开学第一课(适用于七年级)道法课我作主
人教版《道德与法治》七年级上册开学第一课
理性 精神
认同 将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。
学习本课程需要具备哪些能力
呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
P8页运用你的经验“少年有梦”体现了爱国情感和爱国主义教育
我跨进中学大门，开启一段新的人生旅程。 翻开她，生命的气息扑面而来
创新 呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
能力
能力
课前2分钟准备好学习用具：教材、记录（作业）本
日4、常课考后核及相时重结复合习在（是3学0分参好）《道与德与，法治共》的保同障必探备条讨件 ；重在过程，开动脑筋；重在积累，拓展知识；
勤学善思是前提，关注时政少不了，独立思考是关键，绝知此事要躬行。
四
提出一些希望和要求
（一）.要求
1.课前2分钟准备好学习用具：教材、记录（作业）本 2.遵守课堂纪律：坐姿、认真听课、积极参与各种活动、 举手发言、认真做笔记 3.参与活动：遵守活动要求、认真做好活动记录 4.按时交作业
（二）.希望
1、课前预习，合作学习是学好《道德与法治 》的基础 2. 专心听课，做好笔记，积极思考，多问问题是学好《道德与法 治》的关键 3、做好练习和作业是学好《道德与法治》的 4、课后及时复习是学好《道德与法治》的保障必备条件 5、通过各种途径关心时事是学好《道德与法治》的有益补充 6、学会知识应用，掌握解（答）题方法和应试技巧，是提高《道 德与法治》成绩的有效方法
1.从考察的形式上来看
初中学业水平考试计分科目设置及分值
综合测试
总语 分文
数 学
外 语
道德
体育
与 历史 与
跨学科
法治
健身
物理
化学
案例分 析
道德与法治七年级开学第一课
道德与法治七年级开学第一课xx年xx月xx日•引言•道德与法治的关系•七年级开学第一课的意义•七年级开学第一课的教学内容目•七年级开学第一课的教学方法•七年级开学第一课的教学评价录01引言初中阶段是人生重要的转折点，学生需要逐渐从小学的依赖性成长转向独立自主的成长。
初中阶段的道德与法治教育对于学生的思想、行为、情感等方面有着重要的引导作用。
1 2 3帮助学生了解初中阶段的课程要求和特点，明确学习目标和方法。
引导学生树立正确的价值观、道德观，培养良好的公民素质和社会责任感。
提高学生自我管理能力、沟通协作能力、创新思维能力等综合能力。
02道德与法治的关系道德是一种规范行为和品质的准则或原则。
道德分为不同层次，如社会公德、职业道德、家庭道德等。
道德规范是社会成员共同认可的行为准则，不具有强制性。
法治是一种治国方略，强调法律的权威性和至上性。
法治的核心是保障人权、维护公正和促进社会稳定。
法治的实现需要建立完善的法律体系、司法体系和法律制度。
道德与法治的关系道德和法治是相互依存、相互促进的关系。
法治是道德的体现和保障，为道德建设提供制度支持和法律保障。
道德是法治的基础和支撑，为法治提供价值指导和内在动力。
道德与法治的结合有助于建设一个更加文明、和谐的社会。
03七年级开学第一课的意义帮助学生适应新的学习和生活环境，尽快融入初中生活。
适应新环境通过开学第一课，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养学生的道德素质。
培养道德素质让学生了解基本的法律知识和法律体系，增强学生的法律意识和法制观念。
提高法律意识对于学生的意义03加强家校合作通过与家长的沟通和交流，增强家校之间的合作，共同促进学生的成长和发展。
对于家长的意义01了解学校教育理念让家长了解学校的教育理念和教育方式，帮助家长更好地与学校配合。
02认识孩子成长变化通过开学第一课，让家长更好地了解孩子在初中阶段的成长变化和心理特点。
对于社会的意义营造和谐社会氛围通过引导学生树立正确的价值观和道德观，为营造和谐、稳定的社会氛围提供支持。
七年级道德与法治上册开学第一课
第三课 发现自己
4个单元 10课
21框 第十课 绽放生命之花
03 道德与法治学什么？
单元题目
课 框
03 道德与法治学什么？
目 正文
关于这门课
04 怎么学道德与法治？
分值 100分
1
考试 类型
闭卷考 试
2
学习 要求
认真听课 做好笔记 背诵知识 完成作业
3
考试 题型
20道选择题 3道材料题
4
04 怎么学道德与法治？
友谊的天空 师长情谊
生命成长
成长的引导者、指路人
我国的治国方略：坚持依 治国和以 治国相结合
道德 与 法治
①
国家 ②
德润人心
法治天下
做品德高尚，有修 养之人
个人
做尊法学法用法守 法之人
02 为什么要学道德与法治？
中考
大学Байду номын сангаас
高考
工作：公务员
政治学科会伴随你的一生！
03 道德与法治学什么？
九下
世界
八下、 生人圈
怎么学好初中道德与法治
1、每节课做好课前预习，带好课本和相应的练习册； 2、认真听课，做好笔记； 3、认真完成作业，书写工整规范； 4、每天自觉背诵2个题（课后）； 5、准备好一本默写本；
04 怎么学道德与法治？
（1）学会做笔记
1、所有的知识点有标题（记问题） 2、在课本正文划线（划重点） 3、正确使用序号（标序号） 4、关键词重点记 5、背诵重难点知识点
04 怎么学道德与法治？
①记问题，把问题抄在书本上知识点边 上
②在书本正文相应 页码上找每个知识 点，
③标序号
页码
2024-2025学年七年级道德与法治上册新生开学第一课教学设计新人教版
3. 行为习惯：学生们在行为习惯上表现各异。一部分学生自觉遵守纪律，积极参与课堂活动；另一部分学生则可能存在自律性较弱、对学习内容缺乏兴趣等问题。对于课程学习的影响：对于道德与法治的学习，学生们的知识基础和行为习惯会影响他们的学习效果。对于知识掌握和理解能力较强的学生，他们能够更好地理解和运用所学内容；而对于知识掌握和理解能力较弱的学生，需要通过更多的案例分析和实际操作来帮助他们理解和运用所学内容。同时，学生的行为习惯也会影响他们的学习效果。自律性较强的学生更容易保持专注和积极参与课堂活动，而自律性较弱的学生可能需要更多的引导和激励来保持学习动力。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，通过多样化的教学方法和教学资源，激发学生的学习兴趣，培养他们的法治意识和道德修养。
4. 作业完成情况：大部分同学能够按时完成作业，且作业质量较高。同学们能够认真对待作业中的问题，通过查阅资料或思考，提交了一份内容丰富、有深度的作业。
5. 教师评价与反馈：总体来说，本节课同学们的表现令人满意。大家能够积极参与课堂活动，对道德与法治知识表现出较高的兴趣和热情。在小组讨论和随堂测试中，同学们的表现显示出对知识的理解和运用能力。但仍有部分同学在某些问题上存在模糊认识，需要加强复习和巩固。希望同学们在课后能够继续深入学习，不断提高自己的道德与法治素养。
学情分析
1. 学生层次：七年级的学生正处于青春期，独立意识逐渐增强，对新鲜事物充满好奇。这个阶段的学生具有较强的可塑性，对于道德与法治的教育有着重要的影响。
道德与法治七年级下册开学第一课
大家好
14
法治：认识
产生与发展 无处不在， 相伴一生
产生 实施 约束力
作用
大家好
15
法治：感受
大家好
16
法治：参与
树立法律信仰
大家好
17
课时安排
?3月5日-7月5日 共18周 三十六节课 ?四个单元共十课二十节 ①四个单元检测 ②期中、期末检测 ③平时作业精练精讲
大家好
18
大家好
19
苔·袁枚
品质吸引 认识对待 相处原则
朦胧情感 萌动
优势互补
承认 澄清 态度
相处之道
大家好
相互吸引
5
能量释放：证明
无限可能 ? 飞扬 ? 支持 ? 力量：自信、自强
有所为
有所不为
? 有格：行己有耻、止于至善 ? 道德底线：自控力、知耻之心 ? 精神追求：从小事做起、榜样
学习、自我省察、兼济天下
大家好
6
主题二 情绪情感
大家好
7
情绪：基础认知、觉察、应对
反应强烈
波动与固执
基础
细腻性
认知
闭锁性
表现性
基本情绪与复杂情绪 影响因素 作用
青春期
大家好
管理
向外表达 向内调整
8
情感：基础认知、行动
大家好
9
主题三 集体生活
大家好
10
觉察、认识：意义
大家好
11
处理矛盾：和谐
大家好
12
建设：美好集体
大家好
13
主题四 法治
开学第一课
道德与法治
大家好
1
青春时光 做情绪情感的主人 在集体中成长 走进法治天地
开学第一课初一作文
开学第一课初一作文开学第一课初一作文（精选16篇）在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的开学第一课初一作文（精选16篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
开学第一课初一作文1生活不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
奥运女子冠军叶诗文焦刘洋，进入太空的女航天员刘洋都曾为了梦想努力过。
为了梦想，仅仅是游泳，就游了15年；当站在外太空中，看浩瀚宇宙中悬浮的那颗蓝色而美丽的星球——地球。
感叹宇宙衍生出它，更感谢她孕育了我们。
梦想是一个动力，却不是永恒的动力，只有坚持去实现梦想和愿望，不断地超越自己，学会探索身边的美。
就在2012年，今年，最美司机吴斌为了挽救车上所有乘客的性命，在被远处飞来的不明飞行物击中腹部，疼痛难忍，但他却硬是扛着痛苦。
刹车一系列的动作在40秒内完成。
等到120来后送进医院却因抢救无效而死亡。
牺牲了自己而挽救了20多人的生命，何等的壮举……一座城送别一个人，天是灰的；一个人感动一座城，心是亮的。
所有人都为一个人送行……奥运会体操团队冠军来到了现场。
在比赛前，他们的接连失利给了队员们很大的阴影，但所有人却没有为任何一个人的失利而责备，而是以朋友的，队友的鼓励给予了每个人无穷的力量。
团队队长站在舞台上说过：团队之间的沟通，建立了信任，互帮互助，不管结果如何，都会去坦然面对。
相信朋友，作为团队的一员，把自己的责任做好。
没有一个人的完美，只有一个完美的团队。
一个人的力量是有限的，只有融入集体，在能弥补自己的不足。
有人说过，生活像一锅滚开的水，在里面投入不同的材料，都是在备受煎熬，但最后和生活融在一起，因为挫折生活才变得更美！学会探索美创造美和谐美传递美，心中有光明，世界才不会黑暗，才会有更美的自己！开学第一课初一作文2今年的开学第一课是伴随着文理分科完成的。
离开了原来熟悉的同学与老师，进入了一个崭新的环境，看到一张张陌生的面孔，不免有些许的无措；但是随着金老师引人入胜的班会，使我不自觉地沉入其中，忘却了周围环境的纷扰。
七年级道德与法治开学第一课
七上《道德与法治》：
感中学之乐，品学习之趣； 塑最好自己，建长青友谊； 悟师长之意，享亲情之乐； 敬生命之韧，绽幸福之花。
二、《道德与法治》的作用、意义
评一评这些观点和认识： 1.初中道德与法制课是“副科”， 分值不大，并不重要。 2.道德与法治课就是“耍耍”课。 3.学习道德与法治课靠“死记硬背”。
1、初中课本总体思路：
七年级——探究自我成长，学会与人交往； 八年级——适应社会生活，了解法律常识，增强
法治观念； 九年级——学习我国的国情国策，做合格公民。
七年级上册
成长的节拍 友谊的天空
师长情谊
生命的思考
中学时代 学习新天地
发现自己
友谊与 成长同行
交友的智慧
师生之间 亲情之爱
探问生命
珍视生命 绽放
《道德与法治》课程评价标准及常规要求
确认过眼神，是想学的课——《道德与法治》 你有什么小期待？
1.它是德育课，贴近生活，教会我们学会怎样为人处世，树立正确“三观”
2.有利于身心健康和谐发展，成为具有立足社会能力的人 3.做有社会责任感的人，主动了解国家国际大事
4.领略优秀传统文化的魅力，做有文化、有涵养的人。 5.道德与法治课好的学生，往往各学科成绩都十分优秀，综合成绩优 异。
三、《道德与法治》课程评价标准及常规要求
候课：提前预习教材， 提前两分钟准备好课本， 笔记本等课堂用具
1.课前 准备
积极参与思考和发 言，记笔记要记下 课堂重点。
1.不讲与课堂无关的话； 2.按照老师要求讨论交 流； 3.发言要举手，反对接 话。
4.纪律 要求
要求
3.关于 作业
2.关于 听课
字迹工整，书写规范；收 作业：组长课代表负责制 （组长收齐后交给课代表， 课代表统计完之后交老师 办公室）
人教部编版七年级上册《道德与法治》开学第一课课件(共36张PPT) (1)
3、课堂上教师有出现偏差的地方，欢 迎大家跟我辩论。（如果是抬杠、闲聊 请大家控制自己）
学会做笔记
做笔记要求： （1）写问题 （2）划横线 （3）标序号 （4）找关键
关于作业
无规则不成方圆
1、字迹工整，书写规范（请让我看得懂） 2、作业正常来说，不多（看上课大家的 效果） 3、小组长按时收齐作业并附上缺交名单 交给课代表，课代表负责送办公室（特殊 情况缺交，需同课代表说明） 4、选择题，需要标明过程。大题，需要 分条理并详细作答。（掌握各种不同题型 的解题方法,通过审题、分析问题、解决 问题来达到训练和巩固检验自己。）
•陶冶我们的情操，培养我们健康良好的道德。
•丰富我们的文化知识和社会知识。
•培养正确的世界观、人生观、价值观，有利于我 们身心健康
学习《道德与法治》课
帮助你身心健康和谐发展，成为具有立足于社会能力 的人
帮你了解国家国际大事，做一个有社会责任感的人 将让我们领略到文化的巨大魅力，做一个有文化、有 素质的人
《道德与法治》开学第一课
迎
欢
们
你
开学 疑惑 解答现场
姓名：
吴里梅
科目： 道德与法治
《道德与法治》
曾用名：思想品德（品德与生活、品 德与社会） 通常被称作：政治
教学内容：
01 Why?（为什么要学这门课程）
02 What？ （《道德与法治》究 竟学什么）
03 How ？（如何学好这门课）
一、 why？（为什么要学这门课程）
怎样学？
课中（慢慢吃）：集中精神；跟 上教师的思路；认真听讲预习遇 到的疑问，并积极回答教师提问
怎样 学？
课后（消消化）：按 时、按质完成作业； 及时复习熟记所学知 识点
2024道德与法治七年级上册 开学第一课 课件(38张PPT)
规定时间内完成任务
① 30秒内说出七个 学科的科目名字 ② 5秒内说出学校 的几个门
认识自己
① 说出自己3个优 点，1个缺点
② 找一位同学用5 个词夸夸Ta
下面两句名言是谁说的
① 为中华之崛起而读 书
② 禾下乘凉梦，杂交 水稻覆盖全球梦
感谢你的帮助， 小猪佩奇顺利通过了
获得了第一个人生锦囊。
点击开启锦囊
课外学习
关注生活，关心时事（通过 阅读新闻报纸、书刊和收听 新闻等途径获得），学会运 用所学的知识分析时事问题。
小猪佩奇
期待，我们一起开启美好生活！
“想卷卷不动 想躺躺不平”
既不想焦虑“内卷”，也不愿安逸“躺 平”。这是你的真实写照吗？厌倦了无休 止的“内卷”，但也不愿听天由命地“躺 平”，于是，选择过一种不一样的“45° 人生。
感谢你的帮助， 小猪佩奇顺利通过了
获得了第四个人生锦囊。
点击开启锦囊
感谢你的帮助， 小猪佩奇顺利通过了
获得了第四个人生锦囊。
单元 课 框
学会记笔记
1.所有知识点有标题。（红笔书写问题） 2.在课本正文划线。（黑笔勾画重点） 3.正确使用序号。（1.①②③④……） 4.关键词或问题重点标记。（可用▲※等特殊符 号标记）
你的预习笔记
课堂完善笔记
课堂要求
1.严格遵守课堂纪律，坐姿端正，认真听讲。 2.课上大胆发言，锻炼自己的胆量和语言表达能 力，发言或展示自我的时候要做到落落大方、声 音洪亮。 3.课堂上要善思善疑，要善于与他人合作，共同 分析问题、解决问题。
小猪佩奇
的奇幻漂流
小猪佩奇喜欢到处探险，虽然有些时候会遇到一些 小状况，但总可以化险为夷，而且都会带给大家意 外的惊喜。过了暑假，她就要成为一名七年级的学 生了，珍惜美好的假期，让我们陪着她来一场道德 与法治课堂的奇幻漂流吧，在冒险的路上收集一些 人生锦囊，帮助她顺利的度过初中生活。
开学第一课(适用于七年级)道法课 我作主
七年级《道德与法治》上册开学第一课《道法课我作主》（设计意图：让学生对我有一个大致的了解，对初中道法课以及本学期道法课有一个大致的了解。
同时该要求的要求，该建议的建议，争取第一节课给同学们留下一个深刻美好的印象，充分调动同学们学习道法课的热情和兴趣。
）一．教师自我介绍我是***老师，1993年毕业于遵义师专，2001年经过自学获得遵义师院本科文凭。
已经毕业20年，一直都上政治课。
今年能上你们的课，既是你们的幸运，因为七年级是政治专业教师上课的只有******班，其他班是其他学科的教师代上；更是我***老师的幸运，因为你们很优秀。
二．请几个学生代表做自我介绍三．道法是何物？初中道德与法治课即政治课，包括:1、道德、法律、心理、国情、国策。
2、我与他人、集体、国家、社会的关系。
四. 为什么要学习道法课？1. 万事德为先——有才无德是危险品，有德无才是庸品，无才无德是废品，有德有才是精品。
（身体不好是废品，学习不好是次品，道德不好是危险品，法律意识不好则是爆炸品。
）2. 学好道法的现实意义。
（1）丰富我们的文化知识，陶冶我们的情操。
（2）培养我们的道德观念、人格品质和法治意识，引导我们辨别是非、为人处世的方法。
（3）在接受书本知识的同时，也把健康有益的思想和比较完备的各类法律知识渗透到我们的脑子里。
（4）让我们从小就对人文道德和法律知识有一个客观的了解，使我们在走出社会的时候不易误入歧途。
（5）利于中考、高考。
中考和高考作文中的优秀作文也有很多是从政治的角度写的，也写得非常精彩，有些甚至是满分。
如中考，2012四川眉山中考满分作文：宽容，2008年河南省中考满分作文：团结生出爱的火花。
高考，2011高考全国2卷(大纲卷)优秀及满分作文：诚信，2012新课标卷高考满分作文：民族的脊梁。
等等（6）道法课给我们传递的更多的是正能量。
（“正能量”本是物理学名词，而“正能量”的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。
七年级道德与法治上册开学第一课课件新人教版
思考问题
• 1、黄某为什么会沦为乞丐？
他无法与人正面沟通。这说明他在语言表达方面， 在人际沟通方面，在与人打交道方面存在着很大 的问题，不能很好的适应社会。这也说明黄某在 遇到生活中的实际问题时不知道如何变通，应变 能力很差，不会智慧地处理实际问题。这是他沦 为乞丐的真正原因。
• 2、从这个事件中你得到了哪些启示？
五、通过各种途径关心时事是学好 《道德与法制》的有益补充
• 看报纸、阅读时政刊物、听广播新闻等
六、学会知识应用，掌握解（答） 题方法和应试技巧，是提高《道德 与法治》成绩的有效方法
• 要掌握教材基本知识，在此基础上多阅读 课外参考书籍，多积累知识，从而提高自 己驾驭知识的能力。 • 平时要注意培养理解和运用知识的能力， 在教师的指导下，有意识地运用所学知识 分析解决实际问题，从多层面、多角度理 解知识、分析知识、运用知识。
七年级道德与法制
开学第一课
走进道德与法制课
首先，我们必须弄明白这三个问题。
• 学什么？ • 为什么要学？ • 怎么学？
道德与法治
主要内容：心理健康教育 道德教育 法律法规教育（法治教育） 国情教育
为什么要学习这门课程？
案例：2010年7月12日，一名躺在人行道上奄奄一息了的 乞丐被南昌市民警送往医院治疗。虽然男子身上很脏， 但是擦去污垢之处的皮肤很白皙，不像长期流浪的乞丐。 在医院，乞丐断断续续说出了自己的名字，原来这名男 子竟是中国政法大学的毕业生。男子名叫黄某，福建人， 性格一直很内向。去年6月份从中国政法大学毕业后， 黄某希望回福建找一份工作，结果因为出来得匆忙，手 机忘了带，而且不小心买了前往南昌的火车票。来到南 昌后，只剩几十元钱了。为了生存下来，到处找工作， 但因为无法与人正面沟通，没找到工作。没有生活来源 的黄某就在南昌流浪，因为天气炎热和食用了霉变食物， 黄某倒在了站前西路与前进路交界处的人行道上，幸好 路人发现报警。
2024年度苏人版《道德与法治》七年级上册课件开学第一课
03 情感、态度和价值观目标
培养学生的法治信仰、道德情感和公民责任感， 树立正确的价值观和世界观。
2024/3/24
5
课程安排与时间规划
课程安排
本课程共分为四个单元，每个单元包含若干主题，每个主题下设有多个小节。
时间规划
02 规范行为习惯
培养青少年遵纪守法的行为习惯，自觉履行法律 规定的义务，依法维护自身合法权益。
03 促进全面发展
法治教育有助于青少年形成健全的人格和良好的
品德，促进其全面发展。
2024/3/24
8
青少年违法犯罪现状及原因分析
2024/3/24
01
违法犯罪现状
当前，青少年违法犯罪问题依然突出，涉及校园 欺凌、网络犯罪、毒品犯罪等方面。
实践中体验道德的力量。
德育评价方式改革
改变传统的德育评价方式，注重 过程性评价和多元评价，全面客
观地评价学生的道德表现。
2024/3/24
21
社会环境对青少年成长影响及优化策略
2024/3/24
社会环境对青少年成长的影响
社会环境中的不良因素会对青少年的价值观、道德观产生负面影响，甚至导致其 走上违法犯罪的道路。
遵守校规校纪
严格遵守学校的规章制度 和纪律要求，不参与打架 斗殴、不私自离校等危险 行为。
寻求帮助和支持
遇到危险或困难时，及时 向老师、家长或相关部门 求助，寻求帮助和支持。
2024/3/24
14
网络道德与文明上网行为引
04
导
2024/3/24
15
网络道德观念树立
尊重他人
七年级政治开学第一课
作业
本学科的活动
一、课堂常规活动：
1、每周第一节：上周知识大检测。
要求：随机抽签，检查上周课本基础知识掌握
情况，结果记入平时成绩。 2、每周第二节：时政播报
要求：以学习小组为单位，自主课下收集一个
星期的时事热点新闻事件，并在全班进行展示 （展示方式各组自定）。结果记入平时成绩。 二、每周一次的校级政治第二课堂
欢迎走进
七年级思想品德课
第一课 珍惜新起点
• 新的学习生活、新的同学关系、创建新的集体 从被动的适应
了解初中学习、学校的变化； 同学之间互相认识、沟通，尽快熟悉起来； 确立初中三年我们应建立怎样的班集体，明确自己在 班级建设中的责任。
主动的创建
第二课 把握学习新节奏
――适应问题
学习新天地
•学习的新特点 •如何管理自己的学习 •怎样采取更高效的学习方式来适应初中的学习 享受学习 •学习中有苦也有乐 •享受学习的快乐：学习知识、探索奥妙
第三课
珍爱生命
• 丰富多彩的生命现象
• 生命需要相互关爱
• 人的生命具有独特性
•如何珍爱我们的生命、如何尊重 生命、如何延伸生命的价值
第四课 欢快的青春节拍
开学第一课
七年级，不仅意味着我们进入了新的学 校，认识了新的老师和同学，还意味着我们 进入了一个全新的学习天地。在这里大川的雄奇壮 伟，将明白生命为什么这么美，花儿为什么 这么红………初中的学习生活，将为我们开 启许多奇妙的知识世界之门。
• 从青春悄悄来、青春期的生理变化
• 如何消除青春期的烦恼 和
困惑
• 如何解读青春，怎样理解青春的意义 • 怎样保持青春的心态
第五课 自我新期待
七年级道法开学第一课
七年级道法开学第一课一、课程导入1. 教师以生动有趣的故事或时事新闻导入课程，激发学生兴趣，引导学生思考道德与法治的重要性。
2. 通过小组讨论，让学生分享自己对道德与法治的认识和看法，为后续课程打下基础。
二、道德观念的培养1. 介绍道德的基本概念，如诚信、友善、尊重等，并通过实例讲解，让学生明白道德在日常生活中的重要性。
2. 引导学生树立正确的道德观念，培养良好的道德品质，如关爱他人、助人为乐、遵纪守法等。
3. 开展道德实践活动，如志愿者服务、道德讲座等，让学生在实践中提升道德素养。
三、法治意识的培养1. 介绍法治的基本概念，如法律、法规、权利、义务等，让学生了解法治在国家治理中的重要作用。
2. 培养学生的法治意识，教育他们尊重法律、遵守法律、维护法律权威。
3. 通过案例分析，让学生了解违法行为及其危害，提高防范意识。
四、道德与法治的关系1. 讲解道德与法治的内在联系，强调道德是法治的基础，法治是道德的保障。
2. 引导学生学会在道德与法治之间找到平衡，做到既遵守法律，又具备良好道德品质。
五、课程总结与评价1. 教师对课程内容进行总结，强调道德与法治在学生成长过程中的重要性。
2. 学生通过撰写心得体会，反思自己在道德与法治方面的表现，明确今后努力方向。
3. 教师对学生的表现给予评价，鼓励他们在道德与法治方面不断进步。
（注：本文仅提供全文的五分之一内容，未完待续。
）六、课程拓展与实践1. 组织学生参观法院、警察局等法治机构，增强学生对法治现实运作的认识。
2. 邀请法律工作者、道德模范等到校进行专题讲座，通过真人真事，深化学生对道德法治的理解。
3. 开展模拟法庭、辩论赛等活动，提高学生的思辨能力和法治实践能力。
七、家庭与学校的协同教育1. 加强与家长的沟通，让家长了解学校道德法治教育的目标和内容，共同培养学生的道德法治意识。
2. 鼓励家长参与学校的道德法治教育活动，形成家校共育的良好氛围。
3. 定期举办家长学校，提供道德法治教育相关培训，提升家长的教育理念和方法。
道德与法治开学第一课
九年级下册 第一单元 我们共同的世界 第二单元 世界舞台上的中国 第三单元 走向未来的少年
道德
心理
法律
国情
国策
课本框架
了解课文的结构--单元、课、框、目
单元
课
框 目
学习方法
1.课前：预习课本内容 相关用具：课本、作业本/练习册、至少两支不 同颜色的笔（一红一黑一荧光）
学习方法
1.课前：预习课本内容
用你的成绩来证明你的与众不同； 用你的行动证明你关心与爱护我们的集体； 用你对他人的理解与宽容来赢得别人的尊重
。
期待和各位同学一起写下 属于我们的故事！！
1.先在课本上找到答案 （在哪页哪段哪句）
一般是正文的首句和末尾句.
注意：（来不及完整记的先记关键词， 课后再整理）
2.找到答案后划出来， 标明序号，圈注关键词(用不同颜色笔）
可以从大到 小，例如
一、 1. 2. （1）、（2）
①、②
3.在对应的答案且空白处写问题?
4.课本上没有的答案要补充。
5.用“▲”符号在重点问题标重点。
要求、方法 建议、意见 对策、措施等
注意：善于从不同角度思考问题,如（个人、社会、国家）、 （政治、经济、文化）、（国内、国际）、（积极、消极）。
学习要求
1.上课铃一响，全体安静坐在座位！ 课代表上前带读本节课内容。 2.课堂表现：遵守纪律！动静相宜！三个“不” 3.按时独立完成作业，作业要保质保量，字迹工整，书 写规范。严禁抄袭！ 4.多关心时政，脚踏实地。
相关用具：课本、作业本/练习册、至少两支不 同颜色的笔（一红一黑一荧光） 2.课中： （1）认真听：知识重难点、关联案例、同学观点等 （2）动脑想：探究活动、问题思考、小组合作等 （3）积极讲：举手发言、不怕讲错 （4）勤笔记：划横线、标序号、圈关键，书写工整 （5）端正坐：笔直、抬头、专注。
【开学第一课】2023年秋季(道德与法治)七年级开学第一课 (19页)
新知讲授
2
为什么要学好道德与法治？
对道德与法治课要有一个正确的态度
学习道德与法治， 一半是为了考试， 一半是为了做人。
新知讲授
3
怎样学好道德与法治？
明确教材编写理念
1.社会主义核心价值观引领。
本册教材以社会主义核心价值观为价值引领，并将之 贯穿始终。在具体落实上，将爱国、敬业、诚信、友善这些公 民个人层面的价值准则有机渗透
新知讲授
2、注重优秀传统文化的渗透。
首先，教材语言尽可能引入传统文化经典。其次， 在案例选择、活动设计等方面也尽可能安置优秀传统文化 的内容。在对文化内容的处理上，教材不仅仅是引经据典， 而且积极斟酌和探索中华优秀传统文化的融入方式，力图 呈现中华优秀传统文化的精华，运用活动，让学生感受到 身上流淌着民族文化的血脉，以民族精神丰富和提升自身 的精神世界。
新知讲授
4.课后实时复习是学好道德与法治的保
障。精读教材，回忆老师所讲的重点、 难点和要点多看参考书以补充学识。通 过各种途径关切时事是学好道德与法治 的有益补充看报纸、阅读时政刊物、听 播送新闻等。
新知讲授
5.掌握做题规律方法
道德与法治的考试以社会热点为背景，多以漫画、材 料为载体，进行命题。分析材料、从材料中提取有效信息， 寻找材料 与课本知识的结合点，提取答案、概括答案要 点，仍然是提高学生道德与法治成绩的颈瓶，能 否更好 地进行知识迁移，仍然决定着是否得到道德与法治的高分。
新知讲授
3、准确把握学科特点。
道德与法治课是一门综合课程，教材 表达了综合性、过程性、实践性特点。
同时，教材注重过程和实践，变更简 朴告知对与错的方式，走向双向对等的交流 与开放的对话，通过实践整合情感态度价值 观、才能和学识目标。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级《道德与法治》上册开学第一课
《道法课我作主》
（设计意图：让学生对我有一个大致的了解，对初中道法课以及本学期道法课有一个大致的了解。
同时该要求的要求，该建议的建议，争取第一节课给同学们留下一个深刻美好的印象，充分调动同学们学习道法课的热情和兴趣。
）
一．教师自我介绍
我是***老师，1993年毕业于遵义师专，2001年经过自学获得遵义师院本科文凭。
已经毕业20年，一直都上政治课。
今年能上你们的课，既是你们的幸运，因为七年级是政治专业教师上课的只有******班，其他班是其他学科的教师代上；更是我***老师的幸运，因为你们很优秀。
二．请几个学生代表做自我介绍
三．道法是何物？
初中道德与法治课即政治课，包括:
1、道德、法律、心理、国情、国策。
2、我与他人、集体、国家、社会的关系。
四. 为什么要学习道法课？
1. 万事德为先——有才无德是危险品，有德无才是庸品，无才无德是废品，有德有才是精品。
（身体不好是废品，学习不好是次品，道德不好是危险品，法律意识不好则是爆炸品。
）
2. 学好道法的现实意义。
（1）丰富我们的文化知识，陶冶我们的情操。
（2）培养我们的道德观念、人格品质和法治意识，引导我们辨别是非、为人处世的方法。
（3）在接受书本知识的同时，也把健康有益的思想和比较完备的各类法律知识渗透到我们的脑子里。
（4）让我们从小就对人文道德和法律知识有一个客观的了解，使我们在走出社会的时候不易误入歧途。
（5）利于中考、高考。
中考和高考作文中的优秀作文也有很多是从政治的角度写的，也写得非常精彩，有些甚至是满分。
如中考，2012四川眉山中考满分作文：宽容，2008年河南省中考满分作文：团结生出爱的火花。
高考，2011高考全国2卷(大纲卷)优秀及满分作文：诚信，2012新课标卷高考满分作文：民族的脊梁。
等等（6）道法课给我们传递的更多的是正能量。
（“正能量”本是物理学名词，而“正能量”的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。
“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。
当下，中国人给所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，都贴上了“正能量”标签。
它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期待。
）五.怎样学好道法课？
1、转变“道法”是“副科”的观念，树立“全面发展，超越自我”思想，理解“放弃一个学科，就是放弃一所大学”的深刻内涵。
2、做好四个认真：
课前认真预习、上课认真听讲做笔记、课后认真做作业和认真复习。
3、准备好三种颜色的笔。
如铅笔、红笔、蓝色笔，作好重点知识的标记。
4、牢记三个“W ”。
What（什么）、why（为什么）、how（怎样）。
在学习、作业和生活中，多问问什么、为什么、怎么办。
5、学会多思考，多观察，多关注时事政治，善于提出问题。
6、掌握好记忆和解题的方法。
六.政治课堂的纪律要求
俗话说，无规矩不成方圆。
1.课前准备。
预备铃声打响后，请同学们快速坐好，把其他书本资料收起来，拿出政治课本、笔记本和练习册。
2.课堂听课。
（1）、要做有思想，会辨别的人。
我欣赏那些能提出自己独特看法的人，也欢迎大家与我辩论。
当然，抬杠不算。
（2）、听课要记笔记。
记笔记既可以帮助我们记下课堂重点，期末方便复习；又可以帮助我们课堂上集中注意力。
（3）、有些知识点，直接画在书上就可以的，要及时画好。
3.作业要求。
写作业：字迹工整，书写规范。
按时交齐，有特殊情况要向科代表说明。
收作业：先由小组长收齐，清点，然后交给科代表送交办公室。
作业尽量安排在课堂上完成。
定期检查课堂笔记。
4.纪律要求。
有序的课堂是把学习搞好的基本保证，所以课堂上必须遵守课堂纪律。
（1）、课堂上必须带课本和练习册。
（2）、不讲与课堂学科无关的话。
（3）、按照老师的指令来讨论、交流，当老师要求停下来，无论讨论是否完成都必须静下来坐好，不能影响课堂进度的完成。
（4）、发言要举手，反对直接接话（接老师的话尾巴）。
七.提出希望
希望同学们端正学习道法课的态度！希望同学们道德得到进一步提高！希望同学们学有所获！希望同学们“初中生活不算啥，草木皆兵不害怕，遵纪守法（勤奋学习）乐呵呵，应该干嘛就干嘛！”
2016年08月29日。