音乐教研组总结
2023音乐教研组工作总结5篇
2023音乐教研组工作总结5篇2023音乐教研组工作总结5篇本学期即将结束，在这一学期中，我们音乐教研组紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准，以激发学生的艺术爱好，提高学生的审美情趣为目标，下面是小编为大家整理的2023音乐教研组工作总结，希望能够帮助到大家!2023音乐教研组工作总结【篇1】这一学期，在学校领导的正确领导下，在“三全育人”的教育理念指导下，大力推进教育创新，加快教育发展，以教学研究为先导，全面提高音乐教学质量。
树立科学的发展观，进一步解放思想，大胆实践，开拓创新，更新观念，深化课程改革。
音乐组教师开拓创新、与时俱进，走科研兴校、科研兴教之路。
我们音乐组坚持素质教育的大方向，努力学习现代化教育理论，转变观念。
下面我们就这一学期的工作从以下几方面作一个简单的总结。
一、加强理论学习和研究，提高自身修养和水平，促进课程改革我组积极开展教育研究活动，不断学习先进的教学理念，努力提高理论水平。
这一学期，我们教研组全体教师认真学习了新课程的教学理念，以此指导教师的实践工作。
每周周三上午定时开展教研活动，在教研活动中，教研组重视发挥教师的集体的力量，相互学习和交流。
备课是教学的第一个环节，我组教师树立“为了每一个学生的充分发展”的价值取向和以新课改、新理念为出发点的备课观和教学观。
认真备课，超周备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，教学设计新颖、独特，要融入教师的个性和智慧，具有时代性和挑战性，变传统的“新教材”为“用教材教”，体现“设计理念——设计思路——教学过程——拓展才华——动态评价——教学心得”与新课程相适应的新模式。
并且进行组内教案互查，发现问题及时调整，进行修改。
凝思集优，备出了一堂堂好课。
同时也提高了备课水平。
上课是教学的关键环节，本学期组织本组教师每人上一节组内公开课，课前说课，课后评课。
发扬优点，克服缺点，努力上好每一堂课。
二、抓好三课活动，促进质量提高我组严格按照教育局、学校的教学安排制定教研组教学计划，并在开学初对本学期的重点工作做了研究和讨论，然后形成文字性的计划。
音乐教研组活动总结(优秀9篇)
音乐教研组活动总结（优秀9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐教研组课堂教学总结(3篇)
第1篇一、前言音乐教研组作为学校音乐教学的重要组织，承担着提高音乐教学质量、促进教师专业成长、推动学校音乐教育发展的重任。
本学期，音乐教研组全体成员共同努力，开展了一系列的教学研讨活动，现对课堂教学进行总结，以期为今后的教学工作提供借鉴和改进的方向。
二、教学目标与实施1. 教学目标（1）提高音乐课堂教学质量，激发学生学习音乐的兴趣。
（2）加强教师专业素养，提升教师教学能力。
（3）丰富学校音乐教育内涵，促进学生全面发展。
2. 教学实施（1）制定教学计划：根据学校教学大纲和音乐教研组实际情况，制定切实可行的教学计划，确保教学目标的实现。
（2）集体备课：教研组定期组织集体备课，共同研讨教学内容、教学方法、教学手段，确保课堂教学质量。
（3）课堂观察与反思：教研组成员深入课堂，观察教师教学过程，及时发现教学中的问题，进行反思和改进。
（4）教学研讨：定期开展教学研讨活动，分享教学经验，共同探讨解决教学难题的方法。
三、教学成果与亮点1. 学生方面（1）学生音乐素养得到提高，参与音乐活动的积极性明显增强。
（2）学生在音乐比赛中取得优异成绩，展现了学校音乐教育的成果。
（3）学生在音乐课堂中展现出的创新精神和实践能力得到提升。
2. 教师方面（1）教师教学能力得到提高，课堂驾驭能力得到加强。
（2）教师专业素养得到提升，形成了自己的教学风格。
（3）教师积极参与教学研讨，形成了良好的团队协作氛围。
3. 学校方面（1）学校音乐教育内涵得到丰富，形成了独特的校园音乐文化。
（2）学校音乐教育质量得到提高，为学生提供了良好的学习环境。
（3）学校音乐教育成果得到社会认可，提升了学校的社会声誉。
四、存在问题与改进措施1. 存在问题（1）部分教师对音乐教学的理解不够深入，教学方法单一。
（2）音乐课堂缺乏互动性，学生学习兴趣不高。
（3）音乐教学资源不足，制约了音乐教育的发展。
2. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师音乐素养和教学能力。
音乐组教研活动工作总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，音乐教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高音乐教师的教学水平，促进音乐教育的改革与发展，我校音乐组定期开展教研活动。
本次教研活动旨在总结过去一段时间的工作，分析存在的问题，为今后的工作提供参考。
二、活动内容1. 主题讲座本次教研活动邀请了著名音乐教育家进行主题讲座，讲座内容涵盖了音乐教育的基本理论、教学方法、音乐鉴赏等方面。
通过讲座，教师们对音乐教育有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了理论支持。
2. 课堂教学观摩组织教师进行课堂教学观摩，通过观摩优秀教师的课堂，学习他们的教学经验和方法。
同时，针对观摩中发现的问题，进行讨论和交流，共同探讨提高教学质量的途径。
3. 教学研讨针对教学过程中遇到的问题，开展教学研讨活动。
教师们结合自身教学实践，分享教学经验，共同探讨解决教学难题的方法。
4. 教学论文交流鼓励教师撰写教学论文，交流教学心得。
本次教研活动收集了多篇优秀教学论文，教师们在交流中相互学习，共同提高。
5. 音乐技能培训为提高教师的音乐素养，组织音乐技能培训。
培训内容包括音乐理论、声乐、器乐等，旨在提高教师的专业技能。
三、活动成果1. 教师教学水平得到提高通过本次教研活动，教师们对音乐教育有了更深入的认识，教学水平得到显著提高。
在教学实践中，教师们能够灵活运用所学知识，提高课堂教学效果。
2. 教学方法得到改进在教研活动中，教师们相互学习，共同探讨教学难题，教学方法和手段得到改进。
课堂氛围更加活跃，学生的学习兴趣得到激发。
3. 教学成果显著在本次教研活动的推动下，我校音乐教学质量得到显著提升。
学生在各级各类音乐比赛中取得优异成绩，为学校争光。
4. 教师队伍建设得到加强通过教研活动，教师们相互交流、学习，形成了一个团结协作、共同进步的良好氛围。
教师队伍的整体素质得到提高，为学校音乐教育事业的发展奠定了基础。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对音乐教育的重要性认识不足，教学投入不够。
音乐组教研活动总结报告(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，音乐教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高音乐教师的教学水平，加强音乐组内部的交流与合作，我校音乐组于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日开展了为期两周的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，提升音乐教师的专业素养和教学能力。
二、活动内容1. 集体备课本次教研活动以集体备课为主要形式，针对XX年级的音乐教材进行深入研讨。
备课过程中，音乐组教师充分发挥团队协作精神，共同分析教材、设计教学方案、制作教学课件。
通过集体备课，教师们对教材有了更深入的了解，为提高课堂教学质量奠定了基础。
2. 教学观摩在教学观摩环节，音乐组教师分别展示了XX节音乐课。
观摩课后，组内教师针对授课教师的课堂教学进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
通过观摩交流，教师们取长补短，不断提高自身的教学水平。
3. 研讨交流在研讨交流环节，音乐组教师围绕以下几个方面展开了深入讨论：（1）如何激发学生的学习兴趣，提高音乐课堂教学效果；（2）如何运用现代教育技术手段，丰富课堂教学内容；（3）如何开展音乐实践活动，培养学生的音乐素养；（4）如何加强音乐教师之间的交流与合作，提高团队整体实力。
三、活动成果1. 提升了音乐教师的专业素养通过本次教研活动，音乐组教师对教材、教学方法和教学手段有了更深入的了解，提高了自身的专业素养。
教师们纷纷表示，在今后的教学工作中，将不断学习，努力提高自己的教育教学水平。
2. 丰富了课堂教学内容在教研活动中，教师们积极探索，运用多种教学方法，使课堂教学内容更加丰富。
例如，通过多媒体技术展示音乐作品，激发学生的学习兴趣；通过音乐实践活动，培养学生的音乐素养。
3. 加强了教师之间的交流与合作本次教研活动为音乐组教师提供了交流平台，增进了教师之间的了解和友谊。
在今后的工作中，教师们将继续加强合作，共同为提高音乐教学质量而努力。
四、活动总结1. 本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
音乐教研组工作总结(15篇)
音乐教研组工作总结(15篇)音乐教研组工作总结1时间过得飞快，转眼之间学期又将结束了。
回顾本学期的教学工作是极其繁忙而又琐碎的。
一学期以来，音乐教研组在学校各级领导的正确领导下，在每一位音乐教师的共同努力下，顺利完成了学期初定的目标，取得了一些成绩。
现将本学期的教研活动作如下总结：一、教研活动井井有条。
本学期，音乐教研组认真贯彻教科处提出的围绕教育教学，扎扎实实搞好每次教研活动的要求，组织了一系列的教研活动。
受到一致好评。
二、兴趣小组红红火火。
在教研组工作井井有条开展的同时，音乐兴趣小组开展也是红红火火。
杨晓蕾和戴俊老师指导的.合唱《水母鸡》代表句容参加镇江市的合唱比赛获得好评！三、课题研究紧锣密鼓。
在课题研究方面，学期初精心拟定研究计划，学期中按计划进行活动。
我们现在虽然只是个校级课题，但并不是我们只有研究校级课题的能力，我们相信磨刀不误砍柴工，只有现在扎扎实实打好基础，将来才能更好地胜任高级别课题研究的工作。
相信在新的学期里，我们教研组将会更加认真地开展好各项教研活动，提高自身的教育教学能力，教研组的全体老师还将继续努力，为学校的艺术工作贡献自己的一份力量。
音乐教研组工作总结2时光如飞轮，转眼就是一学期，我们音乐组每一位老师对待工作都勤勤恳恳、认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。
在教学上，细心研究自己的子课题，认真学习新课程改革的教学理念，以创新的、灵活多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的兴趣，发展他们对音乐的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。
本学期教研组活动的指导思想是：努力培养学生学习的主动性，从发挥学生主体作用入手，以共同提高课堂教学质量为目标，以培养教师的创新精神为目的，认真贯彻和学习新课标，并结合新课标，大胆的进行改革创新，以此提高音乐教师的整体素质，开创我校中心音乐教学的新局面。
一、认真制定教学计划，定时开展教研活动根据学校的工作计划和各自的教材内容要求，制订出个人的教学计划、科研课题计划，及本教研组的工作计划，并在日常教学中严格执行。
音乐教研组活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，音乐教育在培养学生审美情趣、提高学生综合素质方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步提升我校音乐教学质量，提高音乐教师的专业素养，我校音乐教研组于近期开展了系列教研活动。
现将活动总结如下：二、活动目标1. 提高音乐教师的教学水平和专业素养；2. 加强音乐教师之间的交流与合作；3. 推动音乐教育教学改革，提高音乐教学质量；4. 培养学生的音乐素养，促进学生全面发展。
三、活动内容1. 课堂教学观摩教研组组织开展了课堂教学观摩活动，旨在通过观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学经验，提高自身教学水平。
活动期间，教师们认真聆听、记录，积极交流心得体会。
2. 教学研讨针对音乐教育教学中的重点、难点问题，教研组组织开展了教学研讨活动。
教师们结合自身教学实践，共同探讨解决教学难题的方法，为提高教学质量提供有力保障。
3. 课题研究为了进一步推动音乐教育教学改革，教研组组织开展了课题研究活动。
教师们围绕课题展开深入研究，撰写论文，并在教研活动中进行交流分享。
4. 教学技能培训为了提高音乐教师的教学技能，教研组邀请专家为教师们进行教学技能培训。
培训内容包括音乐教学理念、教学方法、教学技巧等，旨在帮助教师们掌握更丰富的教学手段，提高教学质量。
5. 教学经验交流教研组组织开展了教学经验交流活动，教师们分享自己在教学过程中的成功经验和教训，相互学习、借鉴，共同提高。
四、活动成果1. 教师教学水平得到提升。
通过观摩、研讨、培训等活动，教师们掌握了更多的教学方法和技巧，提高了自身的教学水平。
2. 教学质量得到提高。
在教研活动的推动下，音乐教学质量得到了显著提升，学生们的音乐素养得到了培养。
3. 教研氛围浓厚。
教师们积极参与教研活动，形成了良好的教研氛围，为学校音乐教育的发展奠定了基础。
4. 课题研究成果丰硕。
教师们在课题研究过程中，撰写了多篇论文，为音乐教育教学改革提供了有益的参考。
音乐教研组活动学期总结(3篇)
第1篇一、前言本学期，音乐教研组在学校领导的正确指导下，紧紧围绕“提高教学质量，提升教师素质”这一主题，深入开展教育教学研究，积极开展各类教研活动，努力提高教研组整体实力。
现将本学期音乐教研组活动总结如下：二、主要工作及成果1.加强理论学习，提高教师素质本学期，音乐教研组组织全体教师认真学习《义务教育音乐课程标准》和《高中音乐课程标准》，使教师对课程标准有了更加深入的理解。
同时，我们还邀请专家进行专题讲座，帮助教师提高教育教学水平。
2.开展教学研讨，提升教学质量（1）开展集体备课活动。
本学期，音乐教研组组织教师进行集体备课，共同探讨教学策略，优化教学设计，提高课堂教学效果。
（2）开展教学观摩活动。
组织教师观摩优秀课例，学习先进的教学经验，促进教师之间的交流与合作。
（3）开展课题研究。
本学期，音乐教研组申报了市级课题《音乐课堂教学中如何培养学生的审美能力》，并组织教师开展课题研究活动，通过实践探索，提高音乐教学质量。
3.加强学科建设，提高教研组整体实力（1）组织教师参加各类比赛。
本学期，音乐教研组组织教师参加区级、市级音乐比赛，并取得优异成绩。
（2）开展特色活动。
组织学生参加校内外各类音乐活动，丰富校园文化生活，提高学生的音乐素养。
（3）加强与其他学科的交流。
本学期，音乐教研组与语文、美术等学科进行交流，共同探讨跨学科教学，提高教学质量。
三、存在问题及改进措施1.存在问题（1）部分教师对教育教学研究不够重视，教学方法单一，课堂效果不佳。
（2）教研活动形式较为单一，缺乏创新，对教师的专业成长帮助有限。
（3）学科建设有待加强，特色活动开展不够丰富。
2.改进措施（1）加强教师培训，提高教师教育教学水平。
组织教师参加各类培训，学习先进的教育教学理念，提高教师的专业素养。
（2）创新教研活动形式，丰富教研内容。
开展多样化教研活动，如教学沙龙、案例分析等，提高教研活动的实效性。
（3）加强学科建设，打造特色活动。
音乐教研组活动总结范文(6篇)
音乐教研组活动总结范文音美教研组共有____人，其中，音乐教师____人，美术教师____人。
近年来，在学校的正确领导和市教育局教研室的业务指导下，我组结合音美新课程改革，紧紧围绕艺术教育的规律，用心探索艺术教育的有效途径，在教学、特长生辅导及提高学生的综合素质等方面取得了较好的成绩，现将工作总结如下：一、以课堂教学为主线，努力提高学生鉴赏美、创造美的能。
在全面____艺术新课程的指导思想下，本组教师认真学习艺术《新课程标准》等有关理论书籍，关注网络中有关教育的新动态，不断吸取相关的理论和经验，树立适合自己教学的新型教学理念。
在教材的运用中，体现多元化，突出艺术经典，关注学习经历，重视过程评价;在教学中，充分运用现代教育手段，将音乐课中单一的听觉感受变为多角度的视听欣赏，美术课中枯燥的书本欣赏变为富有动感的媒体欣赏，开拓了学生的视野，激发了学生的学习兴趣，并根据学科特点，确立以学生为中心的教学思想，本着“教是为了不教”的观念，重视激发学生的用心性、创造性、参与性，透过即兴表演、即兴创作等形式，使学生的个性特点得以充分培养和体现，同时也丰富了教学资料，活跃了课堂气氛，提高了学生的艺术品味。
二、以特长生辅导为抓手，不断提高我校艺术教育水平。
在搞好日常教学工作的同时，本组教师还利用业余时间为我校艺术特长生进行专业辅导，几年来已有几十位学生透过辅导升入高等艺术院校。
对于特长生，我们制定了详细的辅导计划，配备两名精干的辅导老师，按时按计划进行辅导。
具体做法是：1、端正思想、从严要求艺术类的学生，要想取得专业上的不断进步，就要调整好自己的心态，踏踏实实，循序渐进地不断学习和提高。
作为专业老师，不仅仅在专业技能上对学生进行辅导，还要很好地帮忙和指导他们端正心态，教育他们要持之以恒，不能取得一点成绩就沾沾自喜，而遇到挫折就灰心丧气。
要想在专业上取得突破，就要坚持不懈。
2、认真辅导、因材施教在辅导工作中，我们还注意引导正确处理好专业学习和文化课学习的关系。
音乐教研组活动工作总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的发展，音乐教育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到广泛关注。
为了提高音乐教学质量，我校音乐教研组积极开展各类教研活动，现将本学期教研组活动工作总结如下。
二、活动开展情况1. 教研活动（1）集体备课：本学期，音乐教研组共进行了10次集体备课活动。
在活动中，老师们针对教材、教学方法和教学手段等方面进行了深入探讨，共同制定了详细的教学计划。
通过集体备课，老师们对教材有了更深入的了解，教学水平得到了有效提高。
（2）观摩课：为了提高课堂教学效果，教研组组织了5次观摩课活动。
在观摩课中，老师们认真听课、评课，对优秀教师的课堂教学进行了学习和借鉴。
通过观摩课，老师们对教学方法和技巧有了更深刻的认识，为今后的教学提供了有益的借鉴。
（3）教学研讨：本学期，教研组共开展了3次教学研讨活动。
老师们针对教学中遇到的问题进行了深入探讨，共同寻找解决方法。
在研讨活动中，老师们分享了自己的教学经验，为提高教学质量提供了有力支持。
2. 教学比赛为了提高教师的教学水平和专业素养，我校音乐教研组积极参与各类教学比赛。
本学期，教研组共选派了3位教师参加市级教学比赛，均取得了优异成绩。
通过比赛，老师们得到了锻炼，教学水平得到了进一步提升。
3. 教学研究（1）课题研究：本学期，教研组申报了1项市级课题，开展了课题研究活动。
在课题研究过程中，老师们结合自身教学实践，对音乐教学方法进行了深入研究，取得了阶段性成果。
（2）论文撰写：教研组鼓励老师们积极参与论文撰写，提高自身的学术水平。
本学期，教研组共完成3篇论文，其中2篇已发表在省级刊物上。
三、成果展示1. 学生成绩：本学期，我校音乐学科学生在各类比赛中取得了优异成绩，共有20名学生获得市级奖项，30名学生获得校级奖项。
2. 教师成长：通过本学期的教研活动，音乐教研组全体教师的教学水平和专业素养得到了显著提高，为我校音乐教育的发展奠定了坚实基础。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教材的理解和把握还不够深入，教学效果有待提高。
音乐专业教研组工作总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的发展，音乐教育在基础教育中的地位日益重要。
为了提高音乐教学质量，我校音乐专业教研组积极开展各项教研活动，致力于提升教师的专业素养和教学水平。
现将本学期音乐专业教研组工作总结如下：一、工作目标1. 提高教师专业素养，培养一支高素质的音乐教师队伍。
2. 优化教学设计，提高音乐课堂教学质量。
3. 深化课程改革，探索适合学生发展的音乐教育模式。
4. 加强校际交流，提升我校音乐教育在区域内的知名度。
二、工作内容1. 教师培训与研修（1）组织教师参加各类音乐教育培训，如音乐教学法、音乐教育理论等，提高教师的专业素养。
（2）邀请专家来校开展专题讲座，拓宽教师视野，提升教学水平。
（3）鼓励教师参加各类学术交流活动，提高教师的教学科研能力。
2. 教学研究（1）开展音乐课堂教学研究，探索适合学生发展的音乐教育模式。
（2）组织教师开展课题研究，如音乐课程改革、音乐教学方法创新等。
（3）定期召开教学研讨会，交流教学经验，提高教学质量。
3. 教学资源建设（1）整理、筛选、补充音乐教学资源，丰富教学内容。
（2）开发校本教材，满足不同学生的学习需求。
（3）建立音乐教学资源库，方便教师查阅和借鉴。
4. 校际交流与合作（1）积极参加区域音乐教育研讨会，学习借鉴其他学校的先进经验。
（2）与其他学校建立合作关系，开展校际音乐教育交流活动。
（3）邀请外校专家来我校开展教学观摩、研讨等活动。
三、工作成效1. 教师专业素养得到提升。
本学期，我校音乐教师参加各类培训、讲座、研讨会等共计20余次，有效提高了教师的专业素养。
2. 课堂教学质量明显提高。
通过教研组的活动，教师们对音乐教学有了更深入的理解，教学设计更加科学合理，课堂教学效果显著。
3. 课程改革取得一定成果。
本学期，我校音乐教研组开展了多个课题研究，如《音乐课程改革与实践》、《音乐教学方法创新研究》等，为音乐课程改革提供了有力支持。
4. 校际交流与合作成效显著。
音乐教研组活动总结模板8篇
音乐教研组活动总结模板8篇构成音乐的形式要素, 就是音乐的表现手段。
不同类型音乐可能会强调或忽略其中的某些元素。
下面是给大家整理的音乐教研组（活动（总结））模板, 仅供参考希望能够帮助到大家。
音乐教研组活动总结模板篇1本学期的教学工作已经结束, 在这一学期中, 我们音乐教研组的全体老师团结一心, 工作中紧紧围绕新课程标准, 以激发学生的音乐（爱好（爱好））, 提高学生的审美情趣来开展, 努力开发拓展型音乐课堂教学以及开展多元化（文化）综合型的艺术活动, 为学生制造性、开放性地学习音乐以及进展个性进行了多方面的讨论与教学尝试, 工作成绩较为显著。
一、组织组内老师学习相关（教育）教学理论, 制订学期计划。
开学初, 组织全校四名音乐老师进行学习, 共同探讨。
全体成员仔细钻研新课程标准及新教材, 根据本学期本册知识体系, 注重知识与知识、单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。
并且确定了本学期的教研重点为“激发学生爱好、开发学生潜能”。
二、仔细进行群众备课, 优化课堂。
每周必须期进行一次组内备课, 每个音乐老师做到仔细分析教材, 分课时备课, 突出重难点及解决（方法）。
在课堂教学中, 根据各班级段的特点, 仔细上好每一堂课。
要做到让学生们期盼, 喜欢音乐课堂, 在教学中, 老师要弹奏简单又好听的发声练习曲, 让学生跟着唱, 使学生的注意力较快地回到课堂中。
我们的音乐课应是资料丰富、充满情趣的, 老师要做到语言优美, 让学生展开丰富的想象, 会用自己的肢体语言表达歌曲的资料, 让他们充分活跃起来。
在注重歌唱教学的同时, 突出欣赏教学。
由于受生活经历、文化素质、欣赏情趣、艺术修养的制约, 因此教学时要做到循序渐进、层层深化, 让学生对音乐有一个感悟的过程, 体会思想情感, 从音乐中悟出道理, 从而提高学生（音乐欣赏）的潜力、爱好, 并能够渗透德育教育, 提高学生对真善美与假丑恶的辨别潜力。
在整个课堂音乐教学中, 还充分利用现代化教学手段辅助教学, 引发学生的学习爱好, 突破教学难点。
音乐教研组工作总结十四篇
音乐教研组工作总结十四篇1. 第一次教研会议在第一次音乐教研组会议上，我们聚集在一起讨论如何提高学生的音乐素养。
我们分享了自己的教学经验，并提出了一些改进的建议。
我们一致认为，尽可能让学生参与到音乐教学中是非常重要的。
2. 舞蹈教学在这次教研会上，我们分享了舞蹈教学的经验。
我们一致认为，舞蹈教学有助于激发学生的创造力，并且可以帮助学生更加深入地理解音乐。
3. 乐理教学在这次会议上，我们将重点放在乐理教学上。
我们一致认为，乐理是音乐学习的重要基础，因此应该尽可能多地将其纳入教学中。
4. 通识教育在这次会议上，我们讨论了音乐教育在通识教育中的作用。
我们认为，音乐教育可以在很大程度上帮助学生在其他学科中取得更大的成功。
5. 合唱教学在这次会议上，我们分享了合唱教学的经验。
我们认为，合唱教学可以培养学生的团队合作精神，并且可以加深学生对音乐的热爱。
6. 音乐分析在这次教研会议上，我们分享了音乐分析的经验。
我们认为，了解音乐结构可以帮助学生更好地理解歌曲，并提高他们的音乐欣赏能力。
7. 乐器教学在这次会议上，我们探讨了乐器教学的方法。
我们认为，学习乐器可以激发学生对音乐的热爱，并且有助于提高他们的技能水平。
8. 艺术创作在这次会议上，我们聚焦于艺术创作。
我们认为，通过让学生进行音乐创作可以激发他们的创造力，并提高他们对音乐的理解。
9. 学科融合在这次教研会议上，我们探讨了学科融合的方法。
我们认为，将音乐和其他学科融合可以帮助学生更好地理解音乐，同时也可以提高他们对其他学科的认识。
10. 教材比较在这次会议上，我们比较了不同教材的优缺点。
我们认为，只有找到最适合自己的教材，才能更好地教授音乐。
11. 评估方法在这次会议上，我们讨论了评估方法的问题。
我们认为，评估可以帮助老师更好地了解学生的掌握情况，并据此调整教学方法。
12. 线上教学在这次会议上，我们分享了线上教学的经验。
我们认为，在如今这个数字化时代，线上教学不仅可以时刻保持我们的课程进行，而且还可以使学生更加方便地学习。
音乐教研组学期教学工作总结5篇
音乐教研组学期教学工作总结5篇篇1本学期，音乐教研组在区教委和校领导的关心和支持下，全组教师遵循音乐教育规律，以培养学生的全面素质为宗旨，圆满完成了本学期的音乐教学任务。
现总结如下：一、加强理论学习，提高理论水平本学期，全组教师认真学习了《关于加强和改进学校艺术教育工作的意见》，充分认识到音乐教育在素质教育中的地位和作用，自觉加强音乐教育理论的学习和研究，转变观念，积极推动素质教育和科教工作深入开展。
全体教师在完成本职工作的同时，不断学习，努力提高自身的理论水平。
通过学习，我组教师逐步认识到音乐教育应面向全体学生，促进学生德、智、体、美全面发展；应重视音乐教育的实践性，在教学过程中应注重培养学生的审美能力、创造能力和合作能力；应注重音乐教学方法和手段的多样性，努力激发学生学习音乐的兴趣和参与音乐活动的积极性。
二、加强常规教学，提高教学质量本学期，我组教师认真执行学校教育教学工作计划，转变观念，以新课程改革为契机，不断深化教学改革，优化教学过程。
在教学实践中积极探讨，不断更新教育观念，注重培养学生的审美能力、创造能力和合作能力。
在课堂教学过程中，注重学生基础知识和基本技能的培养，注重学生情感、态度和价值观的形成与培养。
同时，根据新课程标准的要求和我校学生的实际情况，对教材内容进行了有机的整合和补充，确保了课堂教学内容的丰富性和趣味性。
在完成教学任务的同时，我组教师还积极参加了区教委组织的各类培训和比赛活动。
通过培训和比赛活动，不仅提高了教师的业务水平和教学能力，还增强了我组教师的凝聚力和团队合作精神。
三、开展课外活动，丰富校园文化生活本学期，我组教师积极开展了各类课外活动，如合唱比赛、乐器比赛、音乐剧表演等。
这些活动不仅丰富了学生的校园文化生活，还锻炼了学生的音乐才能和表演能力。
同时，我组教师还积极参与了校内外各类文艺活动和比赛的策划和组织工作，为学校的文艺事业发展贡献了自己的力量。
四、加强教学研究，提高科研水平本学期，我组教师积极参加了各类教学研究和科研活动。
音乐组教研组总结报告(3篇)
第1篇一、前言音乐组教研组在过去的一年里，紧紧围绕学校教学工作，积极开展教研活动，努力提高音乐教学质量，丰富校园文化生活。
现将本年度教研组工作总结如下：二、工作回顾1. 教研活动（1）制定教研计划：根据学校教学工作计划，结合音乐学科特点，制定本学年度教研计划，确保教研活动有序开展。
（2）开展集体备课：每周组织教师进行集体备课，共同研讨教材、教学方法，提高备课质量。
（3）开展教学观摩：组织教师观摩优秀课例，学习先进的教学经验，提高教学水平。
（4）开展教学研讨：针对教学中的问题，组织教师进行研讨，共同解决教学难题。
（5）开展教学反思：鼓励教师撰写教学反思，总结教学经验，不断提高教学能力。
2. 教学研究（1）开展课题研究：本年度，我组教师积极参与课题研究，已成功申报一项市级课题，正在有序开展研究工作。
（2）撰写教学论文：鼓励教师撰写教学论文，提高自身学术水平，推动音乐学科发展。
3. 教学成果（1）学生参加比赛：本年度，我组学生参加各级各类音乐比赛，取得优异成绩，为学校争光。
（2）教师教学比赛：我组教师积极参加学校组织的教学比赛，荣获佳绩。
（3）教师专业成长：通过教研活动，我组教师的专业素养和教学能力得到全面提升。
三、工作亮点1. 强化团队协作：我组教师团结协作，共同进步，形成了良好的教研氛围。
2. 注重学生个性化发展：关注学生兴趣，激发学生潜能，促进学生全面发展。
3. 丰富校园文化生活：组织各类音乐活动，丰富校园文化生活，提升学生审美素养。
四、存在问题1. 部分教师对教研活动参与度不高，需加强教师队伍建设。
2. 教学资源不足，需进一步优化教学资源。
3. 部分教师教学水平有待提高，需加强教师培训。
五、下学期工作计划1. 深入开展教研活动，提高教师教学水平。
2. 加强教师队伍建设，提高教师参与教研活动的积极性。
3. 优化教学资源，提高教学质量。
4. 积极开展音乐活动，丰富校园文化生活。
5. 加强与兄弟学校的交流与合作，共同推动音乐学科发展。
音乐教研组工作总结5篇
音乐教研组工作总结5篇音乐教研组工作总结【篇1】本学期即将结束，在这一学期中，我们音乐教研组紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准，以激发学生的艺术爱好，提高学生的审美情趣为目标，在各级领导的关心、支持、帮助下，全体音乐教师立足岗位，团结协助，尽心尽职，顺利而圆满完成了教育教学任务，现将本学期的工作简要总结如下：一、组织学习，制订教学计划开学初，组织全校音乐老师进行学习，认真钻研《20__音乐新课程标准》，共同探讨、感悟《新课标》的理念，丰富组员的理论水平。
教研组根据学校的工作计划制定了切实可行的教研组计划。
每位教师根据各自的教材内容和年段要求，努力钻研教材、分析教材，制订了个人的教学计划、科研课题计划，并在日常教学中认真执行。
二、认真备课，优化音乐课堂根据学校要求每个音乐教师做到认真备课，认真分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。
教学中以新课标教育理念为指导，重点强调课堂常规的规范化，突出欣赏教学，充分利用现代化手段辅助教学，引发学生的学习兴趣，突破教学难点。
重视对学生的过程性评价，把学生平时的表现和期终的音乐考评结合在一起，努力做到全方位的去评价每一位学生。
三、完善管理，做到责任到人本学期完善了音乐教室、舞蹈教室的管理，提高了使用率，规范了使用要求，明确了使用职责，做到责任到人。
并配合学校完成了南京市中小学装备管理示范学校的验收工作，为更好的开展音乐教学打下了基础。
四、开展活动，提高教学能力1、定期组织主题研训活动利用集体备课时间开展主题研训活动，针对小学生音乐课堂常规的养成、如何提高学生的识谱能力、提高音乐欣赏教学的实效性、音乐期末评价方式等课堂教学内容进行了相关探讨，大部分老师都能按时参加，积极发表意见，提出自己最佳的教学方案，互相讨论研究，共同进步，做到了有主题、有内容、有实效。
除此之外，还学习有关课改教学方面的新理念，及一些优秀教案、论文及合唱视频等，并认真做好笔记，注重了多媒体在教学教学中的运用。
音乐教研组活动总结(通用11篇)
音乐教研组活动总结（通用11篇）音乐教研组活动总结1本学期老校区的三位音乐教师在11月中旬开展了一次教研活动，虽然我们人数较少，但是大家都以积极主动的态度来认真准备。
三位教师针对歌唱教学分别在一、二、三年级上了组内教研课。
黄z洪老师上的是一年级《小树叶》一课，黄老师教态亲切大方，对待学生耐心细致，创设氛围激发学生学习兴趣。
杨z花老师上的是二年级《拍皮球》一课，针对低年级学生的年龄特点选择合适的教学方法，教学过程生动有趣，学生积极参与，学习习惯较好。
徐z波老师上的是三年级《动画城》一课，徐老师语言风趣幽默，课堂气氛较好，注重对学生的基础知识的培养。
课后大家还开展了认真的研讨，针对个人的欠缺提出了宝贵的意见，也把别人的优点当成自己学习的目标，争取更好的提高自身的教学水平。
音乐教研组活动总结2一、教研组基本情况介绍我们音乐教研组是一支朝气蓬勃、团结进取、勇于开拓创新的年轻集体。
现有9位专职教师，20余位兼职教师。
其中专职教师均是小学高级教师，均专科以上学历。
其中一名绍兴市教坛新秀，一名越城区教研大组成员。
平均年龄31岁。
教育观念新，创新意识强，教学水平高，爱岗敬业，师德高尚是我们始终如一的目标。
二、本学期教研组开展情况（一）团队常规管理毫不放松。
以高度的责任心、饱满的热情、集中的精力投身到团队基础建设工作之中。
从打击乐器的查漏补缺到乐器的添置，从制定招投标计划到钢琴调音，从专业教室管理制度的制定到学科调研计划的制定落实等等工作高效率，高质量完成。
（二）立足校本培训，促进教师专业成长教师如果不学习，教研活动就会成“无本之木，无源之水。
”为了有效促进研修，提高素质，我组采用“自我研习+同伴互助”的校本培训模式。
自我研习强调教师的个人反思。
我们组全体教师坚持写教学反思，通过反思表达自己对教育的理解，增长教师思考力和感悟力。
同伴互助即把个体的研究引向集体的研究，这也是我们教研组的基本组织形式。
我们的同伴互助分为日常性和定期性两种：（1）随堂课探讨，教师结对，问题会诊等是教师群体同伴互助的日常行为。
音乐教研组工作总结精选6篇
[参考]音乐教研组工作总结精选6篇音乐教研组工作总结(篇1)在忙碌而充实中，一学期转眼而过。
本学期的工作主要围绕三项活动展开艺术节比赛、童话剧比赛、六一演出。
本学期我们把重点放在了艺术节上。
本次艺术节比赛也取得了好成绩，声乐、器乐、舞蹈共获得四项一等，两项二等。
其中本次的舞蹈创编节目《放飞课堂》还在“全国小荷风采”舞蹈比赛浙江赛区决赛中获得金奖，在今年九月下旬还将参加全国决赛。
一分耕耘一分收获，本次比赛能取得好成绩，跟大家的努力是分不开的。
在开学初不久我们就定制了严密的计划，反复仔细商讨比赛节目，落实任务。
在艺术节比赛之前，每位指导老师除了特长课外，还安排在每周一三五中午及其空闲的时间认真排练。
每位组员更是不分你我，团结协作。
如声乐节目，我们的组长朱旭娟老师虽然大着肚子行动不便，本该好好休息，但她却放弃了午睡的时间，每一三五必到为学生辅导，杜丹萍老师则配合得十分默契。
如器乐古筝节目，每一三五中午必能听到周晓秋老师古筝教室里传来的铮铮乐声，从生疏到流畅，从混杂到谐和。
再如舞蹈节目，陈思诗老师可谓为这个节目废寝忘食，费煞苦心，为了这个节目，她找遍了资料，跑酸了脚。
创编的难度曾一度让她苦恼。
在这种情况下每位组员为她排忧解难，祝伟娟老师为了给节目命题绞尽脑汁冥思苦想了好长时间，周晓秋、杜丹萍老师则是为了找一双合适的舞鞋跑遍了大街小巷，杨朝明、张斌老师则是一直尽心尽职协助整理道具，就连我们的朱组长还在挺着肚子的情况下跑服装店。
更别提我们的蒋麒老师了，在她自己还要辅导合唱队学生的同时，从头到尾一直协助陈思诗老师排练节目。
虽然各个节目都有各自的指导老师，但大家都把它看作是自己的事情。
不管是晚上的节目录制还是双休的比赛演出，每次活动都是倾巢而出，除非特殊原因，必是人人到场，人人有任务有工作。
因为我们的团结协作，不仅在艺术节中取得了好成绩，也圆满完成了童话剧比赛及六一会演这两项任务。
虽然活动比较多，我们也不忘教学活动的进行，本学期我们延续了朱组长给组里定下的教研方式，事先制定计划，一周理论学习，一周上课研讨，每位组员轮流进行。
音乐教研的活动总结(6篇)
音乐教研的活动总结（6篇）音乐教研的活动总结1本学期，我们音乐组每一位老师对待工作都勤勤恳恳，仔细负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。
在教学上，仔细学习新课程改革的教学理念，以创新的，敏捷多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培育同学爱好音乐的爱好，进展他们对音乐的感受与鉴赏力量，表现力量和制造力量，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。
现将本学期的教研工作总结如下：一、制定好教研打算是做好工作的前提条件：依据学校的和各自的教材内容要求，制订出个人的教学打算，科研课题打算，及本教研组的，并在日常教学中严格执行。
全组老师主动参加学校课题组的课题讨论工作，仔细完成各自所承当的工作。
每位老师都留意加强自身基本功的训练。
二、仔细备课，优化课堂教研组内还通过公开课、研讨课、参赛课等活动来进一步提高老师的教学力量。
本学期每位老师都能按时参与，活动中仔细钻研教材，分析教材，人人都能主动发表看法，提出自己的教学，相互商量讨论，共同进步，本学期10月份，教研组进行了一课三磨的活动，由试验校区的肖贝老师和城南校区黄春娟老师分别执教了《小猴子》和《友爱的回声》，全体音乐老师主动参与并纷纷发表自己的看法和看法。
在12月份，学校举办了苏式课堂的研讨活动，我们舜湖校区的郭琳老师执教了《摘星星》一课，得到了在场人员的全都好评，在这次活动中，还请来了特级老师黄美华老师进行指导和点评，使大家受益匪浅。
三、仔细对待校极、区级各种活动9月参与了吴江市的集体舞竞赛，6月份接到通知后，张龑老师主要负责此次活动，我们其他老师也互相帮助，克服暑假里的种种困难坚持排练，最终获得了吴江区一等奖的好成果。
随即12月份又参与了吴江区组织的合唱竞赛，在郭琳老师的辛勤排练下，同组成员互相帮助下也喜得佳绩，获得吴江区一等奖的好成果。
总之，不管参加任何活动，我们音乐组全部成员秉着同心协力、互帮互助的精神尽力完成每一次竞赛。
音乐教研的活动总结2第一学期的教学的工作已经顺当结束，新的学期又将开头，为使今后的教研工作做得更好，为使教学工作更上一个新的台阶，就必需对上学期的教研工作做出总结，成果应当发扬，差距进行改良，以利于今后的教学工作，现将上学期音乐教研组教研工作总结如下：本学期在校领导的正确领导下，在高中教务的直接指导下，仔细的做了教研工作，全体老师仔细地总结了上学期的教学和教研工作，吸取上学期的好阅历，重新制定了本学期工作打算，并取得了肯定的成果。
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2013——2014学年度第一学期音乐教研组教研总结各位老师从四面八方汇聚到通济实验学校，在充实的工作中，这一个学期的时间转瞬即逝，想想一开始音乐组的几位老师们从一开始的相互不熟悉、不了解，工作中思路的磕磕绊绊一直成长到组一位老师有问题全部组员都帮衬出点子的团结团队，身为教研组长的我着实很欣慰；这半年我们曾经为了一个课题的题目争执过，为了同年级的一堂课反复研究过，为了我们成立的兴趣小组中的一个动作、一个指法、一个演唱技巧反复修改过，为了我们演出的节目、效果反复的调整过。
现在到了学期末，我们的各项任务也都早已步入正轨了，也是我们该交一满意答卷的时候了。
在本学期初，我从教研工作的开展、课堂教学（低中高年级）、兴趣小组任务、本学期具体任务布置等几方面来制定了教学目标。
在学期末，我也将从这几大方面总结一下本学期的成果。
在这之前我要先来总结我们这个音乐组的大家庭：秋红：一开始因为不熟总不爱说话的她现在是我的得力助手，她的发言毫不吝啬，直性子，让我们在这半年中都能坦然的面对各自的缺点，学期初，我听的她第一堂音乐课是的那么的有活力，孩子们很快乐，但课堂却有些乱糟糟，在这半年中我们反复给她出主意，到了学期末她的课堂已经有了明显改善。
徐安娜：她是个有很多新奇想法的姑娘，很多课堂中知识创新的讲法都让我们大开眼界，这学期中在她的课上给我印象最深的就是她把附点音符用水花溅起的方式讲给了同学们。
但是她在课堂中僵硬的表情与沉闷的课堂气氛也让我们组的各位老师给她出了不少点子，做了很多次尝试，这才有了点样子。
曲美玲：这是我工作中的小秘书，你分配给她的任务她总是能很负责任的完成，她也是在课堂教学中唱能力最强的，连我这个教研组长也得跟她好好学习。
但是她在课堂教学中总是那么不自信，让我们很伤脑筋，为了这个我们就得总是给她听课，而她在一次次的讲课中也慢慢成长起来。
一、教研工作总结：哪个组首先少不了教研工作的开展，这是一切工作的开头。
学期初，因为新的学校不熟的缘故，我在制定教研计划的时候并没有和老师们商量，以至于在学期中开展的某些工作老师们毫无头绪。
在学期中，集体备课是我们讨论最多的话题，因为我从来没有接触过集体备课，不知道思路，因此，第一个集体备课就在我们都不太熟悉的气氛，不怎么发言，没有思路的情况下出炉了。
当最后一个集体备课做出来以后，看看第一个才知道当时的发言全是套话。
在这个过程中，我们各自看了很多资料，问了办公室里的老教师，相互了解、讨论、发表自己意见，相互抨击、相互学习优点，一遍遍说、改，大家一起围着看优质课的视频，出点子、听课、再改、再听，评课时不给对方留面子，这样才让我们组的老师们一次次的进步了。
二、教学方面总结：A、（各年级教学成果总概括）（1）歌词训练总结这个方面是学唱歌曲的基础。
在听课过程中，发现我组成员能在进行完自身歌曲唱以后，指导学生用比较标准、流利的普通话朗诵歌词，并加入了注意咬字、吐字的准确度和清晰度，要求字正腔圆等要求。
同时根据每个年级歌词的容向学生进行爱国主义等方面的思想品德教育，培养学生积极向上的文明精神。
（2）歌曲的情绪训练总结所有音乐课本上在演唱歌曲的左上角往往会出现如“亲切地”、“欢快地”、“深情地”、“热烈地”、“庄严地”等歌曲情绪。
在学期初本组教师大多不太注意，只注意演唱准确度，到了学期中已经可让学生结合歌词含义，将歌唱处理的恰到好处。
（3）读谱训练总结读谱子在音乐中相当于一个人的心脏。
在学期初，本组教师包括我在也只是教给学生一句一句的演唱，这样很难达到学生六年音乐学习后学生有一个自主识谱的能力，所以我们在讨论研究后觉得在音乐识谱方面应该先给学生标准音，即歌曲的调号。
当学生按标准音演唱有一定的困难时可进行音阶训练，但是学生音域窄，确实难以达到标准音时可以适当降调，并鼓励学生要经常练习音阶，达到拓宽自己音域的目的。
（4）教唱总结这一步是每个音乐老师歌唱教学中必备的环节，也是前四步的综合训练。
我们组在学期初讨论决定首先教师应唱二至三遍让学生聆听，对于较长或难度较大的乐句可以先分小节教唱再连接起来唱，一直到圆满完成全部教唱。
但是在学生对本歌曲没有完全学会之前不能让学生练唱，因为学生自己识谱能力有限，一但个别乐句唱错，就难以纠正了。
B、（低中高年级音乐教学成果概括）（1）兰浩文、秋红、徐安娜老师担任了低年级的音乐教学。
对于一、二年级学生来说，自制力差，但动感极强。
我们在本学期采用“律动教学法”，把每节所学歌曲以律动的形式来进行，我们在学期末反馈时一致认为这样的方法既省时又省力，还提高了学生学习的积极性。
（2）徐安娜老师担任了中年级的音乐教学。
对于三、四年级的学生来说，有了一定的自制力，但识谱能力较差，我们讨论让安娜采用“听唱教学法”，即在学习过程中，充分发挥学生的听力，在反复视听的过程中来完成教学任务，效果不错。
（3）兰浩文、秋红、曲美玲老师担任了高年级的音乐教学。
对于五、六年级学生来说，已经有了一定的识谱能力，自制力也相对提高，我组讨论采用“视唱教学法”，让他们在唱的过程中体验歌曲的旋律，并能进行简单的识谱训练，让学生在自学的形式下来完成教学，这种方法进一步激发了学生的学习信心，学期末检测时效果明显改善。
三、教师教学能力总结学期末监测成果：低中年级的学生演唱考核较好，但应加强节奏的训练，高年级音乐乐曲比较难，在音乐教学中教师还应该在加强音准方面的训练。
四、各活动社团训练成果合唱队：我作为小学合唱队的负责老师，刚开始我觉得这个任务对于我这个钢琴专业出身的小外行来说，真的很难。
光挑选学生就用了将近一个半月的时间，在训练的过程中，又有存在假变声期的孩子，单音准，模唱不准的孩子，还需要频繁交换学生。
对于演唱的套路我也不太清楚，幸好我们组的曲美玲是声乐专业的，帮我一起摸清了套路，在接下来的两个月中虽不能说已经很好了，但基本上已经上路了，这让我很欣慰。
我把我在本学期训练的容和效果做出总结：（1）挑选队员、划分声部合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行。
所以，一开始，我和秋红老师在创建合唱队时所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强，并对音乐感兴趣的学生。
选好队员后根据队员的音色特点，将发声轻松自如、音色清亮的学生划分为高声部，将低音区发声坚实、宽厚自然的学生划分为低音部。
另外还根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排，为下一步的训练打下了坚实的基础。
（2）合唱队的训练在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，为合唱教学打好基础。
（这个部分，我用了一个月来训练）a．呼吸训练气息是发声的动力.在训练合唱前，要求学生掌握正确的呼吸方法这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。
b．发声训练刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。
在发声训练中注意结合咬字吐字进行练习。
因为是刚创建的合唱队，而且水平高低不一，光是选队员，划分声部，我用了将近一个半月的时间，除去开会等一些不可排除因素外，在剩余的不到两个月的时间，我几乎全部用来训练了呼吸和发声，看似很简单的两个方面，确是为明年参加艺术节做了坚实的准备，这样到了学期末在组员的一致评定中才算是步入了正轨。
舞蹈队：徐安娜和曲美玲老师负责了小学舞蹈队的训练。
其中徐安娜老师负责低年级的舞蹈队，从一开始孩子们听不太懂口令，没有基础到现在形成初步的样子。
这几个月，安娜也付出了很大的努力，因为孩子小，所以每个动作都要亲力亲为的示，孩子太小不能领会动作要领，安娜就要一个一个手把手的教，有的动作在几星期之甚至做50遍都是小舞队训练的家常便饭。
曲美玲老师负责高年级的舞蹈训练。
开始和美玲一起选人的时候，觉得大孩子学舞蹈应该都还不难，动作要领理解快，掌握快，可是真的到教学的时候，才发现，高年级孩子的骨骼已经发育较完全，且太散漫，动作都懂，就是怎么也做不到位，我们组商量给大学生练练软功，但商量的不尽人意，因为大舞的学生高，做软功怕伤到，但是不练又不行。
在那段时间里，我们组的老师都顶着冒险的压力，一点一点，一个人一个人的开软度。
因此，到了学期末才有可能排练去比赛的舞蹈。
这两个学舞蹈专业的老师在学期中不断摸索，也算是有了自己社团教学的路子，我们来听听她们的社团教学总结：（1）基本功训练通过软开度的训练，学员在韧带的软开度上有了显著的提高。
在舞蹈的基础练习中，学生对音乐的节奏感，动作的度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意识，能较明显的表现出老师所想要的舞蹈风格。
（2）组合训练本学期学生能独立完成组合，而且完成效果较好。
我们按舞蹈计划实施教学，除了一些软开度的训练，同时也给学生们做了一些体能训练，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力训练，为下个学期学习成品舞蹈奠定基础。
同时也学习了较多组合，大舞队小舞队的学生能独立完成其中两至四个舞蹈组合，并根据要求尽量动作到位。
学生每学完一个组合，都会要求大舞队小舞队的所有学生观摩学习，请学生相互学习和展示，全体音乐组教师共评。
这样既提高了学生对舞蹈学习的兴趣和欣赏能力，也使学生具备独立完成舞蹈的机会，加强了舞蹈学习的成效。
(3)展示训练经过每一阶段的舞台展示训练，在学期末学生敢于大胆展示自我，舞台表现力较好，促进了学生自信心和舞蹈能力的发展。
在集体的表演中也培养了学生相互合作的能力，学会与他人一起协调配合。
（徐安娜，曲美玲）当然在我们年终讨论的时候也发现了一些问题和不足：舞蹈展示活动中，由于舞蹈人数的要求有些学生不能上，这时两个舞蹈教师会选择比较好的学生，剩下的学生就只能在旁边做替补。
很明显地感受到学生有受挫感的消极情绪。
而有的舞蹈学生全上了，可总有那么几个怎么跳怎么别扭，指导下来问题还是很突出。
所以为了整体效果是该把这个几个学生刷下来，还是继续留在舞台上？希望在明年的舞蹈社团当中，这两位老师能够做适当的调整。
电钢琴社团：电钢社团成立的比较晚，在11月底正式开班，由秋红老师担任辅导教师，秋红是钢琴专业的老师，可以很好的胜任电钢的教学。
但是钢琴教学涉及到五线谱的学习及足够的练琴时间。
因此，进行起来效果显现的比较慢，在本学期社团结束的时候，学生已达到基本的识谱能力和手型掌握。
古筝社团：古筝社团成立的时间在12月初，由外聘老师担任，学生在学期末基本掌握了古筝的各个构造及弦音。
在下学期将集中学习弹奏方法。
五、具体活动效果总结组成员完成详案与简案，教案在学期由一开始每个环节一句带过到每个环节扩充完成，每个草稿教案都要在实际课堂上找出问题加以修改。
五个集体备课完成。
集体备课在学期中经过集体意见、修改、试讲、修改、听课、评课、再修改、最终定稿。