资深高三教师给家长的建议
班主任对家长的建议
班主任对家长的建议一、建立良好的家校沟通渠道家长是学生教育中的重要参与者，家庭和学校之间的紧密合作对于学生的学习和成长至关重要。
作为班主任，我建议家长和学校建立起良好的沟通渠道，以便及时了解学生的学习情况和问题。
家长可以通过以下方式与学校保持沟通：•定期与班主任进行交流，了解学生在学校的表现和进展，共同制定孩子的学习计划和目标。
•参加学校组织的家长会和家长培训课程，了解教育教学的最新动态和教育理念。
•加入班级的家长群，方便与其他家长分享经验和互相支持。
二、培养良好的学习习惯和行为习惯学习习惯和行为习惯是学生学习和成长的基础。
作为班主任，我建议家长从小培养孩子良好的学习习惯和行为习惯，帮助他们建立自律和坚持的意识。
以下是一些建议：•制定合理的作息时间表，保证充足的睡眠时间，避免熬夜影响学习。
•建立一个安静、整洁、舒适的学习环境，让孩子有良好的学习氛围。
•鼓励孩子制定学习计划和目标，并教给他们时间管理的技巧。
•培养孩子爱好和阅读的习惯，扩大他们的知识面和思维能力。
三、关注孩子的情绪和心理健康孩子的情绪和心理健康对于学业表现和发展至关重要，家长应该关注孩子的情绪变化，并提供必要的关心和支持。
以下是一些建议：•经常与孩子谈心，倾听他们的烦恼和困惑，给予他们鼓励和理解。
•培养孩子的情商和自我管理能力，教给他们如何处理情绪和与他人相处。
•鼓励孩子参加适合他们兴趣和能力的活动，如体育运动、艺术课程等，帮助他们释放压力和放松心情。
•如有需要，及时寻求心理咨询和专业支持，帮助孩子解决心理问题。
四、营造积极向上的家庭氛围家庭是孩子成长的温床，家庭氛围对于孩子的发展起着至关重要的作用。
作为班主任，我建议家长营造一个积极向上的家庭氛围，给予孩子正确的引导和榜样。
以下是一些建议：•建立和谐的家庭关系，增加家庭成员之间的沟通和互动，增强家庭凝聚力。
•与孩子一起制定家庭规则和价值观念，培养孩子良好的道德和行为习惯。
•注意家庭成员的语言和行为示范，做出积极向上的榜样。
教师给家长的建议
教师给家长的建议
1.鼓励孩子：对孩子的学习和成长要经常给予鼓励和肯定，让孩子感到自己
的进步和价值，从而激发他们的学习积极性和自信心。
2.建立良好的沟通：与孩子建立良好的沟通渠道，了解他们的学习、生活和
情感状况，帮助他们解决问题，提供支持和指导。
3.培养良好的学习习惯：帮助孩子建立良好的学习习惯，如定时复习、合理
安排时间、独立完成作业等，这将会使他们在未来的学习和生活中受益匪浅。
4.关注孩子的兴趣和特长：了解孩子的兴趣和特长，鼓励他们发展自己的兴
趣爱好，这有助于培养孩子的创造力和综合素质。
5.做好家庭教育：家庭教育是孩子成长的重要环节，家长要注重自身素质的
提高，为孩子树立良好的榜样，培养孩子良好的品德和行为习惯。
6.关注孩子的身体健康：注意孩子的饮食、运动和休息，保证孩子身体健康，
避免因身体不适影响学习效果。
7.做好心理疏导：关注孩子的心理健康，及时发现和解决孩子的心理问题，
如焦虑、抑郁等，帮助孩子保持积极向上的心态。
8.培养孩子的社交能力：鼓励孩子与他人交往，培养孩子的社交能力和合作
精神，让孩子更好地适应社会。
高三教师对学生家长发言稿
大家好！首先，请允许我代表高三全体教师，对各位家长一直以来对学校工作的关心与支持表示衷心的感谢！今天，我们在这里召开家长会，主要是为了共同探讨如何更好地促进孩子的高三生活，助力他们实现人生理想。
首先，我想说的是，高三这一年对于孩子们来说至关重要。
这一年，他们将面临人生中的一次重要考验——高考。
而高考的成败，不仅关系到孩子们的未来，也关系到我们家长的心。
因此，家校合作显得尤为重要。
一、关注孩子的心理健康高三这一年，孩子们面临着巨大的学习压力。
作为家长，我们要关注孩子的心理健康，帮助他们调整心态，以积极乐观的态度面对高考。
以下是一些建议：1. 多与孩子沟通，了解他们的想法和困扰，给予关心和支持。
2. 培养孩子的自信心，鼓励他们勇敢面对困难。
3. 关注孩子的情绪变化，发现异常情况及时与老师沟通。
二、关注孩子的学习方法高三这一年，孩子们的学习任务非常繁重。
作为家长，我们要关注孩子的学习方法，帮助他们提高学习效率。
以下是一些建议：1. 帮助孩子制定合理的学习计划，确保各科均衡发展。
2. 鼓励孩子参加各类辅导班、培训班，提高综合素质。
3. 关注孩子的学习习惯，培养他们良好的学习态度。
三、关注孩子的身体健康高三这一年，孩子们的学习压力很大，容易导致身体疲惫。
作为家长，我们要关注孩子的身体健康，确保他们有足够的精力应对高考。
以下是一些建议：1. 合理安排孩子的饮食，保证营养均衡。
2. 鼓励孩子进行体育锻炼，增强体质。
3. 关注孩子的睡眠质量，确保他们有充足的休息时间。
四、家校合作，共育英才最后，我想强调家校合作的重要性。
作为家长，我们要与老师保持密切沟通，共同关注孩子的成长。
以下是一些建议：1. 定期参加家长会，了解孩子在学校的表现。
2. 与老师保持联系，及时了解孩子的学习情况。
3. 积极参与学校的各项活动，为孩子们营造良好的学习氛围。
总之，高三这一年，让我们携手共进，为孩子们的美好未来共同努力！最后，祝愿各位家长身体健康、工作顺利，祝愿我们的孩子们在高考中取得优异成绩，实现自己的人生理想！谢谢大家！。
教师给家长的建议简短
教师给家长的建议简短《教师给家长的建议》叔叔阿姨们，你们好呀！作为您孩子的老师，我特别想跟您唠唠心里话，给您说说我对教育孩子的一些想法。
您知道吗？孩子就像一棵棵小树苗，咱们得一起努力，才能让他们长成参天大树。
有时候，我看到有些孩子在学校里表现得不太好，心里可着急啦！这时候我就在想，是不是家里的教育出了点小岔子？就拿写作业来说吧，好多孩子回到家，就像小猴子一样坐不住，一会儿玩玩这个，一会儿摸摸那个。
您说，这能写好作业吗？这时候，您可不能由着他们呀！您得给他们定个规矩，就像给小树苗绑上支架，让他们能直直地往上长。
比如说，规定一个专门写作业的时间和地方，不能有电视、手机这些“小妖精”来捣乱。
您想想，要是您在干活的时候，旁边有人又唱又跳的，您能专心不？还有啊，孩子犯了错，您可别上来就是一顿打骂。
这就好比给小树苗一阵狂风暴雨，会把他们吓坏的哟！您得耐下心来，问问到底咋回事，跟他们好好讲道理。
您说，要是您犯了错，老板上来就给您一巴掌，您心里能好受不？咱们得多多鼓励孩子。
他们做对了一件小事，您就夸夸他们，这就像给小树苗浇浇水、施施肥，能让他们更有劲儿地长！比如说，孩子自己收拾了房间，您就说：“宝贝，你真棒，房间收拾得这么干净！”您看，他们得多高兴呀！再说说和孩子交流吧。
您别总是高高在上地指挥他们，得像朋友一样，听听他们心里的想法。
您知道吗？他们小小的心里，装着好多好多的奇妙想法呢！您要是不听，那不就错过了好多精彩的故事？叔叔阿姨，您说孩子的成长是不是就像一场马拉松？咱们不能只盯着眼前这一小段路，得眼光放长远。
不能因为一次考试没考好，就对孩子大发雷霆。
这多打击他们的自信心呀！最后我想说，咱们老师和家长，就像孩子成长路上的两条腿，只有一起使劲儿，孩子才能走得又稳又快！您说是不是这个理儿？咱们一起加油，让孩子们都能茁壮成长，成为最棒的自己！。
资深高三教师给家长的建议
首先调整好心态，高三家长的积极心态应该有以下几个方面：1、欣赏心态：孩子长大了，正在面对自己的第一次大考验，你看，他正在为自己的理想努力呢，不管结果如何，这一切都太美好了！持这种心态的父母是高明而幸福的。
本着这种欣赏的心态去看孩子，孩子会比平常更加可爱。
而事实上，孩子本来就是可爱的，不然父母为什么会那样长年累月无怨无悔的付出呢？2、放飞心态：孩子长大了，总要遇到一些困难挫折的，现在就是他锻炼的机会，总有一天他会飞翔的。
所有的飞翔都来自锻炼。
我们只要看看鸟妈妈是怎样教会小鸟飞翔的，就不难体会这种心态的境界。
3、信任心态：相信他，经过努力，他会做成他自己。
几乎每个人都渴望被别人信任，孩子也不例外。
父母的信任往往能极大地激发孩子的动力。
4、放权心态：这本来就是他自己的事情，让他自己解决吧。
我们经常看见一些孩子学习不好，父母好像比孩子更加着急。
这就是父母没有这种心态的缘故。
孩子只有拿到了自主权，才可能对自己、对家庭有责任心。
5、伙伴心态：我们陪他一路走下去，无论发生什么，我们都会跟他在一起。
让我们再回到那个关于“开窗子”故事中去，这种源自于亲情的伙伴关系，父母扮演的是亦师亦友的角色，孩子得到的是爱和扶持。
无论发生什么，孩子都会拥有强大的心理能量。
6、提醒心态：我在一旁默默地观察他，如果他有一些疏忽的地方，我应该和气地提醒他。
如果拥有良好的亲子关系，这种提醒将发挥重要的指导作用。
其次的语言上做一些调整。
根据对考生的相关问卷调查，可以大致归纳出以下10句“家长忌语”。
忌语一：“你一定要考上某某大学。
”一些家长在高考前，预先给孩子制订了理想的大学目标。
这个目标可能会成为考生复习的精神动力，但也可能成为压在他心里的大山。
忌语二：“你一定要在班里考第几名。
”一些家长特别是成绩优秀的考生家长，总希望孩子能考到前10名、前5名，甚至前3名，有时为了一个名次之差而责怪孩子，给孩子造成了巨大的心理压力。
忌语三：“十几年的学习，关键就在这次考试，你一定要好好把握。
给高三家长的几点建议
给高三家长的几点建议一、家长要努力做到1、努力营造一个温馨轻松和谐的家庭氛围，不刻意制造一个一切为了学生的高考紧张沉闷压抑的氛围，少谈高考反而有利于高考：无需备战气氛很浓；生活习惯无需作大的改变；家长之间要和谐，减少矛盾，“高考无战争”；“看透不说透”——一种心照不宣的沟通和提醒；不过度关爱。
2、期望值宁愿低些也不要太高，压力宁愿小些也不要过大。
3、家长要调整好自己的心态：平常心、平静心、理解心、爱抚心、激励心、信任心；高考快乐，快乐高考；要三个“尊重”——尊重学生的人格、尊重学生的复习方式、尊重学生的应对策略。
4、家长要注意控制自己的情绪，安慰学生应对各种烦恼，如：(1)记忆力下降；(2)水平不升反降；(3)考场紧张；(4)压力和焦虑等。
相信只要做就有可能，用微笑传递你的信任、激励和关爱。
二、家长怎样帮助学生解压考试来临，学生面对压力，家长生活得也不轻松，但家长要控制好自己的情绪，同时要给学生减压。
这里给家长介绍几种减压法，不妨一试。
第1招：为学生打气。
不要让学生单独面对压力，让他知道全家人都和他在一起，为他打气，以乐观的态度面对问题。
鼓励学生和同学一起温习功课，相互讨论、切磋，这样可以事半功倍。
当学生情绪有变化的时候，要帮助学生树立信心，战胜暂时的困难，最后赢得比较满意的考试结果。
第2招：给予赞美和肯定。
家长平时要多发掘学生的优点，给予他们赞美和肯定，这能增强学生的自信心。
这段时间，学生可能会有一些焦虑情绪，家长这时不要明显地流露出过分的关注和担忧，这样容易使学生的焦虑扩大而变成压力。
第3招：要有放松心情的时间。
家长的情绪会影响学生，试着放下担心，放松心情，利用空余时间陪学生到户外走走，呼吸新鲜空气，比如到公园散步、做些有益身心的运动，甚至看看电视，让脑筋稍微休息休息，这对应付考试都有帮助。
三、家长如何给学生帮忙建议1：把学习权交给学生。
高考复习，是一种自主性极强的活动。
有经验的教师，往往会随着考试的临近而适当减少对学生学习的具体要求，给他们以一定的自主学习时间。
教师给家长的意见及建议
教师给家长的意见及建议一、加强家校沟通1. 鼓励家长积极参与家校沟通，及时了解孩子在学校的表现和学习情况。
可以通过家长会、家校互动平台等途径与老师保持联系。
2. 家长可以每天与孩子交流，询问他们在学校的学习情况和遇到的问题，及时反馈给老师，以便老师能够及时采取措施帮助孩子。
二、关注孩子的学习习惯和学习动力3. 强调培养良好的学习习惯，如按时完成作业、背诵课文、预习和复习等，帮助孩子建立起自律的学习习惯。
4. 激发孩子的学习动力，可以给予适当的奖励和鼓励，让孩子明白学习的重要性，培养他们的自信心和责任感。
三、培养孩子的综合能力5. 鼓励孩子参加各种课外活动，如社团、学术竞赛等，培养他们的综合能力和团队合作精神。
6. 培养孩子的阅读兴趣，鼓励他们多读书，拓宽知识面，提高语言表达和写作能力。
四、关注孩子的身心健康7. 家长要关注孩子的身心健康，合理安排孩子的作息时间，确保他们有足够的休息和睡眠时间。
8. 鼓励孩子参加体育锻炼，强身健体，增强体质，提高抵抗力。
五、建立良好的学习环境9. 家长可以为孩子提供一个安静、整洁的学习环境，保证孩子有良好的学习氛围。
10. 建议家长限制孩子使用电子产品的时间，减少对学习的干扰，培养孩子专注力和自控力。
六、注重家庭教育11. 家长要注重家庭教育，关心孩子的成长和发展，尊重孩子的个性和兴趣，并与孩子进行积极的互动和交流。
总结：教师给家长的意见及建议主要包括加强家校沟通、关注孩子的学习习惯和学习动力、培养孩子的综合能力、关注孩子的身心健康、建立良好的学习环境以及注重家庭教育等方面。
只有家校共同合作，才能更好地促进孩子的全面发展和成长。
老师给家长的建议和要求
老师给家长的建议和要求尊敬的家长们：您好！作为教育的伙伴，我们教师非常珍视与您的合作。
我们相信家校合作是实现学生全面发展的重要途径之一。
通过与家长紧密合作，我们可以共同为孩子的成长和未来奠定坚实的基础。
为了更好地配合家校合作，我们教师向您提出以下建议和要求：1.与老师保持及时沟通：请您保持与孩子所在班级的班主任和各科任教老师的良好沟通。
我们欢迎您随时与我们交流，了解孩子在学校中的表现，包括学习成绩、行为表现以及其他事宜。
同时，我们也会及时反馈学生在学校的学习情况及表现给您，以便我们共同协助孩子的发展。
2.支持学校工作：我们希望您能够充分理解和支持学校的教育目标和课程安排。
请您鼓励孩子按时上课，积极参与学校各项活动，并按要求完成相关作业。
同时，您可以通过参加家长会、家访等方式了解学校的教育理念和教学进展。
3.关注孩子的学习和进步：作为家长，您是孩子最亲近的人，对他们的学习和成长起着决定性的作用。
请您根据孩子的实际情况，鼓励他们养成良好的学习习惯，提高学习效果。
我们鼓励您密切关注孩子的学习情况，包括任务完成情况、学习兴趣、学习能力等。
如果有发现孩子存在学习上的问题，请及时与教师沟通，共同找出解决方案。
4.培养孩子的良好行为习惯：在学校中，良好的行为习惯对学生的综合素质和未来的发展具有重要意义。
我们希望您能关注孩子在校的行为表现，引导他们有礼貌、守纪律、尊重师长和同学。
同时，我们鼓励您及时纠正孩子的不良行为，共同培养他们良好的品德和社会意识。
5.合理规划孩子的时间：我们教师十分重视学生的身心健康。
为了孩子的全面发展，我们希望您合理规划孩子的课外时间，让他们有充足的休息和娱乐，同时也要合理安排课外活动，培养他们的兴趣爱好。
请您关注孩子的睡眠质量和饮食习惯，给予他们适当的关爱和照顾。
6.积极参与家校活动：我们鼓励您积极参与学校的家长活动和义务工作。
通过参与这些活动，您可以更好地了解学校的发展和孩子的教育状况。
教师给家长的意见及建议(一)
教师给家长的意见及建议(一)教师给家长的意见及建议概述作为一名资深的教师，我深知家长在孩子教育中的重要作用。
为了更好地配合家长，共同帮助孩子成长和发展，我想给各位家长提供以下意见和建议。
家庭教育的重要性家庭教育是孩子成长的基石，它对孩子的品德、性格和学习习惯的养成起着不可替代的作用。
因此，我建议家长在日常生活中重视家庭教育，为孩子提供温暖、和谐的成长环境。
建立良好的沟通机制与家长保持良好的沟通是非常重要的。
家长可以定期与孩子班主任或任课教师进行沟通，了解孩子的学习状况、问题和进步。
同时，家长也可以借此机会向教师咨询学习方法和教育经验。
培养孩子的独立能力独立能力是孩子成长过程中必备的素质之一。
为了帮助孩子成为自主学习和解决问题的能力，家长应该鼓励孩子主动思考、自主决策，并在日常生活中适度放手，给予孩子适当的自主权。
建立良好的学习习惯良好的学习习惯对于孩子的学习成绩和发展至关重要。
家长可以帮助孩子制定合理的学习计划，提醒孩子按时完成作业和复习，同时培养孩子良好的时间管理和自律能力。
培养兴趣爱好培养孩子的兴趣爱好对于激发孩子学习动力和个人发展非常重要。
家长可以与孩子共同探索并鼓励孩子参与各种活动，如读书、体育运动、音乐艺术等。
通过培养兴趣爱好，孩子可以获得更全面的发展。
注意孩子的情绪和心理健康孩子的情绪和心理健康对于学习和生活的正常发展同样重要。
家长应该关注孩子的情绪变化，尤其是面临压力和困扰时，给予他们关心和支持。
同时，家长也可以与教师合作，及时发现和解决孩子的心理问题。
结语家长和教师是孩子成长道路上最重要的伙伴，只有家庭和学校的紧密合作，才能培养出全面发展的孩子。
希望以上意见和建议对各位家长有所帮助，让我们一起为孩子的未来努力！理解孩子的需求倾听孩子的心声每个孩子都有自己的想法和需求，教师应该倾听孩子的心声。
尊重孩子的意见，给予他们发言的机会，并积极回应和讨论他们的问题和建议。
关注孩子的发展变化孩子的成长是一个不断变化的过程，教师需要及时察觉并关注孩子的发展变化。
一位优秀教师对家长的十条建议
一位优秀教师对家长的十条建议1、尽量多表扬孩子。
孩子具有一定的自信心，才会肯于学习。
对孩子的微小进步都要予以表扬。
2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。
家长要弄清考试分数变化是进步与否还是考试难度发生了变化。
1、尽量多表扬孩子。
孩子具有一定的自信心，才会肯于学习。
对孩子的微小进步都要予以表扬。
2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。
家长要弄清考试分数变化是进步与否还是考试难度发生了变化。
3、经常给孩子制定几个易于达到的小目标。
这样可使孩子觉得能够做到，孩子就有自信心，从而有利于发挥潜能。
4、刺激孩子的学习欲望。
不单纯出书面题给孩子做，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
5、帮助孩子树立责任心。
让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任心，在学习上才会有责任心。
6、在孩子面前做好表率，父母若能为一本书、一个新问题而激动不已，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书，解答课外练习题，汲取知识。
7、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。
8、定下家庭学习规矩，叫孩子自始至终地执行，以形成良好的学习作息习惯。
9、引导孩子善于提出问题。
爱提问题的孩子比被动接受知识的孩子知识掌握得快而且觉得负担轻。
10、要使孩子重视上学、重视功课，尽量避免因一些家庭问题导致孩子缺课情况的发生3、经常给孩子制定几个易于达到的小目标。
这样可使孩子觉得能够做到，孩子就有自信心，从而有利于发挥潜能。
4、刺激孩子的学习欲望。
不单纯出书面题给孩子做，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
5、帮助孩子树立责任心。
让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任心，在学习上才会有责任心。
6、在孩子面前做好表率，父母若能为一本书、一个新问题而激动不已，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书，解答课外练习题，汲取知识。
7、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。
资深高三教师给家长的建议
首先调整好心态,高三家长得积极心态应该有以下几个方面:1、欣赏心态:孩子长大了,正在面对自己得第一次大考验,您瞧,她正在为自己得理想努力呢,不管结果如何,这一切都太美好了！持这种心态得父母就是高明而幸福得。
本着这种欣赏得心态去瞧孩子,孩子会比平常更加可爱。
而事实上,孩子本来就就是可爱得,不然父母为什么会那样长年累月无怨无悔得付出呢？2、放飞心态:孩子长大了,总要遇到一些困难挫折得,现在就就是她锻炼得机会,总有一天她会飞翔得。
所有得飞翔都来自锻炼。
我们只要瞧瞧鸟妈妈就是怎样教会小鸟飞翔得,就不难体会这种心态得境界。
3、信任心态:相信她,经过努力,她会做成她自己。
几乎每个人都渴望被别人信任,孩子也不例外。
父母得信任往往能极大地激发孩子得动力。
4、放权心态:这本来就就是她自己得事情,让她自己解决吧。
我们经常瞧见一些孩子学习不好,父母好像比孩子更加着急。
这就就是父母没有这种心态得缘故。
孩子只有拿到了自主权,才可能对自己、对家庭有责任心。
5、伙伴心态:我们陪她一路走下去,无论发生什么,我们都会跟她在一起。
让我们再回到那个关于“开窗子”故事中去,这种源自于亲情得伙伴关系,父母扮演得就是亦师亦友得角色,孩子得到得就是爱与扶持。
无论发生什么,孩子都会拥有强大得心理能量。
6、提醒心态:我在一旁默默地观察她,如果她有一些疏忽得地方,我应该与气地提醒她。
如果拥有良好得亲子关系,这种提醒将发挥重要得指导作用。
其次得语言上做一些调整。
根据对考生得相关问卷调查,可以大致归纳出以下10句“家长忌语”。
忌语一:“您一定要考上某某大学。
”一些家长在高考前,预先给孩子制订了理想得大学目标。
这个目标可能会成为考生复习得精神动力,但也可能成为压在她心里得大山。
忌语二:“您一定要在班里考第几名。
”一些家长特别就是成绩优秀得考生家长,总希望孩子能考到前10名、前5名,甚至前3名,有时为了一个名次之差而责怪孩子,给孩子造成了巨大得心理压力。
高三老师对家长经典的话
高三老师对家长经典的话1. "您的孩子是一个非常优秀的学生，但是他/她需要更多的自信心来应对高考的挑战。
"2. "在高三阶段，我们需要建立起一种紧密的合作关系，让您的孩子能够得到最好的学习支持。
"3. "请鼓励您的孩子要多与老师沟通，及时解决遇到的问题，避免恶性循环。
"4. "高三阶段，压力是难以避免的，但同时也要注意保持身体健康和心态平衡。
"5. "请务必让您的孩子按时完成作业和复习，以免落后于同学们。
"6. "高中生活虽然较为繁忙，但请鼓励您的孩子抽时间去参与课外活动，以增长知识和锻炼身体。
"7. "如果您的孩子在学习上遇到瓶颈，请及时告知我们，我们会尽力找到合适的方法帮助他/她。
"8. "请帮助您的孩子制定一个合理的学习计划，包括每天的规划和复习进度。
"9. "希望您能够在家中为孩子创造一个宁静的学习环境，让他/她能够专心学习。
"10. "高考虽然重要，但不是唯一的出路，请让您的孩子有更多的自主选择权和机会。
"11. "在高三阶段，学习氛围和学习方法也非常重要，请帮助您的孩子找到适合他/她的学习方式。
"12. "请鼓励您的孩子保持对知识的热爱和好奇心，这将有助于他/她的长远发展。
"13. "请注重孩子的心理健康，及时发现并处理可能的心理问题。
"14. "高三阶段，您的孩子需要更多的督促和鼓励，请给予他/她足够的支持和鼓励。
"15. "请帮助您的孩子建立一个有效的记忆方法，以便更好地掌握知识。
"16. "在考试前，请确保您的孩子已经充分休息和放松，以达到最佳状态。
"17. "请鼓励您的孩子在课堂上积极参与和提问，以完善学习成果。
教师给家长的意见及建议
教师给家长的意见及建议教师给家长的意见及建议：一、关注孩子的学习情况1. 家长可以定期与老师交流，了解孩子的学习情况，包括学习成绩、学习习惯、学习兴趣等方面。
这样可以及时发现问题并及时解决，帮助孩子在学习上取得更好的进步。
2. 鼓励孩子主动向老师请教问题，培养孩子独立学习的能力。
家长可以引导孩子提出问题，并帮助孩子找到解决问题的方法，同时也要鼓励孩子勇于尝试，培养探索精神。
3. 家长应该与老师共同制定学习目标和计划，定期评估孩子的学习进展，帮助孩子建立学习的自信心。
二、培养孩子的良好行为习惯1. 家长要与老师密切合作，共同培养孩子良好的行为习惯。
家长可以与老师商讨制定一些规则和奖惩机制，让孩子在家和学校都遵守相同的规则。
2. 家长要给孩子树立正确的行为榜样，教育孩子尊重师长、团结同学、友善待人。
同时，也要引导孩子学会自我管理，培养孩子的自律能力。
3. 家长要关注孩子的课堂表现，与老师及时沟通，了解孩子在课堂上的表现和互动情况。
如果发现孩子有不良行为，要及时与老师合作，共同解决问题。
三、鼓励孩子参与课外活动1. 家长要鼓励孩子积极参与学校的课外活动，如社团、俱乐部、比赛等。
这些活动不仅可以拓宽孩子的视野，培养孩子的兴趣爱好，还可以锻炼孩子的社交能力和团队合作精神。
2. 家长可以为孩子提供一些适合的课外书籍、电影或游戏，培养孩子广泛的兴趣爱好。
同时，也要关注孩子的学习负担，避免过多的培训班或课外补习，给孩子留出充足的休息时间。
四、关注孩子的身心健康1. 家长要关注孩子的身心健康，保证孩子的充足睡眠和良好的饮食习惯。
要注意孩子的饮食均衡，合理安排作息时间，避免熬夜和过度疲劳。
2. 家长要与孩子保持良好的沟通，关注孩子的情绪变化和心理健康。
如果发现孩子存在压力或焦虑等问题，要及时寻求专业帮助，并与老师沟通，共同帮助孩子解决问题。
五、营造良好的家庭教育环境1. 家长要营造良好的家庭教育环境，与孩子进行良好的亲子互动。
作为老师给家长一些建议（5篇）
作为老师给家长一些建议（5篇）第一篇：作为老师给家长一些建议作为老师给家长一些建议：1、孩子成绩可以不优秀，但是必须成为一名优秀的人。
对于孩子品行上的缺点，决不让步，立即改正。
2、让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。
孩子在家家长要监督他完成作业。
每个大礼拜我们都会有一定的回家作业。
前段时间我们在学拼音，有的家长可能说，拼音我们也不懂。
其实你只要能看一看他的作业，他心里的压力，会多一些。
如果有多余时间，或者自己比较有能力的家长，可以多花些时间听他读读拼音啊。
（1、）家长要读题，家长如果自己不会，或者是孩子在爷爷奶奶，外公外婆身边的，那么就请会的人帮小孩子读题。
（2、）给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。
不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。
（3、）小孩子做完作业，家长一定要检查孩子的作业，就算你看不懂你也要看，至少看看字迹是不是清楚，本子是不是干净。
如果不检查,孩子会想:“反正爸爸妈妈也不看。
”所以马马虎虎应付了事。
家长在查作业的时候除了看完没完成，还要看质量，看他的作业在学校写的和在家写的是否一样? 检查完作业一定要签字。
（4、）不要认为要写的作业才是作业，其实看书的作业，孝道的作业，都是一样重要。
班上42个学生，如果全是要老师来管，必定有几个接受能力慢的小孩，无法吸收。
我一节课只有４０分钟，不可能单独地给某一个小孩很多时间。
所以就需要家长在家里多对他单独辅导了。
（5、）当孩子正在做家庭作业时，刚开始要陪着孩子写，等孩子能独立完成了，再慢慢放手。
让孩子养成独立思考的习惯。
但不是不管，等孩子写完作业后要及时检查。
（6、）大礼拜的作业最好安排在星期五、六，不要等到周日再写。
（7、）如果孩子哪天不知道作业是什么，那他肯定是上课没认真听，要严厉批评，不要让孩子养成打电话问同学问老师作业的习惯，孩子问过一次，就会问第二次、第三次……这样会造成孩子没有责任心。
（8、）要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。
高三老师给家长的信：升高三,家长一定做好这几点
高三老师给家长的信：升高三，家长一定做好这几点开学之日到来，高三学生正式踏入备考征程。
有许多考生家长带着几分担忧问：“小孩升高三了，我有些慌，不明白如何办，我到底该做些什么？”或许家长对小孩以后有专门高的期许，家长也期望在那个过程中能够尽己所能关心小孩走进理想大学。
正因如此，家长往往在慌乱中有了不恰当的举措，陪考变成了帮倒忙。
那么小孩读高三了，家长该做些什么？以下是以为高三老师给家长的几点建议：家长要注意自身的健康第一，家长要注意自身的健康，先盯住自己，最好别生病；假如你病了，不但你没法操心了，小孩一定也会分心，假如他专门爱你们的话。
家长出行要注意交通安全，没事不要找事，东奔西跑到处打听信息。
家庭和睦，家长间不要无事生非，发生冲突，会让小孩心烦意乱。
假如家里发生了什么大事，不要瞒着小孩，小孩能直面困难，高考那点事也就不算什么。
多年前，有位学生说，高三了，不管多忙，每星期仍旧去探望卧病的外婆，我听了感到欣慰；不幸的是高考前外婆去世，她大哭一场后上了考场，考完后又大哭，哭完，说：“没什么后悔的，高三时外婆每星期都能看到我，唯独遗憾的只是外婆没能看到我上大学。
”我觉得她的父母明事理，重亲情，否则小孩不是如此的。
教育，要培养思维健全情感健康的人，没有了亲情，考分再高，“含人量”低了，白养。
家长不要盯住小孩的一举一动家长不要盯住小孩的一举一动，盯好你们自己。
不要胆颤心惊的，不确实是应付高考吗，有什么了不得的事，你紧张，小孩就会更紧张。
我在学校教学多年，比你们见得多，好多学生学习原本正常，往往是家长缺乏判定力，又自以为是，用各种信息干扰小孩，把小孩弄得方寸全乱，出了苦恼再来找老师，往往差不多造成了缺失。
至于小孩的学科学习，那不是你的事，是学校和教师的任务，你假如神通宽敞，那你把小孩送到学校做什么？高三了，不得不应付高考，你不是教师，没有这方面的体会和策略，要信任学校和老师；假如有质疑，让小孩自己去找老师咨询，家长千万不要当“二传手”。
给高三家长的一些建议
给高三家长的一些建议第一篇：给高三家长的一些建议给高三家长的一些建议家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。
做到“六要”、“六不要”。
“六不要”1、不要期望过高。
要了解子女的实际水平，要做子女高考目标的指导者，而不是盲目与其他孩子做攀比。
2、不要盲目否定。
要多夸奖孩子，多找优点，给他们以肯定，树立孩子的信心。
要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。
要让他们认识到自己能行，是好样的。
要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。
事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力。
3、不要以成绩论英雄，要正确对待学生的成绩。
4、不要过分体贴，照顾要适当。
5、不要过分干涉，不要把自己的意愿强加给孩子。
要给他们以适当自由的空间。
6、不要制造不良情绪，要制造良好的家庭气氛。
要情绪稳定，精神愉快。
“六要”1、要重新认识孩子。
重视孩子的心理健康：多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待高考。
2、要注意孩子的饮食，做好后勤保障。
有部分学生时常以油炸食品、饼干和方便面为食，有时喝凉水，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。
3、要经常和老师交流：家长要和老师多交流，多发现问题，配合学校做好工作。
我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责。
我们不怕学生问问题，就担心学生不来问一次。
相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。
千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好原因的想法，因为这样会害了孩子。
4、要言传身教，要督促学生学习。
要求孩子做到的事情，自己首先要做好。
尽量多抽时间与孩子交流。
孩子回家后少看一些与学习、高考无关的闲书，少玩一些电脑，少看一些电视，尽量与学校休息时间同步，不能休息过晚。
高三第二次月考结束后写给家长的几个建议高三上学期班主任经验交流
高三第二次月考结束后写给家长的几个建议1,关注成绩，更要关注成绩背后的问题第二次月考成绩出来以后，我们重点是了解自己孩子目前的学习情况，帮助孩子分析问题，高三开始到今天两个多月，不少同学状态还处于调整上升期，所以我们要理性看待本次成绩，重点关注成绩背后的问题，是努力不够的原因，是方法不足的原因，是意志力薄弱的原因，是人际关系的问题，是个人思想问题，还是家庭原因，只有找到具体原因方能对症下药。
2,加强和班主任，科任老师的沟通，发挥家校共育的合力高三是一个非常要求与考验家庭与学校老师配合的关键阶段，家校之间的沟通互助非常重要，希望各位家长重视这个方面，如果发现自己的孩子出现了一些需要班主任和科任老师关注与帮助的问题，一定要及时把相关情况反馈给班主任与科任老师，这在很多时候可以及时化解很多潜在或刚发生的问题，真正发挥出家校共育的合力，当然这种反馈要注意方式方法，不能武断，不能带有“告状”的目的。
3.留意观察孩子在家的表现，注意有效的沟通无论是帮助孩子分析自身存在的问题，还是及时和班主任沟通，反馈孩子的相关信息，推进家校共育。
其实都需要各位家长做到两点：（1）善于观察；孩子毕竟是孩子，很多时候他们的喜怒哀乐是不善于隐藏的，他们的表情和话语间会透露出很多情绪信息，所以我们可以通过假装不经意的“察言观色”，去发现很多影响孩子的潜在问题，及时化解潜在的隐患。
这也是我做班主任工作总结出的一个非常有效的实践经验。
（2）注意有效沟通；沟通我们都会，但是有效沟通很多家长却不擅长，什么是有效沟通，在我看来就是这个沟通要能反映出真正的问题，了解到真实的信息，同时达到预想的解决问题的效果。
至于如何做到有效沟通，我认为要做到三个方面；充足的前期准备（比如提前构思预想一些问题的处理思路）、平和稳定的心态、认真耐心倾听孩子的内心想法。
看到这个建议，也许有家长也许会认为，难道我们只能鼓励孩子，不能批评吗？不是这样的，在我看来，必要的批评是正常且必须的，当孩子犯了错误，我们必须要及时制止与批评，但是我们不要忽视了，“批”后还要“评”这个环节。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
首先调整好心态，高三家长的积极心态应该有以下几个方面：
1、欣赏心态：孩子长大了，正在面对自己的第一次大考验，你看，他正在为自己的理想努力呢，不管结果如何，这一切都太美好了！
持这种心态的父母是高明而幸福的。
本着这种欣赏的心态去看孩子，孩子会比平常更加可爱。
而事实上，孩子本来就是可爱的，不然父母为什么会那样长年累月无怨无悔的付出呢？
2、放飞心态：孩子长大了，总要遇到一些困难挫折的，现在就是他锻炼的机会，总有一天他会飞翔的。
所有的飞翔都来自锻炼。
我们只要看看鸟妈妈是怎样教会小鸟飞翔的，就不难体会这种心态的境界。
3、信任心态：相信他，经过努力，他会做成他自己。
几乎每个人都渴望被别人信任，孩子也不例外。
父母的信任往往能极大地激发孩子的动力。
4、放权心态：这本来就是他自己的事情，让他自己解决吧。
我们经常看见一些孩子学习不好，父母好像比孩子更加着急。
这就是父母没有这种心态的缘故。
孩子只有拿到了自主权，才可能对自己、对家庭有责任心。
5、伙伴心态：我们陪他一路走下去，无论发生什么，我们都会跟他在一起。
让我们再回到那个关于“开窗子”故事中去，这种源自于亲情的伙伴关系，父母扮演的是亦师亦友的角色，孩子得到的是爱和扶持。
无论发生什么，孩子都会拥有强大的心理能量。
6、提醒心态：我在一旁默默地观察他，如果他有一些疏忽的地方，我应该和气地提醒他。
如果拥有良好的亲子关系，这种提醒将发挥重要的指导作用。
其次的语言上做一些调整。
根据对考生的相关问卷调查，可以大致归纳出以下10句“家长忌语”。
忌语一：“你一定要考上某某大学。
”
一些家长在高考前，预先给孩子制订了理想的大学目标。
这个目标可能会成为考生复习的精神动力，但也可能成为压在他心里的大山。
忌语二：“你一定要在班里考第几名。
”
一些家长特别是成绩优秀的考生家长，总希望孩子能考到前10名、前5名，甚至前3名，有时为了一个名次之差而责怪孩子，给孩子造成了巨大的心理压力。
忌语三：“十几年的学习，关键就在这次考试，你一定要好好把握。
”
从小学到高三，每一个考生都经历了10多年的学习，家长把高考作为检验这10多年学习成果的唯一标准。
实际上，条条大道通罗马，上大学也不是非要挤普通高考这座“独木桥”。
忌语四：“什么事都不要你做，你只要好好复习就行了。
”
父母往往认为，为了支持孩子高考，他们可以为孩子做任何事。
在很多家庭，孩子不洗衣服，不整理房间，不做任何家务，甚至有些家长连孩子梳头都要包办。
如此细心的呵护，无形中也给孩子增加了压力。
忌语五：“好好复习，到时候来个超常发挥。
”
每一个家长都应对自己孩子的实力有一个正确估计，千万不要给予不切实际的高期望值，这样无形中给孩子增加了压力，到时候别说超常发挥，很有可能连正常发挥都做不到。
忌语六：“去年谁家的某某考上了某某大学，你像他一样就好了。
”
家长说这样的话时，口气中往往会带有羡慕之情。
不少考生对此的理解是“我不如他，所以父母把他当做我的目标”，自信心大受打击。
忌语七：“你们班某某同学这次模拟考考了多少分？”
问卷调查中，大多考生都很反感家长拿自己和别人作比较。
忌语八：“我们把希望都寄托在你身上了，你可千万不要让我们失望啊。
”
一些家长因为自己没有受过正规的高等教育，心有不甘，于是将希望寄托在孩子身上。
家长这些话，会让孩子觉得如果考砸了，就没法面对父母了，内心的紧张自然更甚。
忌语九：“看来你不是读书的料，我们怎么会生出你这样不争气的孩子。
”
不尊重孩子，不但起不到鞭策作用，反而会引起他们的羞愧、自卑、委屈、反感，不思进取，最终被自己的消极态度击败。
忌语十：“这次考不好不要紧，明年可以复读。
”
很多家长以为这是在给孩子减压，帮助他们放宽心。
但其实大部分考生对这句话都非
常反感，认为家长在高考之前就对他们失去了信心。
最后是一点点行动。
1、帮助孩子管理时间：让孩子根据自己的需要来制定时间的管理计划，家长只需要提点有科学根据的建议就可以了。
2、了解一些报考招生方面的信息，以便可以帮助孩子分析形势。
但最好多透露对孩子有利的信息，不要透露那些对孩子不利的信息。
因为不利的信息已经存在，透不透露都有影响，这样做能最大程度的减轻它对孩子状态和心理的影响。
3、细心观察孩子的点滴进步，及时鼓励和支持。
孩子成绩起伏时不要慌张，跟孩子一起分析，一起面对。
4、帮助孩子锻炼身体。
缓解焦虑激发状态的最好方式是锻炼身体。
5、根据本人陪伴孩子学习的经验，想建议家长用自己的学习行为来陪伴孩子的学习行为。
我发现我们家长有个巨大的误区：自己不学习，整天叫孩子学习。
如果家长能加强自身的学习培训，不断提升自己，就很容易让孩子感觉到学习的重要性。
我在自己学习的同时告诉孩子：“最好在你工作之前把该念的书念完，别像老爸这样一边工作一边读书，真的很累的。
”总结一句：有生活动力的家长，才能教育出勇敢有激情的孩子。
在临近高考的日子里，除了要保证考生以最佳的状态认真复习、迎接考试外，如何让考生吃得好、吃得科学、保障考生的营养供给也成了家长们最关心的话题。
对此，全国妇联家庭教育讲师团队首批特聘专家、北大方正教育心理研究院高级讲师、郑州一中心理科研中心主任路应杰指出，临考阶段，孩子的饮食不宜变化太大，孩子们平常怎么吃，这段时间就怎么吃，一日三餐只要孩子不挑食、不厌食，注意营养搭配就可以了。
平常吃什么，考前少改变
随着中高考的临近，许多家长都开始变着花样地给孩子做好吃的，一些家长还特意找来一些补脑、补心的偏方给孩子进行大量的食补或药补，对此，路老师介绍，这种做法大可不必。
路老师提醒家长，“孩子们平常怎么吃，这段时间就怎么吃，最好不要在大考前盲目改变孩子的食谱。
”因为现在大多数考生都不缺乏营养，而处于青春期的孩子对于各种营养都能比较好地吸收，一日三餐完全可以满足孩子的需求。
“家长如果刻意改变孩子原先已经形成的食谱，孩子的身体需要重新适应，如果不能适应，不仅对身体健康有影响，还容易给孩子营造紧张的家庭气氛，增加他们的精神负担。
”
对于目前市场上的各种考前保健品、营养品，路老师认为也没有必要购买。
“保健品不能取代日常食物，过分依赖反而可能使孩子失去应有的紧迫感，产生懈怠、依赖心理，对于家境一般的考生，高昂的保健品会造成考生的心理压力，影响学习、不利于发挥水平。
”路老师说。
考前饮食虽然不宜变化太大，但路老师同时提醒家长朋友们要注意营养的搭配，“考前这段时间要多给孩子提供新鲜蔬菜、菌类等富含纤维素的食品，适当增加牛奶、鸡蛋等蛋白质，忌吃油炸、街边小吃等不干净的食物。
”
家长要营造良好的饮食环境
“多看会儿书，少玩会儿。
”“时间不多了，就看你的了。
”、“再努力一把，争取走个名牌。
”这是很多考生家长常常挂在嘴边的话。
岂不知这些提醒和期望在饭桌上一遍遍重复，不仅会影响孩子的心情、降低食欲，还会给孩子造成很大的精神压力。
路老师提醒家长，在临近考试的这段时间里，来自社会、学校以及孩子自身的压力本来就已经很大了，因此，作为考生后盾的家长一定给孩子创造一个良好的家庭环境和饮食环境。
在家里尽量不要提一些不开心的事情，在餐桌上或吃饭的过程中更不要过多交流考试、名校、成绩等，以免给孩子造成更大的压力，影响孩子的食欲和吸收。
此外，孩子如果只是因为考试而少吃或多吃，家长应该因势利导，不要强迫改正，如果强迫改正，反而会给孩子增加压力。
家长应该学会适当地妥协，“比如孩子不吃早饭，家长就不要勉强，而是为其准备一些点心，让孩子在上午课间食用。
一旦考试结束，压力解除，孩子自然会恢复原来的饮食习惯。
”路老师说。
特别提醒：考前营养小食谱
[早餐]早餐吃得好，对保持旺盛的精力很重要。
早晨能量应占全天总能量的30%。
由于早晨起床后，大脑皮层仍处在抑制状态，很多孩子食欲较差，进食量少，因此早餐要进食质量高、热量高、耐饥且又易于消化吸收的食物，如鸡蛋、牛奶、面包、水果等。
[午餐]上午体内的能量消耗很大，午餐应该吃饱吃好，摄入充足的热量和各种营养素占全天供给量的30%~35%，应该有粮食、肉、菜、豆制品。
[晚餐]夏季天气炎热，消化液减少，晚餐应以谷类食物和蔬菜为主，口味清淡易于消化，晚餐主食可以为干饭、面条或小米粥等，副食以鱼类和豆制品为主，少量的去皮肉，蔬菜至少半斤。
[加餐]可以在下午或晚上复习中增加点心。
推荐的夜宵是坚果类食物、牛奶、酸奶、小面包、小饼干等。
晚上加餐的时间一般在20点至21点。
[水果]每天宜吃两个水果。
水果蔬菜含有丰富的维生素C和膳食纤维(例如橘子、猕猴桃等)，维生素C既可促进铁在体内的吸收，更重要的一点，它还可增加脑组织对氧的利用
另外，有些学生念书很累，大脑处于紧张兴奋状态，以至于影响睡眠，故晚间加餐时最好喝一杯牛奶，吃些面包、鸡蛋，既补充了营养，又可起到安神作用。