幼儿园小班体育教案：小猴分桃
小班体育课教案：小猴分桃子
小班体育课教案：小猴分桃子一、教学目标1.让学生了解合作的重要性。
2.培养学生的团队意识和互助精神。
3.锻炼学生的身体协调能力和动作灵敏性。
二、教学内容小猴分桃子游戏三、教学准备1.大量桃子模型（可以用纸制作）。
2.一块比较平坦的场地。
四、教学步骤第一步：引入老师引入游戏的目的，告诉学生要通过游戏来培养合作精神和团队意识，并且让学生明白一直重要的道理是要时刻与他人分享。
第二步：讲解规则1.老师将桃子放在场地中央，让学生围成一个圈。
2.每个学生在自己面前用双手伸直放置一个托盘，模拟猴子手掌。
3.老师解释游戏规则：学生们要用双手将桃子分别放在托盘中央，然后一起合力将桃子传递给旁边的同学，每个学生只能用一只手接过桃子并传递。
4.游戏过程中桃子不能掉落在地上，一旦掉落就不能继续传递。
第三步：示范老师示范一次游戏，让学生理解游戏的具体操作方法。
第四步：分组演练1.将学生分为几个小组，每个小组5-6人。
2.每个小组站成一个圆圈，将桃子放在中央。
3.按照规则开始游戏，看哪个小组能够最快地将所有的桃子传递一圈并回到起点。
第五步：总结讨论游戏结束后，老师与学生一起回顾游戏的过程，讨论以下问题：1.游戏中出现了什么困难？是如何解决的？2.你觉得在传递桃子的过程中有哪些需要注意的地方？3.团队合作有哪些好处？4.在游戏中有没有享受到与他人分享的快乐？第六步：延伸活动可以让学生自由发挥，根据游戏的规则创意一些变种游戏或者进行反向传递等。
五、教学反思通过小猴分桃子游戏，学生能够在动态的合作中体会到互相帮助和协作的重要性。
通过游戏的训练，学生的身体协调能力和动作灵敏性也得到了一定的锻炼。
在教学过程中，可以适当调整游戏难度，以满足不同学生的能力水平。
同时，教师在引入和总结环节都要加强对于团队合作的重要性的指导和解释，让学生明白团队协作能够取得更好的成绩。
幼儿园小班教案《小猴分桃》含反思(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班教案《小猴分桃》含反思(四篇)
目录
幼儿园小班教案《小猴分桃》含反思一
幼儿园小班教案《小白兔》二
幼儿园小班教案《小白牙》含反思三
幼儿园小班教案《小相框》含反思四
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幼儿园小班教案《小猴分桃》含反思
一
小班教案《小猴分桃》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿找出一组物体多出的部分，用重叠法比较两组物体的多少，从左至右摆放物体，快来看看幼儿园小班《小猴分桃》含反思教案吧。
活动目标：
1、用重叠法比较两组物体的多少。
2、找出一组物体多出的部分。
3、从左至右摆放物体。
4、锻炼幼儿快速跑的能力。
5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。
6、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：
1、每位幼儿大圆片4个，小圆片3个。
2、贴绒卡片：小猴4个，桃子3个，老鼠、猫头饰若干。
地上圆圈4个，每个圆圈能容纳幼儿7人。
活动过程：
一、出示贴绒图片小猴和桃子，
说：我们给小猴分桃子吃，1只小猴只能分1个桃子，小朋友看看，是小猴多，还是桃子多？待幼儿回答后，问幼儿：“你是怎么知道的？”教师在贴绒板上示范：将猴子卡片逐个放在贴绒板上，让幼儿注意老师是怎样摆放猴子卡片的，(手的动作从左至右)然后将桃子逐个放在兔子上面，每放—个，说一声：“给你一个桃子。
”并让幼儿注意教师手动作的方向，问幼儿，猴子和桃子哪个多，哪个少？请把多余的拿出来。
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《小猴分桃子》幼儿园小班体育课教案
《小猴分桃子》幼儿园小班体育课教案一、教学目标1.通过游戏，让幼儿掌握简单的跳跃技巧，提高身体协调性。
2.培养幼儿团队协作精神，增强团队意识。
3.激发幼儿参与体育活动的兴趣，提高幼儿的体育素养。
二、教学内容1.游戏准备：热身活动、场地布置2.游戏过程：小猴分桃子、跳圈圈、接力赛三、教学重点与难点1.重点：让幼儿掌握简单的跳跃技巧，培养团队协作精神。
2.难点：在游戏中保持秩序，确保幼儿安全。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
（2）教师引导幼儿熟悉场地，讲解游戏规则。
2.游戏过程（1）小猴分桃子①教师扮演小猴，将桃子（用气球代替）分给幼儿。
②幼儿需要通过跳跃的方式，将桃子拿到自己的篮子里。
③教师观察幼儿跳跃技巧，适时给予指导。
（2）跳圈圈①教师将圈圈摆放在地上，引导幼儿按顺序跳跃。
②幼儿跳过圈圈，回到起点，下一个幼儿继续。
③教师观察幼儿跳跃技巧，适时给予指导。
（3）接力赛①将幼儿分成若干小组，每组4人。
②每组幼儿依次跳跃，将接力棒传给下一个幼儿。
③最先完成接力的小组获胜。
3.游戏结束（1）教师组织幼儿进行整理活动，如跳绳、拉伸等。
（2）教师邀请幼儿分享游戏过程中的感受和收获。
五、教学反思1.在本次体育课中，幼儿对跳跃技巧的掌握程度较高，但仍需加强个别幼儿的跳跃能力。
3.在今后的教学中，将继续关注幼儿的个体差异，因材施教，提高幼儿的体育素养。
六、教学延伸1.结合本次体育课，开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的体育活动。
2.组织幼儿参观果园，了解桃子的生长过程，培养幼儿的观察力和好奇心。
3.开展主题绘画活动，让幼儿用画笔描绘自己最喜欢的桃子。
通过本次体育课，相信幼儿们在跳跃技巧和团队协作方面会有所提高，为今后的学习生活打下坚实的基础。
重难点补充：“小猴子们，跳的时候记得膝盖要弯一弯，这样可以跳得更高哦！”“看看小猴子的样子，我们要像小猴子一样跳得又高又稳。
”2.教学难点：团队协作意识的培养需要通过具体活动来实现。
幼儿园小班教案《小猴分桃子》含反思
幼儿园小班教案《小猴分桃子》含反思教案题目：《小猴分桃子》一、教学目标1.认知目标：通过这篇故事的学习，让孩子了解共享的道理，学习团队合作的精神。
2.情感目标：培育孩子良好的道德情操，让孩子习惯共享和合作，做一个乐于助人的小伙伴。
3.操作目标：提高孩子们的察看本领和口语表达本领，并能在游戏中培育孩子们的团队合作精神。
二、教学准备1.故事《小猴分桃子》2.水果模型图片3.画板、彩笔、幼儿园音响设备4.课件教辅材料三、教学过程1.热身环节（1）老师准备了一些儿童歌曲，让孩子们跟着音乐节奏进行手脚的动作练习，以加强孩子们的肢体协调本领。
（2）与此同时，老师在画板上画出“小猴分桃子”故事的重要人物和物品素材，逐一介绍给孩子们。
2.故事引入（1）老师叙述故事《小猴分桃子》，同时激励孩子们与本身互动，参加叙述故事。
（2）老师问孩子们故事的重要内容是什么，孩子们应当把握好角色和情节，用简单的语言表达出来。
3.故事情节逐一拆解（1）第一幕：小猴子发觉桃子小猴子在森林里忘掉去找寻吃的东西，偶然看到了一堆桃子，但是他本身拿不动，所以就想到去找寻帮手。
（2）第二幕：辨别哪些是好伙伴小猴子先去找大猩猩，大猩猩胜了看到好吃的东西，就想本身一个人独吞，小猴子立刻意识到这样做不对，转而去找了小松鼠和小白兔。
（3）第三幕：公正调配小猴子为了让大家都能有份得到桃子，决议公正地调配每个人四个。
（4）第四幕：惩罚自私的行为大猩猩发觉其他小动物都有桃子了，就反悔了，想要拿本身那份桃子。
此时小猴子便在其他小动物的帮忙下，让大猩猩受到了惩罚。
4.游戏互动（1）老师把水果模型调配给每一个小伙伴，并让他们轮番拿着桃子，说一说和本身有关的事情。
（2）老师把孩子们分成小组，让他们自主选择队长，然后共同商讨如何将这些桃子公平地分给每个人。
（3）最后，老师在音乐伴奏下，让孩子们试着带着笑脸连接成一圈，象征团结和友爱。
五、反思这节课上，我结合故事情节，带领孩子们了解了共享的道理，同时让孩子学习团队合作的精神。
幼儿园小班教案《小猴分桃》含反思
幼儿园小班教案《小猴分桃》含反思一、教学目标1.学习并掌握数字1-5的数值和个数。
2.通过游戏感受合作的乐趣和重要性。
3.锻炼幼儿的观察能力、耐心和语言表达能力。
二、教学准备1.教具：小纸条、小桃子模型、数字牌。
2.游戏道具：桃子模型、小红色猴子模型。
3.白纸。
三、教学内容1. 游戏引入老师播放动画片《小猴分桃》，然后请幼儿回忆这个故事，看谁能把故事讲得最好。
2. 游戏规则1.先将小红色猴子和桃子摆放在床铺中间的教具上。
2.老师向幼儿展示1-5之间的数字牌。
3.以小组为单位，通过抽签的方式，决定哪组小盆友为小猴分配在1-5之间某一数字的桃子。
4.其他几组小盆友分别分配不同数字的桃子模型。
5.让小盆友找到本组中被分配的桃子，把它们拿到面前，数清楚桃子的数量。
6.接下来，小猴子每次拿出一只桃子分配给其中的任意一组小盆友，每组分到的桃子数量相等。
所有桃子分完后，比较每组分到的桃子数量。
3. 游戏反思1.请幼儿思考一下：为什么大家都能得到相同数量的桃子呢？2.询问幼儿小猴子为什么要分桃子？大家合作了吗？为什么要合作？3.每组小盆友是否都得到了相同数量的桃子？为什么？请进行简单的讨论。
4.询问小盆友们玩这个游戏的感受，分享大家在游戏中的收获和不足之处。
四、教学扩展1. 数量分配游戏准备许多彩纸，分割成不同大小和形状的碎片，根据幼儿宝贝们的年龄、能力和兴趣来玩法，进行过不同的形式尝试，让幼儿通过将这些碎纸片分配到对应的位置中，锻炼他们的认知能力和分配规划能力。
2. 视觉记忆游戏准备一些海报纸，童谣的歌词、贴身动物花色、小记事卡片等视觉材料，向幼儿进行初步展示后再一定时间内收回图片内容，请幼儿盲记并在短时间内还原，提高幼儿的注意力、观察能力和记忆能力。
五、教学评估1.教师可以根据幼儿在游戏中的表现，对幼儿的数值和个数认知、合作能力和语言表达进行评估。
2.同时通过让幼儿自己发言分享游戏收获的方式，拉近教师与幼儿宝贝之间的距离，建立起良好的家园联系和情感沟通。
幼儿园小班体育教案《小猴分桃子》
一、教学目标：1. 学习小猴分桃子的故事，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的身体协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的观察力、思维能力和创造力。
二、教学内容：1. 学习小猴分桃子的故事情节，让幼儿了解小猴是如何公平地分桃子的。
2. 开展体育活动，让幼儿模仿小猴分桃子的动作，如爬树、跳绳等。
3. 进行团队合作游戏，培养幼儿的团队协作能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握小猴分桃子的故事情节，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 教学难点：让幼儿在体育活动中，学会模仿小猴的动作，并能够与他人合作完成任务。
四、教学准备：1. 教具：小猴分桃子故事图片、体育活动器材（如跳绳、爬架等）。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 导入：讲解小猴分桃子的故事情节，引导幼儿关注小猴的动作。
2. 基本部分：a. 模仿小猴的动作：让幼儿模仿小猴爬树、跳绳等动作。
b. 团队合作游戏：设置障碍赛跑、接力比赛等，让幼儿与他人合作完成任务。
3. 结束部分：总结幼儿在活动中的表现，给予鼓励和表扬。
注意事项：1. 在教学过程中，注意安全，避免幼儿受伤。
2. 针对不同能力的幼儿，给予个别指导，促进他们的成长。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在活动中体验到合作的乐趣。
六、教学评价：1. 观察幼儿在体育活动中的参与程度，了解他们对体育活动的兴趣。
2. 评估幼儿在模仿小猴动作和团队合作游戏中的表现，检验他们是否掌握了相关技能。
3. 搜集家长和老师的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校中的表现。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行小猴分桃子主题的角色扮演，让幼儿更深入地理解故事情节。
2. 开展小猴分桃子故事绘画活动，培养幼儿的美术表达能力。
3. 邀请家长参与亲子活动，共同完成小猴分桃子主题的游戏。
八、教学反馈：1. 家长反馈：收集家长对幼儿在体育活动的表现的意见和建议，以便更好地调整教学方法。
2. 老师反馈：教师之间交流幼儿在体育活动中的表现，共同探讨改进教学的措施。
小班体育课教案《小猴分桃子》4篇
小班体育课教案《小猴分桃子》小班体育课教案《小猴分桃子》精选4篇（一）教学目标：1. 培养学生团队合作意识和协调能力。
2. 提高学生的身体协调能力和动作灵活性。
3. 培养学生的观察力和反应能力。
教学重点：1. 学生通过团体游戏锻炼团队合作意识。
2. 学生通过游戏动作训练身体协调能力。
教学准备：1. 分桃子的图标或纸片。
2. 一些小宝贝球或纸团。
教学过程：1. 游戏准备：a. 将分桃子的图标或纸片放在教室不同位置。
b. 将一些小宝贝球或纸团放在教室中央的桌子上。
2. 游戏规则：a. 将学生分成几个小组，每组人数不超过5人。
b. 每组学生站在教室的不同角落或位置。
c. 教师开始游戏，喊出“小猴分桃子”的口号，学生开始行动。
d. 学生需要找到教室中的分桃子的图标或纸片，每个小组只能找到一个图标或纸片。
e. 找到图标或纸片的小组，需要迅速回到教室中央的桌子前，将图标或纸片放在桌子上。
f. 回到桌子前，学生需要将桌子上的小宝贝球或纸团取出，放在手上，准备继续游戏。
g. 最后一组完成任务的小组获胜。
3. 游戏扩展：a. 可以改变小组的位置，增加难度。
b. 增加或减少分桃子的图标或纸片数量。
c. 增加或减少桌子上的小宝贝球或纸团数量。
4. 游戏总结：a. 教师与学生一起回顾游戏的规则和过程。
b. 引导学生讨论游戏中遇到的问题和解决办法。
c. 鼓励学生分享游戏中的团队合作体验。
教学扩展活动：1. 小组竞赛：将游戏扩展到班级范围内，设计不同的关卡和任务，进行小组间的竞赛。
2. 变异游戏：改变游戏规则和要求，让学生在更复杂的环境中进行团队合作和身体训练。
3. 创设游戏情境：让学生设计自己的分桃子游戏情境，提高学生的创造力和合作能力。
小班体育课教案《小猴分桃子》精选4篇（二）一、教学目标：1. 掌握小青蛙的形象和动作；2. 了解小青蛙的生活习性；3. 培养学生的协作精神和团队合作能力；4. 提高学生的运动协调性和反应能力。
幼儿园小班体育课教案《小猴分桃子》含反思
幼儿园小班体育课教案《小猴分桃子》含反思一、教学目标1.培养幼儿的合作意识，体验团队协作的乐趣。
2.提高幼儿的奔跑、跳跃等基本动作能力。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的勇气。
二、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿的团队协作精神和基本动作能力。
2.教学难点：引导幼儿在游戏中遵守规则，主动合作。
三、教学准备1.桃子模型若干个。
2.小猴子头饰若干个。
3.音乐CD《小猴分桃子》。
4.操场或宽敞的室内场地。
四、教学过程（一）热身活动1.教师带领幼儿做《小猴分桃子》舞蹈，活跃气氛。
2.教师引导幼儿做简单的热身运动，如扩胸、压腿、原地踏步等。
（二）主题活动1.教师介绍游戏规则：游戏分为三个环节：第一环节，小猴子们要找到桃子；第二环节，小猴子们要将桃子搬回家；第三环节，小猴子们要一起分享桃子。
2.游戏开始：（1）教师扮演大猴子，带领小猴子们（幼儿）在操场上寻找桃子。
（2）找到桃子后，教师引导小猴子们将桃子搬回家（指定地点）。
（3）在分享桃子环节，教师引导小猴子们互相合作，将桃子分给每个小猴子。
3.教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
2.教师对幼儿的表现给予肯定和表扬。
五、教学反思1.游戏设计方面：本节课的游戏设计符合幼儿的年龄特点，简单易懂，易于操作。
通过寻找桃子、搬运桃子和分享桃子等环节，让幼儿在游戏中体验到合作、分享的乐趣。
2.教师引导方面：在游戏过程中，教师及时关注幼儿的表现，给予鼓励和指导，使幼儿能够更好地参与游戏，发挥自己的潜能。
重难点补充：教学重点：在培养幼儿团队协作精神和基本动作能力的基础上，加入对话和角色扮演，使幼儿更加自然地融入游戏情境，增强体验感。
教学难点：引导幼儿在游戏中自然地产生对话，鼓励幼儿表达自己的想法，同时确保游戏规则的遵守和团队合作的实现。
一、热身活动1.教师与幼儿一起做《小猴分桃子》舞蹈，教师可边示范边引导幼儿：“小猴们，我们一起来跳个快乐的舞蹈吧，跳得越高，桃子就会掉下来越多哦！”2.热身运动时，教师可以边做动作边说：“小猴们，我们要活动一下身体，准备去摘桃子啦！来，一起扩胸、压腿，让身体变得更强壮。
小班体育教案小猴分桃子
小班体育教案小猴分桃子通过重叠法比较两组物体的数量。
辨别出一组物体多余的部分。
学习从左至右摆放物体。
培养幼儿的快速奔跑能力。
每位幼儿分发大圆片4个，小圆片3个。
贴绒卡片准备：小猴4个，桃子3个，老鼠和猫的头饰若干。
地上准备4个圆圈，每个圆圈能容纳7个幼儿。
一、出示贴绒图片小猴和桃子，说：“我们给小猴分桃子吃，每只小猴只能分到一个桃子。
小朋友们，请看，是小猴多，还是桃子多？”待幼儿回答后，问：“你是如何判断的？”教师在贴绒板上示范：逐个将猴子卡片放在贴绒板上，让幼儿注意到老师是如何从左至右摆放猴子卡片的，然后逐一将桃子放在猴子上，每放一个说：“给你一个桃子。
”并让幼儿关注教师手势的方向，问幼儿，猴子和桃子哪个多，哪个少？请把多余的拿出来。
二、幼儿实践某作。
让幼儿双手各拿一些大小圆片，观察一下，哪种圆片多，哪种少，或者数量相等？然后逐一将大圆片摆在桌子上，将小圆片一个一个放在大圆片上，说出大圆片和小圆片，哪个多，哪个少？将多余的取出来展示给大家看。
三、游戏时间：猫抓老鼠。
给幼儿戴上动物头饰，播放音乐，每4只猫和3只老鼠在各自的圆圈内跳舞。
音乐停止后，每只猫迅速抓住一只老鼠，然后比较猫和老鼠的数量，看谁多谁少，并让数量较多的站出来。
注意：猫和老鼠只能在各自的圆圈内活动；重新开始游戏时，老鼠的数量比猫多一只。
通过这个游戏活动，幼儿们学会了比较两组物体数量的方法，并且锻炼了快速奔跑的能力。
第2篇：中班体育教案：小猴运桃子活动目标：1、通过练习走不同难度的平衡木，找寻身体保持平衡的方法，发展幼儿的平衡能力2、遵守游戏规则，感受游戏带来的乐趣。
活动准备：平衡木若干、拱形门、报纸球若干、3个纸箱、欢快的音乐一段活动流程：一、热身运动。
幼儿跟随音乐做准备运动师：小猴子们，快跟着妈妈一起来运动吧二、幼儿自由练习走不同难度的平衡木（提供三个难度的独木桥）师：今天天气真好，我们来走走独木桥，这里有三座独木桥，可以自己挑选要走的独木桥哦。
《小猴分桃子》幼儿园小班体育课教案
《小猴分桃子》幼儿园小班体育课教案一、教学目标：1. 学习运用简单的运动技能，如跑、跳、投等。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和解决问题的能力。
4. 培养幼儿的想象力、观察力和创造力。
二、教学内容：1. 学习小猴分桃子的故事，理解故事情节和道理。
2. 开展“分桃子”体育游戏，锻炼幼儿的运动技能。
3. 通过体育游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
4. 进行简单的体育动作练习，如跑、跳、投等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握基本的运动技能，如跑、跳、投等。
2. 教学难点：培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
四、教学准备：1. 教具：故事课件、桃子图片、体育器材（如沙包、圈等）。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 故事导入（5分钟）：教师讲述《小猴分桃子》的故事，引导幼儿了解故事情节和道理。
3. 体育游戏（10分钟）：教师组织幼儿开展“分桃子”体育游戏，游戏规则如下：a. 幼儿分成若干小组，每组有一个队长负责指挥。
b. 队长带领队员在规定时间内，用沙包或圈等器材将桃子“分”给本组成员。
c. 在分桃子的过程中，幼儿需要运用跑、跳、投等运动技能。
d. 游戏结束后，教师评选出最佳团队奖和最佳创意奖。
4. 体育动作练习（5分钟）：教师指导幼儿进行简单的体育动作练习，如跑、跳、投等，巩固所学技能。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿总结本次体育课的收获，让幼儿分享自己的感受和体验。
教师对幼儿的表现进行点评，鼓励他们继续努力。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意安全，确保幼儿不受伤害。
2. 针对不同幼儿的特点和能力，教师要给予个别化的指导和支持。
3. 教学中，教师要关注幼儿的情感态度，培养他们的自信心和积极性。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的运动兴趣。
小班体育活动教案教案：小猴分桃子
小班体育活动教案：小猴分桃子一、活动目标1.通过体育活动，提高幼儿的奔跑、跳跃和投掷能力。
2.培养幼儿团队协作精神和规则意识。
3.激发幼儿对体育活动的兴趣，锻炼身体，增强体质。
二、活动准备1.桃子模型若干2.小猴子模型若干3.分桃子场地（平坦、安全）4.音乐播放设备三、活动过程（一）导入部分1.教师带领幼儿做简单的热身运动，如：跳绳、拍手、做操等。
2.教师出示小猴子模型，引起幼儿兴趣，讲述小猴子分桃子的故事。
（二）基本部分1.教师将幼儿分成若干小组，每组选一名队长，代表小猴子。
2.教师将桃子模型随机分布在场地内，每个桃子距离适当。
3.游戏开始，队长带领下，小组成员合作将桃子捡回，放在指定位置。
4.在捡桃子的过程中，教师播放音乐，增加游戏趣味性。
5.教师观察幼儿表现，适时给予鼓励和指导。
（三）拓展部分1.教师将幼儿分成若干小组，每组选一名队长，代表小猴子。
2.教师设置障碍物，如：小河、独木桥等，增加游戏难度。
3.游戏开始，队长带领下，小组成员合作通过障碍物，将桃子捡回。
4.教师观察幼儿表现，适时给予鼓励和指导。
（四）结束部分2.教师对表现优秀的小组和个人进行表扬。
3.教师带领幼儿做放松运动，如：瑜伽、冥想等。
四、活动注意事项1.在活动前，教师要检查场地和器材，确保安全。
2.在活动中，教师要关注幼儿的安全，防止意外发生。
3.教师要适时调整游戏难度，使幼儿在挑战中成长。
4.教师要注重培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
五、活动反思1.通过本次体育活动，幼儿的奔跑、跳跃和投掷能力得到了锻炼。
2.幼儿在游戏中学会了合作，培养了团队精神。
3.本次活动让幼儿体验到了体育活动的乐趣，激发了他们对体育运动的兴趣。
4.在活动中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，以提高幼儿的自信心和积极性。
5.在今后的教学中，教师要不断丰富体育活动内容，提高幼儿的体育素养。
重难点补充：一、活动目标1.教育幼儿学会合作和分享，理解团队协作的重要性。
2023年小班教案：小猴分桃子(精选3篇)
2023年小班教案：小猴分桃子（精选3篇）教案1：小猴分桃子教学目标：1. 让学生了解并掌握“等分”的概念。
2. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3. 培养学生的团队合作精神。
教学准备：1. 图片或实物作为桃子的“道具”。
2. 一些小队合作的物品，如绳子。
教学过程：1. 教师向学生介绍小猴分桃子的情景，并出示桃子的图片或实物。
2. 教师提问：“如果小猴有5个朋友，一共有25个桃子，他们应该怎样分才能保证每个人拿到相同数量的桃子？”3. 鼓励学生积极参与思考，提供各种可能的解决方案。
4. 教师引导学生选出一个最合理的解决方案，并与学生一起实施分桃子的过程。
5. 教师鼓励学生团队合作，共同解决问题，并提供必要的帮助。
教学延伸：1. 让学生尝试解决其他类似的问题，如小猴有7个朋友，一共有35个桃子等。
2. 将学生分成小组，让他们自己设计类似的问题，让其他组的同学解答。
3. 引导学生思考，是否有其他的解决方案，讨论不同方案的优缺点。
教案2：小猴分桃子教学目标：1. 学生能够在解决小猴分桃子问题时运用数学思维方法，培养逻辑思维能力。
2. 学生能够与同伴合作解决问题，培养团队合作精神。
教学准备：1. 特定数量的桃子。
2. 笔和纸。
教学过程：1. 教师出示一段小猴分桃子的情景描述，让学生读懂问题，并思考解决方案。
2. 引导学生自己尝试解答问题，提醒学生考虑到“等分”的概念。
3. 学生分小组讨论，合作解答问题，并记录下各自的思路。
4. 各小组依次介绍自己的解答思路，教师引导学生进行讨论和比较，找出最佳解决方案。
5. 学生尝试用数学方法来解决问题，比如设未知数来表示每个人分到的桃子数量。
6. 学生讨论并验证他们的解答思路，并给出解答。
教学延伸：1. 学生可以尝试解答其他类似的分桃子问题，如小猴有7个朋友，一共有35个桃子等。
2. 学生可以编写自己的分桃子问题，并与同伴分享。
3. 引导学生思考，如何推广这个问题，讨论不同的情况是否有不同的解答方法。
幼儿园小班体育教案《小猴分桃子》
一、教学目标：1. 学习简单的跳跃和投掷动作，提高幼儿的身体协调性。
2. 培养幼儿的团队协作精神，学会分享和谦让。
3. 通过游戏，培养幼儿的观察力、思维能力和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 基本动作：跳跃、投掷2. 游戏：小猴分桃子三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习跳跃和投掷动作，参与游戏活动。
2. 教学难点：跳跃和投掷的协调性，以及在游戏中的团队协作。
四、教学准备：1. 教具：桃子图片、小猴手偶、投掷物（如沙包）。
2. 场地：宽敞的操场或体育场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的跳跃动作，如跳绳、跳圈等。
b. 引导幼儿进行投掷练习，如投掷沙包、投掷玩具等。
c. 做一些团队协作的游戏，如“抓手指”、“切西瓜”等。
2. 教学基本动作（5分钟）：a. 教师示范跳跃和投掷动作，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师学习跳跃和投掷动作，教师纠正动作不规范的地方。
c. 幼儿进行跳跃和投掷练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师讲解游戏规则，展示小猴分桃子游戏的过程。
b. 幼儿分成若干小组，进行小猴分桃子游戏。
c. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师带领幼儿总结本次活动的收获，如学会了什么动作，培养了什么品质等。
b. 幼儿分享自己在游戏中的感受和体验。
c. 教师对幼儿的表现进行评价，提出改进意见。
注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 在活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 调整活动难度，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和发展。
4. 注重培养幼儿的团队协作精神，教育幼儿学会分享和谦让。
六、教学延伸：1. 家庭作业：教师可布置一些简单的跳跃和投掷动作练习，让幼儿在家长的陪伴下完成。
2. 课后反思：教师可以让家长了解幼儿在课堂上的表现，鼓励家长积极参与幼儿的体育活动。
七、教学评价：1. 教师可通过观察幼儿在课堂上的表现，评价其对跳跃和投掷动作的掌握程度。
幼儿园小班体育教案《小猴分桃子》
幼儿园小班体育教案《小猴分桃子》一、教学目标：1. 学习小猴分桃子的动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：学习小猴分桃子的动作，培养身体协调性和灵活性。
难点：在游戏中，如何正确地传递桃子，培养团队协作精神和规则意识。
三、教学准备：1. 教具：桃子图片、小猴手偶、体育器材（如跳绳、圈等）。
2. 场地：宽敞的操场或体育场地。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师展示小猴分桃子的动作，讲解动作要领，如：蹦跳、弯腰、伸手等。
2. 幼儿跟随教师学习动作，教师逐一纠正不规范的动作。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。
2. 游戏开始，各小组成员协作完成小猴分桃子动作，传递桃子。
3. 教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（2分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师总结本次教学活动的亮点和不足，如幼儿参与度、动作掌握程度等。
2. 针对不足之处，提出改进措施，为下一次教学活动做好准备。
3. 鼓励幼儿在家庭中与父母共同进行体育活动，培养他们的锻炼习惯。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的表现，包括对动作的掌握、参与游戏的积极性和团队协作能力。
2. 收集幼儿在游戏中的照片或视频，作为评价的依据。
3. 听取家长和同事的意见，综合评估幼儿在本次教学活动中的进步。
七、家园共育：1. 教师通过家长群、家访等方式，向家长传达教学内容和要求，鼓励家长在家陪伴幼儿进行体育活动。
2. 家长可在家中拍摄幼儿锻炼的视频，分享到家长群，互相学习和交流。
《小猴分桃子》幼儿园小班体育课教案
《小猴分桃子》幼儿园小班体育课教案一、教学目标：1. 学习简单的跳跃和投掷动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过游戏培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高参与活动的积极性。
二、教学内容：1. 跳跃动作：双脚并拢跳、单脚跳。
2. 投掷动作：向前投掷。
3. 游戏：小猴分桃子。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握跳跃和投掷动作要领，参与游戏活动。
2. 教学难点：跳跃和投掷动作的协调性，游戏中的团队协作。
四、教学准备：1. 教具：桃子图片、投掷物（如沙包）、跳跃圈、音乐CD。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 跳跃动作学习：教师示范双脚并拢跳和单脚跳，让幼儿模仿练习，注意动作要领。
2. 投掷动作学习：教师示范向前投掷，让幼儿尝试练习，注意投掷时的手臂摆动和用力。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。
2. 游戏开始，每组幼儿按照指定的路线进行跳跃和投掷，将桃子图片投掷到指定的圈内。
3. 完成后，教师检查成果，给予表扬和鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
5. 总结与反思（5分钟）：教师提问幼儿关于本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受，并给予肯定和鼓励。
教师也对本次教学进行总结，为下次教学做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在跳跃和投掷动作中的表现，评价其身体协调性和灵活性。
2. 关注幼儿在游戏中的团队协作精神和规则意识。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断改进教学方法。
七、教学建议：1. 针对幼儿年龄特点，适当降低教学难度，注重基本动作的培养。
2. 鼓励幼儿在游戏中充分发挥自己的想象力和创造力。
《小猴分桃子》幼儿园小班体育课教案
《小猴分桃子》幼儿园小班体育课教案一、教学目标：1. 学习小猴分桃子的故事，理解分享的意义。
2. 培养幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 通过体育游戏，锻炼幼儿的手脚协调能力和团队合作精神。
二、教学重点与难点：重点：学习小猴分桃子的故事，培养分享精神。
难点：体育游戏中，锻炼幼儿的手脚协调能力和团队合作精神。
三、教学准备：1. 教具：故事课件、桃子图片、体育器材（如跳绳、圈圈等）。
2. 场地：宽敞的户外场地或室内活动室。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 故事导入（5分钟）：讲述小猴分桃子的故事，引导幼儿理解分享的意义。
故事内容：有一天，小猴捡到了一个大桃子，它想：“这么大的桃子，我一个人吃不完，要是能和朋友们一起分享就好了。
”小猴把桃子分给了小猪、小狗、小猫等朋友们，大家都吃得开心极了。
3. 体育游戏（10分钟）：游戏1：摘桃子教师将桃子图片挂在树上，让幼儿用跳绳、圈圈等工具去“摘”桃子，锻炼幼儿的手脚协调能力。
游戏2：送桃子教师将幼儿分成若干小组，每组有一个“小猴”，其他幼儿扮演“小动物”，用指定的道具将桃子送到“小猴”手里，锻炼幼儿的团队合作精神。
4. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿谈谈在游戏中的感受，让他们进一步理解分享的意义。
五、教学评价：1. 观察幼儿在体育游戏中的表现，评价他们的手脚协调能力和团队合作精神。
2. 听取幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行角色扮演，让部分幼儿扮演小猴，其他幼儿扮演小动物，再现故事情节，培养幼儿的表演能力。
2. 邀请家长参与课堂活动，共同完成体育游戏，增进亲子关系。
七、教学反思：1. 教师在课后要对课堂教学进行总结，反思教学目标的达成情况，以及教学过程中的优点和不足。
2. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学计划，提高教学效果。
幼儿园小班社会活动教案《小猴子分桃子》5篇
幼儿园小班社会活动教案《小猴子分桃子》幼儿园小班社会活动教案《小猴子分桃子》精选5篇（一）教案标题：小猴子分桃子教案目标：1. 培养幼儿的合作意识和团队意识。
2. 培养幼儿的观察力和思考力。
3. 通过游戏活动，让幼儿掌握简单分数概念。
教学准备：1. 小猴子分桃子游戏道具（桃子、小猴子卡片）。
2. 班级分组。
教学流程：引入活动：1. 教师出示图片或卡片，让幼儿认识桃子和猴子，引导幼儿谈论他们的特点和颜色。
游戏规则：1. 教师将桃子摆放在教室的一边，通过游戏道具（小猴子卡片）来表示小猴子。
2. 将幼儿分成若干小组，每个小组有一只小猴子。
3. 教师提醒幼儿，小猴子们要一起来分桃子，每只小猴子都能分到一些桃子。
4. 教师在每组前放置一个篮子，让小猴子们将桃子放入篮子中。
5. 教师提醒幼儿，每只小猴子只能够拿一个桃子，不能多也不能少。
游戏进行：1. 教师开始游戏，让小猴子们轮流行动，每个小猴子分别选择一个桃子放入篮子中。
2. 当每个小猴子都完成后，教师鼓励幼儿观察篮子中的桃子数量，并与小组成员进行讨论。
3. 教师引导幼儿回顾，每个小猴子都分到了一个桃子。
游戏总结：1. 教师提问，每个小猴子分到了几个桃子？每个篮子中有几个桃子？2. 引导幼儿发现，每个猴子都分到了一个桃子，每个篮子中有相同数量的桃子。
3. 教师小结，通过游戏，我们学习到了简单的分数概念，每只小猴子分到的桃子就是分数的一部分。
教学延伸：1. 教师可以通过增加桃子的数量，让幼儿继续进行游戏，巩固分数的概念。
2. 教师可以引导幼儿进行多轮游戏，让幼儿体会到分数的变化。
教学反思：通过《小猴子分桃子》这个游戏活动，幼儿在合作与分工中培养了团队意识，通过观察与讨论，培养了观察力和思考力，同时也初步了解了分数的概念，为后续的数学学习奠定了基础。
此外，游戏活动的形式使幼儿更能主动参与，增强了学习的兴趣和积极性。
幼儿园小班社会活动教案《小猴子分桃子》精选5篇（二）教案名称：《我上幼儿园》适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）教案目标：1. 让幼儿了解和适应幼儿园生活。
幼儿园小班体育教案《小猴分桃子》
幼儿园小班体育教案《小猴分桃子》1.1 设计背景：1.1.1 为了让小班幼儿在体育活动中体验到合作与分享的重要性，我们设计了《小猴分桃子》这个体育教案。
1.1.2 通过这个活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中锻炼身体，培养他们的团队精神和分享意识。
1.1.3 此教案以趣味性的故事情节为载体，激发幼儿参与活动的兴趣，提高他们的运动能力。
二、知识点讲解2.1 活动目的：2.1.1 培养幼儿的身体协调性和灵活性。
2.1.2 培养幼儿的团队协作能力和分享精神。
2.1.3 提高幼儿的口头表达能力。
2.1.4 培养幼儿的规则意识。
三、教学内容3.1 活动准备：3.1.1 桃子道具若干。
3.1.2 小猴手偶一个。
3.1.3 音乐播放设备。
3.1.4 活动场地布置。
四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 幼儿能理解《小猴分桃子》的故事情节。
4.1.2 幼儿能掌握分桃子的动作要领。
4.1.3 幼儿能说出分享的意义。
4.2 技能目标：4.2.1 幼儿能够灵活运用身体协调性进行分桃子动作。
4.2.2 幼儿能够在团队中协作完成任务。
4.2.3 幼儿能够独立完成分桃子任务。
4.3 情感目标：4.3.1 幼儿愿意与同伴分享自己的物品。
4.3.2 幼儿体验到团队合作带来的快乐。
4.3.3 幼儿形成良好的规则意识。
五、教学难点与重点5.1 教学重点：5.1.1 幼儿能够熟练掌握分桃子的动作要领。
5.1.2 幼儿能够在团队中协作完成任务。
5.1.3 幼儿能够理解分享的意义并愿意与同伴分享。
5.2 教学难点：5.2.1 幼儿在分桃子过程中身体协调性的培养。
5.2.2 幼儿在团队协作中如何更好地沟通与交流。
5.2.3 幼儿在分享意识方面的培养。
六、教具与学具准备6.1 教具准备：6.1.1 准备桃子道具若干，用于活动中的分桃子环节。
6.1.2 制作小猴手偶一个，用于引导幼儿参与活动。
6.1.3 准备音乐播放设备，用于活动中的音乐环节。
小班体育活动教案教案：小猴分桃子
小班体育活动教案——小猴分桃子一、活动目标：1. 了解《小猴分桃子》的故事内容，知道小猴分桃子的过程。
2. 学习简单的数数能力，能够数出10以内的数字。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和团队合作意识。
4. 通过体育活动，锻炼幼儿的手臂力量和协调能力。
二、活动准备：1. 教具：小猴手偶、桃子图片、数字卡片、小篮子等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 故事导入（5分钟）：教师讲述《小猴分桃子》的故事，引导幼儿关注小猴分桃子的过程，让幼儿学习数数能力。
3. 游戏环节（10分钟）：游戏1：小猴摘桃子教师扮演小猴，手持桃子图片，引导幼儿一起摘桃子。
幼儿每摘一个桃子，就要数一下摘了多少个，培养幼儿的数数能力。
游戏2：小猴送桃子教师将幼儿分成小组，每组有一个小猴手偶，其他幼儿手持数字卡片。
教师下达指令，如“小猴，给第3组送10个桃子”，幼儿就要将相应的数字卡片交给小猴手偶，数一下一共送了多少个桃子。
4. 总结环节（5分钟）：教师带领幼儿回顾本次活动，让幼儿分享自己在游戏中的收获，如数数能力、观察能力、动手能力等。
四、活动延伸：教师可根据幼儿在活动中的表现，给予适当的表扬和鼓励，引导幼儿在家庭中参与类似的体育活动，如数数游戏、捉迷藏等。
五、教学反思：教师在活动结束后，要对自己的教学进行反思，看看是否达到了活动目标，幼儿在活动中是否有积极参与，以及活动中的不足之处，为下次教学活动提供改进方向。
六、活动准备：1. 教具：小猴手偶、桃子图片、数字卡片、小篮子等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
3. 音乐：轻松愉快的背景音乐。
七、活动过程：4. 体育游戏环节（10分钟）：游戏3：小猴运桃子教师将幼儿分成两个小组，每个小组的小猴手偶要将有数字的桃子图片按照教师说的数字，如“第2组，运12个桃子”等，幼儿就要将对应的桃子图片运送到指定地点，培养幼儿的观察能力和团队合作意识。
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幼儿园小班体育教案：小猴分桃
幼儿园小班体育活动：小猴分桃
设计意图：
比较物体的多少对于小班幼儿来说，比较抽象、枯燥，但是通过游戏的形式，让幼儿在活动中不知不觉的就掌握了比较物体多少的方法。
并且，通过游戏，可以锻炼幼儿快速跑的能力。
活动目标：
1、用重叠法比较两组物体的多少。
2、找出一组物体多出的部分。
3、从左至右摆放物体。
4、锻炼幼儿快速跑的能力。
活动准备：
1、每位幼儿大圆片4个，小圆片3个。
2、贴绒卡片：小猴4个，桃子 3个，老鼠、猫头饰若干。
地上圆圈4个，每个圆圈能容纳幼儿7人。
活动过程：
1、出示贴绒图片小猴和桃子，说：我们给小猴分桃子吃，1只小猴只能分1个桃子，小朋友看看，是小猴多，还是桃子多?待幼儿回答后，问幼儿：“你是怎么知道的?”教师在贴绒板上示范：将猴子卡片逐个放在贴绒板上，让幼儿注意老师是怎样摆放猴子卡片的，(手的动作从左至右)然后将桃子逐个放在兔子上面，每放—个，说一声：“给你一个桃子。
”并让幼儿注意教师手动作的方向，问幼儿，猴子和桃子哪个多，哪个少?请把多余的拿出来。
2、幼儿操作。
让幼儿两手各拿大小圆片，看一看，大小圆片哪个多，哪个少，还是一样多?然后逐—将大圆片摆在桌子上，将小圆片逐
一放在大圆片上，(注意手的摆放方向)说出大圆片和小圆片，哪个多，哪个少?将多的拿出来给大家看。
3、游戏：猫抓老鼠。
给幼儿戴上头饰，音乐响，每4只猫、3只老鼠围着圆圈跳舞。
音乐一停，每只猫迅速抓住一只老鼠，然后说出猫与老鼠，谁比谁多，谁比谁少，让多的站出来。
注意：猫和老鼠只能在各自的圈内活动;重新玩游戏时老鼠比猫多一只。
活动反思：
通过游戏活动，幼儿掌握了比较两组物体多少的方法，并且锻炼了快速跑的能力。