最新初二3班家长会教学讲义PPT课件
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同程度的增长。其中，航空和公路运输线路增长最 快，增长幅度较大，铁路、管道运输发展速度较慢 • 2. 运网结构变化的影响因素 • 与国家运输化程度有关，又与国家地理位置、国家 大小、国民收入水平、发展战略等自然、经济条件 以及政府政策有关
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复习思考题
• 1．名词解释
– （1）物流运输
– （2）运输系统
三、为孩子创造良好的学习环境
孩子写作业时，家长不要看电视、打麻将、大 声喧哗，可以陪在孩子看书、读报，对他的作业严 格要求、认真检查；对孩子的学习要‘经常 抓’‘抓经常’多关心孩子的学习内容和实际进步 程度，多询问孩子最近学习了什么，掌握的如何等， 及时帮助孩子解决学习过程中遇到的问题，不要期 末算总账。
开卷有益:
离开电脑，走进优秀文学读本。
爱读书的家长，最容易带出爱 读书的孩子。
读书需要静心，读书也能培养 静心。
离开游戏 走进书法
游戏吞噬了孩子的时间，损 伤了孩子的健康。
书法练习平静了浮躁的心灵， 培养了孩子的毅力和审美。
好书法使孩子终生受益
1、学习方面：知识内容多、难度加大 地理会考
2、心理生理方面 ：
– （3）运输结构
– （4）运量结构
– （5）运网结构
• 2．如何区分运输与物流运输？
• 3．如何理解运输与物流的关系？
• 4．物流运输系统的组成要素及其特征是什么？
• 构成运输系统的要素主要有基础设施、运输工具和 运输参与者，其中基础设施又可分为运输线路与运 输节点
– 1.2.2 物流运输系统的特征
• 整体性、目的性、相关性、层次性 • 多种运输方式实现 • 自用（营）型和营业型两种形态 • 实际运输和利用运输两种形式
• 1.2.3 物流运输系统的构成
• 按运输方式划分为公路运输系统、铁路运输系统、 水路运输系统、航空运输系统和管道运输系统
一、学会倾听
多一些时间和耐心 去倾听，了解孩子 的所思、所想，让 他（她）感受到你 对他（她）的爱与 关注，形成健康的 心理品质。建立和 谐的亲子关系。
二、用自己的言行举止引导孩子学习的兴趣
对于不爱学习的孩子，家长要注意自己的言传身教， 给孩子正面的影响。不要把负面情绪传递给孩子。如； 学习有什么用，还是挣钱最重要。今天领导安排的工作 太多了，这些话无形中影响了孩子，会让他们认为学习、 读书、工作很辛苦，从而不爱学习。可以经常带孩子逛 书店，一起阅读，交流心得；学会使用电脑，能在孩子 面前露一手；解答孩子解决不了的问题，让他明白学习 的重要性，树立学好的信心。
初二3班家长会
初二（3）班家长会
有些学生学习没有动力，上课坐 姿不端正，注意力不集中，不愿动 脑、动笔、不愿意做笔记，课堂效 率低，甚至课堂上讲话、做小动作、 做其他事情等不但害了自已也影响 了其他同学的学习。
地理在初二完成会考，结束学习，成绩 直接成为中考成绩！希望家长重视。
希 望：
利用手中的地理资料，有空就督促做2道题；星期 天坚持检查好作业，给孩子抽查几道题，做过的题让 孩子再回顾，特别是曾经的错题。
• 宏观运输结构 • 中观运输结构 • 微观运输结构
• 1.3.2 运量结构的变化及其影响因素
• 1. 运量结构的变化 • 2. 运量结构变化的影响因素
– 需求结构的变化；供给因素的变化；经济政策等
– 1.3.3 运网结构的变化及其影响因素
• 1. 运网结构的变化 • 五种运输方式的运输线路除内河运输之外，都有不
四、多பைடு நூலகம்扬少批评
有的孩子不听父母的话，不爱学，很大程度上是由于家长对 孩子缺乏正确的评价，让负面评价充斥着孩子的耳朵。如；‘你 学习成绩这么差，肯定不是读书的料’,你什么事都不能坚持到底， 你就从没做好过一件事等，一开口就否定孩子，肯定会引起孩子 的反感。每个人都希望得到他人的赞许和肯定，孩子也是如此， 当他从父母那里得到的只是负面评价时，就会关闭与父母沟通的 大门。家长应多动脑，选择合适的方式、适合自己孩子的方式教 育孩子，会起到意想不到的效果。如；给孩子制订几个容易达到 的小目标，只要达到就给予表扬，帮助孩子树立自信心，从而逐 步改掉不足，发挥出潜能。
• 1. 运输是物流系统中的功能要素 • 2. 运输是实现物流目的的手段 • 3. 运输与其他环节的关系
• 1.1.3 运输的功能及其在物流系统中的地位
• 1. 运输的功能：产品转移；产品储存 • 2. 运输在物流系统中的地位
• 1.2 物流运输系统 • 1.2.1 物流运输系统的涵义
• 运输系统是由运输诸要素组成的、各要素相互联系 并使运输功能合理化的整体
• 按运输线路性质划分为干线运输系统、支线运输系 统、二次运输系统和场内运输系统
• 按运输的协作程度划分为一般运输系统、联合运输 系统和多式联运系统
• 按运输领域划分为生产领域的运输系统和流通领域 的运输系统
• 按运输中途是否换载划分为直达运输系统和中转运 输系统
• 1.3 物流运输结构 • 1.3.1 运输结构的涵义与内容
• 国家标准《物流术语》将运输（Transportation）定 义为：“用设备和工具，将物品从一地点向另一地 点运送的物流活动，其中包括集货、分配、搬运、 中转、装入、卸下、分散等一系列操作”
• 物流运输与一般运输不同之处 二者的劳动对象不同
二者的工作范围不同
• 1.1.2 运输与现代物流的关系
以课本为主，抓好基础，督促孩子反复看书；
关注学生的家校本，重视老师反馈的信息，及时与 老师做好交流。
帮助孩子养成良好的个人卫生习惯 1、勤洗澡、洗头发 2、勤换衣服 3. 少吃垃圾食品。 养成良好良好的生活习惯： 手机、电脑，预防近视
请假问题 孩子生病或有事不能到校时一定要家长
亲自打电话（或发短信）请假，不能请人带 捎。
按要求认真完成作业
携起手来，共同努力，一切 为了孩子，为了孩子的一切！
谢谢大家！
TEL:13380283869===0757-85575645李生===安全===省心===诚信===快捷===实惠===佛山永恒物流公司
• 第1章 物流运输概述
• 主要内容: • 1.1 运输及其在物流系统中的作用 • 1.2 物流运输系统 • 1.3 物流运输结构
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复习思考题
• 1．名词解释
– （1）物流运输
– （2）运输系统
三、为孩子创造良好的学习环境
孩子写作业时，家长不要看电视、打麻将、大 声喧哗，可以陪在孩子看书、读报，对他的作业严 格要求、认真检查；对孩子的学习要‘经常 抓’‘抓经常’多关心孩子的学习内容和实际进步 程度，多询问孩子最近学习了什么，掌握的如何等， 及时帮助孩子解决学习过程中遇到的问题，不要期 末算总账。
开卷有益:
离开电脑，走进优秀文学读本。
爱读书的家长，最容易带出爱 读书的孩子。
读书需要静心，读书也能培养 静心。
离开游戏 走进书法
游戏吞噬了孩子的时间，损 伤了孩子的健康。
书法练习平静了浮躁的心灵， 培养了孩子的毅力和审美。
好书法使孩子终生受益
1、学习方面：知识内容多、难度加大 地理会考
2、心理生理方面 ：
– （3）运输结构
– （4）运量结构
– （5）运网结构
• 2．如何区分运输与物流运输？
• 3．如何理解运输与物流的关系？
• 4．物流运输系统的组成要素及其特征是什么？
• 构成运输系统的要素主要有基础设施、运输工具和 运输参与者，其中基础设施又可分为运输线路与运 输节点
– 1.2.2 物流运输系统的特征
• 整体性、目的性、相关性、层次性 • 多种运输方式实现 • 自用（营）型和营业型两种形态 • 实际运输和利用运输两种形式
• 1.2.3 物流运输系统的构成
• 按运输方式划分为公路运输系统、铁路运输系统、 水路运输系统、航空运输系统和管道运输系统
一、学会倾听
多一些时间和耐心 去倾听，了解孩子 的所思、所想，让 他（她）感受到你 对他（她）的爱与 关注，形成健康的 心理品质。建立和 谐的亲子关系。
二、用自己的言行举止引导孩子学习的兴趣
对于不爱学习的孩子，家长要注意自己的言传身教， 给孩子正面的影响。不要把负面情绪传递给孩子。如； 学习有什么用，还是挣钱最重要。今天领导安排的工作 太多了，这些话无形中影响了孩子，会让他们认为学习、 读书、工作很辛苦，从而不爱学习。可以经常带孩子逛 书店，一起阅读，交流心得；学会使用电脑，能在孩子 面前露一手；解答孩子解决不了的问题，让他明白学习 的重要性，树立学好的信心。
初二3班家长会
初二（3）班家长会
有些学生学习没有动力，上课坐 姿不端正，注意力不集中，不愿动 脑、动笔、不愿意做笔记，课堂效 率低，甚至课堂上讲话、做小动作、 做其他事情等不但害了自已也影响 了其他同学的学习。
地理在初二完成会考，结束学习，成绩 直接成为中考成绩！希望家长重视。
希 望：
利用手中的地理资料，有空就督促做2道题；星期 天坚持检查好作业，给孩子抽查几道题，做过的题让 孩子再回顾，特别是曾经的错题。
• 宏观运输结构 • 中观运输结构 • 微观运输结构
• 1.3.2 运量结构的变化及其影响因素
• 1. 运量结构的变化 • 2. 运量结构变化的影响因素
– 需求结构的变化；供给因素的变化；经济政策等
– 1.3.3 运网结构的变化及其影响因素
• 1. 运网结构的变化 • 五种运输方式的运输线路除内河运输之外，都有不
四、多பைடு நூலகம்扬少批评
有的孩子不听父母的话，不爱学，很大程度上是由于家长对 孩子缺乏正确的评价，让负面评价充斥着孩子的耳朵。如；‘你 学习成绩这么差，肯定不是读书的料’,你什么事都不能坚持到底， 你就从没做好过一件事等，一开口就否定孩子，肯定会引起孩子 的反感。每个人都希望得到他人的赞许和肯定，孩子也是如此， 当他从父母那里得到的只是负面评价时，就会关闭与父母沟通的 大门。家长应多动脑，选择合适的方式、适合自己孩子的方式教 育孩子，会起到意想不到的效果。如；给孩子制订几个容易达到 的小目标，只要达到就给予表扬，帮助孩子树立自信心，从而逐 步改掉不足，发挥出潜能。
• 1. 运输是物流系统中的功能要素 • 2. 运输是实现物流目的的手段 • 3. 运输与其他环节的关系
• 1.1.3 运输的功能及其在物流系统中的地位
• 1. 运输的功能：产品转移；产品储存 • 2. 运输在物流系统中的地位
• 1.2 物流运输系统 • 1.2.1 物流运输系统的涵义
• 运输系统是由运输诸要素组成的、各要素相互联系 并使运输功能合理化的整体
• 按运输线路性质划分为干线运输系统、支线运输系 统、二次运输系统和场内运输系统
• 按运输的协作程度划分为一般运输系统、联合运输 系统和多式联运系统
• 按运输领域划分为生产领域的运输系统和流通领域 的运输系统
• 按运输中途是否换载划分为直达运输系统和中转运 输系统
• 1.3 物流运输结构 • 1.3.1 运输结构的涵义与内容
• 国家标准《物流术语》将运输（Transportation）定 义为：“用设备和工具，将物品从一地点向另一地 点运送的物流活动，其中包括集货、分配、搬运、 中转、装入、卸下、分散等一系列操作”
• 物流运输与一般运输不同之处 二者的劳动对象不同
二者的工作范围不同
• 1.1.2 运输与现代物流的关系
以课本为主，抓好基础，督促孩子反复看书；
关注学生的家校本，重视老师反馈的信息，及时与 老师做好交流。
帮助孩子养成良好的个人卫生习惯 1、勤洗澡、洗头发 2、勤换衣服 3. 少吃垃圾食品。 养成良好良好的生活习惯： 手机、电脑，预防近视
请假问题 孩子生病或有事不能到校时一定要家长
亲自打电话（或发短信）请假，不能请人带 捎。
按要求认真完成作业
携起手来，共同努力，一切 为了孩子，为了孩子的一切！
谢谢大家！
TEL:13380283869===0757-85575645李生===安全===省心===诚信===快捷===实惠===佛山永恒物流公司
• 第1章 物流运输概述
• 主要内容: • 1.1 运输及其在物流系统中的作用 • 1.2 物流运输系统 • 1.3 物流运输结构