大班灯笼绘画教案
2024年幼儿园大班教案《灯笼》含反思通用
2024年幼儿园大班教案《灯笼》含反思通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《美术》第四章《有趣的工艺品》，详细内容为第三课时《灯笼》。
二、教学目标1. 让学生了解灯笼的起源、种类及制作方法，提高学生的审美观念。
2. 培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发学生对传统文化的兴趣，培养学生的爱国情怀。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握灯笼的基本制作方法，培养学生的动手操作能力。
难点：如何引导学生发挥创意，制作出富有个性特色的灯笼。
四、教具与学具准备1. 教具：灯笼制作材料（彩纸、剪刀、胶水、笔等）、PPT课件、实物灯笼。
2. 学具：学生每人一份灯笼制作材料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用实物灯笼引发学生兴趣，让学生观察灯笼的特点，讨论灯笼的用途。
2. 知识讲解（5分钟）通过PPT课件展示灯笼的起源、种类及制作方法，让学生了解灯笼的文化内涵。
3. 实践操作（10分钟）分组进行灯笼制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解（10分钟）以一个简单的灯笼为例，讲解制作步骤，引导学生掌握制作方法。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，动手制作自己的灯笼，教师及时给予反馈和指导。
6. 成果展示（5分钟）学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 灯笼的起源、种类2. 灯笼制作方法3. 制作步骤4. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意灯笼。
答案：学生可根据自己的喜好和创意，制作一个富有特色的灯笼。
2. 作业要求：灯笼制作过程中注意安全，保持环境卫生。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对灯笼的制作兴趣浓厚，动手操作能力得到了锻炼。
但在引导学生发挥创意方面，还有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他民间工艺品，如剪纸、泥塑等，将所学知识运用到实际生活中，传承和发扬传统文化。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践操作环节的教学组织3. 例题讲解的详细程度4. 作业设计的具体性和可操作性5. 课后反思与拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的设定1. 重点：灯笼的基本制作方法是学生必须掌握的技能，因此在实践操作环节，教师应着重讲解和示范制作步骤，确保每位学生都能跟上进度。
灯笼大班美术教案6篇
灯笼大班美术教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术活动教案《灯笼》
幼儿园大班美术活动教案《灯笼》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四单元《美丽的节日》中的第二课时《灯笼》。
本节课主要教授小朋友们如何用简单的线条和色彩绘制出漂亮的灯笼，教学内容包括：认识灯笼的形状、颜色及图案，学习运用线条和色彩表现灯笼的美感。
二、教学目标1. 让幼儿了解灯笼的形状、颜色及图案特点，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表现灯笼美感的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察灯笼的细节，并运用线条和色彩进行表现。
教学重点：掌握灯笼的基本形状、颜色及图案特点，学会用线条和色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教具：灯笼实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、多媒体课件。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示灯笼实物，让幼儿观察并说出灯笼的形状、颜色及图案特点。
（2）引导幼儿讨论如何用绘画的方式表现灯笼的美感。
2. 新课导入（5分钟）（1）通过多媒体课件展示灯笼的绘画步骤，让幼儿了解绘画灯笼的基本方法。
（2）教师现场示范绘画灯笼，讲解绘画技巧和注意事项。
3. 例题讲解（5分钟）（1）出示灯笼绘画例题，引导幼儿观察并分析例题中的线条和色彩运用。
（2）教师讲解例题的绘画步骤和技巧，让幼儿进行模仿学习。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师示范的步骤和方法进行绘画实践。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别辅导。
5. 课堂小结（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的收获和感受。
（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《灯笼》2. 内容：（1）灯笼的形状、颜色及图案特点（2）绘画灯笼的步骤和技巧（3）线条和色彩在绘画中的应用七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用今天学到的绘画技巧，为自己喜欢的节日绘制一幅灯笼画。
2024年幼儿园大班美术活动《灯笼》教案精选
2024年幼儿园大班美术活动《灯笼》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿美术教育指导手册》第五章——手工制作。
详细内容为手工制作灯笼，通过剪、贴、画等手法，让幼儿感受传统民间工艺的魅力。
二、教学目标1. 让幼儿了解灯笼的起源、种类以及在我国传统文化中的象征意义，培养幼儿对民间工艺的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对手工制作的热情，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，学会与他人分享和交流，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿掌握剪、贴、画等基本手工技能，制作出具有创意的灯笼。
2. 教学重点：让幼儿了解灯笼的文化背景，培养幼儿对民间工艺的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、灯笼样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（2）教师讲述灯笼的起源、种类以及在我国传统文化中的象征意义，激发幼儿对民间工艺的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示灯笼的制作步骤，讲解剪、贴、画等基本手工技能。
（2）教师现场演示灯笼的制作过程，强调注意事项。
3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿根据教师讲解的制作步骤，自己动手制作灯笼。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 板书2024年幼儿园大班美术活动——《灯笼》2. 板书内容：（1）灯笼的起源、种类及象征意义（2）手工制作灯笼的步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个有创意的灯笼2. 答案：根据个人喜好，充分发挥想象力和创造力，制作出独一无二的灯笼。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动中，幼儿对手工制作灯笼表现出极高的兴趣，但在实际操作过程中，部分幼儿对剪、贴、画等技能掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2024年幼儿园大班美术教案《灯笼》精选
2024年幼儿园大班美术教案《灯笼》精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《形状与色彩》，详细内容为第三节的《有趣的灯笼》。
通过本节课的学习，让孩子们了解灯笼的特点、制作过程以及色彩搭配，培养他们的观察力、想象力和动手操作能力。
二、教学目标1. 了解灯笼的形状、色彩和结构特点，知道灯笼的制作方法。
2. 培养孩子们的观察能力、动手操作能力和创新思维能力。
3. 培养孩子们对美术作品的欣赏能力，激发他们对民间艺术的热爱。
三、教学难点与重点难点：灯笼的制作方法、色彩的搭配。
重点：观察灯笼的形状、结构，学习制作灯笼的基本技巧。
四、教具与学具准备教师准备：灯笼样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
学生准备：剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示灯笼样品，让孩子们观察并说出灯笼的特点。
（2）引导孩子们讨论如何制作灯笼，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）讲解灯笼的形状、结构、色彩搭配等基本知识。
（2）示范制作灯笼的过程，强调注意事项。
3. 实践操作（10分钟）（1）孩子们分组进行制作，教师巡回指导。
（2）鼓励孩子们发挥创意，为自己的灯笼添加特色装饰。
4. 课堂展示与评价（5分钟）（1）让孩子们展示自己的作品，互相评价。
（2）教师对孩子们的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（2）布置课后作业，拓展孩子们的思维。
六、板书设计1. 灯笼的形状、结构、色彩搭配。
2. 制作灯笼的步骤。
3. 注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的灯笼。
2. 答案：根据课堂所学，结合自己的想象力，制作一个独特的灯笼。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注孩子们在制作过程中的表现，了解他们的学习需求，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织孩子们参观民间艺术展览，了解更多的民间艺术形式。
（2）开展家庭作业，鼓励孩子们与家长一起完成灯笼的制作，增进亲子关系。
大班画灯笼教案5篇
大班画灯笼教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园大班美术活动《灯笼》教案
2024年幼儿园大班美术活动《灯笼》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们身边的美术》，详细内容为“美丽的灯笼”。
通过本节课的学习，让幼儿了解灯笼的构造、色彩和图案，培养他们的观察能力、动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解灯笼的构造、色彩和图案，提高他们的审美能力。
2. 培养幼儿动手制作灯笼的技能，提高他们的动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握灯笼的基本构造和制作方法。
难点：如何引导幼儿发挥自己的想象力，创作出具有独特风格的灯笼。
四、教具与学具准备教具：灯笼样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每组一份灯笼样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 灯笼知识讲解（5分钟）教师简要讲解灯笼的起源、发展、种类和制作方法，让幼儿对灯笼有更深入的了解。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示如何制作一个简单的灯笼，讲解制作过程中的注意事项，如色彩的搭配、图案的设计等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行随堂练习，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 成果展示（5分钟）每组展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 灯笼的构造2. 灯笼的色彩和图案3. 灯笼的制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的灯笼。
2. 答案：根据课堂所学，发挥自己的想象力，创作一个具有独特风格的灯笼。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中寻找灯笼的身影，与家长一起了解更多关于灯笼的文化知识，提高幼儿的综合素养。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的确定4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密结合幼儿的生活经验和兴趣，以幼儿易于理解和接受的方式进行组织。
大班创意美术画灯笼精品教案2023【】
大班创意美术画灯笼精品教案2023【】一、教学内容本节课选自大班创意美术课程，依据教材第四章《节日装饰》中的第二节“画灯笼”内容进行详细教学。
通过学习，学生将了解灯笼的历史文化，掌握制作创意美术灯笼的基本技巧，并创作出具有个人特色的作品。
二、教学目标1. 让学生了解灯笼的起源、种类及其在我国传统文化中的地位，增强民族自豪感。
2. 培养学生动手动脑、创意表现的能力，提高审美素养。
3. 通过实践操作，使学生掌握画灯笼的基本技巧，培养团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：创意设计及色彩搭配。
教学重点：灯笼的制作步骤及技巧。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、示范灯笼、彩笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
学具：彩笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示不同类型的灯笼，引导学生观察并讨论其特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 背景知识介绍（5分钟）介绍灯笼的历史文化、种类及在我国传统节日中的地位。
3. 示范讲解（10分钟）演示画灯笼的步骤，讲解制作技巧及注意事项。
4. 实践操作（15分钟）学生分组进行灯笼制作，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学，独立完成一个创意美术灯笼。
6. 作品展示与评价（10分钟）学生展示作品，进行自评、互评及教师点评。
六、板书设计1. 灯笼的种类及其特点2. 画灯笼的步骤及技巧3. 创意美术灯笼作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一个具有个人特色的创意美术灯笼。
2. 答案：学生根据个人兴趣和创意，完成一个具有独特风格的美术灯笼。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行自我反思，查找不足，为后续教学提供借鉴。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解其他节日装饰品，尝试运用到美术创作中，提高审美和动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的示范讲解与实践操作4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是确保教学效果的关键。
2024年大班创意美术画灯笼教案：培养审美与创意能力
2024年大班创意美术画灯笼教案：培养审美与创意能力一、教学目标1.让学生了解中国传统节日元宵节的文化背景，激发学生对传统节日的兴趣。
2.培养学生运用多种材料制作灯笼的技能，提高动手能力。
3.培养学生的审美观和创意思维，激发学生的想象力。
二、教学内容1.介绍元宵节的由来和习俗，引导学生了解我国的传统文化。
2.学习制作灯笼的基本方法和技巧，培养学生的动手能力。
3.鼓励学生发挥创意，设计出独特的灯笼作品。
三、教学过程1.导入（1）教师出示一个精美的灯笼，引导学生观察并说出灯笼的特点。
（2）教师简要介绍元宵节的由来和习俗，激发学生对传统节日的兴趣。
2.制作灯笼（1）教师示范制作灯笼的基本方法和技巧，讲解注意事项。
（2）学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生的问题。
3.创意设计（1）教师引导学生发挥创意，设计出独特的灯笼作品。
（2）学生分享自己的设计思路，教师给予评价和指导。
4.作品展示（2）教师组织学生进行评价，鼓励优秀的作品。
四、教学评价1.学生对元宵节文化的了解程度。
2.学生制作灯笼的技能水平。
3.学生创意设计的独特性和审美观。
一、元宵节文化导入1.教师出示一个精美的灯笼，引导学生观察并说出灯笼的特点。
2.教师简要介绍元宵节的由来和习俗，激发学生对传统节日的兴趣。
二、制作灯笼1.教师示范制作灯笼的基本方法和技巧，讲解注意事项：（1）选择合适的材料，如纸张、塑料、布料等。
（2）设计灯笼的形状，如圆形、方形、三角形等。
（3）制作灯笼的骨架，如竹签、铁丝等。
（4）装饰灯笼，如绘画、剪纸、贴纸等。
2.学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生的问题：（1）教师指导学生选择合适的材料，确保灯笼的稳定性。
（2）教师帮助学生设计灯笼的形状，确保灯笼的美观性。
（3）教师指导学生制作灯笼的骨架，确保灯笼的牢固性。
（4）教师鼓励学生发挥创意，装饰灯笼，提高灯笼的艺术性。
三、创意设计1.教师引导学生发挥创意，设计出独特的灯笼作品：（1）教师提出设计要求，如灯笼的形状、颜色、图案等。
2024年大班美术教案《灯笼》
2024年大班美术教案《灯笼》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《传统文化艺术》中的第三节《灯笼》。
详细内容包括：了解灯笼的历史文化背景，学习灯笼的制作方法，进行创意设计，培养审美情趣和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解灯笼的历史文化背景，感受传统民间艺术的魅力。
2. 学习灯笼的制作方法，培养学生的动手能力和创造力。
3. 通过制作灯笼，提高学生的审美观念和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：灯笼的制作方法，创意设计。
教学重点：了解灯笼的文化背景，培养学生的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：灯笼样品、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、绳子等。
学具：每组一份灯笼材料，包括彩纸、剪刀、胶水、彩笔、绳子等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述元宵节的故事，引导学生了解灯笼的文化背景，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：展示灯笼样品，讲解灯笼的制作方法，引导学生注意制作过程中的细节。
3. 实践：a. 分组讨论，设计创意灯笼图案。
b. 按照设计稿，小组合作制作灯笼。
c. 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示：每组展示制作的灯笼，进行评价和交流。
六、板书设计1. 灯笼的历史文化背景2. 灯笼的制作方法a. 设计图案b. 剪裁彩纸c. 粘贴组装3. 创意设计要点七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，设计并制作一个创意灯笼。
2. 答案要求：灯笼结构完整，图案创意独特，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在制作过程中的动手能力和创造力表现，及时发现问题并进行指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生深入了解其他民间艺术，如剪纸、年画等，将所学知识运用到实际创作中。
组织学生参加校园灯笼展，提高学生的自信心和团队协作能力。
重点和难点解析1. 灯笼的制作方法。
2. 创意设计。
3. 教学过程中的巡回指导。
4. 作业设计与答案要求。
一、灯笼的制作方法2. 剪裁彩纸：教授学生正确使用剪刀，注意安全。
大班创意美术画灯笼教案2023【】
大班创意美术画灯笼教案2023【】一、教学内容本节课选自大班创意美术课程，依据教材第四章《色彩与造型》第三节内容，详细教授如何运用色彩和线条，创作出具有中国传统特色的画灯笼作品。
具体内容包括了解灯笼的历史文化背景，掌握灯笼的基本结构，运用水彩颜料进行色彩搭配和线条勾勒。
二、教学目标1. 让学生了解灯笼的历史文化，增强对中国传统文化的认识。
2. 培养学生运用色彩和线条进行创意绘画的能力。
3. 激发学生的想象力，提高审美情趣和创作兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：灯笼结构的把握，色彩的搭配与运用。
教学重点：掌握画灯笼的基本步骤，发挥创意进行个性化创作。
四、教具与学具准备教具：画灯笼范例、水彩颜料、画笔、调色板、课件、投影仪等。
学具：水彩纸、铅笔、橡皮、水彩颜料、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种精美的灯笼，引导学生了解灯笼的历史文化背景，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解灯笼的基本结构，演示画灯笼的步骤，强调色彩搭配和线条勾勒的技巧。
3. 实践：学生根据讲解，自行绘制灯笼。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 互动：学生展示自己的作品，互相交流创作心得，教师给予点评和鼓励。
六、板书设计1. 大班创意美术——画灯笼2. 内容：a. 灯笼的历史文化背景b. 灯笼的基本结构c. 画灯笼步骤及技巧d. 色彩搭配与线条勾勒七、作业设计1. 作业题目：请学生运用本节课所学，创作一幅具有个人特色的画灯笼作品。
2. 答案：因个体差异，作品答案不做统一要求。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度和实践能力，针对不同学生的特点进行个性化指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生深入了解中国传统文化，将所学知识运用到其他美术创作中，提高综合素养。
重点和难点解析1. 教学内容的难点与重点2. 教学过程中的实践环节3. 板书设计的内容布局4. 作业设计的个性化要求5. 课后反思及拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学内容的难点与重点重点在于画灯笼的基本步骤和技巧，难点在于色彩的搭配与线条勾勒。
幼儿灯笼制作绘画教案大班
幼儿灯笼制作绘画教案大班教案标题：幼儿灯笼制作绘画教案（大班）教案目标：1. 帮助幼儿们发展创造力和想象力。
2. 提升幼儿们的绘画技巧和手眼协调能力。
3. 培养幼儿们合作和团队合作的意识。
教学资源：1. 彩色纸张（各种颜色）2. 剪刀3. 胶水4. 绘画工具（彩色铅笔、蜡笔等）5. 细绳或丝带6. 筷子或棒子（用于作为灯笼的框架）教学步骤：1. 导入：- 与幼儿们分享过年期间常见的中国传统灯笼，引起幼儿们的兴趣和好奇心。
- 与幼儿们讨论灯笼的形状、颜色和图案，让幼儿们了解不同灯笼的特点和文化背景。
- 唤起幼儿们对灯笼制作的兴趣。
2. 指导：- 向幼儿们展示制作灯笼的步骤：首先，选择一种颜色的彩色纸做为灯笼的外壳；然后，剪出一个长方形的纸片，较长的方向应该与纸张的边平行；接下来，用剪刀在纸片的边上剪一些纵向的缝隙；最后，将两边的边沿用胶水粘合，形成一个圆柱/圆锥形状，即为灯笼的外壳。
- 向幼儿们介绍不同的绘画技巧和工具，例如使用蜡笔、油画棒或者彩色铅笔来绘制图案，以及如何在灯笼外壳上进行绘画。
3. 实践：- 按照指导，提供足够的彩色纸张、剪刀、胶水和绘画工具，让每个幼儿都能制作灯笼。
- 鼓励幼儿们发挥创造力，自由绘制自己喜欢的图案和颜色。
- 帮助幼儿们在制作灯笼过程中，练习剪纸、使用胶水等技能，督促他们完成整个过程。
4. 结束：- 每个幼儿完成自己的灯笼后，让他们展示自己的作品，并向其他幼儿们介绍他们的设计灵感和创意。
- 高度赞扬幼儿们的努力和创作，激发他们对艺术创作的兴趣和自信心。
教案扩展：1. 可以引导幼儿们制作多个不同形状和图案的灯笼，让他们尝试更多的创造和设计。
2. 可以组织一个庆祝活动，邀请家长参与，并展示幼儿们的灯笼作品。
3. 可以与其他班级或学校分享幼儿们的创作，增加他们的自豪感和成就感。
通过这个教案，幼儿们将有机会发挥自己的想象力和创造力，并通过绘画和手工制作的实践活动，提升他们的绘画技巧和手眼协调能力。
创意美术灯笼画教案大班
创意美术灯笼画教案大班【教案标题】创意美术灯笼画教案（大班）【教学目标】1. 培养幼儿认识和了解灯笼这一传统文化艺术品的意义。
2. 提供给幼儿展示自己创造力和创意的机会。
3. 培养幼儿的绘画技巧和艺术表达能力。
【教材准备】1. 彩纸、剪刀、彩色笔等绘画工具。
2. 图例或实物灯笼作为教学示范参考。
3. 创意画灯笼的图片或视频素材。
【教学活动】引入：1. 向幼儿展示一些实物灯笼，引发他们对灯笼的兴趣和好奇心。
2. 询问幼儿是否知道灯笼的用途和意义，鼓励他们分享相关知识。
3. 介绍灯笼起源和传统文化内涵，简要解释其在节日庆典中的作用。
实施：1. 让幼儿选择自己喜欢的彩纸和绘画工具，准备开始创作灯笼画。
2. 向幼儿展示一些创意画灯笼的图片或视频素材，激发幼儿的思维和想象力。
3. 引导幼儿根据自己的创意和想法，在彩纸上画出灯笼的外形。
4. 鼓励幼儿运用不同的色彩、形状和图案进行装饰，以展示自己的个性和创造力。
5. 适时给予幼儿绘画技巧指导，如如何使用彩色笔、如何勾勒形状等。
总结：1. 邀请幼儿分享自己的创意灯笼画，欣赏和表扬他们的作品。
2. 引导幼儿讨论自己作品中的想法和表达，鼓励他们展示画作中的个人风格。
3. 与幼儿共同回顾和总结所学，强调创意和艺术表达的重要性。
【教学延伸】1. 鼓励家长和幼儿一起制作实物灯笼，以增强对灯笼文化的了解和认知。
2. 在教学中结合民间故事或传说，与灯笼的起源和用途联系起来，加深幼儿的兴趣和理解。
3. 组织幼儿参观艺术展览或美术馆，让他们近距离接触各种艺术作品，激发对艺术的兴趣。
【教学评估】1. 观察幼儿在创作过程中的积极参与程度和创意表达。
2. 评估幼儿对灯笼文化的了解和认知程度，包括与他人分享的能力以及对灯笼起源和意义的理解。
【教学反思】1. 在教学前期要引起幼儿的兴趣和好奇心，营造积极的学习氛围。
2. 激发幼儿的创意和想象力，鼓励他们表达个性和独特性。
3. 注意观察幼儿的情绪和动作，确保他们的参与感和满足感。
幼儿园大班美术教案《灯笼》通用
幼儿园大班美术教案《灯笼》通用教案：《灯笼》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班美术课程，以《灯笼》为主题，教材中包含了灯笼的起源、种类、制作方法以及灯笼绘画的技巧等内容。
通过本节课的学习，让幼儿了解灯笼的文化背景，培养幼儿的绘画兴趣和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解灯笼的起源和种类，知道灯笼在我国传统文化中的意义。
2. 培养学生的绘画兴趣，提高学生的动手能力。
3. 培养学生合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：灯笼绘画技巧的掌握。
2. 教学重点：让学生独立完成灯笼的制作，并能够展示自己的作品。
四、教具与学具准备1. 教具：灯笼样品、绘画材料（如水彩笔、蜡笔等）、制作灯笼的材料（如彩纸、竹签等）。
2. 学具：每个学生准备一套绘画材料，以及制作灯笼的材料。
五、教学过程1. 引入：教师展示各种灯笼样品，引导学生谈论灯笼的起源、种类和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师讲解灯笼的制作方法和绘画技巧，让学生了解灯笼的制作过程。
3. 实践：学生分组进行灯笼制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计板书内容：灯笼的起源、种类、制作方法、绘画技巧。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的灯笼，并画上喜欢的图案。
2. 答案：学生完成灯笼制作，并在灯笼上绘制自己喜欢的图案。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下次教学做好准备。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的灯笼，了解灯笼在不同场合的应用，如元宵节、中秋节等。
鼓励学生在家中与家长一起制作灯笼，增进亲子关系。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节二、教学目标的设定在教学目标的设定中，教师需要明确指出让学生了解灯笼的起源和种类，知道灯笼在我国传统文化中的意义。
这一点非常重要，因为只有了解了灯笼的文化背景，学生才能更好地理解和欣赏灯笼的价值，从而激发他们对传统文化的兴趣。
2024年幼儿园大班美术教案《灯笼》
2024年幼儿园大班美术教案《灯笼》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《节日装饰》，详细内容为第三节《制作灯笼》。
通过本节课的学习，让幼儿了解灯笼的制作过程，掌握基本的美术创作技巧，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解灯笼在我国传统文化中的意义，培养幼儿对传统节日的兴趣。
2. 让幼儿掌握灯笼的制作方法，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的观察能力和创新能力，激发幼儿对美术创作的热情。
三、教学难点与重点重点：掌握灯笼的制作方法，培养幼儿的动手操作能力。
难点：如何引导幼儿观察、发现生活中的美，并运用到美术创作中。
四、教具与学具准备教具：灯笼样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿参加一场模拟的“元宵节”活动，让幼儿在活动中感受灯笼的魅力，激发幼儿对制作灯笼的兴趣。
2. 讲解灯笼的制作方法（5分钟）（1）展示灯笼样品，引导幼儿观察灯笼的形状、颜色和结构。
（2）讲解灯笼的制作步骤，强调注意事项。
3. 例题讲解（5分钟）以制作一个简单的圆形灯笼为例，详细讲解制作过程。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照讲解的步骤，自行制作一个灯笼。
5. 互动环节（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 灯笼制作步骤：（1）剪彩纸（2）折叠（3）粘合（4）装饰2. 注意事项：（1）使用剪刀时要注意安全（2）彩纸颜色搭配要和谐七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己设计的灯笼。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注生活中的灯笼，了解不同地区的灯笼特色。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料制作灯笼，如废旧物品、植物等，培养幼儿的环保意识和创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察、发现生活中的美，并运用到美术创作中。
大班美术灯笼绘画教案
大班美术灯笼绘画教案教案标题：大班美术灯笼绘画教案教学目标：1. 帮助学生了解和欣赏中国传统文化中的灯笼艺术。
2. 培养学生的绘画技巧和创造力。
3. 促进学生的团队合作和交流能力。
教学准备：1. 纸张、铅笔、彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具材料。
2. 展示一些中国传统灯笼的图片或实物。
3. 准备一段简短的关于中国传统灯笼的介绍。
教学过程：引入：1. 展示中国传统灯笼的图片或实物，向学生简单介绍灯笼的起源和在中国传统节日中的重要性。
2. 引导学生观察灯笼的形状、颜色和装饰，鼓励他们表达对灯笼的感受和想法。
主体：1. 向学生展示一张灯笼的轮廓图，并解释如何绘制灯笼的基本形状。
2. 让学生用铅笔在纸上画出灯笼的轮廓。
3. 引导学生选择自己喜欢的颜色和装饰，用彩色笔或彩色纸剪纸的形式为灯笼上色。
4. 鼓励学生在灯笼上添加自己的创意元素，例如动物、花朵等。
5. 学生完成绘画后，可以用剪刀将灯笼剪下来，并用胶水将两侧粘合，制作成一个立体的灯笼。
总结：1. 让每个学生向全班展示自己设计的灯笼，并分享他们的创意和感受。
2. 引导学生讨论他们在绘画过程中遇到的困难和解决方法。
3. 通过讨论，总结学生们在这堂课中学到的关于绘画技巧和团队合作的经验。
拓展活动：1. 组织学生一起制作一幅大型的灯笼艺术作品，展示在学校或班级中。
2. 邀请学生家长参与到灯笼绘画活动中，加强学校与家庭的互动。
评估方式：1. 观察学生在绘画过程中的参与程度和创造力。
2. 评估学生对中国传统灯笼的理解和表达能力。
3. 观察学生在团队合作中的表现和交流能力。
教学延伸：1. 引导学生了解其他国家的传统灯笼艺术，比较不同文化间的异同。
2. 组织学生参观艺术展览或美术馆，进一步拓展他们的艺术视野。
备注：根据实际情况和学生的年龄特点，可以适当调整教案中的教学步骤和活动内容。
过年大班绘画灯笼教案
过年大班绘画灯笼教案教案标题：过年大班绘画灯笼教案教案目标：1. 让学生了解中国传统文化中的灯笼，并理解其在春节期间的重要性。
2. 培养学生的创造力和艺术表达能力，通过绘画灯笼，表达他们对春节的祝福和喜悦之情。
3. 培养学生的合作与沟通能力，通过小组合作完成绘画灯笼的任务。
教学准备：1. 纸张、铅笔、彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具和材料。
2. 展示一些中国传统灯笼的图片或实物，以激发学生的兴趣和想象力。
3. 准备一份简单的灯笼绘画示范图，以供学生参考。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 向学生展示一些中国传统灯笼的图片或实物，引发学生对灯笼的兴趣。
- 与学生交流，了解他们对春节和灯笼的了解程度，并解释春节期间灯笼的重要性。
2. 知识讲解（10分钟）- 向学生简要介绍灯笼的起源和在中国传统文化中的重要地位。
- 解释灯笼的形状和结构，并展示示范图，让学生了解绘画灯笼的基本要素。
3. 绘画实践（30分钟）- 将学生分成小组，每个小组提供一份绘画工具和材料。
- 向学生展示绘画灯笼的示范图，解释每个步骤的细节，并鼓励学生发挥创造力，自由选择颜色和图案。
- 学生按照示范图的指导，使用铅笔在彩色纸上勾画出灯笼的形状。
- 接着，学生使用彩色笔或彩色纸剪下的形状，为灯笼上色或贴上彩色纸。
4. 分享与展示（10分钟）- 每个小组展示他们完成的绘画灯笼，鼓励学生互相欣赏和表扬。
- 学生可以分享他们对春节的祝福和喜悦之情，以及他们在绘画过程中的创意和想法。
5. 总结与评价（5分钟）- 教师总结本节课的重点和学习成果，强调学生的创造力和艺术表达能力。
- 鼓励学生对自己和同伴的努力给予积极评价，并提供反馈和建议以促进进一步的发展。
教学延伸：1. 学生可以将绘制好的灯笼装饰在教室或学校的春节装饰物中，共同营造节日氛围。
2. 给学生提供更多关于中国传统文化和春节的信息，让他们进一步了解中国文化的多样性。
3. 鼓励学生用绘画灯笼的方式，表达他们对其他节日或文化的理解和喜爱。
灯笼画画美术教案大班下册
灯笼画画美术教案大班下册教案标题：灯笼画画美术教案（大班下册）教学目标：1. 培养幼儿对传统文化的兴趣和理解。
2. 培养幼儿的绘画技巧和创造力。
3. 提升幼儿的观察力和手眼协调能力。
教学准备：1. 纸张、彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等绘画工具。
2. 灯笼的图片或实物。
3. 教学板书。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引入灯笼的话题，向幼儿展示灯笼的图片或实物，让他们观察并谈论。
- 提问：你们知道灯笼是什么？你们在什么时候见过灯笼？2. 探究（10分钟）- 让幼儿观察灯笼的形状、颜色和图案等特点。
- 引导幼儿思考：如果要画一只灯笼，我们应该从哪里开始画？需要用到哪些颜色？3. 实践（20分钟）- 给每个幼儿发放绘画工具和纸张。
- 指导幼儿用铅笔先画出灯笼的轮廓，然后再用彩色铅笔或蜡笔填充颜色。
- 鼓励幼儿发挥创造力，可以根据自己的喜好和想象来设计灯笼的图案。
4. 展示与分享（10分钟）- 让每个幼儿展示自己的作品，并鼓励他们讲述自己画灯笼的想法和感受。
- 提问：你为什么选择这样的颜色和图案？你觉得自己的作品成功吗？为什么？5. 总结（5分钟）- 回顾今天的学习内容，强调灯笼的重要性和传统文化的价值。
- 夸奖幼儿们的努力和创造力。
教学延伸：1. 继续探究灯笼的历史和文化背景，让幼儿更深入地了解灯笼的意义。
2. 组织幼儿参观灯笼展览或制作灯笼的活动，进一步拓展他们的视野和创造力。
教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与度和专注度。
2. 评估幼儿的绘画技巧和创造力，包括线条的连贯性、色彩的搭配和图案的独特性。
3. 收集幼儿的作品，用于展示和评估。
教学反思：本节课通过引入灯笼的话题，激发幼儿对传统文化的兴趣，并通过绘画实践培养幼儿的绘画技巧和创造力。
在实施过程中，教师应注重对幼儿的引导和鼓励，让他们能够自由发挥创造力，并通过分享和展示来增强他们的自信心。
同时，教师还可以通过延伸活动来进一步拓展幼儿的知识和经验。
大班美术画灯笼教案
大班美术画灯笼教案教案标题：大班美术画灯笼教案目标：1. 培养幼儿对艺术的兴趣和表现能力。
2. 提升幼儿的观察力、创造力和手眼协调能力。
3. 引导幼儿培养耐心和细致的态度。
4. 增强幼儿对传统文化的认知和理解。
教学重点：1. 学习和练习基本绘画技巧。
2. 利用多种材料进行创作。
3. 培养幼儿对形状、颜色和图案的观察和表达能力。
教学准备：1. 彩色纸、剪刀和胶水。
2. 色彩丰富的颜料或彩笔。
3. 班级中心墙上的灯笼图片或实物。
教学过程：引入：1. 展示班级中心墙上的灯笼图片或实物，引导幼儿观察灯笼的形状、颜色和图案，并询问他们对灯笼的了解。
2. 解释今天的学习内容和目标，告诉幼儿他们将有机会亲自制作一盏美丽的灯笼。
活动一：认识灯笼1. 给每个幼儿分发一张白纸和彩笔。
2. 引导幼儿在纸上绘制他们印象中的灯笼形状，可以鼓励他们根据展示的灯笼图片进行绘制。
3. 鼓励幼儿使用多种颜色，增强绘画的兴趣和创造力。
活动二：制作灯笼1. 分发已准备好的彩色纸、剪刀和胶水给每个幼儿。
2. 通过演示，教导幼儿如何将彩色纸剪成合适的形状，并用胶水将它们粘贴在一起，制作出一个纸制灯笼的原型。
3. 鼓励幼儿自由选择颜色和图案装饰他们的灯笼。
活动三：装饰灯笼1. 给幼儿展示一些装饰灯笼的例子，如用剪纸、彩绘或贴纸。
2. 提供各种装饰材料，如彩纸、彩笔、剪纸、贴纸等。
3. 鼓励幼儿根据自己的喜好和创意进行装饰。
活动四：展示和分享1. 完成制作后，给每个幼儿展示他们的作品，并鼓励他们简单地介绍自己的创作过程和所使用的材料。
2. 在班级中心墙上展示所有的灯笼作品，让幼儿欣赏彼此的创作成果。
教学延伸：1. 给幼儿讲解有关中国传统节日，如春节、中秋节等与灯笼相关的文化背景和意义。
2. 联系幼儿家长，邀请他们来学校与幼儿共同制作灯笼，增进家园共育。
评估方法：观察幼儿在活动中的参与程度、创作能力和艺术表达，听取他们对灯笼的认知和理解。
课后延伸活动：鼓励幼儿在家中继续制作灯笼并与家人分享，同时鼓励他们观察城市或街道上不同种类的灯笼。
大班美术绘画教案灯笼实用
大班美术绘画教案——灯笼实用一、教学目标1.让学生了解灯笼的基本结构，掌握绘画灯笼的技巧。
2.培养学生的观察力、想象力及动手能力。
3.培养学生热爱传统民间文化的情感。
二、教学重点与难点1.重点：灯笼的基本结构和绘画技巧。
2.难点：灯笼的立体感表现及画面布局。
三、教学准备1.教学材料：绘画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。
2.教学道具：灯笼实物、图片、视频等。
四、教学过程1.引入（1）教师展示灯笼实物，引导学生观察灯笼的形状、颜色和图案。
（2）学生分享自己见过的灯笼，讨论灯笼的特点。
2.教学新课（1）教师讲解灯笼的基本结构，包括灯笼的顶部、底部、侧面和内部装饰。
（2）教师示范绘画灯笼的步骤，强调灯笼的立体感表现。
（3）学生跟随教师一起绘画灯笼，注意观察和掌握绘画技巧。
3.练习与指导（1）学生独立绘画灯笼，教师巡回指导，纠正绘画中的错误。
（2）学生相互欣赏作品，讨论绘画中的优点和不足。
4.拓展与创新（1）教师展示民间灯笼的图片，引导学生了解不同地区的灯笼特点。
（2）学生尝试绘画不同风格的灯笼，发挥想象力，创新灯笼的图案。
（1）学生展示自己的绘画作品，介绍自己的创意和绘画过程。
（2）教师点评学生的作品，给予鼓励和指导。
五、教学评价1.学生绘画灯笼的完成情况。
2.学生对灯笼的了解和热爱程度。
1.引入（1）教师展示灯笼实物，引导学生观察灯笼的形状、颜色和图案。
“同学们，你们看，这是什么？这就是我们中国的传统民间工艺品——灯笼。
你们知道灯笼有哪些特点吗？它是什么形状的？有什么颜色和图案呢？”（2）学生分享自己见过的灯笼，讨论灯笼的特点。
“谁来说说你们见过的灯笼是什么样的？它是什么颜色的？上面有什么图案？”2.教学新课（1）教师讲解灯笼的基本结构，包括灯笼的顶部、底部、侧面和内部装饰。
“灯笼由顶部、底部、侧面和内部装饰组成。
顶部和底部是圆形的，侧面是方形的，内部装饰有各种图案。
我们今天要学习的就是如何绘画一个美丽的灯笼。
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大班灯笼绘画教案
【篇一：大班教案制作花灯】
【活动目的】
1、学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，制作简单的灯笼。
2、喜欢参与手工活动，初步体验制作灯笼的快乐。
【活动准备】
1．教师自制的小灯笼。
2．蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、纸杯、饮料瓶、抹布等。
【活动过程】
导入：孩子们你们知道正月十五是什么节日？（元宵节）在这个节
日里你们吃过什么？（汤圆）玩过什么？（灯笼、烟花……）
1、教师出示自制的灯笼
提问：
你们觉的这几个灯笼漂亮么？（好漂亮）和你们元宵节买的灯笼有
什么区别？（我们买的灯笼是用电池，还带音乐，这个是用蜡烛的；图案也不一样颜色也不一样……）你能看出这几个灯笼用什么材料
制作的？（纸杯、饮料瓶、彩纸）那你们知道什么时候人们会挂上
灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）
2、观察操作材料，了解制作灯笼的方法
(1)观察材料，了解其用途
今天老师为你们准备了各种材料，现在你可以和你的好朋友商量一
下用什么材料也制作一个漂亮的灯笼呢？（幼儿互相讨论制作灯笼
所需的材料）
(2)教师讲解示范制作灯笼的方法
先选定材料——用铅笔画图案再用剪刀剪下——在材料的对称边穿
上毛线——毛线上绑上小木棍——最后把蜡烛固定在灯笼中间。
(3)教师交代要求，幼儿操作。
教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。
3、展示作品
手提灯笼，相互欣赏、相互交流。
【活动延伸】
开展《正月十五打灯笼》的民间游戏。
【活动反思】
新《纲要》中指出：活动要来源与幼儿的生活，开展幼儿感兴趣的
事情。
这不孩子们对今天的活动表现得非常好，尤其是在讨论选用
材料时他们的奇思妙想让我震惊。
还有在制作过程中他们敢于尝试
利用自己
的方法及材料进行制作，极大的发挥了他们的创造力、想象力。
还
有在作品展示时，孩子们大胆的讲述自己的灯笼。
在这自然的环境
中为孩子们营造愿意表达的氛围，使他们轻松的表达自己的心声。
从而收到了良好的教育效果。
【篇二：幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会】
[幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会]
活动名称：小灯笼的聚会
目标：
1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼，幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会。
2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。
准备：
1. 长方形色纸，长纸条。
2. 蜡笔，剪刀，浆糊。
过程：
提问：图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图
案是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看
的连环画。
有的上面写字的，是让你猜谜语的）什么时候人们会挂
上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）灯笼能用什么材料来做？（布，塑料，纸）
2、教师示范讲解小灯笼的制作方法，幼儿教案《幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会》教师出示灯笼的范例。
看一看，老师的小灯笼是用什么材料做的？（纸）上面有些什么图案？你们想不想自己做一个小灯笼呢？
展示制作步骤。
交代要求，幼儿操作，教师指导。
1)先在纸上画上你自己设计的图案，注意把有图案的一面对着自己。
剪的时候注意不要剪到底。
2) 幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。
3) 探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗？鼓励幼儿大胆尝试，讨论交流。
展示幼儿作品。
教师与幼儿一起布置，开一个小小灯展。
【篇三：大班红灯笼】
大班美术活动：美丽红灯笼
活动时间：
2013年12月5日
活动地点：
大一班教室
活动目标：
1.充分感受亲子合作的快乐，动手制作的喜悦。
2.学看折纸图示，明白虚线实线箭头的含意。
3.能够在折纸图示的指引下和家长一起制作美丽的红灯笼。
活动准备：
红色正方形蜡光纸若干、折纸图示、红色丝带、双面胶若干卷、篮子8个
活动过程：
一、出示灯笼，激发兴趣，提出要求。
1.老师向幼儿展示灯笼范例，激发幼儿的折纸兴趣。
2.谈话活动：什么时候要挂灯笼呢？
3.提出要求：希望家长和孩子一起制作美丽的红灯笼，装扮我们的教室，迎接新年的到来。
二、请幼儿看图示学折法。
出示折纸图示：请幼儿尝试看图示说折法，老师讲解示范说做法。
三、争当折纸小老师，邀请家长做灯笼。
1.请幼儿邀请家长和自己一起折美丽的红灯笼。
2.请幼儿和家长把两个折好的灯笼粘在一起，并用红丝带连起来。
四、请幼儿和家长一起将美丽的红灯笼悬挂起来，让我们的教室更加漂亮。