心理学微影评微书评活动策划书
心理影评大赛策划书3篇
心理影评大赛策划书3篇篇一心理影评大赛策划书一、活动背景随着电影行业的不断发展，越来越多的人开始关注电影背后的心理元素。
为了提高同学们对电影的欣赏和分析能力，同时也为了丰富同学们的校园文化生活，我们决定举办一场心理影评大赛。
二、活动目的1. 提高同学们对电影的欣赏和分析能力。
2. 丰富同学们的校园文化生活。
3. 为同学们提供一个展示自我的平台。
三、活动主题“电影中的心理世界”四、参赛对象全校学生五、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]六、活动内容1. 宣传推广：通过海报、公众号、校园广播等多种渠道对活动进行宣传，扩大活动影响力，吸引更多同学参与。
3. 作品评选：由专业评委团对参赛作品进行评选，评选标准主要包括文章的思想深度、分析能力、文字表达等方面。
4. 颁奖典礼：举行颁奖典礼，公布获奖名单，并对优秀作品进行展示。
七、活动流程1. 宣传推广（[宣传开始时间]-[宣传结束时间]）：制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。
在学校公众号、微博等平台发布活动通知和宣传信息。
安排宣传人员在学校各个重要地点进行现场宣传和推广。
2. 作品征集（[作品征集开始时间]-[作品征集结束时间]）：在学校官方网站、公众号等平台发布作品征集通知和要求。
设立作品提交，接受参赛者的投稿。
对作品进行初步筛选，确定进入决赛的作品名单。
3. 作品评选（[作品评选开始时间]-[作品评选结束时间]）：邀请专业评委对进入决赛的作品进行评选，评选标准主要包括文章的思想深度、分析能力、文字表达等方面。
评选结果将在学校官方网站、公众号等平台公布。
4. 颁奖典礼（[颁奖典礼开始时间]-[颁奖典礼结束时间]）：在学校大礼堂举行颁奖典礼，邀请学校领导、专业评委、参赛选手和观众参加。
对获奖选手进行表彰和颁奖。
邀请专业影评人对优秀作品进行点评和分享。
八、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
书评影评大赛策划书3篇
书评影评大赛策划书3篇篇一书评影评大赛策划书一、活动主题“品读经典，感悟人生”二、活动目的本次书评影评大赛旨在为广大读者和观众提供一个交流和分享的平台，鼓励大家分享自己对书籍和电影的独特见解和感受，提高读者和观众的文学和艺术素养，丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与对象全体师生六、活动内容1. 书评2. 影评七、活动流程1. 报名阶段（[具体时间]）参赛选手在规定时间内将作品发送至指定，并在邮件中注明作品名称、作者姓名、班级、联系方式等信息。
2. 初赛阶段（[具体时间]）由专业评委对参赛作品进行初步筛选，选出优秀作品进入决赛。
3. 决赛阶段（[具体时间]）入围决赛的选手进行现场展示和答辩，评委根据选手的表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 颁奖仪式（[具体时间]）举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
八、奖项设置1. 一等奖[具体人数]名2. 二等奖[具体人数]名3. 三等奖[具体人数]名4. 优秀奖[具体人数]名九、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报。
2. 邀请学校广播台、校报等媒体进行宣传报道。
3. 组织志愿者在校园内发放活动宣传单，提高活动知名度。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭。
2. 作品内容应积极向上，符合社会主义核心价值观。
4. 如遇不可抗力因素，活动时间和地点可能会有所调整，请关注活动官方通知。
十二、活动主办方[主办方名称]篇二书评影评大赛策划书一、活动主题“品读经典，感悟人生”二、活动目的本次书评影评大赛旨在为广大读者和观众提供一个交流和分享的平台，鼓励大家分享自己对书籍和电影的独特见解和感受，提高读者和观众的文学和艺术修养，丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与对象全体师生六、活动内容1. 书评2. 影评七、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛选手填写报名表格，提交作品。
心理电影赏析策划书3篇
心理电影赏析策划书3篇篇一心理电影赏析策划书一、活动主题“探索心灵奥秘，解读心理电影”二、活动目的1. 帮助参与者更好地了解自己和他人的心理世界。
2. 提供一个放松和娱乐的平台，缓解压力。
3. 增强参与者的情感认知和表达能力。
4. 促进参与者之间的交流与分享。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象[具体参与人群]五、活动内容1. 电影播放选择一部与心理相关的经典电影，如《美丽心灵》、《心灵捕手》等。
在电影播放前，简要介绍电影的主题和相关背景知识。
2. 电影赏析在电影播放过程中，引导参与者关注电影中的人物心理、情感变化和行为表现。
鼓励他们思考电影所传达的心理主题，并在适当的时候暂停电影进行讨论。
3. 小组讨论4. 专家点评邀请一位心理学专家或心理咨询师对电影中的心理现象进行点评和分析。
专家的讲解将帮助参与者更深入地理解电影所传达的心理知识。
5. 互动游戏安排一些与心理相关的互动游戏，如心理测试、角色扮演等，以增加活动的趣味性和参与度。
六、活动宣传1. 在学校、社区、企业等相关场所张贴宣传海报。
2. 利用社交媒体平台、公众号等进行线上宣传。
3. 邀请相关人士、专家参与活动，增加活动的吸引力。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 电影版权费用：[X]元3. 专家讲座费用：[X]元4. 互动游戏奖品费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持安静，手机调至静音或关机状态。
2. 尊重参与者的意见和感受，不进行任何形式的攻击或歧视。
3. 活动组织者要具备一定的心理学知识，能够正确引导讨论和解答问题。
4. 注意保护参与者的隐私，不公开讨论涉及个人隐私的内容。
篇二心理电影赏析策划书一、活动主题“探索心灵深处，解读电影魅力”二、活动目的1. 帮助参与者更好地了解自己和他人的心理世界。
2. 提供一个放松和娱乐的平台，缓解压力。
3. 增强参与者的情感认知和表达能力。
心理微电影大赛策划书
阳光心情微电影大赛策划书主办单位：温州大学社团联合会承办单位：温州大学心理协会活动目的本次“大学生心理微电影节”，以大学生心理咨询中心为依托，面向全校学生开展宣传教育活动，心理微电影是以剧本征集，电影拍摄共享的形式再现学生的生活、学习和交往中的冲突、烦恼、困惑等情感，巧妙地融合了心理学的原理，通过剧本构造，电影的拍摄唤起大学生的情感共鸣，以此引发大学生对心理健康的正视与重视。
本次微电影节是以一种更新颖的心理健康教育模式为载体，以类似电影的形式向同学们介绍心理健康的知识，传播心理健康的理念，为学生提供了一种发现、思考及解决自身问题的思维方式。
同时，本次活动打破了以往的情景剧模式，将主题贴近生活，使同学们认识到心理健康的重要性。
大次大赛的内容取自学生的生活，形式生动活泼，学生的参与性、互动性强，进一步激发了同学们对心理健康的思考，丰富生活和学习的体验，促使广大学生重视和关注心理健康，取得良好的效果。
大赛赞助方案：活动影响：本次心理微电影作为本学期重要的活动，激发当代大学生的微电影意识，展现当代大学生风貌。
它的阵容联合八大高校，覆盖面大、社会效益广，投资回报高。
学校以大学生为消费主体，针对性强，产品品牌容易深入民心，是商家必战之地。
温州大学生至少有7万人，校方对大学生的心理健康的关注促成了此次活动，如果贵公司赞助本次活动，定能让你的企业获得很好的经济效益以及较好的正面影响力。
我方希望与贵公司合作，使贵公司在整个温州高校开展商业活动。
如此，贵公司一方面能在学生中扩大影响力, 宣传到位; 另一方面可以通过介绍说明性质、目标, 增加在同学中的影响力。
假如在贵公司支持下这次活动能再度成功举办，意义深远，商机无限！以下是我们的赞助回报：1、媒体宣传我们将邀请温州报刊、媒体为本次活动作跟踪报道2、视频宣传大赛之前播放赞助机构宣传片（循环播出）3、海报宣传活动海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志（商家自行设计也可）4、横幅宣传各校园内宿舍区挂横幅三条，大赛活动现场横幅一条，横幅内容为“XXX 预祝2012年高校心理微电影节圆满成功。
大学生心理电影欣赏活动的策划书
大学生心理电影欣赏活动的策划书
一、活动主题
关爱心灵，和谐心理，健康人生。
二、活动目的及意义
普及心理健康知识，培养科学的心理健康观念，提高其自我保护意识，珍爱自己，形成良好的心理社会支持体系，增强对心理健康重要性的认识，营造良好的心理健康教育环境。
三、活动时间
待定。
四、活动地点、
校本部。
五、组织部门
文学院研究生会生活部。
六、活动对象
文学院各全体研究生。
七、活动具体步骤：
（一）、前期准备
1、研究生会与楼层多媒体管理人员沟通、协调；
2、制定切实可行的详细实施方案；
3、征求意见，挑选一部适合大多数同学观看的影片。
（二）、中期策划、实施
1、点名；
2、安排主持人，简要介绍本次观看影片内容、纪律及要求。
3、安排人员操作电影放映；
4、安排专门人员做好会议记录及新闻宣传材料采集、整理工作；
5、观看完毕，请同学依次退出，研究生会做好事后工作。
（三）、后期效应及宣传
1、结合影片故事，联系生活实际，写一篇观后感。
（要求：①、除诗歌、戏剧外文体不限；②、字数不少于800字。
）
2、文学院网站宣传；
3、校园网站投稿。
八、活动总结
支委总结交流会得失。
九、活动备注
1、精心挑选影片，做好充分准备；
2、组织人员提前到场，会前做好准备工作，引导人员有序入场；
3、活动期间组织好会场纪律，不可提前离开，不要大声喧哗，不可随意接打手机。
4、安排专门人员做好突发事件应变准备。
心理微拍活动策划方案模板
心理微拍活动策划方案模板一、活动背景心理微拍活动是针对心理健康意识的提升和心理健康问题的解决而开展的一种创新活动。
随着社会压力的增大和生活节奏的加快，心理健康问题逐渐受到关注。
通过微拍活动的方式，将心理健康知识、心理疾病预防和治疗方法传播给更多的人群，并提供心理咨询服务，以帮助他们更好地了解和解决心理健康问题，提高心理健康水平，提升幸福感。
二、活动目标1. 提升公众对心理健康的重视和关注程度；2. 提供心理健康知识，增强公众的心理健康意识和知识水平；3. 为有心理问题的人提供心理咨询服务，帮助他们解决问题，提高生活质量；4. 帮助参与者放松心情，调节情绪，提升幸福感。
三、活动内容1. 心理微拍短视频比赛：邀请大众参与心理健康短视频的创作和分享。
参赛者通过拍摄微视频，表达有关心理健康的主题，包括心理疾病的预防和治疗、心理健康的重要性、心理健康问题的症状和处理方法等。
评选优秀作品并分享给更多的人。
2. 心理健康讲座：邀请心理学专家和心理咨询师进行心理健康讲座，介绍心理健康知识，教授心理调节方法，并回答参与者的问题。
3. 公益心理咨询：设立心理咨询席位，向有心理问题的参与者提供心理咨询服务。
咨询师通过电话或面对面的方式，为参与者提供专业的心理帮助和建议。
4. 心理问答互动环节：设计心理健康问答，邀请参与者进行互动，测试心理健康水平和心理知识。
通过游戏的方式加深对心理健康的理解。
5. 心理健康体验活动：组织各类心理健康体验活动，如冥想、瑜伽、艺术治疗等，让参与者亲身体验不同的心理调节方式。
四、活动流程1. 筹备阶段：- 确定活动主题和目标；- 组建策划团队，明确各岗位职责；- 制定详细的活动计划和流程；- 确定活动预算和资金来源；- 寻找合适的场地和设备；- 筹备宣传材料和活动物资。
2. 宣传阶段：- 设计活动海报和宣传品，通过各种媒体发布；- 在各大社交媒体平台开设活动专页，提高知名度；- 邀请相关媒体和公众人物参与宣传，提高活动关注度；- 利用各种媒体资源进行广告宣传。
心理影视欣赏策划书3篇
心理影视欣赏策划书3篇篇一心理影视欣赏策划书一、活动主题“探索心灵，感悟人生”二、活动目的1. 帮助参与者放松身心，缓解压力。
2. 提高参与者的情绪智力，增强人际交往能力。
3. 促进参与者对自我的认识和理解，提升心理健康水平。
三、活动时间与地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象与人数对象：[具体人群]人数：[具体人数]五、活动内容1. 影片选择选择一部与心理健康相关的电影，如《心灵捕手》《雨人》《美丽心灵》等。
2. 活动流程（1）开场介绍活动开始前，主持人介绍活动目的和影片背景。
（2）影片播放播放选定的电影，让参与者在轻松的氛围中欣赏。
（3）讨论分享在影片播放结束后，组织参与者进行讨论，分享他们对影片的感受和理解。
引导参与者探讨电影中所涉及的心理问题，并鼓励他们分享自己的经历和观点。
（5）结束活动六、活动准备1. 确定活动时间和地点，并提前预订场地。
2. 收集相关的影片资源，并进行筛选和剪辑，确保影片内容适合参与者观看。
3. 邀请专业的心理咨询师或心理健康专家作为嘉宾，参与讨论和分享环节。
4. 准备活动所需的道具和设备，如投影仪、音响、麦克风等。
5. 宣传活动信息，吸引更多的人参与。
可以通过社交媒体、海报、传单等方式进行宣传。
七、注意事项1. 活动过程中，主持人要注意引导参与者积极参与讨论，避免冷场或出现不当言论。
2. 尊重参与者的隐私和观点，不进行批评或指责。
3. 活动结束后，可以提供一些相关的资料或，供参与者进一步了解心理健康知识。
八、活动评估1. 通过参与者的反馈问卷，了解他们对活动的评价和建议。
2. 观察参与者在活动中的表现和情绪变化，评估活动对他们心理健康的影响。
篇二心理影视欣赏策划书一、活动主题“探索心灵，感悟人生”二、活动目的1. 帮助参与者放松身心，缓解压力。
2. 提高参与者的情绪智力，增强人际交往能力。
3. 引导参与者了解自我，探索内心世界。
4. 促进参与者的个人成长和发展。
心理学微影评微书评活动策划书
心理学微影评微书评活动策划书主办共青团安徽大学委员会承办共青团安徽大学商学院分委会安徽大学商学院学生会青年发展部一、活动背景眼睛是心灵的窗户，它把世间的一切都传递给我们，传递给我们真实的情感，每一份感动；你曾为一部电影而感动吗？你曾为一部书而反思如今的自己吗？现在的生活节奏越来越快，有多少人忽略了那份微小的感动，那份曾经的回忆。
现在，正当阳光五月，关注心理健康，让一切都有新的开始吧，现在请你拿起手中的笔，写下你心中的微影评，微书评；真心的随笔就好，写下你心中的它。
二、活动主题xx五月，美好心灵三、活动目的普及心理健康知识，书写心灵感动故事，促进阳光五月心理健康知识的普及，更好的了解当代大学生的生活，促进美好大学生活的实现四、活动日程活动时间作品收集阶段网络粗选阶段专家评审阶段评奖阶段五、活动对象全体在校大学生六、活动安排（一）、前期准备、宣传策划书的前期撰写海报、网页等宣传工具的前期准备申请活动、颁奖地点采购奖品、办理证书做好主持工作，为颁奖做好准备收集参加人员的报名信息报名开始，并进行选拔（二）、活动流程、要求1、参赛方式学生以个人为单位，评论关于心理学的作品，进行微影评和微书评，写出自己的感受，字数要求在140字之内。
内容后包含选手的姓名、联系方式、专业、评论的微电影或书籍的名字。
2、评比方式前期粗选，选出数份作品之后将将粗选后的作品放入微信中进行评选最后请专业的老师对作品进行品评3、颁奖闭幕本活动将选出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖和优秀作品在社科楼进行颁奖典礼，组织人员进行现场管理，后勤。
4、人员安排主持人2名后勤人员4名评委2名七、奖项设置特等奖一名、一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名和优秀作品十名八、经费预算会场布置奖品安排特等奖精美图书一部一等奖U盘一个二等奖诗集两本三等奖杯子三个优秀作品笔记本10个。
心理电影赏析策划书(初稿)
心理电影赏析策划书主办方：水利与土木工程学院承办方：心语工作室一．活动目的1.增强本院学生和心语的联系，丰富学生的课外生活。
2.丰富学生心理知识，培养学生的心理素质使其全方面发展。
二．1.活动时间：11.04星期日晚7：30—9：302.活动地点：教二205、2083.活动对象：水利与土木工程学院全体学生三．活动形式观看心理电影，电影赏析点评。
四．工作安排。
1．前期工作A.全体心语成员①10.18心委表彰过后，开始安排本活动，布置挑选电影。
在10.22前将电影和电影介绍发到秘书部手上。
②10.25号中午开会讨论确定最适宜的活动电影。
③10.30中午开会，跟进工作，选出两个主持人，并对活动当天进行人员安排。
注:如果电影不指导老师那关，由社长决定或继续讨论。
B.秘书部：10.28，通知各心理委员，并向心委发放电影票，让各心理委员向各班传达进而使得更多同学了解本次活动；②并且在10.30晚上前统计人数；③制作签到纸；C.信息部：①10.30前制作一个关于电影的ppt，在播放电影前对做简短的介绍；②安排在活动当天的活动摄影;③制作电影票.○410.30前制作并申请张贴海报D.策划部：①10.25前借教室.②10.30前购买奖品。
③审阅主持稿，提前与主持人沟通2．活动当天流程：在当天18:00到达场地，进行会场布置，测试设备；→18:45时，安排两工作人员去引路，并且张贴路标；→19:00，秘书部开始签到，并收集电影票，其他人进行引导，播放心语介绍视频；→19:25，主持准备，使用PPT进行介绍，提出问题；→播放影片，结束后进行提问，发放奖品；→主持人向观众询问点评或感想；→打扫收拾好场地后，拍照留念后结束。
注: A.由两名主持人分别主持此次活动（分两间课室——205，208）；B.活动当天带笔记本电脑两台，U盘1个（需备份好必要的数据）；四、经费预算名称数目单价合计/元记账类奖品12份10元/份120参考电影简介10张0.1元/张 1打印签到纸2份0.4/份0.8预算表2份0.1/份0.2电影票打印200张0.1元/张20 现金类总计202注：1.对装饰的预算可由指导老师决定是否要。
关于心理健康电影的策划书
关于心理健康电影的策划书1心理电影赏析策划书活动背景：以“珍爱生命，放飞梦想，传递正能量”为主题的“五二五”全国大学生心理健康日即将到来，在此心理健康月期间举办心理电影赏析活动来激发同学们的正能量。
心理健康是大学生成才的基础，与一个人的成就、贡献、成才关系重大。
目前许多大学生处于心理亚健康状态，因此我们有必要通过相关途径学习有关心理健康方面的知识。
活动对象：全体在校大学生活动目的：通过向同学们展示精彩的、有深刻内涵的心理健康电影，给予同学们心灵的启示，让同学们潜移默化地接受良好的心理辅导，关注并学习先进的心理健康知识，让同学们能从享受电影的喜悦中自觉提高自身的心理健康素质，从思想和意识上得到提升，使大家能在关注身体健康的同时多多关注自己的心灵世界，唤起人们的美好心灵。
活动名称：心理电影赏析之“真爱生命，放飞梦想，传递正能量”活动时间：20XX年4月21日活动地点：主C201活动内容：在预定时间（晚上5点50），让同学们到达我们预先安排好的多媒体教室，让所有参与活动的同学就坐，维持好纪律。
主持人上台开始进行电影《当幸福来敲门》内容与意义的引论，提出一些问题，等放映完毕之后，给大家发表感言的时间，来分享对这部电影的感想，以此来达到心理电影赏析活动的目的。
一、活动开展1、活动准备阶段：①提前布置会场，画板报。
②确定主持人及相关工作人员以及会场的布置安排。
二、活动举办阶段1、人员尚未全部入场阶段播放影片PPT。
2、主持人开场白。
(6：00~6：15)3、开始电影欣赏。
4、观看结束后请3个同学谈自己观看后的感受。
5、主持人结束语。
活动经费预算：5个便利贴小本元5个本子15元合计30元注意事项：请同学们在放映时保持安静，不要吃东西，不要随意走动，不要提前退场。
2心理健康电影展播策划书一、活动概况1、活动主题：“525大学生心理健康日”系列活动之心理情景剧展播2、活动目的：（1）、宣传“525-大学生心理健康日”的主题活动，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富同学们业余文化活动的同时增加精神文明建设，培养大学生的健康心理，向同学们宣传心理健康的重要性。
微书评活动策划书3篇
微书评活动策划书3篇篇一《微书评活动策划书》一、活动主题“品味书香，悦读人生”微书评活动二、活动目的1. 激发读者的阅读兴趣，鼓励读者分享自己对书籍的感悟和见解。
2. 提供一个交流阅读体验的平台，促进读者之间的思想碰撞和知识共享。
三、活动主体全体师生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点图书馆内及线上平台六、活动内容1. 征集微书评：微书评可以以文字、图片、视频等形式提交，形式不限。
提交作品时需注明书名、作者、个人姓名、联系方式等信息。
2. 评选优秀微书评：成立评审小组，对征集到的微书评进行评选。
评审标准包括内容的深度、思想性、创新性、表达能力等。
评选出若干篇优秀微书评，并给予奖励。
将优秀微书评在图书馆内展示，供读者阅读和参考。
3. 线上分享交流：在图书馆官方网站、社交媒体平台上开设活动专题页面，展示优秀微书评和读者的评论互动。
组织线上分享会，邀请部分优秀作者分享自己的阅读心得和创作经验，与读者进行交流互动。
4. 读者互动活动：设置读者互动环节，如读者投票评选最喜欢的微书评、读者提问作者等，增加活动的趣味性和参与度。
根据读者的反馈和建议，不断优化活动内容和形式。
七、活动宣传1. 海报宣传：在图书馆内、学校宣传栏等显眼位置张贴活动海报，宣传活动主题、时间、内容和参与方式。
2. 网络宣传：利用图书馆官方网站、社交媒体平台、学校论坛等网络渠道发布活动信息和宣传文案，吸引更多读者参与。
3. 班级宣传：与学校各班级辅导员联系，通过班级群等方式向学生宣传活动，鼓励学生积极参与。
4. 现场宣传：在图书馆内设置宣传点，发放活动宣传资料，解答读者的疑问。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]，用于奖励优秀微书评作者。
2. 宣传费用：[具体金额]，包括海报制作、网络宣传推广等费用。
3. 其他费用：[具体金额]，如活动现场布置、互动环节奖品等费用。
九、活动评估1. 参与人数评估：统计活动期间参与征集微书评的人数，评估活动的吸引力和影响力。
微书评活动策划书3篇
微书评活动策划书3篇篇一微书评活动策划书一、活动主题“分享阅读，感悟人生”二、活动目的本次活动旨在通过微书评的形式，鼓励读者分享自己的阅读心得和体会，提高读者的阅读兴趣和阅读能力，同时也为读者提供一个交流和互动的平台，促进读者之间的思想碰撞和文化交流。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、参与人员全体读者六、活动流程1. 活动宣传：线上宣传：通过图书馆官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报，吸引读者参与。
线下宣传：在图书馆门口、电梯间、宣传栏等位置张贴活动海报，发放活动传单，提高活动知名度。
2. 作品征集：征集时间：[具体征集时间]征集方式：读者可以通过图书馆官方网站、公众号、微博等平台提交微书评作品，也可以将作品发送至指定。
3. 作品评选：评选时间：[具体评选时间]评选方式：由图书馆邀请专业评委对微书评作品进行评选，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。
评选标准：作品的内容、观点、语言表达等方面进行综合评价。
4. 作品展示：展示时间：[具体展示时间]展示方式：将评选出的优秀微书评作品在图书馆官方网站、公众号、微博等平台进行展示，同时在图书馆内设置展示区，展示优秀微书评作品。
5. 颁奖典礼：典礼时间：[具体典礼时间]典礼地点：图书馆会议室七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计费用[X]元。
2. 奖品费用：证书制作、奖品购买等，预计费用[X]元。
3. 其他费用：活动现场布置、评委费用等，预计费用[X]元。
八、注意事项1. 活动期间，要注意保护读者的个人信息和作品版权，不得泄露或侵犯读者的权益。
[策划人姓名][具体日期]篇二《微书评活动策划书》一、活动主题“分享阅读，感悟人生”二、活动目的通过微书评的形式，鼓励读者分享自己的阅读心得和体会，提高读者的阅读兴趣和阅读能力，促进读者之间的交流和互动。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动流程1. 活动宣传（1）在图书馆、书店、学校等场所张贴活动海报，宣传活动的时间、地点和主题。
心里微电影策划书3篇
心里微电影策划书3篇篇一《心里微电影策划书》一、活动主题“探索内心，发现自我”二、活动背景微电影作为一种新兴的艺术形式，已经成为了人们表达情感、传递信息的重要手段之一。
在这个快节奏的社会中，人们往往忽略了自己内心的感受，而微电影则为我们提供了一个探索内心世界的机会。
本次活动旨在通过微电影的形式，引导人们关注自己的内心世界，发现自己的潜力和价值。
三、活动目的1. 提高参与者的心理素质，增强他们的自信心和自我认知能力。
2. 促进参与者之间的交流和合作，增强团队凝聚力。
3. 丰富参与者的课余生活，提高他们的艺术修养和审美水平。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体对象]七、活动流程1. 宣传阶段：海报宣传：在学校、社区、商场等场所张贴海报，宣传活动的主题、时间、地点等信息。
网络宣传：在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知，吸引更多的人参与。
班级宣传：在学校各班级进行宣传，鼓励同学们积极参与。
2. 报名阶段：线上报名：在学校官网、公众号、微博等平台设置报名入口，方便参与者报名。
线下报名：在学校、社区、商场等场所设置报名点，接受参与者现场报名。
3. 培训阶段：剧本创作培训：邀请专业编剧为参与者进行剧本创作培训，帮助他们掌握剧本创作的技巧和方法。
表演技巧培训：邀请专业演员为参与者进行表演技巧培训，帮助他们提高表演水平。
拍摄技巧培训：邀请专业摄影师为参与者进行拍摄技巧培训，帮助他们掌握拍摄的基本技巧和方法。
4. 拍摄阶段：分组拍摄：根据参与者的兴趣和特长，将他们分成若干个小组，每个小组负责拍摄一部微电影。
拍摄指导：邀请专业摄影师为各小组提供拍摄指导，帮助他们解决拍摄过程中遇到的问题。
5. 后期制作阶段：配音配乐：为微电影添加配音和配乐，增强其艺术感染力。
6. 展映阶段：校内展映：在学校内举行微电影展映活动，邀请学校领导、老师和同学观看。
校外展映：将优秀的微电影作品推荐到校外的电影节、比赛等活动中进行展映，提高其影响力。
心理电影赏析活动策划书
心理电影赏析活动策划书一、活动背景：心理文化节是我校一项传统大型学生活动，多年来一直受到校方的重视和学生的欢迎，对于大学生心理健康教育起到了极大的贡献。
而心理文化节的一项主要作用是增进学生对于心理学知识的了解。
那么对于心理学知识的学习，看电影是个非常不错的方法。
很多电影都包含了一定的心理学思想，这些电影通常被称为“心理学电影”。
对于那些对心理学感兴趣，渴望学到心理学知识的同学来讲，电影毫无疑问提供了最好的情景和个案，完全可以把某些电影中体现的心理学思想及相关专业知识进行剖析，进而达到寓教于乐的作用。
所以将心理电影赏析活动作为我院本次心理文化节一项特色主题活动。
二、活动目的：为了普及心理健康知识，进一步扩大心理健康教育中心的影响力，并在全院学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，各班通过宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我班学生的心理健康教育。
三、活动时间：晚上19:00—20:30，具体时间待定四、活动地点：体育艺术馆一楼会议室五、活动对象：2016级六、活动前期预备工作：1、我院将以认真的心态，精心选取优秀心理影片进行播放，势必将在同学们心中留下深刻记忆。
并进行早期宣传工作，宣传内容有电影展播时间和电影影片名称，具体工作由心理委员具体负责2、影片放映工作：放映工作人员提前一个小时到达放映现场作好准备工作3、放映现场秩序维持由纪检委员负责。
4、提早进行会场布置，让同学们能够在轻松舒适的环境下欣赏影片。
七、活动开展期间：1、确保七点钟同学们能够准确到位，避免迟到同学影响其他同学的观看。
2、维持次序，确保会场的出入有序，以及在影片播放中保持会场安静，让同学们在安静的环境下观看。
八、活动结束后：1、与现场观看影片的同学进行交流，听取同学们对所播放影片的心里感受。
并回去写观看后的心得体会。
2、及时对会场进行还原工作，对一些需要整理的角落进行清理，确保会场的整洁干净，以提高我班的良好外在形象。
心理电影赏析策划书3篇
心理电影赏析策划书3篇篇一《心理电影赏析策划书》一、活动主题探索心灵奥秘，共赏心理电影二、活动目的通过欣赏心理电影，引导同学们关注心理健康，提高心理素质，增强心理调适能力。
同时，也为同学们提供一个交流和分享的平台，促进彼此之间的了解和沟通。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、活动对象[具体参与人员]六、活动安排1. 电影选择选择一部具有代表性的心理电影，如《美丽心灵》《心灵捕手》《雨人》等。
这些电影都涉及到人类心理的各个方面，如情感、认知、人际关系等，可以引发同学们的思考和讨论。
2. 宣传推广通过海报、传单、班级群等渠道，对活动进行广泛宣传，吸引更多同学参与。
同时，也可以邀请专业心理咨询师或心理学教授进行讲座，介绍电影中的心理学知识和应用。
3. 活动组织（1）在活动现场，安排专人负责签到、发放资料等工作。
（2）在电影播放前，由主持人介绍活动的目的和流程，并简要介绍电影的背景和主题。
（3）在电影播放过程中，保持安静，让同学们专注于电影情节。
（4）在电影播放结束后，组织同学们进行讨论和分享。
可以邀请专业心理咨询师或心理学教授进行点评和指导，帮助同学们更好地理解电影中的心理学知识和应用。
七、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。
2. 尊重他人的观点和意见，不得进行人身攻击或恶意评价。
3. 活动结束后，要及时清理现场，保持环境整洁。
八、活动预算1. 电影版权费用：[X]元2. 宣传推广费用：[X]元3. 场地租赁费用：[X]元4. 嘉宾讲座费用：[X]元5. 资料印刷费用：[X]元6. 其他费用：[X]元九、活动负责人1. 总负责人：[姓名]2. 宣传推广负责人：[姓名]3. 活动组织负责人：[姓名]4. 嘉宾讲座负责人：[姓名]5. 资料印刷负责人：[姓名]6. 其他事项负责人：[姓名]篇二《心理电影赏析策划书协议书》甲方：[主办方名称]地址：[主办方地址]联系电话：[主办方电话]乙方：[承办方名称]地址：[承办方地址]联系电话：[承办方电话]一、活动主题本次心理电影赏析活动的主题为：[具体主题]二、活动时间和地点1. 时间：[活动具体时间]2. 地点：[活动具体地点]三、活动内容1. 乙方负责选择适合的心理电影，并提供相关的电影资料和介绍。
心理微拍活动策划方案范文
心理微拍活动策划方案范文心理微拍活动策划方案1. 活动背景心理微拍是一种结合心理学知识和微拍摄影技术的创新活动，通过拍摄微观景象来展现人们内心深处的情感和心理状态。
这种活动能够帮助参与者了解自己的情感和心理状态，并通过分享和讨论相互学习和成长。
2. 活动目的2.1 主要目的：通过拍摄微观景象揭示参与者的情感和心理状态，促进参与者对自己内心的认知和理解，同时提供一个渠道和平台，让参与者能够分享自己的照片和经验，相互交流和学习。
2.2 具体目标：- 帮助参与者了解自己的情感和心理状态；- 提供一个有趣和创造性的方式，让参与者能够表达和分享自己的内心世界；- 促进参与者之间的交流和互动，相互学习和成长；- 扩大公众对心理学的认识和理解。
3. 活动内容3.1 活动时间：活动将持续两个星期，每周举办一次活动。
3.2 摄影主题：每周设定一个摄影主题，参与者需要在这一主题下拍摄微观景象。
3.3 摄影要求：参与者可以使用手机或相机进行拍摄，要求照片清晰，色彩鲜明，能够传达出参与者的情感和心理状态。
3.4 照片上传和分享：参与者将拍摄的照片上传到活动网站或社交媒体平台，并在照片下方附上一段描述文字，解释照片背后的情感和心理状态。
3.5 点赞和评论：其他参与者可以在照片下方进行评论和点赞，并与拍摄者进行互动和交流。
4. 活动宣传4.1 线上宣传：通过活动网站、社交媒体平台和心理学相关论坛等渠道进行线上宣传，吸引更多人对活动的关注和参与。
4.2 线下宣传：通过海报、宣传册和口碑传播等方式进行线下宣传，吸引更多人来参加活动。
5. 活动流程5.1 第一周：- 宣传和预热：提前一周开始进行宣传，吸引参与者的关注；- 摄影主题公布：在活动网站和社交媒体平台上公布第一周的摄影主题；- 参与者拍摄照片并上传：参与者在第一周内拍摄照片并上传到活动网站或社交媒体平台；- 点赞和评论：其他参与者可以在照片下进行点赞和评论，与拍摄者进行互动和交流。
心理电影赏析活动策划
心理电影赏析活动策划心理电影赏析活动策划一、活动前言近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国的学校教育发展受到了冲击和挑战，对于大学生心理健康的教育也应提到日程上来了，那么对于心理学知识的'学习，看电影应该是个非常不错的方式。
很多电影都包含了一定的心理学思想，这些电影通常被称为“心理学电影”。
对于那些对心理学感兴趣，渴望学到心理学知识的同学来讲，电影毫无疑问提供了好的情景和个案，完全可以把某些电影中体现的心理学思想及相关专业知识进行剖析，进而达到寓教于乐的作用。
为此，我建工系心理工作部将于XX年11月3日在图书馆八楼放映以“光影流年，心影相随”为主题的电影。
二、活动目的通过组织同学亲身观看心理学电影，让学生了解电影中体现的心理学背景及相关知识，从电影中激发学生对心理学学习的兴趣，丰富学生心理学知识。
三、活动主题光影流年，心影相随四、活动时间XX年11月3日晚上7：30—9：30五、活动地点山西工程职业技术学院图书馆八楼六、活动对象建筑工程系大一全体新生七、活动策划安排1、相关人员筛选电影，要保证电影符合心理学电影的要求。
2、完善活动方案，将确定下来的时间、地点、对其所有活动对象，包括所有工作人员，以板报心事宣传。
3、部内人员提前到达八楼，连接好设备，准备好放映影片，并组织同学入场。
4、观看完毕后，工作人员（部内人员）维持秩序，收拾教室以及设备仪器之类物品。
八、注意事项1、活动前做好充分的准备和宣传。
2、组织好会场秩序。
3、活动结束后的讨论要调动同学的积极性。
九、预期效果1、同学们通过观看这部影片了解心理学知识，实现了心理学知识的宣传和普及2、同学们通过理解拓展思维，增强了心理健康的程度。
3、增强了同学们之间的了解，提供共同话题。
4、推动心理学的生活化，通俗化，人性化。
心理微拍活动策划方案范文
心理微拍活动策划方案范文一、活动简介心理微拍活动是一种以微视频形式展示和探讨心理主题的全民互动形式。
通过微视频拍摄和分享，参与者可以表达自己的情感、意见和想法，促进心理健康的交流和分享，增进心理素质的提升。
本活动旨在鼓励人们通过微视频的方式关注和理解心理健康，并提供给他们一个展示自己以及了解他人的平台。
二、活动目标1. 提升参与者的心理素质。
通过参与活动，使参与者更加了解并关注自身的心理健康，同时提升心理素质，增强心理适应能力。
2. 打破心理话题的尴尬。
通过微视频的方式，寓教于乐地让大家更加自然地讨论和分享心理问题和经验，打破心理话题的尴尬，提倡开放交流。
3. 促进心理互助和支持。
通过交流和分享心理问题和经验，鼓励参与者互相支持和帮助，形成互助互惠的心理支持系统。
4. 普及心理健康知识。
通过活动的组织和宣传，普及心理健康相关知识，提高公众对心理健康的认识和关注度。
5. 创造轻松愉快的活动氛围。
通过活动的组织和设计，创造积极、轻松和愉快的活动氛围，让参与者能够放松心情、开心参与。
三、活动内容1. 主题确定：每个月规定一个心理主题，例如压力管理、情绪调节、人际关系等，以便于参与者集中讨论和分享。
2. 微视频拍摄：参与者可以用手机、相机等工具拍摄与心理主题相关的微视频，时长限制在1分钟以内。
3. 微视频分享：参与者将拍摄的微视频上传至指定平台（如微信、微博等）并附上主题标签，方便参与者之间的交流和互动。
4. 心理讲座：每个月，定期举办心理讲座，邀请心理专家给参与者讲解心理主题，并解答提问，增强学习和交流的效果。
5. 投票评选：每月末，组织评委对上传的微视频进行评选，并从中选出最佳影片、最具创意影片、最有共鸣影片等，以奖励参与者的积极性和创造力。
6. 社群互动：在活动期间，组织参与者在相关社交平台上组成微视频分享的社群，并设置各种任务和话题，鼓励参与者的讨论和互动。
7. 视频展播：选取优秀的微视频，通过各大视频平台或线下展播的方式，将参与者的作品更广泛地展示给大众，并吸引更多人参与到心理微拍活动中。
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阳光五月，美好心灵
三、活动目的
普及心理健康知识，书写心灵感动故事，促进阳光五月心理健康知识的普及，更好的了解当代大学生的生活，促进美好大学生活的实现
四、活动日程
活动时间
作品收集阶段
网络粗选阶段
专家评审阶段
评奖阶段
五、活动对象
全体在校大学生
六、活动安排
（一）、前期准备、宣传
策划书的前期撰写
海报、网页等宣传工具的前期准备
申请活动、颁奖地点
采购奖品、办理证书
做好主持工作，为颁奖做好准备
收集参加人员的报名信息
报名开始，并进行选拔
（二）、活动流程、要求
1、参赛方式
学生以个人为单位，评论关于心理学的作品，进行微影评和微书评，写出自己的感受，字数要求在140字之内。内容后包含选手的姓名、联系方式、专业、评论的微电影或书籍的名字。
八、经费预算
会场布置
奖品安排
特等奖精美图书一部
一等奖U盘Байду номын сангаас个
二等奖诗集两本
三等奖杯子三个
优秀作品笔记本10个
心理学微影评微书评活动策划书
主办共青团安徽大学委员会
承办共青团安徽大学商学院分委会
安徽大学商学院学生会青年发展部
一、活动背景
眼睛是心灵的窗户，它把世间的一切都传递给我们，传递给我们真实的情感，每一份感动；你曾为一部电影而感动吗？你曾为一部书而反思如今的自己吗？现在的生活节奏越来越快，有多少人忽略了那份微小的感动，那份曾经的回忆。现在，正当阳光五月，关注心理健康，让一切都有新的开始吧，现在请你拿起手中的笔，写下你心中的微影评，微书评；真心的随笔就好，写下你心中的它。
2、评比方式
前期粗选，选出数份作品
之后将将粗选后的作品放入微信中进行评选
最后请专业的老师对作品进行品评
3、颁奖闭幕
本活动将选出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖和优秀作品
在社科楼进行颁奖典礼，组织人员进行现场管理，后勤。
4、人员安排
主持人2名
后勤人员4名
评委2名
七、奖项设置
特等奖一名、一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名和优秀作品十名