102工程估价课程设计任务书
建筑工程估价课程设计任务书1
《建筑工程估价》
课程设计任务书
通过对土建工程造价基本知识、建筑工程清单计价方法、建筑工程定额的套用、建筑工程的工程量计算规则等理论教学和案例的分析，学生已基本掌握了建筑工程工程量计算与计价的原理和方法。
为了进一步加深同学们对土建工程计量与计价理论知识的理解，提高同学们对施工图预算的实际动手操作能力，特此安排此次课程设计。
一、设计题目
学校办公楼施工图预算书的编制
二、设计内容
按2013建设工程工程量清单计价规范的工程量计算规则计算1号办公楼规定部分相关工程量并套用2008重庆市建设工程计价定额做出预算书。
三、设计参考资料
1、学校办公楼施工图。
2、2013建设工程工程量清单计价规范
3、重庆市2008建筑工程计价定额
4、重庆市2008费用定额及渝建发相关文件规定。
5、建筑工程估价教材及其他相关资料。
四、设计规定和要求
（一）、课程设计最终需要提交的相关作业
封面（见附录）、目录、编制说明
工程量手算书（格式见附表，用黑色签字笔填写）
工程量清单计价表、GBQ4.0（电子档）
（二）、设计步骤
1、审阅图纸，掌握工程概况
2、熟悉2013清单计价规范及重庆市2008装饰工程计价定额中
的各章总说明和工程量计算规则
3、按照施工图纸准确计算各分部分项工程工程量
4、编写编制说明
5、填写封面按要求顺序装订成册。
五、进度要求：
1、准备阶段：熟悉背景资料与相关图纸。
工程估价实训课程设计
工程估价实训课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握工程估价的基本概念、原理和方法；2. 使学生了解工程估价在实际工程中的应用和重要性；3. 引导学生掌握工程估价的计算步骤，能运用相关公式进行简单工程项目的估价；4. 让学生了解我国建筑工程造价管理的政策、法规及行业标准。
技能目标：1. 培养学生运用工程估价方法，独立完成简单工程项目的预算编制；2. 提高学生分析、解决实际工程估价问题的能力；3. 培养学生运用计算机软件进行工程估价计算的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生认真负责、严谨细致的工作态度，增强对工程质量的意识；2. 增强学生对工程估价的职业认同感，激发学习兴趣；3. 培养学生团队协作精神，提高沟通协调能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在使学生通过学习，掌握工程估价的基本知识和技能，具备实际操作能力，为今后从事相关工作奠定基础。
课程目标具体、可衡量，便于教学设计和评估。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，强化实际操作训练，使学生在学习过程中不断提升自身能力。
二、教学内容本课程依据课程目标，选取以下教学内容：1. 工程估价基本概念：工程造价的含义、作用及分类；2. 工程估价原理：工程量清单、工程量计算方法、单价分析；3. 工程估价方法：单价法、实物量法、综合单价法；4. 工程估价计算步骤：工程量计算、单价确定、总造价计算；5. 建筑工程造价管理：工程造价控制、合同管理、工程变更及索赔；6. 计算机软件在工程估价中的应用：广联达、鲁班等软件的介绍与操作。
教学大纲安排如下：1. 引言（第1章）：介绍工程估价的基本概念、原理及作用；2. 工程估价方法（第2章）：讲解单价法、实物量法、综合单价法等估价方法；3. 工程估价计算步骤（第3章）：分析工程量计算、单价确定、总造价计算等步骤；4. 建筑工程造价管理（第4章）：探讨工程造价控制、合同管理等内容；5. 计算机软件应用（第5章）：介绍广联达、鲁班等软件在工程估价中的应用。
工程项目策划与评估--课程设计指导书
《工程项目策划与评估》课程设计任务书一、课设目的学生通过课设，可以清楚地了解项目建议书、项目可行性研究、项目评估报告的实际设计、编制和实施过程，锻炼学生从事实际工作的能力，达到本科培养方案中提出的应用型人才培养的标准和要求。
二、课设要求本课程是一门实践性很强的课程，要求学生能够熟练掌握和运用项目投资机会研究、项目可行性研究、项目评估等各个环节实际工作的开展和报告文件的设计与编制，以达到对学生从事实际工作技能的培养与训练。
三、基本理论知识为使学生掌握课程设计内容、达到课程设计目的，学生必须首先具备工程项目投资机会研究(项目建议书)、项目可行性研究及项目评估等报告编制的内容、程序、方法、技巧及相关案例等方面的基本知识。
四、课设注意事项成绩评定标准采用五分制。
按本课程设计内容要求，学生必须亲自、从始至终的参与课设过程，按照要求完成课设。
如果各项内容计算、填写齐全、步骤及分析正确、课设内容整齐，图表、文字清晰，可得4.5~5分，否则酌情减分。
四、课设内容已知数据：某工业项目计算期为15年，建设期为3年，第4年投产，第5年开始达到生产能力。
建设投资7000万元，其中权益资金为3000万元，分年出资为1000万元、1500万元和500万元，不足部分向银行贷款。
建设投资中形成固定资产为6500万元，无形资产300万元，其他资产200万元。
银行贷款条件是年利率8%，建设期只计息而不付息还款。
投产后（第4年末）开始还贷。
所需流动资金投资的30%由企业自筹，其余全部向银行借款（始终维持借款状态），年利率也是10%。
达产年销售收入为8000万元，第4年为设计生产能力的70%，第五年达产。
成本数据：项目正常生产年份所需外购原材料为6000万元、燃料160万元，动力费为100万元、工资及福利费为600万元。
原材料、燃料、在产品、产成品、现金的周转天数分别为50、60、20、10、15天。
应收账款、预付账款、应付账款、预收账款的周转天数均为40天。
《工建估价》课程设计任务书
《工程估价》课程设计任务书土木工程学院工程管理系2015年3月《工程估价》课程设计任务书（适用专业：土木工程各专业方向）一、设计题目(根据情况任选一题）(1)某框架办公楼建筑施工图、结构施工图预算的编制(2)某砖混住宅楼建筑施工图、结构施工图预算的编制(3)自选图纸二、设计资料《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2013）《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》（GB50854-2013）《河南省建设工程工程量清单综合单价》（2008版）建筑工程、装饰工程分册一套完整的建筑、结构施工图三、设计内容及要求（一）设计内容和程序1、熟悉图纸和定额，列出分部分项工程名称。
根据指导教师对指定的施工图样的讲解和定额用法的讲解，熟悉图样内容和定额用法，并依据要求确定出常规的施工方案，列出各分部分项工程项目名称，即工程量清单中的项目名称。
2、计算分部分项工程量清单。
根据所列项目，依据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》（GB50854-2013）中工程量计算规则，按照分层计算法和统筹法完成各项分项工程量计算，并形成工程量计算书的初稿，再根据计算书整理形成工程量清单。
3、根据定额，计算综合单价。
对各分项工程套用《河南省建设工程工程量清单综合单价》（2008版）建筑工程、装饰工程分册中的对应子目，计算各分部分项工程的综合单价，分别乘以对应工程量后形成合价，汇总合价后形成分部分项工程费用。
提醒：综合单价计算时要有计算过程。
4、措施项目费计算措施项目费中需要使用的综合工日数按照框架结构消耗3.0~5.0综合工日每建筑面积估算。
安全文明措施费=所有综合工日×34元/工日×费率二次搬运费=所有综合工日×费率夜间施工措施费=所有综合工日×费率冬雨季三个措施费=所有综合工日×费率技术措施费如脚手架费、模板支架费，大型设备进出场费用等按照规定计算。
5.规费的计算根据河南省住房和城乡建设厅关于贯彻《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2013) 《建筑安装工程费用项目组成》(建标〔2013〕44号)文件有关问题的通知（豫建设标〔2014〕29号）文件的规定，规费按下来办法记取。
工程估价课程设计整套
工程估价课程设计整套一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握工程估价的基本概念、方法和步骤，培养学生进行工程估价实践的能力。
具体包括以下三个方面：1.知识目标：学生需要了解工程估价的基本理论、方法和技术，包括成本法、市场法、收益法等，并熟悉工程估价的基本流程和规范。
2.技能目标：学生能够运用工程估价的方法和技巧，独立完成一般性的工程估价案例，并能够对估价结果进行合理的分析和解释。
3.情感态度价值观目标：学生应该形成对工程估价工作的正确认识，注重职业道德，尊重客观事实，追求真实、公正、合理的估价结果。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程估价基本理论、工程估价方法、工程估价实践三个部分。
1.工程估价基本理论：包括工程估价的概念、分类、作用和原则，工程估价的主体和客体，工程估价的历史和发展等。
2.工程估价方法：包括成本法、市场法、收益法等基本估价方法，以及假设开发法、比较法、类比法等辅助估价方法。
3.工程估价实践：包括工程估价的流程和规范，工程估价报告的编写和审核，工程估价案例分析等。
三、教学方法本课程的教学方法包括讲授法、案例分析法、讨论法、实验法等。
1.讲授法：用于向学生传授工程估价的基本理论、方法和步骤，通过讲解和演示，使学生掌握工程估价的基本知识。
2.案例分析法：用于培养学生解决实际问题的能力，通过分析真实或模拟的工程估价案例，使学生掌握工程估价的实际操作。
3.讨论法：用于培养学生的思考和沟通能力，通过分组讨论或整体讨论，使学生深入理解工程估价的相关问题。
4.实验法：用于培养学生的动手能力，通过实验和实践，使学生熟悉工程估价软件和实验设备的使用。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
1.教材：选用权威、实用的教材，如《工程估价教程》、《建筑工程估价》等，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：推荐学生阅读相关的参考书籍，如《工程估价理论与实践》、《建筑工程估价案例》等，以拓宽知识面。
工程估价课程设计任务书(本部)
建设工程估价课程设计任务书--建筑面积的计算和工程量清单编制1、对象：06工程管理本2、课程设计的任务：1.1 计算建筑面积；1.2编制一份工程量清单。
3、编制依据：2.1 施工图：一般工业与民用建筑（详见图纸）；2.2 中华人民共和国国家标准GB 50353—2008《建设工程建筑面积计算规范》；2.3 中华人民共和国国家标准GB 50500—2003《建设工程工程量清单计价规范》（以下简称《计价规范》）。
4、课程设计的主要内容与操作要求：3.1 熟悉施工图并编制手册3.1.1 各层建筑面积（其中按折减系数计算的要单独列出）与总建筑面积；3.1.2 外墙中心线长（分层列出）；3.1.3 内墙净长线长（分层列出）；3.1.4 基础底净长线长；3.1.5 垫层底净长线长；3.1.6 层高（分层列出）；3.1.7 对于施工图存在的问题要一一列出，并合理地予以变更。
3.2 分部分项工程量计算式：3.2.1 分部分项工程项目的划分，一般而言，项目特征有所不同就应分别列项计算；3.2.2 尽量不要漏项，特别是细部零星项目；3.2.3 工程量计算式要清楚，要注明工程部位，以便核对。
3.3 措施项目：按“08计价规范”以下要求考据：3.3.1 表3.3.1措施项目一览表；3.3.2 附录A 二、措施项目；3.3.3 附录B 二、措施项目。
3.4 其他项目按“08计价规范”3.4有关规定考虑。
3.5规费项目清单和税金项目清单按按“08计价规范”3.5和3.6有关规定考虑。
5、课程设计成果（即文本）的内容及装订顺序：4.1 工程量清单4.1.1 封面；（封—1）4.1.2 总说明（表-01）4.1.3分部分项工程量清单与计价表（表-08）；4.1.4 措施项目清单与计价表（一）（表-10）4.1.5 措施项目清单与计价表（二）（表-11）4.1.6 其他项目清单与计价表（表-12）4.1.7 暂列金额明细表（表-12-1）4.1.8 材料暂估单价表（表-12-2）4.1.9 专业工程暂估价表（表-12-3）4.1.10 计日工表（表-12-4）4.1.11总承包服务费计价表（表-12-5）4.1.12 规费、税金项目清单与计价表（表-13）4.2 工程量计算底稿以上成果装入资料袋上交。
工程估价课程设计任务书
工程管理专业《工程估价》课程设计任务书一、课程设计的任务依据《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2013）、《黑龙江省建设工程工程量清单计价办法》（黑建价〔2010〕）、《黑龙江省装饰装修工程预算定额》《黑龙江省建筑工程预算定额》、，完成任务书中所规定项目的工程量清单和工程项目的投标报价或定额计价方式的施工图预算。
二、课程设计提交成果（一）清单计价1、工程量清单部分：封面（封-1）、编制说明（表01）、分部分项工程量清单/施工措施项目清单与计价表（表08）、施工措施项目清单与计价表（表10）。
2、工程量清单计价部分：封面（封-3）、编制说明（表01）、单位工程招标控制价/投标报价汇总表（表04）、分部分项工程量清单/施工措施项目清单与计价表（表08）、分部分项工程量清单/施工措施项目清单综合单价分析表（表09）、施工措施项目清单与计价表（表10）。
（二）定额计价用A4纸完成书写或打印，最后成果按如下顺序装订1、封面2、施工图预算编制说明（自己编写）3、建筑工程费用表（打印）4、装饰工程费用表（打印）5、工程预算表（打印）6、定额工程量计算书（手算）三、课程设计任务分工自选完成清单计价或定额计价的全部费用文件四、课程设计图纸-——综合办公楼工程（一）建筑设计说明1、本工程为商业中心综合办公楼，设计标高以“m”为单位，其余尺寸均以“mm”为单位。
2、各层平面图中，墙体厚度未标明的，均以240厚实心粘土砖。
本工程引用的图集是98ZJ中南标。
3、卫生间、厨房地面标高比同层楼地面标高低60 mm，阳台、楼梯间入户地面标高比同层楼地面标高低50 mm。
污水池、洗手池采用白色瓷质成品器具。
4、天沟内采用C20细石混凝土找坡1%，厚度为20（最薄处）。
彩板瓦下屋面采用聚氨酯涂膜。
女儿墙内侧，檩木支撑墙外侧抹1∶2水泥砂浆。
5、雨篷上部抹20 mm厚1∶2水泥砂浆并按1%找坡，底面抹15mm厚1∶2水泥砂浆,面刷888仿瓷涂料。
工程估价课程设计任务书secret
课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：一、课程设计题目1.某住宅楼土建工程工程量清单，7人2.某住宅楼土建工程招标控制价，7人3. 某住宅楼土建工程投标报价，8人二、课程设计目的使学生融会贯通本课程所学专业理论知识，完成一个较完整的工程量清单、招标控制价或投标报价编制过程，以加深对所学理论的理解与应用。
培养学生综合运用已学的基础理论知识和专业知识来解决实际工程招标、招标控制价和投标报价问题的初步技能，全面分析考虑问题的思想方法、工作方法以及编制招标、投标报价文件的能力。
三、应提交的文件完整的工程量清单与投标报价文件，包括：1．封面：招标工程量清单，招标控制价，投标总价2．扉面：3．总说明：4．⑴工程项目招标控制价/投标报价汇总表⑵单项工程项目招标控制价/投标报价汇总表⑶单位工程项目招标控制价/投标报价汇总表5．分部分项工程量清单表：⑴分部分项工程和单价措施项目清单与计价表⑵工程量清单综合单价分析表6．总价措施项目清单与计价表表：7．其他项目清单表⑴其他项目清单清单与计价汇总表⑵暂列金额明细表1⑶材料暂估单价表⑷专业工程暂估价表⑸计日工表⑹总承包服务费计价表8．规费、税金项目清单与计价表附表工程数量计算表。
装订顺序：档案袋，信息表（课程设计题目、课程设计周数、指导教师姓名、专业班级、学生姓名及学号、学期、存档时间），封面（统一），成绩评定表，任务书，目录，正文，心得体会，参考文献，图纸。
四、工程总说明1．工程批准文号：见图纸；2．建设规模：建筑总面积平方米；3．计划工期：日历天；4．资金来源：见图纸；5．施工现场特点：见图纸；6．交通条件：见图纸；7．自然地理条件：见图纸；8．环境保护要求（略）；9．主要技术特征和参数（略）系主任（或责任教师）签名：年月日。
工程估价课程设计说明书(施工组织设计)
目录1。
总则 (3)1。
1 企业简介 (3)1.2 施工组织总体概述 (3)2. 工程概况 (7)2.1 工程简况 (7)2。
2 工程自然条件 (8)2.3 主要工程数量 (9)3．施工组织部署 (10)3.1施工组织机构 (10)3。
2岗位工作分工 (12)3。
3施工准备工作计划 (12)4. 施工现场总平面布置 (15)4。
1 场内外交通 (15)4.2 施工用电 (15)4.3 施工用水 (15)4。
4 场内外通讯 (16)4。
5 生产、生活设施 (16)4。
6 施工期间交通维护 (16)5. 土方工程 (18)5.1 施工测量 (18)5。
2 土方开挖 (18)5.3 土方回填 (19)5.4质量标准与检验 (23)6. 砼工程 (24)6.1 综述 (24)6.2 模板及支撑工程 (24)6.3 钢筋工程 (25)6.4 砼工程 (27)7。
道路路基及路面工程 (34)7.1 12％石灰土底基层施工 (34)7.2 二灰碎石施工 (37)7.3 沥青混凝土施工 (40)8. 工程原材料、成品、半成品的质量保证措施 (44)8。
1 物资采购的实施 (44)8。
2 搬运、贮存、防护 (44)8.3 本项目的关键／特殊过程控制 (44)8。
4 检验与试验计划 (45)8。
5 检测设备管理 (47)8。
6 设置质量预控点 (47)8。
7 成立QC小组,保证关键工序质量 (47)8。
8 加大工中监控力度 (48)8。
9 质量保证手段 (48)8。
10 工序管理 (48)9。
确保工程质量和工期的措施 (50)9。
1 质量保证措施 (50)9。
2 确保工程工期的措施 (53)10. 质量保证体系 (55)10。
1 质量方针及质量目标 (55)10。
2 质量保证措施 (55)10。
3 质量保证具体措施 (56)10.4 工序管理 (57)10.5各部门/人员职责 (58)11.安全生产保证措施 (62)11。
工程造价课程设计任务书熊
《工程造价》课程设计任务书按给定条件及附图，在编制标的计价模式下完成下列工作：1、完成主体部分（±00以上）、门窗部分（CL-1窗和M-1门除外）、内外装修部分的工程量清单编制工作。
详见附表一，要求顺序码从001开始编制，列项时要求有梁板的梁和板分别编码、抹灰与油漆要分别编码，完成项目编码、项目名称、计量单位、工程数量（工程数量计算要有计算过程）等工作内容。
2、完成给定的分部分项工程量清单的计价工作。
详见附表二（1），其综合单价的组价过程填写在附表二（2）中。
3、按给定的分部分项工程费用（合计为30000元），计算措施项目清单中的部分措施项目费用。
详见附表三，脚手架部分需要按附图计算工程量并计算综合单价。
4、按给定条件计算含税工程造价。
详见附表四。
给定条件：1、使用2004年《陕西省建筑工程工程量清单计价规则》、2004年《陕西省建筑装饰工程消耗量定额》、2004年《陕西省建筑装饰工程价目表》及其相应参考费用定额。
2、设计室内外高差30cm，平整场地、挖基础土方等土方工程不计算。
3、±0.00以上，采用KP1承重多孔砖，砖规格为240×115×90，外墙为M7.5混合砂浆；内墙为M5.0混合砂浆。
±0.00以下采用机制红砖、M5水泥砂浆砌筑，图中未注明的墙厚均为240mm,120厚（半砖）墙，无基础；女儿墙无压顶。
4、现浇混凝土标号：L-1梁为C25砾石混凝土(32.5＃水泥)，L-2梁为C20砾石混凝土(32.5＃水泥)，其余均为C20砾石混凝土(32.5＃水泥)。
钢筋只计算L-1梁钢筋，其余均不计算。
构造柱按图示断面计算，女儿墙部分无构造柱，没有马牙槎，构造柱生根于±0.00，无柱墩。
5、地面工程做法：地面自下而上为：100厚3：7灰土、100厚C15砾石混凝土垫层、素水泥浆（掺建筑胶）一道、20厚1：2.5水泥砂浆找平。
台阶为水泥砂浆台阶，包括混凝土部分；散水为混凝土散水：150mm厚3：7灰土（宽面层300mm）、60mm厚C15混凝土加浆一次抹光。
102工程估价课程设计任务书
102工程估价课程设计任务书《工程估价》课程设计指导书设计题目二层办公楼工程量清单使用班级工程102班设计时间1周指导教师陈德义谭湘倩李军红2013年6 月17 日《工程估价》课程设计指导书编制一份工程量清单文件，是进行“工程估价”课程教学的一个重要环节。
在学习了有关理论和方法之后，在教师的指导下通过学生自己动手，编制一个实际工程项目的工程量清单，对于掌握工程量的计算规则、工程量清单项目的设置、工程量清单的编制方法以及今后的估价工作具有重要的指导作用。
通过这一课程设计阶段的学习，应力求实现对已学相关知识的巩固、对实际操作的深刻理解和总体把握，并为今后参加全国造价员考试、注册造价工程师考试以及今后从事这方面的工作打下良好的基础。
一、设计任务1、熟悉设计资料（1）熟悉设计文件（2）在开列项目前认真学习工程量清单计算规范等相应设计依据2、计算清单工程量计算清单工程量是一项繁重和细致的工作。
由于其精确度和速度直接影响到今后工程估价的质量，因此请同学们学会按一定的程序和工程量计算规则进行计算，防止产生漏算、重算和错算的现象。
为此，应注意以下事项。
（1）由于漏算是初学者最容易犯的错误。
为避免漏项，应按照工程量清单计价规范附录中章节的顺序，对本工程项目一一开列和计算。
（2）清单工程量小数位的取定，按计价规范的要求，计算过程中一般保留到小数点后两位。
（3）开列清单项目时，项目特征的描述要做到完整和准确。
3、编制工程量清单表2、《建筑工程估价》3、《建设工程工程量清单计价规范》八、成绩评定指导教师将根据同学们在设计中的工作态度、答疑情况，完成成果的质量综合给分，成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。
附录一：设计封面工程估价课程设计设计题目二层办公楼工程量清单学院工商管理学院专业工程管理（物业）班级102班姓名学号指导教师陈德义谭湘倩李军红填表日期2013年月日附录二：工程量清单计价规范相应表格表一01_________________________________工程工程量清单工程造价招标人：________________________咨询人：_________________________(单位盖章) (单位资质专用章)法定代表人法定代表人或其授权人：____________________________或其授权人：__________________________(签字或盖章) (签字或盖章)编制人：____________________________复核人：__________________________(造价人员签字盖专用章) (造价工程师签字盖专用章)编制时间：年月日复核时间：年月日表一02总说明工程名称：第页共页表一03分部分项工程量清单与计价表表一04措施项目清单与计价表(一)表一05措施项目清单与计价表(二)表一06其他项目清单与计价汇总表表一07暂列金额明细表表一08材料暂估单价表表一09专业工程暂估价表表一10计日工表表一11总承包服务费计价表表一12规费、税金项目清单与计价表。
《工程估价课程设计》指导书
《工程估价课程设计》指导书一、设计内容与要求1、总体要求本设计能使学生掌握土建单位工程施工图预算的主要内容、编制依据、编制原则、编制方法和步骤，了解他们之间的关系。
通过本设计，使学生系统锻炼工程识图、工程量计算、钢筋计算、预算定额套用、工料分析和取费等实践性环节，达到具有编制土建单位工程施工图预算的初步能力。
本设计要求：设计项目为指导教师指定的建设项目，完成施工图预算的主要组成部分应完整、统一，工程量计算要求手工完成；预算定额套用可采用人工套用或软件套用，各种换算应正确。
2、设计主要内容及设计方法（一）熟悉图纸，搜集资料；包括全套施工图纸，各种标准图集、预算定额、取费标准、施工组织设计等。
（二）计算建筑面积；根据《建筑工程建筑面积计算规范GB/T 50353-2005》详细计算出本工程的建筑面积。
（三）计算工程量；根据2009届《内蒙古自治区建筑工程消耗量定额及基础价格》和《内蒙古自治区装饰装修工程消耗量定额及基础价格》的《工程量计算规则》详细计算出本工程的工程量，并按结构图计算结构构件设计钢筋用量。
要求每个学生须交上手工计算的工程量计算底稿。
（四）套定额单价；采用“定额计价法”模式计价，可根据施工图纸的设计要求和做法说明选择相应的定额项目直接套用或对定额项目进行适当换算。
（五）计算并汇总直接费；（六）进行工料分析；由于课程设计时间有限，要求学生仅对水泥（325水泥、425水泥、白水泥）用量进行工料分析，汇总出该单位工程所需的水泥的总消耗量。
（七）计算材差、各种费用并汇总工程造价；（八）撰写编制说明，填写预算书封面。
二、设计成果要求（一）课程设计封面：参见《工程估价课程设计》任务书封面。
（二）任务书：将教师下发的工程估价课程设计《内蒙古工业大学课程设计任务书》文档内容根据自身情况填列后打印。
（三）工程量计算书：工程量计算书必须为手写，应包括各分部工程及措施项目的工程量计算的详细过程，其中包括钢筋工程量计算的内容，普通项目建议采用标准“工程量计算书”表的格式进行计算，参见附件2；混凝土工程建议采用附件3表格样式计算；钢筋工程建议采用附件4表格样式计算。
安装工程估价课程设计任务书2
课程设计指导教师评定成绩表项目分值优秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)评分参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准学习态度25学习态度认真，科学作风严谨，严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作学习态度比较认真，科学作风良好，能按期圆满完成任务书规定的任务学习态度尚好，遵守组织纪律，基本保证设计时间，按期完成各项工作学习态度尚可，能遵守组织纪律，能按期完成任务学习马虎，纪律涣散，工作作风不严谨,不能保证设计时间和进度技术水平与实际能力25设计合理、理论分析与计算正确，实验数据准确，有很强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力，文献查阅能力强、引用合理、调查调研非常合理、可信设计合理、理论分析与计算正确，实验数据比较准确，有较强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力，文献引用、调查调研比较合理、可信设计合理，理论分析与计算基本正确，实验数据比较准确，有一定的实际动手能力，主要文献引用、调查调研比较可信设计基本合理，理论分析与计算无大错，实验数据无大错设计不合理，理论分析与计算有原则错误，实验数据不可靠，实际动手能力差，文献引用、调查调研有较大的问题计算书、图纸撰写质量50结构严谨，逻辑性强，层次清晰，语言准确，文字流畅，完全符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文；图纸非常工整、清晰结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字流畅，符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文；图纸工整、清晰结构合理，层次较为分明，文理通顺，基本达到规范化要求，书写比较工整；图纸比较工整、清晰结构基本合理，逻辑基本清楚，文字尚通顺，勉强达到规范化要求；图纸比较工整内容空泛，结构混乱，文字表达不清，错别字较多，达不到规范化要求；图纸不工整或不清晰总成绩（五分制）总成绩（百分制）《安装工程估价》课程设计任务书一、设计安排1、设计时间：2、设计地点：3、课程设计具体安排及步骤课时第一学时第二学时第三学时第四学时第五学时第六学时第七学时第八学时工作内容熟悉图纸开始计算给排水工程量给水工程量套清单定额开始计算电气照明工程量电气照明工程量计算电气清单工程量套清单定额广联达软件套价形成套价文件上交二、设计目的和要求1、课程设计目的《安装工程计量与计价》是一门实践性很强的课程，必须通过一定时间的动手训练，才能使学生掌握施工图预算的基本原理及基本编制方法，达到教学大纲要求的程度，并为今后的工作打下良好的基础。
13工管《工程估价》课程设计任务书
《工程估价》课程设计任务书适用班级：13工程管理指导教师：熊林、孙亚丽二O一六年十一月一、课程设计的课题办公楼、教学楼、住宅楼（工程规模：面积3000平米以下）等工程的工程量计算、清单编制以及根据清单进行编制工程估价。
二、课程设计的目的工程估价作为一门实践性很强的课程，课程设计是教学中的重要环节。
本实践环节是首先根据最新的房屋建筑工程工程量清单和相关定额的工程量计算规则编制某一中小型工程的工程量清单，具有结合工程实际、内容全面、注重应用、操作性强的特点。
其次根据计算编制的工程量清单进行工程估价的具体编制，巩固和加强课堂教学所学知识，培养独立分析问题、解决问题和实际动手的工作能力。
通过本次课程设计使学生基本能掌握一般工程的估价技能，到用人单位后能直接顶岗挂职，满足生产第一线对人才的需求。
三、课程设计的内容及建议时间安排1.工程施工图的读图；2.建筑工程分部分项工程量计算，包括：工程量计算、汇总、复核。
3.编制单位工程工程量清单。
4.熟悉工程量计算的基本原则和步骤，熟悉项目划分的确定方法，熟悉工程量计算规则。
5.工程估价的编制。
主要内容及安排如下四、课程设计的要求1.资料要齐全：①封面②目录③课程设计任务书④工程量计算书⑤分部分项工程量清单⑥措施项目工程量清单⑦招标控制价相关报表⑧分项工程综合单价计算⑨附录：工程图纸等2.按时完成：本课程设计任务要求在3周内按时完成。
3.独立、认真、清楚地完成任务。
4.每组≤6人。
五、课程设计的考核本课程设计的考核以是否独立、清晰地完成，工程造价计算是否正确为评定依据，包括平时考勤、学习态度及最终成果三部分。
上交成果时间：2016.11.25下午4:00前。
六、参考资料1.《浙江省建筑工程预算定额》2010版（上、下册）中国计划出版社2010；2.《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》GB 50500—2013，中华人民共和国住房和城乡建设部，中国计划出版社；3.《浙江省建设工程计价规则》中国计划出版社，2010年版。
建筑工程估价课程设计任务书1
《建筑工程估价》课程设计任务书通过对土建工程造价基本知识、建筑工程清单计价方法、建筑工程定额的套用、建筑工程的工程量计算规则等理论教学和案例的分析，学生已基本掌握了建筑工程工程量计算与计价的原理和方法。
为了进一步加深同学们对土建工程计量与计价理论知识的理解，提高同学们对施工图预算的实际动手操作能力，特此安排此次课程设计。
一、设计题目学校办公楼施工图预算书的编制二、设计内容按2013建设工程工程量清单计价规范的工程量计算规则计算1号办公楼规定部分相关工程量并套用2008重庆市建设工程计价定额做出预算书。
三、设计参考资料1、学校办公楼施工图。
2、2013建设工程工程量清单计价规范3、重庆市2008建筑工程计价定额4、重庆市2008费用定额及渝建发相关文件规定。
5、建筑工程估价教材及其他相关资料。
四、设计规定和要求（一）、课程设计最终需要提交的相关作业封面（见附录）、目录、编制说明工程量手算书（格式见附表，用黑色签字笔填写）工程量清单计价表、GBQ4.0（电子档）（二）、设计步骤1、审阅图纸，掌握工程概况2、熟悉2013清单计价规范及重庆市2008装饰工程计价定额中的各章总说明和工程量计算规则3、按照施工图纸准确计算各分部分项工程工程量4、编写编制说明5、填写封面按要求顺序装订成册。
五、进度要求：1、准备阶段：熟悉背景资料与相关图纸。
2、实施阶段：计算学校办公楼各分部分项工程工程量并进行组价。
3、审核阶段：复核课程设计内容，并写好编制说明，装订成册。
六、提交成果装订顺序①封面+成绩评定表②课程设计任务书③工程量清单④投标报价⑤工程量手算书（一）预算书表格包括：1、封面2、总说明3、单位工程费汇总表4、分部分项工程量清单计价表5、措施项目工程量清单计价表6、其他项目清单计价表6、分部分项工程量清单综合单价分析表（选择有代表性的5页）7、人材机价差表（二）手算工程量部分具体内容要求1、公共部分：建筑面积、平整场地、土石方工程量、砌筑工程量、钢筋混凝土工程量、门窗工程量等；2、措施项目：混凝土模板、脚手架七、最终提交时间及成绩评定1、最终提交时间：2017年12月29日，答辩并提交课程设计2、成绩评定：答辩和最终成果各占50%。
工程估价实训课程设计
工程估价实训课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解工程估价的基本概念、原则和方法。
2. 掌握工程量清单的编制和计价方法。
3. 了解各类工程费用的构成及计算方式。
4. 掌握工程估价软件的使用和操作。
技能目标：1. 能够独立完成工程量清单的编制和计价。
2. 能够运用工程估价方法对小型工程项目进行估价。
3. 能够运用工程估价软件进行数据分析和处理。
4. 能够撰写简单的工程估价报告。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程估价的兴趣，激发学习热情。
2. 培养学生严谨、细致、务实的工作态度。
3. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 培养学生遵循职业道德，注重诚信估价。
课程性质：本课程为实训课程，以实践操作为主，理论讲解为辅。
学生特点：学生为高年级工程专业学生，已具备一定的工程基础知识和实践能力。
教学要求：1. 结合实际工程项目，使学生掌握工程估价的基本方法和技能。
2. 注重培养学生的实际操作能力，提高解决实际问题的能力。
3. 培养学生具备良好的职业素养和道德观念。
4. 强化团队合作，提升学生的沟通与协作能力。
二、教学内容1. 工程估价基本概念：包括工程估价的意义、作用、分类及发展。
2. 工程量清单编制：讲解工程量清单的编制原则、方法及注意事项。
3. 工程计价方法：介绍单价分析、总价分析、综合单价分析等计价方法。
4. 工程费用构成：分析直接费用、间接费用、利润、税金等费用的构成及计算。
5. 工程估价软件应用：学习工程估价软件的操作方法，进行实际案例分析和操作。
6. 工程估价实践：结合实际工程项目，进行工程量清单编制、计价和报告撰写。
教学内容安排：第一周：工程估价基本概念、工程量清单编制原则和方法。
第二周：工程计价方法、工程费用构成。
第三周：工程估价软件应用、实际案例分析。
第四周：工程估价实践，包括工程量清单编制、计价和报告撰写。
教材章节关联：1. 工程估价基本概念与《工程估价》第一章内容关联。
2. 工程量清单编制与《工程估价》第二章内容关联。
工程估价课程设计报告书
广西科技大学鹿山学院课程设计任务书课程名称：工程估价课程设计_____________ 课题名称：某办公楼工程预算价编制指导教师：_____________________班级：_________________________姓名：_____________________________学号：________________________成绩评定：_________________________________ 指导教师签字：_____________________________二0—六年元月十八日课程设计报告课程名称：工程估价课程设计______________ 课题名称：柳州市某办公楼工程预算价编制指导教师：__________________________班级：____________ 工程132 _____________ 姓名：_____________________________学号：________________________成绩评定：_________________________________ 指导教师签字：_____________________________二0—六年元月十八日目录下载可编辑1. --------------------------------------- ------------- 封面2. --------------------------------------- ------------- 目录3. -------------------------------------- ——课程设计任务书4. -------------------------------------- ---- 设计内容简介5. -------------------------------------- ----------- 预算书6. -------------------------------------- ----------- 计算书7. -------------------------------------- ---- 设计心得体会8. -------------------------------------- -------- 参考文献设计内容简介一、本次课程设计内容是根据工程施工图纸计算工程量并编制建筑工程预算。
《工程估价》课程设计任务书附件
《工程估价》课程设计任务书附件1一、内容及要求：（一）、根据所提供的图纸，计算所给项目的工程量（土建及简装），填写所给工程量清单表中工程量，再参照市场信息价计算工程造价，依据提供的样板表格编制该项目的工程量清单报价书。
提交工程量计算书及工程量清单报价书。
以下部位不在本次计价范围内：1、指定范围以外的钢筋工程2、桩基工程（二）、学习计算本项目中的钢筋工程量，并提交所计算部位的构件钢筋汇总表及钢筋直径统计汇总表。
二、项目介绍及相关参数：1、工程图纸（土建部分一套）和图纸内容相应的标准图集2、计价过程中按一级施工承包资质计取相关费用三、课程设计说明书需要提供的表格（按清单计价规范要求和提供的标准格式填写）：1、封面（①工程量清单：封-1；②投标总价：封-3）2、总说明（表-01）3、汇总表（①工程项目投标报价汇总表；表-02；②单项工程投标报价汇总表：表-03；③单位工程投标报价汇总表：表-04）4、分部分项工程量清单表（①分部分项工程量清单与计价表：表-08；②工程量清单综合单价分析表：表-09）5、措施项目清单表（①措施项目清单与计价表（一）：表-10；②措施项目清单与计价表（二）：表-11）6、其他项目清单表（①其他项目清单与计价汇总表；表-12；②暂列金额明细表：表-12-1；③材料暂估单价表：表-12-2；④专业工程暂估价表：表-12-3；⑤计日工表：表-12-4；⑥总承包服务费计价表：表-12-5）7、规费、税金项目清单与计价表：表-138、构件钢筋汇总表9、钢筋直径统计汇总表四、参考资料：1、工程估价课程教材2、建设工程工程量清单计价规范（GB50500-2008）3、湖北省土石方工程消耗量定额及统一基价表4、湖北省建筑工程消耗量定额及统一基价表（基础·结构·屋面）5、湖北省建筑工程消耗量定额及统一基价表（装饰·装修）6、湖北省建筑安装工程费用定额（鄂建【2003】44号文）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
102工程估价课程设计任务书
《工程估价》课程设计指导书
设计题目二层办公楼工程量清单使用班级工程102班
设计时间1周
指导教师陈德义谭湘倩李军红
2013年6 月17 日
《工程估价》课程设计指导书
编制一份工程量清单文件，是进行“工程估价”课程教学的一个重要环节。
在学习了有关理论和方法之后，在教师的指导下通过学生自己动手，编制一个实际工程项目的工程量清单，对于掌握工程量的计算规则、工程量清单项目的设置、工程量清单的编制方法以及今后的估价工作具有重要的指导作用。
通过这一课程设计阶段的学习，应力求实现对已学相关知识的巩固、对实际操作的深刻理解和总体把握，并为今后参加全国造价员考试、注册造价工程师考试以及今后从事这方面的工作打下良好的基础。
一、设计任务
1、熟悉设计资料
（1）熟悉设计文件
（2）在开列项目前认真学习工程量清单计算规范等相应设计依据
2、计算清单工程量
计算清单工程量是一项繁重和细致的工作。
由于其精确度和速度直接影响到今后工程估价的质量，因此请同学们学会按一定的程序和工程量计算规则进行计算，防止产生漏算、重算和错算的现象。
为此，应注意以下事项。
（1）由于漏算是初学者最容易犯的错误。
为避免漏项，应按照工程量清单计价规范附录中章节的顺序，对本工程项目一一开列和计算。
（2）清单工程量小数位的取定，按计价规范的要求，计算过程中一般保留到小数点后两位。
（3）开列清单项目时，项目特征的描述要做到完整和准确。
3、编制工程量清单表
根据前面已计算出来的清单工程量，严格按照工程量清单计价规范中的格式完成工程量清单文件。
二、设计要求
1、每人独立完成工程量清单项目的列项，工程量计算以及清单文件的
编制。
2、设计格式参照毕业设计格式要求。
3、最后成果按A4纸规格打印。
三、工程概况
本工程为一栋2层混凝土框架结构的办公楼，详见《建筑工程估价》附录工程2设计图纸。
四、进度安排
1、熟悉图纸开列清单项目0.5天
2、计算建筑面积和土石方工程项目0.5天
3、计算基础与砌筑工程项目1天
4、计算混凝土与钢筋混凝土工程项目 1.5天
5、计算其他房屋工程清单项目0.5天
6、计算装饰装修工程清单项目1天
7、措施项目1天
8、编写设计说明和成果汇总0.5天
9、检查并完善设计文件0.5天
六、设计成果
1、封面（见附录一）
2、设计说明
3、目录
4、清单表部分严格按照《建设工程工程量清单计价规范》执行
（见附录二表-01---表-12）
5、封底
七、参考资料
1、设计图纸
2、《建筑工程估价》
3、《建设工程工程量清单计价规范》
八、成绩评定
指导教师将根据同学们在设计中的工作态度、答疑情况，完成成果的质量综合给分，成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。
附录一：设计封面
工程估价课程设计
设计题目二层办公楼工程量清单学院工商管理学院
专业工程管理（物业）
班级102班
姓名
学号
指导教师陈德义谭湘倩李军红
填表日期2013年月日
附录二：工程量清单计价规范相应表格
表一01
_________________________________工程
工程量清单
工程造价
招标人：________________________咨询人：
_________________________
(单位盖章) (单位资质专用章)
法定代表人法定代表人
或其授权人：____________________________或其授权
人：__________________________
(签字或盖章) (签字或盖章)
编制人：____________________________复核
人：__________________________
(造价人员签字盖专用章) (造价工程师签字盖专用章)
编制时间：年月日复核时间：年月日
表一02
总说明
工程名称：第页共页
表一03
分部分项工程量清单与计价表
表一04
措施项目清单与计价表(一)
表一05
措施项目清单与计价表(二)
表一06
其他项目清单与计价汇总表
表一07
暂列金额明细表
表一08
材料暂估单价表
表一09
专业工程暂估价表
表一10
计日工表
表一11
总承包服务费计价表
表一12
规费、税金项目清单与计价表。