透过电影看文化unit1
从电影看文化
从电影看文化——以美国灾难启示系列电影为例——浅析美国灾难片折射出的生命意识摘要：现在确切地来说，文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。
我将以美国灾难启示录类型的电影为例，浅析美国文化中人类的生存状态以及对生命的反思，从这方面反映出来的是他们国家、甚至是民族的思维方式、价值观。
关键字：灾难片生存状态生命反思思维方式文化是一个非常广泛的概念，可以说很难给它界定一个具体的范围，但是人类生活的延续也让它有了约定俗成的含义。
现在确切地来说，是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。
可见，文化包罗万象。
而电影是运用现代技术，借助各种多媒体将视听说等多种效果的动态画面展示给观众，并给观众带来视觉、审美、心理享受的“艺术品”。
从一部电影中我们也许难以看出其中所反映的文化现象，原因一是电影播放速度快，根本无法在分秒之间将深邃的意识传达到观众的头脑中，其二是我们在看电影的时候多数属于看热闹型的，看的就是商业电影所带来的人追求的感官享受。
但是同一类型的电影看很多部就不同了，比如说比较著名的灾难片《生化危机》，它可以说是一部商业性很强的电影，看的人很多，对其评价也很高，为此还有后续的几部，一直拍到了第四部，抛开这些，我们来单看这部电影反映出的美国人的生命状况、生存状态以及他们对生命的反思。
影片主要讲述的就是国家在竞争日益激烈的今天，在面对各个强国的时候所作出的安全忧患意识，因为这个意识让他们认识到要想生存下去就要强，要有比其他国家强的“武器”，而病毒就成为了许多科学家探索的重点，也许他们的初衷是好的，但是科学毕竟是很难探索的，在研究过程中难免存在不可避免的问题，病毒变异就导致了影片中“丧失”的出现，而且范围越阔越大，在这时候，观众想看到的就是国家怎么解决这个问题，在影片中我们也看到了政府确实很尽力的在救助每一个有生存可能的人，但是到病毒蔓延后期无法控制的时候，政府所作出的选择也许不尽人意，轻的会将感染的人全部隔离，重的则直接屠城，多少万的人命就只能这么结束，但是纵然是在生存处境最不佳的时候仍然有那么一些人，会抛开一切，为了国家与民族，将自己的能力最大限度的展现出来，尽最大心力挽救一切可以挽救的生命。
《影视文化》教学ppt课件pptx
02
影视艺术的表现形式
电影艺术
电影的起源与发展
从无声电影到有声电影，从黑白 电影到彩色电影，以及数字技术
的运用。
电影的类型与风格
包括剧情片、纪录片、动画片等， 以及各种流派如现实主义、浪漫主 义等。
电影的构成元素
包括剧本、导演、演员、摄影、音 乐等，以及它们在电影中的作用。
电视艺术
电视的起源与发展
传播的重要途径。
网络平台
借助互联网和移动设备等网络平 台，观众可以随时随地观看影视 作品，极大地拓展了影视文化的
传播范围。
影视文化的接受心理
认知需求
观众通过观看影视作品，满足对未知世界的好奇心和探索欲望， 获得认知上的满足。
情感共鸣
影视作品中的情节、人物和主题等，能够引发观众的情感共鸣， 使观众在情感上得到满足。
影ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ文化产业的特点
具有高度的创意性、技术性和商业性，是文化产业中的重要组成部 分。
影视文化产业的价值链
包括内容创意、制作生产、宣传发行、放映播出和衍生品开发等多 个环节，形成完整的价值链。
影视文化市场分析
市场规模
全球影视文化市场规模庞大，且呈不断增长趋势，其中北美、欧洲 和亚洲市场占据主导地位。
市场结构
观众在欣赏影视作品时，需要具备跨文化的 视角，理解不同文化背景下的影视语言和表 达方式。
影视文化在跨文化交流中的作用
促进不同文化之间的了解与认知
影视作品作为文化传播的重要载体，有助于观众了解不同国家和地 区的文化传统、生活方式、价值观念等。
推动文化的交流与融合
影视作品通过跨文化元素的呈现，促进不同文化之间的交流与融合 ，形成多元文化的格局。
《影视文化》课件
《影视文化》课件引言：影视文化作为现代文化的重要组成部分，对于培养人们的文化素养、审美观念和价值观具有深远影响。
本课件旨在通过对影视文化的概述、发展历程、影响及我国影视文化的发展现状等方面进行系统阐述，帮助读者全面了解影视文化，提高影视鉴赏能力。
一、影视文化概述影视文化是指以电影、电视剧、网络剧等为主要载体，通过影像、声音、文字等手段表达和传播的文化现象。
影视文化具有直观性、艺术性、娱乐性和传播性等特点，成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
二、影视文化发展历程1.电影的诞生与发展电影诞生于19世纪末，经历了黑白无声电影、有声电影、彩色电影、数字电影等阶段。
电影技术的不断创新推动了电影艺术的发展，涌现出了一批具有划时代意义的电影作品和电影大师。
2.电视剧的兴起与繁荣电视剧起源于20世纪30年代的广播剧，经过几十年的发展，已成为全球范围内最受欢迎的视听艺术形式之一。
电视剧在叙事手法、制作技术、题材类型等方面不断创新，形成了独特的艺术魅力。
3.网络剧的崛起随着互联网的普及，网络剧作为一种新兴的影视文化形式迅速崛起。
网络剧以短小精悍、题材多样、传播迅速等特点，吸引了大量年轻观众。
三、影视文化的影响1.影视文化对个人成长的影响影视文化作为一种具有强烈感染力的艺术形式，对个人成长具有重要影响。
优秀的影视作品能够激发观众的想象力、创造力和审美能力，培养良好的道德品质和价值观。
2.影视文化对社会发展的影响影视文化对社会发展具有深远影响。
一方面，影视作品能够反映社会现实，传递正能量，引导社会风气；另一方面，影视产业作为文化产业的重要组成部分，对经济发展、文化传承等方面具有积极作用。
四、我国影视文化发展现状1.我国电影产业发展迅速近年来，我国电影产业取得了举世瞩目的成绩。
电影产量、票房收入、观影人次等指标均位居世界前列。
国产电影在题材、类型、制作水平等方面不断丰富和提升，呈现出多元化的繁荣景象。
2.我国电视剧产业走向世界我国电视剧产业在政策扶持和市场驱动下，取得了长足进步。
电影与文化
中国电影多以西方电影的 故事情节、叙事方式等包 装中国元素。并未深层次 地挖掘中国传统文化，以 壮丽的自然风光、气势恢 弘的宫殿、格调高雅的器
中国电影多采用离合型 的叙事结构，以时间顺 序连接故事情节，以三 段式的叙事结构展开故 事情节，通过时空重复 强化空间的象征意义。 而好莱坞大片多采用四 段式的故事结构，故事 情节变化较多，多用蒙
调，从而渐渐地接受美国式的价值取向。
1.3 文化意象与文化传播
PHOTO FROM Ann
随着科学技术的不断发展，电影的意象设定更加自
由，在美国大片的设定中，人物可以拥有超能力、场
景可以超现实，这样的“大”片在一段时间内火爆不 跌喜迎了大部分受众的眼球，美国的个人英雄主义也 再一次的借由电影传播到了世界各地。然而近年来，
猎奇心理，并未宣扬积
极向上的社会文化，也 不利于中国传统文化的 跨文化传播
想等
太奇手法推动剧情发展
提 高
中 国 电 影
一
立足本土文化，保持民族风格
跨 文 化
传 播 效 果 的
二
对民族元素进行国际表达
三
善于运用其他文化元素
方 法 策 略
四
处理好商业性与艺术性
04
最后
电影
源于生活，传播文化
Thanks
摔跤吧，爸爸
权威教育与深层信念
培养一个天才，需要的可能不是通 才的教育，而是针对性的教育。电 影里提醒了我们，在集体中，培养 的是一群优秀的人，如电影中的国 家教练只需要达到个人的目标，如 “拿到三块奖牌”。而具体是谁拿 到，他并不在意。而电影中爸爸的 教育却与集体主义相背，他知道女 儿的特点，用心甚至痴迷地想要将 女儿培养成冠军。这恐怕是很多国 家教练都难以企及的。
电影文化与影视鉴赏
电影文化与影视鉴赏电影文化是一种充满艺术和创造力的表达形式，它不仅仅是娱乐工具，更是一种探索和表达人类内心世界的方式。
影视鉴赏，则是对于电影作品的深入理解和欣赏，需要观众不断积累知识和敏锐的观察力。
首先，电影文化的重要性不容忽视。
电影作为一种大众娱乐形式，能够跨越国家和文化的界限，传播各种思想、价值观和美学观念。
电影不仅仅是导演和演员的艺术创作，还融入了音乐、摄影、剪辑等多种艺术元素。
通过欣赏和了解电影，人们可以领略到不同文化背景下的艺术风貌，增进对其他国家和文化的了解和尊重。
对于影视作品的鉴赏，需要观众具备一定的观察力和敏感度。
在电影中，许多细节和符号都蕴含着导演的用意。
观众需要通过对导演的用光、构图、演员表演等方面的细致观察，去揣摩导演所要表达的思想和意象。
例如在《低俗小说》这部影片中，导演昆汀·塔伦蒂诺巧妙运用非线性叙事和略微夸张的角色形象，以及与当时社会背景相关的音乐，展现了对于爱情和暴力关系的一种探讨和反思。
除此之外，了解背后的电影制作过程也能够提高观众的鉴赏能力。
每一部电影都是一个团队合作的结果，包括编剧、导演、制片人、摄影师等等。
每个环节的主创人员都对影片的风格和内容产生了重要影响。
观众可以通过电影相关的纪录片或读稿了解这些幕后英雄的故事，从而更好地欣赏电影创作的艺术性。
同时，电影文化和影视鉴赏也与现实生活息息相关。
电影作为一种文化产品，反映了当代社会和人们的价值取向。
观众通过对于电影中的人物设定和情节发展的观察，可以引发对自己以及社会的思考。
影片《美丽心灵》以心理学家纳什的生平为基础，让观众对于人类的疯狂和理智做出了思索。
这种对于人性、社会问题的深入思考，不仅可以提升观众的思辨能力，还可以启发观众去关注和改变现实生活中的问题。
最后，也不能忽略电影文化对于个人审美和情感的影响。
每个人对于电影的喜好和理解都是个体化的，取决于个人的经验、背景和情感。
一部电影可以唤起观众内心深处的情感共鸣，也能够成为观众放松和享受的途径。
电影中的跨文化赏析课件
随着全球化的深入发展，跨文化电影的主题将更 加多样化，涵盖更广泛的文化背景和社会议题。
03 跨国合作
跨国合作将成为跨文化电影的重要趋势，不同国 家的电影人将携手合作，共同打造具有国际影响 力的作品。
如何更好地欣赏和理解跨文化电影
01 了解不同文化背景
在欣赏跨文化电影之前，了解电影所涉及的不同 文化背景、价值观和传统习俗等信息，有助于更 好地理解影片内容。
电影中的文化元素与象征
电影中常常融入各种文化元素，如服饰、饮食、 建筑、音乐等，反映特定地域或民族的历史、传 统和风俗。
这些文化元素通过象征和隐喻的手法，传递深层 次的文化内涵和价值观，帮助观众理解不同文化 的特点和精髓。
电影中的跨文化冲突与融合
01 电影中经常出现跨文化背景的角色和情节，展现
不同文化之间的冲突和融合。
打破刻板印象
跨文化电影往往挑战和打破人们 对特定文化的刻板印象，提供更 全面、真实的文化描绘。
推动文化融合
跨文化电影可以促进不同文化间 的交流与融合，为全球观众带来 更广阔的视野和更丰富的文化体 验。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
跨文化电影的未来发展趋势
01 技术创新
随着电影制作技术的发展，跨文化电影将更加注 重视觉效果和沉浸式体验，为观众带来更加震撼 的视听享受。
电影中的跨文化赏析
目录
• 电影与跨文化交流 • 电影中的文化差异 • 跨文化电影的赏析方法 • 经典跨文化电影案例分析 • 跨文化电影的启示与展望
01
电影与跨文化交流
电影作为跨文化交流的媒介
电影是一种全球性的艺术形式，不受地域和语言的限制 ，能够跨越文化背景的差异，传达情感、观念和价值观 。
《电影与大众文化》课件
电影的经济价值
感谢您的观看
THANKS
随着技术的不断进步，电影从短片逐渐发展为长片，从无声到有声，从黑白到彩色，电影艺术逐渐成熟。
电影的发展
电影的发明
技术的进步
电影技术的发展推动了电影艺术的进步，如摄影技术、放映技术、声音技术等。
变革与创新
技术的进步带来了电影艺术的变革与创新，如宽银幕、立体
实例分析
例如，在电影《少年派的奇幻漂流》中，少年派与孟加拉虎的关系就是一个隐喻，代表了人类与自然界的相互依存和冲突。
05
电影产业与市场
总结词：分析当前电影产业的发展状况，包括市场规模、产业链结构、技术创新等方面。
总结词：分析电影市场的竞争格局，探讨企业在市场中取得竞争优势的策略。
总结词
分析电影产业对经济的贡献，包括直接经济收益、产业链带动效应等方面。
代表作品有《速度与激情系列》、《碟中谍系列》、《007系列》等。
动作片通常以英雄主义和个人英雄为主导，通过展现主人公的英勇和智慧，引发观众的崇拜和敬仰。
04
电影中的符号与隐喻
符号是用来代表某种事物或概念的标记或形象，它在电影中常常用来传达特定的意义或情感。
符号定义
符号在电影中可以起到暗示、象征、表达情感等作用，有助于观众更好地理解影片的主题和情节。
流媒体平台的崛起
随着新媒体的兴起，流媒体平台如Netflix、Amazon Prime等逐渐成为电影发行的重要渠道，改变了传统电影产业的格局。
短视频与微电影的发展
新媒体时代也催生了短视频和微电影的兴起，这些短片形式为观众提供了更多的选择，同时也为电影创作者提供了更多展示才华的平台。
电影艺术与文化知识点总结(PPT+笔记)
期末考查：1.通俗艺术与严肃艺术的区别。
2.通俗艺术与严肃艺术如何相互影响？3.意大利新现实主义电影的特点。
4.荒诞这种审美形态是如何产生的？5.法国电影新浪潮的两个流派及其各自特点。
6.类型片与观众有怎样的关系？7.类型片的发展更新一般有哪几种途径？8.类型片的常见手段有哪些？9.中国武侠片的类型核心元素。
第1章导论为什么你眼中的烂片是别人眼中的佳片？1.1主观喜欢不同一、主观喜好由什么决定一）价值定向是主体对社会文化价值体系的一种取向，是携带个人文化因素的主体对社会文化价值的一种认同或变异。
（社会文化价值：宽泛概念，涉及政治伦理宗教科学等。
）二）人际关系任何个人总是生存于一定的社会情境之中，而社会情景也就是人和人之间的特定的社会关系，而人又对自己所处的特定的社会关系群体有一种向心力，也就是归属感，个人的审美趣味，总是以一种个人方式折射出一定的社会群体（民族阶层，阶级，集团等）的意识。
审美趣味没有高低之分。
三）教育教育通过主体对各种文化符号的掌握，把社会文化的各种知识概念和行为规范输入个体起到塑造人的作用，这些知识一旦在主体内心结构下凝结下来，就成为主体审美趣味的背景。
二能否感受或理解某种审美形态：美，丑，崇高，悲剧，喜剧，荒诞，自古有之。
喜剧背后最核心的要素是某种荒谬背理的东西比较复杂，难懂，讽刺喜剧，生活喜剧把低下卑劣的东西以高尚堂皇的面貌出现，或者将无足轻重的东西以异常严重面貌出现。
1.优美（美）的事物的特征是完整又和谐的接受者，在欣赏他的时候的心理状态，始终是宁静又愉悦的。
2.丑：对形态本身丑陋的艺术品进行欣赏时，我们感觉不像欣赏美那样，是一种单纯纯粹的愉悦，而是一种复合体验，是一种混合了苦味的愉悦感。
3.崇高：并不是我们平时所指的道德，形式特征：是强大到无穷无限，激发向无限挣扎的心理。
4.悲剧：的核心是命运，但“命运”并非指的一种迷信的说法，而是指必然性。
只要“命运”对于个人对于社会，对于历史，还不是可以自由掌握的，那么悲剧就会仍然是审美形态的一种焦虑，恐惧，绝望和死亡，就仍然会通过艺术的形式得到表现。
2020新教材人教版英语必修第二册同步培优练习：UNIT1 Cultural heritage Section Ⅳ含答案
Section ⅣReading for Writing基础知识预习自检透过数码影像推广文化2017年8月9日，兰州。
来自中国和其他国家的研究员和科学家们组成的专项小组为进一步了解中国古代文化遗产知识一起进行研究工作。
他们记录并且收集了莫高窟文物的数字图像，而中国古代历史上莫高窟一直是丝绸之路上必经的一站。
自1994年该国际项目组织成立以来拍摄了将近50万张高清数字图像。
莫高窟一直是不同文化的汇合点和许多国家的历史组成部分。
今天，这些洞穴和当时人们在丝绸之路上跋涉时一样国际化。
来自世界各地的旅行者来到敦煌探访洞穴，洛杉矶的盖蒂博物馆甚至复制了洞穴和画作，以便人们欣赏。
通过在互联网上分享这么多的数码照片，该组织希望在世界各地促进人们对中国古代历史、文化和传统的更广泛兴趣。
他们还希望对人们进行进一步教育，使他们了解保护历史和文化遗产的重要性，以便未来的一代人能够理解和欣赏这些文化遗产。
正如一位正在研究这个项目的研究者所解释的，“欣赏自己的文化遗产对了解自己非常重要。
欣赏其他国家的文化遗产对于国际交流和相互理解非常重要”。
重点知识合作探究This room is as_big_as that one.这个房间和那个房间一样大。
②This room is not_as/so_big_as that one.这个房间不如那个房间大。
③He is as_nice_a_boy_as Peter (is)．他和彼得一样都是好孩子。
④She has as_many_friends_as Mary (does)．她和玛丽一样有许多朋友。
单句写作①这些女孩子就像蜜蜂一样忙着工作。
The girls are ____________ with their work as bees.②我没有过去那么忙了。
I am ________________ I used to be.③她的嗓音像她母亲的一样甜美。
She has __________________________ her mother.④他和约翰一样有钱。
影视文化欣赏课件
文化、心理等层面的意义，使作品具有更强的思想性和感染力。
表现手法的创新
运用先进技术
随着影视技术的发展，创新思维在表现手法上不断尝试运用新的技术手段，如特效制作、虚 拟现实等，为观众带来更加震撼的视听体验。
多样化叙事方式
创新思维在叙事方式上追求多样化，通过非线性叙事、多视角叙事等手法，打破传统单一的 叙事模式，使故事呈现更加立体和生动。
剪辑与特效
剪辑技巧
通过剪辑将不同的镜头和场景连 接起来，形成连贯的叙事和流畅
的视觉效果。
特效制作
运用数字技术和特效手段，创造 出超越现实的视觉效果和场景， 增强影视作品的奇幻感和震撼力。
调色与画面优化
通过调色和优化画面细节，提升 影视作品的视觉质量和观感体验。
03
影视作品的类型与风格
电影类型与风格
影视文化的社会影响
对价值观念的影响
影视作品所传递的价值观 念对观众具有潜移默化的 影响，能够塑造人们的世 界观、人生观和价值观。
对审美观念的影响
影视作品通过独特的艺术 表现形式，影响观众的审 美趣味和审美标准。
对社会风貌的反映
影视作品能够反映不同时 代、不同地域的社会风貌， 为观众提供了解社会的窗 口。
社会类纪录片
科技类纪录片
以社会现象和问题为拍摄对象，通过深入调 查和采访当事人等方式，揭示社会问题和矛 盾。
以科学技术和工程实践为拍摄对象，通过介 绍最新科技成果和应用案例等方式，展现科 技改变世界的力量。
04
影视文化中的价值观体现
家庭伦理观念
亲情至上
影视作品中常常强调家庭成员之间的深厚感情，如父母对子女的关 爱、兄弟姐妹之间的互助等，体现出亲情至上的家庭伦理观念。
通过电影鉴赏浅析英美文化
通过电影鉴赏浅析英美文化作为当代大学生，尤其是外语系的学生，了解其他国家的文化是非常必要的。
电影鉴赏能够帮助我们在短时间内了解到更多、更有价值、更实用的英美文化和风俗。
以下是我给大家整理的通过电影鉴赏浅析英美文化，希望可以帮到大家我们所说的电影文化不是指这一传播手段的使用模式或由此产生的生产关系，而是指由这一介质所承载传达的文化内容。
无论传播以何种形式出现或借助何种媒介，其核心都是意义的构成。
传播和文化是不可分割的两个面，文化借助传播形成，同时又为传播提供意义框架:文化赋予事件、事务及人物以意义，是我们“适应环境、解读生活的主要手段”。
电影是一种以视觉符号为主的、直观的传播形式。
观众可以通过电影了解异国的生活方式、信仰体系、社会价值、道德标准等表层和深层的文化，伊雷特middot;罗戈夫在《视觉文化研究》一文中把电影看作文化意义建构的竞技场，将意义构建的权利完全交给了受众。
了解了一部电影就了解了一个国家的一段历史、一代人甚至是几代人的生活及那个时期的文化，因此电影鉴赏是我们了解一个国家文化的重要途径之一。
在诸多电影分类当中我们选取了恐怖影片、社会伦理片和爱情片作为代表来浅析英美文化。
一、从恐怖电影中看人自身以及人与周围事物的关系对现代人来说，看恐怖电影是释放压力的一种有效方式。
其实，恐怖影片并不那么肤浅特别是经典的恐怖影片，我们还能从它们那种特别的符码演绎中领悟到许多深层的文化。
恐怖影片提供的其实是对于人自身、人与他人、人与社会、人与自然、人与科技之间关系的理性反思。
如恐怖影片让我们认识到人与人之间存在着不信任感以及相互之间沟通的重要性。
在《惊声尖叫》中，一件件凶杀案不断发生，可是女主人公绝对没有想到原来变态的杀手竟是自己的男朋友。
影片从一个侧面表达了现代人安全感的缺乏，对于现代中人与人之间的冷漠关系进行了审视。
《第六感》不仅是一部悬念手法运用非常到位的心理惊悚片，而且整部片子也在探讨沟通的重要性。
从影视观察美国社会与文化[精选多篇]
![从影视观察美国社会与文化[精选多篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/453ddc2ae97101f69e3143323968011ca300f7f7.png)
从影视观察美国社会与文化[精选多篇]第一篇：从影视观察美国社会与文化从影视观察美国社会与文化《与狼共舞》影片评析影片《与狼共舞》是凯文·斯科特纳的导演处女作。
该片长达3个小时，耗资1800万美元，是部动用了3500头野牛、300匹马、130多名技术人员和400名临时演员的大型史诗式西部片。
它也是美国电影史上第一部配有印第安语字幕的影片。
凯文·斯科特纳大胆地采用了十几年来不被看好的西部片样式，从一个全新的角度去考察文化、历史、种族与和平的复杂主题。
他复兴了一个片种，同时也使自己获得了辉煌的成功。
影片情节围绕主人公邓巴的生活展开。
南北战争中的英雄邓巴中尉为了寻找一种新的生活方式，骑着马西斯科来到了神奇的西部。
海斯要塞的范布鲁少校把邓巴派到了最偏僻的哨所塞克威克。
大草原的壮美深深吸引了邓巴，他决定独自在无人的哨所住下。
但由于范布鲁少校的自杀和车夫被印地安帕尼族杀死，邓巴变得与世隔绝了。
邓巴独自过着平静而单调的生活。
这无这边无垠的苍天原野仿佛就是他的天堂。
邓巴还和一只两条前腿都是白色的野狼交上了朋友，并给它取名为“两只白袜”。
然而平静的生活并没有持续多久，邓巴和印第安苏族人有了接触。
苏族人为邓巴的到来而议论纷纷，在对如何对邓巴上起了争执。
邓巴决定主动去找苏族人。
在途中他救起了一位想要自杀的苏族妇女“站立舞拳”，她是一个自小失去亲人并被苏族人收养的白人。
在把“站立舞拳”交还给苏族人之后，邓巴骑马离去。
邓巴的来访极大地震动了苏族人。
印第安人头领们一致同意去回访邓巴。
第二天，几个印第安人来到邓巴的驻地。
就这样，双方开始了缓慢而友好的接触。
渐渐地邓巴成了苏族人的朋友，他还有了一个印第安名字，叫做“与狼共舞”。
在捕猎野牛时，邓巴的骑术和枪法令苏族人大为折服。
他还救了一位印第安男孩。
从此以后，邓巴搬入苏族人的营地居住，开始成为他们中的一员。
与此同时，邓巴与“站立舞拳”之间也产生了真挚的感情。
在凶残的帕尼族人来袭时，邓巴倾其全力，将哨所里的枪支弹药分给了苏族人，帮助他们战胜了仇敌邓巴再次成为苏族人的英雄。
1.0第1课《文化与社会》课件
课堂探究： 课堂探究：
⊙你通常采用什么方式欣赏自己喜欢的文艺节目? 你通常采用什么方式欣赏自己喜欢的文艺节目? 有人以为,文化就是音乐、戏剧等艺术, ⊙有人以为,文化就是音乐、戏剧等艺术,你是否 赞同这种看法? 赞同这种看法?
提示: 提示:
1、通过电影、戏剧、电视、上网、 MP3 、 DVD 、观看演 通过电影、戏剧、电视、上网、 唱会等方式欣赏喜欢的文艺节目. 唱会等方式欣赏喜欢的文艺节目. 这种说法是片面的。因为， 2、这种说法是片面的。因为，
二、文化是什么
重点
结论：1、文化的内涵： 结论： 、文化的内涵： 文化是相对于经济、政治而言的人类全部 文化是相对于经济、 精神活动和产品. 精神活动和产品
文化 意识形态性质: 意识形态性质: 世界观、人生观、 世界观、人生观、价值观 非意识形态性质: 自然科学、技术、语言、 非意识形态性质: 自然科学、技术、语言、文 字 正确理解文化（ 正确理解文化（略）
反动的、腐朽的、 反动的、腐朽的、没 落的文化会把人们引 向歧途
2〉1920年《共产党宣言》第一中译本出版。青年 〉 年 共产党宣言》第一中译本出版。 毛泽东潜心研读后，完全接受了马克思主义。 毛泽东潜心研读后，完全接受了马克思主义。他 从此以后， 说：“从此以后，马克思主义的信仰就没有动摇 历史上， 过。”历史上，马克思主义帮助无数有志青年成 长为伟大的共产主义战士，如周恩来、朱德、 长为伟大的共产主义战士，如周恩来、朱德、刘 少奇、邓小平等。 少奇、邓小平等。 结合材料 〉、2〉讨论：文化对个人成长有何影 结合材料1〉 〉讨论： 响？
阅读思考： 阅读思考：
1〉2004年2月中共中央、国务院颁布了《关于 2004年 月中共中央、国务院颁布了《 进一步加强未成年人思想道德建设的意见》 进一步加强未成年人思想道德建设的意见》， 指出：加强和改进未成年人思想道德建设， 指出：加强和改进未成年人思想道德建设，培 育有理想、有道德、有文化、 育有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特 色社会主义事业建设者和接班人，必须净化未 色社会主义事业建设者和接班人，必须净化未 成年人的成长环境，坚持不懈地开展“扫黄”” 成年人的成长环境，坚持不懈地开展“扫黄”” 打非”斗争，坚决查处传播色情 凶杀、暴力、 传播色情、 打非”斗争，坚决查处传播色情、凶杀、暴力、 封建迷信和伪科学的出版物。 封建迷信和伪科学的出版物。 为什么要坚持不懈地开展“扫黄””打非” ””打非 为什么要坚持不懈地开展“扫黄””打非”斗 争？
电影观后感揭开文化内涵
电影观后感揭开文化内涵电影观后感：揭开文化内涵《名利场》是一部扣人心弦的电影，通过它所呈现的故事剧情、角色塑造以及视觉艺术表现等方面，揭示了许多深刻的文化内涵。
首先，这部电影通过展现主人公在名利场中的奋斗与挣扎，传递了对现代社会价值观的思考。
影片以一个富有野心的年轻人为主角，通过他在商界的冒险和与权贵的交往，展现了名利场上的欲望、权力和金钱之争。
观众在电影中能够看到这个年轻人在尝试实现自己的理想时所面临的迷茫与困惑，从而引发了对生活价值观的深度思考。
电影通过情节的推进，让观众开始反思现代社会对待名利和成功的态度，进一步探讨了个人追求和社会责任之间的冲突。
其次，影片中的角色塑造也具备着独特的文化内涵。
观众可以从主要角色的表演以及人物关系的刻画中感受到导演对文化传统的尊重和呈现。
片中的主人公和其他人物形象都有着鲜明的个性，他们的言行举止、情感交流等细节处都透露出特定文化氛围。
不同角色之间的相处、互动以及角色走向的演绎，都显示出导演在塑造人物形象时对文化内涵的敏感。
观众通过这些形象的展示，能够深入了解电影所蕴含的文化背景和社会现象。
此外，电影的视觉艺术表现也为观众揭示了丰富的文化内涵。
影片中的摄影技巧、服装设计、场景布置等方面都融入了当地文化的元素。
导演通过色彩运用的巧妙安排和景物的构建，以及对细节的精心呈现，使观众可以在视觉上获得对文化特点的直观感受。
例如，片中的舞台背景与配乐等元素都与当地文化紧密相连，给观众带来了独特的观影体验。
这种视觉上的呈现方式不仅让观众沉浸在电影的世界中，同时也为他们打开了一扇了解文化内涵的窗口。
总的来说，《名利场》是一部具有丰富文化内涵的电影。
从故事剧情、角色塑造到视觉艺术表现，这部电影通过不同的方式展现了对现代社会价值观的思考，揭示了角色与文化之间的互动关系。
观众在欣赏电影的同时，可以深入思考文化传承与文化身份认同的重要性。
电影不仅是一种娱乐形式，更是一种传递和弘扬文化内涵的工具，它通过对于现实生活的思考与展示，引领观众去思索和理解文化的真谛。
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Royal House
The United Kingdom is a unitary state under a constitutional monarchy. Queen Elizabeth II is the head of the state of the UK as well as of fifteen other independent Commonwealth countries. The monarch itself is symbolic rather than political, and only has "the right to be consulted, the right to encourage, and the right to warn".
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Unit 1. Now for Britain and America
走马观花看英美
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上篇：
United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland 大不列颠及北爱尔兰联合王国
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Geography
The total area of the United Kingdom is approximately 243,610 square kilometres. The country occupies the major part of the British Isles archipelago and includes the island of Great Britain, the north-eastern one-sixth of the island of Ireland and some smaller surrounding islands. It lies between the North Atlantic Ocean and the North Sea with the south-east coast coming within 35 kilometres of the coast of northern France, from which it is separated by the English Channel.
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Education
Education in Britain is the responsibility of the Secretary of State for Education, though the day-to-day administration and funding of state schools is the responsibility of local authorities. Education is now mandatory from ages five to sixteen. The majority of children are educated in state-sector schools, only a small proportion of which select on the grounds of academic ability. State schools which are allowed to select pupils according to intelligence and academic ability can achieve comparable results to the most selective private schools.
Hale Waihona Puke 通过电影看文化Government
The UK has a parliamentary government based on the Westminster system that has been emulated around the world — a legacy of the British Empire. The parliament of the United Kingdom that meets in the Palace of Westminster has two houses; an elected House of Commons and an appointed House of Lords. Any bill passed requires Royal Assent to become law.
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Religion
Forms of Christianity have dominated religious life in what is now the United Kingdom for over 1,400 years. Although a majority of citizens still identify with Christianity in many surveys, regular church attendance has fallen dramatically since the middle of the 20th century, while immigration and demographic change have contributed to the growth of other faiths, most notably Islam. This has led some commentators to variously describe the UK as a multi-faith, secularised, or postChristian society.
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Economy
The UK has a partially regulated market economy. Based on market exchange rates the UK is today the sixth-largest economy in the world and the third-largest in Europe after Germany and France, having fallen behind France for the first time in over a decade in 2008.