初一数字化班电子书包购置情况说明
关于学生教辅资料购买的情况说明【精选文档】
关于学生教辅资料购买的情况说明县教育局陈书记：我校在2008年上期开学期间应部分学生及学生家长的要求，将学生购买教辅资料的费用集中保管在班主任处，违反上级关于“禁止学校、教师以任何方式统一或变相购买教辅资料的有关规定，其做法是错误的。
一、出现错误做法的客观原因一是学生除了课本以外应该有一定的配套练习，才能把当堂课的知识内化掌握，隔一定时间或一个阶段应该有一定检测卷，对学生本阶段所学知识进行再次集中检测才能使这一阶段的知识得到巩固，形成能力，只有这样才能保证教学质量。
二是认为资料预定是学生或家长签字表示自愿且在开学“入学须知”中向学生及家长明确公示了：“教辅资料本着学生、家长自愿购买的原则”，是学生家长自愿的，所认为统一存放没有问题。
三是确实有许多家长亲自到班主任处，甚至找到行政办公室一再表明他自愿把钱存放在班主任处，还有很多在外地的家长打电话给班主任或打电话到行政办公室，一再要求子女把钱放在班主任处。
主要原因是他们不放心将较多的钱放在子女身上，一怕他们丢失，二怕他们乱花，不用于购买学习用品或教辅资料。
三是担心书商到学校售书时，子女一时拿不出钱，家长又无法及时赶来，不能及时为子女买到实用的教辅资料。
四是让学生或学生家长亲自到正规书店购教辅资料比较困难。
太乙没有一家象样的能满足各年级学生需要又能与教材配套- 1 -且能及时到书的书店，到县城购买又太远(少则10公里，多的三十多公里)，有诸多不便。
若由家长去买，有许多家长本身在外(留守儿童多)，若由学生去买，时间不太允许且途中安全隐患大，又人地生疏，即使在家的家长去县城购买，也不一定能如期买到适合学生且与教材配套的教辅资料(因为相当一部分是农村家长，而且还是年龄大的公、婆之类，他们不懂教材、不懂教辅资料，更不懂教学、教学内容，只是知道让子女升学，升好学校)。
二、出现错误做法的主观原因1、只考虑了学校教学工作的需要和方便，只考虑了大部分非常愿意的学生，忽视了个别不太愿意的学生，更忘记了上级要求。
购置情况说明范文
购置情况说明范文尊敬的领导：您好！我司近期根据业务发展需要，对部分办公设备和生产设备进行了更新和购置。
现将购置情况汇报如下，以供领导审阅。
一、购置原因随着公司业务的不断扩大，现有设备已无法满足日益增长的工作需求。
为了提高工作效率，确保产品质量，同时响应节能减排的环保政策，公司决定对部分关键设备进行升级和购置。
二、购置设备清单1. 办公设备- 多功能打印机：5台，用于提高文件打印、复印、扫描的效率。
- 高性能电脑：20台，用于提升员工的数据处理能力。
2. 生产设备- 自动化生产线：1套，用于提高生产效率，降低人工成本。
- 高精度检测仪器：3台，用于确保产品质量，减少次品率。
三、购置流程1. 市场调研：我们对市场上的设备供应商进行了详细的调研，比较了各品牌的性能、价格、售后服务等因素。
2. 内部评估：结合公司的实际需求，对设备的性能、价格、能耗等进行了综合评估。
3. 采购决策：经过多轮讨论，最终确定了购置方案，并与供应商签订了采购合同。
4. 设备安装与调试：设备到货后，我们组织了专业团队进行安装和调试，确保设备能够尽快投入使用。
四、购置效果1. 提升效率：新购置的设备在性能上有了显著提升，有效缩短了工作周期，提高了整体工作效率。
2. 降低成本：自动化生产线的引入，减少了对人工的依赖，降低了人力成本。
3. 保障质量：高精度检测仪器的使用，提高了产品的质量控制能力，减少了产品返修率。
五、后续计划1. 培训计划：为了确保员工能够熟练操作新设备，我们计划开展一系列的培训课程。
2. 维护保养：制定设备的日常维护保养计划，确保设备长期稳定运行。
3. 持续改进：根据设备使用情况，我们将持续优化购置方案，以适应公司发展的需求。
六、结语购置新设备是公司发展的重要一步，我们将严格把控设备购置的每一个环节，确保每一笔投资都能为公司带来最大的效益。
感谢领导对我们工作的支持与指导，我们将继续努力，为公司的长远发展贡献力量。
此致敬礼！[公司名称] [报告人姓名] [报告日期]。
教材购买申请书模板
教材购买申请书尊敬的XX学校领导：您好！我是XX学校的一名教师，现向您提交一份教材购买申请书，希望能够得到您的支持和帮助。
首先，我想介绍一下我们学科的教学需求。
我们学科是XX学校的一门重要学科，涉及多个专业和班级。
在教学过程中，我们需要使用到大量的教材和参考书籍，以便为学生提供更好的教学资源和指导。
然而，由于各种原因，我们目前的教材库存已经严重不足，无法满足教学需求。
为了保证教学的正常进行，我们需要购买新的教材。
经过仔细研究和比较，我们选择了一些适合我们教学需求的教材，共计XX本。
这些教材都是经过我们教研团队认真挑选的，它们内容丰富、结构清晰，能够帮助学生更好地理解和掌握知识。
我们相信，这些教材的引入将为我们的教学带来积极的影响。
然而，购买这些教材需要一定的资金支持。
我们希望能够得到学校领导的支持和帮助，给予我们一定的资金补贴，以便我们顺利完成教材购买工作。
我们将严格按照学校的相关规定和程序进行购买，确保资金的合理使用。
同时，我们也将对购买的教材进行妥善管理，确保它们能够得到充分的利用，为教学提供持续的支持。
除了购买新的教材外，我们也希望能够加强教材的管理和维护工作。
我们建议学校建立一套完善的教材管理制度，包括教材的采购、分发、归还和报废等环节。
同时，我们也建议学校定期对教材进行检查和维护，确保它们能够得到良好的保存和使用。
这将有助于延长教材的使用寿命，减少教材的浪费和损失。
最后，我想再次感谢您对我们教学工作的关注和支持。
我们相信，通过购买新的教材和加强教材管理，我们将能够提高教学质量，为学生提供更好的学习资源。
我们将全力以赴，为学校的教学工作做出更大的贡献。
再次感谢您的关注和支持！此致敬礼XX学校教师日期：XX年XX月XX日。
需求规格说明书（教材定购系统）
需求规格说明书（教材定购系统）第一篇：需求规格说明书(教材定购系统)《需求规格说明书》1．引言1.1编写目的对学校教材定购系统进行简单的分析，将该系统分为销售系统和采购系统。
方便教师与采购人员的使用，加深与用户间的交流，需求规格说明书力求在功能上满足用户的需要，在系统界面上使用户满意。
读者对象学生，教师，教材工作人员1.2项目背景本系统以学校为背景，在认真调研和分析了学校订购教材的现状之后，根据学生，教师和教材工作人员的需求和各个功能的关系，做出了积极的设计方案。
1.3定义数据流图（DFD）：数据流图描绘信息流和数据从输入到输出的过程中所经受的变换，图中没有任何具体的物理元素，只是描绘信息在系统中流动和处理的情况。
系统的流程图：系统流程图是描绘物理系统的传统工具。
它的基本思想是用图形符号以黑盒子的形式描绘系统里的每个部件（程序，文件，数据库，表格，人工过程等）。
1.4参考资料《软件工程》张海藩编著人民邮电出版社2．任务概述2.1目标学校教材定购系统是为高等院校开发的，用于日常的教材管理，包括销售与采购。
提供数字化的管理，在新的管理资源和管理模式上，力争能使工作质量、工作效率等得到提高，推动学校发展的步伐。
2.2运行环境硬件要求：内存：1G以上；CPU：IntelCore21.80GHz系统要求：MyEclipse 集成开发工具，SQL数据库，画图工具以及windows word文档工具。
2.3条件与限制（1）当书库中的各种书籍数量发生变化（包括进书和出书）时，都应修改相关的书库记录。
（2）在实现上述销售和采购的工作过程时，需考虑有关的合法性验证。
（3）系统的外部项至少包括：教师、学生和教材工作人员。
（4）系统的相关数据存储至少包括：购书表、库存表、缺书登记表、待购教材表、进库表和出库表。
（5）系统方案选择时间需要2周，系统开发经费不少于3万。
3．数据描述3.1静态数据3.2动态数据【包括输入数据和输出数据。
电子书产品说明书
电子书产品说明书一、产品概述电子书是指利用电子技术将图书内容（包括文字、图片、音频等）数字化、网络化储存和传播的一种新型阅读工具。
本产品是一款具有高清屏幕、电子墨水显示以及支持多种格式阅读等特点的电子书。
二、产品特点1. 高清屏幕：本产品采用先进的高清屏幕技术，可以提供清晰、细腻的阅读效果，使用户获得与纸质书籍相似的阅读体验。
2. 电子墨水显示：通过电子墨水显示技术，本产品可以呈现出与纸质书籍类似的反射光学特性，使得长时间阅读对眼睛的疲劳程度减小。
3. 多种格式阅读：本产品支持多种格式的电子书，包括EPUB、PDF、MOBI等，用户可以根据自己的需求选择合适的阅读格式。
4. 支持灵活阅读：本产品内置的阅读软件支持用户进行个性化设置，如调整字体大小、页面亮度、背景颜色等，以满足不同用户对阅读习惯的需求。
5. 大容量存储：本产品采用高容量的内存，可以存储成千上万册书籍，用户可以根据自己的喜好下载并随时随地进行阅读。
三、使用方法1. 开机和关机：a. 按下开机键，待屏幕亮起后即可使用。
b. 按住开机键2秒以上，屏幕将关闭，完成关机操作。
2. 栏目浏览：a. 在主界面上滑动触摸屏，可以查看不同的书籍分类和书籍列表。
b. 点击所选书籍，即可进行阅读。
3. 阅读设置：a. 进入阅读界面，点击屏幕中心弹出菜单栏。
b. 在菜单栏中选择相应的选项，如调整字体大小、亮度、背景颜色等。
四、注意事项1. 使用环境：请在通风、干燥的环境中使用本产品，避免接触水、大量灰尘或者高温等极端条件。
2. 充电：使用专用电源适配器进行充电，切勿使用其他充电设备，以免损坏产品。
3. 更新软件：请定期检查并更新本产品的操作系统和阅读软件，以获得更好的使用体验和功能支持。
五、维护与保养1. 清洁：请使用干净柔软的布轻轻擦拭屏幕，切勿使用有机溶剂或者化学药品进行清洁。
2. 防震：请避免将本产品摔落或者撞击，以免损坏内部零部件。
3. 存储：请将本产品存放在干燥、通风的地方，避免长时间暴露在高温或者湿度较高的环境中。
初中部家委会订购教辅资料说明
初中部家委会订购教辅资料说明
尊敬的初中部家长：
为了更好地帮助孩子学习，初中部家委会订购了教辅资料，现将相关事项说明如下：
一、订购时间
教辅资料订购时间为XX月XX日至XX月XX日。
二、订购方式
家长可以填写订购表格并将表格连同订购款项交给班主任。
订购表格会在班级群中发布，请家长注意查看。
三、订购内容
本次订购的教辅资料包括数学、语文、英语等学科的教辅书籍和练习册。
具体书目可在订购表格中查看。
四、价格
教辅资料的价格为XX元/套，具体价格请在订购表格中查看。
五、发放时间
教辅资料的发放时间会在订购截止后另行通知。
六、注意事项
1.教辅资料仅供家长和孩子自主学习使用。
2.不得将教辅资料复印并在公开场合传播。
3.请家长留意订购截止时间，逾期不得订购。
以上是本次教辅资料订购的相关说明，请家长们积极订购，帮助孩子更好地学习。
如有任何疑问，请联系班主任。
感谢您的支持与配合！
初中部家委会
XXX年XX月XX日。
【免费下载】电子书包产品手册中文版
操作系统：1.windows xp professional （建议） 2. windows 7 高级家庭版 以上
2、学生机
1）、硬件要求 CPU：单核 1G 以上 内存：512 MB 以上 SD 卡：16 GB 以上 摄像头：后置 300 万以上像素 无线网卡：支持 wifi 802.11 g/n
2）、软件要求
1
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
电子书包汇报材料
电子书包汇报材料一、引言电子书包是一种利用现代科技手段，将传统纸质教材转化为电子版的教育工具。
它通过数字化技术，将教材内容以电子形式呈现在学生的电子设备上，如平板电脑、智能手机等，为学生提供了更加便捷、灵活的学习方式。
本文将对电子书包的发展背景、功能特点、应用场景以及未来发展趋势进行详细介绍。
二、发展背景随着信息技术的飞速发展，传统纸质教材的局限性逐渐凸显。
纸质教材过于笨重，不便携带，难以更新和定制化，无法满足个性化学习的需求。
而电子书包的出现，为解决这些问题提供了新的途径。
同时，数字化教育也成为国家教育改革的重要方向，电子书包作为数字化教育的重要组成部分，得到了广泛关注和推广。
三、功能特点1. 多媒体呈现：电子书包不仅可以将教材内容以文字形式呈现，还可以融入图片、音频、视频等多媒体元素，丰富了学习资源，提高了学习效果。
2. 互动学习：电子书包可以通过内置的互动功能，实现学生与教材的互动，如笔记、标注、习题答案等，提升学习的参与度和效果。
3. 自适应学习：电子书包可以根据学生的学习进度和能力水平，智能调整教材内容和难度，实现个性化学习，提高学习效率。
4. 网络连接：电子书包可以通过网络连接，实现教材的在线更新和下载，及时获取最新的学习资源，保持教材的时效性和权威性。
四、应用场景1. 学校教育：电子书包可以在学校教育中广泛应用，为学生提供统一的数字化教材，降低学生背负教材的负担，提高学习效果。
2. 远程教育：电子书包可以支持远程教育模式，学生可以通过网络连接，随时随地进行学习，突破时空限制，实现教育资源的共享。
3. 自学辅导：电子书包可以作为学生的自学工具，提供丰富的学习资源和互动功能，帮助学生自主学习，提高学习效率和自学能力。
4. 职业培训：电子书包可以应用于职业培训领域，为职场人士提供相关教材和学习资源，提升职业素质和专业能力。
五、未来发展趋势1. 个性化定制：未来的电子书包将更加注重个性化定制，根据学生的学习需求和兴趣爱好，提供个性化的学习内容和学习路径。
学生电子书包储存柜、公关礼仪实训室建设、物联网智慧实训室的招投标书范本
学生电子书包储存柜、公关礼仪实训室建设、物联网智慧实训室项目招标文件编号：HJZCD--杭州市教育技术中心年月日特别提示各投标人注意，请认真阅读本招标文件第二部分无效投标条款。
投标人递交投标文件的同时，应出示身份证原件，递交身份证复印件、授权委托书、采购机构财务部门开具的投标保证金收据。
有关开具投标保证金收据的事项请参见第二部分第条。
投标文件提倡双面打印。
目录第一部分招标公告第二部分编制和提交采购响应文件须知第三部分评分办法及评分标准第四部分项目技术规范和服务要求第五部分采购合同的一般和特殊条款第六部分应提交的有关格式范例第一部分招标公告杭州市教育技术中心作为部门集中采购机构（以下简称采购机构）受杭州学军中学海创园学校、杭州旅游职业学校、杭州市电子信息职业学校委托，就“学生电子书包储存柜、公关礼仪实训室建设、物联网智慧实训室项目”进行公开招标采购，欢迎国内合格的供应商前来投标。
一、招标项目编号：HJZCD--二、采购人的采购需求：学生电子书包储存柜、公关礼仪实训室建设、物联网智慧实训室项目,共分三个标项。
第一标项：杭州学军中学海创园学校学生电子书包储存柜；第二标项：杭州市旅游职业学校公关礼仪实训室建设；第三标项：杭州市电子信息职业学校物联网智慧实训室。
具体包括：软硬件供货、安装调试、系统集成、运行维护、项目验收以及技术培训和不少于三年*小时免费设备保修和售后现场技术服务等。
详见招标文件。
投标人可以就上述项目的一个直至全部标项进行投标。
三、合格的投标人应具备的资格要求：、基本资格条件：符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条的规定；、特定资格条件：无。
四、供应商报名时间及地点等：时间：年月日至年月日（双休日及法定节假日除外）上午：：-：下午：：-：地点：杭州市教育技术综合楼九楼技术装备科一（杭州市下城区东新路重机巷号）。
投标文件售价：免费领取五、投标截止时间：年月日:六、投标地点：杭州市教育技术综合楼十楼开标室（杭州市下城区东新路重机巷号）。
办公购置设备情况说明模板
办公购置设备情况说明一、项目背景随着公司业务规模的不断扩大与工作效率提升需求的日益增长，现有办公设备已难以满足日常办公及业务发展的需要。
为了进一步提升团队协作效率，优化办公环境，确保各项工作顺利高效进行，经公司管理层研究决定，拟采购一批先进的办公设备。
二、采购需求概述1.计算机及工作站：鉴于当前部分员工使用的电脑配置较低，运行速度慢，影响工作效率，计划采购高性能计算机XX台，以及专业图形工作站XX台，以满足设计、编程等高强度工作需求。
2.打印复印一体机：为提高文件处理效率，减少设备维护成本，计划采购多功能打印复印一体机XX台，集打印、复印、扫描等功能于一体，便于日常办公文档处理。
3.会议设备：为提升远程会议及内部培训效果，拟购置高清视频会议系统XX套，包括摄像头、麦克风、扬声器等全套设备，以及电子白板XX块，以便于会议中的实时演示与互动。
4.办公家具：随着员工人数的增加，部分办公区域出现拥挤现象，计划采购符合人体工程学的办公桌椅XX套，以及储物柜、文件柜等办公家具若干，以改善办公条件，提升员工舒适度。
5.网络设备：为保障公司网络系统的稳定与安全，计划升级现有网络设备，包括路由器、交换机、防火墙等，同时增加无线网络覆盖点，确保办公区域内网络信号畅通无阻。
三、预算规划本次办公购置设备预算总额为XX万元，具体分配如下：计算机及工作站XX万元，打印复印一体机XX万元，会议设备XX万元，办公家具XX万元，网络设备XX万元。
预算制定已充分考虑市场价格波动因素，并预留了一定比例的机动资金以应对不可预见费用。
四、采购实施计划1.市场调研：组织专人进行市场调研，了解各品牌、型号的产品性能、价格及售后服务情况，为采购决策提供依据。
2.招标采购：通过公开招标或邀请招标的方式，邀请符合要求的供应商参与竞标，确保采购过程的公开、公平、公正。
3.合同签订：与中标供应商签订正式采购合同，明确设备规格、数量、价格、交货期、售后服务等条款。
数字化课前《学习任务单》模板
数字化课前《学习任务单》模板一、任务概述本研究任务单旨在帮助学生在课前准备好相关研究资料，提高研究效果。
通过数字化方式，学生可以更便捷地获取研究任务，并及时跟踪自己的研究进度。
二、任务要求2. 学生需要按照任务单的要求，预相关知识点，并准备好必要的研究材料。
3. 学生可以利用数字化平台，如电子书、在线资源等，获取研究所需的材料和辅助资料。
4. 学生需要合理安排研究时间，并根据任务单的内容制定研究计划。
5. 学生需要通过任务单提供的方式进行研究反馈，如完成练题、撰写研究总结等。
三、任务单模板标题：研究任务单日期：[填写日期]教师：[填写教师姓名]科目：[填写科目名称]任务概述[简要描述本次研究任务的内容和目标]阅读材料...研究任务1. [填写研究任务名称和具体要求]2. [填写研究任务名称和具体要求]...研究辅助资料...研究计划根据任务要求和个人时间安排制定研究计划，确保能够按时完成研究任务。
研究反馈学生需要通过以下方式进行研究反馈：1. 完成练题并提交答案。
2. 撰写研究总结，包括研究心得、遇到的问题以及解决方法等。
四、研究任务单使用说明2. 学生应根据任务单中的要求进行研究，并及时完成研究反馈。
3. 学生可以根据个人研究情况对研究计划进行适当调整，但需保证按时完成研究任务。
4. 学生可以联系教师进行研究任务相关问题的咨询和解答。
五、总结通过数字化课前《研究任务单》的使用，学生能够更加有序地进行研究，提高研究效果。
教师也可以及时了解学生的研究情况，为后续教学提供参考。
希望这份模板能够对各位老师和学生有所帮助。
如需更多信息或模板定制，请联系教务处。
谢谢。
电子书包说明书学生的智能学习助手手册
电子书包说明书学生的智能学习助手手册电子书包说明书：学生的智能学习助手手册尊敬的用户：感谢您选择使用我们的产品，为了更好地使用和了解电子书包，特为您提供本说明书。
本手册将详细介绍电子书包的功能、使用方法以及相关注意事项。
请仔细阅读，以确保您能充分发挥电子书包的优势，达到最佳的学习效果。
一、产品概述电子书包是一款针对中小学生设计的智能学习助手，旨在帮助学生提高学习效率、培养良好的学习习惯。
它结合了电子设备与学习资源，为学生提供了多种学习工具和资源，如电子书籍、作业管理、笔记备忘、时间管理等。
二、主要功能1. 电子书阅读：电子书包提供了丰富的电子书籍资源，包括教材、参考书、小说等，学生可以根据自己的需求进行阅读。
2. 作业管理：电子书包的作业管理功能可以帮助学生更好地管理作业和任务，包括作业提醒、作业时间安排等功能，帮助学生合理规划时间，提高学习效率。
3. 笔记备忘：学生可以在电子书包中进行笔记和备忘录的记录，方便回顾学习内容和整理重要信息。
4. 时间管理：电子书包提供时间管理工具，帮助学生合理安排学习和休息时间，提高学习效果和生活质量。
5. 在线资源：电子书包连接互联网，可以通过浏览器功能浏览相关学习资源，如学术文章、教育视频等，拓宽学习知识面。
三、使用方法1. 开机与关机：a. 按下电源键，即可开机。
b. 长按电源键，选择“关机”选项，再次确认后即可关机。
2. 电子书阅读：a. 进入电子书阅读界面，可以通过触摸屏或方向键进行上下翻页。
b. 通过菜单按钮，可以进行书签的添加、删除等操作。
3. 作业管理：a. 进入作业管理界面，点击“添加作业”按钮，输入作业内容、截止日期等信息，点击确认即可添加作业。
b. 在主界面的任务待办栏目中，会显示未完成的作业，点击可查看详情。
4. 笔记备忘：a. 进入笔记备忘界面，点击“添加笔记”或“添加备忘”按钮，输入相关内容，点击确认即可添加。
b. 可以在主界面的笔记栏目中查看和编辑已有的笔记备忘。
关于征订教辅的情况说明
关于征订教辅的情况说明近年来，随着教育的发展和学生竞争压力的增加，征订教辅成为了一个备受关注的话题。
教辅书籍作为学生学习的辅助工具，对于提高学习效果和应对考试具有重要作用。
然而，征订教辅也存在一些问题和争议。
首先，征订教辅给学生和家长带来了经济负担。
随着教育市场的扩大，教辅书籍的种类和价格也不断增加。
一些教辅书籍价格昂贵，对于一些家庭来说，购买这些教辅书籍是一笔不小的开支。
而且，一些学校和教育机构还会强制学生购买指定的教辅书籍，这更加增加了家庭的经济负担。
其次，征订教辅也存在着质量参差不齐的问题。
由于教辅市场的竞争激烈，一些出版商为了追求利润，不顾教辅书籍的质量，推出了一些低质量的教辅书籍。
这些教辅书籍内容不准确、不完整，甚至存在错误，给学生的学习带来了困扰。
而且，一些教辅书籍内容过于简单，没有挑战性，无法满足学生的学习需求。
此外，征订教辅也给学生带来了过多的学习负担。
一些学生为了追求更好的成绩，不仅要完成学校布置的作业，还要额外阅读和学习教辅书籍。
这导致学生的学习时间被占用，无法进行其他兴趣爱好和锻炼身体的活动。
长期以往，这对学生的身心健康产生了不利影响。
针对以上问题，我们应该采取一些措施来改善征订教辅的情况。
首先，学校和教育机构应该加强对教辅书籍的审核和评估，确保教辅书籍的质量和准确性。
其次，学校应该合理安排学生的学习任务，减少学生的学习负担。
教师应该根据学生的实际情况，推荐适合的教辅书籍，而不是强制学生购买指定的教辅书籍。
此外，家长也应该理性对待征订教辅，不盲目追求所谓的“名校教辅”，而是根据孩子的实际情况选择适合的教辅书籍。
总之，征订教辅是一个复杂的问题，既有其积极的一面，也存在一些问题和争议。
我们应该正视这些问题，采取相应的措施来改善征订教辅的情况，确保学生能够获得高质量的教育资源，健康成长。
同时，学生和家长也应该理性对待征订教辅，不盲目追求，合理选择适合自己的教辅书籍。
只有这样，我们才能更好地发挥教辅书籍的作用，提高学习效果。
购买教学资料申请书范文
尊敬的[学校/单位]领导：您好！我是[学院/部门]的[教师/工作人员]姓名，现任教于[课程/职位]。
为了更好地开展教学工作，提高教学质量，满足学生学习的需求，现向领导申请购买一批教学资料。
以下是我的具体申请内容：一、申请背景随着教育事业的不断发展，教学资料在教育教学过程中扮演着越来越重要的角色。
为了使我们的教学工作与时俱进，紧跟教育改革步伐，提升教学效果，有必要引进一批具有时效性、权威性和实用性的教学资料。
二、申请目的1. 提高教学质量：通过购买最新的教学资料，使教学内容更加丰富、生动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。
2. 丰富教学手段：借助多媒体、电子书籍等新型教学资料，丰富教学手段，提高教学效果。
3. 促进教师专业成长：通过学习先进的教学理念和方法，提高教师的教学水平和综合素质。
4. 适应教育改革需求：紧跟教育改革步伐，使我们的教学工作与国家教育政策相契合。
三、申请内容1. 教材及辅助读物：购买与我所授课程相关的最新教材、辅导书、习题集等，共计[数量]册。
2. 电子资源：购买电子书籍、在线课程、教学视频等，共计[数量]份。
3. 学术期刊及论文：订阅相关学术期刊，共计[数量]种，以便了解学科前沿动态。
4. 教学软件：购买适用于教学的多媒体软件、互动平台等，共计[数量]套。
四、申请金额根据市场调查和采购预算，本次购买教学资料共计需要[金额]元。
五、申请期限为确保教学工作的顺利进行，恳请领导批准在本学期内完成教学资料的采购。
六、保障措施1. 严格预算，合理分配资金，确保教学资料的质量和数量。
2. 加强与供应商的沟通，确保采购流程的规范性和透明度。
3. 建立健全教学资料管理制度，提高资料的使用效率。
恳请领导审批我的申请，并给予大力支持。
如有需要，我将随时提供相关证明材料。
谢谢！此致敬礼！申请人：[姓名]申请日期：[年月日]。
班级采购学习资料说明范文
班级采购学习资料说明范文尊敬的各位老师、家长和同学们：为了更好地促进班级学习氛围的建设，提高同学们的学习效率和学习质量，我们决定进行一次班级采购学习资料的工作。
以下是对此次活动的说明：一、活动背景：随着学习方式的不断更新和发展，学习资料的质量和种类对学生学习起着至关重要的作用。
为了满足同学们的学习需求，我们决定进行班级采购学习资料的活动，为同学们提供更加丰富和优质的学习资源。
二、采购内容：我们将采购包括但不限于以下几类学习资料：参考书籍和教辅资料：包括与课程内容相关的教材、参考书籍和辅助学习资料，帮助同学们更好地理解和掌握知识点。
学习工具和辅助设备：如笔记本、文具、计算器等学习工具，以及学习辅助设备，帮助同学们提高学习效率和质量。
电子资源和学习软件：包括电子书籍、学习视频、在线课程等电子资源，以及与学科相关的学习软件和应用，提供更加灵活和多样化的学习方式。
三、采购方式：我们将通过以下几种方式进行采购：线上购买：利用网络平台进行在线选购，选择正规可靠的商家进行采购，确保产品质量和售后服务。
线下购买：前往当地书店、文具店等实体店铺进行购买，选择适合的产品并与商家协商购买。
集体采购：组织班级同学集体进行采购，通过团购等方式获取优惠价格和更多的选择。
四、资金来源：活动的资金来源将主要通过以下几种途径：班级经费：利用班级经费进行资金支出，确保活动的顺利进行和资金的合理使用。
个人捐赠：鼓励同学们自愿捐赠一定金额，共同支持活动的开展和学习资源的购买。
五、活动安排：具体的活动安排如下：确定需求：通过班级讨论或问卷调查等方式，确定同学们的学习需求和优先购买的学习资料类型。
选购商品：根据学生需求和预算，选择合适的学习资料和供应商进行采购。
资金筹集：开展班级捐赠活动或其他筹资活动，确保活动的资金来源充足。
购买产品：经过比较和评估，以集体或个人名义购买所需学习资料。
分发和管理：将采购的学习资料按需分发给同学们，并建立良好的资料管理制度，确保学习资料的充分利用和长期保存。
中小学生“电子书包”推广使用实施可行性方案
中小学生“电子书包”推广使用实施可行性方案摘要：随着信息化技术日勺.进步，教育信息化已经进入到一个飞速发展日勺.阶段，教育信息化日勺.春天已经到来。
“班班通”工程实施后，如何深度应用信息技术促进教育发展，使信息技术与教育教学有机结合，提高教学质量和效益？“电子书包”将昰很好日勺.切入点和动力源，将使数字教育教学资源从课堂走向学生个体，极大改变学生日勺.学习方式和教师日勺.教学方式，实现“教育无处不在，学习随时随地”。
本文探讨了在国家尚无财力给每个学生免费配发“电子书包”且电子产品在学生手中极易沦为游戏机日勺.情况下，一种较为可行日勺.实施“电子书包”项目日勺.方案。
关键词：信息化电子书包方案随着信息化技术日勺.进步，中小学生用日勺.“电子书包”(electronic school-bag)渐行渐近。
在国家尚无财力为每个学生免费配发电子书包，家长自费购置电子书包又担心机器沦为游戏机日勺.情况下，如何尽快推进电子书包项目，这里提出一个较为可行日勺.方案供大家指正。
电子书包(electronic school-bag)不昰简单地将书装进电脑，而昰新日勺.教育理念和教学模式加新技术日勺.应用，昰数字教育教学资源从课堂走向学生个体日勺.有效载体，昰促进教学模式转型日勺.利器。
目前普遍认为电子书包日勺.应用包含四个方面：第一昰学习终端选择，也就昰学生学习用日勺.“电脑终端”，它既昰一个具有读写功能日勺.书包，又昰一个移动日勺.即时交流工具。
第二昰与终端相连日勺.网络服务平台。
这昰一个庞大日勺.、基础性日勺.工程，它提供学生学习日勺.数字资源和管理平台，同时也昰教师和学生之间、学生和专家之间、学生和学生之间日勺.交流平台。
第三昰丰富日勺.教育教学资源，即要有大量日勺.优质教育教学资源提供给学生，实现优质教育资源日勺.共享，并有一支优秀日勺.课程资源建设日勺.队伍，对不同教师、学校提供日勺.教育资源进行甄别和选择，确保网络服务平台上日勺.资源都昰优质日勺.。
大亚湾智慧校园设施设备采购项目采购需求书
大亚湾智慧校园设施设备采购项目采购需求书一、采购项目的基本信息（一）采购计划编号：【财采字20180729】（二）采购项目名称：大亚湾智慧校园设施设备采购项目（三）采购方式：公开招标（四）推荐候选人名单和满足开标条件的数量（1）推荐中标候选人和满足开标条件的数量该项目中标候选人的数量设置为 1 名，评审委员会将按评标总得分由高到低的排名顺序，推荐第一名投标人为中标候选人，其次者可根据需要预设为替补候选人（1名）。
该项目满足开标条件的数量设置为不少于 3 家，开标前的投标人数量或经评审小组对投标文件进行资格性、符合性审查少于此要求的，将予以废标。
（五）定标方法根据《政府采购货物和服务招标投标管理办法》（财政部令第87号）的有关规定，采购人按照该项目评审小组依法推荐的中标候选人顺序依法依规确定该项目的中标人。
（六）本项目未分包采购。
本项目不适用招标文件第三部分“投标人须知”的“二、招标文件中（十一）关于项目进行分包”及“三、投标文件中（三）投标文件编制第1点”等相关分包的内容。
（七）有效报价要求评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，投标人按要求提供了报价合理性的书面说明或证明，且评标委员会认定投标人对此报价的书面说明或证明可以佐证此此报价的产品质量和具有合理履约能力予以通过审查。
(备注：如果投标报价比采购人同级财政部门备案通过采购计划的采购预算价低 25%（含 25%）以上的，投标人的投标文件提供书面说明和成本清单等相关证明材料，评标委员会应当审查认定；或者投标人的报价比其他通过符合性审查的投标人报价低25%（含 25%）以上的，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，评标委员会应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料，并予以审查认定)。
投标风险提示：（1）投标报价比采购人同级财政部门备案通过采购计划的采购预算价低 25%（含 25%）以上，评标委员会认为此报价有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，投标人的投标文件提供书面说明和成本清单等相关证明材料，评标委员会认定投标文件对此报价的书面说明或证明可以佐证此此报价的产品质量和具有合理履约能力予以通过审查。
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初一数字化班电子书包购置情况说明
为加快推进我校教育信息化进程，全面提升教育信息化科学发展水平，发挥信息技术在促进教育公平、实现教育现代化方面的支撑和促进作用，根据上级有关文件精神和要求，我校在2017级根据家长自愿报名的原则设立了六个数字化一对一教学实验班。
对于数字化一对一教学实验班学生电子书包的购置，我们主要是做了以下工作：
1、初一数字化一对一教学实验班截止8月29日上午放学前选出各班家委会，截止8月30日上午放学前选出级部家委会。
2、8月30日下午3点初一数字化一对一级部召开了家委会主任会议，会议主要是向家委会主任讲明三个原则：一是根据数字化一对一教学班的需求，学生须配备电子书包（这在前期家长报名时学校已明确告知家长）。
二是购买的原则是自愿购买，可自行购买，也可由家委会商议统一购买。
三是购买事宜全部由家委会负责。
经家各班委会主任及年级家委会主任商议，统一购买方便维修、价格便宜、质量有保证，最后决定统一购买。
根据家委会主任要求，学校向其介绍了其它学校前几级数字化一对一电子书包购买流程及品牌。
会后，各家委会主任通过班级QQ群、电话等各班家长进行说明。
3、8月31日下午3点，在学校五楼会议室召开了初一数字化一对一教学实验班全体家长会，再次向家长重申三个原则，家长无异议。
大会结束家长到各班再次召开会议商议，可自行购买，可统一购买。