部编版语文八年级下册第8课《时间的脚印》同步练习(含答案)

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部编版语文八年级下册第8课《时间的脚印》同步练习（含答案）

部编版语文八年级下册第8课《时间的脚印》同步练习（含答案）部编版语文八年级下册第8课《时间的脚印》同步练习（含答案）基础题1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A. 腐蚀．（shí）棘．手（là）迥．乎不同（jiǒnɡ）B. 喑．哑（yīn）稽．首（qí）楔．形文字（xiē）C. 龟．裂（ɡuī）枯涸．（hé）骇．人听闻（hài）D. 狡黠．（xiá）山麓．（lù）锲．而不舍（qì）2. 下列各句中，有错别字的一项是（）A. 雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。

B. 让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。

C. 有一种很粗糙的石头，叫作“砾岩”。

D. 就好像一丙铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。

3. 下列各句中，省略号使用错误．．的一项是（）A. 湖边、海边……形成的岩石就常常是这样的。

B. 一年过去了，两年过去了……泥沙越积越厚。

C. 时间是没有脚的，而人们却想出了许多法子记录下它的踪迹，用钟表、用日历……D. 在炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……4. 指出下列句子运用的说明方法。

（1）……它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地扫过上刨刮着所遇到的，一些石头。

________（2）例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。

________（3）不要认为岩石是坚固不坏的。

它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”。

________ （4）根据计算，大约3000到10000年的时间，可以形成一米厚的岩石。

________阅读题（一）可燃冰是天使还是魔鬼？①21年前的夏天，德国科学家在北太平洋海底800米深处，第一次取出可燃冰样品，并使人类第一次看到，冰雪般的东西被点燃后，发出魔幻般淡红色的火焰，耗尽能量后，硕大的冰块竟变成了一摊清水……可燃冰的由来②可燃冰的学名叫甲烷水合物，它的形状像石蜡遇热未融化前的样子，洁白而绵软。

第8课《时间的脚印》同步练习2022-2023学年度部编委语文八年级下册

8.《时间的脚印》同步练习（后附答案）作业分层一：语言运用与积累1.根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。

行走在秋色弥漫的田野，思绪就会随着这山、这景，这些飞鸟翩跹地起舞，倾听秋虫的dīyín qiǎn chàng ，我便不由自主地让心绪放肆地飘飞起来，越过年轮的gōu hè，仿佛一下子年轻了许多。

2.下列句中划线词语使用有误的一项是（）A.春风吹呀，吹呀，她吹绿了大江南北。

她的身影无处不在，她的踪迹无处不有。

B.社会上的一些不法分子，常常利用金钱来腐蚀国家公职人员。

C.近年来，全国各地道德模范络绎不绝，传播正能量，为全社会树立了榜样。

D.世界上有一种情最伟大，就算斗转星移、海枯石烂也不会动摇，这便是亲情。

3.(原创题)下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A.京剧是我国的国粹之一，是中国影响最大的戏曲剧种。

B.宋代把《论语》《大学》《中庸》和《孟子》合称为“四书”。

C.《荷叶·母亲》的作者是我国著名的作家、教育家冰心。

D.阿西莫夫，英国科幻小说黄金时代的代表人物之一。

作业分层二：思维能力与审美创造（一）课内主旨归纳4.文章在说明岩石可以记录时间后，接着写了一段介绍北京故宫“铜壶滴漏”的内容，这样是否偏离了主旨?5.本文有许多运用拟人化写法的语句，如何理解它们的作用?（二）拓展阅读与提升假如没有月球①月圆之夜，遥望天空。

你可曾想过，没有月球会怎样?②生命起源于海洋，因为海洋更适合于生命活动。

生物要从水域移到陆地是一种十分危险和艰难的蜕变。

而潮汐区则提供了一种可能:一个可作为水陆之间的桥梁的环境。

许多人相信，一些生物就是利用这座“桥梁”完成登陆这个进化过程的。

而在引发潮汐的动力来源中，月球是主要的推动力。

因为月球与地球相隔较近，引力较大，对潮汐的作用也较大，是太阳的两倍多，并且，月球在一天内绕地球一周，会引发地球各处的海水涨落两次。

③如果没有月球的引力，地球上的潮汐将会微弱得多，覆盖陆地的海水的体积和海水覆盖的陆地面积都会大为减少，陆地上生命的丰富性将大打折扣。

第8课《时间的脚印》同步练习++++2022-2023学年部编版语文八年级下册

8 时间的脚印积累运用1.下列加点字的注音无误的一项是( )A.沙砾．(lì) 琥．珀(hǔ) 粗糙．(zāo) 山麓．(lù)B.低洼．(wā) 踪．迹(zōng) 崩．落(bēng) 烘．烤(hōng)C.龟．裂(jūn) 腐蚀．(shí) 帷．幕(wéi) 楔．形(qì)D.湖泊．(bó) 沟壑．(hè) 扫帚．(zhou) 钟鼎．(dǐng)2.下列句子中字形有误的一项是( )A.水和空气还能够进入岩石内部的孔细中造成破坏。

B.蒙古高原发生了风暴之后，北京的居民便忙着掸去身上的尘土。

C.经过长期的重压和胶结，那些碎石和泥沙重新形成了岩石。

D.自然界某些转眼就消逝的活动，在石头上也留下了痕迹。

3.依次填入下面文段横线上的词语，正确的一项是( )当然，读懂这些记录要比认识甲骨文、钟鼎文楔形文字更困难些。

但是, 有多么困难，我们总有办法来读懂它。

而在读懂以后, 使我们增加了知识，还非常有助于我们去找寻地下的宝藏。

A.或者尽管因为所以B.和尽管不仅而且C.或者不管不仅而且D.和不管因为所以4.给下列句子排序，最合理的一项是( )①因为当时的森林多生长在水陆交汇的沼泽附近，树木死后遗骸沉入水下，与空气隔绝，可以防止被氧化分解。

②总之这些植物遗骸年复一年堆积在地层中，经过3亿年的化学、物理作用，最终变成了黑漆漆的煤炭。

③为什么石炭纪能出这么多煤?④有些科学家猜测，石炭纪时的真菌、细菌，或许还没有能力分解树木里的木质素……⑤数百万年的稳定气候，又使一代代植物在当地周而复始地生长，大量堆积。

A.⑤③①④②B.③①⑤④②C.③④①⑤②D.⑤④③①②5.下列句子中没有语病的一项是( )A.借由一个个故事，让读者可以洞察复杂而真实的世界。

B.有效的科学探测数据对于科学研究来说非常重要。

C.实现干部自身能力与任职情境的匹配，需要完善和建立相应的制度。

部编版语文八年级下册第8课《时间的脚印》

8《时间的脚印》同步练习基础锤炼1.根据拼音写汉字，给加点字注音。

逝．去（）低洼．（）沙砾．（）掸．去（）山麓．（）沟壑．（）腐蚀．（）烘．烤（）崩．落（）裂fèng（）包裹．（）楔．形（）帷mù（）2．解释下列词语。

（1）海枯石烂：（2）悬崖绝壁：（3）无时无刻：（4）山麓：（5）腐蚀：3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.美国《预防》杂志刊文指出，年龄在七八十岁的老年人如果每天买菜、煮饭、干家务活的时间在一小时以上，这有利于身体的健康。

（“干家务活”不能与“买菜、煮饭”并列。

）B.随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。

（在“倾斜”后加“力度”）C.昨天，各大卫视的跨年演唱会使观众审美疲劳是由于跟风严重、缺乏创意、没有特色的结果。

（可去掉“由于”。

）D.记得我初次见她的时候，还是个八九岁的孩子，天真可爱，无拘无束。

（可以在“还是”前补上“我”或“她”以消除歧义。

）4. 根据语境进行续写，使之构成排比。

时间好比一条无形的的河流，它无声地流过每一个人的身旁；，；，。

5．文学常识填空。

《时间的脚印》是一篇___________说明文，作者___________。

课内精读1.说说文章标题的作用。

2.请说说导致岩石被破坏的因素有哪些。

3.判断下列句子使用的说明方法并说出其作用。

①当然我们也不能忘掉人的作用。

例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。

②特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。

4.赏析句子。

①岩石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹。

（判断句子作用）②不要认为岩石是坚固不坏的。

它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”。

（修辞手法的角度）5．岩石记录时间的重要方式是它保存了许多的历史痕迹，它对人类有怎样的意义？你从中得到了哪些启示？拓展阅读二氧化碳为何能防蚊袁一雪①天气热了，蚊虫重回人们的生活。

部编版语文八年级下册同步练习时间的脚印

8 时间的脚印同步卷3一．选择题（共5小题）1．下列加黑字注音有误的一项是（）A．踪迹（zōng）山麓（1ù）沟壑（hè）B．粗糙（cào）犀牛（xī）帷幕（wéi）C．沉淀（diàn）海枯（kū）瘫痪（tān）D．忌惮（dàn）扫帚（zhǒu）崩落（bēng）2．下列句子中有错别字的一项是（）A．越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙粒越能旅行到遥远的地方。

B．经过长期的重压和胶结，那些碎石和泥沙重新形成了岩石。

C．当然，如果海洋或湖泊的底是倾斜的话，那么沉淀物堆积的面也就随着倾斜。

D．实际上，地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多，这里不过是拉开帷幕的一角而已。

3．下列句中的关联词语使用有错误的一项是（）A．在地球上没有出现人的时候，或者在人还不知道记录时间的时候，到哪里去找寻时间的踪迹呢？B．一个成年人，只要一点工作也不做，一天也要消耗1400大卡的能量。

C．人，每天除了要吃进一定分量的水和盐以外，还要吃淀粉、蛋白质、脂肪。

D．大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长；这里在建设，那里在破坏。

就在我们读这篇文章的时候，地球上某些地方的岩石在被破坏，同时它们又被陆续搬到低洼的地方堆积地来，开始了重新生成岩石的过程。

4．下列句子中，省略号使用错误的一项是（）A．时间是没有脚的，而人们却想出了许多法子记录下它的踪迹，用钟表、用日历……B．炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……C．一年过去了，两年过去了……泥沙越积越厚。

D．如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象等……5．依次填入下列句子横线上的词语，正确的一项是（）当然，读懂这些记录要比认识甲骨文、钟鼎文___________楔形文字更困难些。

但是，___________多么困难，我们总有办法来读懂它。

部编八下语文第8课《时间的脚印》(解析版)

第8课《时间的脚印》一、基础积累1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

踪迹．( )装zhì( )悬崖绝bì( )腐蚀．( )沙砾．( )山麓．( )沟壑．( )粗糙．( )覆．盖( )wéi mù( )楔．形( )海枯石烂．( )2．判断下列各句所使用的说明方法。

(1)在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。

所有这些都叫作“化石”。

( )(2)如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。

( )(3)当然我们也不能忘掉人的作用。

例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。

( )3．下列词语中错别字最多的一项是（）A．滴漏宗迹低洼海枯石滥B．悬崖裂缝烘烤吹拂C．光蹓蹓扫帚沙砾浑浊D．山麓沟壑石碳纪鹅卵石4．下列对课文的理解,有误的一项是()A．本文是一篇记叙文,其主要任务是介绍岩石记录时间的奇异功能,目的是说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义,激发青少年探索自然奥秘的热情。

B．文章根据大量的事实和科学原理,对为什么岩石能记录时间,岩石怎样记录时间,岩石记录时间的意义等问题,作了深入浅出的说明,把科学道理说得有声有色。

C．本文从形式上看,拟人化的题目,别具一格的题记和衔接紧密、过渡自然、内容生动具体的正文,相互映衬,浑然一体。

D．课文由人记录时间的方式引出岩石记录时间的方式。

这样由人们熟知的事物导入对未知事物的说明,既自然又有吸引力,能体现作者构思的巧妙。

5．下列句子没有使用拟人手法的一项是（）A．狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。

B．特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。

C．越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。

统编版八年级语文下册第8课时间的脚印同步训练题(含答案)).

第8课、时间的脚印一、积累与运用1．下列选项中，加点字注音全对．．的一项是（）A.犹豫．yù腐蚀．shí刨．刮páo 掸．去dǎnB.山麓．lù沟壑．hè浑．浊hún 地壳．kéC.沉淀．dìng 沙砾．shuò琥珀．pò陨．石yǔnD.楔．形xiē龟．裂jūn 脉．络mài 繁衍．yǎn2．下列句子中有错别字的一项是（）A.雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。

B.让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。

C.有一种很粗糙的石头，叫作“砾岩”。

D.就好像一丙铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。

3. 把下列成语补充完整。

( )声( )迹周而( )( )花( )鸟( ) ( )长( )飞风雪( )( ) ( )( )连天4.指出下面的句子使用的说明方法。

(1)根据计算,大约 3 000到10 000年的时间,可以形成1米厚的岩石。

()(2)当然我们也不能忘掉人的作用。

例如,在建筑兰新铁路的时候,一个山头在几分钟内就被炸掉了,这相对地质作用的速度可要快多了。

()(3)特别是刮风沙的时候,就像砂轮在有力地转动,岩石被磨损得光溜溜的,造成了许多奇形怪状的石头。

()5、下列各句中有语病的一项是（）A．传承发展中华优秀传统文化，要立足于现实生活，不忘本来、吸收外来、面向未来。

B．食品安全规划提出，获得许可证的餐饮服务单位全面推行“明厨亮灶”；严格互联网食品经营、网络订餐等新业态，落实网络平台食品经营资质审核责任。

C．随着越来越多的共享单车出现在街头巷尾，乱停乱放、直接骑回家甚至恶意破坏等诸多不文明现象也层出不穷。

D．习近平主席在世界经济论坛2017年年会开幕式上的主旨演讲中指出，经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果。

6．下列语句的组合，语意连贯的一项是( )①宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动，那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？②这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。

八年级下册《时间的脚印》练习试题（含答案）

八年级下册《时间的脚印》练习试题（含答案）㈠下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【】A.沉淀/绽开湖泊/停泊分摊/海滩海枯石烂/沽名钓誉B.腐蚀/蚀本忌惮/掸去露天/山麓烘烤/一哄而散C.扫帚/打扫造就/粗糙刨土/刨刮掺杂/渗透D.地壳/躯壳海龟/龟裂倾斜/顷刻契约/楔形文字【答案】C。

㈡根据拼音写汉字1.浑zhuo〖〗；2.zong〖〗迹；3.沟he〖〗；4.jiao〖〗结；5.钟ding〖〗文；6.wei〖〗幕；7.沙li〖〗；8.低wa〖〗；【答案】1.浊；2.踪；3.壑；4.胶；5.鼎；6.帷；7.砾；8.洼。

㈢通读全文，填空。

课文是一篇_____________，介绍岩石时间的奇异功能，说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义。

文章根据大量的事实和科学原理，对_____________、_____________、_____________等问题，作出深入浅出的说明。

【答案】科普作品；为什么岩石能记录时间；岩石怎样记录时间；岩石记录时间的意义。

㈣阅读课文，选出信息与原文不符一项【】A.“海枯石烂”会有时。

B.每一厘米的岩石与层之间的顺序可以知道过去的时间。

C.根据岩石层与层之间的顺序可以知道过去的年月。

D.岩石的颜色反映了地壳的活动。

E.化石帮助我们认识地球历史的发展过程。

【答案】B。

㈤阅读课文，回答问题。

1.时间在岩石上留下了哪些“脚印”？这些“脚印”是由哪些因素导致的？【答案】留下的“脚印”：地貌的变化、地质的变迁、古代生物的繁衍及灭绝等大量信息。

导致因素：炎热的阳光、严寒、霜、雪、风、雨、空气、水和水中的酸类、地面上和地下的生物、人类的活动等。

2.阅读第1-5段可知，人类记录时间踪迹的方式有哪些？课文这样写的目的是什么？【答案】钟表、日历、铜壶滴漏等。

目的是引出大自然记录时间的方式，进而发出“岩石是怎样记下时间”的疑问，引人思索和探索。

3.课文抓住事物的特征，综合运用多种说明方法来阐释事理。

部编版语文八年级下册第8课《时间的脚印》同步练习及参考答案

部编版语文八年级下册第8课《时间的脚印》同步练习及参考答案8*时间的脚印01积累运用1．给加点的字注音。

腐蚀．山麓．龟裂沟壑．掸．去浑．浊琥．珀楔．形2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．踪迹装制低洼海枯石烂B．孔隙沙砾沉淀无时无刻C．粗糙包裹消逝悬涯绝壁D．帷慕钟鼎崩落奇形怪状3．下列句子没有语病的一项是( )A．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。

B．是否拥有努力向上的热情，是一个人年轻的标志之一。

C．为营造全区“壮族三月三”良好的节日气氛，广西壮族自治区政府决定全区放假两天。

D．家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。

4．下列句子的排列顺序，最合理的一项是（)①当时的森林多生长在水陆交汇的沼泽附近，树木死后遗骸沉入水下，与空气隔绝，可以防止被氧化分解。

②总之这些植物遗骸年复一年堆积在地层中，经过3亿年的化学、物理作用，最终变成了黑漆漆的煤炭。

③为什么石炭纪能出这么多煤？④有些科学家猜测，石炭纪时的真菌、细菌，或许还没有能力分解树木里的木质素……⑤数百万年的稳定气候，又使一代代植物在当地周而复始地生长，大量堆积。

A．⑤③①④②B．③①⑤④②C．③④①⑤② D．⑤④③①②头。

受水壶壶盖正中立一铜表尺，上有时辰刻度，自下而上为子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。

铜尺前放一木制浮箭，木箭下端是一块木板，称作浮舟。

壶身刻有关于制作年份和人员的文字。

水由日壶按次沿龙头滴下，受水壶中的水随时间的推移而逐渐增加，浮箭逐渐上升，从而读出时间。

(2)该组员建议大家一起去故宫参观滴漏和其他计时装置，但有些同学反对这一提议。

请你帮他说一段话，动员大家一起去近距离参观。

02拓展阅读计时的变迁漫奇①“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”这是千百年来教诲人们珍惜时间的格言。

光阴即时间，怎么用长度“寸”来计量呢？②在古代，钟表还没有发明，没有时、分、秒之称。

部编版八年级语文下册第二单元《时间的脚印》同步练习(含答案)

时间的脚印一、基础演练1．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。

越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。

它们被风吹向高空，被水带入大海。

蒙古高原发生了风暴之后，北京的居民便忙着掸去身上的尘土。

黄河中下游河水变得浑浊，谁都知道这是西北黄土高原被破坏的结果。

在山麓、沟hè、河谷、湖泊、海洋等比较低蛙的地方，有许多泥沙不断地被留下来，它们填充着湖泊，垫高了河床。

我国洞庭湖的面积逐渐缩小，黄河下游的水面比地面还高，就是有许多泥沙沉diàn下来的结果。

(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

掸．去(dǎn) 山麓．(lù) 沟hè(壑) 沉diàn(淀)(2)文中有错别字的一个词语是“低蛙”，这个词语的正确写法是“低洼”。

(3)文中“沙砾”的“砾”意思是：小石块，碎石。

(4)将下列句子改为反问句，不得改变句子意思。

越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。

难道不是越笨重的石块越跑不远，越轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方吗？2．下图是汉字“石”的演变过程，请欣赏不同的字体，并简要说明该汉字甲骨文的构造意义。

【示例】“石”字甲骨文的造型，一边像“厂”，表示山崖，一边像“口”，表示块状岩石。

“石”字最初的意思就是山崖边的石头。

3．学习小组开展了“认识计时装置”的活动，请你参与并回答问题。

(1)下面是一名组员搜索到的一种古老的计时装置。

请你观察图片并阅读材料，概括材料的主要内容。

整件铜壶滴漏由四个铜壶组成，分别是日壶、月壶、星壶、受水壶。

也有一种说法称为日天壶、夜天壶、平水壶和受水壶。

日壶壶壁铸有圆形太阳图，月壶壶壁铸有月形图，星壶壶壁铸有北斗七星图，受水壶壶壁铸有八卦图。

使用时四壶自上而下依次安放，最上为日壶，最下为受水壶。

在日、月、星壶的底部各有一个出水的龙头。

受水壶壶盖正中立一铜表尺，上有时辰刻度，自下而上为子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。

部编版八年级下册语文课课练--8 时间的脚印(附答案)

8时间的脚印知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.逝．去(shì)掸．去(dān)沙砾．(lì)B.浑．浊(hún) 渗．入(shèn) 琥珀．(pò)C.装置．(zhì) 龟．裂(qūn) 裂缝．(fèng)D.孔隙．(xì) 腐蚀．(shí) 粗糙．(zào)2.下列词语书写有误的一项是()A.山麓垫高悬崖破碎B.冲刷特殊绝壁扫帚C.磨损胶结痕迹煤矿D.吹拂砂轮沉绽矿物3.选词填空。

(1)腐蚀侵蚀①在社会逐步发展的今天,一些干部却被金钱()了。

②细菌()了他健康的身体。

(2)龟裂裂开①天久不雨,田地()。

②天气太干燥了,妈妈的手()了许多口子。

4.指出下列句子运用的说明方法。

(1)根据计算,大约3 000到10 000年的时间,可以形成1米厚的岩石。

()(2)当然我们也不能忘掉人的作用。

例如,在建筑兰新铁路的时候,一个山头在几分钟内就被炸掉了,这相对地质作用的速度可要快多了。

() (3)特别是刮风沙的时候,就像砂轮在有力地转动,岩石被磨损得光溜溜的,造成了许多奇形怪状的石头。

()5.本文是一篇事理说明文,作者是,文章根据大量的事实和科学原理,对岩石、岩石、岩石等问题做了深入浅出的说明,把深奥的科学道理说得清楚明白,有声有色。

课内品读阅读下面的文字,完成第6~8题。

①不要认为岩石是坚固不坏的。

它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”:炎热的阳光烘烤着它,严寒的霜雪冷冻着它,风吹着它,雨打着它……②空气和水中的酸类,腐蚀了岩石中的一部分物质。

水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。

特别是刮风沙的时候,就像砂轮在有力地转动,岩石被磨损得光溜溜的,造成了许多奇形怪状的石头。

③水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。

④雨水落到河湖里,渗入到地下,都对岩石有破坏作用。

即使在海洋中,海水也在不断地冲击着岸上的石壁。

2022年语文八下第8课《时间的脚印》同步练习精品(部编版)

第8课时间的脚印一、根底知识过关1.根据注音写出相应的词语, 给加下划线的词语注音.〔1〕他在大事上很果断, 在平常的小事上却总是犹豫________不决, 太奇怪了.〔2〕说出的话语, 没有踪迹________, 却能够在听者的心里扎根成长.〔3〕铁锅长时间不用, 底部慢慢生锈了, 好似被强硫酸腐蚀________过一样.〔4〕这座山海拔高, 山麓________、山腰、山顶的植被景观各不相同.〔5〕妈妈太辛苦了, 一到冬天, 她手指的皮肤就开始龟________裂.二、能力迁移提升2.以下词语中, 划线字的读音完全正确的一项为哪一项〔〕A. 腐蚀〔shí〕棘手〔là〕迥乎不同〔jiǒnɡ〕B. 喑哑〔yīn〕稽首〔qí〕楔形文字〔xiē〕C. 龟裂〔ɡuī〕枯涸〔hé〕骇人听闻〔hài〕D. 狡黠〔xiá〕山麓〔lù〕锲而不舍〔qì〕3.以下句子中有错别字的一项为哪一项〔〕A. 雨水落到河湖里, 渗入到地下, 都对岩石有破坏作用.B. 让别的矿物质填充了它的遗体, 保存了它的外形甚至内部的构造.C. 有一种很粗糙的石头, 叫作“砾岩〞.D. 就好似一丙铁扫帚从地上扫过, 刨刮着所遇到的一些石头.4.以下划线词语运用不正确的一项为哪一项〔〕A. 长沙橘洲音乐艺术节上, 五色斑斓的灯光, 光辉四射的焰火, 把整个橘子洲头的上空辉映得无比绚烂.B. 湖南省首届“青少年国学知识大赛〞在长沙隆重举行, 通过观看比赛, 我们了解了许多鲜为人知的国学知识.C. 电影《摔跤吧, 爸爸》在社会上引起不小的轰动, 观看者趋之假设鹜, 电影院竟出现一票难求的局面.D. 远亲不如近邻, 很多老人与邻里结成对子, 互相帮助, 自发形成了“互助养老〞的模式.5.以下句子中省略号使用错误的一项为哪一项〔〕A. 湖边、海边……形成的岩石就常常是这样的.B. 一年过去了, 两年过去了……泥沙越积越厚.C. 时间是没有脚的, 而人们却想出了许多法子记录下它的踪迹, 用钟表、用日历……D. 在炎热的阳光烘烤着它, 严寒的霜雪冷冻着它, 风吹着它, 雨打着它……6.以下句子的排列顺序, 最合理的一项为哪一项〔〕①当时的森林多生长在水陆交汇的沼泽附近, 树木死后遗骸沉入水下, 与空气隔绝, 可以防止被氧化分解.②总之这些植物遗骸年复一年堆积在地层中, 经过3亿年的化学、物理作用, 最终变成了黑漆漆的煤炭.③为什么石炭纪能出这么多煤？④有些科学家猜测, 石炭纪时的真菌、细菌, 或许还没有能力分解树木里的木质素……⑤数百万年的稳定气候, 又使一代代植物在当地周而复始地生长, 大量堆积.A. ⑤③①④②B. ③①⑤④②C. ③④①⑤②D. ⑤④③①②7.下面文段中有两处语病, 请提出修改意见.①地壳表层岩石(母岩)在大气、水、生物、冰川等地质作用下, ②逐渐分解、破碎、松散形成各种风化产物.③这些风化物又在风力或流水等外力搬运作用下, ④在湖泊、海洋等地表低洼处沉积, 经过长期固结成岩, 最终形成沉积岩.〔1〕第②句修改意见：________〔2〕第④句修改意见：________8.指出以下句子运用的说明方法.①……它缓慢地移动着, 破坏作用就更大了, 就好似一柄铁扫帚从地扫过上刨刮着所遇到的, 一些石头. ________②例如, 在建筑兰新铁路的时候, 一个山头在几分钟内就被炸掉了, 这相对地质作用的速度可要快多了. ________③不要认为岩石是巩固不坏的. 它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击〞. ________④根据计算, 大约3000到10000年的时间, 可以形成一米厚的岩石. ________9.在日常交际中使用礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统. 请在以下语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语. ①请人原谅, 可以说“请原谅〞“请谅解〞, 也可以说“请________〞. ②与人初次见面说“久仰〞；好久未见说“________〞.10.以下图是汉字“石〞的演变过程, 请欣赏不同的字体, 并简要说明该汉字甲骨文的构造意义.11.请写出几句与时间相关的名言.三、在线精读演练12.阅读下面的文字, 完成以下小题.①不要认为岩石是巩固不坏的. 它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击〞:炎热的阳光烘烤着它, 严寒的霜雪冷冻着它, 风吹着它, 雨打着它……②空气和水中的酸类, 腐蚀了岩石中的一局部物质. 水流和风还不断地冲刷、吹拂着它. 特别是刮风沙的时候, 就像砂轮在有力地转动, 岩石被磨损得光溜溜的, 造成了许多奇形怪状的石头.③水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏.④雨水落到河湖里, 渗入到地下, 都对岩石有破坏作用. 即使在海洋中, 海水也在不断地冲击着岸上的石壁. 如果大量的水结成了冰, 形成冰河, 它缓慢地移动着, 破坏作用就更大了, 就好似一柄铁扫帚从地上扫过, 刨刮着所遇到的一些石头.⑤地面上和地下的生物, 也没有放弃对岩石的破坏.⑥当然我们也不能忘掉人的作用. 例如, 在建筑兰新铁路的时候, 一个山头在几分钟内就被炸掉了, 这相对地质作用的速度可要快多了.〔1〕选文的中心句是：.〔2〕请用简明连贯的语言概述选段的内容.〔3〕第①段运用了什么修辞手法? 这样写有什么作用? “攻击〞一词在这里有什么作用？〔4〕作者在说明人对岩石的破坏作用时, 使用了________的说明方法.13.阅读下面的文字, 完成以下小题.台风的功与过①台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋, 它像在流动江河中前进的涡旋一样, 一边绕自己的中心急速旋转, 一边随周围大气向前移动. 由于台风带来的狂风和暴雨常常会造成人类重大的生命或财产损失, 因此, 人们提起台风总是望而生畏. 然而多数人并不了解, 如果没有台风, 人类可能会遇到巨大的生存危机. 客观地说, 台风有过亦有功, 而且台风的功甚至大于过. 我国东南沿海地区民间流传的“台风来了怕台风, 台风不来想台风〞, 正是对台风的客观评价.②盛夏时节, 我国由于受副热带高压控制, 常严重干旱, 造成大片农作物枯槁, 这时人们会盼望台风带来降水. 台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源, 根据统计, 这些地方每年7~9月有59%~76%的降水是台风带来的；台风降雨量对改善上述地区的淡水供给和生态环境都有十分重要的意义. 未来, 由于受气候变化的影响, 自然降水将越来越少, 而台风带来的暴雨性降水和丰富的风能资源量所占比重将增大.③台风可调节地球温度, 维持全球热量平衡. 台风最高时速可达200千米以上, 巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时, 也使地球保持着热量平衡. 众所周知, 靠近赤道的热带、亚热带地区受日照时间最长, 气候也最为炎热. 台风开展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能, 其水汽主要来自低纬度的热带洋面；随着台风从热带向中高纬度地区的移行, 由其携带的大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区, 它给酷暑难熬的人们带来了清凉. 如果没有台风, 就会造成热带地区的气候更加炎热, 寒带地区那么正好相反.④台风一方面通过缓解高温酷暑, 节约了因防暑降温支出的生活用水和用电量, 缓解了电力的紧张程度；另一方面也使大、中、小型水库蓄满水, 使水力发电机组正常运转, 从而节约了大量原煤；而且台风登陆时陆地下垫面会迅速削弱其风速, 因此风害也被大大减轻, 甚至不再成害而可以被人们用于风力发电.⑤台风过后海洋外表温度明显下降, 其原因是台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻. 由于海水上翻, 海洋底部的浮游生物和营养物质会被卷上来, 鱼饵增多, 自然有利于鱼群生长.⑥除了上面提到的这些益处外, 台风的气压会引发地面上无法发觉的“慢地震〞, 使地壳中的能量逐渐释放, 防止产生大型地震. 慢地震是以数小时到一两天的时间, 用温和的断层滑动方式, 释放地底能量, 与一般地震在数秒、数分钟间产生剧烈的震动方式完全不同. 2021年6月, 英国《自然》杂志上刊发了我国台湾地区一个研究团队的论文, 该文首次将地震与台风这两种不同的自然灾害联系起来, 说明台风与慢地震具有相关性, 且台风发生其实有助于减轻地震带来的损害. 文中数据说明, 每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色, 会引发长时间而缓慢释放能量的慢地震, 这或许反而让台湾免于受到可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭.(选自《百科知识》, 有删改) 〔1〕以下说法符合原文意思的一项为哪一项〔〕A.台风中心的高气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻.B.慢地震是一种用温和的断层滑动方式来逐渐释放地底能量的地震, 有助于减少台风给人类带来的生命财产损失.C.我国台湾地区免受可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭, 是因为每年侵袭台湾的台风在地震活动中扮演了压力阀的角色.D.台风的出现有助于人类节约大量的煤炭资源, 又能对人类的农业、渔业等方面产生有益的影响. 如果没有台风, 人类可能会遇到巨大的生存危机.〔2〕根据文章内容, 说说台风有哪些“功〞.〔3〕下面句子中划线的词语能否去掉? 为什么?台风开展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能, 其水汽主要来自低纬度的热带洋面.〔4〕下面的句子运用了哪种说明方法? 运用这种说明方法有什么作用?台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋, 它像在流动江河中前进的涡旋一样, 一边绕自己的中心急速旋转, 一边随周围大气向前移动.〔5〕找出一句能概括本文主旨的话, 并简述由此引发的思考.四、核心素养培优14.本文作者以地质科普学家的专业素质, 介绍了岩石记录时间的奇异功能, 运用举例子、拟人、分类别和列数字等说明方法, 生动条理地说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义. 请以“与……对话〞为题, 写一篇片断作文, 可写记叙片段, 也可写说明片段. 〔200字左右〕第7课谁是最可爱的人一、根底知识过关1.给以下加下划线的字注音, 给带拼音的生词补充完整军隅里〔〕摁倒〔〕掰断〔〕淳朴〔〕过瘾〔〕豁亮〔〕憋闷〔〕坚rèn〔〕谦xùn〔〕fù〔〕灭什物：豁亮：坚韧：淳朴：谦逊：覆灭：过瘾：〔1920—2021〕, 原名魏鸿杰, 曾用笔名, 河南郑州人, 毕业于延安中国人民抗日军事政治大学, 中国当代作家、诗人. 代表作有长诗, 长篇小说, , 通讯集, 散文.二、能力迁移提升4.以下各项中划线字的注音完全正确的一项为哪一项〔〕A. 默契〔qiè〕戎机〔róng〕景致〔jǐng〕喧闹〔xuān〕B. 滋长〔zī〕朔气〔shuò〕险峻〔jùn〕祈祷〔qǐ〕C. 狂澜〔1án〕炽痛〔chì〕燕山〔yān〕逼狭〔xiá〕D. 字帖〔tiè〕可汗〔hán〕曲折〔qǔ〕污秽〔huì〕5.以下各项中没有错别字的一项为哪一项〔〕A. 人声鼎沸挺而走险亦复如是磐石B. 锲而不舍妇孺皆知人迹罕至讪笑C. 心会神疑来势汹汹慷慨淋漓确凿 D. 惹人注目回环曲折锋芒毕露逼侠6.和例句所使用的修辞手法一致的一句是〔〕例句：天空飘浮着团团白云, 仿佛盛开着朵朵银棉.A. 直的雨道扯天扯地的垂落, 地上射起无数的箭头.B. 每当看到这条红领巾, 我就仿佛置身于天真烂漫的少年时期.C. 在这鸟儿勇敢的叫喊声里, 乌云听出了欢乐.D. 山朗润起来了, 水涨起来了, 太阳的脸红起来了.7.填入下面横线处的句子, 与上下文衔接最恰当的一项为哪一项〔〕走进这所学校, 会被一种大气揪住. 一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去, ________, ________, 建筑后边是青山隐隐.①四季葱绿的香樟树生长在道路的两旁②道路两旁是四季葱绿的香樟树③庄严的石头建筑位于校园深处④校园深处是庄严的石头建筑A. ①③B. ②④C. ②③D. ①④8.以下句子中划线的词, 使用不正确的一项为哪一项〔〕A. 一般人看到琳琅满目的商品, 不是叹惜自己挣钱太少就是羡慕别人赚钱太多, 可苏拉底在逛完市场之后, 却说：“原来我不需要的东西这么多啊! 〞B. 在农村不乏“家电盲〞, 一旦使用电器, 胆小的束手无策,胆大的就盲目操作造成用电事故. C. 昆铁路横穿髙安并设立火车站, 交通将迅速兴旺, 吸引着海外投资商纷至沓来, 不久的将来, 髙安将跻身于中等城市的行列. D. 每年的春晚就好似一部反映当年生活的戏剧,演员们表演得无与伦比, 让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受.9.以下句子中没有语病的一项为哪一项〔〕A. 在技术力量特别缺乏下, 这个工程也没有停下来.B. 我们就互相关心的问题交换了广泛的意见.C. 纵然功课很忙, 我们也要坚持体育锻炼. D. 他从没缺过课, 今天下午, 大约肯定是生病了.10.地名普查是一项公益性、根底性的国情调查. 在第二次全国地名普查工作开展之际, 学校九年级学生进行了以“了解地名普查, 弘扬地名文化〞为主题的综合性学习活动. 你是学习小组成员之一, 请参照以下材料按要求完成任务.材料一：地名普查成果, 可以促进地名标准, 还可以用来编纂出版地名图〔集〕、地名录、地名词典、地名志等综合类工具书, 地名文化遗产重点保护名录等专科类工具书, 导航产品, 地名文化遗产宣传片等, 以促进社会经济文化开展.材料二：在湖北, 有“荆州〞“赤壁〞“襄阳〞这些文化底蕴丰厚的地名；有“仙桃〞“鹤峰〞“云梦〞这些画面感强、使人浮想联翩的地名；还有“鹦鹉洲〞“莫愁湖〞“古琴台〞这些充满诗意、令人神往的地名. 其实, 不少很美的地名是在全国地名普查工作中美化而来, 如“叫花子村〞改名为“娇花村〞.〔1〕请依据以上三那么材料, 简要归纳地名普查工作有哪几方面意义.〔2〕某同学在活动中设计了以以下图表, 猜测了几个地名的来历, 介绍了地名中的文化知识. 请认真阅读, 继续猜测, 将空处补充完整.11.阅读课文答复下面的问题. 〔课文略〕〔1〕志愿军战士的“可爱〞是通过哪三个故事表现出来的？为这几个故事分别拟一个小标题.〔2〕复述第5自然段〔松骨峰战斗〕的故事情节. 找出相关的动词并体会其作用.12.阅读下文, 答复以下问题踩着祖国的泥土陈鲁民①确实, 世界上没有什么比祖国的泥土更可贵, 孩子一生下来就能踩在祖国的泥土上是无比幸福的, 因为这是我们的立足之本、生存之基, 离开祖国的泥土, 我们就成了无根浮萍.②因而, 屈原无论怎样被贬损、排斥、放逐, 都不肯离开祖国的泥土, 到别处去“高就〞, 虽然那个时候, 朝秦暮楚是很常见的事, 他却下定决心：“鸟飞反故土兮, 狐死必首丘. 〞自己生是楚国人, 死是楚国鬼, “虽九死其犹未悔〞.③因而, 在外漂泊几十年后, 台湾亲民党主席宋楚瑜返回湖南湘潭祭祖, 在巨鱼村祭拜曾祖父宋文炳的坟墓时, 依习俗取下祖坟上的一抔土, 作为纪念.④当然, 人上一百, 形形色色, 也有一些相信外国月亮圆, 崇尚外国土地香的人. 如今, 我们有为报效祖国而出国留学的莘莘学子, 也有千方百计想到国外捞金发财的出国迷, 还有不少明星、名流争先恐后跑到外国去生孩子, 她们除了迷信国外医疗技术、炫耀自己与众不同外, 还有一个重要目的, 就是为了让孩子出生后踩到的第一脚泥土是外国土地. 虽说这也是她们的自由, 可是一个连孩子都要跑到外国去生的人, 她和世世代代生活在这块泥土上的父老乡亲还能有什么共同语言吗？〔1〕结合语境, 解释文中划线词语.①高就：________②莘莘学子：________〔2〕如何理解“世界上没有什么比祖国的泥土更可贵〞？〔3〕选文中列举了哪些事例来说明爱国的情怀？你能否再举一例呢？〔4〕请概括第④段的主要内容, 并说说其在文中的作用.〔5〕爱国是永恒的主题, 有很多的仁人志士留下了许多不朽的爱国诗篇, 请写出关于爱国的名句. 〔不少于两句〕四、核心素养培优13.根据拼音在括号里写出正确的汉字. 书籍, 是知识的来源, 是修养的载体. 当我们捧起一本书, 在静mì〔〕的夜晚守着一盏孤灯阅读的时候, 我们便会享受思绪渐入书中无拘无束畅游的沉着, 内心便会感到无比充盈和温润. 读着《紫藤萝瀑布》, 我们好似看到宗璞zhù〔〕立在辉煌灿烂的紫藤萝瀑布面前, 感受到了生命长河的无止境, 增强了生活的勇气；读着《行道树》, 我们好似看到行道树立在城市的烟尘之中, 在悲凉的点zhuì〔〕中苦熬着, 不断制造清新迎接冉冉升起的太阳. 亲爱的同学们, 让我们耐住寂寞, 携书而行, 你就会在喧xiāo〔〕中找到一份宁静, 你心灵的天空就会闪烁着星光的快乐!。

部编版八年级下册语文第 8 课《时间的脚印》同步练习(含答案)

部编版八年级下册语文第 8 课《时间的脚印》同步练习一、基础知识1．下列词语中，划线字的读音完全正确的一项是（）A．腐蚀（shí）棘手（là）迥乎不同（jiǒnɡ）B．喑哑（yīn）稽首（qǐ ）楔形文字（xiē）C．龟裂（ɡuī）枯涸（hé）骇人听闻（hài）D．狡黠（xiá）山麓（lù）锲而不舍（qì）2．下列句子中有错别字的一项是（）A．雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。

B．让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。

C．有一种很粗糙的石头，叫作“砾岩”。

D．就好像一丙铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。

3．下列划线词语运用不正确的一项是（）A．长沙橘洲音乐艺术节上，五色斑斓的灯光，光芒四射的焰火，把整个橘子洲头的上空辉映得无比绚烂。

B．湖南省首届“青少年国学知识大赛”在长沙隆重举行，通过观看比赛，我们了解了许多鲜为人知的国学知识。

C．电影《摔跤吧，爸爸》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜，电影院竟出现一票难求的局面。

D．远亲不如近邻，很多老人与邻里结成对子，互相帮助，自发形成了“互助养老”的模式。

4．下列句子中省略号使用错误的一项是（）A．湖边、海边……形成的岩石就常常是这样的。

B．一年过去了，两年过去了……泥沙越积越厚。

C．时间是没有脚的，而人们却想出了许多法子记录下它的踪迹，用钟表、用日历……D．在炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……5．下列句子没有使用拟人手法的一项是（）A．狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。

B．特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。

C．越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。

D．每次出发之前，春雁都有一场高声而有趣的辩论。

统编版八年级语文下册第8课时间的脚印同步练习题(含答案)).

第8课时间的脚印一、积累与运用1.下列加点字注音全都正确的一项是( )A.逝．去(shì) 掸．去(dān) 沙砾．(lì)B.浑．浊(hún) 沟壑．(hè) 琥珀．(pò)C.装置．(zhì) 龟．裂(qūn) 裂缝．(fèng)D.孔隙．(xì) 腐蚀．(shí) 粗糙．(zào)2．下列选项中，字形书写全对的一项是（）A.辨证帷慕消逝随机应变B.孔隙磨损粗糙奇形怪状C.犀牛裂缝遗迹海枯石烂D.迁徒追朔摹然销声匿迹3.依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一项是( )(1)地球上某些地方的岩石在被破坏，同时它们又被陆续搬运到低洼的地方________起来，开始了重新生成岩石的过程。

(2)我国洞庭湖的面积逐渐缩小，黄河下游的水面比地面还高，就是有许多泥沙________下来的结果。

(3)有时候，在粗糙的岩石上________着的岩层，它里面的物质颗粒却逐渐变细了。

A.堆积覆盖沉积B.沉积堆积覆盖C.堆积沉积覆盖D.沉积填充堆积4．下列句子没有语病的一项是( )A．沪昆高铁开通后，从昆明到上海的时间大约需要12小时，比原来减少了三倍。

B．6月5日，中国选手马龙在2017世界乒乓球锦标赛男单决赛中，以4：3的比分打败对手樊振东，再次蝉联冠军。

C．通过全市上下的共同努力，让曲靖市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。

D．共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点……提供自行车共享服务，是共享经济的一种新形态。

5、对下面各句所用的主要修辞方法判断正确的一项是( )①漫天里张着个灰色的幔，看不见太阳。

②春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

③波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。

④你不觉得我们的战士是可爱的吗?你不为我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗?A.①比喻②拟人③拟人④反问B.①借代②拟人③拟人④反问C.①比喻②比喻③夸张④设问D.①借代②比喻③对比④反问6. 下列选项中，加点的成语使用有误的一项是（）A.为了实现心中的梦想，在中考冲刺阶段，同学们刻苦学习，几乎达到了忘乎所．．．以．的程度。