20200424赵世家(精品课件)

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苏教版语文高二高中语文6.17《赵世家》课件2

苏教版语文高二高中语文6.17《赵世家》课件2

使……断绝,
遗憾
唯君图之
希望
微君之疾,群臣固且请立赵後 如果不是
赵盾卒 ,子朔嗣
承袭爵位
历史启示
学习了这课我们可以认识到以下2点:
1.赵氏孤儿教会我们如何做人-----懂 得 取舍
2.胡服骑射让我们懂得了如何改革/怎 么改革/善于 改革
这些经验也给予后世一定的影响.
End
谢谢 合作 !
列出结构提纲
叔带托梦,昭示厄运 (4) 屠岸作难,灭赵九族 (4) 公孙献身,程婴救孤 (5) 景公占卜,谋立赵孤 (6) 赵孤成人,程婴成仁 (7)
1.《赵氏孤儿》为什么具有旺盛的生命力? 生存或死亡,这不仅是莎士比亚笔下哈姆雷
特“高贵的忧郁”问题,更是中华民族精神一个 无法开释的情结。正是这种情结,一代代民族精 英,在理想主义的指引下,追求着生存信念的完 美,而正是这种执着的追求绵延着中华的国脉和 邦本。
司马迁
一.整体感知 二.细微讲解 三.历史启示
整体感知
本文主要分为 三 部分:
第一部分讲赵盾其人及事迹【1-3】 第二部分讲赵氏孤儿的故事【4-7】 第三部分讲赵武灵王胡服骑射之事 【8-11】
1. 赵氏孤儿
《史记》
故事梗概
战国时期晋国权臣屠岸贾与赵盾不和, 屠岸贾遂设奸计杀死赵盾全家三百余口。 赵盾之子赵朔的门客公孙杵臼和赵朔的 朋友程婴商议:一个杀身成仁,一个抚 养赵朔的遗腹子,他们设法得到别人家 的一个婴儿,骗过了搜寻孤儿的屠岸贾 的军队,公孙杵臼被杀死,程婴和赵氏 孤儿隐藏在深山。十五年后晋景公才因 病立赵氏孤儿,诛灭了屠岸贾的家族, 到赵氏孤儿赵武成年后,程婴完成任务, 自杀身亡。
ß 支撑中华民族精神凝重的“生死”情结:危 急时刻,为了家国天下,死者慷慨从容,生者自 强不息、忍辱负重;赵氏孤儿不仅仅是一个家族 复兴的希望,更是一种信念不灭的传承,一句 “春秋祠之,世世勿绝”的结语抒尽一代史学大 师纵贯千古的良苦用心。

高中苏教版语文选修史记选读赵世家课件PPT

高中苏教版语文选修史记选读赵世家课件PPT
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[文本鉴赏]
本文叙述了两则内容,赵氏孤儿的故事和赵武灵王胡服骑射。司马 迁通过赵氏孤儿的故事歌颂了正义,鞭笞了邪恶,并揭示了正义终将战 胜邪恶的真理。赵武灵王根据赵国的国情,大胆提出了胡服骑射、改变 传统习俗的主张,遭到来自各方面的反对,但是他力排众议,终于使反 对者理屈词穷,不得不同意他的主张。司马迁借此,为我们塑造了一位 具有远见卓识和魄力的改革家形象,同时也表现出了司马迁本人不凡的 政治眼光。
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(8)赵氏孤儿何罪?请活.之(动词的使动用法,使……活下去) (9)国人哀.之(动词的为动用法,为……哀伤) (10)恶变服之名以忘鄗事之丑.(形容词用作名词,羞耻) (11)武愿苦.筋骨以报子至死(形容词的使动用法,使……劳苦) (12)非以养欲而乐.志也(形ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ词的使动用法,使……乐) (13)所以利.其民而厚.其国也(形容词的使动用法,使……有利; 使……强大)
今义:公开的行为。
(4)夫服者,所.以.便用也 古义: 用来……的 。
今义:表因果关系的连词。
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(5)明.日.,服而朝 古义: 第二天 。
今义:明天。
(6)臣闻中.国.者 古义: 中原地区 。
今义:中华民族或中华人民共和国。
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六、文言句式 (1)此梦甚恶,非君之身,乃君之子。(判断句) 译文:这个梦很凶,不是应验在您的身上,而是在您儿子身上 。 (2)臣有大事而君不闻,是无君也。(判断句) 译文: 为臣的有大事却不让国君知道,这是目无君主 。 (3)屠岸贾者,始有宠于灵公。(被动句) 译文: 屠岸贾这个人,起初受灵公的宠幸 。
善叙事理 其文疏荡 ——《史记》的叙事艺术
赵世家
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预习 语言建构与运 用

赵世家PPT课件解析

赵世家PPT课件解析

3、作者对两个故事写法有什么不同?
• (在记述武灵王时,司马迁详尽地记述他力排 众议,接连与贵族及大臣进行激烈的论辩,终
于使反对者理屈词穷,不得不同意他的主张的过
程,让人物在反复激烈的论辩中,凸现这位改
革家的远见卓识及其勇气和魄力。
• 而讲述赵氏孤儿的故事,则以故事情节曲折, 惊心动魄;人物形象鲜明,栩栩如生来体现。
• 子必不绝赵祀,朔死不 • (使……断绝,

遗憾)
• 唯君图之
• (希望)
• 微君之疾,群臣固且请 • (如果不是)
立赵後
• (使……灭亡)
• 是亡社稷
(三)说明下列句式
• 发兵距所迎襄公 • (状语后置) 弟於秦者
• 与楚庄王战河上 • (状语后置)
• 子孙在朝,何以 • (宾语前置)
惩罪
• (宾语前置类型:
2、“胡服骑射”是赵武灵王的一场 政治改革,这场改革有何意义?
• (“胡服骑射”实际上是赵武灵王跟据当 时的实际情况在国内实施的一项重大的政 治改革,即让国人改穿少数民族的服装, 学习少数民族人骑马射箭。它吸收了外民 族的长处,增强了国家的力量。胡服骑射 使赵国迅速的强大,这一移风易俗的措施 对中国历史发展所产生的积极影响是多方 面的。)
回答问题
• 1、“赵氏孤儿”的故事,情节惊心动魄,时间 跨越数十年,本文是怎样通过激烈的矛盾冲突和 详略不同的记述,以刻画人物形象的?
• (在情节上,没有正面写宫闱中的激烈冲突,而 是通过前后两次占卜来暗示凶吉,交待矛盾冲突 的激烈。
• 在记叙上,详写人物之间的对话,如韩厥与屠岸 贾的交锋,公孙杵臼和程婴为救孤的商讨。而略 写人物的具体行动。)
程婴的忍辱负重,公孙杵臼的慷慨牺牲,屠岸贾 的奸邪残暴,无不跃然纸上。)

苏教版语文选修《赵世家》ppt课件3

苏教版语文选修《赵世家》ppt课件3
哲思短章 精神安于简朴 如果一个人太看重物质享受,就必然要付出精 神上的代价。人的肉体需要是很有限的,无非 是温饱,超于此的便是奢侈,而人要奢侈起来 却是没有尽头的。温饱是自然的需要,奢侈的 欲望则是不断膨胀的市场刺激起来的。富了总 可以更富,事实上也必定有人比你富,于是你 永远不会满足,不得不去挣越来越多的钱。这 样,赚钱便成了你的惟一目的。即使你是画家,
赏读:用不正当方法得到的富足和尊贵,在我看来犹如天上飘 浮的云彩一般。表示与己无关和不会长久。
知识卡片 1.人物名片
赵氏孤儿:晋景公年间,奸臣屠岸贾欲除忠烈 名门赵氏。他杀掉了赵朔和全家老小,唯一漏 网的是赵朔身怀六甲的妻子。孩子出生后,赵 朔的好友程婴采取了调包之计,谎称知道赵氏 孤儿的藏身之处,用别人的孩子代替赵氏孤儿, 孩子和赵朔的门客公孙杵臼一起死在乱刀之下。 程婴身负忘恩负义、出卖朋友、残害忠良的 “骂名”,隐居十五年,将赵氏孤儿赵武抚养 成人。后在重臣韩厥的帮助下,里应外合,灭 掉了权臣屠岸贾。赵氏冤情大白于天下,程婴、 公孙杵臼的忠义大白于天下,程婴自刎而死, 赵武为此服孝三年。
名句 1.地势坤,君子以厚德载物。 ——《周易增厚美德,容载万物。 按今天的理解,它是要求我们要有充沛的爱心、崇高的美德和社 会责任感去对待身边的人和事,是一种博大的精神素养。厚德载 物是清华大学的校训之一。
2.冰心与贪流争激,霜情与晚节弥茂。 ——《宋书· 陆徽传· 荐朱万嗣表》 赏读:洁净的心地与不知足的贪婪争相撞激,而寒霜般洁白 坚贞的情怀与可嘉的晚节相映而更加美盛。 3.不义而富且贵,于我如浮云。 ——《论语· 述而》
4.词类活用
名词用作动词 穿 (1)衣 以文葆 ____________________ . 名词用作动词 穿 (2)赵武服 齐衰三年 _____________________ .

语文苏教版选修《史记选读》课件:赵世家

语文苏教版选修《史记选读》课件:赵世家

三、一词多义
(1)致
动词,涉及,牵连 ①乃治灵公之贼以致 赵盾 ___________________ . 动词,到达 ②非利足也,而致 千里 ___________________ . 动词,表达,传达 ③一篇之中三致 志焉 ___________________ . 动词,得到 ④家贫,无从致 书以观 ___________________ . 名词,情趣 ⑤所以兴怀,其致 一也 ___________________ .
⑫ 以长 南藩之地 .
名词用作动词,雄长,称雄 __________________________
名词用作动词,穿胡服 ⑬ 吾欲胡服 __________________________ ..
⑭ 王北 略中山之地 .
名词作状语,向北 __________________________
五、古今异义 ①事先君文侯,至于 成公,世有立功 ..
二、通假字 ①释其適 子而更求君 .
適,同“嫡” ___________________
②发兵距 所迎襄公弟于秦者 . ③赵盾复反 ,任国政 . ④梦见叔带持要 而哭 . ⑤韩厥告赵朔趣 亡 .
距,同“拒”,拦截 ___________________
反,同“返” ___________________ 要,同“腰” ___________________ 趣,同“促”,赶快,急速 _______________________________
今义:行使国家权力或指机关、企业、团体等内部的管理 工作。
④今寡人恐叔之逆从政 之经 .. 处理政事 古义:___________________ 。 今义:参政;进入政界。 ⑤于是 肥义侍 .. 这时,当时 古义:___________________ 。 今义: 表示后一事紧接着前一事, 后一事往往是由前一事引 起的。 ⑥夫服者,所以 便用也 ..

江苏省南京市鼓楼区高中语文苏教版选修之史记选读随堂课件《赵世家》PPT47页

江苏省南京市鼓楼区高中语文苏教版选修之史记选读随堂课件《赵世家》PPT47页
江苏省南京市鼓楼区高中语文苏教版 选修之史记选读随堂课件《赵世家》
11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样,法律和法律都是相互依存的。——伯克
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来

【高中语文】赵世家ppt精品课件2

【高中语文】赵世家ppt精品课件2

(屡次) (率领) (牵连) (违背) (使……断绝, 遗憾) • (希望) • (如果不是) • (使……灭亡)
(三)说明下列句式
• 发兵距所迎襄公 • (状语后置) 弟於秦者 • 与楚庄王战河上 • (状语后置) • 子孙在朝,何以 • (宾语前置) 惩罪 • (宾语前置类型:
介词宾语前置)
(四)翻译下列句子
• 您一定不会让我们赵家绝了后代, 我赵朔就是死也没有遗恨了。
• 3、乃二人谋取他人婴儿负之,衣以文葆, 匿山中。
Hale Waihona Puke • 于是两人设法得到别人家的婴儿背着, 给他包上漂亮的小花被,藏到深山里。
• 4、赵武啼泣顿首固请,曰:“武愿苦筋 骨以报子至死,而子忍去我死乎!”
• 赵武啼哭叩头,坚决请求说:“我宁 愿使自己筋骨受苦也要报答您一直到 死,难道您忍心离开我去死吗?”
• (认为) • (背)
• (倚仗) • (原来的) • (所以) • (巡视) • (夺取) • (舍弃)
赵盾骤谏 朔为晋将下军救郑 乃治灵公之贼以致赵盾 是非先君之意而今妄诛 子必不绝赵祀,朔死不 恨 • 唯君图之 • 微君之疾,群臣固且请 立赵後 • 是亡社稷 • • • • •
• • • • •
史记
司马迁
专题目标
• 1、初步了解《史记》叙事的体例、叙事方式和 叙事的艺术特色。 • 2、进一步积累学习文言的知识,继续了解和掌 握状语前置和宾语前置的句式。 • 3、了解所选篇章的内容及相关文化内容。 • 4、学习司马迁的叙事艺术,指导自己的写作实 践。着重学会组合调控各种材料,学会如何通过 事件的展开来刻画人物,凸现主旨;学会在叙事 中融进个人的好恶褒贬,含蓄地表达自己的思想 情感。 • 本文目标:自读《赵世家》,了解所叙内容及相 关文化知识。

赵世家ppt1

赵世家ppt1

春秋时期晋国晋灵公在位时的一个史官。晋灵公 年纪很轻就继位为国君,不但幼稚,而且骄横。例如他 在高台上用弹弓射击行人,以此取乐;他的厨子因为煮 熊掌煮得不合他的口味,他一怒之下竟然把厨子杀了。 对晋灵公的胡作非为,国相赵盾屡次谏诤,可是晋灵公 不但不听,反而要杀赵盾。在这种形势下,赵盾只得逃 出都城,到外地避难。这时,赵盾的同族赵穿举兵杀死 灵公,然后把赵盾叫回都城,另立晋成公为国君,赵盾 继续担任国相。对这一件事,晋国史官董狐认为,杀死 灵公的真正责任者应该是赵盾,所以就直言不讳地在史 册上记下:"赵盾弑其君"。赵盾见了,大为吃惊,解释 自己并无弑君之罪。董狐说:"你身居相位,出去既没 有走出国境,回来也没有惩办凶手,这弑君的罪名,不 是你是谁呢?"于是,孔子对董狐称赞道:"董狐,古之 良史也,书法不隐。"后来人们称赞正直的史官,就叫 做"董狐";把直书其事的文笔,赞为"董狐之笔"。
文本研读:

赵盾代成季任国政二年而晋襄公卒,太子夷 皋年少。盾为国多难,欲立襄公弟雍。雍时 在秦,使使迎之。太子母日夜啼泣,顿首谓 赵盾曰:“先君何罪,释其適子而更求君?” 赵盾患之,恐其宗与大夫袭诛之,乃遂立大 子,是为灵公,发兵距所迎襄公弟于秦者。 灵公既立,赵盾益专国政。
文本研读:

灵公立十四年,益骄。赵盾骤谏,灵公弗听。 及食熊蹯,胹不熟,杀宰人,持其尸出,赵 盾见之。灵公由此惧,欲杀盾。盾素仁爱人, 尝所食桑下饿人反杆救盾,盾以得亡。未出 境,而赵穿弑灵公而立襄公弟墨臀,是为成 公。赵盾复反,任国政。君子讥盾“为正卿, 亡不出境,反不讨贼”,故太史书曰:“赵 盾弑其君。”晋景公时而赵盾卒,谥为宣孟, 子朔嗣。
文本研读:

苏教版语文高二高中语文 第17课赵世家课件

苏教版语文高二高中语文 第17课赵世家课件

今一.索不得,后必且复索之第一次 (2)一是儒 故以去者圣就一.人师 之果变而可,俗以智异利者相其不同国能,,一.一不样统一.一 其 用固定
而或长烟一.空,皓月千里全都,都
死易.,立孤难耳容易 (3)易乡 是异 以而 古用 之变易.,财事,异非而仁礼也,易.财改多变也 轻视
寡人欲以百里之地易.安陵交换
(8)程婴卒与俱匿山中。(省略句) 译文:__程__婴__终__于__和__(_他__)一__起__隐__藏__(_在__)_深__山__里__。______ (9)与楚庄王战河上。(省略句 状语后置句) 译文:______与__楚__庄__王__在__黄___河__边__交__战__。___________
化身。
2.讨论本课是在怎样的矛盾冲突中塑造赵武灵王这一人 物形象的?
_______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 【答案】 首先,“胡服骑射”的改革主张是在内忧外 患的复杂背景下提出的。“今中山在我腹心,北有燕,东有 胡,西有林胡、楼烦、秦、韩之边,而无强兵之救”,由此, 可知赵国面临的敌军压境,危如累卵的生死存亡的严峻形 势。
“胡服骑射”改革的不单是服饰和作战方式,更是人们 头脑中根深蒂固的传统观念,因而改革阻力重重,举步维艰, 而改革越艰难,冲突越激烈,就越能显示出改革家的远见卓 识和非凡的勇气。
3.《赵世家》中的两个故事,体现了怎样的人文精神? _______________________________________________

高中语文《赵世家》PPT3

高中语文《赵世家》PPT3
2、我先王因世之变,以长南藩之地,属阻漳、滏之险(趁着; 做君长;连接) 3、简、襄主之烈,计胡、翟之利(功业) 4、今吾欲继襄主之迹,开于胡、翟之乡,而卒世不见也。
(业迹;尽世,全世上)
5、可以毋尽百姓之劳,而序往古之勋(接续)
7、为人臣者,宠有孝弟长幼顺明之节,通有补民益主之业, 此两者臣之分也。
3.子孙在朝,何以惩罪(宾语前置)
4.匿之宫中(状语后置) 5.胡地中山吾必有之(主谓倒装)
四.难句翻译 乡异而用变,事异而礼易。是以圣人果可以利其国,不一其 用;果可以便其事,不同其礼。儒者一师而俗异,中国同礼
而教离,况于山谷之便乎?故去就之变,智者不能一;远近
之服,贤圣不能同。穷乡多异,曲学多辩。不知而不疑,异 于己而不非者,公焉而众求尽善也。今叔之所言者俗也,吾 所言者所以制俗也。
赵世家
学习目标
1、重点学习“胡服骑射”部分,疏通文意,掌握重点文 言字词。
2、通过赵武灵王和叔叔公子成的对话内容学习,结合相 关的历史背景认识到“胡服骑射”的进步意义。
赵武灵王与胡服骑射
赵武灵王 赵屡败于秦、魏,损兵折将,国力大衰,不得不忍辱割地。在
严峻的形势面前,赵武灵王决心发愤图强,以振兴日渐衰弱的 赵国。他客观地分析了当时赵国的实际情况和所处的环境,认 真研究了壮大赵国力量的办法,以超凡的才略和气魄,毅然抛 弃了中原传统的衣冠制度和作战形式,大胆学习北方游牧族军
做臣子的,受宠时应有明孝悌、知长幼、顺从明理的德操,
通达时应建立既可利民又能益君的功业,这两方面是臣子的 本份。 8、夫有高世之功者,负遗俗之累;有独智之虑者,任骜民 之怨。
凡是有高出世上功业的人,就要承受背弃习俗的牵累;有独
特智谋的人,就要听任傲慢民众的埋怨。

苏教选修史记课件:《赵世家》(司马迁)(共39张PPT)

苏教选修史记课件:《赵世家》(司马迁)(共39张PPT)

第9章 扩声系统调音
1、赵盾代成季任国政二年(担任,主持) 2、发兵距所迎襄公弟于秦者(通”拒“,阻拦) 3、赵盾骤谏,灵公弗听(多次) 4、尝所食桑下饿人反扞救盾(遮挡,保护) 5、赵穿弑灵公而立襄公弟黑臀
(臣杀君或子杀父母)
6、赵盾卒 ,子朔嗣 (承袭爵位)
第9章 扩声系统调音
7、先君何罪,释其適子而更求君? 先君有什么罪过,为什么要抛弃他的嫡子 而另找国君呢?
第9章 扩声系统调音
理清思路,整体把握
本文思路清晰,主要记叙两件事情: 第一部分(1-7)是关于赵氏孤儿的故事, 第二部分(8-11)是关于“胡服骑射”的内容。
第9章 扩声系统调音
1、理清文中主要人物及其关系。 2、简要概括赵盾其人其事。(1-3) 3、赵氏是如何被灭族的?(4) 4、赵氏孤儿是如何被救的?(5)
4、臣闻中国者,盖聪明徇智之所居也
(中原地区;聪敏)
5、逆人之心,而怫学者(违背)
第9章 扩声系统调音
6、制国有常,利民为本;从政有经,令行
为上。
治理国家有常规,利民是根本;处理政事 有常法,有令就行最为重要。
7、明德先论于贱,而行政先信于贵。
宣传德政要先从平民谈起,而推行政令就
要先让贵族信从。
第9章 扩声系统调音
乎!
我宁愿使自己筋骨受苦也要报答您一直到死,
难道您忍心离开我去死吗? 10、彼以我为能成事,故先我死;今我不报, 是以我事为不成。
他认为我能完成大事,所以在我以前死去; 如今我不去复命,就会以为我的任务没有完 成。
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
1、王北略中山之地,至于房子(巡视;到) 2、我先王因世之变,以长南藩之地,属阻

赵世家ppt1 课件

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1,生活不会惯着你,想要不被抛弃,必须自己争气2,所有的嫉妒都只是因为你没出息。3,敬往事一杯酒,自此不再回头4,人只能活一回,梦想却有无数个,唯有放手一搏,才能知道机会属不属于自己。5,只要肯努力,想要的都能自己得到。6,不 努力你要未来干什么。7,因为不能天生丽质,所以只能天生励志。8,没有什么才能比努力更重要。9,现在的你决定将来的你。10,路是走出来的,而不是空想出来的。11,拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12,梦像是永远 不可凋零的花。13,你一事无成,还在那里傻乐。4,今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量,所以别放弃。15,未来可能遥远,但不轻易放弃。16,历史只会记住有野心的人。17,我的青春不要留白,我敢异想就会天开。18,你还年轻,别凑合过。 19,这个世界没有重来二字,所以不如一切趁早20,要么努力向上爬,要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。21,曾经输掉的东西,只要你想,就一定可以再一点一点赢回来22,如果这世界上真有奇迹,那只是努力的另一 个名字。23,时间告诉我们,无理取闹的年龄过了,该懂事了。24,你必须跳下悬崖,在坠落空中生出翅膀。25,坚持了才叫梦想,放弃了就只是妄想26,跌倒不算是失败,爬不起来才算是失败。27,你的人生除了你自己,谁也毁不掉28,你才十七八 岁,你可以成为任何你想成为的人。29,有梦想并为之努力的人都好可爱哦,我也要做可爱的人。30,因为生活就如此,弱小就该死。31,只有蓬勃野心,没有日月风情。32,勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。33,你要记住你不是为别 人而活,你是为自己而活。34,我怕我配不上自己所受的苦难。35,姑娘,好好的活下去,活给那些瞧不起你的人看着。36,成功的速度一定要超过父母老去的速度37,爱就努力,不爱就放弃,一生那么短,你有什么理由不勇敢。38,天赋比你好的人 都在努力。39,没有人会嘲笑竭尽全力的人。40,别人拥有的,你不必羡慕,只要努力,你也会拥有。41,别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42,只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己,做谁都不如做自己,谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比,我不是谁的影子,更不是谁的替代品,我不知道年少轻狂,我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁,我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者,但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好,而是你不配7.生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己,不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己,比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人,你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是,当你发现,所有你不愿意做的事情,都是为了那件你喜欢 的事而做准备,所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样,在不经意间伤害到别人,又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声,早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活,不要老是忙着告诉别人你在干嘛,也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离,而是同根生长的树枝,却无法在风中相依。16.做该做的事,按照自己的愿望,踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常,请珍惜每一个当下,珍惜眼前人,失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度,看他张狂的时候就清楚了;同样,一个人会好到什么程度,看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么,落魄的时候看他 不做什么,从放纵和坚守透露出的,往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发,碰触心的温度,简单的充实,简单的满足。一个人的道路,也不孤独。20.失败,并不是说明你差,而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂,学就学出个样子,要么出人 头地,要么人头落地。二、我们这么拼,这么努力赚钱,就是为了要用“老子有钱”四个字,去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己,世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步,在人生道路上, 最大的敌人莫过于自己,战胜自己的胆怯就坚强,任何浮躁心态,都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的,用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道,丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短,寸有所长,永远抱一颗谦 卑的心,才能让自己更加完善。人生没有完美,只有完善;岁月没有十全十美,只有尽量。七、不要做廉价的自己,不要随意去付出,不要一厢情愿去迎合别人,圈子不同,不必强融。八、生活再不如人意,都要学会自我温暖和慰藉,给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西,就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理,原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜,就是不断进步,努力让自己成为更好的人,这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你,就以为他们喜欢你的 所有,该改的还是要改,这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪,你就是优雅的;能控制好自己的心态,你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时,不要自卑,记得你只是平凡人。当别人忽略你时,不要伤心,每个 人都有自己的生活,谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限,只是别人的起点,在约定俗成的世界里,倔强地活成自己喜欢的样子,大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光,才能熠熠生辉,才能去更酷的地方, 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心,因为你自己的人生道路,最终只能自己走下去,如果违背了自己的本心,那便无法快乐。十七、年轻,那么短暂,那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭,一段荡气回肠的爱情,那么,你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为,总有一天,它会让你闪闪发光。十八、做你自己,说出你的感受,因为那些对你重要的人不会介意,而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己,靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己,才能把事情做到最好;靠自己,才能学到真本事,真正解决问题;靠自己,人生才不会输。二十、做一个特别简单的人,不期待突如其来的好运,经营好自己,珍惜眼前的时光。往事不回头,未来不将就,你若盛开,蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己,改变自己。你是唯一的你,珍贵的你,骄傲的你,美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了,而最��
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也 (用来--的)
2、夫翦发文身,错臂左衽,瓯越之民也 (同“剪”;同“纹”)
3、而襄主并戎取代以攘诸胡 (排斥)
4、侵暴吾地,系累吾民,引水围鄗(拘捕) 5、先时中山负齐之强兵 (依仗) 6、先王丑之,而怨未能报也(认为--耻辱)
5、乡异而用变,事异而礼易。是以圣人果可以利其国,不 一其用;果可以便其事,不同其礼。 地方不同使用会有变化,事情不同礼制也会更改。因此圣人 认为如果可以利国,方法不必一致;如果可以便于行事,礼 制不必相同。
公子成再拜叩头说:“我来已听说了大王穿胡服的事 ,我没有才能,卧病在床,不能奔走效力多多进言。 大王命令我,我斗胆回答,是为了尽我的愚忠。我听 说中国是聪明智慧的人居住的地方,是万物财用聚集 的地方,是圣贤进行教化的地方,是仁义可以施行的 地方,是远方之人愿来观览的地方,是蛮夷乐于效法 的地方。如今大王抛弃了这些而穿起远方的服装,变 更古来的教化,改易古时的正道,违反众人的心意, 背弃学者之教,远离中国风俗,所以我希望大王仔细 考虑此事。”使者回去如实禀报。武灵王说:“我本来 知道叔父有病,我要亲自去请求他。”
肥义说:“我听说做事犹疑就不会成功,行动犹豫就不 会成名。您既然考虑决定承受背弃风俗的责难,那么 就无需顾虑天下的议论了。追求最高道德的人不附和 世俗,成就大功的人不找凡夫俗子商议。从前舜用舞 蹈感化三苗,禹到裸国脱去上衣,他们不是为了满足 欲望和愉悦心志,而是必须用这种方法宣扬德政并取 得成功。愚蠢的人事情成功了他还不明白,聪明人在 事情尚无迹象的时候就能看清,那末您还犹疑什么呢 !”武灵王说:“穿胡服我不犹疑,我恐怕天下之人要 嘲笑我。无知的人快乐,也就是聪明人的悲哀;蠢人 讥笑的事,贤人却能看得清。世上有顺从我的人,穿 胡服的功效是不可估量的。即便驱使世人都来笑我, 胡地和中山国我也一定要占有。”于是就穿起了胡服。
实行这一主张,就要改变传统习俗,因而遭到来自各方面 的反对,阻力重重,举步维艰。但武灵王对旧的习惯势力毫不 妥协,他力排众议,接连与贵族及大臣进行激烈的论辩,终于 使反对者理屈辞穷,不得不同意他的主张。
胡服骑射
“胡服骑射”实际上是赵武灵王跟据当时的实际情 况在国内实施的一项重大的政治改革,即让国人改穿 少数民族的服装,学习少数民族人骑马射箭。效法北 方游牧民族军事上轻骑远射、机动灵活的战略战术。 于赵武灵王十九年,下令举国变胡服,习骑射。
当时肥义在旁侍奉,武灵王说:“简子、襄子二 位主君的功业,就在于考虑到了胡、翟之利。做臣 子的,受宠时应有明孝悌、知长幼、顺从明理的德 操,通达时应建立既可利民又能益君的功业,这两 方面是臣子的本份。如今我想继承襄主的事业,开 拓胡人、翟人所住之地,可是找遍世间也见不到这 样的贤臣。为了削弱敌人,用力少而能取得更多的 功效,可以不耗尽百姓的力气,就能接续两位先主 的勋业。凡是有高出世上功业的人,就要承受背弃 习俗的牵累;有独特智谋的人,就要听任傲慢民众 的埋怨。如今我要穿胡人服装骑马射箭,并用这个 教练百姓,可是世人一定要议论我,怎么办呢?”
学习目标
1、重点学习“胡服骑射”部分,疏通文 意,掌握重点文言字词。 2、通过赵武灵王和叔叔公子成的对话内 容学习,结合相关的历史背景认识到“胡 服骑射”的进步意义。
赵武灵王
赵屡败于秦、魏,损兵折将,国力大衰,不得不忍辱割地。 在严峻的形势面前,赵武灵王决心发愤图强,以振兴日渐衰弱 的赵国。他客观地分析了当时赵国的实际情况和所处的环境, 认真研究了壮大赵国力量的办法,以超凡的才略和气魄,毅然 抛弃了中原传统的衣冠制度和作战形式,大胆学习北方游牧族 军事上的优点,下令在全国推行“胡服骑射”。
合作探究
2.赵武灵王“胡服骑射”改革最终取得了成功的原因是什 么?
赵武灵王“胡服骑射”是一次艰难的改革,改革自然要 受到阻力。赵武灵王则从最顽固、最大的反对派起做思想 工作,用无可反驳的道理说服反对派,改变了他们的思想 观念。如果采用行政命令,那恐怕会是一次流血的改革。 而赵武灵王是以“攻心”为上,获得了反对派的支持。
1、事有所止而功有所出 (至,达到目的)
2、今寡人恐叔之逆从政之经(违背)
3、臣不佞,寝疾,未能趋走以滋进也。 (不才;多多进言)
4、臣闻中国者,盖聪明徇智之所居也 (中原地区;聪敏)
5、逆人之心,而怫学者(违背)
3、制国有常,利民为本;从政有经,令行为上。 治理国家有常规,利民是根本;处理政事有常用的方 法,有令就行最为重要。 4、明德先论于贱,而行政先信于贵。 宣传德政要先从平民谈起,而推行政令就要先让贵族 信从。
我国东有黄河、薄洛津,和齐国、中山国共有,可是没有舟船的 设施。从常山直到代地、上党,东边是燕国、东胡的国境,西边 有楼烦、秦国、韩国的边界,如今没有骑射的装备。所以我认为 如果没有舟船的设施,住在河两岸的百姓,将用什么守住黄河、 薄洛之水呢?改变服装、练习骑射,就是为了防守同燕、三胡、 秦、韩相邻的边界。况且从前简主不在晋阳以及上党设要塞,襄 主并吞戎地、攻取代国以便排斥各地胡人,这是愚人和智者都能 明白的。从前中山国仗恃齐国的强大兵力,侵犯践踏我国土地, 虏掠我国百姓,引水围困鄗城,如果不是社稷神灵保佑,鄗城几 乎失守。先王以此为耻,可是这个仇还没有报。如今有了骑射的 装备,近可以使上党的地势更为有利,远可以报中山国之仇。可 是叔父却顺从中原的习俗,违背简主、襄主的遗志,厌恶变服的 名声而忘掉了鄗城被困的耻辱,这不是我所希望的。”公子成再拜 叩头说:“我很愚蠢,没能理解大王的深意,竟敢乱说世俗的见解 ,这是我的罪过。如今大王要继承简主、襄主的遗志,顺从先王 的意愿,我怎敢不听从王命呢!”公子成再拜叩头。武灵王于是赐 给他胡服。第二天,穿上胡服上朝。这时武灵王才开始发布改穿 胡服的命令。
胡服骑射不单是一个军事改革措施,同时也是一 个国家移风易俗的改革,是一次对传统观念的更新。
1、王北略中山之地,至于房子(巡视;到) 2、我先王因世之变,以长南藩之地,属阻 漳、滏之险 (趁着;称雄;连接) 3、简、襄主之烈,计胡、翟之利 (功业) 4、今吾欲继襄主之迹,开于胡、翟之乡, 而卒世不见也。(事业;尽世,全世上) 5、可以毋尽百姓之劳,而序往古之勋(接续)
武灵王于是前往公子成家中,亲自请求他,说:“衣服是为 了便于穿用的,礼是为了便于行事的。圣人观察乡俗而顺俗制 宜,根据实际情况制定礼仪,这是为了利民富国。剪掉头发, 身上刺花纹,臂膀上绘画,衣襟开在左边,这是瓯越百姓的习 俗。染黑牙齿,额上刺花。戴鱼皮帽子,穿粗针大线的衣服, 这是大吴国的习俗。所以礼制服装各地不同,而为了便利却是 一致的。地方不同使用会有变化,事情不同礼制也会更改。因 此圣人认为如果可以利国,方法不必一致;如果可以便于行事 ,礼制不必相同。儒者同一师承而习俗有别,中原礼仪相同而 教化互异,何况是为了荒远地区的方便呢?所以进退取舍的变 化,聪明人也不能一致;远方和近处的服饰,圣贤也不能使它 相同。穷乡僻壤风俗多异,学识浅陋却多诡辩。不了解的事不 去怀疑,与自己的意见不同而不去非议的人,才会公正地博采 众见以求尽善。如今叔父所说的是世俗之见,我所说的是为了 制止世俗之见。
历史启示
《赵世家》中两个故事体现了怎样的人文精神?请谈谈你的认识。 正义必将战胜邪恶。程婴、公孙杵臼所代表的正义一方,虽
屡遭毁灭性的打击,历尽艰难,但最终报仇雪恨,扬眉吐气;屠 岸贾所代表的邪恶势力虽猖狂一时,得意一时,但终逃脱不了覆 亡的下场,从而使作品显示出歌颂正义、鞭笞邪恶的光芒。
不怕艰难、立志图强的革新精神。改变一个根深蒂固的思想 何其艰难,而改变一种习惯势力更是难乎其难,而惟其艰难,则 更能显示出改革者的可贵。司马迁称颂赵武灵王就是称颂这种 “路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”的大无畏的精神。
合作探究
1.赵武灵王推行胡服骑射的历史意义。 (1)推动了整个中原骑射的发展,标志我国由车战时代进入 了“骑射”时代,在中国军事史上是一个划时代的大事件。 (2)胡服骑射,大大有利于各地区之间的联系,促进经济文 化交流,民族日趋融合。 (3)赵武灵王的改革,在促进我国古代思想文化改革上起了 积极的推动作用。
武灵王派王緤转告公子成说:“寡人穿上胡服,将要 这样上朝,也希望叔父穿上它。家事要听从双亲,国事 要听从国君,这是古今公认的行为准则。子女不能反对 双亲,臣子不能违背君主,这是兄弟们通用的道理。如 今我制定政令,改变服装,可是叔父您要不穿,我恐怕 天下人要议论。治国有常规,利民是根本;处理政事有 常法,有令就行最为重要。宣传德政要先从平民谈起, 而推行政令就要先让贵族信从。如今穿胡服的目的,不 是为了满足欲望和愉悦心志;事情要达到一定的目的, 功业才能完成。事情完成了,功业建立了,然后才算是 妥善。如今我恐怕叔父违背了处理政事的原则,因此来 帮助叔父考虑。况且我听说过,做有利于国家的事,行 为不会偏邪;依靠贵戚的人,名不会受损害。所以我愿 仰仗叔父的忠义,来成就胡服的功效。我派王緤来拜见 叔父,请您穿上胡服。”
1、为人臣者,宠有孝弟长幼顺明之节,通有补民益主之业, 此两者臣之分也。 做臣子的,受宠时应有明孝悌、知长幼、顺从明理的德操, 通达时应建立既可利民又能益君的功业,这两方面是臣子的 本份。 2、夫有高世之功者,负遗俗之累;有独智之虑者,任骜民 之怨。 凡是有高出世上功业的人,就要承受背弃习俗的牵累;有独 特智谋的人,就要听任傲慢民众的埋怨。
武灵王十九年春天正月,在信宫举行盛大朝会。召见肥
义同他议论天下大事,谈了五天才结束。武灵王到北边巡视 中山国的地界,到了房子县,又去代地,北到无穷,西到黄 河,登上黄华山顶。然后召见楼缓商议说:“我们先王趁着世 事的变化,称雄于南藩之地,连接了漳水、滏(fǔ,府)水 的险阻,修筑长城,又夺取了蔺城、郭狼,在荏地打败了林 胡人,可是功业尚未完成。如今中山国在我们腹心,北面是 燕国,东面是东胡,西面是林胡、楼烦、秦国、韩国的边界 ,然而没有强大兵力的救援,这样下去国家要灭亡,怎么办 呢?要取得高出世人的功名,必定要受到背离习俗的牵累。 我要穿起胡人服装。”楼缓说:“很好。”可是群臣都不愿意。
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