北京邮电大学真题大众文化与网络传播部分回忆版
2016年北京邮电大学传播学考研、真题解析,复试笔记,考研真题,心得分享,考研笔记,考研经验
北邮考研详解与指导名词解释1.编码/解码2.SNS3.沉默的螺旋4.创新扩散5,博客人二。
1.依附理论2.斯蒂分金的游戏论（名字我忘了大体是这么个读法。
好吧，很明显这个题楼主没有看哦）3.非语言符号有什么功能?4.传播学史上主要的三个媒介理论的相互借鉴和异同。
三。
1.施拉姆认识媒介的八个原则，以及他对传播学的贡献。
2.三网融合将会使未来的传播进程和传播格局产生什么样的变化2015年考研复试在即，面对又一轮的考研挑战，同学们不仅要面对像初试时所要准备的专业课的笔试，还要准备英语听力和口语，更重要的是很多同学是第一次与自己的导师做面对面的交流。
与导师面对面的交流可以让导师更直接、更直面地对你所掌握的知识有一个了解，甚至可以一定程度上了解它所要录取学生的性格等等。
所以，面试从一定意义上来说决定着你是否被录取的最大可能性。
因为，如果导师对你的印象不好，那么就意味着你没有机会了。
所以，专家提醒广大考生：在面试的时候一定要提前做好充分的准备，并且要注意一下细节：着装得体如果要给老师留下良好的第一印象，首先，你的仪表一定要显得严肃且庄重。
在穿着方面，男生应该尽量穿西服或者比较正式的服装，女生千万不要穿紧身衣或者短裙，不过，复试的时间一般在春季，还不到穿短裙的季节。
这里关键是提醒大家要注意穿着，不能太过于随便，要让老师有被尊重的感觉。
关于这点有血的教训，以前就有类似穿着不庄重的学生在面试的时候被淘汰的惨痛教训。
另外，尽量不要染发，女生可以染一些比较淡的浅色。
面试的导师一般年纪都在45以上，不管你有多少才华，他们基本不会接受新新人类。
所以大家谨记这两点。
礼貌尊重礼貌尊重相信大家都有这个意识。
都想给老师留下好的印象。
不过这里还是要强调一下:进门的时候一定要敲门，然后很有礼貌的表示对老师的尊重，鞠躬比较好，或者对着各位老师说声“老师好”,问好的时候一定要用眼神扫一下各位老师，不能就望着一位老师说。
因为每一位老师都不希望被忽视，这一点要注意。
北大新传专业历年真题,经典,珍藏级
2001年一、填空题（1*16）略二、名词解释（4*5）1.传播学中的语言符号和非语言符号2.编码和解码3.沉默的螺旋4.使用与满足5.马克思主义精神交往论三、简答题（8*3）1. 大众传播理论中的社会责任论与自由主义媒介规范论各自的要点是什么？有什么不同？2. 什么是传播过程的直线模式？它的的提出者是谁？这个模式的局限性在哪里？3.“国际传播新秩序”论争的背景、焦点与实质是什么？四、论述题（20*2）1. 试论“全球信息化”给人类社会带来的的冲击。
2. 试论“研究传播学”与“中国的社会发展”的关系。
2002年一、填空题(1*16)略二、名词解释（4*5）1.李普曼2.现代化理论3.卢因4.传播学研究中的批判学派5.WWW网站三、简答题（8*3）1、举例说明“选择性接触”。
2、传播学的学术渊源有那些？举出两个学科为例，它们是如何影响了传播学的发展的？3、简述知识沟假说。
四、论述题（20*2）1、评价麦克卢汉的“地球村”概念。
2、论我国传播媒介产业化趋势。
2003年一、名词解释（5*6）1.法兰克福学派2．媒介教育3．哈钦斯委员会（Hutchins Commission）4．休眠效果5．德弗勒模式6．认知结构（cognitive schemata）二、简答题（16*4，选做四题）1．组织（如企业）对外宣传时，可利用的传播手段、技巧有哪些？2．什么是大众传播的“窄众化”？这一趋势是对“大众”这一概念的有效批评和实践上的更正吗？3．简述英格尔斯“人的现代化”研究与施拉姆“传播与社会发展”研究各自的特点和异同。
4．简述传播的政治经济学关注的问题。
5．简述霍尔关于阅读的理论。
三、论述题（20*3，选做三题）1．雪村的《东北人》绕过被音乐工业垄断的发行推广渠道，通过互联网和私人传播获得巨大成功。
请从传播主体多样化的角度谈谈这一现象所揭示的互联网对传统媒体工业体制造成的冲击。
2．结合国内外实际，评传媒集团化趋势。
2019年北京邮电大学新闻与传播学考研经验参考书专业指导最新
2019年北京邮电大学新闻与传播学考研经验参考书专业指导最新考试科目，考试方向北京邮电大学考研参考书目617传播学理论《传播学教程》郭庆光著，中国人民大学出版社《传播学引论》李彬著，新华出版社《传播学史》罗杰斯著，殷晓蓉译，上海译文出版社824大众文化与网络传播《网络传播概论》彭兰著，中国人民大学大学出版社《网络传播理论与实践》谢新洲著，北京大学出版社《大众文化导论》王一川主编，高等教育出版社三、北京邮电大学录取情况(近三年)时间线：我是在大三上学期就确定考北邮并买了几本基本的参考书，比如传播学教程、传播学引论等等，但是一直放着没看过。
大三下学期开学后我们学校就申请考研座位了。
很幸运我抢到了一个座位，所以复习应该说从3月份开始的。
其实这个时间可以自己把握，每年也有复习几个月就考上的。
但是我是跨专业的，所以想笨鸟先飞，早点开始比较好。
大三下学期我还有不少专业课，还要考日语专四、英语六级、日语N2等考试，所以那个学期压力非常大。
每天在考研上的学习时间平均下来是4-5个小时，周末会多一些。
大三下没有开始学政治，只是复习日语和学专业课。
（这些后面会分科详细说明）我们是7月初放的暑假，我回家了一周的时间就回到了学校。
暑假非常利于静心学习，因为学校里人很少，留校的基本上都是考研党和司考党，自习室学习氛围还挺好的。
暑假和研友住一个宿舍，每天7点多起床，吃完早饭就去自习室，中午休息一个小时，下午再去，基本上一天都在自习室。
9月份大四开学，很幸运的是我每周只有三节课（但是我们专业的老师很严格，不能随便逃）。
我把课选成每周可以有五天是可以全天复习的，有两天是有课的。
有课的时候就去上课，下课了就赶紧去自习室学习。
9月二十几号北邮出了招生简章，今年缩招了好几个人。
但是纠结了一会之后我还是决定继续往前走。
9月底预报名，11月现场确认。
12月24.25号考试。
这一年基本上就是这样吧。
专业课今年北邮题目的形式和往年相同，都是先名词解释，再简答题，再论述题。
2016年北京邮电大学传播学理论考研、复试真题,复习方法,考研大纲,考研流程,考研经验
北邮考研详解与指导传播学理论一、名词解释组织传播古登堡电子乌托邦涵化理论二、简答沉默的螺旋的不足受众即市场的主要观点三、论述什么是流言传播，流言与谣言的区别大众文化与网络传播（完整版）一名词解释物联网网络文化云计算电信传播信息消费大媒体二简答简述宽带中国时代网络文化产品的新变化简述中国网络文化发展阶段与特色简述微信传播与人际传播的联系与区别简述广播电视网络文化的主要特征三、论述论互联网乱像的主要表现形式与治理方略新媒体有哪些具体样态？如何建设与发展？我总共花了整整两天时间准备复试，一是准备英文自我介绍和相关测试，二是相关专业知识的温习。
先来说说英语准备。
我是从网上找了一些资料，然后整体都看一遍，结合自己情况，整理出了一篇自我介绍，和一些常见话题的答案。
但是复试的时候，老师让在两分钟之内介绍自己，所以其实我就花了一分多钟说了第一段和最后两句客套性的总结。
接下来是英语对话，英语对话和常见问题相差远了，所以根本就没用上。
总体来说，这个靠的是平时的口语训练，当然，突击一下英语也很好，至少能用上几句。
我们还要考科技文献翻译，这个需要突击，我是把专业课的书上后面几页的英语单词撕下来，放在随身携带的包包里，隔一段时间记一遍，尽量熟悉。
其次是相关专业知识的准备。
因为时间不多，我就把毕业设计看了一遍，看了一些相关文献，网上查了一些专业相关热点。
至于基础知识，这个时侯复习肯定来不及了，而且，如果没有把书本看完，会让自己更紧张。
临去复试前一天晚上，由于睡觉前我不停地读自我介绍，读得嘴唇抽筋，大脑兴奋过度，所以躺床上睡不着，还在习惯性地背自我介绍，直到快五点钟，才眯了会眼，六点十五我就起床了，因为七点钟得去体检，我基本没睡。
体检完毕，就到了一个教室里等着。
老师安排了顺序，我排得比较靠后，等到了下午才到我的。
面试过程在一个会议室中进行，一个长的会议桌，学生的位置在主要位置，周围十个左右的老师。
第一个问题比较简单，属于闲扯的那种，主要看你的反应能力和语言组织能力。
大众传播学试题及答案[精选5篇]
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大众传播学试题及答案[精选5篇]第一篇：大众传播学试题及答案大众传播学试题及答案一、填空1、美国传播学者A.哈特把有史以来的传播媒介分为三类：（）媒介系统、（）媒介系统和（）媒介系统。
2、符号的基本功能有三个方面，一是（）功能；二是（）功能，三是（）功能。
3、人际传播是真正意义上的（）传播。
4、组织内传播的正式渠道包括（）、（）和（）。
5、大众传播的信息既具有（），又具有（）。
6、在大众社会理论看来，现代社会主要分成两个部分，一方面是（），另一方面则是（）。
7、霍夫兰采用的（）与拉扎斯菲尔德的（）一起，成为传播效果研究的主要方法。
8、一般认为，（）是“新世界信息秩序”之争明朗化的开端。
9、传播学研究中的两大主要学派，即（）和（）。
10、1950年，世界上第一个传播学博士学位在（）大学诞生二、名词解释（20分，每小题5分）1、拟态环境3、知晓权2、集合行为4、传播效果三、简答（20分）1、人类社会传播的基本特点是什么？（6分）2、什么是传播学发展的“12345”？（7分）3、画出传播过程的直线模式图，并指出一个基本的传播过程的构成要素。
（7分）四、论述（20分）作为一名未来的传播者，你怎样理解“控制分析”？以社会系统角度论述。
五、材料分析（20分）阅读下列几则材料，结合传播学相关理论对其做出分析。
材料（一）严守一和沈雪一进费墨的家，就能看出家中是大战后的暂歇。
费墨没戴眼镜，耷拉着脑袋，窝在沙发里。
深度近视的人摘下眼镜，脸就变了形。
李燕满脸泪痕，抽着一支烟，翘着腿，坐在费墨通常坐的书桌后面。
看到严守一和沈雪进来，李燕又发作了:“骗子，原来是个骗子。
原形毕露！说话呀，怎么不拽词了？平常我上个网，就说我堕落。
”材料（二）严守一没有说话。
费墨看了里屋一眼，仰在沙发上：“二十多年了，确实有些审美疲劳。
”接着将头埋到自己手里，抽泣起来。
严守一愣在那里。
材料（三）半天，费墨仰起一脸鼻涕又说：“还是农业社会好哇。
北邮传播学考研真题完整版
北京邮电大学传播学考研真题集锦2007年传播学理论部分：一、名字解释（每小题5分，共40分）1、传播学的中国化2、信息社会3、“5W模式”4、拟态环境5、传播制度6、怀特的把关模式7、“上限效果”假说8、文化帝国主义二、简答题（每小题10分，共50分）1、简述社会传播的基本特点。
2、试述传播学家哈特对媒介系统的分类。
3、简述赖利夫妇的传播系统模式。
4、如何理解大众传播的公共性和公益性？5、什么是“全球传播”？如何理解“全球传播”？三、论述题（每小题15分，共60分）1、阐述赖特和施拉姆关于大众传播社会功能的理论概括，并作简要评价。
2、阐述资本主义媒介规范理论中的“社会责任理论”和“民主参与理论”，并作简要评价。
3、简述近年来新媒介发展趋势的特点，并对互联网媒介的发展趋势作一简要描述。
4、结合“沉默的螺旋”理论，试论述现代社会中的大众传播和舆论的关系，并作简要分析。
大众文化与网络传播部分：一、名词解释 40分（每小题5分）1、大众文化2、大众传播3、网络文化4、互联网5、人际传播6、跨文化传播7、通俗文学8、亚文化二、简答题60分（每小题15分）1、互联网的起源2、大众文化的特征3、网络中的传播4、网络文化的特色三、论述 50分（每题25分）1、大众媒介对大众文化发展的影响2、网络时代的艺术审美与传统的艺术审美之比较2008年传播学理论一、名词解释（每小题5分，共40分）1、传播隔阂2、后工业社会3、讯息4、廉价报纸5、社会责任理论6、传播媒介7、知晓权8、世界信息流通失衡二、简答题（每小题10分，共50分）1、为什么说传播是一种行为，一种过程，也是一种系统？2、简述人类传播发展的历史进程。
3、简述受众对媒介活动进行社会监督控制的必要性和主要手段。
4、简述1980年“教科文组织麦克布莱德大会”决议要点。
5、简述关于社会传播的“文化指标研究”的主要内容。
三、论述题（每小题15分，共60分）1、阐述美国的赖利夫妇和德国的马莱克兹关于传播过程系统模式的理论，并作简要评价。
2011年北京邮电大学617传播学理论考研真题及详解【圣才出品】
2011年北京邮电大学617传播学理论考研真题及详解北京邮电大学2011年硕士研究生入学考试试题考试科目：617传播学理论一、名词解释（6×5=30）1．主我／宾我2．三网融合3．大众4．焦点小组访谈5．法兰克福学派二、简答题（4×15=60）1．解释学派的定义、研究兴趣及研究方法。
2．简单解释“人不能不传播”。
3．简述培养理论关于社会与传播的基本观点。
4．简述香农的传播模式。
三、论述题（3×20=60）1．论述“议程设置理论”与大众传播效果的关系，并谈谈你的评价。
2．阐述李普曼与拟态环境理论，并结合当前信息网络社会的特点，谈谈你对这个理论的理解。
3．从传播学的角度，谈谈为什么动漫、网络游戏会在文化创意产业中异军突起。
参考答案：北京邮电大学2011年硕士研究生入学考试试题考试科目：617传播学理论一、名词解释（6×5=30）1．主我／客我答：主我和客我是由美国学者米德提出的理论，他在研究人的自我意识与内省活动之际，对人内传播的社会性和互动机制进行了考察。
他发现，自我意识对人的行为决策具有重要影响，而自我可以分解为两个相互联系、相互作用的方面：一方面是作为意志和行为主体的“主我”，它通过个人对事物的行为和反应具体表现出来；另一方面是作为他人的社会评价和社会期待之代表的“客我”，它是自我意识的社会关系性的体现。
人的思维、内省活动就是一个“主我”和“客我”之间双向互动的传播过程，互动的介质是信息，即“有意义的象征符”。
2．三网融合答：“三网融合”是指电信网、广播电视网和计算机通信网的相互渗透、互相兼容、并逐步整合成为全世界统一的信息通信网络。
三网代表现代信息产业中三个不同行业，即电信业、计算机业和有线电视业的基础设施。
“三网融合”是为了实现网络资源的共享，避免低水平的重复建设，形成适应性广、容易维护、费用低的高速宽带的多媒体基础平台。
三网融合有多种含义：狭义讲，是电信网、有线电视网与计算机网的融合与趋同；广义讲，是电信、媒体与信息技术等三种业务的融合。
北京邮电大学617传播学理论2016-2019年考研专业课真题试卷
公信力。
考试科目：617 传播学理论Fra bibliotek第1页 共1页
北 京 邮 电 大 学 考 研 真 题 试 卷 （原版试卷）
北 京 邮 电 大 学 考 研 真 题 试 卷 （原版试卷）
北京邮电大学
2017 年硕士研究生入学考试试题
考试科目：传播学理论
请考生注意：①所有答案(包括选择题和填空题)一律写在答题纸
上，否则不计成绩。
②不允许使用计算器
一、名词解释（5×6=30）
1．卢因 2．《世界大战中的宣传技巧》 3．社会资本 4．《人民的选择》 5．摩尔定律 6．整合营销传播
二、简答题（4×15=60）
1．如何理解社会信息系统的微观、中观和宏观结构？ 2．简述我国当前移动新闻客户端的分类。 3．试辨析风险传播与危机传播的关系。 4．为什么说大众传播的信息既有商品属性又有文化属性？
三、论述题（3×20=60）
1．传播学批判学派中包含哪些主要流派？其侧重点和共性特 征是什么？
2016年北京邮电大学传播学理论考研、复试真题,考试重点,考研真题,考研笔记,考研经验
北邮考研详解与指导传播学理论一、名词解释组织传播古登堡电子乌托邦涵化理论二、简答沉默的螺旋的不足受众即市场的主要观点三、论述什么是流言传播，流言与谣言的区别大众文化与网络传播（完整版）一名词解释物联网网络文化云计算电信传播信息消费大媒体二简答简述宽带中国时代网络文化产品的新变化简述中国网络文化发展阶段与特色简述微信传播与人际传播的联系与区别简述广播电视网络文化的主要特征三、论述论互联网乱像的主要表现形式与治理方略新媒体有哪些具体样态？如何建设与发展？考研复试面试十大注意事项大盘点这几天2015年考研已经结束，我们的考生下一步即将面临的就是复试，我们知道复试中面试一项是起着最最至关重要的作用。
那么，在复试面试时大家应该注意哪些事项呢？我们总结多年来学员的经验，提供十大注意事项供大家参考。
一、礼貌当先细节往往透露出你的不足之处，因此礼貌在整个面试过程中尤为重要。
进门的时候一定要敲门，然后很有礼貌的表示对老师的尊重，鞠躬比较好，或者对着各位老师说声“老师好！”问好的时候一定要用眼神扫一下各位老师，不能就望着一位老师说。
因为每一位老师都不希望被忽视，这一点要注意。
如果平时不注意这方面的同学们在面试的时候应该刻意的注意一下。
另外，在进面试室之前一定要先把手机关闭，千万不要出现在面试现场手机响个不停的尴尬局面。
如果真的在面试过程中出现没有意料到的尴尬局面，在面试结束后一定要向老师表达歉意。
二、仪表庄重仪表庄重，严肃会给老师留下良好的第一印象。
在穿着方面，男生应该尽量穿西服或者比较正式的服装，女生千万不要穿紧身衣或者短裙，打扮得体，展现最真实的一面。
这里关键是提醒大家要注意穿着，不能太过于随便，要让老师有被尊重的感觉，更有利于整体的气氛把握。
三、行为动作在复试之前，一定要明白自己在紧张的时候，有哪些动作，然后把它戒除掉。
因为每个人，在紧张时候都会有自己的行为动作，小动作，比如紧张的时候，会搓手或者揪耳朵之类的这种动作，然后很多人是很不雅的，所以你一定要了解自己的这种下意识动作是什么？然后再面试之前要训练自己，让自己努力克服掉。
北京邮电大学-617传播学理论-2011
北京邮电大学2011年硕士研究生入学考试试题
传播学理论
一、名词解释：（6*5=30分）
1、主我/宾我
2、三网融合
3、大众
4、焦点小组访谈
5、法兰克福学派
二、简答题：（4*15=60分）
1、解释学派的定义、研究兴趣及研究方法
2、简单解释“人不能不传播”
3、简述培养理论关于社会与传播的基本观点
4、简述香农的传播模式
三、论述题;(3*20=60)
1、论述“议程设置理论”与大众传播效果的关系，并谈谈你的评价
2、阐述李普曼与拟态环境理论，并结合当前信息网络社会的特点，谈谈你对这个理论的理解
3、从传播学的角度，谈谈为什么动漫、网络游戏会在文化创意产业中异军突起。
2008年北京邮电大学617传播学理论考研真题及详解【圣才出品】
2008年北京邮电大学617传播学理论考研真题及详解北京邮电大学2008年硕士研究生入学考试试题(A卷)考试科目：617传播学理论一、名词解释(每小题5分，共40分)：1．传播隔阂2．后工业社会3．讯息4．廉价报纸5．社会责任理论6．传播媒介7．知晓权8．世界信息流通失衡二、简答题(每小题10分，共50分)1．为什么说传播是一种行为，一种过程，也是一种系统?2．简述人类传播发展的历史进程。
3．简述受众对媒介活动进行社会监督控制的必要性和主要手段。
4．简述关于社会传播的“文化指标研究”的主要内容。
5．简述1980年“教科文组织麦克布莱德大会”决议的要点。
三、论述题(每小题15分，共60分)：1．阐述美国的赖利夫妇和德国的马莱克兹关于传播过程系统模式的理论，并做简要评价。
2．阐述麦克卢汉的媒介学说的三个主要内容，并做简要评价。
3．阐述现代社会中“信息环境的环境化”现象，并简要谈谈你对互联网作为一种“拟态环境”的认识。
4．阐述“议程设置功能”理论的内容及特点，并简要概括其理论意义。
参考答案：北京邮电大学2008年硕士研究生入学考试试题(A卷)考试科目：617传播学理论一、名词解释(每小题5分，共40分)：1．传播隔阂答：传播隔阂是指传播制度，传播渠道，信息系统的功能因素导致的传播偏差，误解。
在传播过程之中，个体、群体、世代之间因为特定利益、价值、意识形态和文化的差异，导致了包括个人之间的隔阂,个人与群体之间的隔阂,成员与组织之间的隔阂,群体与群体,组织与组织之间的隔阂。
导致传播双方的正常传播行为受到影响，甚至严重阻碍传播行为的进展。
2．后工业社会答：后工业社会是工业社会进一步发展的产物，后工业社会的关键变量是信息和知识，主要经济部门是以加工和服务为主导的第三产业甚至第四、第五产业，诸如运输业、公共福利事业、贸易、金融、保险、房地产、卫生、科学研究与技术开发等。
3．讯息答：传播学中的讯息定义：由一组相互关联的有意义符号组成，能够表达某种完整意义的信息。
2016年北京邮电大学传播学理论考研、复试真题,心得分享,考研大纲,考研笔记,复试真题
北邮考研详解与指导传播学理论一、名词解释组织传播古登堡电子乌托邦涵化理论二、简答沉默的螺旋的不足受众即市场的主要观点三、论述什么是流言传播，流言与谣言的区别大众文化与网络传播（完整版）一名词解释物联网网络文化云计算电信传播信息消费大媒体二简答简述宽带中国时代网络文化产品的新变化简述中国网络文化发展阶段与特色简述微信传播与人际传播的联系与区别简述广播电视网络文化的主要特征三、论述论互联网乱像的主要表现形式与治理方略新媒体有哪些具体样态？如何建设与发展？一般来讲，复试的英语考核涉及到听力及口语，之前大多数的同学是没有准备的或者准备不够充分，但是只要考生能够找到科学的学习方法、技巧，复试英语成绩是能够提高很多的！口语：根据不同的学校的情况，口语考试一般有2到3个考官和1到4个考生，考官一般是本校的外语系的老师或研究生，甚至是本专业的导师，所以说难度一般不会太大。
老师问的问题也比较常规或者说是模式化，如：个人自我介绍，让考生介绍一下自己或者自己的学校或家乡；或者是一些压力性的问题，如What is your greatest weakness?(你最大的弱点是什么？)；有极少数的学校是让考生朗读文章，这个是比较简单的；还有一种是两个考生对话，考官给两个考生一个话题，给一段准备的时间，然后让考生进行对话讨论。
所以，提前撰写英文自我介绍，熟读至背诵还是有必要的。
此外，自我发挥时，多介绍自己英语方面的高水平弥足重要，因为硕士导师往往比较喜欢英语成绩好的学生。
听力：一方面，要摆正听、读顺序，即使一下子听不懂，也不要忙于看文字材料，这时再听第二遍、第三遍，如果还是听不懂，在求助于文字材料；另一方面，边听边记，训练短期的记忆能力。
平时听录音时就要有意识地将关键信息写下来，训练信息瞬间接受的准确性，主要的还是要强迫自己全神贯注、积极思考。
另外，还要熟悉语篇的衔接词功能，也就是一些关键的信号词，如and、but、by contrast、although、therefore等，以把握文章信息的主要流向。
0514北邮【报考指南】
北京邮电大学数字媒体与设计艺术学院数字媒体与设计艺术学院成立于2012年6月，是一个技术、艺术、人文交叉融合的学院。
学院依托北京邮电大学的信息科技特色，面向数字内容和文化创意产业，培养具有国际视野的创意产业拔尖创新人才和行业领军人才，满足我国文化大发展对复合型人才的迫切需求。
学院现有工业设计、数字媒体技术、数字媒体艺术3个本科专业，其中数字媒体技术和工业设计是北京市特色专业，已为国家培养毕业生近千人，本科本就业率达99%以上，读研率50%以上。
近年来，本学院学生还在英国D&AD大赛、日本Carsdaling国际设计大赛、中国国际大学生动画节、上海国际电影节、全国三维设计大赛、国际工业设计大赛、北京大学生电影节、北京电影学院国际学生影视展等国内外专业竞赛中取得优异成绩。
学院目前拥有新闻传播学、设计艺术学两个硕士点，研究生就业率一直保持100%。
依托网络系统与网络文化北京市重点实验室，学院教师目前承担着国家自然科学基金面上项目、国家社科基金重大项目、国家社科基金艺术学项目等国家级科研项目，以及教育部、北京市等省部级科研项目，还承接了服务企业与地方政府的横向合作项目，获得了有影响的理论成果和应用成果。
2015北京邮电大学数字媒体与设计艺术学院报录比学硕专业代码专业名称招生人数050300 新闻传播学372013北京邮电大学学术硕士考研真题传播学理论一、名词解析跨媒体网络原生媒体博客网络文化文化科技创新罗伯特克里格关于传播学的七大理论二、简答题伊妹儿（e-mail)效应现代传播发展的三个阶段文化帝国主义利昂、费斯汀格的“认知不协调”理论三、论述题解读网络文化狂欢隐含的现实影响网络游戏与文化传播技术对媒体发展的影响网络传播与大众文化概论一、名词解析公共领域维基传播“六度分割”理论二、简答题文化研究学派的代表人物和主要观点网络游戏对青年群体的影响三、论述题结合传播学理论和事例说明微博传播的特点以及对网络舆论的影响网络新闻传播中多个层次的把关人2012北京邮电大学学术硕士考研真题 传播学理论一、名词解释编码/解码SNS沉默的螺旋创新扩散博客人二、简答题依附理论斯蒂芬金的游戏论非语言符号有什么功能？传播学史上主要的三个媒介理论的相互借鉴和异同。
2016年北京邮电大学传播学考研真题
2016年北京邮电大学传播学考研真题
传播学理论
一、名词解释
组织传播
古登堡
电子乌托邦
涵化理论
二、简答
沉默的螺旋的不足
受众即市场的主要观点
三、论述
什么是流言传播，流言与谣言的区别
大众文化与网络传播（完整版）
一名词解释
物联网
网络文化
云计算
电信传播
信息消费
大媒体
二简答
简述宽带中国时代网络文化产品的新变化简述中国网络文化发展阶段与特色
简述微信传播与人际传播的联系与区别
简述广播电视网络文化的主要特征
三、论述
论互联网乱像的主要表现形式与治理方略新媒体有哪些具体样态？如何建设与发展？。
2017年北京邮电大学新闻传播学专业课考研真题-新祥旭考研
2017年北京邮电大学新闻传播学专业课考研真题专业一一、名词解释卢因《世界大战中的宣传技巧》社会资本《人民的选择》摩尔定律整合营销传播二、简答题社会信息系统的微观，中观，宏观系统危机传播与风险传播的关系当前我国新闻客户端的分类说明大众传播的信息既有商业属性又有文化属性三、论述题批评学派的类别，具体倾向和共同特征理解大众传播与消费主义的关系举例说明面对突发性事件如何提高政府公信力专业二一、名词解释毒舌BATAPP媒介融合主流媒体电信诈骗二、简答题网络语词的构成背景和方式网络安全的主要内容奥运会赛事传播的新形式电信传播的媒介化趋势三、论述题电信传播素养的主要内容和价值网红在各个时期的表现特点和传播特点专业课复习方法：一、专业课主要复习方式：“参考书目”+“试卷”。
A 大纲。
倘若学校比较好，能把大纲公布出来，那简直是太美好了，我就有幸找到了北理的专业课大纲。
但是大部分的学校没这么好，弄不到这个就算了。
B 参考书目。
参考书目是一定要有的，它既然指定了书目，出题不说百分百遵循，起码大致也以指定的书为蓝本。
你如果觉得自己很有信心用别的书，起码也要把参考书仔细看一遍，防止有些概念说法不一样。
C 试卷。
试卷可以在复习中把握方向，有的放矢，能减轻很多复习量，大大提高效率。
专业课什么时候复习，只要你不考名校，7月份复习完全来得及，甚至很多人9月、10月份复习都会成功。
考研专业课复习时间要因人而异，考生考研背景不同可能在专业课复习的启动时间与方案上会有一定的差别。
二、考研专业课复习方法第一阶段：基础复习阶段。
这个阶段，考生要做的任务是，首先，弄清楚目标专业目标院校的新一年的招生专业目录，新一年的研究生招生专业目录一般都会在每年的八月底，九月初出台。
看看有没有更改，看看是否新增或删减了某些科目、参考书籍，在确定无误的情况下进行基础复习。
第二阶段：强化复习阶段。
这个阶段，考生要做的任务是，首先，先勾勒出一份属于考生自己的专业课考试大纲。
北京邮电大学617传播学理论、824大众文化与传播考研真题及解析
北京邮电大学考研历年真题解析——617传播学理论——824大众文化与传播主编：弘毅考研编者：文秀弘毅教育出品【资料说明】《新闻传播学专业历年真题解析（专业课）》系北京邮电大学优秀传播学考研辅导团队集体编撰的“历年考研真题解析系列资料”之一。
历年真题是除了参考教材之外的最重要的一份资料，其实，这也是我们聚团队之力，编撰此资料的原因所在。
历年真题除了能直接告诉我们历年考研试题中考了哪些内容、哪一年考试难、哪一年考试容易之外，还能告诉我们很多东西。
1.命题风格与试题难易北邮新闻传播学从07年开始招生，开始的几年出题比较死板，以记忆背诵的题目为主，鲜有发挥性的题目出现，而且考点的重复率很高，且以重点知识为主，很少考察边角知识。
只要研究好真题，考生很容易把握出题方向和试题风格，故而考生的分数整体都很高，录取线也相应较高。
从10年开始，北邮新传出题风格开始有所变化，考察的范围变大，考点的重复率降低，边角知识受到了重视，试题的灵活度和与现实的结合度增加，如10年的传播学理论名词解释中就考察了“随机抽样”这样一个不被重视的知识点，简答题中考察了“施拉姆认识媒介的八个原则”，这一知识点并没有出现在以往的指点参考书目中。
如果考生还是按照以往的方式复习，肯定会因此吃亏。
同样的，出题风格的变化以及指点参考书目的取消导致了试题难度的增加，这就要求考生不仅要，熟练掌握北邮以往指点参考书目中的全部内容，还要掌握这些参考书中没有涉及到的传播学中的其他重要理论知识，并且要密切关注社会实际，学会用理论知识分析实际。
2.考试题型与分值大家要了解有哪些题型，每个题型的分值。
北邮新传的题型比较固定，从开始招生的那一年起就没有变化过。
题型包括名词解释，简答题，论述题。
但三部分所占分值每年稍有变化，一般而言，名词解释一个5分，一般以5到6个为主，简答一个15分，一般有四个，论述一个20到30分，一般以2到3个为主。
3.各章节的出题比重北邮在未取消指点参考书目之前，考察的重点章节包括《传播学中教程》的传播模式、传播制度与媒介规范理论、大众传播效果理论，《网络传播概论》中的网络传播中的文化现象，网络传播中的传播以及网络传播中的受众，《大众文化导论》中的大众文化概述和网络文化。
北京邮电大学真题及真题分析及全套笔记_北京邮电大学 新闻传播学专业 历年真题出题章节 按年份顺序 表格式
北京邮电大学新闻传播学专业历年真题出题章节按年份顺序表格式使用方法：本套资料是根据出题顺序给出的章节考点，考点页码及所在书籍的章节到具体的点。
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2007~2014年617传播学理论编号2007年传播学理论1传播学的中国化《传播学教程》P16：第一章第三节第三点2信息社会《传播学教程》P28：第二章第三节第一点3“5W模式”《传播学教程》P50：第四章第一节第二点4拟态环境《传播学教程》P112：第七章第三节第三点5传播制度《传播学教程》P139：第九章第二节第一点6怀特的把关模式《传播学教程》P131：第八章第二节第三点7“上限效果”假说《传播学教程》P216：第十二章第五节第一点8文化帝国主义《传播学教程》P242：第十三章第三节第三点9简述社会传播的基本特点《传播学教程》P4：第一章第一节第三点10试述传播学家哈特对媒介系统的分类《传播学教程》P28：第二章第三节第一点11简述赖利夫妇的传播系统模式《传播学教程》P55~56：第四章第二节第二点12如何理解大众传播的公共性和公益性《传播学教程》P129：第八章第二节第二点13什么是“全球传播”？如何理解“全球传播”？《传播学教程》P230：第十三章第一节第一点14阐述赖特和施拉姆关于大众传播社会功能的理论概括，并作简要评价《传播学教程》P101~102：第七章第一节第三点15阐述资本主义媒介规范理论中的“社会责任理论”和“民主参与理论”，并作简要评价《传播学教程》P142~144：第九章第二节第二点16简述近年来新媒介发展趋势的特点，并对互联网媒介的发展趋势作一简要描述《传播学教程》P123~124：第八章第一节第四点17结合“沉默的螺旋”理论，试论述现代社会中的大众传播和舆论的关系，并作简要分析《传播学教程》P199~204：第十二章第二节北京邮电大学新闻传播学专业课程贵妤整理1北京邮电大学新闻传播学专业课程贵妤整理22008年传播学理论18传播隔阂《传播学教程》P9：第一章第二节第三点19后工业社会《传播学引论》P20：导言第二节第二点20讯息《传播学教程》P49：第四章第一节第一点21廉价报纸《传播学教程》P104：第七章第二节第一点22社会责任理论《传播学教程》P142：第九章第二节第二点23传播媒介《传播学教程》P115：第八章第一节24知晓权《传播学教程》P159：第十章第二节第三点25世界信息流通失衡《传播学教程》P234：第十三章第二节第一点26为什么说传播是一种行为，一种过程，也是一种系统？《传播学教程》P5：第一章第一节第三点27简述人类传播发展的历史进程《传播学教程》P23~28：第二章第二节28简述受众对媒介活动进行社会监督控制的必要性和主要手段《传播学教程》P138：第九章第一节第三点29简述1980年“教科文组织麦克布莱德大会”决议要点《传播学教程》P236~237：第十三章第二节第二点30简述关于社会传播的“文化指标研究”的主要内容《传播学教程》P206：第十二章第三节第三点31阐述美国的赖利夫妇和德国的马莱克兹关于传播过程系统模式的理论，并作简要评价《传播学教程》P55~57：第四章第二节第二点32阐述麦克卢汉的传播学说的三个主要内容，并作简要评价《传播学教程》P118：第八章第一节第三点33阐述现代社会中“信息环境的环境化”现象，并简要谈谈你对互联网作为一种“拟态环境的认识”《传播学教程》P112：第七章第三节第三点34阐述“议程设置功能”理论的内容及特点，并简要概括其理论意义《传播学教程》P194~199：第十二章第一节2009年传播学理论35社会信息系统的“双重偶然性”《传播学教程》P8：第一章第二节第二点36动物传播的局限性《传播学教程》P19：第二章第一节第二点37传播过程的序列性《传播学教程》P54：第四章第一节第三点38大众传播的负面功能《传播学引论》P190~193：第六章第三节第二点39民主参与理论《传播学教程》P143：第九章第二节第二点北京邮电大学新闻传播学专业课程贵妤整理340大众传媒的公共性和公益性《传播学教程》P129：第八章第二节第二点41“沉默的螺旋”《传播学教程》P200~201：第十二章第二节第一点42新世界信息秩序论争的三阶段《传播学教程》P235~237：第十三章第二节第二点43简述传播学的中国化的基本含义《传播学教程》P16：第一章第三节第三点44简述文字传播的意义与局限《传播学教程》P25：第二章第二节第二点45简述施拉姆提出的“循环模式”和“大众传播过程模式”《传播学教程》P52：第四章第一节第二点46简述国家和政府对传播媒介实行政治控制的主要内容《传播学教程》P136：第九章第一节第一点47简述卡茨曼“信息沟”理论的主要观点《传播学教程》P217：第十二章第五节第三点48阐述怀特的新闻“把关”模式和盖尔顿、鲁治的新闻选择标准理论，并谈谈你对市场经济条件下的新闻“把关”的认识《传播学教程》P131~134：第八章第二节第三点49阐述关于大众传播社会影响的两种截然相反的观点，并就大众传播在互联网时代的社会影响做一简要评价《传播学教程》P108：第七章第三节第二点50阐述当今全球性信息传播系统的发展对人类世界的影响和对国际传播媒介的改变，并就“文化帝国主义”问题谈谈你的认识《传播学教程》P231~232：第十三章第一节第二点2010年传播学理论51社会化媒体《网络传播概论》P11~12：第一章第二节第四点52微博客《网络传播概论》P18：第一章第三节第二点53焦点小组《传播学史》P244~245：第七章54法兰克福学派《传播学史》P95~99：第四章55随机抽样《传播学教程》P265~266：第十五章第二节第一点56简述麦克卢汉的媒介“三论”《传播学教程》P118~121：第八章第二节57简述满足于使用理论并指出不足《传播学教程》P165~169：第十章第四节58说明批判学派与经验学派的区别《传播学引论》P334~340：第十一章第三节第二点59简述施拉姆的认识媒介的八个原则无60简述李普曼与拟态环境理论，并结合当前信息社会的特点，谈谈你对这个理论的理解《传播学教程》P112：第七章第三节第二点北京邮电大学新闻传播学专业课程贵妤整理461简述“沉默的螺旋”理论，并谈谈网络文化、网络传播在哪些方面对这个理论提出了挑战《传播学教程》P199~204：第十二章第二节62简述拉斯韦尔的5W 的传播模式，并论述他对传播学的贡献《传播学教程》P50：第四章第一节第二点2011年传播学理论63主我/客我《传播学教程》P65：第五章第一节第三点64三网融合无65大众《传播学教程》P150：第十章第一节第一点66焦点访谈小组《传播学史》P244~245：第七章67法兰克福学派《传播学史》P95~99：第四章68解释学派的定义、研究兴趣及研究方法《传播学史》P173~174：第五章69简单解释“人不能不传播”《传播学史》P86~87：第三章70简述培养理论关于社会与传播的基本观点《传播学教程》P205~206：第十二章第三节第二点71简述香农的传播模式《传播学教程》P51：第四章第一节第二点72论述“议程设置理论”与大众传播效果的关系，并谈谈你的评价《传播学教程》P194~199：第十二章第一节73简述李普曼与拟态环境理论，并结合当前信息社会的特点，谈谈你对这个理论的理解《传播学教程》P112：第七章第三节第三点74从传播学的角度，谈谈为什么动漫、网络游戏会在文化创意产业中异军突起无2012年75编码与解码《传播学引论》P127~128：第四章第一节76SNS《网络传播概论》P18：第一章第三节第二点77“沉默的螺旋”《传播学教程》P200~201：第十二章第二节第一点78创新扩散《传播学引论》P154：第四章第五节第二点79博客人《网络传播概论》P16：第一章第三节第二点80依附理论《传播学引论》P348~349：第十二章第二节81斯蒂芬森的游戏论《传播学引论》P185~186：第六章第二节82非语言符号有什么功能《传播学引论》P124~125：第三章第二节第四点83传播学史上主要的三个媒介理论的相互借鉴和异同《大众文化导论》P15：第一章第四节84施拉姆认识媒介的八个原则，以及他对传播学的贡献《传播学教程》P250：第十四章第一节第三点85三网融合将会使未来的传播进程和传播格局产生什么样的变化无2013年传播学理论86跨媒体《全球新闻传播史》P366：第九章第二节第三点87网络原生媒体《全球新闻传播史》P359：第九章第二节第二点88博客《网络传播概论》P16：第一章第三节第一点89网络文化《大众文化导论》P77：第四章第二节90文化科技创新无91罗伯特克里关于传播学的七大理论无92伊妹儿（E-mail）效应《全球新闻传播史》P351~352：第九章第一节第二点93现代传播发展的三个阶段《传播学引论》P380~387：第十二章第四节94文化帝国主义《传播学教程》P242：第十三章第三节第三点95利昂·费斯廷格的“认知不协调”理论《网络传播概论》P271：第九章第五节第二点96解读网络文化狂欢隐含的现实影响无97网络游戏与文化传播无98.技术对媒体发展的影响无2014年传播学理论99涵化分析《传播学教程》P204~205：第十二章第三节第一点100“刻板模式”《传播学教程》P248：第十四章第一节第一点101组织传播《传播学教程》P89：第六章第三节第一点102古登堡《传播学教程》P26：第二章第二节第四点103电子乌托邦《传播学教程》P110、126：第七章第三节第二点104符号对人类传播的作用《传播学教程》P38：第三章第一节第四点105贝尔关于人类社会三个阶段理论《传播学引论》P20：导言第二节第二点北京邮电大学新闻传播学专业课程贵妤整理5106受众即市场的弊端《传播学教程》P158：第十章第二节第二点107“沉默的螺旋”理论4个不足的认识《传播学教程》P203：第十二章第二节第三点108流言传播的特点，流言与谣言的区别《传播学教程》P86~88：第六章第二节第三点109媒介控制的形态《传播学教程》P135~138：第九章第一节110网络文化产品消费的新趋势无2007~2014年824大众文化与网络传播2007年大众文化与网络传播111大众文化《大众文化导论》P8：第一章第二节112大众传播《传播学教程》P99：第七章第一节第一点113网络文化《大众文化导论》P77：第四章第二节114互联网《传播学教程》P106：第七章第二节第四点115跨文化传播无116人际传播《传播学教程》P71：第五章第二节第一点117通俗文学《大众文化导论》120：第六章第一节118亚文化《网络传播概论》P330：第十一章第三节第三点119互联网的起源《传播学教程》P106：第七章第二节第四点120大众文化的特征《大众文化导论》P9~11：第一章第三节121网络中的传播《网络传播概论》P166~180：第六章第二节122网络文化的特色《大众文化导论》P81~85：第四章第二节123大众媒介对大众文化发展的影响《大众文化导论》P16~17：第一章第四节124网络时代的艺术审美与传统的艺术审美之比较《大众文化导论》P86~87：第四章第三节2008年大众文化与网络传播125大众文化《大众文化导论》P8：第一章第二节126数字鸿沟《传播学教程》P218：第十二章第五节第三点、《网络传北京邮电大学新闻传播学专业课程贵妤整理6北京邮电大学新闻传播学专业课程贵妤整理7播概论》P259：第九章第一节第六点127网络文化《大众文化导论》P77：第四章第二节128把关人《传播学教程》P131：第八章第二节第三点、《传播学引论》P167：第五章第二节129意见领袖《传播学教程》P189：第十一章第三节第三点130文化帝国主义《传播学教程》P242：第十三章第三节第三点131什么是跨文化传播，它与跨国传播有何区别无132试分析网络对大众传播的影响《网络传播概论》P179~180：第六章第二节第四点133网络时代的艺术和审美有何新特点《大众文化导论》P86~87：第四章第三节134在网络中，文化的同质化是如何形成的无135网络作为一种新的传播媒介，一方面造就了文化的多元化，另一方面在急剧加速文化的同质化，请就此谈一谈你自己的看法无136如何看待网络传播时代传统新闻媒介的优势和劣势无137试从大众文化的角度分析易中天现象无2009年大众文化与网络传播138人际传播《传播学教程》P71：第五章第二节第一点139费斯廷格“认知不协调”理论《网络传播概论》P271：第九章第五节第二点140拟态环境《传播学教程》P112：第七章第三节第三点141网络文化《大众文化导论》P77：第四章第二点142肥皂剧《大众文化导论》P56：第三章第一节143晒客无144网络新闻媒体的特点无145网络群体传播的特点《网络传播概论》P172~174：第六章第二节第二点146请举出三种关于大众媒介在大众文化发展过程中的作用的观点《大众文化导论》P15：第一章第四节147网络文化对传统艺术与审美形式的影响体现在哪几个方面《大众文化导论》P86~87：第四章第三节148试论网络传播对传统大众传播理论的冲击，并谈谈个人对网络与大众传播未来的看法无149试论图像文化的特征，并谈谈网络文化时代的图像文化特点无2010年大众文化与网络传播150高雅文化《大众文化导论》P9：第一章第二节151西部片《大众文化导论》P39：第二章第三节152阿帕网《网络传播概论》P6：第一章第二节第一点153亚文化《网络传播概论》P330：第十一章第三节第三点154元媒体无155大众文化与通俗文化同义吗？为什么《大众文化导论》P9：第一章第二节156麦罗维茨媒介即情境论《大众文化导论》P16：第一章第四节157互联网迅速发展的原因《传播学教程》P106：第七章第二节第四点158网络人际传播的特点《网络传播概论》P166~168：第六章第二节第一点159谈谈加强网络媒体规范管理的必要性和可行性《网络传播实践与技术》P209~230：第八章第二节160结合具体实例，谈谈你对文化学家斯图亚特·霍尔的电视观众解码理论的理解《大众文化导论》P25：第一章第六节2011年大众文化与网络传播161视觉文化《大众文化导论》P137：第七章第一节162动作片《大众文化导论》P39：第二章第三节163信息的数字化无164赛博空间《网络传播实践与技术》P10~11：第一章第二节第二点165麦克卢汉的“冷媒介”《传播学教程》P120：第八章第一节第二点166“法兰克福学派”的大众文化理论中关于广告的代表性观点有哪些《大众文化导论》P176~177：第八章第六节167虚拟现实的文化特点是什么《大众文化导论》P85：第四章第二节168网络媒体对“把关人”的理论有哪些影响《网络传播概论》P243~245：第八章第五节第一点169在网络中文化的同质化是如何形成的无170试论我国网络新闻的发展历程及其存在的主要问题《网络传播概论》P232~235：第八章第二节北京邮电大学新闻传播学专业课程贵妤整理8171如何理解时尚文化的特征？时尚与流行的区别何在《大众文化导论》P182~184：第九章第一节2012年大众文化与网络传播172图像转向无173社交网络（SNS）《网络传播概论》P18：第一章第三节第二点174民主参与理论《传播学教程》P143：第九章第二节第二点175网络恶搞《网络传播概论》P332：第十一章第三节第三点176网络语言《网络传播实践与技术》P133：第六章第一节第一点177网络交往是否会导致价值观的融合，简析无178电视作为大众文化的一种具有怎样的特征《大众文化导论》P58~64：第三章第三节179英国雷蒙·威廉斯关于文化的三种定义《大众文化导论》P4：第一章第一节180分析网络媒介的民主决策参与功能无181如何看待我国网民的总体素质？对净化网络环境提出你的对策和建议无182大众媒介在大众文化发展中起着怎样的作用《大众文化导论》P16~17：第一章第四节2013年大众文化与网络传播183公共领域《网络传播概论》P317：第十一章第二节第一点184维基传播《网络传播概论》P17：第一章第三节第二点185“六度分隔”理论《网络传播概论》P18、P187：第一章第三节第二点186文化工业《传播学引论》P328：第十一章第二节第三点187人肉搜索无188网络社区《网络传播概论》P165、P191：第六章第一节第三点189文化研究学派的代表人物和主要观点《传播学教程》P258：第十四章第二节第二点190网络游戏对青年群体的影响无191简述网络文化精神的特点《网络传播概论》P323：第十一章第三节192网络游戏的特征无193结合传播学理论和事例说明微博传播的特点以及对网络舆论的影响《网络传播概论》P223~224：第七章第八节第一点北京邮电大学新闻传播学专业课程贵妤整理9194网络新闻传播中多个层次的把关人《网络传播概论》P245~246：第八章第五节第三点2014年大众文化与网络传播195信息消费无196大媒体《全球新闻传播史》P366：第九章第二节第三点197云计算《网络传播概论》P9：第一章第二节第三点198物联网《网络传播概论》P8：第一章第二节第三点199网络文化《大众文化导论》P77：第四章第二节200电信传播无201简述广播电视网络传播的特点无202中国网络文化发展的几个阶段和各阶段特色无203微信传播与人际传播的区别和联系无204宽带中国趋势下，网络文化产品消费的特点无205我国互联网有哪些乱象，针对这些乱象的治理策略无206新媒体有哪些样态？你认为如何发展和建设新媒体无北京邮电大学新闻传播学专业课程贵妤整理10。
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大众文化与网络传播部分：一、名词解释 40分（每小题5分）1、大众文化2、大众传播3、网络文化4、互联网5、人际传播6、跨文化传播7、通俗文学8、亚文化二、简答题 60分（每小题15分）1、互联网的起源2、大众文化的特征3、网络中的传播4、网络文化的特色三、论述 50分（每题25分）1、大众媒介对大众文化发展的影响2、网络时代的艺术审美与传统的艺术审美之比较2008年传播学理论一、名词解释（每小题5分，共40分）1、传播隔阂2、后工业社会3、讯息4、廉价报纸5、社会责任理论6、传播媒介7、知晓权8、世界信息流通失衡二、简答题（每小题10分，共50分）1、为什么说传播是一种行为，一种过程，也是一种系统？2、简述人类传播发展的历史进程。
3、简述受众对媒介活动进行社会监督控制的必要性和主要手段。
4、简述1980年“教科文组织麦克布莱德大会”决议要点。
5、简述关于社会传播的“文化指标研究”的主要内容。
三、论述题（每小题15分，共60分）1、阐述美国的赖利夫妇和德国的马莱克兹关于传播过程系统模式的理论，并作简要评价。
2、阐述麦克卢汉的传播学说的三个主要内容，并作简要评价。
3、阐述现代社会中“信息环境的环境化”现象，并简要谈谈你对互联网作为一种“拟态环境”的认识。
4、阐述“议程设置功能”理论的内容及特点，并简要概括其理论意义。
大众文化于网络传播一、回答问题：30分（每小题5分）1、大众文化2、数字鸿沟3、网络文化4、把关人5、意见领袖6、文化帝国主义二、简要回答：60分（每小题15分）1、什么是跨文化传播，它与跨国传播有何区别？2、试分析网络对大众传播的影响。
3、网络时代的艺术和审美有何新特点？4、在网络中，文化的同质化是如何形成的？三、论述：60分（每题20分）1、网络作为一种新的传播媒介，一方面造就了文化的多元化，另一方面在急剧加速文化的同质化，请就此谈一谈你自己的看法。
2、如何看待网络传播时代传统新闻媒介的优势和劣势？3、是从大众文化的角度分析易中天现象。
2009年传播学理论一、名词解释（每题5分，共40分）1、社会信息系统的“双重偶然性”2、动物传播的局限性3、传播过程的序列性4、大众传播的负面功能5、民主参与理论6、大众传媒的公共性和公益性7、“沉默的螺旋”8、新世界信息秩序论争的三阶段二、简答题（每题10分，共50分）1、简述传播学的中国化的基本含义。
2、简述文字传播的意义与局限。
3、简述施拉姆提出的“循环模式”和“大众传播过程模式”。
4、简述国家和政府对传播媒介实行政治控制的主要内容。
5、简述卡茨曼“信息沟”理论的主要观点。
三、论述题（每题20分，共60分）1、阐述怀特的新闻“把关”模式和盖尔顿、鲁治的新闻选择标准理论，并谈谈你对市场经济条件下的新闻“把关”的认识。
2、阐述关于大众传播社会影响的两种截然相反的观点，并就大众传播在互联网时代的社会影响做一简要评价。
3、阐述当今全球性信息传播系统的发展对人类世界的影响和对国际传播媒介的改变，并就“文化帝国主义”问题谈谈你的认识。
大众文化与网络传播一、名词解释（30分）1、人际传播2、费斯延格“人之不协调理论”3、拟态环境4、网络文化5、肥皂剧6、晒客二、简答题（4*15=60需要展开答题）1、网络新闻媒体的特点2、网络群体传播的特点3、请举出三种关于大众媒介在大众文化发展过程中的作用的观点。
4、网络文化对传统艺术与审美形式的影响体现在哪几个方面？三、论述题（2*30=60）1、试论网络传播对传统大众传播理论的冲击，并谈谈个人对网络与大众传播未来的看法。
2、试论图像文化的特征，并谈谈网络文化时代的图像文化特点。
2010年传播学理论一、名词解释（5*6=30）1、社会化媒体2、微博客3、焦点小组4、法兰克福学派5、随机抽样二、简答题（4*15=60）1、简述麦克卢汉的媒介“三论”2、简述满足于使用理论并指出不足3、说明批判学派与经验学派的区别4、简述施拉姆的认识媒介的八个原则三、论述题（3*20=60）1、简述李普曼与拟态环境理论，并结合当前信息社会的特点，谈谈你对这个理论的理解2、简述“沉默的螺旋”理论，并谈谈网络文化、网络传播在哪些方面对这个理论提出了挑战3、简述拉斯韦尔的5W的传播模式，并论述他对传播学的贡献大众文化与网络传播一、名词解释（5分*6）1.高雅文化2.西部片3.阿帕网4.亚文化5.元媒体二、简答题（15分*4）1.大众文化与通俗文化同义吗？为什么？2.麦罗维茨媒介即情境论3.互联网迅速发展的原因4.网络人际传播的特点三、论述题（30*2）1.谈谈加强网络媒体规范管理的必要性和可行性。
2.结合具体实例，谈谈你对文化学家斯图亚特·霍尔的电视观众解码理论的理解。
2011年传播学理论：二、名词解释：（6*5=30）1、主我/宾我2、三网融合3、大众4、焦点小组访谈5、法兰克福学派二、简答题：（4*15=60分）1、解释学派的定义、研究兴趣及研究方法2、简单解释“人不能不传播”3、简述培养理论关于社会与传播的基本观点4、简述香农的传播模式三、论述题;(3*20=60)1、论述“议程设置理论”与大众传播效果的关系，并谈谈你的评价2、阐述李普曼与拟态环境理论，并结合当前信息网络社会的特点，谈谈你对这个理论的理解3、从传播学的角度，谈谈为什么动漫、网络游戏会在文化创意产业中异军突起大众文化与网络传播;一、名词解释（6*5=30）1、视觉文化2、动作片3、信息的数字化4、赛博空间5、麦克卢汉的“冷媒介”二、简答题（4*15=60分）1、“法兰克福学派”的大众文化理论中关于广告的代表性观点有哪些？2、虚拟现实的文化特点是什么？3、网络媒体对“把关人”的理论有哪些影响？4、在网络中文化的同质化是如何如何形成的？三、论述题（2*30=60）1、试论我国网络新闻的发展历程及其存在的主要问题。
2、如何理解时尚文化的特征？时尚与流行的区别何在？一、参考书及简介1、政治参考书：任汝芬系列一《历年考研政治真题解析及复习思路》高教版张剑锋主编风中劲草知识点精讲高教最后3套题，任汝芬的题系列我不喜欢，也做了一些，偏！我复习政治是稀里糊涂的，上过补习班，9月中才开始看第一遍，第一遍看的任汝芬系列一，看下来完全没感觉，没概念，连个大的框架也没有。
然后第二遍是任汝芬结合历年真题看，看题的时候先自己做一下，然后看解答。
大概11月份的时候，风中劲草的资料出来了，这个是极力推荐，知识点非常概括简练，出过考题的地方还会标准年份和考题，还编了顺口溜。
反正用这本书的时候就相见恨晚，早点用可能效果更好了。
2、英语：参考书：黄皮书英语我确实也不是好榜样，大言不惭地讲是我英语一直就好，目标分本是80，可是今年英语主观题北京地区扣分太狠，没上。
黄皮书也是认真做了的，3遍吧，有的人说真题宝贵，要留到后面做。
我倒是觉得，英语底子好的，没必要再拓宽太多。
底子差的就更应该好好研究真题。
放心，做过你是记不住答案的，错过的题第二遍第三遍还是会错，真题怎么研究都不过分。
英语经验贴很多，也不必我再累述。
3、专业课专业课一共6本书，排名分先后。
《传播学原理》郭书是重中之重，我买了一本辅导书，当当上搜就有，金圣才的教辅系列，《传播学教程笔记和习题详解》这本书把郭书课后题全包括了的，北邮传播学重基础，所以郭书的重要性毋庸置疑。
《网络传播概论》，记得一定按照大纲上的要求买到正确的版本，彭兰这本书出了新的版本，改动非常大，用新版会增加负担。
老版的内容其实真的很少，分为上下篇，按照大纲的要求来，但是要自习。
《大众文化导论》，知识点不难理解，也就是看自己的背诵能力了。
《传播学史》，这本书是在梳理历史，很多故事性的东西，可以用做辅助理解传播学，这本书我没有仔细看，但贵在做笔记，自己梳理，用的时间很少。
剩下两本暂时不做评价，如果你没有时间，就仔细看前几本好了，李彬很有文采，疲劳的时候用来看看也比较好。
二、经验方法1、备考时间：9月中开始，正是投入学习是10月份。
作息时间：前期：9月-11月中：9:30-11:30; 2:00-17:30; 19:00-22:00冲刺：11月中-1月：8:30-12:20；2:00-18:00:；19:00-22:00大家可能也发现了，我的时间战线拉得确实不长，我自己不太习惯于长战线和疲劳战术，每天晚上图书馆10:00要关门，大概也就看到21:40左右就开始骚动了，我晚上的效率不高，所以差不多用做复习前一天的内容。
每周六会休息，也不是休息全天，可能到下午四点才去看看书，把感觉保持着。
周六睡个懒觉，看看电影，看看其他非考研书，因为一直以来，实在不太愿意把考研作为生活的全部，所以想留点时间给自己。
每日时间安排：早上：英语/政治下午：英语/专业课晚上：专业课关于这个安排，怎么说了，也是要看自己。
我政治背得不好，和男朋友一起复习的时候，每次都是他比我记得牢，理工科男生，逻辑思维其实很好，政治这种东西他一串联，就什么都记清楚了，所以一般早上我都是以政治为主，英语只用比较少的时间看。
英语复习前期的时候：做真题我把黄皮书（珍藏版）目录翻开，每天做一个阅读或者是完型或者翻译，然后仔细看后面的分析和讲解；到后期的时候就每天一套题了，当然也是真题，从头至尾我就没做过其他题，因为不做作文，其实还是很快，可能个多小时能搞定。
真题做了很多遍，不管是前期的分散复习还是后期的整套题复习。
作文我劝诸君还是要总结自己的模板，我就是太过于迷信自己的能力，作文没重视，就是把十年的优秀作文背了一下，每年也就2篇，一大一小，事实证明功夫还是花少了。
2、专业课真题怎么用---有的放矢很多人有个误区，说不能只看真题，要先背完很多遍，再看真题。
我到10月中发现这个是不对的。
事实胜于雄辩，你自己做一个工作，就是把所有真题按照名词解释、简答题、论述题并且分章节的方式归纳在一起，这样你手里面应该就是名词解释、简答题、论述题3张真题纸。
考点在哪儿，你自己就一目了然了。
这个工作越早做，你的方向会越明白。
北邮传播学往年的考题重考几率高，你做完这个工作，很多东西都一目了然了。
3、怎么做笔记----框架、归纳专业课的复习还挺耗费时间的，传播学的东西主要也是靠背，但是要自己学会做笔记，比人的笔记可以参考，但是每个人有个体差异，我始终觉得要找到适合自己的方式，所以以下两点也请诸君自己判断其利弊，总结出自己的方式：第一：每本重要的书的每一章，我都做了框架图，非常简单，一张纸一章，到后面可以用自己的笔记来加深印象。
第二：郭书我还用了一个方法，把重要的知识点都按照出题的方法问自己，如果是这个点，会怎么考？然后自己归纳答案，但是我的答案不是很长那种，把所有文字都写了出来，例如一个题的答案有4个点，每个点我可能用两三个字把最中心意思归纳出来，一个题下来，有时也就是一句话的事情。