公司员工培训考核办法

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员工培训考核办法

员工培训考核办法一、背景随着企业的发展，提升员工素质和能力已成为组织发展的重要支撑。

为了确保培训的质量和有效性，制定员工培训考核办法是必不可少的。

二、目的员工培训考核的目的在于评估培训的效果和员工的学习成果，为进一步提升培训质量提供依据，促进员工个人和组织整体的发展。

三、考核内容1. 培训目标与计划：考核员工每个培训阶段的目标是否明确、具体，并核对员工培训计划的完成情况。

2. 学习途径和方法：评估员工选择的学习途径和方法是否适合自身，包括参与培训课程、阅读专业书籍、参加讲座等。

3. 学习成果：考核员工在培训中掌握的专业知识、技能以及在岗位上的应用情况，包括能力提升、解决问题的能力、创新能力等。

4. 学习态度和行为：评估员工对培训的态度和主动参与程度，包括积极性、合作精神、团队意识等。

四、考核方法1.笔试：通过以选择题、判断题和填空题为主的笔试，评估员工在培训中掌握的理论知识。

2.实操评估：通过模拟岗位环境或实际工作场景，评估员工在培训中学到的技能应用情况。

3.个人陈述：要求员工书面表达学习心得、体会和自我评价，以展示个人在培训中的成长和收获。

4.考核面谈：与培训负责人或考核委员会进行面对面的交流，询问员工对培训的理解和学习成果，以进一步了解培训效果和个人发展意愿。

五、结果评定根据考核内容和方法的综合评定，对员工的考核结果进行等级划分，包括优秀、良好、合格和不合格。

考核结果将作为员工晋升、薪酬调整等方面的重要依据。

六、考核反馈根据考核结果，及时向员工提供个人培训成绩和发展建议。

对于优秀和良好的员工，给予表扬和奖励；对于不合格的员工，提供再培训机会并监督整改。

七、考核监督考核过程应当严格遵循公正、公平、公开的原则，建立相应的考核监督机制，确保考核结果的客观性和准确性。

八、总结员工培训考核办法的制定有助于提高培训质量和员工发展效果，激励员工主动学习，推动组织整体素质的提升。

同时，要保障员工参与培训的权益和公正性，提供良好的培训环境和支持，共同促进员工和组织共同成长。

员工培训制度及考核办法

员工培训制度及考核办法培训工作目标1、提高各级员工的专业知识、专业技能、实际操作能力和管理水平,培育一批掌握现代企业管理知识和技能的物业管理专才和职业经理人;2、贯彻实施公司发展目标和战略方针;3、规范公司各部门、各管理处日常管理行为;第一条公司新员工必须经过相应的培训后,方能上岗。

第二条为提高员工的专业技能,采取业余学习与定期业务培训相结合的办法,逐步实现全员持证上岗。

第三条管理人员必须定期接受专业的岗位训练,全部实行持证上岗。

第四条员工在业务培训期间无特殊情况的,不准请假、旷课,否则按旷工处理。

第五条公司鼓励管理人员积极参加本岗位专业培训,凡培训考试合格者,培训费用视情况给予报销,对在考试中取得优异成绩的给予奖励。

第六条物业公司每年举行两次业务知识技能考试和考核,考试、考核不合格者,可在十天内补考一次;补考不合格者予以辞退,不得留用。

第七条培训工作目标和原则一、培训工作目标1、提高各级员工的专业知识、专业技能、实际操作能力和管理水平,培育一批掌握现代企业管理知识和技能的物业管理专才和职业经理人;2、贯彻实施公司发展目标和战略方针;3、规范公司各部门、各管理处日常管理行为;4、加强企业精神文明建设,培养员工良好的岗位素质和职业道德,培养员工的企业意识,形成具有自己特色的企业文化;5、满足员工自我提升、自我完善、自我发展的期望,为员工职业生涯创造条件。

二、培训工作的原则1、长期性和系统性原则培训工作以公司发展战略规划为出发点,坚持培训工作的长期性和系统性,避免追求短期效应而急功近利;2、市场需求原则培训工作要适应物业管理市场的需求,适应政府和业主对物业管理从业人员的要求;3、理论联系实际原则培训工作要做到理论联系实际,学以致用,避免空洞的理论教学和盲目的操作培训,讲求学习的实效性;4、因人施教和因岗施教原则各级培训管理人员要根据员工不同的实际水平和岗位需求,开展有针对性的培训;5、专业技术培训与职业道德教育相结合原则各级培训工作既要重视对员工专业知识和专业技能的培训,也要注重员工职业道德方面的培训,从员工入职开始,有针对性地开展,常抓不懈。

人员培训制度及考核办法(3篇)

人员培训制度及考核办法是组织或企业为了提升员工的能力、素质和专业技能制定的一系列规定和措施。

下面是人员培训制度及考核办法的一般内容。

一、制定培训计划1. 根据组织或企业的发展需求和人才储备情况，制定年度培训计划。

2. 考虑员工的岗位需求和发展方向，确定培训内容和形式。

二、选择合适的培训方式1. 内部培训：通过开展内部课程、讲座、专题讨论等方式进行培训。

2. 外部培训：邀请专业培训机构或外部讲师开展培训课程。

3. 在职培训：通过员工参加工作任务过程中的培训和学习，提升能力和技能。

三、实施培训并进行考核1. 培训活动的组织：确定培训时间、地点和参与人员，分配培训任务等。

2. 培训内容的传达：通过课堂教学、线上学习、实践操作等方式传递培训内容。

3. 培训效果的评估：根据培训目标和指标，对培训效果进行评估和考核。

四、建立培训档案和绩效评估1. 建立员工培训档案，记录员工参加的培训活动、培训成绩、培训证书等。

2. 将培训情况纳入绩效考核体系，将员工在培训中的学习和成长作为评估绩效的重要指标。

五、持续改进和优化定期评估和分析培训效果，根据评估结果进行调整和改进培训计划和方式，不断提高培训的效能和针对性。

注：以上内容为一般性的人员培训制度及考核办法，具体的制度和办法需要根据不同组织或企业的实际情况进行定制。

人员培训制度及考核办法（2）1、范围相关从业人员相关岗位的操作技能、安全、环境保护、职业卫生等方面的专业培训；现场操作人员的定期培训及考核。

2、职责2.1生产技术科负责现场操作人员的定期培训及考核。

2.2行政科负责相关从业人员相关岗位专业培训的____实施。

2.3行政科负责所有培训及考核的记录存档。

3、培训3.1新入职现场操作人员，采用老员工一带一的方式进行培训，经生产技术科现场实操考核合格后，方可独立上岗。

3.2每年生产季节的____月份和____月份，对全体现场操作人员进行岗位培训。

3.3每年至少对全体员工进行一次安全、环境保护、职业卫生等方面的专业培训。

培训考核方案

四、培训内容
1.岗位技能培训：针对员工所在岗位的专业知识及技能进行培训；
2.企业文化培训：使员工了解企业历史、文化、价值观和发展战略；
3.团队建设培训：提升员工团队协作能力和沟通能力；
4.管理能力培训：针对管理人员，提升其领导力、决策力和执行力；
5.创新能力培训：培养员工创新思维，提高解决问题和把握市场机遇的能力。
二、适用范围
本方案适用于公司全体员工，包括新入职员工、在岗员工及管理人员。
三、培训目标
1.提升员工的专业技能，使其能胜任本职工作；
2.增强员工的企业认同感和归属感，提高员工满意度；
3.培养员工团队协作精神，提升企业整体执行力；
4.帮助员工拓展视野，提升创新能力和解决问题的能力；
5.促进企业内部知识共享，形成良好的学习氛围。
2.考核频率：每季度进行一次季度考核，每年进行一次年度考核；
3.考核内容：包括培训内容掌握程度、实际工作中的应用效果、工作态度等；
4.考核结果：分为优秀、良好、合格、不合格四个等级；
5.考核成绩：作为员工晋升、调薪、奖励的重要依据。
七、激励措施
1.培训奖学金：设立培训奖学金，对考核优秀的员工给予奖励；
1.提高员工的专业技能和工作效率，满足岗位需求；
2.增强员工对企业文化的认同，提升企业凝聚力；
3.培养员工具备良好的团队协作能力与创新思维能力；
4.促进员工职业发展，实现个人与公司的共同成长。
四、培训内容
1.岗位技能培训：根据不同岗位需求，提供专业技能培训；
2.企业文化培训：普及公司历史、文化、价值观及发展战略；
3.反馈与改进：对员工反馈的问题及时进行整改，持续优化培训考核方案；
4.保密原则：确保培训考核过程中的信息安全，保护员工隐私。

员工培训考核管理制度(精选8篇)

员工培训考核管理制度（精选8篇）员工培训考核管理制度篇1一、总则为提升员工工作技能和职业素质，使之适应公司可持续发展的需要；为促进公司培训工作稳定、规范、系统地进行，使培训管理有所遵循，特制定本管理制度。

二、范围和原则1、公司全体员工均享有培训和教育的权利和义务。

2、员工培训是以提高自身业务素质为目的，须有益于公司利益和企业形象。

3、员工培训和教育以不影响本职工作为前提，遵循学习与工作需要相结合、讲求实效，以及短期为主、业余为主、自学为主的原则。

三、培训责任办公室、各部门部长/主管、员工是培训工作的主要参与人，承担着相应的责任。

1、办公室是公司培训工作的主管机构，其主要职责是：调查分析培训需求，制定培训计划；组织新员工的岗前培训，评价培训效果；监督各部门培训工作的落实；建立培训档案；建设和管理培训资源。

2、各部门部长/主管担负本岗位接班人及其下属的培养责任，负责提出本部门员工的培训需求，对下属进行针对性的培训，为下属培训创造条件，检查下属培训效果，督促、帮助下属在实际工作中应用培训的知识与技能。

3、员工应明确自身培训需求，积极参与培训，并自觉将培训成果落实到岗位工作中，以提升工作能力及改善工作绩效。

四、培训方式公司对员工的培训方式分为外派培训、外聘培训和内部培训三种。

外派培训是指组织员工到社会上专业培训机构、院校所接受短期培训或到大专院校、专业机构接受定向脱产学习培训。

外聘培训是指公司选择邀请社会上专业培训机构、高等院校及科研机构专家来公司进行的各类培训。

内部培训是指由公司组织，指定公司内部培训师实施的各类培训。

五、培训实施和管理1、公司各部门按公司要求制定出下一年度的部门年度培训计划，经部门主管副经理审核批准后，报送办公室。

年度培训计划应列明培训时间、培训地点、培训内容、培训讲师、参训员工等项目。

2、新员工的培训包括岗前培训和岗位培训：①、岗前培训由办公室负责组织实施，具体时间根据新员工的人数决定，岗前培训的主要内容包括公司简介、规章制度、服务意识、职业道德、安全和消防知识、物业管理基础知识等。

企业员工培训考核规定

为了提高公司员工培训的质量，培养更多合格的技能及专业技术人才，提升员工整体水平，严肃员工培训管理和教学程序，加强对各部门员工培训工作的过程监控和考核，调动各部门完成员工培训任务的积极性。

充分发挥员工培训专项考核的作用，根据公司“员工培训管理规定”，特制定本规定。

一、考核办法1.员工培训经济责任制考核对象为各单位和培训承办部门，由员工培训管理部门会同培训系统部门按月提出考核意见，上报公司奖金小组进行考核。

2.员工培训经济责任制考核是公司经济责任制考核中的专项考核，? 其标准值是相对值，为单位当月考核值的3％。

3.员工培训经济责任制考核指标以公司年度培训计划指标为准，如培训计划指标变更，以变更后的指标为准。

二、考核标准1.全员年培训率不低于40％，每降低1％扣奖0.1％，以年度考核为准；2.按规定向公司提交年度培训计划及相关材料，不按时提交的扣奖1％，不提交的扣奖3％；3.不按规定组织培训或未完成培训计划的，每班次扣奖0.5％；4.不按规定使用培训经费或将培训经费挪用的限期整改；并每发现一次扣奖0.5％，情节严重的扣奖3％；5.各单位应按规定组织好培训工作，在各类培训中，单位每少1人次参加培训，扣单位奖金200元。

学员无故缺课（补办请假手续的无效）每人次扣单位奖金50元；学员迟到、早退和中间逃课的每人次扣单位奖金30元。

6.学员酒后参加培训的，每人次扣单位奖金500元。

在培训期间不服从培训教学管理、扰乱培训秩序的，每人次扣单位奖金100元。

7.公司下达的其他培训任务，未按时完成扣奖0.5％；8.培训承办部门未按规定组织培训或未按教学计划组织教学的，每班次扣奖0. 5％，对公司整体培训计划及培训工作造成重大影响的，每次扣奖1％～3％；9.对于培训工作完成好的或在员工培训工作中有突出成绩的培训单位及个人予以表彰奖励。

除1、2、9项为年度考核外，其余各项为月度考核。

（郑重声明）本文系转载于互联网，版权归原作者所有，仅供学习参考之用，目的在于传递更多信息，让更多人了解法律知识，本文仅代表作者本人观点，本人对文中陈述、观点判断保持中立，不对所包含的准确性、可靠性、完整性提供任何明示与暗示保证。

公司培训学习效果考核细则

公司培训学习效果考核细则一、绩效评估标准1.学习成绩根据培训内容的复杂程度和重要性，制定相应的考试或评估标准来测评员工的学习成绩。

考试形式可以包括选择题、问答题或实践操作，以评估员工对培训内容的掌握程度。

2.学习参与度评估员工在培训过程中的参与度。

员工应积极参与课堂讨论、提问或分享心得体会，以及完成培训任务和作业。

通过观察员工的表现和与他人的合作程度，来评估学习参与度。

3.学习应用能力通过员工在工作中所展现的学习应用能力来评估培训效果。

观察员工在实际工作中是否能够应用所学知识和技能，以及提供切实有效的解决方案和创新思维能力。

4.学习效果反馈员工在培训结束后，可以通过问卷调查或讨论会议等形式，提供对培训学习效果的反馈意见。

根据反馈内容，评估培训的实际效果和改进的空间。

二、培训评估方法1.考试评估针对不同的培训内容，制定相应的考试评估标准。

可以选择在培训结束后进行考试，也可以采用课程中的小测验等方式进行评估。

考试成绩将作为培训学习效果的主要依据之一2.实操评估为了评估员工在工作中的学习应用能力，可以设计一系列的工作任务或项目，要求员工根据培训内容进行实际操作。

观察员工的操作流程、工作成果和解决问题的能力，来评估培训效果。

3.反馈评估组织反馈评估活动，邀请参训员工提供对培训的反馈意见。

可以通过问卷调查、讨论会议或个别面谈等方式，了解员工对培训内容、讲师授课、培训材料等方面的满意度和建议。

三、考核结果分析和运用通过绩效评估的各项指标和方法，得出员工的学习成绩、学习参与度、学习应用能力和反馈意见等信息。

针对不同的指标，制定相应的评级标准和分析方法，得出员工的总体学习评估结果。

根据评估结果，可以采取以下几种措施：1.针对学习成绩较好的员工，可以给予奖励或晋升机会，以激励他们在学习中保持努力。

2.针对学习成绩较差的员工，可以提供额外辅导或培训机会，帮助其提升学习能力。

3.根据学习参与度和学习应用能力等评估结果，可以对员工进行岗位轮换或任务调整，以使其更好地应用所学。

培训管理规定及考核办法

第二十一条培训档案管理
（一）人力资源部门应建立健全培训档案管理制度，对员工的培训经历、考核结果等进行记录和归档。
（二）员工培训档案作为员工职业发展的重要依据，应真实、完整、准确地反映员工的培训情况。
第二十二条培训支持与保障
（一）公司应为员工提供必要的培训支持，包括培训时间、场地、设备等。
（二）鼓励员工利用业余时间参加与工作相关的学习和认证，公司可根据实际情况给予一定的支持。
（三）分层分类，因材施教；
（四）注重培训效果，实施绩效考核。
第二章培训管理
第四条培训分为岗前培训、在岗培训和专项培训。
（一）岗前培训：新员工入职后，所在部门应在一个月内组织完成岗前培训；
（二）在岗培训：各部门根据业务发展需要，定期组织在岗培训；
（三）专项培训：针对特定技能或业务需求，由公司或部门组织专项培训。
第十九条培训纪律
（一）员工应按时参加培训，不得无故缺席、迟到或早退。
（二）员工在培训期间应遵守纪律，认真听讲，积极参与，尊重讲师和同学。
（三）违反培训纪律的，将按照公司相关规定给予处罚。
第二十条培训反馈
（一）员工在培训结束后，应向培训组织者提供反馈意见，内容包括培训内容、方式、效果等方面。
（二）人力资源部门应对员工反馈进行整理分析，及时调整培训策略，以提高培训质量和满意度。
（三）对员工自我学习成果给予认可，可纳入个人培训档案，作为职业发展的重要参考。
第三十三条培训项目评估与改进
（一）每个培训项目结束后，应组织项目评估，收集参训员工的反馈，评估培训目标的达成情况。
（二）根据评估结果，及时调整培训内容、方法和流程，确保培训项目的持续改进和优化。
（三）定期对培训项目进行回顾，总结经验教训，为未来的培训工作提供参考。

2024年员工培训考核制度

2024年员工培训考核制度总则1.目的：为了提升员工的专业技能和综合素养，增强团队协作能力，提高工作效率和公司整体竞争力，特制定本培训考核制度。

2.适用范围：本制度适用于公司全体员工。

3.培训原则：培训应遵循针对性、实用性、系统性和持续性的原则，根据公司的战略目标和员工的职业发展需求，制定个性化的培训计划。

培训体系1.入职培训：新员工入职后，应接受公司文化、规章制度、岗位职责等方面的基础培训。

2.岗位技能培训：根据员工所在岗位的要求，定期进行专业技能提升培训。

3.管理能力培训：针对中高层管理人员，应加强管理技巧、领导力等方面的培训。

4.综合素质培训：包括沟通技巧、时间管理、情绪管理等软技能的培训。

5.专业发展培训：鼓励员工参加与专业相关的资格认证考试或行业研讨会，公司可提供部分或全部费用支持。

培训形式1.内部培训：由公司内部专家或经验丰富的员工进行授课。

2.外部培训：根据需要，可选择外部培训机构或聘请行业专家进行培训。

3.在线学习：利用网络资源，提供灵活多样的在线学习平台。

4.工作轮岗：通过在不同部门或岗位之间的轮换，让员工获得更全面的工作经验。

培训计划与实施1.年度培训计划：人力资源部门应根据公司年度计划和员工发展需求，制定年度培训计划。

2.培训需求分析：定期进行培训需求调查，了解员工的学习需求和期望。

3.培训课程设计：根据培训需求分析结果，设计具体的培训课程内容和评估标准。

4.培训执行：由培训部门负责培训的组织和实施，确保培训质量。

考核评估1.培训效果评估：通过考试、项目成果、工作表现等方法，评估培训效果。

2.持续改进：根据评估结果，调整培训内容和方式，持续改进培训效果。

3.个人培训档案：为每位员工建立培训档案，记录培训经历和考核结果。

激励机制1.培训激励：对积极参与培训并取得良好效果的员工给予奖励。

2.晋升机会：将培训表现作为晋升考核的重要指标之一。

3.薪资待遇：考虑将培训考核结果与薪资调整挂钩。

员工培训导师考核办法

员工培训导师考核办法1. 背景为了提高员工的培训效果和培训质量，公司决定引入员工培训导师制度。

为了保证培训导师的能力和水平，需要制定一套员工培训导师考核办法。

2. 考核内容员工培训导师考核内容主要包括以下几个方面：2.1 培训知识和技能员工培训导师应具备相关的培训知识和技能，包括但不限于以下方面：- 熟悉公司的培训内容和培训计划- 具备良好的培训讲解和解答问题的能力- 具备有效的培训方法和技巧2.2 培训效果评估员工培训导师应具备评估培训效果的能力，包括但不限于以下方面：- 能够有效地评估员工培训的研究成果和实际应用能力- 能够根据评估结果及时调整培训方案和方法2.3 培训反馈和改进员工培训导师应具备收集培训反馈和进行改进的能力，包括但不限于以下方面：- 能够收集员工培训的反馈意见和建议- 能够根据反馈意见和建议进行培训改进3. 考核流程员工培训导师考核流程如下：3.1 考核资格申请员工培训导师需要提出考核资格申请，提交相关证明材料，包括培训经验、相关资质证书等。

3.2 考核内容考核内容根据2节中所述的考核内容进行。

3.3 考核评估考核评估由相关部门或专业机构进行，评估方式可以包括面试、现场教学观察、培训效果评估等。

3.4 考核结果考核结果分为合格和不合格两种，不合格的导师将需要进行培训补充和再次考核。

4. 培训导师资格认定通过员工培训导师考核的导师，将被认定为公司认可的员工培训导师，享受相应的权益和激励机制。

5. 培训导师考核周期员工培训导师的考核周期一般为一年，每年需要进行一次考核评估。

6. 考核结果的监督和管理考核结果将由公司相关部门进行监督和管理，确保考核结果的公正和准确。

7. 其他事项其他员工培训导师考核相关的事项，将根据实际情况进行补充和调整。

以上为员工培训导师考核办法，希望能够有效提升公司的培训质量和效果，促进员工能力的提升和发展。

员工培训及考核办法

员工培训及考核办法一、培训计划为了提升员工的工作能力和专业素质，本公司制定了全面的培训计划。

培训内容涵盖了技术培训、职业素养培养以及团队合作等方面。

1. 技术培训技术培训主要针对员工在工作中所需的具体技能和知识。

通过内部培训、外部培训以及学习交流等方式，我们将确保员工掌握最新的行业知识和操作技巧。

2. 职业素养培养除了技术能力，我们也非常重视员工的职业素养培养。

这包括沟通能力、团队协作能力、领导力以及问题解决能力等等。

我们将通过专业的培训课程和实践活动，全面提升员工在职业素养方面的能力。

3. 团队合作团队合作是公司的核心价值观之一。

在培训中，我们将特别注重培养员工的团队合作精神和团队领导能力。

通过团队建设活动和项目实践，员工将学会协作、互信、有效沟通和问题解决，从而更好地适应公司发展的需求。

二、考核方式为了对员工的培训效果进行评估，我们将采用多种考核方式，包括日常表现、定期考试和绩效评估等。

1. 日常表现员工的日常表现是考核的基础。

我们将根据员工的工作态度、沟通效果、合作能力以及工作质量等方面进行评估。

日常表现将作为考核的重要参考指标之一。

2. 定期考试为了衡量员工的专业知识和技能水平，我们将定期组织相关考试。

考试内容将与培训内容相对应，考核员工在工作中所需的专业知识和技能。

3. 绩效评估绩效评估是全面评价员工工作表现的重要方式。

我们将根据员工的工作成果和绩效指标进行评估，以此来衡量员工在岗位上的表现和能力。

三、奖励与激励在员工培训和考核中，我们将设立相应的奖励与激励机制，以激励员工积极参与培训和努力提升自己的能力。

1. 培训奖励对于取得优异成绩的员工，我们将提供相应的培训奖励，如培训津贴、晋升机会等，以鼓励他们不断学习和提升。

2. 考核激励员工在考核中取得优异成绩的，将获得相应的激励措施。

这包括薪资调整、福利待遇、岗位晋升等，以激励员工在工作中持续取得好的成绩。

结语员工培训及考核是公司发展的重要环节，通过全面的培训计划和严格的考核方式，我们将为每一位员工提供一个持续学习和进步的机会，以提升整体团队的工作能力和竞争力。

人员培训制度及考核办法

人员培训制度及考核办法
是一个组织或企业用来规范员工培训和考核的规定和措施。

以下是一个可能的人员培训制度及考核办法的例子：
一、培训制度：
1. 岗位培训：根据员工的职位要求，制定相应的培训计划，包括基础知识培训、产品和服务知识培训、沟通技巧培训等等。

2. 职业发展培训：为员工提供进修、培训和学习机会，帮助他们提升职业技能和知识水平。

3. 管理培训：针对管理层员工，提供领导力、团队建设、决策等管理方面的培训。

4. 新员工培训：为新进员工提供全面的入职培训，使其能够尽快上手工作，并了解组织文化和制度。

二、考核办法：
1. 考核指标：根据员工的职位要求和工作目标，制定相应的考核指标，包括个人绩效指标，团队绩效指标等。

2. 考核方式：采用定期考核或目标考核的方式，通过员工自评、上级评价、同事评价等形式进行考核。

3. 考核结果：根据考核结果，对员工进行奖励或者激励，如晋升、薪资调整、奖金等。

对于不合格的员工，可以提供改进方案和培训机会。

4. 定期评估：定期评估培训成效和考核结果，对制度进行改进和完善，以提高培训和考核的效果。

需要注意的是，具体的人员培训制度及考核办法需要根据组织或企业的实际情况进行制定和调整，以确保其能够真正起到提高员工能力和促进发展的作用。

新员工入职培训考核办法

新员工入职培训考核办法员工培训考核办法第一条为加强对员工培训的组织与管理,使培训工作更加程序化、规范化，保证培训任务落实，提高培训工作效果,特制订本办法。

第二条若本办法中若干规定与公司《绩效考核实施方案》内容有不一致的地方,则以《绩效考核实施方案》为准。

第三条本办法适用于中层管理人员、在职普通员工以及新入职员工.第四条原则1. 公开公正原则。

考核内容、标准及方法公开，考核结果要以事实为依据，做到客观、公正。

2. 量化操作原则。

对考核内容项进行评分,考核的结果量化到具体的分值。

第五条考核主体。

考核主体即考核者,原则上是授课讲师或培训组织者。

第六条考核对象.考核对象即被考核者，按职位层级，划分为三个级别：中层管理人员、在职普通员工、新入职员工.第七条一级培训，即中层管理人员培训1。

办公室培训部对一级培训课程现场满意度进行调查并对一级培训的效果评估总结。

2. 一级培训课程现场满意度的调查采用无计名方式。

3。

一级培训中公司组织的外训和内训的重点课程(按培训部要求）,学员必须认真总结培训的内容,并且拟订本次培训对以后工作的改进计划,于培训结束两天内按要求提交书面培训总结及工作改进计划至直属领导及培训部备案。

4. 培训部对一级培训中公司组织的外训和内训的重点课程进行总结。

5。

培训部负责制作《季度培训效果反馈表》，并于次季度首月5日之前完成，《季度培训效果反馈表》包括一下两点：1) 培训的意见和建议;2) 培训的效果分析——员工的综合素质在培训前后的表现。

第八条二级培训,即在职员工培训1. 培训部对二级培训课程现场满意度进行调查并对二级培训的效果评估总结。

2. 二级培训课程现场满意度的调查采用无计名方式.3。

二级培训中公司组织的外训和内训的重点课程(按培训部要求），学员必须认真总结培训的内容，并且拟订本次培训对以后工作的改进计划，于培训结束两天内按要求提交书面培训总结及工作改进计划至直属领导及培训部备案.4. 培训部对二级培训中公司组织的外训和内训的重点课程进行总结。

员工三级”安全教育培训考核办法

员工“三级”安全教育培训考核办法、范围本考核标准适用于本公司员工“三级”安全教育培训考核。

二、考核办法（一）考核分为安全理论知识考核和安全操作技能考核两部分。

（二）安全理论知识考核方式为笔试，时间120分钟。

考试的命题范围根据培训标准和考核要点确定。

考试采用百分制，满分100分, 90 分以上为合格。

（三）在安全操作技能考核中，应采取相应的安全防范措施，考试采用百分制，满分100 分，90 分以上为合格。

（四）学时要求：旷课超过每一级培训学时三分之一的员工，视同为考核不合格，需重新培训。

（五）安全理论知识及实际安全操作技能考核均不低于90分为考核合格。

考核不合格者，允许补考，补考后仍不合格者，不允许上岗。

按照公司级、分厂级、班组三级考核，只有上一级考核合格后才能进入下一级培训。

三、学时要求新入厂员工首次培训时间不得少于72学时①公司级安全教育不得少于8学时②分厂级安全教育不得少于8学时③班组级安全理论部分不得16学时，现场实操24学时，合计56 学时。

四、理论考核要点（一）公司级培训考核要点1、公司概况、风险分析2、安全生产基础知识3、安全生产法律法规常识4、安全生产规章制度和责任5、危险化学品安全教育6、防火防爆安全知识7、防触电安全知识8、火灾爆炸场所电气安全知识9、临时用电安全知识10＞劳动防护用品安全基础知识11、行为安全12、应急救援安全基础知识（二）分厂级培训考核要点1、熟悉安全生产工作情况及安全生产管理规章制度2、掌握危害因素、岗位分布、危险源等主要内容3、掌握员工安全职责、操作技能及其相关标准等主要内容4、熟悉危害辨识方法基本知识5、掌握特种安全设施、个人防护用品使用和维护6、熟悉职业危害的预防措施及应注意的安全事项7、防火防爆安全技术8、机械防护安全技术9、了解有关的事故预案（三）班组级培训考核要点1、掌握本岗位安全操作规程2、掌握岗位员工交接班制度、工作中巡回检查制度、以及现场职业健康等制度3、熟悉现场检查表主要内容4、了解有关事故案例五、安全操作技能考核要点各单位可以根据本单位的实际情况，确定考核要点和考核方式, 但至少包括以下内容：（一）熟练掌握生产作业岗位安全操作规程。

职工学习培训考核办法

员工学习培训考核办法1、每个地区团队应指定一名专人负责员工文化素质和专业技能的培训。

2、必须将本单位运输工人的工作性质和业务技能告知培训负责人，进行全面了解并建立培训档案。

3、培训负责人必须每月制定可行的、有针对性的学习计划，培训工作精心组织，没有每月组织各类工作考核。

4、为提高职工学习的积极性，各单位必须制定有效的约束管理制度，可采用"以分定岗，以岗定薪，择优录用"的原则。

5、首先对每个岗位核定基本工资，而后将每个岗位的同一工种划分出2-3 个级别，岗位工的基本工资，根据每月个人理论知识和专业技能的考试结果，进行所在岗位级别的评定。

6、为保证该办法的顺利实施，各单位班长必须严格监督措施的实施进度，并直接参与考核与定薪工作。

7、矿井机电科科长全面负责矿井运输专业人员的培训，并直接对机电机运队队长、副队长、技术员的理论知识和业务技能负责。

8、机电机运队队长对本单位职工培训工作负责，直接负责领导班子全体员工的理论知识和业务技能培训。

9、各区队的技术负责人和交通负责人全面负责本单位的员工培训，负责建立职工培训档案、编制职工培训计划、制定职工培训内容、组织职工月度专业考试及技术比武等工作。

10、机电机运队各班组长负责，配合技术总监做好团队员工培训工作，负责组织本班组职工进行理论知识、业务技能学习，并负责本班组岗位工正规操作的考核。

11、主管运输的机电部副部长负责组织全矿各单位运输负责人和技术负责人的运输理论知识和业务技能培训，负责建立培训档案、编制培训计划、制定培训内容、组织月度专业技术管理人员考试等工作。

12、各队队长应配合运输负责人、技术负责人，做好交通理论知识和专业技能的培训。

13、培训责任制度执行"培训考核由上及下，责任落实由下及上"，形成培训考试逐级负责，责任刑上下级的系统关系，使职工的培训工作落实到位。

14、矿山运输专业管理人员每年组织专业技能竞赛活动，提高员工的业务素质及正规操作。

员工培训考核制度范文(3篇)

员工培训考核制度范文为加强企业管理，建立健全培训机制，使培训工作制度化、规范化、经常化、创新化、强化其考核力度，特制定本员工培训考核方法。

一、培训领导机构各单位上报培训计划，由人力资源部审定后实施，人力资源部是员工培训工作的综合管理部门,并全面负责对各单位的考核工作。

二、考核标准(一)安环知识标准1、掌握安全生产、环保方针、政策和公司安环的规章制度及有关安全技术规定。

2、懂得安全生产和环境保护工作的重要性。

3、基本掌握本岗位的生产工艺及主要设备概况。

4、能正确使用防护用品、消防器材、工器具及本岗位的仪表设施、防护装置、安全装置等。

5、能准确掌握本岗位的安全规程。

6、掌握一般职工的安环职责。

(二)生产技术和工艺知识标准1、熟练掌握本岗位操作规程。

2、掌握本单位和本岗位工艺流程知识。

3、懂得设备性能、原理、维护保养及操作。

4、熟悉本岗位安全生产、防尘、防毒知识。

5、做到“四懂”，即懂知识、懂原理、懂性能、懂用途;“三会”即会使用、会维护保养、会排除故障。

三、考核办法本考核办法只从安环知识和生产技术知识方面考核，涉及其他方面由公司相关部门根据实际加以考核。

1、各单位根据培训时间要求组织培训，结束后由公司安环部和生产技术部联合出题考试，并负责考试管理和试卷评阅工作，全过程本着公平、公正、公开的原则。

2、考试成绩汇总各方面评定出优(____分以上)、良(____分)、中(____分)、差(____分以下)等，并按单位(可按车间统计)算出优秀率和及格率，评阅完毕后公布结果，并整理上报公司领导和相关部门(特殊情况下考试成绩评定标准可根据实际情况采取灵活多变的形式)。

3、公司安环部和生产技术部负责对各厂进行培训考核，由公司人力资源部监督。

(1)及格率达____%以上的，奖励单位负责人人民币____元，凡成绩达____分以上的员工，将给予____元的奖励。

(2)凡未及格人员进行待岗____个月处理，限期学习补考，期间只发个人岗位工资的____%，补考合格后上岗，否则予以辞退。

培养新员工考核方案

培养新员工考核方案简介新员工考核是企业对员工进行的一种绩效评估，通过考核，企业可以评估新员工的适应能力、学习能力和工作表现。

本文将详细介绍培养新员工的考核方案。

培养新员工的考核方案初期培训新员工入职后，需要经过初期培训，该阶段是新员工的适应期，也是企业考核新员工的重要阶段。

培训内容初期培训内容应包括以下内容：1.公司介绍：公司的发展历程、业务范围、企业文化等；2.岗位职责：新员工所在的部门和岗位职责；3.工作流程：新员工需要了解企业的工作流程，包括流程、规范和制度等；4.公司软件操作：新员工需要学习使用公司的各种软件；5.职业素养：包括职业道德、职业操守以及企业形象等。

培训方式初期培训可以采用以下方式进行：1.集中培训：新员工集中到一个地方进行培训，节约成本，能够快速将新员工适应到企业文化和工作环境中；2.线上培训：新员工可以通过公司的网络平台进行培训，节省时间，适用于分布式企业或远程办公员工。

中期考核中期考核是评估新员工工作表现的阶段，该阶段主要考核新员工的工作能力和工作态度，评定新员工是否能够胜任当前的工作岗位。

考核内容中期考核内容应包括以下内容：1.公司业务知识：考核新员工对公司业务知识的掌握程度；2.工作技能：考核新员工在工作中的表现，包括工作效率、工作质量、工作态度等；3.规范意识：考核新员工对公司工作流程和规范分类的遵守程度。

考核方式中期考核可以采用以下方式进行：1.面谈考核：主管或部门负责人进行面谈，询问新员工的工作进展和感受等，了解新员工在工作中的表现；2.检查考核：对新员工的工作任务和标准进行检查，主要考核工作质量和规范量。

后期培训后期培训是新员工在工作过程中需要不断学习的内容，是新员工进一步提升工作能力和职业素养的必要手段。

培训内容后期培训内容应包括以下内容：1.业务技能：新员工需要不断学习提升自己的业务技能，掌握新的工作技能和流程；2.系统使用：随着企业信息化的发展，新员工需要学习使用新的企业信息系统，不断提高自己的信息化水平；3.职业发展：新员工可以参加职业培训、实习和合作等活动，积极探索职业发展道路。