2011年度第一学期大一班水果拼盘亲子活动总结
幼儿园中秋节水果拼盘亲子活动总结
幼儿园中秋节水果拼盘亲子活动总结幼儿园中秋节水果拼盘亲子活动总结一、活动背景中秋节是我国传统节日之一，也是家庭团聚、亲人相聚的日子。
为了让幼儿更好地了解中秋节的传统文化，增加家长与幼儿之间的互动，幼儿园组织了一场水果拼盘亲子活动。
二、活动目的1.让幼儿了解中秋节的传统文化，传承优秀传统文化；2.培养幼儿的观察力、动手能力和艺术鉴赏能力；3.加强幼儿与家长之间的互动，提升家庭教育质量。
三、活动准备1.准备水果：西瓜、苹果、葡萄、橙子等多种水果；2.准备工具：刀、瓶子、剪刀、纸板等；3.准备装饰品：颜色纸、彩带、剪纸等；4.准备食品盘、竹签等。
四、活动过程1.组织幼儿了解中秋节的由来、习俗以及与水果相关的传统食物。
2.家长和幼儿一起来到活动室，根据自己的意愿选择水果进行制作。
3.家长和幼儿共同商量设计水果拼盘的形状和颜色，并准备好所需的工具和装饰品。
4.幼儿与家长一起动手切割水果，并根据设计的形状进行拼盘。
5.家长和幼儿一起制作装饰品，如彩带、剪纸等，将其插入水果拼盘中，增加艺术感和节日氛围。
6.家长指导幼儿进行卫生手部消毒，保持食品安全。
7.活动结束后，家长和幼儿一起品尝水果拼盘，并分享制作的过程和心得。
五、活动效果1.幼儿通过参与水果拼盘的制作，了解到中秋节的由来和传统食物，增加了对传统文化的了解。
2.幼儿通过动手制作水果拼盘，培养了他们的动手能力和观察力。
3.亲子活动增强了家长与幼儿之间的交流和互动，提高了家庭教育的质量和效果。
4.幼儿通过参与活动，增加了对水果的认识和了解，培养了他们的艺术鉴赏能力。
5.通过共同品尝水果拼盘，幼儿感受到了家人的关心和呵护，增强了幼儿的融合感和归属感。
六、活动亮点1.活动充分结合了中秋节的传统习俗和幼儿园的教育目标，既传承了传统文化，又培养了幼儿的多种能力。
2.活动设置了家长参与环节，增加了亲子交流和互动。
3.活动注重培养幼儿的观察力和艺术鉴赏能力，让他们在制作水果拼盘的过程中获得艺术享受。
水果拼盘亲子活动总结（2篇）
水果拼盘亲子活动总结一、主题活动设计思路：正值秋天，小朋友都知道秋天是丰收的季节，水果的成熟更加贴近幼儿的生活，且街上的水果店里水果品种非常丰富，幼儿园大班年级组结合季节和孩子的认知特点，开展了“水果拼盘”主题活动。
二、活动目标：1、尝试做水果拼盘，发展幼儿表现美、创造美的能力。
2、密切亲子关系，加强家园联系，增进相互情感。
三、活动准备：1、活动前，小朋友欣赏了各种水果拼盘，激发孩子的兴趣。
2、家长准备好各种水果(水果在家清洗干净)，家长自备刀具，各种水果餐盘。
3、幼儿园准备一次性手套、桌布、牙签等活动所需物品。
4、场地布置。
5、每班颁发请柬。
附：请柬各位家长：我园大班将在下周三(____月____日)下午3：00-4：00开展亲子活动-水果拼盘，请各位家长准时参加。
注意事项：1、请家长准备好：各种水果(水果在家清洗干净)2、自备制作工具及装饰物品(使用时注意安全)3、各种水果餐盘4、家长自备一次性手套人手一份大班年级组____月____日四、活动过程：1、周三下午，家长提前来到幼儿园，带来各种自备的水果原材料。
2、主持老师：向全体师生、家长阐述本次活动的目标3、主持教师提出活动要求(1)要把水果洗干净。
(2)要把手洗干净。
(3)注意刀具使用安全。
(4)作品要有造型，启发幼儿想象力、创造力。
4、每位家长与自己的孩子为一组合作完成水果拼盘的制作。
5、教师巡回观察并及时用相机记录孩子与家长的作品。
6、展示每个家庭的作品，全体家长、幼儿、老师相互欣赏、相互品尝。
五、活动后报道：____月____日下午，环南幼儿园大班幼儿及其家长相聚在幼儿园内，共同举行了大班亲子活动-水果拼盘。
活动开始了，整个操场俨然成了“水果加工厂”，爸爸妈妈们特别细心，拿着小刀把各种水果皮削得特别薄，有的还把水果雕刻成花和小动物，有的把水果摆放得很精致，色彩搭配鲜艳，真所谓是八仙过海、各显神通。
经过一个小时的精雕细琢，家长与孩子们把各种水果“变”出了很多不同的造型：“企盼”、“爱我你就亲亲我”、“相亲相爱”、“满载而归”、“丰收”、“大红灯笼高高挂”、“花园里的女孩”“掌上明珠”……，一件件充满童趣的作品让人目不暇接、眼花缭乱。
亲子水果拼盘活动总结
亲子水果拼盘活动总结水果拼盘方案、总结“迎中秋、庆国庆”水果拼盘活动方案一、活动主题:“以果会友、果聚良友;以果聚情，果汇真情”亲子水果拼盘活动。
二、参加对象:全体幼儿和家长们。
三、活动地点:本班教室。
四、活动时间:9月25日下午。
五、活动目的:1.巩固对各种水果的认识，体验创作的乐趣。
2.知道多吃水果有益健康。
3.促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，家庭的智慧在这个小平台里一起碰撞吧～六、活动准备:家长各自带水果刀、需要的各种洗净的水果、牙签、水果盘等。
七、活动程序规则:1.请家长问一下幼儿，讲讲今天自己带来了什么水果，分别是什么颜色和形状的,2.家长和幼儿一起讨论设计，要把水果切成什么形状、排成怎样的形状等等。
3.家长和幼儿一起同时进行制作拼盘，完成后为拼盘取个名字。
4.“水果拼盘”展示，互相介绍自己的作品，拍照留念。
5.评比:评出“最佳创意奖”、“最佳上镜奖”、“最佳动手宝贝奖”、“最佳节约奖”。
八、注意事项:1.水果要清洗到位，拼盘内的水果可食用;2.水果不直接接触课桌，用保鲜膜或覆盖有保鲜膜的案板间隔，防止灰尘和细菌入口;3.制作水果之前清洗双手;4.切水果时注意锋利刀口，防止切割到手指。
5.果皮等垃圾要扔进垃圾筐里。
都沟幼儿园2012.9“以果会友、果聚良友;以果聚情，果汇真情”——亲子水果拼盘活动材料都沟幼儿园二零一二年九月“迎中秋、庆国庆”水果拼盘活动总结2012 年 9 月 25 日为了“喜迎中秋、欢度国庆”，我园举办了一次别开生面的“以果会友、果聚良友;以果聚情，果汇真情”之亲子水果拼盘活动。
一、活动过程:活动开始后，家长们纷纷拿出了自己在家准备好的水果、蔬菜、刀具、精致小案板、盘子等。
在他们的一双双巧手下，一盘盘令人眼馋欲滴的水果拼盘展现在了大家的面前。
有花草树木，有鸟、鱼等小动物，真可谓是栩栩如生。
每盘拼图都被他们用不同的水果装饰成各种形状，色彩纷呈，极其诱人。
孩子们还给自己的水果拼盘取了好听的名字，有“睡莲花开”“抗日乐”“小桥流水”“花开富贵”“海南风光”“小兔的一家”“孔雀开屏”等。
水果拼盘亲子活动总结
水果拼盘亲子活动总结引言：水果拼盘是一种色彩斑斓、造型美观的健康美食，它不仅可以增加营养，提供丰富的维生素和矿物质，还能增加亲子互动的乐趣。
为了促进家庭成员之间的亲密关系，提高家庭成员的合作意识和团队意识，我们组织了一次水果拼盘亲子活动。
本次活动共有20对亲子参与，活动地点设在学校的操场上。
活动形式灵活多样，有比赛、讲解、展示等环节，活动流程紧凑有趣。
通过此次活动，亲子间关系得到了进一步的增进，孩子们也对水果拼盘和健康饮食有了更多的认识。
一、活动策划1. 目标确定本次活动的主要目标是增进亲子间的感情，提高家庭成员的团队合作意识，同时宣传健康的饮食观念和水果的重要性。
2. 活动时间和地点活动时间选在周六的上午，活动地点选择学校的操场，因为操场宽敞，适合家庭亲子活动。
3. 活动内容（1）讲解环节：请来专业的营养师给家长们讲解水果拼盘的制作方法、饮食搭配和水果的养生功效。
（2）亲子竞赛：通过提供各种水果和器具，让家长和孩子们分组制作水果拼盘，评选出最美味的拼盘。
（3）展示环节：家长们将制作好的水果拼盘摆放在展示台上，让其他人观赏欣赏并投票选出最佳水果拼盘。
4. 宣传工作通过学校的通知栏、家长群和校园广播等多种途径宣传活动，并邀请家长积极参与。
二、活动实施1. 讲解环节我们请来了一位资深的营养师给家长们做了一次生动的讲解。
讲解从水果的选择、加工、创意摆盘、饮食搭配、养生功效等多个方面进行，并通过案例分析的方式，让家长们更加直观地了解水果拼盘的好处。
2. 亲子竞赛在比赛开始前，我们将家长和孩子们随机分为几组，并提供各种水果和器具供他们使用。
比赛时间为30分钟，家长和孩子们齐心协力，紧张而愉快地进行制作。
在比赛进行的过程中，有的家庭成员负责切割水果，有的负责摆盘设计，有的负责动手制作，各司其职，井然有序。
比赛结束后，家长和孩子们一起品尝自己制作的水果拼盘，大家共同分享快乐和成果。
3. 展示环节完成制作后，家长将自己的水果拼盘摆放到展示台上，摆盘的同时，也向其他家庭展示自己的创意和技巧。
幼儿园中秋节水果拼盘亲子活动总结6篇
幼儿园中秋节水果拼盘亲子活动总结6篇篇1在这个充满喜悦与温馨的中秋节，我们幼儿园举办了一场别开生面的水果拼盘亲子活动。
此次活动的目的是为了让孩子们在动手操作中感受节日的氛围，学习团队合作与分享的乐趣，同时培养幼儿的创造力和审美能力。
活动开始前，我们做了充分的准备工作。
我们邀请了每位孩子和他们的家长参与活动，并准备了各种新鲜的水果、拼盘工具以及节日装饰。
在活动现场，我们设置了几个水果拼盘展示区，供孩子们和家长们参考和借鉴。
同时，我们还准备了丰富的音乐和故事，以营造出欢乐而温馨的节日氛围。
活动开始时，孩子们和家长们纷纷来到现场，充满期待地开始他们的水果拼盘创作之旅。
在活动过程中，孩子们和家长们需要共同合作，将各种水果切成小块，摆放在拼盘上，并根据自己的创意进行装饰。
在这个过程中，孩子们不仅锻炼了动手能力，还学会了如何与他人合作，如何分享自己的创意和成果。
同时，我们设置了几个互动环节，如“最佳创意奖”、“最佳合作奖”等，让孩子们和家长们能够相互欣赏彼此的作品，并有机会展示自己的才华。
这些互动环节不仅增加了活动的趣味性，还激发了孩子们的竞争意识和表现欲望。
在活动结束后，我们组织了一次简单的颁奖仪式，对获奖的家庭表示热烈的祝贺和鼓励。
同时，我们也邀请了所有参与活动的家庭一起分享他们的水果拼盘作品，让每个人都能感受到节日的喜悦和分享的快乐。
此次水果拼盘亲子活动不仅让孩子们在动手操作中感受到了中秋节的氛围，还让他们学会了团队合作与分享的重要性。
通过这样的活动，我们相信孩子们不仅收获了快乐和成就感，还为未来的学习和生活奠定了坚实的基础。
此外，此次活动也让我们看到了家长们的积极参与和陪伴对孩子成长的重要性。
在活动中，家长们不仅提供了物质上的支持，更在精神上给予了孩子们无限的鼓励和引导。
家长们的参与不仅让孩子们感受到了家庭的温暖和支持，还激发了他们的创造力和想象力。
总的来说，此次幼儿园中秋节水果拼盘亲子活动取得了巨大的成功。
幼儿园亲子水果拼盘活动总结
幼儿园亲子水果拼盘活动总结幼儿园亲子水果拼盘活动总结一、活动背景近年来，随着人们生活水平的提高，对健康饮食的重视也越来越高。
尤其是在幼儿园教育中，为了培养幼儿的健康意识和良好的饮食习惯，组织亲子水果拼盘活动成为了一种新的教育方式。
该活动通过让幼儿与家长一起动手制作水果拼盘，既增强了家长与幼儿之间的亲子互动，又培养了幼儿对水果的认识和喜爱。
二、活动目标1. 提供一个家长与幼儿互动的机会，加强家园合作。
2. 培养幼儿对水果的认识，提高他们的饮食习惯。
3. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
三、活动流程1. 准备工作：提前向家长发放活动通知，告知每位家长需要带来的水果，并准备好相应的器具和材料。
2. 活动导入：老师简单介绍活动目的和流程，提醒家长们如何与孩子共同参与制作水果拼盘。
3. 材料准备：老师将提前根据班级人数准备好的各种水果放在一个大盘子里，供家长和幼儿选择。
4. 制作过程：家长们带领着自己的孩子来到桌前，选取自己喜欢的水果，一起动手制作水果拼盘。
老师在旁边提供必要的指导和帮助。
5. 成果展示：每个家庭制作完成后，将水果拼盘放到展示区，家长和幼儿可以欣赏彼此的作品，并对其他作品进行评价和赞赏。
6. 活动总结：老师带领幼儿回顾整个活动的过程，强调水果的营养价值，以及制作水果拼盘的乐趣。
鼓励幼儿回家继续品尝水果，养成良好的饮食习惯。
四、活动效果与评价亲子水果拼盘活动在我幼儿园中取得了不错的效果。
首先，活动增强了家长与幼儿之间的亲子互动，让家长更加关注孩子的饮食习惯，与孩子一起共同享受制作水果拼盘的乐趣。
其次，该活动培养了幼儿对水果的认识和喜爱，让他们了解到水果对身体健康的重要性，并有意愿继续品尝其他水果。
另外，通过制作水果拼盘的过程，幼儿们在亲子间培养了良好的团队合作意识和动手能力。
总的来说，亲子水果拼盘活动达到了预期的效果，获得了家长和幼儿的一致好评。
五、改进与展望虽然亲子水果拼盘活动在很大程度上取得了成功，但仍有一些方面可以进一步改进。
幼儿园水果拼盘亲子感言
幼儿园水果拼盘亲子感言近日，我和孩子一同参加了幼儿园组织的亲子活动——水果拼盘制作。
这是一次充满乐趣和教育意义的活动，让我深刻体会到了亲子共同参与的重要性。
活动开始前，老师向我们介绍了水果拼盘的制作方法和注意事项。
我们要选择新鲜、多样的水果，将其切割成各种形状，然后将它们有机地拼接在一起，形成一个美丽的水果拼盘。
这不仅培养了孩子们的动手能力，还能让他们学习到水果的种类和外观特点。
在制作过程中，我和孩子一起商量着选择水果，一起动手切割水果。
孩子们充满兴趣地观察着每种水果的颜色、形状和味道，他们尝试着用手指描绘出水果的轮廓，然后小心翼翼地将水果片拼接在一起。
孩子们的眼睛里洋溢着自豪和喜悦，他们为自己的作品付出了努力。
制作完水果拼盘后，我们一同品尝了这个美丽又健康的作品。
孩子们纷纷夸赞这个水果拼盘的美味，他们争先恐后地尝试着每一种水果，享受着水果带来的清凉和甜美。
我观察到孩子们的眼睛里充满了对水果的向往和喜爱，他们开始对水果有了更深入的了解，也对健康饮食有了更强的意识。
不仅如此，这次活动还加深了我和孩子之间的感情。
在活动中，我和孩子一起合作、一起创造，彼此之间的默契和互动让我们更加亲近。
我看着孩子专注而认真地制作着水果拼盘，心中充满了对他成长的喜悦和骄傲。
这次活动不仅是一次简单的制作水果拼盘，更是一次与孩子共同成长的契机。
通过这次水果拼盘的亲子活动，我深刻认识到了亲子共同参与活动的重要性。
只有在亲子共同参与的过程中，孩子才能真正感受到父母对他们的关心和支持，也才能培养起他们的动手能力、观察能力和创造力。
而作为家长，也能更好地了解孩子的兴趣爱好和特长，为他们提供更有针对性的教育和培养。
在今后的日子里，我将更加重视和孩子的互动，给予他们更多的支持和鼓励。
我相信，只要我们与孩子共同参与、共同成长，我们的亲子关系将更加紧密，孩子们也会因此变得更加自信、独立和有创造力。
通过这次水果拼盘亲子活动，我深深感受到了亲子共同参与的重要性。
《水果拼盘》课后反思
水果拼盘课后反思水果拼盘课后反思结合多彩的秋天主题活动我们今天开展了水果拼盘的教学旨在让孩子利用秋天里的水果展开丰富想象进行艺术创造活动
精心整理
《水果拼盘》课后反思
结合“多彩的秋天”主题活动，我们今天开展了《水果拼盘》的教学，旨在让孩子利用秋天里的水果，展开丰富想象， 进行艺术创造活动。
事实证明，这是一次多么有意义的活动。曾担心孩子们会迫不及待地享受美食，而失去对创作的兴趣，结果却是ห้องสมุดไป่ตู้ 子们一个个陶醉在自我创作的氛围中，久久不愿离开。再美味的水果也抵挡不了创作的兴趣，一件件生动形象、造型 独特、充满童趣的“水果拼盘”在小朋友的手中诞生了！
水果拼盘活动总结
水果拼盘活动总结
“哎呀，我好期待明天的水果拼盘活动呀！”我兴奋地对妈妈说。
第二天，我早早地来到学校，教室里热闹非凡，同学们都在叽叽喳喳地讨论着即将开始的水果拼盘活动。
桌子上摆满了各种各样的水果，有红彤彤的苹果、黄澄澄的香蕉、紫莹莹的葡萄，还有大大的西瓜，真是让人眼花缭乱呀！
活动开始啦！老师一声令下，我们就迫不及待地动起手来。
我和我的好朋友小明、小红一组。
“我们先做个什么造型呢？”我问。
“要不做个小房子吧。
”小明提议。
“好呀好呀，那我们开始吧！”小红兴奋地说。
我们先把西瓜切成两半，用一半做房子的主体，然后用葡萄做窗户，香蕉做门。
在做的过程中，我不小心把葡萄弄掉了一地，我着急地说：“哎呀，怎么办呀！”
“别着急，我们一起捡起来就好啦。
”小明安慰我。
我们齐心协力，终于把小房子做好了。
看着我们的作品，心里别提有多高兴啦！
其他组的同学也都做得很棒呢！有的做了个可爱的小兔子，有的做了个漂亮的花朵，还有的做了个威武的机器人。
“哇，他们做得好厉害呀！”我惊叹道。
“我们也很不错呀！”小红笑着说。
活动结束后，老师评选出了几个优秀的作品，虽然我们的没有得奖，但是我们一点也不气馁。
这次水果拼盘活动可真有趣呀！它不仅让我们学会了合作，还让我们发挥了自己的想象力和创造力。
我真希望以后能多参加这样的活动呀！这就像我们的生活，不一定每次都能得到最好的结果，但过程中的快乐和收获才是最重要的呀！。
幼儿园水果拼盘亲子感言
幼儿园水果拼盘亲子感言近日，我带着孩子参加了幼儿园举办的水果拼盘亲子活动，这次活动让我对幼儿园的教育理念有了更深的了解，并且让我深刻体会到了亲子活动的重要性。
活动当天，幼儿园的教室里摆满了各式各样的水果，五颜六色的水果拼盘在桌子上展示得栩栩如生。
孩子们兴奋地围坐在桌子旁，目不转睛地盯着那些美味的水果。
老师们热情地向我们介绍了每一种水果的特点和营养价值，并带领孩子们一起动手制作水果拼盘。
孩子们认真地选取水果，小心翼翼地切割、拼凑。
他们亲手将各种水果装饰在盘子里，形成了一幅幅美丽的图案。
虽然有时候手笨手快的孩子们会把水果切得有些乱七八糟，但这并不妨碍他们的兴致。
看着孩子们认真的样子，我不禁感叹他们的成长进步。
活动进行到一半，老师们带领孩子们一起品尝水果拼盘。
孩子们争先恐后地夹起一块水果，小心翼翼地放进嘴里。
他们的脸上洋溢着满足和快乐的笑容，仿佛水果给他们带来了无尽的欢乐。
我也忍不住品尝了一块水果，果然，新鲜的水果散发着诱人的香气，口感酸甜可口，让人回味无穷。
通过这次亲子活动，我深刻地认识到幼儿园注重培养孩子们的动手能力和团队合作精神。
在制作水果拼盘的过程中，孩子们不仅学会了认识各种水果，还培养了耐心和细致的品质。
而且，通过与其他孩子一起制作拼盘，他们锻炼了协作和团队意识。
除了培养孩子们的动手能力和团队合作精神，这次亲子活动还给我带来了很多启示。
我意识到，与孩子一起参与亲子活动是非常重要的。
这样的活动不仅能够增进家长与孩子之间的亲子关系，还能够让孩子感受到家庭的温暖和关爱。
同时，亲子活动也是孩子们学习的一种方式，通过与家长一起参与活动，孩子们能够更好地理解和掌握知识。
回家后，我和孩子一起回味着这次愉快的水果拼盘亲子活动。
孩子兴奋地和爸爸妈妈分享他在活动中的所见所闻，他们的眼神中充满了对未来的期待。
我也深深地感受到了亲子活动所带来的快乐和成长，这次活动让我更加明白家庭的重要性和亲子活动的价值。
水果拼盘亲子活动给了我很多启示和思考。
幼儿园水果拼盘亲子活动总结
“以果聚情，果然有情”大班水果拼盘亲子活动兴湖幼儿园2018年1月19日为了丰富孩子们的经验，增强孩子的想象力、审美能力和动手操作能力，更为了增进家长与孩子的感情，兴湖幼儿园大班于2018年1月19日举行了"以果聚情，果然有情"的水果拼盘亲子活动。
瞧！我们班的家长和孩子们各自带上了水果、刀具、盘子和牙签等等，早早地来到了幼儿园，都有序地围坐在一起热烈地交流着呢！孩子们整齐有序地排队下楼去参加集体亲子舞表演，那雄赳赳气昂昂的气势，驱散了寒冬里的寒意，给我们每位家长和老师们带来了力量与温暖！在亲子表演活动中，家长与孩子们共舞《恰恰恰》，上演了一部温情与感动的大电影。
伴随着优美动听的轻音乐，家长和孩子们将各种鲜美可口的水果进行有机地组合，再配合精湛的刀工技术、设计造型，他们忙得不亦乐乎。
而小朋友们时而帮忙，时而品尝，时而和爸爸妈妈说上几句悄悄话，时而又开怀大笑。
在各自的分工配合下，每个家庭用香蕉、苹果、草莓、杨桃、火龙果等等水果，变幻出造型各异，色彩搭配鲜明的水果拼盘，一盘盘独具匠心的作品让人眼前一亮！真是高手在民间啊！赶紧来瞧瞧这场盛大的视觉盛宴吧！家长和孩子们充分发挥自己的想象力，让我们身在这个水果王国的观众们大饱眼福，垂涎三尺！整个活动室里果香四溢，色彩鲜艳的水果宝宝在大家的巧手下变成了富有创意的艺术品。
不论是从造型、颜色搭配、构思意念到主题名称都极尽心思。
整个水果拼盘细致精巧，错落有致，极具画面与空间感！这除了是场视觉盛宴，还是一场真正名副其实的味觉盛宴！加入幼儿园提供的美食后，家长和孩子们一起开心地享受着劳动后的美味佳肴。
“感恩的心，感谢有你……”，当这样一场冬日温情的水果拼盘亲子活动在大家享受完一起动手的乐趣，经历了视觉和味觉的惊艳后，孩子们精心练习的《感恩的心》手语舞温柔了我们每一位家长、老师的心！当孩子们怀着一颗感恩的心大声说出："爸爸妈妈，我爱你！你们辛苦了！"的时候，我看到家长们脸上洋溢着幸福的微笑！全家福！在孩子们家长们的热烈欢呼声中，水果拼盘亲子活动拉下了帷幕！看到照片里每个孩子天真灿烂的笑容，每位家长快乐幸福的笑容，我知道我们这次亲子活动的目的达到了。
亲子水果拼盘活动总结
亲子水果拼盘活动总结水果拼盘方案、总结“迎中秋、庆国庆”水果拼盘活动方案一、活动主题:“以果会友、果聚良友;以果聚情，果汇真情”亲子水果拼盘活动。
二、参加对象:全体幼儿和家长们。
三、活动地点:本班教室。
四、活动时间:9月25日下午。
五、活动目的:1.巩固对各种水果的认识，体验创作的乐趣。
2.知道多吃水果有益健康。
3.促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，家庭的智慧在这个小平台里一起碰撞吧～六、活动准备:家长各自带水果刀、需要的各种洗净的水果、牙签、水果盘等。
七、活动程序规则:1.请家长问一下幼儿，讲讲今天自己带来了什么水果，分别是什么颜色和形状的,2.家长和幼儿一起讨论设计，要把水果切成什么形状、排成怎样的形状等等。
3.家长和幼儿一起同时进行制作拼盘，完成后为拼盘取个名字。
4.“水果拼盘”展示，互相介绍自己的作品，拍照留念。
5.评比:评出“最佳创意奖”、“最佳上镜奖”、“最佳动手宝贝奖”、“最佳节约奖”。
八、注意事项:1.水果要清洗到位，拼盘内的水果可食用;2.水果不直接接触课桌，用保鲜膜或覆盖有保鲜膜的案板间隔，防止灰尘和细菌入口;3.制作水果之前清洗双手;4.切水果时注意锋利刀口，防止切割到手指。
5.果皮等垃圾要扔进垃圾筐里。
都沟幼儿园2012.9“以果会友、果聚良友;以果聚情，果汇真情”——亲子水果拼盘活动材料都沟幼儿园二零一二年九月“迎中秋、庆国庆”水果拼盘活动总结2012 年 9 月 25 日为了“喜迎中秋、欢度国庆”，我园举办了一次别开生面的“以果会友、果聚良友;以果聚情，果汇真情”之亲子水果拼盘活动。
一、活动过程:活动开始后，家长们纷纷拿出了自己在家准备好的水果、蔬菜、刀具、精致小案板、盘子等。
在他们的一双双巧手下，一盘盘令人眼馋欲滴的水果拼盘展现在了大家的面前。
有花草树木，有鸟、鱼等小动物，真可谓是栩栩如生。
每盘拼图都被他们用不同的水果装饰成各种形状，色彩纷呈，极其诱人。
孩子们还给自己的水果拼盘取了好听的名字，有“睡莲花开”“抗日乐”“小桥流水”“花开富贵”“海南风光”“小兔的一家”“孔雀开屏”等。
亲子水果拼盘活动总结
亲子水果拼盘活动总结一直以来，亲子活动在家庭中扮演着重要的角色。
它不仅有助于加强家庭成员之间的联系，传递爱与关怀，还能提供亲子互动和学习的机会。
在最近的一次亲子活动中，我们尝试了制作水果拼盘，为孩子们带来了一次有趣的经历。
活动准备阶段，我提前购买了新鲜多样的水果，如苹果、香蕉、草莓、葡萄等。
在活动当天，我将水果摆放在桌子上，并准备了一些小刀和盘子供孩子们使用。
同时，我还准备了一些有趣的水果知识和亲子活动任务，以激发孩子们的兴趣。
活动开始时，孩子们对于水果拼盘制作并不了解。
因此，我首先向他们介绍了水果的营养价值和各种水果的特点。
我告诉他们水果是天然的甜食，富含维生素、矿物质和纤维，能够帮助我们保持健康。
接下来，我给他们展示了一些简单的水果切割技巧，如如何剥香蕉皮、如何去葡萄皮、如何挖出草莓的茎等。
孩子们跃跃欲试，渴望亲自动手。
在制作水果拼盘的过程中，我指导孩子们如何选择水果、切割和摆放。
孩子们积极参与，展现出了他们的创造力和想象力。
有的孩子将切好的苹果片拼成花朵形状，有的孩子将香蕉和葡萄串在一起，做出了迷人的串珠。
他们不仅在学习如何制作水果拼盘，还展现了艺术和设计的能力。
同时，他们相互学习，分享彼此的创意，增进了彼此之间的友谊和合作意识。
在活动的尾声，我们一起品尝了自己制作的水果拼盘。
孩子们纷纷表达了对水果拼盘的喜爱与赞美。
他们发现通过拼凑不同的水果，可以创造出美丽、有趣的作品。
更重要的是，他们从中学到了如何选择健康的食物，并养成了良好的饮食习惯。
家长们也都对这个活动表达了肯定和支持，认为这是一个有益身心的亲子活动。
通过这次亲子水果拼盘活动，孩子们不仅学到了一些关于水果的知识，还培养了创造力和团队合作的能力。
活动让他们认识到健康饮食的重要性，并激发了他们对水果和健康生活的兴趣。
同时，这次活动也增进了家庭成员之间的亲情和互动，为大家带来了一次愉快的时光。
总结起来，亲子水果拼盘活动是一次有意义的互动体验。
幼儿园中秋节水果拼盘亲子活动总结7篇
幼儿园中秋节水果拼盘亲子活动总结7篇篇1一、活动背景与目标随着中秋节的临近，为了弘扬中华民族传统文化，增进亲子间的情感交流，我们幼儿园特别策划了一场中秋节水果拼盘亲子活动。
活动旨在通过亲子共同制作水果拼盘，让孩子们了解中秋节的文化内涵，感受节日氛围，同时加强亲子间的合作与沟通。
二、活动筹备与实施1. 筹备阶段在活动筹备阶段，我们精心制定了活动方案，明确了活动目的、时间、地点、参与人员及注意事项。
通过幼儿园家园联系栏、班级微信群等渠道，广泛宣传了活动信息，得到了家长们的积极响应。
同时，我们对活动所需水果、餐具等物品进行了充分准备，确保了活动的顺利进行。
2. 实施过程活动当天，家长们带着孩子们按时来到幼儿园。
在老师们的引导下，家长们与孩子们共同完成了水果拼盘的制作。
活动中，孩子们充分发挥了想象力，与家长一起挑选水果、设计拼盘图案。
家长们也积极参与到活动中，与孩子们一起动手，共享亲子时光。
三、活动内容1. 文化导入活动开始时，我们首先通过PPT、视频等形式，向孩子们介绍了中秋节的文化内涵，包括中秋节的起源、习俗、寓意等。
让孩子们了解中秋节是一个团圆的节日，是一个家人团聚、共赏明月、品尝月饼的美好时刻。
2. 水果拼盘制作接下来，孩子们与家长一起开始了水果拼盘的制作。
在家长们的指导下，孩子们认识了各种水果的名称、颜色、口感等特点。
同时，他们学会了如何切割水果、如何搭配色彩和造型。
在亲子共同的努力下，一个个精美的水果拼盘诞生了。
3. 成果展示与分享制作完成后，孩子们将自己的作品带到了台前，向大家展示自己的成果。
他们骄傲地介绍着自己的作品，家长们也给予了孩子们热烈的掌声和鼓励。
随后，孩子们与家长们一起品尝了水果拼盘，分享了收获的喜悦。
四、活动效果与反馈1. 活动效果通过这次活动，孩子们不仅了解了中秋节的文化内涵，还学会了如何制作水果拼盘。
他们在活动中表现出了极高的兴趣和积极性，与家长们建立了更加亲密的关系。
家长们也对活动表示了高度的认可和支持，他们认为这是一次非常有意义的亲子活动。
幼儿园亲子水果拼盘活动总结(优秀模板9篇)
幼儿园亲子水果拼盘活动总结（优秀模板9篇）幼儿园亲子水果拼盘活动总结第1篇在本期教学活动中，根据中班幼儿年龄特征、兴趣、爱好及绘画特点，来选择幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材。
以培养孩子的兴趣为目标，才能有绘画的愿望，才能提高绘画的技能。
充分利用丰富多彩的游戏形式。
让幼儿在玩耍中不知不觉、很自然地接受绘画技能。
1、在美术活动中，让观察、大胆想象、能用绘画、手工作品来表现自己对生活的认识和情感。
2、通过欣赏与制作，让幼儿了解民间工艺，感受其独特的韵味。
3、鼓励幼儿认真观察、大胆想象、能用绘画、手工作品来表现自己的日常生活的认识和情感。
4、通过观察与想象，会抓住动物、植物的特征来作画。
学会关注并表现生活中美好的事物，充分想象，大胆创造，培养幼儿对美术的学习兴趣。
5、培养幼儿自己大胆设计水果车、动物车，学会独立设计与创作的兴趣。
会选择与物体颜色相近的颜色绘画，做到涂色均匀。
6、了解丰富多样的中华民族服饰，启发幼儿从服饰的款式、色彩、图案、质地等方面去欣赏。
鼓励幼儿自己设计民族服饰。
7、鼓励幼儿结合实际生活，大胆表达自己的情感、对生活的理解和想象等，能用自己喜欢的绘画、手工作品等形式来表现。
8、激发幼儿积极参加美术活动。
让幼儿自主大胆地，用棉签、纸团做添画，印画。
9、会结合日常生活中的经验，设计各式各样的图案、花边等。
做到色彩写鲜明。
学会在纸上进行简单的布局，画辅助物，表现简单的情节。
帮助幼儿提高绘画和手工的表现技能。
20[某]年4月2日，农历3月17日清明节前夕，山底中心幼儿园，联合姐妹园--横北阳光幼儿园，组织幼儿开展了“祭扫烈士陵园”的主题活动。
我园对这项工作十分重视，成立了以园长任雯为安全组长的活动领导小组，统一领导，协调配合，指导协调清明节活动的'有序开展。
清明节是中华民族传统的节日，我们园以清明节为契机，以爱国主义教育为统领，以传统美德教育为主要内容，以举行主题实践活动为主要途径，积极开展清明节活动，缅怀革命先烈、追思前辈圣贤、感受文化魅力，教育幼儿铭记历史，珍惜现在，开创未来!在出行前，老师给小朋友们讲了关于烈士们的光荣事迹以及扫墓注意事项，并且给幼儿讲了安全事项!小朋友们听的很认真，也深深记在心里!当来到烈士陵园，看到静静耸立在眼前的烈士纪念碑时，孩子们没有了往日的喧闹，没有了来时路上的嬉笑，送上花圈!山底幼儿园为姐妹幼儿园的孩子们精心准备了点心和水，孩子们纷纷表示感谢!今后我园将继续积极营造弘扬和培育中华传统美德教育和爱国主义教育的氛围，把培育民族精神，贯穿于整个教育教学的各个环节和各个方面，帮助幼儿从小树立正确的世界观、人生观、价值观!全国“爱耳日”。
幼儿园水果拼盘活动总结（优秀范文三篇）
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第一篇：水果拼盘的活动总结一进到教室，我就看见老师在整理水果，难道我们今天上课要一边吃水果一边上课了吗？直到老师揭晓谜底，我才恍然大悟：原来今天我们是要做水果拼盘呀！“要不我们用水果做大象？还是做……？”我的搭档问我。
“我们做大象吧？大象比较简单，我们应该可以完成吧！”我说。
哇！好多水果呀！桃子的颜色真好看，好像一位爱打扮自己的小姑娘呀！哈密瓜好香呀！我们的口水都快要流出来了。
而葡萄一看就像一位很小的宝宝在惬意地休息呢！开始做啦！伊涵还在切哈密瓜，我在削苹果。
天哪！这皮也太难削了吧！我们先做大象的鼻子，把黄瓜切成长长的一块，因为大象的鼻子比较长，我们做着做着却发现越来越不像大象啦！我想要不还是改做青蛙吧。
我把这个想法跟伊涵说了一下，她也同意了。
青蛙？青蛙王子？对！我们就做青蛙王子！集体的智慧真的是伟大的，我为我们的这个创意而窃喜。
我们先切了一片梨，当青蛙王子的脸，再拿葡萄做青蛙王子的眼睛。
伊涵还切了一片芒果皮，做青蛙王子的嘴巴。
哈哈！我们是不是很有创意啊！我还串了几串葡萄，当作青蛙王子的大臣呢！青蛙王子的水果拼盘终于大功告成咯！仔细端详，发现这个青蛙王子还有很有型的：他的脸呈椭圆形，略带有稚气；葡萄做的眼睛乌黑乌黑的，闪烁着智慧的光芒；芒果嘴巴咧开来，似乎有什么开心的事情使他忍不住笑了起来。
在大臣的簇拥下，青蛙王子显得特别神气！做水果拼盘这个活动让我知道了团队的协作是多么重要呀！做水果拼盘真有趣！第二篇：幼儿园亲子水果拼盘活动总结秋天是水果丰收的季节，结合幼儿的年龄特征和认识水平，增进亲子之间的感情，11月11日，册子中心幼儿园开展“果然有情”亲子水果拼盘活动，富有绚丽色彩的水果与孩子们来了个亲密对对碰。
幼儿园水果拼盘亲子活动
2022
Anuanl Work Summary Report
Let's make a summary together!
祝大小朋友们：
健健康康！幸幸福福！平平安安！ 再会！
安全 是否能安全使用水果刀及其他用具；
色彩 颜色和色调搭配是否合理、雅观；
审美角度务必注意使用刀具时的安源自；亲子制作过程中请勿大声喧哗；
尽量多留给幼儿一些想象和动手的空间；
注意保持好活动室内的卫生；
5
提前完成得家庭帮助稍后完成得家庭。
注意事项
我们都是最棒的！
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以果聚情 果然有情
2022
Anuanl Work Summary Report
Let's make a summary together!
让幼儿结合各种感官进行操作，加强幼儿对各种水果的认识；
让幼儿学会安全使用水果刀具，增强自我保护意识；
让幼儿感受亲子活动中温馨的气氛，融洽亲子关系，让幼儿的个性得到良好的发展。
通过制作水果拼盘来培养幼儿的想象力和动手操作能力，使幼儿具有初步的审美能力和创新意识。
活动目的
经济 是否浪费较多水果；
造型 看水果拼盘外形是否美观，让人眼前一亮；
卫生 是否干净地进行水果的处理及拼盘 ；
速度 是否在规定的50分钟内完成；
创意 是否展开想象力，别具匠心，主题鲜明；
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水果拼盘活动总结“my friend”、“友谊之树长青”、“企盼”等，每个作品名都各有特色，个性彰显！最后出场的是满心期待的评委们，在各种独具特色的作品间穿梭，问一问这个作品的名称、意义！尝一尝那个水果的美味！各组代表也尽情地发挥着！二、活动总结分析本次活动从整体来说，达到了我们理想中的效果，并得到了广大同学们的支持。
一、优点1、我部精心组织，缜密策划；为了将此次拼盘比赛办好，我部召开相关会议，并对活动做了明确分工，使得大家配合较好；2、同学们积极参与，认真对待；赛前精心准备，积极构思，赛前试拼。
赛场上积极参与。
赛后场地清扫人人参与，使得活动有序高效地进行；3、赛场上，同学们热情洋溢，青春活力；每位参赛者积极配合，团结合作，整个赛场氛围热闹欢腾，同学们的热情为活动注入了迷人的青春与活力，很好地达到了同学之间增进了解，沟通感情的目的。
也使活动更赋有特殊意义。
4、同学们的积极参与度使得活动达到了预期的成效，热烈程度甚至超过了理想中的效果，也使举办活动的目的和初衷得以实现，充分体现了我部举办此活动的重要意义。
但是，在活动的筹备工作以及活动组织过程中仍存在不少的问题和缺点。
二、不足： 1、宣传的力度还不够。
2、筹备工作时，我团支部内部的协调度还不够。
赛前分工还不够合理，3、赛前的预计不足，未考虑到下雨的避雨措施！4、与学生会协商不够导致评委评分时观众围拢在作品旁！三、反思与发展通过举办这次大型的现场活动，我们会认真吸取此次活动中的宝贵经验，并在今后的活动中继续保持。
努力做到以下几点： 1、在活动宣传方面，一定要加大力度，利用多种方式，使活动能够被同学们了解，并吸引更多同学的注意。
2、在活动筹备方面，一定要考虑周全（活动时间，场地，范围），做好一切准备。
做好预留方案。
3、在召开相关会议时，一定要做好提前准备。
在召开分工会议时，要做好合理精密的安排，并让干事明白自己的工作任务，并说明清楚该如何开展工作。
4、活动开始前要做好一切的物质准备（场地，范文写作设施设备，后勤用具等），并考虑各类所需物品的合理性和必要性。
幼儿园亲子水果拼盘活动总结
幼儿园亲子水果拼盘活动总结【一】:2011年度第一学期大一班水果拼盘亲子活动总结2011年度第一学期大一班水果拼盘亲子活动总结湖岭镇幼董小露范蕾蕾2011年11月25日11月23日下午，我园大班年级组按计划举行了别开生面的“水果拼盘”亲子活动。
家长们自带水果和工具，愉快地进行着水果拼盘。
家长和孩子将各种时令水果进行有机的组合，再配合精彩的刀工技术、设计造型，他们忙得不亦乐乎；而小朋友们时而品尝，时而帮忙，时而和爸爸妈妈们说几句悄悄话，时而又开怀大笑。
在各自家长的指导下，他们用西瓜、香蕉、荔枝、苹果、樱桃、火龙果等原料，变幻出造型各异的水果拼盘。
本次活动从整体来说，达到了我们理想中的效果，并得到了广大家长的支持。
这是一次非常有意义的亲子活动，其中蕴含了丰富的教育价值，既能丰富孩子们的经验，又能增进家人与孩子间的感情，同时也让家长们体会到了创作与成功的乐趣。
《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的发展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
”因此，这个活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。
水果是幼儿极其喜欢的食物，让幼儿观察它们的外形特征，知道水果还有其他的吃法，通过制作水果拼盘一来引起幼儿的兴趣，二来培养了他们的动手操作能力。
为他们创设一个宽松的环境，在有趣、生活化的情境中学到的知识和经验，也增进了他们亲子间的感情,所以孩子们比较喜欢，这样的活动就具有生命力的，也让每一位幼儿都能得到良好的发展。
应该说这是一次十分愉快的活动，一切都是孩子感兴趣的，融科学社会艺术为一体，没有刻意雕刻的痕迹，孩子们在一个有趣的、生活化的情境中积极主动的动手动脑，发挥了极大的自主性和创造性，有的幼儿的想象力和创造力都超出了我的预测，幼儿的合作意识也增强了。
但是在活动中，可能很多家长都觉得这个孩子不会做或者是为了怕孩子影响作品的美观，所以很少提供给孩子动手的机会，也就让很多孩子失去了一次最好的动手学习的机会。
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2011年度第一学期大一班水果拼盘亲子活动总结
湖岭镇幼董小露范蕾蕾
2011年11月25日11月23日下午，我园大班年级组按计划举行了别开生面的“水果拼盘”亲子活动。
家长们自带水果和工具，愉快地进行着水果拼盘。
家长和孩子将各种时令水果进行有机的组合，再配合精彩的刀工技术、设计造型，他们忙得不亦乐乎；而小朋友们时而品尝，时而帮忙，时而和爸爸妈妈们说几句悄悄话，时而又开怀大笑。
在各自家长的指导下，他们用西瓜、香蕉、荔枝、苹果、樱桃、火龙果等原料，变幻出造型各异的水果拼盘。
本次活动从整体来说，达到了我们理想中的效果，并得到了广大家长的支持。
这是一次非常有意义的亲子活动，其中蕴含了丰富的教育价值，既能丰富孩子们的经验，又能增进家人与孩子间的感情，同时也让家长们体会到了创作与成功的乐趣。
《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的发展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
”因此，这个活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。
水果是幼儿极其喜欢的食物，让幼儿观察它们的外形特征，知道水果还有其他的吃法，通过制作水果拼盘一来引起幼儿的兴趣，二来培养了他们的动手操作能力。
为他们创设一个宽松的环境，在有趣、生活化的情境中学到的知识和经验，也增进了他们亲子间的感情,所以孩子们比较喜欢，这样的活动就具有生命力的，也让每一位幼儿都能得到良好的发展。
应该说这是一次十分愉快的活动，一切都是孩子感兴趣的，融科学社会艺术为一体，没有刻意雕刻的痕迹，孩子们在一个有趣的、生活化的情境中积极主动的动手动脑，发挥了极大的自主性和创造性，有的幼儿的想象力和创造力都超出了我的预测，幼儿的合作意识也增强了。
但是在活动中，可能很多家长都觉得这个孩子不会做或者是为了怕孩子影响作品的美观，所以很少提供给孩子动手的机会，也就让很多孩子失去了一次最好的动手学习的机会。
而且在活动后期的成果展示环节，其实应该也是整个活动的亮点和主体部分，如果按照我的构想应该是作品陈列后，有组织的引导家长和孩子仔细的欣赏每一个大家用心做出来的作品，每一个作品都是一个艺术品，可以让孩子欣赏色彩、造型，同时也可以让小朋友说说这个作品使用哪些水果做出来的，如果是自己班级的还可以说说是谁的作品，这样当孩子能够把这个作品视作一件艺术品的时候来欣赏的时候，可能就不会急于把他消灭掉了，也会更加珍惜自己和家人的劳动成果，当时我们花了很多功夫做出来的水果拼盘却没有花很多的功夫去欣赏，也让我们家长和孩子们失去了一次美的享受和充分体验成功的机会，我们可以让
孩子去欣赏去选择他们最喜欢的作品，这对孩子来说也是一次很好的艺术教育。
本次活动还有一些不足
1、由于受客观条件的限制，在活动的开展中，我们也遇到了一些难题。
例如：活动场地的限制，由于家长和幼儿人数太多，场地较拥挤，操作起来很不方便。
在今后活动的开展中，我们会事先设想好所有的可以利用的空间，使活动的开展更为有效。
2、活动组织过程中，欠缺对一些环节中的细节的考虑。
在制作水果拼盘这一环节只是结合图片，从造型、颜色、水果拼盘按什么样的规律来对孩子进行简单的渗透，没有让孩子真正理解怎样通过色彩、造型的改变来拼盘。
3、在活动中忽略良好卫生习惯的培养，对于这一点我认为在教师指导的过程中要重视整合各方面有利的教育因素，积极探索教与学的最佳切入点。