英语语法最基本规则精品PPT课件
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英语语法最基本规则【优质PPT】
7
2021/5/27
规则（５）：在不定词“to”的后面，必须用原形 动词
英文中的动词，是会变化的，以have为例，第一人称和第 三人就不同：
I have a dog. He has a dog.
如果是过去式，动词又要变化。have的过去式是had，不论 第几人称，一概都要用had。
几乎每一个英文动词的过去式都有变化，以下是几个例子： 现在式 过去式 Go went Come came Eat ate Play played Swim swam
He can not swim. They will not go to church tomorrow. Mary should not go to the party. I shall not see you. He may not go out tonight. He must not eat meat any more.
＊ I not love you. 我们也不能说： ＊ I not saw that movie. ＊ I not like swimming. ＊ He not likes playing violin. 我们必须用一种助动词来完成否定的句子，以下才是正确
的否定句子：
I do not love you. I did not see that movie. He does not like playing violin.
10
2021/5/27
以下的句子都是错的： ＊ I did not went. ＊ He does not goes to work. ＊ You must walked to work. 除了以上的助动词以外，还有一个非常特殊的助动词，那
就是have，在这个助动词的后面，动词绝对不能用原形动 词，以下是用这个助动词的例子：
英语语法规则PPT模板
Here you could write your exercise
#2. Use commas to separate three or more words or phrases
I need to finish my homework, take out the dog, and help Mom with the dishes
I live on Main Street in Houston, Texas. Texas is a state in the United States of America
I live on Main Street in Houston, Texas. Texas is a state in the United States of America
02
Comma Rules
Here you could describe the topic of this section
04
Dialogue Rules Reference
Here you could describe the topic of this section
“This is a quote, words full of wisdom that someone important
complete sentences
I need to go to the grocery, and my sister needs to go to the library
{I need to go to the grocery}, {and my sister needs to go to the library}
Capitalization rules
#2. Use commas to separate three or more words or phrases
I need to finish my homework, take out the dog, and help Mom with the dishes
I live on Main Street in Houston, Texas. Texas is a state in the United States of America
I live on Main Street in Houston, Texas. Texas is a state in the United States of America
02
Comma Rules
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04
Dialogue Rules Reference
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“This is a quote, words full of wisdom that someone important
complete sentences
I need to go to the grocery, and my sister needs to go to the library
{I need to go to the grocery}, {and my sister needs to go to the library}
Capitalization rules
《英语语法基础知识》课件
添加副标题
英语语法基础知识
汇报人：PPT
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 03 英语语法的基本规
则
02 英语语法的构成 04 英语语法中的时态
和语态
05 英语语法中的从句 和句子结构
06 英语语法中的虚拟 语气和强调句型
07 英语语法中的特殊 句型和习惯表达
添加章节标题
英语语法的构成
词法
形容词和用来描 述名词、代 词或整个句 子
形容词用来 描述名词或 代词的特征， 如大小、颜 色、形状等
副词用来描 述动词、形 容词或其他 副词的特征， 如时间、地 点、方式等
形容词和副 词都可以分 为比较级和 最高级，用 来表示程度 的不同
形容词和副词 都可以用作定 语、状语、补 语等，用来修 饰名词、代词 或整个句子
介词的规则
介词用于连接名 词、代词、数词 等与名词、代词、 数词等之间的语 法关系。
介词通常位于名 词、代词、数词 等之前，表示时 间、地点、方式、 原因、目的等。
介词通常用于表 示时间、地点、 方式、原因、目 的等，如：in, on, at, for, with, by, etc.
介词通常用于连接 名词、代词、数词 等与名词、代词、 数词等之间的语法 关系，如：in the room, on the table, at the door, etc.
被动语态： 主语是动 作的承受 者，表示 动作由主 语承受
完成时态： 表示动作 已经完成， 强调动作 对现在的 影响
进行时态： 表示动作 正在进行， 强调动作 的持续性
过去时态： 表示动作 在过去发 生，强调 动作的过 去性
将来时态： 表示动作 将在未来 发生，强 调动作的 将来性
英语语法基础知识
汇报人：PPT
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 03 英语语法的基本规
则
02 英语语法的构成 04 英语语法中的时态
和语态
05 英语语法中的从句 和句子结构
06 英语语法中的虚拟 语气和强调句型
07 英语语法中的特殊 句型和习惯表达
添加章节标题
英语语法的构成
词法
形容词和用来描 述名词、代 词或整个句 子
形容词用来 描述名词或 代词的特征， 如大小、颜 色、形状等
副词用来描 述动词、形 容词或其他 副词的特征， 如时间、地 点、方式等
形容词和副 词都可以分 为比较级和 最高级，用 来表示程度 的不同
形容词和副词 都可以用作定 语、状语、补 语等，用来修 饰名词、代词 或整个句子
介词的规则
介词用于连接名 词、代词、数词 等与名词、代词、 数词等之间的语 法关系。
介词通常位于名 词、代词、数词 等之前，表示时 间、地点、方式、 原因、目的等。
介词通常用于表 示时间、地点、 方式、原因、目 的等，如：in, on, at, for, with, by, etc.
介词通常用于连接 名词、代词、数词 等与名词、代词、 数词等之间的语法 关系，如：in the room, on the table, at the door, etc.
被动语态： 主语是动 作的承受 者，表示 动作由主 语承受
完成时态： 表示动作 已经完成， 强调动作 对现在的 影响
进行时态： 表示动作 正在进行， 强调动作 的持续性
过去时态： 表示动作 在过去发 生，强调 动作的过 去性
将来时态： 表示动作 将在未来 发生，强 调动作的 将来性
小学英语语法全套PPT课件
your father going to do with you this afternoon.
3、问什么时候。When.例如：She’s going to go to bed at nine. →When is she going to bed?
六、同义句：be going to = will I am going to go swimming tomorrow（明天）.
CHENLI
14
现在进行时
1、现在进行时表示现在正在进行或发生的动作， 也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行 的动作。 2、现在进行时的肯定句基本结构为be 动词ing.
3、现在进行时的否定句在be后加not。
4、现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
5、现在进行时的特殊疑问的基本结构为：
CHENLI
8
2.行为动词的变化。 否定句：主语 don’t( doesn’t ) 动词原形( 其它)。
如： I don't like bread. 当主语为第三人称单数，用doesn‘t构成否定句
如：He doesn't often play.
一般疑问句：Do( Does ) 主语 动词原形 其它。
food now. 4. What _____ you ______ ( do ) now? 5. Look . They __________( have) an English lesson .
CHENLI
18
句型转换：
1. They are doing housework .(分别改成一 般疑问句和否定句) _________________________________ _________________________________
3、问什么时候。When.例如：She’s going to go to bed at nine. →When is she going to bed?
六、同义句：be going to = will I am going to go swimming tomorrow（明天）.
CHENLI
14
现在进行时
1、现在进行时表示现在正在进行或发生的动作， 也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行 的动作。 2、现在进行时的肯定句基本结构为be 动词ing.
3、现在进行时的否定句在be后加not。
4、现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
5、现在进行时的特殊疑问的基本结构为：
CHENLI
8
2.行为动词的变化。 否定句：主语 don’t( doesn’t ) 动词原形( 其它)。
如： I don't like bread. 当主语为第三人称单数，用doesn‘t构成否定句
如：He doesn't often play.
一般疑问句：Do( Does ) 主语 动词原形 其它。
food now. 4. What _____ you ______ ( do ) now? 5. Look . They __________( have) an English lesson .
CHENLI
18
句型转换：
1. They are doing housework .(分别改成一 般疑问句和否定句) _________________________________ _________________________________
英语语法基本框架 ppt课件
ppt课件
20
（１）主语＋动词 ： She（主语） sings（动词）
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Time flies. Class begins. Spring has come. The birds are singing. Everybody laughed. Fish swim. The medicine works.
ppt课件 13
冠词 定冠词 a an 不定冠词 the
ppt课件
14
连词
并列连词: but/and/or/nor/so/therefore/yet/ however/nevertheless/for/as well as/both…and/not only…but also/ either…or/neither…nor/(and)then
英语语法的基本体系
一、词法
二、句法 1、按句型结构分 （1）简单句 （2）并列句 （3）复合句 2、按使用目的可分为四类 （1）陈述句 （2）疑问句 （3）感叹句 （4）祈使句
ppt课件 1
１.按句型结构分有以下五种句型： （１）主语＋动词 （不及物） （２）主语＋动词（及物）＋宾语 （３）主语＋动词（系动词）＋表语 （４）主语＋动词（及物） 1. ＋间接宾语＋直接宾语 （５）主语＋动词＋宾语＋宾补 2.按使用目的可分为四类 （1）陈述句（2）疑问句 （3）感叹句（4）祈使句
ppt课件 22
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
（3）主语＋系动词＋表语： She is （主语） （系动词）
This is our classroom. It is bright and clean. My parents are both teachers. The story is very instructive. School is over. We were all out. Tom looks young. You seem tired. I feel quite comfortable. The weather is keeping fine. He remained silent. 23 ppt课件 The day are getting longer and longer.
基本英语语法大全PPT课件PPT42页
各时态中的
“四大基本句型”
.
1第2页，共42页。
什么是四大基本句型
1 主动句型：主语+谓语（动词或 动词短语）
I study. We listen to the music. She takes care of her baby.
.
2第3页，共42页。
2 被动句型：主语+谓语（ Be的过去分词）
I am thirsty.
My father is an engineer.
It will be cloudy tomorrow.
He has been in Beijing.
.
21第22页，共42页。
2变得：get, turn, grow, go, fall, become, come
He got angry. The leaves have turned red. The man has grown old. It never goes wrong. She soon fell asleep. My dream has come true.
一、时态的定义：时间+状态 二、时态的划分方法： 三、对四个时间段和四种状态的定义 时间分为：现在，过去，将来，过去将来。 状态分为：一般，进行，完成，完成进行。共 组合16种时态，其中8种是常用的。
.
23第24页，共42页。
感官联系动词：看起来， 听上去，闻 起来， 尝起来，摸起来，看来，显得 等等。
You look great.
His advice sounds reasonable.
The cheese smelled terrible.
The table feels smooth.
“四大基本句型”
.
1第2页，共42页。
什么是四大基本句型
1 主动句型：主语+谓语（动词或 动词短语）
I study. We listen to the music. She takes care of her baby.
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2第3页，共42页。
2 被动句型：主语+谓语（ Be的过去分词）
I am thirsty.
My father is an engineer.
It will be cloudy tomorrow.
He has been in Beijing.
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21第22页，共42页。
2变得：get, turn, grow, go, fall, become, come
He got angry. The leaves have turned red. The man has grown old. It never goes wrong. She soon fell asleep. My dream has come true.
一、时态的定义：时间+状态 二、时态的划分方法： 三、对四个时间段和四种状态的定义 时间分为：现在，过去，将来，过去将来。 状态分为：一般，进行，完成，完成进行。共 组合16种时态，其中8种是常用的。
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23第24页，共42页。
感官联系动词：看起来， 听上去，闻 起来， 尝起来，摸起来，看来，显得 等等。
You look great.
His advice sounds reasonable.
The cheese smelled terrible.
The table feels smooth.
英语入门最基础的语法ppt课件
3
2．s十v十p句式在此句式中，v是系 动词(linkv．)，常见的系动词有： look，seem，appear，sound，feel， taste，smell，grow，get， fallill/asleep，stand/sitstill，become， turn等。 例如：he is older than he looks．他比 看上去要老。 he seen interested in the book．他似 乎对这本书感兴趣。
10
动词：Verb (v.) 表示动作或状态 Jump,sing,visit 冠词：Articles (art.) 用在名词前， 帮助说明名词所指的范围 a, an, the
11
6
注意下边动词改写后介词的变化： mother bought me a book/abook forme. 妈妈给我买了一本书。 he got me a chair/a chair for me．他给 我弄了一把椅子。
7
5．s十v十o十c句式在此句式中，v是有宾语 补足语的及物动词。常带宾语补足语的词 有形容词、副词、介词短语、名词、不定 式、现在分词、过去分词。
4
3. s十v十o句式在此句式中，v是及 物动词(vt．)，因此有宾语。例如： i saw a film yesterday．我昨天看了 一部电影。 have you read the story?你读过这个 故事吗? they found their home easily．他们 很容易找到他们的家。
9
名词：Nouns (n.) 表示人或事物的 名称 box, pen,tree,apple 代词：Pronouns (pron.)代替名词、 数词、形容词We, this, them,myself 形容词：Adjectives(adj.) 用来修饰 名词，表示人或事物的特征 good, sad, high, short
2．s十v十p句式在此句式中，v是系 动词(linkv．)，常见的系动词有： look，seem，appear，sound，feel， taste，smell，grow，get， fallill/asleep，stand/sitstill，become， turn等。 例如：he is older than he looks．他比 看上去要老。 he seen interested in the book．他似 乎对这本书感兴趣。
10
动词：Verb (v.) 表示动作或状态 Jump,sing,visit 冠词：Articles (art.) 用在名词前， 帮助说明名词所指的范围 a, an, the
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6
注意下边动词改写后介词的变化： mother bought me a book/abook forme. 妈妈给我买了一本书。 he got me a chair/a chair for me．他给 我弄了一把椅子。
7
5．s十v十o十c句式在此句式中，v是有宾语 补足语的及物动词。常带宾语补足语的词 有形容词、副词、介词短语、名词、不定 式、现在分词、过去分词。
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3. s十v十o句式在此句式中，v是及 物动词(vt．)，因此有宾语。例如： i saw a film yesterday．我昨天看了 一部电影。 have you read the story?你读过这个 故事吗? they found their home easily．他们 很容易找到他们的家。
9
名词：Nouns (n.) 表示人或事物的 名称 box, pen,tree,apple 代词：Pronouns (pron.)代替名词、 数词、形容词We, this, them,myself 形容词：Adjectives(adj.) 用来修饰 名词，表示人或事物的特征 good, sad, high, short
英语语法大全【优质PPT】
The students of the universities like English very much.
My daughter sings very well. My brother works very hard 3. 表示客观事时或普遍真理 The sun rises in the east Two and two is four
Unit 5 现在进行时
• 1.用法： • 表示此时此刻正在进行的动作。 • They are watching TV in the
living room. • He is listening to the radio. • I am reading English.
2.构成
• 主语+be+现在分词 • 现在分词的构成： • 1）、在动词原形后+ing. • watch-watching talk-talking • Go-going tell-telling • 2).重读闭音节，末尾只有一个辅音
母双写这一辅音字母+ed • plan-planned admit-admitted • 4.以不发音e结尾，+d • arrive-arrived live-lived
倒装句
• So+be/do/will/did+主语 • She is French, and so am I. • They were late, and so were we. • He went to India last year, and so
•
What a wonderful day it is.
• What+ 名词复数
• What lovely children.
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情态动词（Modal Verbs）: 表示说话人对某一动作 或状态的态度，认为“可能”，“应当”，“必 要”。
• 特点： 1. 不能单独作谓语，必须和不带to的不定式 连用（即动词原形，ought 除外）。 2. 没有人称和说的变化。 3. 朗读时，它的肯定式一般不重读。
.
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• 1. can, could
.
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• 5. “ So do I ” 句式。
• So am I.
• Neither am I.
Nor }
• So it is with sb . was
.
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• 6.以So; Such; Thus; 等程度副词或Often; Always; Once; Many a time 等频度副词开头 的句子。
• Out rushed the children.
• Away went the boy.
.
6
• 主语是人称代词时，主谓语序不变(正常语 序)。
• Here it is.
• Here you are. • Here is the money.
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7
• 3.Only 所修饰的副词、介词短语或状语从 句放到句首时。
need、dare 可用作行为动词
She dares to do so.
Does she dare to do so? she doesn’t dare to do so.
.
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非谓语动词：不能单独作谓语，不随人称和 数的变化而变化的一种形式。
• 不定式 • （一）成分： 1. 作主语：It is very important to study English. 2. 作宾语：We hope to play football today. 3. 作表语：His wish is to become a writer. 4. 作补足语：They elected me to be the monitor.
英语语法基本框架(课堂PPT)
12
动词的非谓语形式 to do/doing/done 1.以 doing 为宾语的动词 2.以to do 为宾语的动词 3.以to do/doing 为宾语,但意义有别的动词 4.以to do/doing为宾语,意义无差别的动词
非谓语动词的时态和语态: 如:to be done/to have done /to have been
从属连词:用来引导从 句:after/when/before/as/while/as long as/in order that /as if 等.
15
动词的考法
通过语境来判断时态，如：
1、----How are you today？(NMET 2000)
----Oh，I
as ill as I do now for a very long time.
17
句子的主要成分及其构成：
主语： 名词或起名词作用的其他词类、短语或从句。 谓语：动词或动词短语，或系动词加以形容词或名词或
起同类作用的其他词类、短语、从句。 宾语：名词或与之相当的其他词类，短语或从句。
（放在及物动词后面） 定语： 形容词或与之相当的其他词类、 短语或从句。
（用来修饰名词或代词；单个形容词作定语一般放所 修饰名词之前，短语或从句放其后。）
20
（１）主语＋动词 ： She（主语） sings（动词）
1. Time flies. 2. Class begins. 3. Spring has come. 4. The birds are singing. 5. Everybody laughed. 6. Fish swim. 7. The medicine works.
21
（2）主语＋动词＋宾语： She（主语）sings（动词） folk songs（宾语）.
动词的非谓语形式 to do/doing/done 1.以 doing 为宾语的动词 2.以to do 为宾语的动词 3.以to do/doing 为宾语,但意义有别的动词 4.以to do/doing为宾语,意义无差别的动词
非谓语动词的时态和语态: 如:to be done/to have done /to have been
从属连词:用来引导从 句:after/when/before/as/while/as long as/in order that /as if 等.
15
动词的考法
通过语境来判断时态，如：
1、----How are you today？(NMET 2000)
----Oh，I
as ill as I do now for a very long time.
17
句子的主要成分及其构成：
主语： 名词或起名词作用的其他词类、短语或从句。 谓语：动词或动词短语，或系动词加以形容词或名词或
起同类作用的其他词类、短语、从句。 宾语：名词或与之相当的其他词类，短语或从句。
（放在及物动词后面） 定语： 形容词或与之相当的其他词类、 短语或从句。
（用来修饰名词或代词；单个形容词作定语一般放所 修饰名词之前，短语或从句放其后。）
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（１）主语＋动词 ： She（主语） sings（动词）
1. Time flies. 2. Class begins. 3. Spring has come. 4. The birds are singing. 5. Everybody laughed. 6. Fish swim. 7. The medicine works.
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（2）主语＋动词＋宾语： She（主语）sings（动词） folk songs（宾语）.
英语语法-完整版PPT课件
am 8 Who ________ not at school last Monday
9 Have you ever ________ to Japan
动词的基本形式
原形
第三人称单 数现在式
过去式
过去分词 现在分词
study studies studied studied studying
do
does
不定冠词a,an
只能用于单数可数名词之前
冠
词
单数可数名词
定冠词the
复数可数名词
不可数名词
零冠词
名词前可不用冠词
不定冠词的用法：
表示“一”，“任何一个”或“不管哪一个” 的意思。
I have a sister and two brothers 2 在某些度量表示法中：
We have es a wee 3 用在单数的表语名词前，以表示职业、行业、
reads read
sweeps swept plays played
carries carried
Practise
现在分词
having giving getting reading sweeping playing carrying
五、动词的时态
动词时态是表示动作或状态发生或存在的时间和表示方式的一种动词形式。
_____ colletghe e
the
11/______ Monday betfohree _____ Spring Festival was very cold
12THhavee you had ______dinner
/
/
/
/
a
/
a
The
/ /
最新英语语法基础知识教学讲义PPT
级。副词的比较级形式和最高级形式变化与形容词完全
相同
adj.” 例如：hard
harder
hardest
fast
faster
fastest
early
earlier
earliest
quickly more quickly most quickly
badly
worse
worst
5. 数词
表示“多少” 和“第几”的词，叫做数词(numeral)。 数次可分为基数词和序数词。
Lend me your dictionary, please. （2）复合宾语 They elected him their monitor.
（五）宾语补足语： 英语中有些及物动词，除有一个 直接宾语以外，还要有一个宾语补助语，对宾语的动作、 状态、身份、特征等内容进行补充说明,才能使句子的 意义完整。宾补可由名词、形容词、副词、不定式(短语)、 分词(短语)、介词短语和从句充当。例如：数 人称Leabharlann 第一人称 第二人称第三人称
单数
复数
名词性物主代词
数 人称 第一人称 第二人称
第三人称
单数
mine yours his hers its
复数
ours yours theirs
3）反身代词 表示反射（指一个动作回射到该动作执行者本身）或强 调（即用来加强名词或代词的语气）的代词叫做反身代 词。
How many dictionaries do you have? I have five. （数词） He pretended not to see me. （不定式短语）
The old woman didn’t know what to d（o. 不定式短语） I enjoy listening to popular music.（动名词短语） He is used to working at night. （动名词短语） I think（that）he is fit for his office.（宾语从句） 宾语种类：（1）双宾语（间接宾语+直接宾语）， 有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物， 指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
英语语法语法入门 ppt课件
定义：说明前面的名词的身份、地位等的成分。可代替被修饰词做相应 的句子成分。例如
一位人称风流倜傥英俊潇洒诚实可靠小郎君的小伙子，于一个大雪来的 有点晚的年度，在一所位坐落于天府之国成都的高等学府，完全无可救 药地地喜欢上了一位肤若凝脂吹可破、貌如天仙美若玉的女生。
练习：分析划线部分的成分。 Mr. Q, a handsome and reliable young man, fell in love with Miss H, a
2) 马上使用
I am studying English. My father am…(“哦不对，应该是 is ”)…is watching TV. My mother is cooking. They are not study …(“哦不对，应该是 studying”)… studying English.
3)考试时，用语感+语法知识做题 --翻译：汤姆正在读一本关于动物的书。
Tom is reading a book about animals.
4) 平时遇到需要用英语时，也能正确用.
5)长期如此，此人被称为“有语言天赋者”，“聪明，没有办法”
6) 使用正确方法的好处
懂规则，会做题，开口/提笔可能有小错，但基本正确，多开口说，多练笔
方法：【现在进行时(be doing)】 错误的方法：死—不—想 正确的方法：懂—用—感知
2021/3/30
5
错误的方法：死—不—想
1)死记规则
“现在进行时be doing…be doing 现在进行时”
2) 不马上使用，平时也不用
3)考试时，想规则，有人想起来，有人想不起来，有的人想起来了但不会用。 --翻译：汤姆正在读一本关于动物的书。 Tom read a book about animals. Tom reads a book about animals. Tom be doing read a book about animals. Tom be reading a book about animals. Tom are reading a book about animals. 4) 考试后老师评讲 有的同学听懂了，改了过来；有的同学听不懂(因为评讲时老师一般讲得简略)。
一位人称风流倜傥英俊潇洒诚实可靠小郎君的小伙子，于一个大雪来的 有点晚的年度，在一所位坐落于天府之国成都的高等学府，完全无可救 药地地喜欢上了一位肤若凝脂吹可破、貌如天仙美若玉的女生。
练习：分析划线部分的成分。 Mr. Q, a handsome and reliable young man, fell in love with Miss H, a
2) 马上使用
I am studying English. My father am…(“哦不对，应该是 is ”)…is watching TV. My mother is cooking. They are not study …(“哦不对，应该是 studying”)… studying English.
3)考试时，用语感+语法知识做题 --翻译：汤姆正在读一本关于动物的书。
Tom is reading a book about animals.
4) 平时遇到需要用英语时，也能正确用.
5)长期如此，此人被称为“有语言天赋者”，“聪明，没有办法”
6) 使用正确方法的好处
懂规则，会做题，开口/提笔可能有小错，但基本正确，多开口说，多练笔
方法：【现在进行时(be doing)】 错误的方法：死—不—想 正确的方法：懂—用—感知
2021/3/30
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错误的方法：死—不—想
1)死记规则
“现在进行时be doing…be doing 现在进行时”
2) 不马上使用，平时也不用
3)考试时，想规则，有人想起来，有人想不起来，有的人想起来了但不会用。 --翻译：汤姆正在读一本关于动物的书。 Tom read a book about animals. Tom reads a book about animals. Tom be doing read a book about animals. Tom be reading a book about animals. Tom are reading a book about animals. 4) 考试后老师评讲 有的同学听懂了，改了过来；有的同学听不懂(因为评讲时老师一般讲得简略)。
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I love you. 或者 I am in love with you. 我们中国人也会说〝我喜欢看电视〞，翻成英文，这
变成
＊ I love watch television.
这个句子也犯了同样的错
以下几个句子都是错的，因为这些句子中都有两个动 词连在一起的情形：
I hate eat fish. I love play basketball. I love swim. 如果你一定要讲“我爱游泳”，怎么办呢？请看以下的
He writes very well. Jack loves playing the violin. Mary swims every day.
规则（４）：绝大多数的否定的句子，不能直接 加“not”。
我们中文对否定语气，规则极为简单，我们可以说“我不爱 你”，但是我们不能说
＊ I not love you. 我们也不能说： ＊ I not saw that movie. ＊ I not like swimming. ＊ He not likes playing violin. 我们必须用一种助动词来完成否定的句子，以下才是正确
不论那一个动词，都有一个原形动词，一切都是从这个原 形动词变出来的，像go、drink、have、walk、love、like等 等都是原形动词。
如果我们有必要要用不定词to，就必须用原形动词，例如 to go、to drink、to have，都是正确的，＊to went；＊to drank；＊to loved等等都是错的。
规则（６）：英文中有所谓的助动词。必须注意
英文中有很多动词都是助词动，在规则（４）中，我们说 在绝大多数的否定语句中，必须用助动词do或did。Do是原 形动词，did 和does都是do的变形。
除了do是助动词以外，can、may、might、will、would、 must也都是助动词。
以上所提到的助动词，都有一个共同的特色，那就是这些 助动词后的动词必须是原形动词，以下的句子都是正确的：
中国人尤其要牢记的英语语法最基本规则
Tips specially for Chinese Learners
规则（１）：两个动词是不能联在一起用的。
在中文，我们常说“我是爱你的”，翻成英文，这就变 成了
＊ I am love you. 滑稽的是，这句英文句子犯了大忌，因为〝am〞是动
词，〝love〞也是动词，两个动词是不能联在一起用 的。这句话的正确说法是：
的否定句子：
I do not love you. I did not see that movie. He does not like playing violin.
请注意，在以上的句子中，do和did都是助动词，do是现在 式，did是过去式。
关于现在式和过去式，究竟是怎么一回事，以后我们会解 释清楚的。
规则（３）：主词如果是第三人称，现在式及单 数，动词必须加s.
我们中国人最不容易记得的规则，恐怕就是这一条了， 以下的句子都是错的。
＊ He write very well. ＊ Jack love playing the violin. ＊ Mary swim every day. 正确的句子是：
英文中有一个动词最为麻烦，那就是am、are、is、was、 were等等，翻译成中文，这都是，而这些动词的来源都是 be，所以我们说这些动词都是verb to be。
以下的句子都用上了〝be〞 I want to be a teacher. He wants to be a good father. They all love to be rich. No one likes to be poor.
助动词不限于“do”和它的变型，can、will、would、shall、 may、must等等都是助动词，因此，以下的英文句子又都 是对的：
He can not swim. They will not go to church tomorrow. Mary should not go to the party. I shall not see you. He may not go out tonight. He must not eat meat any more.
以下的句子都是错的： ＊ I did not went. ＊ He does not goes to work. ＊ You must walked to work. 除了以上的助动词以外，还有一个非常特殊的助动词，那
He can swim. He does not swim. I do not speak English. You must walk to work every day. I did not work yesterday. You may leave now. I will go to Taipei tomorrow.
规பைடு நூலகம்。
规则（２）：如一定要同时用两个动词，后者的 前面必须加“to”或者将后者加入“ing”。
“我爱游泳”，因此有两种正确的译法： I love to swim. I love swimming. 以下的句子都是正确的： I hate to eat fish. I hate eating fish. I love to play basketball. I love playing basketball I keep going to church.
规则（５）：在不定词“to”的后面，必须用原形 动词
英文中的动词，是会变化的，以have为例，第一人称和第 三人就不同：
I have a dog. He has a dog.
如果是过去式，动词又要变化。have的过去式是had，不论 第几人称，一概都要用had。
几乎每一个英文动词的过去式都有变化，以下是几个例子： 现在式 过去式 Go went Come came Eat ate Play played Swim swam
变成
＊ I love watch television.
这个句子也犯了同样的错
以下几个句子都是错的，因为这些句子中都有两个动 词连在一起的情形：
I hate eat fish. I love play basketball. I love swim. 如果你一定要讲“我爱游泳”，怎么办呢？请看以下的
He writes very well. Jack loves playing the violin. Mary swims every day.
规则（４）：绝大多数的否定的句子，不能直接 加“not”。
我们中文对否定语气，规则极为简单，我们可以说“我不爱 你”，但是我们不能说
＊ I not love you. 我们也不能说： ＊ I not saw that movie. ＊ I not like swimming. ＊ He not likes playing violin. 我们必须用一种助动词来完成否定的句子，以下才是正确
不论那一个动词，都有一个原形动词，一切都是从这个原 形动词变出来的，像go、drink、have、walk、love、like等 等都是原形动词。
如果我们有必要要用不定词to，就必须用原形动词，例如 to go、to drink、to have，都是正确的，＊to went；＊to drank；＊to loved等等都是错的。
规则（６）：英文中有所谓的助动词。必须注意
英文中有很多动词都是助词动，在规则（４）中，我们说 在绝大多数的否定语句中，必须用助动词do或did。Do是原 形动词，did 和does都是do的变形。
除了do是助动词以外，can、may、might、will、would、 must也都是助动词。
以上所提到的助动词，都有一个共同的特色，那就是这些 助动词后的动词必须是原形动词，以下的句子都是正确的：
中国人尤其要牢记的英语语法最基本规则
Tips specially for Chinese Learners
规则（１）：两个动词是不能联在一起用的。
在中文，我们常说“我是爱你的”，翻成英文，这就变 成了
＊ I am love you. 滑稽的是，这句英文句子犯了大忌，因为〝am〞是动
词，〝love〞也是动词，两个动词是不能联在一起用 的。这句话的正确说法是：
的否定句子：
I do not love you. I did not see that movie. He does not like playing violin.
请注意，在以上的句子中，do和did都是助动词，do是现在 式，did是过去式。
关于现在式和过去式，究竟是怎么一回事，以后我们会解 释清楚的。
规则（３）：主词如果是第三人称，现在式及单 数，动词必须加s.
我们中国人最不容易记得的规则，恐怕就是这一条了， 以下的句子都是错的。
＊ He write very well. ＊ Jack love playing the violin. ＊ Mary swim every day. 正确的句子是：
英文中有一个动词最为麻烦，那就是am、are、is、was、 were等等，翻译成中文，这都是，而这些动词的来源都是 be，所以我们说这些动词都是verb to be。
以下的句子都用上了〝be〞 I want to be a teacher. He wants to be a good father. They all love to be rich. No one likes to be poor.
助动词不限于“do”和它的变型，can、will、would、shall、 may、must等等都是助动词，因此，以下的英文句子又都 是对的：
He can not swim. They will not go to church tomorrow. Mary should not go to the party. I shall not see you. He may not go out tonight. He must not eat meat any more.
以下的句子都是错的： ＊ I did not went. ＊ He does not goes to work. ＊ You must walked to work. 除了以上的助动词以外，还有一个非常特殊的助动词，那
He can swim. He does not swim. I do not speak English. You must walk to work every day. I did not work yesterday. You may leave now. I will go to Taipei tomorrow.
规பைடு நூலகம்。
规则（２）：如一定要同时用两个动词，后者的 前面必须加“to”或者将后者加入“ing”。
“我爱游泳”，因此有两种正确的译法： I love to swim. I love swimming. 以下的句子都是正确的： I hate to eat fish. I hate eating fish. I love to play basketball. I love playing basketball I keep going to church.
规则（５）：在不定词“to”的后面，必须用原形 动词
英文中的动词，是会变化的，以have为例，第一人称和第 三人就不同：
I have a dog. He has a dog.
如果是过去式，动词又要变化。have的过去式是had，不论 第几人称，一概都要用had。
几乎每一个英文动词的过去式都有变化，以下是几个例子： 现在式 过去式 Go went Come came Eat ate Play played Swim swam