2018年山东省临沂市教师招聘考试真题试卷
2018年山东省临沂市教师招聘考试真题及答案
2018年山东省临沂市教师招聘考试真题及答案第一部分客观题一、单选l.社会主义核心价值观中个人行为层面的基本理念()C.爱国、敬业、诚信、友善2.“一带一路”建设以“五通”为主要内容，“一带一路”建设的重点支撑()D.资金融通3.提出“教也者，长甚而救其失者也”的著作是（）B.《学记》4.提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育家（）B.陶行知5.学校的建筑、教室的布置和校园环境等属于（）D.隐性课程6.学生在教师的指导下，对所提出的问题自行思考，探索并获得相应知识、原理的教学方法是（）B.发现教学法7.科学教育学建立的标志()D.赫尔巴特的《普通教育学》8.教育工作者必须贯彻因材施教原则的个体身心发展规律是()C.个别差异性9.影响教育事业发展规模和速度的根本因素（）A.生产力10.摆事实、讲道理使学生明辨是非的德育方法()C.说服教育法11.人们看到蓝色会产生清凉的感觉，属于()B.联觉现象12.“先天下之忧而忧.后天下之乐而乐”体现的情感()A.道德感13.对于不敢真实地表达自己意见和情感的学生.有效的行为改变方法是（）C.肯定性训练14.学生的伦理道德开始形成，但又具有两极分化特点的阶段是()B.初中阶段15.希望得到同学的友谊、老师的关心，这属于()C.尊重需要16.韦克斯勒智力测验中用来衡量智力水平高低的是()C.高差智商17.“眉头一皱，计上心头”反映了思维品质具有()C.灵活性18.学生学习“圆的直径是它半径的两倍”的知识属于()B.命題学习19.限定时间内对同一问题所想到的可能答案越多，表示其创造性越具有()D.流畅性20.幼儿把鱼的头和鹿的躯干画到一起，说“我画了一头‘鱼鹿’”这种想象的构成方式()C.粘合21.在游戏中幼儿学会相互理解、共同遵守规则、与人相处，这有利于促进幼儿()C.社会性的发展22.教师对学生的思想品德等方面给予客观、公正的评价，这种权利是法律赋予教师的()B.管理学生权23.教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教有的权利，关键是（）A.机会公平24.《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是()B.爱与责任25.教师进行有偿家教，违背了教师职业道德规范的()A.为人师表二、多项选择26.教师劳动的特点（）A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性27.影响个体身心发展的因素主要有（）A.遗传因素D.教育因素E.个体因素28.桑代克尝试—错误学习的基本规律有（）C.效果率D.练习率E.准备率30.学习与教学的要素包括（）A.教师B.学生C.教学内容D.教学媒体E.教学环境31.问题解决的基本特点（）A.广泛性B.目的性C.序列性D.认知性32.皮亚杰从认知发展的角度把幼儿园游戏的类型分为（）A.感觉运动游戏Ｂ．象征性游戏Ｃ．规则游戏33.幼儿同伴交往的类型有（）A.受欢迎型Ｂ．被拒绝型Ｃ．被忽视型Ｄ．一般型34.教师职业道德的功能主要有（）A.对教师工作的促进功能B.对教育对象的教育功能C.对社会文明的示范功能D.对教师修养的调节和引导功能35.“学而不厌、诲人不倦”体现的教师职业道德规范（）B.爱岗敬业C.教书育人E.终身学习三、判断題36.2016 年郑州被纳入“国家中心城市”建设行列.()√37.《关于推进中小学生研学旅行的意见》指出研学旅行工作的根本目的是立德树人、培养人才.()√38.自我反思是教师专业发展的核心因素.是开展校本教研的基础和前提。
2018年临沂市临沭县莒南县兰陵县郯城县教师招聘考试语文专业真题及答案
2018年临沂市教师招考语文专业真题（临沭、莒南、兰陵、郯城）第二部分中小学语文(60分)一、单项选择题(本大题共7小题，每小题2分,共14分)阅读以下文段，回答第81-82题。
阁楼很小，顶端有一片玻璃窗。
早上醒来看见亮窗上有一片树叶，枯黄的叶脉清晰,就像是有谁托风捎来的一封信或是一章请柬，转着圈仰头看了半天也没看懂到底写的什么。
阁楼的东面还有一扇窗子，木格楞的，很小；窗框上挂着一串做成人偶样子的陶瓷风铃，________。
推开窗，是绵延起伏的屋顶,瓦楞间秀出一篷招摇的狗尾巴草。
有时候一只野猫会鬼鬼崇崇地跑过来，悄无声息地扑向那些散步的鸟儿。
“快跑!”我冷不丁叫一声，鸟儿噗地飞走了，野猫无奈地看着它们，_____。
转身走过窗前时，它那双忧郁的眼睛怨恨地朝这边看了一眼。
80. 文中加点的字的注音和加点词语的字形都正确的一项是( )。
A.柬(jiǎn) 一篷B.楞(léng) 绵延起伏C.悄(qiāo) 做成D.噗(pū) 鬼鬼崇崇82.在文中两处横线上依次填入语句，以下衔接得最恰当的一项是（）。
A.每天早上风叫醒她她叫醒太阳太阳再叫醒美梦/对自己没有平白生出一对翅膀来失望极了B.每天早上她叫醒太阳风叫醒她她再叫醒美梦/没有平白长出一对翅膀的自己失望极了C.每天早上她叫醒太阳风叫醒她她再叫醒美梦/对自己没有平白长出一对翅膀来失望极了D.每天早上风叫醒她她叫醒太阳太阳再叫醒美梦/对没有平白长出一对翅膀的自己失望极了83.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( ）。
①教育部在日前发布的《关子做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》中提出，要______压缩特长生招生规模，直至2020年前取消各类特长生招生”。
②用手机扫“福”成为新“年俗一景”。
阿里巴巴发布的数据显示，____除夕，全球有2.51亿用户集齐支付宝五“福”,2300余座城市参与该项活动。
③当地时间一月二十三日.特朗普签署行政命令，正式宣布美国退出TPP。
2018年3月18日山东省临沂市蒙阴县教师招聘考试《教育基础知识》真题试卷及答案【含解析】
2018年3月18日山东省临沂市蒙阴县教师招聘考试《教育基础知识》真题试卷及答案【含解析】1.能够持久激发每一位学生学习动机的做法是（）。
A、让学生树立理想和信念B、让学生面对挑战C、让学生获得成功体验D、让学生在赏识中学习【答案】A【解析】本题考查的是学习动机。
内部学习动机是学生对学习本身的一种内在兴趣，在这种动机下的学习不是靠外力的推动，而是自觉主动地、积极主动得学习，这种学习更具有持久性。
因此，能否激发学生的内部学习动机是教学成败的一个关键因素。
来自于学生内在的才能持久激发学生动机。
A项正确。
B、C、D三项：均为干扰项，排除。
故选A。
2.通过创设问题情境提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）。
A、合作学习B、发现学习C、情境学习D、指导学习【答案】B【解析】本题考查的是教学方法。
发现学习是由布鲁纳提出的，发现学习的操作程序为：创设问题情境—提出假设—检验假设—得出结论。
B项正确。
A项：合作学习要求学生在由2～6人组成的异质小组中一起从事学习活动，共同完成教师分配的学习任务。
与题干不符，排除。
C项：情境教学法是指教师有目的地引入或创设以形象为主题的具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。
与题干不符，排除。
D项：为干扰项，排除。
故选B。
3.根据个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣，而不考虑其是否达到教学目标的要求，这种教学评价属于（）评价。
A、诊断性B、绝对性C、总结性D、相对性【答案】D【解析】本题考查的是教学评价的分类。
相对性评价也成常模参照评价，是评价个体在群体中的相对位置，绝对性评价能够评价教学目标的实现程度。
题干中所描述的正是相对性评价。
D项正确。
A项：诊断性评价是在学期教学开始或单元教学开始时，对学生现有的知识水平、能力发展的评价。
例如：在新学期开始时的摸底考试。
与题干不符，排除。
2018年3月临沂市兰山区教师招聘考试教育理论基础真题及答案
2018年3月18日临沂市兰山区教师招聘考试真题及答案第一部分教育基础知识一．单项选择（每题0.5分，共10分）1.有理论说学生或孩子之所以能够成为现在的样子是教师或家长期望的结果，下面能够解释这句话的原理是（）A.晕轮效应B.同化理论C.罗森塔尔效应D.关系转换理论2.下面的方法中，培养学生自我效能感最好是让学生（）A.正确认识自己B.观察榜样C.相信自己D.产生成就感3.“授人以渔，不如授人以渔”说明教学中应重视（）A．知识的传授B．培养学生良好的思想品德C．培养学生积极的心理品质D．发展学生的能力4.根据学生的学习水平和速度进行教学的策略是（）A．发现教学B．情境教学C．差异教学D．愉快学习5.教学中，循序渐进的原则要求教学要（）A.温故而知新B.学而时习之C.不凌节而施D.不愤不启，不悱不发6.人的发展要经过幼儿、童年、少年、青年等时期，这表明人身心发展具有（）A.稳定性B.阶段性C.差异性D.可变性7.有句话说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这说明教师的教学要注意（）A.示范性B.创造性C.公共性D。
主体性8.老师在地理教学中运用地球仪做教具，这体现了（）教学原则A.启发性B. 巩固性C.直观性D.循序渐进性9.建构主义理论认为，知识具有（）A．主观性B．客观性C．普遍适用性D．永恒性10.如果家长想用看电视作为强化物、奖励孩子认真按时完成作业的行为。
下面较为合适的安排是（）A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视得适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视11.下面的著作中，哪个是世界上最早的教育专著（）A.《论语》B.《学记》C.《理想国》D.《论演说家的教育》12.下面的著作中，哪个是杜威的教育理论代表作（）A.《民主主义与教育》B. 《教育与新人》C.《普通教育学》D.《实验教育学》13.《论语》中提出了“举一反三”的要求，这体现了教学的（）A．巩固性原则B．循序渐进原则C．启发性原则D．因材施教原则14.最早提出教学具有教育性的教育家是（）A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．凯洛夫D．杜威15.提出教学过程最优化思想的教育家是（）A．赞科夫B．巴班斯基C．乌申斯基D．维果斯基16.适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法（）A.教育观察法B.自然实验法C.实验室实验法D.教育调查法17.哪个心理学家提出了著名的“遗忘曲线”（）A.维果斯基B.艾宾浩斯C.冯特D.弗洛伊德18.短时记忆的容量为（）个组块A. 3±2B. 7±2C.9±2D.11±219.情境教学法和欣赏教学法都属于（）A.以知识掌握为主的方法B.以训练技能为主的方法C.以引导探索为主的方法D.以陶冶情感为主的方法20.根据鲁迅的描写，读者在头脑中呈现出阿Q的形象，这种心理学活动属于（）A.再造想象B.创造想象C.幻想D.无意想象二．多项选择（每题1分，共10分）21.（）属于常用的创造性思维训练方法A.头脑风暴训练B.发散思维训练C.推测与假设训练D.直觉思维训练22.学生的认识风格（认识方式），可大致划分为（）A.场依存与场独立B.冲动型与沉思型C.具体型与抽象型D.发散型与辐合型23.了解学生的基本方法有（）A．观察法B．谈话法 C. 研究书面材料法D．实验法24作为教师应具备哪些比较合理的知识结构（）A．精深的专业知识B．广博的基础知识C. 扎实的教育科学知识D．公文写作知识25.元认知策略可大致分为（）三种A．计划策略B．监控策略C. 求助策略D．调节策略26.班杜拉将强化分为（）A.直接强化B.替代强化C.外在强化D.调节强化27.加德纳提出了多元智力理论，以下智力类型中，属于智力构成的是（）A.操作智力B.逻辑数学智力C.音乐智力D. 人际智力28.关于运用有意注意的规律组织教学，下列说法正确的是（）A.明确学习的目的和任务B.创造良好的学习环境C.培养间接兴趣D.运用多种教学手段29.学生情绪调节可以运用的方法有（）A.认知调节法B.合理宣泄法C.摔打东西法D.转移注意法30.行为改变的基本方法（）A.行为奖励法B.师范法C.处罚法D.强化法三、论述题（共2题，每题10分，共20分）（一）“重要他人”是一个心理学名词，它由心理学家沙利文提出，意思是指在一个人心理和人格形成的过程中，起着巨大的影响甚至是决定性作用的人物。
2018年3月山东省临沂市沂水县教师招聘考试《教育基础知识》真题(地市)
2018年3月山东省临沂市沂水县教师招聘考试《教育基础知识》真题（地市）一、单项选择题。
下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。
（本题共20小题，每小题1分，共20分）1中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。
A、《中庸》B、《大学》C、《学记》D、《论语》2提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张的我国著名教育家是（）。
A、叶圣陶B、季羡林C、蔡元培D、陶行知3《大教学论》的作者是（）。
A、卢梭B、康德C、杜威D、夸美纽斯4提出多元智能理论的美国心理学家是（）。
A、霍华德·加德纳B、卡尔·兰塞姆.罗杰斯C、让·皮亚杰D、伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳5教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（）因材施教，促进学生的充分发展。
A、年龄差异B、性格差异C、个体差异D、性别差异6心理学中关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）。
A、人的行为受内隐心理活动的支配B、心理学只研究人的外显特征C、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现7有研究者通过分析某学生的家庭背景，成长历史，档案日记，书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（）。
A、个案法B、实验法C、调查法D、观察法8学生阅读时常用画重点的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性（）。
A、选择性B、理解性C、整体性D、恒常性9学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解决。
这种现象说明了什么（）。
A、原型启发B、定势C、迁移作用D、功能固着10研究发现人们通过视觉获得知识一般能记住25%，通过听觉能记住15%，如果将视觉和听觉结合起来是65%，这种促进记忆提高方法是（）。
A、多种感官参与B、合理分配复习时间C、复习方式的多样化D、及时复习11在教育史上第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家（）。
2018年山东临沂市兰山区教师招聘真题
2018年山东临沂兰山区教师编真题一、单项选择（每小题0.5分，共10分）1.有理论说学生或孩子能够成为现在的样子是教师和家长期望的结果，下面能够解释这句话的原理是（）A、晕轮效应B、同化理论C、罗森塔尔效应D、关系转化理论2.下列方法中培养学生自我效能感的最好的方法是让学生（）A、正确认识自己B、观察榜样C、相信自己D、产生成就感3.授人以鱼不如授人以渔说明教师在教学中应重视（）A、知识的传授B、培养学生良好的思想品德C、培养学生积极的心理品质D、发展学生的能力4.根据学生的学习水平和速度进行教学的策略是（）A、发现教学B、情境教学C、差异教学D、愉快教学5.教学中循序渐进，原则要求教学要（）A、温故而知新B、学而时习之C、不陵节而施D、不愤不启不排不发6.人的发展需要经历婴幼儿儿童青年等时期这表明人的身心发展具有（）A、稳定性B、阶段性C、差异性D、可变性7.其身正不令而行，其身不正，虽令不从这表明，老师的教育教学要注意（）A、示范性B、创造性C、间接性D、主体性8.教师在地理课教学中运用地球仪做教具，这体现了（）教学原则。
A、启发性B、巩固性C、直观性D、循序渐进性9.建构主义理论认为知识具有（）的特点A、主观性B、客观性C、普通适应性D、永恒性10.如果家长想用电视作为强化物奖励孩子认真按时完成作业的行为，下面比较合理的安排是（）A、让儿童看完电视以后立即督促其完成作业B、规定每周看电视的固定时间C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D、只有按时完成作业后才能看电视11.下列著作中（）是世界上最早的教育专著A、《大学》B、《学记》C、《演说家的教育》D、《理想国》12.下列著作中哪个是杜威的教育理论代表作A、《民主主义教育》B、《教育与新人》C、《普通教育学》D、《实验教育学》13.论语中提出举一反三的要求，这体现教学的（）A巩固性 B、循序渐进原则C、启发性原则 D、因材施教原则14.最早提出教学具有教育性的教育家是（）A、赫尔巴特B、卢梭C、夸美纽斯D、布鲁纳15.提出教学过程，最优化思想的教育家是（）A、赞可夫B、巴班斯基C、乌申斯基 D维果斯基16.在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是（）A、教育观察法B、自然实验法C实验室实验法 D、教育调查法17.哪个心理学家最早提出著名的遗忘曲线？（）A、维果斯基B、艾宾浩斯C、弗洛伊德D、斯金纳18.短时记忆的容量，为（）个组块A、5 2B、72C、92D、11 219.情景教学法和欣赏教学法都属于（）A以知识掌握为主的方法B、以训练技能为主的方法C、以引导探究为主的方法D、陶冶情感为主的方法20.根据鲁迅的描述读者在头脑中呈现出阿Q的形象，这种心理活动属于（）A、表象B、创造想象C、再造想象D幻想二、多项选择（每小题1分，共10分）21.（）属于常用的创造性思维的训练方法。
2018年临沂教师招聘真题+答案(理论+专业)
湖光塔影可以说是北京大学校园最具有代表性、最醒目的一景。博雅塔雄健挺拔，体现着北大人自强不
息的阳刚之气，未名湖柔波荡漾，象征着北大厚德载物的阴柔之美。那么北大的博雅塔、未名湖就校园
文化来说属于( )。
2
A.精神文化
B.观念文化
C.规范文化
D.物质文化
34.美国著名心理学家马斯洛提出需要层次理论，强调发展人的潜能;罗杰斯提出非指导性教学，强调师
D.附属内驱力；自我提高内驱力
55.不管犯多少错误或遇到多大的困难，仍能坚持学习、钻研，往往主动地寻求挑战，不断提高。以上
描述是对下列( )定向学生的描述。
A.掌握目标
B.成绩目标
C.纪律目标
D.人际目标
56.自我效能感是指人对自己是否能成功地从事某一成就行为的主观判断。其最为重要的影响因素是
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B.螺旋式排列
C.分支平行式排列
D.综合式排列
40.美国心理学家加德纳的多元智力理论认为，人的智力是多元的（包括语言智力、数理智力、空间智
力、音乐智力等)，每个人都拥有这些能力，只不过组合方式不同，导致了个体之间的差别。这一理论
对教学原则提出的要求是( ）。
A.直观教学
B.循序渐进
C.因材施教
D.启发诱导
的就是“泼辣”二字，丝毫不顾其中是否有被冤枉的“例外”。这属于社会知觉的( ）。
A.晕轮效应
B.刻板效应
C.系列位置效应
D.投射效应
47.看到天空的浮云，我们会自然地想到:像山峦、像奔马、像羊群......这属于( )。
A.无意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.创造想象
临沂2018年中学教师招聘考试真题及答案解析2
临沂2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】临沂2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】1：中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（）①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为单项选择题A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③2：以下不属于班级组织管理工作的是（）。
单项选择题A、指导学生成立自治组织B、丰富班级管理角色C、班级小干部的岗位转换D、形成班级管理角色的动态分配制度3：儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“（）”。
单项选择题A、自我调控B、自我监督C、自律D、自我疏导4：教学物质环境包括()。
多项选择题A、桌椅B、黑板C、课堂纪律D、座位排列E、课堂气氛5：教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。
（）判断题对错6：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、斯金纳D、巴甫洛夫7：班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。
（）判断题对错8：道德修养所包括的内容主要有（）多项选择题A、学习B、练习C、座右铭D、立志E、慎独9：在教学和学习后进行的评价是（）单项选择题A、诊断陛评价B、形成性评价C、总结性评价D、发展性评价10：具体体现社会主义道德基本原则的教师职业道德基本规范是（）。
单项选择题A、依法执教B、廉洁从教C、爱岗敬业D、团结协作11：提出“最近发展区”概念的是（）单项选择题A、乌申斯基B、皮亚杰C、维果斯基D、鲁利亚12：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。
单项选择题A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化学科知识D、过硬的教学基本功13：教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是（）单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、读书指导法14：个体努力克服障碍力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势，称为（）单项选择题A、动机B、期待C、成就动机D、自我效能感15：下列操作中，能正确选取单元格区域A2：D10的操作是（）单项选择题A、在名称框中输入单元格区域A2-D10B、鼠标指针移到A2单元格并按住鼠标左键拖动到D10C、单击A2单元格，然后单击D10单元格D、单击A2单元格，然后按住Ctrl键单击D10单元格16：班里要推选l位同学到校迎新晚会上表演。
2018年临沂教师招聘真题+答案(理论+专业)
A.个人自身的成败经验
B.个人获得的替代经验
C.个人体验的情绪唤醒
D.他人的语言行为暗示
57.婴儿偶尔发出类似“妈”的声音，妈妈便报以微笑和爱抚，于是孩子学会了叫妈妈。这是一种( )。
A.无条件反射
B.经典性条件反射
C.操作性条件反射
D.第一信号源
58.《红楼梦》中人物众多、关系繁杂。为了便于读者阅读，新版的《红楼梦》往往会将其中主要人物
36.为了讲好一堂课，教师经常要“绞尽脑汁”地考虑教学方法的灵活运用及教学方法的有效组合，因
为“教学有法，教无定法”。这集中体现了教师劳动的( )。
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.连续性和广延性
37.记忆一段长材料时存在着明显的系列位置效应，其中的前摄抑制属于( ）。
A.顺向正迁移 B.顺向负迁移 C.逆向正迁移
验。这与桑代克提出的哪一学习定律相违背? ( ）
4
A.准备律
B.练习律
C.效果律
D.频因律
54.初中生小张的学习动机是为了取得一个好成绩， 将来有一份好的工作；小王的学习动机是为了得到
老师的表扬和父母的奖励。两位同学的学习动机分别属于( )。
A.认知内驱力；自我提高内驱力
B.内部动机；外部动机
C.自我提高内驱力；附属内驱力
2018 年临沂市四县联考教育基础知识真题
一，判断醒（判断下列各题的正误，正确的将 A 涂黑，错误的将 B 涂黑。本大题共 30 小题，每小题 0.4
分,共 12 分)
1.原始社会的教育与社会生活、生产劳动密切相连，教育机会均等，没有性别差异。这与我们所倡导的
教育全民化、教育民主化是一致的。
（）
2.采取决定阶段是意志行动的中心环节，是意志努力的集中表现，其往往能与克服困难相联系，与成功
2018年临沂市兰山区教师招聘考试教育理论基础知识真题及答案详解
2018年临沂市兰山区教师招考教育基础知识真题及答案第一部分教育基础知识一、单项选择题(本大题共20小题，每小题0.5分，共10分)1.有理论说学生或孩子能够成为现在的样子是教师或家长期望的结果。
以下能够解释这句话的原理是( ）。
A.晕轮效应B.同化理论C.罗森塔尔效应D.关系转换理论2.下列方法中，培养学生自我效能感的最好的方法是让学生( ）。
A.正确认识自己B.观察榜样C.相信自己D.产生成就感3.“授人以鱼，不如授人以渔”说明教学中应重视( )。
A.知识的传授B.培养学生良好的思想品德C.培养学生积极的心理品质D.发展学生的能力4.根据学生的学习水平和速度进行教学的策略是( )。
A.发现教学B.情境教学C.差异教学D.愉快教学5.教学中，循序渐进的原则要求教学要( ）。
A.温故而知新B.学而时习之C.不陵节而施D.不愤不启，不悱不发6.人的发展要经历婴幼儿、童年、青年等时期。
这表明人的身心发展具有( )。
A.稳定性B.阶段性C.差异性D.可变性7.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这说明老师的教育教学要注意( ）。
A.示范性B.创造性C.间接性D.主体性8.老师在地理教学中运用地球仪做教具。
这体现了( )教学原则。
A.启发性B.巩固性C.直观性D.循序渐进性9.建构主义理论认为，知识具有( )的特点。
A.主观性B.客观性C.普通适应性D.永恒性10.如果家长想用看电视作为强化物奖励孩于认真按时完成作业的行为，以下较为合理的安排是( )。
A.让儿童看完电视以后立即督促其完成作业B.规定每周看电视的固定时间C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D.只有按时完成作业后才能看电视11.以下著作中，( )是世界上最早的教育专著。
A.《大学》B.《学记》C.《论演说家的教育》D.《理想国》12.以下著作中，哪个是杜威的教育理论代表作? ( ）A.《民主主义与教育》B.《教育与新人》C.《普通教育学》D.《实验教育学》13.《论语》中提出了“举一反三”的要求，这体现了教学的( )。
2018年3月临沂市兰山区教师招聘考试教育理论基础真题及答案
2018年3月18日临沂市兰山区教师招聘考试真题及答案第一部分教育基础知识一．单项选择（每题0.5分，共10分）1.有理论说学生或孩子之所以能够成为现在的样子是教师或家长期望的结果，下面能够解释这句话的原理是（）A.晕轮效应B.同化理论C.罗森塔尔效应D.关系转换理论2.下面的方法中，培养学生自我效能感最好是让学生（）A.正确认识自己B.观察榜样C.相信自己D.产生成就感3.“授人以渔，不如授人以渔”说明教学中应重视（）A．知识的传授B．培养学生良好的思想品德C．培养学生积极的心理品质D．发展学生的能力4.根据学生的学习水平和速度进行教学的策略是（）A．发现教学B．情境教学C．差异教学D．愉快学习5.教学中，循序渐进的原则要求教学要（）A.温故而知新B.学而时习之C.不凌节而施D.不愤不启，不悱不发6.人的发展要经过幼儿、童年、少年、青年等时期，这表明人身心发展具有（）A.稳定性B.阶段性C.差异性D.可变性7.有句话说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这说明教师的教学要注意（）A.示范性B.创造性C.公共性D。
主体性8.老师在地理教学中运用地球仪做教具，这体现了（）教学原则A.启发性B. 巩固性C.直观性D.循序渐进性9.建构主义理论认为，知识具有（）A．主观性B．客观性C．普遍适用性D．永恒性10.如果家长想用看电视作为强化物、奖励孩子认真按时完成作业的行为。
下面较为合适的安排是（）A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视得适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视11.下面的著作中，哪个是世界上最早的教育专著（）A.《论语》B.《学记》C.《理想国》D.《论演说家的教育》12.下面的著作中，哪个是杜威的教育理论代表作（）A.《民主主义与教育》B. 《教育与新人》C.《普通教育学》D.《实验教育学》13.《论语》中提出了“举一反三”的要求，这体现了教学的（）A．巩固性原则B．循序渐进原则C．启发性原则D．因材施教原则14.最早提出教学具有教育性的教育家是（）A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．凯洛夫D．杜威15.提出教学过程最优化思想的教育家是（）A．赞科夫B．巴班斯基C．乌申斯基D．维果斯基16.适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法（）A.教育观察法B.自然实验法C.实验室实验法D.教育调查法17.哪个心理学家提出了著名的“遗忘曲线”（）A.维果斯基B.艾宾浩斯C.冯特D.弗洛伊德18.短时记忆的容量为（）个组块A. 3±2B. 7±2C.9±2D.11±219.情境教学法和欣赏教学法都属于（）A.以知识掌握为主的方法B.以训练技能为主的方法C.以引导探索为主的方法D.以陶冶情感为主的方法20.根据鲁迅的描写，读者在头脑中呈现出阿Q的形象，这种心理学活动属于（）A.再造想象B.创造想象C.幻想D.无意想象二．多项选择（每题1分，共10分）21.（）属于常用的创造性思维训练方法A.头脑风暴训练B.发散思维训练C.推测与假设训练D.直觉思维训练22.学生的认识风格（认识方式），可大致划分为（）A.场依存与场独立B.冲动型与沉思型C.具体型与抽象型D.发散型与辐合型23.了解学生的基本方法有（）A．观察法B．谈话法 C. 研究书面材料法D．实验法24作为教师应具备哪些比较合理的知识结构（）A．精深的专业知识B．广博的基础知识C. 扎实的教育科学知识D．公文写作知识25.元认知策略可大致分为（）三种A．计划策略B．监控策略C. 求助策略D．调节策略26.班杜拉将强化分为（）A.直接强化B.替代强化C.外在强化D.调节强化27.加德纳提出了多元智力理论，以下智力类型中，属于智力构成的是（）A.操作智力B.逻辑数学智力C.音乐智力D. 人际智力28.关于运用有意注意的规律组织教学，下列说法正确的是（）A.明确学习的目的和任务B.创造良好的学习环境C.培养间接兴趣D.运用多种教学手段29.学生情绪调节可以运用的方法有（）A.认知调节法B.合理宣泄法C.摔打东西法D.转移注意法30.行为改变的基本方法（）A.行为奖励法B.师范法C.处罚法D.强化法三、论述题（共2题，每题10分，共20分）（一）“重要他人”是一个心理学名词，它由心理学家沙利文提出，意思是指在一个人心理和人格形成的过程中，起着巨大的影响甚至是决定性作用的人物。
2018年临沂市临沭县莒南县兰陵县郯城县教师招聘考试语文专业真题及答案
2018年临沂市教师招考语文专业真题（临沭、莒南、兰陵、郯城）第二部分中小学语文(60分)一、单项选择题(本大题共7小题，每小题2分,共14分)阅读以下文段，回答第81-82题。
阁楼很小，顶端有一片玻璃窗。
早上醒来看见亮窗上有一片树叶，枯黄的叶脉清晰,就像是有谁托风捎来的一封信或是一章请柬，转着圈仰头看了半天也没看懂到底写的什么。
阁楼的东面还有一扇窗子，木格楞的，很小；窗框上挂着一串做成人偶样子的陶瓷风铃，________。
推开窗，是绵延起伏的屋顶,瓦楞间秀出一篷招摇的狗尾巴草。
有时候一只野猫会鬼鬼崇崇地跑过来，悄无声息地扑向那些散步的鸟儿。
“快跑!”我冷不丁叫一声，鸟儿噗地飞走了，野猫无奈地看着它们，_____。
转身走过窗前时，它那双忧郁的眼睛怨恨地朝这边看了一眼。
80. 文中加点的字的注音和加点词语的字形都正确的一项是( )。
A.柬(jiǎn) 一篷B.楞(léng) 绵延起伏C.悄(qiāo) 做成D.噗(pū) 鬼鬼崇崇82.在文中两处横线上依次填入语句，以下衔接得最恰当的一项是（）。
A.每天早上风叫醒她她叫醒太阳太阳再叫醒美梦/对自己没有平白生出一对翅膀来失望极了B.每天早上她叫醒太阳风叫醒她她再叫醒美梦/没有平白长出一对翅膀的自己失望极了C.每天早上她叫醒太阳风叫醒她她再叫醒美梦/对自己没有平白长出一对翅膀来失望极了D.每天早上风叫醒她她叫醒太阳太阳再叫醒美梦/对没有平白长出一对翅膀的自己失望极了83.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( ）。
①教育部在日前发布的《关子做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》中提出，要______压缩特长生招生规模，直至2020年前取消各类特长生招生”。
②用手机扫“福”成为新“年俗一景”。
阿里巴巴发布的数据显示，____除夕，全球有2.51亿用户集齐支付宝五“福”,2300余座城市参与该项活动。
③当地时间一月二十三日.特朗普签署行政命令，正式宣布美国退出TPP。
2018年3月18日山东省临沂市平邑县教师招聘考试《教育基础知识》真题试卷及答案(地市)【含解析】
2018年3月18日山东省临沂市平邑县教师招聘考试《教育基础知识》真题试卷及答案（地市）【含解析】1.教学工作的中心环节是（）。
A、备课B、上课C、布置批改作业D、成绩考评【答案】B【解析】本题考查的是教学工作的中心环节。
教师教学工作包括五个基本环节：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的评价。
其中，上课是教学工作的中心环节。
B项正确。
A项：备课是上课前的准备工作，是教好课的前提。
与题干不符，排除。
C、D两项：均为教师教学工作的基本环节，但不是中心环节。
与题干不符，排除。
故选B。
2.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为（）。
A、情感过程B、意志过程C、认识过程D、个性【答案】C【解析】本题考查的是认识过程的定义。
认知过程是指人脑对客观事物的现象和本质进行反映的过程，包括感知觉、记忆、思维和想象等心理现象。
C项正确。
A项：情绪情感过程是人们在认识世界、改造世界的时候，基于客观事物与主体需要之间的关系而在人的主体所产生的一种态度和体验，如喜爱、快乐、满意、忧愁、悲哀、憎恨等现象。
与题干不符，排除。
A项：意志过程是指人自觉地确定目标，并根据一定的目标调节支配自己的行动，克服困难以实现预定目标的心理过程。
与题干不符，排除。
D项：个性心理是指表现在一个人身上比较稳定的心理特性的综合，是一个人总的精神面貌，反映了人与人之间稳定的差异特征。
与题干不符，排除。
故选C。
3.学记中：善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志其言也，约而达，微而臧，罕譬而喻，可谓继志矣，此要求我们教师在教学中要重视（）。
A、情景技术B、布白技术C、设疑技术D、语言技术【答案】D【解析】本题考查的是教学相关知识。
题干中“善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志其言也，约而达，微而臧，罕譬而喻，可谓继志矣”的意思是善于唱歌者，能使人沉醉在歌声中流连不忘。
善于教学的人，能使人继承他的志向而努力不懈。
他的语言简洁而使人明白，含蓄而使人受益，譬喻精当而能使人知晓，这样就可以说是能使人继承他的意志了。
2018年临沂各区县教师招聘教育理论真题(十套)(后附答案)
.2018 年 3 月 18 日山东省临沂市费县教师招聘考试《教育理论》真题一、下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。
（本题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）1.以下与“求也退，故进之；由也兼人，故退之。
”思想一致的做法是（ ）。
A.张老师按照先讲原理，再讲例题，最后小结的顺序讲解勾股定理B.某校在实施德育时，既进行思想道德理论教育，又组织引导学生参加各种实践活动C.班主任王老师为充分了解每一位学生，对班上学生的个性特征、家庭背景、生活经历等作了详细分析D.新课改要求，教师要充分调动学生学习的自觉积极性，使学生能主动地学习2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》提出，要把教育摆在优先发展的战略地位，这体现的是（ ）。
A.教育与经济的关系B.教育和政治的关系C.教育与文化的关系D.教育改革与发展的战略目标3. 李老师为了让学生理解“杠杆”这个概念，举了“定滑轮”的例子，这是利用了（ ）。
A.上位概念B.变式C.反例D.比较4.教师要对自己的教育教学活动持有一种“健康的怀疑”、主动地“问题意识”；提出“为什么”、“怎么做”的问题，以有效修正自己的教学工作。
这是强调（ ）。
A.师德修养 B.行动研究 C.反思能力 D.教研能力5.教师上课时让学生说出“杯子”的不同用途时，小明说：“可以用来养花。
”说明小明的思维属于（ ）。
A.功能固着 B.定势心理 C.发散思维 D.墨守成规6.《教育法》规定，每个人都必须接受九年制义务教育，各级各类学校都有统一的办学要求，同类同级别教育水准基本一致等。
这体现了《教育法》的（ ）。
A.规范功能 B.标准功能 C.预示功能 D.强制功能7. 学生考试失利后，认为自己智商不够，作为教师，应该怎样教育学生进行正确地归因（ ）。
A.强调内部、稳定、不可控因素 B.强调外部、稳定、不可控因素C.强调外部、不稳定、不可控因素 D.强调内部、不稳定、可控因素 8.下列有关课程评价的描述，错误的是（ ）。
2018年山东临沂费县幼儿教师招聘考试真题
2018年山东临沂费县幼儿教师招聘考试真题第一部分教育基础知识一、单项选择题(本题20小题，每小题0.5分，共10分)1.朱熹是理学思想的集大成者，儒学发展史上的重要人物。
下列观点不属于朱熹的教育主张的是（）A.先王之学以明人伦为本B.为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书C.君子如欲化民成俗，其必由学乎D.循序而渐进，熟读而精思2.强调使受教育者成为一专多能、博学多才的教育是（）A.终身教育B.未来教育C.通才教育D.开放教育3.以下有关课程的说法不正确的是（）A.必修课程带有强制性，是整个课程系统的基石B.最早提出隐性课程这一概念是美国课程论专家博比特C.CIPP课程评价模式由于操作过程比较复杂难以被一般人掌握D.创建富有个性的学校文化是我国新课程改革的基本理念之一4.第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
”这体现了教学的（）A.因材施教原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.直观性原则5.在学校情境下，最能体现潜移默化影响学生品德的做法有（）A.阅读历史人物和革命家的故事，对学生进行爱国主义教育B.去环境局调查环境污染情况，增强学生的环境保护意识C.要求学生认真听课，及时做作业，培养学生的良好学习习惯D.班主任应千方百计地创建一个良好的班级环境6.以少数学生为对象，在短时间内(5—20分钟)尝试做小型的课堂教学，并把教学过程录制下来，课后进行分析。
这种形式被称为（）A.慕课B.翻转课堂C.微格教学D.新教育7.以下说法正确的是（）A.IQ与学业成绩存在中等程度的相关B.习惯性无助与人对失败的归因无关C.学习动机强度与学习效率成正比D.教师的表达能力与教学效果不相关8.利用“蜜蜂、蜻蜓”这些概念去理解掌握“昆虫”这一概念常用于（）学习中。
A.归纳式B.演绎式C.同化式D.重组式9.学生对新出现的事物与自己原有的经验不一致，或自己的观点与他人的、社会的不一致时，内心会有不愉快或者紧张的感觉。
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2018年山东省临沂市教师招聘考试真题试卷一：判断题1.原始社会的教育与社会生活、生产劳动密切相连,教育机会均等,没有性别差异,这与我们所倡导的教育全民化、教育民主化是一致的。
（）2.采取决定阶段是意志行动的中心环节,是意志努力的集中体现,其往往与克服困难相联系:与成功和失败的经验相联系。
(易混)（）3.学校管理者通过各种文化活动,把师生的积极性引导到学校目标所确定的方向上来,使之在确定的目标下从事教育、教学和管理活动,这指的是学校文化的导向作用。
（）4.桑代克用“小鸡啄米”实验证明了学习的过程是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程。
（）5.“建国君民,教学为先。
”这句话反映了教育与经济、文化的关系。
（）6.认知失调是指由于做了一项与态度不一致的行为而引发的不舒服的感觉,它是影响态度与品德学习的内部条件之一。
（）7.“教育既有培养创造精神的力量,也有压抑创造精神的力量,甚至有的教育还在摧残儿童。
"这说明教育对人发展的主导作用是有条件的。
（）8.学生的向师性和模仿性心理特征决定了教师劳动的复杂性与创造性。
(易混)（）9.中国古代所说的“一日为师,终身为父”和西方中世纪所说的“牧师代表上帝的旨意”等,都明显地反映了师生关系的不平等性。
（）10.以直观感知为主的教学方法是指教师通过展示实物、演示直观教具或组织教学性的参观等,使学生形成对事物的正确认识的方法,这一类教学方法主要有演示法、参观法、实习作业法三种。
（）11.抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础之上,也被称为“基于问题的教学”,其理论基础是建构主义教学理论。
（）12.记忆不是一下子完成的,有三个基本环节:识记、保持和再现(再认或回忆)。
从信息加工的观点看,记忆过程是编码、储存和提取的过程。
（）13.注重创造“自由空气”,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为参与式领导。
（）14.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出,把促进公平作为国家基本教育政策,教育公平的关键是机会公平。
（）15.在一定的年龄阶段,人的生理与心理两方面就会出现某些典型的、本质的特征。
这种年龄特征表明个体身心发展具有不均衡性。
（）16.感觉和知觉同属于认识过程的初级阶段,即感性认识阶段,都是对当前事物的直接认识,都反映事物的外部特征和外部联系。
()17.教师通过指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省、写座右铭等来提升学生道德水平的方法称为实际锻炼法。
（）18.鲁班发明锯、杜里埃发明内燃机汽化器说明功能固着是创造想象产生的重要条件。
（）19.义务教育是以法律形式规定的,适龄儿童和青少年必须接受的,国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民基础教育。
（）20.近代社会,教育从宗教中分离出来,教育对象普及化,教育目的中增加了造福社会的现实内容,这集中体现了教育的世俗化。
（）21.小学生的学习兴趣还不稳定,比较笼统、模糊,容易对学习的形式感兴趣并从中获得满足。
（）22.根据心理活动的指向,瑞士心理学家荣格将性格分为内向型和外向型,但多数人并非典型的内向型或外向型性格,而是介于二者之间的中间型（）23.投射测验以弗洛伊德的人格理论为依据,相对于自陈式测验,它对施测者的要求更高。
（）24.奥苏贝尔认为,发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科基本结构的最好方法就是发现学习。
（）25.教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇;不定期对教师进行身体健康检查,并因地制宜安排教师进行休养。
（）二：填空题26.操作性条件反射理论由行为主义心理学家（）创立。
27.皮亚杰根据认知结构的不同,把个体认知发展划分为四个阶段,其中初中生的认知发展处于（）。
28.由兴趣、理想和荣誉感而推动学生努力学习的动机是（）。
29.在归因训练中要求学生将学习成绩的优劣归因于努力程度,因为在韦纳的归因理论中,努力程度属于内部的、不稳定的、（）归因。
30.按照《中华人民共和国义务教育法实施细则》的规定,当地基层人民政府或者其授权的实施义务教育的学校至迟在新学年始业前（）天,将应当接受义务教育的儿童、少年的入学通知发给其父母或者其他监护人。
三：单选题31.根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣,而不考虑其是否达到教学目标的要求,这种教学评价属于()评价。
A.诊断性B.绝对性C.总结性D.相对性32.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和传达价值观念的教育方法是()A.演示法B.讲授法C.谈话法D.陶冶法33.“能不能接受教育和接受什么样的教育是区别社会地位的标志“。
这体现了古代教育的()特征。
A.阶级性B.等级性C.刻板性D.象征性34.提出教学的“高难度、高速度、理论知识起主导作用”原则的教学理论流派是（）A.布鲁纳的结构主义教学理论B.赞科夫的发展性教学理论C.瓦·根舍因的范例教学理论D.布卢姆的掌握学习理论35.“一塔湖图”是对北京大学校园内个地点的概括，即博雅塔、未名湖和北京大学图书馆。
湖光塔影,可以说是北大校园最有代表性、最醒目的一景。
博雅塔雄健挺拔，体现着北大人自强不息的阳刚之气,未名湖柔波荡漾，象征着北大人厚德载物的阴柔之美。
那么就校园文化来说，北大的博雅塔、未名湖属于()A.精神文化B.观念文化C.规范文化D.物质文化36.美国著名心理学家马斯洛提出需要层次理论,强调发展人的潜能;罗杰斯提出非指导性教学,强调师生之间形成一种良好的、民主的伙伴关系。
从教育目的的价值取向上来说,他们的理论属于（）A.个人本位论B.社会本位论C.教育适应生活论D.教育准备生活论37.我国唐朝时期已经形成了比较完备的官学系统,比如“六学二馆”,按教育制度的发展历史,这属于（）A.制度化教育B.非制度化教育C.后制度化教育D.前制度化教育38.为了讲好一堂课,教师经常要“绞尽脑汁”地考虑教学方法的灵活运用及教学方法的有效组合,因为“教学有法,教无定法”。
这集中体现了教师劳动的()A.复杂性B.创造性C.示范性D.连续性和广延性39.首次提出“隐性课程”概念的学者是（），被誉为“现代课程理论之父”的教育家是（）A.杰克逊泰勒B.博比特泰勒C.博比特杜威D.泰勒斯塔弗尔比姆40.针对学习者的接受能力,按照繁简、深浅、难易的程度,使某一科教材内容的某些基本原理重复出现、逐步扩展的教材编排方式是()A.直线式排列B.螺旋式排列C.分支平行式排列D.综合式排列41.美国心理学家加德纳的多元智力理论认为:人的智力是多元的(包括言语智力、数理智力、空间智力、音乐智力等),每个人都拥有这些智力,只不过组合方式不同,导致了个体之间的差异。
这一理论对教学提出的要求是()A.直观教学B.循序渐进C.因材施教D.启发引导42.期末考试后,拿到考试成绩的小王将本学期的考试成绩与上一个学期进行对比,发现经过一个学期的努力,他的学习成绩有了很大的提高、学习积极性大大增强。
按照评价所采用的标准,小王的评价是一种()A.相对性评价B.绝对性评价C.个体内差异评价D.群体内差异评价43.我国明代东林党领袖顾宪成在无锡创办东林书院,东林书院强调“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”。
这在一定程度上反映了教育的()A.政治功能B.人口功能C.经济功能D.文化功能44.王老师在教育教学过程中,注意培养学生良好的思想品德,塑造学生的健全人格,形成学生的心智技能,以发展的眼光看待学生。
王老师的这些做法充分体现了教师职业道德规范中()的要求A.教书育人B.为人师表C.关爱学生D.爱岗敬业45.我国古代的“六艺”课程(礼、乐、射、御、书、数)，古希腊的”七艺”课程(文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐)属于()(常考)A.学科课程B.综合课程C.拓展型课程D.隐性课程46.评价时以学生所在班级的平均成绩为参照标准,根据学生在班级中的位置来报告评价结果,这种评价属于()A.标准参照评价B.常模参照评价C.形成性评价D.诊断性评价47.“与人友好相处是人类的基本需要,满足这种需要是教育的首要职责”。
这一假定最可能出现在以下哪种道德教育模式中()A.认知模式B.体谅模式C.价值澄清模式D.社会模仿模式48.春秋战国时期,以孔子为代表的诸子百家兴办私学,打破了西周以来“学在官府”的局面。
按照教师职业的发展历史,这属于()A.非职业化阶段B.职业化阶段C.专门化阶段D.专业化阶段49.学习方法指导经常采用且效果较好的一种方式是()A.专题讨论式B.学科渗透式C.学习诊断式D.经验交流式50.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最适合的安排应该是()(常考)A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.规定每周看电视的适当时间C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D.只有按时完成作业后才能看电视51.有预定目的、需要一定意志努力的注意是()A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.无意注意52.认为人类不仅可以通过直接的经验产生学习,而且还可以通过观察他人即榜样的行为学习,获得间接经验的学习理论是()A.认知发现理论B.认知同化理论C.社会学习理论D.人本主义学习理论53.记忆一段长材料时存在着明显的系列位置效应,其中的前摄抑制属于(）A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移54.按照大脑半球优势理论,负责运算推理、音乐欣赏的分别是()(易混)A.左半球、左半球B.左半球、右半球C.右半球、左半球D.右半球、右半球55.在飞驰的列车上,透过车窗看到广告墙上一个非常有用的电话号码,为了暂时记住这一电话号码，下列策略最适合的是（）A.复述策略B.计划策略C.并列学习D.结合学习56.人们认为山东人身材魁梧、正直豪爽;浙江人聪明伶俐随机应变;而一提到重庆女孩,首先浮现在脑海里的就是“泼辣”二字,丝毫不顾其中是否有被冤枉的“例外”。
这属于()A.晕轮效应B.刻板效应C.系列位置效应D.投射效应57.看到天空中的浮云,我们会自然地想到:像山峦,像奔马,像羊群!这属于()A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象58.在回答“大前天是星期五的前一天,后天是周几?”这一问题时,有人能很快给出答案,而有人则要花费很长时间。
这反映了思维的哪一品质()A.思维的广阔性和深刻性B.思维的独立性和批判性C.思维的灵活性和敏捷性D.思维的逻辑性和形象性59.“由两个1组成的最大数字是11,由三个1组成的最大数字是111,由四个1组成的最大数字是多少?”许多高中生给出的答案是111,不容易想到是11的11次方。
在这一问题的解决过程中,影响问题解决的因素主要是()A.心向B.功能固着C.原型启发D.动机水平60.在动物园看到老虎和在野外看到老虎给人的情感体验是定全不同的,这可以用()做出合理的解释。