高考政治经济意义类问题解题技巧
高考政治大题的答题技巧
高考政治大题的答题技巧政治在高考中的分量举足轻重,不可忽视,而高考政治中,占分值最大的就是各类的大题了,掌握技巧才能得高分。
那么接下来给大家分享一些关于高考政治大题的答题技巧,希望对大家有所帮助。
高考政治大题的答题技巧【一】见到经济学角度分析如何经营时。
从这些方面回答:1.市场:要面向市场,进行产业、产品结构调整。
生产适销对路的商品。
2.科技:科教兴国战略,运用高新技术。
3.管理:加强人才管理,贯彻人才强国战略。
4.素质:提高劳动者、经营者素质。
5.效益:提高经济效益,走新型工业化道路。
6.品牌:树立良好的企业形象,创立品牌,生产优质产品,冲破国际“绿色壁垒”。
7.竞争力:对外开放,坚持引进来与走出去相结合。
增强国际竞争力。
【二】图表类主观题。
第一问一般是反应了什么现象:要看清题目,从图表语言转变为文字语言,还要答出反应的本质性问题。
第二问:一般问,表一与表二的关系。
第三问:对反应现象的认识,结合图表、文字认识。
思路:是什么、为什么、怎么做。
注意,要结合材料;【三】意义影响的主观题。
一、经济意义:1.有利于调动积极性,解放生产力,提高经济效益,增加收入,提高人民的生活水平。
2.有利于发挥市场在资源配置中的基础作用,促进结构调整,促进就业。
3.有利于落实科学发展观。
4.有利于实现共同富裕。
5.有利于统筹区域发展。
6.有利于提高农业综合能力生产。
提高农业经济效益【描述对外经济意义】有利于提高对外开放水平,促进对外贸易,增强国际竞争力。
充分利用国内、国际两个市场,两种资源。
吸收资金、技术。
为我国的现代化建设创造良好的国际环境。
二,政治意义:1.有利于人民当家作主,实现广大人民的根本利益,促进社会主义政治文明建设。
有利于依法治国,依法执政,转变政府的职能。
有利于为现代化建设创造良好的社会环境,民族团结,社会稳定,国家长治久安,提高综合能力,构建和谐社会【对外开放的意义】有利于提高我国的国际环境,综合国力,国际影响力维护国家安全,进一步对外开放,促进国际合作,维护国家利益,有利于经济全球化,世界多极化,国际关系民主化,建立国际新秩序,促进世界和平发展。
高考政治经济与社会大题答题技巧
高考政治经济与社会大题答题技巧一、审清题目设问,明确答题方向在回答政治经济与社会大题之前,首先需要审清题目设问,明确答题方向。
设问中通常会涉及到以下方面:知识范围、主体和客体、问题的类型。
1.知识范围:明确题目所考察的知识范围,是经济、政治、文化还是哲学?2.主体和客体:明确题目所考察的主体和客体,如考察某一项政策对经济社会的影响,或者考察某个地区的发展情况。
3.问题的类型:明确题目所考察的问题类型,是原因类、意义类、措施类还是评价类?二、仔细阅读材料,提取有效信息在回答政治经济与社会大题时,需要仔细阅读材料,提取有效信息。
有效信息通常包括以下几个方面:1.关键词语和句子:注意材料中的关键词语和句子,这些通常能够反映材料的核心内容和思想。
2.材料的结构和逻辑关系:注意材料的结构和逻辑关系,理解材料各部分之间的联系和关系。
3.材料中的政治知识点:注意材料中涉及到的政治知识点,将材料内容与相应的政治知识点联系起来。
三、理论联系实际,注重逻辑关系在回答政治经济与社会大题时,需要将政治理论与材料内容相结合,注重答案的逻辑性和连贯性。
具体来说,需要注意以下几个方面:1.扣题:回答问题时要紧扣题目所给的材料和设问,不能跑题或者离题。
2.逻辑清晰:答案的各点之间要有逻辑关系,不能出现跳跃或者脱节的情况。
3.理论与实际相结合:在回答问题时,要将所学的政治理论与材料内容相结合,不能只停留在理论层面或者只针对实际问题进行分析。
四、表述准确简洁,条理清晰明了在回答政治经济与社会大题时,需要用简洁明了的语言表述答案,注意答案的层次性和条理性。
具体来说,需要注意以下几个方面:1.用词准确:在回答问题时,要用词准确,避免使用模糊不清或者歧义的词语。
2.语句通顺:在回答问题时,要注意语句的通顺性和连贯性,不能出现语病或者错别字等情况。
3.条理清晰:在回答问题时,要按照一定的层次和条理来组织答案,比如按照“总——分——总”的结构来组织答案等。
高考政治大题答题模板大全
高考政治大题答题模板大全高考政治大题答题模板(一)政府(国家)1、政府(国家)这样做的政治学依据。
在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的政治学依据是什么 ?都要从以下知识点去考虑:①我国的国家性质;②我国的国家职能;③我国国家机构应该坚持的原则;④国家这样做的意义。
2、政府(国家)这样做的经济学依据在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑:①社会主义的本质;②社会主义的生产目的;③社会主义的根本任务;④社会主义市场经济的根本目标;⑤市场在资源配置起基础性作用,但是有弱点和缺陷,需要国家的宏观调控;⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;⑦国家这样做的经济意义。
3、政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控;政府(国家)在政治学里面的行为是履行国家职能。
(二)国际关系1、(政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系?在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑:国际关系极其决定因素。
2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界?在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑:①主权国家的权利与义务;②联合国宪章的宗旨与原则;③中国是安理会常任理事国之一,积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;④和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求,有利于促进国际关系民主化;⑤国际竞争的实质;⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;⑦我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。
3、(经济学)国际经济关系在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:发展国际经济关系的依据,都要从以下知识点去考虑:①是生产社会化、特别是经济全球化的要求;②市场经济开放性的要求;③是社会主义现代化建设的必要条件;④对外贸易的作用。
高考政治常考经典主观题解题技巧
高考政治常考经典主观题解题技巧“体现类”主观题题型特点体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。
解题技巧具体的解题思路是:定点——联系——梳理——作答一定点:确定考核的知识点是什么;二联系:联系所给材料与所学知识;三梳理作答:将材料所给的信息与考核的知识点一一对照,二者相符的就是要点,作答时要做到观点和材料相结合。
“反映类”主观题题型特点“反映型”的设问,一般来说所给的材料有文字式的,也有图表式的,大致有两种情况:一是反映了什么问题或现象,二是上述材料反映了什么变化。
解题技巧不管是哪一种设问的情况,材料所提供的信息都是感性的,而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化,既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。
做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握,可采用定点法(同上)。
“原因类”主观题题型特点此类一般设问以“为什么说”,“为什么要”等形式呈现。
解题技巧具体有三种方案:第一种:从分析其必然性,必要性的角度展开。
必然性亦可理解为紧迫性,也就是应客观规律、时代背景而生的产物,是为了解决现状不足的需要,必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。
第二种:从为什么要、为什么能的角度展开。
一定要紧扣题意且联系教材知识来回答,答的越充分越全面越第三种:从政治、经济或文化、历史或现实,内因与外因等角度展开,要求具体问题,具体分析。
一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据,意义(重要性)、必要性、可能性等,有时也要回答不这样做的危害,在解答中,一般应由近及远,由直接到间接,先经济后政治有次序,有条理地展开说明。
“对策类”主观题题型特点此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体,如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。
并且指定了要回答的某一方面内容。
解题技巧解答此类题目时,可采用定点法,同题型一。
凡是经济生活中见到如何经营类题时,应想到:(1)市场:面向市场进行产业、产品结构调整,生产适销对路商品;遵循价值规律,将生产资料与劳动力进行优化合理配置。
政治经济意义类试题的解题方法
制的较少。如 2 0 0 7年高考文科综合四川 促进国民经 济又好又快发 展、 完善社会主 角度 1
星。( 答题的
心 中装 满 着 自己的 看 法 与 想 法的 人 , 远 听不 见 别人 的 心 声 。 永
体
创 创 动 化 源 生 可 力
经济意 义类试题 要求 考生有 较强 的 义类试题要认准设 问的角度谈意义 , 选择 发展 、 完善宏 观调控体 系 、 提高开放 型经 提取材 料有效信息的能力 、 整合 知识 的能 恰 当的关键词说明意义 。 关键词主要依据 济水平 、防止经济增长由偏快转向过热 、 力、 运用知识 分析 问题的能 力 , 因而 回答 教材语 言 ,但也要 有时政语 言和材 料语 防止 物价 由结 构性上涨 转变为 明显的通
答 经济意义 类试题材 料语言从 试题
典型题 目, 经济意义 类试 题的解题 思 义经济秩序 ” 谈谈 是材料语言 ,协调和处理市 所给的具体材料中提取。 “ 『 1 —_0 7年 高考 文 科 综 合 四川 附 — 20 路与方法。 场 竞争 中出现的各种 矛盾 是时政语言。 8题 第 三 问1 是确定答题的知识范 围。 经济意义 答经济 意义类试题从 《 经济 生活》 或 卷 第 3 材 料 三 : 物 权 法》 定 : 家、 《 规 “国 集体 、 类试题 的设 问的基本形式是 “ 结合 ……运 者《 经济常识》 教材 中选择 的关键词 有 : 有
制性等一 般特征 。 ( 答题 的知识 范围) ②
《 物权法》 的实施有利于保障壶场圭体( 答
体 ”居民 、 、 ( 家庭 劳动者 、 经营者 、 投资者 、 会、 建构社会主义和谐社会、 体现社会主 题的关键词——材料语言) 的里笠 答 睦( 消费者 等) 的角度 、 从对 “ 集体 企业 、 ( 产 义的本质 、体现社 会主义 制度的优 越性 题的关键 词——教材语 言) ;有利于维护 业、 农村 、 城镇等) 的角度 、 从对 “ 国家”整 等 。 ( 亩场主体 ( 答题 的关键词—— 材料语言) 个社会 、 我国、 世界等) 的角 度谈 意义 。有 答经济意 义类试题 时政语 言可 以从 的竞量( 答题的关键词——教材语言)有 ; 的设 问则有角度 限制 , 看清楚 “ 从哪个角 十七大报告、 中央经济工作会议文件等中 利于协 丕 理壶场竞里虫出现 蚤独 日 度分析说明意义 ” 。近几年设 问有角 度限 选择。 今年 高考答经济意义类试题可 以选 盾( 答题的关键词——时政语言)从而 ;
高考政治常见主观性试题类型及解题技巧
高考政治常见主观性试题类型及解题技巧题型:原因类、体现类、作法类、意义类、图表类、认识类;解题步骤:审题(考查的模块、考查的知识点、题型)——回忆相关知识点——阅读材料、提取有用信息——思考组织答案——书写答案;一、原因类试题:(必要性、依据、为什么、理由、正确性)1、解题思路:经济生活、政治生活、文化生活:①、主体及事件(谁、什么事件)本身的地位、性质、宗旨、原则、特点决定。
经济生活(国家企业个人;所有制;三大产业;市场主体)和政治生活(党、政府、公民、人民、政协、民主党派及社团、国际组织);②、事件发展的现状及产生的影响:(通常是不良事件需描述;良好的发展态势这部分可以忽略;当前,……状况,影响了……)③、解决该事件的积极意义:有利于……哲学:①相关哲理+论述:由于什么……所以怎样;②相关哲理+论述:这样做有利于……;2、例题示范:经济学:①、07高考39(6)请运用经济常识说明中俄、中韩贸易发展迅速的原因。
哲学:①、07高考38(1)古人说,有恒产者有恒心。
结合上述材料,运用唯物论的基本原理,分析《物权法》制定的必要性。
(12分)②、08高考38(3)运用矛盾主次方面的知识分析发布“限塑令”的哲学依据。
(8分)③、09高考39(8)运用普遍联系的观点,分析说明四川省打造西部综合交通枢纽的正确性。
(10分)④、10年高考38(3)结合材料,运用因果联系的观点,说明我国当前改革收入分配制度的必要性。
(10分)⑤、11年38(2)联系材料一和材料二,运用主次矛盾的有关知识,谈谈你对“把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点”的认识。
(10分)政治学:①07高考39(7)指出我国坚持走和平发展道路的政治学依据。
并以近年来我国处理与图12(见本卷14页)所示地区一国(或多国)关系的事实,说明我国走和平发展道路的正确性(10分)②、08高考39(5)联系材料五,运用国际社会的有关知识,说明为什么可持续发展观能够被不同国家所认同。
2020年高考政治一轮复习《经济生活》措施类意义类知识点归纳汇总
高中政治《经济生活》措施类、意义类知识点归纳汇总一、高中政治主观题规范答题1、审题:(1)先审问题:审范围、审主体、审题型、(2)后审材料:审材料(关键句、词)2、题型:(1)体现类:材料+体现+观点(2)意义类(有利于、促进、推动)(3)措施类(坚持、要、必须)(4)依据类(地位、必要性、作用)(5)认识类(先表态对或错、是什么、为什么、怎么办)3、答案组织:分点分段及注意事项。
①要注意看分答题。
观点一般是2-3分,点数一般不超4个。
②最有把握的答案要点放在最前面,没有把握的答案放在最后。
③答案语言要简洁、术语化。
(教材语言、材料语言、时政语言)④注意书写整洁,字体不能过大或过小,行距不能过密。
4、经济生活答题角度(1)抓主体:国家、企业、劳动者、消费者、投资者(2)抓环节:生产、交换、分配、消费(3)抓范围:国内经济、对外经济(国际经济)二、经济生活材料关键词联系知识点(措施类)【发挥、要、坚持】1、企业——企业是市场经济活动的主要参加者,应充分发挥以企业为主体在。
中的作用。
2、财政——发挥财政在。
的作用3、改革——必须全面深化改革,推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应,推进经济社会持续健康发展。
4、经济体制改革——处理好政府和市场的关系,使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。
/政府要实行科学的宏观调控,运用经济、法律、行政手段对国民经济进行调节和控制。
合理配置资源。
5、市场——发挥市场在资源配置中起决定性作用,合理配置资源。
/面向市场,生产适销对路产品。
6、快递业、服务业、农业——贯彻新发展理念,转变经济发展方式,推进经济结构战略性调整,优化产业结构。
7、分配激励机制/收入——坚持并完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度/健全生产要素按贡献参与分配的制度,重在激发企业活力,调动员工积极性.8、环保问题、生态文明、绿色发展——必须坚持节约资源和保护环境的基本国策,坚持可持续发展能力/推进生态文明建设,贯彻绿色发展理念/企业要自觉承担社会责任,坚持经济效益与社会效益相统一/消费者要保护环境,绿色消费。
高考政治大题九大题型答题技巧汇总
高考政治大题九大题型答题技巧汇总【题型特点】体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。
【解题技巧】具体的解题思路是:定点——联系——梳理——作答一定点:确定考核的知识点是什么;二联系:联系所给材料与所学知识;三梳理作答:将材料所给的信息与考核的知识点一一对照,二者相符的就是要点,作答时要做到观点和材料相结合。
【题型特点】“反映型”的设问,一般来说所给的材料有文字式的,也有图表式的,大致有两种情况:一是反映了什么问题或现象,二是上述材料反映了什么变化.【解题技巧】不管是哪一种设问的情况,材料所提供的信息都是感性的,而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化,既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。
做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握,可采用定点法。
同上【题型特点】此类一般设问以“为什么说”,“为什么要”等形式呈现【解题技巧】具体有三种方案:第一种:从分析其必然性,必要性的角度展开。
必然性亦可理解为紧迫性,也就是应客观规律、时代背景而生的产物,是为了解决现状不足的需要,必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。
第二种:从为什么要、为什么能的角度展开。
一定要紧扣题意且联系教材知识来回答,答的越充分越全面越好,同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种:从政治、经济或文化、历史或现实,内因与外因等角度展开,要求具体问题,具体分析。
一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据,意义(重要性)、必要性、可能性等,有时也要回答不这样做的危害,在解答中,一般应由近及远,由直接到间接,先经济后政治有次序,有条理地展开说明。
【题型特点】此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体,如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。
并且指定了要回答的某一方面内容。
【解题技巧】解答此类题目时,可采用定点法,同题型一。
凡是经济学中见到如何经营类题时,应想到:(1)市场:面向市场进行产业、产品结构调整,生产适销对路商品;遵循价值规律,将生产资料与劳动力进行优化合理配置。
必修二 《经济与社会》-2024年高考政治答题技巧
必修二《经济与社会》答题模板(一)我国的生产资料所有制1、为什么要坚持我国现阶段的所有制结构(公有制为主体,多种所有制经济共同发展、生产资料所有制)?【参考答案】①根本原因:与现阶段生产力发展水平相适应。
②地位:公有制为主体,多种所有制经济共同发展是社会主义的基本经济制度。
我国公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分,都是我国经济社会发展的重要基础。
③关系:公有制经济与非公有制经济不是相互排斥、相互抵消的,而是相辅相成、相得益彰、共同发展的。
④意义:有利于发挥各种所有制长处。
调动不同经济主体的积极性和创造性,有效利用各方面资源,取长补短,激发社会主义市场经济的活力,推动经济健康持续发展。
⑤制度:公有制经济与非公有制经济都是中国特色社会主义制度的重要支柱,体现了中国特色社会主义制度的优越性。
【变式】A、为什么要坚持公有制的主体地位?B、为什么要坚持以公有制为主体?C、为什么要毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展?(民营经济、民营企业、小微企业、民间投资、外商投资……)?……A、B、C两种设问的答法可参考上面模型,(1)根本原因(2)制度保障(3)地位(4)作用(5)具体意义注意:为什么要发展非公有制经济?是高频考点★★★【参考答案】①地位:非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要基础,是推动经济社会发展的重要力量。
②作用:非公有制经济不断发展壮大,成为稳定经济增长和改善民生的重要力量、创业就业的主要领域、技术创新的重要主体、国家税收的重要来源,为我国社会主义市场经济发展、政府职能转变、农村富余劳动力转移、国际市场开拓等发挥了重要作用。
③制度保障:我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,国家要毫不动摇的鼓励支持引导非公有制经济的发展。
④结合材料答出具体意义2、毫不动摇巩固和发展公有制经济,必须发展壮大国有经济★★★(怎么办)【参考答案】①要推进国有经济布局优化和结构调整,聚焦战略安全、产业引领、国计民生、公共服务等功能。
高考政治意义类答题方法
近几年高考,意义型主观题见考率很高。“意义”、 “重要意义”、“重要性”等词屡见于各地的高考 试题。“意义型”主观题解题时要注意以下几点:
(1)读懂题意。找准“意义”的主体和客体(有些 题目未加以规定),避免答非所问。
主体分析,即分析设问中的事件或措施对“谁” 有意义,从不同主体进行分析。比如,分析经济 意义时,常见主体有消费者、经营者、企业、国 家、劳动者等。
发达国家 40
注:20世纪70年代末,中国农业科技贡献率不到30%;目前中 国农村劳动力中具有初中以上文化程度的占12.4%
(1)指出表1(含注)显示的经济信息。运用经济生活知识,简 要说明推进我国农业科技创新对发展现代农业的意义。
参考答案:推进农业科技创新是发展现代农业的关键因素。推
进农业科技创新,有利于推进农业和农村经济结构的战略性调 整,增加农民收入;有利于提高农民科技文化素质,促进农业 科技成果转化应用;有利于提高农业整体素质,促进农业劳动 生产率的提高和资源的有效利用。
"意义型"的设问有"积极影响"、"经济、政治、文 化意义"、"意义"等。
• 解题指导:“意义型”主要是针对某一“做法” 或某一“事件”有什么意义来设问,回答这种设 问的题目时,首先要明确是经济意义、还是政治 意义、或者文化意义。其次答案要点要紧紧结合 所学的知识点和题目所提供的材料(抓住材料中 的关键词、关键句),有些题目作答时还必须结 合党和国家提出的最新精神。解意义题时坚持做 到从直接到间接,从个人到社会,由近及远。
例、结合材料(略),运用经济生活知识,说明签定 劳动合同的意义。 思路:(1)找主体。主体:签定劳动合同。客体:对 谁?未限制。
(2)范围:经济生活知识。 (3)找全角度:签定劳动合同是用人单位和劳 动者双方的行为,对双方都有益,且对整个社会有益。 (4)纲要:A、对劳动者。B、对用人单位。C、 对社会
高考政治大题万能答题技巧
高考政治大题万能答题技巧2023高考政治大题万能答题技巧在高考面对政治试卷时,同学们总有一些大题一时找不到头绪,而时间又紧迫,这时候我们只要找准了一定的答题技巧。
以下是关于高考政治大题万能答题技巧的相关内容,供大家参考!高考政治大题万能答题技巧专题1推动社会主义文化大发展大繁荣一、经济生活1、推动文化产业成为国民支柱产业的经济意义。
①我国现阶段主要矛盾决定,有利于更好满足人民日益增长的精神文化需要,提高人民生活水平和质量。
②有利于扩大内需,拉动经济增长培养新的消费热点,带动产业发展。
③扩大就业,有利于社会稳定。
④转变经济发展方式,推动产业结构优化升级。
⑤增强国际竞争力、软实力、综合国力。
2、怎样推动文化产业成为国民经济支柱产业?①发挥市场在资源配置中的基础性作用,健全现代文化市场体系。
②综合运用经济、法律、行政手段进行宏调,保证财政收入力度。
③发挥财政促进文化资源合理配置的作用。
④形成公有制为主体,多种所有制经济共同发展的文化产业格局。
⑤消费的反作用,提高文化产业消费水平,推动文化产业发展。
⑥扩大对外开放,推动文化企业参与国际竞争合作,引进外资人才,学习优秀文化成果。
3、怎样建设诚信的市场经济?①市场经济有法制性特征,要求国家制定法律法规,完善市场法律体系。
②政府应加强宏调,注重自身信用建设。
③产品经营者提供职业道德,遵守交易规则,诚信经营,树立良好的企业信誉和形象。
④消费者依法维护自身权益。
4、经济生活分析我国文化企业发展如何适应新形式?①文化企业要将引进来和走出去相结合,开拓国际市场。
②文化企业制定正确经营战略,迎合市场需要。
③提高自主创新能力,依靠技术进步科学管理形成竞争优势。
④诚信经营,生产高质量产品。
二、政治生活1、加快文化事业发展,繁荣社义文化的政治意义?①满足人们的精神需要,有利于社会稳定。
②有利于贯彻落实发展观。
③当前国际竞争实质是经济和科技为基础的综合国力较量,发展社义文化有利于增强民族凝聚力,提高综合国力。
意义类题型解题方法综述
意义类题型解题方法综述
一、题型特点
“意义类”主观题主要是针对某一“做法”或“事件”谈影响作用、重要性的问题,高考试题中出现的频率较高。
二、解题技巧
1.明确设问要求范围。
仔细审读设问中是“经济意义”、“政治意义”还是“文化意义”等,明确答题的模块范围和知识范围。
2.审读材料,抓住关键词句。
回答意义,并不是一味地发散,而是根据材料指向进行多角度扩展。
3.套用格式“有利于”,注意逻辑关系要和谐。
4.具体顺序可“由小到大”或“由近到远”或“由内到外”。
三、典型题例
信息网络与政治
公民可以通过网络发帖子、留言、在线交流等方式,就教育、医疗、住房、就业、社保等国计民生问题,向各级政府决策部门进言献计,对各级政府及其工作人员进行评议和监督。
目前,各地政府陆续成立或指定专门机构负责收集网络上的社情民意,解决群众提出的问题或回答咨询,这已成为继信访、接访之外群众表达民意的一种新时尚。
请你参与探究并回答下列问题。
同学们经过讨论后认为,公民通过网络参与政治生活,推进了我国社会主义民主政治建设。
请你结合信息予以说明。
思维点拨:本题属意义类主观题,要从公民、政府等多方面分析其意义。
答案:(1)公民通过网络表达意愿、进言献计和评议、监督政府,提高了公民的政治参与热情、能力和社会责任感,充分地行使自己的政治权利,更广泛地参与民主决策和民主监督。
(2)促进政府机关改进工作,密切政府与群众的联系,进一步贯彻对人民负责原则和提高依法行政的水平,促进决策的民主化与科学化。
(3)健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠道,保障人民当家作主。
2022高考政治答题技巧(意义类试题)
2022高考政治答题技巧(意义类试题)高考政治答题技巧(意义类试题)一、解题原则1、学会审题,明确回答的是某一种意义,还是全部意义(经济、政治意义)2、要注意“意义”与“影响”类的区别,影响包括有利和不利两类3、解答意义类要遵循由小到大,由直接到间接,由微观到宏观,由近及远的原则,做到思路清4、意义类题目要紧扣材料,同时最后一点要联系实际,结合党和国家的方针政策,体现时代性。
5、意义要多答,力求准确全面,体现一定的综合性。
二、答案要点——经济意义类:(1)答题思路:从“国家/社会”的角度组织答点。
(这里的“国家/社会”即整个社会、国家。
)①有利于资源的优化配置,促进经济发展。
②促进投资,扩大内需,拉动经济增长。
③有利于缩小城乡差距,实现共同富裕。
④有利于实现经济、社会与环境协调发展,推动经济可持续增长,促进和谐社会的发展⑤增加财政收入、增加外汇储备、增强经济实力。
⑥有利于完善市场经济秩序,完善社会主义市场经济体制,推进全面小康社会的建设。
⑦保证国家经济安全,繁荣经济、增加经济实力、实现可持续发展、社会主义本质的体现、社会主义经济制度的优越性、全面小康社会的实现、落实科学的发展观、构建社会主义和谐社会等。
(2)从“主体”的角度组织答点。
这里的“主体”泛指企业、经营者、产业、农村、城镇、某地区等。
①企业、经营者——加强快企业改革,提高企业的科技含量,增强竞争力,并提高经济效益。
②产业——有利于拉动相关产业的发展,拓宽就业,调整与优化产业结构,推进农业或工业的现代化;③农村、城镇——有利于繁荣农村经济,加快城镇化进程,有利于维护农村社会稳定,促进社会公平,缩小城乡差距,促进城乡一体化等④某地区——有利于该地区经济的快速发展,从而发挥其辐射与拉动作用,从而促进共同富裕目标的实现⑤从“个体”的角度组织答点。
(这里的“个体”泛指居民、家庭、公民、农民、劳动者、消费者等。
)居民、家庭、农民——有利于方便、丰富人民生活,满足人民的物质需要;增加收入,提高生活水平,调动积极性;公民、劳动者、消费者——有利于维护公民、劳动者、消费者的合法权益,调动积极性。
意义类主观题这样做,高考政治拿高分
意义类主观题这样做,高考政治拿高分作者:许媛媛来源:《求学·新高考版》2021年第06期意义类主观题是《文化生活》模块的常见题型,近年来已经成为高考全国卷和地方卷中的重要命题点。
但由于意义类主观题对考生挖掘材料信息、分析材料信息、联系所学知识的能力要求较高,所以导致该类题型成为很多考生的痛点、难点。
因此,本文将从知识回顾、解题技能、典例分析三方面出发,帮助考生对《文化生活》意义类主观题进行全面突破。
一、知识回顾试题千变,唯知识为核心。
意义类主观题对学生的教材把握能力提出了较高的要求。
笔者将2017—2020年高考全国卷中涉及《文化生活》意义类主观题的重要知识点进行梳理,具体包含以下内容,考生需着重复习。
1.文化的一般意义(1)文化对社会的作用:①文化作为一种精神力量,能够转化为物质力量,对人和社会的发展产生深刻的影响。
②文化与经济、政治相互影响,先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化阻碍社会的发展。
③文化与经济相互交融(科技、文化产业、文化消费、文化生产力等方面);文化与政治相互交融(政治参与素养、文化霸权主义、文化渗透等方面)。
④文化在综合国力竞争中的地位越来越重要。
(2)文化对个人的影响:①来源:来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。
②表现:影响人们的交往方式和行为、实践和认识活动与思维方式。
③特点:潜移默化、深远持久(世界观、人生观、价值观是文化素养的核心和标志)。
④优秀文化塑造人生:优秀文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
2.文化的特殊意义(1)文化多样性与文化交流:①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求。
②促进世界优秀文化在中国传播,吸收各国优秀文明成果;推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者,增强中华文化国际影响力。
(2)传统文化的继承与发展:①传统文化具有继承性(传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想)、相对稳定性(在世代相传中保留着基本特征,具体内涵因时而变)、鲜明的民族性(是维系各民族生存和发展的精神纽带)。
高考政治答题套路
高考政治答题套路高考政治答题套路见到经济学角度分析如何经营时,从这些方面回答:1.市场:要面向市场,进行产业、产品结构调整。
生产适销对路的商品。
2.科技:科教兴国战略,运用高新技术。
3.管理:加强人才管理,贯彻人才强国战略。
4.素质:提高劳动者、经营者素质。
5.效益:提高经济效益,走新型工业化道路。
6.品牌:树立良好的企业形象,创立品牌,生产优质产品,冲破国际“绿色壁垒”。
7.竞争力:对外开放,坚持引进来与走出去相结合。
增强国际竞争力。
一、图表类主观题第一问:一般是反应了什么现象。
要看清题目,从图表语言转变为文字语言,还要答出反应的本质性问题。
第二问:一般问表一与表二的关系。
第三问:对反应现象的认识,结合图表、文字认识。
思路:是什么、为什么、怎么做,要注意结合材料。
二、意义影响的主观题经济意义1.有利于调动积极性,解放生产力,提高经济效益,增加收入,提高人民的生活水平。
2.有利于发挥市场在资源配置中的基础作用,促进结构调整,促进就业。
3.有利于落实科学发展观。
4.有利于实现共同富裕。
5.有利于统筹区域发展。
6.有利于提高农业综合能力生产。
提高农业经济效益描述对外经济意义:有利于提高对外开放水平,促进对外贸易,增强国际竞争力。
充分利用国内、国际两个市场,两种资源。
吸收资金、技术。
为我国的现代化建设创造良好的国际环境。
政治意义1.有利于人民当家作主,实现广大人民的根本利益,促进社会主义政治文明建设。
2.有利于依法治国,依法执政,转变政府的职能。
3.有利于为现代化建设创造良好的社会环境,民族团结,社会稳定,国家长治久安,提高综合能力,构建和谐社会对外开放的意义:有利于提高我国的国际环境,综合国力,国际影响力维护国家安全,进一步对外开放,促进国际合作,维护国家利益,有利于经济全球化,世界多极化,国际关系民主化,建立国际新秩序,促进世界和平发展。
对党:有利于提高执政能力,巩固执政地位,保持党的先进性,密切党同人民群众的联系,真正做到立党为公,执政为民,关系到社会主义事业的兴衰。
高考政治经济常识题答题技巧方法范文1份
高考政治经济常识题答题技巧方法范文1份高考政治经济常识题答题技巧方法 11、图表题(说明经济现象):①概括材料(表头、表格横比和纵比、附注、关系因果联系和整体与部分联系);②得出结论(问题所在+时政热点)。
2、运用经济学知识分析经济现象:经济学原理(要点+内容)+联系材料。
二、为什么1、一般型:地位、作用、意义、现状(概括材料)。
2、意义型:两个角度(国内国际);三个主体(国家、企业、人民劳动者和消费者)(1) 国家A、国内经济:有利于①社义根本任务、社义本质,社义生产目的;②扩大内需、促进经济发展、增加就业;③加强国家的宏观调控,完善社义市场经济,实现资源优化配置;④转变经济发展方式,提高经济效益;⑤调整经济结构,推进产业结构优化升级;⑥具体的时政意义(科学发展观、可持续发展、社义和谐社会、两型社会、科技进步自主创新、新农村建设)。
B、对外经济:a、本国:有利于①对外贸易的四个作用;②更好地参与国际竞争与合作,提高国际竞争力;③充分利用两种资源,两个市场,优化资源配置;④促进对外贸易,实现优势互补、资源共享;⑤促进我国现代化建设,实现共同富裕;⑥实施走出去、引进来战略,扩大对外开放,提高对外开放水平。
b、世界:有利于①推进经济全球化和区域经济一体化,促进各国经济交流与合作;②互通有无、调济余缺,实现资源优化配置;③有利于国际经济新秩序的建立,推动各国和世界经济的发展。
c、区域合作交流方面:有利于①优势互补,实现生产要素的合理流动;②促进区域经济合作交流,统筹区域经济协调发展;③巩固和扩大合作区域内的市场,增强区域合作地区的经济实力和竞争力;④带动周边地区的经济发展与共同繁荣。
等等(2)人民:有利于①促进就业,增加收入,提高生活水平; ②调动劳动积极性、主动性;③增强意识(市场和竞争等),树立正确的观念(消费观等);④维护合法权益(生命财产安全)。
(3)企业:(1)国内:有利于①提高市场竞争力,争夺占有市场;②改进技术,改善管理,提高劳动生产率;③提高产品质量,优化产品结构;④树立企业良好的信誉和形象,获得更多利润和收益;⑤提高经济效益,走新型工业化道路。
高考政治考前注意事项以及大题问答技巧
高考政治考前注意事项以及大题问答技巧一、做题三步骤:审题明主题再答题1、审题:分析,拆解题目。
将题目与知识点一一对应。
细节不放过,做题不马虎2、明主体:例如:党与党员,两者不是同一主体。
主体一定要分清!!!3、答题:分点作答,知识点不要全挤在同一点(具体问题,具体分析,不可乱套)。
二、答题的序号要加圈,方便阅卷老师快速找到要点。
三、选择题注意事项:(1)选择题一次性做完,不到万不得已,不要去修改答案(相信自己的第一直觉,平常刷题已经给大脑答题惯性了)(2)不急于排除,四个选择都要看(分析)(3)分辨题干问的是为什么,怎么做,还是有利于。
(扣紧问题)(4)将普通的语句,转化为专业术语(知识点,时政术语),进行解体(哲学)(5)选项夸大化,绝对化不选(6)选择题有文化的影响要优先考虑是否有先进与落后这个坑。
(必修三)例如:文化的发展能推动社会的发展(x)解释:因为文化有先进,落后之分。
先进促进,落后阻碍。
(7)选择题有出现某方面联系因素时,分清是人为联系还是自在联系。
(必修四)四、大题要分析是属于(国家、社会、、企业、个人)哪一层面。
五、措施类题目:材料中有措施,整合措施+结果(如何体现,怎么做)六、原因类大题的解题思路:(1)必要性侧重分析前因,主要从理论依据和现实依据两方面思考(2)次要性侧重分析结果,主要从做此事的重要意义角度分析七、意义作用类大题思路:坚持总—分—的结构模式,先强调对整体的意义是什么,再分别论述对各方面的意义。
八、五条对策解答意义类大题解题思路:(1)根据主题分析意义。
分析设问中的事件或措施对“谁”有意义,从不同主体进行分析。
比如,分析经济意义时,常见主体有消费者、企业、国家、劳动者等。
(2)寻找角度分析意义。
从不同角度来分析意义。
比如,分析科技创新对发展现代农业意义,可以从科技本身角度、农民角度、农业角度等来分析。
(3)回归教材分析意义。
把材料观点与课本知识一一对照。
(4)结合材料分析意义。
高三政治常见主观题解析
高三政治常见主观题解析高三政治常见主观题解析Ⅰ意义类题型高考政治“意义”类试题,典型设问有“有何经济政治意义”“对经济发展、政治进步有什么影响”,这是每年高考文综卷必考的题型。
根据设问的角度来划分,一般是具体的设问,即分为经济意义、政治意义和经济、政治意义。
☆、经济意义方面答题思路:一定要遵循从小到大的原则,进行地毯式搜索——一一对号入座,否则便会缺漏要点。
▲从个体的角度组织要点:这里的个体特指劳动者、经营者、消费者、企业等。
答案的关键词有:增加就业、增加人民收入、丰富人民生活、提高经济效益。
▲从集体的角度组织要点:这里的集体特指企业、产业、农村、城镇等。
答案的关键词有:加快企业改革、优化产业结构、加快第一第二第三产业的发展、加快城镇化进程、繁荣农村经济。
▲从国家的角度组织要点:这里的国家特指整个社会、国家。
答案的关键词有:宏观调控、资源的优化配置、扩大内需、增加外汇储备、增加经济国力、实现可持续发展、社会主义本质的体现、社会主义制度的优越性、全面小康社会的实现、科学发展观。
☆、政治意义方面的答题思路:政治方面的规律不如经济方面的明显,我们要记住一些关键词:保障社会主义民主、完善社会主义法制、提升我国的国际地位、增强我国的综合国力、国家性质和职能、“三个代表”重要思想的体现、民族平等民族团结和各民族的共同繁荣、加强中国共产党的执政能力和建设等。
在作答时要抓住主体,对号入座。
政治常识中常见的主体有中国共产党、公民、国家机构、民主党派等。
☆、用哲学原理分析某一事件的意义:答这类题,一定要认真审题,扣住事件本身的要害,一般从三个角度去思考:第一,从唯物论角度看,有没有做到从实际出发,按客观规律办事,并且与自然\社会保持和谐发展;第二,从辩证法角度去认识,能不能做到与时俱进,推进事件向好的方面发展,也可以分析事件本身的积极意义和应当吸取的反面教训(两点论),第三,再从认识论的角度去说明,事件的推进其实践意义和对人们改造客观世界与主观世界的积极意义.当然,还可以从价值观去回答,点出他的价值观方面的重大意义。
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高考政治经济意义类问题解题技巧高考政治“意义”类试题,一般设问形式是分析某一事件的“经济政治意义”,或“对经济发展、政治进步有什么影响”,这是每年高考文综卷必考的题型。
而很多考生在遇到此类问题时往往不知道应该如何才能做到言之有理,答之成理,结果想到什么就说什么,答了一大篇,得分一点点。
为了帮助广大考生提高答题效果,提高得分率,我对高考意义类试题的答案进行了归纳整理,现提供给大家,以便提高复习效果。
一、解题原则1、学会审题,明确回答的是某一种意义,还是全部意义(经济、政治意义)2、要注意“意义”与“影响”类的区别,影响包括有利和不利两类3、、解答意义类要遵循由小到大,由直接到间接,由微观到宏观,由近及远的原则,做到思路清晰4、意义类题目要紧扣材料,同时最后一点要联系实际,结合党和国家的方针政策,体现时代性。
5、意义要多答,力求准确全面,体现一定的综合性。
二、答案要点1、经济意义类:(1)答题思路:从“国家/社会”的角度组织答点。
(这里的“国家/社会”即整个社会、国家。
)①有利于资源的优化配置,促进经济发展。
②促进投资,扩大内需,拉动经济增长。
③有利于缩小城乡差距,实现共同富裕。
④有利于实现经济、社会与环境协调发展,推动经济可持续增长,促进和谐社会的发展⑤增加财政收入、增加外汇储备、增强经济实力。
⑥有利于完善市场经济秩序,完善社会主义市场经济体制,推进全面小康社会的建设。
⑦保证国家经济安全,繁荣经济、增加经济实力、实现可持续发展、社会主义本质的体现、社会主义经济制度的优越性、全面小康社会的实现、落实科学的发展观、构建社会主义和谐社会等。
(2)从“主体”的角度组织答点。
这里的“主体”泛指企业、经营者、产业、农村、城镇、某地区等。
①企业、经营者——加强快企业改革,提高企业的科技含量,增强竞争力,并提高经济效益。
②产业——有利于拉动相关产业的发展,拓宽就业渠道,调整与优化产业结构,推进农业或工业的现代化;③农村、城镇——有利于繁荣农村经济,加快城镇化进程,有利于维护农村社会稳定,促进社会公平,缩小城乡差距,促进城乡一体化等④某地区——有利于该地区经济的快速发展,从而发挥其辐射与拉动作用,从而促进共同富裕目标的实现⑤从“个体”的角度组织答点。
(这里的“个体”泛指居民、家庭、公民、农民、劳动者、消费者等。
)居民、家庭、农民——有利于方便、丰富人民生活,满足人民的物质文化需要;增加收入,提高生活水平,调动积极性;公民、劳动者、消费者——有利于维护公民、劳动者、消费者的合法权益,调动积极性。
(3)、常用术语归纳:A、描述国内经济意义:①(有利于)调动积极性、解放生产力、提高经济效益、增加收入、提高生活水平。
②(有利于)充分发挥市场在资源配置中的基础性作用,实现资源的优化配置(……优势转化为……优势);促进结构调整(产业结构、经济结构等),带动相关产业的发展,促进就业。
转变经济发展方式,提高经济增长质量和效益。
③(有利于)落实科学的发展观;走新型工业化道路。
资源节约型、环境友好型社会。
④(有利于)体现社会主义本质,缩小差距,实现共同富裕;全面实现小康目标,提高我国的国际竞争力,构建和谐社会。
⑤国内区域合作交流意义补充:(有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流,实现生产要素合理流动,经济互补;增强区域竞争力。
⑥国内农业方面意义:(有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营,促进结构调整,增产增收,提高农业经济效益。
城乡一体化。
B、描述对外经济意义①有利于我国: a.有利于我国进一步对外开放,改善我国外贸环境/稳定环境/周边环境,为现代化/全面小康/和谐社会建设提供必要的条件; b.有利于我国迎接经济全球化的挑战,维护我国的经济安全,维护国家可持续发展c.扩大国内国外两个市场,有利于丰富国内市场,增加我国的外汇储备,增强我国的国际竞争力,提高我国的经济地位和形象②有利于外方:有利于外方的外汇收入、外方的产业发展、外方的经济增长等、变资源优势为经济优势。
③有利于双方及世界: a.有利于互通有余、节约社会劳动、实现资源的优化配置,促进国际经济新秩序的建立与发展,促进世界经济的发展。
b.有利于加强贸易区内部各国的贸易与合作交流,提高贸易区的整体经济实力; c.优势互补,增强区域经济的国际竞争力;d建立国际经济新秩序等。
三、常用答题模式1、发展绿色食品的经济意义:①促进农业经济结构调整,增加农民收入;②满足消费者需要;③扩大出口,增加外汇收入;④促进农业产业化经营,提高我国农业的国际竞争力;⑤推动我国农业向高产优质高效农业转变,实现农业现代化。
2、建设资源节约型、环境友好型社会对经济发展的经济意义:①节约资源,提高资源利用效率,优化资源配置。
②促成经济发展方式的转变,提高经济增长质量和效益。
③保护环境,实现经济效益与社会效益的统一。
④落实科学发展观,实现经济社会的可持续发展。
3、发展循环经济的经济意义:①有利于节约资源,缓减资源紧张的矛盾,提高资源利用率,实现资源优化配置和合理利用;②有利于促进科技进步,实现经济增长方式从粗放型向集约型转变;③有利于促进经济结构调整,走新型工业化道路,从根本上减轻环境污染,改善生态环境,实现经济效益与社会效益、生态效益的统一。
4、消费税率变动的意义:①税收是国家宏观调控的重要手段,是调节经济的重要杠杆。
消费税的调整有利于促进资源的合理配置,促进经济的健康发展。
②消费税的调整有利于调节消费行为,培养公民的科学消费观。
有利于建设资源节约型和环境友好型社会。
③生产决定消费,消费对生产具有反作用。
消费税的调整有利于调节生产,转变经济发展方式,促进经济结构的优化。
④有利于实现社会公平和促进社会稳定或缓解社会成员之间分配不均的作用。
总之,征收消费税,可以合理地调节消费行为,抑制超前消费,间接引导投资流向,保证国家的财政收入,同时还具有避免因过度消费而损害人们健康、危害社会秩序和破坏生态环境的作用5、重视“三农”的意义:①有利于提高农民生活水平,缩,小城乡居民收入差距,实现共同富裕,实现全面建设小康社会的目标。
②有利于保护和调动农民的生产积极性,巩固农业基础地位。
③有利于促进农村经济发展和社会进步,统筹城乡经济发展,保持国民经济持续快速协调健康发展。
④能够维护农村社会稳定和国家的长治久安。
6、农村改革的意义:①有利于减轻农民负担、增加农民收入,提高农民生活水平和生活质量;②有利于巩固和加强农业基础地位,增强农业竞争力,提高农业综合生产能力;③推进社会主义新农村建设,促进农村健康发展;④逐步消除城乡差别,促进城乡统筹发展,实现共同富裕;⑤有利于实现社会主义和谐社会,全面建设小康社会。
7、解决好就业和再就业问题有何经济意义:①有利于提高人民生活水平,保障劳动者权益。
②有利于经济结构的调整和企业改革深化。
③有利于扩大内需,从而拉动经济增长。
④有利于实现全面建设小康社会的奋斗目标,推进我国社会主义现代化建设进程。
⑤有利于发展多种所有制经济,从而推动生产力的发展。
8、公有制企业改革的意义:①有利于深化企业的改革和产业结构的优化升级,增强企业的活力,提高经济效益;②有利于资源的优化配置,提资源利用率;③有利于公有制实现形式多样化,发挥国有经济的主导作用,巩固公有制的主体地位。
9、自主创新的经济意义:①自主创新能够促进经济增长方式的转变,提高企业经济效益,②自主创新有利于提高企业产品在国际市场的竞争力。
③自主创新有利于促进经济结构的调整,建设节约型社会,提高资源的利用率,实现经济的可持续发展。
④自主创新使我国经济的发展立足于独立自主、自力更生基础上,有利于维护国家经济利益和经济安全。
10、发展新型产业(支柱产业、文化产业)的经济意义:①文化产业是当代世界经济中的支柱产业之一,有利于优化资源配置,促进产业结构优化升级,提高经济效益;②有利于更好地满足人民日益增长的物质文化生活的需要,提高人民生活水平,促进社会全面发展;③有利于增加就业,保持社会稳定,推动经济的可持续发展。
11、对外经济关系的经济意义:①更好地利用两种资源两个市场,互通有无,调剂余缺,实现资源的优化配置②引进国际先进技术,提高我国科技水平,③能更好地促进我国与世界各国经济合作,发展对外贸易,④积极参与经济全球化进程,提高对外开放水平。
12、重大经济社会事件(奥运会、世博会)“经济意义”:①培育新的经济增长点,促进经济发展。
②优化产业结构,转变发展方式。
③基础设施建设,资源优化配置。
④加强国际的交流合作,对外贸易,国际竞争力。
⑤扩大就业,提高人民生活水平。
⑥城市形象,展现改革开放的成果。
13、行政收费改革的意义:①有利于减轻个体工商户和私营企业负担;②有利于实现市场经营主体公平竞争;③有利于促进个体、私营经济持续健康发展;④也有利于激发广大公民自主创业的积极性,增加就业机会。
14、我国加强农村土地流转的意义:①有利于土地、劳动力资源的优化配置。
②有利于完善以家庭承包经营为基础了、统分结合的双层经营体制,增强农民发展生产的积极性,并增加农业的收入。
③有利于促进农业规模经营,走农业产业化道路。
④有利于调整农村经济结构,把农民从土地的束缚中解放出来,推进我国的城镇化进程,加快农村富裕劳动力的转移等。
⑤有利于解放和发展农村生产力,增加农民收入,发展现代农业,建设社会主义新农村。