科学小品的特点

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科学小品文

科学小品文1.定义科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。

它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。

经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。

科学小品小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。

科学小品文用文学笔法来写，于科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。

2.特点科学小品文一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩，形式生动活泼。

读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。

3.社会意义随着高科技的飞速发展和科技知识的普及，科学小品文的社会需要日益增大，社会效益也日益显著，科学小品文已成为人们喜闻乐见的写作、阅读的内容。

近几年来，在各类考试中，说明文选材中，科学小品文所占比例越来越高，无论从内容、形式到命题的设计都有新的尝试和创新。

因此，在说明文学习中不能忽视科学小品文存在的价值，应倍加引起我们的关注。

2.主要特点A. 内容的科学性科学小品文的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。

写科学小品的目的就是为了向人们普及科学知识，如果介绍的知识不合乎科学，不仅达不到写作目的，还会造成很坏的影响。

比如，有科学小品提出“盆花不宜在室内过夜”，理由是植物在夜间要吸入氧气，呼出二氧化碳，在室内过夜，有害人的健康。

事实上，每300平方米叶面呼出的二氧化碳才相当于一个人的呼出量。

可见，几盆花放在室内过夜，不会影响人的健康。

B. 文笔的生动性。

文笔的生动性是科学小品文区别一般说明文的主要标志。

怎样才能使科学小品文的文笔生动呢？一是要善于记叙和描写。

比如《死海不死》中关于一段神话故事就用了记叙的写法，而《奇峰异洞话桂林》就有许多精彩的描写。

二是要善于穿插趣闻。

比如《死海不死》中插入一段神话故事，把人在死海中不下沉的情形叙述得形象生动，从侧面说明死海水的浮力大的科学道理。

科学小品

经典例题1 （2011年高考山东卷）《古怪的重水》 19.本文为什么从英国间谍对一家小工厂的破坏写起？（4分）【参考答案】 ①内容上，用地方普通却被间谍重视的对比，写出重水的重要作用；②结构上，讲述故事，吸引读者阅读兴趣；引出对下文重水的介绍，与第三段“重水因之成为举足轻重的战略物资。当年德国人失去重水之后，整个制造原子弹的计划不得不推迟”照应。
科普文的说明方法
⑤分类别：把被说明事物按一定标准分成若干类依类进行说明。
作用：使说明内容明确，条理清楚
⑥列图表：用图画、表格对被说明事物作较直观明晰的说明。
作用：使说明内容直观形象、一目了然
科普文的说明方法
⑦作比较：把两种或两种以上同类或异类事物作比较，通过同点或异点的分析，达到说明事物本质的目的。
考点3：分析科普文章的语言特色
【答题思路】明手法＋阐运用＋析效果＋句子内涵 1.赏析一句话经典例题1 （2012年高考山东卷）《没有天堂》 ①其大气和表面对人类的生存亦抱有敌意。【参考答案】 ①运用了拟人(或：比拟)手法，将金星比拟成对人类抱有敌意的生命体，从而形象生动地说明了金星不适于人类生存的情况。
科学小品的语言特点
主要是准确和简明，除此之外，科普文的语言还具生动活泼、通俗易懂的特点。
考点1：分析文本的段落作用（开头部分）
【答题思路】作用类题型，从内容和结构两方面答题，内容包括强调的内容和对主题情感的作用，形式包括对题目、开头、上文、下文和结尾的作用。
考点1：分析文本的段落作用（开头部分）
科普文的结构
总体结构通常分为三部分：引论：引出说明对象（引说部分）
本论：详细说明对象（主体部分）结论：总结说明对象（收尾部分）

科学小品

词语的文学色彩浓，形象感强，感染力大。科学小品词语运用的特点不同于典型的科学语体。典型的科学语体追求语言的客观性、抽象性和逻辑性，而科学小品往往选择一系列准确而又精练形象、通俗生动的词语来组织材料，以增强文章的文学色彩和读者的阅读兴趣。《蜘蛛》在说明各种飞将如何钻入蜘蛛网中时选用了一系列不同的动词:“触”、“投”、“枯”、“兜”、“撞”，这些动词准确形象地体现出了“蚊“、“蜜蜂”、“甲虫”等飞将的大小不等的体形。与之相对应的是，蜘蛛对于各种不同的飞将的捉拿方法也不同，或“咬”，或“缚”、或 “绕”，或“捕捉”，这些动词生动的说明了蜘蛛在捉拿各种飞将时的难易程度。《海光》在说明海洋生物发光的现象时，选用了诸如“光带”、“亮流”、“火轮”、“光涛” 之类的词语，这些词语具有强烈的形象感，有助于增强文章的直观感。而《死海不死》在说明死海的特点与成因时，除了选用诸如“此起彼伏”、“改邪归正”等描述性词语外，还运用了“无怪乎”、“这儿”、“偷偷地”、“好端端的”、“扭着头”等通俗朴实的口语，缩短了抽象的深奥的科学知识与读者之间的心理距离，增添了小品的生活情趣。
三、科学小品的趣味性
趣ห้องสมุดไป่ตู้性的心理效应
变“无意注意”为“有意注意” 据某杂志社的一位编辑的调查,约有85%的读者是在休闲活动中,以“随便翻翻”的心态在阅读各种书报杂志的。科学小品大多刊载于各种专业类的科普报刊上,也经常在综合性的报刊上“露面”。科学小品只有写得引人入胜、兴味盎然,才能吸引读者。可见,“趣味性” 的重要作用是为了把读者对读物的“无意注意”转变为 “有意注意”。
运用修辞手法，力求说明得其体形象。为了增强说明的生动性和形象感，科学小品往往采用某些常见的修辞手法对事物的特点进行必要的描绘以作具体的说明。庄稼的朋友和敌人》便运用了拟人的方法，把 “氮”、“磷”、“钾”等有关化学元素和化合物拟为“兄弟”、“朋友”，而把杂草、啮齿类动物、害虫和病菌则拟为“敌人”、“殖民主义者”、 “侵略者”，深入浅出，给人亲切感。而《花儿为什么这样红》以“花为什么这样红”反复设问，既突出了中心，又使文章脉络分明，节赛明快.增添了艺术色彩，似有一唱三叹、回味无穷之妙。

科学小品写作技巧

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科学小品写作技巧
作者：边建松
来源：《作文周刊(高中版)》2005年第42期
【写作指导】
科学小品就是用小品文的形式来介绍科学常识，说明某种事物或现象的形态、特征、成因、功能和作用等。

科学小品既有科学的严谨，又有文学的情趣，学生阅读一些科学小品和浅显的科普文章，了解这方面的知识，对于我们开阔眼界、启迪思维、丰富想象力和创造力，促进爱科学、学科学、用科学，提高综合素质都是很有意义的。

它的特点是语言通俗，篇幅短小，形式活泼，想象和联想往往很丰富。

它的语言深入浅出，通俗易懂，说明时常借助一些说明方法，如用下定义、作解释、分类别、举例子、作比较、列图表等来表达要介绍事物的特点，或者采用比喻、拟人等手法，把要介绍说明的抽象的事物具体化、人格化、生动化，使我们对事物的特点、作用有更清楚的认识。

这也是我们写作科学小品的注意点。

【课堂作文】
浙江诸暨是香榧之乡。

请参考有关资料，写一篇关于香榧的科学小品。

科学小品文-科学小品文的特点

2.揣摩写作技巧，理清行文顺序，理解文章科学巧妙的布局。
科技小品文的说明顺序往往根据人们认识事物的过程或说明对象的科学特点巧妙安排，通常有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。揣摩写作技巧可从两方面进行。一是整体揣摩。科学小品的整体布局一般有漫话式、设问式、穿插式、拟人式、问答式等多种形式，但无论采用哪种布局，作者都会根据说明对象的科学特点进行科学的安排。二是局部揣摩。一般有引用材料、讲述故事、设置悬念、留下问题等等，这就要认真思考：作者这样描写所体现的精神及表达的内容。
《苦雨》堪称周作人的代表作——“雨”与“风”一起构成了周作人散文的“基本意象”，以此为文题或书名的就有《雨天的书》、《雨的感想》、《风雨谈》、《风雨后谈》„„等等，《苦雨》即是第一篇，而且似乎成了周作人的传世之作。周作人自己也以“苦雨”题名书斋，称号“苦雨翁”，“苦雨”遂与周作人其人其文混然一体而不可分。文题曰“苦雨”，“雨”是客观景象，“苦’是主观感受，不同的主、客体的组合，就构成了不同的意象。文章即由此谈起。于是，就有了：“卧在乌篷船里，静听打篷的雨声”的“梦似的诗境”，“一叶扁舟”在“暴风雨”中滚浪行进的“危险极也愉快极”的豪情，以及“胡坐骡车中，在大漠之上，大雨之下„„悠然进行”的快感。
4.品读文章，领会作品中所体现的科学精神。主要包括：执著的探索精神；创新改革精神；理性精神；求实精神；实证精神；严格精确的分析精神；协作精神；民主精神；开放精神；可重复和可检验的精神，以及实践精神。
【即学即练】
阅读下文，完成文后各题。
树轮的秘密
□李光烈
在科技考古中，树轮年代学越来越引起人们的重视。在伐木后的树桩上，常常可以看到一圈圈木质疏密、颜色深浅相间的同心圆圈，这就是树木的年轮。树轮可谓是一部承载了众多信息的科学“巨著”。

现代环境小品的特点总结

现代环境小品的特点总结1934 年出现的科学小品，它以短小的篇幅、通俗的文字、智慧的启迪等特点获得人们广泛而长期的青睐。

在科学小品出现之初，国民的科学文化素质较低，简单易读的科学小品符合民众的阅读水平和需求。

在当今移动互联网的时代，碎片化的阅读习惯让公众对这种短小精悍的科普作品产生了需求。

尤其在当前开展科普信息化建设当中，原创、优质的科普作品不足成为突出的问题，需要大力繁荣信息化背景下的科普创作。

因此，科学小品的创作特点值得学界进行深度研究。

环境是科普作品重要的创作主题之一。

环境与人类的生存和发展息息相关。

随着人们对环境问题认识的逐步深入，人类对环境的态度以及与环境的相处之道不断调整。

环境问题既涉及国家的大政方针，也与个体的意识和行为密切相关。

作为社会成员，每个人都应该关心环境并为保护我们赖以生存的空间付出努力。

本文以环境主题科普小品为例，分析创作内容、表达方式、人群定位和传播媒介，以便为科普信息化实践提供借鉴参考。

一、环境主题科学小品的创作内容特点科学小品的创作内容与生产生活密切相关，尤其关注时代背景下产生的焦点问题。

它立足于不同观点的交锋碰撞，通俗而不乏味地解释问题产生的原因，寻找解决途径。

环境主题的科学小品在内容上较好地体现了上述特点。

20 世纪50、60 年代，创作内容主要集中在过度开发自然资源对生态环境产生的负面影响；70 年代之后，创作内容转向工业化对环境造成的污染；80、90 年代及21 世纪后更注重可持续发展以及居民日常生活中的环境问题，强调个人对环境保护的贡献。

1.1 贴近国内时事主题，宣传合理利用自然资源新中国成立前，环境问题并没有引起大众甚至科学家们的重视，这与当时环境问题并不凸显有关。

新中国成立后，百废待兴。

人们对待自然的态度，体现在文字上常常是“征服”和“斗争”，充满乐观向上、不畏艰辛的情怀。

20世纪50、60 年代，由于粮食紧张的压力，农业上采用了不尽合理的措施，国内出现了森林砍伐、围湖造田、滥垦草原等现象，生态环境破坏严重。

科学小品阅读入门

科学小品阅读入门
科学小品又叫知识小品，就是用短小的篇幅、通俗的语言、活泼的形式来介绍科学常识。

小学生从小阅读一些浅显的科学小品，了解有关的科学知识，对于我们开阔眼界、启发思维、丰富想象力和创造力都很有意义。

阅读科学小品，我们首先就要弄清楚它介绍了什么知识，解释了什么现象，从中我们明白了什么，这样也就基本读懂了这篇科学小品。

科学小品的叙述具有一定的条理性，先说什么，后说什么，顺序清晰，层次分明。

它常常采用比喻、拟人等修饰手法，把要介绍、说明的事物或现象具体化、人格化、生动化，使我们对它的特点、作用或科学道理有更清楚的认识。

阅读科学小品，我们就要初步了解这些不同的表达方式，体会这样表达的好处，对我们以后的深入阅读、提高说话写话水平都有帮助。

愿科学小品丰富你的知识宝库！
——本文选自长春出版社《小学语文阅读训练80篇》二年级。

人教部编版科学小品小升初作文指导语文六年级下册

科学小品的特征
一. 严谨科学
科学性是科普小品不同于其他小品文的显著特征，具体表现在内容的科学性、写作态度的科学性等。不是科学幻想，不是主观臆测道听途说内容不能虚构，不能合理想象和适当补充。即便是形象描绘，也必须符合科学准确程度，讲究符合客观实际和合乎科学自身规律。
二. 生动有趣
小品，是科普小品形式的特点，也是它作为文学作品的一个显著特征，是它与其他科普著作区别
• 正文：
• 科普小品的正文承接引言而来，是对写作对象展开介绍说明。其主要
• 功能是向读者介绍和说明与写作对象
• 相关的科学知识、原理，达到帮助读者认知的目的。
结尾：
科普小品的结尾的主要功能是收
束全文。结尾通常独立成段，有时也
紧接正文，以一句话的形式出现。
走进例文
茶叶的存放---标题
• 随感式科普小品：
• 主要特点是由某一科学事理引申开去，发
• 表写作者对自然、社会、人生的感想、看法。其内容可广泛涉及自然、社会、人生、政治、经济、科技、文化等各个领域，通常与当下文化背景联系紧密，具有很强的时代特征。这类文体的读者主要是具有一定文化修养的人士，因此，文本富有较强的文
三. 通俗易懂化纷繁为简要变艰深为浅显普及的对象，主要是青少年和文化程度不是很高的民众。因此，唯大众化才能普及，唯通俗性才能易懂。浅白生动的语言、明快通俗的说明富有文学性，生动活泼、通俗易懂有明确对象才得体，恰到好处避免术语连篇，公式符号成堆避免语言艰涩，表达生硬、混乱浅显不能回避科学的逻辑，形象是为了
。这类科普小品的主要读者是儿童和结
尾掌握了这些方法，相信你每天都能品尝到清香、甘甜的好茶。

科学小品文也称知识小品或文艺性说明文

科学小品文也称知识小品或文艺性说明文。

它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。

科学小品文用文学笔法来写，寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。

科学小品一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多采，形式生动活泼。

读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。

随着高科技的飞速发展和科技知识的普及，科学性小品文的社会需要日益增大，社会效益也日益显著，科学小品文已成为人们喜闻乐见的写作、阅读的内容。

近几年来，在各类考试中，说明文选材中，科学小品文所占比例越来越高，无论从内容、形式到命题的设计都有新的尝试和创新。

因此，在说明文学习中不能忽视科学小品文存在的价值，应倍加引起我们的关注。

2. 科学小品文的主要特点A. 内容的科学性科学小品的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。

写科学小品的目的就是为了向人们普及科学知识，如果介绍的知识不合乎科学，不仅达不到写作目的，还会造成很坏的影响。

比如，有科学小品提出“盆花不宜在室内过夜”，理由是植物在夜间要吸入氧气，呼出二氧化碳，在室内过夜，有害人的健康。

事实上，每300平方米叶面呼出的二氧化碳才相当于一个人的呼出量。

可见，几盆花放在室内过夜，不会影响人的健康。

B. 文笔的生动性。

文笔的生动性是科学小品区别一般说明文的主要标志。

怎样才能使科学小品文的文笔生动呢？一是要善于记叙和描写。

比如《死海不死》中关于一段神话故事就用了记叙的写法，而《奇峰异洞话桂林》就有许多精采的描写。

二是要善于穿插趣闻。

比如《死海不死》中插入一段神话故事，把人在死海中不下沉的情形叙述得形象生动，从侧面说明死海水的浮力大的科学道理。

又如在《人类的语言》一文中插入在上小学时大师兄作文中两句话的情景，都使得文笔轻松活泼。

三是要善于运用修辞。

仔细阅读二、七两个单元的说明文，有意识地把文中运用的修辞方法找出来，品味其语言特征。

06 科学小品-四年级语文阅读专项(部编版)

06 科学小品【阅读点津】科学小品以普及科学知识为目的，短小精悍、通俗易懂、形式活泼。

阅读这类文章要注意：①整体感知，根据说明对象及特征，提取信息。

②抓条理，理清说明顺序。

常见的说明顺序为时间、空间、逻辑三种。

③分析说明方法，品味说明语言。

常见的说明方法有下定义、分类别、列数字、举例子、打比方、作比较等；品味说明语言可从说明方法、语言准确性、语言生动性与形象性三个角度完成。

【典型例题】科技在冬奥会上的应用①2022年2月4日至2022年2月20日，第24届冬奥会在北京和张家口举办。

此次有不少“黑科技”陆续亮相本届冬奥会，真正做到了“科技为冬奥赋能”。

②“猎豹”是一种超高速 4K 轨道摄像机系统，专门用于冬奥会速度滑冰赛事的转播工作，拥有“猎豹”般的速度。

在冬奥会速滑比赛中，运动员速度可达到每秒 15 至18 米，约等于时速 50 千米，而顶尖运动员时速可达 70千米。

“猎豹”设计技术标准能达到每秒 25 米，约等于时速 90 千米，能做到全程紧跟赛场选手们。

同时因其具有 4K高清捕捉技术，连选手们的微表情都能清晰捕捉。

不仅如此，它还可以根据直播需要，实现加速、减速、超越等动作，从而更加灵活和随意地捕捉速滑比赛中的各种场面。

③“冰丝带”是目前世界上跨度最大的单层双向正交马鞍形索网屋面体育馆。

“把坚硬的冰设计成柔软的丝带”，蕴含了中国人对自然的深层思考和刚柔并济的智慧。

22 条飘逸的丝带，像是速滑运动员在冰上滑过的痕迹，象征速度和激情，又代表北京冬奥会举办的 2022 年。

④为践行绿色节能和智慧场馆的理念，“冰丝带”体育馆严格控制平面轮廓和空间体积，并使用数字冰场技术。

这种设计，节省了空调制冷、制冰、除湿费用。

制冰过程中产生的余热还可回收并循环利用，每年能节省约180万度电。

数字冰场技术则可实现冰的温度、空气温湿度的自动调节，还可为运动员比赛和训练提供实时数据，为观众提供导航服务等。

想一想：结合全文，下列说法正确的一项是（）A.2022年2月23日，顺顺爸爸要到北京出差，刚好可以去现场观看冬奥会比赛。

2024届高考语文复习：信息类文本之科普文

2024届高考语文复习：信息类文本之科普文备考指导1.科普文的概念科普文章属于说明文，目的是讲述科学道理，介绍科学知识。

科普文章寓科学性、知识型、趣味性于一体，能使读者在文学欣赏中获得科学知识。

2.科普文的分类科普文章大致可分为两种：一种是科学说明文，一种是科学小品。

（1）科学说明文。

科学说明文是指以传授科学知识为根本任务，介绍事物、阐明事理的文章。

（2）科学小品。

科学小品也称知识小品文、文艺性说明文。

它用小品文的笔调，将科学内容生动、形象地表达出来，经常运用列数字、下定义、打比方、举例子、作比较等说明方法。

科学小品一般短小精悍、通俗易懂，语言丰富多彩，形式生动活泼。

3.科普文的文体特征（1）内容的科学性，鲜明的思想性。

科普类文章旨在传播科学知识，弘扬科学精神。

如《中国建筑的特征》是一篇建筑学的科普作品。

文章阐明了中国建筑体系在世界各民族数千年文化史中的地位、地理分布、形成年代和历史意义，重点概括了中国建筑在结构和装饰上的基本特征，提出了中国建筑学的“文法”理论和世界各民族建筑间的“可译性”问题，是梁思成建筑美学思想的具体体现。

认真品读文章，不仅能收获有关中国建筑学的科学知识，而且能从作者严谨的表述中感受到作者强烈的民族情怀和高雅独特的审美境界。

（2）生动的文学性，丰富的趣味性。

科普类文章以说明、阐述为主，以介绍某一科学知识为目的，既包括自然科学知识，也包括社会科学知识。

科普文章常常灵活运用描写、记叙等各种表达方式，使得文章生动活泼，有生动的文学性、丰富的趣味性。

（3）语言的准确性，表意的通俗性。

由于介绍知识的需要，科普文章的语言或准确周密，或平实生动，或诙谐幽默。

文章中词语的意义比较单一、稳定、简明。

（4）文笔的生动性，修辞的多样性。

科普文章通常运用多种修辞手法来增强趣味性，如比喻、比拟等手法。

4.科普文中常见表现手法及作用举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，使文章表达的意思更明确、更生动形象，更详细具体。

《科学小品文》课件

说明与描述相结合
科学小品文应以说明为主要表现手法，同时结合描述，使文章更
加生动有趣。
数据与实例相结合
在说明和描述过程中，可适当运用数据和实例来支撑观点，增强
说服力。
归纳与演绎相结合
在阐述科学知识时，可采用归纳和演绎相结合的方法，使论述更
加严密和有说服力。
05
科学小品文在教育中的应用与实践
教学策略
科学小品文的作用
普及科学知识，提高科学素养，激发对科学的兴趣和热爱。
特点
生动性
趣味性
科学小品文通常采用形象、生动的语言和比喻、拟人等修辞手法，使抽象的科学知识变得具体、形象，易于理解和记忆。
科学小品文通常会穿插一些有趣的故事、实验或生活实例，使文章更加生动有趣，引人入胜。
知识性
思想性
科学小品文以普及科学知识为目的，内容涉及自然科学、社会科学等多个领域，具有很高的知识性。
03
科学小品文在当代的意义与价值
提高科学素养
01
科学小品文通过生动的语言和有趣的故事，将复杂的科学原理和知识呈现给读者，帮助读者更好地理解科学，提高科学素养。
02
科学小品文能够激发读者的好奇心和探索欲望，引导读者主动学习和思考，培养科学思维和解决问题的能力。
传播科学知识
科学小品文是一种有效的传播工具，能够将科学知识传播给更广泛的人群，提高公众的科学素养和认知水平。
04
科学小品文的写作技巧与手法
语言运用
准确表达
科学小品文的语言应准确、简练，避免使用模糊或主观性的词汇，确保信息传递的准确性。
生动形象
适当运用比喻、拟人等修辞手法，使语言更加生动形象，增强文章的可读性和趣味性。

科学小品的名词解释

科学小品的名词解释科学小品是一种以幽默、夸张、夸张和夸张为特点的文学形式，以科学知识和实证为基础，通过夸张和幽默的手法来表达一些科学原理或现象。

科学小品的目的是通过幽默的方式引起读者的兴趣，帮助他们更好地理解科学知识，并以轻松的方式传达科学信息。

一、科学小品的特点科学小品具有以下几个特点：1. 幽默诙谐：科学小品通过夸张和幽默的手法，使文章具有幽默感。

通过搞笑的情节和角色形象，读者能够享受阅读的乐趣，并在欢笑中记住科学知识。

2. 突出科学原理：科学小品的内容围绕科学原理展开，通过夸张和幽默的手法，使这些原理更加形象生动。

读者在阅读过程中能够更好地理解科学知识，增加科学观念的深度。

3. 简单易懂：科学小品避免使用专业术语和复杂的句子结构，力求以简单易懂的语言来解释科学概念。

这样做的目的是让更多的人了解科学知识，促进科学普及。

二、科学小品的分类1. 物理小品：物理小品主要解释物理学中的一些基本原理和现象，如引力、电磁波、光的传播等。

通过夸张和幽默的手法，物理小品使这些抽象的概念变得形象生动，容易理解。

2. 化学小品：化学小品解释化学反应、元素周期表、化合物等概念。

通过描述有趣的化学实验或化学变化的故事，化学小品引起读者的兴趣，并帮助他们更好地理解化学。

3. 生物小品：生物小品主要涉及生物学中的某些概念和现象，如遗传、进化、生态系统等。

通过夸张和幽默的手法，生物小品使这些抽象的概念变得生动有趣，激发读者对生物科学的兴趣。

4. 数学小品：数学小品解释数学公式、几何图形、代数等概念。

通过描述有趣的数学问题和谜题，数学小品帮助读者更好地理解数学知识，培养逻辑思维和解决问题的能力。

三、科学小品的效果与意义科学小品作为一种科学普及的手段，具有以下几个效果和意义：1. 提高科学素养：通过科学小品的阅读，读者不仅能够获得科学知识，还能够培养对科学的兴趣和好奇心。

科学小品的幽默风格能够吸引读者的注意力，让他们更主动地了解科学。

八年级语文上册知识讲义-20《蝉》-部编版

激趣导入：谜语：会飞不是鸟，总在树上叫。

夸口全知道，其实不知道。

（打一昆虫）谜底：蝉。

今天，我们就学习著明作家法布尔的文章《蝉》。

学习要点一、重点1. 把握科学小品的基本特点，体会运用文艺性写作手法的用意。

2. 学习文章准确明了、风趣形象的语言。

二、难点培养细致观察事物的习惯，激发探究大自然奥秘的兴趣。

整体感知一、科学小品文科学小品又名知识小品，是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。

它既有科学性，又有文学性。

是说明文的一种。

科学小品的特点：内容真实，结构严谨巧妙，语言生动准确。

二、走近作者法布尔（1823—1915），法国人。

被誉为“昆虫世界的荷马”，代表作《昆虫的故事》又名《昆虫记》，全书共10卷，以生动有趣的文笔向人们介绍昆虫世界。

（欣赏视频，更多地了解法布尔）《昆虫记·蝉》共有“蝉和蚁”、“蝉的地穴”、“蝉的音乐”、“蝉的卵”四部分。

作者用生动活泼、风趣形象的语言，详细阐明了蝉的生活习性，具体介绍了蝉从卵到幼虫，从幼虫到成虫的生长过程。

三、梳理结构全文分成两大部分：蝉的地穴和蝉的卵。

第1段：交代作者有个很好的研究蝉的习性的环境，统领全文。

第2～24段内容如下：第25~26段：概括蝉的生活历程。

既照应了蝉的地穴的介绍，又结束了对蝉卵生长过程的说明，也是对全文形象化的总结。

明确：（1）文章两大部分，“似乎颠倒了蝉由卵到幼虫，由幼虫到成虫这样一个生长过程”，但从表中看出，实际上还是按照生长过程来写的，开头写地下生活，结尾写隐入地下，前后照应结构非常严密。

作者从幼虫的地下生活写起，同文章的立意有关，这样写可以突出蝉的“四年黑暗中的苦工”。

（2）在具体内容的说明中，写地穴是按照考察的过程，从外到内的顺序写的，写内部构造的同时介绍了建造地穴的方法。

幼虫出穴以后，又是按照事物发展的顺序来写的：幼虫出穴以后怎样寻求脱皮的地方；怎样完成脱皮而变为成虫，飞离树枝；怎样产卵；怎样孵化成幼虫；幼虫落地以后又怎样寻觅隐藏处所，然后挖土隐入地下。

品味科学小品的写作特点

品味科学小品的写作特点作者：周永沛来源：《语文世界(中学版)》2021年第03期在说明文的大家庭里，有一种反映自然科学或社会科学某个方面发展状况、科研动向和科研成果的文章，文章学上称之为科技说明文。

它包含两种类型，一种叫作科学说明文，一种叫作科普说明文。

科学说明文是对某一事物的性质、特点、属性或某项研究的事理、过程、成果等进行科学说明的文章，它行文极其缜密，纯科学的口吻十分鲜明。

科普说明文通常以小品的写法，运用一些文学手法来介紹科学现象、说明科学内容，它行文较为活泼生动，普及科学知识的意味十分浓厚，所以人们又将其叫作科学小品。

我们中学生平时接触较多的是科普说明文，即科学小品。

所以很有必要品味一下它的写作特点，学习它的写法。

对于科学小品，我们首先要品味的当然是它的科学性特点。

这个问题可以分作两个层面来谈。

其一叫作准确性。

“准确”和“正确”不同，“正确”是说事物的性质没有错误；而“准确”则是强调事物的状貌没有偏差。

我们说科学小品的科学性特点表现为准确性，就是说科学小品在说明某个说明对象时，不管是从哪些视角着笔，都必须真实地反映其原貌，不能出现误差，而不是“对”与“错”的问题。

其二叫作严谨性。

“严谨”和“严格”不同，“严谨”的意思是严密谨慎，“严格”的意思是办事要认真地遵守某种规定或掌握某种标准。

我们说科学小品的科学性特点还表现为严谨性，就是说科学小品在说明某个说明对象时，不管怎么条分缕析，都要严实细密，不能违背逻辑，而不是是否遵守了某种规格和标准的问题。

如高士其的《灰尘的旅行》，从灰尘的“旅行”行踪和状态、灰尘的来源和危害、对灰尘的监督和治理等视角作了具体翔实的说明，圆满地再现了灰尘的真实面貌，细致审慎地说明了灰尘存在的客观性、危害性和对其进行治理的必要性。

说明的内容极其准确，说明的过程也至为严谨。

因此，其科学性的特点就彰显得十分鲜明，使读者对灰尘构成了清晰、完整的科学认知。

毫无疑问，《灰尘的旅行》作为一篇脍炙人口的科学小品，能数度入选中小学教材，与作者善于采用轻松的笔调表现科学性的特点是分不开的。

科学小品文的趣味性

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科学小品文的趣味性
作者：
来源：《作文周刊(初一版)》2009年第20期
科学小品文也称知识小品或文艺性说明文，除了具有一般说明文的知识性、准确性、通俗性外，更富有趣味性。

其趣味性不仅表现在生动活泼、富有新意的标题上，更多体现在借助文学的表现手法渲染、强化出来的种种情趣上：一是运用形象化的比喻来表达知识内容。

譬如《天鹅》一文在介绍天鹅在水上活动的敏捷自如时，是这样写的：“它高昂的脖子，圆润的胸脯，仿佛是破浪前进的船头；它宽阔的腹部仿佛是船底……”要注意的是，将比喻作为一种说明手段来使用，应该力求贴切、准确、浅显，一般不能像文学作品的比喻那样绘声绘色，带有浓烈的感情色彩。

二是运用拟人化手法来表达知识内容。

有的科学小品文通篇都采用拟人手法，譬如自述性的说明文。

不过，运用拟人说明法要注意贴切自然，避免俗套。

三是把科学知识编写成有情节的小故事，让读者在阅读故事中认识和掌握科学知识，从而使文章具有生动性、趣味性。

四是以问答、对话的方式来表达知识内容，给人一种亲切、真实的感觉，容易和读者产生共鸣，激发其阅读兴趣。

科普小品的特点

科普小品的特点科普小品是一种通过幽默、轻松的方式向观众传递科学知识的表演形式。

它的特点如下：1. 轻松幽默：科普小品以幽默的方式呈现科学知识，通过搞笑的语言和情节，让观众在欢笑中学到知识。

这种轻松幽默的形式，让科学知识更加生动有趣，增加了观众的兴趣和参与度。

2. 简单易懂：科普小品注重将复杂的科学知识以简单易懂的方式呈现给观众。

它通过生动的比喻、通俗的语言，将抽象的科学概念转化为观众容易理解的形象，让观众在轻松愉快的氛围中掌握科学知识。

3. 观众参与：科普小品鼓励观众的积极参与，通过与观众互动、提问答题等形式，增加观众的参与感和学习动力。

观众参与不仅可以加深他们对科学知识的理解和记忆，还可以增强他们的学习兴趣和好奇心。

4. 实用性：科普小品注重将科学知识与观众的日常生活联系起来，强调科学知识的实用性。

它通过揭示科学原理和现象的背后逻辑，帮助观众解决实际问题，提高他们的科学素养和解决问题的能力。

5. 多样性：科普小品的形式多样，可以是短小精悍的段子，也可以是有趣的小故事，还可以是搞笑的情景剧。

它可以根据观众的需求和喜好，选择适合的形式和内容，以达到更好的科普效果。

6. 深入浅出：科普小品在幽默的表演形式之下，融入了严谨的科学知识。

它通过简单的故事情节，搭建起科学知识的框架，将深奥的科学原理和现象以浅显易懂的方式呈现给观众，让观众在欢笑中领略科学的魅力。

7. 传播科学文化：科普小品不仅仅是为了传递科学知识，更是为了传播科学文化。

它通过幽默的表演形式，将科学知识与观众的文化生活相结合，让观众在欢笑中感受科学的力量，增强对科学的兴趣和认同。

科普小品是一种融合了幽默、轻松、易懂、实用等特点的科普形式。

它通过生动有趣的表演，将深奥的科学知识以简单易懂的方式呈现给观众，提高他们的科学素养和解决问题的能力，同时传播科学文化，增强对科学的兴趣和认同。

通过科普小品的表演形式，科学知识可以更好地走进大众生活，让更多的人受益于科学的力量。

17+松鼠+课件-2024-2025学年统编版语文五年级上册

先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。
松鼠做事有条理、聪明、勤快。
练习说话:
假如你就是一只小松鼠,你怎么向大家介绍搭窝的过程。(用上了表示先后顺序的词语:“先再…… 然后……还……”)
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛
是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的
是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴
底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人
们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。作比较
打比方
自读这一段话，说一说作者运用了什么说明方法，有什么作用？
默读第二自然段，边读边思考：本段是从哪方面写松鼠的？从哪些角度写的？体现了它的什么特点？画出相关语句。动性文笔的生动性是科学小品文区别一般说明文的
主要标志。例如：因为有些科学知识不太好懂，所以科学小品善于运用比喻的修辞方法（打比方的说明方法），可以使科学原理通俗易懂，便于介绍、普及科学知识。
科学小品文的主要特点
通俗性科学小品文不是为专业科研服务的，它以普及
科学知识为己任，所以它的语言必须深入浅出、通俗易懂。
仔细观察
小练笔：
仿照《松鼠》的表达方法，写一段话介绍一种你喜欢的小动物。
打比方
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
把松鼠比作飞鸟，形象地表现了松鼠的行动敏捷。
同桌合作读第三自然段，思考：
1.这一段介绍了松鼠的哪些生活习性，表现了松鼠的什么特点？
2.这一段中运用了哪些说明方法？
自读第四自然，圈出表示松鼠搭窝顺序以及动作的词语，从中你体会到松鼠的什么特点？