高一语文期中考试命题说明与参考答案

高一语文期中考试命题说明与参考答案 2016.5 一、【命题说明】本题所选文本对应教材第四单元，为社科类文章。

1．C（3分）（混淆程度。“高压钠灯……比白炽灯节电60%”表述错误，原文说的是“较日光灯节电60%”。）

2．C（3分）（混淆时间。“晋朝人将生物光运用于捕鱼作业当中”表述有误，原文是说“《古今秘苑》一书中也记载着我国渔民利用荧光捕鱼的事

例……而捕取之”，没有明确指出朝代。）

3．D（3分）（表述有误。“并延长发光时间”表述错误，原文是“使发光强度增高”。要注意人造生物光源的配制过程中的几个环节：双草酸酯被氧化释放能量，能量传给荧光剂，使荧光剂发光。）

二、（一）【命题说明】本题所选本文与本单元孟子《寡人之于国也》文体相同，是孟子思想的重要补充。第4题考查断句，第5题考查实词的用法，第6题考查对文意的理解分析，第7题翻译兼顾课内外。

4、B．（3分）

5、C（3分）（减轻）

6、D（3分）(孟子的仁政具有普适意义，他只是宣传，梁惠王也没有接受)

7、（1）（3分）如果把道义放在后而把利益摆在前，（他们）不夺得国君的

地位是永远不会满足的。（“苟”、“餍”，“句义”各1分）

（2）（4分）在家侍奉父亲兄长，在外尊长敬上，（这样）可以让他们拿起木棍来抗击盔甲坚硬、刀枪锐利的秦楚两国的军队了。（“入、出”、

“挞”、“坚甲利兵”“句义”各1分。）

（3）（3分）圣人成为圣人的原因，愚人成为愚人的原因，大概都出于这吧？

（“所以”“其”“句义”各1分。）

（二）【命题说明】本题所选诗歌为唐律诗，与第二单元一致。尽量做到浅显易懂，从“炼字”“情感”设题。

8．（5分）“共”有“一同、一起”之意（1分），千峰一同在夕阳照耀下，呈现出色彩艳丽、气象万千之态，宛如一幅色彩鲜明的夕阳秋峰图（2分），透露出诗人旅途孤单、只能跟千峰共赏夕阳的孤寂之情（2分）。9．（6分）表现了诗人对旅途跋涉劳顿的慨叹，对日后仕途坎坷的忧虑（3分）。诗人寓情于景（借景抒情），借旅途山远草深、露重湿衣的清冷秋景来抒发孤独、惆怅的心情（3分）。

（三）【命题说明】本题所选为情景式默写名句，出自必修三课本必背篇目。

10.（6分，每空1分）（1）黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援（2）无边落木萧萧下不尽长江滚滚来

（3）君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣

三、【命题说明】本题选文为小说，较为浅易，与第一单元小说文体一致。11． (1)（5分）。答E给3分，答D给2分，答B给1分；答A、C不给分。（A项，“极具艺术魅力”错误，老赵拍的医药电视广告多为虚假广告，不具艺术魅力。B项，“情节跌宕”说法不太恰切，小说情节起伏不明显。C项，“被骗去拍了医药广告”错误，从文中来看，老赵是自愿的。

D项，用“珍视亲情”来评价一个小孩子有点拔高。）

(2)（6分）①“超级演员”指的是爷爷，突出了小说主人公的形象；②

题目“超级演员”具有线索的作用，小说正是围绕“超级演员”层层展开，不断推动故事情节的发展的；③以“超级演员”为题，突出了小说的讽刺意味，增强了小说的艺术感染力。（每点2分）

(3)（6分）①擅长表演，功底深厚：在拍医药电视广告时驾轻就熟、出

神入化；②唯利是图，弄虚作假：为了金钱，违心拍虚假医药电视广告；

③爱护孙子，悉心呵护：接送小孙子上学风雨无阻，用心陪伴小孙子玩

耍。（每点2分）

(4)（8分）①以小孙子的话“都没敢说自己的真名”揭示爷爷表演的真

相，指出老赵做演员实际是在拍虚假广告；②以小孙子的话结尾，将小孙子的纯真无邪与爷爷的弄虚作假作对比，使主人公的形象更加突出、丰满；③小孙子的话出人意料，通过突转产生戏剧性效果，使文章余韵悠长，耐人寻味；④以小孩儿之口道出对弄虚作假的不理解，贬斥有力，深化了作品的主题。（每点2分）

四、【命题说明】本题依照全国卷共5个题，12题为变通题，主要抓基础的字词，以情景句的方式考察。12题中的沸反盈天、笑靥、畏葸不前、锲而不舍、度长絜大，13题中的遍体鳞伤、为所欲为、人才济济、微乎其微，分别出自《祝福》《林黛玉进贾府》《劝学》《过秦论》《宇宙的边疆》《一名物理学家的教育历程》等课文。15题考查语言得体，与文本“梳理探究·交际中的语言运用”相关。16题考查语言连贯。

12．D（3分）（A项，喧闹。B项，五彩缤纷笑靥yè。C项，锲qiè而不

舍。）

13．B（3分）（A项，语义重复。遍体鳞伤，指伤痕布满全身。“浑身”和遍体鳞伤放在一起构成语义重复。B项，人才济济，形容有才能的人很多。C项，搭配不当。微乎其微，形容非常小或非常少，与“前景”不搭配。D项，感情色彩不当。为所欲为，指很随意，想干什么就干什么，含贬义。）14．B（3分）（A项搭配不当，“提高……风气”应改为“引领……风气”。

C项，成分残缺，“可改善营养缺乏”后应补上“现象”或“症状”等成分。D项，关联词语位置不当，“如果”调在“我们”前面。）

15.（5分）（1）“惠赠”改为“寄来”；（2）“不吝赐教”改为“提出

拙见”；（3）“斧正”改为“修改”；（4）“雅正”改为“建议”；

（5）“笑纳”改为“修改（接受）”。

16.（6分）①未必会爱孩子（2分）②不知体会别人（2分）③“爱”中有

“严”（2分）意思对即可

五、【命题说明】针对高一学生写作状况，命制较为浅易的材料作文，训练学生的多角度审题和行文。

17.（60分）作文评分细则：切入分45分。

一类卷，53～60分。内容符合题意，中心突出，立意深刻。

二类卷，46～52分。内容符合题意，中心明确。

三类卷，36～45分。内容基本符合题意，立意上有含混不明确之处。

四类卷，26～35分。内容偏离题意，宿构文章。

五类卷，0～25分。内容与材料完全脱离，东拉西扯，不知所云，混乱散乱。

关于扣分：缺题目扣2分；错别字1个扣1分，最多扣3分；不足字数，600字以上每缺50字扣1分，400～600字25分左右，400字以下酌情给分，只有题目得2分

【附参考译文】

孟子谒见梁惠王。惠王说：“老先生，您不远千里而来，将有什么有利于我的国家吗？”

孟子回答道：“大王，您为什么定要说到利呢？只要有仁义就可以了。大王说‘怎样有利于我的国家？’大夫说‘怎样有利于我的封邑？’士人平民说‘怎样有利于我自身？’上上下下互相争夺利益，那国家就危险了。在拥有万辆兵车的国家，杀掉国君的，必定是国内拥有千辆兵车的大夫；