什么是闭音节,什么是重读闭音节
开音节和闭音节
1、绝对开音节：辅音+元音
以一个元音字母结尾的重读音节。
这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。
如：no, he,例：no she he 2、相对开音节：辅音+元音+辅音(r除外)+e
这个元音字母发它本身的音。
如：name, fine。
3、闭音节：元音+辅音（r w y 除外）+辅音+辅音
注：y是半音节
例如：bag draw begin fish not cup
4、重读闭音节：两个辅音中间夹一个元音.
元音字母不是发它本身的字母音
重读闭音节就要双写
如： put---putting (重读闭音节，双写)
swim---swimming (重读闭音节，双写)
prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读
闭音节，不双写）重读闭音节三要素
1. 必须是重读音节；
2. 最后只有一个辅音字母；
3.元音字母发短元音。
英语音节的划分,单音节,双音节,多音节,开音节,闭音节,重读闭音节
Kiwi 2022.10.06Contents1.音节的定义音节是的，是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个来朗读的。
音节的定义12.音节的划分1个元音音素--2个元音音素--≥3个元音音素--b g s s /t r / b / l / tc / m / r音节的划分音节的个数由元音音素的个数决定。
有几个元音音素就有几个音节2aaei oy：：u元音（韵母）辅音（声母）3个鼻辅音/m/ /n/ /ŋ/5个独立辅音/w//j/ /r//h/ /l/10个清辅音/s//ʃ//f//θ//p//t//k//ts//tʃ//tr/10个浊辅音/z//ʒ//v//ð//b//d//g//dz//dʒ//dr/7个短元音/ɪ//ʊ//ɒ//ʌ//ə//e//æ/5个长元音/i://u:// ɔ://ɑ://ɜ:/8个双元音/eɪ//ɪə//aʊ//aɪ//ʊə//əʊ//ɔɪ//eə/2a-3方法：Step1 找元音Step2 找辅音Step3划音节音节的划分口诀：单归后，双分手，三一二；辅音连缀不分开。
2bt o , n o , g oi n, a n , o ld,f o r , b a g, b e d“”，2个元音中间有1个辅音，辅音归后一个音节。
“”，2个元音中间有2个辅音，2个辅音双分手，各自回家。
“”，2个元音中间有3个辅音，3个辅音分为前边1个，后边2个。
2个元音中间划分。
双音节2“” st / d nt, / p n, /bt“” p n / c l , s s / t r, f r / t “” / grou 发双元音/aʊ/,是1个元音音素这里的y 发音为/ɪ/,元音音素2个元音分开 l / n前提是这2个元音字母不发一个音。
2b-4多音节/ b / l / t ， c / m / r , c / l / br / t , c/ n / m2b-5dis／lik e in／ac／tiv e，paint／er，fall／ing字母e未发音，不算音素①词首辅音丛：br, cr, dr, tr, fr, gr, pr.如：brain, crash, freeze, green etc.②词首辅音丛：bl, cl, fl, gl, pl, sl.如：blame, class, plan, slow etc.③词首辅音丛：sc, sk, sm, sn, sp, st, sw, scr, spr, squ, str.如：scan, small, skin, star, screw, strict, spring etc.④词尾辅音丛：ct, ft, ld, lp, it, mp, nd, nk, nt, pt, sk, st.如：fact, gold, jump, cent, ask, kind etc.thing, ship, friend / ship, fa/ ther, mo/ ther, graph , ache /θ/ /ʃ/ /ʃ/ /ð/ /ð/ /f/ /k/rid /dle，car /ry, bet /ter, yel /low, bor /rowPracticemarket dirty pen purple gold silver perfect gergraphy Chinese favorite m r/k t d r/tp np r/pleg lds l/v rp r/f ct g r/gr/ph Ch/n s e f/v/r t e3.音节的分类33.音节的分类音节按照读音的不同分为开音节和闭音节绝对开音节相对开音节以发音的元音字母结尾。
重读闭音节双写规则
重读闭音节双写规则是英语拼写中常见且重要的一条规则。
所谓闭音节，指的是如果一个音节以元音音素结尾，则该音节称为开音节；如果以辅音音素结尾，则该音节称为闭音节。
英语中，当一个词的重读音节为闭音节时，该词的末尾常常会出现双写现象。
这种现象的出现，与音节位置有关。
以下是一些例子：- sweater（毛衣）- letter（信）- dinner（晚餐）- manner（方式）- hammer（锤子）- butter（黄油）上述单词中，每个单词的最后一个音节为闭音节，并且这个音节也是重读音节。
因此，这些单词的结尾处都出现了双写。
双写的目的是为了强调重读音节。
当然，并不是所有重读闭音节都要双写。
有些单词虽然是重读闭音节，但它们的词尾不需要双写。
以下是一些例子：- danger（危险）- favor（偏爱）- error（错误）- rival（竞争对手）- flavor（味道）这些单词结尾虽然是重读闭音节，但不需要双写。
这是由于它们的发音规则不同。
请注意，有一些字母组合在不同单词中的发音可能不一样，需要具体问题具体分析。
那么，我们怎样判断一个单词是否需要双写呢？其实比较简单，只需查阅一下字典即可。
字典中通常会标记出重读音节和闭音节的位置，我们只需根据标记进行判断即可。
如果您不依靠字典，那么也可以根据单词的结尾来判断。
一般来说，一个单词结尾处如果出现了一个元音字母，那么这个单词的这个音节就是开音节；而如果出现了一个辅音字母，那么这个单词的这个音节就是闭音节。
在判断了一个单词的音节类型后，我们再来判断哪一个音节是重读音节。
通常，我们可以先把单词读出来，并找出其重音所在的位置。
一旦找到了重音位置，我们就可以进一步判断这个音节是否为闭音节，并且是否需要双写。
总的来说，在英语拼写中起着重要的作用。
它不仅帮助我们正确拼写单词，而且还能提高我们的听力和口语水平。
了解这个规则，对于学习英语的人来说是非常重要的。
希望大家都能掌握这个规则，写出更加规范的英语。
重读闭音节的三个条件
重读闭音节的三个条件一、什么是重读闭音节？在汉语中，重读闭音节指的是一个音节中的韵母是一个闭音节，而且这个音节是重音所在的音节。
闭音节是指韵母中有辅音结尾的音节。
重音指的是在一个多音节的词中，某个音节发音更强调、更明显。
二、重读闭音节的三个条件是什么？要确定一个音节是否为重读闭音节，需要满足以下三个条件：1. 闭音节：音节的韵母以辅音结尾，例如“猫”中的“ao”。
2. 重音：音节是多音节词中的重音所在，例如“猫”中的第一个音节“mao”。
3. 发音明显：重读闭音节的发音要比其他音节更加明显，更有力量。
三、为什么重读闭音节的发音更明显？重读闭音节的发音更明显主要是由于以下两个原因：1. 重音的作用：重音所在的音节会被发音者读得更加有力，更加突出，因此重读闭音节的发音更为明显。
2. 闭音节的特点：闭音节的发音相对封闭，在发音时需要特别用力，与其他音节相比更容易被听到。
四、重读闭音节在汉语中的应用举例在汉语中，有许多词语都符合重读闭音节的特征。
以下是一些常见1. “妈妈”：这个词中的第一个音节“ma”满足闭音节、重音和发音明显的条件。
2. “爸爸”：这个词中的第一个音节“ba”也满足闭音节、重音和发音明显的条件。
3. “桌子”：这个词中的第二个音节“zhuo”满足闭音节、重音和发音明显的条件。
五、重读闭音节的重要作用重读闭音节在汉语中起着重要的作用，它可以帮助我们更好地理解和发音词语。
通过发音明显的重读闭音节，我们可以更加准确地表达和识别词语。
此外，重读闭音节也对语言的韵律和节奏产生影响，使语言更加有节奏感和鲜活。
六、如何正确发音重读闭音节？要正确发音重读闭音节，需要注意以下几点：1. 闭音节的发音：闭音节的韵母要发音时，需要用力闭合嘴唇、舌尖等部位，将声音封闭在口腔内，再用力发出。
2. 重读音节的发音：重读音节要比其他音节发音更加有力，需要用气流更多、声音更大的力度来发音。
3. 音节之间的转折：在发音时，要注意音节之间的转折，使发音更加流畅、自然。
什么是重读闭音节
什么是重读闭音节重读闭音节是闭音节，但闭音节不是重读闭音节。
除了单音节词外，在双音节和多音节词中，如果某个音节符合以上闭音节规则且重读则为重读闭音节。
在再读闭音节中元音字母念搞短元音。
英语闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，元音字母不发本身字母读音多以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就应该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节字母a不读[ei]且作重读音就是重读闭音节。
再读闭音节结尾且词尾只有一个辅音字母的单词发生改变时态时必须双写下.如:run---runningsit---sittingbegin---beginning(重读在gin这个音节上，相当与把gin改成双写的)put---puttingswim---swimmingshop---shopping举三个很经典的例子：forbid---forbidding (再读闭音节，双写下)prohibit---prohibiting (重读在第二音节，非重读闭音节，不双写)travel---travelled(traveled)(英式双写下，美式不双写下)元音字母：a e i o u辅音字母：b c d f g h j k l m n p q r s t v w x z半元音字母：y(既可以当作元音音标i也可以当作辅音音标j)韩语的的闭音节就是指用辅音结尾的音节，辅音+元音+辅音例如：말, 막, 만, 맙……以及辅音+元音+辅音+辅音例如：값, 읽, 넔……属闭音节。
韩国语在音韵上的特点之一就是闭音节较多。
再读闭音节法：两个辅音间缠着一个元音。
这种读音来源于古汉语。
闭音节结构可以分成：元音+辅音或元音+辅音+辅音英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，即指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节比如apple，划音节就应该是ap/ple，前面那个ap 是一个音节以辅音音素p结尾就是闭音节。
重读闭音节结构
重读闭音节结构什么是闭音节？在讨论重读闭音节结构之前，我们首先需要了解闭音节的概念。
闭音节是指一个音节中只含有一个元音，并且这个元音后面紧跟一个或多个辅音的情况。
例如，单词”cat”中的/a/是一个闭音节，因为它后面紧跟着辅音/t/。
相比之下，开音节则是指一个音节中只含有一个元音，并且这个元音后面没有辅音的情况。
例如，单词”me”中的/e/是一个开音节。
重读闭音节结构在英语中，重读闭音节结构非常常见。
这种结构由一个重读的闭音节和其后面的辅音组成。
重读闭音节结构在英语中起到了非常重要的作用，它决定了词汇和语法规则的形成。
例子让我们来看几个例子来更好地理解重读闭音节结构。
1.单词”paper”由两个重读闭音节组成：/peɪpər/。
2.单词”button”也由两个重读闭音节组成：/bʌtən/。
3.单词”seven”由一个重读开发球和一个轻声发球组成：/ˈsevən/。
4.单词”table”由一个重读开发球和一个轻声发球组成：/ˈteɪbəl/。
从这些例子中，我们可以看出重读闭音节结构在构成单词时起到了关键作用。
重读闭音节的特点重读闭音节具有一些特点，我们来逐一了解一下。
1.重读闭音节通常是一个单词的核心，它决定了这个单词的基本意义。
例如，在单词”paper”中，重读闭音节/a/给出了这个单词的基本意思。
2.重读闭音节通常是一个单词的重音所在。
在英语中，重音对于确定词义非常关键。
例如，在单词”present”中，如果我们将重音放在第一个音节上，则表示”礼物”的意思；如果我们将重音放在第二个音节上，则表示”呈现”的意思。
3.重读闭音节通常是一个单词的形态变化时发生变化的部分。
例如，在动词和名词之间进行转化时，往往会改变重读闭音节所包含的元音。
例如，在动词”permit”变为名词”permission”时，改变了元音/e/为/i/。
总结通过对重读闭音节结构的学习，我们了解到它在英语中的重要性。
重读闭音节结构决定了单词的基本意义、重音位置以及形态变化时的变化规律。
什么是重读闭音节
什么是闭音节，什么是重读闭音节？英语单词是由字母组成的，字母构成音节。
一般来讲有一个元音就是一个音节。
含一个元音的词叫作单音节词，含两个或两个以上元音的单词叫作双音节或多音节词。
单音节词都是重读音节，双音节和多音节词中一般有一个重读音节，其他的是弱读音节。
(1)开音节：开音节又分为绝对开音节和相对开音节。
由一个元音字母结尾的音节为绝对开音节。
例如：no，I，me，my，be等。
以一个元音字母加一个辅音字母(r除外)再加一个不发音的字母e结尾的音节为相对开音节。
例如：name，late，grade，game，rose等。
开音节中的元音字母一般都发字母表中的音。
(2)闭音节：闭音节是以一个元音字母加一个或几个辅音字母结尾的音节。
例如：not，thank，ten，am，six等。
重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音现在分词的构成规则是:1.大多数动词直接在词尾加-ing，例如：go-going, work-working,study-studying, look-looking等。
2.以不发音的e字母结尾的动词，需去掉e再加-ing，例如：make-making, write-writing, skate-skating等。
3.以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要双写这一辅音字母，再加-ing。
例如：run-running, swim-swimming等。
begin 和star符合现在分词构成规则的第三点.listen /lisn/重读在第一个音节上,不符合第三点,所以他属于规则变化,直接加ing就好了.至于open是双写n加ing的,收起。
英语中什么是重读闭音节
英语中什么是重读闭音节之杨若古兰创作英语中有5个元音字母a，e，i，o，u，根据这5个字母的发音来判断开音节还是闭音节（指的重读音节）.1、开音节：开音节又分为绝对开音节和绝对开音节.由一个元音字母结尾的音节为绝对开音节.例如：no，I，me，my，be等.以一个元音字母加一个辅音字母(r除外)再加一个不发音的字母e结尾的音节为绝对开音节.例如：name，late，grade，game，rose等.开音节中的元音字母普通都发字母表中的音.2、闭音节：闭音节是以一个元音字母加一个或几个辅音字母结尾的音节.例如：not，thank，ten，am，six等.重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本人的字母音.3、在一个重读音节中，元音字母a，e，i，o，u，分别发：/ei/，/i：/，/ai/，/ u/，/ju：/或/u：/时，称为重读开音节.例如：cake，be，bike，hope，student/ruler and so on 在一个重读音节中，元音字母a，e，i，o，u，分别发/?/，/e/，/i/，/o/，/u/时，称为重读闭音节.例如：apple，bed，big，orange，must等.4、须要留意的是这里所指的是单个元音字母，字母组合不分开、闭音节.英语单词是由字母构成的，字母构成音节.普通来讲有一个元音就是一个音节.含一个元音的词叫作单音节词，含两个或两个以上元音的单词叫作双音节或多音节词.单音节词都是重读音节，双音节和多音节词中普通有一个重读音节，其他的是弱读音节.5、重读闭音节三要素：1）必须是重读音节；2）最初只要一个辅音字母；3）元音字母发短元音.6、此刻分词的构成规则是:1）大多数动词直接在词尾加-ing，例如：go-going, work-working, study-studying, look-looking等.2）以不发音的e字母结尾的动词，需去掉e再加-ing，例如：make-making, write-writing, skate-skating等.3）以重读闭音节结尾，末尾只要一个辅音字母的动词，要双写这一辅音字母，再加-ing.例如：run-running,swim-swimming等.及begin 和star符合此刻分词构成规则的第三点.listen /lisn/重读在第一个音节上,不符合第三点,所以他属于规则变更,直接加ing就好了.至于open是双写n加ing 的.‘’。
辅音、元音、重读闭音节
以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为
闭音节。
例：map，desk，is。
在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭
音节就是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就应该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音音素结尾就
是闭音节。
重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.
如:sit---sitting
begin---beginning(重读在gin这个音节上，相当与把gin改成双写的)
put---putting
swim---swimming
shop---shopping
像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled 举两个很经典的例子：
forbid---forbidding (重读闭音节，双写)
prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）元音：a e i o u
辅音：b d g v r z n p m t c （k g) f l s h j x
半元音：r y w。
英语中什么是重读闭音节
英语中什么是重读闭音节之勘阻及广创作英语中有5个元音字母a，e，i，o， u，根据这5个字母的发音来判断开音节还是闭音节（指的重读音节）。
1、开音节：开音节又分为绝对开音节和相对开音节。
由一个元音字母结尾的音节为绝对开音节。
例如：no，I，me，my，be等。
以一个元音字母加一个辅音字母(r除外)再加一个不发音的字母e结尾的音节为相对开音节。
例如：name，late，grade，game，rose 等。
开音节中的元音字母一般都发字母表中的音。
2、闭音节：闭音节是以一个元音字母加一个或几个辅音字母结尾的音节。
例如：not，thank，ten，am，six等。
重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它自己的字母音。
3、在一个重读音节中，元音字母a，e，i，o， u，分别发：/ei/，/i：/，/ai/，/ u/，/ju：/或/u：/时，称为重读开音节。
例如：cake，be，bike，hope，student/ruler and so on 在一个重读音节中，元音字母a，e，i，o， u，分别发/?/，/e/，/i/，/o/，/u/时，称为重读闭音节。
例如：apple，bed，big，orange，must 等。
4、需要注意的是这里所指的是单个元音字母，字母组合不分开、闭音节。
英语单词是由字母组成的，字母构成音节。
一般来讲有一个元音就是一个音节。
含一个元音的词叫作单音节词，含两个或两个以上元音的单词叫作双音节或多音节词。
单音节词都是重读音节，双音节和多音节词中一般有一个重读音节，其他的是弱读音节。
5、重读闭音节三要素：1）必须是重读音节；2）最后只有一个辅音字母；3）元音字母发短元音。
6、现在分词的构成规则是:1）大多数动词直接在词尾加-ing，例如：go-going, work-working, study-studying, look-looking等。
2）以不发音的e字母结尾的动词，需去掉e再加-ing，例如：make-making, write-writing, skate-skating等。
重读闭音节是什么意思
重读闭音节是什么意思重读闭音节是指以辅音音素结尾，元音发短元音，而且是重读音节的音节。
其特点是：以一个辅音字母结尾，辅音前边有且只有一个元音，最后一个音节是重读音节，最后一个辅音字母发其相对应的辅音符号的音。
一、三要素重读闭音节的三要素如下：1. 一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，他们组成的音节必须是重读音节；2. 以一个辅音音素结尾，如：hit, big；3. 元音字母发短元音（a[æ], e[e], i[ɪ], o[ɔ], u[ʌ][u]）。
二、双写规则将动词变为动作执行者(-er/ee)、现在分词(-ing)、动名词(-ing)、过去式(-ed)、过去分词(-ed)，将形容词变为比较级(-er)、最高级(-est)等变化时，重读闭音节需要双写末尾辅音字母。
除了重读闭音节外，重读r音节也需要双写末尾辅音字母r。
例如：begin →beginning，重读在gin这个音节上，需要把gin 音节末尾辅音字母n双写。
再举两个很经典的例子：forbid →forbidding [fəˈbɪdɪŋ]（重读闭音节，双写）；prohibit →prohibiting [prəˈhɪbɪtɪŋ]（重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）。
三、闭音节闭音节指的是单个元音字母后面有辅音字母且以辅音字母结尾的音节，也就是一个元音字母后跟一个或几个辅音字母的单词。
闭音节包括如下几种结构：1. 辅音+元音+辅音。
例如：ba, bed, sit, hot, cup。
2. 元音+辅音。
例如：it, of。
3. 元音+多个辅音。
例如：egg, fish。
四、重读音节重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。
用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号“' ”。
重读音节有如下规律：1. 单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。
2. 双音节词的第一个音节通常是重读音节。
例如：stu-dent [ˈstju:dnt]Chi-na [ˈtʃaɪnə]sec-ond [ˈsekənd]au-tumn [ˈɔ:təm]in-deed [ɪnˈdi:d]3. 含有a-, be-, de-, re-, in-, ex-, con-, pre-, pro-等前缀的双音节词，在作名词用时，重音在第一个音节上，作动词用时重音在第二个音节上。
什么是重读开音节闭音节
什么是重读开音节，什么又是重读闭音节？先讲讲什么是重读音节？单词重音用重音符号"'"表示。
重读音节指有一个音节读得较重而清楚。
重读音节是指单音节词。
重读开音节中的元音字母常按字母名称读本音。
如a读作[ei], e 读作[i:], I读作[ai], o读作[, u读[ju:]。
如何判断重读音节只在含有两个以上音节的单词中才涉及到重读音节和非重读音节的区分。
①单音节词几乎都按重读音节对待。
②双音节名词60％以上是第一个音节重读；双音节动词有90％以上是第二个音节重读；③三个或三个以上音节的单词中有比较大的一部分是倒数第三个音节重读；④能辨清词头、词干和词尾的，一般都是词干重读；⑤含有—tion—sion，—ssion等字母组合的，肯定是该字母组合前紧挨着那个的音节重读。
①规则的重读开音节：在这种音节中a，e，i，o，u分别发各自的名称音，即ei、i：、ai、ou和ju或u②规则的重读闭音节：在这种音节中aeiou分别发例如cat、pet、big、hot、bus③字母组合：字母组合种类繁多，每种组合一般又有几种变化，在此无法一一详述。
仅举一例，ea常发四种音：例词如teacher、bread、great、really；④弱读音节：一般地，a、o、u以及元音字母组合发音，如ei发i音，但有很多的例外，某些情况下甚至可以不发音；⑤不规则发音：任何一种语言都是在人们的劳动过程中形成的，并不是某人制定了一种规则，然后按照这种规则去创造的。
英语也是这样，在自然形成的过程中，受到各种因素的影响，产生了许多非常规的发音。
所谓的发音规则，是人们从现存的语言现象中总结出来的（语法也是这样），并不是某机构制定出来并强制执行的。
对于不规则发音单词，要想记住只有多读、多见，别无他途。
下面讲讲什么是开音节？开音节:以一个元音字母结尾的重读音节称为开音节(或称绝对开音节).例如:be, no, hi, we, go, so等.包含一个元音字母的重读音节中,在元音字母后面有一个辅音字母(r除外),还有一个不发音的字母e,这种重读音节也叫开音节(或称相对开音节). 例如:name, time, bike, cake, nose等.不论是绝对开音节还是相对开音节,其元音字母读它们本身的发音,即a[ei] e[i:] i[ai] o u[ju:].开音节：下面两种音节成为开音节a) 指发音的元音字母结尾的音节，如：no [n, he[hi:];b) 以"元音字母+辅音字母（r除外）+不发音的e"结尾的音节，如: face [feis].。
重读闭音节
分类闭音节可以分为：元音+辅音或元音+辅音+辅音英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，即指在一个音节中，以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple，划音节就应该是ap/ple，前面那个ap是一个音节以辅音音素p 结尾就是闭音节。
重读闭音节三要素1. 必须是重读音节；2. 只有一个元音；3.元音字母发短元音如何划分音节1．一个元音字母一个音节例外：1) 元音字母组合是一个音节feet; beat; boat 2) 词尾的e如果不发音不算音节wake; take; date2. 两个元音字母之间的辅音字母划分音节时遵循：一靠后，二分手，多个中间偏左右，常见组合要遵守。
词尾看e加音节，发音不发分两种，双字相连不连手。
一靠后：当两个元音字母之间有一个辅音字母时，一般把它划分给后面的音节当头。
solid—so/lid basic—ba/sic native—na/tive二分手：当两个元音字母之间有两个辅音字母时，一般把它们分开，一边一个.sentence—sen/tence under—un/der多个中间偏左右：当两个元音字母之间有三个以上辅音字母时，中间的辅音字母要么划分给前面的音节当尾，要么划分给后面的音节当头。
umbrella—um/brel/la常见组合要遵守：英语里有一些字母常常组合在一起，但它们不像固定组合字母那样发一个音，而是各发各的音，如pr, pl, fr, cl, sp, st, sk, scr, gr等等，这类组合字母在划分音节时一般不拆开，把它们划分在一起，尊重它们的常见组合习惯。
reply—re/ply respect—re/spect regret—re/gret词尾看e加音节，发音不发分两种：单词尾加er、est、ing等第一个元音字母肯定发音的词尾时,通常增加一个音节,并且把单词尾的辅音字母“抢”过来当音节头。
单词尾加s, es, d, ed这四个词尾时，要看e增加音节。
重读闭音节
先搞清什么是开音节词。
一般以元音字母结尾的词就是开音节词。
闭音节词就是以辅音字母结尾的词。
（注意是字母）。
重读闭音节就是最后一个音节是重读音节，当然，当某个词只有一个音节而且末尾是辅音字母的话也是闭音节词。
如：get/get/是闭音节单词。
而game/geim/却是开音节词。
begin/bi'gin/就是重读闭音节词。
farmer由于重音落在第一个音节就不是重读闭音节。
英语单词是由字母组成的，字母构成音节。
一般来讲有一个元音就是一个音节。
含一个元音的词叫作单音节词，含两个或两个以上元音的单词叫作双音节或多音节词。
单音节词都是重读音节，双音节和多音节词中一般有一个重读音节，其他的是弱读音节。
(1)开音节：开音节又分为绝对开音节和相对开音节。
由一个元音字母结尾的音节为绝对开音节。
例如：no，I，me，my，be等。
以一个元音字母加一个辅音字母(r除外)再加一个不发音的字母e结尾的音节为相对开音节。
例如：name，late，grade，game，rose等。
开音节中的元音字母一般都发字母表中的音。
(2)闭音节：闭音节是以一个元音字母加一个或几个辅音字母结尾的音节。
例如：not，thank，ten，am，six等。
重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音现在分词的构成规则是:1.大多数动词直接在词尾加-ing，例如：go-going, work-working, study-studying, look-looking等。
2.以不发音的e字母结尾的动词，需去掉e再加-ing，例如：make-making, write-writing, skate-skating等。
3.以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要双写这一辅音字母，再加-ing。
例如：run-running, swim-swimming等。
begin 和 star符合现在分词构成规则的第三点.listen /lisn/重读在第一个音节上,不符合第三点,所以他属于规则变化,直接加ing就好了.至于open是双写n加ing的,。
重读闭音节解释
英语中有5个元音字母a，e，i，o，u，根据这5个字母的发音来判断开音节还是闭音节（指的重读音节）。
1、开音节：开音节又分为绝对开音节和相对开音节。
由一个元音字母结尾的音节为绝对开音节。
例如：no，I，me，my，be等。
以一个元音字母加一个辅音字母(r除外)再加一个不发音的字母e结尾的音节为相对开音节。
例如：name，late，grade，game，rose等。
开音节中的元音字母一般都发字母表中的音。
2、闭音节：闭音节是以一个元音字母加一个或几个辅音字母结尾的音节。
例如：not，thank，ten，am，six 等。
重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音。
3、在一个重读音节中，元音字母a，e，i，o，u，分别发：/ei/，/i：/，/ai/，/ u/，/ju：/或/u：/时，称为重读开音节。
例如：cake，be，bike，hope，student/ruler and so on 在一个重读音节中，元音字母a，e，i，o，u，分别发/?/，/e/，/i/，/o/，/u/时，称为重读闭音节。
例如：apple，bed，big，orange，must等。
4、需要注意的是这里所指的是单个元音字母，字母组合不分开、闭音节。
英语单词是由字母组成的，字母构成音节。
一般来讲有一个元音就是一个音节。
含一个元音的词叫作单音节词，含两个或两个以上元音的单词叫作双音节或多音节词。
单音节词都是重读音节，双音节和多音节词中一般有一个重读音节，其他的是弱读音节。
5、重读闭音节三要素：1）必须是重读音节；2）最后只有一个辅音字母；3）元音字母发短元音。
6、现在分词的构成规则是: 1）大多数动词直接在词尾加-ing，例如：go-going, work-working,study-studying,look-looking等。
2）以不发音的e字母结尾的动词，需去掉e再加-ing，例如：make-making,write-writing,skate-skating等。
什么叫重读闭音节
什么叫重读闭音节1.开音节分两种,绝对开音节和相对开音节。
绝对开音节：以发音的元音字母结尾的音节。
相对开音节：辅音字母-1元音字母-辅音字母-不发音e 结尾的音节( re除外) 。
〔在开音节中, 元音字母发他们在字母表中的音〕闭音节：辅音字母-1元音字母-辅音字母的音节( -al等除外)在闭音节中,元音字母发不同的音a e i o u例sat let sit not nut2.英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节。
重读闭音节三要素：1. 必须是重读音节；2. 最后只有一个辅音字母；3.元音字母发短元音重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.如:sit---sittingbegin---beginning(重读在gin这个音节上，相当与把gin改成双写的)像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled.举两个很经典的例子：forbid---forbidding (重读闭音节，双写)prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）元音：a e i o u辅音：b d g v r z n p m t c （k g) f l s h j x重读闭音节法：两个辅音间夹着一个元音。
开音节分两种，一种叫绝对开音节，相对开音节。
①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。
例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。
例如：name these bike home ex-cuse.什么叫闭音节？单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。
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最佳答案以辅音字母结尾，重读部分在后面的音节。
什么叫闭音节?
单个元音字母后面有辅字组成（r w y 除外），且以辅音字母结尾的重读音节。例如：bag draw begin fish not cup
英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就应该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音音素结尾就是闭音节。
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什么叫开音节？
开音节分两种，一种叫绝对开音节，相对开音节。
①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.
②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home ex-cuse.
回答：2006-02-16 23:10
提问者对答案的评价：
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在美语中，如果中间为清辅音两边元音，中音以1个辅音字母结尾的重读闭音节词什么是重读音、闭音节、开音节？ 元音音素和辅音音素怎么理解?开音节闭音节购物搜索
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gogo
[学弟] 先搞清什么是开音节词。一般以元音字母结尾的词就是开音节词。
闭音节词就是以辅音字母结尾的词。（注意是字母）。
重读闭音节就是最后一个音节是重读音节，当然，当某个词只有一个音节而且末尾是辅音字母的话也是闭音节词。如：get/get/是闭音节单词。而game/geim/却是开音节词。begin/bi'gin/就是重读闭音节词。farmer由于重音落在第一个音节就不是重读闭音节。
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回答：1 浏览：7010 提问时间：2006-02-16 22:21
在学法语的单词发音时 开音节 闭音节 单音节 都指的什么意思？？
共0条评论...相关资料: 什么叫音节，开音节，闭音节，单音节，双音节.doc更多资料>> 最佳答案 此答案由提问者自己选择，并不代表爱问知识人的观点 揪错 ┆ 评论 ┆ 举报
什么是闭音节，什么是重读闭音节？
beginning 和starring 为什么要双写末字母，listening 和opening为什么不用！？
共4条评论... 最佳答案 此答案由提问者自己选择，并不代表爱问知识人的观点 揪错 ┆ 评论 ┆ 举报
marlawong
[大师] 英语单词是由字母组成的，字母构成音节。一般来讲有一个元音就是一个音节。含一个元音的词叫作单音节词，含两个或两个以上元音的单词叫作双音节或多音节词。单音节词都是重读音节，双音节和多音节词中一般有一个重读音节，其他的是弱读音节。
(1)开音节：开音节又分为绝对开音节和相对开音节。由一个元音字母结尾的音节为绝对开音节。例如：no，I，me，my，be等。以一个元音字母加一个辅音字母(r除外)再加一个不发音的字母e结尾的音节为相对开音节。例如：name，late，grade，game，rose等。开音节中的元音字母一般都发字母表中的音。
元音：a e i o u
辅音：b d g v r z n p m t c （k
g) f l s h j x
smity
[学长] 一、音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。如：take 拿，ta'ble 桌子，pota'to` 马铃薯，pop`ula'tion 人口，congrat`ula'tion 祝贺。tel'ecommu`nica'tion 电讯
在开音节中，这个元音字母发“字母”本身音，例如hi|hai|, use|ju:z|
(3) 闭音节：指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的音节，如：leg, cross
２）音节按重读可以分为重读音节和非重读音节
重读音节： 指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号“`”标于相应位置，其他音节为非重读音节，如begin |be5gin|，单音节词作重读处理，但不标重音符号。
i /ai/
开音节 /ai/ like，kite
闭音节 /i/ bit，fit
o /ou/
开音节 /ou/ note，no
闭音节 // dog，lot
u /ju:/
开音节 /ju:/ mute，use
划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如：bed 床，bet 打赌，seat 坐位，beat 毒打，beaut 极好的 beau'ty 美。两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：stu'dent 学生，la'bour 劳动。有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：let'ter 信，win'ter 冬天。不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：fa'ther 父亲，tea'cher 教师。
闭音节 // bus，cut
209回答者： Sarahsun915 - 一级 2005-10-9 18:31
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提问者对于答案的评价：3q
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什么叫开音节闭音节？
悬赏分：30 - 解决时间：2005-10-13 17:50
什么叫开音节闭音节？
重读闭音节又是怎么样的？
它们的构成形式是？
提问者： kao00000 - 二级最佳答案1．开音节
1）以发音的元音字母结尾的单节。 例：be，he。
１）音节按读音可以分为开音节和闭音节
开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节
(1) 绝对开音节：是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节，例如：we, hi, yo-yo
(2) 相对开音节：是指一个元音字母后面有一个辅音字母(除r)之外，最后6-03-18 10:45
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小疯疯13
[大师] 以前我也问过这个问题，后来查到一份资料，看看觉得不错，在相关文件里，自己下载。
附件：英.doc
回答：2006-03-23 23:19
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语中 开音节 闭音节 单音节 是什么意思？ 10分
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请问谁有综合日语第一册第二册第三册第四册的课文几单词？能发给我吗？最好全都发过来，谢谢。
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2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。 例：make，like。
* 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
2．闭音节
以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，
称为闭音节。例：map，desk，is。
* 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
重读闭音节三要素：
1. 必须是重读音节；
2. 最后只有一个辅音字母；
3.元音字母发短元音
重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.
如:sit---sitting
举两个很经典的例子：
forbid---forbidding (重读闭音节，双写)
prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）
? 什么叫开音节词、闭音节词和重读闭音节词啊？ 24 2006-6-1
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2008年8月3日用英语怎么写
begin 和 star符合现在分词构成规则的第三点.
listen /lisn/重读在第一个音节上,不符合第三点,所以他属于规则变化,直接加ing就好了.
至于open是双写n加ing的,
回答：2006-03-18 16:45
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共7条评论...以下是特别推荐给您的相关问题有恩的报恩，有仇的报仇，这些都有两音节词表述。报...外语的名字几个音节算适中? 10分表示声音的双音节帮音节找家一个多音节的词怎么知道哪个是重音节？其它回答 共2条回答评论 ┆ 举报
夢神寶寶
[圣人] 闭音节是以一个元音字母加一个或几个辅音字母结尾的音节。例如：not，thank，ten，am，six等。