小学党支部深入开展帮扶实践活动的实施方案
帮扶小学活动实施方案
帮扶小学活动实施方案一、活动背景。
近年来，我国农村教育事业取得了长足的进步，但仍存在一些薄弱环节，特别是在一些贫困地区的小学教育条件相对较差。
为了帮助这些小学改善教学条件，提高教学质量，我们决定开展帮扶小学活动。
二、活动目的。
1. 提高小学教学条件，改善学习环境，为学生提供更好的学习条件；2. 提升小学教师的教学水平，促进教师专业成长；3. 增强学生的综合素质，促进小学教育的全面发展。
三、活动内容。
1. 教学资源支持，向帮扶小学提供书籍、教学设备等教学资源支持，改善学校的教学条件；2. 教师培训支持，组织对帮扶小学的教师进行培训，提高他们的教学水平，促进教师专业成长；3. 学生素质教育，开展丰富多彩的课外活动，如文艺表演、体育比赛等，增强学生的综合素质；4. 校园环境改善，组织志愿者和帮扶小学师生共同参与校园环境改善活动，美化校园环境，营造良好的学习氛围。
四、活动实施步骤。
1. 确定帮扶小学，根据实际情况，选择需要帮扶的小学，并与学校相关负责人进行沟通，了解学校的具体需求；2. 制定帮扶方案，根据帮扶小学的实际情况，制定详细的帮扶方案，明确活动内容、时间安排、人员分工等；3. 落实帮扶措施，组织相关人员，落实教学资源支持、教师培训支持、学生素质教育等帮扶措施；4. 监督和评估，定期对帮扶活动进行监督和评估，及时发现问题并加以解决，确保帮扶活动取得实际效果。
五、活动预期效果。
通过帮扶小学活动，我们期望能够改善帮扶小学的教学条件，提高教学质量，促进小学教育的全面发展。
同时，通过帮扶活动，也能够增强学生的综合素质，促进小学教育的全面发展。
六、活动总结。
帮扶小学活动是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的关注和支持。
我们将继续深入开展帮扶小学活动，不断完善帮扶机制，为我国农村教育事业的发展贡献力量。
小学党支部2020年开展困难党员关怀帮扶活动方案
县镇小学2020年开展困难党员关怀帮扶的活动实施方案为扎实做好困难党员的关怀帮扶工作，按照上级党委组织部《关于开展困难党员帮扶的实施意见》文件精神，现就我校辖区范围困难党员实际情况，开展困难党员帮扶活动特制定如下方案：一、目的意义开展党内激励关怀帮扶工作，对困难党员进行帮扶救助，是贯彻落实党中央关于自觉践行“三严三实”要求的重要举措，是深入实施“民心党建”工程，推进落实精准扶贫任务的有效载体，也是提高党组织凝聚力、吸引力、感召力，增强党员归属感、荣誉感、责任感的迫切需要，对于加强党的基层组织建设、夯实党的执政基础、巩固党的执政地位具有重要意义。
我校党支部要充分认识开展困难党员帮扶行动的重要性，以解决困难党员生产生活问题为重点，采取思想上关心、精神上激励、生活上关爱、物质上帮扶、创业上扶持等措施，把困难党员帮扶救助落到实处，进一步增强党员队伍活力，以党内和谐促进社会和谐，为推动经济社会持续健康发展提供动力支撑。
二、基本原则1.坚持以人为本原则。
充分尊重和落实党员的主体地位，围绕关心党员、爱护党员、依靠党员，做到知党员所想、解党员所难、帮党员所需，不断提高党组织的凝聚力、战斗力，增强党员的归属感、荣誉感，进一步坚定党员致富信心、激发党员队伍活力，调动党员发挥先锋模范作用的积极性。
2.坚持分类指导原则。
根据不同类型、不同群体困难党员的实际需求和致贫原因，对困难党员进行细化分类，因人施策，既要注重对困难党员进行精神鼓励和慰藉，激发党员的政治热情，增强党员的荣誉感和使命感，又要在物质方面进行帮扶和支持，帮助党员解决生产、生活中的实际困难，注重针对性和实效性，达到凝聚人心、鼓舞干劲、促进和谐的目的。
3.坚持注重实效原则。
在关爱困难党员的前提下，坚持精神激励与物质帮扶相结合，对老党员生活特别困难党员进行重点帮扶，做到特殊情况特殊处理、个别问题个别解决，实现普通关爱和重点帮扶、思想引导和解决困难的有机统一，把不同群体党员的积极性引导好、保护好、发挥好。
小学帮扶计划活动实施方案（二篇）
小学帮扶计划活动实施方案为了更好的帮助那些需要帮助的贫困儿童，实现所有儿童都享有同一片蓝天目标，枣庄义工峄城分会倡议开展峨山镇夏庄张宝环小学帮扶活动。
一、活动目标捐赠图书、学习用品，丰富小学的可读书籍的种类和数量；解决___名特困儿童部分必需的学习用品，提高其功课水平。
二、开展活动的是对象及时间、地点（一）对象峨山镇张宝环小学的需要帮扶的___名特困儿童。
（二）活动时间、地点此次活动于___月___日上午9点在峄城区义工办公室（岳庄红绿灯东___米路南喜得盛自行车二楼）门前集合，分两组前往峨山镇夏庄张宝环小学。
一组：自行车队负责人：王___15___325110二组：车队市中集合地点：可8：30立交桥建行门口统一前往峄城三、活动的实施（一）___月___日，会长及___的主要负责人统计从活动倡议发出到现在所接受的物品、钱数。
会长于活动结束后在网站向社会通报统计结果。
参加活动人员根据捐献的实际金额与数量可自愿的捐献一定数量的钱，用来购买特困生所需的学习必须品。
（二）现场捐助。
活动人员到达小学后，帮助该校成立爱心图书室（以后书籍长期输送）。
活动人员，可根据自己的实际情况，跟___名特困生结成“一帮一”互助对子，实行长期资助。
四、保障措施（一）服从安排，注意安全。
为了促使此次活动顺利、安全地进行，参加活动的各位义工尽最大可能的服从会长安排，同时在活动期间，保护好自身的人身及财产安全。
（二）费用自理。
小学帮扶计划活动实施方案（二）实施方案一：小学帮扶计划概述一、活动背景随着教育事业的发展，小学教育已经普及到全国各个地区，但是在一些贫困地区，由于经济条件的限制和资源的匮乏，小学教育质量仍然较低。
为了改善这一问题，我们制定了小学帮扶计划，通过向贫困地区的小学提供帮助，提升其教育质量，为孩子们创造更好的学习环境。
二、活动目标1. 提升贫困地区小学的教育质量，改善师资水平和教学条件；2. 促进孩子们的全面发展，提供更多的教育资源和机会；3. 建立志愿者队伍，培养社会责任感和乐于助人的品质。
小学帮扶活动实施方案
小学帮扶活动实施方案一、活动背景。
近年来，我国教育事业取得了长足的发展，但在一些贫困地区，仍然存在着教育资源匮乏、师资力量不足等问题，导致了一些学校和学生的教育条件相对较差。
为了促进教育公平，提高贫困地区小学教育质量，开展小学帮扶活动势在必行。
二、活动目标。
1. 提高贫困地区小学的教育教学水平，促进教育公平。
2. 增强师生的教学互动，促进教师专业发展和学生全面发展。
3. 增强学生的社会责任感和团队合作意识，培养他们的爱心和奉献精神。
三、活动内容。
1. 联合当地教育部门，进行教学资源对接，提供教学设备和教材支持。
2. 开展教师培训，提高教师的教学水平和教育教学理念。
3. 组织志愿者团队，开展课后辅导和学科辅导活动，帮助学生提高学习成绩。
4. 开展文体活动，丰富学生课余生活，促进身心健康发展。
5. 建立帮扶长效机制，持续关注和支持贫困地区小学的教育发展。
四、活动实施步骤。
1. 确定帮扶对象学校，与当地教育部门进行对接，了解学校的实际情况和需求。
2. 筹备帮扶活动，确定活动内容和时间安排，招募志愿者团队，准备教学资源和物资支持。
3. 实施帮扶活动，开展教师培训、学生辅导、文体活动等，定期进行活动评估和效果反馈。
4. 建立长效机制，与帮扶对象学校签订帮扶协议，建立定期交流和督导机制，持续关注学校的教育发展。
五、活动保障。
1. 教育部门支持，积极争取当地教育部门的支持和配合，确保帮扶活动的顺利开展。
2. 志愿者团队支持，充分调动社会各界力量，组织志愿者团队参与帮扶活动。
3. 资金物资支持，争取政府和社会各界的资金和物资支持，保障帮扶活动的顺利进行。
六、活动评估。
1. 定期进行帮扶活动效果评估，总结经验，发挥优势，解决存在的问题，不断提升活动质量。
2. 关注帮扶对象学校的教育发展情况，及时调整帮扶方案，确保活动的长效性和可持续性。
七、活动意义。
小学帮扶活动的实施，不仅能够提高贫困地区小学的教育教学水平，促进教育公平，更能够增强师生的教学互动，培养学生的社会责任感和团队合作意识，促进学生全面发展。
小学参与帮扶共建实施方案
小学参与帮扶共建实施方案一、背景介绍。
随着我国经济的快速发展，城乡差距逐渐凸显，农村教育资源相对匮乏，学生的学习条件和环境较为艰苦。
为了促进农村教育的发展，提高农村学生的学习水平，各地纷纷开展了小学参与帮扶共建实施方案。
二、实施目标。
1. 提高农村小学教育教学质量，促进学生成长成才。
2. 加强城乡教育资源的均衡配置，缩小城乡教育差距。
3. 增强农村小学师资力量，提升教师教学水平。
4. 构建多方参与的共建共享机制，形成良好的教育生态。
三、实施方式。
1. 政府引导下的社会力量参与。
政府出台相关政策，鼓励企业、社会组织、爱心人士等参与到农村小学的帮扶共建中，提供资金、物资、技术等支持。
2. 学校协作共建。
城市优质学校与农村小学结对共建，通过资源共享、师资支持等方式，提升农村小学的教学水平。
3. 专业教育机构支持。
相关教育机构可以派遣专业教师到农村小学任教，开展教学辅导、课程设计等工作，提高教学质量。
4. 家长参与共建。
鼓励农村家长积极参与学校的建设和教育教学工作，形成家校合作、社会共建的良好氛围。
四、实施措施。
1. 加强师资培训。
组织农村小学教师参加各类培训，提升他们的教学水平和教育教学能力。
2. 提供教学资源支持。
向农村小学提供多媒体教室、图书资料、实验设备等教学资源，改善教学条件。
3. 定期开展教学交流。
组织城乡教师交流活动，促进教学经验的分享和交流，提高教学质量。
4. 建立学校管理机制。
完善农村小学的管理体制，提高学校的办学水平和管理水平。
5. 加强家校合作。
建立家长委员会，加强家长与学校的沟通和合作，共同关注学生的学习和成长。
五、实施效果。
经过一段时间的实施，小学参与帮扶共建实施方案取得了显著成效。
农村小学教育教学水平得到了明显提高，学生的学习条件和环境得到了改善，学生的学习积极性和成绩也有了明显提升。
同时，城乡教育资源的均衡配置得到了改善，农村教育的发展取得了良好的势头。
六、总结。
小学参与帮扶共建实施方案的实施，对促进农村小学教育的发展，提高学生的学习水平具有重要意义。
中心小学党员结对帮扶方案
中心小学党员结对帮扶方案中心小学党员结对帮扶方案提要：将对学生的教育引导贯穿到整个教育活动之中。
在思想上，帮助学生树立远大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品质，及时解决学生的思想困惑和心理问题更多精品方案中心小学“党员结对帮扶”方案一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》，以“教育为人民服务，学校办一流名校”为立足点，将党员的先进性教育活动渗透到学校教育的全过程，以人为本，促进学生全面发展、终身发展，建设和谐校园。
党支部决定发起“党员结对帮扶”主题实践活动，以活动促学习、谋发展，提高党组织战斗力，体现党员先进性，增强教师使命感，在活动中实现教育为人民服务，学校育优秀人才，党员作群众表率的目标。
二、活动内容――结对帮扶，为贫困生点亮希望之灯当前学生中有一定比例的贫困生，结对帮扶，解决贫困生的生活之忧；真爱助学，提高贫困生的学习信心，是践行“三个代表”思想，实现教育为人民服务和建设和谐校园的重要方面。
为此，全体党员采取以下措施，真心实意的帮助贫困生：⑴扶助对象经济困难，需要资助的⑵扶助方式①由学校党员干部与特困生结对帮扶，每位党员干部包括入党积极分子，每人扶助一名学困生；②具体活动由党支部组织进行，非党员干部自愿扶助，扶助名单由校长室上报党支部统一安排；③扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。
⑶扶助内容①思想上解惑鉴于贫困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济；有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。
他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。
小学帮扶工作实施方案(二篇)
小学帮扶工作实施方案根据区教育局工作部署，进一步落实“千校万师支持农村教育工程”，充分发挥城区先进学校在全面贯彻教育方针、实施素质教育，加强师德师风建设和学校管理，深化教育教学改革，实现教育现代化等方面的示范辐射作用，促进农村教育的均衡发展，支援薄弱学校的教育教学工作，加强建设教育强县的步伐，努力办人民满意的教育，决定从本学期起开展学校结对帮扶支教工作，具体方案如下：一、指导思想以科学发展观为指导，立足于教育改革与发展的需要，坚持以人为本，以学校发展为本，充分挖掘城区先进学校在优质师资及教学资源等方面的潜力，通过统筹规划和政策引导，建立交流有序、相互促进、共同提高的帮扶交流工作制度，为推进学校素质教育、提高全区整体教育质量、实现城乡教育均衡发展发挥积极的作用。
二、工作思路1.突出一个帮扶主题。
确立以提高学校的教育教学质量，实现教育教学资源共享作为帮扶工作的主题。
2.围绕二个具体思路。
帮扶工作重点围绕提升学校教育教学管理水平、优化师资队伍建设具体思路。
3.沿着三个主要方向。
帮扶工作以打造高效课堂，优化教学流程、开展课题研究，提升教师科研能力、强化学校德育活动为抓手作为帮扶工作的主要努力方向。
4.结成四个“对子”。
在帮扶工作中，我们力争通过结对相扶的办法来切实提高帮扶工作的实效。
从领导到教师；从个人到___；从管理工作到教学工作共组建领导对子、教师对子、学生对子、班级对子四个对子，环环相扶，层层结对开展工作、责任到人、落实到位。
三、目标任务根据文件要求，青口小学和阳罗小学结成帮扶互动交流学校，本着“学科联动、共同进步”的目标，以学科教学和学校管理两方面为切入点，双方取长补短，进一步加强学校管理，改革教育教学，提___伍素质，走出办学特色路子，巩固和提高教育教学质量。
通过名师讲座、带教结对、观摩教学、主题研讨等形式进行交流。
通过三年的相互帮扶与交流，一是要使双方的优势教学资源得到共享；二是提高双方的教育教学管理水平；三是共同提高校本教研的水平与质量；四是双方的教学质量得到明显提高；五是校园文化建设水平有所提高。
党支部在党员教师中开展帮扶“留守儿童”帮扶实施方案
党支部在党员教师中开展帮扶“留守儿童”帮扶实施方案一、指导思想为进一步推动争先创优活动的深入扎实开展，充分发挥党员的先锋模范作用，现决定在全校党员和积极分子中开展“一帮一，结对子”帮扶留守儿童活动，通过开展活动，引导本校党员和积极分子进一步增强党员意识，立足本职岗位和发挥自身优势，真正把创先争优活动的成效转化为服务学生、服务学校、服务社会的强大动力，努力使创先争优活动取得实实在在的效果。
二、扶助方式及要求1、由中小学政教处组织调查各班留守儿童名单，对照帮扶条件认真审核无误后，上报党支部。
党支部向党总支汇报，确定扶助双方人数及类别。
2、由全体党员和积极分子根据本人条件，与留守儿童结对帮扶，每人扶助一名学生。
3、帮扶工作要签订承诺书，落实具体行动，每次活动有记录、有档案，扶助工作应保持持续性、稳定性，学期末有总结，见效果。
三、扶助内容1、品德上教育对待所帮扶的学生，要从情感上贴近他们，经常找帮扶对象谈心，动之以情、晓之以理，使他们真心感到帮扶者可亲、可信、可敬。
帮助他们逐步改正缺点与不足，树立自信心，自立自强。
帮扶者要主动与班主任、任课老师联系，沟通情况，交流经验，促进帮扶工作取得实效。
2、心理上支持对待心理上有困扰、有障碍的学生，要有真心。
运用积极心理学观点，经常与他们沟通，掌握他们的心理状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，培养他们积极向上的健康心理。
3、生活上资助对待贫困生要有爱心。
根据他们的实际情况，重点帮助他们在校读书、学习方面的困难。
在资助他们的同时，注重“扶贫励志”，促使贫困生树立正确人生目标，努力学习，积极向上，靠自己的奋斗实现美好理想，将来以卓越的成就回报社会的关爱。
4、学习上帮助对待学困生要有耐心。
在了解他们学习的困难、需求，有针对性的帮助他们制定学习计划，改进学习方法的同时，注意培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，使他们热爱学习、努力学习、学会学习、快乐学习。
农村小学支部帮扶工作计划
农村小学支部帮扶工作计划1. 前言农村小学作为我国基础教育的重要组成部分，其教学质量直接关系到农村儿童的未来。
为了提高农村小学教育教学水平，积极推进农村教育改革，农村青年志愿者支部决定开展“农村小学支部帮扶工作计划”，帮助农村小学家喻户晓，深得群众信任的志愿者支部，谱写一曲为农村儿童奔跑的乐章。
2. 工作目标本计划旨在通过深入了解农村小学发展现状，改善农村小学师资力量，提供更好的学习环境，帮助农村小学提升办学质量。
计划具体目标如下：•改善农村小学师资力量，提升教学质量。
•提供更优质的学习环境，创造更好的学习氛围。
•帮助农村小学制定教育教学计划，促进学生全面发展。
•扩大志愿者支部的影响力，为农村小学奉献更多的爱心。
•增强农村小学与志愿者支部之间的交流与合作，打造良好的校园文化。
3. 工作计划(1) 了解农村小学实际情况我们将有针对性地走访农村小学，了解教育教学现状，针对教育教学方面的问题，开展专项活动，并制定具体解决方案。
(2) 提高教师教育教学水平我们将开展专业培训，为农村小学教师提供更多的培训机会，提高教师的教育教学水平，提高教师良好的师德师风。
(3) 创造更优秀的学习环境我们将整修老师办公室、校舍及教室，为主力创建一批有影响力的示范性教育基地，推动农村小学教育水平的提升。
(4) 树立优秀学生典型我们将通过多种媒体为学校的优秀教师、优秀学生宣传校园文化，树立农村小学的先进典型，鼓励广大学生自强不息、努力学习。
(5) 策划主题活动我们将联合农村小学组织大型主题活动，如“读书进校园”、“英语角”以及“校园文化艺术节”等活动，为农村小学注入更多的活力和文化。
4. 工作计划执行(1) 人员配置人员配置主要包括：项目负责人、项目组成员、志愿者等。
(2) 工作计划及时调整在实际工作中，我们将及时调整计划，根据农村小学的实际情况进行相应调整，保证工作的顺利开展。
(3) 工作计划定期评估我们将定期开展工作计划的评估工作，分析计划中的问题，并制定相应的解决方案。
小学党支部与困难学生结成对子帮扶活动方案
小学党支部与困难学生结成对子帮扶活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学帮扶活动实施方案
小学帮扶活动实施方案一、活动背景。
近年来，社会各界对小学教育的关注度逐渐提高，但仍有一些贫困地区的小学教育条件较差，师资力量不足，教学设施简陋等问题依然存在。
为了改善这一现状，我们决定开展小学帮扶活动，为贫困地区的小学提供帮助，促进教育公平发展。
二、活动目标。
1. 提高贫困地区小学的教学质量，改善教学条件；2. 增强师生的教育教学能力，提升教学水平；3. 加强学校与社会的联系，促进教育资源共享；4. 增进学生之间的交流，促进教育公平发展。
三、活动内容。
1. 提供教学物资支持，向贫困地区小学提供教学用书、文具、教学设备等物资支持，改善教学条件；2. 教学培训支持，组织优秀教师到贫困地区小学进行教学培训，提高教师的教学水平，增强教学质量；3. 学生交流活动，组织贫困地区小学学生到城市学校进行交流活动，增进学生之间的交流，拓宽视野；4. 教育资源共享，促进城乡教育资源的共享，引进城市教育资源到贫困地区小学，丰富学校教育资源。
四、活动流程。
1. 筹备阶段，确定帮扶地区、制定帮扶计划、联系合作伙伴等；2. 实施阶段，按计划提供物资支持、组织教学培训、开展学生交流活动等；3. 跟踪评估阶段，定期对帮扶活动进行跟踪评估，总结经验，不断改进活动方案。
五、活动保障。
1. 资金保障，通过募捐、政府支持等方式筹集活动经费；2. 人力保障，组织专业人员负责活动筹备、实施和跟踪评估；3. 物资保障，确保教学物资的准时送达，保证活动的顺利实施。
六、活动效果。
通过小学帮扶活动，希望能够提高贫困地区小学的教学质量，改善教学条件，增强师生的教育教学能力，促进学生之间的交流，促进教育公平发展，为教育事业的发展贡献一份力量。
七、活动总结。
小学帮扶活动是一项长期的工作，需要各方的共同努力和支持。
我们将不断总结经验，改进工作方式，提高活动的质量，为贫困地区小学的发展贡献力量。
同时，也希望更多的人能够关注教育事业，为教育公平发展贡献自己的力量。
小学“党员结对帮扶”活动实施方案
小学“党员结对帮扶”活动实施方案为更加深入地开展党的群众路线教育实践活动，结合学校实际和家长与学生的需求，经学校研究决定在党员教师中开展“党员结对帮扶”学困生活动。
为把活动落到实处，特制订本实施方案：一、指导思想：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以“为民务实清廉”为主题，以贯彻落实中央八项规定为切入点，增强党员的奉献意识，真正把群众路线教育实践活动的成效转化为服务家长、服务学困生的强大动力，切实把共产党员先进性发挥到密切党与家长、学困生关系，努力使实践活动得到社会认可、家长满意。
二、具体要求1．帮扶学困生一名，创建和谐的教育环境。
2．用爱心去感化学生，用温暖去体贴学生，用知识去帮助学生，用成功去鼓励学生，让自己所帮的学生：在缺点面前能鼓起勇气去克服，在困难面前能想办法去解决，在低分面前能致力去提高。
3．通过帮扶不仅要使学困生不被人看不起，使他们在群体中具体一席地位，同时，也使优秀学生的成功之处得以体现，使他们的能力得以提高。
三、工作措施从下面几方面做好帮扶学困生工作：1．赋于爱心，激发上进。
从爱护学困生出发，尊重学生的自尊心，在运用表扬和批评的方法时需要因人而异，注意学生的心理承受，寻找他们的闪光点，多作一些鼓励，树立学困生的上进心。
对学困生要关心，主动接近他，并诚恳地指出他存在的问题，肯定学生认识和纠正错误行为的愿望。
并给予鼓励表示充分的信任。
做到思想疏导，言语上的亲切开导，启发他们自尊自受。
2．创设机会锻炼思维。
指导学困生自主学习，耐心地给学困生补缺补漏，注意学习方法的指导。
课堂上创设学困生学习动脑的机会，使他们变被动的心智活动为主动的心智活动；利用各种场合，鼓励他们“笨鸟先飞，笨鸟多飞”，让他们的锻炼思维的机会，激发学习兴趣，增强他们的信心。
3．记录分析层层过关。
对学困生作业，试卷认真记录分析，及时反馈，掌握学困生认知情况与知识过关的要求的差距，有的放矢地及时地予以辅导，同时因材施教，对症下药，帮助他们掌握知识，巩固知识，提高学习素质。
小学帮扶贫困村社会实践活动方案
小学帮扶贫困村社会实践活动方案活动名称: 小学帮扶贫困村社会实践活动活动宗旨:通过小学生的参与, 帮助贫困村发展教育事业, 改善村民生活质量, 促进社会公平与进步。
活动目标:1.让小学生了解贫困村的现状和困境, 培养关爱他人和乐于助人的精神。
2.帮助贫困村提升教育水平，改善学习环境，为孩子们提供更好的教育资源。
3.促进贫困村经济发展，提高村民的生活质量。
活动内容:一、前期准备工作:1.了解贫困村的基本情况, 包括人口状况、教育资源、经济发展等方面的信息。
2.与当地相关部门联系，协助了解和确认帮扶需求，确保帮扶活动的有效性。
3.组织小学生走访贫困村，开展实地调研，了解贫困村的实际情况。
二、教育帮扶活动:1.捐赠学习用品: 组织募捐活动, 向社会公众、企事业单位和家庭征集学习用品, 如书籍、文具等, 然后将捐赠物资送到贫困村的学校, 帮助学生们改善学习条件。
2.学习辅导: 邀请优秀的小学教师组织学科辅导班, 为贫困村学生提供免费学习辅导, 激发他们对知识的兴趣和学习的动力。
3.图书捐赠：联系出版社、书店等机构，向贫困村学校捐赠图书，丰富学校的图书馆资源，扩大学生们的阅读范围。
4.科普知识宣传：组织小学生志愿者开展科普知识宣传活动，向贫困村学生普及科学知识，培养他们的科学素养。
三、生活改善活动:1.村庄环境整治: 组织小学生和村民一起进行村庄环境整治活动, 包括清扫街道、整修道路等, 改善村民的生活环境。
2.低保政策宣传：向贫困村村民宣传国家的低保政策，并协助他们办理相关手续，帮助他们解决基本生活保障问题。
3.健康讲座：邀请医生或健康专家为贫困村村民进行健康讲座，普及常见疾病的防治知识，并提供一些简单的保健方法。
四、经济扶贫活动:1.开展技能培训: 组织小学生志愿者与贫困村村民合作开展技能培训, 如种植、养殖、手工艺等, 提高他们的就业能力和收入水平。
2.创业指导：组织专业人士为贫困村村民提供创业指导，帮助他们寻找适合的创业项目和市场，提升村民的创业成功率。
党支部助学帮扶活动方案
党支部助学帮扶活动方案一、背景介绍如今，我国的教育事业不断发展，但是仍有很多优秀的学子因家庭经济困难而无法全力投入学习。
而党支部的建设不仅是为了加强组织建设，更是通过党组织的力量和温暖助学扶贫。
二、活动目标通过党支部助学帮扶活动，达到以下目标：1.解决需要助学生的学业困难，引领他们追求进步与发展；2.带动整个支部的工作，加强组织联系与凝聚力；3.增强爱党、爱国、爱人民精神，传承社会主义核心价值观。
三、活动内容1.筹集资金：党支部将在年初的集体生日会、节日联欢晚会等活动中开展募捐活动，并且定期筹集爱心基金；2.评定对象：在学校或相关社会组织提交申请并经过审核，确定真正需要帮扶的学生；3.帮扶方式：包括资助学费、购买学习用品、提供课外活动机会等方式；4.助学服务：定期与被帮扶的学生交流互动、加强心理慰藉；5.跟踪帮扶：监督学生学习、生活状况，定期与学生和家长进行交流，以了解他们的变化和需求。
四、活动计划1.筹备期：确定支部负责人及工作小组，组织筹集爱心基金的活动等；2.实施期：根据需要确定帮扶学生名单，建立助学档案、资助经费，实施助学帮扶；3.结束期：总结帮扶活动效果，总结成功经验，并对支部建设及下一次助学帮扶活动提出建议。
五、帮扶后的效果1.受助学生在学习、生活方面受到支持，能够更好的投入学习、发展自身才能；2.党支部能够带动党员积极投入活动，提升组织凝聚力；3.党支部建立了体现为民服务宗旨的形象，提升社会信任度。
六、注意事项1.活动资金要求透明公开，保证资金的正确使用；2.宣传方面，要充分发挥党内媒体在党员中的作用，营造浓厚的帮扶氛围；3.帮扶对象应精细化管理，以确保每一名受助学子的情况得到真正的关注。
结语党支部助学帮扶活动是党组织的具体实践，旨在传承和弘扬中华民族优秀传统文化，有助于提高党员的思想道德修养和党性，更好地展现了党支部的团队凝聚力和服务意识。
通过本次活动能够引起社会各界机构的关注，从而为党支部、学校和社会发展做出贡献。
【范文】xx小学“党员干部结对帮扶困难群众”活动实施方案
向阳小学“党员干部结对帮扶困难群众”
活动实施方案
为进一步推进和谐校园建设，切实把困难群众的生活安排工作落到实处，学校党支部决定在全校深入开展“党员干部结对帮扶”活动。
具体实施方案如下：
一、总体要求
全校从XX年春季开始，在搞好日常民政救助工作的基础上，组织全校领导班子党员干部与困难户结对帮扶活动。
通过学校领导班子成员个人与生活困难的党员群众结成一对一帮扶对子，为全校生活在最低生活保障线以下的特困户等弱势群众提供力所能及的帮助和救助，把党和学校的关怀送到困难群众家中。
二、方法步骤
1、摸清困难户群众底子。
由学校党支部牵头，逐一走访生活困难的教师。
摸清贫困户的底子，确定出全校需要结对帮扶救助的生活困难的教师名单。
2、开展领导干部与困难户结对帮扶活动。
学校领导班子成员每人联系一户特困户，采取一对一结对帮扶的办法，从各方面对特困户进行帮助和救助。
三、组织领导
学校要把党员干部结对帮扶困难户活动作为当前工作的一件大事，以高度的政治责任感和社会责任心，切实加强
领导，抓好落实。
学校成立党员干部结对帮扶困难户活动领导小组，下设办公室，党员干部做好表率。
学校党员干部结对帮扶活动领导小组要加强调度，正确引导，精心组织，努力营造全社会互相关爱的氛围，确保活动扎实有效。
附：向阳小学结对帮扶名单
帮扶对象
政治面貌
家庭状况
帮扶干部
政治面貌
家庭状况
单既茂
群众
困难
张子忠
党员
一般
向阳小学党支部
二00九年九月。
小学帮扶工作实施方案（15篇）
小学帮扶工作实施方案小学帮扶工作实施方案(15篇)为了确保事情或工作有效开展，预先制定方案是必不可少的，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编收集整理的小学帮扶工作实施方案，欢迎大家分享。
小学帮扶工作实施方案1一、学生情况：学生进入二年级下学期，学生的学习成绩就拉开了差距。
特别是通过一个寒假，有的学生对已学过的知识又淡忘了很多。
开学来我发现部分学生由于自身原因、家庭原因等，使自己成绩与别人差了一大截，成了“学困生”。
他们主要困在学习不去努力，对学习没信心，没兴趣，基础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上，还有的是差在计算与理解方面。
因此“学困生”辅导重点放在激发学生学习兴趣，鼓励创造性思维上。
二、学困生名单：xxx三、学困生原因分析：1、李珍同学基础较差，对学习缺乏兴趣，上课不爱动脑筋，很多问题老师讲几遍，她照样记不住。
2、王建广同学缺乏自觉学习的积极性，懒散爱玩，上课小动作多，注意力不集中。
3、在家庭方面，学生家长没文化，又忙于外地打工，孩子和爷爷奶奶生活在一起，没有能力督促和辅导孩子学习。
四、帮扶目标：通过本学期的辅导转化，使学困生能基本掌握有效的学习方法，能树立认真的学习态度，对基础知识基本掌握，考试成绩有所提高。
五、具体措施：1、加强对学困生的课上管理，大多数学困生对学习不感兴趣而退步。
因此，课堂上多关注他们，经常提问他们。
2、让学优生自愿与学困生结成“一帮一”对子，利用活动课或课下时间进行作业辅导。
3、通过各种方式调动学困生学习的积极性，改变他们厌学的心理，调动起学习的兴趣，由要我学变成我要学。
4、对不同的学困生用不同的改进方法，因人施教。
5、经常找学困生谈心，教育他们明确学习的重要性，端正学习态度。
6、做好家访工作，争取家长的支持与配合。
小学帮扶工作实施方案2本学期，我担任四年级一班的语文教学工作，在我所教的班级中，有几个孩子在学习上存在较大的困难，针对孩子的具体状况，我制度了以下的帮扶措施。
中心小学党员结对帮扶方案
中心小学党员结对帮扶方案一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》，以“教育为人民服务，学校办一流名校”为立足点，将党员的先进性教育活动渗透到学校教育的全过程，以人为本，促进学生全面发展、终身发展，建设和谐校园。
党支部决定发起“党员结对帮扶”主题实践活动，以活动促学习、谋发展，提高党组织战斗力，体现党员先进性，增强教师使命感，在活动中实现教育为人民服务，学校育优秀人才，党员作群众表率的目标。
二、活动内容――结对帮扶，为贫困生点亮希望之灯当前学生中有一定比例的贫困生，结对帮扶，解决贫困生的生活之忧;真爱助学，提高贫困生的学习信心，是践行“三个代表”思想，实现教育为人民服务和建设和谐校园的重要方面。
为此，全体党员采取以下措施，真心实意的帮助贫困生：⑴扶助对象经济困难，需要资助的⑵扶助方式①由学校党员干部与特困生结对帮扶，每位党员干部包括入党积极分子，每人扶助一名学困生;②具体活动由党支部组织进行，非党员干部自愿扶助，扶助名单由校长室上报党支部统一安排;③扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。
⑶扶助内容①思想上解惑鉴于贫困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源;有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。
他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强;要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。
小学生关爱帮扶实践活动
一、活动背景随着社会的发展，关爱弱势群体已经成为全社会共同的责任。
作为新时代的小学生，我们不仅要学习知识，还要学会关爱他人，培养社会责任感。
为了响应国家关于青少年关爱帮扶活动的号召，我校决定开展一次以“关爱帮扶，传递温暖”为主题的小学生关爱帮扶实践活动。
二、活动目的1. 培养学生的社会责任感和爱心。
2. 增强学生的团队协作能力和组织能力。
3. 通过实践活动，让学生了解社会，学会关爱他人。
4. 提高学生的社会实践能力，为将来的成长奠定基础。
三、活动时间2023年3月15日至2023年4月15日四、活动地点我校周边社区、养老院、福利院五、活动内容1. 社区志愿服务- 组织学生到社区开展环境卫生清洁活动，如捡拾垃圾、擦拭公共设施等。
- 开展社区宣传活动，如普及环保知识、文明礼仪等。
2. 关爱老年人- 组织学生到养老院开展关爱老年人活动，如陪老人聊天、为老人表演节目、为老人整理房间等。
- 开展老年人健康知识讲座，提高老年人的健康意识。
3. 关爱孤儿和留守儿童- 组织学生到孤儿院和留守儿童之家开展关爱活动，如陪伴孩子玩耍、为孩子们送上礼物等。
- 开展心理健康辅导，帮助孩子们树立自信，健康成长。
4. 爱心捐赠活动- 组织学生进行爱心捐赠，收集衣物、文具、书籍等物资，捐赠给需要帮助的群体。
- 开展义卖活动，将义卖所得全部用于关爱帮扶活动。
六、活动实施1. 前期准备- 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调等工作。
- 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、人员安排等。
- 进行活动宣传，提高学生的参与积极性。
2. 活动开展- 按照活动方案，有序开展各项活动。
- 加强现场管理，确保活动安全、有序进行。
- 记录活动过程，积累活动经验。
3. 活动总结- 活动结束后，组织学生进行总结交流，分享活动感受。
- 对活动进行评估，总结经验教训，为今后开展类似活动提供借鉴。
七、活动成果1. 学生方面- 学生社会责任感和爱心得到提升。
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小学党支部深入开展帮扶实践活动的实施方案
胜利小学支部深入学习实践科学发展观活动中开展“一+一”帮扶实践活动的实施方案
在深入学习实践科学发展观活动中，我校结合实际制定《在深入学习实践科学发展观活动中开展“一对一”帮扶实践活动的实施方案》。
开展“一对一”帮扶实践活动，对于解决我校特困生、留守学生和后进学生的实际问题，对于强化党员干部的宗旨意识、改进班子作风、全面提高党员干部素质，让党员干部的思想境界得到提高、工作作风得到改进、公仆意识得到强化，把“党员干部受教育”的要求落到实处，都具有重要的现实意义。
现就我校“一+一”帮扶实践活动，制定如下实施方案。
一、目标要求
在“一对一”帮扶实践活动中，要牢牢把握“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，引导党员干部带着深厚的感情到我校学生中三个特殊群体之中去，深入了解他们的困难，了解他们的愿望，为他们排忧解难，使他们切实感受到党的温暖。
要在帮扶过程中使党员干部受教育、强素质，倾听意见和建议，查找工作差距，改进工作，转变作风。
二、具体安排
“一对一”帮扶实践活动，从现在开始启动，到学习实践活动结束前告一段落。
1.参加范围
我校全体党员；鼓励教师、辅导员、积极参加“一对一”帮扶实践活动。
2.帮扶对象
我校特困学生、留守学生和后进学生。
3.主要任务措施。
“一对一”帮扶特困生，重点解决他们在校学习、生活中存在的困难，通过谈心、谈话等方式引导他们树立自强不息、刻苦学习的理想信念，用自己的实际行动报效祖国和社会；
“一对一”帮助留守学生，开展心理辅导、留守学生活动、做代理爸爸妈妈等活动关心关爱留守学生；
“一对一”帮助解决后进学生思想问题，通过深入到这部分学生中去，摸清他们的思想脉搏，采用思想政治理论课教育、心理健康辅导、热线电话和谈心、谈话等方式，不断改进他们的思想道德状况，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
同时，引导他们不断增强学习知识、掌握技能的自觉性和主动性，努力把自己培养成为一名合格的优秀小学生。
4.工作方式
党员干部确定帮扶对象后，要主动与帮扶对象对接，积极了解帮扶对象的基本情况及主要困难。
选择一、两项实际困难，以个人名义帮助解决；个人解决不了的，向支部汇报，由支部统筹解决。
5.工作要求
支部书记刘校长，将切实发挥表率作用；党员领导干部要带头参加活动，带头解决问题，带头转变作风，带头接受教育。
要带着浓厚的感情，真心实意地帮助我校学生中三个特殊群体解决困难。
党员干部均以个人身份直接联系帮扶对象本人和家庭，要把帮助帮扶对象的过程作为接受教育、转变作风的过程，要树立亲和、清廉的良好形象，不给帮扶对象添麻烦。
四、加强领导
1.加强组织领导。
开展“一对一”帮扶实践活动，支部学习实践活动领导小组牵头，党员干部与帮扶对象均采取实名制，认真填写《党员干部与帮扶对象对接表》，明确党员干部本人和帮扶对象的联系方式，统一报支部学习实践活动领导小组备案。
2.发挥党员干部的主体作用
我支部将明确在开展“一对一”帮扶实践活动中的具体责任，提供必要条件，抓好工作落实。
引导党员干部增强责任意识、服务意识，积极参与，切实受到教育，激励自己做好本职工作。
3.加强督促检查
我校学习实践活动领导小组将随时了解掌握活动进展情况，及时发现和解决活动中遇到的问题，总结和推广典型经验和做法。
同时要加强检查指导，全程动态掌握党员干部参加活动的情况。
在学习实践活动结束时，向帮扶对象和家庭发放征求意见表，征求他们对负责帮扶的党员干部及帮扶情况的意见。
5.注意经验总结
在活动中我们将认真总结开展“一对一”帮扶实践活动的经验，不断丰富活动内容和形式，并逐步建立健全帮扶的长效机制，推进实践活动不断走向深入。
胜利小学支部
xx年9月23日
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