高中地理 人口分布与人口合理容量课件 鲁教版必修2

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鲁教版高中地理必修二第一单元第3节《人口分布与人口合理容量》课件(共35张PPT)

鲁教版高中地理必修二第一单元第3节《人口分布与人口合理容量》课件(共35张PPT)

生产活动方式
交通运输条件 自然环境要素
政治、文化
环境差异
环境承载力不同
人口分布不均 人口容量的差异
环境承载力
是指环境能够持续供养的 人口数量。不同的资源决 定不同的环境承载力。
知识联系与巩固
地形
环 境

气 候气候


响 人
自然环境要素
资水资源和土壤
力 不 同
口 分

布 的
不矿产资源
地 理
同生产力发展水平
因 素
社会经济要素
生产活动方式
人 口

交通运输条件

自然环境要素


政治、文化
人口容量
地球最多能 养活多少人
环境人口容量
地球上适合 养活多少人
人口合理容量
第三节人口分布与人口合理容量
第二课时
新泰中学 张丽
教学目标
(一)知识与技能: 1、辨析环境人口容量和人口合理容量的基本概 念,说出环境人口容量与人口合理容量的区别。 2、判断我国环境人口容量,理解我国的人口问 题和人口政策。 (二)过程与方法: 合作探究环境承载力、环境人口容量和人口合 理容量的区别。
探究一:
环境承载力 和 环境人口容量
是什么关系?
环境人口容量的大小取决于最少的那种资源。
•人类获得资源的数量会不会变化? 会变化
•其变化与哪个因素的关系最密切?
其变化与科技发展水平关系最密切。
•资源的数量对环境人口容量的大小有什么影响?
有限的资源只能供养有限的人口。
相对确定 注意: 所有的木板长短都只是
而已!
探究二:地球最多能养活多少人

鲁教版高中地理必修二第一单元第3节《人口分布与人口合理容量》课件(共26张PPT)

鲁教版高中地理必修二第一单元第3节《人口分布与人口合理容量》课件(共26张PPT)

⑴概念:
⑵影响因素 影响因素
资源的丰富程度
与环境人口容量的关系
科技水平
经济发达程度
对外开放程度
受教育水平
消费水平
其中
是影响环境人口容量的首要因素。
⑶特点:环境人口容量具有

两个特点。
3.人口合理容量
⑴概念:
⑵为了谋求合理的人口容量,我国必须坚定不移地实施“
控制
,提高
”的基本国策。
三、谋求人口合理容量
B.不随对外开放的程度的变化而变化
C.是环境所能持续供养的最大人口数量
D.可随生产力的发展而无限扩大
C 4.与环境人口容量呈负相关的是( )
A.资源数量 B.科技发展水平
C.消费水平 D.经济发达程度
【达标检测】
A 5.制约环境人口容量的最主要因素是( ) A.资源丰富程度 B.科技水平 C.消费水平 D.人口受教育水平 6.以下是反映人与环境关系的三种模式图
活动 你认为选择哪一种方案比较科学、合理,请说明理由
方案一: 当地人口压力太大,会造成山区生态环境的恶化。 方案二: 会给迁入地带来巨大的经济负担。 方案三: 既能保护当地的生态环境,又可以缓解迁入地的
经济负担。
【达标检测】
C 3.关于环境人口容量的说法正确的是 (
)
A.科技发展水平是制约它的首要因素
环境人口容量>人口合理容量。
联 都受到资源、科技、经济、对外开放、教育水平和 系 消费水平的影响。都具有不确定性和相对确定性。
复活节岛的悲剧
复活节岛位于东南太平洋上,在南纬28°和西经108°交会 点附近,面积约l17平方千米,它离南美大陆智利约3000千米, 离太平洋上其它岛屿距离也很远,所以它是东南太平洋上一 个孤零零的小岛。早期拉帕努伊人发现的这是一块物产丰富 的丰饶的土地。他们的人口在岛屿上快速地增长,在大约 1680年人口膨胀到了大约8千到2万人。但是这个岛上可提供 的食物,最多只能养活2000人。为了养活增长的人口,他们 无节制地开发、 使用资源。早在公元800年,森林的毁灭已 经开始。随着森林的消失,所有的陆地鸟类和半数以上的海 鸟种类全都灭绝了,人们已找不到木头建造船只,也就再也 无法出海捕捉海豚。他们只能在浅海捕鱼,使得浅海的生态 也遭到了严重的破坏,甚至连海贝也基本被吃光,而只能吃 些小海螺。拉帕努伊人从渔民变成了农民:他们开始注重养 鸡,鸡成了主要的蛋白来源;他们种植甘薯、芋、甘蔗,但 是产量越来越低,因为森林的消失造成了水土流失,在风吹 雨打日晒之下,土壤变得越来越贫瘠。

地理鲁教版必修二优化课件:第一单元+第三节人口分布与人口合理容量(共42张PPT)

地理鲁教版必修二优化课件:第一单元+第三节人口分布与人口合理容量(共42张PPT)

下表为我国环境与人口信息表。
Bunge)等创建了人类大陆图。
根据气温判断温度带,从地形、土壤、交通等方面分析人口集中分布在海拔0~200米的原因。
就资源对环境人口容量的影响而言,一个地区环境人口容量的大小取决于数量最少的自然资源,即最少资源的环境承载力为该地区环境人口容量。
(3)目前,A区域有大量人口迁入的原因是什么?
答案:(1)B (2)D
二、环境人口容量与人口合理容量
1.环境人口容量的影响因素及特点 (1)影响因素
(2)图示环境人口容量的特性
2.环境人口容量与人口合理容量的区别与联系
读图,指出图中绿洲分布特点,说明本区域环境承载力总体特征 及其主要制约因素。
[审答流程] (1)设问信息 要描述图中绿洲分布特点,需结合图例明确绿洲在图示区域的分 布及与河流、地形的关系;要说明本区域环境承载力的总体特征及主 要制约因素,需明确该区域的位置及自然地理特征。 (2)图示信息
1.长江中下游平原地区人口密度大于密西西比河平原地区的主要
原因是( )
A.经济发达
B.开发历史长
C.气候条件优越
D.资源丰富
解析:本题考查影响人口分布的地理因素,解题关键是明确两地
影响人口分布地理因素的差异。两地气候条件、资源、经济三个方面
有许多相似之处:气候条件优越,资源丰富,经济发达。但是长江中
[随堂演练]
读世界人口分布图,回答1~2题。
1.图中①②③④四地是世界人口稠密区,有关其分布共性的描述,
不正确的是( )
A.处于中低纬度
B.多濒临海洋
C.经济高度发达
D.多为平原地形
2.图中⑤⑥⑦⑧四地人口稀少,其成因组合正确的是( )
A.⑤—湿热

鲁教版高中地理必修二课件:第一单元第三节人口分布与人口合理容量谋求人口合理容量 (共20张PPT)

鲁教版高中地理必修二课件:第一单元第三节人口分布与人口合理容量谋求人口合理容量 (共20张PPT)

精品课程系列
5.读人口与资源漫画图和我国部分省区人口承载状况 (实际人口密度与理论人口承载密度之比)及20世纪 80年代下半期人口流动示意图,回答问题。
(1)甲漫画反映了什么地理问题? (2)图乙中显示人口负担最轻的省区是________, 从环境人口容量的影响因素入手,试分析其 主要原因? (3)根据图示材料和所学知识,简要分析缓解我国 人口压力的主要措施。
2.依据我国国情,谋求我国合理人口容量可采取
的措施有( C)
①提高科技水平 ②提高资源利用率 ③提高生
活消费水平 ④提高对资源的管理水平 ⑤实行
计划生育 ⑥鼓励向国外移民
A.①②③
B.④⑤⑥
C.①②④
D.②④⑥

口 分 布
世界人口的 分布
与 影响人口分
人 布的因素
口 我国的人
合 口分布
理 谋求人口
❖8、普通的教师告诉学生做什么,称职的教师向学生解释怎么做,出色的教师示范给学生,最优秀的教师激励学生。 2021/11/112021/11/112021/11/112021/11/11
(2)相对确定性:假定技术水平、资源的基础与潜力 和对外开放程度相对稳定,消费水平变化不大。
4.人口合理容量的定义 精确的定义:指按照合理的生活方式,保障健康的 生活水平,同时又不妨碍未来人口生活质量的前提 下,一个国家或地区最适宜的人口数量。 简单的定义:一个地区的适度人口或理想人口。
2.针对人口合理容量的要求,发达国家应(B) ①超出本国范围索取资源,发展生产 ②建立公平的 秩序,使多数人有追求高水平生活质量的权利 ③尊重人地协调发展的客观规律 ④加快人口的增长 ,保持发展中国家的增长速度 A.①② B.②③ C.③④ D.①④

鲁教版高中地理必修二1.3《人口分布与人口合理容量》课件

鲁教版高中地理必修二1.3《人口分布与人口合理容量》课件
1、控制人口增长,提高人口素质 2、发展科技,提高资源的利用率和资源管理 水平
新疆
烟台
我国东部地区人口稠密,西部地区人口稀 疏,可以把东部的人口迁移到新疆吗?
第三节 人口分布与人口合理容量
课标:说出环境承载力与人口合理容量的区别
学习目标
知识与技能: 通过分析世界和我国人口分布的特点及成因,掌 握影响人口分布的各方面因素;理解环境人口容 量的概念并分析其影响因素。
过程与方法: 通过引导学生分析图表、文字材料,培养学生从 材料中提取有效信息的能力。
世界人
纬度近海的平原和丘陵地区 口比例
>60°N 40°~60°N
0.4% 30%
20°~40°N 0°~20°N 0°~20°S 20°~40°S >40°S
49.4% 10.4% 6.1% 3.5% 0.2%
表2世界各大洲距海岸200千米范围内面沿积、海人地口占区各洲的比例(%)
地区 欧洲 亚洲 非洲 北美洲 南美洲 大洋洲 世界
人均消费石油25桶(中国1桶半),是世界平均水 平的5.4倍,如果全球人口都按美国的消费水平, 全球石油储量仅够使用不足8年。
成果展示
影响环境人口容量的因素及相关性
资源丰富程度 科技水平 对外开放程度 经济发达程度 人口受教育水平 消费水平
首要 正相关
负相关
从影响环境人口容量的因素出发, 谈谈为什么不能向新疆进行大量 的人口迁移?
阅读课本P22-23第三框题,回答:
1 概念:环境承载力,环境人口容量,人口键词帮助理解 概念
2影响环境人口容量的因素有哪些?如何影响? 3环境人口容量的特点? 4 中国的环境人口容量和人口合理容量分别 是多少?
成果展示:

鲁教版高中地理必修二第一单元第3节《人口分布与人口合理容量》课件(共37张PPT)

鲁教版高中地理必修二第一单元第3节《人口分布与人口合理容量》课件(共37张PPT)

25
2019/11/8
2021091年9/111月/8 8日星期五
第三节 人口的合理容量
27
2019年11月8日星期五
第三节 人口的合理容量
28
《生化危机-终章》里保护伞公司科学家重 提人口爆炸、全球变暖、资源短缺、科技 滥用等全球问题,因此他们不得不用非常 极端的方式清洁地球,消灭人类,而理由 是为了人类的可持续发展。关于人口过度 增长的问题的思考,在很多电影作品中都 有所体现。
2011年10月31日,世界第70亿人口在菲律宾降生。
人口问题以及与之相关的粮食短缺、能源危机、全
球变暖、生物灭绝等一系列问题再次被推进公众视 野。科学家们再次将目光投向一个终极命题——地 球到底能承载多少人?
2019年11月8日星期五
第三节 人口的合理容量
1
中国通过实行计划生育政策,30多年来少生了近 4亿人口,从而使 “世界70亿人口日”的到来推 迟了5年左右。
2019年11月8日星期五
第三节 人口的合理容量
2
2011年11月,中国各地全面实施双独二孩政策; 即夫妻双方均为独生子女,可以生育第二个子女 。
2019年11月8日星期五
第三节 人口的合理容量
3
2013年12月,中国实施单独二孩政策, 即夫妻双方一人为独生子女,即可生二胎 ;
2019年11月8日星期五
2019年11月8日星期五
第三节 人口的合理容量
29
2019年11月8日星期五
第三节 人口的合理容量
30
地球最多能 养活多少人
地球上适合 养活多少人
环境人口容量
人口合理容量
2019年11月8日星期五
第三节 人口的合理容量

高中地理 第一单元 第三节 第1课时人口分布与人口合理容量课件 鲁教版必修2

高中地理 第一单元 第三节 第1课时人口分布与人口合理容量课件 鲁教版必修2

二、影响人口分布的地理因素 1.自然环境因素:影响人口分布的② 1.自然环境因素:影响人口分布的② 最基本因素,随着 自然环境因素 生产力水平的提高,其影响③ 生产力水平的提高,其影响③ 逐渐减小 。 (1)地形:人口主要分布在海拔1 000米以下的平原和 地形:人口主要分布在海拔1 000米以下的平原和 高山、高原地区人口较稀疏。 ④ 低山丘陵区,高山、高原地区人口较稀疏。 (2)气候:80%的人口分布在⑤ 北半球温带地区,降水 地区, 气候:80%的人口分布在⑤ 的人口分布在 主要通过影响⑥ 间接影响人口分布, 主要通过影响⑥ 植被分布,间接影响人口分布,降水少 降水较多的地方人口较⑧ 的地方人口⑦ 的地方人口⑦ 稀少,降水较多的地方人口较⑧ 密集。 (3)水资源:干旱地区,人口稠密区依水源多呈⑨ 点 水资源:干旱地区,人口稠密区依水源多呈⑨ 线状和⑩ 分布。 状、线状和⑩ 片状 分布。 发展间接影响。 (4)土壤:通过⑪ 农业 发展间接影响。 土壤:通过⑪ 丰富的地区,往往人口稠密。 (5)⑫ 矿产资源 丰富的地区,往往人口稠密。
第三节 人口分布与人口合理容量 第1课时 诱思导学
基础梳理 一、世界人口分布 1.衡量指标: 和人口分布格局。 1.衡量指标:① 人口密度 和人口分布格局。 衡量指标 2.主要规律:集中在中低纬度的近海平原地带。 2.主要规律:集中在中低纬度的近海平原地带。 主要规律 思维点击 1.世界人口稠密地区的总体分布具有什么特点? 1.世界人口稠密地区的总体分布具有什么特点? 世界人口稠密地区的总体分布具有什么特点 答案 主要分布在北半球中低纬度沿海平原地带。 主要分布在北半球中低纬度沿海平原地带。
2.六大洲中,非洲距海岸200千米范围内的人口占全洲总 2.六大洲中,非洲距海岸200千米范围内的人口占全洲总 六大洲中 200 人口的比例是最低的。关于其原因的分析, 人口的比例是最低的。关于其原因的分析,不正确的 是 ( )

鲁教版高中地理必修二第一单元第3节《人口分布与人口合理容量》课件(共27张PPT)

鲁教版高中地理必修二第一单元第3节《人口分布与人口合理容量》课件(共27张PPT)

(5)除上述自然因素外,影响人口增长和分布的人文
因素主要有(多选)( ABCD)
A.经济状况
B.交通条件
C.历史文化
D.政策法规
四、谋求人口合理容量 1.环境承载力、环境人口容量的概念:
什么是环境承载力 ?怎样来衡量呢?
国家 或地区
可预 见到 的时 期内
利用本地资 源及其他资 源和智力、 技术等条件

草原 22 434万公顷

森林 11 525万公顷

水能 6.8亿千瓦

★中国人均耕地不及世界人均的1/3 ★中国人均森林是世界人均的13% ★中国人均草原是世界人均的32.3% ★中国人均水资源是世界人均的1/4
分布。不同的土壤由于自然肥力和耕作性能不同,开
发利用程度也不同,因而影响到人口分布。
4.矿产资源
(二)社会经济因素
社会经济因素主要包括生产力发展水平、生产活动 方式、交通运输条件以及政治、文化等。其中,生 产力发展水平对人口分布的影响最为显著。
政治因素可在较短时间内改变人口分布状况。 此外,宗教信仰、文化习俗、科技发展水平、产生影响。
从其他地区调入粮食
探究:
结合以上两个案例分析影响环境人口容量的因素是 什么?
资源丰 富程度
科技 水平
经济发 达程度
影响环境人口 容量的因素 负 相关
消费水平
对外开 放程度
人口受 教育水平
3.环境人口容量的特性:
(1)不确定性:现有资源的不确定性、科技发展水平、 地区与外界交流程度以及人口消费水平的不断变化。
(3)解释乙图中人口集中分布在海拔0~200米的原因。 ①_属_于__平_原__地__形_,__土_层__深_厚__、_土__壤__肥_沃__、_开__发_历__史_悠__久__、_农__业_发__达__, ②______________交__通_便__利__,__对_外__联__系_方__便___________, ③____建_设__城__市_成__本__低__,_工__业__发_达__,__商_业__贸__易__频_繁________。 (4)上述自然环境因素对人口分布的影响,随着生产力 水平的提高而___减__弱___。

鲁教必修二第一单元人口分布与人口合理容量张讲课文档

鲁教必修二第一单元人口分布与人口合理容量张讲课文档

黑河
第五页,共41页。
基本
生产力发展
生产力发展水平
地形
水资源
矿产资源
第六页,共41页。
第六页,共41页。
第七页,共41页。
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第八页,共41页。
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第九页,共41页。
第九页,共41页。
第十页,共41页。
第十页,共41页。
第十一页,共41页。
第十一页,共41页。
鲁教必修二第一单元人口分布与人口合理容量课件张
第一页,共41页。
第一页,共41页。
本节学习脉络:
第二页,共41页。
第二页,共41页。
第三页,共41页。
人口密度
中低纬度
近海地带
平原地区
东部和南部
第三页,共41页。
很不平衡


经济发达

汉族居民

第四页,共41页。
第四页,共41页。
第五页,共41页。
第三十七页,共41页。
第三十八页,共41页。
第三十八页,共41页。
第三十九页,共41页。
第三十九页,共41页。
第四十页,共41页。
第四十页,共41页。
第四十一页,共41页。
第四十一页,共41页。
第十九页,共41页。
第二十页,共41页。
第二十页,共41页。
第二十一页,共41页。
第二十一页,共41页。
第二十二页,共41页。
第二十二页,共41页。
第二十三页,共41页。
生态系统
第二十三页,共41页。
最大负荷量
警戒值
资源丰富程度
受教育水平
相对确定性
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

东多西少 ;
分界线: 黑河——腾冲 (
(2)表现:
①东部地区 人口多 ,西部地区
胡焕庸 线) 人口少 ;
②沿海、沿江、沿湖的 平原地区 人口多,内陆干旱的 高山、高原 地区人口少;
③经济发达、交通便利 的地区人口多,
经济落后、交通闭塞 的地区人口少
④ 汉族 居民集中的地区人口多,大部分少数民族地区人



3
A地
B地
N
人口密度与人口分布对比
4
[活动探究]阅读课本P17表1-3-1、1-3-2、1-3-3,分析世界人口分布的主 要规律。
表1-3-1世界人口纬度分布趋势
纬度
>60°N 40°~60°N
人口占世界总 0.4%
人的比例
30%
20°~40°N
49.4%
0°~20°N
10.4%
北半球中低纬地区
0.2%
地区主要位于北半沿海球地区
地区
欧洲
亚洲 中低非洲纬、沿北美海洲、平南原美洲 大洋洲 世界
面积
48.7
26.9 地区19.。4 38.5
26.8
44.2
30.1
人口
54.9
47.3
45.1
51.3
62.8
94.3
50.3
表1-3-3世界人口的垂直分布趋势
平原地区
海(米) <200 人口占世界总 56.2%
1.3 人口分布与人口合理容量 (1)
1
学习目标
1、明确人口分布与人口密度的概念。 2、运用相关的图表分析世界和我国人口分布 的特点(规律)及形成原因。 3、举例说明影响人口分布的地理因素。
2
知识生成 一、人口分布
1、人口分布衡量指标: 人口密度 、 人口分布格。局
2、我国的人口分布
(1)特点:
47.3
45.1
51.3
62.8
94.3
表1-3-3世界人口的垂直分布趋势
平原地区
世界 30.1 50.3
海(米)
<200
200~500
500~1000 1000~150 1500~200 >2000
0
0
人口占世界总 56.2%
人口的比例
24.0%
11.6%
4.4%
2.3%
1.5%
5
读图:我国人口分布的规律
10
总结归纳 一、人口分布
二、影响人口分布的地理因素
11
例题巩固
1. 我国“黑河—腾冲”以西的地区面积占全国的53%,人口只
占6.3% 下列关于其成因的分析不正确的是(

A、西部地区气候干燥,有大面积干旱区,生态脆弱
B、地形复杂,多高山、高原
C、经济文化落后,交通不便
D、人口的出生率低,人口迁出量大
人口稀疏,但热带地区人口 地区。
高原
7
(2) 气候
.
影响:①气候通过气温和降水来影响人口分布,降水
通过影响植被间接影响人口分布。
②北半球温带 地区居住着世界约80%的人口,且
人口密度由沿海向内陆基本呈递减 趋势。
(3) 水资源
.
影响:人口分布很大程度上取决于水源分布。干旱
地区人口分布依水源呈点状、线状和片状分布。
C.巴西的亚马孙河流域
D.美国的密西西比河流域 13
1.3 人口分布与人口合理容量 (2) ——人口分布
14
理解环境人口容量和人口合理容量 的内涵,说出二者的联系与区别。
15
[自主学习]阅Biblioteka 课本P16段落和图1-3-1, 明确人口分布与人口密度的区别与联系。
(1)概念: ①人口分布:是人口在某一特定时间内的空间形式,主要指人
黑河

腾冲
6
知识生成
二、影响人口分布的地理因素
自然环境
最基本
1、
因素是影响人口分布的
因素,
随着生产力减水小平的提高,自然环境的影响逐渐

(1) 地形
.
影响:①世界90%以上的人口分布在海拔1000米以下


区,海拔200米以下的平原居住着全
球50%的平人口原。 低山丘陵

多集中于 高山

高原和 高山
0°~20°S 20°~40°S
6.1%
3.5%
>40°S
0.2%
表1-3-2世界各大洲距海岸200千米范围内面小积结、人:口世占各界洲人沿的比海口例地稠(区%密)地
区主要位于北半球中低
地区
欧洲
亚洲
非洲 纬沿北海美洲平原地南美区洲。 大洋洲
面积
48.7
26.9
19.4
38.5
26.8
44.2
人口
54.9
C. 降水越多,人口密度越大
D. 距离海洋的远近对人口分布的影响不大
4. 下列地区人口密度最大的是( )
A.西亚
B.北非
C.大洋洲
D.东亚
5. 世界人口80%以上居住在( )
A.热带 B.北半球中低纬 C.南半球中低纬 D.寒带
6. 下列地区人口最稀少的是( )
A.中国的珠江流域
B.埃及的尼罗河流域
表1-3-1世界人口纬度分布趋势
北半球中低纬地区
纬度

40°~60° 20°~40° 0°~20°N 0°~20° 20°~40° >40°
60°N N
N
S
S
S
人口占世界 0.4% 30%
49.4% 10.4% 6.1% 3.5%
总表人1的-比3例-2世界各大洲距海岸2小00结千米:范世围内界面积人、口人口稠占密各洲的比例(%)
8
(4) 土壤 影响:是农业的物质基。我国 东北
土肥沃,分布区人口密度较大。
. 黑
(5) 矿产资源
.
影响:①矿产资源的开发成为人口分布的 决定性
因素,如吉隆坡的变迁、大庆和攀枝花。
②煤矿、油田等工矿点居民密集。
9
2、社会经济因素,包括 生产力发展水平(影响最显著)、
生产活动方式、交通运输条件以及政治、文化等。
因素
影响(举例说明)
生产力发展水平 目前发展中国家人口大量向城市聚集
生产活动方式
农业社会,农业发达地区人口稠密;而工业社 会工业化带动城市发展,人口迅速向城市集中
交通运输条件 株洲被称为“火车拉来的城市”
政治 文化 政治
巴西迁都巴西利亚,改变了该国人口布局
旧金山的唐人街,是华人聚集区
安史之乱之后,我国南方人口首次超过了北方
口数量的地域差异。 ②人口密度:一定时期单位土地面积上居住的人口数。
(2)联系:人口分布一般以 人口密度 作为衡量指标。我们 不但了解人口分布的平均状况,而且要分析研究人口分布 格局 。
A地
B地
16
人口密度与人口分布对比
[活动探究]阅读课本P17表1-3-1、1-3-2、1-3-3,分析世界 人口分布的主要规律。
2. 东亚、南亚人口稠密的原因是(

A. 特产丰富、经济发达,人口大量迁入所致
B. 自然条件优越,人类聚居的历史悠久
C. 是世界最发达的农业和工业区
D. 矿产资源丰富,交通便利,是世界商业活动最频繁地区
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例题巩固
3. 有关人口和人口密度的叙述,正确的是( )
A. 气候通过气温来影响人口的分布
B. 降水主要通过影响植被分布间接影响人口的分布
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