应用文的主题要求是什么
应用文写作考试复习简答题
一、简答题1、什么是主旨？简述主旨的要求。
答：（1）主旨是文章的灵魂，它是作者对所要处理的事务、所要解决的问题的基本看法和主张。
（2）要求：正确、新颖、明确、专一。
正确，是指文章确立的主旨要符合党和国家的方针政策、法律法规，符合人民的最高利益，符合客观事物的发展规律。
新颖，就是指应用文主旨要有新意，有自己的独特的见解。
明确，就是明白、确定。
专一，就是一篇应用文只能有一个基本观点或者说一个中心思想。
1.对公文主题的要求？对公文材料的要求？答：1.主题要正确，主题要符合客观实际，符合事物发展的规律，符合党的方针政策。
2.主题要鲜明，主题要表达的明白，清楚，确切。
3.主题要集中，一篇公文只表达一个主要以图，一个基本观点。
1.真实，客观存在，反映事物本来的面貌。
2.准确，引用的材料等认真核实，无差错。
3.典型，有代表性，反映事物的本质和规律，有很强的说服性。
4.新颖，给人耳目一新的感受。
5.充分，充分的事实，充足的理由。
2. 应用文的语言要求。
如何达到这些要求？答：（1）明晰、准确、朴实、庄重、程式化、书面化、常用数词。
（2）要求：明晰，就是意思明白、清楚、不晦涩、无歧义。
要求两点：第一，选用含义确定、自己明白的词语。
第二，恰当使用概括性语言。
准确，就是如实地反映客观请况，阐述做法、表达思想。
2. 应用文写作的特点？答：1.作用的实用性。
2.应用的广泛性。
3.内容的真实性4.格式的规范性5.时间的限定性6.作者的独特定性7.语言的简约型。
3. 什么是请示？简述请示与报告的区别。
答：（1）请示是“向上级机关请求指示、批准”用的公文。
（2）区别，1.文种性质不同。
请示具有请求的性质，报告具有陈述的性质。
2.行文目的不同。
请示是请求上级机关指示或批准，明确上级机关作答复。
应用文考试复习题
应用文考试复习题1、1、应用文主题确立的原则：内容正确、观点鲜明、主题集中、见解深刻。
2、2、应用文写作的语言要求：准确明晰、简练平实、庄重得体。
5、5、行政公文按行文方向可分为：上行文、下行文和平行文。
6、6、上行文是指下级机关向上级机关报送的公文，如请示、意见、报告等；下行文是指上级机关向所属下级机关的行文，如决定、指示、公告、通知、通报、通告、批复、意见等。
7、7、通知是上级机关向下级机关传达指示、批转下级机关的公文、转发上级机关和不相隶属机关的公文、布置工作与周知事项时所用的一种下行公文。
8、8、通报是用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或者情况的一种文体，属于下行文。
9、9、请示是下级机关向上级机关请求指导、批准的事项，属上行文。
请示具有强制回复的性质。
10、10、请示的特点：请求性、单一性、时效性。
11、11、请示的种类：请求指示、请求批复。
12、12、请示结语，请示要求常用“是否妥当，请批示”、“妥否、请批示”、“以上请示，请予批准”、“以上事项，如无不妥，请予批复”等词语。
13、13、批复是用于答复下级机关请示事项的回复性公文。
14、14、批复的特点：针对性、回复性、权威性。
15、15、报告是下级机关向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关询问和要求的公文，属于上行文。
16、16、报告的特点：单向性、陈述性、事后性。
17、17、函适用于不想隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题以及向有关主管部门请求批准等问题，函是平行文。
18、18、标题一般由四个要素组成：单位名称、适用时限、计划内容和计划种类。
19、19、正文是计划的主体部分，是具体内容，一般由前言、目标和任务、措施和步骤构成。
20、20、总结是对以往工作进行回顾、检查、分析、研究，从中提炼出规律性的经验，用以指导今后工作的文书。
写总结的目的是：回顾工作成绩，树立今后工作信心；找出经验或教训，总结工作规律；找出工作问题，以便解决存在问题21、通知和公告的区别：①通知常以文件的形式发送，少数通知在报纸上公布；多数公告要通过报纸、广播、电视等公共新闻媒介发布。
应用文的“五要素”之主题
应用文的“五要素”之主题应用文的“五要素”为（主题、材料、结构、语言和表达方式）下面就讲一下应用文的主题主题一、什么是主题主题，是作者通过文章的内容所表达出来的基本观点或中心思想。
主题是文章的灵魂, 决定着文章的质量。
文学作品的主题，都来源于社会生活，来源于实践。
正如高尔基所说，“主题是从作者的经验中产生，由生活暗示给他的一种思想”，即主题是写作主体对客观社会的感应。
而应用文主题的产生与确立，与文学作品有着明显的区别。
应用文体中的大部分文种，尤其是公务文书，其主题主要是通过上级领导部门布置下来的。
因此，应用文主题的确立有着较强的客体意识。
‘二、主题的特征1.直露性。
这是由应用文的实用性决定的，它与文学作品的含蓄性是截然不同的。
文学作品的主题是从生活中、从已获取的材料中提炼出来的，往往反对主题先行。
而应用文主题的确立与文学作品主题的确立不同，其主题确立在全文写作之前，“意在笔先”。
因为应用文总是先产生了具体问题而后产生写作的需求，而解决这一问题的方法、结论往往也产生在文章写作之前；同时执笔者的写作行为往往也是被动的，是应解决问题而动笔, 写作的过程更是确切地体现主题。
如《国务院关于同意黑龙江省调整哈尔滨市部分行政区划的批复》一文就是为答复《调整哈尔滨市部分行政区划的请示》而写的文章，表示同意请示所提出的请求事项而作，主题一定是确立在写作之前。
另外，文学作品的主题要求含蓄、曲折，令人回味。
而应用文写作就不同，要求直截了当地点明主题，表明态度，提出解决问题的措施和办法，对文章所涉及的各类问题，必须有明确的观点立场，应该怎么做，解决什么问题，达到什么目的，都要明确地表达出来。
2.完整性。
所谓完整，就是具有完整地提出问题、分析问题和解决问题几个环节。
而文学作品的主题可以是不完整的，它的不完整表现在，常常给读者留下想象的空间。
这往往是艺术作品成功的一种手段，但在应用文中却是大忌。
三、主题的要求撰写应用文应力图使其主题正确、明确、集中。
应用文主旨的要求
应用文主旨的要求
应用文主旨的要求是：正确、鲜明、集中、深刻、创新。
应用文主旨的要求的三大要素如下：
1、应用文主旨的要求：正确、鲜明、集中、深刻、创新。
2、主题，又称主旨、立意、中心等，具体地说，主题就是通过文章的具体材料所表达的中心思想、基本观点或要说明的主要问题，是作者对客观事物的评价和态度。
3、主题的表现形式：直接表现和间接表现两种形式。
应用文多采用直接表现的形式，其具体运用主要有四种形式，标题显意、开宗明义、文中点意、篇末结意。
应用文的构成要素
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二 安排结构的要求
❖ （一）服从表达主题的需要 ❖ （二）反映客观事物的规律 ❖ （三）适应不同文种的要求 ❖ （四）结构完整而严密
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第三节 应用文的语言
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一 、应用文的语言要求
❖ （一）规范 ❖ 1.用字用词规范 ❖ 2.符合现代汉语的语法规范 ❖ 3.正确使用各种辅助书面语言 ❖ （二）准确 ❖ 1.表意严谨而周全 ❖ 2.表意明晰而贴切 ❖ 3.采用一些特殊的手法，确保语言的准确性
第一章 应用文的构成要素
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1
第一节 应用文的主题和材料
❖ 应用文的主题，是文章所表达的中心观点和 主要意图，是写作者对客观事物的感受、认 识和理解的集中表现，是对现实生活中要解 决的具体问题的总体评价、主张和办法。
❖ 材料，就是写作者为表现主题所运用的一系 列事实、数据和理论根据。
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二、材 料
❖ （一）材料的种类及其作用 ❖ 1.现实材料和历史材料 ❖ 2.直接材料和间接材料 ❖ 3.典型材料和综合材料 ❖ 4.正面材料和反面材料 ❖ （二）选择材料的要求 ❖ 1.切题 2.真实 3.典型 4.新颖
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第二节 应用文的结构
❖ 一、结构的基本内容
❖ （一）开头 ❖ （二）结尾 ❖ （三）层次 ❖ （四）段落 ❖ （五）过渡 ❖ （六）照应
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应当使用汉字数字的几种情况
❖ （1）表述星期几一律用汉字，夏历和中国清 代以前的历史纪年用汉字；
❖ （2）法定公文的成文日期用汉字； ❖ （3）以数字为词素构成的人名、地名、书名、
应用文选择题
1.在应用文中。
每一文种都具有相对固定的模式，这种规范，有的是国家政府明文规定的，有的则是（约定俗成）的2.应用文最重要和最本质的特征是（真实性）3.应用文的写作往往是“遵命写作”，这个“遵命”应该理解为：遵领导之命和（遵自然规律命）4.应用文写作者的政策水平，主要体现在政策的制作和（政策的执行运用）5.应用文是为“用”而写的文章，读者直接影响到文章之“用”的效果，这就形成应用文所谓的（读者制约性）6.确立文章的主题，就是所谓的（立意）7.应用文要求主题“鲜明”，即主题必须（突出）8.一般来说，应用文的主题只能有（一个）9.应用文对材料的要求中，最根本的标准是（真实）10.确凿是指材料的（清晰性）11.下列选项中，对“典型材料”理解错误的是（指重大事情或重要材料）12.按照时间的发展顺序或思维的递进逻辑顺序来组织材料的构思方法是（纵式布局方式）13.即写明写作目的，又指出写作根据的开头方式是（复合式）14.要求式结尾常用于（下行文）15.大部分应用文不采用的表达方式是（描写和抒情）16.应用文写作反映现实，解决问题，因此叙述基本上（以记事为主）17.应用文写作的叙述大多采用简明扼要的（概括性叙述）18.引用公认的原理做论据来推论自己的观点的证明方法是（演绎论证）19.定义说明是一种比较严密、科学的说明方法，但在实际生活中，有时并不需要对任何事物都用下定义的方式来加以说明。
在许多场合，替代定义说明的说明方法是（诠释说明）20.根据《中国共产党机关公文处理条例》和《国家行政机关公文处理办法》的规定，法定公文共有（十八种）21.发文机关同一年度公文排列的顺序号是（发文字号）22.上行文一般只写一个主送机关，如果还有其他机关需要掌握有关情况，应该采用的发送形式是（抄送）23.普发性公文通常不写（主送机关）24.以“本通行自公布之日起生效”结尾的写法是（说明式）25.公文标题不可省略的是（文种）26.公文上标注的成文日期应该是（机关负责人签发的日期）27.公文最后生效的标志是（加盖印章）28.一份公文的主题词一般不能超过（七个）29.请示必须在（事前行文）30.如需向上级单位请求拨款，应使用的文种是（请示）31.商洽性函惯用的结束语是（“妥否，请函复”）32.不相隶属的机关之间请求批准事项，一般要用（函）33.依据材料的分类，《某公司三年计划》属于（中期计划）34.计划的“措施和步骤”是具体回答“怎么做”“什么时候完成”，这部分要注重（操作性）35.机关、团体、企事业单位内部，或是在某项中心工作、某次重要会议中，用以沟通信息、交流经验、反映情况、指导工作的一种期刊式常用文书是（简报）36.与简报的性质最接近的是（内部刊物）37.简报报头的构成要素有名称、期数、编印日期和（编印机关）38.调查报告内容的基本要素不包括（希望与要求）39.按照内容表达的层次，“问题－原因－意见或建议”式结构的调查报告，多用于（揭露问题）40.会议记录与会议简报、会议纪要基本的不同就在于它的（原始性）41.简历的内容一般不写（家庭情况）42.求职信如果提供附件，应将附件名称列于（落款与成文日期之前）43.某一社会组织或群体在自觉自愿的基础上，经过充分的讨论、达成一致意见后制定的行为准则和首先规范是（公约）44.规章制度如果是暂行或试行的，应注明在（标题）45.规章制度主要部分“总则－分则－附则”的写法是（章条式）46.规章制度若采用“总则－分则－附则”式写法。
应用文确立主题的方法
应用文确立主题的方法1. 应用背景在日常生活和工作中，应用文是我们与他人交流、表达观点或寻求帮助的重要工具。
不论是写求职信、申请信、投诉信还是邀请函，确立一个明确的主题对于有效地传达信息至关重要。
一个清晰的主题能够帮助读者迅速理解我们的意图，从而提高效率和沟通的质量。
2. 应用过程确立主题的方法可以分为以下几个步骤：2.1 确定写作目的在写应用文之前，首先要明确写作目的。
写作目的决定了我们要传达的信息和对受众的期望反应。
例如，如果我们要写一封邀请函，那么我们的目的可能是邀请对方参加某个特定的活动。
2.2 分析受众在写应用文时，要充分考虑受众的背景和需求。
了解受众的情况可以帮助我们更好地选择适当的主题和表达方式。
例如，如果我们写一封申请信给某个公司，就需要了解该公司所看重的特质和能力。
2.3 思考关键信息确定写作目的和受众后，我们需要思考要在应用文中传达的关键信息。
这些信息应该与所选择的主题密切相关，并能够回答受众可能有的问题。
例如，在写一封求职信时，我们可能需要介绍自己的专业背景、工作经历和能力。
2.4 主题选择和限定选择一个恰当的主题并将其限定清楚是确立主题的关键步骤。
一个好的主题应该具备以下特点： - 简洁明了：主题应该用简明扼要的语言表达，能够一目了然地传达给读者。
- 具体明确：主题应具体明确，而不是模糊不清的概念。
例如，如果写一封投诉信，主题可能是某个具体问题的解决或改善。
- 与写作目的及受众需求相符：主题选择要与写作目的和受众需求相一致，能够帮助读者更好地理解我们的意图。
3. 应用效果应用文确立主题的方法能够帮助我们更好地传达信息，提高我们沟通的效果。
通过确定写作目的和受众需求，我们能够更有针对性地选择主题和表达方式，增加读者对我们文中信息的理解和接受度。
同时，确立主题还可以帮助我们组织文章结构，使其更加清晰、连贯。
主题作为文章的中心思想，将内容串联起来，使读者能够更容易地理解我们的观点和意图，提高文章的可读性和说服力。
应用写作课件第一章
▪ （一） 应用文的语言特点 ▪ 1.程式化2．书面化3．常用数词 ▪ （二）应用文对语言的要求 ▪ 1．准确 2. 简明 3. 平实 4. 得体
第三节 应用写作的过程和表达方式
▪ 一、应用写作的过程 ▪ （一）准备阶段 ▪ 1．预先确定主题是应用写作的基础
2．调查研究是应用写作的前提 3．精心构思是应用写作的重要环节 （二）行文阶段 (三) 修改阶段 1.修改的内容 2.修改的方法 ▪ 二、应用写作常用的表达方式 ▪ 表达方式主要有记叙、说明和议论三种。 ▪ 描写和抒情一般在广告、通讯、导游词、 ▪ 演讲词等文种里使用，其他文种则很少使用，
本章小结
应用写作是一门随着社会的进步而不断发展、完善的实用学 科，是现代社会成员必备的一种工作、学习和生活不可缺少的交 际工具。它以应用文体为学习和研究对象，是对应用文各种文体 写作实践的理论总结，又是指导应用文写作实践的理论依据。学 习应用写作是增强人的综合素质，培养和提高人的分析问题、解 决问题的能力，社交和组织能力，增强生活能力的重要途径。
第一节 应用写作的起源及历史沿革
▪ 应用写作的起源 ▪ 古代的应用写作 ▪ 近现代的应用写作 ▪ 当代的应用写作
第二节 应用文的构成要素
一、应用写作的主题
（一）主题的含义：应用文的主题即应用文的中心意思。它是指应用文的行文目的，
行文者对某一客观事物的态度，办理某项事务、解决某个问题的主张、措施。
（二）应用文的主题应符合以下要求：
（1）预设性。 （2）集中性。（3）正确性。（4）深刻性。（5）鲜明性。
二 应用文的材料
（一）选材方法 1．观察 2．体验 3．调查访问 4．阅读文献、影视资料 5．网络检索 （二）选材原则 1．符合文章的主旨 2．真实、准确 3．典型 4．新颖
应用文写作要求概要
第一页，编辑于星期六：二十三点 九分。
二、材料（P19) （一）概念 所谓材料，就是说明主旨的客观事实与事理。 分：事实材料、事理材料等 。是一篇文章的 血肉。 （二）材料的要求 1、真实：绝对真实、实事求是。 2.得当：与主题统一、典型、新颖 （三）选材标准
第四页，编辑于星期六：二十三点 九分。
四、 应用文的表达方式（P13)
其他作品
应用文
1、叙述
曲折有致
概括精当
含蓄委婉
平铺直叙
2、议论
旁征博引
持之有故
反复论证
言之有理
3、说明
形象性
科学性
4、图表：表格式、图形式、表格图形式
5.旅游应用文某些文种可用描写、抒情。
第五页，编辑于星期六：二十三点 九分。
五、 应用文的语言（P21) 1、规格性（p25)：严谨、庄重。介词多、专用 词多、文言词多，语气词少。（不需抒发情感， 不作形象、生动的描写、（1）开端用语，用来表 示行文的目的、依据、原因等，例如：根据、按 照、遵照、值此、为了，等等。 （2）引叙用语，用来引叙对方的来文，例如：顷接 、现接、收悉、等等。 （3）称谓用语：本（公司）、我（行）、贵方
第二页，编辑于星期六：二十三点 九分。
三、应用文的结构（P9) （一）结构的概念：行文的组织和构造 。是骨架 （二）、结构的要求：
（1）完整：格式齐全不能缺少一个部分 （2）严密：层次分明（递进、并列、总分、纵横展开方
(完整版)应用文写作期末测试题及答案(二)
期末试题及答案一、选择题（每题1分，共20分）1. 应用文要求主题“鲜明”，即主题必须（C ）。
A.含蓄B.深刻C.突出D.正确2. 正文首段有“特通告如下”，末段是“特此通告”，这种情况属于（B ）。
A.文章与标题的照应B.首尾的照应C.文章内部的前后照应D.上述三种照应都有3. 大部分应用文不采用的表达方式是（C ）。
A.描写和说明B.叙述和议论C.描写和抒情D.抒情和说明4 上行文一般只写一个主送机关，如果还有其他机关需要掌握有关情况，应该采用的发送形式是（ D ）。
A.公报B.通报C.报告D.抄送5. 以“本通告自公布之日起生效”结尾的写法是（ B ）。
A.归结式B.说明式C.祈请式D.期望式6. 公文标题不可省略的是（C ）。
A.发文机关B.事由C.文种D.受文机关7. 公文上标注的成文日期应该是（A ）。
A.机关负责人签发的日期B.公文制发的日期C.公文实施的日期D.公文送达主送机关的日期8. 计划的“措施和步骤”是具体回答“怎么做”、“什么时候完成”，这部分要注重（A ）。
A.操作性B.指导性C.原则性D.条理性9. 总结的“成绩和做法”部分的写作，在内容上强调的是（B ）。
A.形势背景B.事实和数据C.指导思想D.有关政策10. 机关、团体、企事业单位内部，或是在某项中心工作、某次重要会议中，用以沟通信息、交流经验、反映情况、指导工作的一种期刊式常用文书是（ A ）。
A.简报B.通报C.调查报告D.总结11. 调查报告内容的基本要素不包括（D ）。
A.基本情况B.分析与结论C.看法与建议D.希望与要求12. 按照内容表达的层次，“问题——原因——意见或建议”式结构的调查报告，多用于（C ）。
A.反映基本情况B.介绍经验C.揭露问题D.报道突发事件13. 会议记录与会议简报、会议纪要基本的不同就在于它的（C ）。
A.真实性B.概括性C.原始性D.生动性14. 求职信如果提供附件，应将附件名称列于（D ）。
应用文写作确立主题的原则
应用文写作确立主题的原则
写应用文的首要任务是确立主题。
主题的确立需要考虑以下原则：
1.明确写作目的
应用文写作涵盖了很多场景，如求职、推荐信、申请信、建议书等等，每种写作场景的主题都不一样。
因此，在着手写作前要明确自己的写
作目的。
2.抓住读者痛点
读者读你的应用文，是为了解决什么问题，解决什么需求？抓住读者
的痛点，是确立主题的首要原则。
只有抓住了读者的需求和痛点，才
能写出精彩的应用文。
3. 突出亮点
除了满足读者需求和痛点，还要在主题中突出亮点。
可以通过简明扼
要地列举自己的优势、取得的成就、具备的特质，让读者眼前一亮，
留下深刻的印象。
4. 控制主题范围
一个好的主题，必须具备可圈可点的亮点，同时主题不宜过于宽泛。
应用文写作时，要围绕主题中的亮点进行描述，不要离开主题范畴，
避免篇幅过长，影响读者的浏览体验。
5. 突出写作风格
对于应用文写作，文笔的优劣直接影响着读者的阅读体验和感受。
在确立主题时，也要考虑自己的写作风格和作品形象，力求让读者在阅读中感受到自己的独特魅力。
以上就是应用文写作中确立主题的原则，准确把握并遵循这些原则，能够有效提高应用文写作的质量，让读者留下深刻的印象。
（字数：275字）。
应用文的主旨是什么意思
应用文的主旨是什么意思篇一：应用文的主旨是什么意思应用文的“主题四原则”是什么 1. 明了写应用文要清楚明了,目的是为了使读者正确理解你的含意.你使用的语言应当与读者的理解能力相适应.这就篇二：应用文的主旨是什么意思确立主旨的一般原则是：1、反映客观事物的本质.2、要符合现实需要.3、符合领导的要求.篇三：应用文的主旨是什么意思1. 什么是应用文的主旨？应用文的主旨，是指作者在说明问题、反映情况、提出意见时通过应用文的全部内容所要表达的意图、观点或态度。
每一篇应用文都要有一个明确的主旨，因为材料的选择、结构的安排、语言的运用都有赖于主旨的确立。
2. 对应用文主旨的要求有哪些？应用文主旨的表达涉及到写作思路、语言、逻辑等诸方面的因素，对它的要求主要有三点：一要正确，即言之有理，言之有据，要符合宪法，符合党和国家的方针政策。
二要明确，即用祈使句或判断句式直截了当、直述不曲、简洁明了地写出来，不能模棱两可，含糊其辞。
这与文学作品主题的表现贵曲忌直是很不相同的。
三要单一，一篇应用文中不能出现多个主旨。
3. 什么是应用文的材料？应用文的材料，是作者在表现应用文主旨时所搜集、摄取或写入应用文之中的一系列事实、数据或论据。
材料是应用文写作的基础。
如果说主旨是应用文写作的灵魂，那么材料就是应用文写作的血肉。
没有材料，主旨就不能确立。
4. 从应用文的写作过程来看，材料工作可分为哪几个环节？在应用文的写作过程中，材料工作可分为搜集、分析、选择和使用四个环节。
要重视材料的搜集和分析工作，更要做好材料的选择和使用工作。
搜集材料要尽可能的多。
分析材料要去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里。
选择材料则要选那些典型的、真实的、新颖的和必要的材料。
在写作时，既要合理安排材料的顺序，又要注意材料的详略，使材料充分体现写作意图和目的。
5. 在应用文中，为什么要选择那些典型的、真实的、新颖的和必要的材料？典型的材料能够揭示事物的本质，具有广泛的代表性和强大的说服力。
应用文主题的要求
应用文主题的要求包括以下几点：
1. 明确性：应用文的主题应该具有明确性和针对性，能够清晰地表达出作者的意图和目的。
2. 实用性：应用文的主题应该具有一定的实用性，能够解决实际问题或满足读者的需求。
3. 时效性：应用文的主题应该与时代背景和社会现实相结合，具有一定的时效性。
4. 独特性：应用文的主题应该具有一定的独特性，避免与其他文章重复或雷同。
5. 适宜性：应用文的主题应该根据不同的写作对象、场合和目的进行选择，确保主题的适宜性。
6. 可操作性：应用文的主题应该具有一定的可操作性，能够为读者提供具体的建议、方法和步骤等。
应用文的要素
应用文的要素一、主题1. 定义- 主题是应用文的核心内容，它明确了应用文要表达的中心思想或主要目的。
例如，一则招聘启事的主题就是招聘特定岗位的人员；一份请假条的主题就是请求准假。
2. 重要性- 主题犹如文章的灵魂，能够统领全文内容。
如果主题不明确，应用文就会内容杂乱无章，无法有效地传达信息。
比如写一份项目报告，如果没有明确主题是关于项目的进展情况，可能就会混入无关的市场调研内容等，使读者难以把握重点。
二、材料1. 定义- 材料是构成应用文的各种事实、数据、情况等内容。
它是为了表现主题而收集和选用的。
例如在写市场调研报告时，收集到的各个品牌的市场占有率数据、消费者的消费习惯调查结果等都是材料。
2. 要求- 真实性：材料必须真实可靠，不能虚构。
如在新闻报道这种应用文中，所报道的事件必须是真实发生的，一旦出现虚假内容，会造成严重的不良影响。
- 典型性：要选择有代表性的材料。
在写工作总结时，选取最能体现工作成果和问题的典型事例，而不是把所有工作细节都罗列进去。
一个销售部门总结年度工作，选取销售量增长幅度最大的产品销售案例作为典型材料来说明销售策略的成功之处。
- 新颖性：在可能的情况下，材料应具有新颖性。
如在撰写科技类的项目申请书时，引用最新的科研成果和数据作为材料，更能体现项目的前沿性和创新性。
三、结构1. 定义- 结构是应用文内容的组织和安排形式。
它包括开头、中间部分和结尾等。
2. 常见结构类型- 总分式：例如在写一篇关于企业年度经营情况的报告，开头先总述企业全年的经营业绩概况，然后分部门或分项目详细阐述经营成果、存在问题等，结尾再进行总结。
- 并列式：像写一份旅游攻略，介绍旅游目的地的各个景点、美食、住宿等内容时，这些部分之间是并列关系，没有主次之分，按照一定顺序依次排列。
- 递进式：在写议论文性质的应用文，如关于企业管理改革的建议书时，可能先提出企业目前存在的管理问题，然后分析问题产生的原因，接着提出逐步解决问题的建议，内容层层递进。
第三节 应用文的主旨与材料
A
34
练习
2.试阅读下面一段文字，分析观点与材料的组 织采用的是何种形式，这种形式有何作用？
A
35
练习
省质量监督部门2004年共抽查生产企业 25810个，检查产品40900种，共55431批次， 合格率为75.37%。与其他省市相比，我省在 全国排位，1999年是第8位，2004年不仅低 于全国平均水平，而且下降到第22位。
A
18
二、应用文的材料
❖ 2.应用文材料的种类。一类是事实材料，指 现实生活中客观存在的事物，如典型事例、 基本情况、统计数字、报刊图片等。另一类 是理论材料，指原理、观点、定理、定律、 格言，以及党的方针、政策和国家的法律、 法规等。理论材料必须是经过实践检验和为
A
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二、应用文的材料
❖ 另外还有一些不同角度的划分： 从作者获取的途径看，可分为直接材料和间 接材料。 从材料形成的时间看，可分为历史材料和现 实材料。 从材料本身的性质看，可分为正面材料和反 面材料。
第一，主旨是文章的灵魂和生命。 第二，主旨是文章的统帅，支配行文。
A
3
一、应用文的主旨
❖ 4.对主旨的要求：正确、鲜明、集中、体现 领导意图。
❖ 第一，正确。符合国家的法律、法规，符合 党和国家的路线、方针、政策。符合客观实 际情况，能反映客观事物的本质规律，经得 起实践和时间的检验。
❖ 请看下面一篇通告，有关条文便存在违法之 处：
A
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一、应用文的主旨
❖ 第二，鲜明。 主旨肯定什么、否定什么,赞扬 什么、 批评什么,提倡什么、制止什么，要明 确，不能含糊不清、模棱两可。
❖ 第三，集中。就是说主旨的提出确立要单一， 不能搞“多主题”。
应用文写作选择题
应用文写作选择题一、单选题：1. 4. 应用文最重要和最本质的特征是（D ）。
A.实用性B.时效性C.规范性D.真实性2. 应用文写作的落款者,即（C）。
A集体构思者 B.参与讨论者 C.机关或机关领导 D.实际执笔者3. 应用文写作者的政策水平，主要体现在政策的制作和（B ）。
A.政策的理论学习B.政策的执行运用C.政策的传达交流D.政策的知识掌握4. 应用文是为“用”而写的文章，读者直接影响到文章之“用”的效果，这就形成应用文所谓的（A）。
A.读者制约性B.读者喜好度C.读者信服度D.读者满意度5. 应用文要求主题“鲜明”，即主题必须（C ）。
A.含蓄B.深刻C.突出D.正确6. 应用文对材料的要求中，最根本的标准是（A）。
A.真实B.形象C.典型D.新鲜7. 下列选项中，对“典型材料”理解错误的是（D ）。
A.既有共性特征又有个性特点的事件和材料B.最能表现主题的材料C.有着广泛代表性和强大说服力的事件和材料D.指重大事情或重要材料8. 按照时间的发展顺序或思维的递进逻辑顺序来组织材料的构思方法是（B ）。
A.横式布局方式B.纵式布局方式C.纵横式布局方式D.混合式布局方式9. 要求式结尾常用于（B）。
A.上行文B.下行文C.平行文D.无明确行文方向的公文10. 正文首段有“特通告如下”，末段是“特此通告”，这种情况属于（B）。
A.文章与标题的照应B.首尾的照应C.文章内部的前后照应D.上述三种照应都有11. 大部分应用文不采用的表达方式是（C ）。
A.描写和说明B.叙述和议论C.描写和抒情D.抒情和说明12. 应用文写作反映现实，解决问题，因此叙述基本上（B ）。
A.以写人为主B.以记事为主C.以写景为主D.以状物为主13. 应用文叙述常用的是顺时序叙述，简称顺叙，又称平叙或者（D ）。
A.倒叙B.插叙C.补叙D.直叙14. 应用文写作的叙述大多采用简明扼要的（C ）。
A.目的性叙述B.援引性叙述C.概括性叙述D.总结性叙述15. “苹果的营养十分丰富，含有多种营养成分，如多种维生素和镁、硫、铁、铜等微量元素。
第二节_应用文写作的基本要素
张 陈
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⒌ 主题要新颖：即主题要有新意能反映作者的观点 、感受、主张、意见，不落俗套，不拾人牙慧， 有自己的独特性，给人以新鲜醒目之感，使人耳 目一新。
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（四）确立主题的原则
1．工作需要和写作目的 2．符合实际，切实可行
3．依据实际确立主题：应用文为实际需要而 作，比如，通知是为了向部属传达上级的 指示、转发公文、告知有关事项等；计划 是为了使即将开展的工作有具体周密的安 排；通报是要告知重要情况，进行表扬和 批评。
型的、有说服力的，最能直接证明主题的正确性、合理性
的材料，将其写在文章当中，从而使主题具有说服力和权
威性。
直接材料
材 事实材料 料
间接材料
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理论材料： 间接材料
张
陈
（一）应用文材料的特点
并不是所有的材料都适用于应用文，在选材时应注意以下 几点：
材料的真实性
材料的新颖性
应用文材料的特点
材料的典型性
2．对比法。 3．抑扬法。 4．疏密法。
国 贸 张 陈
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二、应用文的材料
（一）材料的意义
1．材料是主题形成的重要依据。一般文章的写作，主题要
从全部材料中提取出来，材料对主题的形成起决定性的作 用。如：任免职务的命令，须具备政绩材料、表现能力等 。
2．材料是表现主题的支柱。在表现主题时，要选取那些典
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（二）获取材料的方法
获取材料的主要途径有以下几种： 留心观察 社会实践
获取材料的方法
调查访问
阅读观听
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计算机检索
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张 陈
（四）材料的选择
应用文写作期末测试题及答案(二)
期末试题及答案一、选择题（每题1分，共20分）1. 应用文要求主题“鲜明”，即主题必须（C ）。
A.含蓄B.深刻C.突出D.正确2. 正文首段有“特通告如下”，末段是“特此通告”，这种情况属于（B）。
A.文章与标题的照应B.首尾的照应C.文章内部的前后照应D.上述三种照应都有3. 大部分应用文不采用的表达方式是（C ）。
A.描写和说明B.叙述和议论C.描写和抒情D.抒情和说明4 上行文一般只写一个主送机关，如果还有其他机关需要掌握有关情况，应该采用的发送形式是（ D ）。
A.公报B.通报C.报告D.抄送5. 以“本通告自公布之日起生效”结尾的写法是（ B ）。
A.归结式B.说明式C.祈请式D.期望式6. 公文标题不可省略的是（C ）。
A.发文机关B.事由C.文种D.受文机关7. 公文上标注的成文日期应该是（A ）。
A.机关负责人签发的日期B.公文制发的日期C.公文实施的日期D.公文送达主送机关的日期8. 计划的“措施和步骤”是具体回答“怎么做”、“什么时候完成”，这部分要注重（A ）。
A.操作性B.指导性C.原则性D.条理性9. 总结的“成绩和做法”部分的写作，在内容上强调的是（B ）。
A.形势背景B.事实和数据C.指导思想D.有关政策10. 机关、团体、企事业单位内部，或是在某项中心工作、某次重要会议中，用以沟通信息、交流经验、反映情况、指导工作的一种期刊式常用文书是（A）。
A.简报B.通报C.调查报告D.总结11. 调查报告内容的基本要素不包括（D ）。
A.基本情况B.分析与结论C.看法与建议D.希望与要求12. 按照内容表达的层次，“问题——原因——意见或建议”式结构的调查报告，多用于（C ）。
A.反映基本情况B.介绍经验C.揭露问题D.报道突发事件13. 会议记录与会议简报、会议纪要基本的不同就在于它的（C）。
A.真实性B.概括性C.原始性D.生动性14. 求职信如果提供附件，应将附件名称列于（D ）。
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篇一：应用文的主题应用文的主题教学目标1、了解并把握主题的含义及要求。
2、掌握应用文主题表现的方式。
课时安排：1课时教学重点应用文主题表现的方式。
教学难点应用文主题表现直接之文中点意。
教学方法自主阅读法、讲解法、练习法教学过程和内容一、导入，明确本课学习任务文章有主题，应用文做为文章的一种，自然也有主题。
本节课我们要温习主题的含义，学习主题在应用文中的含义，并能把握主题的要求，掌握应用文主题的表现形式。
二、圈点勾画阅读，了解应用文主题的主要内容1、任务：勾画表达应用文主题及其要求和主题表现方式的关键语句。
2、学生汇报阅读勾画的情况（至少抽3位同学说说勾画的情况）3、教师小结明示，指出勾画阅读中存在的问题。
教学内容要点：主题，又称主旨、立意、中心等，具体地说，主题就是通过文章的具体材料所表达的中心思想、基本观点或要说明的主要问题，是作者对客观事物的评价和态度。
主题的要求：正确、鲜明、集中、深刻、创新。
主题的表现形式：直接表现和间接表现两种形式。
应用文多采用直接表现的形式，其具体运用主要有四种形式，标题显意、开宗明义、文中点意、篇末结意。
三、继续深入阅读，勾画知识细点，完成练习，加深对本课内容的理解1、学生阅读课本，并完成相应练习，教师注意巡查，并作个别辅导。
2、教师检查学生做题情况，出示正确答案，适度讲解知识细点（突出讲解“文中点意”）。
四、小结本课，帮助学生形成知识框架本课我们主要学习了应用文的主题及其要求和表现形式。
五、知识应用练习，巩固所学知识，突破难点1、学生做练习，同桌进行探讨，教师注意巡看，并注意个别辅导。
2、请至少4位同学依次逐题解答，教师注意纠错。
布置作业1、什么是文章的主题？其意义何在？2、为什么应用文的主题必须要集中？3、阅读下面这篇讲演稿，归纳出文章的主题，并指出主题的表现形式及语言要求。
板书设计第二章应用文写作基础知识第一节应用文的主题一、主题的含义二、主题的要求1、正确2、鲜明3、集中4、深刻三、主题的表现1、直接表现⑴标题显意⑵开宗明义⑶文中点意⑷篇末结意2、间接表现教学反思篇二：应用文的主题应用文的主题1. 主题的含义主题，是指作者通过文章的全部内容所表现出来的核心思想和主要意图。
，是事物的客观意义和作者对事物的主观评价在文章中的高度统一。
作用表现在：首先，主题决定着材料的取舍和使用；其次，主题统领文章的结构；最后，主题制约着语言的运用。
词语的选择、句式的运用、表达方式的运用都受到主题的制约。
2. 主题的要求①正确。
是指主题能反映事物的本质，符合客观事物发展的规律，具有科学性，还要有益于时，有补于世。
②鲜明。
是指作者的基本态度、文章的基本思想十分明确，毫不含糊。
对问题的认识，对事物的评价，主张什么，反对什么；应该怎样做，不应该怎样做；解决什么问题，达到什么目的，都要旗帜鲜明地表达出来，不能含糊其辞，模棱两可，要用“直笔”。
③深刻。
是在主题正确的基础上，要有思想深度，要反映和提示客观事物的深层本质，阐明事物之间的必然联系，具有深刻的思想意义和丰富的内涵。
④集中。
是指一篇文章只能有一个主题，材料的使用，谋篇布局，遣词造句，都要为突出这个主题服务。
⑤新颖。
即主题要有新意，所反映的作者的观点、感受、主张、意见，不落俗套，不拾人牙慧，有自己的独特性，给人以新鲜醒目之感，使人耳目一新。
3. 确立主题的原则①工作需要和写作目的。
动笔之前，首先要考虑作文的具体目的是什么，主题必须符合行文目的，作者在确立主题时要正确理解和深刻领会办公意图。
②符合实际，切实可行。
确立主题要立足实际，要从个人、本地区、本部门的实际情况出发，只有这样，所作的指示，所提出的意见和办法，所总结的经验，才能有的放矢，切实可行。
③以丰富、真实的材料为基础。
必须深入生活，掌握丰富真实的材料，了解全面、真实的情况，才能提炼出正确、深刻的主题。
4. 表现主题的方法①显现法。
又叫直接法，它是在文章的某一部位，用明确而简练的语言，直截了当地把主题表述出来。
应用文大都采用这种方法。
常见的有以下几种方式：（1）题中见意，就是在标题中直接点明主题。
（2）开宗明意，就是开门见山，在开头部分亮出观点、点明主题，给人以鲜明的印象，然后再逐步展开阐述。
（3）文中点意，就是在行文中，当叙述或议论到一定程度的时候，在主体部分自然引出主要论点或中心思想。
（4）篇末结意，就是在文章结尾处，用简明扼要的文字归纳出主题，加深读者的印象。
表明主题有时需要几种方法综合运用。
大多数的应用文中，常常是开头点题，结尾重复强调，做到上下呼应，首尾圆合。
②对比法。
又叫比较法，是通过文章不同侧面或不同性质内容的对比来揭示主题。
（1）抑扬法，指对于要表现的人、事、物采用有扬有抑的方法，形成鲜明的对比，以突出主题。
（2）疏密法。
疏，指疏笔，即略写；密，指密笔，即详写。
通过略写和详写的鲜明对比，使文章主次分明，中心突出。
凡与主题关系密切，就详写；与主题关系不大，就略写。
篇三：应用文写作简答题及答案《应用文写作》作业（任选8题作答） 1：什么是应用写作？应用写作有什么特点？答：应用写作是机关或个人应用于日常工作与生活需要的一种写作活动，应用文是应用写作的成果。
特点：实用性、广泛性、真实性、针对性、规范性、简明性、时效性、实用性。
2：如何才能提高应用写作能力？答：加强自我综合素质的修养，提高自己的理论思维能力 2：学会积累素材，训练在较短时间内搜集资料、整理资料的能力 3：多阅读优秀的应用文，从中分析应用写作所注意的要点，以及相关的技巧 4：反复进行写作实践，从实践中不断提高应用写作的能力。
3：什么是应用文的主题？主题有何要求？答：应用文的主题，就是贯穿于一篇应用文中的核心思想，或主要意图。
主题有四个原则：正确、鲜明、深刻、集中。
4：什么是应用文的材料？搜集材料有哪些途经？答：材料是构成应用文的理论与事实资料。
途经有：1：长期积累，持之以恒 2深入实际、调查研究 3广辟渠道、多方搜索。
5：应用文的结构指的什么？应用文的主体有哪几种主要结构类型？答：结构，就是指文章的整篇布局。
类型：1：行政公文的结构2：事务公文，或科技、财经及其他文书。
①：并列式结构②：递进式结构 6：应用文的开头主要有哪几种？“目的缘由”答：1：法2：“陈述概况”法 3：“阐明论点”法 4：“致意表态”法7：应用文的语言有何要求？答：1：准确明晰 2：庄重规范 3：简洁朴素。
8：应用文的主要表达方式有哪几种？对各种表达方式加以解释答：表达方式有叙述、议论、说明、描写、抒情等??叙述：是记叙人物或事物发展变化过程的一种表达方式。
议论：是揭示事物本质的一种表达方式说明：应用文中的产品说明书，通篇使用说明这种表达方式。
9：有哪些主要的论证方法？试举例答：表达方式有叙述、议论、说明、描写、抒情等??叙述：是记叙人物或事物发展变化过程的一种表达方式。
议论：是揭示事物本质的一种表达方式说明：应用文中的产品说明书，通篇使用说明这种表达方式。
10：说明有哪些主要方法？试举例答：1：举例说明法：通过列举典型的例子来说明某一事物。
2：定义说明法：通过下定义来说明某一事物的方法。
3：诠释说明法：是对被说明事物的属性、特点等进行解说与阐释的方法4：分类说明法：是把要说明的事物，按一定的标准、划分成不同的类别加以说明的方法。
5：比较说明法：是通过比较事物或事理之间异同来说明某一对象的方法 6：数字说明法：通过统计数字来说明问题7：图表说明法：通过图表来说明问题的方法。
11：什么是行政公文？《国家行政机关公文处理办法》规定的行政公文有哪几种？答: 行政公文：是行政机关的公文，是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的工具。
种类：1命令 2决定 3公告 4通告 5通知 6通报 7议案 8报告 9请示 10批复 11意见 12函 13会议纪要12：试述行文方向、秘密程度、紧急程度等几个概念答：行文方向：上行文：即下级机关向上级机关报送的公文下行文：即上级机关向下级机关发出的公文平行文：是同级机关或不相隶属机关之间的公文。
秘密程度：1绝密文件：即涉及党和国家最核心机密的文件 2：机密文件：即涉及党和国家重要机密的文件。
3秘密文件：即涉及党和国家一般秘密的文件。
紧急程度：1特急公文：要求一天之内办毕的公文 2急件公文：要求三天之内办毕的公文 3平件公文：不作时间上的严格要求，但也要尽快办理。
13：上行文的写作与办理有哪些规则？答：1：请示应当一文一事2：报告不得夹带请示事项3：一般不得越级请示和报告4：除上级机关负责任直接交办的事项外，不得以机关名义向上级机关负责任报送请示、意见和报告5：受双重领导的机关向上级机关行文，应当写明主送机关和抄送机关。
14：行政公文的眉首部分包括哪些内容？答：1：公文份数序号2：秘密等级和保密期限3：紧急程度4：发文机关名称5：发文字号6：签发人15：发文字号由哪些因素组成？答：由机关代字、年份、序号组成。
16：什么是主题词？主题词的标注有哪些规定？答：主题词是指能反映公文类别、内容和文种的名词或名词性词语。
规定：一份文件选用2至3个主题词，最多不超过5个。
主题词标注的顺序是：先标类别词，再标类属词，最后标文种。
标类属词时，先标反映文件内容的词，其涵义由大到小。
17：什么是事务文书？事务文书有何特点？答：事务文书：是党政机关社会团体、企事业单位处理日常工作事务的文书。
特点：1：政策性：要以党和国家的方针政策为指导，以法律为依据，文件所涉及的一切工作事务，均不得违背各项方针政策。
2：务实性：要务实、即不讲空话，实实在在的办事。
3：真实性：要真实可信，不得使用造假的材料4：可行性：要贯彻实事求是的原则，要通过调查研究，使文书反映的内容切实可行。
18：什么是计划？计划的主体一般由几个部分构成？答：计划是机关单位或个人为完成某一工作任务、达到某一预定的目标而事先所作的安排与打算。
构成：1标题2正文3落款4成文时间19：什么是总结？写总结要注意哪些问题？答：总结是机关单位或个人养成了某一工作任务后对所做工作进行的系统回顾，对所取得的成绩、存在的问题、未来的打算??进行的理性思索，从中得到的规律性认识。
要求：1点面结合，突出典型2事理结合，找出规律3大小结合，写出新意20：调查报告可分为哪几类？它有哪些特点？答：分为：基础调查报告、经验调查报告、问题调查报告、研究调查报告。
特点：针对性强、凭借事实说话、揭示事物本质。
21：试述简报的特点，依其内容、可分为几大类？答：特点：简洁、快捷、新鲜、连续。
分类：工作简报、动态简报、会议简报。
篇四：应用文写作整理答案本次考试题型：名词解释题6道，简答题5道，详答题2道，写作题2道。