采访英语老师心得范文
英语教师访谈心得体会
As an aspiring English teacher, I recently had the opportunity to interview a seasoned English teacher, who has been in the field for over 20 years. The interview provided me with invaluable insights into the profession, and I would like to share my reflections and learnings from this experience.Firstly, the interview highlighted the importance of a strong foundation in language skills. The teacher emphasized that, as an English teacher, one must be proficient in both spoken and written English. This iscrucial for setting a good example for students and ensuring that they receive quality education. It was also mentioned that continuous self-improvement in language skills is essential, as language is constantly evolving.Another significant point that emerged from the interview was the importance of understanding diverse student needs. The teacher explained that every student is unique, and it is the teacher's responsibility to cater to their individual needs. This involves identifying students' strengths and weaknesses, tailoring instruction to their learning styles, and providing appropriate support. Additionally, the teacher highlighted the importance of creating a positive and inclusive classroom environment, where students feel safe to express themselves and take risks.In terms of teaching methods, the teacher emphasized the significance of using a variety of approaches to cater to different learning styles.This includes incorporating technology, such as interactive whiteboards and educational apps, into the classroom. The teacher also mentioned the value of project-based learning, which encourages students to applytheir knowledge in real-world contexts. Moreover, the teacher emphasized the importance of formative and summative assessments in monitoring student progress and making informed decisions about teaching strategies.Furthermore, the interview shed light on the importance of collaboration among teachers. The teacher explained that sharing resources, ideas, and experiences with colleagues can greatly enhance the quality of education. It was mentioned that participating in professional developmentworkshops and attending conferences can provide teachers with the latest insights and techniques in teaching English.One of the most impactful lessons I learned from the interview was the importance of patience and perseverance. The teacher shared her experiences of dealing with challenging students and situations, and how she overcame them by remaining patient and persistent. She emphasized that teaching is not just about imparting knowledge, but also about nurturing students' growth and development.Lastly, the interview highlighted the importance of passion for the subject. The teacher expressed her love for the English language and how it has influenced her teaching approach. She believes that a teacher's passion can be contagious, and it can inspire students to develop a love for the language as well.In conclusion, the interview with the experienced English teacher provided me with a wealth of insights into the profession. I learned the importance of language proficiency, understanding diverse student needs, using a variety of teaching methods, collaborating with colleagues, and maintaining passion for the subject. These lessons will undoubtedly guide me in my future teaching endeavors and help me become a more effective educator.。
采访英语老师心得
采访英语老师心得采访英语老师心得我们得到了一些心得体会以后，写一篇心得体会，记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是精心整理的采访英语老师心得，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
采访英语老师心得1慢条斯理，是我这次访谈的主要感觉，让我听着都觉得不紧张了。
英语老师的状态，真的很适合跟考生在考前交流。
英语能在这个时候复习什么，真的’就是词汇，表一的词汇，把会的去掉，记忆不牢的多看看。
因为完型阅读包括作文都离不开词汇啊。
还有就是语感要把握，多读读文章把握语感也能促进自己理解，一举两得同学们对于完型题好像都很头大，老师的意见是，一定要先通读，再去顺序动笔做。
因为如果不通读，只是见句生意，很容易出现错误。
对跨句的含义不好把握。
而说到阅读题，大家一定要防止伪读懂，所以对于难句长句一定要彻底搞懂，这样才有利于选择。
而作文，大家在练语感的时候，适当的记忆一些好句子以及重要语法的用法，可以套用到自己的作文。
还有就是听力了，开篇就是听力，稳定情绪很关键。
对于听力的试听一定要重视，这样才能最短时间适应听力的节奏和读音。
然后一定是先听，再动笔做题。
不然，听的机会稍纵即逝啊。
老师的提醒还有一些，节目里大家也都看到了，就把重要的提出来，希望对考生有帮助哦采访英语老师心得2小学英语优质课听课在xx市xx区教师进修校举行，这对于我们英语教师来说，是一次不可多得的学习机会。
通过四天的听课，我觉得在教育教学方面收获很多。
有很多值得我学习借鉴的东西。
下面谈一谈感受：首先马英华老师这节课讲的是三年级Lesson 8 who is she ? 一开始是师生问候，学生能够积极配合，直接导入teacher，，应用上以前学过的知识，这样既复习了旧知识，又培养了学生语感。
热身活动中，学生能够连说带做动作，体现了对学过的知识能够熟练掌握。
运用多媒体播放图片(赵本山、宋丹丹)形象直观，能激发学生对英语学习的兴趣。
面谈英语教师心得体会
首先，热爱教育事业是成为一名优秀英语教师的基础。
教育事业是一项充满爱心和责任的事业，只有热爱教育事业，才能全身心地投入到教学工作中。
在我的教学过程中，我始终以学生为中心，关注他们的成长，尊重他们的个性，关心他们的生活。
我深知，一个优秀的英语教师不仅要具备扎实的专业知识，还要具备高尚的师德。
其次，教学方法的选择至关重要。
在英语教学中，我注重培养学生的听、说、读、写能力。
针对不同年龄段的学生，我采用了多种教学方法，如情景教学法、任务型教学法、合作学习法等。
在课堂上，我鼓励学生积极参与，勇于表达，培养他们的自主学习能力。
同时，我还注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
再次，关注学生的个体差异，因材施教。
每个学生都有自己的特点和优势，作为教师，我们要善于发现他们的闪光点，激发他们的潜能。
在教学过程中，我根据学生的个体差异，制定了相应的教学计划，关注他们的学习进度，及时调整教学策略。
对于基础薄弱的学生，我给予更多的关爱和鼓励，帮助他们树立信心；对于基础较好的学生，我则鼓励他们挑战自我，提高英语水平。
此外，与时俱进，不断学习。
作为一名英语教师，我们要紧跟时代步伐，关注英语教学的新动态，不断更新自己的知识储备。
在教学中，我积极参加各类培训，学习先进的教学理念和方法，提高自己的教学水平。
同时，我还关注国内外英语教育的发展趋势，努力将最新的教育成果应用于教学实践。
最后，家校合作，共同促进学生的成长。
家庭教育是学校教育的重要补充，家校合作对于学生的全面发展具有重要意义。
在我的教学工作中，我注重与家长保持良好的沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
通过家校合作，我不仅提高了教学质量，还促进了学生身心健康的发展。
总之，作为一名英语教师，我深知自己肩负的责任重大。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为培养更多优秀的英语人才贡献自己的力量。
同时，我也希望我的学生们能够在英语学习的道路上越走越远，实现自己的人生价值。
英语教师家访心得体会
As an English teacher, I have always believed that the classroom is just one part of the educational journey. To truly understand and cater to the needs of my students, I have embarked on home visits, which have provided me with invaluable insights and experiences. This article aims to share my reflections on home visits as an English teacher.Firstly, home visits have allowed me to establish a stronger connection with my students. In the classroom, students may feel more constrained by the formal environment, making it challenging to build a genuine rapport. However, during home visits, I have found that students are more open and willing to share their thoughts and feelings. This has not only helped me to get to know them on a personal level but also enabled me to understand their learning styles and challenges more effectively. By building trust and rapport, I have become a more effective educator, as students are more likely to engage with the learning process and achieve better results.Secondly, home visits have highlighted the importance of parent involvement in a child's education. As an English teacher, I have come to realize that the support and involvement of parents play a crucial role in a student's academic success. During my visits, I have had the opportunity to meet with parents and discuss their child's progress, strengths, and weaknesses. This has allowed me to work collaboratively with parents to create a supportive learning environment both at home and in the classroom. Moreover, I have learned that parents often have valuable insights into their child's life outside of school, which can be used to tailor my teaching strategies and make learning more meaningful and relevant.Furthermore, home visits have enabled me to identify and address potential barriers to learning. By observing students in their natural environment, I have been able to identify factors such as lack of resources, transportation issues, or even health problems that may hinder their academic performance. By addressing these issues proactively, I have been able to create a more inclusive and supportive classroom environment, ensuring that all students have the opportunity to succeed.One of the most significant benefits of home visits is the opportunity to personalize the learning experience. During my visits, I have had the chance to observe students in their homes, which has allowed me totailor my teaching methods and materials to their specific needs. For instance, I have learned that some students respond well to visual aids, while others prefer hands-on activities. By incorporating these personalized strategies, I have been able to enhance the learning experience for each student, making it more engaging and effective.Lastly, home visits have reinforced the importance of empathy and understanding in education. By entering the homes of my students, I have gained a deeper appreciation for their diverse backgrounds and experiences. This has helped me to approach my teaching with greater sensitivity and respect, ensuring that I am meeting the needs of all students, regardless of their background.In conclusion, home visits have been an invaluable experience as an English teacher. They have allowed me to build stronger relationships with my students, engage parents in their child's education, identify and address barriers to learning, personalize the learning experience, and foster empathy and understanding. As I continue my journey as an educator, I am committed to incorporating home visits as a crucial component of my teaching practice, as I believe they have the power to transform the educational experience for both students and teachers alike.。
与英语教师访谈的自我反思报告
与英语教师访谈的自我反思报告1.引言1.1 概述概述部分：这篇文章将记录我与一位英语教师进行的访谈并进行自我反思。
通过此次访谈，我深入了解了英语教学的实际操作和教师的心得体会。
同时，我也通过反思自己的学习经历和与英语教师的交流，对自己的学习方式和学习态度进行了反思。
在访谈中，我与该位英语教师探讨了一系列问题，涉及到教学方法、学生学习情况以及教学困难等方面的内容。
通过与教师的深入交流，我意识到了自身在英语学习中存在的问题，同时也领悟到了一些学习的技巧和方法。
本文的结构主要分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分将对文章的背景和目的进行介绍，并给出文章的整体结构。
正文部分将详细呈现与英语教师进行的访谈内容，并对其中的要点进行分析和总结。
结论部分将对整个访谈进行总结，并对自己的反思和展望进行阐述。
通过这次访谈和自我反思，我对英语教学的认识有了更深入的理解，同时也发现了自身的学习问题。
我相信通过本文的撰写和反思，我将能够更好地调整学习策略，提高自己的英语水平，并在未来的学习和教学中取得更好的成果。
1.2 文章结构文章结构：本文将按照以下结构进行呈现：引言、正文和结论。
引言部分将对本文的概述进行介绍，明确文章的目的，并简要描述文章的结构安排。
正文将分为两个要点进行展开，分别探讨与英语教师访谈的自我反思和思考。
在第一个要点中，将介绍为什么选择与英语教师进行访谈，并总结访谈的过程和结果，同时对其意义进行探讨。
在第二个要点中，将从自我角度出发，对访谈中的问题和反思进行详细阐述，并提出自己对于教师访谈的改进和展望。
结论部分将对前文进行总结，概括访谈的要点和自我反思的成果，并展望未来在这一领域的发展。
最后，将提出对于教师访谈的反思，包括对于访谈的可持续性和深化的思考，并对后续研究的发展方向进行展望。
通过以上结构的设计，本文旨在对与英语教师访谈的自我反思进行深入探讨，为今后的教学实践和研究提供参考和借鉴。
1.3 目的目的部分的内容：本篇文章的目的是通过与英语教师的访谈，对我的英语学习和教学经验进行自我反思。
英语访谈教师心得体会
Introduction:Teaching English as a foreign language has been a rewarding and challenging experience. Over the years, I have had the opportunity to work with students from diverse backgrounds and cultures, which has broadened my perspective and enriched my teaching skills. In this interview, I share my insights and experiences as an English teacher, highlighting the joys and challenges of the profession.Q: What inspired you to become an English teacher?A: My passion for language and communication was the driving force behind my decision to become an English teacher. Growing up, I was fascinated by the beauty and diversity of languages, and I wanted to share that love with others. Additionally, I believe that language is a powerful tool that can bridge cultural gaps and foster understanding among people.Q: What are the biggest challenges you face as an English teacher?A: One of the biggest challenges is catering to the diverse needs of students with varying levels of proficiency. As an English teacher, I need to be adaptable and creative to ensure that every student feels engaged and supported. Additionally, cultural differences can sometimes pose a challenge, as students may have different learning styles and expectations.Q: How do you overcome these challenges?A: To overcome these challenges, I focus on creating a supportive and inclusive classroom environment. I use a variety of teaching methods and resources to cater to different learning styles, such as group work, project-based learning, and technology integration. I also encourage students to share their cultural perspectives and experiences, fostering a sense of community and collaboration.Q: What are some of the most rewarding aspects of teaching English?A: One of the most rewarding aspects of teaching English is witnessing the progress and growth of my students. It is incredibly satisfying tosee a student who was once hesitant and unsure of their abilities become confident and proficient in the language. Additionally, I find it incredibly rewarding to connect with students from different cultures and learn from their unique perspectives.Q: How do you keep yourself motivated as a teacher?A: Staying motivated as a teacher is essential for providing the best possible learning experience for my students. I maintain my motivation by continuously learning and growing as an educator. I attend workshops, conferences, and webinars to stay updated on the latest teaching techniques and strategies. Moreover, I find inspiration in the dedication and hard work of my students.Q: What advice would you give to aspiring English teachers?A: To aspiring English teachers, I would advise them to be patient, open-minded, and willing to learn. Teaching is a challenging but incredibly rewarding profession that requires a deep commitment to your students and their success. Additionally, I recommend that theycultivate a love for the language and culture they are teaching, as this passion will be contagious and inspire their students.Conclusion:Becoming an English teacher has been a transformative journey that has enriched my life in countless ways. The challenges and rewards of the profession are numerous, but the joy of helping students learn and grow in their language abilities makes it all worthwhile. As I continue to grow and evolve as an educator, I remain committed to fostering a love for language and communication in my students.。
街访英语教师心得体会
作为一名英语教师，我有幸在街头进行了多次问卷调查，与不同年龄、职业背景的人们交流，了解他们对英语学习的看法和需求。
这次街访让我收获颇丰，以下是我的一些心得体会。
首先，我深刻感受到了英语学习的重要性。
在街访过程中，我发现很多人意识到英语在国际交流中的重要性，尤其是年轻人。
他们普遍认为，掌握英语能够拓宽视野，增加就业机会，提高个人竞争力。
这让我更加坚定了作为一名英语教师的信念，即帮助更多的人掌握英语，让他们在全球化的大背景下有所作为。
其次，我发现人们对英语学习的态度和方法存在很大差异。
有些人认为英语学习是枯燥乏味的，只是应付考试；而有些人则认为英语学习是生活的一部分，需要不断实践和运用。
针对这种差异，我认为英语教师应该根据学生的实际情况，制定合适的教学计划，激发他们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
在街访过程中，我还发现以下一些问题：1. 部分人英语基础薄弱，对英语学习缺乏信心。
针对这一问题，我建议教师可以从基础词汇、语法入手，逐步提高学生的英语水平，让他们在成功体验中增强信心。
2. 部分人对英语学习的兴趣不高，认为英语学习无用。
针对这一问题，我建议教师可以结合实际生活，引导学生了解英语在各个领域的应用，激发他们的学习兴趣。
3. 部分人缺乏英语学习氛围，难以坚持学习。
针对这一问题，我建议教师可以组织线上线下活动，让学生在交流互动中提高英语水平，同时培养他们的学习习惯。
以下是我在街访中总结出的一些教学建议：1. 注重基础，循序渐进。
针对不同层次的学生，制定合适的教学计划，确保他们能够在英语学习中不断进步。
2. 激发兴趣，提高积极性。
通过游戏、歌曲、故事等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
3. 强化实践，注重应用。
鼓励学生在日常生活中运用英语，提高他们的实际沟通能力。
4. 营造氛围，培养习惯。
组织各类英语活动，让学生在交流互动中提高英语水平，同时培养他们的学习习惯。
5. 关注个体差异，因材施教。
外籍教师访谈心得体会范文
作为一名教育工作者，我有幸与一位外籍教师进行了深入的交流与访谈。
这位教师来自英国，在我国某知名国际学校任教多年，具有丰富的教学经验和跨文化交流背景。
通过与他的交流，我收获颇丰，以下是我对这次访谈的心得体会。
一、教育理念在与外籍教师的交流中，我深刻感受到了他独特的教育理念。
他认为，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质，激发学生的潜能，帮助他们成为有责任感、有担当的世界公民。
1. 注重学生个性化发展。
外籍教师认为，每个学生都是独一无二的，拥有自己的特点和兴趣。
因此，在教学过程中，他注重观察和了解学生的个性，根据学生的特点制定个性化的教学计划，使每个学生都能在适合自己的环境中得到充分的发展。
2. 强调学生自主学习能力。
他认为，学生的自主学习能力是未来社会发展的关键。
因此，在教学过程中，他鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
3. 倡导跨文化交流。
外籍教师认为，跨文化交流是培养学生全球化视野的重要途径。
因此，他在课堂上融入了丰富的跨文化元素，引导学生了解不同国家的文化，培养学生的国际视野。
二、教学方法外籍教师在教学方法上具有独到之处，以下是我对他教学方法的几点体会：1. 互动式教学。
他认为，课堂应该是一个充满活力、互动的平台。
因此，在教学过程中，他经常采用小组讨论、角色扮演等互动式教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。
2. 案例教学。
外籍教师善于运用案例教学，通过分析真实案例，帮助学生将理论知识与实际生活相结合，提高学生的实践能力。
3. 多媒体教学。
他善于运用多媒体技术，将抽象的理论知识以生动形象的方式呈现给学生，提高学生的学习兴趣和效果。
三、跨文化交流外籍教师在跨文化交流方面具有丰富的经验，以下是我对他跨文化交流的几点体会：1. 尊重差异。
他认为，不同文化之间存在差异，我们应该尊重这些差异，而不是试图消除它们。
在教学过程中，他鼓励学生了解和尊重不同文化，培养他们的包容心态。
人物访谈报告范文英语教师
人物访谈报告范文英语教师As an English teacher, I have always been passionate about language education and the impact it has on students. Today, I had the pleasure of interviewing Ms. Smith, a dedicated and experienced English teacher with over 10 years of teaching experience. Our conversation shed light on the challenges and rewards of being an English teacher, as well as the strategies she employs to inspire and motivate her students.Ms. Smith began by discussing the importance of creating a supportive and inclusive learning environment in the classroom. She emphasized the need to make students feel comfortable expressing themselves and taking risks with the English language. By fostering a sense of community and mutual respect, she believes that students are more likely to engage with the material and develop their language skills.In terms of teaching methodology, Ms. Smith highlighted the value of incorporating a variety of activities and resources into her lessons. She stressed the importance of catering to different learning styles and preferences, and mentioned that she often uses multimedia, group work, and real-life scenarios to make the material more relevant and engaging for her students. By keeping the lessons dynamic and interactive, she aims to keep her students motivated and interested in learning English.When it comes to assessing student progress, Ms. Smith expressed the view that it is essential to provide constructive feedback and encouragement. She believes that positive reinforcement and personalized guidance are key to helping students build confidence and improve their language skills. By identifying each student's strengths and areas for improvement, she is able to tailor her approach and support their individual learning journey.In discussing the challenges of teaching English, Ms. Smith acknowledged that language barriers and cultural differences can sometimes pose obstacles for both students and teachers. However, she emphasized the importance of patience, empathy, and open-mindedness in overcoming these challenges. By creating a supportive and inclusivelearning environment, she aims to help students feel comfortable and motivated to overcome any obstacles they may encounter.In conclusion, my interview with Ms. Smith has shed light on the dedication and passion that English teachers bring to their work. By creating a supportive and inclusive learning environment, incorporating diverse teaching methodologies, and providing personalized feedback, Ms. Smith exemplifies the qualities of an effective and inspiring English teacher. Her commitment to helping students succeed and her innovative approach to language education serve as an inspiration to educators everywhere.。
对英语老师的访谈心得
20160221073陈惠娴访谈心得在2016-2017学年里，一个寒假一个暑假我共采访了四位英语教师。
两位高中教师，两位初中英语教师。
在于老师的交流中，我受益匪浅。
我采访的第一个老师是我高三那年的英语老师，邓老师。
我仍记得我问少美老师的第一个问题便是：“老师教学的原则是什么？”少美老师毫不犹豫的回答：“关爱学生，一视同仁。
”教师对学生要有一颗慈母般的爱心。
教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。
教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。
在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。
很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。
我不是奉承邓老师，我从心眼里佩服她，她对学生的爱心，很感染我。
不愧是我的榜样。
我也明白了作为一名人民教师就要以学生为中心，不能把孩子分为三六九等，每个学生在我心里都应该是平等的，用爱欣感化他们，让他们从内心里真正喜欢上我这个老师。
我想，这是邓老师能在教育事业中获得成功的最主要的原因吧。
其次，在采访老师的过程中，我还发现，老师对于我的问题非常耐心。
我还问到“做一个老师需要具备的能力”。
她这样回答：除了最基本的证书（专四专八，教师资格证等等，）还应该自己有自己正确的价值观，并且要学会耐心对待同学。
最后老师还给了我几点建议，大学不是一个死读书的地方，要广泛地接触一些事物；大一大二的时候，趁自己还有大把时间博览群书，书是最好的资源；证书一定要保证全部拿到。
要对自己有信心，时刻保持一颗平常心，不管做什么，只要做，就要努力做好，这样，即使不成功，也不会给自己留下遗憾。
我采访的第二个老师是一个年轻活泼的老师---Helen。
她常常能与学生们打成一片，既是良师也是益友。
生涯人物访谈心得英语老师模板
生涯人物访谈心得英语老师模板有人说，教师是辛勤的园丁，培育着学生茁壮成长;有人说，教师是灵魂的工程师，塑造着人类的高尚心灵。
教师是严冬里的炭火，给人以温暖，教师是雾海中的航标灯，指引人前进。
下面由我为大家整理了关于生涯人物访谈心得英语老师，供大家参考。
#生涯人物访谈心得英语老师1#有人说，教师是辛勤的园丁，培育着学生茁壮成长;有人说，教师是灵魂的工程师，塑造着人类的高尚心灵。
教师是严冬里的炭火，给人以温暖，教师是雾海中的航标灯，指引人前进。
教师如园丁，为祖国山川添秀色;教师如春雨，神州大地尽芳菲。
教师是神圣的，光荣的，伟大的。
我从小都梦想着成为一名教师，随着年龄的增长，我的目标日益明确，就是以后成为一名高校教师。
为了更好的了解高校教师这个职业，明确自我努力的方向和资料，我访谈了政法学院的教师。
一、目标职业生涯人物简介刘__，女，副教授，46岁，毕业于北京大学，现任太原理工大学政法学院副院长。
刘教师一向致力于政治理论课的教学与研究工作，长期从事大学本科教学工作，曾编著多部政治理论书籍和教材，授课质量和授课口碑得到广大学子一致好评。
二、访谈过程简介1.时间：201__年11月21日2.地点：政法学院副院长办公室3.方式：应对面访谈4.过程概述：我向教师说明了来意之后，开始了访谈。
按照事先设计好的访谈问题，我们开始了交流，主要围绕着刘教师青年时代的职业目标、如何走上教师岗位、对高校教师工作的看法、任教的经历和对我的规划的看法等方面的资料展开访谈。
刘教师热情而耐心的解答着我的疑问，访谈过程顺利而愉快。
三、访谈心得经过与刘教师的交流，我了解到了从事高校教师所需要的基本素质，深化了对高校教师职业的认识，更加明确了自我今后的行动方向和轨迹。
下头我从访谈经验总结、对目标职业的分析、自身的认识变化、对自我就业和将来职业发展的帮忙几个方面来谈谈访谈体会。
1.访谈经验总结此次访谈十分顺利，比较成功。
源自于几个方面：正确的选择了对象。
外籍教师访谈心得体会
作为一名教育工作者，我有幸与一位外籍教师进行了深入的交流。
通过与他的对话，我对教育教学有了新的认识，以下是我的一些心得体会。
一、教育理念在与外籍教师的交流中，我深刻地感受到了他先进的教育理念。
他认为，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质，激发学生的兴趣和潜能。
他注重学生的个性化发展，鼓励学生勇于尝试、勇于创新。
这种教育理念与我们国家的新课改精神不谋而合，让我对教育有了更深刻的认识。
二、教学方法外籍教师的教学方法让我印象深刻。
他善于运用多种教学手段，如多媒体、实物、游戏等，使课堂氛围生动活泼。
他注重启发式教学，引导学生主动思考、积极探索。
此外，他还注重培养学生的合作意识，鼓励学生互相帮助、共同进步。
这种教学方法使我意识到，教学不仅仅是教师单向传授知识，更重要的是激发学生的主观能动性。
三、师生关系在与外籍教师的交流中，我发现他非常重视师生关系。
他认为，良好的师生关系是教育成功的关键。
他尊重每一位学生，关心学生的生活和学习，耐心倾听学生的心声。
这种平等、和谐的师生关系使我深受感动，也让我意识到，作为教师，我们要关注学生的情感需求，与学生建立良好的沟通渠道。
四、跨文化交际通过与外籍教师的交流，我学会了如何与来自不同文化背景的人进行有效沟通。
他耐心地向我解释西方文化中的习俗和观念，使我更加了解和尊重他们的文化。
同时，他也让我意识到，在全球化背景下，教育工作者需要具备跨文化交际能力，以更好地促进教育国际化。
五、个人成长在与外籍教师的交流过程中，我不仅学到了很多教育教学方面的知识，还得到了很多人生感悟。
他的人生经历让我明白，只有不断学习、勇于挑战，才能不断成长。
这使我更加坚定了终身学习的信念。
总之，这次与外籍教师的交流让我受益匪浅。
我将把所学所感运用到自己的教育教学实践中，努力成为一名优秀的教育工作者。
同时，我也将不断提升自己的跨文化交际能力，为教育国际化贡献自己的力量。
采访英语教师心得体会
作为一名英语教师，我有幸采访了几位优秀的英语教师，他们不仅有着丰富的教学经验，而且对学生关爱备至。
通过与他们的交流，我收获颇丰，以下是我对这次采访的一些心得体会。
首先，我深刻认识到英语教师的重要性。
英语作为一门国际通用语言，在现代社会中具有举足轻重的地位。
作为一名英语教师，肩负着培养国家未来人才的重任。
在采访过程中，我了解到，优秀的英语教师不仅要具备扎实的英语功底，还要关注学生的全面发展。
他们注重培养学生的英语听说读写能力，同时注重提高学生的综合素质，使学生在英语学习中受益终身。
其次，我认识到英语教师需要具备良好的教学方法。
在采访中，我了解到不同的教师有不同的教学方法。
有的教师注重课堂氛围的营造，通过游戏、歌曲等方式激发学生的学习兴趣；有的教师则注重培养学生的自主学习能力，通过布置课后作业、开展小组讨论等方式提高学生的英语水平。
这些教学方法各有特色，但都体现了教师对学生的关爱和责任心。
此外，我认识到英语教师需要具备耐心和爱心。
在教学过程中，学生可能会遇到各种困难，如发音不准确、语法理解困难等。
这时，英语教师需要耐心地指导学生，帮助他们克服困难。
同时，教师还要关心学生的心理健康，关注他们的生活和学习状态，给予他们关爱和支持。
在采访中，我还了解到英语教师需要具备与时俱进的精神。
随着科技的不断发展，英语教学手段也在不断更新。
教师需要关注最新的教学资源，如网络平台、移动应用程序等，将这些资源融入到教学中，提高教学效果。
以下是我对几位英语教师采访的一些具体心得：1. 张老师是一位有着丰富教学经验的英语教师。
他告诉我，要想成为一名优秀的英语教师，首先要热爱教育事业，关心学生。
其次，要不断学习，提高自己的专业素养。
最后，要善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 李老师是一位注重学生全面发展的英语教师。
她认为，英语教学不仅仅是教授语言知识，更重要的是培养学生的综合素质。
她通过开展各种课外活动，如英语角、英语演讲比赛等，提高学生的英语应用能力。
英语老师访谈心得体会作文
英语老师访谈心得体会作文Interview with an English TeacherI recently had the privilege of interviewing a highly experienced and passionate English teacher. Here are some of the key insights and reflections I gained from our conversation.First and foremost, the English teacher emphasized the importance of creating a positive and engaging learning environment. She believes that a warm and supportive atmosphere helps students to feel comfortable and motivated to learn. According to her, students tend to perform better when they are not afraid to make mistakes and are encouraged to actively participate in class discussions.Furthermore, the teacher stressed the significance of utilizing various teaching methods and resources to cater to different learning styles. She strongly believes that every student is unique and has individual preferences when it comes to learning. Therefore, she tries her best to incorporate visual, auditory, and kinesthetic elements into her lessons to ensure that all students are actively involved in the learning process.The English teacher also highlighted the relevance of real-life connections in language learning. She believes that it is crucial to expose students to authentic materials, such as movies, songs, and newspaper articles, as this helps students to understand how English is used in everyday life. Additionally, she encourages students to practice their language skills outside the classroom by engaging in conversations with native English speakers or participating in language exchange programs.During the interview, the teacher shared a valuable piece of advice for language learners: consistency is key. She stressed the importance of regular practice and encouraged students to set aside dedicated time each day to study and improve their English skills. According to her, it is better to study for short periods daily than to cram for long hours sporadically.Additionally, the teacher emphasized the role of technology in fostering language learning. She believes that using technological tools, such as language learning apps or online resources, can greatly enhance students' language acquisition. She encourages her students to explore various online platforms and games that not only provide interactive learning experiences but also allow them to connect with other English learners from around the world.Finally, the English teacher expressed her love for teaching and the joy she feels when witnessing her students' progress. She finds it incredibly fulfilling to be a part of her students' language learning journey and takes pride in their achievements. She believes that a teacher's passion for the subject plays a vital role in inspiring and motivating students to excel.In conclusion, the interview with the English teacher was an enlightening experience. Her commitment to creating a positive learning environment, catering to diverse learning styles, incorporating authentic materials, advocating for consistent practice, embracing technology, and nurturing a love for learning has undoubtedly contributed to her effectiveness as an Englishteacher. It is clear that her dedication and passion have had a profound impact on her students' language learning journey.。
英语教师街访心得体会
近日，我有幸参与了一次英语教师的街访活动，深入基层，了解一线英语教学的真实情况。
这次街访让我收获颇丰，不仅加深了我对英语教学的理解，也让我对如何提高教学质量有了新的思考。
以下是我在这次街访中的心得体会。
首先，我深刻感受到了学生对英语学习的热情。
在走访过程中，我遇到了许多孩子，他们对英语充满了好奇和热情。
许多孩子能主动与我用英语交流，他们的发音准确，表达流利，这让我感到十分欣慰。
这使我意识到，只要我们教师用心去引导，激发学生的学习兴趣，学生就能在英语学习中取得显著的进步。
其次，我发现许多教师在教学过程中注重培养学生的实际应用能力。
他们通过创设真实情境，让学生在语境中学习英语，从而提高学生的听说读写能力。
例如，有的教师会组织学生进行角色扮演，让学生在游戏中学习英语；有的教师则通过带领学生参观社区、企业等活动，让学生在实际环境中运用英语。
这些教学方法让我认识到，英语教学不仅仅是知识的传授，更是能力的培养。
此外，我也发现了一些值得改进的地方。
比如，部分教师在课堂上过于注重语法讲解，而忽视了学生的实际需求。
这导致学生在实际运用英语时，往往出现表达不准确、用词不当等问题。
还有的教师教学方法单一，缺乏创新，使得课堂氛围较为沉闷，不利于激发学生的学习兴趣。
针对这些问题，我认为可以从以下几个方面进行改进：1. 注重激发学生的学习兴趣。
教师可以通过设计有趣的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 加强学生的实际应用能力培养。
教师应注重创设真实情境，让学生在语境中学习英语，提高学生的听说读写能力。
3. 注重语法与实际应用相结合。
教师在讲解语法知识时，应结合实际语境，让学生在实际运用中掌握语法规则。
4. 创新教学方法。
教师可以尝试运用多媒体、游戏、角色扮演等多种教学方法，提高课堂趣味性，激发学生的学习兴趣。
5. 加强教师之间的交流与合作。
教师可以通过教研活动，分享教学经验，共同提高教学质量。
总之，这次街访让我对英语教学有了更深入的认识。
对初中英语老师的访谈提纲及心得
刘老师老师的采访记录刘老师老师在某学校的初中英语老师。
刘老师是一个认真负责的老师，她每天呕心沥血的教我们读书、写字，她就像母亲一样无微不至地关心、爱护着我们，细心地教导着我们。
刘老师老师是一个平易近人的老师，她的笑容是那么的和蔼可亲。
她每天呕心沥血的教我们读书、写字，她就像母亲一样无微不至地关心、爱护着我们，细心地教导着我们。
在对刘老师的采访中，我问她：“作为一个初中教师，学历要求一般是什么”。
她说：“起码要本科学历以上。
”这使我明白了学历是硬件条件，是最低的“配置”。
然而，尽管我如今已经考上了本科，但还远远不够。
我在接下来的几年学习中仍要刻苦进取，不断努力的充实自己。
对老师的采访中，老师提到最多的便是对教师这一职业的个人见解。
她总说：“只要你热爱教师这个职业，你会觉得这个职业的任何地方都是优点。
”教师说白了就是吃良心饭的职业，好处多，坏处也不是没有。
她说，现在独生子女、留守儿童越来越多，在教学过程中最大的难题便是在处理一些问题学生的事情。
大多数问题学生都存在着与家长、老师的沟通不利问题。
老师还提到，对待这些学生，不能一味的采取凶、骂、逼，要与学生的家长进行沟通，从学生的家庭情况方面着手不断地与孩子沟通，并让学生的家长也在另一方面进行开导。
做老师这个职业是非常操心的，平时或多或少会有来自四面八方的压力。
老师还分享了一些在教学过程中的减压方法。
她说：“我也有情绪低落的时候，这个时候的工作效率就会低很多。
一般情况下，我会暂时放下手中难度较大的任务，先去完成一些简单的事情。
比如，整理资料，编排、打印作业等等，或者，干脆打扫一下办公桌，把物品收拾整齐，给自己养的花浇浇水，玩玩游戏。
这些小事，都会让我很放松，而整洁的环境则会给我一个好心情。
很多时候，心情烦躁是由于任务太多引起的，觉得一点头绪都没有，这时，我会列一张任务单，把要干的事一条条列出来，每完成一个任务，就划掉它，眼看着任务越来越少，心情也会越来越明朗，工作效率自然会提高。
英语师范生教育访谈心得(第二篇)
访谈二一、访谈对象：初中英语老师***老师二、访谈目的：作为一名师范生，希望通过本次访谈，能够了解到一些关于初中教师岗位的基本信息、教师知识技能及素质要求，以寻得有效的建议，使得大学四年能够有针对地学习，提升自己。
三、访谈形式：面对面访谈四、访谈内容及记录：（一）基本信息1.目前任教年级、班级情况任初三一个班的班主任，一个班的科任老师，约90人。
2.教龄、学历、毕业院校及专业教龄14年，四川大学生物工程专业本科毕业生。
3.教师职称中学一级教师，第一批教学能手。
（二）师范经历1.老师是非师范生，并且非专业对口，如何当上一名教师？毕业之后去考心理学、教育学、教师资格证等等，因为当时比较喜欢英语，所以当英语老师。
2.如何看待教师这一职业？这个职业有好有坏。
虽然寒暑假比较多，但一天工作时间挺长的，还是挺辛苦的。
教师这个职业比较稳定，接触的是学生和家长，没有比较复杂的社会关系。
（三）师范技能1.如何管理学生？初一的学生可能要手把手地教，初二就进入叛逆期，特别是男生，初三毕业班就相对好一些，因为有升学压力。
管理学生，要让学生明白，在学校里就要按照相应的规矩去做，如果没有就会有一些相应的后果。
当然你也要去了解学生，让学生信服你，让学生相信老师是公平的、公正的，不会偏袒其他学生。
2.如何管理课堂纪律？首先要知道是什么原因让学生很吵，知道原因之后再处理，课堂有什么异动你要察觉出来。
对那种平时很调皮的学生，你可以先用眼神看一下他，留意他是什么情况，看了一两次还不行就点名，让他回答问题或者提醒一下。
如果是那种恶意捣乱的，可能要让他站一下，冷静下来。
3.如何当一名优秀的教师？认真把事情做好，学习新的知识，向别人学习，也要让别人看你怎么做，听听别人的建议。
（四）其他1.如何协调家庭与工作的关系？家中有一个四年级的小孩，我星期一到五都比较忙，家务基本由家里人帮忙。
工作一般会在白天完成，晚上就留下来管理孩子。
2.对学生的建议把专业学好，专业技能要达到比较好的水平。
精编采访英语老师的心得模板
精编采访英语老师的心得模板采访英语老师的心得模板精品文档，仅供参考P E R S O N A L采访英语老师的心得模板老师必需有高尚的品德。
老师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。
下面我为大家整理了关于采访英语老师的心得，供大家参考。
采访英语老师的心得1学校青年英语老师听课活动已经圆满结束，这次活动为我们老师业务素养的提高供应了一次不行多得的学习机会，作为一名英语老师，我深受启发，每一节课都有许多值得我们学习借鉴的东西，真可谓受益匪浅，下面就谈谈我在英语方面的一点听课感受一、老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证在听课中，我发觉优秀的老师都有几个共同特点1、口语流利，发音精确。
只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的学问，地道的语言2、擅长利用多种手段帮助教学，使孩子接触到的学问更立体，更直观，更生动3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性4、有扎实的英语基础学问作为后盾，词汇丰富，课堂充实。
二、调动同学乐观性，让同学真正成为课堂的仆人这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求。
通过听课我发觉老师的教学理念都发生了转变，都树立了以同学为主体的教学理念。
把整个课堂还给了同学，注意同学能力的培育，注意主体参加，教学中互动模式多样，多采纳小组竞赛的模式或制造一个语境，让同学绽开联想，激起了学生们对英语学习的爱好，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围，让同学真正成为了课堂的仆人。
三、课前互动是一个很关键的环节在这次听课中我发觉课前老师和同学互动的较好的，课堂都比较胜利，老师们大多数从自身的生活着手活跃课堂气氛，得同学们的喜爱。
四、课题的引入与各教学环节之间的连接是课程设计的重点我认为大多数的老师在这一点上做得很到位。
课程开头后，从单词的讲解，到听力练习，再到对话争论，一环扣一环可以说连接得特别自然，同学们都能很好的理解，并且在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法重点，许多老师还打破常规，大胆创新，转变课本原有的思路，取得了较好的效果。
采访英语老师后的作文
采访英语老师后的作文I recently had the opportunity to interview an English teacher, and it was quite an enlightening experience. The teacher, Mr. Johnson, had a unique approach to teachingthat I found fascinating.During the interview, Mr. Johnson emphasized the importance of creating a relaxed and comfortable learning environment for his students. He believed that when students feel at ease, they are more likely to engage in the learning process and take risks with their language skills. He mentioned using various icebreaker activities and group discussions to encourage interaction among students.One thing that stood out to me was Mr. Johnson's belief in the power of authentic materials. He explained that using real-life materials, such as newspaper articles or videos, helps students connect with the language on a deeper level. He also mentioned the importance ofincorporating cultural elements into the lessons to provide a more holistic learning experience.When asked about his teaching methods, Mr. Johnson emphasized the importance of incorporating technology into the classroom. He mentioned using interactive websites, online quizzes, and multimedia resources to enhancestudents' engagement and make the learning process more dynamic. He also highlighted the benefits of using social media platforms to encourage students to practice their English outside of the classroom.Another interesting aspect of Mr. Johnson's teaching philosophy was his emphasis on personalized learning. He believed in tailoring lessons to meet the individual needs and interests of his students. He mentioned usingdiagnostic tests and regular assessments to identify areasof improvement and provide targeted support to each student.Mr. Johnson also shared his thoughts on the role of grammar in language learning. He believed that while grammar is essential, it should not be the sole focus oflanguage instruction. He emphasized the importance of integrating grammar into meaningful contexts and providing ample opportunities for students to practice and apply their knowledge.In conclusion, my interview with Mr. Johnson was an eye-opening experience. His unique teaching approach, emphasis on creating a comfortable learning environment, use of authentic materials, incorporation of technology, personalized learning, and balanced approach to grammar instruction all contribute to his students' success in learning English.。
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采访英语老师心得范文课堂教学的基本功扎实，口语自然流畅，语音纯正，板书有序，教态亲切，语气神态充满自信和激情，驾驭课堂教学能力强，对教材钻研透澈。
下面我为大家整理了关于采访英语老师心得，供大家参考。
#采访英语老师心得1#__月_日我有幸在长春听了3节优质课总体感觉就是：课堂教学的基本功扎实，口语自然流畅，语音纯正，板书有序，教态亲切，语气神态充满自信和激情，驾驭课堂教学能力强，对教材钻研透澈一、体现了以学生为主体的教学理念培养和发展学生的学习主体性是英语教学的根本任务。
这些老的能力很强。
提升到理论的高度应该说这些老师上的课基本上遵循了新课标初中英语课堂教学的基本要求和原则。
本篇来自资料管理下载。
具体表现在以下几个方面：师改变了过去“一言堂”的传统教学模式，而是根据“以学生为中心”的教学思路，设计了大量问答、叙述、表演、讨论等形式多样的语言实践活动，让学生在语言实践的过程中逐步形成主动参与、乐于探索、勤于动手、善于合作的学习态度，同时十分注意激发学生的学习兴趣，发展互助、关心和合作的新型师生关系，营造宽松、民主、和谐的课堂教学气氛，尊重学生的思想情感和个体差异，使他们真正成为学习的主人。
二、重视了语言情景的创设和利用运用多种教学手段创设语言情景是英语教学的一个重要原则。
这些老师充分利用图片、多媒体以及身体语言创设了比较真实的语言运用情景，并利用情景讲解语言知识，进行技能训练，使教学内容既简洁清晰，又形象生动;使学生既能快速理解，又能流畅表达，让学生愉快地融合在语言运用的情景之中，自然而然地、不知不觉地吸取和操练，不断提高听、说、读、写等运用语言的能力。
三、突出了扎实灵活的语言操练这些老师从课文的整体着眼，通过情景并采用多种手段和方法，引导学生学习、操练新词语和新句型。
在操练过程中尽可能地使语言形式和语言意义紧密联系、有机结合，尽可能地使听、说、读、写四项技能相辅相成、互相促进，并努力做到目的明确、重点突出、难点分散、形式活泼，还充分注意了训练的速度、节奏和密度。
四、强调了学生实际运用语言能力的培养培养学生实际运用语言的能力是英语课程的一项主要任务。
在这些课中，各位老师坚持做到以语言内容和语言功能为主，以语言形式和语言结构为辅，使内容和形式、功能和结构相互渗透、相互作用。
通过叙述、问答、讨论、等手段，积极引导学生尽可能多地让学生自己动口动手，紧密联系生活实际，运用语言做事，运用语言吸收和传递信息，运用语言表情达意、交流思想，将所学语言运用于真实交际。
五、提高了课堂教学的效果和效率这些老师由于运用了比较多的直观教具和多媒体，节约了讲解的时间，提高了时间的利用的主动性。
#采访英语老师心得2#小学英语优质课听课在__市__区教师进修校举行，这对于我们英语教师来说，是一次不可多得的学习机会。
通过四天的听课，我觉得在教育教学方面收获很多。
有很多值得我学习借鉴的东西。
下面谈一谈感受：首先马英华老师这节课讲的是三年级Lesson8whoisshe?一开始是师生问候，学生能够积极配合，直接导入teacher，，应用上以前学过的知识，这样既复习了旧知识，又培养了学生语感。
热身活动中，学生能够连说带做动作，体现了对学过的知识能够熟练掌握。
运用多媒体播放图片形象直观，能激发学生对英语学习的兴趣。
直接操练了he/sheis…whoishe/she?紧接着导入fathermotherbrothersister 教师拿自己制作的单词卡片领读，反复进行了操练，利用游戏进行巩固，看出了这位老师的基本功很扎实。
为了巩固新知识，采用小组比赛的方式，充分达到了师生互动、生生互动的效果。
用游戏的方式，充分调动了学生的积极性，情绪非常高涨。
在巩固拓展让学生自己谈论自己的家庭，说到自己引用复习了6课学习的It’sme!而板书设计清晰明了，整节课设计得比较紧凑，始终关注学生的情感，激发学生的动机。
在评课中，__市教研员周永文对于李丽老师讲英语课能够寓教娱乐，尤其是能全英语授课，感触最深，感到印象深刻的是在单词教学中，能融入到教学、会话、歌曲中。
讲得课能够创设情景、营造氛围、提高兴趣、培养能力，给予了很高的评价。
最后__市教研员周永文做出了总结：要想培养学生的学习兴趣，应以兴趣为先导，教师自己制作、卡片，为教学打下基础，学生有种身临其境的感觉;设计真实的任务活动、任务型教学，用英语来做事情，利用情境表达;创设真实情景，达到“词不离句、句不离题”;教学语言，要全英语教学，苦练基本功听、说、读、写、演、唱、画。
并提出了一系列改正措施，重视英语教学;有充足的时间听、说、读、写;在备课上下工夫，整体把握内容;小学英语教学应面向全体学生;关注学生情感;提高课堂效率;正确对待学生学习毅力的培养等。
通过听课我认为首先要调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。
我们在这一方面做的都不够好，因此，听课时我特别注意了讲课老师不同的调动孩子的方式。
我发现以下几个问题非常重要：1、只要孩子积极回答了问题，应对其进行鼓励。
ok，Verygood，Wonderful，Welldone，这些表扬鼓励的话语在课堂上要随处可见，并且多数老师对回答对问题的学生都有或多或少的奖励，这也极大的调动了孩子的积极性。
2、积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。
老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。
只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。
课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点。
我认为李丽老师在这一点上做得很到位。
首先，上课前她与孩子做互动式就有意引入课题，课程开始后，从单词的讲解，到练习，再到对话讨论，一环扣一环可以说衔接得非常自然，孩子们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。
孩子们很自然的完成了接触，理解，使用这一系列过程。
教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。
在听课中我发现优秀的教师都有几个特点：1、口语流利，发音准确。
只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言;2、善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性;4、有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。
小学英语教师想使自己平常的英语教学更加有效，首先就得抓住并了解小学英语教学的特点。
要使小学生通过生动活泼的课堂教学激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养他们学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，使学生具备良好的语音、语调基础，具备用所学英语进行简单日常交流的初级能力，并养成良好的英语学习习惯，为进一步学习打好基础。
因此，小学英语教学应具备以下特点：教学内容贴近生活，能激发出小学生的学习兴趣，用轻松、愉快、活泼的课堂气氛调动学生的学习英语的主动性和积极性，引起他们的学习兴趣，激发学生的主体参与意识。
教师在教学时要以自己的态度来激活课堂气氛，用轻松活泼的气氛影响学生的情绪，因为学生的情绪会直接关系到教学的效果。
根据小学生好动、好奇的生理和心理特点，上课教学宜兼收并蓄，集各家所长，采用多样化的教学方式，应用综合的教学路子。
如：情景法、直接法、讨论法、练习法、视听法、交际法等等，只要有助于实现教学目标的都可采用。
要重视学生的学习积极性，对每个学生取得的成绩及点滴进步都予以肯定。
可采用多种表扬和奖励的方式，如：在上课时给认真听讲的学生的书上画上五角星，或在其额头上贴上彩色五角星，并将每节课时英语学得好一点的学生指命为当天的小老师，并加两颗红五星，这些都在一定程度上促进了他们的学习积极性。
利用小学生的好胜心理，在平常教学时，让他们用所学知识分组比赛，并由教师或其他同学给予评分，这也能促使他们更加认真听讲。
英语教学是语言教学，语言源于生活，又实践于生活。
因此，我们教师应不受时空限制，为学生创造全面开放的英语学习环境。
杰克珀森曾说过，教好英语的先要条件是要尽可能让学生接触英语和使用英语。
学英语就像学游泳一样，学生必须泡在水中，而不是偶尔沾沾水，学生必须潜到水里去。
这样，他最后才能像一个熟练的游泳者那样乐在其中。
因此，英语教师要给学生尽量多的创造听、说、练的机会，让他们多听、多说、多练。
通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与市优的差距。
同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子喜欢上课?怎样培养孩子的能力?在以下几方面要多下功夫：1、学书写。
2、学课堂情境设置。
3、学习驾驭课堂的能力。
4、学教学环节设计。
5、学英语教师角色扮演。
培训中还提到了“如何做一名合格的英语教师”，这为自己平时的工作指明了前进的方向，指明了学习的方向。
以后，我应该积极投身到英语教学中，以合格英语教师的要求来规范自己的教学行为相信通过我的不断努力，一定能拉近距离，不断进步总之，这次学习培训给了我很大的启发。
我不但学到了一些理论知识，也从授课教师身上学到了一些教学技巧，这都会为我以后的教学工作注入强大的动力，将使我尽快走向成熟。
#采访英语老师心得3#今天在学校的组织下去__小学聆听了___老师的一堂精彩的英语课。
听课学习，对于我来说是个很难得的学习机会。
通过听这一节课，我觉得在教学方面收获的很多，下面就谈谈自己听课的一些心得体会：一、巧妙地使用媒体，精心设计课堂教学。
本节课宗老师广泛地使用多媒体教学，不仅给人一种赏心悦目的感觉，而且创造了轻松愉快的学习氛围，激发了学生学习英语的积极性。
教师准备也是相当的充分：不仅备教材，还备学生，从基础知识目标，思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。
对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。
二、精彩的预热导入，教学过程环环相扣。
课堂上孩子们的积极性很高，源于宗老师生动的预热和丰富多彩的各种教学活动，使学生真正在体验分享中学习。
宗老师在课前、课文处理、巩固和拓展时采用了chant，playgames等活动手段，激发了学生学习英语的兴趣和激情，也充分展现了教师过硬的教学功底。
三、教师扎实的基本功和良好的专业的素养。
扎实的教学基本功是一堂课成功的关键。
宗老师抑扬顿挫的语调，生动形象精练的讲解，美观实用的，大方得体的肢体语言，自编自演的chant都令人赏心悦目，值得我们英语教师学习。
通过这节课的学习，我看到了自己在教学上的很多不足。
同时我对自己也提出了许多该思考的问题，怎样让自己的语言更优美?怎样让课堂纪律更好?怎样让孩子喜欢上课?怎样培养孩子的能力?相信通过自己的不断努力，一定能提高自己的教学能力。
学海无涯，教学生涯同时也是我的学习生涯，我将更加努力地向优秀教师学习，努力提升自己的教学水平，将自己打造成一名合格的优秀人民教师。