广东职业技术学院毕业综合实践(论文)基本格式及要求
教育实习的内容和要求、教育实习成绩考核等
华南师范大学2009级教育实习试行计划教育实习是师范生培养不可或缺的重要环节，是促进学生学以致用的重要途径，也是促进高校与中小学合作的契机，更是我校实现“为广东而教”行动计划的具体体现。
增强实践实习环节是国家、省教育中长期发展规划提出的明确要求。
今年我校的教育实习分为顶岗实习和常规实习。
现提出常规实习的试行计划，供指导教师和实习生参考（顶岗实习除实习时间、上课数量等要求不一致外，其余部分均可参照此计划执行）。
一、教育实习意义和目的教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。
通过教育实习应达到如下目的：1．使实习生巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作及与人合作的能力。
2．使实习生在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。
3．通过实习，全面检查我校教育质量，及时发现问题，采取改进措施，以促进我校的教育、教学工作。
4、通过实习加强我校与各中学的联系，共同研究解决新时期教学中出现的新问题，推广现代化教育新技术、新手段的应用，推动我校和中等教育稳定发展。
二、教育实习内容与要求教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。
1、教学实习教学实习是教育实习的中心任务，目的是使实习生初步掌握中等学校所实习学科教学各个环节的基本要求。
教学实习在原科任教师指导下进行，主要要求是：①要充分锻炼提高自已，根据各实习学校实际情况，以多上课为宜。
常规实习一般要求讲授新课8节以上（不包括重复课），其中6节独立课（不需要教师指导，独立写出教案上课）；顶岗实习要求至少讲授20节新课以上。
提倡与鼓励上重复课、跨年级、跨专业、跨学校上课。
②每个实习生必须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，对于基本理论、基础知识和基本技能，要力求弄懂弄通。
社会实践报告结束语
社会实践报告结束语结束语“再回首，背影已远走，再回首，泪眼朦胧，留下你的祝福，寒夜温暖我，不管明天要面对多少伤痛和迷惑”。
再回首，七天的社会实践，有苦有乐，转瞬即逝，但它留给我们每一个队员的东西，都是我们成长道路上色彩最为鲜艳的收获和回忆。
在敬老院里，当我们和爷爷奶奶坐在一起聊天时，老人们脸上灿烂的笑容是我们永远也不会忘记的。
虽然我们不太能听懂他们在说什么，但也许他们需要的只是有个人陪陪他们罢了，老人的快乐就是这么简单。
在大战场，我们的义诊活动受乡亲们欢迎的程度是我根本没有想到的，后来听了当地医院田科长的讲述，才深切体会到了我国基层医疗水平的落后和医疗资源的缺乏，才真正明白了教科书上所讲的“我国医疗资源分布的严重不平衡”。
社会实践带给我们的感悟和收获绝对不仅仅是这些报告和论文。
读万卷书，行万里路，对于当代大学生来说，与社会脱节，不了解不熟悉社会是一个极为严重的问题，养在温室中的花朵也许刚开始会开的很美丽，但大学生迟早要面对社会，进入社会，所以说这种暑期社会实践就显得十分必要和重要了。
再回首，实践早已成为过去，然而，实践对每个人的影响却是永远的，每个队员的收获和成长也是永远的。
谢谢你，中宁！谢谢你，兰大大学赴中宁暑期社会实践团！篇二：综合实践报告的结束语2014年10月19日—11月1日，我有幸参加了云南省中学综合实践活动骨干教师培训。
这几天，通过听（听讲座、学校综合实践活动课程实施的汇报）、看（看学校环境、学生活动情况），我从中感受到前所未有的振奋，受益匪浅。
一、听讲座汇报，明确方向（一）张仕进老师的讲座给我们这些不知所措的教师们指明了道路马教授的报告内容详实，其中穿插了许多典型的案例，他语言又风趣幽默，整个会场时时沉浸在一片欢快的气氛中。
张老师从综合实践活动课程开设的背景谈起，围绕着课程的实质、内容和实施，结合实例讲清了实施综合实践课的意义和操作策略。
他从国外讲到国内，从过去谈到现在，从教师的教学方式说到学生的学习方式，从综合实践活动对师生的发展到教师如何开展综合实践活动，从活动设计到各种课型，马教授分析得透彻，指导得到位，给我们50位学员树立新课程理念，尤其对综合实践活动课程有了全新的认识。
毕业论文格式要求文档
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摘要：
本文旨在介绍毕业论文的格式要求，以便更好地指导毕业生书写论文。
毕业论文是一项重要的学术任务，格式规范与否直接影响到论文的质量与
评分。
因此，了解并遵守论文格式要求是非常重要的。
1.论文封面
2.目录
3.摘要
摘要是对整篇论文的简要概述，一般包括研究目的、方法、结果与结
论等。
长度通常控制在200字左右，要求简明扼要，内容准确清晰。
4.正文
正文是论文的主要部分，可分为引言、方法、结果与讨论等几个章节。
在撰写正文时，要注意以下格式要求：
- 字体与字号：常用的正文字体包括宋体、Times New Roman等，字
号通常为12号。
-行间距与段间距：通常要求行间距为1.5倍或2倍，段间距为段前
段后各0.5行。
-段落与标题格式：段落应采用首行缩进格式，标题应居中、加粗。
-插图与表格：插图应有编号与标题，表格应有表头和标注，编号与
标题应与文字对应。
6.附录
附录是论文中对于正文内容的补充材料，可以包括原始数据、调查问卷、计算方法等。
附录的排版与正文一致，可以根据需要分为多个附录，并按照顺序编号。
总结：。
实验报告内容与格式
实验报告内容与格式实验报告的书写是一项重要的基本技能训练。
它不仅是对每次实验的总结，更重要的是它可以初步地培养和训练学生的逻辑归纳能力、综合分析能力和文字表达能力，是科学论文写作的基础。
因此，参加实验的每位学生，均应及时认真地书写实验报告。
要求内容实事求是，分析全面具体，文字简练通顺，誊写清楚整洁。
实验报告内容与格式(一) 实验名称要用最简练的语言反映实验的内容。
如验证某程序、定律、算法，可写成“验证×××”；分析×××。
(二) 所属课程名称(三) 学生姓名、学号、及合作者(四) 实验日期和地点（年、月、日）(五) 实验目的目的要明确，在理论上验证定理、公式、算法，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。
一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。
(六) 实验内容这是实验报告极其重要的内容。
要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。
这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验。
详细理论计算过程.(七) 实验环境实验用的软硬件环境（配置）。
(八) 实验步骤只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。
还应该画出实验流程图（实验装置的结构示意图），再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要，清楚明白。
(九) 实验结果实验现象的描述，实验数据的处理等。
原始资料应附在本次实验主要操作者的实验报告上，同组的合作者要复制原始资料。
对于实验结果的表述，一般有三种方法:1. 文字叙述: 根据实验目的将原始资料系统化、条理化，用准确的专业术语客观地描述实验现象和结果，要有时间顺序以及各项指标在时间上的关系。
2. 图表: 用表格或坐标图的方式使实验结果突出、清晰，便于相互比较，尤其适合于分组较多，且各组观察指标一致的实验，使组间异同一目了然。
每一图表应有表目和计量单位，应说明一定的中心问题。
毕业论文指导论文(5篇)
毕业论文指导论文(5篇)毕业论文指导论文(5篇)毕业论文指导论文范文第1篇主要采纳比较讨论法，辅以文献资料法、调查法和阅历总结法。
比较讨论法以生物技术及应用专业为依托，组织实施生物技术及应用专业高素养技能型人才培育方案的讨论。
文献资料法广泛扫瞄国内外有关就业指导的教育理论，通过搜集、归纳整理、分析提炼了与本课题的相关资料，通过文献讨论为课题的讨论供应充实、牢靠的理论依据和先进理念。
调查法实行走访、问卷方式就本区域内生物技术企业对生物技术高素养技能型人才的需求、学问结构和实践力量要求进行调查，并调查其他高等院校在生物技术高素养技能型人才培育方案方面的实际状况，切实了解存在的问题和困难。
在课题讨论的基础上，对工作进行总结，改革不足，完善适应鄱阳湖生态经济区建设环境下的生物技术高素养技能型人才培育方案，采纳大量数据加以实证。
2讨论过程2．1前期讨论(2021年6月—2021年12月)的主要工作2021年上半年，随机调查了多名往届的毕业生，调查内容涉及“毕业生的基本信息”、“用人单位对毕业生评价”、“用人单位对生物技术及应用专业人才培育建议”等内容。
调查结果显示，用人单位对我校培育的生物技术及应用专业人才是满足的，并提出进一步加强实践教学建议。
一是组建了就业工作讨论小组。
小组成员是长期从事高校就业教育工作的专业课老师、管理人员和班主任，他们与生物技术及应用专业同学朝夕相处，长期关注高校生就业率的提升问题，对高校生的就业状况比较了解，便利开展工作。
2021年9月课题组主要成员主编并出版了《高校生职业生涯规划与就业指导》一书，对全部专业的同学进行职业生涯规划与就业指导。
通过就业指导和社会实践活动，使同学调控自我和进展自我，提高专业爱好和竞争意识，从而提升同学的就业力量，增加魅力技巧和社会技能;同时搭建毕业生就业市场，拓宽信息渠道［3］。
二是完成了对现代生物技术企业对人才需求状况及其与生物技术专业人才相关单位的调研、国内部分学校生物技术人才培育模式的调研、生物技术及应用专业就业率及就业前景调研。
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二、设计（论文）主要研究的内容和方法
【内容提要】会计电算化影响了会计实践的方方面面，大大提高了会计信息处理的速度和准确性，为用户提供及时准确的会计信息，有助于企业加强管理，提高竞争能力。然而，就在会计电算化实现其强大功能的同时，电算化系统的安全问题也越来越来突出。本文提出了强化技术安全管理、建立科学有效的制度保障机制和提高人员素质三个方面的措施，以防范电算化会计系统存在的安全风险。
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XXXXXX大学XXX目：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
系(学院):
姓 名:
专 业:
班 级:
指导老师:
二零一七 年 三 月 七 日
(以会计电算化专业为例，蓝字根据自己专业替换即可)
XXXXXX大学XXXX学院毕业设计（论文）开题报告
设计（论文）题目
姓名
学号
指导教师
所在教研室
一、设计（论文）选题依据及研究意义 (选题的目的和意义、主要参考文献等)
目的：加强会计电算化系统的安全监控，切实防范电算化会计风险，严厉打击计算机犯罪。
意义：使财务会计和管理会计能更有效地互相结合、互相补充，充分发挥各自的职能优势,有助于企业加强管理，提高竞争能力，有助于强化技术安全管理、建立科学有效的制度保障机制和提高人员素质三个方面的措施，以防范电算化会计系统存在的安全风险。
通信类毕业论文--移动基站维护技术
通信类毕业论文--移动基站维护技术广东机电职业技术学院毕业综合实践报告实践题目: 移动基站维护技术专业: 移动通信技术班级: 通信0908 学生姓名: 张龙指导教师: 上交时间: 2012 年 5月10日目录移动基站维护技术 (2)摘要 (2)1：前言....................................... 错误!未定义书签。
2：实习企业和岗位介绍. (1)2.1 实习企业介绍 (1)2.2 实习岗位介绍 (1)3：中兴TD光口故障的解决方案 (3)3.1 TD光口故障问题的来源与现状 (3)3.2 TD光口故障问题的解决方案 (4)3.2.1 TD光口故障问题原因分析 (4)3.2.2 TD光口故障问题解决方案设计 (4)3.2.3 TD光口故障问题解决方案的预期目标 (5)3.3 TD光口故障问题的解决方案的实施和总结 (5)4 结束语 (7)参考文献 (8)移动基站维护技术摘要移动基站维护技术是基站人员用于维护移动基站设备的一种技术，对于日常处理基站故障、基站设备的扩建与删减、修改基站数据的一种技术。
移动基站是中国移动信号发射的主要基点，基站内包含了GSM900、DCS1800还有TD信号发射与接受设备。
这类设备都是基站维护主要负责维护的设备。
由于用户量的问题，设备会不定时的出现一些故障，而作为基站维护人员都需要第一时间去处理故障，保障通信设备的正常运行。
现代的移动通信越来越发达，同时用于对于通信质量的要求越来越高，所以对于基站维护人员来说，准时的处理基站故障显得越来越重要。
为此这项技术的要求也是在不断的变化、变更。
三两年移动就会更新设备，所以维护技术也要跟得上才能保障通信质量。
关键词：基站维护；故障处理；移动通信；虽然只是很简单的一个故障，但是要处理好却是要费一番功夫才行。
熟悉设备的各个部件的工作原理与运行环境是首先要解决好的问题，只有自己懂得了部件的原理，才能知道故障出现的原因，从而对症下药，处理故障。
毕业综合实践报告任务书
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篇一：14、毕业综合实践任务书
毕业综合实践任务书
根据专业教学计划安排及毕业综合实践教学要求，现向你下达毕业综合实
专业汽车检测与维修技术班级p712212学号01姓名汪焕
篇二：毕业综合实践任务书
毕业综合实践任务书
系别:专业:
班级:学生姓名:学号：毕业综合实践包括“顶岗实习”和“专题作业”两部分教学内容。
一、顶岗实习任务与要求:
1、任务：
实习时间:年月日――年月日
实习导师:兼职指导教师：校内指导教师：
2、要求：
（1）在兼职指导教师的指导下，完成本任务书确定的实习内容,
做好实习单位布置的其他工作任务。
（2）在顶岗实习期间，要严格按照《安全作业规程》的要求进行
实习,遵守实习单位的各项规章制度，杜绝生产、交通等各方面安全。
（3）每天认真填写《顶岗实习日志》。
（4）在校内指导教师的指导下，收集与《顶岗实习报告》相关的
第一手资料，完成《顶岗实习报告》的撰写任务。
（5）学生运用所学专业知识对顶岗实习的工作实践进行总结和应用，禁止写成工作流水帐。
（6）《顶岗实习报告》不少于4000字，占毕业综合实践总成绩70%。
二、专题作业任务与要求：
1、任务：
2、要求：
（1）专题作业是学生通过顶岗实习对专业知识、专业技能的进一步熟悉、掌握、应用和拓展的一个综合性论述，。
广东食品药品职业学院专业毕业实习指导书
附件2：毕业实习指导书参考格式广东食品药品职业学院xxx 专业毕业实习指导书（已列出内容仅供参考，各专业可根据实际情况做适当增补）一、实习性质与目的毕业实习是学生在完成了全部理论课程和规定的实践课程的学习后，在毕业论文（设计）前所进行的综合性的实践教学环节，是为实现高素质技能型专门人才培养而进行的重要实践教学过程，是对本专业专业知识的综合提炼和总结，是提高人才培养质量、增强学生综合素质的重要教学手段。
毕业实习的目的是让学生全面掌握本专业的基础理论知识及专业岗位实践技能，重在实践中提高对职业岗位的认识，培养分析问题和解决问题的能力。
通过理论与实践的结合，使学生更加全面了解本专业的性质及职业技能要求；通过毕业实习加深学生对专业工作岗位的理解和认识，并进一步了解社会、认识社会，为未来的学习和工作打下基础。
二、实习要求（一）实习时间：原则上从当年7月份开始到次年5月底结束。
（二）实习方式：1.集中实习：学校统一联系实习单位，集体组织安排实习。
2.分散实习：学生个人自行联系实习单位的，必须在所属系部办理相关手续，然后分散实习。
（三）请假手续：1.程序2.证明材料事假须有父母一方的联系电话或签字的信件；病假须有医生证明。
3.请假条交辅导员留存。
（四）换单位程序：1.原则上不得随意更换实习单位。
2.特殊情况（指找到就业单位）按以下程序办理实习生实习单位书面申请同意签章学院三天以上三天（含）以内系书记辅导员实习生书面申请接收单位的接收就业意向书原实习单位同意签章辅导员同意签名指导老师同意签名系书记同意签名系主任同意签章学生处同意签章备案。
毕业综合实训任务书
GDGM-QR-03-074-B/1广东工贸职业技术学院毕业综合实践（设计）任务书商务谈判中的语言艺术所属系应用外语专业商务英语年级09商英1学生姓名朱琳学号0905155指导教师杨国民2012年02 月22 日毕业综合实践（设计）课题商务谈判中的语言艺术一、课题背景（包括目的、意义、专业知识的应用和职业岗位能力需要）：一、课题背景（包括目的、意义、专业知识的应用和职业岗位能力需要）：目的：通过调查，更深入地了解做商务谈判的基本要求与其就业前景。
意义：随着我国市场经济的发展和对外开放的进一步扩大，特别是加入WTO后，商务谈判的作用越来越突出。
商务谈判中语言运用的成功与否，对谈判的进程与结果起着举足轻重的作用。
通过分析当今社会商务谈判现状，使自己更清楚自己的就业方向。
专业知识的应用：商务谈判专业知识，国际贸易知识，商务函电。
职业岗位能力需要：观察力强，了解商务实体的内行语言，了解外贸流程，一定的英语能力。
二、课题工作内容与预期结果（具体工作内容，主要解决的问题、解决方案，预期结果）：二、课题工作内容与预期结果（具体工作内容，主要解决的问题、解决方案，预期结果）：具体的工作内容：分析商务谈判员现状以及要求；分析商务谈判员的语言艺术；分析商务谈判员就业前景。
主要解决问题：1、了解商务谈判员的从业要求2、了解商务谈判员的工作性质3、明确自身是否适合做商务谈判员解决方案：根据自己的情况再确定方向，再脚踏实地努力奋斗。
预期效果：达到自己所订立的目标。
三、毕业综合实践（设计）工作计划时间段工作内容1－3周4－6周7－9周10－11周12周订立课题题目；写提纲、任务书。
调查，收集资料。
整理，归纳分析资料，开始写论文。
修改并完善论文，制作PPT。
准备答辩资料，实习汇报，课题成果答辩。
起止工作时间1-11周预计答辩时间12周指导教师意见：签名：年月日。
论文调研报告怎么写(共5篇)
篇一：毕业论文调研报告范文毕业论文调研报告范文摘要：针对客户服务中心在我国经济发展中的作用及现状，结合本人在广州诚伯信息有限公司实习期间的收获和感受，分析该公司现在的发展环境和运行情况，针对公司在物流方面与行政管理关键词：管理信息系统客户服务代表合作意识行政管理制度一、前言2009年2月21日至6月13日，我进行了为期4个月的顶岗实习，我实习的单位是广州诚伯信息有限公司，实习的岗位是彩铃客户服务代表。
在实习的这段时间里，我主要的工作是负责接听客户的来电，并为其处理关于下载和设置彩铃歌曲的相关业务。
如果客户咨询的业务不是我们的业务范围的话，我们应该引导客户通过其他途径获取他们所需要的信息。
我认为作为客户服务代表与其他职业相比显得尤其不同的是，他们同时承受着来至上司和顾客带来的压力，特别是来至顾客的压力需要心理素质非常好的人员来能承受。
在工作期间上司对我们的要求很严格，为了让我们更加熟悉相关的业务流程，我们每个月都要进行考核，而考核的成绩与员工的工资直接挂钩。
除此以外，公司设置了监听部门，对客户服务代表与客户的通话过程进行监听，如果发现客户服务代表在回答客户的问题时态度不好或者回答有误的话，都要进行相对应的扣罚，主要是以扣罚工资为主。
至于与客户沟通时，难免会遇到难缠的顾客，但是我们还是要礼貌、热情、耐心地为其提供优质的服务，所谓“顾客就是上帝”。
其实这也是客户服务代表的必备素质，同时也是客服代表称职与否的表现。
作为客户服务代表，对语言的表达要求特别高。
当我们接到客户的来电时，就必须用标准的国语报读首语“您好！请问有什么可以帮您？”也许有些人会认为很简单，其实并非如此，对于短短的一句话，我们在接受培训时练习了很长时间。
因为我们在报读首语时必须：每个字发音清晰，既不能多讲一个字也不能漏讲一个字；语速要适中，既不能太快也不能太慢；声音甜美之中又要带点轻快。
总而言之，要求很严格。
在广州诚伯信息有限公司实习的这段时间里，我发现自己成长了很多，虽然有紧张与困惑的时候，但是还是学到了不少书本上学不到的知识。
机械设计说明书格式
附件三广东松山职业技术学院课程设计(论文)文本格式要求1.基本要求.纸型: B5纸（或16开），单面打印；页边距: 上2.54cm,下2.54 cm,左2.5cm,右2.5cm页眉:1.5cm ,页脚:1.75cm, 左侧装订.字体:正文全部宋体,小四号;行距:固定值20,相当于每页30行,每行32个字;页码:居中、小五.底部。
2封面格式封皮：广东松山职业技术学院（二号、黑体、居中）课程式设计（论文）（二号、黑体、居中）系：（四号、黑体）专业：（四号、黑体）学生：（四号、黑体）指导教师：（四号、黑体）完成日期：（四号、黑体）内封：广东松山职业技术学院课程设计（论文）题目名称（四号、宋体）题目（二号、黑体、居中）；总计课程设计（论文）页（五号、宋体）表格表（五号、宋体）插图幅（五号、宋体）3目录标题“目录“（三号、黑体、居中）；章标题（四号、黑体、居左）；节标题（小四、宋体）；页码（小四、宋体）；4前言标题“前言“（三号、黑体）；正文5。
论文正文页眉：论文题目（居中、小五、黑体）；章标题（三号、黑体、居中）；节标题（四号、黑体、居左）正文6。
参考文献标题：“参考文献“（小四、黑体、居中）参考文献的著录，按文稿中引用顺序排列，并在文内相应位置用上标注。
示例如下：（字体为五号、宋体）期刊类：[序号]作者1，作者2，……作者n.文章名、期刊名（版本），出版年，卷次（期次）、页次图书类：[序号] 作者1，作者2，……作者n、书名、版本、出版地：出版者，出版年、页次会议论文集：[序号] 作者1，作者2，……作者n、论文集名、出版地：出版者，出版年、页次7、其它、量和单位的使用：必须符合国家标准规定，不得使用已废弃的单位（如高斯（G和Gg）、亩、克分子浓度（M）、当量能度（N）等）。
量和单位不用中文名称，而用法定符号表示。
图表及公式；插图宽度一般不超过10cm，表名（小四）置上居中，图名（小四）置下居中。
标目中物理量的符号用斜体，单位符号用正体，坐标标值线朝里。
广东职业技术学院毕业综合实践(论文)基本格式及要求
广东职业技术学院毕业综合实践(论文)基本格式及要求一、毕业综合实践（论文）规范化的具体格式及要求：1．毕业综合实践（论文）的基本格式参见附件1—Ⅰ“广东职业技术学院毕业综合实践（论文）基本格式”。
2．毕业综合实践（论文）题目、摘要、关键词由指导教师把关。
3．论文正文每页右下角必须有页码（1，2，3…），目录中也必须标明页码。
4．毕业综合实践（论文）正文：（1）选题背景：说明本设计课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求；简述本课题在国内外发展概况及存在的问题，本设计的指导思想。
（2）方案论证：说明设计原理并进行方案选择，阐明为什么要选择这个设计方案（包括各种方案的分析、比较）以及所采用方案的特点。
（3）过程（调查、研究、设计或实验）论述：指作者对自己的研究工作的详细表述。
要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。
（4）结果分析：对研究过程中所获得的主要的数据、现象进行定性或定量分析，得出结论和推论。
（5）结论及存在的问题：对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中尚存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。
5．致谢：简述自己通过本设计的体会，并对指导教师以及协助完成设计的有关人员表示谢意。
6．参考文献：为了反映文稿的科学依据和尊重他人研究成果以及向读者提出有关信息的出处，正文中应按顺序在引用资料处的文字右上角用[ ]标明，[ ]中序号应与“参考文献”中的序号一致。
所列出的参考文献只限于作者亲自阅读过的发表在公开出版物上的最主要的文献。
参考文献的著录，按著录/题名/出版事项顺序排列：著作——著者，书名，出版社，版次（第一版不标注），出版年，起始页码。
期刊——著者，题名，期刊名称，出版社，卷号（期号），起始页码。
如：1张××，黄××. 自适应神经元非模型多变量优化补偿控制. ××理论与应用，1996，15(3)：346~3512何××，黄××编著. 智能××控制及其应用. 北京：××大学出版社，19983张××. 多变量非线性××控制：[学位论文]. 上海：××大学××系，20017．附录：包括与论文有关的图表、计算机程序与运行结果、主要设备与仪器仪表的性能指标和测试精度等。
建筑工程技术毕业论文
2016年建筑工程技术毕业论文建筑工程技术毕业论文混凝土裂缝的成因与控制学生姓名：学号：指导教师：专业：年级：学校：广东建设职业技术学院广东建设职业技术学院成人高等教育专科毕业论文（设计）第 0 页 共 21页摘 要混凝土的裂缝问题是一个普遍存在而又难于解决的工程实际问题。
本文从设计、材料、配合比、施工现场养护等方面对混凝土工程中常见的一些裂缝的成因进行了分析探讨。
针对混凝土裂缝产生的原因，在混凝土结构设计、混凝土材料选择、配合比优化、以及施工现场的养护等方面提出了控制裂缝发展的措施。
依据相关文献，并总结了混凝土裂缝的处理方法：表面处理法、填充法、灌浆法、结构补强法、混凝土置换法、电化学防护法、仿生自愈合法等。
关键词：混凝土； 裂缝； 成因；控制；广东建设职业技术学院成人高等教育专科毕业论文（设计）目录摘要 (1)第1章概述 (4)1.1 课题的提出 (4)1.2 本论文的研究内容 (4)1.3本论文的研究方法 (5)第2章裂缝的成因 (6)2.1 设计原因 (6)2.2 材料原因 (7)2.3 混凝土配合比设计原因 (7)2.4 施工及现场养护原因 (7)2.5使用原因(外界因素) (8)第3章裂缝的控制措施 (9)3.1 设计方面 (9)‘抗’与‘放’ (9) (9) (9) (9) (10)3.2 材料选择 (10)3.3 混凝土配合比设计 (11)3.4 施工方面 (11) (11) (12) (12)第 1 页共 21页广东建设职业技术学院成人高等教育专科毕业论文（设计） (12) (13)3.5 管理方面 (14)3.6 环境方面 (15)第4章混凝土裂缝的处理方法 (16)4.1 混凝土裂缝的处理方法 (16) (16) (16) (16) (16) (16) (17) (17)第5章结论 (18)5.1 混凝土裂缝产生原因 (18)5.2 混凝土裂缝的控制措施 (18)5.3 混凝土裂缝的处理方法 (19)致谢 (20)参考文献 (211)第 2 页共 21页广东建设职业技术学院成人高等教育专科毕业论文（设计）第1章概述1.1 课题的提出:混凝土结构工程的裂缝，是一个带着有普通性被工程界很为关注的问题。
广东岭南职业技术学院学生毕业设计(论文)内容及格式要求
毕业论文摘要校园网是各种类型网络中一大分支，有着非常广泛的应用。
作为新技术的发祥地，学校、尤其是高等学校，和网络的关系十分密切，网络最初是在校园里进行实验并获得成功的，许多网络新技术也是首先在校园网中获得成功，进而才推向社会的。
另一方面，作为“高新技术孵化器”的学校，知识、人才的资源十分丰富，比其他行业更渴求信息、希望能有渠道获得各种各样的信息来促进自身在研究、学术上的进步校园计算机网络的建设已成为学校建设中，上档次、上规模的一个重要标志。
目前在各高等院校甚至在很多中学都已建立了自己的校园网，一些学校已开始将网络节点延伸至学生寝室，即将校园网面向学生全面开放，使得学校校园网真正在教学科研及管理等各方面起到重要的作用。
近年来中国大步跨入了信息化社会，校园网是Intranet/Interner技术在教育机构的一个应用。
它是指在学校范围内，在一定的教育思想和理论指导下，为学校教学，科研和管理等教育提供资源共享，信息交流和协同工作的计算机网络。
校园网是基于Intranet/Interner技术发展起来的，在功能应用上和Internet大体上相同，都能够实现以下的功能：Wed信息发布和获取、目录服务、电子邮件、安全性管理、广域网络互联、文件、打印共享和网络管理等。
因此每个校园网的设计、建设都要经过周密的论证、谨慎的决策和紧张的施工。
目录前言 (1)1.校园网建设原则 (2)2. 系统需求 (2)2.1系统总体需求 (6)2.2系统功能分析 (6)3.校园网总体框架 (7)3.1总体结构 (9)3.2各个结构功能分析 (11)3.2.13.2.23.2 校园网站数据库分析 (13)3.4实现方式 (15)4. 实现效果及评价 (18)5．结束语参考文献 (21)致谢 (22)校园网站设计实现——广东岭南职业技术学院的校园网站引言广东岭南职业技术学院成立于2001年5月，经广东省人民政府批准成立、国家教育部备案、面向省内外招收普通高等教育国家任务生，是一所具有学历证书颁发权的全日制综合性省属普通高等院校。
实习任务书(优秀6篇)
实习任务书（优秀6篇）2022毕业实习计划篇一一、实习目的毕业实习是我们大学期间的最后一门课程，不知不觉我们的大学时光就要结束了，在这个时候，我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。
在这个时候，我来到xx 科技股份有限公司在这里进行我的毕业实习。
二、实习内容及过程为了达到毕业实习的预期目的。
在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。
在整个的实习工程中，我总共做了以下的一些工作，同时自己的能力也得到了相应的提高。
1工作能力。
在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。
2实习方式。
在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务。
向单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。
3实习收获。
主要有四个方面。
一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教学的实践任务。
二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。
三是在实习单位受到认可并促成就业。
四是为毕业论文积累了素材和资料。
三、实习总结及体会在摸索中，为期三个月的顶岗实习结束了。
带给了我太多的回忆与反思。
我虚心听取老师和同学的意见，尽我的努力认真做好每一件事。
我很庆幸我和同事们的关系很融洽。
同时我在实习中也发现自己很多的不足。
这次实习对我的社会经验、人际关系也有很大的帮助。
在短短的三个月里，我学到了很多东西。
这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。
但同时也让我感到自己以前学习得不够认真等一些问题，这次实习使我加深了对会计工作的认识和了解，进一步巩固与发展了专业理论知识，培养了独立从事会计工作的能力，坚定了我从事会计工作的理念。
这是一段充满艰辛和收获的经历，这是一段充满幸福和快乐的旅程，这是一段充满挫折与反思的人生，这是一件我们一生用心珍藏的礼物，这是一个不老的故事，是教师和学生用情感书写的传奇，这一切必将是我生命中不朽的记忆，必将给我们以后的人生打下坚实的基础，必将是我生命中丰硕而宝贵的精神财富。
大学生科技论文范文(汇总26篇)
大学生科技论文范文(汇总26篇)二、基于区域特色发展的协同合作应用三、基于教师队伍的特殊诉求（一）科技类社团活动质量不高当前，大学生科技类社团活动主要以定期开展科技类讲座为主。
一些社团也会组织会员制作简单的科技类作品，但社团活动还处于低水平重复建设阶段，缺乏社团特色活动，对学生没有真正的吸引力。
出现这些问题的主要原因有以下几点。
1.从社团具体管理者的角度看。
现实中，主要负责社团事务的是在校大学生。
由于学生的理论功底浅、动手实践能力薄弱、管理经验不足等因素，导致社团开展的活动质量不高，活动效果不明显，不能对广大学生科技创新能力的提高进行有效引导，与学生的期望值相差甚远，从而使得学生渐渐失去了参与科技类社团的积极性。
2.从社团成员的角度看。
大多加入社团的都是大一新生。
新生都是凭一时的新鲜感加入，对于科技类社团活动要求的专业知识和动手能力缺乏充分的思想准备，学习主动性差，当真正进行科学研究遇到困难时，并不是想着怎样分析问题、解决问题，而是选择逃避，离开社团。
由于社团成员流动性大，社团一些活动或工作任务很难持续进行，严重制约了科技社团的发展。
（二）大学生科技类社团主管部门对大学生科技社团重视不够当前，大学生科技类社团的主管部门主要是高校团委。
高校中隶属于团委的学生社团非常多，科技类社团只是其中的一类。
科技类社团要想做出成绩，一方面需要时间，另一方面需要资金投入。
而其他社团在同样时间和资金投入下有可能做出更大的成绩，因此在工作实际中，高校团委可能对于时间短、资金需求少、做出成绩多的社团更加重视，而对于科技类社团的重视程度、管理和资金投入严重不足。
具体来说，主要表现在以下几点。
1.大学生科技社团活动经常要为团委或者学生会组织的学生活动让路。
各项大学生科技社团活动也经常因为活动方案不过关、活动规模过小或过大而夭折，造成大学生科技社团活动质量不高，活动影响力不大，与大学生的期望值有一定差距，长此以往，在大学生心目中形成一种大学生科技社团活动没什么好参加的认识。
电子系实习手册(四篇)
电子系实习手册电子信息工程系班学生姓名：学号：一、顶岗实习(综合训练)单位：二、顶岗实习(综合训练)项目：目的：检验学生运用大学所学知识在实践中发现问题、分析问题、解决问题的能力，充实实践知识，为走向社会走向工作岗位奠定基础。
同时使学生明了毕业设计所要达到的效果要求，为毕业设计做好准备。
实习(综合训练)内容与要求：到各企事业单位、公司和政府机关等部门进行计算机软、硬件、网络的维护;办公自动化知识的应用;了解计算软件和管理软件应用开发情况;了解计算机软、硬件系统运行环境的管理。
了解本专业及相关领域的发展动态和社会需求。
实习(综合训练)上岗前准备：毕业实习采用学生自己联系单位，分散实习的方式进行。
各班统一到系办领取《毕业实习手册》、《毕业实习介绍信》。
学生必须把实习单位、实习岗位、通讯地址、联系电话提交辅导员备案。
实习期间一般不允许自行变更实习单位。
辅导员将实习学生名单报到教学秘书处。
学生实习期间一定要高度重视人身安全，保证实习的顺利进行。
实习(综合训练)报告的撰写要求：____年____月____日前学生将《毕业实习手册》交到毕业设计指导老师处。
要特别注意“实习报告”最好要结合毕业论文题目，报告的字数在800—1000之间，“实习鉴定表”一定要有实习单位盖章。
学生开始执行任务书日期：年月日学生签名：顶岗实习(综合训练)鉴定表我是电子信息工程系10计算机网络技术班学生。
我于____年____月____日接受学院的工作安排离校抵达深圳神舟电脑股份有限公司参加毕业实习。
深圳市神舟电脑股份有限公司成立于____年，是一家以IT为主业，以电脑技术开发为核心，集研发、生产、销售为一体的高科技企业。
在____年的时间里，神舟电脑走过了一条从创立自有品牌的电脑整机，到实现自主研发生产高性能笔记本电脑、台式电脑、液晶一体电脑、LCD液晶显示器和智能电视及其周边设备的稳步发展之路。
当今社会一直处在加速的发展变化中，所以对人才的要求也越来越高，我们要用发展的眼光看问题，就要不断提高思想认识，完善自我。
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一、毕业综合实践（论文）规范化的具体格式及要求：
1．毕业综合实践（论文）的基本格式参见附件1—Ⅰ“广东职业技术学院毕业综合实践（论文）基本格式”。
2．毕业综合实践（论文）题目、摘要、关键词由指导教师把关。
3．论文正文每页右下角必须有页码（1，2，3…），目录中也必须标明页码。
4．毕业综合实践（论文）正文：
（1）选题背景：说明本设计课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求；简述本课题在国内外发展概况及存在的问题，本设计的指导思想。
（2）方案论证：说明设计原理并进行方案选择，阐明为什么要选择这个设计方案（包括各种方案的分析、比较）以及所采用方案的特点。
（3）过程（调查、研究、设计或实验）论述：指作者对自己的研究工作的详细表述。
要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。
（4）结果分析：对研究过程中所获得的主要的数据、现象进行定性或定量分析，得出结论和推论。
（5）结论及存在的问题：对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中尚存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。
5．致谢：简述自己通过本设计的体会，并对指导教师以及协助完成设计的有关人员表示谢意。
6．参考文献：为了反映文稿的科学依据和尊重他人研究成果以及向读者提出有关信息的出处，正文中应按顺序在引用资料处的文字右上角用[ ]标明，[ ]中序号应与“参考文献”中的序号一致。
所列出的参考文献只限于作者亲自阅读过的发表在公开出版物上的最主要的文献。
参考文献的著录，按著录/题名/出版事项顺序排列：
著作——著者，书名，出版社，版次（第一版不标注），出版年，起始页码。
期刊——著者，题名，期刊名称，出版社，卷号（期号），起始页码。
如：
1张××，黄××. 自适应神经元非模型多变量优化补偿控制. ××理论与应用，1996，15(3)：346~351
2何××，黄××编著. 智能××控制及其应用. 北京：××大学出版社，1998
3张××. 多变量非线性××控制：[学位论文]. 上海：××大学××系，2001 7．附录：包括与论文有关的图表、计算机程序与运行结果、主要设备与仪器仪表的
性能指标和测试精度等。
8．文字要求：文字通顺，语言流畅，无错别字。
一般情况下应采用计算机打印成文，若手写则要求书写工整。
9．图纸要求：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写。
提倡学生使用计算机绘图。
10．曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准徒手画，必须按国家规定标准或工程要求采用计算机或手工绘制。
11．摘要要求：摘要控制在300字以内。
12．字数要求：毕业综合实践（论文）字数要求不少于5千汉字。
二、毕业综合实践（论文）成稿要求
1．毕业综合实践（论文）的封面由教务处按统一格式印制。
2．文本纸张的规格为A4。
3．文本正文内容一般要求用计算机处理，用五号字编排。
4．文本装订顺序为：封面、摘要与关键词、目录、正文、致谢、参考文献、附录。
三、广东职业技术学院毕业综合实践（论文）基本格式如下:
1．封面：按《毕业综合实践报告封面》电子文档
2．摘要页：
注：摘要内容用小四号字体
3．目次页：（适用于理工类专业）
注：目次页用小四号字体
注：（1）论文中有小标题者，应有目录；论文中只用序号列明各部分者，可省去目录；（2）“目录”用小四号字、黑体，目录中的标题用小四号字、宋体；（3）注释是指需要说明的问题和引文出处；（4）英语专业用英文书写目录。
4．正文页：
注：（1）除题目外，可有副标题；（2）题目用小三号字、黑体，副标题用四号字、黑体，一级标题用小四号字、黑体，二级以下标题用五号字、黑体，正文内容一律用五号字、宋体；（3）英语专业用英文书写正文；（4）正文起始页码为1，居右；（5）需要说明的问题和引文出处一律用尾注。