东北师范大学研究生助教岗位工作考评表

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三助岗位考核表

三助岗位考核表三助岗位考核表山西财经大学研究生助研工作考核表学院：管理科学与工程学期：20__－20__学年第一学期姓名学号起止年月范瑞性别男出生年月入学年月1988.920__.9政治面貌专业工作量团员攻读学位硕士112120__4003技术经济及管理3个月20__年10月至20__年1月工作小结：在3个月的办公室助管期间，我学到了很多新东西和新知识。

不只是在对待事情的方面上，更主要是在个人工作和生活上得到了办公室老师的许多帮助和指导，让我知道应该以怎样的态度和怎样的方法来对待工作和学习中的各种问题。

经过3个月的历练，我了解到学校设置办公室助管职位的良苦用心，对学生待人处事能力有很大帮助，让我管理自己生活与学习更加游刃有余。

指导教师的综合评价（工作量、工作态度、工作能力、实际效果等）：指导教师意见：指导教师签名年月日学院考核意见：优、良、中、差负责人签名：公章年月日注：本表由学院考核并存档备查。

山西财经大学研究生助教工作考核表学院：管理科学与工程学院学期：20__-20__学年第一学期姓名学号起止年月范瑞性别男出生年月入学年月1988.920__.9政治面貌专业工作量团员攻读学位硕士112120__4003技术经济及管理3个月20__年10月至20__年1月工作小结：在3个月的办公室助管期间，我学到了很多新东西和新知识。

经过3个月的历练，我了解到学校设置办公室助管职位的良苦用心，对学生待人处事能力有很大帮助，让我管理自己生活与学习更加游刃有余。

考核内容态度责任心强准备充分，指导熟练操作正确，步骤清楚联系理论知识内容指导的内容丰富、新颖循序渐进、突出重点难度、深度适宜方法多样、进度适中方法因材施教、注重启发运用现代化技术手段重视学生能力的培养治学严谨，起表率作用教书育人严格要求，循循善诱批改试验报告负责，有评语任课教师意见任课教师签名年月日学院考核意见：优、良、中、差负责人签名：公章年月日注：本表由学院考核并存档备查。

东北师范大学研究生助教岗位工作考评表

工作量是否饱满
综合成绩
主讲教师考评意见：
主讲教师签字：年月日
开课院系综合考评意见
考评项目
优秀
良好
合格
不合格
工作态度（认真程度，有无出现失误等）
工作质量（辅导效果，工作能力提升等）
工作量是否饱满
综合成绩
院系综合考评意见：
院系负责人签名：年月日
教务处抽查意见：
主管领导签字及公章：年月日
注：1、本表由开课单位在学期末组织填写。
东北师范大学研究生助教岗位工作考评表
助教姓名
课程名称
主讲教师
主要职责
助教自我
评价
意见
工作内容
完成工作量
（平均：学时/周）
自我评价
优秀
良好
合格
不合格
随堂听课
作业批改
课程答疑
组织讨论
习题课辅导
上机辅导
实习辅导
实验辅导
课外学习活动
社会调查
网页维护
其他工作请填写：
综合成绩
对助教工作的建议（请填写）：
说明：本表请开课院系于学期末组织助教填写。表中“工作内容”请根据助教自己的实际工作情况分别填写。本表纸质版一份，由开课单位保存；电子版报送教务处、研究生院、助教所在单位备案。
2、本表纸质版一份，由开课院系保存；电子版报送教务处、研究生院、助教所在单位备案。
东北师范大学研究生助教岗位工作考评表
助教姓名
课程名称学号
主讲教师
主要职责
学生
评价
意见
考评项目
优秀
良好
合格
不合格
工作态度
认真程度
及时反馈
工作质量
（1.请从助教工作责任心、方式方法、工作成效等方面进行评价。

教研室2023年度考核登记表

教研室2023年度考核登记表一、基本信息1. 教研室名称：xxx教研室2. 考核年度：2023年度3. 考核负责人：xxx4. 考核对象：教研室全体教师二、考核项目1. 教学能力1.1 教学质量评估1.2 教学效果评价1.3 教学成果展示2. 科研能力2.1 科研课题情况2.2 科研成果发布2.3 科研团队建设3. 课外活动3.1 学生管理3.2 辅导学生科研项目3.3 参与校园活动4. 学科建设4.1 教材编写4.2 专业发展计划4.3 学科竞赛指导5. 其他考核项目5.1 学风建设5.2 班级管理情况5.3 教研室管理规范三、考核标准1. 教学能力考核标准1.1 教学质量评估需综合考虑学生评价、教师评价和教学检查结果 1.2 教学效果评价主要从学生学习情况、教学方法和教学创新等方面评估1.3 教学成果展示要求教师能够展示自己的教学特色和创新成果2. 科研能力考核标准2.1 科研课题情况主要考核教师参与科研课题的数量和质量2.2 科研成果发布需考虑在高水平期刊上的发表情况和科研成果的影响力2.3 科研团队建设主要考核教师在科研团队中的带头作用和团队成员合作情况3. 课外活动考核标准3.1 学生管理需考虑教师对学生的悉心关怀和指导情况3.2 辅导学生科研项目需要考核教师对学生科研能力的培养情况3.3 参与校园活动需综合考虑教师在校园活动中的积极参与和贡献情况4. 学科建设考核标准4.1 教材编写需要评估教师在编写教材方面的贡献和影响力4.2 专业发展计划需考核教师在学科发展方面的规划和推动情况4.3 学科竞赛指导需要考核教师在学科竞赛中的指导效果和成绩表现5. 其他考核项目标准5.1 学风建设评价教师在班级学风建设中的角色和作用5.2 班级管理情况需要综合考虑教师在班级管理中的表现和成绩5.3 教研室管理规范需评价教研室管理的科学性和规范性四、考核登记流程1. 考核自评1.1 教师根据考核项目和标准进行自我评价1.2 自评内容需真实客观，准确反映教师的工作情况2. 考核登记2.1 考核负责人根据教师自评情况进行登记2.2 登记结果需经教研室主任审核确认3. 考核评定3.1 教研室根据教师考核登记情况进行评定3.2 评定结果由教研室主任批准4. 考核结果通知4.1 教病室将考核结果通知给每位教师4.2 教师有权对考核结果提出异议，并有权申诉五、考核结果使用1. 考核结果作为教研室评优奖励的依据2. 考核结果作为教师绩效考核的参考依据3. 考核结果作为教研室各项管理决策的重要参考数据六、备注1. 考核登记表应在年度考核结束后妥善保存备查2. 考核结果应当依法保护教师的隐私和个人信息以上为教研室2023年度考核登记表的具体内容，希望全体教师能够按照标准认真填写登记表，确保考核的客观公正和科学合理。

东北师范大学教师教学工作考核标准

东北师范大学教师教学工作考核标准
附件１
东北师范大学教师教学工作考核标准
说明：
1．年度考核总分为：各项目分值×权重之和+附加分；聘期考核分值为：3个年度考核总分之和÷3。

2．函授教学中讲授一门课按开课一门统计。

3．本专科教学工作量部分不含研究生的教学工作量，含本科、专科函授生教学工作量。

4．学生评估分应为本科生、函授生、研究生三项评估的平均分。

5．附加分：
教学工作量超过240学时以上，每超过10学时加1分。

教学或教材获奖，每获一项校级优秀教学或教材奖加10分。

省级优秀教学成果奖或教材奖，特等奖加80分，一等奖加60分，二等奖加40分，三等奖加20分。

国家级优秀教学成果奖或教材奖，特等奖加120分，一等奖加100分，二等奖加80分。

自编校内使用教材加10分，编写教学参考资料加5分。

校级基础课主讲教师或校优秀课程建设负责人加10分。

6．每一获奖加分项目，如果是合作项目,第一主持人占分值的55%，其余45%由第一主持人分配。

7．本标准由教务处负责解释。

东北师范大学教师岗位聘用办法

东北师范大学教师岗位聘用办法（征求意见稿）第一章总则第一条为进一步加强教师队伍建设，完善教师岗位聘用工作，促进学校教学、科研水平的整体提升，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》，以及国家有关文件的精神，结合我校实际，制订本聘用条件。

第二条本条件适用于我校在职在岗专任教师。

第三条教师职务包括教授、副教授、讲师和助教岗位。

教授岗位分为教学科研型、教学为主型、科研为主型、社会服务型四类；副教授及以下岗位为教学科研型。

第四条凡申报教师岗位者，须具有良好的思想政治素质和职业道德，遵守国家法律法规和学校各项规章制度；身心健康，能坚持正常工作；教书育人，勤奋创新，团结协作，积极履行各项岗位职责；任现职期间考核合格。

凡具备下列情况之一者，不能申报或延迟申报：1.受过刑罚者，不得申报；情节严重者，取消教师资格；2.年度、聘期考核不合格，或受学校通报批评、纪律处分者，按处理决定延迟申报；3.有伪造谎报学历、资历、业绩或剽窃他人成果等行为者，视情节延迟申报；情节特别严重者，取消教师资格。

第二章教授岗位任职条件第五条任职年限教学科研型、科研为主型和社会服务型教师担任5年（满5年）以上副教授职务，教学为主型教师担任10年（满10年）以上副教授职务，原则上能履行一个规定聘期的教授岗位职责。

第六条教育经历具有博士学位，特殊学科应具有硕士学位（1962年12月31日前出生者除外）；45岁以下教师具有一年及以上出国（境）研修经历（特殊学科除外）；能熟练运用一门外语进行专业实践和学术交流。

第七条学科建设积极参与学科建设，组织或参与学术团队，组织或参加学术讨论班；参加过国内外专业性的学术研讨会并作大会发言或提交会议论文。

第八条管理工作和社会服务利用专业知识，提供面向社会的咨询或指导；在本学科有影响力的学术团体中担任学术兼职；担任本科生指导教师。

第九条教学科研型（一）教育教学任现职以来，系统讲授本专业2门以上课程，其中一门为本科生专业基础或专业主干课程，每学年平均教学工作量不低于学院规定教学工作量的2/3，年度教学考核合格，教学效果良好。

东北师范大学教师考核暂行办法

东北师范大学教师考核暂行办法东师人字2002（53）号第一条教师考核是师资队伍建设和管理工作的一项重要内容，是实行教师专业技术职务聘任制的重要环节。

为建立以岗位责任制为基础的评价机制，激励教师认真履行岗位职责，不断提高素质，提高学校教学、科研整体水平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》制定本办法。

第二条教师考核工作遵循客观性和导向性的原则，采取定性考核与定量考核相结合的方法。

第三条教师考核分为年度考核和聘期考核；考核范围为除荣誉教授以外的在聘教师。

第四条考核包括思想政治表现、教学工作、科研工作、管理和公共事务工作。

第五条思想政治考核（一）思想政治表现采取定性考核方式，主要内容为：1.热爱祖国，在各项教育教学活动中，全面贯彻党和国家的路线、方针、政策；2.遵纪守法，认真执行学校各项规章制度；3.依法执教，自觉践行教师职业道德，爱岗敬业，教书育人，为人师表：——以优良的教风、学风指导教育教学工作；——以创新精神和科学态度对待教学、科研工作；——以客观公正的标准评价学生；——以事业大局为重，人际关系和谐，具有凝聚力和团队精神；——积极参与学校和院（系）组织开展的政治学习、党团活动及社会公益活动，主动承担社会工作。

（二）有关部门和院（系）可根据单位情况制定思想政治考核具体考核标准。

教师根据考核标准进行自我总结，党总支根据具体表现做出合格或不合格的考核结论。

（三）思想政治考核采取单项指标一票否决制度。

第六条教学工作考核教学工作考核采取定量和定性考核的方式。

考核标准和具体办法按照《东北师范大学教师教学工作考核标准》进行（见附件1）。

第七条教师从事学生思想政治教育工作和学生辅导员工作由院（系）根据实际折合成教学工作量计入教学分。

第八条科研工作考核科研工作考核采取定量考核的方式。

考核标准和具体办法按照《东北师范大学教师科研工作考核标准》进行（见附件2）。

第九条管理和公共事务考核（一）教师兼任管理工作的附加分值：现职正校级40分，现职副校级35分，校长助理30分，部（处）长、院长（系主任）、总支书记、教授委员会主任、校院共管所所长25分，副部（处）长、副院长（副系主任）、总支副书记、民主党派负责人、校院共管所副所长、院（系）管所所长20分，教授委员会教授10分，院（系）内其它各管理岗位工作10分。

关于我校研究生奖助政策的有关说明

为进一步深化研究生培养机制改革，提高研究生教育质量，根据财政部、国家发展改革委和教育部《深化研究生教育改革的意见》（财教[2013]1号）和《关于完善研究生教育投入机制的意见》（财教[2013]19号）等文件精神，学校从2014级研究生开始实施新的研究生奖助学金制度，并印发了《东北师范大学研究生奖助学金改革方案》（东师校发字[2014]96号），现就新的奖助政策说明如下：一、奖助学金改革基本原则1.坚持“以助为主、以奖为辅”。

合理统筹教育资源，切实提高研究生基本待遇，控制评选类奖助项目，引导研究生专心学业。

2.坚持奖助对象标准和基本条件。

申请获得奖助学金的研究生，必须具有中华人民共和国国籍，将人事档案完整转入我校（入学前有过工作经历者，须由原单位开具工资关系介绍信或辞职证明）。

二、奖助学金构成1.国家奖学金。

博士生为3万元/人，硕士生为2万元/人，学校将国家下拨指标分配到各培养单位评选，研究生在基本修业年限内可多次申请。

2.国家助学金。

博士生国家助学金1.2万元/人，硕士生国家助学金0.6万元/人，覆盖比例100%，最长发放年限为3年。

每年按10个月发放，每年2月、8月不发放。

3.学业奖学金。

博士生学业奖学金为1.8万元/人/年，学术型硕士生学业奖学金为0.8万元/人/年，专业学位硕士生学业奖学金为0.6万元/人/年，奖励年限最长为3年，且不超过该专业基本修业年限。

4.校长奖学金。

博士生校长奖学金为1万元/人/年，评选比例为5%；硕士生校长奖学金为0.5万元/人/年。

校长奖学金每学年评定一次，研究生在基本修业年限内可多次申请。

5.“三助”岗位津贴。

每学年设置100个博士生“助教”岗位，岗位津贴为800元/月，每学期按4个月发放；每学年设置400个研究生“助管”岗位（其中固定岗位300个，临时岗位100个），机关助管岗位津贴为400元月，每学年按8个月发放，研究生德育工作助理岗位津贴为600元/月，每学年按9个月发放。

申请三助岗位通知

关于开展2011-2012学年研究生“助管”、“助研”岗位聘任工作的通知各培养单位、机关相关部处：为使研究生主动参与学校的教学、科研与管理工作，激发研究生工作的积极性和主动性，培养研究生处理行政事务的能力，增强研究生的社会实践能力，提升研究生的就业竞争力，研究生院设立了研究生三助岗位。

为进一步做好研究生“助管”、“助研”岗位的聘任工作，现在将相关事宜通知如下：一、关于助管岗位的聘任1.聘任对象2010级、2011级全日制在校硕士研究生。

(2011年12月份毕业研究生、2012年7月份毕业研究生原则上不参加本次聘任)。

2.时间及津贴聘任时间为2011年9月14日-9月21日。

上岗工作时间为2011年9月-2012年6月，每周工作量为8小时，全年共计8个月。

每月岗位津贴为100元（由研究生院支付），由财务处按月打入硕士生学子卡。

3.岗位需求计划（1）各培养单位的助管岗位设置情况为：党委副书记助理、研究生辅导员助理、研究生秘书助理各1名。

（2）部分部处已聘任完毕，机关相关部处还有剩余的岗位，设置情况如下：序号岗位名称岗位职责基本要求岗位数量用人单位1学位审核助理协助做好学位审核工作1.良好的语言表达能力和沟通能力2.工作态度认真，能够爱岗敬业3.能够熟练使用办公软件2研究生院学位办公室研究生院学位办公室联系人及电话：焦海艳，85099638序号岗位名称岗位职责基本要求岗位数量用人单位1成绩管理助理协助做好成绩管理熟悉计算机基本操作，熟练使用常用的办公软件3研究生院培养处2文字处理助理核对、编辑相关文件1.熟练使用word等常用软件2.良好的文字处理能力13咨询服务助理电话答疑责任心强、礼貌周到、熟悉办公室相关业务14文件归档助理整理相关文件工作细心、能够收集、整理、分类相关文件1研究生院培养处联系人及电话：高文财，85099602序号岗位名称岗位职责基本要求岗位数量用人单位1材料审核助理公派出国材料审核外语学院英语专业、英语专业八级、具有较高的口语和文字翻译水平1研究生院国际教育处研究生院国际教育处联系人及电话：张拓，85099538序号岗位名称岗位职责基本要求岗位数量用人单位1学籍管理助理学籍信息核对1.能够熟练使用常用办公软件2.工作认真、细致3.责任心强、礼貌待人1研究生院教育处2档案管理助理档案材料审核1.责任心强、工作耐心、细致2.具有很好的沟通能力与协作能力23综合办公助理协助处理处内相关事务1.良好的文字处理能力和语言沟通能力2.有责任心，能够主动开展工作3.熟练使用word或excel办公软件4.具有良好的团队协作精神2研究生院教育处联系人及电话：曹雷，85099691序号岗位名称岗位职责基本要求岗位数量用人单位1办公室助理1.协助收发文件2.协助组织1.熟悉办公软件2.具有组织协调能力和沟通能力1科技处会议3.协助采集信息3.简单掌握照相机摄像机的使用2项目管理助理1.协助整理文件2.办公室日常事务1.熟练使用office等办公软件2.具有积极良好的动手与交流能力1科技处联系人及电话：李鹏，85099887序号岗位名称岗位职责基本要求岗位数量用人单位1招生助理1.接听咨询电话2.接待来访学生3.签收信件包裹4.日常考务工作1.每周一至周五至少有一个整天出勤2.本部校区2011级硕士生3.工作认真、普通话流利4.男女不限，家庭困难者优先5研究生院招生办公室研究生院招生办公室联系人及电话：朱烁，850989764.聘任程序（1）研究生根据岗位需求，直接到设岗单位进行应聘，并进行为期一周的岗位实习。

助教考核表

助教考核工单(教员考核标准)
序号考核项目考核类别考核内容
指标要求
考核标准
得分
当月出勤状况
当月无迟到、缺勤
迟到扣5分，迟到三次绩效扣50%，出勤不足15天或当月离职取消绩效
服从度和配合度
执行力，公司例会参与度及
对上级合理的工作安排绝对服从并坚决执行；例会无故迟到、缺勤一次扣3分
1
职业素养
6
部门经ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ评价
总分
人际关系，团队精神及与他人（部
团队合作
门）工作配合情况,不积极配合扣
除5分
自觉遵守中心各种规
章制度，工作态度端
正，能够完成交给的
临时性工作
部门主管：助教：
备课情况
要有完整教案
教学，不玩游戏、不聊天、不玩手
3
个人提升
教学常规（20分）
作业布置与批改
严格要求学生完成作业、自主作业
机，不符合者每次扣2分
要布置作业，作业按规定数量，批改及时认真，有作业记录及分析；不符合者扣2分；
学生作业及项目完成情况
按时完成
没有按时完成，每一名学生扣除5 分
合作性
少实施一次，扣1分；合格率一次低于80%扣1分，累计统计
月测监督、考核学生进行考试，所
2
业绩考核
教学质量（60分）
常规性周测、月测考试
月测由学术部审核实施，检测学生的考试达标率
带学生有3个不达标扣10分；若整体达标率达到90%以上，本项额外加5分；周测本周教学质量的评定标准,有2个不达标扣5分；若整体
工作态度 (20分）
职业道德
教学严谨、作风正派
酒后上课、课堂打电话、玩手机、无故中途离开教室被发现一次扣2 分

博士助研岗位职责

博士助研岗位职责【篇一：助研岗位管理实施细则】2009-2010学年校办字34号关于印发《中国人民大学研究生助研岗位管理实施细则》的通知各学院（系），机关各部、处及直（附）属单位：《中国人民大学研究生助研岗位管理实施细则》已于2009年12月1日经2009－2010学年第4次校长办公会讨论通过，现予以印发，请遵照执行。

附件：中国人民大学研究生助研岗位管理实施细则二○○九年十二月一日附件中国人民大学研究生助研岗位管理实施细则第一章总则第一条为加强我校研究生教育，优化高层次人才培养环节，进一步发挥研究生在学校科研活动中的作用，培养研究生的创新能力、实践能力和责任意识，规范研究生助研岗位的管理工作，特制定本细则。

第二条助研是指参与导师的科研项目，承担社会调查、文献检索、科学实验、撰写学术论文与研究报告等具体研究任务的研究生。

第三条研究生助研岗位分为学校设立、研究生导师（或科研项目负责人）自行设立两种类别。

学校设立的助研岗位（以下简称学校助研岗位）由研究生院负责审批，科研处进行备案；研究生导师（或科研项目负责人）自行设立的助研岗位由设岗人自行管理，设岗及津贴发放情况送研究生院研究生奖助金管理办公室备案。

第四条学校助研岗位主要面向2008级及以后的在校全日制脱产学习的博士研究生（在职培养各类博士研究生暂不能申请学校助研岗位），在导师科研需要的前提下，也可适当考虑特别优秀的硕士研究生。

第二章学校助研岗位的设置第五条符合以下条件的博士研究生导师可申请设立学校助研岗位：（一）承担科研项目，项目经费充足，且项目经费属学校管理；（二）按照学校有关规定，向学校助研“资金池”提供了足额的助研资助资金。

第六条博士研究生导师年度内可申请设立的学校助研岗位名额分配：（一）分年级计算：博士研究生导师在一个招生年度招收了2-3名博士研究生的，可申请设立1个助研岗位；在一个招生年度仅招收1名博士研究生或未招生的，不得设立助研岗位。

大学研究生助教工作考核表

大学研究生助教工作考核表
学院(盖章)：
学年第
学期
姓名
性别
出生年月
政治面貌
学位类别
学号
年级
专业
起止年月工作小结：
年月至年月
工作量
个月
考核内容责任心强，准备充分，指导熟练操作正确，步骤清楚循序渐进、突出重点难度、深度适宜方法多样、进度适中因材施教、注重启发运用现代化技术手段重视学生能力的培养严格要求，循循善诱批改作业认真负责，有评语任课教师考核意见：
合格
不合格
任课教师签名：
学院考核意见：
合格
获得学分：_________ 学分
不合格
年月日
负责人签章：
年
月日
注：本表一式两份，一份留本学院备查，一份交研究生学院存档。

中国科学院研究生院本部研究生助教岗位申请表

中国科学院研究生院（本部）研究生助教岗位申请表
受聘人姓名
学号
研究生类别
所在学院(系)
管理学院
课程名称
课程编号课程属性授源自人数聘任期限被聘研究生主要工作内容和职责（本栏目由任课教师填写，逐条明确每周工作时间和工作小时数，列出岗位工作的主要内容、职责，必要的岗位纪律等，应与助教岗位设置表相应栏目原则一致。）
受聘研究生签字：
年月日
研究生导师签字：
年月日
开课教师签字：
年月日
开课学院（系）主管领导签字：
盖章
年月日
研究生教育办公室备案：
年月日
本表一式三份，一份研究生教育办公室保存、一份课程开课教师保存、一份研究生本人保存。此表不能折叠。

东北师范大学教师岗位聘用办法

东北师范大学教师岗位聘用办法第一章总则第一条为深化人事制度改革，进一步加强教师队伍建设，完善教师岗位聘用工作，促进并服务学校整体学科建设与发展，引导和尊重教师个性发展和需求，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教育部直属高等学校岗位设置管理暂行办法》（教人[]号），以及国家有关文件精神，结合我校实际，参照教育部学位与研究生教育发展中心制定的《年学科评估指标体系》，制订本办法。

第二条本办法适用于我校在职在岗专任教师。

第三条凡申报教师岗位者，须具有良好的思想政治素质和职业道德，遵守国家法律法规和学校各项规章制度；身心健康，能坚持正常工作；教书育人，勤奋创新，团结协作，积极履行各项岗位职责；聘期考核合格。

第四条教师岗位聘用须强化岗位意识，严格掌握聘用条件，坚持德才兼备，实行师德“一票否决制”。

第五条教师岗位聘用坚持分类设置、分类管理的原则。

按级别，教师岗位分为教授、副教授、讲师和助教。

按学科（专业），划分为人文与社会科学类、理工农医类、艺术类、体育类和计算机类五类。

按岗位任务和职责，教授岗位分为教研型、教案型、科研型三类；副教授及以下岗位均为教研型。

.教研型教授岗位：是指教育教案和学术研究并重的岗位，是教授岗位的主体类型。

其职责是高质量完成规定的教案工作，同时自主承担高水平研究任务并取得标志性科研成果。

.教案型教授岗位：是指主要从事教育教案工作的岗位。

其职责是长期承担并高质量完成本科公共课、大类平台课、专业必修课教案和教案研究工作，同时承担一定的科学研究工作。

.科研型教授岗位：是指主要从事学术研究的岗位。

其职责是承担科学研究工作，产出高水平创新性理论或应用成果，同时承担一定的教育教案工作。

第六条教师高级岗位聘用坚持学科导向、质量优先的原则。

根据学科（专业）类别，参照学科评估指标制定任职基本条件。

以任职期间的代表性论著为主要依据，在满足基本条件的基础上，以篇代表性论著评价教师的学术能力与水平。

学生助教岗位考核表

附件1**大学学生助教岗位考核表
学院名称：（2013—2014学年第一学期）
姓名
学号
所在学院
博士□硕士□本科□
主讲教师
课程名称
学分
教学班号
担任课程班级
学生人数
次数
银行名称
银行卡号
身份证号
学生助教岗位工作完成情况及次数（由学生助教本人根据相关助教工作记录表逐条简要说明）
助教基本工作
完成情况
次数
听课
批改作业
2.助教姓名、学号、银行名称、银行卡号、身份证号信息务必填写准确，否则影响酬金发放；
3.此表由学院保存。
课外辅导、答疑
习题课讲解
组织课堂讨论
指导课外阅读
上机、实验指导
其他
主讲教师考核(由主讲教师填写)
1.助教工作量完成情况
2.助教工作效果及质量
主讲教师综合评价：优□良□合格□不合格□
主讲教师签字：年月日
学院意见：
核定酬金额度：元；主管领导签字：年月日
备注：1.学院根据助教实际完成工作量、工作质量、学生评价等综合权衡后确定助教津贴度；

高教管理系列专业技术职务评聘申报表

所在单位
姓名
现任专技职务
（资格）
拟申报职务
□研究员□副研究员□助理研究员
申报类别□同级聘任□晋级评聘
“高教管理”系列专业技术职务评聘申报表
东北师范大学人事处制
填表说明
1.本表请用A4纸下载打印，并用计算机或黑色中性笔填写；不得更改表格的外框大小；签名、盖章的地方务必按要求完成。

2.“学习及工作经历”请从大学起按时间顺序填写；“起始年月”按如下格式填写，如“1988.09-1992.07”。

3.填写“他引次数”的，须随表提交权威检索机构出具的检索证明原件。

4.“代表性工作业绩简述”须另附相应佐证材料。

东北师范大学“高教管理”系列专业技术职务晋级评审申报表
1成果分类汇总时，其数目和类别的填写务必依据科研部门出具的成果清单。

2
2论文“类别”按我校科研部门的认定填写，如A类、B类、C类等。

3“作者身份”填写独立作者、合著第一位。

3
4项目“级别”按我校科研部门的认定填写，如A类、B类、C类等。

5“项目来源”填写具体名称，如国家社科基金一般项目等。

6奖励“级别”按我校科研部门的认定填写，如国家级、部级、省级等。

7“等级”填写一等、二等、三等。

附：科研部门出具的成果清单及代表性工作业绩佐证材料，并加盖公章。