2018二年级上册语文书简介
小学语文二年级上册教材简介
小学语文二年级上册教材简介小学语文二年级上册教材简介_nbsp_nbsp一、教材编排及特点_nbsp_nbsp_nbsp_nbsp_nbsp本册教科书和一年级下册教材一样，以专题形式设计了8个单元，每个专题为一个单元。
依次是：1、美丽的秋天；2、丰富多彩的学校生活；3、热爱祖国；4、怎样看问题、想问题；5、友好相处、团结合作；6、关爱他人；7、保护环境、爱护动物；8、热爱科学。
教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点。
_nbsp_nbsp_nbsp_nbsp_nbsp每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。
全册教材识字8课，课文34篇，选读课文6篇，另外还安排了8个语文园地和8次口语交际。
_nbsp_nbsp_nbsp_nbsp1、识字课内容丰富，形式多样。
_nbsp_nbsp_nbsp_nbsp_nbsp识字课的内容围绕本组的专题，而且形式多样。
识字的三条途径：识字课、随课文识字、语文园地中的识字。
_nbsp_nbsp_nbsp_nbsp形式有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。
本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意（不要求全部都要认读）。
要求会写的字，力求做到识写同步，在编排上有一定规律，便于学生识记，方便教师指导。
如第7课《一分钟》（见33页），要求会写的8个字中有6个是本课要求认识的生字。
本册教材除了识字课和课文安排了识字任务外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字（前6个单元里都有安排――我会认，如第_、38、55……页）。
_nbsp_nbsp_nbsp_nbsp2._nbsp教材内容围绕专题整合。
_nbsp_nbsp_nbsp_nbsp_nbsp每一组教材均以“导语”的形式点名专题，识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际、展示台等内容都围绕着本组的专题安排。
2017-2018年人教版部编版小学语文二年级上册全册精课件
教材特色
选文精美
本册教材选文注重文质兼美，富 有文化内涵和时代气息。课文内 容贴近学生的生活，语言规范、
优美，适合学生阅读。
编排科学
本册教材的编排遵循学生的认知 规律，由浅入深、循序渐进。每 个单元都有明确的学习目标和学 习重点，便于学生学习和巩固。
训练系统
本册教材的训练内容全面、系统 。从识字写字、阅读理解到口语 交际、写话训练等都有明确的目 标和要求，有利于提高学生的语
识字和写字部分通过多种形 式帮助学生掌握生字词，提
高书写能力。
04
05
课后练习部分设计多种题型 ，巩固所学知识，拓展学生
思维。
课文主题
《秋天的图画》
描绘秋天的美景，表达对大自 然的热爱和赞美。
《黄山奇石》
介绍黄山奇石的独特之处，展 现自然景观的神奇魅力。
《植物妈妈有办法》
介绍植物传播种子的方式，传 递科学知识和探索精神。
练习
本册教材在每篇精读课文后面，安排了两个练习题。第一题 主要围绕重点词句、语言训练点展开练习，意在让学生从中 学习表达的方法。第二题主要通过口语交际、小练笔等形式 ，让学生在具体的语境中学习表达。
教学目标
识字写字
本册教材要求学生会认生字450个，会写生字350个。这 些生字分步编排，每个单元后面安排识字，便于学生复习 巩固。
文综合能力。
02
课文解析
课文内容
01
课文1
《秋天的图画》
02
课文2
《黄山奇石》
03
课文3
《植物妈妈有办法》
04
课文4
《古诗两首》
课文结构
导语部分简要介绍本课的主 题和内容，激发学生学习兴
2018新部编人教版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》课件
先长出__两_条__后__腿___ 然后长出_两__条__前__腿__ 接着尾巴__变_短__了__
41
练一练
小蝌蚪先长出两条( 后腿 )， 过了几天，长出两条( 前腿 )， 再过几天，( 尾巴 )变短了， 渐渐地，( 尾巴 )已经不见了。 小蝌蚪长成了( 青蛙 )。
这是课后第2题哦！
书写指导：口写得小些， 撇要写得舒展。
20
我会写
宽嘴巴
kuān
宽
结构：上下
音序：K 部首：宀
组词：宽阔 宽敞 造句：我们的教室宽敞明亮。
书写指导：第二笔是点， 第三笔是横折钩。
21
我会写
dǐng
头顶 顶
结构：左右 音序：D 部首：页
组词：顶住 山顶 造句：一只灰鸟从她们的 头顶上飞过。
书写指导：左窄右宽。第 一笔横写得短些，最后一 笔是点。
鲤鱼阿姨 一只乌龟
38
“小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！” 青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们 已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一 蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。” 从这段对话中你能体会到小青蛙的什么心情？
“游过去、叫着”可以看出小蝌蚪找到妈妈 后的愉快心情。“笑着说”突出了青蛙妈妈对小 蝌蚪的喜爱之情。
跳上来 跳
结构：左右 音序：T 部首：足
组词：一跳 跳高 造句：他轻轻一跳，就跳 到了河对岸。
书写指导：左边的足把撇 换成竖，捺换成提，右边 第一笔是竖撇。
27
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了我们从小要学会独立 生活，遇事要主动探索。
28
1．给带点字选择正确的读音，用“____”标出。
池塘里有一群小蝌蚪，
北师大版2018年语文二年级上册：全册精品教案
祖国
7
6 10.8-14
第五单元
好奇
7
7 17～ 21
第五、六单
诚实
7
元
8 24 ～ 28 第六、七单
画
7
元
9 31～ 11.4 第七、八单
书的世界
7
元
10 11、7～11 第八、九单
合作
7
元
11 14～ 18
第九、十单
丁丁冬冬学识字
7
元
（二）
12 21 ～ 25 十、十一单
努力
7
元
13 28～ 12.2 十一、二单
引导学生多读,让学生在读中领悟内容、体会情感、品味美感, 在读中体会秋天的美好和大自然的神奇. 教学难点
1. 认识 17 个生字,会写 15 个生字. 2 有感情的背诵、朗读课文. 教学具准备 字卡、词卡,有关秋天的景物教学挂图.
秋天到
教学目标 1、认识 16 个生字.会写 7 个生字.正确、流利、有感情地朗读
1、启发点拨
2、以读促悟
3、情境创设法
周起 止 次月 日
教学进度表
Hale Waihona Puke 2018 学年度上学期（二年级）
计划进度
课时数
备
注
单元（课） 节
教学内容
1 9、1～ 2
第一单元
秋天
4
2 5～9
第一、二单
自立
7
元
3 12 ～ 16 第二、三单
自立
6
元
4 19 ～ 23 第三、四单
丁丁冬冬学识字
7
元
5 26～30
第四单元
最新二年级第一学期
语文上册教学计划
2018版部编版小学二年级上册语文教材分析
2018版部编版小学二年级上册语文教材分析小学语文二年级上册教材分析一、教材的基本结构1、本册教材安排了八个单元的学习，其中识字教学是一具个单元（第二单元）课文学习七个单元。
2、本册教材除去一具单元的识字学习（4课），共有课文25篇。
每个单元里包含着口语交际和语文园地。
每个语文园地都以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，进展语文能力。
3、识字的安排，实行认写分开，多认少写。
全册要求认识450个常用字，写会250个生字。
教科书集中编排了1个识字单元，渗透汉字文化，体现汉字规律，着力于激发识字兴趣，指导识字办法，培养识字能力。
教科书安排了7个单元的课文，共选编25篇课文举行学习。
第一单元，环绕着“童话”为主题，课文《小蝌蚪找妈妈》以童话的形式介绍了一群小蝌蚪，在鲤鱼和乌龟的指引下，找到了妈妈，在那个过程中他们别知别觉地也变成了小青蛙。
告诉我们要从小学会独立的日子，遇到咨询题要多咨询、多想，才干找到正确答案的道理。
《我是啥》用生动朴实的语言，说述了“水”的多种变化形态，如云、冰雹、雪等。
还说述了水的利与害。
水为人类做了许多好事，也做了非常多坏事。
我还懂了要让水全心全意为人类服务，还需要我们付出更多的努力。
《植物妈妈有方法》这首儿歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的办法。
告诉我们大自然确实非常奇异，我们要学会认真观看。
第三单元课文环绕“故事”那个主题，课文《曹冲称象》说述了曹冲利用聪慧才智称出大象分量的故事，文中的曹冲有爱动脑筋、善于观看、富于联想的优秀品质，我们也应该向曹冲学习，做个遇事开动脑筋，积极想方法的好小孩。
《红马的故事》这篇课文是人教版启用的一篇全新的课文，文中的美术老师别但画画得好，还大胆地放手让学生有个性地画画。
小孩们特殊喜爱这位用于创新的老师，因为他让小孩们理解了日子中惟独善于考虑、勤于观看、大胆想象、用于创新，才干体验尝试后的欢跃。
《一封信》写了与妈妈独居的露西要写信给出门在外的父亲，在妈妈的指导下，写下了一封阳光开心的信，最好还在信尾画了一大束鲜花，免去了父亲对家庭的牵挂。
二年级上册语文精品课件-教材介绍 教部编版(共137页)
二年级上册语文精品课件-教材介绍 教部编版（共137页）
5
一篇古代神话故事
第六单元《大禹治水》
的故事世代流传，其价值
意义早已超越其故事本身。
在治水过程中所形成的大
禹治水的精神，是中华民
族精神的源头和象征。
二年级上册语文精品课件-教材介绍 教部编版（共137页）
二年级上册语文精品课件-教材介绍 教部编版（共137页）
1
古诗
二年级上册语文精品课件-教材介绍 教部编版（共137页）
语文园地一 日积月累 《梅花》
语文园地三 日积月累 《小儿垂钓》
语文园地五 日积月累 《江雪》
二年级上册语文精品课件-教材介绍 教部编版（共137页）
2 寓言故事共出现三篇
第五单元 《坐井观天》 第八单元 《狐假虎威》
二年级上册语文精品课件-教材介绍 教部编版（共137页）
二年级上册语文精品课件-教材介绍 教部编版（共137页）
1
古诗
二年级上册语文精品课件-教材介绍 教部编版（共137页）
古诗文的比例占全套教材选文 总数的30%
第四单元 古诗二首 《登鹳雀楼》
《望庐山瀑布》
第七单元 古诗二首 《夜宿山寺》 《敕勒歌》
二年级语文 教学目标体系介绍
school
认识教材
school ‹#›
一、认识教材
认识教材
二年级教材以课标为编写依据，构建开放的、富有活力的 教材体系。
本教材在一年级做好幼小衔接、平稳过渡的基础上，上册 教材稳步推进，有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和 提升奠定坚实的基础。二年级下册继续推进，为学生进入中 年级做好平稳过渡、有效衔接。
小学语文教材二年级上册详细介绍
小学语文教材二年级上册详细介绍小学语文教材二年级上册详细介绍《语文二年级上册》是人民教育出版社出版的一部书籍，适合小学生使用。
本书包括8个识字、34篇课文、8篇语文园地和6篇选读课文。
下面是店铺精心整理的小学语文教材二年级上册详细介绍，希望对大家有所帮助。
小学语文教材二年级上册详细介绍篇1一、基本内容本册教材还是延续一年级教材的思路，全书共十六个主题单元，其中包括三个集中识字单元(《丁丁冬冬学识字》)，和一个开放单元《书的世界》。
每个单元大致包括两篇主体课文和一个语文天地，一共27篇主体课文，读背古诗7首，自读短文12篇。
集中识字单元需要学习25个部首：第二单元学习6个部首，第一篇看图识字，从北京的一些著名的建筑引入。
后面分三部分，学宝盖(宀)头、穴字头、广字头、厂字头还有门字框和户字头这6个部首，都是和建筑有关的部首。
第七单元学9个部首，学和身体各部位有关的一些名称，和人体有关的9个部首，通过这9个部首来识字。
第十二单元又安排了10个部首的学习，先学的是山、土、石这些偏旁的生字，由丁丁、冬冬对话：山上有什么？有岩石有土，引出和山石土有关的一些生字；地上有什么？有金属矿藏、宝石，引出了金、玉这些偏旁的生字；水中有什么？有鱼、有贝，就引出了带鱼字旁、贝字旁和贝字底的生字；最后是和厨房有关的皿字底、刀字旁、立刀旁等等。
按照山上、地下、水中、厨房中的这个排序，选择了相关的部首进行识字，目的也是为了学生识字有兴趣，并和他们的生活经验发生联系。
二、学习目标1.通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观等各个方面都得到发展。
2.认字475个，学习偏旁部首累计至70个左右。
学习利用汉字的规律，重点是利用汉字的表意特点来分析字形，并对认字方法有个较系统的归纳整理，初步学会运用不同的认字方法来独立识字，在书上的77页金钥匙有认字方法小结。
方法就是看字形来认字，比如是山字就是象形字；看拼音来认字；也可以去问别人，还有看上下文来猜，还有读字读半边，比如说青等一些字；还有。
2018年审定部编本人教版小学二年级上册语文全册教案教学设计
教学进度表科目语文教学班级二年级教科书名称及册数人教版二年级语文（上册）每周节数总授课节数时间单元教学内容计划节数实授节数出入原因第一二周第一单元秋天秋天到火红的枫叶语文天地123第三周第二单元自立妈妈不要送伞来小狮子语文天地123第四周第三单元丁丁冬冬学识字（一）平房和楼房语文天地12第五周第四单元祖国流动的画祖国在我心间语文天地222时间单元教学内容计划节数实授节数出入原因第六周第五单元好奇苹果落地我的影子语文天地222第七周第六单元诚实手捧空花盆的孩子可爱的娃娃语文天地222第八周第七单元画我有一盒彩笔王冕学画语文天地222第九、十周第八单元书的世界复习3第十一周期中检测时间单元教学内容计划节数实授节数出入原因第十二周第九单元合作比本领天鹅大虾和梭鱼语文天地232第十三周第十单元丁丁冬冬学识字（二） 3第十四周第十一单元努力上天的蚂蚁第三只小板凳语文天地222第十五周第十二单元考验特殊的考试小马过河语文天地222第十六周第十三单元风我是什么语文天地222时间单元教学内容计划节数实授节数出入原因第十七周第十四单元玩具和游戏绒毛小熊我们的玩具和游戏语文天地222第十八周第十五单元岁月贺年片松鼠日记语文天地222第十复习九周第二期终检测十周教材分析一、教材整体介绍（一）教材主要内容这一册教材共设15个主题单元。
其中含两个集中识字单元（《丁丁冬冬学识字》和一个开放单元《书的世界》）。
每单元大致包括2篇主题课文和一个“语文天地”，共24篇主体课文，读背古诗6首，自读短文12篇。
（二）全册学习目标1、通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观等各方面得到发展。
2、认字432个，写字220个，学习偏旁部首累计达70个。
二、关于识字与写字教学1、识字教学应是小学低年段的重点。
学习用部首查字法查字典，学习利用汉字规律（重点在汉字的表意特点）分析字形，识记生字。
并对认字方法有个较系统的归纳、整理。
语文二年级上册的书本
语文二年级上册的书本
语文二年级上册的书本主要包括课文、生字、生词、练习等部分。
具体来说，语文二年级上册的课文一般包括童话、寓言、故事、古诗、散文等，这些课文不仅需要学生朗读、背诵，还需要理解其中的意义和思想。
生字和生词则是学生需要掌握的重点，学生需要认真听讲，做好笔记，并通过练习来巩固所学知识。
此外，语文二年级上册的练习也十分重要，包括字词的抄写、组词、造句、改正错别字等，这些练习可以帮助学生更好地掌握所学知识，提高语文水平。
总之，语文二年级上册的书本内容十分丰富，需要学生认真学习，多读、多写、多练，才能真正掌握所学知识，提高自己的语文水平。
二年级语文上册教材介绍2ppt
一分钟》 《一分钟》： 元元因为睡懒觉晚起了一分钟 因为睡懒觉晚起了一分钟， 元元因为睡懒觉晚起了一分钟，上学 迟到了 20分钟，他非常后悔的事。 分钟，他非常后悔的事。 分钟 难忘的一天》 《难忘的一天》： 为邓小平爷爷做计算机表演， “我”为邓小平爷爷做计算机表演，受到邓 爷爷的表扬和鼓励，感到责任重大， 爷爷的表扬和鼓励，感到责任重大，渡过难忘的 一天的事。 一天的事。
本册涉及写作顺序
• 总分段式：分总、总分总。 总分段式：分总、总分总。 • 顺承段式：按事情发展或时间顺序。 顺承段式：按事情发展或时间顺序。 称赞》 《称赞》 • 并列段式：《我是什么》。 并列段式： 我是什么》
阅读理解的理论模式
• • • • • • 肖像表征 文字辨认 词义了解 句子中词的加工 短时记忆 阅读迁移 对词义的理解和对句式的掌握是理解过程的 关键，学生已有的知识经验起着重要作用。 关键，学生已有的知识经验起着重要作用。
修辞、 修辞、表达
• 知道比喻（拟）句，进一步了解做比的原因（使事物特点更 知道比喻（ 进一步了解做比的原因（ 鲜明，更生动）体会比喻句作用（ 我们成功了》 鲜明，更生动）体会比喻句作用（《我们成功了》）。 • 了解反问句强调表达意思的作用，能说出反问句表达的意思 了解反问句强调表达意思的作用， 转换为陈述句），读出语气。 ），读出语气 （转换为陈述句），读出语气。 • 了解省略号的作用，能联系上文分析省略的内容。 了解省略号的作用，能联系上文分析省略的内容。 • 初步体会通过人物动作、神态、语言、心情等词语表现人物 初步体会通过人物动作、神态、语言、 品质（精神）的表达方式。 品质（精神）的表达方式。 • 在阅读、仿写（说）中体会诗歌韵律美的特点，能够模仿写 在阅读、仿写（ 中体会诗歌韵律美的特点， 法创作。（ 一株紫丁香》 挂牵） 。（《 法创作。（《一株紫丁香》：挂牵） • 初步体会关联词语表达的意思及作用。 初步体会关联词语表达的意思及作用。 只要……就……；……但是 但是……；因果关系） （只要 就 ； 但是 ；因果关系） • 初步体会举例子的说明方法。 初步体会举例子的说明方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018二年级上册语文书简介
教学进度安排：
第一组：美丽的秋天……………………13课时；
第二组：丰富多彩的校园生活…………13课时；
第三组：热爱祖国………………………12课时；
第四组：怎样看问题、想问题…………14课时；
第五组：友好相处、团结合作…………14课时；
第六组：关爱他人………………………13课时；
第七组：爱护动物，保护环境…………15课时；
第八组：热爱科学………………………15课时；
一、教学内容：
本学期的教学内容以整合的方式组织了八组教材内容，依次是：美丽的秋天、丰富多彩的学校生活、热爱祖国、怎样看问题想问题，友好相处、团结合作、关爱他人、保护环境，爱护动物，热爱科学八个专题，并在八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。
教学内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。
二、教学目标：
1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识450个汉字，会写350个字，要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。
要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写练习在口头上和书面表达中运用。
有主动识字的愿望，在生活中自主识字。
养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养学生独立识字的能力。
4、喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片断。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法，养成爱护图书的习惯。
7、认识课文中出现的常用标点符号。
学习用句号、问号和感叹号。
8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂和要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻，说话时态度自然大方，有礼貌。