英语课堂小组奖惩规则

英语课堂奖惩规则

四（2）班英语学习竞赛规则
❖个人竞赛：
一、奖励规则：
（一）课堂奖励
1、课堂上得到老师表扬或者积极回答老师提出的问题，奖1次章；
2、小老师个人带读一次奖1次章；
（二）课后奖励
1、作业：A+与Great奖2个章，A+奖1个章；及时交作业奖1个章。

2、背诵：
1）A、B部分必背：背一次奖1个章（A部分可以一幅图一幅图的背）；
2）单词必背：背一次奖1个章（每单元可分2次背），拼背多1个章；
3、每周任务：按时完成老师布置的任务、作业，每完成一个奖1个章。

2人小组中：组员比组长先完成全部任务，多奖励1个章。

4、每周排名第一的小组，每人奖3个章。

二、惩罚规则：
1、未按规定，未及时完成任务、作业，一次扣2个章；
2、未按规定时间背诵课文，一次扣2个章；
三、奖励兑换：
1、章达到100个，可得奖品1个；
2、章达到300个，可得奖品1个；
3、章达到500个，可得奖品1个；
4、章达到1000个，可得奖品1个。

5、期末章字数排名前5名，可获得更大的奖励。

❖分组竞赛：
一、奖励：
1、课堂分组竞赛，有多少红旗积多少分；
2、作业每组按时交齐，积2分；
3、作业达到A+以上，可给本组积1分；
4、任务完成可以给本组积1分
二、惩罚：
作业、任务未按时完成，有多少人未完成，扣多少分。

三、评比：
每月评出第一名的小组进行奖励。

英语课堂奖惩制度

英语学科奖励制度：
1.上课：以小组同学发言、提问、展示的方式加分，当天加分，
第一、二名：+5 第三、四名：+4 第五、六名：+3
2.作业：A++ +3 A+ +2 A +1
3.听写/默写：100分 +3 过关+2
4.背诵：当天完成+4 （2d或2e 部分两天完成阅读文章三天）
5.考试：85-89： +2 90-94： +3 95-99： +4 100：+5
考试进步或退步明显酌情加减分
6.提问：每周选出一名question star +3
7.值日报告（duty report）：酌情加分
8.四人小组全部同学按时上交作业：+3
听写过关全部过关+4
全部按时完成背诵 +5
惩罚制度：
1.上课：无故迟到-1 上课讲话-1 拒绝小组合作-1
不认真聆听其他同学发言-1 不听老师指令-1
2.作业：未按时上交作业或者作业得C -2 未及时补交作业-3 发现有抄袭-5
3.听写：听写不过关未-2
4.背诵：未完成背诵-3
5.听写或者作业评讲后未改错 -2 累计两次及以上-4
6.英语本混用或者交单张纸-1
7.听写或背诵未过关逃跑-5加入到第二天清洁小组或者打扫办公室
8.书上或摘抄本笔记随时抽查不过关-2。

英语奖惩制度

英语奖惩制度
1.课堂听写100分加100分；组听100可加100；家听100可加100.（组听、家听加分当天加完，过期作废）
2.指读98以上可加100分；背诵94分以上可加100分.
3.小测试96分以上可加100分；翻译94分以上可加100分；抄写100可加100分。

4.课堂上认真的同学可加100.
5.课堂比赛第一名的一组有人可加100分；倒数第一名的同学罚抄单词一次。

6.每天组长负责登记未完成作业的写在批评一栏；所有90分以上的写在表扬一栏；组长各自写自己的。

7.有进步的同学可适当加分。

8.早读认真的同学可加100分，不认真早读的写在批评一栏。

9.单元测试进入前五名可换免抄卷一张。

英语课堂奖励积分办法

英语课堂奖励积分办法七一班英语学习积分奖励细则为了活跃课堂气氛，提高同学们回答问题的积极性，决定采取积分办法分别对个人和小组进行奖励，特制定以下规则：一、针对小组：班级创建英语学习小组以下是小组成员名单：(小组组长负责检查督促小组内各成员的单词背诵和其他英语学习内容)1、听写单词。

当每次学习完新单词，老师会找同学到黑板听写单词，同学们积极举手，得到奖励积分如下：全写对奖励10分，对80%以上集7分，对60%以上集5分，对40%以上集3分，其它集2分。

当同组多名同学到讲台听写，集分相加。

当听写完毕以后，请听写的同学改正错误，当无法找到错误时，由其他组同学举手发言，发现一处错误，扣听写组1分，奖励发现组1分。

全部改正过后，听写的同学到黑板改正错误，改正不完全者相应扣分。

2、课堂回答问题。

鼓励同学上课举手回答问题，对回答问题同学奖励。

a、情景对话类，举手同学找同组搭档表演，小组集10分，当搭档为其他组成员时，两小组各集6分。

b、课堂问题类，第一人举手且回答正确小组集3分，其他回答正确同学集2分，回答错误集1分，老师提问相应问题回答正确集2分，错误扣2分。

c、单词检查类，每一次班级单词检查通过者（90%对），通过一位小组集10分，第二次通过者小组集5分。

d、考试成绩类，小组各成员进步1个名次小组集1分。

二、个人奖励对表现优秀的个人进行表扬奖励，具体如下1、积极回答问题：每节上新课时，对于积极回答问题的同学给予奖励，每两节课奖励两张卡片给一位表现最优秀的和一位进步最大的同学。

2、考试进步：每次奖励班组前两名各一张卡片，奖励进步最快两名同学各一张卡片。

三、检查单词每周都会对同学们本周或以前学过的单词进行检查，检查以听写为主，正确率在 90%以上即表示通过。

1、听写时、每人要独立完成，对于作弊者，惩罚听写部分所有单词每个单词抄写50遍，然后再进行下次听写。

2、要求大家在课堂和课下背诵单词，第一次不通过者，所听写的全部单词抄写10遍，第二次不通过者每个听写单词抄写20遍，依次30遍、40遍、50遍。

英语评分细则

英语小组合作学习奖惩细则
1、课堂听课、平时作业被老师表扬的加1分，被批评的扣1
分，作业未写好扣1分，未写扣2分，未带扣3分。

抄袭作业者每人次扣3分。

2、英语总分进步超过5分以上加2分，退步超过5分扣2
分；
3、背诵、默写不合格扣1分：在规定时间内还不会默写会
背的每人次扣2分直到完成：小组成员都合格加5分。

4、课堂学生能积极主动发言一次加1分，纠错加1分。

不
举手者回答正确不加分，回答错误扣2分。

5、课堂上随意说话者（除教师要求学生探讨问题）发现一次
扣1分
注：1，每周积分第一的小组免周末抄单词，句子作业。

每周积分第二的小组免周末抄单词，句子作业的一半。

积分倒数的两组作业翻倍。

2，每周单词，句子全对者免写抄单词，句子作业。

3，每周积分由组长轮流积分，组员监督，周五中午英语学习委员汇总后上报老师。

英语奖惩制度

英语奖惩制度第一篇：英语奖惩制度英语奖惩制度1.课堂听写100分加100分；组听100可加100；家听100可加100.（组听、家听加分当天加完，过期作废）2.指读98以上可加100分；背诵94分以上可加100分.3.小测试96分以上可加100分；翻译94分以上可加100分；抄写100可加100分。

4.课堂上认真的同学可加100.5.课堂比赛第一名的一组有人可加100分；倒数第一名的同学罚抄单词一次。

6.每天组长负责登记未完成作业的写在批评一栏；所有90分以上的写在表扬一栏；组长各自写自己的。

7.有进步的同学可适当加分。

8.早读认真的同学可加100分，不认真早读的写在批评一栏。

9.单元测试进入前五名可换免抄卷一张第二篇：英语奖惩制度英语背书奖惩方法1.英语背诵部分按单元计算，一个单元要求背诵的部分都要按要求背诵，凡是背了一部分没有背完的全部列入没有背诵部分，按没有背诵的惩罚方法处理。

2.每背一个单元加一分，一个单元没有背诵或没有背诵完全的扣一分。

每个星期统计一次。

作业奖惩方法1.每次的作业按照五个等次评分，Wonderful等级直接加1分，主要体现在单词听写的准确度，工整度以及拼写的正确程度上。

2.Good等级的评分按照累积次数计算，凡是连续三次作业评了此等级的，直接加1分，非连续性评了此等级的，每五个Good加1分。

体现在作业的整洁和正确度上3.进步的评分标准按照错误减少的多少计算，老师会在作业本上写上“有进步”三个字，学生凭借此评价进入进步等级。

连续三次加一分，非连续可累积五次加一分。

4.每欠交一次作业扣2分，并且加倍当时的作业，并给予警告处分。

欠交作业累计三次以上的通知家长。

5.每次作业都要认真做，欠认真的累积三次扣1分，依此类推。

6.每次作业登记情况用“正”表示，比方:第一次作业属于哪个等级就标上“正”的其中一笔，第二次作业就标第二笔，依此类推。

没有标注的同学表示属于中间等级（不好不坏）的，可以争取进步等级。

英语课堂奖罚制度设计

英语课堂奖罚制度设计1. 出勤奖励：- 学生每学期全勤可获得小礼品或额外积分。

2. 参与度奖励：- 积极参与课堂讨论的学生可获得额外积分或小奖品。

3. 作业完成度奖励：- 按时提交并完成作业的学生可获得积分奖励。

4. 成绩进步奖励：- 与上一次成绩相比，进步显著的学生可获得奖励。

5. 表现突出奖励：- 在英语演讲、写作或阅读比赛中获奖的学生可获得特别奖励。

6. 团队合作奖励：- 在团队项目中表现出色的小组可获得集体奖励。

7. 创新思维奖励：- 鼓励学生提出创新的英语学习方法或建议，被采纳者可获得奖励。

8. 课堂纪律惩罚：- 迟到、早退或无故缺席的学生将受到扣分或警告。

9. 作业未完成惩罚：- 未按时提交作业或作业质量不达标的学生将受到扣分。

10. 不参与讨论惩罚：- 课堂上不参与讨论或故意扰乱课堂秩序的学生将受到惩罚。

11. 成绩下滑惩罚：- 与上一次成绩相比，成绩明显下滑的学生将受到警告。

12. 不遵守规则惩罚：- 违反课堂规则或学校规定的行为将受到相应的惩罚。

13. 个人积分系统：- 建立个人积分系统，积分可用于兑换奖品或特权。

14. 定期反馈机制：- 定期向学生和家长反馈奖罚情况，以促进改进。

15. 透明公正执行：- 确保奖罚制度的执行是透明和公正的，避免偏袒或不公。

16. 激励与惩罚平衡：- 确保奖罚制度中激励与惩罚的比例平衡，鼓励学生积极向善。

17. 持续改进：- 根据反馈和实际情况，不断调整和优化奖罚制度。

18. 学生参与制定：- 鼓励学生参与奖罚制度的制定和改进，提高制度的接受度和有效性。

19. 文化敏感性：- 在设计奖罚制度时，考虑文化差异，确保制度对所有学生都是公平的。

20. 奖励多样性：- 提供多样化的奖励，以满足不同学生的兴趣和需求。

六(3)班英语学习小组奖励机制

六（3）班英语学习小组奖励机制一、指导思想为了提高班级同学的学习兴趣，通过“学习小组”的活动方式，树立学生身边的典型形象，帮助同学们形成一个互帮互助的学习氛围。

引导同学们从自我做起，做一个积极向上的好学生。

二、评选范围：六（3）班全班学生三、具体要求上课1.进行小组上台展示活动时，凡小组加3-5分，小组成员每个人加3-5分，没有上台展示的小组成员每个扣5分。

2.上课过程中，举手回答问题正确的加5分，不正确的加2分，举手了的同学可加1分。

3.晨读课和晚自习坚持读一节课的同学加5分，没有认真跟读的同学，发现一次扣2分；读书过程中玩耍、大吵，做其他与英语无关的事情，每次扣3分。

4.上课认真，能积极回答老师问题的同学，教师每节课点名表扬5人，每次加5分。

5.带读的同学，每次带读加5分。

作业1.每次作业（抄写和小本）及时上交加1分，没有及时交作业扣1分，不交作业扣2分。

2.作业（抄写和小本）书写棒的同学加2分，好的同学就1分，书写差的同学扣2分。

3.作业（抄写和小本）得分100分的，加5分；90-99分的，就3分；60-89分的，加1分；60分以下的扣2分。

4.听写100分，加5分；80分以上加3分；60-79分的加1分；60分以下扣2分。

考试1.每次单元测试或期中期末测试，卷面整洁，笔试部分有中文翻译的，加5分。

2.考试第一名，加29分，95分 --以上就20分，90—94分加15分，80--89分加10分，60--79分加6分，50分以上不加不扣，50分以下扣8分。

3.以第一单元成绩为基础，每进步2分加1分，此项加分不封顶。

补充：1.成绩比较困难的同学，每抄写一遍课文并且正确的，加5分，有错误的单词的，加2分.2.认真负责登记的小组长每个星期加5分。

英语课奖罚制度

英语课奖罚制度一、奖励制度：1. 出勤奖励：每学期全勤的学生将获得额外的积分奖励，可用于兑换学习用品或参与学校组织的活动。

2. 进步奖励：与上一次考试成绩相比，进步显著的学生将获得表彰证书和小礼品。

3. 作业奖励：连续一个月按时提交作业且质量高的学生，将获得额外的学分奖励。

4. 表现奖励：在课堂上积极参与讨论、回答问题的学生，每次可获得小额积分，积分可累计兑换奖励。

5. 竞赛奖励：代表学校参加英语竞赛并获奖的学生，将根据获奖级别获得相应的奖金或奖品。

二、惩罚制度：1. 迟到惩罚：每学期累计迟到三次及以上的学生，将被扣除一定的积分，并需参与额外的辅导课程。

2. 缺勤惩罚：未经请假而缺勤的学生，每次缺勤将扣除积分，并可能影响其学期评优资格。

3. 作业迟交惩罚：作业迟交一次，扣除相应积分；迟交三次及以上，需参加额外的作业辅导班。

4. 行为不端惩罚：在课堂上扰乱秩序、不尊重师长或同学的学生，将视情节轻重给予警告或更严重的处分。

5. 学术不诚实惩罚：抄袭、剽窃或考试作弊等学术不诚实行为，一经发现，将给予严厉处分，包括但不限于取消该课程成绩、全校通报批评等。

三、积分与奖励兑换：1. 积分累计：学生可通过上述奖励机制获得积分，积分可在学校内部的积分系统中累计。

2. 奖励兑换：积分可用于兑换学习资料、参加学校组织的各类活动、购买学校图书馆的书籍等。

3. 积分清零：每学期末，未使用的积分将被清零，学生需在学期间兑换奖励。

四、奖罚制度的公示与更新：1. 制度公示：奖罚制度将在学校公告栏、英语课教室内公示，并确保每位学生都能充分了解。

2. 定期评估：每学期结束时，将对奖罚制度进行评估，根据学生和教师的反馈进行必要的调整。

3. 更新通知：任何奖罚制度的更新都将及时通知所有学生，并在新学期开始前完成公示。

此奖罚制度旨在鼓励学生积极参与英语学习，提高课堂效率，同时确保学术诚信和课堂纪律。

英语奖罚制度

英语课程奖惩制度为帮助同学们形成正确的英语学习习惯,提高英语学习效率,营造良好的语言学习氛围,我本着责任到人的原则,制定我班英语学习奖惩制度(以100分为基准分),具体内容如下:一、扣分项目（一）作业方面：(由英语组长负责登记并由科代表统计报告老师)1.迟交、忘带或作业未做者，扣3分。

2.英语作业被打A- -或60分以下者，扣2分。

3.抄作业者，扣5分。

(各位同学互相监督并举报)4.作业在老师讲解后，拒不更正者，扣3分。

5.未按照要求完成复习、预习、背书任务者，扣3分。

6.不认真做笔记或拒不做笔记的(周末自习课由科代表组织检查笔记情况)，扣5分,并交班主任处理。

7.英语单词听写及单元过关卷第一次未过关或未合格者扣1分，罚抄单词或错题1遍;第二次仍未过关或未合格者扣2分，罚抄单词或错题2遍，以此类推。

.（二）纪律方面：(由纪律委员负责登记并由班长统计报告班主任).1.早读、自习课不认真，扣2分。

2.上课无故（或无正当理由）迟到者扣2分，无故旷课者扣5分。

3.课上打瞌睡，开小差，做其他科目作业者，扣2分。

4.上课或自习时间看报刊、杂志、听音乐、吃东西等，扣2分。

5.课上交头接耳、小声说话、起哄等扰乱课堂正常教学秩序者，扣3分。

6.上课被老师点名批评的，扣5分。

7.考试或听写时作弊者，扣10分。

顶撞老师的扣20分。

二、加分标准1.英语作业被打A++，加2分。

A+,加1分。

2.英语听写全对的，加2分；只错2个的加1 分。

3.单科测验成绩满分，加100分，第一名加50分；第二名加40分、三名加30分；第四、五名加20分。

其余凡是120分考试达100分者，加10分；凡100分考试达85分者加10分（不累计，按最高分计）。

5.小组上课积极表现，其组当天加1分。

小组背书评比第一，组内加5分。

扣分处罚：作业扣分达10分者,警告批评;达20分罚抄一个单元单词各5次。

30分罚两个单元单词各5次，以此类推。

纪律扣分者由班长通知班主任处理。

小学英语课奖罚制度

小学英语课奖罚制度
小学英语课奖罚制度：
奖励制度：
1. 积极发言奖：每节课积极发言的学生，可获得小红花一枚，累积一定数量后可兑换小礼品。

2. 学习进步奖：对成绩有明显进步的学生，每学期颁发“学习之星”奖状，并给予适当的物质奖励。

3. 优秀作业奖：作业完成质量高，按时提交的学生，可获得“优秀作业”徽章。

4. 团队合作奖：在小组活动中表现出色的团队，可获得“团队之星”奖杯。

5. 创意表现奖：在英语演讲、角色扮演等活动中表现突出的学生，可获得“创意之星”证书。

6. 全勤奖：学期内无缺席、无迟到的学生，可获得“全勤小卫士”奖牌。

惩罚制度：
1. 迟到惩罚：迟到的学生需在课前完成指定的英语单词抄写。

2. 未完成作业惩罚：未按时提交作业的学生，需在规定时间内补交，
并额外完成额外的英语练习。

3. 课堂纪律惩罚：在课堂上扰乱秩序的学生，需在课后完成一定时间的静坐反思。

4. 不参与课堂活动惩罚：不积极参与课堂活动的学生，需在课后向老师提交一份反思报告。

5. 成绩退步惩罚：成绩退步明显的学生，需在家长的监督下完成额外的复习任务。

6. 违反校规惩罚：违反校规校纪的学生，除学校规定的惩罚外，还需在英语课上进行额外的英语学习。

备注：
- 所有奖励和惩罚措施均应以激励学生学习英语、提高学习兴趣和积极性为目的。

- 惩罚措施应适度，避免对学生造成过大的心理压力。

- 奖罚制度应定期根据学生的反馈和学习效果进行调整优化。

一年级五班英语课堂小组合作学习奖惩细则

一年级五班英语课堂小组合作学习奖惩细则第一篇：一年级五班英语课堂小组合作学习奖惩细则小组合作学习奖惩细则1课堂听课、平时作业被老师表扬的加2分，被批评的扣1分，表现最好的小组加6分；作业未写好扣2分，未写扣4分未带扣3分。

2、考试取得班级总分第一的加3分，3班级总分进步超过8个名次加5分，退步超过8个名次扣3分；4、背诵、默写不合格扣1分：在规定时间内还不会默写会背的扣2分直到完成：小组成员都合格加6分。

5、小组各个成员能积极踊跃展示者加2分。

6、课堂每个小组都能积极主动展示一次加6分，纠错点评加1分。

7、课堂上随意说话者，随便玩闹者（除教师要求学生探讨问题）发现一次扣个人3分，小组扣5分。

8．课堂上，小组长监督本组的纪律。

课堂纪律好的被老师表扬的小组加分6分。

9．每次作业书法都过关的组加6分。

不过关组扣3，不好的扣个人5分。

10.每个组月考成绩都达标的加12分，不达标者扣12分。

11.板展快静齐组加3分，不好的扣3分，书写正确的每人加2分。

12.作点评时声音，语言组织能力强受到老师大家表扬的个人加3分。

13.每个组在月考后组长在组员的反思基础上做好本组的反思（优缺点和下月的努力方向）。

注明：为了提高本班的成绩和发挥小组的作用，体现优待差，兵教兵，兵带兵的我校打造高效课堂的原则，本细则必须在老师的紧抓严管，常管下才能保障顺利实施，必须形成习惯。

第二篇：英语课堂小组合作学习反思英语课堂小组合作学习反思现象一：学生参与面不广在整堂课中，基础好的学生在讨论中处于主导地位，承担了主要角色，基础薄弱的学生则处于从属或被忽略的地位。

讨论时，语言表达能力强的学生潜能得到了发挥，个性得到了张扬，而另一些学生因为基础薄弱，参与性与主动性欠佳，思维的敏捷性与深刻性稍逊，往往落在后面，无形中失去了思考、发言及表现的机会，在一定程度上被变相剥夺了学习的机会。

部分学生还养成了依赖别人、不思考的习惯。

反思：有些学生习惯了做学习活动的“看客”或“听众”，这与我们教学方式不无关系。

小学生英语奖罚激励制度

小学生英语奖罚激励制度一、奖励制度1. 学习进步奖：针对英语成绩有显著提升的学生，每学期评选一次，根据进步幅度给予奖励。

2. 英语之星：每月评选一次，根据学生在英语听、说、读、写各方面的表现，选出表现最佳的三名学生。

3. 词汇达人：鼓励学生扩大词汇量，每学期组织一次词汇测试，成绩优异者可获得奖励。

4. 阅读小能手：鼓励学生阅读英文书籍，每月评选阅读量最多的学生，给予奖励。

5. 英语演讲比赛：定期举办英语演讲比赛，对获奖者给予物质和荣誉上的奖励。

6. 优秀作业奖：对完成度和质量都很高的作业给予奖励，鼓励学生认真完成作业。

7. 积极参与奖：对于在英语课堂和活动中积极参与的学生，给予奖励以示鼓励。

二、惩罚制度1. 缺勤惩罚：对于无故缺席英语课的学生，将记录并通知家长，严重者可能影响学期评语。

2. 作业未完成惩罚：未按时完成作业的学生需在规定时间内补交，并可能面临额外的作业任务。

3. 课堂纪律惩罚：对于扰乱课堂秩序的学生，将给予警告，严重者可能需要家长参与沟通。

4. 成绩下滑惩罚：对于英语成绩连续下滑的学生，需要参加额外的辅导课程，以帮助其提高成绩。

5. 不诚信行为惩罚：对于在英语考试或作业中作弊的学生，将给予严厉的惩罚，包括但不限于取消成绩、记过等。

6. 不参与活动惩罚：对于学校组织的英语活动无故不参与的学生，将被要求参加额外的英语活动以弥补。

7. 语言不文明惩罚：在英语交流中使用不文明语言的学生，将被提醒并要求改正，严重者将受到相应的惩罚。

三、激励措施1. 家长沟通：定期与家长沟通学生的学习情况，共同激励学生学习英语。

2. 学习小组：鼓励学生组成学习小组，通过小组合作提高英语能力。

3. 角色扮演：在课堂上进行角色扮演活动，让学生在实际情境中使用英语。

4. 英语角：设立英语角，为学生提供一个使用英语交流的环境。

5. 文化体验：组织学生参与英语国家的文化体验活动，提高学生对英语文化的兴趣。

6. 多媒体教学：利用多媒体教学资源，如英文电影、歌曲等，提高学生学习英语的兴趣。

英语课奖惩制度

英语课奖惩制度英语课奖惩制度为了帮助同学们形成正确的英语学习习惯，提高英语学习效率，营造良好的语言学习氛围，制定我班英语学习奖惩制度，具体内容如下：一.扣章项目（一）作业方面：（由英语组长负责收发登记并由科代表统计报告老师）。

1.迟交、忘带或作业不做者，扣1个章，并惩罚重做一遍。

2.英语作业被打C的，（各位同学互相监督并私底下举报）3.作业在老师讲解后，或者批改后，自己不改正的，扣1个章，并惩罚重做一遍。

4.未按要求完成复习、预习、背书任务者，扣1个章，并惩罚抄句子表的句子三遍。

5.英语单词听写60分以上，错词改正两行。

不及格者60分以下（指没有分数，只有一个check的）改正三行。

6.英语单词第一次听写低于八十分甚至不合格者，可以找科代表或者老师重听，两次都没有满分者，扣1个章，并每个单词抄四行（原稿纸上罚抄）。

7.英语单元考试退步6分，扣1个章。

（二）纪律方面：（由负责带早读的班干部登记表现好的小组和不听话的学生名单教给班主任和英语老师）1.早读不认真，不开口读书，写别的作业，扣1个章。

2.上课无故（或无正当理由）迟到者扣1个章，并罚站。

3.课上被老师点名批评，做其他科目作业者，扣1个章，上交名单给学校校长、4.课上故意起哄，惹是非，取笑别人，指责别人等不良行为，直接登记名字上交学校校长。

5.考试或听写作弊者，成绩扣10分，并报告家长点名批评。

二、加分标准1、英语作业被打分A+，奖1个章。

2、英语听写全对满分，奖1个章。

3、单元考试90分以上（包括90分），奖1个章。

比上一次进步六分的，奖1个章。

4、小组上课积极表现，小组当天那节课整租成员奖1个章，小组背书评比第一（背书人数，和速度都是第一）整租成员奖1个章。

严重处罚：作业方面犯错屡次不改者，惩罚抄一个单元单词各5遍，纪律方法屡次不改者，上交名单给学校校长并通知家长到校。

盖章奖励：满15个印章（或者以后印章个数由老师调整）可找老师核对后，抽奖相关的奖品。

英语奖罚制度

英语奖罚制度
为了培养学生学习英语的自觉性，使学生继续保持学习英语的兴趣，促进其运用英语的能力，特制定本制度。

1.背书：PartA 部分背完得一个五角星，非常流畅者得2个五角星。

PartB部
分读出加一个五角星，如背出得3个五角星。

在规定的时间内没有背完的扣2个五角星。

2.听写：听写得A++的得一个五角星，不合格的扣一个五角星。

3.作业：作业连续5个A++可得3个五角星，连续10个A+可得3个五角星，
奖励时要把A++或A+勾掉。

4.课堂上被老师表扬1次得一个五角星，点名批评1次扣1个五角星，被组
长或课代表发现违纪2次扣1个五角星。

5.英语测试90—95分可得3个五角星，96—99分可得4个五角星，100分
可得5个五角星。

6.组长每个月奖4个五角星，英语课代表每个月奖5个五角星，如没完成工
作每个月加倍扣五角星。

（组长监督本小组成员的背书、作业及纪律情况。

课代表监督组长及全班的作业及纪律情况。

）
7.作业没完成一次扣一个五角星，两次扣2个，欠作业次数达5次以上，要
列入欠作业黑名单，如列入了黑名单，就要扣红旗一面，并通知家长，且以后每次作业须在组长的监督下提前完成。

说明：如集齐20个五角星可到班主任处兑换红旗一面，兑换时要把前面的红旗勾掉，表示已兑换。

如累计扣掉10个五角星到班主任处扣红旗一面。

英语老师课堂奖罚制度

英语老师课堂奖罚制度1. 出勤奖励：- 学生每学期全勤，奖励额外的学分或小礼物。

- 迟到或早退次数不超过规定次数，可获小奖励。

2. 课堂表现奖励：- 积极参与课堂讨论的学生，每次可获得积分奖励。

- 课堂表现出色的学生，如主动回答问题、帮助他人等，可获额外奖励。

3. 作业完成奖励：- 按时提交作业的学生，每次可获得积分。

- 作业质量高的学生，可获得额外积分或小奖品。

4. 成绩提升奖励：- 学期成绩提升显著的学生，可获得奖学金或证书。

- 考试成绩优秀的学生，可获得额外的奖励。

5. 行为规范奖励：- 遵守课堂纪律，无违纪行为的学生，可获得奖励。

- 积极帮助老师维护课堂秩序的学生，可获得表彰。

6. 创新与贡献奖励：- 提出有创意的学习建议或方法，被采纳后，可获得奖励。

- 对课堂有特殊贡献，如组织活动、协助老师等，可获得奖励。

7. 惩罚制度：- 迟到或早退累计达到一定次数，将受到警告或扣分。

- 未按时提交作业，将扣除相应积分，并要求补交。

- 课堂纪律严重违反，如玩手机、大声喧哗等，将受到警告或扣分。

- 考试成绩连续不达标，需参加额外辅导或补考。

8. 积分制度：- 积分可用于兑换学习用品、书籍或参加学校组织的活动。

- 积分排名靠前的学生，可获得年度优秀学生称号。

9. 家长沟通：- 定期与家长沟通学生的表现和进步，共同促进学生发展。

10. 透明公正：- 所有奖罚制度公开透明，确保公正执行。

11. 持续改进：- 定期收集学生和家长的反馈，不断优化奖罚制度。

12. 奖励多样性：- 奖励形式多样化，包括物质奖励、荣誉表彰、学习机会等。

通过这样的奖罚制度，可以激励学生积极参与学习，同时规范课堂行为，营造良好的学习氛围。

七班英语学习小组奖惩方案

七班英语学习小组奖惩方案在英语学习中，班级学习小组的作用非常重要。

为了激励小组成员积极参与学习活动，提高英语学习成绩，我们制定了一套奖惩方案。

一、奖励方案：1.成绩奖励：根据小组成员在各项英语学习活动中的表现和成绩，设立优秀学生奖、进步学生奖、刻苦学习奖等不同等级的奖项，并颁发相应的证书和奖品。

2.表扬鼓励：在每次小组会议结束后，对表现突出的学生进行表扬和鼓励，激发他们的学习积极性和自信心。

3.学习任务完成奖励：小组成员在完成学习任务方面表现出色的，可以得到小组奖励，如额外时间使用权、学习资料等。

二、惩罚方案：1.缺席惩罚：对于无故缺席小组活动的成员，会进行一定程度的惩罚，如扣除一定积分。

2.不认真参与惩罚：对于缺乏积极主动参与的成员，下次活动时会限制其发言机会，或者扣除一定积分。

3.拖延任务惩罚：小组成员在任务分配后，必须按时完成任务。

对于拖延任务、影响小组工作进度的成员，会进行一定程度的惩罚，如扣除一定积分或者由其他成员替补完成任务。

三、奖惩执行方式：1.奖励和惩罚的评定由小组成员共同商议确定，并经过班级教师的审核。

2.奖励和惩罚结果公示于班级学习小组的公共平台，让所有成员都能看到。

3.奖励和惩罚应公平、公正，做到事出有因，严格执行。

四、奖励和惩罚的周期：1.奖励和惩罚周期以学期为单位，每学期初重新评定和记录。

2.奖励和惩罚的频率不宜过高，以免产生消极情绪和过度依赖。

五、监督与评估：1.活动结束后，由小组成员进行自我评估，及时总结和改进。

2.小组成员互相监督，对于违反规定的行为可以进行提醒和反馈。

3.定期召开小组会议，汇报奖励和惩罚的执行情况，以及小组成员的学习状态和进展情况。

以上是我们班级英语学习小组的奖惩方案。

通过奖励激励和惩罚约束，我们希望小组成员能够主动参与学习活动，并且取得更好的学习成绩。

同时，我们也希望小组成员能够互相帮助和监督，共同进步，形成良好的学习氛围。

七(4)、(5)班英语学习小组奖惩方案

七（4）、（5）班英语学习小组奖惩方案说明：英语学习小组奖惩方案以小组为一个单位，采用小组长管理邻组的制度，小组长负责监督相应组的纪作业、背书、听写过关等情况，具体加减分如下:一、作业1.作业得Good(全额完成，书写美观)加2分；A+（全额完成，书写工整)加1分;B(基本完成，字迹潦草) 扣1分；C(未完成或马虎）扣2分。

2.未完成作业者课间休息时间必须在交流室或教室补作业，违者扣1分一次，两次以上接受批评教育。

作业补完后交课代表检查.3.放学前未补完作业的同学进行谈话教育。

4.课堂作业Good（全额完成，书写美观)加2分;A+（全额完成，书写工整）加1分；B（基本完成，字迹潦草) 扣1分；C（未完成或马虎）扣1分。

迟交者每次扣1分.5.严禁抄袭他人作业，抄作业者每次扣3分,被抄袭者扣3分，并接受惩罚.6.组长任务完成得好的每天加1分,否则扣1分。

每天早自习前或利用下课时间，由每组作业组长负责检查并收集相应组的作业，将情况登记在册后汇报给课代表(组长查数量，老师查质量）。

课代表将未完成作业的名单写到黑板右侧上，并进行扣分处理。

二、听写每次听写10个单词或词组，6个或以上合格，不合格者需将所有单词词组抄10遍给课代表检查后再到相应组长处过关。

合格者将错的单词在听写本上更正4遍.1.听写全对加2分,徒弟全对师徒均加2分.错3个及以内及时订正4遍,不加减分。

错4个或以上，扣2分，徒弟错师徒均减2分。

2.单词未过关者名字由课代表写在黑板左上方，到组长处过关后方可擦去名字。

未过关前课间休息需在师傅监督下于教室内记单词，违者每次扣1分，举报者加1分。

3.每周五放学时仍未过关者，师徒一起留堂.4.单词、词组和句子听写错几个，第二天作业就写几遍.三、背书每天英语课后由每组背书组长负责将背书情况登记在册并汇报给课代表。

课代表将未完成任务的名单写到黑板右边上，并进行扣分处理。

1.按时完成背书任务的加2分。

未按时完成任务者每天扣1分。