第4章 华东旅游区 教案复习进程
《山水园林、江南风韵——华东旅游区导学案》
《山水园林、江南风韵——华东旅游区》导学案一、前言华东地区是中国历史文化名城的聚集地，拥有丰富的自然风光和人文景观。
本次旅游区域以山水园林和江南风韵为主题，将指挥同砚们领略华东地区奇特的魅力。
二、目标1. 了解华东地区的山水园林和江南风韵；2. 感受华东地区的自然风光和人文底蕴；3. 培养同砚们对中国传统文化的兴趣和热爱。
三、活动安排1. 第一天：参观苏州园林- 上午：游览拙政园，感受江南园林的奇特韵味；- 下午：参观留园，了解园林设计的精妙的地方。
2. 第二天：游览杭州西湖- 上午：乘船游览西湖，欣赏美丽的湖光山色；- 下午：参观岳飞庙，了解中国古代名将的故事。
3. 第三天：游览黄山- 上午：登顶黄山，俯瞰壮丽的山水景色；- 下午：游览李清照故居，感受中国古代文学的魅力。
四、进修任务1. 了解苏州园林和杭州西湖的历史渊源；2. 进修江南园林的设计理念和特点；3. 感受黄山的壮丽风光和文学意蕴。
五、进修方法1. 参观导游的讲解，了解每个景点的历史和文化背景；2. 与同砚们讨论，分享自己的感受和体会；3. 拍摄照片或写游记，记录观光中的精彩瞬间。
六、评估方式1. 观光结束后，同砚们需提交一份游记或心得体会；2. 老师将根据同砚们的表现和效果进行评分。
七、总结通过本次观光，同砚们将有机缘领略华东地区的山水园林和江南风韵，感受中国传统文化的魅力。
希望同砚们能够在观光中收获知识和快乐，增进对中国传统文化的了解和热爱。
愿本次观光成为同砚们美好的回忆，激发他们对未来更多观光的倾慕和探索。
最新第4章--华东旅游区-教案
5、就业机会和问题分析2、华东旅游区的地形：以长江中下游平原及三角洲平原、黄淮平原、江南丘陵、皖浙丘陵及淮南山地为主。
（二）创业优势分析提供相关气温、降水等数值，引导学生阅读教材，归纳华东旅游区气候特点。
3、华东旅游区大部分地区属亚热带湿润性季风气候,冬温夏热、四季分明、降水充沛、季节分配均匀是本区的气候特点。
喜欢□一般□不喜欢□江南是一块神圣的土地，也是一句妙不可言的古诗。
现在，我将带领大家置身江南，去体会江南的美。
400-500元1326%导入新课
１９９６年“碧芝自制饰品店”在迪美购物中心开张，这里地理位置十分优越，交通四通八达，由于位于市中心，汇集了来自各地的游客和时尚人群，不用担心客流量的问题。迪美有３００多家商铺，不包括柜台，现在这个商铺的位置还是比较合适的，位于中心地带，左边出口的自动扶梯直接通向地面，从正对着的旋转式楼梯阶而上就是人民广场中央，周边４、５条地下通道都交汇于此，从自家店铺门口经过的９０％的顾客会因为好奇而进去看一下。二、新授
教案
学科
中国旅游地理
授课教师
姚云
执教班级
12酒旅
授课时间
2014年03月05日
执教课题
第四章华东旅游区
第一节概述
教
学
目
标
知识
1．了解华东旅游区的旅游地理环境。
2．掌握华东旅游区旅游资源的基本特征
能力
能够阅读华东旅游区旅游图，掌握旅游资源的分布。
情感
激发学生探究知识的兴趣和动机，体验成功
教学重点、难点
名山：
黄山、九华山、庐山、、雁荡山、普陀山、天柱山、天台山、天目山、井冈山、三清山、龙虎山等。
《山水园林、江南风韵——华东旅游区导学案-中国旅游地理》
《山水园林、江南风韵——华东旅游区》导学案一、导学目标1. 了解华东地区闻名的山水园林景点和江南风韵特色；2. 掌握华东旅游区的地理位置、气候特点和文化底蕴；3. 增强对中国传统园林文化和江南水乡文化的认识和理解；4. 培养学生对自然风光和人文景观的欣赏能力和审美情趣。
二、导学内容1. 华东地区的山水园林景点：拙政园、留园、狮子林等；2. 华东地区的江南风韵特色：古镇、水乡、园林、文化等；3. 华东旅游区的地理位置、气候特点和文化底蕴；4. 中国传统园林文化和江南水乡文化的特点和魅力。
三、导学过程1. 导入：通过展示图片或视频介绍华东地区闻名的山水园林景点和江南风韵特色，引起学生兴趣和好奇心。
2. 进修：讲解华东旅游区的地理位置、气候特点和文化底蕴，帮助学生全面了解这一地区的背景和特色。
3. 活动：组织学生分组进行讨论，探讨中国传统园林文化和江南水乡文化的特点和魅力，激发学生对文化的兴趣和热爱。
4. 实践：安排实地考察活动，指挥学生走进华东地区的山水园林景点和江南风韵特色，亲身感受中国传统园林文化和江南水乡文化的魅力。
5. 总结：对学生进行总结性讲解，强调华东地区的山水园林景点和江南风韵特色的重要性和价值，引导学生热爱祖国的自然风光和人文景观。
四、导学评判1. 学生是否能够准确描述华东地区闻名的山水园林景点和江南风韵特色；2. 学生是否能够理解华东旅游区的地理位置、气候特点和文化底蕴；3. 学生是否能够表达对中国传统园林文化和江南水乡文化的认同和热爱；4. 学生是否能够通过实地考察活动，深入了解和体验华东地区的山水园林景点和江南风韵特色。
五、拓展延伸1. 组织学生进行华东地区山水园林景点和江南风韵特色的摄影比赛，展示学生的创造力和审美能力；2. 鼓励学生写游记或游记文章，分享自己的旅游体验和感悟，培养学生的写作能力和表达能力；3. 邀请专家学者或地方文化名人进行讲座或交流活动，深入探讨中国传统园林文化和江南水乡文化的内涵和价值。
《山水园林、江南风韵——华东旅游区导学案》
《山水园林、江南风韵——华东旅游区》导学案一、导学目标1. 了解华东地区闻名的山水园林和江南风韵景点；2. 了解华东地区的文化和历史背景；3. 增进对中国传统园林和江南文化的了解和欣赏。
二、导学内容1. 华东地区闻名的山水园林景点：苏州园林、杭州西湖、黄山风景区等；2. 华东地区的江南风韵：江南水乡、古镇、民俗文化等；3. 华东地区的文化和历史背景：宋元明清历史文化、文人雅士的生活方式等。
三、导学活动1. 导入环节：通过图片和视频展示，引导学生了解华东地区闻名的山水园林和江南风韵景点；2. 进修活动：分组讨论，学生自主搜索相关资料，了解各个景点的特点和历史背景；3. 实地体验：组织学生进行户外实地考察，深入了解华东地区的文化和自然风光；4. 总结反思：引导学生总结所学知识，发表自己的见解和感想，加深对华东地区的了解和认识。
四、拓展延伸1. 邀请专家学者或当地导游进行讲座，深入探讨华东地区的文化和历史；2. 组织学生进行写景作文比赛，鼓励他们用文字表达对华东地区景点的感受和体会；3. 制作华东地区旅游宣传册，让学生通过设计和排版展示所学知识，提升他们的综合素养。
五、评判反馈1. 考察学生对华东地区的了解水平和表达能力；2. 鼓励学生积极参与导学活动，展示自己的进修效果；3. 对学生的表现进行评判和反馈，指导他们进一步提升自己的进修水平宁能力。
六、导学案设计说明本导学案旨在引导学生深入了解华东地区的山水园林和江南风韵，通过多种活动形式，激发学生的进修兴趣和参与度，提升他们的综合素养和文化修养。
希望学生通过本次进修，能够更加深入地了解和欣赏中国传统园林和江南文化的魅力，增进对华东地区的认识和理解。
2024届高考地理复习资料+华东旅游区-5.4江苏
（5）东坡公园—天宁寺。
（6）连云港: 孔望山—花果山—连岛海滨浴 场—宿城渔湾。
四 旅游线路
（二）主要旅游线路
（1）南京郊区古迹之旅：雨花台—牛首 山—祖堂山—南唐二陵。
（2）运河古镇园林之旅：南京—扬州— 镇江—苏州。
（3）古运河风光之旅：苏州—无锡—常 州—镇江—扬州—宿迁—徐州。
（4）忆江南之旅：上海—苏州—无锡— 杭州。
三 饮食文化与地方特产
1.饮食文化
江苏菜简称苏菜，为中国八大菜系之一，主要由淮扬菜、苏锡菜、金陵（南京）菜、徐海菜组成。 江苏菜擅烹制鲜活淡水产品，讲究刀工，注重火功，口味咸甜适中、清鲜淡雅，重原汁原味，擅长炖、 焖、煨、蒸、烧等烹调方法。江苏地处我国东部温带，气候温和，东临黄海，省内大小湖泊星罗棋布， 水产丰富，蔬菜四季常熟。这些烹饪原料为江苏烹饪的发展提供了良好的物质基础。扬州炒饭、翡翠烧 卖、黄桥烧饼、江南八宝粥、蟹黄汤包、南京素食、南京鸭肴等风味食品驰誉神州。
周庄位于苏州昆山，是江南六大古镇之一， 有“中国第一水乡”之誉，于2003年被评为中 国历史文化名镇。周庄镇60%以上的民居仍为明 清建筑，仅0.47平方千米的古镇有近百座古典宅 院和60多座砖雕门楼。周庄民居古风犹存，还保 存了14座各具特色的古桥。
二 主要旅游景区景点
（三）无锡旅游区
01 灵山胜境
（1）阳澄湖大闸蟹。阳澄湖大闸蟹学名中华金丝绒毛蟹，享有“蟹中之王”的美称，以个大体重、 青背白肚、金爪黄毛、蟹黄肥厚、肉质白嫩、滋味鲜美而享誉海内外。阳澄湖蟹具有丰富的营养，蟹肉 中含有蛋白质、碳水化合物、钙、磷、铁等，是游客们最喜爱的食品之一。
（2）洞庭碧螺春茶。洞庭碧螺春茶是我国十大名茶之一。由于洞庭山地理环境独特，四季花朵不 断，茶树与果树间种，所以碧螺春茶具有特殊的茶香。其特点是条索均匀，造型优美，茸毛遍体，色如 凝脂，香气馥郁，回味甘洌，向来被人们视为茶中精品。
华东旅游区概况教学设计
华东旅游区概况教学设计教学设计：华东旅游区概况一、教学目标：1.了解华东地区的地理位置、地形地貌、气候特点等基本概况；2.了解华东地区的历史文化背景和著名景点的特点；3.培养学生对华东旅游资源的积极性和探索精神。
二、教学内容：1.地理概况：介绍华东地区的地理位置（濒临东海，东毗长江），以及地形地貌特点（南部以低山丘陵为主，北部以平原为主），并了解其对旅游资源的影响；介绍华东地区的气候特点（四季分明，温度适宜），并了解其对旅游的影响。
2.历史文化背景：介绍华东地区的历史文化背景，包括古代的吴越文化、典故和传说等，培养学生对华东地区历史文化的兴趣。
3.著名景点：介绍华东地区的著名景点，如杭州西湖、苏州园林、黄山等，了解各景点的历史沿革、建筑风格和自然风光，并通过图片、视频等多媒体材料展示，培养学生的观察力和逻辑思维能力。
三、教学方法：1.授课法：通过讲解方式，向学生介绍华东地区的地理概况、历史文化背景和著名景点等知识。
2.多媒体辅助：利用多媒体设备，向学生展示图片、地图和视频等素材，帮助学生形象地理解和记忆所学内容。
3.小组合作学习：组织学生分成小组，自行研究和整理华东地区的旅游资源，互相交流并展示自己的研究成果。
四、教学步骤：1.导入（10分钟）：通过展示一段精美的华东风光视频，激发学生对华东旅游资源的兴趣，并提出问题引导学生思考：你们对华东地区有了解吗？2.知识讲解（30分钟）：（1）地理概况：讲解华东地区的地理位置、地形地貌和气候特点，引导学生认识华东地区的地理环境对旅游资源的重要影响。
（2）历史文化背景：讲解华东地区历史文化的背景，包括吴越文化、典故和传说等，培养学生对华东历史文化的兴趣。
（3）著名景点：以杭州西湖、苏州园林、黄山为例，介绍各景点的历史沿革、建筑风格和自然风光，引导学生了解华东地区的著名景点。
3.小组合作学习（40分钟）：将学生分成小组，每个小组选择一个自己感兴趣的华东地区的旅游景点或城市，自行研究和整理相关资料，并准备一份简短的展示材料。
《山水园林、江南风韵——华东旅游区导学案-中国旅游地理》
《山水园林、江南风韵——华东旅游区》导学案一、导学目标：1. 了解华东地区的山水园林和江南风韵特色；2. 掌握华东地区闻名旅游景点的位置、历史和文化背景；3. 增进对中国传统园林和江南文化的理解和欣赏。
二、导学内容：1. 华东地区的山水园林：介绍苏州园林、杭州西湖等闻名园林景点；2. 华东地区的江南风韵：探究江南水乡文化、传统建筑和风俗；3. 闻名旅游景点的介绍：苏州拙政园、杭州西湖、嘉兴南湖、乌镇等。
三、导学步骤：1. 导入（5分钟）：通过图片和视频展示，引入华东地区的山水园林和江南风韵，激发学生对这些景点的兴趣。
2. 进修华东地区的山水园林（20分钟）：a. 介绍苏州园林：拙政园、留园、狮子林等；b. 介绍杭州西湖：雷峰塔、断桥、三潭印月等；c. 讨论园林的设计理念和特色。
3. 进修华东地区的江南风韵（20分钟）：a. 探究江南水乡文化：水乡风光、小桥流水、古镇古街；b. 讨论江南传统建筑和风俗。
4. 了解闻名旅游景点（30分钟）：a. 介绍苏州拙政园：历史沿革、建筑风格、文化内涵；b. 介绍杭州西湖：自然风光、历史传说、文学艺术；c. 介绍嘉兴南湖、乌镇等景点。
5. 总结与展望（10分钟）：回顾进修内容，概括华东地区的山水园林和江南风韵特色，展望今后的深入进修和观光计划。
四、导学作业：1. 撰写一篇游记，描述你最喜欢的华东地区景点；2. 制作一份PPT，展示华东地区的山水园林和江南风韵；3. 搜集更多关于华东地区旅游景点的资料，做一次深入钻研。
五、拓展延伸：1. 参与华东地区的观光团，亲身体验山水园林和江南风韵；2. 阅读相关书籍和文章，深入了解中国传统园林和江南文化；3. 参与相关活动和展览，感受华东地区奇特的文化魅力。
六、教学反思：通过本节课的进修，学生不仅了解了华东地区的山水园林和江南风韵，还培养了对中国传统文化的兴趣和理解。
在今后的进修和生活中，可以更好地欣赏和传承这些珍贵的文化遗产。
项目五华东旅游区
（1）沙家浜风景区
沙家浜旅游度假区位于秀丽明媚的阳澄湖畔，全区以“芦花放，稻谷香，岸柳成行”之独特的江南水乡田园风光崛起于旅游市场。
(2)虞山风景区
虞山，因商末周太王次子仲雍（虞仲）与兄泰伯让国南来，死后葬于此而改称虞山。虞山峰峦连绵起伏，颇有大山之势。
(3)尚湖风景区
出示辽阔平原、水网密布的图片，认识地形特点
省平原辽阔,河湖众多,水网密布,是全国地势最为低平的省区。主要河流有长江、淮河、京杭运河等,主要湖泊有太湖、洪泽湖、高邮湖等。
播放风光片，认识的历史文化名城、文物古迹、山水名胜。
历史悠久，经济、文化发达，是山水园林、名胜古迹和旅游城市高度集中的地区，旅游资源极为丰富。是中国历史文化名城最多的省份，占其总数近１／１０。
作为历史古城整整已有3500多年了。自古就是中国著名的鱼米之乡、中国四大米市之一，同时也是一座繁华的现代化城市，中国民族工业的发源地之一。自明起素有布码头、钱码头、窑码头、丝都、米市之称。
太湖三万六千顷，却让占了山水之美
（2）留园位于西郊阊门外,是四大名园之一,也是中国四大名园之一。始建于明嘉靖年间,全园面积约3.3公顷,共分为四个景区。园还有著名的“留园三峰”,即冠云峰、瑞云峰、岫云峰,是用完整的太湖石构筑的。其中冠云峰高约10 m,是北宋花石纲遗物,为江南最大的湖石。留园是清代具有代表性的园林之一。
（3）环秀山庄位于市景德路。面积仅667m2,但假山峥嵘峭拔,兀立其间,气势雄伟,一池清水回绕于山峰之下。假山虽仅占地334 m2,却辟有60余米山径,盘旋起伏、曲折蜿蜒,真是“山形面面看,景色步步移”,玲珑剔透,变化无穷。
文化古迹也比较丰富，的“石头城”，明孝陵、陵，的汉代兵马俑、邦“大风歌碑”，的“东南第一丛林”天宁禅寺，的虎丘塔、寒山寺等堪称代表，更有与长城齐名的古运河。
《山水园林、江南风韵——华东旅游区导学案-中国旅游地理》
《山水园林、江南风韵——华东旅游区》导学案一、课程背景本次导学案主要介绍华东地区的山水园林和江南风韵，旨在让学生了解华东地区奇特的自然风光和文化魅力，激发学生对旅游的兴趣和探索欲望。
二、进修目标1. 了解华东地区的地理位置和特点；2. 掌握华东地区闻名的山水园林和江南风韵景点；3. 了解江南文化的历史渊源和特色。
三、教学内容1. 华东地区梗概2. 山水园林景点介绍3. 江南风韵景点介绍4. 江南文化特色四、教学重点1. 华东地区的地理位置和特点；2. 闻名的山水园林和江南风韵景点；3. 江南文化的历史渊源和特色。
五、教学方法1. 图片展示：通过图片展示，让学生直观地感受华东地区的风景和文化；2. 文字解读：结合文字介绍，深入了解华东地区的特色景点和文化；3. 互动讨论：组织学生进行互动讨论，加深对所学知识的理解和记忆。
六、教学过程1. 导入：通过展示华东地区的地图和图片，引导学生了解华东地区的地理位置和自然风光。
2. 进修内容呈现：分别介绍华东地区闻名的山水园林景点和江南风韵景点，让学生了解各个景点的特色和魅力。
3. 深入讨论：组织学生进行互动讨论，探讨华东地区的文化传统和历史渊源，引导学生深入了解江南文化的奇特魅力。
4. 总结回顾：对本节课所学内容进行总结回顾，稳固学生的知识点，激发学生对旅游的兴趣和探索欲望。
七、教室作业1. 请同砚们选择一个自己喜欢的华东地区景点，写一篇游记，分享自己的旅游心得；2. 了解一个江南文化的传统习俗或节日，写一份介绍材料，与同砚分享。
八、教学反思通过本节课的教学，学生对华东地区的山水园林和江南风韵有了更深入的了解，对江南文化也有了更多的认识。
通过多种教学方法的运用，提高了学生的进修兴趣和参与度，增进了学生对旅游文化的探索和体验。
在今后的教学中，可以进一步拓展学生的视野，让他们更全面地了解中国的各个地区的风土人情和文化传统。
《华东旅游区》课件
旅游注意事项
安全问题
注意人身和财物安全，遵守景区规定，不要轻信 陌生人。
交通问题
提前规划好行程，了解当地的交通状况，尽量选 择公共交通出行。
气候问题
关注当地天气预报，带好雨具和防晒用品，做好 防晒防雨措施。
旅游小贴士
提前了解景点的历史文化背景，增加游览的趣味 性和知识性。
在当地品尝当地特色美食，体验当地的风土人情 。
等。
山水
华东地区有黄山、庐山、三清 山等著名山峰，峰峦叠嶂，景 色秀丽。
湖泊
华东地区湖泊众多，如太湖、 鄱阳湖、巢湖等，湖水清澈， 景色宜人。
海滨
华东地区沿海城市如青岛、厦 门、宁波等，拥有优美的海滩 和海湾，是海滨旅游的理想之
地。
人文景观
总结词
华东地区人文景观丰富多样，包括古 镇、园林、博物馆等。
购买一些特色纪念品，留作纪念或送给亲朋好友 。
华东地区有上海、南京、杭州等大型国际机场，提供国内外航班服务。这些机 场与国内其他城市以及国际主要城市有密集的航线连接，方便游客出入。
铁路交通
总结词
华东地区的铁路交通发达，高铁和动车线路覆盖广泛。
详细描述
华东地区有多条高铁线路贯穿，如京沪高铁、沪杭高铁等，连接了上海、南京、 杭州等主要城市。此外，动车和普通列车线路也覆盖了华东各中小城市，为游客 出行提供了便捷的选择。
旅游资源概述
华东地区拥有丰富的自然和人文 旅游资源，包括山水景观、海滨 风光、古城古镇、文化遗产等。
该地区的旅游资源品质高、类型 多样，适合不同需求的游客前来
旅游。
华东地区的旅游基础设施完善， 服务质量高，为游客提供了良好
的旅游体验。
02
华东旅游区景点介绍
项目五 华东旅游区(4)
中国旅游地理
授课教师
执教班级
授课时间
执教课题
项目五江南风姿、山水园林--华东旅游区
活动三主要游览地ห้องสมุดไป่ตู้著名景区—浙江省
教
学
目
标
知识
1．了解浙江省的基本概况
2．掌握浙江省主要游览地和著名景区
能力
能够配合游览线路讲解主要游览地的特色
情感
培养学生实践运用能力和识图读图能力
教学重点、难点
重点：浙江省主要游览地和著名景区
5．浙江历史
浙江历史悠久，人文荟萃，是中国古代文明的发祥地之一。早在5万年前的旧石器时代，就有原始人类"建德人"活动；境内有距今7000年的河姆渡文化、距今6000年的马家浜文化和距今5000年的良渚文化。
6．浙江旅游资源
浙江是我国著名的旅游胜地，旅游景点众多，类型丰富。
二、主要游览地及著名景点
1、杭州市
难点：配合游览线路讲解主要游览胜地的特色
教学用具
与器材
多媒体课件
教学方法
1.模拟导游法
2.合作探究法
课 时
2课时
教学过程
情景导入
播放杭州风光，创设情境。
教师导入语：这是被马可.波罗赞叹为“全世界最美丽华贵的城市”。浙江省省会——杭州。确实，这里的城市繁荣，这里的风景秀丽。
新授
项目五江南风姿、山水园林--华东旅游区
西湖风景区主要分为水面景区和环湖景区,主要景点“西湖十景”。
苏堤春晓、曲苑风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟、三潭印月。
播放《非诚勿扰》片段，增强对西溪湿地的直观认识，归纳知识点。
3.西溪湿地旅游区（5A景区）
项目五 华东旅游(4)
备课组别
电商
教研组
上课
日期
10.21/22
第63-66课时
课型
主备教师
张文权
课题：
项目五 江南风姿、山水园林--华东旅游区
活动三 主要游览地及著名景区—江苏省
教学
目标
1．了解江苏省的基本概况；
2．掌握江苏省主要游览地和及著名景区；
重点
江苏省主要游览地及著名景区；
教师提出要求，提供相应景点图片，学生分组学习讨论，介绍下无锡灵山大佛景区（5A景区）
灵山大佛景区坐落于山清水秀的无锡太湖之滨，是一座规模宏大、文化精深、意境空灵的佛教主题园区。灵山景区包括著名的灵山大佛、九龙灌浴、灵山梵宫、灵山大照壁、祥符禅寺等景点。
11.无锡市
无锡位于长江三角洲平原腹地，南濒太湖，东接苏州，西连常州，京杭大运河从中穿过。
无锡作为历史古城整整已有3500多年了。无锡自古就是中国著名的鱼米之乡、中国四大米市之一，同时也是一座繁华的现代化城市，中国民族工业的发源地之一。无锡自明起素有布码头、钱码头、窑码头、丝都、米市之称。
太湖三万六千顷，却让无锡占了山水之美
（6）狮子林位于苏州园林路,为苏州四大名园之一,也是元代园林的代表。园内以湖石假山洞壑著名,有“假山王国”之称。
图片展示，学生模拟导游讲解，教师归纳。
（7）虎丘又称海涌山,位于苏州市阊门外山塘街。虎丘山高36 m,上有一座七层八角的砖塔,称虎丘塔。此塔建成于宋建隆二年,是苏州现存最古之塔,成为苏州城的象征。塔高47.5 m,原已向北倾斜,现已稳固,有“中国的比萨斜塔”之称。虎丘山气势雄奇,古迹石刻众多,有“吴中第一名胜”的美称。山上除千人石、剑池外,还有憨憨泉、试剑石、真娘墓、孙武子亭、白莲寺、二仙亭、第三泉、冷香阁、致爽阁、小吴轩、拥翠山庄等十八景。
项目五华东旅游区(2)
（1）位于上海市东南部豫园路老城隍庙,是具有明清两代园林建筑风格的江南名园之一,占地70 亩。
有“城市山林”的美誉。
（2）豫园始建于明嘉靖至万历年间,至今已有400 多年历史。
（3）豫园布局奇特,设计精巧、虚实互映、疏密有致、前后呼应,具有以小见大之感。
豫园有４０多处亭台楼阁，由造型奇特、栩栩如生的五条龙墙，将它分隔为７个景区，每个景区都各有特色。
豫园坐落在豫园商城内,是上海地区最有吸引力的园林庙市旅游区,已成为上海最大的旅游商业中心。
教师将学生分成7个小组，要求学生通过预习教材，查阅相关资料，合作学习上海其他旅游景点，制作简单课件，进行模拟讲解。
2．玉佛寺
玉佛寺是我国著名佛教禅宗寺院,位于普陀区安远路江宁路口。
玉佛寺殿堂楼阁仿宋代建筑形式,中轴线上的建筑包括照壁、山门、天王殿、大雄宝殿、禅堂等。
华东地区旅游教案
华东地区旅游教案教案标题：探索华东地区旅游资源教案目标：1. 了解华东地区的旅游资源及其特点；2. 掌握华东地区著名景点的相关知识和历史背景；3. 培养学生的地理意识和跨学科综合能力；4. 提高学生的口头表达和团队合作能力。
教案步骤：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频介绍华东地区的地理位置和概况；2. 引导学生讨论华东地区的旅游资源以及其对当地经济和文化的影响。
二、华东地区旅游资源的介绍（15分钟）1. 分组让学生自主调研华东地区的著名景点，包括上海、苏州、杭州、黄山等；2. 每个小组选择一座景点进行介绍，包括景点的位置、特点、历史背景和文化内涵等；3. 学生进行小组展示，其他学生进行提问和评论。
三、华东地区旅游资源的比较（15分钟）1. 学生分组进行华东地区景点的比较，包括自然景观、人文景观、旅游设施等方面；2. 学生讨论各景点的优势和不足，并选择一个景点进行推荐并说明理由；3. 学生进行小组展示，其他学生进行提问和评论。
四、华东地区旅游资源的开发与保护（15分钟）1. 学生讨论华东地区旅游资源的开发与保护之间的关系；2. 引导学生思考如何在开发旅游资源的同时保护环境和文化遗产；3. 学生分组进行讨论和总结，提出相关建议。
五、总结与拓展（10分钟）1. 学生进行个人总结，回顾学习到的知识和思考；2. 引导学生思考其他地区旅游资源的开发与保护问题；3. 鼓励学生展示自己的创意和观点。
教学评估：1. 学生小组展示和提问环节，评估学生对华东地区旅游资源的了解程度；2. 学生的讨论和总结，评估学生的思维能力和综合素养；3. 学生个人总结和拓展环节，评估学生的表达能力和创新思维。
教学资源：1. 华东地区旅游景点的介绍资料（书籍、互联网等）；2. 图片、视频等多媒体资源；3. 分组讨论和展示的工具和素材。
教学延伸：1. 鼓励学生进行实地考察，亲身体验华东地区的旅游资源；2. 组织学生进行华东地区旅游线路的规划和设计；3. 引导学生开展华东地区旅游资源的研究项目。
中国旅游地理–华东旅游区概况说课课件
文化旅游逐渐成为旅游产业发展的新趋势，华东地区拥有 丰富的文化资源，将为文化旅游的融合发展提供有力支撑。
智慧旅游发展
随着信息技术的发展，智慧旅游逐渐成为旅游业发展的新 动力，华东地区将积极推进智慧旅游的建设和发展。
旅游产业政策与规划
政策支持
政府出台了一系列支持旅游业发展的 政策措施，包括财政支持、税收优惠 等，为旅游业的发展提供了政策保障。
该区域行政划分上包括长三角地区、 海峡西岸经济区等。
自然地理特征
华东旅游区拥有丰富的自然景观， 包括海滩、岛屿、湖泊、山岳等。
该区域的气候类型主要为亚热带 季风气候和温带季风气候，四季
分明，雨量充沛。
华东旅游区的自然植被以亚热带 常绿阔叶林和温带落叶阔叶林为
主。
人文地理特征
01
华东旅游区拥有悠久的历史文化，是中国文明的发源地之一。
世界自然与文化双遗产地，以茶文化和丹霞地貌 著名，是华东地区独特的自然景观景区。
特色旅游小镇案例
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周庄古镇
中国著名的水乡古镇，以 水文化和古建筑群著名， 是华东地区最具代表性的 古镇之一。
同里古镇
与周庄古镇齐名的水乡古 镇，同样以水文化和古建 筑群著名，是华东地区重 要的古镇旅游目的地。
中国旅游地理–华东旅游区概况说课课件
目录 Contents
• 华东旅游区概述 • 华东旅游资源 • 华东旅游区发展现状与趋势 • 华东旅游区典型案例分析 • 华东旅游区未来展望与建议
01
华东旅游区概述
地理位置与行政划分
华东旅游区位于中国东部沿海地区， 包括上海市、江苏省、浙江省、安徽 省、福建省和山东省。
现代城市风貌
《中国旅游地理》华东旅游区知识点
《中国旅游地理》华东旅游区知识点第一篇：《中国旅游地理》华东旅游区知识点《中国旅游地理》（华东旅游区知识要点）012 姓名：学号：得分：有“江南火炉”之称的是：南昌、南京。
“文房四宝”是指：浙江湖笔、安徽的徽墨、宣纸、歙砚。
九华山，号称“东南第一山”、“佛国仙城”、“四大佛山之首”，地藏王菩萨道场。
普陀山，位于浙江舟山市，被称为“海天佛国”，主要寺庙有：普济寺、法雨寺、慧济寺，观音菩萨的道场。
雁荡山，号称“东南第一山”、奇、秀闻名，火山流纹岩地貌奇特。
雁荡三绝是：灵峰灵岩、大龙湫瀑布；雁山五珍是雁茗、香鱼、观音竹、金星草、山乐宫鸟。
上海，中西文化的交汇点，外滩是上海的标志。
外滩，位于黄浦江西岸，北至外白渡桥，南至南浦大桥，全长4000m。
“五卅”惨案有“万国建筑”、“近代世界建筑博览会”，淀山湖风景区，是上海市规模最大的的多功能旅游区。
仿古建筑群大观园（《红楼梦》场景）。
金茂大厦，“中华第一高楼”。
东方明珠电视塔，仅次于多伦多电视塔、莫斯科电视塔，居世界第三。
上海黄浦江第一座双索面斜拉桥是南浦大桥；上海杨浦大桥是世界跨径最长的斜拉桥。
江苏省，江宁、苏州两府首字得名。
有“水乡泽国”之称，首府南京。
是中国历史文化名城最多的省。
江苏省最佳旅游季节是春季、秋季。
南京，简称宁，别称“金陵”，有“龙盘虎踞”之称，有“六朝古都”之称，“石头城”。
太湖风景名胜主要包括：苏州园林、无锡山水、古吴名迹、宜兴洞天苏州园林，有“东方威尼斯”之称。
享有“江南园林甲天下，苏州园林冠江南”之称美誉。
中国四大名园是：北京颐和园、承德避暑山庄、苏州拙政园、苏州留园。
苏州四大名园是：拙政园(苏州最大、明代)、留园（清代）沧浪亭（历史最久、宋代）狮子林（假山王国、元代）。
网师园，苏州最小的园林，典型的住宅式花园环秀山庄，“山形面面看，景色步步移”虎丘塔，又称海涌山，是苏州最古之塔，苏州城的象征，有“中国的比萨斜塔”、“吴中第一名胜”。
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（3）本区的民族工业发展较早,发展水平也较高,尤其是传统工业和手工业种类多,质地优良。
案例分析，设计一条华东五地旅游的交通线路，要求说明所经过的交通路线。
6、华东旅游区是国内交通最发达地区之一。
二、旅游资源特征
教师以模拟导游形式，通过多媒体创设情景，将华东旅游区的主要旅游资源串联起来进行介绍，增加学生感性认识，掌握其旅游资源特征。
引导学生阅读教材，归纳华东旅游区经济发展和主要物产。 课件展示（景德镇的陶瓷、宜兴的紫砂陶制品、安徽的“徽墨”、“歙砚”、“宣纸”,浙江的“湖笔”等“文房四宝”,无锡的惠山泥人、常熟花边、苏州刺绣、扬州玉雕和漆器）等相关图片，增加学生感性认识。
5、华东旅游区经济发达,物产丰富。
（1）本区是我国重要的工业基地之一；
名山：
黄山、九华山、庐山、、雁荡山、普陀山、天柱山、天台山、天目山、井冈山、三清山、龙虎山等。
胜水：
全国五大淡水湖中除洞庭湖外,鄱阳湖、太湖、洪泽湖、巢湖全都集中在本区。太湖、巢湖、玄武湖等湖泊游,以及大运河沿岸游,已成为领略江南风物的最佳旅游线路。
人文旅游资源：
1、著名旅游城市
南京、苏州、杭州、扬州、绍兴等被国务院列为首批历史文化名城。
教 案
学科
中国旅游地理
授课教师
姚云
执教班级
12酒旅
授课时间
2014年03月05日
执教课题
第四章 华东旅游区
第一节概述
教
学
目
标
知识
1．了解华东旅游区的旅游地理环境。2．掌握华源自旅游区旅游资源的基本特征能力
能够阅读华东旅游区旅游图，掌握旅游资源的分布。
情感
激发学生探究知识的兴趣和动机，体验成功
教学重点、难点
由于本区气候条件优越,一年四季均适宜观光旅游,特别是春、秋两季,温度适宜、无风沙,秋季降水较少、多晴日,是旅游的最佳季节。
读图，认识华东主要植被和物产
4、华东旅游区的植被是以常绿阔叶树种为主的亚热带常绿阔叶林。
有各类药材、有大量的木本油料作物及优质木材、毛竹；
有暖温带和亚热带水果；
许多名茶也出自本区,如杭州龙井、祁门红茶、歙县绿茶等。
多媒体出示华东地形图，引导学生认识华东旅游区主要地形区，教师分析型成原因
2、华东旅游区的地形：以长江中下游平原及三角洲平原、黄淮平原、江南丘陵、皖浙丘陵及淮南山地为主。
提供相关气温、降水等数值，引导学生阅读教材，归纳华东旅游区气候特点。
3、华东旅游区大部分地区属亚热带湿润性季风气候,冬温夏热、四季分明、降水充沛、季节分配均匀是本区的气候特点。
江南是一块神圣的土地，也是一句妙不可言的古诗。
现在，我将带领大家置身江南，去体会江南的美。
导入新课
二、新授
第四章华东旅游区
第一节概述
一、旅游地理环境
多媒体出示中国地图，读图认识华东旅游区包括的省区及其位置。
1、华东旅游区位于我国东部,包括上海市、江苏省、浙江省、安徽省、江西省等四省一市,总面积5l．8万平方千米,人口约2．39亿。
2、古典园林
主要集中在苏州、南京、无锡、扬州、上海等地。
著名的园林有拙政园、豫园、网师园、个园等。
四、小结
学生归纳本节课的收获。
课后作业
重点：华东旅游区旅游资源的基本特征
难点： 通过旅游资源分布图掌握华东旅游旅游资源分布
教学用具
与器材
多媒体课件
教学方法
1.模拟导游
2.读图分析法
3．讨论法
课 时
1课时
教学过程
一、情景导入
多媒体播放华东旅游区的风光，配合优美画面，教师导入：
孩童时候，我们从电视上看到了江南，体会到了江南柔和的美；上学了，在诗人种种赞颂江南的诗中，体会到了江南安详的美；