最新高一语文期中考试试卷及答案
语文高一期中考试卷子及答案
一、选择题（每小题3分，共30分）1. 下列词语中，字形、字音都正确的一项是（）A. 炯炯有神炽热难耐B. 蹉跎岁月恣意妄为C. 翠色欲流艳阳高照D. 稳如泰山息息相关2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 我国古代的诗歌、散文、小说，在表现手法、艺术风格、思想内容等方面，各具特色，各领风骚。
B. 通过这次学习，我对他的了解更加深入，也让我明白了很多道理。
C. 她的成绩一直名列前茅，这得益于她平时的刻苦学习和老师的精心指导。
D. 在新时代，我们要勇于创新，敢于担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
3. 下列词语中，属于偏正短语的是（）A. 美丽的花园B. 良好的教育C. 热爱祖国D. 高兴地跳舞4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 他的声音如洪钟般响亮。
B. 她的眼睛像星星一样明亮。
C. 这本书的内容非常丰富。
D. 那个小伙子长得英俊潇洒。
5. 下列词语中，属于形容词的是（）A. 跑步B. 美丽C. 学习D. 老师6. 下列句子中，使用了借代修辞手法的一项是（）A. 满天星斗B. 他们的心像明镜一样清澈。
C. 她的歌声如泉水般清脆。
D. 红军不怕远征难，万水千山只等闲。
7. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）A. 她是一位教师，一位母亲，一位朋友。
B. 春天来了，桃花红了，柳树绿了。
C. 他努力学习，认真负责，全面发展。
D. 我们要珍惜时间，努力学习，为实现中国梦而努力奋斗。
8. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是（）A. 他的声音震耳欲聋。
B. 她的歌声如天籁之音。
C. 那本书的内容非常丰富。
D. 这个小伙子长得英俊潇洒。
9. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）A. 落叶在风中翩翩起舞。
B. 他的眼睛像星星一样明亮。
C. 那本书的内容非常丰富。
D. 红军不怕远征难，万水千山只等闲。
10. 下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是（）A. 春天来了，桃花红了，柳树绿了。
高一语文期中考试卷子答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音都完全正确的一项是（）A. 茅塞顿开惊涛骇浪B. 耳濡目染瞬息万变C. 气壮山河畏首畏尾D. 倾盆大雨轰轰烈烈2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他的研究课题具有很高的学术价值，得到了专家们的一致好评。
B. 这本书的内容丰富，不仅包括了历史、地理，还涉及了文学、艺术。
C. 由于长时间加班，他的身体状况越来越差，以至于医生都建议他休息。
D. 他的演讲非常精彩，赢得了在场所有人的热烈掌声，甚至有些人激动得流下了眼泪。
3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 他来到这个世界，就像一颗流星划过夜空，瞬间即逝。
B. “你怎么了？”她关切地问道，“是不是哪里不舒服？”C. 我曾经去过很多地方，比如北京、上海、广州，这些地方给我留下了深刻的印象。
D. 他的眼神中充满了期待，仿佛在说：“我相信你，你一定能做到。
”4. 下列词语中，最接近“砥砺前行”的意思是（）A. 持之以恒B. 勇往直前C. 艰苦奋斗D. 不断进取5. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A. 他像一只勤劳的蜜蜂，在知识的花园里采撷着花朵。
B. 她的笑声像一阵清风，吹散了周围的忧愁。
C. 他的智慧像一座宝藏，深藏不露。
D. 她的舞姿像一条飘逸的丝带，在空中飞舞。
6. 下列词语中，与“峰回路转”意思相近的一项是（）A. 山重水复B. 路漫漫其修远兮C. 艰难曲折D. 水落石出7. 下列句子中，没有错别字的一项是（）A. 他勤奋好学，成绩一直名列前茅。
B. 这本书的内容非常精彩，让人爱不释手。
C. 她的演讲非常生动，赢得了观众的热烈掌声。
D. 他因为工作繁忙，已经很久没有回过家了。
8. 下列句子中，语序不当的一项是（）A. 经过长时间的努力，他终于实现了自己的梦想。
B. 他的梦想是成为一名优秀的科学家，为国家的科技事业做出贡献。
C. 他每天都努力学习，希望将来能考上理想的大学。
江西省部分学校2024-2025学年高一上学期11月期中考试语文试题(含答案)
高一语文考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：人教版必修上册第一单元至第三单元。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：回顾经典，总有一种力量让人热血沸腾，很大一部分原因就在于经典文艺形象跨越时空传递着精神力量。
何为经典文艺形象？经典文艺形象指的是，文学艺术创作深为受众喜爱、经过一定时间检验、具有经典意义的艺术形象。
经典文艺形象不局限于某一艺术门类，以不同的审美知觉形式使人们获得不断强化的美好审美经验。
一个人物形象能够成为经典，必须具备传世性和普适性，也就是说，既经得起时间考验，又能得到多数人的认可和喜欢。
经典文艺形象何以具有如此魅力？一方面，作品立得住，故事足够精彩，经得起反复品味和时间考验，其中的文艺形象往往也会深入人心，流传久远。
古往今来，那些被广泛接受和传诵的文艺作品，从《红楼梦》《水浒传》等四大名著到《茶馆》《骆驼祥子》等舞台经典，无不因为其反映生活本质，使人们为之动容、动情、动心。
这样的文艺作品温润心灵、陶冶人生，其中的文艺形象也会启迪人们发现生活之美、自然之美、心灵之美，进而产生强大的精神力量。
另一方面，经典文艺形象身上浓缩着家国历史、时代印记和人性光辉，即便经历时代变迁，艺术魅力也不会因此削减。
“经典之所以能够成为经典，其中必然含有隽永的美、永恒的情、浩荡的气。
经典具有思想的穿透力、审美的洞察力、形式的创造力，因此才能成为不会过时的作品。
”习近平总书记对经典作品的这一评价，同样适用于经典人物形象，尤其是“隽永的美、永恒的情、浩荡的气”三大要素。
新高一语文期中考试卷及答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是：A. 悠然自得（yōu）恣意妄为（zì）B. 狂风暴雨（bào）风和日丽（rì）C. 豁然开朗（huò）恍若隔世（huǎng）D. 源远流长（yuán）雕梁画栋（liáng）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 由于我国科技的飞速发展，使得我们的生活发生了翻天覆地的变化。
B. 他的成绩之所以能取得优异，是因为他勤奋刻苦，有良好的学习方法。
C. 在这次比赛中，我们不仅取得了胜利，还增进了友谊。
D. 随着社会的发展，人们对环境保护的意识越来越强。
3. 下列各句中，加点词解释不正确的一项是：A. “得其所哉”（《论语》）中的“所”解释为“处所”。
B. “入则无法家拂士，出则无敌国外患者”（《出师表》）中的“拂”解释为“辅佐”。
C. “哀哀父母，生我劬劳”（《诗经》）中的“劬劳”解释为“辛劳”。
D. “青青子衿，悠悠我心”（《诗经》）中的“衿”解释为“衣领”。
4. 下列各句中，修辞手法使用不正确的一项是：A. 雪花飘落，像天空洒下的精灵。
B. 他勤奋刻苦，是全班同学学习的楷模。
C. 这本书读起来如行云流水，让人陶醉。
D. 他的发言慷慨激昂，赢得了大家的掌声。
5. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是：A. 《红楼梦》的作者是曹雪芹，是我国古典小说四大名著之一。
B. 《三国演义》的作者是罗贯中，主要讲述了东汉末年到西晋初年的历史故事。
C. 《西游记》的作者是吴承恩，主要讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。
D. 《水浒传》的作者是施耐庵，主要讲述了北宋末年宋江领导的梁山好汉起义的故事。
二、现代文阅读（每题5分，共20分）阅读下面的文章，完成下列题目。
【甲】随着科技的飞速发展，人工智能逐渐走进了我们的生活。
从智能家居到自动驾驶，从医疗诊断到教育辅导，人工智能的应用领域越来越广泛。
高一语文期中考试试卷及答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 赋闲（fù xián）蓄势待发（xù shì dài fā）B. 瞬息万变（shùn xī wàn biàn）震耳欲聋（zhèn ěr yù lóng）C. 雕梁画栋（diāo liáng huà dòng）纸醉金迷（zhǐ zuì jīn mí）D. 风驰电掣（fēng chí diàn chè）振聋发聩（zhèn lóng fā kuì）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。
B. 在这次比赛中，他不仅取得了好成绩，而且锻炼了自己的意志。
C. 他虽然学习很努力，但成绩却一直不理想，这使他感到非常苦恼。
D. 这本书的内容非常丰富，不仅对我，对同学们也有很大的帮助。
3. 下列各句中，没有使用修辞手法的一项是（）A. 星星点点，仿佛是天空的的眼睛。
B. 这本书就像一座宝库，蕴藏着无尽的智慧。
C. 她的笑容如同春天的阳光，温暖了每个人的心。
D. 这座城市的夜晚，犹如一幅流动的画卷。
4. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A. 我很喜欢阅读，尤其是古典文学。
B. 他每天早上都去跑步，有时在公园，有时在河边。
C. 他站在讲台上，神态自若，娓娓道来。
D. 我问他：“你为什么不来上课？”他回答：“我生病了。
”5. 下列各句中，句子成分残缺的一项是（）A. 经过长时间的努力，他终于实现了自己的梦想。
B. 那个美丽的传说，一直在民间流传。
C. 在这次活动中，他表现出了强烈的责任心。
D. 他对这个问题进行了深入的研究，提出了许多有价值的见解。
6. 下列各句中，句式杂糅的一项是（）A. 他不仅学习好，而且品德高尚。
福建省福州市2023-2024学年高一上学期语文期中考试试卷(含答案)
福建省福州市2023-2024学年高一上学期语文期中考试试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）A．窸窣．（shū）铆．钉（mǎo）慰藉．（jiè）寥廓．（guō）B．笃．（dǔ）实兜蝥．（máo）木讷．（nà）造诣．（yì）C．扭怩．（ní）红绡．（shāo）百舸．（gě）锉．（cuò）刀D．稻穗．（suì）早籼．（xiān）摈．弃（bìn）虔．（qián）诚2．下列各句中，没有错别字的一项是（）A．引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣，像军旅远去的喊杀声。
我的指关节铆钉一样楔入巨石的罅隙。
B．她们就成帮搭伙地站在村口，翘起下巴，贪婪、专注地仰望着火车。
有人朝车厢指点，不时能听见她们由于互相捶打而发出的一两声娇瞋的尖叫。
C．钟扬共撰写、翻译、审校了10本科普著作，其中不乏《大流感》这样的畅销书。
《大流感》这本书，内容包罗万相，语言风格多变。
D．遇到患肝炎的顾客，老张就介绍买糖份多、对治肝病有好处的水果糖，遇到患气管炎的顾客，他就介绍买冰糖……3．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）A．妈妈看到被老鼠啃坏的衣服，义无反顾．．．．地去买了一瓶老鼠药。
B．正视发达国家的技术，亦步亦趋．．．．，博采众长，是为了发展自己。
C．来此旅游的人们，面对着太湖的水色山光，又焉能不为大自然的巧夺天工．．．．所惊叹呢!D．很少有人知道，这细腻而又富有文采的文字，竟出自这位看起来五大三粗．．．．的理工男之手。
4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．近几年，“汕优63”的年种植面积都超过1亿亩，平均亩产稳定在约500千克左右，不仅产量高而且品质好，被评为全国优质籼稻米。
B．为进一步保障公众用药安全，国家食品药品监督管理总局决定对匹多莫德制剂说明书进行修订，降低了适应症范围，并明确指出3岁以下儿童禁用。
人教版高一上学期期中语文试卷及解答参考
人教版语文高一上学期期中复习试卷(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下列小题。
在西藏高原上，有一种神奇的生物——雪豹。
雪豹是一种生活在高寒地区的哺乳动物，以其优美的身姿和独特的生存智慧而闻名于世。
它们是高原上的顶级掠食者，善于在雪地中捕猎。
然而，由于生态环境的恶化、猎物的减少以及人类活动的干扰，雪豹的数量正日益减少。
雪豹的生存环境非常苛刻。
它们生活在海拔3000米至6000米的山区，气候寒冷，氧气稀薄。
在这样的环境下，雪豹具有强大的抗寒能力和耐力。
它们通常在夜间活动，以捕猎为主。
雪豹的食谱非常广泛，包括山羊、野兔、狐狸等小型哺乳动物，甚至有时也会捕食大型动物，如藏羚羊。
雪豹的捕猎技巧堪称一绝。
它们擅长利用地形优势，悄无声息地接近猎物，然后发起突袭。
雪豹的爪子锋利无比，能够轻松地抓住猎物。
在捕猎过程中，雪豹还会运用智慧，巧妙地躲避天敌的追捕。
此外，雪豹还具有高度的领地意识，它们会用自己的粪便或尿液来标记领地，以防止其他雄性雪豹侵入。
然而，雪豹的生存环境正面临严峻挑战。
随着人类活动的加剧，它们的栖息地逐渐缩小。
此外，由于生态环境的恶化，雪豹的猎物数量也在不断减少。
更为严重的是，非法猎杀和盗猎现象仍然存在，这给雪豹的生存带来了极大威胁。
为了保护雪豹这一珍稀物种，我国政府采取了一系列措施。
首先，加强对雪豹栖息地的保护，建立自然保护区。
其次，加大对非法猎杀和盗猎行为的打击力度。
最后，加强公众的环保意识，提高人们对保护雪豹的认识。
（一）阅读下列语句，完成下列小题。
1.雪豹是一种生活在高寒地区的哺乳动物，以其优美的身姿和独特的生存智慧而闻名于世。
（）A. 强调了雪豹的美丽外貌和生存智慧B. 突出了雪豹的习性和智慧C. 强调了雪豹的珍贵和独特性D. 强调了雪豹的习性和珍贵性2.在这样的环境下，雪豹具有强大的抗寒能力和耐力。
（）A. 说明了雪豹的适应能力B. 表达了对雪豹的赞叹C. 强调了雪豹的习性和智慧D. 强调了雪豹的珍贵和独特性二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文字，完成1-4题。
江苏省无锡市江阴市六校2024-2025学年高一上学期11月期中联考试题语文试题(含答案)
2024—2025学年度秋学期期中联考试卷高一语文考生注意：1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，共23小题，共150分，考试时间150分钟。
2.请将所有答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内，答在其它区域无效。
一、积累与运用（21分）（一）根据提示默写（本题共1小题，6分）1. 补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）陶渊明《归园田居》（其一）中“，”两句使用叠字，增添了乡村远景的平静安详之感。
（2）“，使我不得开心颜。
”出自诗人李白《》中的诗句，体现了他蔑视权贵、傲岸不羁的个性。
（3）韩愈在《师说》中，用“，”揭示了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因。
（二）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成2～3题。
中国传统结构中的差序格局具有伸缩能力。
在乡下，家庭可以很小，而一到有钱的地主和官僚阶层，可以大到像个小国。
中国人也特别对世态炎凉有感触，正因为这富于伸缩的社会圈子会因中心势力的变化而大小。
在孩子成年了住在家里都得给父母膳宿费的西洋社会里，大家承认团体的界限。
在团体里的有一定的资格。
资格取消了就得走出这个团体。
在他们不是人情冷热的问题，而是权利问题。
在西洋社会里争的是权利，而在我们却是攀关系、讲交情。
以“己”为中心，像石子一般投入水中，和别人所联系成的社会关系，不像团体中的分子一般大家立在一个平面上的，而是像水的波纹一般，一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄。
在这里我们遇到了中国社会结构的基本特性了。
我们儒家最考究的是人伦，人伦是什么呢？我的解释就是从自己推出去的和自己发生社会关系的那一群人里所发生的一轮轮波纹的差序。
（选自费孝通《乡土中国》）2．下面语句中，不能体现中国传统社会结构中“差序格局”特点的一项是( 3分)A.己欲立而立人，己欲达而达人。
B.事在是非，公无远近。
C.苏秦潦倒，“妻不以为夫，嫂不以为叔”。
D.身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
请简要概括乡土社会中“差序格局”的特点。
最新高一年级第一学期语文期中考试试卷(含答案)
最新高一年级第一学期语文期中考试试卷（含答案）考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中国传统文化中的“孝”思想“孝”是中国传统文化的核心价值观之一，它贯穿于中国历史发展的各个时期，深刻影响着中国人的思想观念和行为方式。
“孝”的内涵丰富多样。
首先，“孝”强调对父母的敬爱与顺从。
子女应尊重父母的意愿，关心父母的生活，尽自己所能满足父母的需求。
其次，“孝”注重赡养父母。
子女要在物质上给予父母保障，确保他们生活无忧。
最后，“孝”倡导传承家族文化。
子女通过继承家族的传统美德和价值观，将家族的文化传承下去。
“孝”思想在中国传统文化中具有重要的价值。
一方面，它有助于维护家庭的和谐稳定。
在家庭中，子女对父母的孝顺可以增进家庭成员之间的感情，营造温馨的家庭氛围。
另一方面，“孝”对于个人的成长和发展也具有重要意义。
它可以培养人的责任感和感恩之心，提高个人的道德修养。
在当今社会，“孝”思想仍然具有重要的现实意义。
随着社会的发展，人们的生活节奏加快，家庭关系也面临着一些挑战。
在这种情况下，弘扬“孝”的思想，有助于增强家庭的凝聚力，促进社会的和谐发展。
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A.“孝”是中国传统文化的唯一核心价值观，贯穿中国历史发展各个时期。
B.“孝”只强调对父母的顺从，不注重其他方面。
C.“孝”思想有助于维护家庭和谐稳定，对个人成长也有重要意义。
D.在当今社会，“孝”思想已经失去了现实意义。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章从“孝”的内涵、价值以及现实意义三个方面展开论述。
B.文章在论述“孝”的内涵时，采用了总分总的结构。
C.文章在论述“孝”思想的价值时，从家庭和个人两个方面进行了分析。
D.文章在论述“孝”思想的现实意义时，结合了当今社会的发展状况。
高一上册期中考试语文试卷及答案
一、基础知识（30分）1. 下列词语中，字形、字音全都正确的一项是（）A. 美轮美奂（huàn）沦为笑柄（bǐng）B. 鸿篇巨制（zhì）翻箱倒柜（gài）C. 纵横捭阖（bǎi）融会贯通（huì）D. 瞒天过海（mán）风驰电掣（chè）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 随着科技的进步，人们的生活水平不断提高，各种高科技产品不断问世。
B. 他的演讲充满了激情，让在场的每个人都深受感动。
C. 随着经济的发展，我国人民的生活水平有了很大的提高。
D. 由于天气的原因，原定于明天的比赛推迟到下周。
3. 下列各句中，没有使用修辞手法的一项是（）A. 雨后的彩虹，宛如一座七彩的桥梁。
B. 他如同一个不知疲倦的蜜蜂，在知识的海洋中辛勤地采集。
C. 那笑声，如同一串串银铃，在山谷中回荡。
D. 他的眼睛里闪烁着坚定的光芒。
4. 下列各句中，加点词语解释有误的一项是（）A. 他踌躇满志，准备迎接新的挑战。
B. 这本书图文并茂，深受读者喜爱。
C. 她虚怀若谷，从不自满。
D. 那位专家娓娓道来，让人听得如痴如醉。
二、阅读理解（40分）（一）现代文阅读（20分）阅读下面的文章，完成下面小题。
爱，就是行动林清玄爱，是一种行动，而不是一句空话。
有人说：“爱就是包容。
”我认为，包容只是爱的表现形式之一，爱更需要通过行动来体现。
我记得有一次，我在公交车上看到一个老奶奶提着很多东西，行动不便。
车到站了，老奶奶还没有下来，车上的乘客都开始抱怨。
这时，一个年轻人站起来，主动帮老奶奶拿东西，然后搀扶她下车。
他的行动让车厢里充满了温暖。
爱，就是帮助别人。
当我们看到别人遇到困难时，伸出援手，给予帮助，这就是爱。
我记得有一次，我在路上看到一个小朋友摔倒，膝盖破了。
我立刻上前，帮他包扎伤口，并送他回家。
虽然只是一次小小的帮助，但我相信，这份爱会传递下去。
爱，就是关心。
关心他人，关注他们的需求，这就是爱。
语文新高一期中考试卷及答案
一、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 沉鱼落雁震耳欲聋B. 恣意妄为倾国倾城C. 蹉跎岁月拈轻怕重D. 恣情逸致眉清目秀2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 由于这次比赛的胜利，他获得了同学们的尊敬和赞扬。
B. 她的歌声优美，仿佛在诉说着一个动人的故事。
C. 这本书的内容丰富，既有科学知识，又有生动的插图。
D. 他的成绩虽然提高了，但是老师还是觉得他有很多不足之处。
3. 下列词语中，与“举世闻名”意思相近的一项是（）A. 著名B. 出名C. 流行D. 著称4. 下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是（）A. 天空中的星星像眼睛一样闪烁。
B. 她的笑容像阳光一样温暖。
C. 这座城市就像一个巨大的花园。
D. 他的声音像雷鸣一样响亮。
5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 他问我：“你今天怎么样？”B. “这个问题很难，我需要时间来思考。
”C. 他写了一封信，信中写道：“我很想念你。
”D. “你有没有注意到，春天的花朵开了？”6. 下列诗句中，描述春雨的句子是（）A. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
B. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
C. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
D. 好雨知时节，当春乃发生。
7. 下列词语中，属于成语的一项是（）A. 春意盎然B. 轻车熟路C. 雨后春笋D. 鹤立鸡群8. 下列句子中，使用拟人修辞手法的一项是（）A. 雨后的花朵笑开了脸。
B. 这座山就像一个巨人。
C. 风儿吹过，树叶沙沙作响。
D. 星星在夜空中闪烁。
9. 下列词语中，属于多音字的一项是（）A. 河B. 做C. 地D. 和10. 下列句子中，使用反问修辞手法的一项是（）A. 你难道不知道这是错的吗？B. 他这么聪明，难道会做错这道题吗？C. 这么简单的问题，你都不会吗？D. 你是不是又忘记了？二、现代文阅读（每小题5分，共20分）阅读下面的文章，回答问题。
浙江省台州市2023-2024学年高一上学期语文期中考试试卷(含答案)
浙江省台州市2023-2024学年高一上学期语文期中联合考试试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________现代文阅读Ⅰ材料一：①如今，微信公众号、微博等手机客户端新媒体的崛起给年轻一代的阅读和交流提供了更多可能，但由此而带来的“碎片化”阅读趋势也越来越引起大众的关注。
身处其中的青年人应如何对待这样的阅读方式？②其实，“碎片化”阅读作为一种快速阅读方式，也并非全无是处。
有人认为，“碎片化”阅读可以使大量的信息和知识以概念和模块的形式直接呈现出来，比如“知乎”等问答网站的兴起，让知识的获取更加方便，大家可以迅速找到对自己的工作生活有现实指导性的建议，这种获取信息的方式也不见得是坏事。
③但另一个共识是，对于想要通过阅读提高思维能力，获取某个领域专业知识的人来说，“碎片化”阅读显然是不够的。
入职某金融公司不久的小楠就在努力抵抗“碎片化”阅读对自己传统阅读方式的冲击。
“微信上的内容太多太杂，但是时间太少了。
如果有大段的时间，比如周末或者晚饭后，我还是愿意坐下来，有系统地阅读，并做好读书笔记。
”他说。
④“碎片化”阅读与传统的阅读方式孰优孰劣？无法一概而论。
其实一次阅读是否深，有效，关键在于阅读者对阅读内容的选择，而非阅读方式的选择。
手捧畅销的成功学书籍，和认真阅读一些有含金量的微信推送文章，两者高下，不言而喻。
（摘编自《如何做一个靠谱的阅读者》）材料二：①随着智能手机的普及，移动阅读成为常态，上下班通勤、等人排队、出差途中，这些碎片化时间都可以成为阅读时间。
一篇篇微信、一条条微博、一段段抖音小视频、一个个喜马拉雅音频，内容涵盖时政新闻、明星八卦、育儿心得、心灵鸡汤甚至广告软文……我们从早到晚看微信、刷微博，每天花费大量时间阅读，仿佛天下事十之八九尽在胸中。
可这种泛化阅读并没有带来个人真正的成长，这是很多人共同的感觉。
②这一方面与互联网的内容呈现特点有关，跳跃式的非线性阅读，使得人们的思维不断被分散，注意力很难集中于某一个主题，结果阅读变成浏览，知识的获取变成了简单的资讯检索。
黑龙江省牡丹江市2023-2024学年高一上学期语文期中考试试卷(含答案)
黑龙江省牡丹江市2023-2024学年高一上学期语文期中试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________阅读下面的文字，完成下列小题。
唐宋时期是中国正统诗文发展的高峰，从唐至今，诗文选本有一两千种。
现存的一两千种唐宋诗文选本，可分为唐诗选本、唐文选本、唐诗文选本、宋诗选本、宋文选本、宋诗文选本、唐宋诗选本、唐宋文选本八类。
这八类选本具有很高的学术价值和文化价值，但当代的整理研究工作却相对滞后。
从学术价值来说，一是保存文献之功。
以唐人选唐诗为例，不少中小诗人的作品因选本才得以留存至今。
如刘眘虚诗，《全唐诗》存13首；陶翰诗，《全唐诗》存17首；元结《箧中集》收沈千运等7位诗人诗24首。
有些家族性、地域性的选本，辑佚的材料更为丰富。
这些选本中还有大量异文，可供参考，如《河岳英灵集》中的李白诗，就有不少异文，有的对研究李白诗歌有重要意义。
二是批评史价值。
选本对具体作品的选择具有鲜明的倾向性，著名的选本有引导性——引导一个时代或一段时间文学发展的走向，如清人王士祯选《唐贤三昧集》，倡导“不着一字，尽得风流”，于是清空淡远的诗歌流行一时；沈德潜选《唐诗别裁集》，首重“鲸鱼碧海”“巨刃摩天”之风，兼及王士祯之说，于是平和厚重之风流行。
通常选本都有一篇或数篇序言，有的还有跋文，唐宋选本也不例外，这些序跋文或为选者自撰，或为师友所撰，作者常常在文中发表议论，许多重要的学术观点即产生于此。
如殷璠《<河岳英灵集>序》主张“声律风骨”兼备，姚铉《<唐文粹>序》认为“止以古雅为命，不以雕篆为工”，等等，无不对当时文坛产生重要影响。
唐宋诗文选本中有大量评点材料，如《河岳英灵集》评李白“白性嗜酒，志不拘检”，评高适“适诗多胸臆语，兼有气骨，故朝野通赏其文”……均被后世奉为圭臬。
又如南宋吕祖谦的《古文关键》，被称为我国“现存评点第一书”，开古文评点之先河。
明清两朝，诗文评点蔚成风气，唐宋诗文无疑是评点家关注的主要对象。
高一语文期中考试试卷答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是：A. 蕴含（yùn hán）蕴蓄（yùn xù）蕴藏（yùn cáng）B. 蕴蓄（yùn xù）蕴含（yùn hán）蕴藏（yùn cáng）C. 蕴含（yùn hán）蕴蓄（yùn xù）蕴藏（yùn zàng）D. 蕴藏（yùn cáng）蕴蓄（yùn xù）蕴含（yùn hán）答案：A2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 为了提高学生的阅读能力，学校决定加大阅读课的比重。
B. 阅读是一种享受，也是一种修养，可以提高我们的思维能力和审美水平。
C. 他在比赛中勇夺金牌，不仅为国家赢得了荣誉，也为自己赢得了掌声。
D. 这本书不仅具有很高的文学价值，还具有很高的学术价值。
答案：B3. 下列诗句中，对仗工整、意境优美的一项是：A. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？C. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
D. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
答案：C4. 下列关于文化常识的说法，正确的一项是：A. 《红楼梦》的作者是曹雪芹，这部小说以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线。
B. 《西游记》的作者是吴承恩，这部小说讲述了唐僧师徒四人取经的故事。
C. 《水浒传》的作者是施耐庵，这部小说以宋江、吴用等梁山好汉的故事为主线。
D. 《三国演义》的作者是罗贯中，这部小说以刘备、关羽、张飞三兄弟的故事为主线。
答案：B5. 下列关于写作手法的说法，正确的一项是：A. 描写手法包括直接描写和间接描写。
B. 议论手法包括议论和抒情。
C. 说明手法包括举例子和列数据。
D. 叙述手法包括顺叙和倒叙。
第一中学高一上学期期中考试语文试题(含答案)_1
第一中学高一上学期期中考试语文试题（含答案）郑州一中2021—2022学年上期中考24届高一语文试题说明：1．本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2．答案统一填写在答题卷上，写在试卷上无效。
一、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
“疫"这个字人人敬而远之，但就它的字形结构看，除了避之不及的“疒”，它里面的部分其实是“役"的省略，表示“疫”的意思同“役使"有关，因为古人认为，瘟疫大都是恶鬼驱役坏东西兴风作浪。
“役使”这种行为是人类为了改善生活条件所付出的努力，是人类智慧与社会进步的体现。
在我国古代，牛早已成为可供人们役使的一种富力。
比如在“犁"字中，“牛”表示犁这种农具以及用农具耕田都与役使牛有关。
《诗经》有一句：“睆彼牵牛，不以服箱。
"其中“睆”的意思是明亮。
“服箱"是驾车、拉车，因为“箱”最初指古代的大车，这两句诗说的是天空中闪闪发光的牵牛星它虽然名叫“牵牛”，却并不是被用来驾车的。
从这里我们可以推断，当时牛已经成为人们在生活中用于负重、运输的一种重要工具了。
大文豪苏东坡在一首题为《减字木兰花·己卯儋耳春词》的词中写道：“春牛春杖，无限春风来海上。
便丐春工，染得桃红似肉红。
春幡春胜，一阵春风吹酒醒。
不似天涯，卷起杨花似雪花。
”这首词既写了春天的景色，同时也是一幅立春时节的民俗风情画卷，其中的“春牛”，是传统民俗中人们用泥土、芦苇或纸于立春前一日做成的“牛”，在立春那天用“春杖"鞭打“春牛”，以示迎春、劝农和催耕，祈求风调雨顺、五谷丰登。
比较有趣的是“耕牛"从古至今指的都是耕田的牛；可是与之相对的“犁牛”，在许多古代的工具书中却被解释为“杂色牛"。
因为《论语》中有这样一句话：“犁牛之子骍且角。
虽欲勿用，山川其舍诸？”句中“骍"原本指赤色马，随之也指赤色牛等，后来还表示赤红色。
高一语文期中考试试卷及答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音都完全正确的一项是：A. 潜移默化恣意妄为B. 鸿篇巨制畏首畏尾C. 风和日丽沦为笑柄D. 面面俱到亘古不变2. 下列各句中，没有语病的一句是：A. 在这次比赛中，他的表现赢得了大家的一致好评。
B. 由于连续降雨，这场运动会不得不推迟。
C. 他的作品深受广大读者喜爱，尤其是青少年。
D. 为了提高学生的学习成绩，学校决定增加课时。
3. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是：A. 他喜欢读书，尤其是《红楼梦》。
B. 我喜欢游泳，也喜欢打篮球。
C. 他昨天去了北京，今天下午回来。
D. 他平时很忙，很少有时间陪伴家人。
4. 下列各句中，修辞手法使用正确的一项是：A. 这本书就像一盏明灯，照亮了我前行的道路。
B. 他跑得快，像离弦的箭一样。
C. 她的笑容如阳光般温暖。
D. 这朵花真美，就像一位美丽的少女。
5. 下列各句中，括号内的词语使用正确的一项是：A. 这篇文章（非常）有趣，读起来让人捧腹大笑。
B. （非常）喜欢音乐，他每天都会弹奏吉他。
C. （非常）努力学习，他终于取得了优异的成绩。
D. （非常）辛苦了一整天，他终于可以休息一下了。
二、填空题（每题2分，共20分）6. 下列诗句中，出自唐代诗人杜甫的是：（）A. 会当凌绝顶，一览众山小。
B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
D. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
7. 下列词语中，与“浩如烟海”意思相近的是：（）A. 博大精深B. 无边无际C. 高深莫测D. 漫无边际8. 下列成语中，形容事物非常多的成语是：（）A. 漫天要价B. 人山人海C. 美轮美奂D. 鱼龙混杂9. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的是：（）A. 这本书就像一位良师益友。
B. 他工作认真，像蜜蜂一样勤劳。
C. 她的歌声像天籁之音。
D. 这条河弯弯曲曲，像一条银色的丝带。
10. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是：（）A. 他学习刻苦，工作认真，生活简朴。
高一语文期中考试卷及答案
一、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列词语中字形、字音完全正确的一项是（）A. 草稿本质精湛B. 美轮美奂毫不犹豫美中不足C. 纸醉金迷振聋发聩遥相呼应D. 面面俱到妄自菲薄奋发图强2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 为了确保考试顺利，他提前做了充分的准备。
B. 随着科技的发展，我们的生活水平不断提高，但随之而来的是环境污染问题日益严重。
C. 这种新型材料具有高强度、耐腐蚀、重量轻等特点，广泛应用于航空航天、汽车制造等领域。
D. 经过反复试验，他们终于找到了解决这个问题的最佳方案。
3. 下列句子中，表达效果最生动的一项是（）A. 那条河像一条绿色的丝带，蜿蜒在群山之间。
B. 父亲的爱如山，深沉而厚重。
C. 月光如水，洒满了整个庭院。
D. 她的笑容像春天的阳光，温暖而明媚。
4. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）A. 《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著的长篇小说。
B. 《水浒传》的作者是施耐庵，讲述了宋江领导的梁山好汉的故事。
C. 《西游记》是吴承恩所著的神魔小说，主要讲述了唐僧师徒取经的故事。
D. 《三国演义》是罗贯中所著的历史小说，以三国时期的历史事件为背景。
5. 下列关于现代汉语语法规则的表述，正确的一项是（）A. “他们”是代词，作主语。
B. “很”是副词，作状语。
C. “的”是助词，用于修饰名词。
D. “在”是介词，用于表示时间、地点。
6. 下列关于诗歌鉴赏的表述，正确的一项是（）A. 诗歌的韵律是由平仄、押韵、对仗等构成的。
B. 诗歌的意境是通过描绘自然景物来表达的。
C. 诗歌的抒情手法主要有直接抒情和间接抒情两种。
D. 诗歌的意象是诗人通过想象创造出来的形象。
7. 下列关于作文的表述，正确的一项是（）A. 作文要有明确的中心思想。
B. 作文要结构严谨，层次分明。
C. 作文要语言生动，富有感染力。
D. 以上都是。
二、填空题（每空1分，共10分）8. 《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达了作者怎样的思想境界？9. 《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”体现了作者怎样的精神？10. 《阿Q正传》中，阿Q的主要性格特征是什么？11. 《背影》中，作者通过描写父亲的背影，表达了怎样的情感？12. 《荷塘月色》中，作者通过描写荷塘月色，营造了怎样的意境？13. 《小狗包弟》中，作者通过讲述自己与小狗包弟的故事，表达了对什么的思考？14. 《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金的主要性格特征是什么？15. 《简·爱》中，简·爱的主要性格特征是什么？三、阅读题（每小题5分，共20分）16. 阅读下面的文言文，完成下列题目。
高一语文期中考试试卷及答案上册
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、词义完全正确的一项是：A. 惊涛骇浪（hài）B. 情深意重（zhòng）C. 赏心悦目（yù）D. 满载而归（zài）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 随着社会的发展，科技的进步，我们的生活水平不断提高。
B. 为了使我国的文化走向世界，我们必须提高我们的文化素养。
C. 这篇文章虽然观点鲜明，但论证不够充分。
D. 在这次比赛中，他的表现得到了观众和教练的一致好评。
3. 下列各句中，没有错别字的一项是：A. 举世闻名B. 妙手回春C. 精卫填海D. 喜出望外4. 下列各句中，修辞手法使用正确的一项是：A. 他像一匹黑马，在考试中脱颖而出。
B. 那个孩子聪明伶俐，学习成绩一直名列前茅。
C. 月亮像一个大玉盘，高高地挂在天空中。
D. 那条小河像一条绿色的丝带，蜿蜒在田野间。
5. 下列各句中，句式变换正确的一项是：A. 原句：我们一定要珍惜时间，努力学习。
改句：珍惜时间，努力学习，这是我们的责任。
B. 原句：他的脸色变得苍白。
改句：脸色变得苍白的是他。
C. 原句：我们要关心集体，爱护公物。
改句：关心集体，爱护公物，这是我们的义务。
D. 原句：这个问题很难解决。
改句：解决这个问题的办法很难找到。
6. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是：A. 他走进教室，看见老师正在讲台上讲着课。
B. 他问我：“你叫什么名字？”C. 我喜欢音乐，喜欢阅读，喜欢旅行。
D. 这个故事告诉我们，只有团结一致，才能战胜困难。
7. 下列各句中，下列词语使用恰当的一项是：A. 他刻苦学习，成绩一直名列前茅。
B. 这个产品已经上市，但销售情况并不理想。
C. 他身体不好，需要好好休息。
D. 那个画家画了一幅很美的画。
8. 下列各句中，下列成语使用恰当的一项是：A. 他勇敢无畏，面对困难从不退缩。
B. 那个班级的纪律很好，同学们都很有礼貌。
山西省阳泉市2023-2024学年高一上学期语文期中考试试卷(含答案)
山西省阳泉市2023-2024学年高一上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、现代文阅读（36分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：在社会学里，我们常分出两种不同性质的社会：一种并没有具体目的，只是因为在一起生长而发生的社会；一种是为了要完成一件任务而结合的社会。
用一位外国学者的话说，前者是“有机的团结”，后者是“机械的团结”。
用我们自己的话说，前者是礼俗社会，后者是法理社会。
生活上被土地所囿住的乡民，他们平素所接触的是生而与俱的人物，正像我们的父母兄弟一般，并不是由于我们选择得来的关系，而是无须选择，甚至先我而在的一个生活环境。
熟悉是从时间里、多方面、经常的接触中所发生的亲密的感觉。
这感觉是无数次的小磨擦里陶炼出来的结果。
这过程是《论语》第一句里的“习”字。
“学”是和陌生事物的最初接触，“习”是陶炼，“不亦说乎”是描写熟悉之后的亲密感觉。
在一个熟悉的社会中，我们会得到从心所欲而不逾规矩的自由。
这和法律所保障的自由不同。
规矩是“习”出来的礼俗。
从俗即是从心。
“我们大家是熟人，打个招呼就是了，还用得着多说么？”——这类的话已经成了我们现代社会的阻碍。
现代社会是个陌生人组成的社会，各人不知道各人的底细，所以得讲个明白；还要怕口说无凭，画个押，签个字。
这样才发生法律。
在乡土社会中法律是无从发生的。
“这不是见外了么？”乡土社会里从熟悉得到信任。
乡土社会的信用并不是对契约的重视，而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不加思索时的可靠性。
从熟悉里得来的认识是个别的，并不是抽象的普遍原则。
在熟悉的环境里生长的人，不需要这种原则，他只要在接触所及的范围之中知道从手段到目的间的个别关联。
在乡土社会中生长的人似乎不太追求这笼罩万有的真理。
我读《论语》时，看到孔子在不同人面前说着不同的话来解释“孝”的意义时，我感觉到这乡土社会的特性了。
孝是什么？孔子并没有抽象地加以说明，而是列举具体的行为，因人而异地答复了他的学生。
黑龙江省哈尔滨市2023-2024学年高一上学期语文期中考试试卷(含答案)
黑龙江省哈尔滨2023-2024学年高一上学期语文期中考试试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一“网生代”，指的是伴随互联网出生与发展的一代人，他们在数字化、网络化、娱乐化的时代浪潮中成长，从幼儿时期就开始过着一种“屏幕环绕的生活”。
在北京大学教授、文化资源研究中心主任张颐武看来，所谓的“网生代”，他们不需要学习就天然地生活在互联网时代，好似网络世界里的原住民。
从此角度来看，当今的青少年接触网络几乎是与生俱来且无法避免的，他们的网络生活要比成年人所想象的更为丰富甚至复杂许多。
因此，如何为青少年营造更加清朗的网络生态、让他们健康触网，成为一个值得全社会关注的话题。
张颐武以网络“饭圈”乱象举例说：“一段时间以来，频频出现粉丝非理性追星乱象引发社会广泛关注。
主要表现在几个方面：一是部分粉丝不顾社会公序良俗和基本是非，无底线追星，甚至为犯错明星辩护开脱；二是畸形‘饭圈’在网络平台和商业资本的裹挟下，助长‘流量为王’的不良风气，严重违背艺术创作的基本规律；三是部分青少年被不良粉丝群体误导，脱离正常追星轨道，造成世界观、人生观和价值观的扭曲：四是一些‘粉头’为谋取私利，把普通粉丝组织起来，为明星炒作热度、集资‘打榜’、制造话题，‘饭圈’形成势力化群体，与明星形成一种‘一荣俱荣、一损俱损’的利益关系。
”张颐武表示，针对“饭圈”乱象的相关整治措施，旨在遏制畸形的“饭圈文化”，倡导形成风清气正的网络环境，是立足当下和着眼米来发展的必要举措。
而网络生态的整治离不开全社会各方面力量从多角度着手，合理分工、正确引导、共同推动，以战略眼光、从长远角度筑牢网络空间清朗的基石。
他特别提及，互联网平台的运作机制，对未成年人使用网络的影响巨大。
各大互联网平台是网络内容的重要出口，伴随日益进步的技术手段，互联网企业不能只顾追求商业利益，他们需要担负起社会责任，对于不适宜青少年观看的内容需要有一定的管理举措。
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高一语文期中考试试卷（本试卷分为两部分；共22道题；满分150分；考试时间150分钟.）第Ⅰ卷（阅读题共66分）一、现代文阅读(9分；每小题3分)阅读下面的文字；完成1-3题.中国的篆刻艺术；其实就是在金属、象牙、犀角、玉石等材质上以篆体文字雕刻的艺术.因以制作印章为主；又称印章艺术.作为国粹之一；它经历了漫长的发展过程；形成了一以贯之及厚重的悠久传统.其融万千气象于方寸之间；向来为历代文人墨客所钟爱.或自篆自用；或馈赠文友；钤记落款；观赏把玩；可从中获得无尽的审美愉悦和艺术享受.考篆印之滥觞；当不晚于周代.当前所发现的最早实物；可确定为东周遗物；学界亦普遍接受“我国篆印源于春秋而盛于战国”的论断.但从当时篆刻艺术的成熟程度论之；此前当有相当漫长的发展过程.商周时期普遍应用的甲骨文；就是以刀为笔；刻在龟甲兽骨之上而成的；广义而言亦可归入篆刻艺术之内.河南安阳殷墟曾出土过颇似当今印章的铜玺；字迹清晰；斑斑可考；或可视为印章艺术之先河.古人崇尚诚信；因而对作为诚信物证的印玺十分重视.先秦时期；古风犹存；等级观念尚不严备；无论官印、私章；皆可称“玺”；且样式五花八门；美不胜收.到秦汉时；专制制度正式确立；社会等级日益森严；“玺”成为了皇帝王侯印章之专用名称；其他人的印信只能以“印”“章”“记”等名之；且尺寸、样式也有严格规定.汉代时；篆刻印章十分兴盛；到达顶点.考其原因；乃由于秦代实行“书同文”；废六国古文字；独行秦国创制的小篆字体；而比篆晚出之隶、草、楷、行等字体尚未行世；故篆文居官方正式字体地位；因而大盛.另两汉社会稳定；冶炼业和手工制作业发达；使得汉印的艺术取得长足进展；水平空前；而成为历代篆刻家尊奉临摹之典范.就制作方法而论；汉印多以黄铜浇铸而成；但浇铸前须将印文反刻于陶范内壁；而部分急就章乃直接用铜坯凿成；如“某某将军章”等；另有一部分乃就玉材而雕琢.因此；三者尤其是后两者被认为是现代篆刻艺术之始祖.印章文字；有凹凸两种；凹者称阴文；凸者称阳文；也有阴阳合璧者.因印泥多取朱色；故钤盖印蜕后；阴即白；阳即朱；遂又有“白文”“朱文”之目.印面虽风韵万端；但也无非是依阴阳二体间组合搭配以求变化.阴文之美；无阳文之衬托则不可能存在；反之亦然.二者相互制约又相辅相成；故而“分朱布白”“虚实有致”乃印人需潜心探索的治印之道.真可谓是高深莫测；奥妙无穷.篆刻就布局而言；有字法、章法之分.字法乃用字写字之法.包括选取字体、反书于印面等环节.不同时代之字体；切不可出现于同一印章之内.而字之书写；乃印家书法功力的集中体现.而所谓章法；指将所有印文排列于印面的艺术；要力求疏密有致；彼此呼应；向无定法；气象万千；这应该是篆刻艺术最重要的一环.因为即使印家刀法熟练；而章法却幼稚；亦绝无佳作可言.尤其是同一字两次以上出现于同一印章时；每字则不可取同.而成套成组之印章；须方方有别；显示其作者的章法功力.所以在设计印稿时必反复构思；用尽解数.当然既是印家；便多是“心中有字”“胸内有法”.1.下列对于中国篆刻艺术的理解；不正确的一项是（）A．中国的篆刻艺术属于国粹；又称印章艺术.它是在金属、象牙、犀角、玉石等材质上雕刻篆体文字的艺术.B．中国篆刻艺术的起源应该不会晚于周代；中国篆刻艺术经历了漫长的发展过程；从而形成了一以贯之以及厚重的悠久传统.C．中国篆刻艺术有凹凸两种形式；分别称为阴文和阳文；也有阴阳合璧者；由于印泥多用朱色；又有“白文”“朱文”的说法.D．中国篆刻艺术在章法上疏密有致；彼此呼应；使万千气象融于方寸之间；让人从中获得无尽的审美愉悦和艺术享受.2.下列理解和分析；不符合原文意思的一项是（）A．古人崇尚诚信；人们对作为诚信物证的印玺十分重视.等级观念尚不严备的先秦时期；玺的样式五花八门；美不胜收.B．汉代篆刻印章大盛的原因：一是小篆居官方正式字体地位且独行于世；二是当时社会稳定、冶炼与手工业发达.C．印章的印面依据阴阳二体间的组合搭配来求得变化；二者相互制约又相辅相成；进而取得奥妙无穷的效果.D．印家的“心中有字”是指篆刻布局中将所有印文排列于印面的章法；这也是篆刻艺术最重要的一环.3.根据原文内容；下列理解和分析不正确的一项是（）A．甲骨文在广义上可归入篆刻艺术之内；殷墟曾出土过颇似当今印章的铜玺大致可以视为印章艺术的先河.B．就制作方法而论；现代篆刻艺术的始祖被认为是汉代直接用铜坯凿成的急就章和用玉材雕琢的印章.C．篆刻中的字法包括字体的选择和反书于印面的书写等环节；后一环节是印家书法功力的集中体现.D．设计印稿的印家需要反复构思；使尽解数让成套和成组的印章方方有别；从而显出自己的章法与功力.二、文言文阅读（一）课内文言知识（每题2分；共10分）4.下列选项中文言句式跟其他三项不同的是（）（2分）A.夫晋；何厌之有？B.大王来何操？C.群臣侍殿上者.D.不然；籍何以至此.5.下列划线字不是通假字的一项是（）（2分）A.愿伯具言臣之不敢倍德也B.若不阙秦；将焉取之.C. 今日往而不反者；竖子也.D.距关；毋内诸侯.6.下列划线字解释正确的一项是（）（2分）A.杀人如不能举（举：举起）B.因人之力而敝之（因：趁机）C.荆轲顾笑舞阳（顾：回头看）D.若入前为寿（若：如果）7.下列划线字词类活用用法完全不相同的一项是（）（2分）A.且君尝为晋君赐矣常以身翼蔽沛公若不阙秦B.沛公欲王关中樊於期乃前曰与郑人盟C.进兵北略地发尽上指冠函封之D.太子迟之烛之武退秦师沛公旦日从百余骑来见项王8.下列划线词与现代汉语意思相同的一项是（）（2分）A.樊将军以穷困来归丹B.若舍郑以为东道主C.今人有大功而击之D.备他盗出入与非常也（二）课外文言文阅读（共19分）阅读下面文章；完成9-12题豫让者；晋人也；故尝事范氏及中行氏；而无所知名.去而事智伯；智伯甚尊宠之.及智伯伐赵襄子；赵襄子与韩魏合谋灭智伯；灭智伯之后而三分其地.赵襄子最怨智伯；漆其头以为饮器.豫让遁逃山中；曰：“嗟乎！士为知己者死；女为说己者容.今智伯知我；我必为报仇而死；以报智伯；则吾魂魄不愧矣.”乃变名姓为刑人；入宫涂厕；中挟匕首；欲以刺襄子.襄子如厕；心动；执问涂厕之刑人；则豫让；内持刀兵；曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之.襄子曰：“彼义人也；吾谨避之耳.且智伯亡无后；而其臣欲为报仇；此天下之贤人也.”卒释去之.居顷之；豫让又漆身为厉；吞炭为哑①；使形状不可知；行乞于市.其妻不识也.行见其友；其友识之；曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也.”其友为泣曰：“以子之才；委质而臣事襄子；襄子必近幸子.近幸子；乃为所欲；顾不易邪？何乃残身苦形；欲以求报襄子；不亦难乎！”豫让曰：“既委质臣事人；而求杀之；是怀二心以事其君也.且吾所为者极难耳！然所以为此者；将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也.”既去；顷之；襄子当出；豫让伏于所当过之桥下.襄子至桥；马惊；襄子曰：“此必是豫让也.”使人问之；果豫让也.于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之；而子不为报仇；而反委质臣于智伯.智伯亦已死矣；而子独何以为之报仇之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏；范、中行氏皆众人遇我；我故众人报之.至于智伯；国士遇我；我故国士报之.”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子之为智伯；名既成矣；而寡人赦子；亦已足矣.子其自为计；寡人不复释子！”使兵围之.豫让曰：“臣闻明主不掩人之美；而忠臣有死名之义.前君已宽赦臣；天下莫不称君之贤；今日之事；臣固伏诛；然愿请君之衣而击之；焉以致报仇之意；则虽死不恨.非所敢望也；敢布腹心！”于是襄子大义之；乃使使持衣与豫让.豫让拔剑三跃而击之；曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀.死之日；赵国志士闻之；皆为涕泣.（选自《史记·刺客列传》）注：①漆身为厉（ｌàｉ；赖）；吞炭为哑：以漆涂身；使肌肤肿烂；像患癞病.厉；同“癞”.癞疮.吞炭为了使声音变得嘶哑.9.对下列句子中加点的词语的解释；不正确的一项是（）（3分）A．赵襄子最怨．智伯怨：痛恨B．卒释去．之去：使……离开C．何乃残身苦．形苦：痛苦D．于是襄子乃数．豫让数：责备10.下列句子分别编为四组；全都表现豫让“义人也”的一组是（）（3分）①去而事智伯；智伯甚尊宠之②今智伯知我；我必为报仇而死③委质而臣事襄子；襄子必近幸子④既委质臣事人；而求杀之；是怀二心以事其君也⑤前君已宽赦臣；天下莫不称君之贤⑥遂伏剑自杀A．①②⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②④⑥11.下列对原文有关内容的概括和分析；不正确的一项是（）（3分）A．智伯被消灭后；豫让为报答智伯乔装改扮刺杀赵襄子；失败被擒；但赵襄子认为他是有义之人；释放了他.B．豫让的朋友劝说他假意投靠赵襄子再伺机刺杀；但豫让认为那是不义的行为；还是坚持了自己的做法.C．赵襄子指责豫让既然易主侍奉智伯；就不该一再为其报仇.而豫让认为智伯对自己有知遇之恩；表达了“士为知己者死”的决心.D．第二次行刺失败被擒；豫让要求向赵襄子的衣服刺几下以了却心愿；赵襄子感于他的大义；满足他的要求后才将其处死.12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语.（10分）（1）然所以为此者；将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也.（5分）（2）臣事范、中行氏；范、中行氏皆众人遇我；我故众人报之.（5分）13.默写（5分）（1）怅寥廓；；谁主沉浮？（2）她飘过；像梦一般的； .（3）流言； .（4）高渐离击筑；荆轲和而歌；；士皆垂泪涕泣.（5）真的猛士；；敢于正视淋漓的鲜血.三、文学类文本阅读14.阅读下面的文字；完成（1）～（4）题.（23分）清刘建超基德老汉病了；病得不轻.村里人来看望他；说；叫你清风娃回来看看吧!基德老汉轻轻地摇着头；不用了；娃要招呼好多事；忙呐.村里人从基德老汉屋里出来也连连摇头；这个老倔头；硬说自己的娃在省城做大官呢.都这劲儿了；还嘴硬哩.“俺清风娃在省城做大官呢”这句话不知被基德老汉唠叨过多少回了.街坊邻居遇到个啥作难的事；这句话就会从基德老汉皱巴巴缺了牙的嘴里轻溜溜地滑出来.谁都知道；基德的娃是在外地；可从没有听说他的娃当啥大官.这个穷乡僻壤的村里；当官的只有一个；就是东街的狗毛在县城啥子公司当科长.村里人都知道狗毛的官大；因为狗毛每次回村都开个铁壳子车；给村里人发长长的带把儿的烟.基德老汉的话不是没人信过.那年县里化肥脱销；村里人眼瞅着田里的苗施不上肥；急得牙根子上火.基德老汉一句“俺清风娃在省城做大官呢”的话；惹恼了村委主任；老爹；你就别添乱子了；你娃真当的是大官就让他给批点儿化肥来.看看人家狗毛家的地；早上了肥了.基德老汉就背了个包；搭车去了省里；三五天过去还真拉回一车尿素.价钱高了；可田不等人.肥用了；闲话也有了.还说娃在省里当啥官呢；连平价化肥都搞不到.基德老汉解释说；俺娃说；尿素上着比化肥好呢.庄稼人不愿意听；庄稼人图的是实惠.基德老汉每年地里活闲的时候；就背着杂粮去省城娃家里住些天.回村里也给大家带些各种各样的吃食.村里人就问；你娃清风就不给你带点儿高级烟?基德老汉说；俺娃不吸烟；说吸烟不健康.村里人又问；你娃也不捎点儿好酒？基德老汉说；俺娃也不喝酒.娃媳妇说了；喝酒也不健康.村里人就撇嘴了；那烟酒都不健康；国家卖它做啥？基德老汉也答不上来.纳着鞋底子的媳妇们就问；城里住得好好的；急着回来做啥？基德老汉说；城里；咱乡下人住不来.上楼下楼都关在个铁壳子里；忽悠得人头晕.地上铺着实木块；油光光的直想打跟头.进屋还要换鞋.七老八十的人喽；娃媳妇还逼着喝酸奶.年轻人逗趣地说：吹牛吧；你娃清风要是个大官；肯定也坐那铁壳子车.叫你娃开铁壳子车送你回来.基德老汉再进城还真是坐着铁壳子小车回村的.基德老汉说；在城里两天就待腻了；对清风娃说俺要回村呢.娃说去打火车票；俺说火车坐着头老晕.娃说那就打汽车票；俺说汽车开不到村里.爹老了；腿脚不利索了呢.你就用你成天坐的那种小车把俺送回去；村里人都惦记着呐.娃没说二话；打个电话就要来车.瞧瞧；排场不？红颜色；娃说吉利.基德老汉脸上堆满了欣慰.一青年围着车转了一圈；认出了车上印的字；老爹；你坐的是出租车；要花大价钱雇呢.基德老汉说；俺一个子儿也没掏.那是你娃给掏的呗；问问师傅从省城到咱村得多少钱.开车师傅伸出手指头比画了个八字.恁贵；八十块钱？基德老汉瞪圆了眼睛.八十块钱?哈哈；八十块钱只能摸摸；给了八百我还不愿跑呢；回去得赶夜路呢.基德老汉张大了嘴巴；像一下子矮了许多；见到大人小孩都低着头；从此不再说娃在省城做大官的话了.村里遇上了干旱；地里的庄稼都蔫了.村主任急得满嘴起泡.村主任来找基德老汉；老爹；你娃不管当啥官；能不能找找人帮咱村里打几眼井啊？主任交代的事就是天大的事.基德老汉就进城找清风娃；没待两天就回来了.村主任问；打井的人来了没有？基德老汉说；清风娃说了；这旱是全省旱；要那啥；统筹解决.村主任说；屁；等到统筹咱全村人都喝西北风了.基德老汉从布袋子里拿出一摞子钱；娃说了；让咱自己先打井干着.这是娃自己的五万块钱.你干不干？干；全村人砸锅卖铁也得打井抗旱.基德老汉病了；病得不轻.迷糊中的基德老汉嘴里念叨着：“井……水……”基德老汉去了.清风娃从省里回了村.第二天村里来了一排溜大车小车；有省里、市里、县上的.村里人这才相信基德老汉的娃真是在省里当大官呢；管着全省人的吃喝拉撒.清风娃挨家挨户感谢乡亲对老爹的照顾；然后带着媳妇女儿在基德老汉的坟前跪了很久很久.基德老汉的坟前摆放着几个大碗；碗里盛的是刚刚从机井里打出来的清凉凉的水.（摘自《小说月刊》）（1）下列对小说有关内容的分析和概括；最恰当的两项是（）（）（5分）A．村里人来看望病得不轻的基德老汉；并向老汉提出叫清风娃回来看看；因为大家看到基德老汉的病很严重了.B．“俺清风娃在省城做大官呢”这话惹恼了村委主任；是因为他怪清风娃没有给乡亲们解决平价的化肥问题.C．基德老汉每次在城里清风娃家住的时间都不长；主要原因就是基德老汉的生活习惯和城里人的生活不同.D．基德老汉之所以坐小汽车回来；是因为大家不相信他说的“儿子在城里做大官”的话；想以此来证明他没有吹牛.E．村民们从来没有人相信过基德老汉的话；是清风娃回来给父亲办丧事时才知道基德老汉平时所说的话并没撒谎.（2）基德老汉是一个怎样的人？请简要概括和分析其性格特点.（6分）答：（3）小说主要采用了哪些表现手法？其效果如何；请简要分析.（6分）答：（4）小说为什么要以“清”为标题？请结合全文谈谈你的看法.（6分）答：第Ⅱ卷（表达题共84分）四、语言文字运用（24分）15.下列各句中；没有语病的一句是（）（3分）A．新诗的“新”；体现在用白话写诗；摆脱了古典诗词严格的格律规律；比较适合表达现代人的思想情感.B．江苏代表团经过一天的热烈讨论；一套要坚持科学发展观、强化执法为民理念的议案终于产生；表达了广大人民的心声.C．在海拔3000米以上的地区；由于高原低氧环境引起的人体低氧性疾病；统称为“高原病”.专家指出；感冒、发高烧、过度疲劳等都是造成“高原病”的诱发因素.D．进入新世纪以后；人类能否实现和平；取决于西方资本主义国家对世界走势的清醒判断和理智使用自由力量的能力.16.下列各句中；划线的成语使用正确的一项是（）（3分）A.在这次演讲比赛中；来自基层单位的选手个个表现出色；他们口若悬河；巧舌如簧；给大家留下了深刻印象.B.陶渊明早年曾经几度出仕；后来因为不满于当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路；过起了瓜田李下的田园生活.C.抗洪救灾形势严峻；各级领导都坚守岗位；没有擅离职守、久假不归现象；确保了人民群众生命财产的安全.D. 中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越；但大发展过程中；难免会泥沙俱下；出现各种各样的问题.17.下列各句中；划线的成语使用正确的一项是（）（3分）A.榕树就在生命难以生存的山岩石壁上；把自己生长成其他生命望其项背的参天大树；让自己发展成伟大的生命.B.回到家乡；看到这棵樟树；往事历历在目地出现在他眼前.C. 他性格内向；不善与陌生人打交道；刚见到她的时候；脸都涨红了；期期艾艾了好一会儿；也不知在说些什么.D.小孩玩心比较重；在画画时常常力透纸背；所以我们要多准备画纸.18.下列各句中；划线的成语使用正确的一项是（）（3分）A.春节三天；人们集中争相购物；各大超市人满为患；商家着实挣得钵满盆盈.B.老皇帝病危；皇太子之间勾心斗角；朝廷上下一片混乱；帝业不绝如缕.C.身处春秋鼎盛的时代；我们这些身强力壮的青年应该奋发有为；积极向上；刻苦学习；为国家和社会多作贡献.D.有一种力量；可以使人世间所有的烦恼涣然冰释；这就是微笑的力量.19.下列各句中；划线成语使用错误的一项是（）（3分）A.父亲很早就过世了；母亲带着他们三兄妹；历尽艰辛；相濡以沫；总算熬到了今天.B.从那以后；施特劳斯圆舞曲才登堂入室；从普通舞会的通俗伴奏舞曲成为正统的新年音乐会的主要旋律.C.几年前,学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐,可现在当他被尊奉为大师之后,移樽就教的人简直要踏破他家的门槛.D.你这样一味的以西方人的眼光讲自己国家的历史；是会遭到数典忘祖之讥的.20.下列各句中；划线成语使用错误的一项是（）A．我们祖先创造了灿烂的陶瓷文明；几千年的文明史蕴含着陶瓷发展日臻完善的过程.B．一些音乐选秀节目的评委水平委实有限；不能从专业角度点评选手的优缺点；话语虽多却云山雾罩；不知所云.C．为纪念中国话剧百年诞辰；话剧界一些前辈粉墨登场；重新排演了《雷雨》等经典剧目.D．我攀过陡峭的崖壁；历尽艰辛；登上绝顶；放眼望去；天无涯际；顿觉自己渺小；登高自卑之感油然而生.21.语用（6分）在下面一段文字横线处补写恰当的语句；使整段文字语意完整连贯；内容贴切；逻辑严密.每处不超过10个字.礼是对人的社会行为的规范；是文明社会的重要标志.①：一种是自然属性；一种是社会属性.作为自然属性的人；属于动物；只不过是高级动物而已；作为社会属性的人；② .一个人的行为；如果脱离了礼仪的规范；那么剩下的只是自然属性；③ .这个道理；早在两千多年前；我们的先哲就已经说得清清楚楚了.五、作文(60分)22.请以“他（她）其实很美”为题；写一篇记叙文.要求：1.不少于800字.2.不得透露考生真实姓名；不得套作；不得抄袭.高一语文期中考试试卷答案1、C（偷换概念.“分别称为阴文和阳文；也有阴阳合璧者”与“白文”“朱文”阐述的都是“印章文字”；而不是“中国篆刻艺术”.）2、D（张冠李戴.本句阐释的是“胸内有法”的“法”；不是“心中有字”.）3、B（范围缩小.原文为“三者尤其是后两者被认为是现代篆刻艺术之始祖”.）4、C5、B6、C7、D8、C9.C．（“苦”是摧残、丑化的意思）10.D（①只表示智伯对豫让的宠信③是朋友劝说豫让的话⑤是豫让说赵襄子的情况）11.D（豫让自杀而死；赵襄子并没有处死他）12.（1）然而我选择这样的做法的原因；是要使天下后世的那些怀着异心侍奉国君的臣子感到惭愧！（“所以”、“愧”、“事”、判断句、定语后置句各1分）（2）我侍奉范氏、中行氏；他们都以对待一般人的方式对待我；我所以像一般人那样报答他们.（“事”、“众人”、“遇”“报”“之”各1分）13、略14、（1）答A得3分；答C得2分；答D得1分.（D概括不够全面；除了证明自己没有吹牛外；还有虚荣的原因；B原因解释有误；是因为村委主任怪基德及其儿子没有帮助他解决化肥问题；E“从来没有人相信过基德的话”说法错误；村委主任就信过一回）（2）①临危授命；办事利落：在花费紧缺的情况下；接受村主任让他弄化肥的任务；他立即搭车进城；三五天拉回一车尿素；在遭遇干旱时接受村主任让他找人帮村里打井的任务；他立即进城不到两天就带回儿子的五万块钱.②热情大方；关心村里：每次从城里回来都给乡亲们带各种吃食；热心帮助村里人买化肥、打机井；弥留之际还念叨着井水.③有虚荣心；胸无城府：经常说自己儿子当大官；要坐儿子坐的小车回家；在回答村里人及媳妇们的问话等情节中显示出他的坦率真诚；没有心计.（每点两分；答到其他特点；概括分析合理也可得分）（3）①插叙.小说插叙了清风娃给乡亲们买化肥；不给父亲送烟酒、派公车.捐钱给乡里打井抗旱等事情；突出了清风娃这个人物形象；使主题更鲜明、深刻. ②侧面烘托.如写基德老汉没搞到儿子批的平价化肥；没得到儿子送的好烟好酒；没坐到儿子坐的小车等；烘托出清风娃的公正廉明；写基德老汉带回儿子的五万元钱给村里打井抗旱；即烘托出清风娃的奉献精神；情系乡亲；更折射出他对民生关切的人文情怀.③对比.将“狗毛”每次回村开铁壳子车、给村里人发带把烟的情形与“清风娃”不给父亲送烟酒、派公车进行对比；反衬出清风娃的清正廉洁.（答出三点即可.答出其他手法；言之成理也可得分）（4）示例：①从人名上看；“清”即“清风娃”他虽然出场不多；但他是小说主要讴歌的对象；以“清”为题；突出了“清风娃”在小说中的重要地位.②从构思上看；以“清”为题；起统摄和贯穿全文的作用；小说情节的发展；几乎都与“清风娃”这个人物有关.③从人物形象上看；以“清”为题；彰显了人物的品格特点.“清”含清廉、清正等意；小说通过基德老汉烘托出“清风娃”的清廉公正等高尚品质.④从主题思想上看；以“清”为题；凸显了小说的主题.小说旨在表达对清正廉洁、甘于奉献、全心全意为人民服务的干部的颂扬和期盼.（每点两分；答出三点即可）15、A (B项结构混乱；第一个句子中途易辙；对“江苏代表团”这一主语没有进行陈述；就转到另一个主语“议案”上去了；可将“经过”移至“江苏代表团”前；C项句式杂糅；去掉“造成”或“诱发”；D项一面与两面搭配不当)16、D（巧舌如簧：形容能说会道；善于狡辩；贬义词.用于“演讲选手”属贬词褒用.瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的地方.句中用于修饰“田园生活”属望文生义.久假不归：长期借去；不归还.句中用作“长期请假；没有回来”属望文生义.泥沙俱下：泥土和沙子一起随河水流下来；比喻人或事物不论好坏都一齐显现出来.）17、C 18、B 19、B 20、D21、语用①人具有双重属性②必须受礼仪的规范③这就与禽兽无异了（每句2分）22、略文言文参考译文：豫让；晋国人；原先曾在范氏和中行氏那里做事；但毫不知名.离开他们后到智伯门下供职；智伯很看重和宠爱他.后来智伯攻伐赵襄子；赵襄子和韩氏、魏氏合谋灭了智伯；灭智伯后又三分智伯的土地.赵襄子最恨智伯；把智伯的头颅漆了；作为酒器.豫让逃到山中；说道：“唉！士人为知己者献出生命；女子为喜爱自己的人修饰容貌.如今智伯赏识我；我一定要为了替他报仇而死；以此来报答智伯；这样我死后的魂魄也就不会感到羞愧了.”于是变更名姓；冒充为判刑服役之人；混进赵襄子宫里涂饰厕所；身上挟带匕首；想刺杀襄子.襄子去厕所时；忽觉心惊；便抓住涂厕所的刑人审问；发现他便是豫让；身上带着凶器；口称：“要为智伯报仇！”襄子身边的侍从要杀他；襄子说：“他是个义士；我小心避开他就是了.再说智伯死了；没有后代；而他的臣下却想替他报仇；这个人是天下的贤德之人啊.”最终还是把豫让释放了.不久；豫让又在身上涂漆；让皮肤长满恶疮；还吞炭使嗓子暗哑.他把自己原来的形状变得人们无法辨认之后；到市上行乞.他的妻子见了；认不出是他.在路上见到他的朋友；朋友却认出他来了；说：“你不就是豫让吗？”答道：“我是豫让.”他的朋友为之哭泣道：”以你的才干；投奔到襄子门下效命办事；襄子一定会亲近你宠爱你.他亲近你宠爱你；你再做你想做的事；这岂不更容易吗？为什么竟要伤残身体；受许多痛苦；想以此达到向襄子报仇的目的；这不也太难了吗！”豫让说：“既然已经投刘他门下效命办事；却又想杀他；这是怀着异心来侍奉君主啊.冉说；我所做的确实是极难的事情；然而要这样做的原因；是要使天下后世身为人臣却怀着异心去侍奉君主的人感到羞愧啊.”豫让离去之后；不久；料到赵襄子该出门了；便埋伏在赵襄子将会经过的桥下.襄子来到桥边；马突然受惊；襄子说：“此人必是豫让.”派人查问；果然是豫让.这时襄子便数落豫让说：“你不是曾经在范氏、中行氏门下做过事吗？智伯把他们全灭了；而你不为他们报仇；反而投奔到智伯门下效命办事.现在智伯也已经死了；你为什么独独这样执著地为他报仇呢？”豫让说：“我在范氏、中行氏门下做事；范氏、中行氏都把我当一般人相待；所以我就像一般人那样报答他们.至于智伯；他把我当国士相待；我因此要像国士那样报答他.”襄子长叹一声；呜咽着说道：‘唉；豫子啊豫子！你为智伯尽忠；名声已经成就了；而我赦免你；也已经够了.你还是为自己想想吧；我不再放过你了！”襄子派兵围住豫让.豫让说：“我听说贤明的君主不掩盖别人的美德；而忠臣理应为名节献身.上一次您已经宽赦过我；天下人无不称赞您的贤明.今日之事；我自然难免一死；可我还是希望能得到您的衣服；击打它一下；以表达我的报仇的心意；这样我虽死而无憾.这不是我所敢期望的；我只是斗胆向您陈述我内心的想法.”这时襄子深感豫让义烈；便派人拿自己的衣服给豫让.豫让拔出剑来；跳跃三次；一剑直劈下去；说道：“我可以在九泉之下报答智伯了！”说罢便横剑自刎.豫让死的那天；赵国的志士听到这消息；无不为之流泪呜咽.。