孩子在幼儿园第一次挨批评了,心灵很受伤教学设计

孩子在幼儿园第一次挨批评了,心灵很受伤教学设计

The child was criticized for the first time in ki ndergarten, and his mind was hurt

孩子在幼儿园第一次挨批评了,心灵很受伤教学设计

前言：小泰温馨提醒，本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

儿子上幼儿园两个多月了，表现一直很好，还几次得到了幼儿园评的“本周我最牛”，每次我问到幼儿园的小朋友谁表现最好啊，儿子都一脸骄傲地说“当然是肖鸿逸了”,我问幼儿园的老师最喜欢谁啊，他说“当然还是肖鸿逸了”。昨天早上起来，儿子还像以往一样刷牙，吃饭，然后跑到床上翻几个跟头，但要上幼儿园的时候，他就一脸不高兴，说不要去幼儿园，我问为什么，他也不说，但我急着上班，就把儿子交给妈妈了，听妈妈说后来还是哄他去幼儿园了。昨天下午下班后，我就问起儿子早上为什么不高兴去幼儿园，儿子一开始上说没睡醒，不想去，过一会又说：“我以为幼儿园的老师是个大怪兽呢”，我说，老师怎么是大怪兽了呢？看儿子很开心地唱在幼儿园学到的儿歌，也就没太在意早上不高兴去上学的事了，可到了今天早上，吃完饭的时候，儿子又开始闹不去幼儿园了，我也没管，就抱起眼泪汪汪的他往幼儿园走，老师说“肖鸿逸表现一直很好，这两天怎么了？”我说：“是啊，这两天不想上幼儿园，是不是在学校做错事挨批评了？”刘老师一下子想起来了，“前两天，肖鸿逸吃饭

不扶碗，接连两次打翻了饭，胡老师生气了，批评他了”，怪不得呢，我心里也明白了，儿子怕老师生气，还把老师生气的样子想像成了大怪兽，儿子在幼儿园最喜欢胡老师了，可是最喜欢的老师都批评他了，他心灵能不受伤吗？看来，等下午下班后，要好好开导一下儿子了，要让他明白，做错了事，就要自己来承担，批评也是爱的一种方式！

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