护理学导论试题10186
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2016年护理学导论期末试卷
班级姓名学号得分
一、单项选择题(每题2分,共40分)
1、小马是新入院病人张女士的责任护士,但与病人的第一次交谈就失败了,可能是由于小马( A )
A.晚饭前开始交谈
B.选择的环境安静
C.仪表端庄、整洁
D.热情地自我介绍
E.表情沉着、冷静
2、关于人健康与疾病的关系,正确的描述是( C )
A.健康与疾病是分阶段的过程
B.健康与疾病是可以明确分界的
C.健康与疾病是一个动态变化的过程
D.健康状态即指动态过程中某个静止位置
E.健康体现在机体内部各系统的稳定、协调
3、护理程序的理论框架是(D )
A.人类基本需要层次论
B.成长与发展理论
C.应激与适应理论
D.一般系统理论
E.人际沟通理论
4、记录护理资料不正确的做法是( E )
A.资料记录应及时、准确
B.资料描述应清晰、简洁
C.避免使用含糊不清的词语
D.避免护士的主观判断和结论
E.主观和客观资料应尽量用病人的原话
5、郑某,男,55岁。直肠癌症晚期,拒绝护士给予化疗,将护理治疗盘推落地上,其角色适应不良是(c )
A.角色行为缺如
B.角色行为强化
C.角色行为异常
D.角色行为冲突
E.角色行为消退
6、下述病人应提供支持-教育系统的是(D)
A.全麻未醒的病人
B.高位截瘫的病人
C.严重精神障碍的病人
D.糖尿病平稳期的病人
E.下肢骨折牵引的病人
7、对昏迷病人、婴幼儿等难以表达自己主观意志的病人,适用的护患关系模式为( A )
A.主动-被动型
B.指导-合作型
C.平等互动型
D.共同参与型
E.辅助教育型
8、世界上第一所正式护士学校创建于( B )
A、1854年,意大利,佛罗伦斯
B、1860年,英国,伦敦
C、1888年,中国,福州
D、1920年,德国,开塞维慈
E、1921年,法国,巴黎
9、下述内容不属于适应方式类型的是(E)
A.生理功能
B.自我概念
C.角色功能
D.相互依赖
E.适应水平
10、护士在照顾病人时,注意建立良好的护患关系、鼓励亲友探视等措施,能更好地满足病人( E )
A.自我实现的需要
B.安全的需要
C.生理的需要
D.尊敬的需要
E.爱与归属的需要
11、护患关系建立应从什么时候开始(C )
A.病人入院后6小时内
B.病人入院后24小时内
C.护患双方一见面
D.安置病人在病床后
E.给予病人测生命体征
12、下列哪项不是住院病人常(D)
A、环境陌生
B、缺少信息
C、不被重视
D、人际沟通复杂
E疾病威胁
13、下列哪项是护士不必收集的资料( D )
A、手术史、住院史
B、姓名、性别、年龄
C、家族史、现病史
D、病人家属的婚姻史
E、心理状况、社会情况
14、张某,女,18岁。因患急性心肌炎入院,护士对其进行评估收集资料,其中属于主观资料的是( E)
A.心动过速、发热
B.感觉心慌、发热
C.气促、感觉心慌、心率快
D.气促、心动过速、发热
E.心慌、疲乏、浑身不适
15、“为病人提供直接的护理服务”,体现了护士的专业角色是( B )
A.研究者
B.照顾者…
C.教育者
D.咨询者
E.管理者
16、护士小刘发现5床哮喘发作的病人缺乏预防哮喘复发的知识,下列护理诊断陈述正确的是( D )
A.知识缺乏
B.知识缺乏(特定的)
C.知识缺乏:与哮喘发作有关
D.知识缺乏:缺乏有关预防哮喘复发的知识
E.知识缺乏:与缺乏预防哮喘复发的知识有关
17、下列护理目标的陈述正确的是( C )
A.每30min测量血压一次
B.1周后病人自理能力增强
C.住院期间病人皮肤无压疮发生
D.出院前教会产妇给新生儿洗澡
E.4d后病人能复述并学会胰岛素注射的方法
18、下列哪项不属于循证护理的基本要素(C )
A.最佳证据
B.护士临床经验
C.评判性思维能力
D.病人实际情况和愿望
E.护士临床技能
19、下列关于护理程序的描述正确的是(D)
A. 制定好护理计划后必须严格执行,不能随意修改
B. 护理程序是由专业护士来运用并执行的,护理对象不能干涉
C. 护理程序包括护理评估、护理诊断、护理计划和护理评价四个步骤
D. 护理程序具有顺序性,但在实施过程中可以根据具体情况而改变
20、患者男,75岁,因脑出血进行手术已经有数小时,家属焦急地问病房护士:“手术怎么还没有结束啊,我很担心!”此时最能安慰家属的回答是( C)
A、“假如手术有问题,医生会通知您的。”
B、“这样的病情手术风险本来就很大,您就别催促了”
C、“您的心情我很理解,我可以打电话了解情况后再告诉您”
D、“这种手术的时间就是很长,您去手术室门口等着吧。”
E、“对不起,我不清楚手术的情况。”
二、填空(每空1分,共20分)
1、现代护理学的四个基本概念包括____人_、_环境____、___健康__、__护理__。
2、.罗伊创立的适应理论由_输入____、__控制过程___、__效应器___、__输出___和__反馈___五部分组成。
3、护理程序由_评估____、_诊断____、__计划___、_实施____、_评价____五大步骤组成。
4、在评价中,衡量目标是否实现有三种情况,即__目标完全___实现、_目标部分____实现和____目标未_实现。
5、评判性思维由六方面的核心认知技能及相对应的亚技能组成,核心认知技能为解释、__分析___、评估_____、推论、说明和_自我调控____。