绘画中的色彩PPT课件
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画中色彩PPT课件
神秘、权力和高贵
色彩的搭配技巧
对比色搭配
通过使用互补色来增加画面的 视觉冲击力，如红与绿、蓝与
橙等。
类似色搭配
选择相近的颜色进行搭配，如 深蓝与浅蓝、黄色与橙色等， 以营造和谐统一的视觉效果。
单色搭配
整个画面使用一种颜色或同一 色系的色彩，以突出主题或营 造特定的氛围。
渐变色搭配
通过色彩的渐变过渡，使画面 更加自然流畅，增强视觉的引
导性。
03 画中色彩的表现手法
色彩的明暗表现
总结词
通过明暗对比，表现画面的空间感、立体感和层次感。
详细描述
在绘画中，色彩的明暗变化可以用来表现物体的远近、虚实和立体感。较亮的 颜色给人以向前的感觉，而较暗的颜色则给人以退后的感觉，这种明暗对比可 以营造出画面的空间层次感。
色彩的冷暖表现
总结词
通过冷暖色调的对比，表现画面的情感和氛围。
冷暖对比
通过选择冷色或暖色来形成对 比，给人不同的心理感受。
02 画中的色彩运用
色彩的情感表达
红色
热情、力量和激情
紫色
神秘、高贵和浪漫
黄色
快乐、希望和活力
蓝色
平静、稳重和信任
绿色
自然、生命和舒适
色彩的象征意义
蓝色
智慧、忠诚和信任
黄色
智慧、乐观和创造 力
红色
爱情、勇气和危险
绿色
和平、繁荣和健康
紫色
和度，来强调物体的细节和质感。
05 画中色彩的审美价值
色彩的美感体验
色彩的和谐与对比
色彩的和谐能给人带来舒 适、宁静的感觉，而对比 则能产生强烈的视觉冲击 力。
色彩的情感表达
不同的色彩可以引发不同 的情感反应，如红色代表 热情、蓝色代表冷静等。
色彩的搭配技巧
对比色搭配
通过使用互补色来增加画面的 视觉冲击力，如红与绿、蓝与
橙等。
类似色搭配
选择相近的颜色进行搭配，如 深蓝与浅蓝、黄色与橙色等， 以营造和谐统一的视觉效果。
单色搭配
整个画面使用一种颜色或同一 色系的色彩，以突出主题或营 造特定的氛围。
渐变色搭配
通过色彩的渐变过渡，使画面 更加自然流畅，增强视觉的引
导性。
03 画中色彩的表现手法
色彩的明暗表现
总结词
通过明暗对比，表现画面的空间感、立体感和层次感。
详细描述
在绘画中，色彩的明暗变化可以用来表现物体的远近、虚实和立体感。较亮的 颜色给人以向前的感觉，而较暗的颜色则给人以退后的感觉，这种明暗对比可 以营造出画面的空间层次感。
色彩的冷暖表现
总结词
通过冷暖色调的对比，表现画面的情感和氛围。
冷暖对比
通过选择冷色或暖色来形成对 比，给人不同的心理感受。
02 画中的色彩运用
色彩的情感表达
红色
热情、力量和激情
紫色
神秘、高贵和浪漫
黄色
快乐、希望和活力
蓝色
平静、稳重和信任
绿色
自然、生命和舒适
色彩的象征意义
蓝色
智慧、忠诚和信任
黄色
智慧、乐观和创造 力
红色
爱情、勇气和危险
绿色
和平、繁荣和健康
紫色
和度，来强调物体的细节和质感。
05 画中色彩的审美价值
色彩的美感体验
色彩的和谐与对比
色彩的和谐能给人带来舒 适、宁静的感觉，而对比 则能产生强烈的视觉冲击 力。
色彩的情感表达
不同的色彩可以引发不同 的情感反应，如红色代表 热情、蓝色代表冷静等。
人教版美术-七年级下册2.1-色彩的魅力(共35张PPT)
看这些颜色，如果让你选择一下，你会怎样区分冷暖呢？
根据生活中的感觉判断，看上去能让人感觉或联想到温暖的颜色就是暖色，会让人见了就感觉清凉的就是冷色。
暖色
冷色
看这些颜色，如果让你选择一下， 你会怎样区分冷暖呢？
无彩色系中白是冷色，黑是暖色，灰是中性色。
黑色是冷色？暖色？白色、灰色呢？
同一色相的冷暖关系
色彩的胀缩感＼前进后退感
色彩到底有什么奥秘在里面呢
1、色彩的“脾气”
玫瑰、太阳、红旗 喜庆、热情、 危险、革命
红
灯火、香蕉、葵花、蛋糕 光明、快乐、希望
晴空、湖泊、海洋、冰峰 永恒、冷静、理智、深远
树木、草原、农田、青山和平、生机、希望、安全
葡萄、茄子、丁香、夜空 高贵、典雅、庄重、神秘
。
压抑
休养
遥远
寒冷
温暖
活力
观察这寒冷、休养
轻音乐
摇滚乐
2、色彩的“音乐”感
3、色彩的“味道”
酸
甜
苦
辣
四、表现色彩
——第二单元内第一课《色彩的魅力》
学生作业
用色彩画心情
学生作业：
用色彩表现春夏秋冬
色 彩 的 魅 力
春天的畅想
色彩的基础知识
原色：绘画中用其他颜色无法混合出的颜色．颜料的三原色是：红 黄 蓝 间色：由两种原色相混而成。 间色是：红+蓝=紫 蓝+黄=绿 红+黄=橙 复色：是由两个间色或三个原色混合而成。复色呈灰，色彩不鲜明，但具有和谐、优雅之美感。
色彩运用的最终目的是情感的传递。色彩本身是无所谓情感的，色彩的情感只会发生在人与色彩的感应效果。
色调：色彩总倾向，表达一定的情感或营造某种特定的氛围。
幼儿美术基础之色彩PPT课件
2.橙色:光明、华丽、兴奋、甜蜜、快乐……
3.黄色:明朗、愉快、高贵、希望、发展、注意……
4.绿色:新鲜、平静、安逸、和平、柔和、青春、安全、理想……
5.蓝色:深远、永恒、沉静、理智、诚实、寒冷……
6.紫色:优雅、高贵、魅力、自傲、轻率…
7.白色:纯洁、纯真、朴素、神圣、明快、柔弱、虚无……
8.灰色:谦虚、平凡、沉默、中庸、寂寞、忧郁、消极……
CHENLI
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四、水粉画作品欣赏
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同样都是描绘春天的景色，请大家仔细看一 看，这两幅作品相比较：从 色彩，从描绘的内容，从描绘的形象方面都有哪些地方不同？并请你发表自 己的观点。
《春天》(农民画）一
9.黑色:崇高、严肃、刚健、坚实、粗莽、沉默、黑暗、罪恶、恐怖、绝 望、死亡……
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三、色彩的工具（水粉画）
画水粉的主要工具、材料包括：水粉颜料、画笔、纸张、画板、调色 盒、吸水布、画架、工具箱等。 水粉颜料： 水粉颜料是一种水容性颜料。主要成份有色粉、结合剂 、甘油、防腐剂、冰糖、蜂蜜、石灰酸、胆汁、淀粉等。它颜色品种 丰富，有一定覆盖力。水粉适用性广，价格低廉，表现力强，并且易 于把握和使用。但在使用时有干的较快，不便于颜色的衔接和颜色干 后易变色等缺点。 画笔： 主要使用羊毫的水粉画笔、羊尾平笔，偶尔也使用毛笔（叶 筋）、油画笔、刮刀等工具。 纸张： 水粉画用纸较随便，水粉纸、水彩纸、铅化纸、卡纸、高丽 纸、甚至报纸，都可以使用。 调色盒： 市场上销售的塑料调色盒有分体和联体两种，联体调色盒 的格子浅小，分体调色盒的格子较大。
现代绘画的色彩搭配PPT课件
克里姆特（奥地利）阿德勒·布罗赫—鲍尔像
类似色调和：是相邻的，以色相接近的某类色彩，具 有同一色性的色彩调和 如红与橙、蓝与紫等。主要靠 类似色之间的共同色来起作用
梵 高 向 日 葵
对比色调和：是通过改变对比色的明度 纯度及面积的差别，
使本来色差较大、色相距离较远的色彩达到调和的方法。如红 与绿 黄与紫 蓝与橙 采用双方面积的大小不同的处理方法来达 到对比中的和谐
马蒂斯油画《舞》
用强烈的原色作画，大胆进行着冷与暖的较量，无视色彩与现实的 关系，大面积的孔雀蓝作背景，并使用黑色进行蒸腾和蔓延。舒展线 条勾勒出的火红的人体，象征着生存的体温。手与手相挽在天与地之 间起舞，好像听到了惊天动地的鼓声，翠绿的大地在鼓声中被夜幕所 覆盖，舞动着的已分不清是生命还是火焰
怖、绝望…….
毕加索（西班牙）《格尔尼卡》
1937年纳粹德国空军疯狂轰炸西班牙小镇格尔尼卡的暴行毕加索对这 一野蛮行径表现出无比的愤慨。仅用几周完成，对法西斯兽行的谴责
和抗议。画中剪贴的视觉效果，并不是真正的剪贴手段，通过手绘的 方式表现，一块叠着另一块的“剪贴”图形，仅限于黑 白 灰三色，有
效地突出画面的紧张与恐怖气氛。
欣赏作品
《星月夜》凡·高 （荷兰）
欣赏作品
马尔克（德国）大青马
色彩搭配规律：
色彩对比法 色彩调和法
色彩对比法一 冷暖对比
马蒂斯（法国）油画《舞》
利用人们对色 彩的冷暖心理， 通过对比来获 得丰富的色彩 效果 红色人 体 绿色地面 蓝色天空
色彩对比法二 补色对比
夜间咖啡座—室外 凡高
色环上处在对应的 或接近对应的颜色 （补色）搭配在一 起，其在色相、明 度、纯度上都相差 较大，给人以强烈、 鲜明的感觉，如红 与绿、黄与紫、蓝 与橙等色。天蓬的 橘黄色与夜空的深 蓝色形成强烈的补 色对比
类似色调和：是相邻的，以色相接近的某类色彩，具 有同一色性的色彩调和 如红与橙、蓝与紫等。主要靠 类似色之间的共同色来起作用
梵 高 向 日 葵
对比色调和：是通过改变对比色的明度 纯度及面积的差别，
使本来色差较大、色相距离较远的色彩达到调和的方法。如红 与绿 黄与紫 蓝与橙 采用双方面积的大小不同的处理方法来达 到对比中的和谐
马蒂斯油画《舞》
用强烈的原色作画，大胆进行着冷与暖的较量，无视色彩与现实的 关系，大面积的孔雀蓝作背景，并使用黑色进行蒸腾和蔓延。舒展线 条勾勒出的火红的人体，象征着生存的体温。手与手相挽在天与地之 间起舞，好像听到了惊天动地的鼓声，翠绿的大地在鼓声中被夜幕所 覆盖，舞动着的已分不清是生命还是火焰
怖、绝望…….
毕加索（西班牙）《格尔尼卡》
1937年纳粹德国空军疯狂轰炸西班牙小镇格尔尼卡的暴行毕加索对这 一野蛮行径表现出无比的愤慨。仅用几周完成，对法西斯兽行的谴责
和抗议。画中剪贴的视觉效果，并不是真正的剪贴手段，通过手绘的 方式表现，一块叠着另一块的“剪贴”图形，仅限于黑 白 灰三色，有
效地突出画面的紧张与恐怖气氛。
欣赏作品
《星月夜》凡·高 （荷兰）
欣赏作品
马尔克（德国）大青马
色彩搭配规律：
色彩对比法 色彩调和法
色彩对比法一 冷暖对比
马蒂斯（法国）油画《舞》
利用人们对色 彩的冷暖心理， 通过对比来获 得丰富的色彩 效果 红色人 体 绿色地面 蓝色天空
色彩对比法二 补色对比
夜间咖啡座—室外 凡高
色环上处在对应的 或接近对应的颜色 （补色）搭配在一 起，其在色相、明 度、纯度上都相差 较大，给人以强烈、 鲜明的感觉，如红 与绿、黄与紫、蓝 与橙等色。天蓬的 橘黄色与夜空的深 蓝色形成强烈的补 色对比
初一美术课件色彩的魅力课件
让学生了解不同色彩所代表的情 感意义，并通过创作表达自己的
情感。
色彩心理效应
讲解色彩对人的心理感受的影响， 让学生理解色彩在情感表达中的作 用。
情感与色彩的结合
指导学生将个人情感与色彩相结合， 创作出具有情感内涵的作品。
色彩在日常生活中的应用
生活中的色彩
室内设计与色彩
引导学生观察生活中的各种色彩，了 解它们在现实中的应用和意义。
色彩的明暗与情绪
明亮的色彩
明亮的色彩能给人带来欢快、活泼的感觉，适合表达积极向 上的情绪。在绘画中，明亮的色彩可以增加画面的明快感， 营造出愉悦的氛围。
暗淡的色彩
暗淡的色彩能给人带来沉重、压抑的感觉，适合表达消极的 情绪。在绘画中，暗淡的色彩可以强调画面的氛围，营造出 深沉、神秘的氛围。
色彩的对比与和谐
探讨室内设计中色彩的运用，以及如 何通过色彩营造舒适的居住环境。
时尚与色彩
讲解时尚界中色彩的应用和流行趋势， 让学生了解色彩在时尚领域的重要性。
THANK YOU
对比色
对比色是指色相环上相对的颜色，如红与绿、蓝与橙等。对比色的运用可以增 加画面的视觉冲击力，突出主题，使画面更加鲜明。
近似色
近似色是指色相环上相邻的颜色，如红与橙、蓝与绿等。近似色的运用可以营 造出和谐、统一的画面效果，使画面更加协调。
04
色彩的搭配技巧
同色系搭配
总结词
同色系搭配是指选择同一色相的颜色进行搭配，以营造和谐统一的视觉效果。
状态。
建筑师通过合理的色彩搭配和运 用，能够创造出和谐、独特的建 筑风格，提升城市的文化品质和
形象。
03
色彩的情感表达
暖色与冷色
暖色
暖色系包括红、橙、黄等颜色，能给 人带来温暖、活力、兴奋的感觉。在 绘画中，暖色通常用于表达热烈、激 昂、快乐的情绪。
情感。
色彩心理效应
讲解色彩对人的心理感受的影响， 让学生理解色彩在情感表达中的作 用。
情感与色彩的结合
指导学生将个人情感与色彩相结合， 创作出具有情感内涵的作品。
色彩在日常生活中的应用
生活中的色彩
室内设计与色彩
引导学生观察生活中的各种色彩，了 解它们在现实中的应用和意义。
色彩的明暗与情绪
明亮的色彩
明亮的色彩能给人带来欢快、活泼的感觉，适合表达积极向 上的情绪。在绘画中，明亮的色彩可以增加画面的明快感， 营造出愉悦的氛围。
暗淡的色彩
暗淡的色彩能给人带来沉重、压抑的感觉，适合表达消极的 情绪。在绘画中，暗淡的色彩可以强调画面的氛围，营造出 深沉、神秘的氛围。
色彩的对比与和谐
探讨室内设计中色彩的运用，以及如 何通过色彩营造舒适的居住环境。
时尚与色彩
讲解时尚界中色彩的应用和流行趋势， 让学生了解色彩在时尚领域的重要性。
THANK YOU
对比色
对比色是指色相环上相对的颜色，如红与绿、蓝与橙等。对比色的运用可以增 加画面的视觉冲击力，突出主题，使画面更加鲜明。
近似色
近似色是指色相环上相邻的颜色，如红与橙、蓝与绿等。近似色的运用可以营 造出和谐、统一的画面效果，使画面更加协调。
04
色彩的搭配技巧
同色系搭配
总结词
同色系搭配是指选择同一色相的颜色进行搭配，以营造和谐统一的视觉效果。
状态。
建筑师通过合理的色彩搭配和运 用，能够创造出和谐、独特的建 筑风格，提升城市的文化品质和
形象。
03
色彩的情感表达
暖色与冷色
暖色
暖色系包括红、橙、黄等颜色，能给 人带来温暖、活力、兴奋的感觉。在 绘画中，暖色通常用于表达热烈、激 昂、快乐的情绪。
色彩小学美术ppt课件ppt课件
色彩小学美术PPT课件
contents
目录
• 色彩基础知识 • 色彩的运用 • 色彩的搭配 • 色彩的调色 • 色彩的审美培养
01
色彩基础知识
什么是色彩
01
色彩是光的一种表现形式，是物 体反射或发射出来的光线作用于 人眼所产生的感觉。
02
色彩的形成与光的物理性质、物 体的物质结构以及人的生理和心 理因素有关。
通过对比不同色彩的搭配效果，让学生理 解色彩的对比关系和调和效果。
实践法
引导法
通过绘画、手工制作等实践活动，让学生 亲身体验色彩的运用和搭配，提高色彩审 美能力。
教师引导学生分析优秀艺术作品的色彩运 用，让学生学习借鉴，提高自己的色彩审 美水平。
培养色彩审美的途径
美术课程
通过美术课程的学习，让学生了解色彩 的基本知识和运用技巧，培养色彩审美
类似色搭配
选择色轮上相近的颜色 进行搭配，可以营造柔
和、温馨的氛围。
色彩搭配技巧
控制色彩数量
尽量控制页面中使用的颜色数量，避 免过多或过少，以保持视觉上的平衡 和清晰度。
注意色彩的饱和度和明度
合理调整饱和度和明度，可以使画面 更加生动和有层次感。
利用色彩的象征意义
根据需要表达的主题和内容，选择具 有象征意义的颜色，以增强视觉传达 效果。
纯度
指色彩的鲜艳程度，也称 饱和度。纯度越高，颜色 越鲜艳；纯度越低，颜色 越暗淡。
02
色彩的运用
色彩在绘画中的应用
色彩的搭配
了解不同色彩的搭配方法，如对比色 、邻近色等，以及它们在绘画中的效 果。
色彩的层次感
学习如何通过色彩的深浅、明暗等因 素来表现画面的层次感，增强画面的 立体感和空间感。
contents
目录
• 色彩基础知识 • 色彩的运用 • 色彩的搭配 • 色彩的调色 • 色彩的审美培养
01
色彩基础知识
什么是色彩
01
色彩是光的一种表现形式，是物 体反射或发射出来的光线作用于 人眼所产生的感觉。
02
色彩的形成与光的物理性质、物 体的物质结构以及人的生理和心 理因素有关。
通过对比不同色彩的搭配效果，让学生理 解色彩的对比关系和调和效果。
实践法
引导法
通过绘画、手工制作等实践活动，让学生 亲身体验色彩的运用和搭配，提高色彩审 美能力。
教师引导学生分析优秀艺术作品的色彩运 用，让学生学习借鉴，提高自己的色彩审 美水平。
培养色彩审美的途径
美术课程
通过美术课程的学习，让学生了解色彩 的基本知识和运用技巧，培养色彩审美
类似色搭配
选择色轮上相近的颜色 进行搭配，可以营造柔
和、温馨的氛围。
色彩搭配技巧
控制色彩数量
尽量控制页面中使用的颜色数量，避 免过多或过少，以保持视觉上的平衡 和清晰度。
注意色彩的饱和度和明度
合理调整饱和度和明度，可以使画面 更加生动和有层次感。
利用色彩的象征意义
根据需要表达的主题和内容，选择具 有象征意义的颜色，以增强视觉传达 效果。
纯度
指色彩的鲜艳程度，也称 饱和度。纯度越高，颜色 越鲜艳；纯度越低，颜色 越暗淡。
02
色彩的运用
色彩在绘画中的应用
色彩的搭配
了解不同色彩的搭配方法，如对比色 、邻近色等，以及它们在绘画中的效 果。
色彩的层次感
学习如何通过色彩的深浅、明暗等因 素来表现画面的层次感，增强画面的 立体感和空间感。
小学美术色彩课件ppt课件ppt课件
绘画中的色彩需要掌握色彩的 基本原理和技巧，如色彩的对 比、调和、色彩的搭配等。
手工制作中的色彩
手工制作中的色彩可以增加作品的趣 味性和视觉效果。
手工制作中的色彩需要考虑到材料和 工艺的特点，以及作品的使用环境和 功能要求。
通过选择合适的色彩，可以突出作品 的主题和特点，使作品更加吸引人。
创意美术中的色彩
色彩的情感对比与调和
探讨如何通过对比和调和色彩来强化或缓和情感表达。
色彩在故事创作中的应用
色彩在故事情节中的作用
01
分析色彩如何为故事情节增色添彩，如用暗色调表现悲剧氛围
。
色彩在角色塑造中的应用
02
探讨如何通过色彩来塑造角色的性格和形象，如用暖色调表现
友善的角色。
色彩在场景描绘中的应用
03
讲解如何运用色彩来描绘不同的场景，如用冷色调表现夜晚的
优秀小学美术色彩
05
课件案例分析
案例一：彩虹的制作
创意与色彩的结合
该课件通过引导学生制作彩虹，让他们了解色彩的组成和搭配。通过观察彩虹照 片，分析其颜色，并让学生自己动手调色、绘画，培养他们的色彩感知和创作能 力。
案例二：四季的变化
季节与情感的联系
该课件通过四季的景色变化，让学生感受不同季节带来的情感体验。通过绘画四季的代表性景色，让学生理解色彩如何表达 季节的特点和情感。
沉稳。
色彩的生理感知
探讨色彩如何影响人的生理反应 ，如蓝色可以降低心率，黄色可
以刺激食欲。
色彩的记忆与联想
分析不同色彩如何引发人们的记 忆和联想，如看到绿色会联想到
大自然。
色彩的情感表达
色彩的情感属性
介绍不同色彩所代表的情感，如红色代表热情、爱情，蓝色代表 忧郁、平静。
绘画基础色彩ppt课件
（四）色彩的冷暖变化 物体的色彩关系，其实就是“冷暖”关系。我们在光的帮助下， 看到了物体的形状和固有色，物体受光而产生明暗，呈现立体，出现 深浅不同的色彩。也是由于光而产生了环境色的相互散射和影响，各 种冷暖不同的色彩相互辉映和交流。但应该指出，光源的冷暖对自然 界色彩的变化起着非常重要的作用，在有色光线的照射下，一般规律 为：在暖色光线下的物体，其亮部呈冷色相，而它的暗部呈暖色相。 如果色光的冷暖不明显，就应按照两色光的强弱来区分。一般情况下， 早晨和傍晚的日光、灯泡光、火光等为暖光，中午的阳光，天光、日 光灯光为冷光。 为避免理解冷暖上的绝对比，还应明确：在“冷色相”的范围里， 常会出现暖色相的细小部分；在暖色相的范围里，也常常呈现冷色相 的细小部分，从而形成色彩冷暖你中有我，我中有你的丰富变化。但 冷色相以冷位统治色，暖色相以暖为统治色，不能把色彩冷暖两大色 系相互混淆明暗亦应如此。
物体的明暗交界线上在色彩关系上市冷暖交界的边缘，而高光电 的色相，是光源色的直接体现。 色彩的三要素 一、色相 色相就是物体色彩本身的外形。人们为了区别色彩的不同外形 分别给它们冠以不同的名称，如：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。 在各种色彩中，红、黄、蓝三种颜色是其它色彩都不能调配出其它 色彩。这三种颜色被称为三原色，也称母色或第一次色。 在三原色中，两种色彩的混合所得到的色彩为第二色,也称中间 色,如:红+黄=橙,红+蓝=紫,黄+蓝=绿. 色彩的混合与色光的混合是相反的,色光的混合是加法混合,混合 的色光越多就越亮,越接近白..太阳光就是 七色光混合而成的白色.
二、明度 明度是人的视觉所感受到的色彩明亮程度。同一色相，由于受 某些不同条件的影响，会出现不同的明暗差别，所以不同的深浅 色彩差异，称为色阶。 三、纯度 指色彩的鲜艳程度，也叫饱和度。原色是纯度最高的色彩。色 彩混合的次数越多，纯度越低，反之，纯度则高。原色重混入补色， 纯度会立刻降低，变灰。物体本身的色彩，有纯度高低之分。 四、知觉度 知觉度人们对色彩所产生的冷暖感觉的程度。人们常说的“骄阳 似火”，就是人们从感觉出发，产生联想而把太阳比喻成火。倘若 从色彩冷暖度上来分析，这句话是有道理的。太阳光一般在炎热的 中午时橙色的，而它周围天空的颜色则为蓝色，两种色的对比是很 明显。天空的颜色较蓝，人就觉得太阳得橙白色越暖，越觉得似火。
人教版 美术四年级下册5.色彩的明与暗 课件(共18张PPT)
• 指色彩的相貌，是色彩最显著的特征，不同波长的色彩 被感觉的结果，光谱上的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 就是七种不同的基本色相
• 明度：
色彩三要素 • 指色彩的明暗、深浅程度的差别，它取决于反射光的强 弱。1.指一种颜色本身的明与暗 2.指不同色相之间存在着 明与暗的差别
• 纯度：
• 指色彩色素的纯净和浑浊的程度，也称色彩的饱和度。 纯度低颜色，给人灰暗、淡雅或柔和之感，纯度高颜色， 给人鲜明、突出、有力，但是感觉单调刺眼
色彩
色彩知多少
• 三原色：
• 绘画色彩中最基本的颜色为三种：红（品红）、黄 （柠檬黄）、蓝（湖蓝）这三种原色纯正、鲜明、 强烈，这三种色本身是调不出的，但它们可以调出 多种色相的色彩
• 间色：
• 三原色中任何的两种原色，作等量混合调出的颜色 称间色
• 红＋蓝=紫色、黄+红=橙色、黄+蓝=绿色
• 色相：
是色环中60度夹角的颜色，24色色环中相邻的四个颜色 • 同类色： • 同类色是指色相性质相同，但色度有深浅之分的颜色，是色相环
中15度夹角的颜色，24色色环中相邻的两个颜色
范画
范画
范画
作业
• 独立或小组合作完成一幅色彩的明与暗作品 • 要求：色彩搭配合理，有明暗变化，有层次 变化。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
作品
作品
作品
作品
色彩的明与暗
五年级下
明暗
明暗
• 绘画明暗中我们通常指颜色或者色调的深浅，我们常常 利用明暗关系来进行艺术创作，让我们的画面更有主次 关系。
• ① 三大面：即黑白灰、亮面、灰面、暗面 • ② 五大调子 • 高光：是物体直接反射光源最亮部分☀️ • 灰调：是高光与明暗交界线之间的区域，层次变化丰富 • 明暗交界线：区分物体亮部与暗部区域 • 反光：暗部中反射光的部分 • 阴影：物体本身遮挡光线后，在空间中产生暗影
• 明度：
色彩三要素 • 指色彩的明暗、深浅程度的差别，它取决于反射光的强 弱。1.指一种颜色本身的明与暗 2.指不同色相之间存在着 明与暗的差别
• 纯度：
• 指色彩色素的纯净和浑浊的程度，也称色彩的饱和度。 纯度低颜色，给人灰暗、淡雅或柔和之感，纯度高颜色， 给人鲜明、突出、有力，但是感觉单调刺眼
色彩
色彩知多少
• 三原色：
• 绘画色彩中最基本的颜色为三种：红（品红）、黄 （柠檬黄）、蓝（湖蓝）这三种原色纯正、鲜明、 强烈，这三种色本身是调不出的，但它们可以调出 多种色相的色彩
• 间色：
• 三原色中任何的两种原色，作等量混合调出的颜色 称间色
• 红＋蓝=紫色、黄+红=橙色、黄+蓝=绿色
• 色相：
是色环中60度夹角的颜色，24色色环中相邻的四个颜色 • 同类色： • 同类色是指色相性质相同，但色度有深浅之分的颜色，是色相环
中15度夹角的颜色，24色色环中相邻的两个颜色
范画
范画
范画
作业
• 独立或小组合作完成一幅色彩的明与暗作品 • 要求：色彩搭配合理，有明暗变化，有层次 变化。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
作品
作品
作品
作品
色彩的明与暗
五年级下
明暗
明暗
• 绘画明暗中我们通常指颜色或者色调的深浅，我们常常 利用明暗关系来进行艺术创作，让我们的画面更有主次 关系。
• ① 三大面：即黑白灰、亮面、灰面、暗面 • ② 五大调子 • 高光：是物体直接反射光源最亮部分☀️ • 灰调：是高光与明暗交界线之间的区域，层次变化丰富 • 明暗交界线：区分物体亮部与暗部区域 • 反光：暗部中反射光的部分 • 阴影：物体本身遮挡光线后，在空间中产生暗影
初中美术认识色彩课件ppt课件ppt课件
服装搭配
通过色彩的搭配展现个人风格和情感，如冷 色系给人冷静、沉稳的感觉，暖色系则给人 热情、活力的感觉。
产品设计
在产品设计中，色彩可以吸引消费者的注意 力，提高产品的市场竞争力。
色彩在艺术创作中的作用
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表达情感
色彩能够传递情感，如红 色代表热情、蓝色代表忧 郁等。
创造氛围
通过色彩的运用，可以营 造出特定的氛围或意境， 如绿色让人联想到大自然 、蓝色让人感到宁静。
色彩的分类
无彩色系
黑、白、灰等没有颜色倾向的颜 色。
有彩色系
红、橙、黄、绿、蓝、紫等具有 明显颜色倾向的颜色。
色彩的三要素
色相
指颜色的基本倾向，如红、黄、蓝等 。
明度
纯度
指颜色的鲜艳程度，即颜色的饱和度 。
指颜色的明暗程度，即颜色的深浅。
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色彩的运用
色彩在生活中的应用
家居设计
利用色彩搭配来营造温馨、舒适或现代的家 居环境。
初中美术认识色彩课件ppt 课件ppt课件
目录
• 色彩基础知识 • 色彩的运用 • 色彩的搭配技巧 • 色彩的实践练习 • 总结与思考
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色彩基础知识
什么是色彩
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色彩是光的一种表现形式，是由 物体反射或透射的光线在人眼中 产生的视觉效果。
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色彩是绘画中非常重要的元素之 一，能够表达情感、营造氛围和 增强画面的视觉效果。
色彩搭配练习
通过让学生尝试不同的色彩搭配， 培养学生对色彩搭配的掌握能力。
色彩的创作练习
色彩创作练习
通过让学生自己创作色彩 作品，培养学生对色彩的 运用能力和创造力。
色彩表现练习
美术色彩课ppt课件ppt课件ppt
感和故事性的人物画作品。
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总结与展望
本课程总和属性，帮助学生了解色彩的基本 概念和特性。
色彩搭配技巧
讲解了如何运用色彩搭配技巧，通过对比、调和等手法，创造出 和谐、有层次的画面效果。
色彩在艺术中的应用
分析了不同艺术流派和风格中色彩的运用，让学生了解色彩在艺 术创作中的重要性和作用。
未来色彩的发展趋势
数字化色彩
随着数字技术的不断发展，色彩的运用将更加丰富多样，数字化色 彩将逐渐成为主流。
情感化色彩
人们对于色彩的情感需求将越来越高，情感化色彩将成为未来设计 的重要趋势。
环保色彩
随着环保意识的提高，绿色、低碳的色彩理念将越来越受到重视，环 保色彩将成为未来发展的必然趋势。
对色彩的感悟与思考
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运用渐变、过渡等手法，使画面 更加自然流畅，增强视觉效果。
色彩的统一性
在色彩搭配中，保持色调、色相、饱 和度等的一致性，使画面更加和谐统 一。
通过色彩的呼应和重复，增强画面的 整体感，使画面更加完整统一。
04
色彩的创作实践
色彩的创作思路
色彩的感知
了解色彩的基本属性，如色相、明度和饱和度， 以及它们如何影响人们的感知和情感。
冷色系
蓝色、绿色、紫色等，表达平静、冷 静、神秘等消极情感。
色彩的象征意义
红色
代表爱情、勇气、力量和独立。
蓝色
代表信任、忠诚、智慧和安全感 。
绿色
代表自然、生命、健康和繁荣。
色彩在艺术中的应用
绘画
艺术家利用色彩来表达情感和主 题，创造独特的视觉效果。
服装设计
色彩在服装设计中起到至关重要的 作用，影响穿着者的气质和心情。
中学美术《色彩基础知识》课件
PART 02
色彩心理与情感表达
REPORTING
色彩心理效应
冷暖感
红、橙、黄等暖色调给人 温暖、热烈的感觉；蓝、 绿、紫等冷色调则给人清 凉、宁静的感觉。
轻重感
明度高的色彩感觉轻，明 度低的色彩感觉重。
软硬感
纯度高的色彩感觉硬，纯 度低的色彩感觉软。
色彩情感象征意义
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红色
象征热情、奔放、喜庆、革命 等。
色彩属性
包括色相、明度和饱和度三个基本 属性。
原色、间色与复色
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原色
指红、黄、蓝三种基本颜 色，它们无法被其他颜色 混合而成。
间色
由两种原色混合而成的颜 色，包括绿、橙、紫三种。
复色
由原色、间色混合而成或 由一种间色和另一种原色 混合而成的颜色。
色彩三要素：色相、明度、饱和度
色相
指色彩的相貌，即色彩的名称， 如红、黄、蓝等。
《秋日山林》
运用色彩的层次感和笔触的变化， 成功地表现了秋日山林的深邃与
斑斓。
同学互评，教师总结点评
同学们普遍认为《春日花园》在 色彩运用和构图上表现出色，但 也有意见认为某些细节处理不够
精细。
对于《海滨黄昏》，有同学赞赏 其色彩对比的巧妙，也有建议指 出在光影处理上可以更加细腻。
教师总结点评时指出，同学们在 色彩运用和表现上都有很大的进 步，但在细节处理和深入刻画上
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梵高《向日葵》
运用明亮的黄色和绿色表现向日葵的生命力，传 达出作者对自然的热爱和对生命的赞美。
毕加索《格尔尼卡》 运用黑、白、灰等中性色调表现战争的残酷和恐 怖，传达出作者对战争的愤怒和谴责。
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阿尔塔米拉岩画--西班牙
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4
二、中世纪（5-15世纪）：
宗教意识统治着人们的思想，美术服务于宗教，色彩运用具 有象征性的特点。
绘画在用色上十分概念化，既不.写实，也不表达自我意识， 5
三、文艺复兴时 期：（14-16世 纪）模仿再现自 然的色彩体系
画家们逐渐 摆脱中世纪宗教 的约束，注意研 究现实世界的色 彩关系。将色彩 与光影结合起来。
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6
《阿尔诺芬尼夫妇像》
十五世纪北欧后哥德式绘画
画家对环境一一进行刻画。
真实地描绘了典型的资产者 形象，不仅再现夫妇的外貌 和个性特征，而且对室内的 环境什物作了极其逼真的描 绘，显示了画家特殊的造型 才能。
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7
四、荷兰现实主义画派：（17世纪）
伦勃朗光线是一种普遍而善用的光线，用精确的三角立体光， 勾勒出人物的轮廓线，让其余部分隐藏于光暗之中。给人以稳 定庄重的感觉。
•
• 表现性色彩：摆脱色彩的客观真实性，完
全表达主观的情感和.内心体验。
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古典色彩(固有色) 色彩
印象色彩（环境色）
表现性
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古典色彩(固有色) 印象色彩（环境色） 表现性色彩
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实践
分小组拍摄人物肖像照片
古典色彩(固有色)
印象色彩（环境色）
表现性色彩
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各小组点评
• 人物造型
• 色彩搭配
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梵 画中使用了很多高 高 更画作中常见的冷绿 （ 色、深褐色和蓝灰色， 荷 表示他对高更绘画的 兰 喜爱； ） 《 高 更 的 椅 子 》
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在优秀的美术作品中，艺术家如何驾驭色彩、 创造迷人的色彩效果
• 古典色彩(固有色)： 表现物象本身的颜 色
• 印象色彩（环境色）：运用科学的分析方 法，描绘在一定光照条件下，物体与环境 之间色彩的微妙变化和真实性。
• 整体效果
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总结
• 色彩是视觉艺术中最感情化的因素，具有 在瞬间唤醒视觉注意和感情共鸣的效果。
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Байду номын сангаас22
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《带珍珠耳环的少女》
维密尔
• 观看电影片段
• 画家让女仆观察天空上 云朵的颜色。
• 女仆仔细观察了一下说： “黄的、蓝的、灰的， 云里有各种颜色。
• 画家让女仆明白了什么 呢？
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独特色彩的表达
-----西方绘画中
的色彩
上海市金杨中学 黄懿哲
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3
一、旧石器时代---以自然物质的原色为主
• 从植物和 矿物质中 提炼提取 颜料
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五、印象派：
由于受19世纪光学研究成果的启发，他们注重研究自然中丰富
的光色变化，户外写生是他们主要的创作方法。他们的绘画作品，色彩
丰富艳丽，充满空气感和光感,是光与色的交响。
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《鲁昂大教堂》
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《干草堆》莫奈
《干草堆》莫奈（法）
强烈的. 补色对比
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德加《舞台上的舞女》
通表效过现果对出。舞强者烈的的造灯型光的反描射《 舞 台 上绘的， 的 舞 女 》 （ 法 国 ） 作 者
:
德
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加 12
梵 高 《 星 月 夜》
五、后印象派-表现性色彩 这些画派在色彩运用上的共同特点是不满足
于刻板片面的追求光色，强调作品要抒发艺术家的自我感受和主观感情，不
过分拘泥于色彩与客观世界的关系，更主观、大胆地运用色彩，通过色彩表
现自己的主观意图、内在情感和个性特.征
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类梵 似高 色向 调日 和葵