八年级《绿来自我们的手》教案

个性化设计
教学内容分析
本课是从保护地球生态环境的内容入手，以植树节为主题展开。把绿色行动和黑板报这一宣传形式巧妙的结合起来，使学生既掌握了基本的板报设计方法，又从中了解了更多关于保护自然生态环境的知识。
学情分析
八年级学生已经具备一定的环保意识，也有过出黑板报和手抄报的经验，系统的学习板报知识后，将环保意识融入其中，充分体现了美术与环境之间的关联。
把刚刚设计的字体进行加工修改，将绘画与字体融入报头中，让报头更生动。
一、导入新课
（PPT）
1、光头强砍树的图片，引发学生的讨论“这种行为对不对？”
2、雾霾图片再次说明，环境对人类的影响，人类对环境的破坏，点名“绿色行动”势在必行。
3、黑板报版面设计导入
黑板报必须做到以下几点：
A、报头安排在版面最醒目的位置
黑板报是学生常见的一种宣传方式，以植树节为主题的黑板报，引导学生学习板报设计的几个要点。
对几种字体设计的方法学习，以“保护环境从我做起”或者“植树节”“保护地球”等内容，马上在课堂上进行练习，5分钟时间。
练习结束后，展示，并互评。
报头的构图要围绕文章的内容
和标题进行构思设计，它包括报头标题字和报头画面这两部分内容。
B、重要文章放在显要位置，使版面重点突出、主次分明
C、文章之间要有穿插变化，根据内容长短进行编排，使其生动活泼。
D、文章篇与篇之间及黑板报四周要留空隙。
4、字体设计
要出板报，得要写一手的好字。
PPT字体设计的几个类别。
A、阴影式
B、重叠式
C、添加式
D、综合式
5、报头设计
报头设计体现着板报、墙报的风格和面貌，以及主题和内容，
媒体资源
PPT课件
教学方法
课前预习，小组合作，讲解质疑，延伸反馈
教学过程ຫໍສະໝຸດ Baidu
教
学
过
程
预设学生活动
教师活动
光头强砍树的动画片，为学生所熟知，除了快乐的导入本课，更多的，是引导学生去思考“这种行为对不对？”
预设学生会根据引导，延伸出对人与自然的关系。生态环境保护意识。
切身感受身边的环境污染问题，再次意识到“保护环境，从我做起”，必须要将环保意识加以宣传推广。
9、作业展示，师生互评
教学反思
贵阳市白云区第三中学“五步教学法”课堂教学设计
授课内容
绿来自我们的手
授课时间
教学目标
1、知识与能力：通过了解“绿色行动”的有关知识，使学生更加关注人类的环境问题、增强学生的环境意识。
2、过程与方法：使学生掌握版面设计的内容、基本方法，提高学生综合技能，培养学生的整体设计意识和审美能力。
3、情感态度与价值观：努力激发学生积极参与“绿色行动”的兴趣，加深学生对美术与环境关系的认识。
是整个版面构成的“眼睛”。
教
学
过
程
根据报头设计，设计相关的题头、尾花和花边
根据本节课设计的这些题头、报头、尾花和花边，设计一个板报的版面。
作业展示，师生互评
6、题头、尾花、花边设计
题头、尾花和花边是板报、墙报的“配件”。它们烘托和强化着整个版面的气氛，使之更为生动、更有感染力。
7、欣赏各种版面设计
8、以植树节为主题，设计制作一期黑板报或手抄报。