《影视文化》教学课件-教学课件
《影视文化》公开课-PPT课件
所有很多电影都在原著的基础上进行删减,这就可能导致改编的影
视作品与原著不可能是完全一致的,情节和内容必然会有很大变化 (如旅美华人女作家严歌苓的《陆犯焉识》和张艺谋导演的电影
《归来》);甚至影视创作者可能借用文学原著的故事原型,表达
不同的主题(如曹禺的剧本《雷雨》和张艺谋电影《满城尽带黄金 甲》),这时,即使同名的作品(如陈忠实的文学作品《白鹿原》 与王全安导演电影《白鹿原》),也只是貌合神离了。
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视频一
7
探究任务2
电影电视未来的发展趋势会是怎样?
(1)未来,电影和电视艺术会更加紧密地融合、相互影响地发 展; (2)同时它们也将不断挖掘自身的独特性,发挥各自的特点、 充分挖掘各自潜在的优势,拓展各自的发展空间; (3)影视艺术的发展会给观众以更丰富、更独特的观赏体验。
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8
专题二:蒙太奇手法
梳理探究
影视文化
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1
一、第七大艺术—电影 二、蒙太奇手法 三、文学与影视
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2
专题一第:七第大七艺大术艺:术电—影电影 七大艺术是 ?
文学
舞蹈
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音乐
3
雕塑 绘画
戏剧
电影
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4
专题一:第七大艺术—电影
七大艺术是 ? 文学、舞蹈、音乐、戏剧、雕塑、绘画、电影
被称为电影的姊妹艺术的是? 电视艺术
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5
探究任务1
• 电影、电视的发展历史
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6
小结:影视的发展简史
• (1)电视在发明以后的近半个世纪,由于电视机价格昂贵,一直没 能普及,也使得电视节目的发展停滞不前,直到上世纪50、60年代 以后,电视机才开始逐渐普及。
• (2)电影因其播映方式对观众来说相对低廉,发明以来,很快普及, 成为一种独特的娱乐活动,吸引了广大的观众,从而也促进了电影 节目的生产,整个20世纪电影艺术获得比较充分的发展。
2024年《影视文化》课件
《影视文化》课件引言:影视文化作为现代文化的重要组成部分,对于培养人们的文化素养、审美观念和价值观具有深远影响。
本课件旨在通过对影视文化的概述、发展历程、影响及我国影视文化的发展现状等方面进行系统阐述,帮助读者全面了解影视文化,提高影视鉴赏能力。
一、影视文化概述影视文化是指以电影、电视剧、网络剧等为主要载体,通过影像、声音、文字等手段表达和传播的文化现象。
影视文化具有直观性、艺术性、娱乐性和传播性等特点,成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
二、影视文化发展历程1.电影的诞生与发展电影诞生于19世纪末,经历了黑白无声电影、有声电影、彩色电影、数字电影等阶段。
电影技术的不断创新推动了电影艺术的发展,涌现出了一批具有划时代意义的电影作品和电影大师。
2.电视剧的兴起与繁荣电视剧起源于20世纪30年代的广播剧,经过几十年的发展,已成为全球范围内最受欢迎的视听艺术形式之一。
电视剧在叙事手法、制作技术、题材类型等方面不断创新,形成了独特的艺术魅力。
3.网络剧的崛起随着互联网的普及,网络剧作为一种新兴的影视文化形式迅速崛起。
网络剧以短小精悍、题材多样、传播迅速等特点,吸引了大量年轻观众。
三、影视文化的影响1.影视文化对个人成长的影响影视文化作为一种具有强烈感染力的艺术形式,对个人成长具有重要影响。
优秀的影视作品能够激发观众的想象力、创造力和审美能力,培养良好的道德品质和价值观。
2.影视文化对社会发展的影响影视文化对社会发展具有深远影响。
一方面,影视作品能够反映社会现实,传递正能量,引导社会风气;另一方面,影视产业作为文化产业的重要组成部分,对经济发展、文化传承等方面具有积极作用。
四、我国影视文化发展现状1.我国电影产业发展迅速近年来,我国电影产业取得了举世瞩目的成绩。
电影产量、票房收入、观影人次等指标均位居世界前列。
国产电影在题材、类型、制作水平等方面不断丰富和提升,呈现出多元化的繁荣景象。
2.我国电视剧产业走向世界我国电视剧产业在政策扶持和市场驱动下,取得了长足进步。
人教版高中语文必修4《影视文化《活着》欣赏》优质课件
电影《活着》在表现社会底层人 物和命运的同时,也反映了当时 一代人无法把握自己的命运,只 能苟且投生的活着,无论多么悲 惨都要坚强的活下去,成为他们 对生活的唯一追求。
总结:
《活着》是中国式的黑色幽默片,主人公福贵的遭遇异常凄 惨。影片透过一个人的一生遭遇,涵盖着人在历史中的命运无 法掌控的生命之痛,衍生出了对死亡的苦笑。在福贵的一生当 中,最初的纸醉金迷,到五颗枪子的恐惧,到儿子夭亡时的悲 痛,再到女儿意外去世时的无奈接受,影片结尾时吃饭时的辛 酸苦楚,个人命运随波逐流,被历史牵引。《活着》是跨越年 代的较长的一部影片,历史浓缩为个人的命运。
余华
电影《活着》
“中国电影第五代”导演代表作 陈凯歌《霸王别姬》
(“人生如戏,戏如人生” ) 张艺谋 《活着》
(只要活着)
张艺谋 《活着》
获第47届法国戛纳国际电影节评委会大奖、 最佳男主角奖(葛优)、人道精神奖 ;
第13届香港电影“金像奖”10大华语片之一 全美国影评人协会最佳外语片 洛杉矶影评人协会最佳外语片 美国电影“金球奖”最佳外语片提名 英国全国“奥斯卡奖”最佳外语片奖
作业:
请同学谈谈自己的收获, 用200-300字总结。
作者余华,20世纪60年代生人,1983年开始 写作,先锋文学的尝试者,也是坚持先锋试 验时间最长的为数不多的几个作家之一,至 今已经出版长篇小说4部,中短篇小说集6部, 随笔集3部,主要作品有《活着》《许三观卖 血记》《在细雨中呼喊》《兄弟》等。
《活着》这部小说荣获意大利格林扎 纳·卡佛文学奖最高奖项(1998年), 台湾《中年),法兰西文学和艺术骑士勋章 (2004年),中华图书特殊贡献奖 (2005年),法国国际信使外国小说奖 (2008年);并入选香港《亚洲周刊》 评选的“20世纪中文小说百年百强”;
《影视文化》教学ppt课件pptx
02
影视艺术的表现形式
电影艺术
电影的起源与发展
从无声电影到有声电影,从黑白 电影到彩色电影,以及数字技术
的运用。
电影的类型与风格
包括剧情片、纪录片、动画片等, 以及各种流派如现实主义、浪漫主 义等。
电影的构成元素
包括剧本、导演、演员、摄影、音 乐等,以及它们在电影中的作用。
电视艺术
电视的起源与发展
传播的重要途径。
网络平台
借助互联网和移动设备等网络平 台,观众可以随时随地观看影视 作品,极大地拓展了影视文化的
传播范围。
影视文化的接受心理
认知需求
观众通过观看影视作品,满足对未知世界的好奇心和探索欲望, 获得认知上的满足。
情感共鸣
影视作品中的情节、人物和主题等,能够引发观众的情感共鸣, 使观众在情感上得到满足。
影ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ文化产业的特点
具有高度的创意性、技术性和商业性,是文化产业中的重要组成部 分。
影视文化产业的价值链
包括内容创意、制作生产、宣传发行、放映播出和衍生品开发等多 个环节,形成完整的价值链。
影视文化市场分析
市场规模
全球影视文化市场规模庞大,且呈不断增长趋势,其中北美、欧洲 和亚洲市场占据主导地位。
市场结构
观众在欣赏影视作品时,需要具备跨文化的 视角,理解不同文化背景下的影视语言和表 达方式。
影视文化在跨文化交流中的作用
促进不同文化之间的了解与认知
影视作品作为文化传播的重要载体,有助于观众了解不同国家和地 区的文化传统、生活方式、价值观念等。
推动文化的交流与融合
影视作品通过跨文化元素的呈现,促进不同文化之间的交流与融合 ,形成多元文化的格局。
最新《影视文化》课件.ppt
影视百年
1895年12月28日, 法国卢米埃尔兄弟所 拍摄的电影《火车到 站》在巴黎卡普辛路 14号咖啡馆放映成功 之后,正式标志着 “电影时代”的来临。
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电影是把所有的艺术都加以综合, 形成运动中的造型艺术。作为第七艺 术的电影是把“静”的艺术和“动” 的艺术,“时间艺术”和“空间艺 术”,“造型艺术”和“节奏艺术” 全部包括在内的一种综合艺术。
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同样的三幅照片,不同的摆放秩序。 那你觉得那个是勇敢的他?而哪个是懦弱 的他呢?
• 3、其实是诗与画的区别,同样是艺术,但给人的 感受不同,原著是“诗”,而影视剧是“画”。
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大片!大片!
1、1994年 中国引进的 第一部大片 是《亡命天 涯》
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你认为是什么原因呢?
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3、中国市场的大片有《英雄》、《无极》、 《十面埋伏》、《满城尽带黄金甲》、《夜 宴》。
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影视艺术导论课件第三章影视文化
另一方面,现实题材的电影作品也迸发动人 的力量,引发人们的现实关怀:现实主义题 材的电影虽然其具体的情节是虚构的,但是 它表现出来的逻辑和时代精神是真实的。
电视技术的发明和发展同样也遵循纪实和虚 构这两条线索。
(二)影视制度文化的建立
影视技术普及之后,必然会产生大规模的社 会效应,即广泛的民众都会主动去使用这种 技术,进而技术的作用以及民众对这一技术 的使用会大大影响社会的进程。如此,政府 一定会出台相应的政策去规范、审查和管理 这种技术,于是相应的影视(传播)制度就 形成了。
在漫长的历史进程中,人类不断发展两种 “观看”的能力和技术:
一是发展各种技巧和技术使得自己能够有 办法准确、逼真地表达客观真实;
二是通过生产各种视觉文本表达自己不断 进步的观念。
二、影视技术对两种观看的延伸
(一)影视技术力量:纪实与虚构
一直到今天,电影表达现实依旧是其重要的功能之 一——纪录片正担负着这一功能,纪录片记录历史, 人们也通过纪录片了解现实。
第一,直接呈现。
第二,间接反映。
第三节 影视文化的形态
一、作为主流文化的影视文化
(一)主流文化 主流文化,又称主导文化,是指是一个社会、一个
时代受到倡导的、起着主要影响的文化,也可以说 它是统治阶级的文化。 特定阶段和地区的主流文化往往是历史进程的产物。 主流文化的发展往往和相应的政治制度紧密联系在 一起。
古典文化形态中,贵族文化和民间文化是一 个雅俗文化的二元结构,就是 “阳春白雪和 下里巴人”。
除了将经典名著改编成影视剧之外,纪录片 也是影视文化将高雅文化带入普通家庭的重 要方式。
一是,从影视机构来看,所有的影视机构都强调票 房或收视率,即它们追求最大规模的受众群,由此 媒介才能获得社会影响和经济效益;二是,从受众 的层面来看,这形成了霸权式的、单一的信息接受 效果。越来越多的影视受众,接受愈发单一的文化 文本——这就是影视大众文化的形成机制。
影视文化(影视鉴赏)
影视文化(影视鉴赏)一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学《道德与法治》教材四年级下册第五单元《我们与周围的人》中的《融入新的集体》。
本节课的主要内容是引导学生了解和认识影视文化,培养学生对影视艺术的鉴赏能力。
具体内容包括:电影、电视剧的基本概念,影视作品的类型及特点,影视鉴赏的基本方法等。
二、教学目标1. 让学生了解电影、电视剧的基本概念,掌握影视作品的类型及特点。
2. 培养学生对影视艺术的鉴赏能力,提高学生的审美水平。
3. 引导学生正确使用影视作品,培养学生的良好观赏习惯。
三、教学难点与重点重点:电影、电视剧的基本概念,影视作品的类型及特点,影视鉴赏的基本方法。
难点:影视作品的深度解读,学生独立进行影视鉴赏的能力培养。
四、教具与学具准备教具:多媒体设备、投影仪、教学课件。
学具:笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 情景引入:播放一部热门的电影片段,让学生谈论自己喜欢的影视作品,引导学生进入课堂主题。
2. 教材讲解:介绍电影、电视剧的基本概念,讲解影视作品的类型及特点,传授影视鉴赏的基本方法。
3. 实例分析:分析一部具体的电影或电视剧,让学生运用所学知识进行鉴赏,培养学生的影视鉴赏能力。
4. 小组讨论:让学生分成小组,讨论自己喜欢的影视作品,分享彼此的鉴赏心得,提高学生的交流与合作能力。
5. 课堂练习:布置一道影视鉴赏的练习题,让学生独立完成,巩固所学知识。
六、板书设计影视文化:1. 电影、电视剧的基本概念2. 影视作品的类型及特点3. 影视鉴赏的基本方法七、作业设计示例:《复仇者联盟4:终局之战》是一部科幻动作电影,讲述了复仇者联盟为拯救宇宙而展开的一场激战。
影片视觉效果震撼,剧情紧凑,角色形象鲜明。
我喜欢其中的钢铁侠和黑寡妇,他们勇敢、聪明、无私,是我想象中的英雄。
2. 向家人或朋友推荐一部自己喜欢的影视作品,并说明推荐理由。
示例:我推荐给大家一部电视剧,《人民的名义》。
这部剧讲述了我国反腐倡廉的斗争,剧情紧张激烈,人物形象真实饱满。
影视文化公司介绍PPT课件
企业荣誉
1993年5月
获省级优秀企业称号,并颁发证荣誉,添加自己需要的文字即可
1995年9月
获省级优秀企业称号,并颁发证荣誉,添加自己需要的文字即可 添加自己需要的文字即可
2005年6月
获省级优秀企业称号,并颁发证荣誉
2016年2月
获省级优秀企业称号,并颁发证荣誉,添加自己需要的文字即可
硬
工
客
件
程
服
测
监
事
试
督
业
部
部
部
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团队介绍
青春 活力 专业 梦想
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《影视文化产业》课件
影视产业将与旅游、游戏、动漫等领域融合发展,形成新的产业生态。
融合发展新业态
在追求经济效益的同时,影视产业需要关注环保和可持续发展,推广绿色制作理念。
可持续发展与环保
PART
06
案例分析
REPORTING
《战狼2》
案例一
《哪吒之魔童降世》
案例二
《流浪地球》
案例三
案例四:《我不是药神》
PART
02
影视文化产业的产业链
REPORTING
包括故事构思、角色设定等,是影视制作的基础。
剧本创作
拍摄制作
后期制作
涉及导演、摄影师、演员等人员,负责将剧本转化为视觉画面。
包括剪辑、特效、音效等环节,提升影视作品的质量。
03
02
01
在电影院放映影视作品,供观众观看。
影院放映
在网络平台放映影视作品,供网友在线观看。
年轻化、多元化消费群体
随着移动互联网的普及和人们生活节奏的加快,观众的观影习惯和消费行为也在发生转变,如在线付费观影、短视频消费等。
观影习惯与消费行为的转变
PART
05
影视文化产业的创新与未来发展
REPORTING
利用虚拟现实技术为观众提供沉浸式的观影体验,如3D技术和VR技术。
虚拟现实技术
数字特效技术
PART
04
影视文化产业的市场分析
REPORTING
全球影视市场在过去的几十年中经历了快速的发展,市场规模不断扩大,成为全球文化产业的重要组成部分。
全球影视市场发展
随着中国经济的快速发展和人们文化消费水平的提高,中国影视市场逐渐崛起,成为全球最大的电影市场之一。
影视文学 全套课件-文档资料
五、学习方法与形式的建议
1.教学内容侧重于理论教学, 强化基础知识的学习,讲清思路 与方法。体现“一线三点”的教 学讲授思路,注重学习方法的指 导。
所谓“三点”,指的是课程讲 授中要突出重点、难点、疑点。 所谓“一线”,指的是讲授 清楚本课程的教学主线,如中外 影视发展的基本脉络。
2.突出重点,采用归纳影视 艺术发展线索、影视艺术表现手 法和特征分析等方法,注意培养 学生分析研究实际问题的能力。
3.安排好实践教学环节。创 造必要的条件组织学生观摩影视 作品,展开分析、讨论、撰写影 视评论、读书笔记(包括理论书 籍、案头阅读的影视文学剧本) 等。
六、教学要求的层次
1.了解影视艺术发展的基本线 索和主要阶段的划分。 2.识记影视艺术发展中的主 要代表国家、作品。 3.理解影视艺术的分类及一般 的表现手法。
2.表现主义学派:表现主义电影 学派是德国电影史上的一个流派,于 第一次世界大战前起源于慕尼黑,战 后传播到柏林。以梅育为首的表现主 义艺术家,面对德国战败后动荡不安 的生活现实,对国家和个人的前途感 到悲观渺茫,同时又不甘沉沦于这种 现状,于是把发自内心的焦灼和躁动 投射到了他们的电影作品中,形成了 表现主义学派。
四、课程教学的基本要求
1.我们的讲授要力求简明而 有系统,重在联系实际理解概念、 影视文艺理论和流派;提高对影 视艺术基本理论问题的理解思考 能力。
2.影视艺术本体特征、影视 艺术时间空间、节奏,镜头与画 面,蒙太奇、声音等内容,是本 课程教学的重点。通过影视艺术 在各个不同历史时期的具体发展 情况,从中领会影视艺术发展的 继承与革新的关系;
影 视 文 学
——声电光影话人生
一、课程的性质与任务
“影视文学”是西南财经大学 面向全校开设的一门公共选修课, 也是一门素质教育课。 “影视文学”是研究电影、 电视艺术及其规律的一门学科。
《影视文化》PPT课件
2024/1/24
03
影视文化与后现代主义的互动关系
影视文化与后现代主义相互影响、相互渗透,共同塑造了当代影视文化
的面貌。
23
影视文化与全球化
2024/1/24
全球化对影视文化的影响
全球化促进了不同国家、地区间影视文化的交流与融合,推动了 世界影视产业的发展。
影视文化在全球化中的作用
影视作品作为文化传播的重要载体,在全球化进程中发挥着桥梁和 纽带的作用。
特点
直观性、普及性、娱乐性、艺术 性。
4
影视文化的历史与发展
01
02
03
04
早期电影与电视的发明和初期 发展。
经典好莱坞电影时期与类型片 的形成。
新浪潮与独立电影的崛起。
当代影视产业的全球化与多元 化。
2024/1/24
5
影视文化的社会影响
对社会价值观的影响
传播主流价值观,塑造社会风 尚。
2024/1/24
2024/1/24
27
跨文化传播中的影视文化挑战与机遇
文化差异挑战
不同国家和地区的文化 背景、价值观念存在差 异,影响影视作品的传
播和接受。
2024/1/24
语言障碍挑战
影视作品的语言多样性 对跨文化传播构成一定
难度。
市场机遇
全球化背景下,影视作 品具有广阔的国际市场
潜力。
28
文化交流机遇
影视作品作为文化交流 的载体,可以促进不同 文化之间的了解和沟通
应对全球化的策略
在全球化背景下,影视产业需采取跨国合作、本土化战略等措施, 以适应不断变化的市场需求和文化环境。
24
06
影视文化的未来发展
影视文化欣赏课件
文化、心理等层面的意义,使作品具有更强的思想性和感染力。
表现手法的创新
运用先进技术
随着影视技术的发展,创新思维在表现手法上不断尝试运用新的技术手段,如特效制作、虚 拟现实等,为观众带来更加震撼的视听体验。
多样化叙事方式
创新思维在叙事方式上追求多样化,通过非线性叙事、多视角叙事等手法,打破传统单一的 叙事模式,使故事呈现更加立体和生动。
剪辑与特效
剪辑技巧
通过剪辑将不同的镜头和场景连 接起来,形成连贯的叙事和流畅
的视觉效果。
特效制作
运用数字技术和特效手段,创造 出超越现实的视觉效果和场景, 增强影视作品的奇幻感和震撼力。
调色与画面优化
通过调色和优化画面细节,提升 影视作品的视觉质量和观感体验。
03
影视作品的类型与风格
电影类型与风格
影视文化的社会影响
对价值观念的影响
影视作品所传递的价值观 念对观众具有潜移默化的 影响,能够塑造人们的世 界观、人生观和价值观。
对审美观念的影响
影视作品通过独特的艺术 表现形式,影响观众的审 美趣味和审美标准。
对社会风貌的反映
影视作品能够反映不同时 代、不同地域的社会风貌, 为观众提供了解社会的窗 口。
社会类纪录片
科技类纪录片
以社会现象和问题为拍摄对象,通过深入调 查和采访当事人等方式,揭示社会问题和矛 盾。
以科学技术和工程实践为拍摄对象,通过介 绍最新科技成果和应用案例等方式,展现科 技改变世界的力量。
04
影视文化中的价值观体现
家庭伦理观念
亲情至上
影视作品中常常强调家庭成员之间的深厚感情,如父母对子女的关 爱、兄弟姐妹之间的互助等,体现出亲情至上的家庭伦理观念。
高中语文影视文化阿甘正传优秀课件
这是阿甘在女友珍妮不辞而别以后,徒步穿 越美国时,回答记者的话。也是我本人最喜欢的 一句。我喜欢它的简单与纯粹,有一种金属的质 感。没有任何外在的因素引诱你,逼迫你。真正 促使你前进的,不过是你自己的心与灵魂。
我一直觉得,电影虽然是一种大 众艺术,但更像是一种个人艺术。一 千人眼里有一千个哈姆雷特,同样的, 一千人眼里也一定会有一千个阿甘。 这里我之所以没有加入太多主观感受, 是因为不想固化大家对阿甘的看法。 我希望在这次比赛结束后,大家可以 去看一看这部电影,看到一个属于自 己的阿甘。
阿甘—一位超越真实的普通人
剧情简介
• 阿甘是个智商只有75的低能儿。在学校里为了躲 避别的孩子的欺侮,听从一个朋友珍妮的话而开始 “跑”。他跑着躲避别人的捉弄。他跑进了一所学 校的橄榄球场,跑进了大学。阿甘成了橄榄球巨星, 受到了肯尼迪总统的接见。 大学毕业后,阿甘又应 征入伍去了越南。在战争结束后,阿甘作为英雄受 到了约翰逊总统的接见。在“说到就要做到”这一 信条的指引下,阿甘最终闯出了一片属于自己的天 空。为了纪念死去的战友布巴,他成立了布巴·甘公 司,并把公司的一半股份给了布巴的母亲,自己去 做一名园丁。阿甘经历了世界风云变幻的各个历史 时期,但无论何时,无论何处,无论和谁在一起, 他都依然如故,纯朴而善良。
Байду номын сангаас
• 看一部电影,就好比漫步于一 片河滩。偶然间在脚下发现几 块可爱的卵石,默默拾起,便 是属于你自己的,最最珍贵的 回忆。
• ——就让大家看看我拾到的吧
• 我不觉得人的心智成熟是越来越宽容, 什么都可以接受。相反,我觉得那应 该是一个逐渐剔除的过程,知道自己 最重要的是什么,知道不重要的东西 是什么。而后,做一个简单的人。
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好莱坞拍摄的 经典电影的宣 传海报
《星球大战》 《泰坦尼克号》 《辛德勒名单》
《卡萨布兰卡》
《教父》
《克莱默夫妇》
《英雄》
《无极》
《十面埋伏》《满城尽带黄金甲》 《夜宴》
徐克的 作品: 《蜀山》《倩女幽魂》 《七剑》 吴宇森 作品:《英雄本色》《喋血双雄》《纵横四海》
王家卫 作品:《阿飞正传》《东邪西毒》《花样年华》
“阿波罗”11号宇航员 阿尔德林迈出登月舱
“阿波罗”11号宇航员 阿尔德林在月球表面
宇航员在月球表面留 下的足印
1969年7月20日,全世界至少有6亿人坐在电视屏幕前,观看到了美 国CBS公司的新闻特别报道——“阿波罗” 11 号飞船登月旅行。
影视作为一门综合艺术,与文学有 着密切的联系。我国很多优秀的影视作 品都是由文学作品改编而成的。如张艺 谋导演的《红高粱》就是根据著名作家 莫言的长篇小说《红高粱家族》改编而 成的。名著改编并不是原著的视听“插 图版”,而是不同艺术媒体间的创造性 “互译”和再创造。文学和影视的关系 始终是彼此互动的。
威尼斯国际 电影节
嘎纳电影节金棕榈
同学们能够想象得到早期电影是什么样子的吗?
黑白的世界
无声的世界
就是无声电影。早期电影只有画面,影片本身没有声音 ,只有背景音乐。剧中人通过动作、表情,让观众了解 剧情,有点像哑剧。必要时,会插入一些字幕来帮助观 众理解人物想说什么。
现代电影之父——格里菲斯 对电影制作和摄影 技术进行了许多重大 的改革和完善。
王博和黎叔过招(非决斗)一场,黎叔手里得意地拿着钱,但是四 眼过来说“钱被掉包了”,黎叔脸色大变,过来质问王博。而此时 ,王博也是一脸疑惑。
远景
仰拍
全景
全景
特写
色彩也会说话
从文学文化角度探究
情节: 巧设悬念起波澜
小叶和王博过招,观众看到和小叶 感觉到的也是:小叶赢了。但是一 旁的黎叔却说:小叶输了。观众此 时非常纳闷。但是,小叶仍在得意, 对王博提出要求。直到小叶发现自 己中了迷糊。在这场戏里,显出黎 叔的更高一筹,也反映出在实力上 黎叔和王博是相当的,这也为高潮 一场戏蓄势。
1936年,卓别林出品了他的最 后一部无声片《摩登时代》,标
志着无声片的结束。
《淘金记》剧照
《小孩》剧照
《大马戏团》剧照
《发薪日》剧照
影视并非只有光和影, 甚至更多的人更注重声音, 对白使它更容易被观众理解 ,音乐赋予了它灵魂!在早 期的无声电影时代,电影音 乐就产生了,播放电影的同 时,剧院还会请钢琴师即兴 弹奏音乐。可见影视音乐的 重要性!很难想象,如果所 有电影中都没了声音,电影 这个东西还会不会发展到现 在... ...
背景音乐
镜头 色彩
情节 人物
主旨
从听觉文化角度探究
音乐的作用
渲染气氛 抒发情感 展现民族特色 和地方特色
我的镜头会说话
一、景别的划分
从视角文化角度探究
远景:广阔的场面,画面中如果有人,那么,每个人
在画面中所占的比例很小。
全景:成年人的全身。 中景:成年人膝盖以上。 近景:成年人胸部以上。 特写:成年人肩以上的头,或被摄主体的细部。 二、拍摄方式(摄像机的运动) 推、拉、摇、移、跟、升、降、俯、仰
最杰出的喜剧大师
卓別林
(1889—1977),20世纪最伟大的批判现
实主义电影艺术家,世界上最著名的喜剧电 影明星。他作为伟大的喜剧电影艺术家,最 大的贡献是把为笑而笑的庸俗“闹剧”,提 到批判现实主义艺术的高度。他以独特的喜 剧艺术表演风格和辛辣的讽刺,尖锐地批判 了资本主义社会的罪恶。卓别林一生主演过 80多部影片。1972年,美国影艺学院特别颁 发了奥斯卡奖表扬卓别林对影坛的特殊贡献 。
进口电影,即“基本反 映世界优秀文化成果和 当代电影艺术、技术成 就的影片”。
1994年中国引进的第一 部大片是《亡命天涯》
好莱坞大剧场
好莱坞山
好莱坞位于美国加利福尼亚州洛杉矶市郊区,是美国乃至全世界最 著名的电影生产基地。1886年,房地产商哈维·维尔克特斯在洛杉矶郊 区买下了一块地,他的夫人将苏格兰运来的大批冬青树栽在这里,就有 了好莱坞这个名字(在英语中Hollywood是冬青树林的意思)。后来, 许多电影公司在好莱坞落户。
爱迪生耗费了两年精力,才研制成 功有声电影机。 1910年8月27日,托马斯· 阿尔瓦· 爱 迪生宣布了他的最新一项发明:有声电 影。一些经过挑选的观众被邀请到新泽 西州西奥兰治的爱迪生实验室,观看把 留声机的声音和电影摄影机上的图像联 系起来的电影机。
崛起的前提
影像和声音结合技术的日趋成熟
影响
使世界电影进入全面的繁荣阶段
文学
音 乐
戏
剧 舞蹈
雕塑
绘 画
电影
电影是把所有的艺术都加以综合, 形成运动中的造型艺术。作为第七艺术 的电影是把“静”的艺术和“动”的艺 术,“时间艺术”和“空间艺术”,“ 造型艺术”和“节奏艺术”全部包括在 内的一种综合艺术。
世界四大电影节
美 国 学 院 奖 奥 斯 卡 金 球 奖
柏林电影节金熊
影视作品与文学原著各自艺术特色
A、名著侧重于语言的修炼、意境的展 开;而影视剧更加注重视觉上的效果, 如场景、特技之美的安排。 B、文学作品主要是利用动作的描写、 外貌描写、心理描写、语言描写来刻画 人物性格,表现故事情节,体现作品主 题;而影视除去这些刻画、表现手段之 外,还要使用视频所特有的蒙太奇、特 写、化装等手段来刻画人物,推进情节 的发展,进而体现作品的主题。
电视的发明
1929年,英国 贝尔德
电视的优势
声画并茂,视听兼备 覆盖面广,时效性,现场性强
电视与电影的区别
传播手段不一样,电影用胶片传播,用放映 机播放;电视用数字摄像机、DV机拍摄,用电视 机播放。 审美取向不同,一部电影放映的时间一般在2—3 小时,表达对生活高度提炼,而一部电视剧可长达 上百集,反映的内容可以更推进生活原生态。
高中语文必修四“梳理探究”
影视百年,从无声到有声 ,从黑白到彩色,诉说着一代又 一代的故事,这些影片或是在艺 术上有大的创新,或是记录了某 个时代的历史风貌,它们见证了 影视的诞生、发展与成长。而对 这段光影交织的历史,我们无法 重现一切,只能怀着敬畏,从源 头起步,沿着时间的脉络,在美 丽中挑选美丽,在精彩中挑选更 精彩。