文明礼仪尊敬师长
幼儿园文明礼仪
幼儿园文明礼仪
幼儿园文明礼仪主要包括以下几个方面：
1. 尊敬师长：教育孩子尊敬老师和其他工作人员，见面时要主动问好，离开时要说再见。
2. 友善同伴：鼓励孩子与同伴友好相处，懂得分享，互相帮助，不欺负弱小。
3. 孝顺父母：要求孩子在家尊重父母，帮助父母做力所能及的家务，外出或回到家要主动打招呼。
4. 礼貌用语：教育孩子学会使用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。
5. 遵守规则：教育孩子遵守幼儿园的各项规则，如排队、等待、轮流等。
6. 整洁卫生：要求孩子保持个人卫生，不乱扔垃圾，爱护公共环境。
7. 节约资源：教育孩子节约用水、用电等资源，不浪费食物。
这些文明礼仪行为不仅有助于孩子在幼儿园建立良好的人际关系，也有助于他们养成良好的道德品质和行为习惯。
同时，家长和老师的以身作则和耐心引导也是培养孩子文明礼仪的重要途径。
关于文明礼仪的古诗
关于文明礼仪的古诗关于文明礼仪的古诗一、尊敬师长地势艰险万千重，师长耕耘祈丰收。
敬仰心灵如轻灵，温情款待浇颗苗。
二、待人有礼云卷云舒山川间，相遇日暮礼献闲。
微笑盈盈传情意，和谐友善暖人心。
三、言行得体心行合一如融液，言语举止有度时。
真诚礼貌传真情，和谐社交赏芳菲。
四、守时守约晨钟暮鼓声声响，千载传统久崇尚。
守时守约自克己，翻开新篇向前行。
五、互助合作同舟共济大河航，齐心协力任东方。
团结合作强大国，品德高尚展英芳。
六、尊重他人人皆有情皆有意，相互尊重成共识。
唯有平等无偏见，和睦相处尔归宿。
七、谦虚好学江山如画心犹在，虚心好学知天足。
囊装不深无智趣，博学不倦步虚靡。
八、环保意识绿树成荫满山峦，环保意识根植间。
保护环境人人动，美好家园显英颜。
九、文明旅游山河秀丽游中观，脚踏青山心漫游。
驻足闲谈互问答，爱护景点传山楼。
十、乐善好施乐善好施渡世人，贫富悬殊心相亲。
微笑善举传美德，善行感恩广扬云。
以上，是关于文明礼仪的古诗十篇。
这些诗篇以古人智慧和文明礼仪为题材，旨在弘扬中华民族传统美德，教育人们尊敬他人、待人有礼、言行得体、守时守约、互助合作、尊重他人、谦虚好学、环保意识、文明旅游以及乐善好施的道德观念和行为准则。
希望这些古诗能够成为我们文明礼仪的指南，铭记于心，指引我们迈向文明进步的道路。
让我们坚持传承美德，共同创造和谐、美丽的社会共同体。
文明礼仪尊敬师长
（一）开展文明礼仪活动的目的和意义我国是“文明古国”，具有优良的文明礼貌传统，素有“礼仪之邦”的美称。
孔夫子说：“质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
”意思是说：只有礼节仪表和质朴的品格结合，才算得上是一个有教养的人。
文明礼仪要求是人们共同遵守的一种行为规范和道德准则，是人与人之间相处的“规矩”。
讲文明，有礼貌，讲公德，有社会责任感，这是二十一世纪公民必须具备的基本素质的重要构成部分。
（二）学生文明礼仪要求：1、礼貌用语（1）与人交谈（特别是长者），对别人表示尊敬，应用尊称“您”；对长辈、老人应称“老伯伯”、“老太太”等。
不要直呼其名。
（2）当要求别人帮助时，应使用商量的、表示客气的词语如“请”、“劳驾”等。
（3）当别人帮助了自己、方便了自己时，要真诚的表示感谢。
（4）当自己增添了别人的麻烦或妨碍了别人时，要主动说“对不起”或“请原谅”。
不要强词夺理。
（5）当别人不小心妨碍了你或你帮助别人而受到感谢时，要说“没关系”、“不要紧”、或“别客气”。
不要冷若冰霜。
（6）早晨或路上见到时，要问候“您早”或“您好”；相聚分别时说声“再见”。
切忌不打招呼，懒于开口或者转过头绕着走或装着没看见。
2、尊敬师长礼仪（7）尊重老师的劳动，上课专心听讲，上好每一堂课。
（8）在路上遇见老师，要主动向老师问好。
（9）进出门口，上下楼梯，遇到老师，要让老师先走。
（10）要虚心听从师长教导，不顶撞，不强词夺理；对老师有意见要用正确的方法善意提出，不在背后乱发议论，不在背后叫老师名字，更不能给老师取绰号。
（11）学生进教师办公室时要敲门，喊“报告”，经老师允许后才可进入；不得随意翻阅老师的东西。
（12）认真对待老师的批改，不得随意涂改老师的评语或分数，认真订正做错的地方；发现老师批改错误，应主动诚恳地与老师交换意见。
（13）尊敬学校的全体教职工，尊敬自己小学时代的老师。
3、同学之间的礼仪（14）同学之间相处要以利他主义、尊重别人为原则。
小学生文明礼仪--尊敬师长
想一想：万一老师不在，可以 翻阅老师办公室的东西吗？
1.虚心听取老师的教诲，接受老师的教育。
2.对老师说实话、真话，不欺骗老师。 3.珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任 务。 4.与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。 5.老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师， 等老师办完事或谈完话后再找老师。
奶奶，我和小红到楼下玩一会儿 ，不会走远的！
早到校，不迟到，见老师，要问好 遇老师，先让行，找老师，喊报告 清晨起，问早安，上学去，说再见 回到家，道声好，要外出，须告知 敬老师，尊长辈，扬美德，好孩子
下课！天是上学的日子，她来到学校， 见到了王老师，赶紧跑过去，敬 了个队礼，说：老师，您好！
她来到了楼梯口，碰到了李老师， 于是她给李老师主动让行，让李老 师先走。
课间了，小美和小红要去老师的办公室，走 到门前，小美声音响亮地喊了声“报告”， 听到王老师说“请进”才进入办公室； 小美问王老师“老师，请问我们可以打扫卫 生吗？”，王老师说可以，小美说：谢谢老 师，老师再见！就离开了办公室，并轻轻地 关上了门。
6.在老师没有走出教室之前，不能提前出教室。课间
做操，放学站队，集合一定要做到“快静齐”不能让 老师等待太久。
小美这么有礼貌，大家猜一猜：她早晨起床要上学
的时候会怎么和奶奶说？
奶奶，早上好， 我要去上学了， 奶奶再见！
下午放学，她会对奶奶 说：
• 奶奶，我回来了！
过了一会儿，完成作业后小红来 找她玩，小美对奶奶说：
幼儿园礼仪教育：尊敬师长与友爱合作文明礼仪培养
幼儿园礼仪教育：尊敬师长与友爱合作文明礼仪培养幼儿园是儿童成长的重要阶段，其中的礼仪教育更是至关重要。
幼儿园的礼仪教育不仅仅是要教会孩子们如何有礼貌地相处，更重要的是培养他们尊敬师长、友爱合作、文明礼仪的品质。
在幼儿园阶段，培养孩子良好的礼仪和行为习惯，将对他们未来的成长产生深远的影响。
本文将从多个方面深入探讨幼儿园礼仪教育的重要性以及如何进行有效的培养。
一、尊敬师长的重要性尊敬师长是涵养孩子良好品格的基础。
在幼儿园，师长是孩子们的引路人，他们的言行举止直接影响着孩子们的成长。
幼儿园礼仪教育中，尊敬师长是至关重要的一环。
孩子们应该学会尊重老师的教导，遵从老师的要求，认真对待老师的每一句话，尊敬师长是孩子们成长发展中的必修课。
在教育孩子尊敬师长的也需要老师们以身作则，用自己的行动来影响孩子们，营造出一种尊师重道的良好氛围。
二、友爱合作的重要性在幼儿园，孩子们接触到的同龄朋友越来越多，学会和他人友爱合作是非常必要的。
通过友爱合作，孩子们可以更好地融入集体生活，学会与他人共享、协作、沟通等能力，这些都是他们未来社交和人际交往中必不可少的素养。
幼儿园礼仪教育中，要注重培养孩子们的友爱合作意识，让他们从小懂得尊重他人，团结合作。
三、文明礼仪的培养良好的礼仪和行为习惯能够让孩子们在成长中更加得体。
在幼儿园，要教会孩子们在日常生活中养成良好的饮食习惯、卫生习惯、交往习惯等。
还要培养孩子们的礼貌用语、互助互爱的观念，让他们懂得在生活中尊重他人、关心他人，以及懂得感恩。
这对孩子们在未来的学习和生活中将会受益匪浅，是他们走向社会的基础。
总结回顾在幼儿园礼仪教育中，尊敬师长、友爱合作以及文明礼仪的培养是非常重要的。
这些品质和习惯将影响孩子们未来的成长和发展。
幼儿园需要注重礼仪教育的深入和系统性，通过多种渠道、多种方式对孩子们进行教育。
只有在这样的环境中，孩子们才能够在快乐成长的培养出良好的品格和行为习惯。
我对幼儿园礼仪教育的观点和理解是，在孩子成长的过程中，尊敬师长、友爱合作和文明礼仪是非常重要的素养。
小学文明礼仪规范要求模版
小学文明礼仪规范要求模版一、尊敬师长：1. 向老师问好，不大声喧哗、互相推搡。
2. 遇到老师，要主动给予问候，如：“老师好！” “谢谢老师！”3. 给老师留下爱护和尊重学校环境的好印象。
二、友善相处：1. 同学之间要友善相待，互相帮助，不能欺负、嘲笑别人。
2. 同学之间要相互尊重，不争吵、不打架，解决问题要通过谈话和平对话。
3. 不打小报告，遇到矛盾应尽量自己解决。
三、待人有礼：1. 做到有请、致谢及时，不占用他人时间和精力。
2. 面对长辈要有礼貌，不回避问候，站好、坐好、说好。
3. 不随地吐痰、乱丢垃圾，保持环境整洁美观。
四、文明用语：1. 说话要有礼貌，不说脏话、不说粗话，用文明语言交流。
2. 不用暴力、恶意嘲笑他人，遇到不满要耐心沟通，不憋屈积怨。
3. 不传播不良信息，不随意泄露他人隐私。
五、秩序井然：1. 不插队，排队整齐有序，不拥挤、不推搡、不踩踏。
2. 在公共场所要保持安静，不大声喧哗，尊重他人的休息和学习。
3. 上下楼梯要依次排队，手拉扶手，不奔跑、不追逐。
六、礼仪仪表：1. 穿着整洁，注意衣着卫生，不戴耳环、项链等过于鲜艳夸张的饰品。
2. 坐姿端正，不趴桌子、不扭动，保持文雅的举止。
3. 不在课堂上吃东西，不随意乱动，专心听讲、备课。
七、关心他人：1. 每天问候同学和老师，关心同学的学习和生活情况。
2. 看到同学有困难，可以主动伸出援手，提供帮助和支持。
3. 尊重和理解同学的差异性，不欺负或嘲笑与自己不同的同学。
八、参与集体活动：1. 班级活动要积极参与，遵守规则，不迟到、不早退。
2. 班级活动中要保持秩序，听从组织者和老师的指导和安排。
3. 共同维护和谐的班级氛围，保证活动的顺利进行。
九、注意卫生：1. 保持个人卫生，勤洗手，保持身体清洁和健康。
2. 垃圾分类投放，保持卫生环境的整洁。
3. 上厕所要按时、按规定去，保持公共卫生间的整洁。
十、遵守交通规则：1. 在马路上要遵守交通规则，不乱穿马路，走人行道。
文明礼仪摘抄大全
文明礼仪摘抄大全
1、文明礼仪：有礼貌、有文明，是身兼尊贵身份者应有的基本资质。
2、尊敬师长：尊敬师长，重视老师的教诲，珍惜老师的见识，善待
老师的指导。
3、遵守礼节：要懂得如何表示尊重，礼貌待人，在社会上与别人相
处时，应该遵守一些礼节，如握手、打招呼、鞠躬等。
4、尊重他人：不论他人的身份，财富，只要是有灵魂的，都应该表
示尊重。
5、言行一致：要诚实守信，一言一行应和谐一致，保持正直品行，
守正不阿。
6、热心助人：要主动乐于助人，为他人出一分力，以热心相助，让
周围的人感受我们的仁爱有爱心。
7、谦虚有礼：要学会谦虚，不骄不躁，不自高自大，要学会尊重他人，有礼貌地与人沟通，不可刻薄讽刺他人，随大流。
8、奉献精神：在社会中，要有一颗奉献的心，自觉为社会的进步做
出贡献。
9、爱护环境：在走路时要注意不要乱扔垃圾，爱护环境，遵守环保
法规。
10、遵守公德：要有良好的道德标准，积极参与公共活动，让公德融
入到生活中，让社会秩序更加稳定。
文明礼仪尊敬师长主题班会 ppt课件
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1.看到老师最近气色不好( B ) ①我会和同学们在课下找老师聊天,让老师 高兴高兴
②我会和同学相约,严格要求自己各方面都 表现好一些,少让老师为我们操心 ③我会主动帮老师做一些力所能及的事
④为老师倒一杯水,劝老师多休息 A①②③ B①②③④ C③④ D①③④
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• 2.下面体现对老师尊重的有(A) • ①上课注意听讲 • ②认真完成老师留的作业 • ③对老师有礼貌 • ④对于作业上老师的批语看都不看,把作业
C、没有老师的帮助，学生就不能搞好同学 关系
D、老师能教给我们做人的道理
• 教师肩负着为社会主义现代化，为振兴中华培 养人才、提高民族素质的重任。
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10
我国每年的几月几日为教师节？
我们国家与1985年1月21日第六届全国人大第九次会议上 通过，决定；每年的9月10日为教师节。 为了保障教师的合法权益，1993年10月31日第八届全国人 大第四次会议又通过了《中华人民共和国教师法》。
法国人把教师看成是“人类知慧的天使”，对教师怀有 特殊的好感。每年圣诞节这天，学生的家长都要携带礼 品送到教师家里，向教师祝贺节日，教师必须接受全部 馈赠，并祝福孩子学业进步。
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父母给了我们身体，是老师给了我们 灵魂！
有人说：“疼爱自己的孩子是本能， 而热爱别人的孩子是神圣！”我们的教师 所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没 有爱就成了无水之池”，教师用自己的汗 水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵 之花。
国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师?
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2
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3
尊师 重道
尊敬 师长
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尊敬师长演讲稿(精选6篇)
尊敬师长演讲稿（精选6篇）尊敬师长演讲稿（精选6篇）尊敬师长演讲稿1早上好！尊师是中华民族的优良传统。
对社会来说，老师是人类灵魂的工程师；对我们来说，老师是科学文化知识的传播者，更是思想品格的塑造者。
我们温四中之所有今天出色的成绩，离不开我们学校全体老师的不懈努力，所以尊师不仅是社会道德的客观要求，更应是发自内心的真诚感悟。
我们应该时刻有着尊师的意识，并且把它溶于自己的一言一行中。
在课堂上，专心致志的目光渗透着对老师的理解和支持；在校园里，文明的语言散发出对老师的尊重和敬仰。
每个人都应当把自己拥有的高尚的品格，顽强的意志，丰富的知识，以及将来走向社会后创造的巨大成果，作为教师节送给老师们最好的礼物。
尊师，是学生对老师的敬爱与支持；爱生，是老师对学生的关爱与鼓励。
让尊师爱生这一良好风尚把老师与同学们紧紧联系在一起，共同创造四中更加美好的明天！除了尊师，我想还有一个作为文明学生的基本要求就该是遵守校纪校规了。
俗话说“没有规矩不成方圆”，遵守校纪校规对于我们养成良好的行为习惯至关重要。
在我们身边少数同学思想涣散，行为散漫，有的打架斗殴，破坏课堂纪律，有的满口脏话，乱扔废纸等等。
这些行为既影响了学校正常的教学秩序，又违反了校规校纪。
我们应该谨记古语：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”学校作为我们接受知识的平台，传授知识的圣殿堂，应该是一个和谐统一的集体，自然更需要铁一般的纪律。
同学们，在21世纪这个竞争激烈的社会中，我们不仅要重视科学文化素质，更要培养高尚的道德修养。
在我们充满豪情壮志，向理想奋进的时候，请不要忽略了纪律。
有了它，我们的秩序更加井然；有了它，我们的生活更加自由了；有了它，我们攀登的脚步更加坚定。
愿同学们严于律己，内强素质，外树形象，创造出人生最亮的风景线；美丽的精神文明之花，在校园尽情绽放！谢谢大家！尊敬师长演讲稿2大家好！如果把我们比做成一棵棵小草，那么老师们就是天上的太阳和白云，在太阳的照射下，小草们茁壮的成长。
幼儿园文明礼仪：尊敬师长文明用语教育教案
幼儿园文明礼仪：尊敬师长文明用语教育教案在幼儿园，文明礼仪的教育是非常重要的，其中尊敬师长和使用文明用语更是其中的重要部分。
通过教育幼儿尊敬师长和使用文明用语，不仅能够培养幼儿的良好习惯，更能够培养幼儿的情感和社交能力。
本教案将围绕幼儿园文明礼仪中的尊敬师长和文明用语展开，旨在通过多种方式和活动，帮助幼儿树立正确的价值观和行为规范。
一、活动目标1. 培养幼儿尊敬师长的意识和行为习惯。
2. 培养幼儿使用文明用语的习惯和能力。
3. 培养幼儿良好的情感和社交能力。
二、活动内容及教学方法1. 通过游戏故事和角色扮演等形式，引导幼儿明白尊重和尊敬师长的重要性。
2. 利用互动游戏和集体活动，让幼儿在实践中学会使用文明用语。
3. 结合音乐、绘本、手工等多种艺术形式，培养幼儿的情感和社交能力。
三、教学步骤1. 观看故事视频《小熊尊敬老师》，引导幼儿讨论和感悟尊重师长的意义。
2. 进行师生对话角色扮演游戏，让幼儿亲身体验尊重和尊敬的场景。
3. 进行“文明用语大发现”游戏，让幼儿在场景中学会使用文明用语。
4. 制作“感谢卡片”手工，让幼儿表达对老师的感激和尊敬之情。
5. 结合音乐和绘本，进行情感和社交能力的培养活动，如跳舞、讲故事等。
四、总结回顾通过本次活动，幼儿在积极的教学环境中，理解了尊敬师长和使用文明用语的重要性，树立了正确的价值观和行为规范。
也培养了幼儿的情感和社交能力，为他们今后的成长和发展奠定了良好的基础。
希望通过持续的教育和引导，幼儿能够在日常生活中自觉尊敬师长，使用文明用语，成为有品德、有礼貌的小公民。
以上是本人对于幼儿园文明礼仪中尊敬师长和文明用语教育的一些理解和观点。
希望能够对您有所帮助，如有不足之处，还请多多指教。
幼儿园文明礼仪在尊敬师长和使用文明用语方面的教育是非常重要的，因为这些不仅仅是一种行为规范，更是一种道德素养和社会交往能力的培养。
在幼儿园阶段，孩子们正处在接受外部影响和塑造自我认知的关键时期，通过针对性的教育和活动，帮助他们树立正确的观念和习惯，至关重要。
中学生“十条”文明礼仪规范
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中学生“十条”文明礼仪规范
1、尊敬师长，遇到老师主动打招呼“老师好”。
2、宽容礼让，不对老师、同学的相貌和衣着评头论足。
3、待人友爱，不顶撞家长和老师，给别人力所能及的帮助。
4、言谈文明，与人交谈时目视对方，面带微笑，语速适中。
5、仪态大方，不勾肩搭背，坐时男生不跷二郎腿，女生并拢膝盖。
6、食相文雅，保持餐桌整洁，不剩饭菜，主动归放餐具。
7、遵守交规，骑自行车进出校园大门要推行。
8、恪守公德，垃圾不随地乱扔，校园内不吃口香糖，不喝有颜色的饮料。
9、礼貌观赏，观看演出时尊重演员劳动，在合适时机鼓掌喝彩。
10、尊重礼俗，参加青春仪式、入团仪式等活动时，着装整洁。
学生尊敬师长100条
滕州市学生尊敬师长100条1、班墨学子孝为本，尊敬师长礼为先。
2、善国学子应至善，尊敬师长心更美。
3、尊敬师长，从一言一行开始。
4、让孝敬成为一种修养，让尊师成为一种习惯。
5、以认真学习的态度尊敬师长；以优异的学习成绩回报师长；以礼貌的行为举止对待师长。
6、尊敬老师是师生相逢时一声甜甜的问候；尊敬老师是朝阳升起时朗朗的读书声；尊敬老师是课堂上高高举起的小手……7、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
8、尊敬老师不只是敬礼、问好，更要发自内心。
9、主动与教师打招呼、问好，认真听课，积极思考，勇于回答问题就是尊敬老师。
10、尊重同学爱师长，课上矛盾课下讲；老师批评多思考，吸取教训及时改；看到老师早问好，故意躲避不礼貌。
11、尊师、爱师、敬师是一个人走向成功的重要前提。
12、尊敬老师就是尊重知识的源头。
13、尊吾师，重吾长，长礼仪，重学习，好人生，好开始。
14、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人——我的老师。
15、感恩生活从尊敬师长开始。
16、感师育人之艰辛，敬师诲人之烦劳。
17、认真听取师长的每一次教诲。
18、幼年依父，养育之恩，才得立，应终生以报。
青年随师，教导之情，乃为仁，当感敬于怀。
19、为学者以尊师爱学为己任。
20、努力学习是对老师最好的尊重。
21、一声“老师好”是尊敬老师最简单、最朴素的方式。
22、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。
23、尊敬教师，就是尊重民族的明天、祖国的未来。
24、尊敬老师是人类美德，让尊师成为习惯。
25、老师是我们人生的引路人，是我们最值得尊敬的人。
26、一生尊敬教师，一生受到尊敬。
27、亲师产生幸福，敬师带来和谐。
28、尊敬老师就是尊重知识；孝顺父母就是善待自己。
29、懂得尊敬师长，感恩师长的人才会赢得别人的尊敬和感激。
30、古滕荷花万里香，善国学子敬师长。
31、和谐滕州，传承班墨遗风。
尊师重教，弘扬滕州精神。
32、墨乡人，知礼仪；孝父母，敬师长；爱祖国，勤学习!33、尊敬师长，从细节做起，比如给父母的一杯开水，带着一丝爱意；对老师的一个微笑，携着一份尊敬。
尊敬师长的具体表现
尊敬师长的具体表现尊敬师长是一种传统美德，也是中华民族优秀文化传统的重要组成部分。
在现代社会，尊敬师长的意义更加深远，不仅是一种道德规范，更是一种职业素养和社会责任。
本文将从多个方面介绍尊敬师长的具体表现。
一、言行举止方面1. 尊称师长的名称对于老师、长辈等有地位的人物，应该使用恰当的称呼来表示尊重。
例如，在学校里对老师应该称呼为“老师”、“先生”、“女士”等；在家庭中对父母或祖父母应该用“爸爸”、“妈妈”、“爷爷”、“奶奶”等称呼。
2. 注意礼仪规范在与师长交往时，必须遵守礼仪规范。
例如，在与老师交谈时要注意语言文明、态度友好；在与长辈交往时要注意礼让、尊重等。
3. 不随意打断别人发言与师长交流时，不要随意打断别人发言，更不能插话或抢话。
如果需要提出自己的问题或意见，应该等到对方讲完之后再说。
4. 不随意批评、指责师长在与师长交往时，不要随意批评或指责对方。
如果有不同的看法或建议，应该用温和的语气表达自己的想法，避免给人留下不尊重师长的印象。
二、行为表现方面1. 尊重师长的决策在学校、家庭等环境中，师长通常会做出一些决策。
这些决策可能与自己的想法不一致，但是必须尊重并服从师长的决策。
如果有异议，应该适当地提出来，并尽量避免影响他人。
2. 帮助师长解决问题在学校或家庭中，师长可能会遇到一些问题或困难。
作为学生或下一代，应该主动提供力所能及的帮助，并尽量减轻对方负担。
3. 遵守规章制度在学校中，有许多规章制度需要遵守。
例如按时上课、认真听讲、不抄袭作业等。
这些规定都是为了保证教育教学质量和学生的健康成长。
作为学生，应该遵守这些规章制度，以示对师长的尊重。
4. 不干扰师长的工作在学校中，老师需要授课、批改作业、组织活动等。
在家庭中，父母需要照顾孩子、打理家务等。
作为学生或下一代，应该尽量不干扰师长的工作，并主动协助他们完成任务。
三、心理方面1. 保持敬畏之心尊敬师长不仅是一种表面上的行为，更是一种内心深处的感受。
少先队文明礼仪教案：尊重师长、友爱团结
作为一名少年儿童，我们在成长的过程中，除了学习知识和技能外，还应该掌握一些基本的文明礼仪，这对于我们的成长和发展都是非常有帮助的。
作为少先队员，更应该注重这方面的教育，养成尊重师长、友爱团结的好习惯，让我们一起来学习少先队文明礼仪教案。
一、尊重师长师长是我们的指引者和引路人，是我们在学习和生活中不可或缺的存在。
对于师长，我们应该尽可能地表现出尊重和礼貌。
这不仅是一种文明礼仪表现，也是展现我们自身人格魅力的方式之一。
为此，我们需要注意以下几点：1. 对师长的称呼要尊重得体。
在称呼师长时，我们不能口出粗鄙之语或不尊敬的称呼，例如直接称呼老师的名字、叫错老师的名字等。
我们应该尊称老师或者老师的姓氏，对于一些专业称呼，我们也应该用心学习并尊称。
2. 身体姿态要端正得体。
在与师长交流时，我们应该保持良好的身体姿态，不要趴在桌子上、扭头等不文明的动作，保持自己的注意力集中，准确地听取师长的讲话。
3. 对师长的话要认真倾听。
对师长讲话时，我们要保持专注的状态，认真听取老师的讲话，不打扰老师的思路，不随意更改话题，以保持良好的交流环境。
二、友爱团结对于团结和友爱，作为一个集体的我们更是需要注重。
只有团结一心，才能切实发挥一个集体的力量，取得更好的成绩。
为此，我们需要注意以下几点：1. 尊重他人的思想和感受。
我们需要尊重每一个人的思想和感受，不要轻视别人的意见，不要伤害别人的情感。
在交流时，应遵循互相尊重的原则，尽量采用温和的语言、理性的思维，协调彼此的关系，增进友谊的感情。
2. 坚持原则，不搞小团体。
我们不能以小团体的方式来互相影响、排挤和排斥其他同学，要以集体的利益为出发点，信任集体，招揽集体的力量，共同为集体的目标而努力。
3. 保持宽容，接纳不同的观点。
我们应该以平和的心态，接受并尊重不同的观点和意见，以对话的方式来解决问题，不能在小事上产生隔阂，引起不必要的矛盾。
在生活中，我们还有许多其他的文明礼仪需要学习。
尊师礼仪的基本要求_礼仪知识_
尊师礼仪的基本要求“尊师”的词义是尊敬师长，它是一种中国的传统美德，也是一种对老师的尊称。
下面是小编为大家收集关于尊师礼仪的基本要求，欢迎借鉴参考。
尊师礼仪基本要求中国有名古话：“师同父母;尊师礼仪;一日之师，终身为父;为学莫重于尊师;(1)见老师主动问好，分别时说“再见”;(2)进出校及上下楼梯给老师让行;(3)进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进;问”，老师;(4)指出老师的错处要有礼貌;(5)虚心听取老师的教诲，接受师长的教育;(6)对老师说实话、真话，不欺骗老师。
尊师礼仪"一日为师，终身为父"的尊师古训，代代相传，深入人心。
宋代有个叫杨时的进士，去拜当时著名学者程颐为师。
他去程家拜见程颐时，正遇上程老先生在闭目养神，坐着小睡。
这时候，外面开始下雪了。
为了不打搅老师，杨时便恭恭敬敬地侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛。
当他见到杨时冒着雪还站在面前时，很是吃惊。
时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时没有一丝不耐烦的神情，表现出了对老师无限的恭敬之情。
后来，人们用“程门立雪”来表示学生对老师的尊重。
学生参加晨会作为深受老师教诲的同学们,理所当然应该热爱和尊敬自己的老师，那么作为西山校园里的中职生不能只将尊师作为，应该落到实处努力做到如下几点：1、无论是在校外或是校内，遇见老师应主动问好。
2、进出校门或是在楼梯上遇见老师时，不要与老师抢道，应该主动给老师让道，让老师先行。
3、看见老师手中拿着许多东西，要主动上前帮忙。
4、向老师请教问题时要说“请问”，老师回答后，应说“谢谢”，然后再对老师说“再见”方可离开。
5、老师在与人交谈或做事时，不可随意打断、干扰老师，应站立在一侧，等老师交谈完毕或是做完事后再找老师。
6、上课认真听讲，不做小动作，不惹老师生气，老师不在时，严格要求自己、管好自己，不让老师担心。
7、珍惜老师的工作及劳动成果，认真完成老师每次布置的各项任务。
学校文明礼仪歌谣
学校文明礼仪歌谣1.尊敬师长从小做起，礼貌待人样样赞。
尊敬父母是第一，师长有理我多依。
请不要随地乱扔垃圾，还要让座给爷爷奶奶。
文明礼仪之道，让我们一起去践行。
2.不打架，不说脏话，团结友爱大家夸。
谦虚谨慎要记住，学会感恩心要经常。
不拥挤，不抢食物，有事排队是法则。
文明礼仪之道，为社会营造美好。
3.聚餐要文明，注意桌上礼仪。
不大口吃喝，不说话声音大。
餐桌上别常吃零食，要注意文明吃饭秩序。
双手握筷，小心不碰杯。
文明礼仪之道，让我们心情舒畅。
4.上课请不要迟到，不要随意说话。
注意灵活和安静，尊重老师是校规。
课间休息保持整洁，不玩手机也要特别注意。
文明礼仪之道，学习会更加顺利。
5.不乱画墙壁，不乱丢垃圾。
公共场所保持整洁，爱护环境人人有责。
注意不嬉戏滑冰档口，不随地吐痰姿态优雅。
文明礼仪之道，美化校园更加美。
6.爱护花草树木，不要乱踩乱摘取。
尽量走路不乱跑，保持安全不受伤害。
争做交通小卫士，红灯停绿灯行是准则。
文明礼仪之道，责任心要有不他。
7.与人交往不搞小动作，尊重他人无形礼貌。
不随意拍打他人身体，保持安全是行动。
友谊第一少争吵，同学之间要互相帮助。
文明礼仪之道，友情更加深厚。
8.遵守纪律守规章，是文明之源长远。
学会自省多反思，改正错误再前进。
端正态度向前看，为人处事有风度。
文明礼仪之道，让我们更加优秀。
以上是关于学校文明礼仪的歌谣，鼓励学生从小树立起良好的礼仪习惯，注重尊重他人，保持公共场所的整洁，关爱环境，遵守纪律等。
只有通过积极践行文明礼仪，才能为社会营造出和谐美好的氛围。
小学生的文明礼仪
小学生的文明礼仪
小学生的文明礼仪包括以下几个方面：
1. 尊敬师长：小学生应尊敬老师和长辈。
在与老师交流时，要注意说话文明、礼貌，
遵守学校规则和纪律。
不推搡、不打闹、不捉弄同学，并且要尊重同学们的学习权益。
2. 互相帮助：小学生之间要互相关心、友善相待。
可以主动帮助同学们解决问题，分
享学习资源，嘘寒问暖，培养友善和合作的意识。
3. 文明用语：小学生要用文明的语言交流，不说粗话、骂人或伤害他人的话。
不随地
吐痰、乱丢垃圾。
4. 礼貌待人：小学生要学会有礼貌地与他人交往。
如问好、道谢、请安、道歉等，尊
重他人的权益、意见和感受。
5. 注意仪容仪表：小学生要注意自己的仪容仪表。
保持干净整洁，不乱穿乱戴，不涂
抹脏污；保持良好的站姿、坐姿，举止得体。
6. 遵守交通规则：小学生应当学习和遵守交通规则。
过马路时走人行道，等待绿灯过
马路，不闯红灯。
7. 公共场所秩序：小学生要在公共场所保持良好的秩序。
如排队等候，不插队；上车
下车时让座位给需要的人等。
这些是小学生应该遵循的文明礼仪，通过培养和践行这些礼仪，可以使小学生建立良
好的人际关系，培养优秀的品质和道德观念。
小学文明礼仪规
小学文明礼仪规小学生文明礼仪规篇一、尊重师长小学生应该尊敬师长，不论是老师还是家长，都应当以尊重态度对待他们。
我们要听从老师的教导，不得顶撞、捉弄老师，要向老师请教问题，虚心学习。
二、友善待人小学生要友善待人，和同学们友好相处。
我们要讲礼貌，不说粗话，不打架斗殴，要尊重同学的意见和权益，不欺负弱小，不形成小团体，不排挤欺压别人。
只有和谐友好的班级和校园，才能够培养健康向上的学习氛围。
三、学习仔细认真小学生要对待学习认真负责，做到每一门功课都要努力学习。
我们要按时完成老师布置的作业，不偷懒逃避，不抄袭作业。
在课堂上，要集中注意力听讲，不打瞌睡，积极思考问题，勤于提问，不浪费上课时间。
四、谦虚待人小学生要谦虚待人，不自大、不炫耀。
我们要尊重别人的努力和成绩，不嘲笑、不嫉妒，要善于学习他人的长处，并及时给予肯定和鼓励，帮助他人克服困难。
五、礼貌待人小学生要学会礼貌待人，说话文明有礼，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画。
我们要遵守交通规则，礼让行人，不争抢、不蛮横，不插队。
在公共场合，要注意不大声喧哗，不破坏环境，保持整洁。
六、爱护环境小学生要爱护环境，保护花草树木和动物。
我们不随意破坏植物，不拍打小动物，不乱捡花捉蝶。
我们还要提倡节约用水、节约用电，养成爱护环境的好习惯。
七、遵守游戏规则小学生在玩游戏的时候，要遵守游戏规则，不作弊，不作弄他人，要尊重胜利和失败，勇于承认错误。
我们要注重团队合作，不自私、不搞拉帮结派，共同创造和谐的游戏氛围。
八、珍惜食物小学生要珍惜食物，不挑食，不浪费。
我们要吃饭时文明餐桌礼仪，不大声吃喝，不让食物掉到地上，学会克制自己的食欲，不浪费食物资源。
九、遵守校规小学生要遵守学校的规章制度，按时到校，不迟到早退，不逃学旷课。
我们要保持校园的整洁，不乱丢垃圾，不乱涂乱画，共同维护学校的良好环境。
十、热心助人小学生要热心助人，乐于帮助别人，关心他人的需求。
我们要主动帮助有困难的同学，包括学习上的问题和生活上的困难，积极参与校内外志愿者活动，关心社会公益事业。
尊敬师长主题班会（精选五篇）
尊敬师长主题班会（精选五篇）第一篇：尊敬师长主题班会尊敬师长，心怀感恩主题班会一、主持人：讲文明是中华民族的传统美德,也是一个人素养的具体表现。
养成良好的文明习惯不容易，保持良好的文明习惯更不容易。
随着年龄的增长，环境的变化，我们接触的人和事越来越多，由于我们接受的教育程度不一，理解和分析程度也发生了差异，有的学生会抵制不良行为，有的学生则会由产生好奇到效仿，久之则会形成不良的习惯。
主持人：举个例子：在庆祝新中国成立50周年的活动结束后，北京天安门前的垃圾堆积如山，用卡车装运了三天三夜，而在日本举行亚运会的时候，参加人数有六七万人，运动后结束的时候没有一点垃圾留在运动会场里。
这个例子，说明了什么问题呢？我们得到什么启示呢？结合我们班级的情况，我们讨论以下几个问题，请如实回答：集体讨论：1、你知道哪些文明习惯？2、你知道哪些文明用语？3、班级中存在哪些不文明的现象？你是否见到老师主动打招呼？你是否在公交车上主动给老、幼、病、残、孕让座？并谈谈你的感受。
4、不好的习惯对自己，对他人，对班级，对学校带来什么影响？5、不好的习惯对学习有什么影响？6、怎样保持良好的文明习惯？7、你是否感恩过父母的养育之恩和教师的栽培之恩？发言摘录（李××同学）：班级中，文明的同学少于不文明的同学，哪些下课乱闹、甚至上自习课大声说话的同学就不想想，你们这样乱闹，会不会影响别人，影响班级的荣誉，你们也是班级的一员，难道你们就把班级荣誉看的这么渺小嘛？争做文明学生，是我们当学生的义务和基本要求。
父母养育了我们，你是否经常对父母的关爱发火？你是否觉得父母生育了我们，那么养育我们，对我们爱、宠都是天经地义的事情？个别讨论（找代表性比较强的同学发言，然后讨论。
）：1、你存在哪些不文明的习惯？2、你是否有过顶撞父母和顶撞老师的言行？3、你现在是怎样认识的？4、大家有什么办法来克服他们的不足嘛？（通过调动集体的力量，发挥集体的智慧，把他们融入到集体中去，去感受集体的温暖。
六年级尊敬师长倡议书作文
六年级尊敬师长倡议书作文
《尊敬师长倡议书》
各位老师，亲爱的同学们：
在我们成长的道路上，师长是我们最亲近的人，是我们学习和生活的引路人。
他们不仅教会我们知识和技能，更教会我们做人的道理和处世的态度。
因此，我们应该尊敬师长，尊敬他们的工作和付出。
尊敬师长的首要表现是尊敬老师。
在课堂上，我们要认真听讲，积极参与，不打扰老师讲课或者和同学交流。
在平时，我们要主动向老师问好，帮助老师整理课堂或者办公桌，体现出我们对老师的尊敬和关爱。
其次，我们也要尊敬学校工作人员和家长。
在校园里，我们要礼貌待人，不随意扔垃圾，不在教室和走廊追逐打闹，不随意涂鸦毁坏公共设施。
在家里，我们要听从父母的教导，尊敬他们的劳动和付出，不说粗话、不大声喧哗，不做违背规矩的事情。
最后，我们要尊敬长辈。
在家庭中，我们要尊重爷爷奶奶、爸爸妈妈，不顶嘴、不撒泼，尊重家中的规矩和家长的决定。
在社会中，我们要尊敬街道工作者、商店里的服务员等各种年龄的人，不因为年龄大小而轻视或者欺负别人。
相信只有尊敬师长，我们才能得到更多的关爱、更多的学识和
更多的成长。
在今后的学习和生活中，让我们一同遵守这个倡议书，努力做一个懂得尊敬的好孩子。
谢谢大家！。
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尊师重教亘古不变
知识为人类开辟了认识世界、通往宇宙之路，
而教师则带领我们打开了知识的大门。教师 的工作没有轰轰烈烈的场面，只是在一方小 小的讲台上默默无闻地耕耘、浇灌，平凡而 艰辛，却蕴含着伟大，创造着神奇。人的成 长成才离不开教师。一个没有教师、没有知 识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。
怎样做 到尊师 重教？
公元前521年春，孔子得知他的学生 宫 敬叔奉鲁国国君之命，要前往 周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这 是个向周朝守藏史老子请教“礼制” 学识的好机会，于是征得鲁昭公的 同意后，与宫敬叔同行。到达京都 的第二天，孔子便徒步前往守藏史 府去拜望老子。正在书写《道德经》 的老子听说誉满天下的孔丘前来求 教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠 出迎。孔子见大门里出来一位年逾 古稀、精神矍铄的老人，料想便是 老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老
朱德给老师敬礼
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1959年春的一天，朱德同志 在云南政治学校礼堂看戏。 开演前，朱德同志正和身边 观众谈话。这时，一位耄耋 的老人由服务员引了进来， 朱德一眼便认出这位老人原 是自己早年在云南陆军讲武 堂学习时的教官叶成林，急 忙起身上前，立正敬礼。礼 毕又紧紧握住老人的双手， 亲切地呼唤：“叶老师！”， 然后请叶老入座，待老人坐 定后他才坐下
歌曲欣赏
结束
彭德怀穿便服会见教师
1957年8月1日，是中国人民 解放军30周年纪念日。这一 天，彭德怀身穿便服，准备 接见北京市部分中小学教师 代表。工作人员提醒他说： “彭总，您是国防部长，应 穿军服才好。”彭德怀说： “今天是去见老师，学生 见老师应穿便服。如今有 些人受旧思想的影响，瞧 不起中小学教师，我们应 改变这种不良风气。”接 见时彭德怀频频向老师们问 好。
江泽民在百忙中看望老师
江泽民同志尽管工作很忙，但一直惦 记着曾教育过自己的老师。1990年9 月13日上午，江泽民同志乘车到当年 的母校——上海交通大学去看望老 师，紧紧握住严竣教授的手说：“严 老师您好！”并询问了教师们的身体 状况、工作和生活情况。学校的钟教 授住院期间，他多次到医院看望。 1995年，当江泽民同志得知老师沈教 授去世的消息，心情十分悲痛，当即 请沈教授的妹妹转达他对老师亲属的 亲切慰问。江泽民同志访美时，在百 忙中，带着珍贵礼物，亲自登门去看 望拜见他的老师顾教授及师母
子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后 才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子 离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼 制’一无所知，特地向老师请教。”老子 见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的 见解。 回到鲁国后，孔子的学生们请 求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博 古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实 是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子， 他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我 知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑 的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿 我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的 鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙， 我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。
毛泽东像教师敬酒
1959年6月25日，毛泽东同 志来到阔别32年的故乡韶山， 他特意邀请自己在私塾读书 时的教师毛禹珠一起用饭， 席间热情为老师敬酒。毛禹 珠不胜荣幸，感慨地说： “主席敬酒，岂敢岂敢!”毛 主席却笑盈盈地回答：“敬 老尊贤，应该应该!”
周恩来不忘师恩
1952年2月，南开大学老校 长张伯岑突患脑血栓逝世， 周总理参加了治丧委员会并 送了花圈，挽联上写着： “张伯岑老师千古，学生周 恩来敬挽。”张伯岑病故后， 周恩来一直惦记着张家的生 活，自然灾害时期，周恩来 把自己的购物证给张伯岑夫 人，还派人给张夫人送去 500元，并嘱咐交际处对张 夫人及其子女的生活要倍加 关照。
我们怎么做到尊师重教
1.见老师主动问好，分别时说“再见”。 2.进出校及上下楼梯给老师让行。 3.进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进 入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说 “再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西； 不私自打开教师电脑。 4.指出老师的错处要有礼貌。 5.虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。 6.对老师说实话、真话，不欺骗老师。 7.珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项 任务。
理解老师
老师的备课时间：课堂一节课、课下好几天，
一般职业下班后晚上休闲、娱乐，教师却得 为第二天的课做准备 力的作用是相反的：莫要忽视老师上课的感 受，学生的正反馈-老师的成就感和上课的激 情高涨，学生的负反馈-老师辛勤备课成果付 诸东流，被泼冷水，心情难受悲哀
尊敬师长，是我们中华民 族的传统美德。古往今来， 多少名人为我们树立了尊 敬师长的典范 ，接下来给 大家看一个尊师，敬师的 故事。
8.服从老师管理，不顶撞老师。 9.在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。 遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在 行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师 好”。 10.与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。 11.老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰 老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后 再找老师。 12.老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐； 老师离开时起身送出。
尊重教师的人格
古人曰：“一日为师，终身为父”。可见教
师在人们心中的地位。作为学生应从心里敬 重老师，尊重老师的人格。学生和老师谈话 时，应主动请老师坐，若老师不坐，学生应 该和老师一起站着说话。同老师谈话，要集 中精神，姿势端正，双目凝视老师，有不同 看法时，可及时向老师请教、探讨。要虚心 接受老师批评，不可当场顶撞老师。
中华民族传统美德是我们中华民族几千年的历史、 文化凝炼而成的社会道德准则，是中华民族几千年 灿烂历史文化的重要组成部分。它要求我们重视自 身修养，同时又具有强烈的社会责任感和积极进取 精神。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是 学生们最喜欢的一句格言。老师，就像燃烧的蜡烛， 用知识之光照亮学生的心灵，直到生命的终结。中 华民族自古就有尊敬师长的优良传统。我们应该用 自己的实际行动写好历史的续篇，这样才无愧于辛 勤培养我们的老师，无愧于我们的伟大时代。