遗传系谱图及习题汇总ppt 人教课标版精选教学PPT课件

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高中生物复习课件:遗传图解(共15张PPT)

高中生物复习课件:遗传图解(共15张PPT)

基因型
⑤A_B_
⑥XAY
⑦XAXa
①AaBb
④AB/ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱb
⑧X
A B
③Aa
②AA
①AaBb
②AA
③Aa ④AB/ab
⑤A_B_
⑥XAY
⑦XAXa
⑧X
A B
典例2----改编于2019年高考模拟题
玉米是遗传学常用的实验材料。玉米籽粒黄色基因T与 白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因,已知无 正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型 为Tt的黄色籽粒植株A,其细胞中9号染色体如图所示。 现某同学为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是 异常染色体上,采用了自交实验方案。你觉得可行吗? 并尝试用遗传图解来说明。
P
XAXa
裂翅
XaY a
非裂翅
配子 XA
Xa Xa Ya
F1 XAXa
裂翅 雌蝇
1:
XaXa XAYa XaYa
非裂翅 裂翅 非裂翅 雌蝇 雄蝇 雄蝇
1 : 1:1
说明:依据此实验结果,判断该等位基因可能位于 XY染色体的同源区段上。
不同情况下基因型的书写
不同情况
只告知2对显性性状(不知是否为纯合子) A、a位于XY的非同源区段 A、a位于XY的同源区段 两对非等位基因位于不同对常染色体上 两对非等位基因位于同一对常染色体上 两个非等位基因位于同一个X染色体上 外源基因A整合到一条染色体 外源基因A整合到一对染色体
瑞安中学 林娜
甲 遗传系谱图
P
XbXb
截毛雌蝇
×
XBYB
刚毛雄蝇
F1
XbYB × XbXb
刚毛雄蝇
截毛雌蝇

遗传系谱图的分析(优秀版)ppt课件

遗传系谱图的分析(优秀版)ppt课件

1、下图为人类一种稀有遗传病的家系图 谱。请推测这种病最可能的遗传方式是:A
示示 正患 常病 男男 女女
A、常染色体显性遗传 B、常染色体隐性遗传 C、X染色体显性遗传 D、X染色体隐性遗传 E、Y染色体遗传
ⅠⅡ
2、为了说明近亲结婚的
危害性,某医生向学员分析
1
2
讲解了下列有白化病和色盲
两种遗传病的家族系谱图。 3
45
6
设白化病的致病基因为a,色 Ⅲ
盲的致病基因为b。请回答: 7 8 9 10
(1)写出下列个体可能的基因型: Ⅲ8 aaXBXB或aaXBXb ; Ⅲ10 AAXbY或AaXbY 。
(2)若Ⅲ8和Ⅲ10结婚,生育子女 中只患白化病或色盲一种遗传病的概率
为 5/12 ;同时患两种遗传病的概率 为 1/12 。 患的遗(传3)病若是Ⅲ白9和化Ⅲ病7结和婚色,盲子病女,中发可病能的概率为
示正常男女 示色盲男女 示白化男女 示白化、色 盲兼患男女
5/12 。
分析:(2) 白化病 aa×2/3Aa→1/2×2/3=1/3
正常为 1-1/3=2/3
色盲病 1/2XBXb×XbY→1/2×1/2=1/4
正常为 1-1/4=3/4
只患白化病 1/3×3/4=3/12 只患色盲病 1/4×2/3=2/12
两病兼患 1/3×1/4=1/12 全为正常 2/3×3/4=6/12
(3)
白化病 aa×2/3Aa→1/2×2/3=1/3
正常为 1-1/3=2/3
色盲病 1/2XBXb×XBY→1/2×1/4=1/8
正常为 1-1/8=7/8
只患白化病 1/3×7/8=7/24 只患色盲病 1/8×2/3=2/24

遗传系谱图及习题汇总ppt 优秀课件

遗传系谱图及习题汇总ppt 优秀课件

aX X a X Y A_ A_
1
2
Ⅰ AA XBY
a
b a XBX_ A_ 8
A_ a XbY
4 5 6 7
Ⅱ Ⅲ
正常
3
A_(1/3AA 2/3Aa)aa
10 BY A_ X 白化
9
11 b B A_ X X_
aa X 12
白化兼色盲
bY
色盲
B b AaX Y AaX X。 (1) Ⅰ1 的基因型是________, Ⅰ2 的基因型是________
一对表现型正常的夫妇生了一个患色盲的儿 子,若他们再生一个儿子,患色盲的可能 性是 。若他们再生一个孩子,是色盲 男孩的可能性是 。
(1)—对夫妻性状都正常,他们的父母也正常,妻 子的弟弟是色盲,则他们生育的男孩是色盲的几率 是多少?
(2)一对夫妻性状都正常,他们的父母也正常,妻 子的弟弟是色盲,则他们生育色盲男孩的几率是多 少?
3、如果II5与IV14同时还患血友病,家谱中其他人不 患血友病,则IV13为纯合体的几率为 1/6 ;
例:下图为某家族患两种病的遗传系谱(甲种病基因 用A、a表示,乙种病的基因用B、b表示), Ⅱ6不携 带乙种病基因。请回答: 隐 性遗传病,致病基因在 ____ 常 染色体 (1) 甲病属于 ___ X 上,乙病属于隐 ___ 性遗传病,致病基因在 _____ 染色 体上。 (2)Ⅱ4和Ⅱ5基因型 AaXBXb __。 是____ (3)若Ⅲ7和Ⅲ9结婚, 子女中同时患有两 1/24 , 种病的概率是_____ 只患有甲病的概率 7/24,只患有乙 是____ 病的概率是_____ 1/12 。
例4、(2004年江苏高考)人的血友病属于伴性遗传,苯 丙酮尿症属于常染色体遗传。一对表现型正常的夫妇,生 下一个既患血友病又患苯丙酮尿症的男孩。如果他们再生 一个女孩,表现型正常的概率是( B ) A、9/16 B、3/4 C、3/16 D、1/4

高中生物遗传系谱图分析课件人教版必修二

高中生物遗传系谱图分析课件人教版必修二

分子系谱图:基于DNA序列的遗 传信息构建的系谱图,用于研究 基因变异和进化关系
添加标题
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群体系谱图:记录群体中多个个 体的遗传信息,用于研究群体遗 传特征和进化关系
临床系谱图:记录患者临床信息 构建的系谱图,用于研究疾病在 家族中的传递方式和诊断疾病
03
遗传系谱图分析方 法
遗传系谱图解读
定义:用于表示个体间亲缘关系和遗传信息的图谱
构成:由亲缘树、系谱图和遗传信息表组成
解读方法:根据亲缘树和系谱图推断个体间的亲缘关系,结合遗传信息表分析遗传病的传递 方式
意义:有助于了解人类遗传病的发病机制和遗传特点,为预防和治疗提供依据
遗传系谱图分析步骤
确定研究目标:明确研究目的和范围,确定需要分析的遗传系谱图。
其他应用场景
医学诊断:通过遗传系谱图分析,可以辅助医生进行遗传疾病的诊断 生物研究:遗传系谱图分析可以帮助生物学家研究物种的进化、遗传变异等 农业育种:通过遗传系谱图分析,可以辅助育种专家选育优良品种 人类学研究:遗传系谱图分析可以帮助人类学家研究人类迁徙、种族起源等问题
06
课件总结与展望
收集数据:收集相关遗传系谱图的数据,包括家族成员的基因型、表型等信息。
绘制系谱图:根据收集到的数据,绘制出相应的遗传系谱图,包括家族成员之间 的关系和遗传标记的传递情况。 分析系谱图:对绘制的系谱图进行分析,包括基因型的推断、遗传标记的传递 规律、疾病的遗传方式等。 得出结论:根据分析结果,得出相应的结论,包括疾病可能的遗传方式、家族 成员的遗传风险等。
常染色体显性遗传病系谱图分析
定义:常染色体显性遗传病是一种遗传病,其特征是致病基因位于常染色体上,且 致病基因是显性的。

高中生物复习课件:遗传图解(共15张PPT)

高中生物复习课件:遗传图解(共15张PPT)

P
XAXa
裂翅
XaY a
非裂翅
配子 XA
Xa Xa Ya
F1 XAXa
裂翅 雌蝇
1:
XaXa XAYa XaYa
非裂翅 裂翅 非裂翅 雌蝇 雄蝇 雄蝇
1 : 1:1
说明:依据此实验结果,判断该等位基因可能位于 XY染色体的同源区段上。
不同情况下基因型的书写
不同情况
只告知2对显性性状(不知是否为纯合子) A、a位于XY的非同源区段 A、a位于XY的同源区段 两对非等位基因位于不同对常染色体上 两对非等位基因位于同一对常染色体上 两个非等位基因位于同一个X染色体上 外源基因A整合到一条染色体 外源基因A整合到一对染色体
典例1----改编于2019年福建理综第27题
现有翅型为裂翅的果蝇新品系,裂翅(A)对非裂翅(a) 为显性。杂交实验如图所示。
你能依据此实验结果, 判断该等位基因有无 可能位于XY染色体的 同源区段呢?请你以 遗传图解的方式说明。
×
P Aa
裂翅
配子 A
a
×
aa
非裂翅
a
F1
Aa
aa
裂翅
非裂翅
1 :1
用两个纯种的球型南瓜做杂交实验,子一代均为扁形。子一 代自交,子二代出现扁形、圆形和长形,三者比例为9:6:1。 请用遗传图解解释此实验现象。(基因可用A、a、B、b…… 表示)
AAbb
aaBB
P
球形
球形
AaBb
F1
扁形
×
F2 A_B_ aaB_ A_bb aabb 扁形 球形 球形 长形
9:
6
:1
Hale Waihona Puke 题号 31 27 31 30 32 31 32 31 32 27

遗传系谱图ppt 优秀课件

遗传系谱图ppt 优秀课件

D
病,女孩均正常。(若是男性,可作进一步基因检测)
3、右图为某家族的遗传系谱图(□表示正常男性,○表示 正常女性,■表示患病男性),请分析回答下列问题 (1)若该病为白化病,则9号是纯合子的概率为________, ; 101/3 号为患病女孩 1/8 的概率为________ 。 (2)若该病为红绿色盲(基因用b表示), XBXb 则4号可能的基因型为________ , 7号是纯合子的概率为________ 。 1/2 (3)若8号同时患有白化病(基因用 a表示)和红绿色盲(基因用b表示), AaXBY , 则5号可能的基因型为________ 6号可能的基因型为________ AaXBXb 。
系谱图中遗传病,遗传方式的判断方法
• 4:确定是常染色体遗传还是伴X遗传 (1)在已确定是隐性遗传的系谱中
若女患者的父亲和儿子都患病,则为伴X隐性遗传 若女患者的父亲和儿子都正常,则为常染色体遗传
(父子没病非伴性)
(2)在已确定是显性遗传的系谱中
若男患者的母亲和女儿都患病,则为伴X显性遗传 若男患者的母亲和女儿中有正常的,则为常染色体 显性遗传
情景导入:
下列系谱图中一定是伴性遗传??
专题:遗传病的判别与分析
教学目标
一.正确判断遗传病的类型及各自特点特 点
1:常染色体遗传病 2:伴X隐性遗传病 3:伴X显性遗传病 4:伴Y遗传病 5:细胞质遗传病
二:各种遗传病的考点
1:对遗传学原理的运用 2:后代中某基因(性状)所占的比例 3: 遗传学与减数分裂结合考查 4:由后代基因型(表现型)反推亲本基因型 5:该种遗传病的类型
1、右图为某半乳糖血症家族系 谱图,有关叙述不正确的 是( C ) A.该病的遗传方式是常染色 体隐性遗传 B.带有致病基因的男性个体 不一定患病 C.10号个体为杂合体的几率 为2/3 D.若14与一患者婚配,所生 儿子患病的几率为1/3

遗传系谱图判断PPT课件

遗传系谱图判断PPT课件

预测家族成员的患病风险
确定遗传病的传递方式
了解家族成员的患病风险的前提是确定遗传病的传递方式。
分析家族成员的基因型
通过分析家族成员的基因型,可以预测其患病风险。例如,如果家族 成员携带隐性基因,则其患病风险较高。
考虑家族成员的生活环境因素
除了基因型外,生活环境因素也会影响家族成员的患病风险。例如, 长期接触有害物质、不良的生活习惯等会增加患病风险。
基因资源保护
遗传系谱图有助于保护和利用濒危物种的基因资 源,维护生物多样性。
遗传系谱图在人工智能辅助分析中的应用
1 2
数据挖掘
利用人工智能技术对遗传系谱图进行数据挖掘, 发现隐藏在数据中的规律和知识,为医学研究和 临床实践提供支持。
智能诊断
基于遗传系谱图的智能诊断系统,能够根据患者 的基因信息自动分析病情,提供准确的诊断结果。
遗传系谱图的分析
判断遗传病的类型
显性遗传病
如果系谱图中存在连续几 代的显性特征的个体,且 家族中存在多个患者,则 可能为显性遗传病。
隐性遗传病
如果系谱图中存在连续几 代的隐性特征的个体,且 家族中存在多个患者,则 可能为隐性遗传病。
伴性遗传病
如果系谱图中男性患者明 显多于女性患者,或者只 在某个性别中出现患者, 则可能为伴性遗传病。
遗传系谱图判断ppt 课件
目录
• 遗传系谱图概述 • 遗传系谱图的绘制方法 • 遗传系谱图的分析 • 遗传系谱图的实际应用 • 遗传系谱图的发展前景
01
遗传系谱图概述
定义与作用
定义
遗传系谱图是一种表示家族遗传信息的图表,通过系谱 图可以追踪家族成员之间的遗传关系。
作用
帮助研究者了解家族遗传疾病的发病情况,预测个体或 家族成员的遗传风险,为遗传咨询和疾病预防提供依据。

遗传系谱图及习题汇总PPT共32页

遗传系谱图及习题汇总PPT共32页

谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
遗传系谱图及习题汇总
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ;权力 不Байду номын сангаас确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比

遗传系谱图ppt 人教版

遗传系谱图ppt 人教版

系谱图中遗传病,遗传方式的判断方法:
• 2:确定是否为母系遗传 (1)若系谱图中,女患者的子女全部患病, 正常女性子女正常,即子女表现性与母亲 相同,则为母系遗传。 (2)若系谱图中,出现母亲患病,孩子有正 常的情况,或者,孩子患病母亲正常,则 不是母系遗传。
系谱图中遗传病,遗传方式的判断方法: • 3:确定是显性遗传还是隐性遗传 (1)无病的双亲生出的孩子中有患者,一定 是隐形遗传病 (2)有病的双亲所生孩子中出现无病的,一 定是显性遗传病
系谱图中遗传病,遗传方式的判断方法
• 4:确定是常染色体遗传还是伴X遗传 (1)在已确定是隐性遗传的系谱中
若女患者的父亲和儿子都患病,则为伴X隐性遗传 若女患者的父亲和儿子都正常,则为常染色体遗传
(父子没病非伴性)
(2)在已确定是显性遗传的系谱中
若男患者的母亲和女儿都患病,则为伴X显性遗传 若男患者的母亲和女儿中有正常的,则为常染色体 显性遗传
情景导入: 情景导入:
下列系谱图中一定能排除伴性遗传的 是()
设问:如何判断常染色体遗传病 还是伴性遗传??
专题:遗传病的判别与分析
教学目标
一.正确判断遗传病的类型及各自特点特 点
1:常染色体遗传病 2:伴X隐性遗传病 3:伴X显性遗传病 4:伴Y遗传病 5:细胞质遗传病
二:各种遗传病的考点
1:对遗传学原理的运用 2:后代中某基因(性状)所占的比例 3: 遗传学与减数分裂结合考查 4:由后代基因型(表现型)反推亲本基因型 5:该种遗传病的类型
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遗传系谱图的分析课件-PPT精选文档

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常 、隐性
伴X 、隐 性
常 、显 性
伴X、显性
伴Y
(三)确定个体的基因型及概率
个体基因型的分析,可根据系谱图中呈现的该个体及其 亲代或子代的表现型来推导,基本思路为: 第一,要明确本题中用什么字母来表示个体基因型; 第二,如果涉及两种遗传病,建议分别一一推导,以免 两种混杂在一起而出现差错; 第三,根据该个体的表现型,首先确定基因型的基本框 架,再联系其亲子代的有关信息分析判断待定位点的基 因,进而获得个体完整的基因型。
下图为一白化病遗传的家族系谱图,Ⅱ-6和Ⅱ7为同卵双生,Ⅱ-8和Ⅱ-9为异卵双生,如果6 号和9号结婚,则他们生出正常男孩的概率:

1 2 3 4

5 6 7 11 8 9 10

例题1:某家庭中有的成员患丙种遗传病(设显性基 因B、隐性基因b), 有的成员患丁种遗传病(设显性基 因A、隐性基因a),如下图所示。现已查明 II 6不携 带致病基因。问: X (1)丙种遗传病的致病基因位于_______ 染色体上; 丁种遗传病的致病基因位于__________ 染色体上。 常
二、对于未知遗传病系谱图解读的一般程序:
首先,判断题中遗传病的显隐性关系
其次,确定遗传病基因所在的染色体类型
然后,分析确定相关个体的基因型及其概率 最后,根据亲代的基因型来计算后代的基因 型、表现型以及它们的比例
(一)显隐性关系的判断
(1)首先,尝试在系谱图中查寻是否存在如下片段:
(a) (b) ① 只要图中出现了如上图a、b的组合,即父母表现 正常,所生的儿子或女儿中有患病的,那么可判断该 病为隐性遗传病。这可归纳为“无中生有为隐性”
下图是某种遗传病的系谱图,该病是一对基因控制,设 显性基因为A,隐性基因为a,已知Ⅰ2、Ⅱ1、Ⅱ4、Ⅱ6 不含致病基因,请分析回答:

遗传系谱图的分析课件-PPT精选文档

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(二)判断基因所处的染色体类型
第一步,确认或排除伴Y染色体遗传。因为伴Y遗 传的特点是:该病只在男性中遗传,并且是父传子、 子传孙。
第二步,根据伴X遗传的特点,确认或排除伴X遗传。 其一般程序为:
【口诀】: 显性传看男病,母女都病为伴性,母女无病非伴性。
隐性遗传看女病,父子都病为伴性,父子无病非伴性。
下图为一白化病遗传的家族系谱图,Ⅱ-6和Ⅱ7为同卵双生,Ⅱ-8和Ⅱ-9为异卵双生,如果6 号和9号结婚,则他们生出正常男孩的概率:

1 2 3 4

5 6 7 11 8 9 10

例题1:某家庭中有的成员患丙种遗传病(设显性基 因B、隐性基因b), 有的成员患丁种遗传病(设显性基 因A、隐性基因a),如下图所示。现已查明 II 6不携 带致病基因。问: X (1)丙种遗传病的致病基因位于_______ 染色体上; 丁种遗传病的致病基因位于__________ 染色体上。 常
A
B
C
D
例:观察下面两个遗传图谱判断其 遗传病的遗传方式
1 3 4 2 1 2
5
6 7
3
4
5
7
8
8
9
图3
图4
答案:图谱3中的遗传病为常染色体隐性遗传 答案:图谱4中的遗传病为常染色体显性遗传
例:观察下面两个遗传图谱判断其 遗传病的遗传方式
图7
图8
答案:图谱7中的遗传病为X染色体隐性遗传 答案:图谱8中的遗传病为X染色体显性遗传
遗传系谱图的分析
一、首先同学们要熟知书本上所列出的 几种常见遗传病的遗传方式和特点。
典型病例 遗传方式 遗传特点
白化病 先天性聋哑 多指 并指 血友病 红绿色盲 抗VD佝偻病

高中生物遗传系谱图PPT优秀课件 人教版

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系谱图中遗传病,遗传方式的判断方法:
• 3:确定是显性遗传还是隐性遗传 (1)无病的双亲生出的孩子中有患者,一定
是隐形遗传病
(2)有病的双亲所生孩子中出现无病的,一 定是显性遗传病
系谱图中遗传病,遗传方式的判断方法
• 4:确定是常染色体遗传还是伴X遗传 (1)在已确定是隐性遗传的系谱中
若女患者的父亲和儿子都患病,则为伴X隐性遗传 若女患者的父亲和儿子都正常,则为常染色体遗传
40、对人不尊敬,首先就是对自己的 不尊敬 。 —— 惠特曼
41、一个人的真正伟大之处就在于他 能够认 识到自 己的渺 小。 —— 保 罗
42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳
43、勿以恶小而为之,勿以善小而不 为。惟 贤惟德 ,能服 于人。 —— 刘备
44、要使别人喜欢你,首先你得改变 对人的 态度, 把精神 放得轻 松一点 ,表情 自然, 笑容可 掬,这 样别人 就会对 你产生 喜爱的 感觉了 。 —— 卡耐基
(3)若8号同时患有白化病(基因用 a表示)和红绿色盲(基因用b表示), 则5号可能的基因型为_A_a_X_B__Y__, 6号可能的基因型为_A_a_X_B__X_b_。
6、真者,精诚之至也,不精不诚,不 能动人 。—— 《庄子 •渔夫 》 37、勿以恶小而为之,勿以善小而不 为。惟 贤惟德 ,能服 于人。 刘 备
47、我们爱我们的民族,这是我们自 信心的 源泉。 —— 周恩来 48、路是脚踏出来的,历史是人写出 来的。 人的每 一步行 动都在 书写自 己的历 史。 —— 吉鸿昌
49、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不 休。一 息尚存 须努力 ,留作 青年好 范畴。 —— 吴玉章 50、学习的敌人是自己的满足,要认 真学习 一点东 西,必 须从不 自满开 始。对 自己,“ 学而不 厌”, 对人家 ,“诲人 不倦”, 我们应 取这种 态度。 ——
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3、猴的下列细胞中,肯定有Y染色体的是( B )
A、受精卵
B、初级精母细胞
C、次级精母细胞
D、神经元
4、一只母羊一胎生了一雌一雄两只小羊,这两只小羊来
自于( B )。
A、一个受精卵
B、两个受精卵
C、一个卵细胞分别与两个精子结合
D、两个卵细胞与一个精子结合
例4、(2004年江苏高考)人的血友病属于伴性遗传,苯
如果题目中给出一张某家族遗传系谱图,一般应 该用什么方法来判断致病基因是否在常染色体上, 或是伴性遗传? 口诀: 无中生有为隐性 常隐遗传看女病 父子患病为伴性 有中生无为显性 常显遗传看男病 母女患病为伴性
如果题目中给出一张某家族遗传系谱图,一般应 该用什么方法来判断致病基因是否在常染色体上, 或是伴性遗传? 口诀: 无中生有为隐性 常隐遗传看女病 父子患病为伴性 有中生无为显性 常显遗传看男病 母女患病为伴性
遗传方式 Y遗传
X显性遗传
常染色体显性 遗传
X隐性遗传
常染色体隐性 遗传
遗传特点
父病子病女不病 ①子女正常双亲病 ②父病女必病,子病母必病
①子女正常双亲病 ②父病女不病或者子病母不病
①双亲正常子病 ②母病子必病,女病父必病
①双亲正常子女病 ②母病子不病或女病父不病
例:人的正常色觉(B)对红绿色盲呈显性;正常肤 色(A)对白化呈显性。下面是一个白化病和色盲症 的遗传谱系。请回答:
丙酮尿症属于常染色体遗传。一对表现型正常的夫妇,生
下一个既患血友病又患苯丙酮尿症的男孩。如果他们再生
一个女孩,表现型正常的概率是( B )
A、9/16
B、3/4
C、3/16
D、1/4
11、(2005年江苏高考)(多选)一个家庭中,父亲是色觉 个正患色常盲的的儿多子,指若(他由们再常生染一个色儿体子,显患性色盲基的因可能控性制是 )患。者若,他们母再生亲一的个孩表子现,是
要怨天怨地怨人怨己,抱怨自己的人生磕磕绊绊,不如人意。要知道很多时候,当在你盲目地追求着你的目标后,当你在怨天怨地怨人怨己时,回过头来看时,
人的生命总是有限的,时间也不能停滞,但是我们可以驻足。人生路上,一路行走,一路都是风景,路上,你会遇到很多美的人,美的事,美的景。不要忘了经常抬头凝视一会儿蔚蓝的天空和飞翔的 香气。在人生的风景里有春夏秋冬,会有不同景致,春葱茏、夏繁盛、秋斑斓、冬纯净,都显得很美丽,你大凡可尽收眼底。只不过人生的风景画册里,有的柔和,有的热烈,有的凄美,还有的悲壮,只 生就会轻松很多。也许在你放松心境的时候,你就能看见生活的笑容。不同的人生体验,才能让人生多彩丰富。如果太在意目的地,这一路上,心中便会少了很多乐趣。在人生的旅行中,最重要的不是结
2、判定Y染色体遗传
传男不传女,最可能是 伴Y染色体遗传
2、(2004年广东高考)对一对夫妇所生的两个女儿(非 双胞胎)甲和乙的X染色体进行DNA序列的分析,假定DNA 序列不发生任何变异,则结果应当是( C ) A、甲的两条彼此相同、乙的两条彼此相同的概率为1 B、甲来自母亲的一条与乙来自母亲的一条相同的概率为1 C、甲来自父亲的一条与乙来自父亲的一条相同的概率为1 D、甲的任何一条与乙的任何一条都不相同的概率为1
(3)若Ⅲ7和Ⅲ9结婚, 子女中同时患有两 种病的概率是_1_/_2_4_,
只患有甲病的概率 是_7_/_2_4,只患有乙
病的概率是_1_/_1_2_。
,又何必对未知的前方魂牵梦萦?生活中,其实我们每个人都有目标,并且我们的奋斗,都是为了能离它更近。奋斗努力,快步走行,无可厚非,但是我想,人生在路上行走,本应该走走停停,该歇的则 放慢脚步,看看你的身边,看看你的周围,欣赏一下沿途的美丽风景,也许里面就有会你想要的东西。不要为了追求物质财富,不要忙于到达目的地,只顾疲于奔跑,而错过了身边美丽的风景,不要让你
练一练 [1] 说出下列家族遗传系谱图的遗传方式:
D:伴Y
[练习六] 下图为某遗传病系谱图(显性基因H,隐性
基因h),致病基因位于X 染色体上,据图回答:
(1)Ⅰ2最可能的基因 型为__X_H_X_H__,这时Ⅱ6与

1
2
3
4
Ⅱ7基因型是否一定相同

_是___ ; Ⅱ6与Ⅰ4的基因型
5 67
8
9
性是 。若他们再生一个孩子,是色盲
男孩的可能性是

(1)—对夫妻性状都正常,他们的父母也正常,妻 子的弟弟是色盲,则他们生育的男孩是色盲的几率 是多少?
(2)一对夫妻性状都正常,他们的父母也正常,妻 子的弟弟是色盲,则他们生育色盲男孩的几率是多 少?
第一题,计算子代中男孩是色盲的几率,就是母亲 基因型是XBXb的几率乘上子代男孩中基因型是XbY的 几率,为1/2 X 1/2=1/4。第二题计算子代中色 盲男孩的几率,就是母亲基因型是XBXb的几率乘上 子代中基因型为XbY的几率,为1/2X 1/4=l/8
型正常,他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子。 下列叙述正确的是( BC ) A、该孩子的色盲基因来自祖母 B、父亲的基因型是杂合子 C、这对夫妇再生一个男孩,只患红绿色盲的概率是1/4 D、父亲的精子不携带致病基因的概率是1/3
一对表现型正常的夫妇生了一个患色盲的儿
子,若他们再生一个儿子,患色盲的可能
小结:
(1)无中生有为隐性,生女患者为常隐
(2)有中生无为显性,生女正常为常显 伴X隐性遗传病的特点: (1)母患子必患、女患父必患 (2)交叉遗传 (3)男性患者多于女性 伴X显性遗传病的特点: (1)父患女必患,子患母必患 (2)连续遗传 (3)女性患者多于男性,部分女患者病症较轻。 (4)男性患者(XDY)与正常女性结婚的后代中,女 性( XDX— )都是患者,男性正常
例:下图为某家族患两种病的遗传系谱(甲种病基因
用A、a表示,乙种病的基因用B、b表示), Ⅱ6不携
带乙种病基因。请回答: (1)甲病属于_隐__性遗传病,致病基因在_常___染色体 上,乙病属于隐___性遗传病,致病基因在_X____染色
体上。
(2)Ⅱ4和Ⅱ5基因型 是__A_a_XBXb __。
是否一定相同_是___。
(2) Ⅱ9可能为纯合体

10
11 12 13
的几率为_5_0_%__。
(3)Ⅲ13的致病基因来自 Ⅳ
14
第Ⅱ代__7_号个体,最可能由Ⅰ代__1_号个体遗传而来。
(4)Ⅲ10与Ⅲ11生一个女孩,患病的几率是_0_,生出一个患 病男孩的几率是__5_0_%_;如再生一个男孩子患病的几率为_1_0_0_%_。
P aaXHXh 白化正常 × AaXHY 正常正常
3、每对性状的遗传情况: aa × Aa →1/2 aa白化 1/2 Aa正常
XHXh × XHY →1/4 XHXH正常 1/4XHXh正常 1/4 XHY正常 1/4 XhY血友
4、患两病的几率 = 1/2 aa白化 × 1/4 XhY血友
[练习六] 下图为某遗传病系谱图(显性基因H,隐性
(3)常染色体显性遗传:有中生无为显性,生女 正常为常显。
(4)伴X隐性遗传:母患子必患,女患父必患。
(5)伴X显性遗传:父患女必患,子患母必患。
3.不确定的类型:
(1)代代连续为显性,不连续、隔代 为隐性。
(2)无性别差异、男女患者各半,为 常染色体遗传病。
(3)有性别差异,男性患者多于女性 为伴X隐性,女多于男则为伴X显性。

9
正常
10
白化A_ XBY
A_ XBX11_b
色盲
12aa XbY
白化兼色盲
(1)Ⅰ1 的基因型是__A_a_X__B_Y_,Ⅰ2 的基因型是_A__a_X_B__X_b。
(2)Ⅱ5 是纯合体的几率是__1__/_6___。 (3)若 Ⅲ10 X Ⅲ11 生出色盲男孩的几率是_1__/_4__;生出女孩是
隔代遗传、男女平等
★3.其它伴性遗传的特征
1.伴X显性遗传特征 连续遗传、重女轻男 父有女有、儿有母有
连续遗传、男女平等
2.伴Y遗传特征 连续遗传、无女患病
口诀
无中生有为隐性,隐性遗传看女病。 女病父(子)正为常隐(非伴性)。
有中生无为显性,显性遗传看男病。 男病母(女)正为常显(非伴性)。
6、判断某遗传病的遗传方式
8.以下是某种遗传病的系谱图(设该病受一对基因控 制,D是显性,d是隐性)请据图回答下列问题:


3

7
8
1
4
XdY
9
2 5
XdXd
6
10
11
12
XdY

13
14
正常
患者
XdY
(1)该病属于___隐____性遗传病,其致病基因在___常___染色体。
(2)Ⅲ10 是杂合体的几率为:_1__0_0_%___。
(1)致病基因位于 常 染色体上,属 隐 性遗传。
(2)6号基因型 Aa ,7号基因型 Aa 。
(3)6号和7号婚配,所生男孩中出现此种遗传病的
几率是 1/4

I 12
XbY
34
II
5
III
Aa
Aa
6
7
8
XbXb
9
aa
XbY
7:下图是某遗传病的遗传图解
(1)若Ⅱ7不携带该病基因,
此病遗传方式是_______
复习题
以下是某种遗传病的家谱图(受基因A~a 控制),请据图回答:
I 1
23
II
4
5
6
7
III
89
10 11 12
IV
13
14
1、III9是纯合体的几率为 0
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