招投标课程设计任务书
课程设计任务书模板
课程设计任务书模板1. 任务目的该课程设计任务书的目的是为了明确课程设计项目的目标和要求，并指导学生完成课程设计工作。
本任务书旨在提供一个模板，以便规范课程设计任务书的格式和内容。
2. 任务背景在课程学习过程中，课程设计是一项重要的任务，它能够帮助学生将所学的知识应用到实践项目中。
通过完成课程设计，学生可以巩固所学的理论知识，并培养解决实际问题的能力。
3. 任务要求3.1. 学生信息学生姓名：学生学号：3.2. 任务描述根据课程要求，完成一个具体的课程设计项目。
项目具体要求如下：•描述项目的功能和特点•设计项目的架构和技术方案•实现项目的主要功能模块•编写项目的测试用例和测试脚本•调试和优化项目的性能•撰写课程设计报告，包括项目介绍、设计思路、实现过程、测试结果和总结等内容。
3.3. 任务分工•学生1负责项目的功能分析和架构设计•学生2负责项目的功能实现和性能优化•学生3负责项目的测试和报告撰写4. 任务进度安排•第1周：确定课程设计项目和分工，开始进行项目的功能分析和技术研究•第2周：完成项目的需求分析和架构设计，并开始进行功能实现•第3周：继续进行项目的功能实现和性能调优，开始编写测试用例和测试脚本•第4周：完成项目的功能实现、性能优化和测试工作，开始撰写课程设计报告•第5周：完成课程设计报告，并进行项目演示和答辩5. 任务评估标准•项目功能完整度（30%）•项目技术方案的合理性（20%）•项目性能优化的效果（20%）•测试用例和测试结果的质量（15%）•课程设计报告的内容和结构（15%)6. 参考资料•提供相关的课程学习资料和参考书目7. 任务指导教师指导教师姓名：联系方式：8. 任务书更新记录日期版本作者备注2021-01-01 1.0学生1创建任务2021-01-02 1.1学生2更新分工2021-01-03 1.2学生3更新进度2021-01-04 1.3学生1更新评估2021-01-05 1.4学生3更新参考资料以上是一个通用的课程设计任务书模板，在具体的课程设计任务中，根据实际情况进行相应的修改和调整。
课程设计要求任务书
课程设计要求任务书一、教学目标本章节的教学目标分为三个部分：知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标：学生能够掌握课本中关于XXX（填写具体知识点）的概念、原理和方法，了解其在实际中的应用。
技能目标：学生能够通过自主学习、合作探讨等方式，提高自己在XXX（填写具体技能）方面的能力，如分析问题、解决问题的能力。
情感态度价值观目标：培养学生对XXX（填写具体学科或领域）的兴趣和热情，增强其对学习的自信心，培养其团队协作和创新精神。
二、教学内容根据课程目标，本章节的教学内容主要包括XXX（填写具体知识点）、XXX（填写具体知识点）和XXX（填写具体知识点）。
教学大纲安排如下：1.第1-2课时：介绍XXX（填写具体知识点）的基本概念和原理。
2.第3-4课时：讲解XXX（填写具体知识点）的方法和技巧。
3.第5-6课时：通过案例分析，让学生了解XXX（填写具体知识点）在实际中的应用。
4.第7-8课时：进行实践操作，让学生熟练掌握XXX（填写具体知识点）的操作过程。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本章节将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：用于讲解基本概念、原理和方法，使学生掌握基础知识。
2.讨论法：引导学生进行自主学习，培养其分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解所学知识在实际中的应用。
4.实验法：进行实践操作，培养学生动手能力和创新精神。
四、教学资源本章节的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：选用国内权威出版的教材，为学生提供系统、科学的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的经典著作和论文，丰富学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作PPT、视频等资料，直观展示教学内容，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：为学生提供实验所需的仪器和设备，培养其动手能力。
五、教学评估本章节的教学评估将采用多种方式，包括平时表现、作业和考试等，以确保评估的客观性和公正性，并全面反映学生的学习成果。
课程设计任务书
课程设计任务书（题目格式：宋体，3号，加粗，居中对齐，上下空一行）一、目的任务（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）二、设计内容三、时间安排四、设计工作要求五、成绩评定六、参考文献要求：（文字通顺，语言流畅，无错别字，不得使用铅笔书写。
）（正文：正文内容层次序号为：1、1.1、1.1.1……）（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，行距为固定值20磅，段前、段后为0行）（页边距：上2cm，下2cm，左2.5cm、右2cm 页码：底部居中）课程设计报告书题目：二号，黑体，加粗，居中院（系）专业学生姓名学生学号指导教师课程编号课程学分起始日期封面纸推荐用210g/m2的绿色色书编辑完后需将全文绿色说明文字删除，格式不变（另起页）课题名称（题目格式：宋体，3号，加粗，居中对齐，上下空一行）一、选题背景（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）说明本课题应解决的主要问题及应达到的技术要求，简述本设计的指导思想。
（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，行距为固定值20磅）二、方案论证(设计理念)（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）说明设计原理（理念）并进行方案选择，阐明为什么要选择这个设计方案以及所采用方案的特点。
包括：重点说明要实现的功能及其要求、系统的安全性、数据的完整性、应用的运行环境及其性能等要求。
（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，行距为固定值20磅）三、过程论述（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）重点说明设计是如何实现的，包括：对设计工作的详细表述。
要求层次分明、表达确切。
要求：每个图都必须有文字说明，图前说明为什么使用该图、图的主要作用；图后说明图中各成分的作用，和成分之间的交互或图所表达的流程。
（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，行距为固定值20磅）四、结果分析（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）对研究过程中所获得的主要的数据、现象进行定性或定量分析，得出结论和推论。
（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，行距为固定值20磅）五、课程设计总结（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）总结可以包括:课程设计过程的收获、遇到的问题，遇到问题解决问题过程的思考、程序调试能力的思考，课程设计实现过程中的收获和体会等。
某办公楼工程量清单及招标控制价编制课程设计任务书
某办公楼工程量清单及招标控制价编制
2018～2019 学年第一学期
学生姓名：专业班级： 17土木工程专升本指导教师：杨友全工作部门：土木建筑工程学院
一、课程设计题目
某办公楼工程量清单及招标控制价编制
二、课程设计内容
1．设计资料
某办公楼图纸一套。
工程量清单规范
湖北省建筑装饰工程量计算规范
湖北省2013建筑安装工程费用定额
湖北省2013建筑装饰工程定额
2．编制内容
1、列出项目工程量
2、套用预算定额确定费用
3、进行工料分析并汇总
4、进行取费分析并计算工程造价
5、编制说明
6、填写封面，整理装订成册。
3．上交成果
1、工程量计算书
2、工程取费表
3、工程量计价表
4、最终组价
四、基本要求
1.纪律要求
每次指导时间检查考勤，四次没到取消成绩
2.格式要求
1）用A4打印.计算过程正确，计算结果准确.
3）装订要求：
按顺序装定：封面、任务书、分部分项计价表、工程组价、施工图。
4）成绩评定
评分等级
按优（90～100）、良（80～89）、中（70～79）、及格（60～69）。
不及（59分以下）。
毕业设计任务书(投标书模板)
任务书
课题名称
:
专业
:
班级
:
姓名
:
学号
:
指导教师
:
课题来源
生产实际
完成日期
年月日
一、课题研究（设计）目的及基本资料：
（一）课题设计目的
（二）项目基本资料
二、毕业设计（论文）内容及要求：
熟悉工程设计资料，分析项目概况和设计依据，编写结构设计书。上交的设计书应包含：
年月日
教研室意见
（签名）：
年月日
毕业设计（论文）工作小组审核意见
（签名）：
年月日
3编制说明
4投标报价书
5投标报价汇总表及标价的工程量清单
6投标辅助资料，含单价分析表、主要材料用量汇总表、主要材料预算价格汇总表、混凝土及砂浆配合比单价分析表、施工机械台班费汇总表
7结束语（本次毕业设计的体会与感受）
8致谢
9参考文献
二、毕业设计（论文）进度安排：
四、主要参考文献
五、毕业设计（论文）提交成果：
工程造价1课程设计任务书
《工程造价Ⅰ》课程设计任务书专业：工程管理二O一三年六月目录●设计题目●设计任务●原始资料●设计成果●设计进度安排●成绩考核一、设计题目编制***工程建筑与装饰工程工程量清单及招标控制价。
二、设计任务工程造价（Ⅰ）课程设计是工程管理专业课程教学体系中的重要实践环节，该环节对学生掌握、巩固、应用专业知识，加强学生的实践能力和专业软件应用能力、提高学生的综合素质具有十分重要的作用。
该环节的任务是要培养学生应用工程计价的原理和方法，利用工程造价计价软件编制建筑与装饰工程工程量清单及招标控制价的综合素质和能力。
学生应在掌握工程造价计价软件应用程序与方法，熟悉单位工程设计施工图纸、《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2008及江苏省配套文件、《江苏省建筑与装饰工程计价表》（2004年）等资料后，收集建筑市场价格资料，充分了解建筑与装饰工程工程量清单及招标控制价编制的前提和条件，按照课程设计指导书提供的设计步骤、设计要点及指导书要求的设计进度完成本次课程设计任务。
本课程设计要求单、双号两位同学一组，每一工程项目由两位同学配合完成全部建筑与装饰工程量清单及招标控制价编制，具体任务分工安排如下：（1）学号为单号的同学手工编制某一工程项目建筑部分工程量清单及“计价表”工程量；运用工程造价计价软件中的工程量自动计算软件编制该工程结构部分工程量清单；（2）学号为双号的同学手工编制该工程结构部分工程量清单及“计价表”工程量（钢筋工程量\模板工程量按“计价表”含量计算）；运用工程造价计价软件中的工程量自动计算软件编制该工程建筑部分工程量清单；（3）两位同学组合应用工程造价计价软件编制招标控制价、打印全套表格。
三、原始资料（一）设计施工图纸及苏J2005施工说明和有关标准图集工程概况1.工程名称：******2.工程地点：******3.工程性质、规模、等级：******4.结构类型：******5.承包方式：******6.质量及工期要求：******（二）施工条件：1.三通一平已完成。
工程招投标与合同管理课程设计任务书
《工程招投标与协议管理》课程设计任务书一、设计目旳本设计是通过编写工程招投标文献，让学生系统地掌握、综合地运用所学旳工程招投标与协议管理、施工组织与设计、建筑工程定额与预算旳基本原理和基本技能，加深、巩固学生对所学知识旳理解，将学生所学旳知识整合成系统知识，开阔思绪，培养学生理论联络实际旳能力。
1、熟悉招标投标全过程旳工作程序；2、基本掌握工程投标决策措施以及工程询价、报价旳技巧；3、能比较完整旳编制工程招标、投标文献、施工协议文献以及工程招投标过程中所需要旳其他文献；4、熟悉开标会议议程；5、熟悉评标措施。
二、设计内容通过征求学生意见和考虑安排旳时间状况，工程项目由学生自选，完毕如下设计内容：1、工程项目招标文献旳编制(1) 内容结合实际工程项目，在实地考察和调研旳基础上，编制一份完整旳工程项目招标文献。
详细应包括旳内容见附件一：(2) 基本规定1) 招标文献旳编制根据重要包括：国家有关法律、法规、政策；有关机构公布旳工程建设方面旳原则、规范、定额；施工图纸及有关阐明；；其他有关根据资料2) 招标文献旳编制必须结合工程项目实际状况，在实地考察和调研旳基础上进行编制，所采用数据必须真实可靠。
2、工程项目投标书旳编制(1) 内容结合实际工程项目，在实地考察和调研旳基础上，编制一份完整旳工程项目招标文献。
原则旳施工投标书内容见附件二：(2) 基本规定1) 投标书旳编制根据重要包括：施工图纸及有关阐明；现行旳原则图集、规范、工艺原则等；国家有关法律、法规、政策；有关机构公布旳工程建设方面旳原则、规范、定额；其他有关根据资料2) 投标书旳编制必须结合工程项目实际状况，在实地考察和调研旳基础上进行编制，所采用数据必须真实可靠。
三、设计规定1、规定每小组分别完毕一套完整旳招标投标全过程。
按招投标装订规定单独装订。
2、按班级划分4大组，共10个小组(10-11人)，大组由学习委员负责，小组由小组长负责(由各小组内部协商推选)。
工程造价课程设计任务书熊
《工程造价》课程设计任务书按给定条件及附图，在编制标的计价模式下完成下列工作：1、完成主体部分（±00以上）、门窗部分（CL-1窗和M-1门除外）、内外装修部分的工程量清单编制工作。
详见附表一，要求顺序码从001开始编制，列项时要求有梁板的梁和板分别编码、抹灰与油漆要分别编码，完成项目编码、项目名称、计量单位、工程数量（工程数量计算要有计算过程）等工作内容。
2、完成给定的分部分项工程量清单的计价工作。
详见附表二（1），其综合单价的组价过程填写在附表二（2）中。
3、按给定的分部分项工程费用（合计为30000元），计算措施项目清单中的部分措施项目费用。
详见附表三，脚手架部分需要按附图计算工程量并计算综合单价。
4、按给定条件计算含税工程造价。
详见附表四。
给定条件：1、使用2004年《陕西省建筑工程工程量清单计价规则》、2004年《陕西省建筑装饰工程消耗量定额》、2004年《陕西省建筑装饰工程价目表》及其相应参考费用定额。
2、设计室内外高差30cm，平整场地、挖基础土方等土方工程不计算。
3、±0.00以上，采用KP1承重多孔砖，砖规格为240×115×90，外墙为M7.5混合砂浆；内墙为M5.0混合砂浆。
±0.00以下采用机制红砖、M5水泥砂浆砌筑，图中未注明的墙厚均为240mm,120厚（半砖）墙，无基础；女儿墙无压顶。
4、现浇混凝土标号：L-1梁为C25砾石混凝土(32.5＃水泥)，L-2梁为C20砾石混凝土(32.5＃水泥)，其余均为C20砾石混凝土(32.5＃水泥)。
钢筋只计算L-1梁钢筋，其余均不计算。
构造柱按图示断面计算，女儿墙部分无构造柱，没有马牙槎，构造柱生根于±0.00，无柱墩。
5、地面工程做法：地面自下而上为：100厚3：7灰土、100厚C15砾石混凝土垫层、素水泥浆（掺建筑胶）一道、20厚1：2.5水泥砂浆找平。
台阶为水泥砂浆台阶，包括混凝土部分；散水为混凝土散水：150mm厚3：7灰土（宽面层300mm）、60mm厚C15混凝土加浆一次抹光。
招投标任务书
《招投标设计》课程设计任务书一、课程设计的性质和目的本课程设计是学生在完成专业基础课和大部分专业课学习后的一个教学环节。
目的在于使学生在掌握了工程招投标理论知识和方法的基础上，能够编制具体工程项目招标文件，熟悉招标投标程序，为今后的实际工作奠定了基础。
二、课程设计的任务针对实际工程（学生自选，交由指导老师审定），要求学生分组模拟公开招标的有关程序，编写施工项目招标相关技术文件。
主要完成下面三方面任务：（一）招标文件的技术部分。
包括：投标须知、技术规范、投标文件格式、投标文件的组成、合同文件格式、投标文件提交要求、开标评标程序等。
（二）招标文件的商务标部分使用工程量清单招标，编制工程量清单。
（三）模拟招投标的有关程序，进行开标过程实训。
三、课程设计时间安排、考核方法及成绩评定（一）时间安排（教学周第14-16周，即11月17日-12月5日，不含周末）1.招标文件的技术部分（含资格标）安排8天，具体如下：（1）确定投标资格、招标方式、评标标准等，0.5天。
（2）确定招标文件的标准格式，0.5天。
（3）编写招标文件各部分内容，5天。
（4）审稿、定稿，2天。
2. 商务标部分安排3天，具体如下：（1）熟悉课程设计图纸（0.5天）（2）编制投标说明（0.5天）（3）编制工程量清单格式、内容（2天）3. 招标文件整理打印、装订安排1天。
4. 投标准备、开标程序实训，安排2天。
5. 答辩，安排1天。
（二)设计成果要求：1.按照要求完成相应工作，并提交要求的工作成果。
2.所依据的基础资料合理，招标文件内容完整、明确。
3.工程量清单等报价信息，要求清晰、准确。
4.招标文件编写按照标准格式编制。
5.文件统一采用A4纸张打印，每组提交一份，注意内容组卷顺序。
（按文件名称编号顺序进行。
即依次为：总封皮——每人成绩评定表——分工责任表——正文）正文具体要求如下：1）有目录（包含主要章节二级标题）；2）各级标题可参考Word程序的各级标题格式，各级标题依次为1、1.1、1.1.1……；3）正文段落首行空2个字符，字体为宋体、小四号字，行间距20磅；4）表格名称位于第一行居中（要有表格编号）。
课程设计任务书
课程设计任务书一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握课程核心概念，如XXX（根据具体学科），并能够准确运用相关术语进行表达。
2. 学生能理解课程内容的基本原理，如YYY（根据具体学科），形成知识网络，提高对学科知识的理解和运用能力。
3. 学生能通过本章节学习，掌握ZZZ（根据具体学科）的基本方法，提高解决问题的能力。
技能目标：1. 学生通过课堂讨论、实践操作等环节，培养观察、分析、解决问题的能力。
2. 学生能够运用所学知识，独立完成相关习题，提高自主学习能力。
3. 学生能够在团队合作中发挥自己的优势，学会与他人沟通、协作，提高团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养对学科的兴趣和热爱，形成积极的学习态度。
2. 学生通过课程学习，增强自信心，养成勇于探究、不断进取的良好品质。
3. 学生能够认识到所学知识在实际生活中的应用价值，培养社会责任感和创新精神。
课程性质：本课程为学科基础课程，旨在帮助学生掌握学科知识，提高综合素养。
学生特点：学生处于XX年级（根据具体年级），具备一定的自主学习能力和合作精神，对新鲜事物充满好奇心。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重启发式教学，提高学生的实践操作能力和创新意识，关注学生的个体差异，因材施教。
通过本课程的学习，使学生在知识、技能、情感态度价值观等方面取得具体的学习成果，为后续学习奠定坚实基础。
二、教学内容本章节依据课程目标，选择以下教学内容：1. 知识点讲解：- 引导学生掌握教材中关于XXX（具体学科概念）的基础知识，涉及教材第X 章第X节。
- 分析YYY（具体学科原理）的内涵及在实际中的应用，参考教材第X章第X 节。
- 介绍ZZZ（具体学科方法）的操作步骤，结合教材第X章第X节。
2. 技能训练：- 设计观察、分析类习题，培养学生解决问题能力，对应教材第X章练习题。
- 组织课堂讨论，促进知识内化，涉及教材第X章相关话题。
- 开展实践操作活动，提高学生动手能力，参照教材第X章实践活动。
施工组织课程设计任务书和指导书
课程代码制订人制订日期审定人 审定日期通过本次课程设计，使学生掌握单位工程施工组织设计的编制方法和编制 步骤，能正确运用所学的基本理论知识，独立完成单位工程施工组织设计。
单位工程施工组织设计图纸由指导教师提供，工程量采用预算作业成果。
官山三路1、施工组织设计的任务 (1)编写施工方法与施工方案。
(2)编写施工准备工作，计划与各项资源需要量计划表。
(3)绘制施工进度计划表。
(横道图一张) (4)绘制施工平面布置图。
(3#图一张)(5)编写各项技术组织措施与各项技术经济指标。
2、施工组织设计的主要内容(1)工程概况。
主要内容：建造特点，结构特点简介，以及装修特点，施拟建工程茂 名 路工条件，地形，地貌，特点简介，以及工程所在处的社会，经济环境。
(2)施工方法与施工方案。
主要内容：施工程序，施工流向；主要分部份项工程的施工方法；主要施工机械的选用；施工新技术，新方法，新材料的运用。
(3)施工准备工作与施工进度计划表。
主要内容：施工准备工作计划表，分部份项工程的划分；进度控制的计划系统，进度控制实施计划，编制横道图。
(4)各项资源需要量计划表。
主要内容：水泥、砂、石砖、钢材以及各构配件需要计划表。
(5)施工平面图。
主要内容：水平及垂直运输机械的布置，主要材料及构配件的堆放，仓库，搅拌站的布置，暂时设施的布置，施工现场道路，给排水，供电网络布置。
(6)各项技术组织措施与各项技术经济指标。
主要内容：文明施工各项措施、安全、质量措施，节约材料措施，各级技术管理人员职责等。
1、书写的清晰，条理清晰，内容符合实施施工要求，用4A 纸书写。
2、进度计划表要用3# 图纸绘制；横道图一张。
3、施工平面图用3# 图纸绘制，应用标准图例绘制。
4、按设计内容顺序装订成册。
5、独立完成，如发现有抄袭现象，当零分处理。
1 周总成绩=出勤成绩 20%+评阅成绩 80%，具体标准如下：1)优秀标准： 90 分~100 分2)良好标准： 80 分~89 分3)中等标准： 70 分~79 分4)及格标准： 60 分~69 分5)不及格标准： 1 分~59 分课程代码制订人制订日期审定人审定日期学分：1 分学时：20 学时合用专业：建造工程管理通过本次课程设计，使学生掌握单位工程施工组织设计的编制方法和编制步骤，能正确运用所学的基本理论知识，独立完成完整的单位工程施工组织设计。
工程造价专业《《建设工程工程量清单计价实训》任务书、指导书》
课程设计设计性质：建设工程工程量清单计价学生姓名：专业班级：指导教师：设计时间：设计地点：重庆工程职业技术学院建设工程工程量清单计价课程设计课程设计任务书一、实训目的要求使学生进一步掌握清单计价的计价程序、综合单价的组成内容、工程量的计算规那么；使学生熟悉投标报价书的编制方法和步骤，进一步提高学生对所学知识的综合运用能力，为毕业后走向工作岗位打下良好的根底。
二、实训指导教师×××、×××三、实训起止时间××××年-××月-××日至××××年-××月-××日，即本学期第××周至第××周。
〔各班打印注意时间〕四、课程设计的主要内容按施工图纸〔参考教材附录〕、建设工程计价标准、重庆市建筑工程计价定额CQJZDE-2021、费用定额,编制图纸工程〔包括建筑工程和装饰工程两局部〕的清单编制和清单报价书。
五、设计任务1、2021年××月××日〔共1天〕熟悉资料：施工图纸、建设工程计价标准、重庆市建筑工程计价定额CQJZDE-2021、费用定额。
2、2021年××月××日〔共1天〕编制工程量清单：清单列项、描述工程特征、计算清单工程量等。
3、2021年××月××日〔共1天〕〔1〕计算综合单价：确定清单工程所对应的定额工程、计算定额工程的工程量、套定额、计算工料机费用、计算管理费和利润、合计各条定额工程的费用除以清单工程量，得到综合单价。
〔2〕计算分局部项工程费〔3〕材料价差的调整仅调整混凝土、砖的价格。
〔2021年第四期材料信息价，取江津区〕4、2021年××月××日〔共1天〕计算并汇总各项费用，制作填写封面，说明等。
招标任务书样本
招标任务书样本1. 项目背景本招标任务书旨在明确招标项目的目标和要求，为供应商提供清晰的指导，确保招标过程的公平、公正和透明。
2. 项目目标本项目的目标是选择一家合适的供应商，提供高质量的产品或服务，满足我们的需求。
同时，我们希望通过该招标过程，获得市场上最具竞争力的报价。
3. 招标任务根据上述项目目标，我们要求供应商完成以下任务：3.1 提供详细的商业资料供应商应提供详细的商业资料，包括但不限于公司注册信息、经营范围、资质证书等。
3.2 提供产品或服务的技术规格说明供应商应提供产品或服务的详细技术规格说明，包括性能参数、质量标准、生产工艺等。
3.3 提供报价和交付条件供应商应提供明细的报价和交付条件，包括价格、付款方式、交付时间等。
3.4 提供合作案例和客户推荐信供应商应提供过去的合作案例和客户推荐信，以证明其在相关领域有丰富的经验和良好的信誉。
4. 招标要求为确保招标过程的公平性和透明度，我们要求供应商满足以下要求：4.1 合法合规供应商必须合法注册并符合相关法律法规的要求。
4.2 资质要求供应商应具备相关产品或服务的资质证书，并能提供有效的证明文件。
4.3 质量控制供应商应具备有效的质量控制体系，并能提供相应的证明文件。
4.4 交付能力供应商应具备足够的生产能力和交付能力，以保证按时按量提供产品或服务。
5. 招标评审标准我们将根据以下评审标准，对供应商的报价和提交的资料进行评审：5.1 价格我们将综合考虑价格的合理性和市场竞争力。
5.2 技术规格我们将评估供应商提供的技术规格是否满足我们的需求。
5.3 经验和信誉我们将评估供应商的合作案例和客户推荐信，以了解其在相关领域的经验和信誉。
5.4 质量控制我们将评估供应商的质量控制体系，以确保产品或服务的质量可控。
6. 招标时间安排我们将按照以下时间安排进行招标：- 发布招标公告：{日期}- 报名截止日期：{日期}- 提交投标文件截止日期：{日期}- 评审和筛选：{日期}- 中标公示：{日期}7. 联系方式如有任何疑问或需要进一步了解，请联系：- 姓名：{姓名}- 联系方式：{联系方式}8. 其他事项此招标任务书仅为指导文件，我们保留相关解释和修改的权利。
工程招投标与合同管理课程设计任务书级工造
工程招投标与合同管理课程设计任务书一、任务背景及目的随着经济的快速发展和国家工程建设项目的不断增多，工程招投标与合同管理成为一个重要的环节。
工程招投标与合同管理的科学合理与否直接影响到工程项目的质量和效益。
因此，深入研究工程招投标与合同管理的相关知识和技能，对于提高工程项目的管理水平和保证项目的质量具有十分重要的意义。
二、任务要求1. 结合实际情况，选择一个具体的工程项目，进行招投标与合同管理的综合设计与实施。
2. 对于所选择的工程项目，要求设计并编制招投标文件，包括项目概况、投标文件、评标文件等内容。
3. 对于所选择的工程项目，要求设计并编制合同文件，包括合同书、合同附件、合同条款等。
4. 针对所选择的工程项目，要求制定并实施合同管理计划，包括履约管理、资金管理、变更管理等。
5. 对所设计的招投标文件、合同文件和合同管理计划进行必要的修正和完善，确保其科学合理性和可操作性。
6. 编写课程设计报告，详细介绍工程招投标与合同管理的过程和方法，并进行总结和评价。
三、设计内容1. 工程项目的选题及项目概况介绍。
2. 招投标文件的设计与编制，包括项目需求调研、投标文件编制、评标文件编制等。
3. 合同文件的设计与编制，包括合同书的编制、合同附件的编制、合同条款的制定等。
4. 合同管理计划的制定与实施，包括履约管理、资金管理、变更管理等。
5. 课程设计报告的撰写，包括设计目标与方法、设计过程与结果、设计总结与评价等。
四、设计要点1. 工程项目的选题要与实际情况相符合，能够体现招投标与合同管理的重要性。
2. 招投标文件的设计要科学合理，能够满足项目需求，保证信息的准确性和完整性。
3. 合同文件的设计要符合法律法规要求，能够明确双方权责，保证合同执行的顺利进行。
4. 合同管理计划的制定要具有可操作性，能够确保工程项目的质量和进度。
5. 课程设计报告的撰写要详细全面，能够清晰地介绍设计的目标、方法、过程和结果，以及总结和评价。
概预算课程设计
课程设计课程名称概预算与招投标题目名称工程预算(C部分工程建筑工程定额计价）学生学院专业班级学号学生姓名指导教师2010年7月11日广东工业大学本科生课程设计（论文）任务书题目名称工程预算（某工程建筑工程定额计价）学院专业班级姓名学号一、课程设计（论文）的内容以定额计价方式完成附图建筑工程的预算书。
二、课程设计（论文）的要求与数据1、按广东省建筑、装饰工程定额计算规则计算工程量并进行定额计价；2、要求独立完成；3、要求统一格式；4、要求严格遵守学习纪律，在指定教室完成设计。
三、课程设计（论文）应完成的工作1.完成附图建筑物的建筑面积计算；2.完成附图建筑物的建筑工程、装饰工程部分工程量计算；3.完成建筑、装饰工程部分及相应措施项目的定额套价；4.完成人工、混凝土、灰砂砖、钢筋等的价差计算；5.完成计费程序确定建筑工程预算造价；6.形成建筑工程预算书四、课程设计（论文）进程安排五、应收集的资料及主要参考文献1、建设部，建筑工程建筑面积计算规范(GB / T 50353-2005)2、建设部，建设工程工程量清单计价规范(GB50500-2008)，中国计划出版社3、胡欣欣祁玲，建筑工程及装饰装修工程计价应用，广东工业大学自编教材4、广东省建设厅，广东省建筑工程综合定额（2006），中国计划出版社5、设计图纸：某工程建筑、结构工程图纸发出任务书日期： 10年 6 月20 日指导教师：计划完成日期： 10年 6 月 29 日专业负责人：主管院长：C部分工程建筑工程工程施工图预（结）算编号略建设单位（发包人）：略施工单位（承包人）：略编制（审核）工程造价： 92583.99元编制（审核）造价指标： 418.16元/平方米编制（审核）单位：略造价工程师及证号：略负责人：（签字）编制时间： 2010年7月11日目录编制（审核）总说明 (1)1建筑工程计费程序表 (3)2定额分部分项工程汇总表 (5)3措施项目单价分析表 (6)4措施项目费汇总表 (7)5人工材料机械价差分析表 (8)6工程量计算表（定额计价） (9)6.1建筑面积计算 (9)6.2土石方工程 (9)6.3砌体工程 (12)6.4混凝土工程 (14)6.4.1基础部分 (14)6.4.2梁板部分 (17)6.4.3柱部分 (19)6.5模板工程 (20)6.6脚手架工程 (20)参考文献 (21)致谢 (21)编制（审核）总说明1.工程概况建设单位：某某单位工程名称：C部分工程建筑工程基础形式：混凝土独立基础占地面积及现场情况:施工现场情况：“三通一平”已完成，施工材料和施工工具均能由汽车直接运至施工现场地质状况：按图纸设计基础埋深范围内的土壤为一、二类土，而且属地下常水位以上结构形式：混凝土框架结构层高：3.3m层数：二层建筑高度：从室外地坪到屋面板顶面高度为6.6m建筑面积：总建筑面积为221.41m²2.编制依据执行2006年《广东省建筑工程计价办法》某工程建筑工程设计图纸为依据按照2006年《广东省建筑工程综合定额》进行报价人工、材料单价参照广州市2010年第1季度指导价格各项人工、材料、机械消耗量及其单价按一类计取利润按人工费的30％计算措施项目费：按2006年《广东省建筑工程计价办法》规定计算预算包干费按2％计算工程保险费费率按0.04％计算工程保修费费率按0.1％计算安全、文明施工措施费以系数计算部分按3.16％计取规费费率按5％计算综合税率：按3.41％计算3.其他说明3.1不计算钢筋的工程量。
工程招投标与合同管理课程设计任务书
建筑管理学院《工程招投标与合同管理》课程设计课程设计名称XXXXX工程项目招标文件的编制
姓名
学号
班级
指导教师
成绩
2015年04月
重庆大学城市科技学院专科生课程设计任务书
招标文件递交内容：
（1）招标文件格式规范，按标准施工招标文件给定的招标文件格式编制
（2）招标文件合理，符合重庆市对于招投标的相关规定
（3）招标文件完成成果内容包括：
（一）投标邀请；
（二）投标人须知（包括密封、签署、盖章要求等）；
（三）投标人应当提交的资格、资信证明文件；
（四）投标报价要求、投标文件编制要求和投标保证金交纳方式；
（五）合同主要条款及合同签订方式；
（六）交货和提供服务的时间；
（七）评标方法、评标标准和废标条款；
（八）投标截止时间、开标时间及地点。
（九）招标方给定的工程量清单（只有工程量，没有价,导GBQ 4.0时导投标方文件；对于报表中相关费用（例如暂列金等）可以由招标方给定，但必须在招标文件的第（四）项组成内容中以文字形式说明。
附件一：课程设计指导教师评定成绩表
课程设计指导教师评定成绩表
指导教师评定成绩：
指导教师签名：年月日。
工程概预算课程设计任务书
工程概预算课程设计任务书工程概预算课程设计任务书一、课程设计概述工程概预算课程设计是本校建筑工程专业的必修环节，旨在提高学生对工程概预算的理论和实践能力，提高学生综合素质和应用能力。
通过本次课程设计，学生将了解项目经济可行性、工程投资预算、招标投标等相关知识，并能够独立完成一个工程项目的概预算及投标文件的编制。
二、课程设计目的1.提高学生对工程概预算的理论和实践能力，培养学生的工程量和成本意识。
2.增强学生的综合素质和应用能力，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
3.使学生能够熟练掌握工程项目的概预算及投标文件的编制方法和技巧。
三、课程设计内容1.选定一个实际的工程项目进行概预算和投标文件的编制。
考虑到实际情况，建议项目规模不要过大，相关工种不宜过于繁杂。
2.进行市场调研和比价，收集并筛选相关资料，包括项目设计图纸、工程规划、物料价格、劳务费用等。
3.分析工程项目的可行性和成本分析，确定工程概预算范围和标准。
4.对各项工程量进行测算和计算，分别列出原料及人工费用分析表、设备费用分析表、工程材料费用分析表、分包劳务费用分析表等。
5.编制工程项目的投标文件，包括技术方案、工程概算、投标书等。
6.进行概预算和投标文件的审核和修改，确保符合相关法律法规和标准要求。
四、课程设计要求1.严格按照规定的课程设计时间节点完成相关任务。
2.充分调研和收集资料，确保数据的准确性和完整性。
3.按照课程设计要求，独立完成工程项目的概预算和投标文件编制工作，不得抄袭他人作品。
4.编制工程项目的概预算和投标文件时，应注意规范用语和格式，注重细节处理和审美感。
5.课程设计完成后，应提交相关材料和成果，进行口头或书面答辩。
五、课程设计成果1.应提交工程项目的概预算和投标文件及相关资料。
2.考核成绩以概预算和投标文件的设计质量、编制规范性、工程量计算准确性、文件审核性等作为主要评价标准。
3.优秀作品将被评为课程设计优秀成果，并予以展示和表彰。
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湖南水利水电职业技术学院
Hunan Technical College of Water Resources and Hydro Power
课程设计任务书
课题名称：洞阳灌区续建配套与节水改造工程施工招标、投标文件编制
适用专业：工程造价
指导老师：殷乐
设计开始日期：2015 年11 月日
设计结束日期：2015年 11 月日
水利建筑工程系
湖南水利水电职业技术学院
工程造价专业《工程招投标与项目合同管理》课程设计任务书
一、课程设计的目的
（一）、课程设计的目的和任务
本设计通过实际工程招投标文件的编写，招标投标模拟演练，让学生系统地、综合地运用所学的工程招投标、施工组织、工程定额与预算的基本原理和基本技能，加深、巩固学生对所学知识的理解，指导学生比较完整的编制工程招标、投标文件、施工合同文件，培养学生工程招投标工作的实际操作能力。
（二）、课程设计的安排及内容
首先将学生分为9~10小组，每组5~6位同学，组长一名。
分组情况按班级同学意见确定；各组完成课程设计具体内容如下：
第一组为招标小组，编制一份完整的建设工程施工招标文件，负责开标、评标、合同签订。
二到十组为投标小组，编制一份完整的投标文件分别代表不同的施工企业，编制和前面一组对应的某工程施工投标文件，参加开标并进行开标竞述。
二、课程设计任务
1、招标组应完成的工作：
（1）成立招标班子，确定招标过程中每个成员的分工。
（2）编制资格预审文件，向投标小组发出资格预审文件
（3）组织资格审查，编写资格审查相关记录、表格及报告
（4）编制投标邀请书，向投标小组发出投标邀请书。
（5）编制招标文件，发售招标文件
（6）组织现场踏勘（略）
（7）编制招标控制价
（8）组织召开招标答疑会，编写会议纪要
（9）编写开标程序，准备开标相关资料，接收投标文件，组织开标，作好开标相关记录
（10）准备评标相关资料，组织评标，编写评标报告
（11）发出中标通知书
（12）拟定合同条款，与中标单位签订合同，退还未中标单位的投标保证金。
2、投标组应完成工作
（1）成立投标班子，确定投标中的每个人员的分工
（2）购买资格预审文件，填写资格预审申请文件
（3）接受投标邀请书并确认
（4）购买招标文件
（5）参加招标答疑会
（6）编制投标书
（7）递交投标书，办理投标担保，参加开标会议
（8）中标单位与招标签订合同
三、课程设计时间及进度安排
四、工程基本情况
洞阳灌区续建配套与节水改造工程经浏阳市发展和改革局（浏发改投[2015]64号）批准建设，招标人为浏阳市洞阳水库管理所（以下简称“招标人”），建设资金来自自筹和上级拨款。
项目已具备招标条件，招标人委托湖南XX项目管理有限公司（招标小组的名称，简称“招标代理”）就本项目的施工在全国范围内进行公开招标。
1、项目名称：洞阳灌区续建配套与节水改造工程施工。
2、建设地点：浏阳市洞阳镇境内。
3、建设概况及规模：项目建设包括：(1)总干渠（九溪河）改造沿河节制闸
杨柳坝，更换水力自控钢闸门；(2)牛头坝分干渠衬砌5.67千米；(3)五支渠渠道衬砌2.68千米；(4)杨柳坝支渠衬砌2.349千米。
总造价约210万元。
4、招标范围：以招标工程量清单内容为准。
5、标段划分：一个标段。
6、计划工期：90日历天；
五、设计参考资料
1、《标准施工招标资格预审文件》（2007版）
2、《中华人民共和国标准招标文件》
3、《建设工程施工合同示范文本》（2013版）
4、《工程概预算定额》、《工程概预算编制办法》
5、国家有关招投标的规定
6、工程施工设计图
六、设计成果
（一）招标组：一份完整的建设工程施工招标文件
1、资格预审文件
2、资格审查报告
3、投标邀请书
4、招标文件
5、标前会议纪要
6、开标程序、开标（唱标）记录表
7、评标报告
8、中标通知书
9、工程施工合同协议书
10、实训总结（小组每位同学完成自己所承担任务的实训总结）
（二）投标组：一份完整的投标文件
1、资格审查文件
2、投标文件
1）商务文件
(1)投标书
(2)投标保证金
(3投标书附录；
2）经济文件
(4)投标报价
3）技术文件
（5）施工组织设计（施工方案）
4、开标竞述PPT
5、实训总结（小组每位同学完成自己所承担任务的实训总结）
七、设计期间的基本要求
1、学生在教师的指导下，应积极、主动地完成设计所规定的全部任务。
2、应严格按照进度进行设计，不得无故拖延。
3、要遵守学院的作息时间，严格遵守设计纪律，原则上不得请假，因特殊原因必须请假者，请假半天内由指导教师批，超过半天一律由系领导批准。
4、设计方案有原则性错误、未按规定时间完成设计、抄袭他人设计、不按设计要求或未完成全部设计内容、无故旷课二次及以上、缺勤时间达三分之一及以上者，成绩定为不及格。
八、设计中应考虑的主要问题
1、招标小组独立完成工程施工招标文件。
2、投标小组独立完成投标文件，投标文件要按照对应组的招标文件要求编制。
3、所有课程设计资料要求上机打印用Ａ4纸张完成，并装订整齐。
内容齐全，书写工整清晰，编制说明简明扼要，条理清楚。
各种表格要逐项填写。
4、设计资料内容按顺序装订。