大学计算机基础教程课程
2024年大学计算机基础教学ppt课件
软件开发与编程语言
软件开发流程
包括需求分析、设计、编码、测试和 维护等阶段，以确保软件质量和满足 用户需求。
编程语言分类
包括机器语言、汇编语言、高级语言 等，其中高级语言又分为面向过程语 言和面向对象语言等。
2024/2/29
常见编程语言
如C、C、Java、Python等，它们各 有特点，适用于不同的开发场景和需 求。
32
THANKS
感谢观看
2024/2/29
33
10
输入输出设备
输入设备
输入设备是计算机接收外界信息的部 件，包括键盘、鼠标、扫描仪等。它 们将外界信息转换为计算机能识别的 数字信号。
输出设备
输出设备是计算机向外界输出信息的 部件，包括显示器、打印机、音响等 。它们将计算机处理后的结果以人类 可感知的形式表现出来。
发展趋势
随着人机交互技术的不断发展，输入 输出设备将更加注重智能化、自然化 、多样化等方面的发展。
2024/2/29
19
局域网与广域网
2024/2/29
局域网（LAN）
覆盖范围较小，通常在一个建筑物内或相邻的几个建筑物之 间。传输速度快，通信质量高，常用于企业内部网络构建。
广域网（WAN）
覆盖范围广泛，可以跨越城市、地区甚至国家。传输速度较 慢，但具有较强的互联性和开放性，常用于构建大型网络系 统。
2024/2/29
硬件系统
包括中央处理器、内存储器、外 存储器、输入设备和输出设备等 部分，是计算机的物理基础。
软件系统
包括系统软件和应用软件两部分 ，系统软件如操作系统、编译程 序等，应用软件如办公软件、图 像处理软件等。
6
计算机的工作原理
大学计算机基础-第一章
基于Linux的移动操作系统，广泛应用于智 能手机和平板电脑。
操作系统的功能
资源管理
操作系统负责分配和管理计算机硬件资 源，如CPU、内存、磁盘空间等。
用户界面
操作系统提供用户界面，使用户能够 方便地与计算机进行交互。
任务调度
操作系统根据任务优先级和系统负载 情况，合理分配CPU时间，确保任务 高效执行。
THANKS
感谢观看
03
Excel
学习电子表格的制作，掌握单元 格的编辑、公式和函数的使用、
数据分析和图表制作等。
02
Word
掌握文档的创建、编辑、排版和 打印等操作，学习使用样式、表
格、图片、超链接等功能。
04
PowerPoint
了解演示文稿的制作，掌握幻灯 片的编辑、动画效果和放映设置
等操作。
操作系统的维护
总结词
操作系统的重要性
操作系统是计算机系统的关键组成部分，对计算 机性能、稳定性和安全性具有重要影响。
常见的操作系统
Windows
由微软公司开发的桌面操作系统，广泛应用 于个人和商业领域。
Mac OS
苹果公司开发的专有操作系统，主要用于苹 果设备。
Linux
开源的操作系统，适用于服务器、桌面和移 动设备，具有高度的可定制性。
课程内容
本课程将涵盖计算机体系结构、操 作系统、编程语言、数据结构和算 法等方面的知识。
学习目标
掌握计算机科学的基本概 念和原理。
了解计算机系统的基本组 成和功能。
掌握常用的计算机编程语 言和开发工具。
培养分析和解决问题的能 力。
02
计算机基础知识
计算机的发展历程
2024年度大学计算机基础教程ppt课件
2024/3/23
7
02
操作系统基础
Chapter
2024/3/23
8
操作系统的概念与功能
2024/3/23
操作系统的定义
01
操作系统是一组控制和管理计算机软硬件资源，合理组织计算
机工作流程以及方便用户使用的程序的集合。
操作系统的功能
02
处理机管理、存储器管理、设备管理、文件管理以及用户接口
。
操作系统的作用
29
算法与数据结构基础
1
算法的基本概念
算法是解决特定问题求解步骤的描述，具有有穷 性、确定性、可行性、输入项和输出项。
2 3
数据结构的基本概念
数据结构是相互之间存在一种或多种特定关系的 数据元素的集合，包括线性结构、树形结构、图 形结构等。
常见算法与数据结构
排序算法（冒泡排序、选择排序等）、查找算法 （二分查找等）、链表、栈、队列等。
14
Excel电子表格软件
数据输入与编辑
工作簿与工作表基本操作
创建、打开、保存、关闭工作簿 ，选择、添加、删除工作表等；
输入各种类型的数据，修改、删 除数据，查找与替换数据等；
格式化工作表
设置单元格格式、条件格式，调 整行高列宽，添加边框和底纹等 ；
Excel界面介绍
包括菜单栏、工具栏、编辑栏、 工作表区等；
02
窗口操作
包括窗口的打开、关 闭、移动、缩放等。
03
文件管理
包括文件的创建、打 开、保存、复制、移 动、删除等。
04
控制面板
提供对系统和硬件的 设置和控制，如显示 设置、声音设置、网 络设置等。
2024/3/23
11
《大学计算机基础》课程简介
《大学计算机基础》课程简介
“大学计算机基础”是大学计算机基础教学的最基本课程，是大学本科非计算机专业学生必修的公共基础课。
计算机基础课程如同数学、外语一样，其教学内容不针对某一专业领域，而主要涉及计算机的基础性和通用性的概念、技术和应用。
它在培养学生的计算机知识、能力、素质方面起到基础性和先导性的作用。
“大学计算机基础”课程的前身是“计算机文化基础”课程，由于“计算机文化基础”课程的内容已不适应新形势下人才培养的教学要求，教育部非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会提出了在高等学校设置“大学计算机基础”课程，将其作为非计算机专业学生计算机入门课的指导意见。
从“计算机文化基础”到“大学计算机基础”，不是简单的课程更名，而是一项高等学校计算机基础教育课程体系改革的重要举措。
“大学计算机基础”教学目标是较全面系统地掌握计算机软、硬件技术与网络技术的基本概念，了解软件设计与信息处理的基本过程，掌握典型软、硬件系统的基本工作原理，具备熟练操作现代典型计算环境的能力，具有较强的信息系统安全与社会责任意识，为后继计算机课程的学习打下必要的基础。
“大学计算机基础”课程内容涉及计算机系统平台、计算机程序设计基础、数据分析与信息处理、信息系统开发等四个领域的概念性基础层次的内容。
包括计算机系统基础、信息的表示与计算机基本工作原理、操作系统基础、计算机网络基础、程序设计基础、数据库基础、信息系统安全与社会责等内容。
大学计算机基础教程
大学计算机基础教程随着信息技术的不断发展，计算机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
在大学中，计算机基础教程是所有学生必须学习的一门课程，它对于培养学生的计算机素养和技能至关重要。
本文将介绍大学计算机基础教程的内容、学习方法以及如何应对计算机基础考试。
一、大学计算机基础教程的内容大学计算机基础教程主要包括以下几个方面的内容：1、计算机基础知识：包括计算机的基本概念、计算机的组成结构、计算机的工作原理等。
2、操作系统：介绍操作系统的基本概念、功能、使用方法等。
3、文字处理：介绍文字处理的基本知识、Word的使用方法等。
4、电子表格：介绍电子表格的基本知识、Excel的使用方法等。
5、演示文稿：介绍演示文稿的基本知识、PowerPoint的使用方法等。
6、网络基础：介绍网络的基本概念、组成结构、互联网的使用方法等。
二、大学计算机基础教程的学习方法学习大学计算机基础教程需要掌握以下几个方法：1、理论学习与实践操作相结合：计算机基础课程不仅需要学生掌握理论知识，还需要学生具备实际操作的能力。
因此，学生在学习过程中应该注重实践操作，多进行上机练习。
2、制定学习计划：学生应该根据课程进度制定合理的学习计划，掌握学习的主动权，提高学习效率。
3、多做笔记：学生在学习过程中应该多做笔记，记录重点、难点和自己的理解，有助于加深记忆和理解。
4、参加学习小组：学生可以参加学习小组，与同学一起讨论、交流，共同解决问题，提高学习效果。
三、如何应对计算机基础考试对于计算机基础考试，学生应该做好以下几个方面的准备：1、掌握基础知识：学生应该熟练掌握计算机基础知识，包括计算机的组成结构、操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿、网络基础等。
2、多做真题：学生应该多做历年真题，了解考试形式和难度，找到自己的薄弱环节，有针对性地进行复习。
3、注意细节：学生在考试中应该注意细节，仔细阅读题目要求，避免因粗心而失分。
4、提高操作速度：学生应该提高操作速度，特别是对于文字处理、电子表格和演示文稿等需要实际操作的题目，需要快速准确地完成。
大学计算机基础PPT课件
程序查询方式、中断方式、 DMA方式等，提高I/O操作的
效率
03
计算机软件系统及应用软 件概述
系统软件功能及分类
系统软件功能 控制和管理计算机硬件及软件资源
提供计算机与用户之间的接口
系统软件功能及分类
支持应用软件的运行和开发 系统软件分类
操作系统
系统软件功能及分类
01
编程语言处理系统
文件管理、进程管理和设备管理等内容
进程管理
进程的概念、状态与转换，进 程控制、进程同步与通信以及 进程调度。
存储器管理
内存的分配与回收、内存的保 护与共享以及虚拟内存技术。
文件管理
文件的逻辑结构、物理结构以 及存取方法，文件目录结构以 及文件共享与保护。
设备管理
I/O设备的类型与特点，I/O控 制方式以及设备分配与回收策 略。
学生自主选择相关课程进行深入学 习。
A
B
C
D
技术博客与论坛
介绍一些知名的技术博客和论坛，如 CSDN博客、知乎等，供学生交流学习心 得和解决问题。
专业书籍
推荐一些经典的计算机专业书籍，如《计 算机程序的构造和解释》、《算法导论》 等，供学生拓展阅读。
THANKS
感谢观看
用户接口
命令接口（如shell命令）和程 序接口（如系统调用）。
08
大学计算机基础课程总结 与展望
课程知识点回顾与总结
计算机基础知识
包括计算机的发展历 史、基本组成、工作 原理等。
操作系统
介绍了操作系统的概 念、功能、分类以及 常见操作系统如 Windows、Linux等 的使用。
办公软件应用
讲解了Word、Excel 、PowerPoint等办 公软件的基本操作和 高级应用。
大学计算机基础教程教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解计算机的基本概念和组成原理。
2. 使学生掌握计算机操作系统的基本知识。
3. 培养学生使用计算机解决实际问题的能力。
教学重点：1. 计算机的基本组成原理。
2. 操作系统的基本知识。
教学难点：1. 计算机组成原理中的复杂概念。
2. 操作系统的具体应用。
教学准备：1. 多媒体设备：计算机、投影仪、音响等。
2. 教学课件：计算机基础知识、操作系统基础等。
教学过程：一、导入新课1. 向学生介绍计算机在现代社会的重要性。
2. 引导学生思考：什么是计算机？计算机由哪些部分组成？二、讲解计算机基础知识1. 计算机的发展历程。
2. 计算机的组成原理：硬件和软件。
a. 硬件：CPU、内存、硬盘、主板、显卡等。
b. 软件：操作系统、应用软件、驱动程序等。
3. 计算机的工作原理。
三、讲解操作系统基础1. 操作系统的概念和作用。
2. 操作系统的分类：单用户操作系统、多用户操作系统、网络操作系统等。
3. 常见的操作系统：Windows、Linux、macOS等。
4. 操作系统的基本功能：文件管理、进程管理、内存管理、设备管理等。
四、课堂练习1. 让学生尝试使用计算机操作系统进行简单的操作，如文件管理、进程管理等。
2. 引导学生分析操作系统的具体应用场景。
五、总结与拓展1. 总结本节课所学内容，强调计算机基础知识、操作系统基础的重要性。
2. 拓展：让学生思考如何提高计算机应用能力，如何利用计算机解决实际问题。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生是否积极参与课堂讨论和练习。
2. 知识掌握程度：通过提问、课堂练习等方式，检验学生对计算机基础知识和操作系统基础的理解程度。
3. 实践能力：观察学生在课堂练习中的操作是否熟练，是否能运用所学知识解决实际问题。
2024版大学计算机基础课件完整版
08 信息安全意识培 养与防范措施
2024/1/29
32
信息安全概念及重要性
2024/1/29
信息安全定义
信息安全是指保护信息系统不受未 经授权的访问、使用、泄露、破坏 和篡改的能力，确保信息的机密性、 完整性和可用性。
信息安全重要性
信息安全对于个人、组织和国家都 具有重要意义，它涉及到个人隐私 保护、企业资产安全、国家安全和 社会稳定等方面。
家。广域网通过公共通信网络（如电话网）或专用线路进行连接，具有
传输距离远、传输速率相对较低等特点。
03
互联网（Internet）
互联网是由全球范围内众多计算机网络相互连接而成的一个巨大的网络，
具有全球性、开放性、共享性等特点。互联网采用TCP/IP协议族作为通
信协议，实现了024/1/29
常见的网络服务
网络服务是指在网络上提供的各种服务，如DNS服务、DHCP服务、FTP服务、 Web服务等。这些服务使得用户能够方便地访问网络资源，实现信息的共享和交流。
常见的网络应用
网络应用是指基于网络技术开发的各种应用程序，如电子邮件、即时通讯、远程登 录、网络新闻组等。这些应用程序使得用户能够通过网络进行各种交流和协作活动， 提高了工作效率和生活质量。
创建Access数据库 包括设计表结构、定义字段属性、建立表间关系 等步骤，用于构建符合需求的数据库模式。
管理Access数据库
3
包括数据的输入与编辑、查询设计、窗体设计、 报表设计等功能，用于实现对数据库中数据的全 面管理。
2024/1/29
27
07 程序设计基础与 算法思想培养
2024/1/29
19
05 计算机网络基础 与互联网应用
大学计算机基础教程全套课件
容量等综合性指标进行分类（1989,IEEE）
巨型机 大型机 小型机 微型计算机 服务器 工作站
24
大学计算机基础
巨型计算机（巨型机）
特点
超级计算机、运算速度快、存储容量大 结构复杂、价格昂贵
应用领域
科学计算和研究
大学计算机基础
课程有关要求
1. 课程的性质和任务 课程性质：是计算机科学的入门课程，也是学生学习计算机知识的 第一门课程。 课程任务：结合当今信息社会的文化背景，学习计算机基本知识及
基本操作技能，为后续课程打下基础。其内容如下：
(1) 计算机基础知识 (2) 操作系统和办公软件的使用
(3) 网络的应用
典型代表
IBM的“Roadrunner” 我国的“曙光5000A”
25
大学计算机基础
大型计算机（大型机）
特点
规模仅次于巨型机 有比较完善的指令系统和丰富的外部设备
应用领域
计算中心和计算机网络
典型代表
IBM360、370、4300等
26
大学计算机基础
小型计算机（小型机）
大学计算机基础
目
录
第1章 电子计算机基础知识 ………………………
第2章 WINDOWS XP操作系统 ………………………
第3章 文字处理软件—WORD 2003 ……………… … 第4章 电子表格处理软件—EXCEL 2003 ………… 第5章 演示文稿制作软件—POWERPOINT 2003
6
大学计算机基础
第1章 电子计算机基础知识
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6
2024版大学计算机基础ppt课件
2024/1/28
26
智慧交通
人工智能技术可以帮助交通管理部门优化交通流量和路况，提高 交通运行效率。例如，通过智能信号控制、自动驾驶等技术，减 少交通拥堵和事故风险。
2024/1/28
27
智能家居
人工智能技术可以应用于家庭生活的各个方面，提供 便捷、舒适和安全的居住环境。例如，通过语音识别、 图像识别等技术，实现家居设备的智能控制和自动化 管理。
24
医疗健康
2024/1/28
人工智能技术可以帮助医生进行疾病诊断和治疗方案 制定，提高医疗效率和准确性。例如，通过深度学习 技术识别医学影像，辅助医生进行病灶定位和诊断。
25
智能制造
人工智能技术可以应用于生产线的自动化和智能化，提高生 产效率和产品质量。例如，利用机器学习技术优化生产流程， 减少生产过程中的浪费和成本。
关系数据库（Relational Dat…
基于关系模型的数据库，以二维表的形式存储数据。
21
关系数据库设计方法和步骤
A
需求分析
收集和分析用户需求，确定数据库需要支持的 功能和性能要求。
概念设计
采用实体-联系模型（E-R模型）等方法， 设计数据库的概念结构。
B
C
逻辑设计
将概念结构转换为数据库管理系统支持的数 据模型，如关系模型。
CPU工作流程
详细阐述CPU从取指、译码、执行到写回结果的工作流程。
9
存储器类型及层次结构
01
存储器分类
按存储介质、存取方式等分类介绍存储器，如RAM、 ROM、Cache等。
2024/1/28
02
存储器的层次结构
从寄存器、Cache、主存到外存的层次结构，以及各层次 之间的数据传输和管理方式。
大学计算机基础_教案
课程名称：大学计算机基础授课对象：大学一年级新生授课时间：2课时教学目标：1. 让学生了解计算机的基本概念、发展历程和分类；2. 使学生掌握计算机系统组成、信息编码和操作系统基础知识；3. 培养学生的计算机应用能力和计算思维能力。
教学内容：一、计算机的基本概念与发展历程1. 计算机的基本概念：什么是计算机？计算机的特点是什么？2. 计算机的发展历程：从古代算盘到现代计算机，了解计算机的发展脉络；3. 计算机的分类：根据计算机的结构、功能和应用领域进行分类。
二、计算机系统组成1. 计算机硬件系统：了解计算机硬件的组成，如CPU、内存、硬盘等；2. 计算机软件系统：了解计算机软件的分类和作用，如操作系统、应用软件等；3. 计算机系统层次结构：了解计算机系统的层次结构，如硬件层、系统软件层、应用软件层等。
三、信息编码与操作系统基础知识1. 信息编码：了解计算机中的信息编码方式，如二进制、ASCII码等；2. 操作系统基础知识：了解操作系统的概念、功能和类型，如Windows、Linux等。
教学过程：一、导入1. 通过提问的方式，让学生回顾中学阶段所学的计算机知识，激发学生的学习兴趣；2. 介绍本课程的学习目标和重要性，使学生明确学习方向。
二、讲授1. 计算机的基本概念与发展历程：采用PPT演示，结合实际案例，让学生了解计算机的基本概念和发展历程；2. 计算机系统组成：通过图表和实物展示，让学生了解计算机硬件和软件系统的组成；3. 信息编码与操作系统基础知识：讲解信息编码方式和操作系统基础知识，让学生掌握相关概念。
三、实践操作1. 让学生进行计算机硬件和软件系统的基本操作，如开关机、文件管理、系统设置等；2. 引导学生使用简单的应用软件，如文字处理、电子表格等，培养学生的计算机应用能力。
四、课堂小结1. 总结本节课的学习内容，让学生回顾所学知识；2. 强调计算机基础知识的重要性，鼓励学生在今后的学习中不断探索和实践。
计算机系统大学计算机基础课程PPT课件
contents
目录
• 计算机系统概述 • 计算机硬件系统 • 计算机软件系统 • 计算机网络系统 • 数据库系统 • 多媒体技术基础
01 计算机系统概述
计算机的发展历程
机械计算机时代
19世纪，以蒸汽机为动力，主 要用于计算和制造。
电子计算机时代
20世纪40年代，以电子管为元 件，用于军事和科学研究。
03
非关系型数据库的应用场景
非关系型数据库适用于多种应用场景，包括Web应用、移动应用、实时
分析、内容管理和社交网络等。
06 多媒体技术基础
多媒体基础知识
多媒体定义
多媒体是多种媒体的综合， 包括文本、声音、图像、 动画和视频等，具有交互 性和实时性。
多媒体应用领域
多媒体广泛应用于教育、 娱乐、广告、出版、艺术、 工业等领域。
常见的系统软件包括Windows、 Linux和macOS等操作系统。
系统软件的主要功能是提供计算机系 统的底层服务，如内存管理、文件系 统管理、网络通信等，以确保计算机 系统的稳定性和高效性。
应用软件
应用软件是专门设计用于执行特 定任务或提供特定服务的软件， 如办公软件、图像处理软件、游
戏等。
应用软件通常由专业的软件公司 开发，用户可以通过购买或订阅
05 数据库系统
数据库基础知识
1 2 3
数据库定义
数据库是一个存储和管理数据的系统，它能够存 储大量的数据，并且能够高效地检索和管理这些 数据。
数据模型
数据模型是描述数据、数据关系以及数据操作的 抽象表示，常见的数据模型有层次模型、网状模 型和关系模型。
数据完整性
数据完整性是指数据的准确性和可靠性，它是数 据库管理的重要方面，包括实体完整性、参照完 整性和用户自定义完整性。
《大学计算机基础教程》教学大纲
《计算机基础》教学大纲课程代码：17001课程名称: 计算机基础课程类别：通识教育类修习类别：必修课程学分：2课程学时：56（理论学时32、上机学时24）先修课程：无授课对象：全校非计算机专业一、教学目标本课程是高等学校非计算机专业必修的实践性很强的课程。
也是第一和第二学年计算机基础课程的首开课程。
通过本课程的学习，使学生全面系统地掌握计算机的基本知识和基本操作；了解计算机技术的发展及应用；掌握基本的计算机应用知识与技能；使学生具备安装、设置、与操作现代典型计算机环境的能力，为后续计算机课程的学习及实际工作的应用打下良好的基础。
二、教学要求在教学过程中，授课老师应全面介绍计算机的基本工作原理、软硬件构成、信息数字化技术、办公自动化技术、网络基础与Internet应用技术和多媒体技术的实际应用。
重点讲授操作系统、常用办公软件和Internet的实际应用。
要求学生掌握计算机的基本工作原理、常用信息编码与数据处理方法、常用的数制转换和微型计算机的硬件组成，并能自己动手组装微型计算机；重点掌握Windows 7的基本知识和基本操作、常用办公软件的功能和基本操作、计算机网络的相关知识和Internet基本服务。
通过本课程的学习，可为后续课程的学习打下良好的基础，并为学生考级提供帮助。
三、基本教学内容及学时安排第1章计算机基础知识教学内容：(1)计算机系统 (2)计算机常用的数制及其转换（3）信息在计算机中的表示。
教学基本要求：了解计算机的产生与发展、基本特征、应用领域。
掌握系统结构、工作原理、数制转换、信息在计算机中的表示。
重点：计算机的基本工作原理及微型计算机组装知识。
难点：数制及编码。
第2章 Windows 7教学内容：(1）概述 (2) Windows 7的基本操作 (3) 文件与存储管理 (4) 进程与软件管理 (5) 设备管理与个性化设置 (6) Windows 7的常用附件。
教学基本要求：了解操作系统的基本概念、个性化设置和Windows 7的常用附件。
大学计算机基础教程 (34)
06 总结与展望
本课程总结
课程内容概述
本课程介绍了计算机基础知识，包括操作系统、办公软件 、网络技术等内容，旨在帮助学生掌握计算机应用技能， 提高信息素养。
课程实践与应用
通过上机实践、课程设计和综合实验等方式，加强学生对 计算机基础知识的理解和应用能力，提高解决实际问题的 能力。
重点与难点解析
课程重点在于办公软件的高级应用、网络技术和信息安全 等方面；难点在于如何结合实际应用场景，灵活运用所学 知识解决实际问题。
学习目标
知识目标
学生将了解计算机的基本原理、组成结构和工作原理，掌握计算 机操作系统的使用方法和常用办公软件的应用。
能力目标
学生将具备基本的程序设计能力，能够运用所学知识解决实际问题， 培养自主学习和创新能力。
素质目标
通过本课程的学习，学生将培养良好的信息素养和团队协作精神， 提高分析和解决问题的能力。
表格与图表
学会创建、编辑和美化表格，以及插入和修 改图表。
Excel电子表格
01
工作表操作
学会新建、重命名和保存工作表， 以及移动和复制工作表。
公式与函数
学会使用基本的公式和函数进行数 据计算、处理和分析。
03
02
数据输入与整理
掌握各类数据的输入方法，以及数 据的排序、筛选和分类汇总。
图表与可视化
02 计算机基础知识
计算机硬件基础
1 2 3
计算机硬件组成
计算机硬件包括中央处理器、内存、存储设备、 输入输出设备等，每个部分都有其特定的功能和 作用。
计算机性能指标
计算机的性能指标包括运算速度、存储容量、输 入输出能力、数据传输速率等，这些指标决定了 计算机的性能和效率。
大学计算机基础教程
第八章 计算机安全基础
计算机安全是个动态的内容，它包含两方
面： 1、物理安全 系统设备及相关设施受到的物理保护。 2、逻辑安全 信息的完整性、保密性和可用性。
第八章 计算机安全基础
计算机安全的主要威胁及技术隐患 对运算速度、资源共享程度等的追求导 致从一开始就忽略了安全的重要性。网络 的发展更加让安全问题必须得到重视。 1、计算机技术存在的隐患 软件、系统、网络协议等的设计存在安 全隐患。
数字水印提供版权信 息和所有权信息，防 止伪造和侵权
数字签名保证了计 算机网络中传送的 文件的真实性和网 上交易的安全性
数字签名是利用了单 向函数对信息进行加密， 在没有秘钥的支持时， 无法破解和修改信息。 数字签名不能伪造，也 不容否认。
文件夹加密
方法1： 设置隐藏 属性
文件夹加密
方法2：使用 工具软件设 置密码
安全是相对的，不安全才是绝对的。 要从技术策略和法律制约两方面确保信息
系统的安全。 我们要学习计算机安全的知识，从我做起， 提高安全。
8.1.3
计算机安全的级别与分类
最高安全级别——验证设计，包括了以下各级的所有特性， 并包括一个安全系统受监视的设计要求。
强制性安全保护： B1：标志安全保护，系统支持多级安全。 B2：结构化保护，给系统对象加标签，给设备分配安全 级别。 B3：安全域级别，通过可信任途径连接网络系统，硬件 保护。 C1：硬件安全机制，使用必须登陆，可为数据设立访问 许可，但不能控制用户的访问级别。 C2：规定了用户权限 任何人都能使用计算机，系统无用户验证。
症状12 默认的 症状4 IE菜单 症状8 鼠标右 “查看”下的 IE搜索引擎被 键弹出菜单功 “源文件”被禁 篡改 能被禁用 用
大学计算机基础简明教程课件
电子邮件
用于发送和接收电子邮件，可以实现点对点的信 息传递。
文件传输
用于在不同计算机之间传输文件，可以通过FTP、 BT、磁力链接等各种方式实现。
05
信息安全与维护
信息安全概述
信息安全定义
信息安全是指保护信息系统免受未经授权的访问、使用、泄露、 破坏、修改，以及非法的信息系统状态改变。
集成电路计算机时代
随着集成电路技术的发展，计 算机体积逐渐缩小，性能不断 提升。
互联网计算机时代
20世纪90年代，互联网的普及 使得计算机成为信息交流和共
享的重要工具。
计算机的分类与组成
01
02
03
计算机分类
根据用途可分为超级计算 机、服务器、工作站、个 人计算机等。
硬件组成计算机硬件包括中源自处理 器、内存、硬盘、显示器、 键盘、鼠标等。
Windows
Mac OS
微软开发的图形化操作系统，广泛应 用于个人计算机领域。
苹果公司开发的操作系统，具有高度 的稳定性和安全性。
Linux
自由软件，具有强大的网络功能和可 定制性，广泛应用于服务器和移动设 备。
操作系统的基本操作
文件管理
包括创建、删除、移动、复制文件等操作。
系统设置
包括显示器、键盘、鼠标等硬件设置，以及 系统时间和日期设置等。
对数据进行排序、筛选、分类汇总等操作 ，进行数据分析。
演示文稿软件PowerPoint
幻灯片制作
创建、编辑幻灯片，添加文字、图片、视频 等元素。
动画效果与切换
为幻灯片添加动画效果、切换效果，增强演 示效果。
演示文稿打包与放映
将演示文稿打包成可执行文件，便于携带和 放映。