2020年教师编制考试教育公共基础知识复习题库及答案(共十二套)

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2020年教师资格证考试教育公共基础知识笔试题库600题及答案

2020年教师资格证考试教育公共基础知识笔试题库600题及答案1、班主任做好班级工作的中心环节是（B）A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别学生的教育工作D．同家庭、社会密切配合2、我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是（A）A．《新教育大纲》 B．《教育漫话》C．《教育过程》 D．《论语》3、历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传因素在人的身心发展中（B）A．起决定作用 B．不起决定作用C．不起作用 D．决定人的发展方向4、革命战争年代，我国去解放区的教育主要分为（D）A．成人教育和儿童教育 B．正规教育和非正规教育C．学校教育和校外教育 D．干部教育和群众教育5、德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是（B）A．社会化活动原则 B．教学的教育性原则C．自然后果原则 D．知行统一原则6、下列不是家庭教育的主要特点的是（D）A．教育内容的生活化 B．教育方式的情感化C．教育方法的多样化 D．教育形式的集体化7、课程具体包括（D）A．课程计划 B．教材C．教学大纲 D．课程计划、教学大纲、教材8、在青少年学生的各年龄阶段中，少年期是指（B）A．10－12岁 B．11～15岁C．13－16岁 D．12－16岁9、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（ C ）首先提出的：A、《论语》B、《孟子》C、《学记》D、《劝学篇》10、西欧最早出现的教育专著是（ A ）A、《大教学论》B、《论演说家的教育》C、《普通教育学》D、《我的教育信条》11. 创造性思维的核心是（ C ）A．形象思维 B．抽象思维 C．发散思维 D．聚合思维 12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ）A．生活焦虑 B．择友焦虑 C．缺钱焦虑 D．考试焦虑 13. 发现学习是属于（ A ）A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略 C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C） A．注意 B．需要 C．动机 D．兴趣 15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ）A．健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理 D．健康的生活 16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ A ）A．苛勒 B．斯金纳 C．桑代克 D．布鲁纳 17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B ）A．计划策略 B．组织策略 C．调节策略 D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ） A．发现问题 B．理解问题 C．问题检验 D．问题解决 19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ B ） A．行动 B．内化 C．执行 D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ A ） A．形成性评价 B．定性评价 C．定量评价 D．考查性评价 21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。

2020年教师编制考试教育公共基础知识复习题库及答案(共六套)

2020年教师编制考试教育公共基础知识复习题库及答案（共六套）2020年教师编制考试教育公共基础知识复习题库及答案（一）一、单项选择题1．在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( A )。

A．生物起源说 B．神话起源说C．心理起源说 D．劳动起源说2．我国基础教育新的课程管理制度是实行( C )。

A．国家统一管理制度 B．国家和地方二级管理制度C．国家、地方、学校三级管理制度 D．学校校本管理制度3．义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据( A )制定本法。

A．宪法和教育法 B．宪法和未成年人保护法C．宪法和预防未成年人犯罪法 D．教育法和未成年人保护法4．如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是( D )。

A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视5．教育的生物起源说的代表人物是( C )。

A．孟禄 B．华生C．沛西·能 D．马克思6．学习策略一定要适于具体的学习目标和学生类型，这是学习策略培养的( A )：A．特定性原则 B．主体性原则C．生成性原则 D．内化性原则7．( B )的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点。

A．原始社会 B．古代社会C．资本主义 D．社会主义8．临近期末考试，小明根据考试范围安排自己的复习进度，这种策略属于( A )。

A．计划策略 B．监控策略C．调节策略 D．时间管理策略9．构成教育活动的基本要素是( C )。

A．教师、学生、教材 B．教师、学生、教学内容C．教育者、受教育者、教育影响 D．教育者、受教育者、教育环境10.教育者应重视在儿童发展的关键时期的教育，这是因为儿童的发展具有( B )。

A．顺序性 B．不平衡性C．阶段性 D．差异性11.智育的根本任务是( A )。

2020年教师考调教育公共基础知识真题

2020年教师考调教育公共基础知识真题最新《教育公共基础知识》题库及答案汇总题库套卷（一）1.从教育系统所依赖的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为家庭教育、学校教育、社会教育三种形式，因此答案为B。

2.“道法自然”主张是老子提出的，因此答案为C。

3.利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是模象直观，因此答案为B。

4.根据研究的定义，吃了酸的食物流唾液、望梅止渴、蜘蛛织网都不属于研究现象，而儿童模仿电影中人物的行为属于研究现象，因此答案为D。

5.以儿童为中心的“活动教学”是美国的XXX提出的，因此答案为B。

6.解释倒摄抑制现象的遗忘理论是干扰说，因此答案为B。

7.大教学论的出版是教育学成为一门独立学科的标志，因此答案为B。

8.否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是教育的民主化，因此答案为C。

9.教育的“心理起源说”认为教育起源于模仿，因此答案为B。

10.“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。

”这句话说明教育具有永恒性，因此答案为B。

11.强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是XXX，因此答案为B。

12.在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是XXX和《民主主义与教育》，因此答案为C。

13.在教育心理学上，举一反三、触类旁通、闻一知十这种现象称为迁移，因此答案为A。

14.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，因此答案为C。

A。

学生在教育活动中应该是主动的主体，而不是被动的客体。

B。

教师在教育活动中应该是积极的主导者，而不是被动的客体。

C。

为了充分发挥教师在教育活动中的主导作用，需要提高教师的专业能力和教育理念。

D。

教师在教育活动中起着至关重要的主导作用，不能被忽视。

15.当研究任务相对简单时，合适的研究动机强度应该是较高的，以达到最佳的研究效益。

16.遗忘曲线的首先提出者是XXX。

2020年教师资格证考试《教育公共基础知识》题库及答案(共600题)

2020年教师资格证考试《教育公共基础知识》题库及答案（共600题）1.师生关系中最基本的一种关系是（A）。

A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系2.教师职业道德的核心是（B）。

A.忠于人民的教育事业B.热爱学生C.团结协作D.以身作则3.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（B）。

A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型4.对学生的发展最有利的师生关系模式是（D）。

A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型5.在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（C）。

A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型6.哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（D）。

A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型7、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（B ）A、有意注意B、无意注意C、兴趣D、共鸣8、在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（B ）A、交往中，将关系建立在互惠的基础上B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生9、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（C ）A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我，建立自信10、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。

这三级课程是（D ）A、必修课、选修课和活动课B、理论课、实验课和活动课C、显形课、隐形课与实践课D、国家课程、地方课程和校本课程11、现代学生观的基本观点是（D ）①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是自由的人④学生是教育活动的主体A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④12、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。

这些行为主要侵害的是学生的（C ）A、健康权B、名誉权C、受教育权D、隐私权13、下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（D ）A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的C、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的14、课程改革是推进素质教育的历史的（A）选择。

2020年教师编制考试教育公共基础知识复习题库及答案(共十套)

2020年教师编制考试教育公共基础知识复习题库及答案（共十套）2020年教师编制考试教育公共基础知识复习题库及答案（一）一、单项选择题1．教育史上提出“有教无类”口号的教育家是( A )。

A．孔子 B．孟子C．夸美纽斯 D．荀子2．斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的( B )。

A．原始社会 B．奴隶社会C．封建社会 D．资本主义社会3学习新信息对已有1日信息回忆的抑制作用叫( B )。

A．前摄抑制 B．倒摄抑制C．消退抑制 D．超限抑制4．进人中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成( B )。

A．信任感 B．自我同一感C．主动感 D．勤奋感5．学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( B )。

A．学习动机 B．认知内驱力C．自我提高内驱力 D附属内驱力6．在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和( A )。

A．言语直观 B．形象直观C．感知直观 D．表象直观7．根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和( B )。

A．公式学习 B．命题学习C．原理学习 D．推理学习8．维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是( C )。

A．提前讲授下一阶段才能掌握的内容B．教学可以不考虑儿童现有的发展水平C．教学的重要任务是创造最近发展区D．根据学生现有的水平进行教学9．知识是个体通过与环境相互作用后获得的( D )。

A．感受与体验 B．前人经验C．记忆的内容 D．信息及其组织10.思想品德形成的基础是( A )。

A．道德认识 B．活动与交往C．道德情感 D．道德意志11.教育发展的规模和速度主要是由( B )因素决定的。

A．政治 B．生产力C．文化 D．军事12.在17世纪，对班级授课制进行了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( B )。

A．尼德兰C．斯图谟B．夸美纽斯D．福禄贝尔13.知识的急速增长要求人们学会学习，( A )比知识教育更重要，方法教育比结论教育更重要。

2020年全国教师入编考试教育公共基础知识复习题库及答案(共300题)

2020年全国教师入编考试教育公共基础知识复习题库及答案（共300题）1.“因材施教”体现了人的身心发展的( A )A差异性B 不均衡性C 阶段性D 顺序性2.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（B ）A 环境决定论B 遗传决定论C 教育万能论D 二因素论3.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（C ）A 遗传素质B 环境C 个体主观能动性D 教育4.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是（C ）A 幼儿期B 儿童期C 少年期即高中阶段D 青年期5.国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（B ）A 教学目的B 教育目的C 培养目标D 教学目标6.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是( A )A 教育目的B 教育任务C 教育规律D 教育原则7.教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（D ）A 控制作用B 制约作用C 促进作用D 指导意义8.教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（C ）A 主要方法B 重要方法C 唯一方法D 特殊方法9.根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为（D ）A 教育方针B 教育目的C 教学目标D 培养目标10.教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了( A )A 教育的性质B 教育的任务C 教育的内容D 教育的规律11．把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（A ）A．课程实施B．教学过程C．课程评价D．课程标准12．道德认知模式首先是由哪位学者所提出？（D ）A．加涅B．柯尔伯格C．班杜拉D．皮亚杰13．学校行政体系中最基层的行政组织是（B）A．学生会B．班级C．小组D．团委14．将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（C ）A．从课程功能的角度B．从教育阶段的作用C．从课程制定者或管理制度角度D．从课程核心组织角度15．学校教育中最基本的活动是（D ）A．德育B．班级活动C．教研活动D．教学16．教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是属于（B ）A．谈话法B．讲授法C．演示法D．讨论法17．德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准叫做（D ）A．道德行为标准B．德育内容C．思想教育D．德育目标18．通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理是（A ）A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目标管理19．根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（A ）A．新授课和巩固课B．讲授课和练习课C．单一课和综合课D．理论课和实践课20．班主任工作的中心环节是（B ）A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面的教育力量21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。

2020年全国幼儿园教师编制考试教育理论基础知识全套复习试题库及答案(全册)

2020年全国幼儿园教师编制考试教育理论基础知识全套复习试题库及答案（全册）第一章幼儿心理发展一、填空题：1、记忆是过去经验在头脑中的_________和_________。

2、影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是_________;一是_________ 。

3、幼儿个性的差异主要通过_________、_________、_________、等方面体现出来。

4、幼儿自我意识的发展，主要表现在_________、_________、_________等方面。

5、在幼儿思维个体发展过程中，_________、_________、_________是三种不同发展水平的思维。

6、幼儿身体和运动机能发展是按照_________和_________法则来进行的。

二、名词解释：1. 心理发展2. 年龄特征3. 社会性4. 性别化5. 关键期6. 最近发展区7. 观察8. 感觉9. 知觉10、记忆10. 想象12.个性13.性格14.情绪和情感15.思维16.遗传素质17.动作思维18.具体形象思维19.抽象思维三、选择题：1.幼儿期何种想象占主要地位?( )A、再造想象B、创造想象C、无意想象2.幼儿坚持性发展的关键年龄是( )A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁3.对于方位，幼儿较难掌握的概念是( )A、前后B、上下C、左右4.对幼儿时间定向上起决定作用的是( )A、日常生活事件B、日历钟表上的时间信息C、天气变化D、生活制度5.不属于3—6岁儿童记忆特点的是( )A、无意识记效果随年龄不断增长B、无意识记效果优于有意识记C、相对较多地采用理解记忆D、意义识记效果优于机械识记6.根据幼儿记忆发展特点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力( )A、有意识记、意义识记和形象记忆B、有意识记、机械识记和形象记忆C、有意识记、意义识记和语词记忆四、简答题：1.心理发展的含义和特点是什么?2.为什么说心理发展的年龄特征具有稳定性和可变性?3.为什么说幼儿的年龄特征是教育工作的依据?4.根据艾里克森的理论，成人对幼儿的主动性或内疚感会有怎样的影响?5.影响幼儿心理发展的主要因素有哪些?它们对幼儿心理发展分别起到了什么影响?6.为什么说教育在幼儿的身心发展中起主导作用?7.试述幼儿言语发展特点?8.试述幼儿记忆发展特点?9.试述幼儿想象发展特点?10.试述幼儿性格发展特点?11.试述幼儿社会性发展特点?12.试述幼儿自我评价的发展特点?13.试述幼儿情绪和情感的的发展特点?14.幼儿时间知觉有何特点?15.幼儿观察发展表现在哪些方面?16.简述埃里克森人格发展阶段的基本观点?五、综合分析题：1.教幼儿儿歌或复述故事，有几种不同的教法。

2020年教师编制考试教育理论综合基础知识复习题库及答案(共100题)

2020年教师编制考试教育理论综合基础知识复习题库及答案(共100题)1.1985年，中共中央发布了《关于教育体制改革的决定》，其中指出了调整中等教育结构的方向。

其中，大力发展职业技术教育是其中的一个重点。

2.在教育过程中，学生处于主体地位，这是教育主体性的体现。

3.教学的教育性主要体现在传授知识与思想品德教育相统一的规律中。

4.“让学校的每一面墙壁都开口说话”是陶冶教育的一种充分运用。

5.教学过程的中心环节是理解教材、形成概念。

6.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有示范性。

7.班集体形成的主要标志之一是形成了正确舆论。

8.英国教育家XXX的教育代表作是《教育论》。

9.“教学与发展”理论的倡导者是XXX。

10.“孟母三迁”的故事说明了环境对人发展的影响。

11.领会知识包括感知教材和理解教材。

12.制定教学工作的基本准则应该是教学原则。

13.循序渐进原则要求教学不陵节而施。

14.教学工作中的中心环节是上课。

15.课的类型的划分依据是教学任务。

16.教师上课必要的补充主要是通过课外辅导。

17.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，成为测量的效度。

18.测验的一致性程度被称为（A）信度，经过多次测量得出。

19.教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构被称为（C）教学组织形式，以完成特定的教学任务。

20.古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（B）个别教学，而不是分组教学、道尔顿制或班级上课制。

21.师生关系中最基本的一种关系是（A）工作关系。

22.教师职业道德的核心是（B）热爱学生。

23.师生关系模式中，无序、随意、放纵的模式属于（B）放任型。

24.民主型师生关系模式对学生的发展最有利（D）。

25.学生的研究成绩最好的师生关系模式是（C）专制型。

26.民主型师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（D）。

27.教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，能引起学生（B）无意注意。

辽宁省2020年教师招聘《教育公共知识》考试真题与参考答案

辽宁省2020年教师招聘《教育公共知识》考试真题与参考答案一、单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1、教师职业道德的核心是（）。

A、热爱教育B、热爱学校C、热爱教学D、热爱学生2、下列选项属于孔子教育主张的是（）。

A、人之性恶，其兽者伪也B、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之C、习与性成者，习成而性与成也D、学而不思则罔，思而不学则殆3、关于问题情境与问题解决的关系，下列表述正确的一项是（）。

A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B、问题情境中的刺激模式与个人的知识结构是否接近对问题解决没有影响C、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D、“心理眩惑”有助于问题解决4、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（）。

A、自主性B、随意性C、规范性D、强制性5、追星族喜欢模仿自己偶像的一举一动，这是（）。

A、光环效应B、认同C、投射效应D、刻板效应6、根据柯尔伯格的道德发展理论，（）的儿童主要是考虑社会或成人对“好孩子”的期望与要求，并力求达到这一标准。

A、惩罚与服从定向阶段B、相对功利定向阶段C、寻求认可定向阶段D、遵守法规定向阶段7、为促进学生良好思想品德的形成，某班开展了“每周一星”的评比活动，通过评价一周内每一位学生的日常行为表现，选择表现好、进步大的学生作为当周小明星，并将照片贴在“明星墙”上以示奖励。

这种德育方法属于（）。

A、说服教育法B、品德评价法C、指导实践法D、陶冶教育法8、通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节、举出例子或使之与其他观念形成联想等，这种促进知识保持的方法是（）。

A、过度学习B、深度加工C、组块化编码D、及时复习9、教师在处理课堂纪律时，常使用目光接触，手势，身体靠近和触摸等决策来消除学生的不良行为，该老师使用的决策属于（）。

A、应用后果B、言语提示C、反复提示D、非言语线索10、班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体，这种把集体和个人的管理结合起来，以增强管理效果的管理方式被称为（）。

中小学教师入编考试公共基础知识题库及答案

中小学教师入编考试公共基础知识题库及答案一、单项选择题1. 下列哪种说法是正确的？（）A. 人的全面发展是指人的智力发展B. 人的全面发展是指人的德、智、体、美、劳全面发展C. 人的全面发展是指人的道德发展D. 人的全面发展是指人的审美发展答案：B2. 新课程改革的核心理念是（）。

A. 学生为本B. 知识为中心C. 教师为主导D. 评价为标准答案：A3. 下列哪种教学模式是以学生为中心的教学模式？（）A. 讲授式教学B. 探究式教学C. 接受式教学D. 传递式教学答案：B4. 下列哪种教学策略是直接教学策略？（）A. 情境教学B. 差异教学C. 直接教学D. 探究教学答案：C5. 下列哪种说法是正确的？（）A. 教学目标是指教师的教学目标B. 教学目标是指学生的学习目标C. 教学目标是指教师和学生的学习目标D. 教学目标是指教育部门的规定目标答案：C6. 下列哪种评价方式是形成性评价？（）A. 期中考试B. 期末考试C. 课堂提问D. 学业水平考试答案：C7. 下列哪种教学原则是教学过程中的重要原则？（）A. 教学内容的选择原则B. 教学方法的选择原则C. 教学原则的选择原则D. 教学评价的选择原则答案：B8. 下列哪种说法是正确的？（）A. 教师在课堂上要尽可能多地讲解知识B. 教师在课堂上要尽可能多地让学生发言C. 教师在课堂上要尽可能多地进行课堂管理D. 教师在课堂上要尽可能多地进行教学评价答案：B9. 下列哪种教学活动是教学设计的重要环节？（）A. 确定教学目标B. 选择教学方法C. 设计教学评价D. 编写教学计划答案：B10. 下列哪种说法是正确的？（）A. 学生越优秀，教师的教学效果越好B. 学生越差，教师的教学效果越好C. 学生的学习成绩与教师的教学效果没有关系D. 学生的学习成绩是评价教师教学效果的唯一标准答案：A二、多项选择题1. 新课程改革的主要内容包括（）。

A. 课程目标的改革B. 课程结构的改革C. 课程内容的改革D. 课程评价的改革E. 课程管理的改革答案：ABCDE2. 下列哪些是教学策略的特点？（）A. 目标性B. 操作性C. 灵活性D. 普遍性E. 系统性答案：ABCE3. 下列哪些是教学评价的类型？（）A. 形成性评价B. 诊断性评价C. 终结性评价D. 自我评价E. 同伴评价答案：ABCDE4. 下列哪些是教学原则的基本要求？（）A. 科学性B. 系统性C. 先进性D. 针对性E. 实用性答案：ABCDE5. 下列哪些是教学设计的基本环节？（）A. 分析教学对象B. 确定教学目标C. 选择教学方法D. 设计教学评价E. 编写教学计划答案：ABCDE三、判断题1. 人的全面发展是指人的智力、德、体、美、劳全面发展。

教师考试公共基础知识题库(含答案)

教师考试公共基础知识题库(含答案)一、单项选择题（每题的备选项中只有一个最符合题意）1. 下列哪种属于教育的本质属性?()A. 有目的的培养人的社会实践活动B. 传授知识C. 教师教学生学习D. 学生的学习活动【答案】A2. 教育者是教育活动的主体,下列不属于教育者的是()A. 教师B. 家长C. 教育管理者D. 同学【答案】D3. 下列哪项是教育的质的规定性?()A. 培养人的社会实践活动B. 促进人的全面发展C. 传授知识D. 教师的教与学生的学【答案】A4. 教育是()A. 社会的上层建筑B. 生产力C. 社会的基本矛盾D. 以上都是【答案】D5. 下列哪项是教育的最本质的规定性?()A. 培养人的社会实践活动B. 促进人的全面发展C. 传授知识D. 教师的教与学生的学【答案】A6. 教育的基本形态包括()A. 家庭教育、学校教育、社会教育B. 古代教育、现代教育C. 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育D. 设计教育、实施教育、评价教育【答案】A7. 设计教育、实施教育、评价教育属于()A. 教育的基本形态B. 教育的基本要素C. 教育的基本规律D. 教育的基本原则【答案】D8. 下列哪种属于教育的最本质的规定性?()A. 培养人的社会实践活动B. 促进人的全面发展C. 传授知识D. 教师的教与学生的学【答案】A9. 教育活动的质的规定性是()A. 培养人的社会实践活动B. 传授知识C. 教育管理者D. 学生的学习活动【答案】A10. 下列哪种属于教育的基本规律?()A. 教育与社会发展的关系B. 教育与人的发展的关系C. 教育与经济的关系D. 教育与文化的关系【答案】B11. 教育活动的质的规定性是()A. 培养人的社会实践活动B. 传授知识C. 教育管理者D. 学生的学习活动【答案】A12. 下列哪种属于教育的基本规律?()A. 教育与社会发展的关系B. 教育与人的发展的关系C. 教育与经济的关系D. 教育与文化的关系【答案】B13. 下列哪种属于教育的最本质的规定性?()A. 培养人的社会实践活动B. 促进人的全面发展C. 传授知识D. 教师的教与学生的学【答案】A14. 下列哪种属于教育的基本要素?()A. 教育者B. 教育对象C. 教育内容D. 以上都是【答案】D15. 教育活动的质的规定性是()A. 培养人的社会实践活动B. 传授知识C. 教育管理者D. 学生的学习活动【答案】A16. 教育是()A. 社会的上层建筑B. 生产力C. 社会的基本矛盾D. 以上都是【答案】D17. 下列哪种属于教育的基本规律?()A. 教育与社会发展的关系B. 教育与人的发展的关系C. 教育与经济的关系D. 教育与文化的关系【答案】B18. 教育活动的质的规定性是()A. 培养人的社会实践活动B. 传授知识C. 教育管理者D. 学生的学习活动【答案】A19. 设计教育、实施教育、评价教育属于()A. 教育的基本形态B. 教育的基本要素C. 教育的基本规律D. 教育的基本原则【答案】D20. 下列哪种属于教育的最本质的规定性?()A. 培养人的社会实践活动B. 促进人的全面发展C. 传授知识D. 教师的教与学生的学【答案】A二、多项选择题（每题的备选项中有两个或两个以上最符合题意）1. 下列属于教育的本质属性的是()A. 有目的的培养人的社会实践活动B. 传授知识C. 教师教学生学习D. 学生的学习活动E. 促进人的全面发展【答案】AE2. 下列属于教育的基本要素的是()A. 教育者B. 教育对象C. 教育内容D. 教育手段E. 教育目的【答案】ABCD3. 下列属于教育的基本规律的是()A. 教育与社会发展的关系B. 教育与人的发展的关系C. 教育与经济的关系D. 教育与文化的关系E. 教育与政治的关系【答案】ABCDE4. 下列属于教育的基本形态的是()A. 家庭教育B. 学校教育C. 社会教育D. 原始教育E. 设计教育【答案】ABC5. 下列属于教育的基本原则的是()A. 教育公正原则B. 教育平等原则C. 教育主体原则D. 教育目标原则E. 教育内容原则【答案】ABCDE三、判断题（每题的备选项中，有一个是正确的，要求判断对错）1. 教育的本质属性是有目的的培养人的社会实践活动。

2020年教师资格证考试《教育公共基础知识》题库及答案(共100题)

2020年教师资格证考试《教育公共基础知识》题库及答案（共100题）1.师生关系中最基本的一种关系是（A）。

A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系2.教师职业道德的核心是（B）。

A.忠于人民的教育事业B.热爱学生C.团结协作D.以身作则3.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（B）。

A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型4.对学生的发展最有利的师生关系模式是（D）。

A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型5.在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（C）。

A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型6.哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（D）。

2020年教师编制考试教育公共基础知识复习题库及答案(共十二套)

2020年教师编制考试教育公共基础知识复习题库及答案（共十二套）2020年教师编制考试教育公共基础知识复习题库及答案（一）一、单项选择题1．我国考试制度的建立始于( A )。

A．汉代 B．隋代C．唐代 D．宋代2．欧美教育史称世界上第一所大学是( B )。

A．雅典大学 B．波罗尼亚大学C．阿资哈尔大学 D．萨莱诺大学3．大学的交流功能包括自由的学术氛围，校园的开放化，学科发展的综合化，还有( C )oA．民族化 B．地域化C．国际化 D．时代化4．美国在高等教育宏观管理体制上采用( B )。

A．中央集权制 B．权力分散型C．集权与分权结合型 D．高校独立发展型5．高校教师来源的构成状况是( B )。

A．专业结构 B．学缘结构C．学历结构 D．职务结构6．采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的( C )的关系及其意义缺乏正确的认知所致。

A．自然性与社会性 B．受动性与能动性C．共性与个性 D．方向性与现实性、7．有关法律规定：“对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车，其他车辆应当避让。

”这体现了行政职权的( C )特征。

A．优益性 B．单方性C．强制性 D．执行性8．根据《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( B )。

A．14周岁以下 B．14周岁以上不满16周岁C．16周岁以上不满17周岁 D．18周岁9．对民办学校重大问题拥有决策权的是( D )。

A．校长 B．教职工代表大会C．学校工会 D．学校董事会10.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。

王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是( A )。

A．当地县教育局 B．当地县人民政府C．地市教育局 D．省教育厅11.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期为( D )。

A．2年 B．3年C.2-3年 D．3-5年12.教师在教育教学中应当( C )对待学生，关注学生的个性差异，因材施教，促进学生的实际发展。

2020年教师招聘考试公共基础知识(附答案)

教师招聘考试公共基础知识一、填空：1、制度化教育阶段开始于：近代。

2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。

3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。

4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。

5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和教育与政治的关系。

6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。

7、狭义的教育主要是指：学校教育。

产生于奴隶社会初期。

8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。

9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓——婆罗门。

10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。

11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。

12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。

13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。

14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作：《理想国》。

15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士多德。

16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。

(首先提出普及教育思想的教育家及其著作)17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家：赫尔巴特。

18、资产阶级传统教育学的代表人物：赫尔巴特。

19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品：杜威《民本主义与教育》。

20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家：杜威。

实用主义21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。

22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。

23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容，以（就业）为主要目标的学校教育。

24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为（绅士）。

2020年教师编制考试教育理论基础知识多选题库及答案(共140题)

2020年教师编制考试教育理论基础知识多选题库及答案（共140题）1.课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素有（b、c、e）。

a.传统思想因素b.人的身心发展因素c.科学文化因素d.生产力因素e.社会因素2．课程的基本类型有（b、c、d）。

a.国家课程b.学科课程c.综合课程d.活动课程e.问题课程3．我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、（e）。

a.教材b.教学辅导书c.综合练习册d.教学目标e.教学指导书4．课程计划的主要内容及顺序（a、b、c、d、e）。

a.课程设置b.课时分配c.规定培养目标d.学科顺序e.学年编制和学周安排5．“拔苗助长”违背了什么教学原则（c）。

a.直观性原则b.巩固性原则c.循序渐进原则d.因材施教原则e.尽力性与量力性相结合的原则6．以语言为主的教学方法有（a、b、d）。

a.讲授法b.谈话法c.演示法d.讨论法e.实验法7.教师在课堂教学中采用的最一般的方法有（ABCE）。

A讲授B提问C组织讨论D发现学习E家庭作业8．目前中小学教学中普遍运用的现代教育技术手段，主要有（a、b、d）。

a.投影器b.录音机c.模型d.录像机e.挂图9．实施素质教育应当贯穿刁：(ABCDE)，……A．中小学教育B，社会教育C．成人教育D．家庭教育E．高等教育10．生产力发展决定教育的(BC)。

A．机会B．规模C．性质D．速度E．理念11．构成人的思想品德的基本要素包括(ACD)。

A．知B。

思C．行D。

情E．做12．教学的组织形式是(BDE)。

A，复式教学B．个别教学C．问题教学D．班级授课E．分组教学13、课程改革要改变原有课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的（A、B、C ）A．均衡性B．综合性C．选择性14、新课程在培养学生能力方面倡导（A、B、C ）A．培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力B．培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力C．培养学生分析和解决问题和交流与合作的能力15、新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行（B ）A．国家统一管理课程B．国家、地方、学校三级课程管理C．学校自主管理课程16、下列属于课程改革提出的积极开发并合理利用的校内外课程资源有（A、B、C ）A．图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地B．各种社会资源和丰富的自然资源C．信息化课程资源17、义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求（A、B ）A．让绝大多数学生经过努力都能够达到，体现国家对公民素质的基本要求B．着眼于培养学生终身学习的愿望和能力C．有一定的层次性和选择性，并开设选修课程18、新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系强调（A、B、C ）A．教师对自己教学行为的分析与反思基础上的教师自评为主B．使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。

2020年教师编制考试教育理论综合基础知识复习题库及答案(共200题)

2020年教师编制考试教育理论综合基础知识复习题库及答案（共200题）1．俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（C ）A．激情B．应激C．心境D．热情2．教学的基本组织形式是（D）A．个别教学B．课外教学C．现场教学D．课堂教学3．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（C ）A．因材施教原则B．巩固性原则C．启发性原则4．教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（A ）A．必备的教育科学知识B．精深的专业知识C．广博的文化基础知识5．鲁班发明锯是借助（D）A．定势B．变式C．问题D．原型启发6．课外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（C ）A．师生共同参加的B．学生自愿选择的C．有目的、有计划、有组织的7．人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是（B）A．感觉B．知觉C．表象D．后像8．“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（C ）A．连续性B．创造性C．长期性D.主体性9．校本教研的核心要素是（D ）A．自我反思B．同伴互助C．专业引领D．自我反思、同伴互助、专业引领。

10．气质类型（C ）A．有好有坏B．都是好的C．无好坏之分11.领会知识包括感知教材和（D ）A熟悉教材B分析教材C概括教材D理解教材12.根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是（C ）A教学目的B教学内容C教学原则D教学方法13.循序渐进原则要求教学要（B ）A温故而知新B不陵节而施C不愤不启，不悱不发D学而时习之14.教学工作中的中心环节是（B ）A备课B上课C作业的检查与批改D课外辅导15.课的类型的划分依据（A ）A教学任务B教学内容C教学规律D教学原则16.教师上课必要的补充主要是通过（C ）A布置作业B检查作业C课外辅导D课后练习17.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，成为测量的（D ）A信度B难度C区分度D 效度18.一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，成为测验的（A ）A信度B效度C区分度D难度19.为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，称为（C ）A教学程序B教学步骤C教学组织形式D教学阶段20.古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（B ）A分组教学B个别教学C道尔顿制D班级上课制21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。

2020年全国教师入编考试教育公共基础知识复习题库及答案(共700题)

范文2020年全国教师入编考试教育公共基础知识复习1/ 7题库及答案(共700题)2020 年全国教师入编考试教育公共基础知识复习题库及答案（共 700 题） 1、阅读是学生的（ A ）行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。

A、个性化B、整体化C、综合化 2、语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和（ B ）、评价目的和方法等方面进行系统的改革。

A、学习态度B、学习方式C、学习目的 3、陶行知的“生活即教育理论”的核心观点是（①）（1）生活即教育（2）社会即学校（3）教学做合一 4、陶行知创造教育的目标是（①）（1）培养创造性人才与真善美的人（2）培养全面发展的人与创造性人才 5、陶行知实施创造教育的条件中（③）是最利于创造力发挥的首要条件。

（1）因材施教；（2）实践与思考；（3）民主化；（4）教师要有创新意识和能力。

6、（②）是我们实施素质教育的核心点，也是我们本次新课程改革的主要目标。

（1）探究精神和合作能力；（2）创新精神和实践能力；（3）自主意识和探究精神；（4）合作能力和创新精神； 7、苏霍姆林斯基主要的教育思想是（②）（1）建构主义理论；（2）全面和谐发展的教育目的论；（3）多元智能理论； 8、所谓“自我反思”是指（③）（1）是教师作为专业人员之间的交往、互助与合作；（2）是研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释；（3）是指教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象； 9、为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习3/ 7的能力、苏霍姆林斯基创造了（①）等教学方法。

（1）记忆法、思维法和研究性学习方法；（2）观察法、思维法和探险性学习方法；（3）复习法、检测法和研究性学习方法； 10、（①）是多元智能理论确立的直接教学目标。

（1）深刻理解并学以致用；（2）培养全面发展的人；（3）让学生掌握知识、提高能力； 11. 创造性思维的核心是（ C ） A．形象思维 B．抽象思维 C．发散思维 D．聚合思维 12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ） A．生活焦虑 B．择友焦虑 C．缺钱焦虑D．考试焦虑 13. 发现学习是属于（ A ） A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略 C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略 14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C） A．注意 B．需要 C．动机 D．兴趣 15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ） A．健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理 D．健康的生活 16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ A ） A．苛勒B．斯金纳 C．桑代克 D．布鲁纳 17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B ） A．计划策略 B．组织策略 C．调节策略 D．监视策略 18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ）A．发现问题 B．理解问题 C．问题检验 D．问题解决 19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ B ）A．行动 B．内化 C．执行 D．泛化 20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ A ） A．形成性评价 B．定性评价 C．定量评价 D．考查性评价 21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。

2020年全国中小学教师编制考试教育理论基础知识复习题库及答案(共620题)

范文2020年全国中小学教师编制考试教育理论基础知1/ 6识复习题库及答案(共620题)2020 年全国中小学教师编制考试教育理论基础知识复习题库及答案（共 620 题） 1、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（ A ）A、个人价值和社会价值 B、主体价值 C、创造价值 D、教育价值 2．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（A）A．示范性 B．复杂性 C．主体性 D．长期性 3、环境决定论最早的代表人物是行为主义的创始人（A）。

A 华生B 皮亚杰C 弗洛伊德D 维果斯基 4、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是( C ) A.、教学过程 B、教学手段 C、教学内容 D、教学媒体 5、教育心理学初创时期的时间大致为 ( C ) A、19 世纪 20 年代以前 B、19 世纪 80 年代 C、 20 世纪 20 年代以前 D、20 世纪 80 年代 6、教育心理学的诞生之年是 ( A ) A、1903 年 B、1913 年 C、1924 年 D、1934 年 7、教育心理学的创始人是( B ) A、华生 B、桑代克 C、布鲁纳 D、加涅 8、1924 年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是( D ) A．陶行知 B．蔡元培 C．潘菽 D. 廖世承 9、1999 年 6 月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（C） A．道德品质 B．健壮体魄 C．实践能力 D．创造能力10、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（B） A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法 D．实验法 11. 创造性思维的核心是（ C ）A．形象思维 B．抽象思维 C．发散思维 D．聚合思维 12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ） A．生活焦虑 B．择友焦虑 C．缺钱焦虑 D．考试焦虑 13. 发现学习是属于（ A ） A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略 C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略 14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C） A．注意 B．需要 C．动机 D．兴趣 15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ） A．健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理 D．健康的生活3/ 616. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ A ）A．苛勒 B．斯金纳 C．桑代克 D．布鲁纳 17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B ） A．计划策略B．组织策略 C．调节策略 D．监视策略 18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ）A．发现问题 B．理解问题 C．问题检验 D．问题解决 19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ B ）A．行动 B．内化 C．执行 D．泛化 20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ A ） A．形成性评价 B．定性评价 C．定量评价 D．考查性评价 21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。

2024年教师编制考试教育教学公共基础知识复习题库及答案(共300题)

2024年教师编制考试教育教学公共基础知识复习题库及答案（共300题）1.领会知识包括感知教材和（ D ）A熟悉教材 B分析教材 C概括教材 D理解教材2.根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是（ C ）A教学目的 B教学内容 C教学原则 D教学方法3.循序渐进原则要求教学要（B ）A温故而知新 B不陵节而施 C不愤不启，不悱不发 D学而时习之4.教学工作中的中心环节是（B ）A备课 B上课 C作业的检查与批改 D课外辅导5.课的类型的划分依据（ A ）A教学任务 B教学内容 C教学规律 D教学原则6.教师上课必要的补充主要是通过（ C ）A布置作业 B检查作业 C课外辅导 D课后练习7.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，成为测量的（ D ）A信度 B难度 C区分度 D 效度8.一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，成为测验的（ A ） A信度 B效度 C区分度 D难度9.为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，称为（ C ）A教学程序 B教学步骤 C教学组织形式 D教学阶段10.古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（B ）A分组教学 B个别教学 C道尔顿制 D班级上课制11. 创造性思维的核心是（ C ）A．形象思维 B．抽象思维 C．发散思维 D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ）A．生活焦虑 B．择友焦虑 C．缺钱焦虑 D．考试焦虑13. 发现学习是属于（ A ）A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略 C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C） A．注意 B．需要 C．动机 D．兴趣 15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ）A．健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理 D．健康的生活 16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ A ）A．苛勒 B．斯金纳 C．桑代克 D．布鲁纳 17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B ）A．计划策略 B．组织策略 C．调节策略 D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ） A．发现问题 B．理解问题 C．问题检验 D．问题解决 19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ B ） A．行动 B．内化 C．执行 D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ A ） A．形成性评价 B．定性评价 C．定量评价 D．考查性评价 21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。