大学计算机基础操作系统基础-----教材配套
大学计算机基础CAP-教学大纲
大学计算机基础CAP教学大纲课程概述《大学计算机基础》是一门计算机的通识核心课程，主要讲授计算机基本知识及常用软件使用。
通过学习，掌握计算机的基本理论知识和基本操作技能，为培养计算思维和后续课程的学习打下坚实的基础。
本课程具有注重基本理论和基础知识、注重基本操作技能和实用能力等特点，可以培养学生的重视基本知识和重视计算机实际操作技能的基本素质，使学生树立理论联系实际的科学观点。
考虑到农业、生物、理工类专业特点和后续课程学习的需要，有针对性的拓宽知识要求，另外加强程序设计知识方面的要求。
授课目标课程的教学目标就是引导学生了解和学习以计算机为核心的信息技术基础知识和应用，提高学生的计算机文化素质，初步培养学生利用计算机解决实际问题的思维方法和应用能力，为今后进入高校进行深入学习和研究奠定良好基础。
课程大纲第1单元信息技术与计算机1.1 计算思维培养信息技术创新意识1.2 计算机信息技术基础1.3 计算机信息数据计算与编码第1单元测验-信息技术与计算机第2单元计算机工作原理2.1 计算机系统构成2.2 计算机硬件系统2.3 计算机软件系统第2单元测验-计算机工作原理第3单元计算机操作系统基础3.1 操作系统概述3.2 操作系统发展历史3.3 操作系统的分类.3.4 操作系统的基本功能3.5 常用操作系统介绍3.6 Windows操作系统第3单元测验-计算机操作系统基础第4单元程序设计基础4.1 程序设计语言概述4.2 程序设计基础第4单元测验-程序设计基础第5单元Word文字处理5.1 基本操作5.2 文档编辑5.3 字符格式5.4 段落格式5.5 页面设置5.6 文档视图5.7 图文效果5.8 审阅5.9 打印第5单元作业- Word文字处理第5单元测验- Word文字处理第6单元Excel电子表格6.1 基本操作6.2 输入与编辑数据6.3 格式化工作表6.4 管理工作表与工作簿6.5 公式6.6 函数6.7 排序6.8 数据筛选6.9 数据分类汇总6.10 图表第6单元作业- Excel电子表格第6单元测验- Excel电子表格第7单元Powerpoint演示文稿7.1 基本概念7.2 制作文档7.3 放映文档7.4 高级功能第7单元作业- Powerpoint演示文稿第7单元测验- Powerpoint演示文稿第8单元数据库技术及Access桌面系统8.1 数据库概述8.2 规划数据库8.3 Access简介8.4 数据库和表对象第8单元测验-数据库技术及Access桌面系统第9单元多媒体技术9.1 多媒体基本概念及常见媒体类型9.2 多媒体系统组成9.3 数字图象处理基础第9单元测验-多媒体技术第10单元计算机网络与Internet应用10.1 计算机网络概述10.2 计算机网络体系结构和网络协议10.3 局域网与协议10.4 Internet应用第10单元测验-计算机网络与Internet应用第11单元网络安全及网络新技术11.1 计算机网络安全11.2 计算机网络新技术第11单元测验-网络安全及网络新技术第12单元常用工具和软件介绍12.1 系统安全工具12.2 学习工具12.3 压缩工具12.4 即时通讯工具12.5 多媒体工具12.6 下载工具第12单元测验-常用工具和软件介绍预备知识本课程为计算机类的第一门基础课程，不需要特别的预备知识。
大学计算机基础教程(高守平第二版)第2章操作系统基础
大学计算机基础教程(高守平第二版)第2章操作系统基础大学计算机基础教程(高守平第二版)第2章操作系统基础第一节操作系统的定义和作用操作系统是一种系统软件，它管理和控制计算机硬件资源，并提供给用户一个简单易用的界面，使得用户可以方便地使用计算机。
1.1 操作系统的定义操作系统是指在计算机和用户之间起到桥梁作用的软件。
它利用计算机的硬件资源，提供给用户一个友好的环境，使得用户可以与计算机交互，并能够运行各种应用程序。
1.2 操作系统的作用操作系统有以下几个主要作用：（1）管理和分配计算机系统的硬件资源，包括处理器、存储器、输入输出设备等；（2）提供用户与计算机之间的接口，让用户能够方便地使用计算机；（3）管理和调度进程，保证多个进程之间的并发执行；（4）提供各种系统服务和功能，如文件管理、网络通信等。
第二节操作系统的基本概念2.1 进程和线程进程是指正在运行的程序的实例。
每个进程有自己的地址空间、文件描述符等资源。
一个进程可以包含多个线程，线程是在进程中独立运行的执行单元。
2.2 内存管理操作系统负责管理计算机的内存资源，包括内存的分配和释放、虚拟内存的管理等。
通过虚拟内存技术，操作系统可以将进程使用的内存分为多个虚拟地址空间，从而提高内存的利用率。
2.3 文件系统文件系统负责管理计算机中的文件和目录。
它提供了对文件的读写操作，并管理文件的存储和组织。
文件系统还提供了目录结构，方便用户组织和查找文件。
2.4 设备管理设备管理是操作系统对计算机硬件设备进行管理的一项重要任务。
它负责对设备的分配和回收，以及设备的驱动程序的管理。
通过设备管理，操作系统可以提供对各种设备的统一访问接口，使得应用程序可以方便地使用设备。
第三节常见的操作系统3.1 Windows操作系统Windows操作系统是由微软公司开发的一种广泛使用的操作系统，具有图形化界面和丰富的应用软件。
Windows操作系统拥有庞大的用户群体，在个人计算机和企业中使用广泛。
大学计算机基础-第一次作业(刘江)
第一章 操作系统基础及Windows XP操作系统的使用一、 是非题1. 操作系统的目的不是用来提高处理速度, 而是用来管理计算机系统的资源。
A．对 B．错2. 虽然有了操作系统，但用户还需了解更多的软、硬的细节才能方便地的使用计算机。
A．对 B．错3. 分时操作系统采用 CPU 时间片技术可以处理多道程序并发执行。
A．对 B．错4. 文件目录必须常驻内存。
A．对 B．错5. 树型目录结构解决了重名问题，有利于文件分类，提高了文件检索的速度，能够对存取权限进行控制。
A．对 B．错6. 存贮介质上的文件构造方式称为文件的逻辑结构。
A．对 B．错7. NTFS 可以比 FAT32 管理更大的硬盘。
A．对 B．错8. 采用虚拟存储技术, 可以无限制地扩大内存容量。
A．对 B．错9. 虚拟存储器是用户能作为可编址内存对待的存储空间。
A．对 B．错10. 对于共享设备, 在同一时刻可以让多个进程使用它进行输入/输出操作。
A．对 B．错11.程序是动态的，进程是静止的。
A．对 B．错12. 进程的等待状态是指等待占用 CPU 时的进程状态。
A．对 B．错13.进程存在的唯一标志是“进程控制块”。
A．对 B．错14.交互式作业处理的特点是“人机对话”。
A．对 B．错15. 在Windows XP 中，用户安装的驱动程序记录在注册表的HKEY_CURRENT_USER 配置单元。
A．对 B．错二、 单选题1. 人与裸机间的接口是___B___。
A. 应用软件B. 操作系统C. 支撑软件D. 都不是2. 操作系统是一套__C____程序的集合。
A. 文件管理B. 中断处理C. 资源管理D. 设备管理3．裸机上的第一层扩充是__A____。
A. 操作系统B. 编译系统C. 机器语言程序D. 装配程序4. 启动外围设备的工作由__B____来完成。
A. 用户程序B. 操作系统C. 用户D. 外围设备自行启动5. 下列说法哪一个是错误的 ? ___D___A. 操作系统是一种软件B. 计算机是一个资源的集合体, 包括软件资源和硬件资源C. 计算机硬件是操作系统工作的实体, 操作系统的运行离不开硬件的支持D. 操作系统是独立于计算机系统的, 它不属于计算机系统6. 当计算机被启动时，最先执行的是___D___。
计算机四大基础书
计算机四大基础书是指《计算机组成原理》、《操作系统》、《计算机网络》和《数据结构》。
这些书籍是计算机专业的基础入门书籍，可以帮助初学者了解计算机科学的基本概念和基础理论。
* 《计算机组成原理》: 这本书主要介绍了计算机的组成和基本工作原理。
它包括计算机的硬件结构和软件之间的接口、计算机的运算方法和数据表示等内容。
这本书可以帮助初学者了解计算机的基本组成和原理，为后续课程的学习打下基础。
* 《操作系统》: 本书介绍了操作系统的基本概念、原理和方法。
它包括操作系统的基本功能和机制，如进程管理、内存管理、文件系统和设备管理等内容。
通过学习这本书，读者可以了解操作系统的基本原理和实现方法，为进一步学习计算机科学打下基础。
* 《计算机网络》: 这本书从数据链路、网络层、传输层和应用层等方面介绍了计算机网络的原理和技术。
它包括网络协议、数据包封装、路由和交换、网络安全和移动计算等内容。
这本书可以帮助读者了解计算机网络的基本原理和实现方法，为进一步学习计算机科学和应用打下基础。
* 《数据结构》: 这本书主要介绍了一门程序设计技术，即数据结构。
它包括各种数据结构的定义、性质、操作和使用方法，如数组、链表、栈、队列、散列表、树和图等。
这本书可以帮助读者了解数据结构的原理和应用，为进一步学习和使用计算机技术打下基础。
总的来说，这四本书是计算机科学的基础入门书籍，可以帮助初学者了解计算机科学的基本概念和基础理论。
通过学习这些书籍，读者可以更好地理解计算机的工作原理和编程技术，为进一步学习和使用计算机技术打下坚实的基础。
同时，也可以选择一些其他的书籍作为参考，如算法导论、算法设计与分析等，这些书籍也可以帮助读者更好地理解计算机科学的基本原理和方法。
大学计算机基础实验指导与习题集(图书)
图书
01 内容提要
03 铁道版1
题集》是2007年10月1日清华大学出版社出版的图书，作者是秦光洁， 本书 主要包括计算机基础知识、微机硬件系统、操作系统基础、Office办公软件、计算机网络基础、信息检索与信息 安全、多媒体技术及应用、算法与程序设计、数据库应用基础等内容。
"本书是与《大学计算机基础（第二版）》（书号：ISBN 978-7-113-13081-7）配套使用的实验教材，是编 者多年教学实践经验的总结。全书内容分为两部分，第一部分是实验指导，第二部分是习题集。本书对上机操作 题给出了详细的操作要点并配有图例说明，学生通过上机可以边练习、边实践；并且在每个实验中提供了自我训 练，由学生根据自己掌握的知识进行训练，从而提高实际操作能力，培养基本技能。
感谢观看
本书内容深入浅出，通俗易懂，适合作为高等院校（包括高职高专）的教学用书。"
"第一部分实验指导 第1章上机实验预备知识 实验预备知识实验 第2章计算机系统 实验计算机软、硬件系统入门 第3章 Windows XP操作系统 实验一 Windows XP系统的基本操作和程序管理 实验二 Windows XP系统的文件和磁盘的管理 第4章文字处理软件Word 2003 实验一文档的基本操作和排版 实验二表格的制作与修饰
铁道版2
内容简介
基本信息
教材目录
书名：大学计算机基础实验指导与习题集 套系名称：普通高等教育“十二五”规划教材 书号：978-7-113-11697-2 版次：1版1次 开本：16开 页码：204页 作者：衣治安吴雅娟 出版时间：2010-08-02 定价：19.5元 出版社：中国铁道出版社 适用专业：计算机
计算机公共必修课《大学计算机基础》课程教学大纲
计算机公共必修课《大学计算机基础》课程教学大纲一、课程基本信息课程中文名称大学计算机基础课程英文名称Fundamental of Computer课程编号111012003 适用专业全校各专业（计算机专业除外）课程模块通识课程（通识教育）课程类别公共必修开课单位计算机科学系教研室大学计算机基础开课学期 1 考核方式通过性考试学时16 理论学时8实验学时8 学分 1先修课程无教材选用姜永生．大学计算机基础（windows10+office2013）．高等教育出版社，2015．二、课程简介《大学计算机基础》课程属于全校公共必修课，是计算机基础知识的通识课。
以计算机基础知识为研究对象，是一门理论与实践结合性很强的课程。
其特点是实践性强、涉及面广。
本课程的目的是使学生了解计算机的基本概念和基本原理，掌握常用办公软件Office（word、excel、powerpoint）的主要操作技能、应用网络的基本技能, 为今后进一步学习信息技术知识打下良好的基础。
本课程从应用角度出发，主要介绍：计算机基础知识、操作系统基础、文字编辑与排版、数据统计与分析、演示文稿设计与制作，计算机网络基础与应用等方面的内容。
通过本课程的学习，达到初步运用计算机解决日常工作中的信息化办公问题的学习目标。
三、课程目标课程目标对应的专业培养目标1．掌握计算机基础知识。
2．掌握操作系统基础知识与基本操作技能。
3．掌握文字编辑与排版的基本操作方法。
4．掌握数据统计与分析的基本技能。
5．掌握演示文稿设计与制作基本设计与制作方法。
6．了解计算机网络基础知识与应用的基本方法。
1．培养学生对计算机应用的兴趣。
2．培养学生运用操作系统基础知识与基本操作的实践操作能力。
3．培养学生运用文字编辑与排版工具WORG的实践操作能力。
4．培养学生运用数据统计与分析EXCEL的实践操作能力。
5．培养学生运用POWERPOINT设计与制作演示文稿的实践操作能力。
6．培养学生计算机网络基础知识与应用的能力。
计算机基础教程【大学全套课件】
第一章 计算机基础知识
3.常用工具软件 微机所使用的工具软件种类繁多，各有用途、各有
特色。主要有： （1）压缩和解压缩：Win RAR，Win Zip，ARJ。 （2）杀毒软件：金山毒霸、瑞星杀毒软件、
KV3000、诺顿、卡巴斯基。 （3）翻译软件：金山词霸、东方快车等。 （4）多媒体播放软件：MS Media Player, 金山影霸，
为了区别各种数制，一般用( ) 带下标来表示不同进制的数。例如：十 进制用( )10表示，二进制数用( )2表示。或者在数的后面加一个大写 字母表示该数的进制。B表示二进制数制；O表示八进制数制；D或不 带字母表示十进制数制；H表示十六进制数制。
101110 1103 0 102 1101 1100
第一章 计算机基础知识
与计算机有关常用的几种进位计数制有：
(1) 十进制(十进位计数制) 具有十个不同的数码符号0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，
其基数为10；十进制数的特点是逢十进一，例如：
(2) 八进制(八进位计数制)
具有八个不同的数码符号0，1，2，3，4，5，6，7，其基数 为8；八进制数的特点是逢八进一，例如：
2、基本输入输出系统BIOS和CMOS BIOS实际上是一组存储在EPROM中的软件，它被固化在芯片中，并安 装在主板上，负责对基本I/O系统进行控制和管理。而CMOS是一种存 储BIOS所使用的系统配置的存储器，它分为两部分：一部分存储口令， 另一部分存储启动信息。当计算机断电时，其内容由一个电池供电予 以保存。用户利用CMOS可以对微机的基本参数进行设置。
1.3.4 外存 1、硬盘
第一章 计算机基础知识
优点：容量大，存取速度快、可靠性高、存储成本低等。
第一章 计算机基础知识
大学计算机基础教程(高守平第二版)第2章操作系统基础
第二章操作系统基础大学计算机基础教程操作系统基础操作系统是最重要的计算机系统软件，计算机发展到今天，从微型机到高性能计算机，无一例外都配置了一种或多种操作系统，操作系统已经成为现代计算机系统不可分割的重要组成部分。
本章主要内容包括：操作系统的基本概念和主要功能；中文Windows7操作系统的基本操作、文件管理、系统管理等。
2.1 操作系统概述计算机系统由硬件和软件两部分组成，操作系统(Operating System，OS)是配置在计算机硬件上的第一层软件，是对硬件系统的首次扩充。
它在计算机系统中占据了特别重要的地位，而其他的诸如汇编程序、编译程序、数据库管理系统等系统软件，以及大量的应用软件，将都依赖于操作系统的支持，取得它的服务。
操作系统已成为现代计算机系统（大、中、小及微型机）中都必须配置的软件。
2.1.1操作系统的基本概念操作系统是一组控制和管理计算机软硬件资源，为用户提供便捷使用计算机的程序的集合。
它是配置在计算机硬件上的第一层软件，是对硬件功能的扩充。
操作系统在计算机中具有极其重要的地位，它不仅是硬件与其他软件的接口，也是用户和计算机之间进行“交流”的界面。
操作系统在计算机系统中特别重要，汇编程序、编译程序、数据库管理系统等系统软件，以及大量的应用软件，都依赖于操作系统的支持，取得它的服务。
操作系统已成为现代计算机系统中必须配置的软件。
没有安装软件的计算机称为裸机，而裸机无法进行任何工作；它不能从键盘、鼠标接收信息和操作命令，也不能在显示器屏幕上显示信息，更不能运行可以实现各种操作的应用程序。
图2-1给出了操作系统与计算机软件、硬件的层次关系。
图2-1操作系统与计算机软件和硬件的层次关系2.1.2操作系统的功能操作系统通过内部极其复杂的综合处理，为用户提供友好、便捷的操作界面，以便用户无需了解计算机硬件或系统软件的有关细节就能方便地使用计算机。
操作系统的主要任务是有效管理系统资源、提供友好便捷的用户接口。
_“大学计算机基础”课程简介
“大学计算机基础”课程简介1．课程编码：18012625 课程中文名称：大学计算机基础课程英文名称：The Fundamentals of Computer课程负责人：郭松涛2．学时学分：40学时（其中：理论教学24学时，实验教学32/2学时），2.5学分3、适用专业：大学本科各专业4．预修课程：无5．内容简介：该课程是根据教育部非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会提出的高等学校计算机基础课程教学（1+X体系）基本要求而设立的大学本科各专业第一门计算机课程，是在原有《计算机文化基础》课程的基础上，根据21世纪人才培养的新要求，结合信息技术的研究成果与发展趋势，以及教育技术在教学改革中的应用现状和水平，对教学内容、体系结构做了重大的修改。
该课程指导学生全面了解计算机知识体系，掌握计算机基础知识，为后继计算机课程的选修奠定坚实的基础。
该课程介绍了计算机系统基础知识（包括：计算机概述、计算机的组成、计算机工作原理、计算机硬软件系统、计算机的指令和指令系统、信息表示、运算基础等）；操作系统基础知识（包括：操作系统概述、基本工作原理、主要功能模块、Windows操作系统简介及使用方法和Linux 操作系统简介等；办公自动化基础知识（办公自动化的特点和系统构成、常用办公自动化设备、常用办公自动化软件、MS-Office中Word、Excel、PowerPoint的使用等、国产WPS Office特点及功能等）；程序设计基础知识（包括：程序设计语言概念、算法与数据结构、程序设计的基本过程、程序设计基本思想等）；数据库技术基础知识（包括：数据库系统概述、Access数据库管理系统基本知识、关系模型基础、SQL语言简介等）；计算机网络及应用基础知识（包括：网络基础知识、局域网和Internet的使用、Internet信息检索及软件使用、网页设计与网站建立、电子商务应用等）；多媒体技术基础知识（包括：多媒体与流媒体概述、多媒体系统的硬件构成、多媒体系统的软件环境、数据压缩与存储知识、多媒体应用系统开发方法等）；信息安全与社会社会责任知识（包括：信息安全及网络攻击防范、计算机病毒的危害及防范、数据加密、数字签名、数据备份、防火墙技术、社会责任与职业道德规范、信息安全的法律法规、软件知识产权保护等）。
《计算机应用基础》教材目录
《计算机应用基础》教材目录《计算机应用基础》教材目录：第一章：计算机基本概念和组成1.1 计算机的定义和分类1.2 计算机硬件的组成和功能1.3 计算机软件的分类和作用1.4 计算机网络的基本概念第二章：操作系统基础2.1 操作系统的定义和作用2.2 常见操作系统的特点和应用领域2.3 操作系统的组成和层次结构2.4 操作系统的进程管理和内存管理第三章：程序设计基础3.1 程序设计的基本概念和流程3.2 程序设计的算法和数据结构3.3 常见的程序设计语言和开发工具3.4 程序调试和测试的方法和技巧第四章：数据库基础4.1 数据库的基本概念和特点4.2 常见数据库管理系统和数据库模型4.3 数据库的设计和规范化4.4 数据库的查询和操作语言第五章：网络基础5.1 网络的定义和分类5.2 网络通信基础和协议5.3 局域网和广域网的组网技术5.4 网络安全和管理的基本方法第六章：多媒体技术基础6.1 多媒体技术的基本概念和组成部分6.2 图像和音频的处理和压缩技术6.3 视频和动画的制作和编辑技术6.4 多媒体应用和发展趋势的介绍第七章：计算机维护和故障排除7.1 计算机硬件的维护和保养7.2 计算机故障的常见问题和排除方法7.3 系统软件的安装和更新7.4 综合案例分析和实际操作演练附件：本文档中涉及的附件包括示例代码、案例数据和相关参考资料。
法律名词及注释：1、版权：指对原创作品的独立使用权。
2、知识产权：指人们的智力劳动成果所享有的权益。
3、元数据：指描述数据的数据，用于数据的组织和管理。
4、隐私保护：指对个人信息的保密和合法使用的措施和规范。
国家精品课程配套教材：计算机操作系统
图书目录
第1章绪论 1.1操作系统在计算机系统中的地位 1.1.1存储程序式计算机的结构和特点 1.1.2操作系统与计算机系统各层次的关系 1.1.3操作系统与计算机体系结构的关系 1.2操作系统的形成和发展 1.2.1操作系统发展的初级阶段 1.2.2操作系统的形成 1.2.3操作系统的进一步发展 1.3操作系统的基本概念 1.3.1操作系统的定义和特性
国家精品课程配套教材：计算机操 作系统
2010年人民邮电出版社出版的图书
01 内容简介
03 图书目录
目录
02 作者简介 04 序言
《国家精品课程配套教材：计算机操作系统》是2010年人民邮电出版社出版的图书，作者是庞丽萍。
内容简介
《计算机操作系统》全面、系统地阐述了现代操作系统的基本原理、主要功能及实现技术。重点论述多用户、 多任务操作系统的运行机制；系统资源管理的策略和方法；操作系统提供的用户界面。讨论了现代操作系统采用 的并行处理技术和虚拟技术。《计算机操作系统》以Linux系统为实例，剖析了其特点和具体的实现技术。《计 算机操作系统》既可作为高等院校计算机和信息类本科、专科各专业和其他相关专业教材，亦可供从事计算机科 学、工程、应用等方面工作的科技人员参考使用。
《计算机操作系统》：国家精品课程配套教材
《计算机操作系统》在内容的选取上注重基础性、实质性、先进性；框架的设计上注重逻辑性、完整性。将 操作系统组织成一个逻辑清晰的整体并提炼了并发、共享的ห้องสมุดไป่ตู้线。一针对前者《计算机操作系统》论述了现代操 作系统的进程概念、支持多进程运行必需的机制及功能针对后者论述了系统资源的管理策略与方法。全书以当前 流行的Linux操作系统为实例，剖析其特点和实现技术，寻操作系统原理的理论知识与实际的实现方法有机地结 合、相互印证。《计算机操作系统》提出实现现代操作系统的关键技术是并行处理技术和虚拟技术，并力图以这 种思想方法引领读者理解操作系统的原理、实施策略和方法。
大学计算机基础(慕课版)-PPT课件
第一章 计算机与信息技术基础
2.2.2 操作系统的基本功能
1．处理器管理
处理器管理又称进程管理，通过操作系统处理器管理模块来确定对处理器的分配策略， 实施对进程或线程的调度和管理。进程与程序的区别如下。
01 程序是“静止”的，进程是动态的。
大学计算机基础（慕课版）
目录
CONTENTS
2.1 微型计算机硬件系统 2.2 计算机操作系统
大学计算机基础（慕课版）
第一章 计算机与信息技术基础
2.2.1 操作系统的含义
操作系统（Operating System，OS）是 一种系统软件，它管理计算机系统的硬件与软 件资源，控制程序的运行，改善人机操作界面， 为其他应用软件提供支持等，从而使计算机系 统所有资源最大限度地得到发挥应用，并为用 户提供了方便、有效、友善的服务界面。操作 系统是一个庞大的管理控制程序，它直接运行 在计算机硬件上，是最基本的系统软件，也是 计算机系统软件的核心，同时还是靠近计算机 硬件的第一层软件。
目录22计算机操作系统contents21微型计算机硬件系统大学计算机基础慕课版大学计算机基础慕课版第一章计算机与信息技术基础221操作系统的含义操作系统operatingsystemos是一种系统软件它管理计算机系统的硬件与软件资源控制程序的运行改善人机操作界面为其他应用软件提供支持等从而使计算机系统所有资源最大限度地得到发挥应用并为用户提供了方便有效友善的服务界面
大学计算机基础（慕课版）
第一章 计算机与信息技术基础
2.1.6 键盘和鼠标
虽然现在输入的方式有多种，如语音输入、手写输入、自动扫描识别等输入方式， 但键盘和鼠标仍然是目前最常用的输入设备之一。
大学计算机基础（慕课版）
《大学计算机基础》教学大纲(2012版)
《大学计算机基础》课程教学大纲（2012）Fundametals of college computer一、课程教学目标1.任务和地位本课程属于全校计算机公共基础课，主要任务是在一年级新生中普及计算机应用基础知识和实际操作技能，使我们的大学生能够灵活运用计算机为自己现在的学习、生活以及将来的工作服务，也为自己后续计算机课程的学习奠定基础。
2.知识要求针对非零起点的大学生，计算机基础课程要求他们掌握更多的基础知识，除了操作技能外，还应该了解数据结构和算法、程序设计基础，软件工程基础、数据设计基础等知识，为后续相关课程的学习奠定良好基础。
3.能力要求通过一学期的课堂教学和上机操作，学生要达到如下要求：(1)掌握进制转换、计算机中的信息表示、计算机硬件系统、软件系统等内容;(2)掌握操作系统、文件概念；掌握文件管理、程序管理和磁盘管理等操作;(3)掌握Office办公软件的使用;(4)掌握计算机网络基础知识和Internet应用;(5)掌握计算机信息安全技术基础知识;(6)掌握数据结构与算法基础知识;(7)掌握程序设计基础知识;(8)掌握软件工程基础知识;(9)掌握数据库技术基础知识。
二、教学内容章目和学时分配本课程总学时为24，具体的教学内容章目和学时分配如下：三、教学内容的具体要求第1章计算机基础知识[目的要求]掌握计算机中信息的表示方法和计算机系统的组成。
[教学内容]1.计算机中信息的表示（二进制、进制转换、存储单位、ASCII码、汉字编码）。
2.计算机硬件系统和多媒体计算机的硬件组成。
3.计算机软件系统。
4.机器语言、汇编语言、高级语言和语言处理方式。
[重点难点] 计算机中信息的表示[教学方法] 电子课件讲解演示[作业] 完成书后的作业[课时] 2学时第2章操作系统[目的要求]掌握Windows操作系统和文件的概念，掌握操作系统的基本操作。
[教学内容]1.操作系统和文件的概念。
2.Windows操作系统的文件管理功能、程序管理功能和磁盘管理功能。
大学计算机基础第3章 操作系统
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3.1.3 存储管理
2．地址变换
符号名空间 逻辑地址空间
物理地址空间
int a; float b; double c;
a的逻辑地址 编译 b的逻辑地址 c的逻辑地址 装入
a的物理地址 2000 b的物理地址 2010 c的物理地址 20A0
地址变换(地址重定位):将程序中的逻辑地址转换为内存中的物理 地址的过程 分为静态重定位和动态重定位两种
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3.1.4 文件管理
2．文件分类
按用途分:
① 系统文件： ② 库文件： ③ 用户文件： 按操作权限分： ① 只读文件： ② 读写文件： ③ 执行文件： ④ 不保护文件： 按数据形式分： ① 源文件;② 目标文件;③ 可执行文件
33
3.1.4 文件管理
3．文件的组织结构
文件的逻辑结构
6
3.1.1 操作系统概述
2．操作系统 的目标
方便性 有效性 可扩充性 开放性
7
3.1.1 操作系统概述
3．操作系统的分类
批处理操作系统
分时操作系统
实时操作系统 嵌入式操作系统 网络操作系统 分布式操作系统
8
3.1.1 操作系统概述
3．操作系统的分类
批处理操作系统 分时操作系统 实时操作系统 嵌入式操作系统 网络操作系统
分布式操作系统
13
3.1.1 操作系统概述
3．操作系统的分类
批处理操作系统 分时操作系统 实时操作系统 嵌入式操作系统 网络操作系统
分布式操作系统
分布式操作系统是指通过网络将大量计算 机连接在一起，以获取极高的运算能力、 广泛的数据共享以及实现分散资源管理等 功能为目的的一种OS。 它的优点是： ①分布性。它集各分散结点计算机资源为 一体，以较低的成本获取较高的运算性能。 ②可靠性。由于在整个系统中有多个CPU系 统，因此当某一个CPU系统发生故障时，整 个系统仍旧能够工作。
《大学计算机基础-文科类》课程教学大纲
大学计算机基础课程教学大纲Fundamentals of Computers Course Teaching Program学时数：48其中：实验学时：24学分数：3适用专业：非计算机专业本科（文、经、管、外、法类）一、课程的性质、目的和任务本课程是高等院校在校非计算机专业的本科（文、经、管、外、法学等大文科类）各专业学生的计算机技术基础课程。
开设本课程的目的和任务：帮助学生了解计算机技术的发展和应用对社会各领域的影响，建立计算机作为现代社会的一门基本工具的意识，使学生掌握当前社会各个领域必备的有关计算机的基础知识和应用能力，掌握微型计算机的基本操作和使用方法，并为文科类各专业学生的后续计算机课程打下必要的计算机操作基础。
二、课程教学的基本要求本课程的学习过程中，要求学生了解计算机的发展、构成和基本的工作原理，理解微型计算机系统中各组成部件的功能和用法，能熟练地进行英文和汉字录入；了解计算机软件的功能及其软件开发的基本方法；了解操作系统的类型和理解其作用，重点掌握Windows XP 操作系统中的文件管理、任务管理和注册表的操作；了解常用的文字处理软件的类型、功能以及文字处理的基本方法，重点掌握使用Word字处理软件进行复杂文档的排版等一些高级功能；了解数据处理的基本原理、方法以及常用的数据处理软件的基本功能，掌握Excel 中工作表、数据库、图表的应用；了解有关多媒体的基础知识，掌握一种制作多媒体演示文稿的方法；了解数据库和信息系统开发的基本原理和方法，掌握数据库的创建以及简单的查询操作；了解信息安全的基础知识。
掌握病毒的检测与防治的基本方法，掌握个人计算机使用的安全防护，个人上网安全防护和隐私保护。
同时，了解目前常用的一些工具软件的功能和基本的使用方法。
本课程周学时3，总学时数48学时，实验内容分为：Windows操作系统的使用和管理、图文排版、基于Excel的数据处理和分析、基于PowerPoint的多媒体作品创作、ACCESS数据库的创建和查询五个实验。
大学计算机教材配套课件DJ7计算与计算学科ppt
2.计算复杂性
对于数学和计算机应用学科来说，平常我们关心的是计算机 需要花多长时间去解决一个问题，即：可计算且能在有限时间 有解。换言之，这个问题有多复杂？
可计算未必能有完全解。因为这里的可计算问题仅仅是来自 于理论思维上的可计算，图灵机模型中的 “有限步骤”是一个 过于宽松的限制，它甚至包括了需要计算好几百年才能完成的 那些问题。实际上对可计算问题可否实际计算还需要判断其复 杂性。
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火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
7.2 关于计算学科
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火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
7.1 计算的本质
那么什么问题不可计算？ 例如，一直被关注的图灵“停机问题”就是不可计算 的，因为他无法用数学的方式证明，这是不可计算的 典型问题。事实上，如果该问题可计算，那么编译程 序就可以在运行程序之前判断该程序是否存在死循环。 而实际中死循环程序和一个只是“运行很慢”的程序 是无法得以明确区分的。
2.问题的可计算判断
“能行过程”：针对所要解决的问题是否存在能行方 法，以此来判断可计算问题是否实际可解。
无论是数学还是工程，解决问题的过程就是问题状态发生变 化的过程。如果我们以参数形式来描述问题状态，那么解决问 题的过程就可以看作是一个参数变化的过程，如表7-1所示。这 个过程中如果输入参数和输出参数的对应关系是明确的，则说 明这个过程是能行的，也就是说这个问题是可计算的。
基于规则的符号集合的变换过程，即从一个按规则组 织的符号集合开始，再按照既定的规则一步步地改变 这些符号集合，经过有限步骤之后得到一个确定的结 果。
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2.存储器管理
➢ 内存分配：为每道程序分配内存空间，提高 存储器利用率；
➢ 地址的转换：将程序中的逻辑地址变换成存 储空间中的物理地址；
➢ 内存的保护：由于内存中有多个进程，为了 防止一个进程的存储空间不被其他的进程破 坏，操作系统要采取软件和硬件结合的保护 措施。
➢ 虚拟内存：使用硬盘空间模拟内存，为用户 提供一比实际大得多的内存空间。
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3.操作系统的分类
➢ 批处理系统 ➢ 分时系统 ➢ 实时操作系统 ➢ 嵌入式操作系统 ➢ 网络操作系统 ➢ 分布式操作系统
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4.操作系统的特征
➢ 并发性：可同时执行多个程序； ➢ 共享性：多个并发执行的程序可共同使
用系统的资源； ➢ 虚拟性：将逻辑部件和物理实体有机结
合为一体的处理技术； ➢ 不确定性：程序运行顺序、完成时间及
第2章 操作系统基础
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2.1 操作系统概述
2.1.1 操作系统的基本概念 2.1.2 进程管理 2.1.3 操作念
1. 操作系统的定义 2. 操作系统的作用 3. 操作系统分类 4. 操作系统特征
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计算机系统
计 硬件（裸机）
操
应
用
作
系 统 与
种
作 DOS 系 程
裸机
计
算
机
各操
统序
系
统
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2.操作系统的作用
那么，操作系统的作用是什么呢？
➢ 操作系统的作用是调度、分配和管理所有 的硬件设备和软件系统统一协调地运行， 以满足用户实际操作的需求。主要表现在 以下两个方面：
（1）有效的管理计算机资源；
（2）方便用户使用计算机。
算
机
系统软件（如操作系统）
系 统
软件
应用软件（如办公软件）
Windows NT、9X、 XP、XP
MacOS
Linux
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UNIX
OS/2
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1.操作系统的定义
操作系统是一组控制和管理计算机软硬件资源，为用户 提供便捷使用计算机的程序的集合。它是配置在计算机上的 第一层软件，是对硬件功能的扩充。它不仅是硬件与其他软 件系统的接口，也是用户和计算机之间进行”交流”的界面 。
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3.文件系统管理
（2）目录管理
目录路径有两种：绝对路径和相对路径。 ① 绝对路径。从根目录开始，依序到该文件之前 的名称。 ② 相对路径。从当前目录开始到某个文件之前的 名称。
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4.设备管理
➢ 设备驱动程序：是操作系统管理和驱动 设备的程序；
➢ 即插即用：指将设备连接到计算机上后 无须手动配置即可立即使用；
1. 处理机管理 2. 存储器管理 3. 文件系统管理 4. 设备管理 5. 操作系统接口
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1.处理机管理
➢ 创建和撤消进程（线程） ➢ 对进程（线程）的运行进行协调 ➢ 实现进程（线程）之间的信息交换 ➢ 进程（线程）的调度
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进程调度程序
➢ 功能：
记录系统中所有进程的情况； 根据即定的调度算法，确定将CPU分配给
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3.文件系统管理
文件是存储在一定介质上的一组信息的集合。 （1）文件的概念
➢ 文件名：文件名分为文件主名和扩展名两个 部分。
➢ 文件类型：一般文件的扩展名表示文件的类 型。不同类型文件的处理是不同的。
➢ 文件属性：文件大小、占用空间、所有者信 息等，这些信息称为文件属性。
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就绪队列中的某个进程；
回收和分配CPU。
➢ 调度方式：
非剥夺式（不可抢占式）； 剥夺式（抢占式）。
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进程调度程序
➢ 算法选择要考虑的因素： ①尽量提高资源利用率，减少CPU空闲时间； ②对一般程序采用较合理的平均响应时间； ③应避免有的程序长期得不到响应的情况。
➢ 算法分类： ①先到先服务算法； ②短进程优先算法； ③优先级高先算法； ④时间片轮转法。
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5.操作系统接口
➢ 系统调用 常见的系统调用分类有：
① 文件管理； ② 进程管理； ③ 设备管理； ④ 进程通信； ⑤ 存储管理。
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思考：请问从以下序列 C:＼Windows＼System32＼Notepad．Exe的 描述中你能获取怎样的信息？
这一个文件的绝对路径表示方式，从中我们可 以获取的信息为： 路径： C:＼Windows＼System32 文件： Notepad．Exe
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1.进程的概念
➢ 进程是一个具有独立功能的程序对数据集的 一次执行。
进程与程序有什么差异 ？
a. 程序是一系列静态的指令，而进程是一个动 态活动，这种活动的属性随时间而变化；
b. 一个单独的程序能够同多个进程有关联。
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2.进程的特征
➢ 动态性：进程有一定的生命期； ➢ 并发性：系统中可以同时有几个进程在
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5.观察Windows操作系统中进程的运行状态
应用程序列表
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进程列表
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6.线程
➢ 线程又称为轻量级进程，描述进程内的 执行，是操作系统分配CPU时间的基本 单位。
➢ 属性：
线程不拥有资源； 独立调度的基本单元； 可并发执行； 共享进程资源。
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2.1.3 操作系统的功能
➢ 通用即插即用：让计算机自动发现和使 用基于网络的硬件设备；
➢ 集中管理 ➢ 提高使用效率
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5.操作系统接口
➢ 用户接口 ①命令接口：为用户提供以命令行方式进 行对话的界面； ②图形用户接口：为用户提供图形界面， 通过点击鼠标方式进行相关操作； ③网络用户接口：基于Web规范格式的界 面形式。
活动； ➢ 独立性：进程是一个能够独立运行的基
本单位，也是系统资源分配和调度的基 本单位; ➢ 异步性：进程按各自独立的、不可预知 的速度前进。
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3.进程的状态和转化
执行状态
进程被选中
时间片到
等待某个事件
就绪状态
发生了某个事件 阻塞状态
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4.进程协调
分时系统的进程转换
运行结果都是不确定的。
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思考题：
在你使用计算机的过程中，你体会到了 操作系统的哪些特征？如何理解这些特征？
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3.1.2进程管理
1. 进程的概念 2. 进程的特征 3. 进程的状态和转化 4. 进程协调 5. 观察Windows操作系统中进程的运行状态 6. 线程
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