中班综合活动保护自己的身体

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中班健康教案《我的身体我做主》4篇

中班健康教案《我的身体我做主》中班健康教案《我的身体我做主》精选4篇（一）中班健康教案《我的身体我做主》教案主题：我的身体我做主——介绍和保护自己的身体教学目标：1. 认识自己的身体，能够说出身体的基本部位。

2. 了解有关个人卫生的基本知识，掌握正确的洗手方法。

3. 学会保护自己的身体，遵守卫生习惯，掌握正确说“不”的方法。

教学准备：1. 图片或卡片，描绘身体的各个部位。

2. 插图或图片，展示洗手流程。

3. 绘本或图片，描述不同情况下说“不”的方式。

教学过程：1. 导入（5分钟）：- 教师出示描绘身体各个部位的图片或卡片，示范指着自己的身体各部位，引导孩子们一起说出身体的不同部位。

- 教师引导讨论，为什么我们要保护自己的身体，为什么我们要讲卫生。

2. 探究（10分钟）：- 教师出示洗手流程的插图或图片，向孩子们展示正确的洗手方法，并带领孩子们跟随操作洗手。

- 教师提问，为什么我们要经常洗手？在什么情况下需要特别注意洗手？3. 拓展（15分钟）：- 教师出示绘本或图片，描述不同情况下说“不”的方式，例如在陌生人接近时、在朋友要求不合理事情时等。

- 教师引导讨论，如果遇到不安全的事情，我们应该如何保护自己？如何用适当的方式说“不”？4. 总结（5分钟）：- 教师带领孩子们回顾课堂内容，总结学到了什么。

鼓励孩子们表达自己的想法和感受。

- 教师强调：我们要保护好自己的身体，听从爸爸妈妈、老师的教导，做懂得保护自己的孩子。

5. 结束（5分钟）：- 教师与孩子们一起整理教室，并提醒他们在日常生活中保持良好的卫生习惯，关爱和保护自己的身体。

教学延伸：1. 培养孩子们观察自己身体的习惯，引导他们在日常生活中关注身体的变化和需要。

2. 引导孩子们演练在不同情况下说“不”的模拟对话，提高他们自我保护的能力。

3. 通过游戏、手工制作等形式进一步加深对个人卫生和保护自己身体的理解。

中班健康教案《我的身体我做主》精选4篇（二）教学内容：中班健康教案《我真高兴》适用对象：中班儿童教学目标：1. 通过学习，使儿童了解快乐的重要性，并表达自己的快乐情感。

幼儿园中班综合保护自己的身体教案

幼儿园中班综合保护自己的身体教案一、教学目标：1. 让幼儿了解自己身体的基本部位，知道保护身体的重要性。

2. 培养幼儿自我保护意识，学会简单的自我保护方法。

3. 加强幼儿的团队协作能力，学会与同伴互相帮助、保护。

二、教学内容：1. 身体基本部位的认识：头部、胸部、手臂、腿部等。

2. 自我保护方法的学习：遇到危险时如何保护自己的头部、胸部、手臂和腿部。

3. 团队协作：通过游戏和实践活动，让幼儿学会与同伴互相帮助、保护。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识身体的基本部位，学会简单的自我保护方法。

2. 教学难点：让幼儿在实际操作中学会团队协作，互相帮助、保护。

四、教学准备：1. 教具：身体部位的图片、危险场景图、保护自己的小道具等。

2. 环境：安静、舒适的教学环境，有利于幼儿专注学习。

五、教学过程：1. 导入：教师通过身体部位的图片，引导幼儿认识头部、胸部、手臂和腿部等基本部位。

2. 基本知识学习：教师讲解遇到危险时如何保护自己的身体部位，如遇到碰撞时如何保护头部，遇到撞击时如何保护胸部等。

3. 自我保护方法学习：教师通过示范和引导，让幼儿学会简单的自我保护方法，如遇到危险时如何迅速躲开，如何利用身边的环境保护自己等。

4. 团队协作实践：教师组织幼儿进行团队游戏和实践活动，让幼儿在实际操作中学会与同伴互相帮助、保护。

六、教学活动安排：1. 教学活动一：认识身体部位（20分钟）教师通过图片和实物展示，帮助幼儿认识头部、胸部、手臂和腿部等身体部位。

进行身体部位的互动游戏，如“头部、胸部、手臂和腿部在哪里？”游戏，增强幼儿对各部位的认识。

2. 教学活动二：学习自我保护方法（25分钟）通过故事、情景模拟等方式，教育幼儿在遇到危险时如何保护自己的身体部位。

进行模拟练习，让幼儿实际操作所学到的自我保护方法。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对身体部位和自我保护方法的认识程度。

2. 通过情景模拟练习，评估幼儿实际应用自我保护方法的能力。

幼儿园中班综合保护自己的身体教案

幼儿园中班综合保护自己的身体教案第一章：认识我们的身体教学目标：1. 让幼儿认识和了解自己的身体结构。

2. 培养幼儿爱护自己身体的意识。

教学内容：1. 人体结构基础知识介绍。

2. 身体各个部位的功能讲解。

教学活动：1. 人体拼图游戏：通过人体拼图卡片，让幼儿认识人体的各个部位。

2. 角色扮演：邀请幼儿扮演医生，为玩具娃娃检查身体，了解各个部位的功能。

第二章：保护身体的小技巧教学目标：1. 培养幼儿在日常生活中学会保护自己的身体。

2. 让幼儿了解简单的安全防护知识。

教学内容：1. 日常生活中如何保护身体。

2. 遇到危险时如何寻求帮助。

教学活动：1. 情景剧：设计一些日常生活中的场景，让幼儿学会保护自己。

2. 安全知识问答：通过问答形式，让幼儿了解遇到危险时如何寻求帮助。

第三章：健康饮食我知道1. 让幼儿了解健康饮食的重要性。

教学内容：1. 食物的营养价值介绍。

教学活动：1. 食物配对游戏：让幼儿了解不同食物的营养价值，进行食物配对。

第四章：运动身体，快乐成长教学目标：2. 让幼儿了解运动对身体发育的重要性。

教学内容：1. 运动对身体的好处。

2. 适合幼儿的运动项目介绍。

教学活动：1. 运动歌曲舞蹈：让幼儿跟随音乐舞蹈，锻炼身体。

2. 户外运动时间：带领幼儿进行户外运动，如捉迷藏、丢沙包等。

第五章：保护隐私，尊重他人教学目标：1. 培养幼儿保护自己隐私的意识。

2. 让幼儿学会尊重他人的身体和隐私。

教学内容：1. 隐私部位的认识。

2. 尊重他人的重要性讲解。

1. 情景剧：设计一些关于保护隐私的场景，让幼儿学会保护自己和他人的隐私。

2. 讨论活动：让幼儿分组讨论如何在日常生活中尊重他人，保护自己的隐私。

第六章：个人卫生我做到教学目标：2. 让幼儿了解个人卫生对身体健康的重要性。

教学内容：1. 个人卫生基础知识介绍。

2. 良好个人卫生习惯的培养。

教学活动：1. 情景剧：设计一些关于个人卫生的场景，让幼儿学会正确的卫生做法。

中班安全教案《我的身体我做主》

中班安全教案《我的身体我做主》第一章：认识我们的身体教学目标：1. 让学生了解和认识自己的身体，包括头、手、脚等。

2. 培养学生爱惜自己的身体，注意保护身体的安全。

教学内容：1. 引导学生观察和描述自己的身体，包括外貌和功能。

2. 教育学生要爱护自己的身体，注意健康和安全。

教学活动：1. 让学生用自己的手触摸自己的头部、手臂、脚等部位，感知身体各部位的功能。

2. 引导学生思考如何保护自己的身体，例如遵守交通规则、不玩危险物品等。

第二章：保护个人信息教学目标：1. 让学生了解个人信息的概念和重要性。

2. 培养学生保护个人信息的意识，不轻易泄露个人信息。

教学内容：1. 引导学生了解个人信息的种类，如名字、地址、电话号码等。

2. 教育学生为什么要保护个人信息，以及如何保护个人信息。

教学活动：1. 让学生思考并分享自己的个人信息，讨论个人信息的重要性。

2. 引导学生学习如何保护个人信息，例如不随意告诉陌生人自己的名字和电话号码等。

第三章：遵守规则，保护自己教学目标：1. 让学生了解和认识规则的重要性。

2. 培养学生遵守规则的习惯，保护自己的安全。

教学内容：1. 引导学生了解不同场合的规则，如学校、家庭、公共场所等。

2. 教育学生遵守规则的重要性，以及如何保护自己。

教学活动：1. 让学生讨论并分享不同场合的规则，如上学要按时到校、过马路要看红绿灯等。

2. 引导学生学习如何遵守规则，例如听从老师、家长的话，不违规操作等。

第四章：交通安全教学目标：1. 让学生了解和认识交通安全的基本知识。

2. 培养学生遵守交通规则，保护自己的安全。

教学内容：1. 引导学生了解交通信号灯、斑马线等交通设施的作用。

2. 教育学生遵守交通规则，如按时过马路、不在路上玩耍等。

教学活动：1. 让学生观察并描述交通信号灯和斑马线的作用，讨论如何安全过马路。

2. 引导学生学习交通规则，例如红灯停、绿灯行、黄灯亮时抓紧过马路等。

第五章：爱护自己的身体教学目标：1. 让学生了解和认识到爱护自己身体的重要性。

中班健康自我保护教案

中班健康自我保护教案篇一：幼儿园优秀教案中班健康教案：保护我们的皮肤活动目标1、了解皮肤的功能，对认识自己的身体感兴趣。

2、通过观察，了解皮肤，注意保护皮肤的清洁并使皮肤尽量不受到损伤。

3、能大胆地在集体面前表述自己的想法。

活动准备1、教学挂图一张。

2、放大镜人手一个。

活动过程1．通过提问，引导幼儿观察认识皮肤。

（1）教师：你们知道我们身体最外面一层表皮是什么吗？请你找一找，我们身体的哪些地方有皮肤？（2）观察认识皮肤。

提问：皮肤摸上去有什么感觉？皮肤看上去是什么样子的？皮肤上有什么？（汗毛）用放大镜看一看，皮肤又是什么样子的？你的皮肤是什么颜色的，你见过什么颜色的皮肤？出示挂图，观察皮肤的剖面图以及不同肤色的儿童，直观感受皮肤组织的构成和不同人种的肤色。

2、通过自身的体验和幼儿讨论了解皮肤的作用。

（1）摸摸自己的脸、拍打自己的皮肤，你有什么感觉？（2）让几名幼儿去冷水池洗手，提问：当你洗手时有什么感觉？（3）让幼儿去摸摸自己身上的衣服，摸摸桌子和椅子，说说自己的感觉。

（4）你身体哪些地方的皮肤最怕痒？让幼儿说说，再挠一挠，还可以和同伴一起相互挠一挠，感知体验皮肤痒痒的趣味。

（5）如果尖锐的东西划伤了皮肤，会怎样呢？（6）人如果没有皮肤行吗？小结：皮肤在我们人体的最外层，具有保护人体的作用。

还能调节体温和接受感觉，就好像我们穿了一件奇妙的衣服。

如果没有皮肤我们就没有冷、热、痒、疼痛等感觉；天热了，皮肤可以排汗、散热，天冷了，皮肤上的毛孔会紧缩，不让冷空气进入身体。

3、启发幼儿联系自己的生活经验，谈谈：怎样保护我们的皮肤。

在日常生活中应该注意些什么呢？教师小结：皮肤对我们非常重要，我们要好好保护它。

（1）经常清洗皮肤，例如：洗脸、洗手、洗澡、洗头等。

（2）要勤换衣服，保持皮肤干净。

（3）尖锐的东西不去碰，防止戳伤或划伤皮肤。

（4）夏天穿短衣衫，走路要小心，尽量不摔跤，防止跌伤皮肤。

（5）冬天天冷，要戴手套，穿厚衣服，以防冻伤皮肤，还要每天搽点护肤油，不要让皮肤太干燥。

园中班安全活动教案《身体我做主》及教学反思

园中班安全活动教案《身体我做主》及教学反思活动目标1. 了解自己的身体，包括名字、部位以及重要性。

2. 学习辨别哪些是允许的身体接触，哪些是不允许的。

3. 学会如何在面对不当的身体接触时，采取适当的应对措施。

4. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

活动时间90分钟活动对象幼儿园中班幼儿（45岁）活动准备1. 身体部位名称卡片。

2. 情景模拟道具（如娃娃、玩具等）。

3. 安全教育动画或视频。

4. 安全的场地布置（分隔区域以模拟不同情景）。

5. 角色扮演的角色卡片。

6. 讨论用的小白板及彩色笔。

活动过程热身游戏游戏名称：身体部位大搜索游戏目的：通过游戏熟悉身体部位的名称，增加幼儿的参与感和兴趣。

游戏玩法：1. 教师展示身体部位名称的卡片，让幼儿回答卡片上的身体部位名称。

2. 然后，教师根据游戏指令，让幼儿找到教室内的对应身体部位模型，进行游戏。

时间：10分钟主题教学教学内容：讲解身体部位的重要性，以及什么是适当和不适当的身体接触。

教学方法：动画或视频播放、小组讨论、角色扮演等。

教学步骤：1. 通过安全教育动画或视频，让幼儿了解身体的重要性。

2. 分组讨论，教师引导幼儿讨论在日常生活中身体的哪些部位是被允许触摸的，哪些是不允许的。

3. 进行角色扮演环节，模拟不同的身体接触场景，让幼儿体验并讨论相应的应对方法。

时间：30分钟情景模拟教学内容：通过情景模拟，让幼儿在实际情境中学习应对不当的身体接触。

教学方法：分组模拟、情景讨论等。

教学步骤：1. 准备几个模拟不同情景的剧本，如家庭、幼儿园、公共场所等。

2. 分组让幼儿扮演不同的角色，模拟进行身体接触的情形。

3. 模拟结束后，分析和讨论幼儿在模拟场景中的应对是否恰当，以及如何更好地保护自己。

4. 教师总结不当身体接触的危害，以及应对此类情况时应该采取的正确做法。

时间：20分钟行为强化教学内容：强化幼儿的自我保护意识。

教学方法：讨论、小结等。

教学步骤：1. 教师总结学习的内容，强调保护身体的重要性。

《保护自己》中班健康教案（通用9篇）

《保护自己》中班健康教案《保护自己》中班健康教案（通用9篇）作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的《保护自己》中班健康教案，希望能够帮助到大家。

《保护自己》中班健康教案篇1目的要求：1、懂得食物对身体健康的的重要作用，样成不挑食的好习惯。

2、初步了解常见疾病防治、避开危险的初浅知识和方法。

3、有初步的自我保护意识。

准备：图片、安全标志。

内容与指导：1、教师带领幼儿参观厨房。

教师引导幼儿参观厨房的工作人员洗菜、切菜等过程，感受工作人员为了让小朋友吃饱，吃好每天付出的辛勤劳动。

2．建议厨房人员制作各种多种图案的的包点，引起引起幼儿食欲。

教师小结：小朋友平时要多注意饮食，不能乱吃东西。

不然就会生病。

3、教师可制作有些安全标志，贴在相应的地方，提醒幼儿躲开危险的知识。

4、配合家长，教育幼儿不要带小珠子、小夹子等不安全的物品到幼儿园。

户外活动时，及时提醒幼儿不玩危险的游戏，不做危险的动作。

初步学会保护自己。

5、教师留心观察，可根据幼儿生活中出现的一些疾病、危险时间等生成教育活动。

6、组织幼儿讨论：假如与父母或老师一起外出时走失了该怎么办？教师引导幼儿应该学会求助或自助，如打家庭电话（必须记住家庭电话号码，懂得打电话的方法、步骤）应向警察叔叔求助（必须懂得家庭地址或幼儿园地址）等等。

不应该随便跟陌生人走。

7、活动结束。

《保护自己》中班健康教案篇2一、活动目标1、萌发幼儿探索动物自我保护方法的兴趣。

2、了解昆虫自我保护的方法。

3、了解自我保护常用的方法，增强幼儿的自我保护意识。

二、活动准备1、课件《保护自己》2、动物自我保护方法图片3、昆虫自我保护方法图片三、活动过程1、小鸟最喜欢吃的就是昆虫啦，小鸟飞得很高很快，一下子就会抓住在天空中飞的小虫子、小昆虫。

2、可是昆虫们为了不被小鸟吃，就想办法把自己藏起来，这样小鸟就看不到昆虫了，就不会被吃了。

保护自己的身体安全教育幼儿园(3篇)

第1篇亲爱的老师们、小朋友们：大家好！今天，我们要聊一个非常重要的话题——保护自己的身体。

在我们的生活中，安全无处不在，而保护自己的身体，则是安全的基础。

在这个特殊的时期，我们更需要加强身体安全教育，让小朋友们从小树立正确的安全意识，学会保护自己。

下面，就让我们一起探讨如何进行保护自己的身体安全教育。

一、认识身体，了解安全1. 认识自己的身体首先，我们要让小朋友们认识自己的身体。

告诉他们，每个人都有五官、四肢、躯干等部位，这些部位都是我们身体的重要组成部分。

同时，还可以通过图片、故事等形式，让他们了解身体的各个部位的功能。

2. 了解身体安全接下来，我们要让小朋友们了解什么是身体安全。

告诉他们，身体安全是指在我们的生活中，如何保护自己的身体不受伤害。

比如，不玩危险的游戏，不接触陌生人，不触摸电源插座等。

二、防范意识，从小培养1. 预防意外伤害（1）交通安全：教育小朋友们遵守交通规则，不在马路上嬉戏打闹，过马路时要走斑马线，红灯停、绿灯行。

（2）居家安全：教会小朋友们正确使用家用电器，不玩火、不触碰电源插座，不攀爬阳台、窗户等。

（3）户外活动安全：教育他们在户外活动时，注意安全，不玩危险的游戏，不私自下水游泳。

2. 预防性侵意识（1）告诉小朋友们，身体是自己的，别人不能随意触碰。

（2）教育他们识别坏人，不跟陌生人走，不透露个人信息。

（3）教会他们如何求助，如拨打110报警电话等。

三、提高自救能力，应对突发情况1. 学会自救（1）教会小朋友们遇到火灾、地震等突发情况时，如何正确逃生。

（2）让他们掌握基本的急救知识，如止血、包扎等。

2. 提高应变能力（1）通过模拟演练，让小朋友们熟悉应对突发情况的方法。

（2）培养他们的观察力和判断力，提高应变能力。

四、家园共育，共同守护安全1. 家园合作（1）家长要关注孩子的安全，与幼儿园共同做好安全教育工作。

（2）家长要引导孩子遵守安全规则，培养良好的安全习惯。

2. 家长参与（1）家长可以参加幼儿园的安全教育活动，与孩子共同学习。

《保护自己》中班健康教案

《保护自己》中班健康教案《保护自己》中班健康教案「篇一」中班孩子年龄小，现在的孩子又大多都是独生子女，依赖性强。

一到冬天就怕冷不愿意出门。

为了使幼儿了解冬季的特征，感受冬季愉快的游戏，锻炼幼儿不怕冷的精神，我特别设计了《儿歌：冬天到》活动目标1、使幼儿了解冬天的季节特征。

2、教育幼儿做一个勇敢不怕冷的孩子。

3、幼儿能积极的表达自己想说的话。

4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

教学重点、难点使幼儿了解冬季并使幼儿体会冬季游戏的快乐。

活动准备1、儿歌挂图。

2、小猫头饰一个。

3、小兔头饰六个。

活动过程一、开始部分和幼儿一起做手指游戏。

二、基本部分1、老师戴上小猫头饰讲故事（要求幼儿记下故事中谁怕冷，谁不怕冷）：冬天到了，北风呼呼地吹，不一会儿，雪花飘了下来，没多久房子白了，小树白了，地上白了。

小动物们都说好冷好冷，我们赶快藏起来吧，小动物们都怕冷不愿意出来了。

可是，我们的小朋友，小刚和小明却不怕冷，他们穿上了小棉袄，戴上了小手套，不怕风也不怕冷，在雪地上玩。

不一会儿，他们在门口堆了一个雪宝宝，他们和雪宝宝一起开心的玩，玩的可高兴了。

2、老师出示儿歌图（1）幼儿看图说说：图中有什么，美吗，想象它是怎样飘落下来的？那你知道这是什么季节吗？张燕说:图上有雪花飘下来，它象蝴蝶一样翩翩起舞，林天羽说：雪花像一朵朵的小花，美丽极了。

幼儿发言积极，有许多幼儿边说边做动作。

老师说出了儿歌的第一句：冬天到，雪花飘。

提问:冬天很冷，小动物们不愿意出来了，那我们要向小动物们学习吗,我们应该怎样做，我们去看看我们的小刚和小明是怎样做的。

3、出示图（2）、（3）幼儿看图自己说出了儿歌第二句：穿上小棉袄，戴上小手套。

第三句:门口堆个雪宝宝。

4、提问:图中的小朋友和雪宝宝玩的高兴吗?通过图上那里可以看出？你们想和雪宝宝一起玩吗？幼儿发言很积极，连平时班里从不见发言的幼儿蒋浩博都说：老师，我很喜欢雪花，我想和雪宝宝一起玩。

中班健康教案中班健康教案《保护自己》

中班健康教案中班健康教案《保护自己》一、教学内容本节课选自中班健康领域教材第四章《生活中的安全》，详细内容为第三节《保护自己》。

通过本节课的学习，学生将掌握保护自己的基本方法和技巧，提高在生活中遇到危险时的自我保护能力。

二、教学目标1. 知道保护自己的重要性，学会在遇到危险时保持冷静。

2. 掌握基本的自我保护方法，如求助、拒绝、逃跑等。

3. 提高学生的安全意识，养成遵守安全规则的好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：遇到危险时，能迅速、正确地采取自我保护措施。

教学重点：掌握基本的自我保护方法，提高安全意识。

四、教具与学具准备教具：PPT、视频、安全卡片、情景剧道具。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示生活中常见的危险场景，引导学生说出自己在这些场景中应该如何保护自己。

2. 新课内容（10分钟）（1）教师讲解保护自己的重要性，引导学生认识到保护自己的必要性。

（2）通过视频、情景剧等形式，展示基本的自我保护方法，如求助、拒绝、逃跑等。

3. 随堂练习（5分钟）教师出示安全卡片，学生根据卡片内容，模拟遇到危险时的自我保护方法。

六、板书设计1. 课题：《保护自己》2. 板书内容：（1）保护自己的重要性（2）自我保护方法：求助、拒绝、逃跑等（3）提高安全意识，遵守安全规则七、作业设计1. 作业题目：观察生活中潜在的危险，思考如何进行自我保护。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的情景剧和实际操作，使学生掌握了基本的自我保护方法，提高了安全意识。

但在课堂实践中，部分学生面对危险时仍表现出紧张、慌乱的情绪，需要在今后的教学中加强心理素质的培养。

2. 拓展延伸：组织学生参加安全知识竞赛，提高学生在实际生活中应对危险的能力。

同时，加强家校合作，让家长参与学生的安全教育，共同培养学生的安全意识。

重点和难点解析1. 教学难点：遇到危险时，能迅速、正确地采取自我保护措施。

幼儿园中班综合保护自己的身体教案

幼儿园中班综合保护自己的身体教案一、教学目标：1. 让幼儿认识自己的身体，了解身体的各个部位。

2. 培养幼儿自我保护意识，学会保护自己的身体。

3. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，学会与人相处。

二、教学内容：1. 认识身体的各个部位，如头、脸、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手臂、腿脚等。

2. 学习保护身体的方法，如不随便吃陌生人给的食物，不跟陌生人走，遵守交通规则等。

3. 学习与人相处的技巧，如轮流玩玩具，不抢别人的东西，不打人、不咬人等。

三、教学方法：1. 游戏法：通过有趣的游戏，让幼儿在玩的过程中学会保护自己的身体。

2. 情境模拟法：设置一些情境，让幼儿学会在实际生活中如何保护自己。

3. 讨论法：引导幼儿们相互交流，分享保护身体的方法和经验。

四、教学准备：1. 身体部位的图片或卡片。

2. 安全知识卡片或挂图。

3. 与人相处的图片或故事书。

五、教学步骤：1. 认识身体部位：带领幼儿认识身体的各个部位，如头、脸、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手臂、腿脚等，让幼儿学会正确命名。

2. 学习保护身体：通过讲解和情境模拟，让幼儿学会不随便吃陌生人给的食物，不跟陌生人走，遵守交通规则等保护身体的方法。

3. 学习与人相处：引导幼儿们相互交流，分享保护身体的方法和经验，让幼儿学会轮流玩玩具，不抢别人的东西，不打人、不咬人等。

4. 总结与反思：让幼儿们谈谈自己在课堂上学到的知识和技能，鼓励他们在生活中运用所学，保护自己的身体。

5. 课后作业：布置一些有关保护身体的任务，如回家后向家人介绍身体部位，分享保护身体的方法等。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对身体部位的认识程度。

2. 观察幼儿在情境模拟中的表现，了解他们掌握保护身体方法的实际情况。

3. 课后与家长沟通，了解幼儿在生活中运用所学知识的情况。

七、教学拓展：1. 邀请专业人士（如消防员、警察等）来园进行身体保护方面的讲座。

2. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同培养幼儿的保护意识。

中班身体保护健康教案20篇

中班身体保护健康教案20篇这是中班身体保护健康教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班健康活动指甲长长了教案反思活动目标：1．知道指甲长了对自己身体及同伴带来的危害，养成勤剪指甲的良好卫生习惯。

2．培养良好的卫生习惯。

3．了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

4．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5．初步了解健康的小常识。

活动准备：有关细菌影响身体健康的VCD，图片等。

活动过程：1．组织幼儿收看有关细菌影响身体健康的VCD，图片等。

2．让幼儿在观察、讨论、辨析、交流的过程中，感受体验勤剪指甲的重要性及正确的方法。

讨论：为什么长指甲容易抓伤皮肤？被指甲抓伤的皮肤为什么红肿？小实验：将剪下的指甲放在放大镜或显微镜下观察。

3．请幼儿园的保健医生介绍指甲所藏细菌，以多种途径进入人体，给身体健康造成的危害。

4．教育幼儿要勤剪指甲，并请家长配合教育。

活动反思：教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。

让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。

教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其对健康活动的兴趣。

第2篇、中班健康活动抛彩球教案反思活动目标：1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。

2、通过不同的体育游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。

3、培养幼儿想像力及创造力。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备：报纸做的彩球若干、大篮子若干等。

音乐一段。

活动过程：一、活动前准备：教师带幼儿进入活动场地，幼儿手持彩球，随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。

二、一物多玩游戏1、讨论：想想手里的彩球可以怎么玩？2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。

3、集体交流：你是怎么玩彩球的？4、幼儿再次进行游戏，鼓励幼儿进行合作游戏。

中班安全保护自己教案6篇

中班安全保护自己教案中班安全保护自己教案6篇作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的中班安全保护自己教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班安全保护自己教案1活动目标:1.通过演习,训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道.2.教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥,做出基本的自救行为.3.培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力.4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5.培养幼儿对事物的判断能力。

活动准备：1.幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片.2.了解地震中自救的.基本常识.活动过程：一、观看图片,感受地震给人类带来的灾难.1.结合图片讲述地震来临时的情况.教师：教师出示图片，引导幼儿观察，说说"图片里面发生了什么事情?"幼儿：略教师：地震给人们带来了哪些灾害?幼儿：略教师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。

地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。

2.小朋友听了以后有什么感觉?(害怕、担心)引导幼儿说说自己的见识和感受.知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序地撤离可以避免危害的发生.二、通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护自己。

(一)与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。

教师：当地震来临时，我们应该怎么样保护自己呢?怎么样做才是安全的呢?幼儿：略现在，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的?(二)师幼小结1 .当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。

用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。

选好躲藏处后，正确的避震自姿势为;蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。

还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。

千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。

幼儿园中班安全活动教案《我的身体我做主》3篇

幼儿园中班安全活动教案《我的身体我做主》幼儿园中班安全活动教案《我的身体我做主》精选3篇（一）教案标题：我的身体我做主教学目标：1. 培养幼儿保护自己身体的意识和能力。

2. 让幼儿认识自己的身体，并学习如何相关保护方法。

3. 帮助幼儿认识身体的部位和功能。

教学内容：1. 身体的部位和功能。

2. 保护身体的方法。

教学准备：1. 幻灯片或图片展示幼儿关于身体部位和功能的知识。

2. 小卡片或图片，上面写着常见的保护身体的方法。

3. 绘本《我的身体》。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 与幼儿进行互动，询问幼儿知道自己的身体有哪些部位和功能。

2. 展示图片或幻灯片，帮助幼儿认识身体的部位和功能。

步骤二：讲解身体部位和功能（10分钟）1. 通过图片或幻灯片向幼儿介绍身体的各个部位和功能，如头、手、腿、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等。

2. 鼓励幼儿用手触摸、指点自己的身体部位，并说出其功能。

步骤三：分享绘本《我的身体》（10分钟）1. 准备一本绘本《我的身体》，向幼儿分享其中的内容，帮助幼儿了解身体的重要性和如何保护身体。

2. 在分享的过程中，与幼儿互动讨论关于保护身体的问题，例如为什么要洗手、保护眼睛等。

步骤四：小组活动（15分钟）1. 将幼儿分成小组，每组给每位幼儿发一张小卡片或图片，上面写着常见的保护身体的方法。

2. 让幼儿通过图片或卡片，进行观察和讨论，了解所给的保护方法。

3. 鼓励幼儿谈论自己对于这些保护方法的理解和具体操作步骤。

步骤五：总结（5分钟）1. 邀请幼儿分享自己学到的关于身体部位和功能的知识。

2. 强调幼儿应当保护好自己的身体，并提醒他们在日常生活中多注意身体的保护。

拓展活动：1. 让幼儿互相给对方取一个身体部位的名字，然后解释它的功能。

2. 制作简单的手工制品，如手套、面罩等，帮助幼儿更好地理解如何保护身体。

评估方式：观察幼儿在小组活动中的参与程度和表达能力，以及对于保护身体的方法的理解程度。

《保护自己》中班安全教案范文(通用6篇)

《保护自己》中班安全教案范文（通用6篇）《保护自己》中班安全教案1活动目标：1、培养幼儿的自我保护意识。

2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。

3、了解一些简单的安全常识和自救方法。

4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：小朋友玩危险品受伤的事例图片。

活动过程：一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么？他们做的对吗？二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的？.教师总结：尖锐的利器（剪刀、小刀、针、牙签）水、火、电、气。

三、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。

四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。

2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。

五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。

六、安全游戏1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。

2、请几位幼儿示范正确玩法。

活动延伸：家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。

活动反思：1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。

2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学。

3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。

《保护自己》中班安全教案2一、活动目标1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。

2、学习履行一些简单的安全行为。

二、重点与难点重点：使幼儿初步懂得在日常生活中要注意保护自己的身体安全。

说明：幼儿年幼无知，缺乏安全意识，只有“动之以情，晓之以理”，才会引起幼儿积极主动地学习自我保护方法的愿望和动机，才会真正地“导之以行”。

难点：使幼儿分辩安全行为与危险动作，学习日常生活中的一些基本的安全行为和保护自己的方法。

幼儿园中班综合教案：保护自己的身体

幼儿园中班综合教案：保护自己的身体（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班综合教案：保护自己的身体幼儿园中班综合教案活动目标：1.掌握一些安全玩的方法，学会保护自己。

中班健康教案《保护自己》实用

《保护自己》实用中班健康教案一、教学目标1.让幼儿了解身体的基本部位，知道身体哪些部位容易受伤。

2.培养幼儿自我保护的意识，学会简单的自我保护方法。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质，提高面对意外情况的处理能力。

二、教学内容1.让幼儿认识身体的基本部位，了解各部位的作用。

2.教育幼儿如何保护自己，避免受伤。

3.通过游戏、讨论等形式，让幼儿掌握简单的自我保护方法。

三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识身体部位，学会保护自己。

2.教学难点：培养幼儿自我保护的意识，提高处理意外情况的能力。

四、教学过程1.导入（1）教师出示一个玩偶，引导幼儿观察玩偶的身体部位。

（2）教师提问：“玩偶有哪些部位？我们自己的身体有哪些部位？”2.基本环节（1）认识身体部位教师带领幼儿认识身体的基本部位，如头部、颈部、胸部、腹部、四肢等，并讲解各部位的作用。

（2）讨论如何保护自己教师引导幼儿讨论如何保护自己的身体部位，避免受伤。

例如：头部：戴安全帽，不撞头颈部：不随意转动，避免扭伤胸部、腹部：不挤压，避免疼痛四肢：避免跌倒、碰撞（3）游戏：保护自己教师设计游戏，让幼儿在游戏中学会保护自己。

例如：游戏一：模拟跌倒，让幼儿学会用手撑地，避免头部受伤。

游戏二：模拟火灾，让幼儿学会用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃离现场。

3.结束环节（1）教师出示一个受伤的玩偶，让幼儿用今天学到的知识帮助玩偶恢复健康。

五、作业1.让幼儿回家后，与家长分享今天学到的自我保护方法。

2.家长协助幼儿完成一幅关于保护自己的画作。

六、教学反思本次教学活动，幼儿对身体的认识有了更深入的了解，学会了简单的自我保护方法。

在教学过程中，教师应注重引导幼儿积极参与，培养幼儿勇敢、自信的品质。

同时，教师还需关注幼儿在活动中的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿面对意外情况的处理能力。

重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师通过互动问答，引导幼儿认识身体部位。

教师：“谁能告诉我，我们的身体有哪些部分组成呢？”幼儿A：“有头、手、脚、肚子……”（2）教师通过具体例子，教育幼儿如何保护自己。

幼儿园中班如何保护自己的身体教育教案

幼儿园中班如何保护自己的身体教育教案幼儿园中班如何保护自己的身体教育教案1. 引言身体健康是幼儿成长发展的基础，幼儿园中班阶段是孩子们逐渐独立并开始接触不同环境的时期。

帮助中班幼儿学习如何保护自己的身体是非常重要的。

本文将介绍一份身体教育教案，旨在帮助幼儿园中班学生提高自我保护能力。

2. 背景信息幼儿园中班学生通常是3至4岁左右的儿童，他们开始逐渐远离父母，并和其他孩子一起参加各种活动。

这个芳龄段的孩子对身体健康和个人安全意识的认识还不完全。

他们需要指导和教育来学会如何保护自己。

3. 教学目标- 帮助幼儿理解什么是身体健康的概念。

- 培养幼儿健康的生活习惯和个人卫生意识。

- 教导幼儿认识潜在的危险并学习如何避免伤害。

- 提高幼儿自我保护和求助的能力。

4. 教学内容a. 身体健康的概念：- 通过绘图和故事，向幼儿介绍健康的定义和重要性。

- 讨论健康生活的基本要素，如饮食、运动、睡眠和个人卫生。

b. 健康生活习惯：- 教导幼儿正确的洗手方法和时间，以避免感染疾病。

- 鼓励孩子们在日常生活中多运动，如进行户外活动或参加体育课。

- 培养幼儿良好的饮食习惯，鼓励他们选择多种营养均衡的食物。

c. 危险认识与避免伤害：- 通过图片、游戏和实地考察，认识一些潜在的危险，例如火、尖锐物品和危险的动物。

- 教育幼儿避免与陌生人交流，并解释什么时候可以向陌生人求助。

d. 自我保护和求助：-模拟各种常见场景，指导幼儿学习如何说“不”并寻求帮助。

-让幼儿明白家长和老师是他们的保护伞，鼓励他们随时向他们寻求帮助。

5. 教学方法为了能够深入幼儿，我们可以运用以下教学方法：- 游戏教学法：通过角色扮演、追逐游戏等有趣的游戏，帮助幼儿理解教学内容并提高参与度。

- 视觉、听觉教学法：运用图片、音频和视频等资源，增强幼儿的学习兴趣和记忆力。

- 讨论教学法：鼓励幼儿参与讨论，分享自己的想法和经验，促进互动和同伴之间的交流。

6. 教学评估在教学过程中，我们可以使用以下方法评估幼儿的学习情况：- 观察：观察幼儿在课堂上的表现，例如是否积极参与活动、是否按照指示行动等。

中班健康教案中班健康教案《保护自己》

中班健康教案中班健康教案《保护自己》一、教学内容本节课选自中班健康教材第四章《安全防护》，详细内容为第一节“保护自己”。

通过该章节的学习，学生能够掌握基本的安全防护知识，提高自我保护意识。

二、教学目标1. 让学生了解日常生活中可能遇到的安全隐患，知道如何避免和处理。

2. 培养学生遇到危险时，能够迅速、正确地采取自我保护措施的能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中灵活运用所学安全知识，提高自我保护能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、视频、安全知识卡片等。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：通过展示图片和视频，让学生了解日常生活中可能遇到的安全隐患，引发学生对安全防护的关注。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解：通过PPT课件，详细讲解安全防护知识，如如何避免火灾、地震、溺水等危险。

（2）例题讲解：以防火为例，讲解火灾发生时如何正确报警、逃生等。

3. 课堂互动（10分钟）随堂练习：让学生分组讨论，分享自己遇到过的危险经历，以及如何成功应对。

每组派代表进行汇报，其他学生补充。

4. 实践操作（10分钟）（1）教师示范：如何正确使用安全防护用品，如口罩、手套等。

（2）学生操作：让学生动手制作安全防护用品，加深对安全知识的理解。

六、板书设计1. 《保护自己》2. 内容：（1）安全防护知识清单（2）遇到危险时的应对方法（3）良好安全行为习惯七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，画一幅“我是安全小卫士”的画，展示自己学会的安全知识和技能。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、社区等场合，积极宣传安全知识，提高身边人的安全意识。

同时，组织学生参加安全知识竞赛，巩固所学知识。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性和实用性2. 教学目标的明确性和可衡量性3. 教学难点与重点的区分与处理4. 教具与学具的选择与应用5. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解6. 板书设计的系统性与直观性7. 作业设计的针对性和启发性8. 课后反思及拓展延伸的深入性与实效性一、教学内容的针对性和实用性教学内容的选择应紧密围绕幼儿日常生活中可能遇到的安全问题，如交通安全、防火防灾、防止溺水等。

自我保护中班教案

自我保护中班教案自我保护中班教案（精选9篇）自我保护中班教案篇1活动目标1、认识并会拨打119。

120。

110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。

2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解。

5、初步了解保护自己的小常识。

重点难点重点：幼儿认识并牢记119。

120。

110等急救电话。

知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。

难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力活动准备1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份。

2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片。

活动过程第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。

1、出示警车警笛声。

师：小朋友，老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听。

（出示警笛声）2、让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。

3、依次出示消防车、救护车的声音。

提问：这三种声音一样吗？引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。

4、鼓励幼儿大胆进行猜测，这三种不同的声音代表了什么5、出示警车、消防车、救护车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么？让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。

第二个环节：认识110。

119。

120急救号码1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。

师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。

（出示图片）2、鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。

3、出示号码片加深幼儿的认识。

4、出示图片，让幼儿进行连线师：小朋友，我们刚才认识了110。

119。

120三种不同的急救号码，现在老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，哪种号码代表了哪种救护方法。

（出示图片，让幼儿进行连线）5、请幼儿做评判看一看连线对不对，说出自己的理由。

第三个环节：加深印象，幼儿分组进行场景表演1、设置场景，幼儿分组进行讨论分析，并一名幼儿回答讨论的结果。