渐变的色彩

《渐变的色彩》

课题：渐变的色彩

课型：新授课

课时：一课时

教学目标：

知识与技能：学习了解色彩渐变的基本知识及艺术表现手法，可以运用这种方式配色，使画面丰富立体。

过程与方法：通过了解各种形式的运用色彩渐变的配色方法的色彩作品，用自己喜欢的配色绘制一幅色彩作品，增强动手能力。

情感、态度与价值观：体会色彩渐变特有的画面效果及艺术表现形式，提高学生对色彩搭配的敏感度。

教学重点：能够熟练运用色彩渐变的配色方式进行色彩作品的绘制，独立完成一幅渐变的色彩作品。

教学难点：不同配色所形成的不同画面效果的区别与运用。

教学准备：多媒体课件，蜡笔，素描纸，铅笔，橡皮，黑色签字笔，透明玻璃缸，颜料。教学过程：

环节一：

(—)实验引入。

1．老师在一个大玻璃缸卫倒人红颜色水，然后慢慢地加黄颜色水。提问：请问玻璃缸里水的颜色有什么变化?

2．小结：颜色在色性上慢慢地产生变化，称为色彩的渐变。今天我们学习用渐变色来画画。(板书课题：色彩的渐变)

（二)播放多媒体课件，请学生欣赏一些用到色彩渐变的画作和物品，提问：这些画作共同运用了什么样的表现手法？在生活当中，哪些地方能看到渐变色彩？

（三)学生讨沦。

设计意图：通过图片和提问引起学生对同类艺术效果的思索和探究。同时贴合课题。

环节二：揭示课题，色彩渐变指一个颜色由深到浅的逐渐变化，也可以指一个颜色向另一个颜色的渐渐变化。运用这种配色方式，可以使画面层次丰富，有时还有立体的感觉。

设计意图：点明课题，明确色彩渐变的概念和艺术效果。

环节三：1.通过投影仪示范渐变的渐变到色彩的绘制过程：首先在素描纸上用铅笔画出图案甲的铅笔稿，然后再用黑色签字笔描线，檫去铅笔稿。老师示范运用渐变色彩填图

案。在画的时候有几个值得注意的地方。老师边讲边示范，在一个图案甲填上由红

色渐变到黄色的色彩，并要求涂的时候不要涂出格子。最后展示课前准备的不同配

色的成品图片。

2.教师总结：渐变颜色的搭配要慎选，不同配色形成不同画面效果。可选相近色，

冷色到暖色的渐变，亮色到暗色的渐变。

设计意图：有条理的展现色彩渐变的画作的汇总过程以及不同配色带来的不同画面效果，及配色的选择。

环节四：1.学生根据老师所示范的内容选择自己喜欢的形象进行创作. 要求：运用色彩渐变的方法为图案填色，并选用恰当的色填画轮廓线。要求画面工整，颜色搭配适当。

2.老师辅导。

设计意图：加强学生的动手实践能力，通过切身体验充分了解色彩渐变的配色方式。

环节五：作品展示与评价，老师总结。

1.选代表上台展示作品，老师鼓励学生积极发言，后教师总结作品亮点。

2.总结本节课重点，引导学生细心观察生活，提高审美素养，通过不同配色展现自

己的审美情趣和个性特点。

设计意图：学生大胆展示有利于增强自信，同时能及时发现学生作品亮点和存在的问题。板书设计：

渐变的色彩

变化：由深到浅，一个向另一个

画面效果：层次丰富，立体

教学反思