火灾逃生教案详案
2024年幼儿园大班安全教案《着火逃生》
2024年幼儿园大班安全教案《着火逃生》一、教案背景在幼儿园中，突发火灾事件可能会给幼儿和老师们带来生命安全的威胁。
因此，制定一份针对幼儿园大班的火灾逃生教案至关重要，能够提高幼儿们在紧急情况下的应对能力，保障幼儿和老师们的生命安全。
二、目标通过本教案的学习，幼儿园大班的幼儿和老师们将掌握火灾发生时的逃生要点，知晓逃生路线和注意事项，提高避险自救能力，保障自身生命安全。
三、教学内容1. 着火发现•当发现周围有烟雾、火光或闻到烧焦味道时，要立即大声喊“火灾”并保持镇定；•撤离现场，不要靠近火源。
2. 逃生路线•保持队伍整齐，跟随老师指挥，用湿毛巾捂住口鼻；•沿着预先设立的逃生路线有序撤离教室。
3. 逃生技能•教师指导幼儿在低姿势行动，避免吸入浓烟；•在操场或指定安全区域集合，教师全面清点出勤情况。
四、教学方法•通过模拟演练，让幼儿亲自体验逃生过程，增强应急能力；•结合图片、视频等多种形式，吸引幼儿的注意力，提高学习效果。
五、教学流程1.课前准备–教师检查消防器材、逃生工具等设施设备是否齐全完好；–提前清点幼儿人数，准备演练所需物品。
2.教学过程–介绍火灾逃生基本知识；–演示逃生技巧，引导幼儿亲自体验。
3.课后总结–回顾本次学习内容，强化关键知识点；–展示逃生演练效果，鼓励幼儿在日常生活中注重安全。
六、教学评估通过观察幼儿参与逃生演练的表现，检查幼儿对于火灾逃生知识的掌握情况，评估教学效果并作出进一步改进。
七、教案延伸在日常生活中，教师可结合实际情况，对幼儿进行更多关于安全知识的普及，提升幼儿的安全意识和自救能力，营造更安全的学习环境。
结语2024年幼儿园大班安全教案《着火逃生》的制定和实施对于提高幼儿园幼儿和教师们在火灾发生时的应急能力具有重要意义，相信通过全体师生的共同努力，将建立起更加安全的学习环境，保障每个孩子的成长和幸福。
火灾逃生教案
火灾逃生教案以下是一份以火灾逃生教案为主题的教学教案：一、教学目标让学生了解火灾逃生的基本知识和技能，提高应对火灾的能力和自我保护意识。
二、教学重难点重点：火灾逃生的方法和注意事项。
难点：如何让学生在紧急情况下正确运用逃生知识。
三、教学准备火灾逃生相关图片、视频资料。
四、教学过程师：同学们，今天咱们来学习一个很重要的内容，就是火灾逃生。
大家知道火灾有多危险吧？生：知道，会烧伤人，还会把房子烧没了。
师：对呀，那遇到火灾咱们该怎么办呢？谁来说说。
生：赶紧跑。
师：光跑可不行哦，得有正确的方法。
首先呢，咱们要是发现有火灾，要赶紧呼救，让其他人也知道。
然后呢，要冷静，不能慌张。
那怎么跑呢？生：沿着楼梯跑。
师：对，要走安全出口，不能坐电梯哦，这是为什么呀？生：电梯可能会坏。
师：非常棒！那跑的时候还要注意什么呢？生：要用湿毛巾捂住口鼻。
师：没错，这样可以防止烟雾吸进身体。
还有哦，要弯着腰跑，越低越好，知道为什么吗？生：烟雾往上飘。
师：真聪明！那要是身上着火了怎么办呢？生：在地上打滚。
师：很好！大家都学得很不错。
下面咱们来看一段火灾逃生的视频，再巩固一下。
（播放视频）师：看完视频，大家再想想，还有哪些要注意的地方。
五、教学反思通过这次教学，学生对火灾逃生有了初步的认识和了解，但还需要通过更多的实际演练来强化他们的技能。
在今后的教学中，可以增加一些模拟逃生的活动，让学生亲身体验，提高他们的应对能力。
同时，也要继续加强对学生安全意识的培养，让他们时刻保持警惕。
原创不易，请尊重原创，谢谢!。
安全教育《火灾逃生》教案
安全教育《火灾逃生》教案一、教学目标：1. 让学生了解火灾逃生的基本知识和技能。
2. 培养学生面对火灾时的冷静思考和自我保护能力。
3. 增强学生的火灾防范意识，提高火灾逃生的自救互救能力。
二、教学内容：1. 火灾逃生的基本原则2. 火灾逃生的方法和步骤3. 火灾逃生时的安全注意事项三、教学重点与难点：1. 教学重点：火灾逃生的基本原则、方法和步骤。
2. 教学难点：火灾逃生时的安全注意事项。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解火灾逃生的基本知识和技能。
2. 演示法：展示火灾逃生场景，引导学生观察和思考。
3. 实践操作法：组织学生进行火灾逃生演练，提高实际操作能力。
五、教学准备：1. 教学课件：火灾逃生相关图片、视频等。
2. 教学道具：模拟火灾逃生通道、灭火器等。
3. 安全器材：安全帽、口罩、湿毛巾等。
教案剩余部分（六、七、八、九、十）待您提供要求后，我将为您继续编写。
六、教学过程：1. 导入：通过展示火灾逃生的新闻报道或视频，引起学生对火灾逃生的关注，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解火灾逃生的基本原则，如保持冷静、迅速行动、遵循安全通道等。
3. 案例分析：分析火灾逃生案例，让学生了解火灾逃生的方法和步骤，如报警、疏散、灭火等。
4. 安全注意事项：讲解火灾逃生时的安全注意事项，如低姿势前进、避免烟雾吸入、注意火源等。
5. 实践活动：组织学生进行火灾逃生演练，让学生亲身体验并掌握火灾逃生的方法和技巧。
七、课堂小结：总结本节课的重点内容，强调火灾逃生的基本原则、方法和步骤，以及火灾逃生时的安全注意事项。
提醒学生在日常生活中要提高火灾防范意识，掌握火灾逃生的技能。
八、课后作业：1. 绘制火灾逃生路线图，标明安全出口和注意事项。
2. 家庭火灾逃生计划，和家人一起讨论并制定火灾逃生方案。
九、教学反思：在课后对自己的教学进行反思，分析学生的学习情况，针对性地调整教学方法和策略，以提高教学效果。
十、教学评价：通过课堂表现、火灾逃生演练和课后作业，评价学生在火灾逃生方面的知识和技能掌握程度，为学生提供反馈和指导。
《火灾逃生》教案5篇
《火灾逃生》教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如心得体会、工作报告、工作总结、工作计划、申请书、读后感、作文大全、合同范本、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as insights, work reports, work summaries, work plans, application forms, post reading reviews, essay summaries, contract templates, speech drafts, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!《火灾逃生》教案5篇本文将为大家介绍《火灾逃生》教案5篇，旨在提供火灾逃生知识的全面指导。
安全教育《火灾逃生》教案(通用15篇)
安全教育《火灾逃生》教案（通用15篇）安全教育《火灾逃生》教案 1活动目标：1、了解简单的消防安全知识。
2、学习自救逃生的本领。
3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。
2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。
3、彩纸、记号笔人手一份。
4、火灾录像、烟雾发生器等。
5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。
活动过程：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）2、消防车与平时的汽车有什么不同？3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。
二、学习自救逃生的本领1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在2、老师的指挥下迅速撤离现场。
3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的.。
（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。
）三、设计安全出口标志1、从活动室出发到安全的地方――操场，一共有几条安全通道？2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？3、你想怎么来设计安全出口标志？4、幼儿设计安全出口标志。
5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。
）四、逃生演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。
3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？安全教育《火灾逃生》教案 2活动目标：1、在活动中让幼儿认识到火警、易燃物品等标记，知道火灾给我们的生活带来的危害。
2、引导幼儿了解燃烧现象，了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、了解基本的消防知识，初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
火灾逃生详细教学教案
火灾逃生详细教学教案一、引言。
火灾是一种常见的灾害，一旦发生火灾，往往会造成严重的人员伤亡和财产损失。
因此，掌握火灾逃生的技能是非常重要的。
本文将详细介绍火灾逃生的教学教案，希望能够帮助读者掌握正确的火灾逃生技能，保护自己和他人的生命安全。
二、火灾逃生的基本知识。
1. 火灾的危害，火灾会产生大量的烟雾和高温，对人体造成严重的伤害。
烟雾中含有大量的有毒气体，吸入后会导致窒息甚至死亡。
同时，高温会损害人体的呼吸系统和皮肤，造成严重的烧伤。
2. 火灾逃生的原则，火灾发生时，应立即采取逃生措施，尽快逃离火灾现场。
逃生时应保持冷静，避免恐慌，选择合适的逃生通道，避免烟雾和火焰。
三、火灾逃生的具体步骤。
1. 发现火灾，当发现火灾时，应立即大声呼喊“火灾”，并通知周围的人员，以便大家共同采取逃生措施。
2. 逃生前的准备，在逃生前，应先检查门把手和门板，如果发现温度很高，说明门后面可能有火灾，此时应选择其他逃生通道。
同时，应用湿毛巾捂住口鼻，以防吸入有毒气体。
3. 选择逃生通道，在逃生时，应尽量选择靠近地面的逃生通道，因为烟雾和有毒气体往往会浮在空气中部，地面上的空气相对较清新。
如果楼梯被烟雾封锁，应选择窗户或阳台逃生。
4. 逃生姿势，在逃生时，应采取匍匐前进的姿势，尽量贴近地面，以减少吸入烟雾和有毒气体的机会。
5. 逃生时的注意事项，在逃生过程中，应尽量避免使用电梯，因为电梯可能会失灵或者被火灾烧坏。
同时，应尽量避免使用易燃物品，如毛巾、床单等，以免加重火势。
6. 逃生后的自救，在逃生后，应尽快离开火灾现场，到达安全地点后，应立即报警并寻求帮助。
同时，应及时检查自己的身体状况，如有烧伤或呼吸困难，应立即就医。
四、火灾逃生的实际操作。
1. 火灾逃生演练，在日常生活中，可以定期组织火灾逃生演练，让员工或家庭成员熟悉逃生通道和逃生技能，提高应对火灾的能力。
2. 火灾逃生设施的检查，定期检查逃生通道、安全出口、灭火器等逃生设施的完好情况，确保在火灾发生时能够正常使用。
《火灾逃生》教案5篇
《火灾逃生》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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消防火灾逃生教案范文实用3篇
消防火灾逃生教案范文实用3篇消防火灾逃生教案范文实用3篇作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的消防火灾逃生教案范文实用3篇，欢迎大家分享。
消防火灾逃生教案范文实用3篇1活动目标：1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
2、知道防火的重要性，要爱护生命爱护森林树木。
3、尝试了解森林防火一系列措施。
活动准备：课前经验准备：初步认识各类标记图案(关于火的有关标记)、有关消防灭火短片活动过程：一、认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案。
提问：宝宝你们知道这是什么吗?2、教师小结：消防标志是一种指示性标志。
它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
二、了解各类消防安全标志的含义1、出示图片：标志分类1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。
5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。
2、投影标志说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)3、讲解幼儿园的消防栓。
三、关看灭火短片：大家认真观看后讨论：1、宝宝刚才影片里发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况2、总结：影片向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?四.小组讨论森林里如何防火1、分组讨论：森林里能否点火?为什么不能?。
2、小结归纳森林着火的危害性五、巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
火灾逃生安全教育教案
火灾逃生安全教育教案火灾逃生安全教育教案（精选13篇）火灾逃生安全教育教案篇1设计背景孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。
然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。
我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，增强小孩防火意识，提高小孩防火能力，对保护小孩生命安活动目标1、让小孩了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、让小孩了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的'方法及技能，提高自我保护能力重点难点重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频。
活动过程一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。
1.认识火警电话119创设情景表演（新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了！”）（1）讨论“你怎么知道着火了？”（2）着火了我们该怎么办呢？重点教育小孩,尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙。
同时出示119图片，介绍11.9是消防日，同时告诉小孩119是火警电话。
因为小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告诉大人请他们帮忙。
二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？引导小孩说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
（附属图片，加深认识）1.预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
2.不玩插座、插头和电线。
3.不能随便燃放烟花爆竹。
4.提醒爸爸不乱扔烟头。
5.认识“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。
三、学习火灾逃生1、观看视频。
2、讨论逃生的初步方法方法。
火灾逃生的教案
火灾逃生的教案火灾逃生的教案一、教学目标1. 学生了解火灾逃生的基本知识，掌握火灾逃生的方法和原则。
2. 学生认识到火灾的危害性，掌握火灾应急措施。
3. 学生掌握火灾防范技能，提高消防安全意识。
二、教学内容1. 火灾逃生的基本知识：（1）火灾的危害性。
（2）火灾燃烧的三个元素：燃料、氧气和热量。
（3）火灾时的应急措施。
（4）火灾逃生的方法和原则。
2. 火灾的防范技能：（1）家庭火灾防范措施。
（2）掌握使用灭火器和灭火器的分类。
（3）介绍火灾预防常识和消防器材的使用方法。
三、教学步骤1.引入通过提问和图片展示等方式引入话题，让学生认识到火灾的危害性和重要性。
2.基础知识讲解介绍火灾的基本知识，包括火灾的危害性、燃烧的三个元素、火灾时的应急措施、火灾逃生的方法和原则等。
3.灭火器的分类和使用方法让学生了解灭火器的分类和使用方法，包括干粉灭火器、CO2灭火器、泡沫灭火器等。
并向学生演示如何正确使用灭火器。
4.火灾的防范技能介绍火灾预防常识和消防器材的使用方法，包括燃气使用注意事项、插座使用注意事项、开关电器使用注意事项、电器线路的改造等。
5.火灾逃生实践训练引导学生实际进行火灾逃生训练，提高学生的火灾应急能力。
同时也要向学生演示如何正确使用灭火器。
6.总结通过对本堂课的讲解和实践训练，让学生深刻认识到火灾的危害性和火灾逃生的方法和原则。
同时也让学生掌握了火灾防范技能和消防器材的使用方法，提高了学生的消防安全意识。
四、教学方法1.讲解法：通过讲解的方式介绍基础知识和火灾防范技能。
2.示范法：通过向学生演示如何正确使用灭火器、如何进行火灾逃生等方法，提高学生的实践操作能力。
3.互动探究法：通过提问、合作讨论等方式，促进学生的互动交流和学生主体性。
五、教学评估1.口头提问：通过提问考核学生掌握的火灾基本知识和防范技能。
2.实践操作：通过实际操作考核学生的应急能力和实践操作技能。
六、教学框架1. 火灾逃生的基本知识（1）火灾的危害性（2）火灾燃烧的三个元素：燃料、氧气和热量（3）火灾时的应急措施（4）火灾逃生的方法和原则2. 火灾的防范技能（1）家庭火灾防范措施（2）掌握使用灭火器和灭火器的分类（3）介绍火灾预防常识和消防器材的使用方法3. 火灾逃生实践训练4. 知识总结和教学评估七、教学资源1. PPT演示课件，通过动态图示和实物演示方式，向学生展示火灾防范知识。
安全教育《火灾逃生》教案(5篇)
安全教育《火灾逃生》教案（5篇）安全教育《火灾逃生》教案篇1【班会目的】1了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
2知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3学生利用各种方法查阅搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力获取新知识能力交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
【班会准备】1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2制作相关的课件。
3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
一谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
(打一自然现象) 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
(谜底：火) 师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
班会内容：一生活中的防火家庭用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟冒火花发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
6)不要用老化的电源。
2. 安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
3 校园防火安全 1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，1) 禁止在校园内玩火放炮。
2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。
火灾安全逃生教案七篇
火灾安全逃生教案七篇火灾安全逃生教案【篇1】活动目标：1、让幼儿了解火的一些知识，懂得火对人们的好处和危害。
2、了解防火的简单方法，培养防火意识和自我保护能力3、了解火的用途，掌握简单的防火措施，增强幼儿的自我保护意识。
活动准备：1、趣味练习：一起来灭火2、ppt课件：认识火活动过程：一、导入1.猜谜语红光光，大大篷，见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。
二、展开1、出示图片，了解火的发展。
讨论：火是怎么来的呢?教师：最早是钻木取火，后来从打火石发明了火柴，科学的进步人们又发明了打火机，现在我们能用电子打火。
2、了解火的特点。
(1)点燃蜡烛让幼儿观察火苗的颜色(蓝色、黄色、红色)，并通过观察说出火能发光。
(2)让幼儿用手靠近蜡烛的火焰，感受火能发热。
(3)火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。
观察结果：最小的杯子因为里面空气最少，火熄灭最快;的杯子因为里面空气最多，火熄灭的最慢。
(4)了解火怕水的特点。
向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。
3、引导幼儿讨论火的用途与危害。
(1)火有哪些用途?(照明、取暖、煮饭烧水、发电……)(2)火有哪些危害?(使用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾)4、了解简单的防火方法。
教师：火的危害虽然很大，但是我们不用怕它，这就需要有一定的防火知识。
(1)平时不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。
(2)如果不慎烧了东西，立即报告大人并立即离开。
(3)火势太大要拨打火警电话119，求得消防员帮助。
(4)如果身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。
(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。
(6)如果被大伙围困，应尽力呼救，并想办法逃出。
5、游戏：着火了。
火灾安全逃生教案【篇2】活动目标1、能对火灾给人们造成的危害产生痛惜感,有防火愿望,树立防火意识。
2、知道火在人们日常生活、工业、医疗、军事等方面的用处,初步了解火的起源。
3、认识火灾的危害,了解一些常见的产生火灾的原因,知道正确的用火方法以及火灾中的自救办法。
《火灾逃生》教案推荐5篇
《火灾逃生》教案推荐5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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安全教育《火灾逃生》教案,安全教育火灾逃生教案小班
安全教育《火灾逃生》教案,安全教育火灾逃生教案小班这是安全教育《火灾逃生》教案,安全教育火灾逃生教案小班，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
幼儿园安全火灾逃生教案幼儿园《火灾逃生》教案1 活动目标：在活动中让幼儿认识到火警、易燃物品等标记，知道火灾给我们的生活带来的危害。
引导幼儿了解燃烧现象，了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
幼儿园大班火灾安全教案1 活动目标：学习正确的自我保护法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。
幼儿园火灾逃生安全教育教案篇1 活动目标：培养幼儿初步的自我保护意识。
让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。
刚才小朋友是用什么办法逃离的？一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。
幼儿园大班火灾逃生教案1、幼儿园大班火灾安全教案1 活动目标：学习正确的自我保护法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。
2、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。
刚才小朋友是用什么办法逃离的？一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。
3、幼儿园大班《火灾逃生》教案1 活动目标：初步掌握基本的逃生办法，知道火灾逃生的误区。
感受火灾的巨大破坏性，培养防火的意识。
培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
教会幼儿做个胆大的孩子。
安全教育《火灾逃生》教案安全教育《火灾逃生》教案篇1 【班会目的】了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
安全教育《火灾逃生》教案范文（通用5篇）
安全教育《火灾逃生》教案安全教育《火灾逃生》教案范文（通用5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的安全教育《火灾逃生》教案范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
安全教育《火灾逃生》教案1一、教学目标(一)情感态度培养1、体会到火灾危及自己和他人生命。
2、学会面对火灾时不慌张，冷静沉着，果断行动。
(二)行为技能训练1、学会判断失火点，能迅速找到正确的逃生路线。
2、掌握浓烟中逃生、被困在室内等情况下如何自护求救的技能。
(三)知识经验积累1、知道火场中危害人的生命的因素有缺氧、烟气、高温、烧伤。
2、通过交流，积累在不同情形选择不同方式避险呼救、果断逃生的知识经验。
二、教学重点树立火灾自护、自救的观念，增强安全意识。
三、教学难点让学生把安全知识转化为安全技能；提高火灾发生时自护自救能力。
四、教学方法1、情景教学法：课前，通过学生表演的情景剧，让学生的学习心理入情入境。
课中，让学生观察图片了解火灾中各种逃生自救的办法；指导学生编排平安童操练习逃生方法，提高火灾自救能力。
2、谈话讨论法：让学生通过小组讨论说说火灾发生时比较安全的自救方法。
3、演示法：教师示范演示火灾自护自救方法。
五、教学准备1、课前组织几名学生排练淘气猴火灾自救的故事。
2、PPT演示稿。
六、教学过程（一）平安童话，导入新课1、“同学们，在生活中，火灾威胁着我们的安全，面对火灾时我们不能惊慌失措，要学会在火灾中逃生的本领。
今天的淘气猴就遇到了火灾，他这次可聪明了一回，成功获救，我们一起来看看淘气猴是如何火口逃生的。
2、学生表演情景剧。
3、讨论：看了今天的故事，你们想说些什么？（二）平安导航，提高认识1、俗话说“贼偷一半，火烧精光”。
在生活中，火灾是最经常、最普遍的威胁公众安全的主要灾害之一。
失去控制的火，不仅毁坏财产，造成混乱，还危害生命。
那么，火灾对人造成伤害，甚至导致死亡的主要因素有那些呢？请同学们自读平安导航，看看你能否找到答案。
2024年火灾逃生教案大班
2024年火灾逃生教案大班一、教学目标通过本次火灾逃生教学活动，大班幼儿应达到以下目标：认知目标：了解火灾的危害性，认识基本的火灾逃生知识和火警报警电话119。
技能目标：学会在火灾中正确逃生和自救的基本方法，包括低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。
情感目标：培养幼儿遇到火灾时的冷静应对能力和团队协作精神，提高自我保护意识。
二、教学重点和难点重点：掌握火灾逃生的基本知识和方法，能够在模拟情境中正确应用。
难点：培养幼儿在面对火灾时的冷静和自我保护能力，以及在团队中协作逃生的意识。
三、教学过程引入阶段讲述一个关于火灾的小故事，吸引幼儿的注意力，并引发对火灾逃生知识的兴趣。
通过提问方式，引导幼儿回顾日常生活中可能遇到的火灾场景，并讨论火灾的危害。
展示火灾现场的图片或视频，让幼儿直观感受火灾的严重性。
知识传授阶段详细介绍火灾逃生的基本方法，包括低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻、寻找安全出口等。
教授幼儿火警报警电话119的使用方法，并让幼儿模拟拨打报警电话。
讲解火灾逃生的安全常识，如不在火灾现场逗留、不乱跑等。
模拟演练阶段设计一个模拟火灾逃生的场景，如烟雾弥漫的教室或走廊。
组织幼儿进行模拟逃生演练，观察并指导幼儿正确应用所学的逃生知识和方法。
针对演练中出现的问题和不足，及时给予纠正和指导，加强幼儿对逃生技能的掌握。
游戏互动阶段通过角色扮演游戏，让幼儿分别扮演消防员和逃生者，模拟火灾现场的紧急疏散。
设计逃生知识问答游戏，通过竞赛形式巩固幼儿对火灾逃生知识的记忆和理解。
利用道具和模拟器材，如烟雾机、灭火器等，让幼儿体验真实的火灾场景，增强自我保护意识。
总结反思阶段回顾本次教学活动的主要内容，强调火灾逃生的重要性和必要性。
邀请幼儿分享自己在本次活动中的感受和体验，鼓励幼儿提出问题和建议。
整理活动记录和评价结果，为下次教学提供改进和优化的依据。
四、教学方法和手段故事引入法：通过讲述生动有趣的故事，激发幼儿对火灾逃生知识的兴趣。
火灾逃生小知识教案(优秀14篇)
火灾逃生小知识教案（优秀14篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年火灾逃生中班教案通用
2024年火灾逃生中班教案通用一、教学内容本节课主要依据《幼儿安全教育手册》第四章第三节“火灾逃生”部分，详细内容包括：1. 火灾逃生的基本知识；2. 逃生路线的选择；3. 逃生过程中的注意事项；4. 火灾逃生演练。
二、教学目标1. 让幼儿了解火灾逃生的基本知识，提高安全意识；2. 培养幼儿在火灾发生时的自救自护能力；3. 增强幼儿团结协作、有序逃生的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的火灾逃生方法，提高自救自护能力。
教学重点：培养幼儿在火灾发生时的冷静应对、有序逃生能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、火灾逃生示意图、模拟烟雾机、安全出口标志；2. 学具：毛巾、湿纸巾、手电筒、口哨。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示火灾逃生的场景，引导幼儿关注火灾逃生的注意事项。
邀请幼儿分享在生活中遇到的火灾逃生经历。
2. 知识讲解（10分钟）详细讲解火灾逃生的基本知识，如：保持冷静、低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。
演示正确的火灾逃生方法，引导幼儿观察并学习。
3. 例题讲解（5分钟）出示火灾逃生示意图，引导幼儿分析逃生路线的选择。
讲解逃生过程中的注意事项，如：不乘坐电梯、不随意打开门窗等。
4. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行火灾逃生演练，要求幼儿按照所学知识进行有序逃生。
在演练过程中，教师观察并指导幼儿的逃生方法，及时纠正错误。
组织幼儿讨论在逃生过程中的优点与不足。
六、板书设计1. 火灾逃生2. 内容：火灾逃生的基本知识逃生路线的选择逃生过程中的注意事项七、作业设计1. 作业题目：请你画出自己家的火灾逃生路线图。
写一篇关于火灾逃生的日记。
2. 答案：作业题目一：根据实际情况画出火灾逃生路线图，要求标注安全出口、逃生通道等。
作业题目二：日记内容应包括火灾逃生的经历、感受以及所学到的知识。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学到的火灾逃生知识分享给家人，提高家庭安全意识。
火灾逃生教案详案
火灾逃生教案详案火灾是一种常见而严重的灾害，发生火灾时的正确逃生方法对于保护自己和他人的生命安全至关重要。
本文档旨在提供一份详细的火灾逃生教案，帮助人们在火灾发生时能够迅速、安全地逃出险境。
1. 火灾前的准备在火灾发生之前，我们可以采取一系列的预防措施和准备工作，以最大程度地减少火灾的发生和伤害。
•了解逃生路线：在居住或工作场所，应该了解主要逃生通道的位置和路径。
•安装烟雾报警器：在每个居室和走廊安装烟雾报警器，并定期检查和更换电池。
•保持通道畅通：保持逃生通道和紧急出口的通道畅通无阻，不堆放杂物。
•了解灭火器和灭火器的使用方法：学习使用灭火器的正确方法，并确保家中或工作场所配备了足够数量的灭火器。
2. 火灾发生时的应对措施当火灾发生时，我们需要迅速冷静地采取正确的应对措施，以保证自身和他人的安全。
•保持冷静：火灾发生时，第一时间保持冷静并保持清醒的头脑。
•用湿毛巾捂住口鼻：用湿毛巾或衣物捂住口鼻，以防止烟雾对呼吸系统的伤害。
•迅速离开：尽快离开火源所在的房间，并不要返回获取物品。
•低姿势前进：当房间内充满烟雾时，我们应该低姿势前进，以减少吸入烟雾的风险。
•尽量避免使用电梯：在火灾发生时，应尽量避免使用电梯，而是选择楼梯快速逃离。
•关门：在离开房间时，关闭房门可以有效阻止火势蔓延。
•触摸门把手：在打开门时，用手背触摸门把手，若感觉热，表示门后可能有火势，应选择其他逃生通道。
3. 逃生时的注意事项在逃生过程中，我们需要注意以下事项，以确保安全。
•不要乘坐电梯：在火灾中，电梯可能会失去电力或发生故障，因此我们应该尽量避免使用电梯。
•保持身体低姿势：由于烟雾会向上聚集，低姿势前进可以减少吸入有毒烟雾的风险。
•用湿毛巾捂住口鼻：用湿毛巾或衣物捂住口鼻，以防止吸入有害烟雾。
•靠楼梯逃生：电梯在火灾中可能会故障，因此我们应该尽量避免使用电梯，而是选择靠近的楼梯快速逃离。
•找到安全出口：在火灾前我们应该了解逃生通道的位置，所以我们在逃生时需要寻找最近且安全的出口。
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火灾逃生
宾阳县和吉镇三民学校林善光
一、教学目标：
1、知识目标：让学生掌握怎样报火警，以及掌握一些应对火灾的自护自救方法。
2、能力目标：使学生能够具体问题具体分析，并初步形成自护自救能力。
3、情感态度与价值观目标：培养小组合作意识；培养学生关爱生命，热爱生活，乐观向上的态度以及社会责任感。
二、重点难点：本课的教学重难点是让学生学会怎样报火警，以及火灾中逃生自救的方法，初步形成自护自救的能力。
三、教具准备
课件、手机模型
四、教学过程
（一）、师生交流，导入新课。
火对于我们并不陌生，是我们生活中不可缺少的，你们谁能告诉老师火有那些作用呢？请同学自由发言（做饭，取暖，照明等）火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，火对于我们的确很重要。
但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民生命财产造成巨大损失。
请看一组图片：
（二）、图文交流，感知体会，引出课题。
1、出示火灾的图片，师提出问题：你看到了什么？有什么感受？
（1）让学生自由充分地表达。
（a、森林火灾，大火冒出浓浓黑烟，烧毁大量树木，破坏生态，浓烟污染空气。
森林大火，好可怕。
b、野外火灾，使庄稼和植被化为灰烬，农业损失、生态失衡；c、住房、工厂发生火灾，可能造成巨大的财产损失，人员伤亡；d、火灾后楼房，面目全非e、钱财被烧，损失惨重, 多可惜呀；
e、人被烧伤，好可怜。
这些场面令人惋惜、伤心、难过。
）
（2 ）小结感想：是啊，火灾确实让人们触目惊心，惨不忍睹！俗话说：“水火无情”呀！“贼偷一半，火烧全光”。
火灾造成惨重的财产损失还是次要的，更可怕的是它夺去了不少人的宝贵生命。
2、新授
因此，我们每个人都在祈求平安，平时也格外地注意预防火灾。
但俗话说“不怕一万，就怕万一”，如果火灾降临到你身边，你该怎么办呢？在浓烟毒气和烈焰的包围下，我们必须学会一些火灾中逃生的方法，才不至于葬身火海。
这节课我们就一起来学习：火灾逃生（板书课题：火灾逃生）
（三）、创设情境，师生互动，交流想法。
活动一：认识火警，拓展延伸。
1、认识119火警电话。
师：危险确实像一位不需要邀请的客人，常常在我们不留心的时候来敲门，这不一一冬冬家昨天就经历了惊心动魄的一幕。
出示图片（冬冬家住在花园小区3号楼二单元五楼。
放学后，爸爸妈妈还没有下班，冬冬一个人在家写作业。
写着写着，他突然闻到一股烟味。
打开门一看，发现楼道里烟雾弥漫。
）当时冬冬可吓坏了，不知道该怎么办？如果你是冬冬，发现有火情，你会怎么办？
（学生交流后多数会说不要慌张，应该赶快打119,通知消防员来救火）
2、谁愿意来报警？模拟表演拨打119火警电话。
（道具：手机）
选1-3名同学扮演冬冬模拟报火警，老师扮演消防员。
其他同学注意看，仔细听。
3、好，刚才三位同学都模拟了报火警。
同学们发现他们在报火警时，存在什么问题吗？（可能存在问题：a、关键要点不全b、语言他繁琐c、惊慌、语无伦次）（1 ）学生根据自己掌握的知识自由发言。
（2 ）老师根据学生的发言适时归纳、板书。
4、出示课件：我与119的对话，归纳报火警119的方法要点。
（1 ）我家住在。
（地址）
（2 ）我家电话。
（电话）
（3）火势。
（火势情况）
5、归纳要点后，让学生再次根据要点扮演冬冬模拟拨打119。
6、老师点评。
（很好，做的真棒，大家掌声鼓励一下）
7、小结：要在最短时间内把报警的要点内容说清楚，消防员叔叔才能以最快的速度赶到现场，帮助我们把火扑灭，将财产损失降到最低程度。
但是，平时没发生火灾，我们可不能随意拨打119火警电话，这是犯法的。
另外，我们小学生是不能参与救火的，因为我们还不具备这种能力。
活动二：教室火灾逃生演练。
1、那么，假如现在我们教室着火了，浓烟滚滚，火势很大，我们又应该怎么
办呢？还是先拨打119报警吗？（室内发生火灾，先安全撤离到室外，再报警）
2、教室发生火灾，我们该怎样逃生呢？
生：不要慌张，要沉着镇定，听从老师的指挥，在老师的组织下有秩序逃生
师：怎样才能做到有秩序逃生呢？
生：因为我们的教室门口仅能容两个人通过，所以我们不能拥挤，要两个
同学两个同学按顺序走出去。
生：教室有前后门，向离自己近的门出去，分别向两边楼梯逃离。
生：逃离时用湿毛巾捂住口、鼻子，弯腰扶着墙边逃出去。
师：但是我们这里没有湿毛巾，怎么办呢？
生：用袖子捂住或脱掉衣服捂住口鼻。
师：看来同学们的逃生知识掌握得很全面，现在我们就来模拟火灾逃生，大家听到警报，赶紧逃生。
（由于场地的限制，老师只选两组同学进行这次模拟火灾逃生的演练，其他组的同学仔细观察他们的逃生演练）
3、老师发出指令：同学们，现在我们教室着火了，请大家不要慌张，听我
指挥，两个两个按顺序迅速逃离教室（计时开始）。
4、学生听到指令后按老师的要求演练逃生。
5、同学们，刚才我们经历了一场生与死的考验，谁来说说刚才这两组同学
做得怎么样？或者你看到哪些同学还有做得不对，有需要改进的地方？
（1 ）学生发言，说说自己的观点。
（2）教师小结学生的演练情况，指出优点与不足，（出示课件）介绍火灾逃生的一些正确方法。
（四）简单例举生活中常见的火灾。
（五）课堂巩固提升，我来考考你。
（六）课堂总结
同学们，今天我们学习了发生火灾时如何报火警和怎样在火灾中逃生自救。
在生活中，我们首先要积极预防，这才是远离火灾的关键。
但当无情的火灾发
生时，大家也应该沉着、镇定、机智、勇敢，根据实际情况，运用所掌握的知识进行自救和逃生。
板书：火灾逃生（沉着镇定）
1、拨打119 ”
（详细地点/联系电话/姓名）
2、机智逃生
捂住口鼻低身行走
THANKS !!!
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