人教小学美术二年级上册《第7课对折剪纸》
二年级美术上册教学设计-《第7课 对折剪纸》人教版
二年级美术上册教学设计《第7课对折剪纸》人教版教学目标本课旨在让学生了解和掌握对折剪纸的基本技巧，通过实践活动，培养学生的动手操作能力和创新能力，激发学生对美术的兴趣和爱好。
同时，通过剪纸作品的创作，让学生体验美术创作的乐趣，提高学生的审美素养。
教学内容1. 了解对折剪纸的基本概念和特点。
2. 学习对折剪纸的基本技巧和步骤。
3. 通过实践活动，创作出具有个人特色的剪纸作品。
教学重点与难点重点1. 对折剪纸的基本技巧和步骤。
2. 剪纸作品的创作。
难点1. 对折剪纸的对称性和平衡性的把握。
2. 剪纸作品的创意和设计。
教具与学具准备1. 教具：剪纸示范视频、剪纸作品示例、PPT课件。
2. 学具：剪刀、彩纸、铅笔、橡皮、透明胶带。
教学过程第一阶段：导入1. 向学生介绍对折剪纸的基本概念和特点，引发学生的兴趣。
2. 展示一些剪纸作品示例，让学生初步感受剪纸的魅力。
第二阶段：学习剪纸技巧1. 播放剪纸示范视频，让学生了解对折剪纸的基本步骤和技巧。
2. 老师进行现场示范，讲解剪纸的注意事项和技巧要领。
3. 学生跟随老师一起进行剪纸练习，熟悉剪纸的基本操作。
第三阶段：创意剪纸1. 学生分组，每组选择一个主题，进行剪纸作品的创意设计。
2. 学生根据主题，进行剪纸作品的制作，注意剪纸的对称性和平衡性。
3. 老师巡回指导，解答学生在剪纸过程中遇到的问题。
第四阶段：作品展示与评价1. 学生展示自己的剪纸作品，分享创作心得。
2. 老师和学生一起评价作品，给予肯定和建议。
3. 选出优秀的作品，进行班级展示。
板书设计1. 板书《对折剪纸》2. 板书内容：对折剪纸的基本概念和特点对折剪纸的基本步骤和技巧剪纸作品的创意设计要点作业设计1. 作业内容：根据本节课学习的对折剪纸技巧，创作一幅剪纸作品。
2. 作业要求：作品要求对称性和平衡性，富有创意和设计感。
课后反思本节课通过实践活动，让学生了解和掌握了对折剪纸的基本技巧，培养了学生的动手操作能力和创新能力。
第7课 对折剪纸(教案)2023-2024学年美术二年级上册 -人教版
第7课对折剪纸（教案）2023-2024学年美术二年级上册 -人教版教学内容：本节课主要学习对折剪纸的基本方法，引导学生了解和掌握剪纸的对称美，通过动手实践，培养学生的观察力、创造力和审美能力。
课程内容涉及对折剪纸的基本技巧、图案设计、颜色搭配等方面，旨在让学生在愉快的氛围中感受美术创作的乐趣。
教学目标：1. 让学生了解对折剪纸的基本概念和特点，掌握剪纸的基本技巧。
2. 培养学生观察力、创造力和审美能力，提高学生的动手实践能力。
3. 引导学生发现生活中的对称美，激发学生对美术创作的兴趣。
教学难点：1. 对折剪纸的对称性和图案设计的创意性。
2. 学生在剪纸过程中可能出现的手部协调和剪刀使用安全问题。
教具学具准备：1. 教师准备：剪纸示范作品、剪纸模板、剪刀、彩纸、胶水、示范视频等。
2. 学生准备：剪刀、彩纸、胶水、铅笔等。
教学过程：1. 导入：通过展示剪纸作品，引导学生发现剪纸的对称美，激发学生的兴趣。
2. 新课内容讲解：介绍对折剪纸的基本概念、特点，讲解剪纸的基本技巧和注意事项。
3. 示范：教师现场示范剪纸过程，展示剪纸的步骤和技巧。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的剪纸作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
6. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调剪纸的对称美和创作过程中的注意事项。
板书设计：1. 第7课对折剪纸2. 内容：对折剪纸的基本概念、特点、技巧、注意事项等。
作业设计：1. 课后练习：学生根据课堂所学，独立完成一幅对折剪纸作品。
2. 拓展活动：鼓励学生尝试将剪纸作品应用于生活，如装饰家居、制作贺卡等。
课后反思：1. 教师反思：本节课的教学目标是否达成，教学过程中是否存在不足，如何改进。
2. 学生反馈：了解学生对本节课的掌握程度，收集学生的意见和建议，为今后的教学提供参考。
本节课通过讲解、示范、实践、展示、评价等环节，让学生了解对折剪纸的基本方法和技巧，培养学生的观察力、创造力和审美能力。
二年级美术上册教案-第7课 对折剪纸-人教版
二年级美术上册教案-第7课对折剪纸-人教版一、前言剪纸是一项具有中华传统文化特色的手工艺术，它不仅能够培养孩子们的动手能力、创造能力和观察能力，还能使孩子们体验到民族文化的美感。
本节课我们将学习折纸技巧，通过对折剪纸的制作，让孩子们体验手工艺术的乐趣，培养孩子们观察、动手创造和耐心等综合能力。
二、教学目标1.了解剪纸的基本知识和制作工具；2.掌握对折剪纸的基本技巧；3.能够按照要求制作不同样式的对折剪纸；4.培养孩子们创造性思维和耐心。
三、教学准备1.班级制作对折剪纸所需的材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等；2.教师需要准备好PPT、课件和案例剪纸图等。
四、教学过程1. 导入通过PPT和课件展示中国传统民间艺术中的剪纸和对折剪纸。
2. 了解剪纸的基本知识让孩子们观察展示的各种剪纸样式，了解剪纸的基本知识和剪纸工具的使用方法。
3. 掌握对折剪纸的基本技巧教师现场演示如何折纸，让孩子们逐步掌握对折剪纸的基本技巧。
教师可以给孩子们讲解对折剪纸的基本方法，如如何将一个正方形的纸折成对角线并进行剪裁等等。
4. 制作对折剪纸教师根据教学大纲和学生的实际情况，设计不同的对折剪纸样式，并让孩子们按照要求制作对折剪纸。
学生可以自由发挥创意，制作出自己喜欢的对折剪纸样式。
5. 课堂展示由每个孩子轮流展示自己制作的对折剪纸，并分享自己的制作过程。
6. 教学总结教师对本节课所学知识和技巧进行总结，激发学生对民族文化和手工艺术的热爱，培养他们的创造性思维和耐心等综合能力。
五、教学评价1.学生的参与度和表现；2.学生的对折剪纸制作效果以及课程质量。
六、教学扩展为了提高孩子们的创造力和动手能力，可以将对折剪纸与其他手工制作工具结合起来，如：与过纸来玩、彩笔等手工材料一起使用，从而创造出新颖的手工制品。
二年级上册美术教案《第7课 对折剪纸 》人教版 (1)
二年级上册美术教案《第7课对折剪纸》人教版 (1)一. 教材分析《第7课对折剪纸》是人教版二年级上册美术教材中的一课，主要让学生学习对折剪纸的基本技巧和创作方法。
通过本节课的学习，学生可以了解对折剪纸的特点，掌握对折剪纸的基本技巧，培养学生的动手能力和创造力。
二. 学情分析二年级的学生具有较强的好奇心和动手能力，他们对剪纸艺术有一定的了解，但可能对对折剪纸的技巧和创作方法还不够熟悉。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生逐步掌握对折剪纸的技巧，并鼓励他们发挥自己的创造力进行创作。
三. 教学目标1.让学生了解对折剪纸的特点和基本技巧。
2.培养学生对美术的兴趣和动手能力。
3.引导学生发挥创造力，创作出具有个性的对折剪纸作品。
四. 教学重难点1.对折剪纸的基本技巧。
2.创作具有个性的对折剪纸作品。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范对折剪纸的过程，引导学生掌握基本技巧。
2.实践法：学生通过动手实践，提高对折剪纸的技巧和创作能力。
3.欣赏评价法：学生互相欣赏评价作品，培养审美能力和创造力。
六. 教学准备1.教师准备对折剪纸的示范作品和学生的练习材料。
2.学生准备剪刀、彩纸等工具材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示对折剪纸的作品，引导学生关注对折剪纸的特点和魅力。
然后，教师简要介绍对折剪纸的基本技巧和创作方法，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师进行对折剪纸的示范，边示范边讲解基本技巧。
示范过程中，教师强调对折的重要性、折叠的准确性和剪刻的精细度。
同时，教师引导学生观察和思考如何创作具有个性的对折剪纸作品。
3.操练（10分钟）学生在教师的指导下，动手实践对折剪纸。
教师巡回指导，解答学生的疑问，纠正学生的错误。
在此过程中，学生逐步掌握对折剪纸的基本技巧。
4.巩固（5分钟）学生独立完成对折剪纸作品。
教师巡回指导，鼓励学生发挥创造力，创作出具有个性的作品。
同时，教师引导学生互相欣赏评价，提高学生的审美能力和创造力。
人教 版二年级美术上册《第7课 对折剪纸》教学设计
教案：人教版二年级美术上册《第7课对折剪纸》教学设计教学内容：本课内容为人教版二年级美术上册第7课《对折剪纸》。
本课主要让学生学习对折剪纸的基本技巧，通过实践操作，培养学生对美术的兴趣爱好，提高学生的审美能力和动手能力。
教学目标：1. 让学生了解剪纸艺术的基本特点和表现形式，掌握对折剪纸的基本技巧。
2. 通过剪纸实践活动，培养学生动手操作的能力，提高学生的审美观念。
3. 培养学生独立思考、创新能力和团队协作精神，激发学生对美术的热爱。
教学难点：1. 对折剪纸的技巧和对称美的表现。
2. 学生创新能力和审美观念的培养。
教具学具准备：1. 教师准备剪刀、彩纸、浆糊等剪纸工具和材料。
2. 学生自备剪刀、彩纸。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些剪纸作品，引导学生欣赏和观察，让学生初步了解剪纸艺术。
2. 教师简要介绍剪纸的特点和表现形式，激发学生对剪纸的兴趣。
二、基本技巧讲解（10分钟）1. 教师讲解对折剪纸的基本技巧，如对折、剪切、刻画等。
2. 教师示范对折剪纸的过程，让学生跟随操作。
三、实践操作（10分钟）1. 学生根据教师示范，自主进行对折剪纸实践操作。
2. 教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
四、创作展示（5分钟）1. 学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
五、拓展延伸（5分钟）1. 教师引导学生思考如何将剪纸艺术运用到生活中，如节日装饰、礼物包装等。
2. 学生讨论，分享自己的想法。
板书设计：对折剪纸1. 对折2. 剪切3. 刻画作业设计：1. 学生回家后，运用所学知识，创作一幅对折剪纸作品。
2. 家长协助学生完成作品，并在作品背后签上名字。
课后反思：本节课通过展示剪纸作品，引导学生了解剪纸艺术，激发学生对美术的兴趣。
在实践操作环节，学生积极参与，充分发挥自己的创新能力，完成了对折剪纸作品。
通过本节课的学习，学生掌握了剪纸的基本技巧，提高了审美能力和动手能力。
二年级上册美术教案-第7课 对折剪纸_剪窗花 ▏人教新课标
二年级上册美术教案-第7课对折剪纸_剪窗花教学目标：知识与技能：1. 让学生了解窗花的寓意，掌握对折剪纸的基本方法。
2. 培养学生运用对折剪纸设计制作窗花的技能。
3. 引导学生感受窗花的对称美，提高审美能力。
过程与方法：1. 通过观察、讨论和实践，让学生掌握对折剪纸的基本步骤。
2. 培养学生合作学习、探究学习的能力。
情感态度价值观：1. 培养学生对民间美术的热爱，增强民族自豪感。
2. 培养学生耐心细致的学习态度和勇于创新的精神。
教学内容：本节课主要让学生了解窗花的寓意，掌握对折剪纸的基本方法，并运用这种方法设计制作窗花。
教学重点与难点：重点：掌握对折剪纸的基本方法，设计制作窗花。
难点：如何运用对折剪纸设计出具有美观、寓意丰富的窗花。
教具与学具准备：教具：剪刀、彩纸、胶水、铅笔、橡皮、教程PPT。
学具：剪刀、彩纸、胶水、铅笔、橡皮。
教学过程：一、导入新课1. 引导学生观察教室窗户上的窗花，让学生说说窗花的寓意和美感。
2. 展示一些寓意丰富的窗花作品，让学生感受窗花的对称美和寓意。
二、新课学习1. 讲解对折剪纸的基本方法，并示范制作过程。
2. 引导学生观察对折剪纸的特点，如对称、重复等。
3. 学生尝试自己动手制作对折剪纸窗花，教师巡回指导。
三、课堂实践1. 学生分组合作，共同设计制作窗花。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
3. 学生展示自己的作品，互相评价，交流制作心得。
四、总结与拓展1. 教师对本节课的学习内容进行总结，强调窗花的寓意和对称美。
2. 展示一些具有创意的窗花作品，激发学生的创新意识。
3. 布置作业，要求学生课后继续设计制作窗花。
板书设计：1. 窗花的寓意和对称美2. 对折剪纸的基本方法3. 窗花的设计与制作作业设计：1. 课后继续设计制作窗花，要求寓意丰富、对称美观。
2. 家长参与评价，共同欣赏窗花的美丽。
课后反思：本节课，学生在了解窗花的寓意和对称美的基础上，掌握了对折剪纸的基本方法，并能够运用这种方法设计制作窗花。
最新人教版二年级美术上册《对折剪纸》优质教案教学设计
最新人教版二年级美术上册《对折剪纸》优质教案教学设计
小学美术教学方法
(一)以语言传递信息为主的教学方法
1、讲授法，教师通过语言的描述、说明，向学生传授美术技能知识的方法，它是使用范围较广、频率较高的教学方法。
但是单纯的讲授并不能更多的引起学生的注意，而对教师的艺术表达语言、知识面等有着非常严格的要求。
2、谈话法(问答法)是教师与学生以口头语言相互交流进行教学的一种方法。
能集中学生的注意力，开拓学生的思维。
但是问答法中由于学生的思维能力不同，提出的问题也就会千奇百怪，就要求教师要在课前做好充分的准备，语言、问题难度也要相当的考究，否则容易引起课堂的混乱。
3、讨论法，在教师的指导下，学生以班或组为单位、围绕某一个问题，组织学生讨论、各抒己见、相互启发或辩论，获得或巩固美术知识的教学方法。
4、读书指导法，教师指导学生通过独立阅读美术教科书和课外美术资料获取知识;扩大美术视野的教学方法。
(二)以直接感知为主的教学方法
1、演示法
2、参观法3比较法
直接感知的教学方法，能扩大学生的审美视野，但是在期间容易发生突发性的问题，这就要求教师要有相当机灵的反应能力，能积极应对各种突发性的问题。
(三)以实践为主的教学方法实践训练为主的教学方法是在教师的指导下，学生提高绘制实践活动，形成、巩固、完善相应技能知识的教学方法，辅导练习法是以实践为主的最重要的教学方法。
它能促进学生在美术活动中能眼、手协调并用，从而提高与发展美术的创造能力与审美素质。
(四)以陶冶情操为主的教学方法——欣赏法、情境法
(五)以指导探究为主的教学方法——观察法、发现法。
《第7课对折剪纸》教学设计教学反思-2023-2024学年小学美术人教版二年级上册
《对折剪纸》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 掌握对折剪纸的基本方法，能够独立完成简单的剪纸作品。
2. 培养学生对剪纸艺术的兴趣和热爱，增强动手能力和创新意识。
3. 了解中国传统文化中的剪纸艺术，培养文化自信。
二、教学重难点：1. 教学重点：学会对折剪纸的基本方法，能够独立完成简单的作品。
2. 教学难点：在实践中不断创新，制作出有特色的剪纸作品。
三、教学准备：1. 剪刀、彩纸、胶水、画笔、垫板等剪纸工具和材料。
2. 制作一些简单的示范作品，便于学生参考学习。
3. 收集一些有关剪纸文化的资料，以便在课堂上介绍和分享。
四、教学过程：（一）导入新课1. 猜谜语，引出课题。
2. 展示欣赏：一些优秀的剪纸作品，学生欣赏并请学生简单说说自己的一下感受。
3. 揭示课题：对折剪纸（二）探究新知1. 教师演示：对折剪纸的方法。
（1）将一张纸对折起来。
（2）在折好的纸上画出自己想要的图案。
（3）沿着画好的线用剪刀把不要的部分剪掉。
（4）展开纸，美丽的图案就出现在纸上了。
4. 学生尝试：教师巡视辅导。
5. 学生展示：讲一讲自己的剪纸过程和作品内容。
6. 小组探究：讨论剪纸的工具、材料、方法步骤等。
7. 分工合作：绘画、剪纸、书写、美化等。
8. 作品展示：评价、交流。
（三）课堂小结1. 教师总结评价。
2. 表扬在课堂上有进步的学生。
3. 鼓励有更多的学生参加课外兴趣小组活动，进一步提高自己的剪纸水平。
（四）布置作业让学生收集各种废旧材料，用来实践对折剪纸。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 掌握对折剪纸的基本技巧和方法，能够独立完成简单的对折剪纸作品。
2. 培养学生的动手能力和创新意识，激发他们对传统文化的兴趣。
3. 引导学生感受对折剪纸的魅力和文化价值，培养他们的审美能力。
二、教学重难点：1. 教学重点：让学生熟练掌握对折剪纸的基本技巧和方法，能够独立完成简单的作品。
2. 教学难点：如何培养学生的创新意识，让他们在剪纸过程中发挥自己的想象力和创造力，同时如何引导学生感受对折剪纸的魅力和文化价值。
二年级上册美术教案《第7课 对折剪纸 》人教新课标 (9)
二年级上册美术教案《第7课对折剪纸》人教新课标 (9)一. 教材分析《第7课对折剪纸》是人教新课标二年级上册美术教材的一课。
本课主要让学生学习对折剪纸的基本技巧，培养学生的审美能力和动手能力。
教材内容丰富，通过剪纸活动，让学生感受到民间艺术的魅力，激发学生对美术的热爱。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的审美基础和动手能力，他们对新事物充满好奇，喜欢动手实践。
但部分学生可能对剪纸技巧掌握不够，需要老师在教学中给予个别指导。
三. 教学目标1.让学生了解对折剪纸的基本技巧，学会简单的剪纸方法。
2.培养学生的审美能力和动手能力，激发学生对民间艺术的热爱。
3.培养学生的团队协作精神和创新意识。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握对折剪纸的基本技巧，学会简单的剪纸方法。
2.教学难点：如何巧妙地运用剪纸技巧，创作出有创意的剪纸作品。
五. 教学方法1.示范法：老师通过示范，让学生直观地了解剪纸技巧。
2.实践法：学生动手实践，提高审美和动手能力。
3.互动法：学生之间相互交流、合作，共同完成剪纸作品。
六. 教学准备1.教材、课件。
2.剪纸工具：剪刀、彩纸。
3.其他材料：彩笔、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示各种精美的剪纸作品，引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）老师简要介绍对折剪纸的基本技巧，如对折、剪切、刻画等，并通过示范让学生直观地了解剪纸过程。
3.操练（10分钟）学生分组进行剪纸实践，老师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生掌握剪纸技巧。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的剪纸作品，互相评价，老师总结学生的优点和不足，引导学生进一步提高剪纸水平。
5.拓展（5分钟）鼓励学生发挥创新意识，将对折剪纸与其他艺术形式相结合，如绘画、手工等，创作出更有创意的作品。
6.小结（5分钟）老师对本节课的学习内容进行总结，强调对折剪纸的重要性和技巧，激发学生对下一节课的期待。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，利用废旧物品和剪刀，创作一幅对折剪纸作品，下节课进行展示。
二年级上册美术教案《第7课 对折剪纸 》人教新课标 (1)
二年级上册美术教案《第7课对折剪纸》人教新课标 (1)一. 教材分析《第7课对折剪纸》是人教新课标二年级上册的美术教案。
本节课主要让学生学习对折剪纸的基本技巧，通过简单的折、剪、展开等步骤，创作出美丽的剪纸作品。
教材内容丰富，既有剪纸的基本知识，又有具体的剪纸作品欣赏，还有学生实践的部分。
通过本节课的学习，让学生了解剪纸的艺术特点，提高学生的审美能力和动手能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的美术基础，他们对色彩、形状有一定的认识，同时也具有一定的动手能力。
但是，对于剪纸这种传统艺术形式，他们可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，教师需要耐心地引导学生，让他们逐渐掌握剪纸的技巧，并培养他们对剪纸艺术的兴趣。
三. 教学目标1.让学生了解剪纸的基本技巧，学会对折剪纸的方法。
2.培养学生的审美能力，提高学生对传统艺术的欣赏水平。
3.锻炼学生的动手能力，培养学生的创新精神。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握对折剪纸的基本技巧，创作出美丽的剪纸作品。
2.教学难点：如何引导学生灵活运用剪纸技巧，创作出有创意的剪纸作品。
五. 教学方法1.示范法：教师通过对折剪纸的示范，让学生直观地了解剪纸的过程和方法。
2.练习法：学生通过动手实践，不断提高剪纸的技巧。
3.欣赏法：学生通过欣赏优秀的剪纸作品，提高审美能力。
六. 教学准备1.教师准备：剪纸作品、剪刀、彩纸等。
2.学生准备：彩纸、剪刀、铅笔、橡皮等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些生活中的剪纸作品，如窗花、对联等，引导学生关注剪纸这种传统艺术形式，激发学生对剪纸的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示对折剪纸的方法和步骤，让学生初步了解剪纸的基本技巧。
3.操练（10分钟）学生按照教师的方法，动手实践对折剪纸。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）学生再次练习对折剪纸，巩固所学的技巧。
教师继续巡回指导。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥创意，运用所学的方法创作出更有趣的剪纸作品。
二年级上册美术教案《第7课 对折剪纸 》人教新课标 (3)
二年级上册美术教案《第7课对折剪纸》人教新课标 (3)一. 教材分析《第7课对折剪纸》是人教新课标二年级上册美术课程的一部分。
本节课主要让学生学习对折剪纸的基本技巧，培养学生的审美能力和动手能力。
教材内容主要包括对折剪纸的定义、分类、制作方法以及欣赏优秀的对折剪纸作品。
通过学习，学生能够了解对折剪纸的特点，掌握基本的对折剪纸技巧，并能够创作出具有自己特色的作品。
二. 学情分析二年级的学生在生活中已经接触到一些剪纸艺术，对剪纸有一定的认知。
但是，他们对于对折剪纸的技巧和创作方法还不够了解。
学生的动手能力较强，对于新鲜事物充满好奇，乐于尝试。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生逐步掌握对折剪纸的技巧，并鼓励学生发挥自己的创造力，创作出独特的作品。
三. 教学目标1.让学生了解对折剪纸的定义、分类和制作方法。
2.培养学生对美术的兴趣和审美能力。
3.培养学生动手操作能力和创新能力。
4.培养学生欣赏美、评价美的能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握对折剪纸的基本技巧，能够创作出具有自己特色的作品。
2.教学难点：对折剪纸的制作方法和创意发挥。
五. 教学方法1.讲授法：讲解对折剪纸的定义、分类和制作方法。
2.示范法：演示对折剪纸的制作过程。
3.实践法：学生动手制作对折剪纸。
4.欣赏法：欣赏优秀的对折剪纸作品，提高学生的审美能力。
六. 教学准备1.准备教材、课件和教学素材。
2.准备剪刀、彩纸等制作工具和材料。
3.收集一些优秀的对折剪纸作品，用于欣赏和评价。
七. 教学过程1. 导入（2分钟）教师通过展示一些生活中的剪纸艺术作品，引导学生关注剪纸艺术，激发学生对本节课的兴趣。
2. 呈现（5分钟）教师利用课件呈现对折剪纸的定义、分类和制作方法，让学生对对折剪纸有一个整体的认识。
3. 操练（10分钟）教师示范对折剪纸的制作过程，讲解每一步的注意事项。
学生在教师的指导下，动手制作对折剪纸。
4. 巩固（5分钟）学生独立完成对折剪纸的制作，教师巡回指导，纠正学生的错误，帮助学生巩固所学知识。
二年级美术上册教案-《第7课对折剪纸》人教版
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
1.理论介绍：首先，我们要了解对折剪纸的基本概念。对折剪纸是一种传统的民间艺术，通过将纸张对折后剪裁出各种图案。它不仅是一种美的表达，也是我国传统文化的一部分。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何通过对折剪纸制作出美丽的窗花，以及它在节日装饰中的应用。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调对折的准确性和图案设计这两个重点。对于难点部分，我会通过实际操作和图示来帮助大家理解。
3.文化理解：通过对折剪纸这一传统民间艺术的学习，增进学生对传统文化的了解和尊重，提升文化素养。
4.情感态度：激发学生对美术创作的兴趣，培养他们耐心、细致的学习态度，提高审美情趣。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-对折剪纸的基本技巧：学会对纸张进行准确对折，掌握基本的画图和剪裁方法。
-创意设计：运用对折剪纸方法创作出具有个性和创意的作品。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《对折剪纸》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否见过用纸折叠后剪出的美丽图案？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索对折剪纸的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
二年级上册美术教案《第7课 对折剪纸 》人教新课标 (7)
二年级上册美术教案《第7课对折剪纸》人教新课标 (7)一. 教材分析《第7课对折剪纸》是人教新课标二年级上册的美术教案。
本节课主要让学生学习对折剪纸的基本技巧，通过实践活动，让学生体验剪纸的魅力，培养学生的审美能力和动手能力。
教材内容丰富，包括剪纸的历史、剪纸的基本技巧和对折剪纸的实例。
二. 学情分析二年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，他们对新鲜事物充满好奇。
同时，这个年龄段的学生动手能力较强，喜欢通过实践活动来学习。
但部分学生可能对剪纸有一定的陌生感，因此在教学过程中需要教师耐心引导，让学生逐渐掌握剪纸技巧。
三. 教学目标1.让学生了解剪纸的历史和基本技巧，提高学生的审美能力。
2.培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创新精神。
3.通过对折剪纸的实践活动，提高学生的动手能力和协调能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握对折剪纸的基本技巧。
2.教学难点：如何指导学生将对折剪纸技巧运用到实际作品中。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解对折剪纸的技巧。
2.实践法：让学生亲自动手实践，提高学生的动手能力。
3.引导法：教师引导学生观察、思考，培养学生的审美能力。
六. 教学准备1.教师准备：剪刀、彩纸、胶水等剪纸工具；剪纸作品示例；相关剪纸知识的课件。
2.学生准备：彩纸、剪刀、胶水；美术本子。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示剪纸作品，引导学生关注剪纸艺术，激发学生的学习兴趣。
同时，简要介绍剪纸的历史，为学生学习对折剪纸做好铺垫。
2.呈现（5分钟）教师展示对折剪纸的步骤和技巧，让学生直观地了解对折剪纸的过程。
同时，讲解对折剪纸的基本技巧，如如何折叠纸张、如何剪出漂亮的线条等。
3.操练（10分钟）学生按照教师示范的步骤，亲自动手实践对折剪纸。
教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）教师邀请部分学生展示自己的作品，让大家共同欣赏、学习。
同时，教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
人教版美术二年级上册第7课对折剪纸教学设计
本课旨在通过剪纸艺术的学习，培养学生的美术核心素养，包括图像识读、美术表现、创意实践、文化理解四个方面。学生通过观察、分析剪纸作品，提高图像识读能力；在剪纸创作过程中，运用美术语言和技法表达自己的情感和思想，增强美术表现能力；通过对折剪纸的实践，激发创新思维，培养创意实践能力；同时，了解剪纸艺术的历史和文化背景，提升文化理解能力。通过本课的学习，使学生在审美、创造、文化等方面得到全面发展。
3. 简洁明了：板书设计以关键词和简洁的线条勾勒出剪纸艺术的主要内容，突出重点，准确精炼。
4. 艺术性与趣味性：板书设计采用பைடு நூலகம்称、简洁的线条和图案，具有一定的艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣。
八、教学反思与改进
今天的学习结束了，我让学生们自己总结一下他们学到了什么。他们普遍反映，他们对剪纸的历史和基本概念有了更深入的了解，学会了如何进行对折剪纸，并且能够设计出一些简单的剪纸图案。但他们也提到，对于一些复杂的剪纸图案，他们还需要更多的实践和指导。
5. 例题：观察生活中的剪纸艺术应用，如窗花、喜字等，并思考其寓意和美感。答案：窗花：寓意吉祥如意，美观大方，常用在春节等节日装饰窗户。喜字：寓意喜庆、祝福，常用于婚礼、庆典等场合，具有美好的寓意。
我观察到，在实践环节，学生们对于剪纸的技巧和步骤还不是很熟悉，导致他们的作品有些不够精细。此外，在小组讨论中，部分学生表现出较强的表现欲，而另一些学生则相对保守，不愿意分享自己的想法。
针对这些问题，我想在未来的教学中进行一些改进。首先，我会增加一些剪纸技巧的讲解和实践，让学生在动手操作中更加熟练。其次，我会鼓励更多的学生参与到小组讨论中，让他们有更多的机会表达自己的想法和看法。我还计划让学生们在课后继续剪纸创作，并将他们的作品展示出来，这样可以激发他们的创作热情，同时也可以让其他同学欣赏和学习。
美术二年级上册第七课对折剪纸(共20张PPT)
④ ③
第一步：将纸对折后用铅笔沿着对称轴 在纸的一侧描绘半个物品的图案。
第二步：我们就可以用小剪刀沿着我们 画的铅笔线顺着剪。
第三步：打开纸，我们可以仔细观察我 们自己的作品，体会我们动手实践的 乐趣。
第四步：展开抹平，贴在纸上。
制作方法和步骤
学生作品欣赏
作业要求：
1、折一折、剪一剪，对折剪出有趣的图形； 2、拼一拼、摆一摆，拼摆组合成一幅图画。
第七课
这些动物有哪一些共同的特点呢？
轴对称图形
• 如果一个图形沿着一条直线对折后两 部分完全重合，这样的图形叫做轴对 称图形，这条直线叫做对称轴，这时, 我们也说这两个图形关于这条直线对 称。
想
一
形想
是 对 称 的 呢 ？
： 生 活 中 有 哪 些
Hale Waihona Puke 图同学们看看下面这些图案哪些是对称的？
① ⑤
二年级上册美术教案 - 第7课 对折剪纸 ▏人教版
二年级上册美术教案 - 第7课对折剪纸课时安排•总课时：1课时（40分钟）•知识要点：–了解对折剪纸的基本方法–能够根据模板剪出简单的对折剪纸作品•教学目标：–1.学习掌握对折剪纸的基本方法–2.培养观察、分析、创新能力–3.提高学生手工制作能力及审美能力•教学重点：–学习掌握对折剪纸的基本方法–能够根据模板剪出简单的对折剪纸作品•教学难点：–熟练掌握对折剪纸的基本方法，并能灵活运用–培养学生的创新意识，能够主动进行自由创作教学过程1.导入（10分钟）让学生回顾一下上节课讲的内容和自己制作的剪纸作品，并提问：“你们知道什么是对折剪纸吗？”激发学生学习的兴趣。
2.讲授对折剪纸的基本方法（20分钟）•1）将白纸沿中心线对折，用剪刀剪掉多余的边缘。
•2）将对折后的纸沿着边缘剪出心形、圆形或其他形状的一半，保持对称。
•3）打开纸，就得到了一个完整的剪纸作品。
3.制作简单的对折剪纸（10分钟）•1）老师给学生发放模板纸，让学生将模板纸沿中心线对折。
•2）学生根据模板剪出对折剪纸作品。
•3）鼓励学生进行自由创作，并在课上展示自己的作品。
4.课堂小结（5分钟）教师与学生一起复习本课所学的内容，让学生交流和总结他们所学到的知识，并鼓励他们在所有的美术活动中活用所学的技巧。
教学评价1.教学成果评价•1）学生是否熟练掌握对折剪纸的基本方法。
•2）学生是否能根据模板剪出简单的对折剪纸作品。
•3）学生是否能够进行自由创作，并创作出具有一定审美水平的剪纸作品。
### 2.教学过程评价•1）教学目标达到程度。
•2）教学方法是否得当，是否能够激发学生学习兴趣，是否容易理解。
•3）教学管理是否得当。
### 3.学生评价•学生可以提供自己的反馈意见和评价建议，以便教师进行下一节课的改进。
教学准备•1）教师准备模板纸、白纸、剪刀等工具。
•2）教师准备教案和课件。
•3）教师可以展示来自其他学生的优秀作品或剪纸艺术家的作品进行展示，以激发学生的学习兴趣。
二年级上册美术教案《第7课 对折剪纸》人教新课标( )
二年级上册美术教案《第7课对折剪纸》人教新课标( )一. 教材分析《第7课对折剪纸》是人教新课标二年级上册的美术教案。
本课的主要内容是通过学习对折剪纸的基本技巧，让学生创作出具有对称美的剪纸作品。
教材中提供了多种对折剪纸的图案，如花草、动物等，旨在培养学生对美术的兴趣和爱好，提高他们的审美能力和动手能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的美术基础，他们对手工制作和剪纸活动充满兴趣。
但是，对于对折剪纸的技巧和图案设计还不够熟悉。
因此，在教学过程中，教师需要耐心引导学生，逐步帮助他们掌握对折剪纸的方法，并鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
三. 教学目标1.让学生了解并掌握对折剪纸的基本技巧。
2.培养学生对美术的兴趣和爱好，提高他们的审美能力和动手能力。
3.引导学生发挥想象力和创造力，创作出具有对称美的剪纸作品。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握对折剪纸的基本技巧，创作出具有对称美的剪纸作品。
2.教学难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，设计出独特的剪纸图案。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范对折剪纸的步骤和方法，引导学生掌握基本技巧。
2.实践法：学生通过动手实践，创作出自己的剪纸作品。
3.引导法：教师引导学生发挥想象力和创造力，设计出独特的剪纸图案。
六. 教学准备1.教材：人教新课标二年级上册美术教材。
2.剪刀：学生用剪刀。
3.彩纸：各种颜色的彩纸。
4.示范作品：教师准备一些对折剪纸的示范作品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些对折剪纸的示范作品，引起学生的兴趣，然后简要介绍对折剪纸的基本方法和技巧。
2.呈现（5分钟）教师呈现本节课的学习目标，让学生明确学习任务。
3.操练（10分钟）教师引导学生动手实践，操作步骤如下：a.选择一张彩纸，对折成两半。
b.在对折的纸上画出一个简单的图案，如花草、动物等。
c.使用剪刀沿着画的线条剪下图案。
d.展开剪纸，观察并欣赏对称美的效果。
教师在学生操作过程中提供指导，帮助学生掌握对折剪纸的技巧。