五年级科学上册第三单元点《电和磁》复习资料
2019-2020年苏教版科学五年级上册第三单元电和磁复习特训十一.doc
2019-2020年苏教版科学五年级上册第三单元电和磁复习特训十一4第1题【单选题】下列物品中，①透明塑料笔袋、②金属刀片、③塑料三角板、④铅笔芯、⑤橡皮擦等物品属于绝缘体的是（）oA、①③⑤B、②④⑤C、③④⑤D、①②④【答案】：A【解析】：【解答】金属刀片、铅笔芯属于金属，能导电f属于导体.故而选A.［分析］本题体.【单选题】下列装置中没有应用电磁铁的是（）A、电铃B、电磁继电器C、电热器D、扬声器【答案】：C【解析】：【解答】A.电紀用了电磁铁，祁合軽；B. 电磁继电器运用了电磁铁r理；C. 电热器没有运用电磁铁,符合题意；D扬声器歸了电磁铁,押合确。
故答案为：C.【分析】电热器是将电髒换成热能的设备,与原来佬躺发热相比,具有清洁卫生、没有污染、热效率高、方便控制和调节温度的优点,目前被广泛应用于日常生活中，如电饭锅、电海子、电烙铁、电热水器等等都是电热器.S “表示。
【单选题】 下列说法磁铁正确的是。
（） A 、 同性磁铁相吸B 、 异性磁体相斥C 、 异性磁体相吸【答案】：C【解析】:［解答］磁铁是内部电子向统一方向自廣,类似于电流运动r 电流产生统一方向的磁场。
互相产生电磁感应,产生使两者磁场方向相同的趋势。
于是磁铁异性相吸,同性相斥.［術］本题轄磁铁的礎. 同样另一块磁铁也一样,两个磁场会【单选题】 亠第3题【单选题】磁铁上的“N"代表（）。
A 、 南极B 、 北极【答案】：B【解析】：【解答】磁铁有两极,指向北的一端叫d 晰,用“N”表示；指向南的F 叫南极,用 【分析】本题考童磁铁的两极.下列物体都属于导体的是（）。
A 、 橡皮和铁丝B 、 塑料尺和T •木棒C 、 湿布和铜钥匙【答案】:【解析】:［淳】于聲体,铁纯于导体r祁合魁；B. 塑料尺和干木嗣属于巒体,祁合軽；C. 湿抹布和铜钥匙都属于绝缘体,符合题意。
故答秦为：C.【分析】我们可以根据物体的导电性,将物体分为导体和绝缘体.善于导电的物体属于导体,不善于导电的物体属于绝缘体.【判断题】抹布是导体。
小学五年级科学(苏教版)上册第三单元《电和磁》知识点整理
第三单元电和磁1 简单电路1、一个简单电路通常由（电池）、（用电器）、（导线）、（开关）四个部分组成。
其中（电池）是电源，（小灯泡）是用电器，（开关）起到接通或断开电流的作用，（导线）连接电路各个元件。
2、制作简易电路时，选择电源最好使用（电池），不能从插座接电。
3、电池是（利用化学能转化为电能）的装置。
一节干电池的电压是（1.5伏）。
（锂电池）广泛用于手机和摄像机。
4、电池有（正负）两极，正极用（+）表示，负极用（-）表示。
5、灯泡有（两个）触点，一个在灯泡的（下侧部），一个在灯泡的（下部凸起处），正确连接这两个触点，灯泡才会亮。
6、连接灯泡的导线两端应分别接在电池的正极（+）和负极（-）上，形成电流的通路，灯泡才会亮起来。
7、电流从电池的正极经（导线）流出，通过（小灯泡）回到电池的负极，形成一个完整的回路，这叫（通路），小灯泡就会亮了。
8、灯泡没有发光，可能的原因有（导线断开）、（电池没电）、（灯泡损坏）。
9、串联电路：把元件逐个顺次连接起来，例如（节日里的小彩灯）。
在串联电路中，闭合开关，两只灯泡同时亮，断开开关，两只灯泡都熄灭。
10、并联电路：把元件并列地连接起来，主干路的电流分成两条支路，分别流过两条支路的各个元件，例如（家庭中的各种用电器）的连接。
在并联电路中，支路的开关断开，主干路的灯泡仍会亮。
2 导体和绝缘体1、像钢尺、铁钉这些容易导电的物体，叫做（导体）。
各种金属以及酸、碱、盐的水溶液，人体都是导体。
2、像干木头、塑料、橡皮这些不容易导电的物体，叫做（绝缘体）。
3、导体和绝缘体没有绝对的界限，在一定条件下，绝缘体也可能转化为导体。
例如玻璃，在常温下是绝缘体，在高温下就可能转化为绝缘体。
绝缘体湿了也会导电。
4、导电性能介于导体和绝缘体之间的物体叫做（半导体）。
5、一些材料在极低温下可变成（超导体），超导体是一种没有电阻的材料。
6、导体中有（能够自由移动的电荷），因此在导体里电荷能从一个地方传到别的地方。
五年级科学第三单元
第三单元：《电和磁》1、简单电路的连接方法2、像钢尺、铁钉等容易导电的物体，叫导体；像木头、塑料、橡皮这些不容易导电的物体，叫做绝缘体。
3、检验导体和绝缘体的方法：利用电池、电线和小灯泡所组成的简单电路作为检验器，检验连接在两条导线间的物品能否使电流通过，测定物体是导体还是绝缘体。
4、磁铁的性质：（1）能吸铁（2）能指南北（3）同极相斥、异极相吸5、磁力最大的部位是磁极。
磁极指向北的一端是北极，用“N”表示；指向南的一端是南极，用“S”表示。
6、指南针指南北的原因是：地球本身就是一个巨大的磁体，地球的北极吸磁铁的N端，地球的南极吸磁铁的S端。
7、电磁铁磁力大小与电流大小和电线匝数以及有无铁心有关：电流大，磁力大；匝数多，磁力大；有铁心，磁力大8、两极变化和线圈绕向、电池正负极接法有关。
9、电磁铁和磁铁的相同与不同之处相同：都有磁性，都有磁极，都能指南北，都是同极相斥、异极相吸。
不同：磁铁磁性是永久的，电磁铁在通电时有磁性，断电后磁性消失。
第四单元：《呼吸和血液循环》1、运动会使心跳和呼吸加快，休息后心跳、呼吸又会恢复到正常的状态。
2、人的呼吸器官包括鼻、咽喉、气管、支气管、肺。
（认识并知道他们的作用）3、呼吸时，我们吸进富有氧气的空气，呼出体内产生的二氧2化碳。
肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
4、一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是你的肺活量。
5、肺活量大就说明机体摄氧能力和排出废气的能力强，人体内部的氧供应就充裕。
6、肺活量由呼吸肌的力量、弹性决定的。
7、心跳就是心脏的收缩与舒张。
心脏每收缩、舒张一次，我们就会感觉到一次心跳。
8、心脏是人体的“泵”，心脏不断跳动的目的是推动血液循环，保证人体正常的新陈代谢活动和生命活动。
9、心脏和血管是人体的血液循环器官。
10、心脏为什么要推动血液不停地在血管里流动：血液在循环流动的过程中，把呼吸器官吸收的氧气和消化器官吸收的养料运送到全身各处去，又把全身各处产生的二氧化碳和其他废物通过肺和排泄器官排出体外。
苏教版五年级科学上册第三单元《电和磁》ppt课件合集(共5课时)
选择题
ABDFJ ）是导体，（ CEGHI ）是绝缘体。 B.自然界的水
D.人体
F.铅笔
你做对了吗？
H.玻璃茶杯
J. 湿木头
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苏教版五年级上册科学课件
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怎样判定握在手心里的电线是连着的，还是断开的？
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点击输入标题
苏教版小学科学五年级上册 第三单元 电和磁
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练习与拓展 选择题
2.改变（ AC ）可以改变电磁铁的磁极。 A.电池的正负极方向 B.绕线圈数 C.绕线方向
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练习与拓展
问答题
1.举例说说电磁铁在生活中的应用。
答： 磁性黑板、磁带、磁卡、软盘、带磁性的冰箱 门、门吸、磁性铅笔盒等
你做对了吗？
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苏教版五年级上册科学课件
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苏教版小学科学五年级上册 第三单元 电和磁
5 . 电磁铁
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点击输入标题
做一个电磁铁 磁力大小的影响因素 电磁铁的两极 电磁铁的应用
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做一个电磁铁
利用下面的材料做一个电磁铁。
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生活中的导体和绝缘体
下面的做法对吗？怎样做才安全呢？
在放风筝时，要远离电线。
不能用潮湿的手去触摸用 电器。
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生活中的导体和绝缘体
下面的做法对吗？怎样做才安全呢？
有人触电不能直接用手拉 触电人。
救援触电人要使用干燥的 木棍。
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生活中的导体和绝缘体
把许多电器连接在同一个插座上，或电器连续使用时间过长，都 有可能因绝缘体过热而引发火灾。
不变的因素：铁钉的粗细、电池节数、导线粗细…… 改变的因素：绕线圈数
单元小结
五年级科学上册第三单元电和磁
教学内容：小结并复习第三单元所学知识
教学目标：考查学生对第三单元知识的掌握情况
重点难点：回顾知识点
教学过程：
导入新课：
电和磁有着密切的关系，电能转化为磁，磁也能转化为电，它们的关系密不可分。
这一单元的学习中，我们认识了简单电路，会区分导体和绝缘体，会探测暗盒里的电路，研究了磁铁，知道了磁铁和电磁铁的基本性质。
复习旧知
一、电
1.电是生活和工作中常用的能量来源。
了解安全用电常识。
2.常用电器的工作需要一个完整的回路；知道开关的功能；能用一些基本的元件连接一个简单电路。
3.容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体。
二、磁
1.磁铁有方向特性，磁铁有两极，磁铁间同极相斥、异极相吸。
2.电能产生磁，电池的数量和线圈匝数会影响磁性的大小。
3.指南针是我国古代四大发明之一，它能指示南北。
三、科学探究
能针对问题，通过观察、实验等方法收集证据。
能对收集到的证据用文字、图表等多种方式呈现。
能在总结证据的基础上，做出合理的解释。
课后小结：科学是不断发展的，科学发展促进和服务于人们的生活，我们要乐于试用日常生活中的科技新产品，关心与科学有关的社会问题。
原创五上第三单元奇妙的电与磁.docx
让两块磁铁的S极互相接近，这时磁铁产生排斥而扭向两旁；再将两块磁铁的N极互相接近，这时磁铁也产生排斥而扭向两旁。
通过观察可发现：相同的两个磁极（如s-s, N-N）靠近时会互相排斥；不同的两个磁极（如S-N, N-S）靠近时会互相吸引。
小结：磁铁同性极互相排斥、异性极互相吸引。
第二课时
一、擦窗器的结构
出示实物（擦窗器，并演示使用方法）。
分析擦窗器用到了磁铁的哪些特性？
里面可能有几块磁铁？
二、隔物吸铁的探究
磁铁能隔着物体吸铁吗？
学生分组实验，观察磁铁能隔着什么物体吸铁，记录实验结果。
通过实验可以得出：磁铁隔着较薄的物体能吸铁。
三、研究磁力的大小
磁力的大小相同吗？
磁铁可以隔着多厚的纸（或木板、布块……）吸铁？想一想为什么再厚些就吸不住了呢？
小结：磁力有大有小，磁力的大小是不会改变的。
四、哪里应用了磁？
哪里利用了磁？
磁的在生活和生产中的应用很广泛，如电冰箱门封、磁性跳棋、塑料笔盒的盒盖、箱包的磁吸锁、铁皮黑板上压图片的小磁铁、打靶玩具中的磁性飞镖、门后防风磁吸、冰箱磁铁装饰、皮包或钱包上的磁铁扣、扬声器里的磁铁、磁性擦窗器、磁性胸针等。
五、磁铁游戏
出小课本图片。
你能仿照波波的设计，也设计一个利用磁铁的游戏用具
尝试同时增加线圈匝数和增强电流来增强磁性。
二、小结：电磁铁的磁性可以通过增加线圈匝数、增强电流、同时增加线圈匝数和增强电流三种方法来增强。
三、总结：今天，电磁铁已广泛应用在各个领域，像各种家用电器、各种车船、飞机、飞船、火箭、人造卫星等等，我们的生活已离不开它了。
五年级科学上册第三单元点《电和磁》复习资料
五年级科学上册第三单元点《电和磁》复习资料(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--五年级科学第三单元《电和磁》复习资料填空题：1、一个简单电路要由（电源）、（导线）、（用电器）、（开关）四部分组成。
2、连接灯泡的导线两端应分别接在电池的（正极）和（负极）上，形成（电流的通路）灯泡才会亮起来。
3、开关的作用是（决定是否让电流通过）。
4、只能使用（电池）实验，不能从插座接电。
5、利用（电池、导线、小灯泡）组合成一个（检验器），检验连接在两条导线间的物品能否使（电流）通过。
6、（容易导电）的物体叫（导体）；（不容易导电）的物体叫（绝缘体）。
7、常见的导体有：各种金属（金、银、铜、铁、铝等）；酸、碱、盐的水溶液（硫酸、盐酸等）；人体；大地；石墨；自然界的水；盐水；湿木头8、常见的绝缘体有：塑料（塑料梳子）；橡胶（橡皮）；玻璃；陶瓷；干燥的木头；木铅笔等。
9、通过（连接一个简单电路），看小灯泡亮不亮，判断电线是否连着。
利用这个检测器可以检测（暗盒）里的电路。
10、探测暗盒里的电路时，小灯泡不亮——电路不通；小灯泡亮了——电路通了；小灯泡变暗了——电路通了，但增加了用电器；小灯泡变亮了——电路通了，增加了电池。
11、常见的磁铁有（环形磁铁）、（马蹄形磁铁）、（条形磁铁）、（菱形磁铁）等12、磁铁有两个（磁极），指向北的一端叫做（北极），用（N）表示；指向南的一端叫做（南极），用（S）表示。
13、磁铁的性质有：（磁铁能吸铁）、（磁性可以传递）、（磁铁两极的磁性最强，中间的磁性最弱）、（磁极可以指示南北方向）、（磁铁同极相斥、异极相吸）、（磁铁可以隔着物体吸铁）、（磁铁摔断以后还是会有南北两极）、（两块磁铁，距离越近，磁力越强）、（磁铁会干扰无线信号的接收）等。
14、（指南针）是我国的四大发明之一，战国的时候被称为（司南）。
司南看起来像一把（勺子），是用（天然磁石）做成的。
教科版小学科学五年级上册复习资料
小学科学五年级上册复习提纲第一单元：白天和黑夜1．太阳和影子（1）太阳的位置和高度决定了影子的方向和长短。
太阳在东，影子在西；太阳在南，影子在北；太阳在西，影子在东。
太阳高度高，影子则短，太阳高度低，影子则长。
（2）太阳下物体影子的方向和长度随时间变化而变化，太阳越高，影子越短。
一天中，从早到晚影子的长短依次是：长——短——长。
一天中，我们看到的太阳运动是从东往西。
太阳在天空中的位置变化轨迹呈半圆周形。
(3)、影子的长短变化和气温存在着一定的联系：一般情况下影子长，气温就低，但每天最高气温并不是影子最短的时侯，而是在下午1—2点之间，这是因为那时地球吸收太阳热辐射最多，故气温最高。
（4）一天中气温随着太阳高度的变化而变化，太阳越高，气温也越高。
（5）我们用平臂叠拳法测量太阳高度2、太阳钟（1）人们利用太阳的变化和影子的变化之间的规律来制造不同形状的日晷。
（2）日晷是古代人民利用太阳影子的变化来记录时间的工具，举例说明不同形状的日晷（课本4页）（3）古代计时器还有：沙漏、有刻度的蜡烛、中国古代铜壶滴漏、牛顿钟等。
3.昼夜交替（1）、太阳东升西落以及昼夜交替现象产生的原因是地球自西向东自转形成的。
（2）地球自转一圈的时间是24小时，公转一圈的时间是一年。
（3）16世纪波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”——地球绕着太阳在运动，昼夜的形成是地球自转的结果。
（4）当北京是白天时（中午），华盛顿是黑夜，巴黎是清晨，夏威夷是黄昏。
（5）2008年北京奥运会的开幕式定在晚上20点，美国（华盛顿）7：00、德国13：00、澳大利亚22：00收看实况直播。
4、看月亮（1）月相变化的规律依次为：新月－蛾眉月－上弦月－凸月－满月（农历十五）－残月－下弦月－蛾眉月－新月。
上半月左亏，下半月右亏。
（2）月相变化的周期是：一个月。
（3）月球明亮部分的形象叫做月相。
月亮相对于太阳的位置变化，形成不同的月相。
（4）月亮在天空中的运动：我们看到的月亮也是从东边升起，从西边落下。
电与磁知识点总结完美打印版
电与磁知识点总结完美打印版电与磁是物理学中非常重要的概念，它们在现代科技和日常生活中有着广泛的应用。
下面将对电与磁的相关知识点进行详细总结。
一、电的基本概念1、电荷电荷是物质的一种基本属性，分为正电荷和负电荷。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
电荷的单位是库仑（C）。
2、电流电荷的定向移动形成电流。
电流的大小用电流强度来表示，简称电流，其单位是安培（A）。
电流的方向规定为正电荷定向移动的方向。
3、电路电路是电流通过的路径，由电源、导线、开关和用电器等组成。
电路有串联和并联两种基本连接方式。
4、电阻电阻表示导体对电流阻碍作用的大小，其单位是欧姆（Ω）。
电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。
5、欧姆定律导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
即I ＝ U ／ R 。
6、电功和电功率电功是电流所做的功，单位是焦耳（J），常用单位还有千瓦时（kW·h）。
电功率是表示电流做功快慢的物理量，单位是瓦特（W）。
二、磁的基本概念1、磁体和磁极具有磁性的物体称为磁体，磁体上磁性最强的部分称为磁极，分为南极（S 极）和北极（N 极）。
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
2、磁场磁体周围存在磁场，磁场是一种看不见、摸不着的物质。
磁场的方向规定为小磁针在磁场中静止时北极所指的方向。
3、磁感线为了形象地描述磁场，人们引入磁感线。
磁感线是假想的曲线，其疏密程度表示磁场的强弱，磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向。
4、地磁场地球本身是一个巨大的磁体，地磁场的北极在地理南极附近，地磁场的南极在地理北极附近。
三、电生磁1、电流的磁效应丹麦科学家奥斯特发现了电流的磁效应，即通电导线周围存在磁场。
2、安培定则用右手握住通电螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的 N 极。
3、电磁铁带有铁芯的通电螺线管称为电磁铁。
电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数和有无铁芯有关。
2019-2020年科学五年级上册第三单元 电和磁1.简单电路苏教版巩固辅导六十九
2019-2020年科学五年级上册第三单元电和磁1.简单电路苏教版巩固辅导六十九第1题【单选题】在修理电器前( )。
A、拔掉插头B、插上插头C、不管插头【答案】：【解析】：第2题【单选题】用开关可以控制红绿灯的( )。
A、好和坏B、长和短C、亮和灭【答案】：【解析】：第3题【判断题】有了电源、灯泡，灯泡就能发光。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】短路就是电器不通。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】开关的作用是决定是否让电流通过。
______ 【答案】：【解析】：第6题【判断题】电路实验钟，可以从插座接电。
______【答案】：【解析】：第7题【判断题】安装电路时，一定要注意安全。
______【答案】：【解析】：第8题【判断题】电池不是一种便携式电源。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【填空题】连接一个简单电路，需要一节______、一个______、一根______和一个______。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】______就是有流出来的电流，通过用电器后有流回去的电流。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】______是将化学能转化为电能的装置，有了它，电路中就有持续的电流。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】连接灯泡的导线两端应分别接在电池的______和______上，形成______的通路，灯泡才会亮起来。
【答案】：【解析】：第13题【解答题】无轨电车的顶部为什么有两条“辫子”呢？请用电路原理解释这一现象。
【答案】：【解析】：第14题【解答题】将电池、灯泡和导线连接起来后，为什么灯泡就能发光？【答案】：【解析】：第15题【解答题】请你说开关有什么作用？【答案】：【解析】：。
苏教版小学科学五年级上册教学课例《第三单元电和磁复习》优秀课件
7、给电磁铁通电时，电磁铁磁性消失；切断电流后，电磁
铁磁性产生。 （ ×）
同学们，再见！
A.改变导线的缠绕方向 B. 增加电池数量 C. 使用更粗的铁钉
5、发现有人触电应马上（ B）。
A.用手把他拉开 B. 切断电源 C. 喊人来抢救
6、下列电器元件中，（ A）不是制作电路检测器必须
用到的。 A.开关 B.小灯泡 C. 电池
7、 下列液体中导电能力最强的（ B）。
A.纯净水 B. 盐水 C.自来水
练习与拓展 判断
1、在一个简单电路中，如果调换电池的正负极，小灯泡
的亮度会发生变化。（ ×） 2、磁化后的缝衣针可以吸引轻小的大头针. （ √） 3、在有些条件下，绝缘体也会变成导体。（ √ ）
练习与拓展 判断
4、开关的作用是控制电流是否能在电路中通过。（ √）
5、在一个完整的简单电路中，小灯泡不亮的原因一定是电
知识回顾
电磁铁的磁极
电磁铁的磁极与电池的正负极和线圈缠 绕方向有关。改变电池正负极或改变线圈 缠绕方向能改变电磁铁的磁极方向。
知识回顾
电磁铁和磁铁的相同和不同：
两者都有磁性，都可以吸铁，也都有两极， 但电磁铁的磁力和磁极可以改变，而磁铁不 能。
知识回顾
电磁铁的应用：
电磁铁可以用于电铃、电动机、电扇、电话、 电磁起重机、磁悬浮列车等。
知识回顾
画电路图要注意：
1.整个电路图导线要横平竖直。 2.电池要画出正负极，小灯泡的两个连接点 要分别与两根导线相连。
3.元件位置安排要妥当，分布要均匀，元 件不要画在拐角处。
知识回顾
导体与绝缘体
容易导电的物体叫做导体，不容易导电的物
五年级科学上第三单元知识点
第三单元电和磁1简单电路1.小电珠接亮的正确方法：用导线把电池正负极和小电珠的上下两个接触点连接起来，小电珠发光。
2.连接灯泡的导线两端应分别接在电池的正极（+）和负极（-）上，形成电流的通路，灯泡才会亮起来。
所有用电器的电路连接方式都是这样的。
3.开关非常有用，有了它，你可以决定是否让电流通过。
（开关的作用是控制电流，电池的作用是提供电流）4.只能使用电池，不能从插座接电。
5.一个简单电路是由电池、导线、小电珠、开关四部分组成。
2导体和绝缘体1.利用小灯泡、电线和电池，组合成一个检验器，检验连接在两条导线间的物品是否能通过。
2.像钢尺、铁钉这些容易导电的物体，叫做导体；像木头、塑料、橡皮这些不容易导电的物体，叫做绝缘体。
3.常见的导体：金属、石墨、大地、人体、自然界的水、酸碱盐溶液、湿木。
常见的绝缘体：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油、干木4.导体和绝缘体总是伴生相随的，它们在整个电路中皆不可缺少。
①不要用湿手或湿布触摸、擦拭通电的电器。
②不能在电线上晾晒湿衣服。
③不能在高压线旁放风筝。
④不能把许多电器连接在同一个插座上，不能连续使用时间过长。
⑤不要去碰电线杆上的电线或掉落在地上的电线。
3探测暗盒里的电路用连接起来的电池和电珠进行试探，如果是连着的，电珠就会亮；如果是断开的，电珠就不会亮。
（1）正反接小电珠亮，说明两点之间线路是通的（导线）。
（2）正反接小电珠不亮，说明两点之间线路是断开的。
（3）正反接小电珠一次更亮，一次不亮，说明两点之间有电池或其他电源。
（4）正反接小电珠都变暗，说明两点之间有可能有用电器（小电珠）。
4研究磁铁1.磁铁有环形磁铁、马蹄形磁铁、条形磁铁、菱形磁铁。
2.磁铁的性质：①磁铁能吸铁。
②磁性可以传递。
③磁铁上不同部位的磁力有大有小。
④磁极可以指示南北方向。
⑤同极相斥、异极相吸。
1.磁力最大的部位是磁极。
磁极指向北的一端是北极，用“N”表示；指向南的一端是南极，用“S”表示。
电与磁知识点归纳与练习题
第三章 磁与电第一节：磁现象知识点一：磁体（1）磁体：具有磁性的物体叫做磁体。
（2）磁极：磁体有两个磁性________的地方,叫做磁极。
分别为__________极和_______极。
条形磁体两端磁性最______,中间磁性最_____。
指南针静止时指南的那个磁极叫______极。
地球是个大磁体，地磁的南极在地理的极附近；地磁的北极在地理的极附近。
（3）、磁极间的相互作用规律:同名磁极相互___________;异名磁极相互__________.练习题：1、如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体（下部N 极）。
小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从A 缓慢移到B 。
则图乙中能反映弹簧测力计示数F 随位置变化的是（ ）2、（07内江）如图所示．是放在同一水平直线上的两条形磁铁。
请作出右侧条形磁铁所受到的磁力示意3、如图所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受摩擦力的示意图。
（图中已标出摩擦力的作用点）4、如图所示，根据小磁针的指向，标出甲乙两端对应的磁极。
知识点二：磁场（1）、磁场:磁体周围存在一种看不见的特殊物质，叫做磁场。
（2）、磁场的基本性质是：对放入磁场中的磁体产生磁力作用。
磁体间的相互作用是通过___________发生的.（3）、磁场方向规定：小磁针在磁场中的某一点静止时,________极的指向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。
(4)、磁场的描述——磁感线:用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征和性质.① 磁感线的方向:在磁体外部总是从磁体的_______极发出,最后回到_________极.②磁感线上，任何一点的切线方向表示该点的磁场方向。
磁感线分布越密的地方,其磁场越___________;磁感线分布越疏的地方,其磁场越_______.知识点三：磁化（1）、磁化:使没有磁性的物体(铁、钴、镍)获得_____________的过程叫做磁化。
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五年级科学第三单元《电和磁》复习资料
填空题：
1、一个简单电路要由（电源）、（导线）、（用电器）、（开关）四部分组成。
2、连接灯泡的导线两端应分别接在电池的（正极）和（负极）上，形成（电流的通路）灯泡才会亮起来。
3、开关的作用是（决定是否让电流通过）。
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4、只能使用（电池）实验，不能从插座接电。
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5、利用（电池、导线、小灯泡）组合成一个（检验器），检验连接在两条导线间的物品能否使（电流）通过。
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6、（容易导电）的物体叫（导体）；（不容易导电）的物体叫（绝缘体）。
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7、常见的导体有：各种金属（金、银、铜、铁、铝等）；酸、碱、盐的水溶液（硫酸、盐酸等）；人体；大地；石墨；自然界的水；盐水；湿木头?
8、常见的绝缘体有：塑料（塑料梳子）；橡胶（橡皮）；玻璃；陶瓷；干燥的木头；木铅笔等。
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9、通过（连接一个简单电路），看小灯泡亮不亮，判断电线是否连着。
利用这个检测器可以检测（暗盒）里的电路。
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10、探测暗盒里的电路时，小灯泡不亮——电路不通；小灯泡亮了——电路通了；小灯泡变暗了——电路通了，但增加了用电器；小灯泡变亮了——电路通了，增加了电池。
11、常见的磁铁有（环形磁铁）、（马蹄形磁铁）、（条形磁铁）、（菱形磁铁）等
12、磁铁有两个（磁极），指向北的一端叫做（北极），用（N）表示；指向南的一端
叫做（南极），用（S）表示。
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13、磁铁的性质有：（磁铁能吸铁）、（磁性可以传递）、（磁铁两极的磁性最强，中间的磁性最弱）、（磁极可以指示南北方向）、（磁铁同极相斥、异极相吸）、（磁铁可以隔着物体吸铁）、（磁铁摔断以后还是会有南北两极）、（两块磁铁，距离越近，磁力越强）、（磁铁会干扰无线信号的接收）等。
?
14、（指南针）是我国的四大发明之一，战国的时候被称为（司南）。
司南看起来像一把（勺子），是用（天然磁石）做成的。
勺底呈（球形），放在一块光滑的、有方向刻度的青铜方盘上。
转动的勺子停止后，（勺柄）所指的方向就是大致（朝南）的方向。
15、指南针总是一头指南，一头指北，是因为：地球本身就是一个巨大的（磁体），（地球的北极）吸磁铁的（N端），（地球的南极）吸磁铁的（S端）。
16、用（磁铁）在缝衣针上沿（同一方向）摩擦几十次，就做成了（指南针）。
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17、消去缝衣针磁性的方法有：（用木棒敲击）、（在火上烤）、（与大磁铁放在一起）。
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18、由（线圈）和（铁芯）组成的装置叫（电磁铁）。
；它也可以说是由（电池）、(导线)、（铁钉）三部分组成。
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19、（电磁铁）的制作方法是：把导线按照一个方向缠绕在大铁钉上，再接通电路。
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20、给电磁铁通电时有（磁性），断电后（磁性消失）。
?
21、电磁铁的磁力大小与（电池的节数）、（线圈的匝数）、（导线的粗细）、（铁钉的粗细）有关。
22、改变电磁铁的（电池正负极接法）或（线圈绕线方向），可以改变电磁铁的磁极（或南北极）。
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23、电磁铁的应用有：（电铃）、（电动机）、（电扇）、（电磁起重机）、（电话）、（磁悬
浮列车）、（耳机）（收音机）、（发动机）。
解答题：
1、圣诞树上的小灯泡是怎么亮起来的
答：连接灯泡的导线两端应分别接在电池的正极和负极上，形成电流的通路灯泡才会亮起来。
2、在组成电路中各元件的作用分别是什么
答：电池可以给电路持续供电；导线可以将电路接通；开关可以控制电路的通路；灯泡可以发光，以消耗电池中的能量。
3、导体和绝缘体各有什么作用
答：导体接通电路；绝缘体防止人体触电。
4、避免触电有哪些方法
答：（1）不要在电线上晾晒衣服；（2）不要在高压线附近放风筝；（3）不要用湿毛巾抹电器；（4）不要把许多个电器插在一个电源插座上；（5）不攀爬电线杆。
5、磁铁在我们生活中有哪些应用
答：磁性黑板、软盘、磁卡、磁带、带磁性的冰箱门、门吸、磁性铅笔盒、磁性玩具、飞镖等。
6、如何消去缝衣针的磁性
答：（1）用木棒敲击缝衣针。
（2）把缝衣针放在火上烤。
（3）把缝衣针与大磁铁放在一起。
7、电磁铁和磁铁（永久性磁铁）有什么异同
答：相同点：、都能吸铁、都有磁性、都有磁极（南北极），都可用来指示方向；
不同点：电磁铁的磁性、磁力大小和磁极的方向可以控制和改变，磁铁却不可以8、怎样改变电磁铁的磁力大小
答：改变电磁铁的磁力大小的方法：1、改变线圈匝数（绕线圈数），线圈匝数（绕线圈数）越多，磁力越大； 2、改变电池节数，电池节数越多，磁力越大（改变电流大小，电流越大，磁力越大）；3 、改变铁钉（铁芯）粗细，铁钉（铁芯）越粗，磁力越大；4、改变导线粗细，导线越粗，磁力越大。
9、你应该怎样节约用电
答：不随便使用电器及灯具，用后要及时把电器、灯具关闭。
10、当你发现有人触电时，你可以采用哪些救援措施
答：①先切断电源，绝不可用手去拉触电者的身体。
②用干木棒拨开触电者身上的电线或电器用具，绝对不能用铁器或潮湿的木棒，以防触电。
③可穿上胶底鞋，站在干燥的木板上用一只手（不能同时用俩只手）去拉触电者干燥衣服，让他脱离电源。
④如人在高处触电，要防止脱离电源后从高处跌下摔伤。
11、有两根铁棒，一根有磁性，一根没有磁性，不许用任何东西，你能辨认出哪根铁棒有磁性吗
答：因为磁铁的两端磁性最强，而磁铁的正中几乎没有磁性。
所以用其中一根铁
棒的一端去接近另一根铁棒的正中，即可判断出结果。
实验部分
1、研究电磁铁的磁极（自制的电磁铁）
实验方法：（1）给电磁铁通电后，让其钉帽一端与指南针接近（2）改变电池的正负极接法。
实验现象：如果钉帽与指南针的北极相吸，那电磁铁的这端就是南极；发现钉帽与指南针的北极相斥，这时电磁铁的南极变成了北极。
实验结论：电磁铁的两极会改变，电池正负极方向改变后会改变电磁铁的磁极。
2、问题：电磁铁的磁力大小与什么有关
假设：与线圈匝数有关。
线圈匝数多，磁力大；线圈匝数少，磁力小。
保持不变的是：电池数量、铁钉粗细导线粗细等。
需要改变的是：线圈匝数?
实验过程：
（1）组装一个电磁铁，使电池的节数有一节，线圈的圈数有20圈。
用组
装的电磁铁去吸引大头针，记录下吸引大头针的数量。
（2）保持电池的节数不变，把电磁铁的线圈不断增到30圈、40圈等，做同样的实验，并记录。
（3）把几次实验的数据进行对比，并分析。
实验结论：电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关。
线圈匝数越多，磁力越大；线圈匝数越少，磁力越小。