打字计时练习
提升打字速度训练方法
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提升打字速度训练方法提升打字速度的训练方法主要包括以下几个方面:1. 练习打字:这是提升打字速度的基础。
通过不断地练习打字,可以提高对键盘的熟悉度,减少输入每个字符所需的时间。
2. 学习正确的打字姿势:正确的打字姿势是提高打字速度的重要因素。
正确的姿势可以帮助你更轻松、更快速地打字,减少疲劳和错误。
3. 使用正确的指法:正确的指法可以提高打字速度和准确性。
按照键盘的布局,使用每个手指来敲击相应的键位,可以更快地输入字符。
4. 熟悉常用快捷键:掌握一些常用的快捷键,可以更快地完成一些操作,从而提高打字速度。
例如,Ctrl+C、Ctrl+V、Ctrl+Z等。
5. 练习盲打:盲打是指在不看键盘的情况下进行打字。
通过练习盲打,可以进一步提高打字速度和准确性。
6. 学习高效的输入法:高效的输入法可以大大提高打字速度。
例如,五笔输入法、拼音输入法等都是比较高效的输入法。
7. 练习英文缩写:在英文输入中,学会使用缩写可以提高打字速度。
例如,"IDK"可以代替"I don't know","BTW"可以代替"By the way"等。
8. 练习长篇文章输入:在练习打字时,可以选择一些长篇文章进行输入。
这样可以提高你的打字耐力和速度。
9. 参加打字比赛:参加打字比赛可以激励自己提高打字速度。
通过与其他人比较,可以了解自己的不足,并努力提高。
总之,提高打字速度需要不断地练习和掌握正确的技巧。
通过以上方法,你可以逐渐提高自己的打字速度,提高工作效率。
适合初学者的电脑打字练习方法
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适合初学者的电脑打字练习方法随着科技的发展,电脑已经成为我们生活中不可或缺的工具之一。
而对于初学者来说,掌握电脑打字技能是非常重要的。
良好的打字技巧不仅提高了工作效率,还能减轻手部负担,提高输入准确性。
本文将为初学者介绍几种适合的电脑打字练习方法,帮助他们快速提升打字速度和准确性。
一、选择适合的打字软件当今市场上存在着众多的打字软件可供选择。
对于初学者来说,选择一款功能强大且易于使用的打字软件非常重要。
常见的打字软件有“打字精灵”、“打字通”等,它们提供了丰富的练习内容和实时的打字统计功能,能够帮助初学者全面了解自己的打字水平。
另外,一些在线的打字游戏也是不错的选择,如“键盘大师”、“打字之王”等,它们通过有趣的游戏方式让初学者在娱乐中提升打字技能。
二、练习基本键位在开始打字练习之前,初学者需要熟悉电脑键盘上的基本键位。
键盘上的字母、数字和符号键位是打字的基础,只有掌握了这些基本键位,才能在后续的练习中更加流畅地击键。
为了提高记忆效果,初学者可以借助键盘贴纸或利用在线的键位练习工具来帮助自己记忆和熟悉键位。
三、分阶段进行练习打字技能的提升需要持续的练习和磨炼。
对于初学者来说,建议分阶段进行练习,一步步提升打字水平。
初始阶段,可以选择练习字母和数字的输入,通过有规律的排列练习,迅速熟悉键位。
随后,可以逐渐增加符号和常用词汇的练习,加强对键位的记忆和熟悉度。
在练习过程中,初学者可以利用打字软件提供的练习模块,按照相应的课程进行有针对性的训练。
四、注重姿势和速度控制除了练习键位,打字姿势和速度的控制也是初学者需要关注的问题。
正确的打字姿势可以减少手部疲劳和受伤风险。
建议初学者采用标准的“十指连通”打字姿势,双手放松自然,手指轻触键盘。
另外,打字速度的控制也是关键,初学者不应追求速度而忽略准确性,应先保证准确无误地输入,再逐渐提高击键速度。
五、多维度的练习方法为了提高打字技能的全面性,初学者可以尝试多维度的练习方法。
金山打字指法训练
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金山打字指法训练
金山打字是一款常用的打字练习软件,其指法训练主要包括以下步骤:
1. 基础键位练习:首先需要熟悉基本的键位,包括字母键、数字键、符号键等。
可以使用金山打字软件中的“键位练习(初级)”功能,按照提示进行练习。
2. 手指分工:根据金山打字软件的指法分工建议,将手指分别放在对应的键位上,并进行相应的练习。
3. 练习单词:在掌握基本的键位和手指分工后,可以开始练习一些常见的单词,以加强对键位的熟悉度。
可以使用金山打字软件中的“单词练习”功能,选择相应的难度等级进行练习。
4. 文章练习:通过练习整篇文章的输入,可以进一步提高打字速度和准确性。
可以使用金山打字软件中的“文章练习”功能,选择相应的难度等级进行练习。
5. 速度测试:在完成以上步骤后,可以使用金山打字软件中的“速度测试”功能,测试自己的打字速度和准确性。
在进行金山打字指法训练时,需要注意以下几点:
1. 保持正确的坐姿:坐姿要端正,腰部挺直,双脚平放在地面上。
键盘放在膝盖上,眼睛正视屏幕。
2. 手指姿势:手指应该自然弯曲,不要过于紧张或扭曲。
按键时力度要适中,不要过于用力或过于轻柔。
3. 保持节奏感:打字时应该保持一定的节奏感,不要过快或过慢。
通过练习逐渐提高打字速度和准确性。
4. 坚持练习:指法训练需要持之以恒的练习,只有不断地练习才能提高打字速度和准确性。
以上是金山打字指法训练的基本步骤和注意事项,希望能对您有所帮助。
打字 技巧 训练
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跟我学打字:打字指法、打字练习的方法(2008-12-13 16:20:16)
标签:指法基本键键位手指五笔拼音打字老年大学记忆力速记金山打字教
分类:老年大学
育
打字指法
准备打字时,除拇指外其余的八个手指分别放在基本键上,拇指放在空格键上,十指分工,包键到指,分工明确。
每个手指除了指定的基本键外,还分工有其他字键,称为它的范围键。
其中黄色的键位由小手指负责,红色的键位由无名指负责,蓝色由中指负责,绿色键位由食指负责,紫色空格键由大拇指负责。
掌握指法练习技巧:左右手指放在基本键上;击完它迅速返回原位;食指击键注意键位角度;小指击键力量保持均匀;数字键采用跳跃式击键。
打字练习的方法
初学打字,掌握适当的练习方法,对于提高自己的打字速度,成为一名打字高手是必要的:
一定把手指按照分工放在正确的键位上;
有意识慢慢地记忆键盘各个字符的位置,体会不同键位上的字键被敲击时手指的感觉,逐步养成不看键盘的输入习惯;
进行打字练习时必须集中注意力,做到手、脑、眼协调一致,尽量避免边看原稿边看键盘,这样容易分散记忆力;
初级阶段的练习即使速度慢,也一定要保证输入的准确性。
总之:
正确的指法 + 键盘记忆 + 集中精力 + 准确输入 = 打字高手。
打字练习1
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打字练习1第一篇:打字练习1声母表bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcs韵母表aoeiuv,ia,ua,uo,ie,ve,ai,uai,ei,uei,ao,iao,ou,iou,an,ian,uan,van, en,in,ang,iang,uang,eng,ing,ueng,ong,iong, 啊,喔,额,一,屋,于,呀,蛙,窝,耶,月,哎,歪,欸,喂,熬,腰,欧,又,安,烟,玩,晕,嗯,音,昂,阳,忘,莹,翁,拥,摆布,奔波,标兵,辨别,白班,批评,冒昧,门面,命名,非凡,丰富,方法,宗族,自尊,走卒,层次,松散,思索,道德,探讨,淘汰,打断,男女,农奴,恼怒,奶牛,劳累,拉拢,指针,政治,战争,长城,超产,车床,穿插,沙石,闪烁,舒适仍然,亲切,全球,恰巧,虚心,小学,新鲜,宣泄,改革,高贵,拐棍,光,灌溉,可靠,宽阔,夸口,慷慨,坎坷,刻苦,好汉,航海,呼唤,挥霍,缓和,花卉,海带,拆台,灾害,蓓蕾435,配备,肥美,操劳,宝刀,抛錨,骚扰,收购,丑陋,兜售,斗欧,假牙,压价,恰恰,贴切,结业,借鞋,挂花,耍滑,娃娃,活捉硕果,落座,决绝,绝学,逍遥,巧妙,调料,悠久,绣球,优秀,求救,外快,摔坏,追随,站览,13个复韵母,ai,ei,ao,ou,ia,ie,iao,iou,ua,uo,uai,uei,ve,哎诶熬殴呀耶腰游哇窝歪鼻韵母【16个】an,en,in,vn,ian,uan,van,ven,ang,eng,ing,ong,iong,iang,uang, ueng, 展览,谈判,参赞,汗颜,反感,根本,沉闷,人参,愤恨,认真振奋,信心,辛勤,引进,濒临,贫民,亲近,均匀,军训,惦念简便,先天,前线,偏见,连绵,贯穿,暖和,专款,昆仑,温存论文,全权,源泉,沧桑,帮忙,上访,螳螂,商场,上当,整顿,更生,逞能,丰盛,升腾,承评定,倾听,经营,命令,姓名,冲动,红松,总统,从容,通融,轰动,汹涌,想象,洋相,响亮,狂妄,双簧,翁,作品一号在船上,为了看日出,我特地起了个大早,那时天还没有亮,周围是很寂静的,只有机器房的声音。
(一)打字练习的方法

部与键盘相距20厘米左右。
打字姿势
(2)两臂自然下垂,
两肘悬空,轻贴于腋
边。肘关节呈垂直弯 曲,手腕平直,身体 与桌子距离约20厘米。
打字姿势
(3)打字文稿放在
键盘左侧,视线与字
行平行,打字时双目
不看键盘,视线只专
注于文稿或屏幕。
打字姿势
(4)手指稍斜垂直
放在键盘上,击键
的力度来自手腕。
指法训练
一般英文指法训练先以基本键位为中心,按照训练
要求,分行分组从易到难,可采取步进式练习、重 复式练习及综合练习的方式,秩序渐进逐步进行, 不断提高输入速度和准确率,经过一段时间的严格 训练,便能够得心应手地进行计算机键盘操作了。
指法训练中,可使用一些指法练习软件,如金山打
字软件、LX、TT等。
小键盘单手输入
数字键区上的456键作为基本键位,三个基本键位
分别由右手的食指、中指和无名指分管。其余键 的分工分别为食指负责7,1键,中指负责8,2和/ 键,无名负责9,3和*键,小指负责-、+和回车键, 大拇指负责0键。通过手指的上下移动实现各数字
的输入。在输入过程中,应尽量使手指回到基本
键位(4,5,6键)上,动作协调一致。
且规定每个手指击哪几个字符键,各司其职。
操作指法
(3)平时手指稍弯曲拱 起:
指尖后的第一关节微成弧形,
轻放键位中央。手腕悬起
不要压在键键盘上,手腕
也不要抬起太高,只要离 开桌面即可。
操作指法
(4)练习打字时,
应避免一些不正确的
动作和方法:
(如嘴念原稿,窥视键
盘及手腕放在键盘框
打字练习

dkd dkd dkd dkd dkd dkd dkd dkd dkd dkd
kdk kdk kdk kdk kdk kdk kdk kk kdk kdk kdk
aa; ;;a aa; ;;a aa; ;;a aa;a ;;a a;a; ;a;a a;a; ;a;a a;a;
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打字测试练习

《微机原理及接口》课程设计报告课题名称打字测试练习学院自动控制与机械工程学院专业通信技术班级姓名学号时间2012年1月13日目录任务书第一章设计概述1.1设计课题1.2设计任务1.3设计目的1.4设备环境第二章设计的相关知识2.1汇编语言的程序设计2.2B I O S中断介绍2.3D O S中断介绍2.4子程序设计第三章设计方案3.1设计思想分析3.2设计方案实现3.3程序流程图3.4源程序第四章调试及运行结果第五章课程设计心得体会5.1心得体会及系统改进5.2课程设计遇到的问题和解决方案参考文献附录微机原理课程设计任务书一课题题目:打字测试练习二课题要求:在DOS环境中设计一个打字测试练习的程序:具体要求:1.屏幕上显示出提示信息和练习例句;2.按照例句在从键盘上输入字母;3.每输入完一行后回车,显示练习输入的时间、输入的正确数和错误数和下一行例句;4.按Esc键可退出程序。
5.参考设计基本思路编程实现上述功能;6.设计说明书:包括设计思想、程序流程图和源程序。
三设计基本思路见课程设计指导书六补充说明1.设计题目必须调试成功(生成的可执行文件必须能运行并且能够实现题目实现的功能),考核是独立完成考核内容,若未完成没有成绩。
2.设计说明书必须独立完成,若果出现70%相同视为雷同,取消其成绩。
七主要参考资料1.《微机原理与接口技术》李兰友编清华大学出版社 20092.《微机原理与应用》潘名莲编电子科技大学出版社 19953.《新编深入DOS编程》求伯君主编学苑出版社 1994第一章设计概述1.1 设计课题打字测试练习1.2 设计任务在DOS环境中编程完成以下任务:(1) 屏幕上显示出提示信息和练习例句;(2) 按照例句在从键盘上输入字母;(3) 每输入完一行后回车,显示练习输入的时间、输入的正确数和错误数和下一行例句;(4) 按Esc键可退出程序。
(5) 参考设计基本思路编程实现上述功能;(6) 设计说明书:包括设计思想、程序流程图和源程序。
打字练习计时程序设计说明书

学号:课程设计题目打字练习计时程序设计学院专业班级姓名指导教师2014 年月日课程设计任务书学生姓名:专业班级:指导教师:工作单位:题目: 打字计时练习程序设计要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求)1.用汇编语言编写一个打字计时练习的程序,在缓冲区中预放一些字母,运行时,可按照屏幕上显示的字母输入练习。
2.按某个键开始练习,每输入完一行按回车键后,可显示出练习的时间及正确率。
3.撰写课程设计说明书。
内容包括:摘要、目录、正文、参考文献、附录(程序清单)。
正文部分包括:设计任务及要求、方案比较及论证、软件设计说明(软件思想,流程,源程序设计及说明等)、程序调试说明和结果分析、课程设计收获及心得体会。
时间安排:12月30日-----12月31日查阅资料及方案设计1月2日-----1月3日编程1月6日调试程序1月7日-----1月8日撰写课程设计报告指导教师签名:年月日系主任(或责任教师)签名:年月日目录摘要 (1)1.设计要求 (2)1.1设计任务 (2)1.2设计要求 (2)1.3设计目的 (2)2.算法设计 (3)2.1设计思路 (3)2.2程序流程图 (3)3设计说明 (5)3.1BIOS中断 (5)3.1.1显示输出管理 (5)3.2DOS中断 (6)3.2.1DOS中断 (6)3.2.2 DOS中断和BIOS中断使用方法 (6)4.程序说明 (8)4.1计算正确率子程序 (8)4.2键盘获取子程序 (9)5.调试与运行 (11)5.1运行程序: (11)5.2调试中出现的问题 (12)6.总结 (13)参考文献 (14)附录 (15)摘要计算机的不断更新发展,在各个领域的应用越来越多。
而汇编语言是计算机能够提供用户使用的最快而又最好最有效的语言,也是能够利用计算机所有硬件特性并能直接控制硬件的唯一语言。
因而,对程序的空间和时间要求很高的场合,汇编语言的应用就显得必不可少了,一些直接控制硬件的应用场合,则更是非用汇编语言不可。
打字练习步骤

有些速度后,有兴趣可以测试一下全部前500字按顺序打时速度如何。并记录一下,方便以后对比,心里有数。
小有基础后,再试着乱序25字一组,最后进行前500字乱序的整体测试。
如上述,期间为了解闷,可以打打添雨版跟打器中的常用词组、中500字和后500字、为人民服务节选等,或者回金山打字通打打常用字,简单文章,以及上网发贴、聊天等。但对于自己当前的五笔实用水准还是要有比较现实的认识,不要急于一时。
二、专注练习常用前500字,而练习方式,最好先按顺序,25字一组,反复练习,达到速度过60时,再进行下一组。(如果开始有难度,也可顺序10字一组,40字每分就进行下一组;等熟练之后,再乱序25字一组,击键过8进行下一组,早日实现过百大关。)
注意事项:正确指法及录入姿势对于打字练习十分有帮助,坐姿轻松自然,落指灵活轻快,这样舒适放松的身体状态,才能保证你的一切活动可以高速持久,五笔打字也是如此。练习一段时间就休息一下眼睛,看看别处,清空一下杂念,会有助于学习与练习的高效、持久。学会五笔可能就几天的事儿,但想要较好的速度就需要坚持一段时间的练习,拔尖的速度需要长期大量的练习。
一、请用金山练习一下一级简码,比如也到40字每分,再进行少量二级简码的尝试,大致了解打字节奏与拆分规律,然后就可以专注于前500最最最常用字的练习了。 关于前500字的重要性,很多网友都从实践经验与理论推证中说得很清楚了。汉语一大特点就是用字十分集中,越常用的字就越常用(有些类似李小龙说的“以有限为无限”)。前500字占所有文章的80%,重现率极高。你可以高速打出这500字,再对其他汉字基本会拆,普通文章的速度就不必担忧了,因为文章速度基本被前500字速度保障住了。这是这个网络时代极其大量的五笔网友用实践证明的五笔捷径,可以帮助你少走很多好大喜功、好高骛远的冤复再重复”的练习。
电脑打字练习游戏(指法)
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电脑打字练习游戏(指法)快速打字指法练习很多人不会盲打并不是因为笨,而是没找到一种简单易行的练习方法。
按照标准指法,看着键盘按照从A到Z的顺序打26个字母,最多七天你就可以学会盲打了。
所谓标准指法就是把你的双手依照下图的位置放在键盘上,即让你的左手食指放在字母F上(F键上有一个小突起,我们通常称之为盲打坐标),右手食指放在字母J上(J键也有一个盲打坐标)然后将四指并列对齐分别放在相邻的键钮上。
标准指法的第二部分是手指的“平行”移动规律,也就是说从你把手搭到键盘上起,你的每个手的四个手指就要并列对齐并且“同上同下”。
标准指法的第三部分是倾斜移动原则,即无论是你的左手还是右手,都要遵从“左高右低”的方式上下移动。
也就是说,左手的食指的移动规范是4 R F V 一条线,右手食指的移动规范是7 U J M 一条线。
其中挨着左手食指的5 T G B 由左手食指去打,同理,靠着右手食指的6 Y H N 四个键由右手食指去打。
当你对标准指法有了初步印象以后,就可以了解键盘上其它键钮的手指分工了。
通常情况下,键盘上使用率较高的其它几个键钮还包括:回车确认(enter)键、空格键、删除键(键盘右上角上的那个back space键)以及双击键(shift)。
空格键(也称空格棒)是你打字过程中使用频率最高的一个功能键,可以用两手的大拇指随你去敲(大部分人喜欢用右手大拇指,这个不限);回车(确认)键是使用率第二的功能键,由右手小指去打;删除键是在你打字过程中使用频度第三的功能键,通常用于打字错误的修正(删除),也由右手的小指去敲。
所谓双击键(shift)就是当一个键钮上有两个字符时的辅助选择键,像标注在数字1上的!,就是在你用右手小指压下(sheft)键之后,用左手小指敲击数字1 而打出来的。
其它的一些像什么@ 、:——等等等等道理相同,你自己一看就明白了。
需要说明的是,由于需要双击选择的键钮在数字键上左右都有分布,所以这个双击键在键盘下面的布局也是左右各放一个,以利于你双手配合好把它打出来。
汉语拼音打字练习技巧

汉语拼音打字练习技巧汉语拼音打字练习技巧导语:在参加计算机一级考试的练习的时候,有一个题目是专门考拼音打字技巧的,考察的主要是拼音打字速度和拼音打字准确率。
以下小编为大家介绍汉语拼音打字练习技巧文章,欢迎大家阅读参考!一、熟悉26个字母与键盘的键位(新手开门之路)1、熟悉26个字母和键盘是必不可少的要求.对于金山打字通的新手入门有不少的人都忽视了,这被人忽视了的东西就是最好提高拼音打字速度的法宝了。
这是蛮管用的方法。
我们先把不常用的符号放在一边。
熟悉键位和字母就要重这里开始。
点进新手入门,点击字母键位2、每天练习这个练习30分钟。
前几次慢慢的跟着系统打,熟悉每一个手指对应在哪一个位置,不要追求快,反复的练习反复的打,然后慢慢的提高速度,或许你会说我在开始打的很好,可是你以后打会出错,按错字母。
这个是每天都要练习的除非你接连7天没有打错一个,准确率在百分之百,每个字母要对应好手指哦,并且以每分钟至少250字的速度打完 .不要认为250个很多其实很少。
二、练习拼音(新手之出门篇)1、直接点进第二关的音节练习,以此来熟悉初步的打字以及巩固键位,2、从·生母开始打打到轻声,注意不要打儿化音和连音词,每天每个必须打5次。
当你把所有打完达到准确率百分之百每分钟至少190个字的时候就差不多了很简单的,万事开头难,坚持到以后就会发现xx好简单啊!三、练习文章(新司机之买车路)在前期不建议练习金山打字通里面自带的文章,大家可以通过自定义插入自己喜欢的歌曲进行练习,把符号都删除了,多准备几首不同的个天天练习,每天练习3首,每首练习2遍。
达到每分钟至少90个字准确率百分之98以上。
这个时候你会发现你用用拼音输入法打字速度会得到一个大大的提高四、练习符号(老司机之加油篇)1、练新手入门的习符号键位以及数字键位,为什么把这个放在入门放在后面?因为提高用拼音输入法打字是一个循序渐进的过程,练好前面的之后你练习符号比较得心应手。
五个简单的电脑打字练习方法

五个简单的电脑打字练习方法一、反复练习电脑打字技巧的提高离不开反复的练习。
不论是初学者还是有一定经验的人,都需要通过不断地练习来巩固和提高打字速度和准确性。
以下是五个简单的电脑打字练习方法,希望对各位读者有所帮助。
1.1 盲打练习盲打是指不看键盘进行打字的一种技巧。
通过盲打练习,可以帮助我们更好地熟悉键盘布局,提高打字速度。
可以选择一些专门的盲打训练软件或网站进行练习,也可以使用打字软件中的盲打模式进行训练。
开始时可能会慢慢感觉到手指的位置,但随着反复的练习,手指的记忆会越来越准确,打字速度也会逐渐提升。
1.2 反复练习常用字母英文打字中,一些字母的使用频率比较高,所以练习这些常用字母的正确输入方法是非常重要的。
常用字母包括"a"、"s"、"d"、"f"和"j"、"k"、"l"、";"等。
可以通过一个字母一个字母的输入进行反复的练习,或者使用一些简单的练习软件来加深记忆。
1.3 练习常见单词和短语电脑打字过程中,往往需要输入一些常见的单词和短语。
因此,掌握这些常见的单词和短语的输入方法对提高打字速度和准确性有很大帮助。
可以选择一些专门的打字软件或网站进行练习,也可以自行编写练习材料,将常见的单词和短语进行反复输入练习。
1.4 练习长句和段落长句和段落的输入是对打字速度和准确性的综合考验。
可以选择一些文章或段落进行练习,从慢慢的输入到加快速度,直至熟练掌握。
在练习过程中,可以注意手指的位置和动作,保持正确的打字姿势,同时注意控制打字速度和准确性的平衡。
1.5 练习数字和标点符号在日常工作和生活中,我们经常需要输入数字和标点符号。
因此,熟练掌握数字和标点符号的输入方法是很重要的。
可以通过反复输入数字和标点符号的练习来提高速度和准确性,同时也可以使用一些打字训练软件进行相应的练习。
三年级下学期信息技术第4课文字输入勤练习(教案)
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-反馈作业情况:教师及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
-完成作业:学生认真完成老师布置的课后作业,巩固学习效果。
-拓展学习:学生利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考。
-反思总结:学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:教师引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法:教师引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的:
-巩固学生在课堂上学到的文字输入知识点和技能。
-通过拓展学习,拓宽学生的知识视野和思维方式。
-通过反思总结,帮助学生发现自己的不足并提出改进建议,促进自我提升。
3.改进措施
-加强课堂管理:在课堂上,教师需要更加关注学生的学习状态,及时引导学生回到学习主题。
-提高课堂参与度:通过设计更多有趣的课堂活动,激发学生的学习兴趣和主动性。
-关注学生学习过程:在评价学生学习成果时,不仅要注重结果,还要关注学生的学习过程和进步。
-加强师生互动:教师需要与学生保持良好的沟通,了解学生的需求和困惑,给予及时的指导和帮助。
-优化教学资源:根据学生的实际情况,提供适合的教学资源和练习材料,帮助学生更好地学习和掌握知识。
-定期进行教学反思:教师需要定期进行教学反思,了解自己的教学效果和学生的学习情况,及时调整教学方法和策略。
-鼓励学生自主学习:鼓励学生在课后进行自主学习和探究,提供相应的资源和指导,帮助学生更好地拓展知识和技能。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动,体验文字输入知识的应用。
一分钟打字训练
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一分钟打字训练在现代社会,打字已经成为了人们日常生活中必备的技能之一。
随着科技的发展,电脑和手机的普及,打字已经渗透到了各行各业中。
而在职场竞争日益激烈的今天,打字速度的快慢往往成为评判一个人工作能力的重要指标之一。
为了提高自己的打字速度,一分钟打字训练成为了很多人选择的方法之一。
一分钟打字训练是一种通过在规定的时间内尽可能多地打出正确的文字来提高打字速度的训练方法。
这种训练方法一般通过使用打字软件或网站进行,通过设置时间和文字数量的限制,让训练者在一分钟内尽可能多地打出正确的文字。
这种训练方法的好处是可以锻炼打字速度和准确性,提高工作效率。
而且一分钟的时间并不长,可以方便地融入到日常生活中。
在进行一分钟打字训练时,有几点需要注意。
首先,要保持正确的坐姿和手指位置。
正确的坐姿可以减少身体疲劳,并提高打字的准确性。
手指位置的正确摆放可以使得打字更加顺畅。
其次,要放松手指和手腕的肌肉。
紧张的手指和手腕会影响打字的速度和准确性。
要时常进行手部的伸展和放松,缓解肌肉疲劳。
最后,要进行反复的练习。
只有经过反复的练习,才能真正提高打字的速度和准确性。
一分钟打字训练不仅可以提高打字速度,还可以帮助培养专注力和注意力。
在一分钟的时间内,需要集中注意力快速打字,这对于提高专注力和注意力是很有帮助的。
同时,一分钟打字训练也可以锻炼思维的灵活性。
在限定的时间内尽可能多地打出正确的文字,需要思维的快速反应和灵活性。
通过这种训练,不仅可以提高打字速度,还可以培养思维的敏捷性。
除了一分钟打字训练,还有一些其他的方法可以帮助提高打字速度。
比如,可以通过练习打字音节和常用词组来提高打字的流畅性。
此外,可以通过阅读提高打字速度。
阅读可以帮助扩充词汇量和学习常见的词组和句型,从而提高打字的准确性和速度。
一分钟打字训练是一种提高打字速度和准确性的有效方法。
通过反复练习,正确的姿势和放松的手指肌肉,可以有效地提高打字的效率和准确性。
此外,一分钟打字训练还可以帮助培养专注力和思维的灵活性。
打字练习的方法
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打字练习的方法
初学打字,掌握适当的练习方法,对于提高自己的打字速度,成为一名打字高手是必要的:一定把手指按照分工放在正确的键位上;
有意识慢慢地记忆键盘各个字符的位置,体会不同键位上的字键被敲击时手指的感觉,逐步养成不看键盘的输入习惯;
进行打字练习时必须集中注意力,做到手、脑、眼协调一致,尽量避免边看原稿边看键盘,这样容易分散记忆力;
初级阶段的练习即使速度慢,也一定要保证输入的准确性。
总之:
正确的指法+ 键盘记忆+ 集中精力+ 准确输入= 打字高手
打字指法
准备打字时,除拇指外其余的八个手指分别放在基本键上,拇指放在空格键上,十指分工,包键到指,分工明确。
每个手指除了指定的基本键外,还分工有其他字键,称为它的范围键。
其中黄色的键位由小手指负责,红色的键位由无名指负责,蓝色由中指负责,绿色键位由食指负责,紫色空格键由大拇指负责。
掌握指法练习技巧:左右手指放在基本键上;击完它迅速返回原位;食指击键注意键位角度;小指击键力量保持均匀;数字键采用跳跃式击键。
打字姿势
打字之前一定要端正坐姿。
如果坐姿不正确,不但会影响打字速度的提高,而且还会很容易疲劳,出错。
正确的坐姿应该是:
两脚平放,腰部挺直,两臂自然下垂,两肘贴于腋边。
身体可略倾斜,离键盘的距离约为20-30厘米。
打字教材或文稿放在键盘左边,或用专用夹,夹在显示器旁边。
打字时眼观文稿,身体不要跟着倾斜。
打字计时练习程序设计
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目录1 设计目的 (3)2 设计任务 (3)3 设计过程 (4)3.1 方案比较与认证 (4)3.2 程序设计思想 (4)3.3 程序流程图设计 (5)3.3.1 主程序流程图设计 (5)3.3.2 其他子程序原理及流程图 (6)3.4 调试过程及结果 (11)3.4.1 调试过程出现的问题及解决 (11)3.4.2 程序运行结果 (12)4 结束语 (14)参考文献 (15)附录 (16)摘要作为一门新兴技术,微机及接口技术的发展在二十至二十一世纪非常迅速,现在对于技术的进步已成为了不可或缺的部分。
微机的应用十分的广泛,种类也很丰富,而且现在科技的进步使得人们对微机的运用变得越来越成熟。
然而提到微机,必不可少的便是汇编语言了,虽说现在的各种高级语言如:C语言、VB等早已变得比汇编语言更加适合于编程人员的使用,但是作为一个想真正学好微机的人,汇编语言是必不可少的工具。
相对于高级语言,汇编更加“接近”硬件,懂得汇编的人员在出现故障时可以更容易发现问题所在,用汇编编写程序可以更加清晰地知道程序的执行过程。
此外,用汇编语言编写的程序相对高级语言来说所占的内存要小的多,且一般执行起来要快得多。
所以,学习汇编对于我们来说仍是很有益的。
本次课程设计就是想通过运用汇编语言来编写程序以达到题目所给的要求,使得对微机(这里是8086)的知识更见牢固,也使得我们能对汇编语言更加灵活地运用。
要想顺利完成这次课程设计的任务,首先得对微机的内部结构有一定的了解,还要有对汇编语言的掌握与熟悉,比如各种指令的灵活运用,各种语句语法的运用以及对程序的灵活调制。
本次课程设计的任务是编写一个打字计时练习的程序,这将会比平时的学习与练习都复杂得多,因此在完成这次课设的过程势必会遇到不少挑战,但与此同时也会给予更多的锻炼和提高。
关键词:微机原理汇编语言打字计时程序调制打字计时练习程序设计1 设计目的微机原理是所需掌握的现代科学中必不可少的一门,微机原理和接口技术的运用以及渗入到生活的方方面面,在人们的技术进步过程中有必不可少的作用。
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学生课程设计(论文)题目:打字计时练习学生姓名:李*学号:************所在院(系):计算机学院专业:计算机科学与技术班级:计算机科学与技术(1)班指导教师:李**2011年 12 月 31日攀枝花学院本科学生课程设计任务书注:任务书由指导教师填写。
摘要微机原理及应用是一门实践性很强的课程;其课程设计目的在于综合运用所学知识,全面掌握微型计算机与DOS方式的工作原理、编程和使用方法;在设计中,通过小组协作提出并论证设计方案,进行软件调试,最后获得正确的结果,可以加深和巩固对理论知识的更好掌握,进一步建立计算机应用系统体概念,初步掌握DOS开发方法,为以后进行实际的软件应用开发奠定良好的基础。
本设计是利用Masm for window集成实验环境来实现的打字练习计时程序,在程序中利用自编的中断程序kbint检测按键时产生的中断,并把按键的扫描码转换为ASCII码存入缓存区BUFFER(内存中的一个区域),这个工作和EOM 09类型的键盘中断例行程序所完成的工作大致相同,只是在解释各个键时作了简化,既只解释了可显示字符(入英文小写字母、数字及一些字符),其他特殊键(如组合键、双态键、功能键等)都未做解释,只作字符码0来处理。
另外加入一个菜单模块,增加了程序的观赏性。
关键词: 打字计时,寄存器,缓冲区,中断向量1.1设计任务设计一个在键盘上练习打字并能统计时间的程序。
通过它练习英文打字练习,并能够统计时间。
屏幕上显示出提示信息和练习例句,按照例句从键盘上输入字母即可,每输入完一行后按回车键,可显示出练习输入的时间和下一行例句。
按Esc键可退出程序。
1.2设计要求在本系统中,要求所需执行的操作由相应的开关状态反映,其驾驶操作与灯光信号对应关系如下:。
1)自行编制键盘中断和时间中断处理程序,并保存原中断向量,程序运行时,使用自编的中断向量处理程序,程序退出时,恢复中断向量;2)在缓冲区中预放了一些字母,程序运行时,可按照屏幕上显示的小写字母进行输入练习;3)每输入完一行按回车键后,可显示出练习输入的时间。
1.3设计目的熟悉与掌握有关键盘和时间的中断及字符显示技术。
1.4设备环境在本设计中,所用到的设备环境如下所示:A.计算机一台;B. 2.设计环境C.Masm for window集成实验环境;2.1 Masm for window集成实验环境介绍Masm for Windows 集成实验环境是从事一线教学的大学教师针对汇编语言初学者的特点开发的一个简单易用的汇编语言的学习软件,它具有错误信息自动定位、关键字实时帮助(动画演示汇编指令执行过程)、语法着色、无限的撤消与恢复、WORD式的查找、替换、定位、支持中文长文件名、软件可以安装在任意文件夹等功能;a.建立汇编源程序─通过───→b.编译为目标文件─↓┬─→d.连接为可执行文件↑│ c.不通过,重新修改(语句错误)↓├──────────────────────┘↓↑ f.不正确,用调试工具调试,重新修改(逻辑错误)↓└──────────────────────────←e运行↓正确g.完成2.2 DOS中断介绍使用DOS提供的程序控制硬件。
优点是兼容性好,使用方便。
DOS是IBM PC系列微机的操作系统(现在的微机仍能运行DOS,而且新的操作系统也能继续提供几乎所有的DOS功能调用)负责管理系统的所有资源,协调微机的操作,其中包括大量可供用户调用的服务程序。
DOS的功能调用不依赖于具体的硬件系统。
所有的DOS系统功能调用都是利用软件中断指令INT 21H来实现的。
也就是说,在程序中需要调用DOS功能的时候,只要使用一条INT 21H指令即可。
INT 21H 是一个具有90多个子功能的中断服务程序,这些子功能大致可以分为四类:设备管理、目录管理、文件管理和其他。
其功能一览表可参见附录。
为了方便用户使用这些子功能,INT 21H对每一个子功能都进行了编号——称为功能号。
这样,用户就能通过指定功能号来调用INT 21H的不同子功能。
DOS系统功能调用的方法如下:1)AH->功能号。
2)在其他寄存器中放入该功能所要求的人口参数。
3)在执行INT 21H指令。
4)分析出口参数。
用户程序与DOS、BIOS和硬件的关系见图3.软件设计方案3.1 软件设计思想在键盘上练习的打字例句及其地址表、计时单元等预先放在DATA数据段中。
自编的中断程序kbint检测按键时产生的中断,并把按键的扫描码转换为ASCII码存入缓存区BUFFER(内存中的一个区域),这个工作和EOM 09类型的键盘中断例行程序所完成的工作大致相同,只是在解释各个键时作了简化,既只解释了可显示字符(入英文小写字母、数字及一些字符),其他特殊键(如组合键、双态键、功能键等)都未做解释,只作字符码0来处理。
在主程序部分保存原有09类型的中段向量,设置自编例行程序的中断向量,设置中断屏蔽位,然后开中断。
当键盘中断处理后,主程序安排指令读取缓存区中的字符并显示在屏幕上。
在主程序的末尾,利用DOS功能恢复原09类型的中断向量,然后返回DOS。
在显示键入的字符时,还应判断字符是否为回车符(0DH)。
如为回车符,说明一个句子输入完毕,此时调用显示时间的子程序显示出打字时间,然后顺序显示一个例句。
如果所存放的例句都已显示完毕,则再次从第一个例句开始显示,直至键入某一个功能(如Esc键、Shift键等)退出程序,结束打字练习。
打字时间统计利用自编的定时器中断处理程序Clint来完成。
每输入一个例句,计时一次。
在此中断例行程序中,定时器中断的次数记录在计数单元count 中,当count的计数值为18时,sec计数单元加1,当sec计数值打到60时,min 计数单元加1.因为输入完一个句子无论如何也不会到达小时级,所以对hours计数值的调整判断,实际上只起到退出定时器的作用。
加入一个显示菜单程序,使得原来的程序更具有观赏性;显示时间的子程序disptime分别将各计时单元的二进制数转换为十进制数,并以min:sec:msec的形式出来。
其中msec是有count中的计数值转换成的:Count*1s/18.2=count*55ms此式中,18.2是计算机系统产生的一个时间中断,每秒18.2次3.2程序流程图3.3源程序stack segment para stack 'stack'db 256 dup(0)top label wordstack endsdata segment para public 'data'buffer db 16h dup(0)bufpt1 dw 0bufpt2 dw 0kbflag db 0prompt db ' *please practise typing*',0dh,0ah,'$' scantab db 0,0,'1234567890-=',8,0db 'qwertyuiop[]',0dh,0db 'asdfghjkl;',0,0,0,0db 'zxcvbnm,./',0,0,0db ' ',0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0db '789-456+1230.'evenoldcs9 dw ?oldip9 dw ?str1 db 'abcd efgh ijkl mnop qrst uvwx yz.'db 0dh,0ah,'$'str2 db 'there are some newspapers on the table.' db 0dh,0ah,'$'str3 db 'there are some clouds in the sky.'db 0dh,0ah,'$'str4 db 'she always eats her lunch at noon.'db 0dh,0ah,'$'str5 db 'i do not like autumn and winter.'crlf db 0dh,0ah,'$'colon db ':','$'evensaddr dw str1,str2,str3,str4,str5count dw 0sec dw 0min dw 0hours dw 0save_lc dw 2 dup(?)data endscode segmentassume cs:code,ds:data,es:data,ss:stack main proc farstart:mov ax,stackmov ss,axmov sp,offset toppush dssub ax,axpush axmov ax,datamov ds,axmov es,ax; mov ah,0; mov al,4; int 21h; mov ah,0bh; mov bh,0; mov bl,4; int 11hmov ah,35hmov al,09hint 21hmov oldcs9,esmov oldip9,bxpush dsmov dx,seg kbintmov ds,dxmov dx,offset kbint mov al,09h mov ah,25hint 21hpop dsmov ah,35hmov al,1chint 21hmov save_lc,bxmov save_lc+2,espush dsmov dx,seg clintmov ds,dxmov dx,offset clint mov al,1chmov ah,25hint 21hpop dsin al,21hand al,11111100bout 21h,alfirst: mov ah,0mov al,3int 10hmov dx,offset prompt mov ah,9int 21hmov si,0next: mov dx,saddr[si] mov ah,09hint 21hmov count,0mov sec,0mov min,0mov hours,0stiforever:call kbgettest kbflag,80h jnz endintpush axcall dispcharpop axcmp al,0dhjnz forevermov al,0ahcall dispcharcall disptimelea dx,crlfmov ah,09hint 21hadd si,2cmp si,5*2jne nextjmp firstendint: clipush dsmov dx,save_lcmov ax,save_lc+2mov ds,axmov al,1chmov ah,25hint 21hpop dspush dsmov dx,oldip9mov ax,oldcs9mov ds,axmov al,09hmov ah,25hint 21hpop dsstiretmain endpclint proc nearpush dsmov bx,datamov ds,bxlea bx,countinc word ptr[bx]cmp word ptr[bx],18 jne returncall inctadj:cmp hours,12jle returnsub hours,12 return:pop dsstiiretclint endpinct proc nearmov word ptr[bx],0 add bx,2inc word ptr[bx]cmp word ptr[bx],60 jne exitcall inctexit: retinct endpdisptime proc nearmov ax,mincall bindecmov bx,0mov al,':'mov ah,0ehint 10hmov ax,seccall bindecmov bx,0mov al,':'mov ah,0ehint 10hmov bx,countmov al,55dmul blcall bindecretdisptime endp bindec proc nearmov cx,100d call decdiv mov cx,10dcall decdiv mov cx,1call decdiv retbindec endpdecdiv proc nearmov dx,0div cxmov bx,0add al,30hmov ah,0ehint 10hmov ax,dxretdecdiv endpkbget proc nearpush bxclimov bx,bufpt1 cmp bx,bufpt2 jnz kbget2cmp kbflag,0 jnz kbget3stipop bxjmp kbgetkbget2:mov al,[buffer+bx]inc bxcmp bx,16hjc kbget3mov bx,0kbget3:mov bufpt1,bxpop bxretkbget endpkbint proc nearpush bxpush axin al,60hpush axin al,61hor al,80hout 61h,aland al,7fhout 61h,alpop axtest al,80hjnz kbint2mov bx,offset scantab xlat scantabcmp al,0jnz kbint4mov kbflag,80hjmp kbint2kbint4:mov bx,bufpt2mov [buffer+bx],al inc bxcmp bx,16hjc kbint3mov bx,0kbint3:cmp bx,bufpt1jz kbint2mov bufpt2,bxkbint2: climov al,20hout 20h,alpop axpop bxstiiretkbint endpdispchar proc nearpush bxmov bx,0mov ah,0ehint 10hpop bxretdispchar endpcode endsend start4、调试与运行4.1实验步骤:1)打开windows命令窗口2)进入masm程序的安装目录,汇编源文件,如图:图4.1.2 汇编程序3)连接程序,并查看生成可执行文件wordtest.exe。