小班数学教案《颜色配对》

活动名称：《颜色配对》

活动目标

1、尝试红色、黄色、蓝色，感知几种常见的颜色

2、尝试将相同的颜色物体进行配对，在游戏中体验两个物体之间的色彩关系。

3、初步学习收拾学具的方法

活动重点

尝试红色、黄色、蓝色，感知几种常见的颜色。

活动难点

尝试将相同的颜色物体进行配对，在游戏中体验两个物体之间的色彩关系。

活动准备：1、教具准备：“色板”；红、黄、蓝三种颜色的即时贴点点；音乐《找朋友》。

2、学具准备：“色板”；彩色笔；红、黄、蓝三种颜色的色彩娃娃头及相应颜色的上衣；白纸；固体胶。

活动过程

一、预备活动

幼互相问候。

走线，线上游戏：幼儿在音乐伴奏下和教师一起走线，教师变换两臂动作，屈肘—侧平举—摸肩—上举，幼儿跟着老师模仿。另一位教师在另一处等待，给每位经过的幼儿额头上贴一个颜色点点。

二、集体活动

创设情境：今天，我们小三班里来了三位新朋友，他们分别是小红、小黄、小蓝，你们想认识他吗？1、认识红黄蓝三原色。

教师出示教具“色板”拿出红色板：小红的颜色是红色，小黄是什么颜色，小蓝？。在依次拿出黄色和蓝色色板，运用三阶段教学法引导幼儿知道红黄蓝三种颜色，(教师命名--这是红色，辨认--哪

个是红色的，说出名称--这是什么颜色，这是红色……)

2、颜色配对

创设情境：小红、小黄、小蓝在玩找朋友的游戏。

教师依次拿出红黄蓝的另一块色板，将颜色相同的色板并排在一起，让幼儿感受颜色的配对。

3、幼儿操作学具“色板”进行颜色配对

师：今天，小红、小黄还有小蓝他们除了和小朋友玩游戏之外，还是来找朋友的，

教师依次拿出红黄蓝的另一块色板，将颜色相同的色板并排在一起，让幼儿感受颜色的配对，三、游戏活动

游戏“色彩娃娃站起来”。教师发出游戏口令，说到哪种颜色娃娃，贴有相应颜色带你点的小朋友就站起来。播放音乐《找朋友》。

四、分组活动

第一组：粘贴花“色彩娃娃穿新衣”。幼儿将三种颜色的色彩娃娃头粘贴在白纸上，然后给每个娃娃选相同颜色的衣服并粘贴。

第二组：操作教具“色板”，请将相同颜色的彩色笔找出来成为好朋友放在一起。

五、交流小结，收拾学具欣赏幼儿分组活动的成果，巩固幼儿按颜色配对的规则意识。引导幼儿将学具及分组操作材料收拾整齐。

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