英语奖惩制度
初中英语教师奖惩制度范本
一、目的为提高初中英语教学质量，激发教师工作积极性，规范教师行为，促进教师队伍建设，特制定本奖惩制度。
二、奖励1. 教学成绩优异奖励（1）每学期末，根据学生英语成绩，评选出教学质量优秀的英语教师，给予一定的物质奖励和荣誉称号。
（2）教师所教班级在全市、全区英语竞赛中取得优异成绩，给予教师相应的奖励。
2. 教学研究奖励（1）鼓励教师参与教育教学研究，对在市级以上教育教学刊物发表论文、参与课题研究的教师给予奖励。
（2）对在教育教学改革中取得突出成绩的教师，给予奖励和表彰。
3. 教学成果奖励（1）对在英语教学工作中，创新教学方法、提高教学质量，取得显著成果的教师给予奖励。
（2）对在教育教学活动中，积极参与学校组织的各类活动，表现突出的教师给予奖励。
4. 教师个人荣誉奖励（1）对获得市级以上荣誉称号的英语教师给予奖励。
（2）对在教师技能大赛、教学基本功比赛中获奖的教师给予奖励。
三、处罚1. 教学质量不合格处罚（1）对连续两个学期教学质量不合格的教师，进行约谈，要求其制定改进措施。
（2）对连续三个学期教学质量不合格的教师，给予警告或降级处理。
2. 教学纪律违规处罚（1）对无故缺课、迟到、早退的教师，按相关规定进行处罚。
（2）对体罚或变相体罚学生的教师，给予警告、记过或降级处理。
（3）对在教育教学活动中，出现严重违反职业道德行为的教师，给予严肃处理。
3. 教学评价不良处罚（1）对在学生、家长、同事评价中，出现严重问题的教师，进行约谈，要求其改进。
（2）对连续两个学期教学评价不良的教师，给予警告或降级处理。
四、实施与监督1. 本制度由学校教育教学管理部门负责实施和监督。
2. 教师对奖惩结果有异议，可在规定时间内向学校提出申诉。
3. 学校将定期对教师奖惩情况进行检查，确保奖惩制度的公正、公平、公开。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校教育教学管理部门负责解释。
通过以上奖惩制度，旨在激励初中英语教师不断提高教育教学水平，为学生的英语学习提供优质的教育资源。
初中英语班级奖惩制度范本
一、目的与原则为了激发学生学习英语的兴趣，提高英语教学质量，营造良好的学习氛围，特制定本奖惩制度。
本制度遵循公平、公正、公开的原则，旨在培养学生的自律意识，促进学生的全面发展。
二、奖励制度1. 优秀学生奖励（1）每月评选一次“英语学习之星”，评选标准如下：a. 课堂表现积极，认真听讲，主动参与课堂活动；b. 家庭作业按时完成，书写工整，质量高；c. 平时成绩优秀，英语口语流利，发音标准；d. 积极参加学校组织的英语活动。
（2）对“英语学习之星”给予以下奖励：a. 在班级公示栏公布获奖名单；b. 颁发荣誉证书；c. 授予“英语学习之星”荣誉称号；d. 在家长会上进行表彰。
2. 进步学生奖励（1）每月评选一次“英语进步之星”，评选标准如下：a. 课堂表现积极，认真听讲，主动参与课堂活动；b. 家庭作业按时完成，书写工整，质量有明显提高；c. 平时成绩有明显进步，英语口语流利，发音标准；d. 积极参加学校组织的英语活动。
（2）对“英语进步之星”给予以下奖励：a. 在班级公示栏公布获奖名单；b. 颁发荣誉证书；c. 授予“英语进步之星”荣誉称号；d. 在家长会上进行表彰。
三、惩罚制度1. 课堂违纪（1）学生上课迟到、早退、擅自离席，每次扣除0.5分；（2）学生上课玩手机、睡觉、打闹，每次扣除1分；（3）学生上课不认真听讲、扰乱课堂秩序，每次扣除1.5分。
2. 家庭作业违纪（1）学生未按时完成家庭作业，每次扣除1分；（2）学生作业书写不规范、错误较多，每次扣除1.5分；（3）学生抄袭作业，每次扣除2分。
3. 诚信考试（1）学生考试作弊，取消考试成绩，并给予警告；（2）学生考试作弊两次，给予记过处分；（3）学生考试作弊三次，给予留校察看处分。
四、实施与监督1. 本制度由班主任负责实施，任课教师协助执行；2. 班级设立奖惩公示栏，及时公布奖惩情况；3. 学生对奖惩结果有异议，可向班主任提出申诉；4. 班级每月对奖惩情况进行总结，并将总结报告上交学校。
英语课程奖罚制度
英语课程奖罚制度一、奖励制度1. 出勤奖励：每学期全勤的学生可获得额外的学分奖励。
2. 进步奖励：与上学期相比，成绩提升显著的学生可获得奖学金或荣誉证书。
3. 表现奖励：课堂表现活跃、积极参与讨论的学生可获得小礼品或表扬信。
4. 竞赛奖励：参与校内外英语竞赛并获得名次的学生，根据获奖等级给予相应的奖金或奖品。
5. 贡献奖励：对课程建设或班级活动有突出贡献的学生，给予表彰和奖励。
二、惩罚制度1. 缺勤惩罚：无故缺勤的学生将扣减相应的学分，并要求补交缺勤说明。
2. 迟到惩罚：迟到的学生需要在课后进行额外的学习任务，如额外的阅读或写作练习。
3. 作业未完成惩罚：未按时提交作业的学生需在规定时间内补交，并接受额外的辅导。
4. 考试作弊惩罚：一旦发现作弊行为，将取消该次考试成绩，并记录在学生诚信档案中。
5. 课堂纪律惩罚：违反课堂纪律的学生，如讲话、玩手机等，将被警告并要求书面检讨。
三、奖罚执行1. 奖罚记录：所有奖罚情况将详细记录在学生的个人档案中。
2. 奖罚公示：每学期结束时，将对奖罚情况进行公示，以示公正。
3. 申诉机制：学生对奖罚有异议时，可提出申诉，由教师和学生代表组成的委员会进行审议。
四、奖罚标准1. 奖励标准：根据学生的表现和成绩，制定具体的奖励标准和等级。
2. 惩罚标准：明确列出违反规则的具体行为和相应的惩罚措施。
五、奖罚制度的更新与完善1. 定期评估：每学期末对奖罚制度进行评估，根据反馈进行调整。
2. 持续改进：鼓励教师和学生提出建议，不断完善奖罚制度，以适应教学需求。
请注意，以上内容仅为示例，具体奖罚制度应根据学校实际情况和教育目标进行制定。
英语单词短语句子听写奖惩制度
英语单词短语句子听写奖惩制度听写是英语词汇教学当中一个重要内容之一。
及时听写有利于学生巩固所学的单词和词组或有用的句子等等。
听写要求一是态度，二是细心
1,每天中午13点半准时开始听写(听写内容会在前一天公布) 2，每天听写必须认真对待，用心对待。
3，一次听写全对的同学可以免去下一次单词抄写的作业，并可以获得印章一枚，集齐10个印章可兑换本子一个依次类推。
印章越多，奖励越好！
4，单词听写错5个以内的，每个单词词组句子改5遍并且背会。
5个到10个：一个改10遍并且背会。
以5个为单位，依次类推。
未完成罚抄的，加倍惩罚。
罚抄完，重新进行听写。
5，未及时参加听写的，可以及时找老师或者可代表进行听写！。
英语奖惩制度
英语奖惩制度
亲爱的同学们，为了让大家更积极地投入英语学习，我们班实行英语的奖惩制度，希望各负责的小组长和课代表认真执行自己的职责，辛苦你们了！
以下为奖励制度，希望同学们都能够多多实现自己的小愿望哦O(∩_∩)O
集满5个章可换取一次愿望
1.作业得到花朵两次，可盖一个章。
2.单元测试前三名，可盖一个章。
3.背诵四次A，可盖一个章。
4.老师视个人进步情况和小组长、课代表执行情况奖励。
以下为惩罚制度，Angela不希望看到你们来抽取惩罚箱里的小纸条哦%>_<%
一个星期内，如犯以下条例，很遗憾，要接受惩罚了哦
1.欠交作业2次及2次以上
2.作业完成质量差，得到哭脸3次及3次以上
3.上课说话登记3次及3次以上
4.背诵C及C等级以下2次。
学校英语老师课堂管理制度
一、总则
为提高英语教学质量，培养学生的英语学习兴趣和英语实际应用能力，确保课堂教学秩序，特制定本制度。
二、课堂纪律要求
1. 学生上课必须按时到教室，提前5分钟进入教室，做好上课准备。
2. 学生进入教室后，保持安静，不随意走动，不交头接耳，不搞小动作。
3. 上课时，学生应坐姿端正，专心听讲，认真做笔记。
4. 学生不得擅自离开座位，如有特殊情况，需征得老师同意后方可离开。
5. 上课时，学生不得使用手机、MP3等电子产品，如有需要，需征得老师同意。
6. 学生不得在课堂上大声喧哗、起哄、恶作剧。
7. 学生不得在课堂上睡觉、打瞌睡。
8. 学生不得在课堂上随意走动，不得在教室里追逐打闹。
三、教师教学要求
1. 教师提前10分钟进入教室，做好上课准备。
2. 教师上课时，应精神饱满，态度严肃，以身作则。
3. 教师上课时，应保持课堂秩序，不得随意离开教室。
4. 教师应关注学生的课堂表现，及时纠正学生的不良行为。
5. 教师应注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
6. 教师应合理运用多媒体等教学手段，提高课堂教学效果。
7. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
四、奖惩措施
1. 对表现良好的学生，给予口头表扬或奖励。
2. 对违反课堂纪律的学生，进行批评教育，情节严重的给予警告或处分。
3. 对表现突出的学生，推荐参加各类英语竞赛或活动。
4. 对教师课堂教学质量进行评价，对表现优秀的教师给予表彰。
五、附则
1. 本制度由学校英语教研组负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
高中英语教学奖惩制度范本
一、目的为提高高中英语教学质量，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的英语素养，特制定本奖惩制度。
二、奖惩原则1. 公平公正：奖惩制度要公平公正，对所有学生一视同仁。
2. 激励为主：以激励为主，鼓励学生积极参与英语学习。
3. 纠正为辅：对违反纪律、不认真学习的同学，进行适当的纠正。
4. 注重过程：关注学生在英语学习过程中的进步，鼓励持续努力。
三、奖励制度1. 优秀学生奖：（1）每月评选一次，评选出英语成绩优异、学习态度端正的学生。
（2）获得奖励的学生，将获得以下奖励：a. 精美奖品一份；b. 优先参加英语课外活动；c. 推荐参加英语竞赛；d. 在班级、学校范围内进行表彰。
2. 进步奖：（1）每月评选一次，评选出英语成绩进步明显的同学。
（2）获得奖励的学生，将获得以下奖励：a. 精美奖品一份；b. 优先参加英语课外活动；c. 在班级、学校范围内进行表彰。
3. 英语特长奖：（1）针对在英语口语、听力、写作等方面有特长的学生进行评选。
（2）获得奖励的学生，将获得以下奖励：a. 精美奖品一份；b. 优先参加英语竞赛；c. 在班级、学校范围内进行表彰。
四、惩罚制度1. 课堂违纪：（1）迟到、早退、旷课的学生，每次扣除1分，累计扣满5分者，给予警告。
（2）课堂上说话、做小动作、扰乱课堂秩序的学生，每次扣除2分，累计扣满10分者，给予警告。
2. 家庭作业：（1）未按时完成作业的学生，每次扣除1分，累计扣满5分者，给予警告。
（2）抄袭作业、作业质量差的学生，每次扣除2分，累计扣满10分者，给予警告。
3. 考试作弊：（1）在考试中作弊的学生，取消该科考试成绩，并给予警告。
（2）作弊行为严重的，视情节给予记过、留校察看等处分。
五、实施与监督1. 由班主任负责实施奖惩制度，定期向学校汇报。
2. 学校设立奖惩委员会，负责监督奖惩制度的实施。
3. 学生和家长有权对奖惩制度提出意见和建议。
4. 奖惩结果要及时通知学生和家长，并做好解释工作。
奖惩管理制度小学生英语
Introduction:The reward and punishment management system is an essential part of primary school education. It helps in fostering good behavior, discipline, and a sense of responsibility among students. This system not only ensures a conducive learning environment but also aids in the overall development of the students. The following article aims to outline a comprehensive reward and punishment management system for primary school students, focusing on its objectives, strategies, and implementation.I. Objectives of the Reward and Punishment Management System1. Promote good behavior and discipline among students.2. Encourage academic excellence and personal development.3. Foster a sense of responsibility and accountability.4. Create a positive and supportive learning environment.5. Strengthen the bond between students, teachers, and parents.II. Strategies for Rewarding1. Recognition and Appreciation:- Acknowledge students' achievements in various fields, such as academics, arts, sports, and community service.- Organize award ceremonies or special assemblies to celebrate students' successes.2. Certificates and Trophies:- Provide certificates and trophies for students who excel in different areas.- Encourage students to display their achievements at home or in their classrooms.3. Merit Marks:- Assign merit marks for students who demonstrate exceptional behavior or academic performance.- Use merit marks to reward students during class or school events.4. Incentives:- Offer incentives, such as extra playtime, special treats, or discounts on school-related activities, for students who meet specific criteria.5. Public Praise:- Share students' accomplishments with their parents and the school community through newsletters, social media, or school announcements.III. Strategies for Punishing1. Immediate Consequences:- Address misbehavior immediately and consistently to prevent recurrence.- Implement consequences that are appropriate for the offense, such as loss of privileges or detention.2. Corrective Actions:- Guide students on the reasons behind the punishment and help them understand the importance of making better choices.- Provide opportunities for students to reflect on their actions and develop strategies to improve.3. Time-Outs and Detention:- Use time-outs or detention as a means to allow students to calm down and reflect on their behavior.- Ensure that time-outs and detention are used sparingly and only when necessary.4. Parental Involvement:- Communicate with parents about their child's misbehavior and involve them in the disciplinary process.- Encourage parents to reinforce positive behavior at home and support the school's efforts.5. Behavior Contracts:- Develop behavior contracts with students, outlining the expected behavior and the consequences of not adhering to the contract.IV. Implementation of the System1. Training:- Provide training for teachers and staff on the implementation of the reward and punishment management system.- Ensure that all members of the school community understand the objectives and strategies of the system.2. Communication:- Regularly communicate the system's objectives and strategies to students, parents, and staff.- Encourage open communication and feedback to address any concerns or suggestions.3. Consistency:- Maintain consistency in applying the reward and punishment management system across the school.- Ensure that all teachers and staff are aware of the consequences for misbehavior and the rewards for good behavior.4. Monitoring and Evaluation:- Monitor the effectiveness of the system regularly and make adjustments as needed.- Evaluate the system's impact on student behavior, academic performance, and overall development.Conclusion:The reward and punishment management system plays a crucial role in shaping the behavior, discipline, and development of primary school students. By implementing a well-structured and consistently applied system, schools can create a positive and supportive learning environment that fosters good character and academic excellence. It is essential for all stakeholders to work together to ensure the success of this system and to contribute to the holistic development of the students.。
小学英语要奖罚制度
小学英语要奖罚制度小学英语奖罚制度一、奖励制度1. 出勤奖励：对于全学期无迟到、早退、缺席的学生，给予小奖品或荣誉证书。
2. 成绩优异奖：在期中和期末考试中，成绩排名前10%的学生，颁发奖状和奖品。
3. 进步奖：与自身相比，成绩提升显著的学生，给予鼓励和奖励。
4. 课堂表现奖：积极参与课堂讨论、回答问题的学生，可获得小奖品或加分。
5. 作业优秀奖：作业完成质量高、按时提交的学生，可获得额外积分或小奖品。
6. 英语活动参与奖：鼓励学生参加英语角、英语演讲、英语戏剧等活动，参与者可获得参与证书，表现突出者可获奖品。
7. 英语竞赛奖：在各类英语竞赛中获奖的学生，根据获奖等级给予相应的奖励。
二、惩罚制度1. 迟到早退：对于迟到或早退的学生，第一次给予口头警告，累计达到一定次数后，通知家长并给予适当的惩罚。
2. 缺勤：未经请假而缺勤的学生，将扣除相应的课堂表现分，并要求补交请假条。
3. 作业未完成：未按时完成作业的学生，需在规定时间内补交，并扣除一定的课堂表现分。
4. 考试成绩不佳：对于成绩连续不理想的学生，需参加课后辅导，并与家长沟通，共同制定改进计划。
5. 课堂纪律问题：在课堂上扰乱秩序、影响他人学习的学生，将被要求离开课堂，并进行批评教育。
6. 抄袭作弊：一旦发现抄袭或作弊行为，将严肃处理，包括取消考试成绩、记录在学生档案，并通知家长。
7. 不尊重师长：对于不尊重教师或其他学校工作人员的行为，将进行批评教育，并根据情节严重程度给予相应的惩罚。
三、奖罚制度的实施1. 所有奖罚决定应由教师或学校管理层根据实际情况做出，并确保公平、公正。
2. 奖罚制度应公开透明，所有学生和家长都应清楚了解奖罚标准。
3. 奖罚结果应定期公布，以增强制度的执行力。
4. 学校应定期评估奖罚制度的效果，并根据反馈进行调整优化。
5. 所有奖罚措施都应以促进学生学习进步和良好行为习惯的养成为目的。
小学英语老师奖惩制度范本
小学英语老师奖惩制度范本一、奖励制度1. 教学业绩奖励（1）根据教学质量评价结果，对教学质量优秀的老师给予一次性奖励。
（2）根据学生的英语水平测试成绩，对所任教班级英语成绩进步明显的老师给予奖励。
2. 教学比赛奖励（1）参加校级及以上英语教学比赛，获得一等奖的老师，给予一次性奖励。
（2）参加校级及以上英语教学比赛，获得二等奖的老师，给予一次性奖励。
3. 教研成果奖励（1）发表英语教学论文，被核心刊物收录的老师，给予一次性奖励。
（2）主持或参与市级及以上英语教学科研课题，结题的老师，给予一次性奖励。
4. 师德师风奖励（1）被评为校级及以上优秀班主任、优秀教师、师德标兵的老师，给予一次性奖励。
（2）在师德师风建设中表现突出，受到上级部门表彰的老师，给予一次性奖励。
5. 荣誉奖励（1）被评为地级及以上劳动模范、五一劳动奖章获得者的老师，给予一次性奖励。
（2）获得国家级及以上教育教学荣誉的老师，给予一次性奖励。
二、惩罚制度1. 教学失职惩罚（1）未完成教学计划，导致教学进度严重滞后的老师，给予警告或记过处分。
（2）未按要求备课、上课，教学效果差的老师，给予警告或记过处分。
2. 违反师德师风惩罚（1）违反教师职业道德规范，造成不良影响的老师，给予警告、记过或降级处分。
（2）涉及师德师风问题的老师，按照相关规定给予处分。
3. 违规行为惩罚（1）违反学校规章制度，造成严重后果的老师，给予警告、记过或降级处分。
（2）在工作时间、工作岗位上，出现严重失误或失职行为的老师，给予警告或记过处分。
4. 学术不端惩罚（1）抄袭、剽窃他人教学成果，一经查实的老师，给予警告、记过或降级处分。
（2）在教学、科研工作中，提供虚假数据、成果的，给予警告、记过或降级处分。
三、奖惩执行1. 奖励执行（1）奖励金额和等级，根据学校相关规定确定。
（2）奖励资金从学校教育教学奖励基金中支出。
2. 惩罚执行（1）惩罚决定由学校相关部门作出，并通知被惩罚者。
高中英语教师奖惩制度范本
一、奖励制度1. 优秀教学成果奖励（1）根据年度教学成绩，对教学成绩突出、教学质量高的教师给予奖励。
（2）根据学生在各类英语竞赛中的成绩，对指导教师给予奖励。
2. 教学成果发表奖励（1）教师在市级及以上专业报刊发表英语教学相关论文的，给予奖励。
（2）教师在省级及以上学术会议上发表英语教学相关论文的，给予奖励。
3. 教学创新奖励（1）针对教学内容、教学方法、教学手段等方面有创新，且效果显著的教师，给予奖励。
（2）针对英语课程改革有突出贡献的教师，给予奖励。
4. 教学辅导奖励（1）对学生英语学习辅导有突出贡献的教师，给予奖励。
（2）对学生英语竞赛辅导有突出贡献的教师，给予奖励。
5. 教学团队建设奖励（1）所在教学团队在年度考核中表现优秀的，对团队成员给予奖励。
（2）积极组织团队开展教学研讨、教研活动的，给予奖励。
二、处罚制度1. 教学质量不合格（1）连续两年教学成绩不合格的教师，进行教学辅导，并降低岗位工资。
（2）连续三年教学成绩不合格的教师，进行教学整顿，可能面临降职或解聘。
2. 教学纪律不严（1）无故缺课、迟到、早退的教师，视情节给予警告、记过等处分。
（2）擅自调课、停课的教师，视情节给予警告、记过等处分。
3. 教学态度不端正（1）对学生态度恶劣、体罚学生的教师，视情节给予警告、记过等处分。
（2）在工作中玩忽职守、敷衍塞责的教师，视情节给予警告、记过等处分。
4. 学术道德失范（1）抄袭、剽窃他人学术成果的教师，给予警告、记过等处分。
（2）在学术活动中弄虚作假、伪造数据的教师，给予警告、记过等处分。
5. 团队协作不力（1）在工作中不配合团队协作、影响团队整体工作的教师，给予警告、记过等处分。
（2）在团队建设中推诿责任、消极应付的教师，给予警告、记过等处分。
三、实施与监督1. 本制度由学校教务处负责解释和实施。
2. 教师奖惩情况由教务处、学生处、教研组等部门共同监督。
3. 教师对奖惩决定有异议的，可向学校领导提出申诉。
小学英语的奖罚制度
小学英语的奖罚制度小学英语奖罚制度一、奖励制度1. 成绩优异奖：每学期英语成绩排名前5%的学生，颁发荣誉证书及奖学金。
2. 进步显著奖：与上学期相比，英语成绩提升超过20%的学生，颁发进步奖状及学习用品。
3. 积极参与奖：在英语课堂讨论、小组活动、英语角等积极参与的学生，给予小礼品或额外积分。
4. 创意表现奖：在英语演讲、戏剧、写作等活动中表现突出的学生，颁发创意奖状及奖励。
5. 优秀作业奖：作业完成质量高、创意新颖的学生，可获得小礼品或额外积分。
6. 团队合作奖：在团队项目中表现出色的小组，颁发团队合作奖状及小礼品。
二、惩罚制度1. 作业未完成：未按时完成作业的学生，需在规定时间内补交，并接受额外的辅导。
2. 课堂纪律问题：扰乱课堂秩序的学生，需在课后进行反省，并可能面临额外的作业。
3. 成绩不达标：连续两次英语成绩低于班级平均水平的学生，需参加额外的辅导课程。
4. 抄袭作弊：一旦发现抄袭或作弊行为，学生将受到严厉的批评，并取消该次成绩。
5. 不积极参与：在课堂讨论、小组活动中不积极参与的学生，将被要求在下次活动中承担更多责任。
6. 违反学校规定：违反学校其他规定，如迟到、早退等，将根据学校规定进行相应的处理。
三、奖励与惩罚的平衡1. 积分系统：设立积分系统，学生通过获得奖励积分来兑换奖品或特权，同时积分过低的学生需要接受辅导或惩罚。
2. 定期评估：每学期进行一次奖励与惩罚的评估，确保制度的公平性和有效性。
3. 家长沟通：定期与家长沟通，共同监督学生的学习态度和行为表现。
四、奖励与惩罚的实施1. 透明公正：确保奖罚制度的执行公开透明，所有学生和家长都能了解。
2. 及时反馈：对学生的表现给予及时的反馈，无论是奖励还是惩罚。
3. 鼓励为主：在实施惩罚的同时，更多地鼓励学生改正错误，积极进取。
通过这样的奖罚制度，旨在激发学生学习英语的兴趣，鼓励他们积极参与课堂活动，同时对不良行为进行适当的纠正，以营造一个积极向上的学习环境。
小学英语三个班管理制度
一、前言为了提高小学英语教学质量，培养学生的英语学习兴趣，养成良好的学习习惯，我校英语组特制定以下管理制度，旨在规范教学秩序，确保教学工作的顺利进行。
二、班级设置我校英语组共分为三个班，分别为A班、B班和C班。
每个班级配备一名班主任和一名英语教师，负责本班级的英语教学和管理。
三、管理制度1. 教学秩序（1）按时上课，不迟到、不早退。
学生需提前进入教室，安静等候教师上课。
（2）课堂纪律严明，学生需认真听讲，积极参与课堂活动。
（3）教师上课期间，学生不得随意离开座位，不得大声喧哗。
（4）教师布置的作业需按时完成，不得抄袭他人作业。
2. 课堂活动（1）课堂活动丰富多彩，教师应注重激发学生的学习兴趣，提高学生的英语口语表达能力。
（2）课堂活动中，学生应积极参与，勇于展示自己，不得消极对待。
（3）课堂活动结束后，教师需对学生的表现进行点评，鼓励学生不断进步。
3. 作业与考试（1）教师需按照教学进度布置适量的作业，确保学生巩固所学知识。
（2）作业需按时提交，不得拖欠。
（3）考试制度公平、公正，学生需认真对待每一次考试。
（4）考试结束后，教师需对试卷进行批改，及时反馈学生的考试成绩。
4. 班级纪律（1）学生需遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学。
（2）爱护公物，不随意损坏教室设施。
（3）保持教室整洁，不乱扔垃圾。
（4）学生之间友好相处，不欺负同学。
5. 家校联系（1）班主任定期与家长沟通，了解学生的学习和生活情况。
（2）教师通过电话、短信等方式，及时向家长反馈学生的表现。
（3）家长需积极配合学校，共同关注学生的成长。
四、奖惩制度1. 奖励（1）对学习进步显著的学生，给予口头表扬或物质奖励。
（2）对积极参加课堂活动、表现优秀的学生，给予表彰。
2. 惩罚（1）对违反课堂纪律的学生，给予口头警告或课后留堂。
（2）对严重违反纪律的学生，给予适当处罚，如通报批评、记过等。
五、总结通过以上管理制度，旨在提高小学英语教学质量，培养学生的英语学习兴趣，养成良好的学习习惯。
培训机构英语奖惩制度范本
培训机构英语奖惩制度范本一、目的为了提高培训机构英语教学效果，激发学生学习英语的兴趣和积极性，培养学生良好的学习习惯和素质，特制定本奖惩制度。
二、奖励措施1. 学习成绩奖励：根据学生每学期的英语考试成绩，设置一等奖、二等奖、三等奖，分别给予相应的奖品和荣誉证书。
2. 学习进步奖励：对于英语成绩进步显著的学生，给予进步奖，颁发荣誉证书。
3. 优秀学员奖：评选出每学期表现最优秀的学员，给予优秀学员奖，颁发荣誉证书。
4. 单词王竞赛：定期举办单词王竞赛，优胜者给予奖品和荣誉证书。
5. 口语比赛：鼓励学生参加口语比赛，获奖者给予奖品和荣誉证书。
6. 优秀教师奖：对于在英语教学中表现突出的教师，给予优秀教师奖，颁发荣誉证书。
三、惩罚措施1. 迟到、早退：学生迟到或早退，每次扣除一定分数，累积达到一定程度，给予警告或严重警告。
2. 课堂纪律：学生在课堂上大声喧哗、打闹、影响他人学习，一次性扣除一定分数，累积达到一定程度，给予警告或严重警告。
3. 作业完成情况：学生作业完成不认真、拖欠作业，每次扣除一定分数，累积达到一定程度，给予警告或严重警告。
4. 考试作弊：一经发现考试作弊，取消当次考试成绩，给予严重警告。
5. 旷课：学生旷课，一次性扣除全部积分，给予留校察看处分。
四、实施与执行1. 本奖惩制度由培训机构负责组织实施。
2. 奖励措施由培训机构根据实际情况制定具体奖励办法。
3. 惩罚措施由培训机构严格执行，并根据实际情况进行适当调整。
4. 奖惩结果应及时向学生和家长公布，接受监督。
5. 培训机构应定期对奖惩制度进行评估，不断完善。
五、附则本奖惩制度自颁布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
培训机构英语奖惩制度范本旨在激励学生积极学习英语，提高英语水平，为学生创造一个良好的学习氛围。
希望全体学生严格遵守，共同努力，提高英语素质。
英语奖惩方案
鉴于本班英语成绩不够理想，大部分同学学习英语的自觉性不高，特制定以下奖惩方案，所有班级成员必须遵守，严格执行。
具体方案如下：
1.按时按质按量完成作业，不定时抽查。
2.每天背诵10—15个单词或短语，隔天听写，不及格者罚抄50遍，抄袭者罚抄100遍。
若连续3次不及格，则罚抄所有单词50遍，连续3次满分者，奖励1之水笔。
3.每周背诵一篇书面表达或对话，未完成者罚抄该内容10遍。
4.每周写一篇书面表达。
5.每天完成一篇完型填空、一篇阅读理解。
若不认真做，则抄该内容5遍。
6.月考、期中优秀者奖励一本笔记本，及格者奖励一本练习本。
低于40分者抄试卷1遍，低于30分者抄试卷2遍。
7.每周按要求做2套听力题目，不认真者抄该题目5遍。
备注：1.本方案自3月23日起执行。
2.若有修改再另行通知。
2015.3.18。
英语奖惩制度（共五篇）
英语奖惩制度（共五篇）第一篇：英语奖惩制度英语背书奖惩方法1.英语背诵部分按单元计算，一个单元要求背诵的部分都要按要求背诵，凡是背了一部分没有背完的全部列入没有背诵部分，按没有背诵的惩罚方法处理。
2.每背一个单元加一分，一个单元没有背诵或没有背诵完全的扣一分。
每个星期统计一次。
作业奖惩方法1.每次的作业按照五个等次评分，Wonderful等级直接加1分，主要体现在单词听写的准确度，工整度以及拼写的正确程度上。
2.Good等级的评分按照累积次数计算，凡是连续三次作业评了此等级的，直接加1分，非连续性评了此等级的，每五个Good加1分。
体现在作业的整洁和正确度上3.进步的评分标准按照错误减少的多少计算，老师会在作业本上写上“有进步”三个字，学生凭借此评价进入进步等级。
连续三次加一分，非连续可累积五次加一分。
4.每欠交一次作业扣2分，并且加倍当时的作业，并给予警告处分。
欠交作业累计三次以上的通知家长。
5.每次作业都要认真做，欠认真的累积三次扣1分，依此类推。
6.每次作业登记情况用“正”表示，比方:第一次作业属于哪个等级就标上“正”的其中一笔，第二次作业就标第二笔，依此类推。
没有标注的同学表示属于中间等级（不好不坏）的，可以争取进步等级。
英语月考及期中期末考试奖惩方法1.月考95分以上的加3分，80-90分的加2分，70-80分加1分，70分一下的不加也不减，60分以下的减1分，40分一下的减2分，30分一下的减3分。
英语加分减分的惩罚方法1.凡是英语背诵和作业完成情况一周内扣分达三分以及三分以上的，罚扫教室，擦黑板，讲台一天，由卫生委员监督，没有遵守惩罚制度的加倍。
即罚扫两天。
扣分达五分及五分以上的罚扫教室两天，并且沿着操场边沿跑十圈。
2.一周内奖励五分及五分以上的，可免扫教室一天，由惩罚的人员代扫，由卫生委员监督执行！3.如果当周没有奖励五分以上的，就由扣分达到罚扫教室的学生代替当天的值日生罚扫教室。
奖惩制度 英语
奖惩制度英语
奖惩制度是一项重要的管理工具，可以激励员工积极工作，提高工作效率，同时也可以监督员工行为，维护组织的纪律和规章制度。
在英语中，奖惩制度被称为“Rewards and Punishment System”。
奖惩制度可以分为两部分，奖励和惩罚。
奖励的形式通常是一定的奖金或奖品，也可以是晋升或培训机会。
这可以激发员工的积极性和创造力，使他们更有动力去完成任务。
另一方面，惩罚的形式通常是警告或罚款，这可以限制员工不当行为，确保组织的稳定性和安全性。
良好的奖惩制度需要建立在公平和透明的基础上，并与员工的绩效评估和目标管理有关。
这将确保员工能够理解奖惩制度的原则和标准，并将其视为一种公正的手段，而不是一种惩罚或奖励。
总之，奖惩制度在英语中意义重大，它是组织管理的重要组成部分，可以激发员工的积极性、提高绩效，同时也可以维护组织的纪律和规章制度。
英语课堂奖惩制度
精品文档英语学科奖励制度：
1.上课：以小组同学发言、提问、展示的方式加分，当天加分，
第一、二名：+5 第三、四名：+4 第五、六名：+3
2.作业：A++ +3 A+ +2 A +1
3.听写/默写：100分 +3 过关+2
4.背诵：当天完成+4 （2d或2e 部分两天完成阅读文章三天）
5.考试：85-89： +2 90-94： +3 95-99： +4 100：+5
考试进步或退步明显酌情加减分
6.提问：每周选出一名question star +3
7.值日报告（duty report）：酌情加分
8.四人小组全部同学按时上交作业：+3
听写过关全部过关+4
全部按时完成背诵 +5
惩罚制度：
1.上课：无故迟到-1 上课讲话-1 拒绝小组合作-1
不认真聆听其他同学发言-1 不听老师指令-1
2.作业：未按时上交作业或者作业得C -2 未及时补交作业-3 发现有抄袭-5
3.听写：听写不过关未-2
4.背诵：未完成背诵-3
5.听写或者作业评讲后未改错 -2 累计两次及以上-4
6.英语本混用或者交单张纸-1
7.听写或背诵未过关逃跑-5加入到第二天清洁小组或者打扫办公室
8.书上或摘抄本笔记随时抽查不过关-2
.。
高中英语老师奖惩制度范本
一、目的为了提高高中英语教学质量，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，特制定本奖惩制度。
二、奖惩原则1. 公平、公正、公开原则；2. 鼓励先进，鞭策后进原则；3. 教育与惩罚相结合原则；4. 个性发展与全面发展相结合原则。
三、奖励制度1. 学习成绩奖励：（1）每学期末，根据学生英语成绩排名，设立一等奖、二等奖、三等奖；（2）对进步较大的学生给予表彰和奖励；（3）对在英语竞赛、演讲比赛中取得优异成绩的学生给予表彰和奖励。
2. 行为表现奖励：（1）对积极参加课堂活动、认真完成作业的学生给予表扬；（2）对乐于助人、团结同学的学生给予表彰；（3）对自觉遵守纪律、尊敬师长、友爱同学的学生给予奖励。
3. 特殊奖励：（1）对积极参加学校英语角、英语俱乐部等活动的学生给予表彰；（2）对在英语教学中表现突出的学生给予表彰；（3）对在英语学习上有创新成果的学生给予奖励。
四、惩罚制度1. 学习成绩惩罚：（1）对连续两次考试成绩不及格的学生，进行谈话教育，并要求家长配合；（2）对期末考试成绩不及格的学生，要求参加补考，补考合格后方可进入下一学期；（3）对严重违反考试纪律的学生，给予通报批评，并视情节轻重给予相应的处分。
2. 行为表现惩罚：（1）对上课迟到、早退、睡觉的学生，给予口头警告；（2）对扰乱课堂秩序、影响他人学习的学生，给予书面警告，并要求家长配合；（3）对严重违反校纪校规的学生，给予通报批评，并视情节轻重给予相应的处分。
3. 特殊惩罚：（1）对抄袭作业、考试作弊的学生，给予通报批评，并视情节轻重给予相应的处分；（2）对不尊重师长、不友爱同学的学生，给予通报批评，并要求家长配合教育；（3）对严重违反学校纪律、造成不良影响的学生，给予通报批评，并视情节轻重给予相应的处分。
五、实施与监督1. 本制度由英语教研组负责实施；2. 英语教研组定期对奖惩情况进行检查，确保奖惩制度的公平、公正、公开；3. 学生和家长对奖惩制度有异议的，可以向英语教研组或学校提出申诉。
初中英语课堂创意制度奖罚
初中英语课堂创意制度奖罚
初中英语课堂创意制度奖罚方案：
1. 课堂表现积分制：
- 每节课根据学生的参与度、回答问题的正确率和课堂纪律给予积分。
- 积分可以兑换小奖品或额外的课堂特权，如选择下节课的游戏。
2. 小组竞赛机制：
- 将学生分成小组，进行每周或每月的英语知识竞赛。
- 获胜小组可获得额外的积分或小奖品，以激励团队合作。
3. 创意作业奖励：
- 鼓励学生完成创意英语作业，如英语小剧本、英语歌曲创作等。
- 优秀作品可获得展示机会，并给予积分奖励。
4. 进步奖励：
- 对于英语成绩有显著进步的学生，给予特别奖励，如优先选择座位等。
5. 课堂纪律奖惩：
- 制定明确的课堂纪律规则，违反规则的学生将扣除积分。
- 表现良好的学生则可获得额外积分。
6. 角色扮演奖励：
- 鼓励学生在课堂上进行角色扮演，以提高口语能力。
- 表现出色的学生可获得积分或小奖品。
7. 英语角参与奖励：
- 定期举办英语角活动，积极参与的学生可获得积分。
8. 家长反馈奖励：
- 鼓励家长提供学生在家学习英语的反馈，表现优秀的学生可获得
奖励。
9. 定期英语测试奖励：
- 定期进行英语测试，成绩优异的学生可获得积分或奖品。
10. 创意展示奖励：
- 鼓励学生在英语课上展示自己的创意作品，如英语手抄报、英
语演讲等。
- 根据作品的创意和完成度给予奖励。
通过这些奖罚制度，可以激发学生学习英语的兴趣，提高课堂参与度，同时也培养学生的团队合作精神和创新能力。
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英语奖惩制度
1.课堂听写100分加100分；组听100可加100；家听100可加100.（组听、家听加分当天加完，过期作废）
2.指读98以上可加100分；背诵94分以上可加100分.
3.小测试96分以上可加100分；翻译94分以上可加100分；抄写100可加100分。
4.课堂上认真的同学可加100.
5.课堂比赛第一名的一组有人可加100分；倒数第一名的同学罚抄单词一次。
6.每天组长负责登记未完成作业的写在批评一栏；所有90分以上的写在表扬一栏；组长各自写自己的。
7.有进步的同学可适当加分。
8.早读认真的同学可加100分，不认真早读的写在批评一栏。
9.单元测试进入前五名可换免抄卷一张。